Professional Documents
Culture Documents
PDF Kertas Kerja Penubuhan Persatuan - Compress
PDF Kertas Kerja Penubuhan Persatuan - Compress
KERTAS KERJA
DISEDIAKAN OLEH:
ANISA BINTI
BINTI NORDIN
GURU MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
SEKOLAH KEBANGSAAN TEMELONG
1.0 TAJUK
Tujuan kertas kerja ini disediakan adalah untuk memohon pertimbangan dan
persetujuan daripada pihak Tuan untuk merealisasikan pelaksanaan penubuhan Kelab Seni
Grafik Digital Sekolah Kebangsaan Temelong. Pelaksanaan penubuhan persatuan yang
dirancang ini diharapkan dapat menarik minat pelajar dalam menceburi bidang seni grafik digital
serta melahirkan pelajar yang berketrampilan, kreatif, inovatif dan mampu bersaing dalam
pendidikan masa kini.
2
3.1.2 Pendahuluan
Kelab Seni Grafik Digital adalah usaha terancang pihak Sekolah Kebangsaan Temelong
untuk melibatkan pelajar mengisi masa lapang mereka dengan perkara yang berfaedah di
samping memenuhi hobi mereka. Aktiviti-aktiviti kelab ini membolehkan murid untuk
mendapatkan pengetahuan dan menguasai kemahiran mengendalikan peranti elektronik serta
perisian software
software yang terkini, khususnya dalam bidang seni grafik, yang menjadi penyokong
kepada pengajaran dan pembelajaran digital. Objektif penubuhan kelab adalah untuk
menimbulkan rasa cinta akan seni, memupuk semangat berpasukan, serta mengelakkan diri
daripada terjebak kepada kegiatan negatif. Secara umumnya, kegiatan kokurikulum yang sedia
ada telah berjaya membina disiplin pelajar dan meningkatkan minat mereka terhadap
pembelajaran. Namun demikian, masih banyak ruang yang perlu dipenuhi untuk mengatasi
masalah generasi yang semakin mencabar.
3.1.4 Rasional
Di Malaysia, kompetensi dan penguasaan kemahiran Teknologi Maklumat dan
Komunikasi adalah sangat ditekankan, khususnya dalam arus Pendidikan Abad Ke-21. Kelab
Komputer dan Teknologi Maklumat pada mula ditubuhkan di sekolah-sekolah pada tahun 1980-
an bagi menyokong projek Koridor Raya Multimedia (MSC) serta pelaksanaan mata pelajaran
TMK di sekolah. Sehubungan dengan itu, penubuhan Kelab Seni Grafik Digital adalah
merupakan usaha lanjut bagi meningkatkan pengetahuan murid dalam mengendalikan peranti
elektronik serta program software
software yang terkini, khususnya dalam bidang seni grafik, yang
menjadi penyokong kepada pengajaran dan pembelajaran digital seperti pembentangan slaid
Powerpoint, animasi dan lain-lain.
3
3.1.5 Matlamat
Dalam usaha negara mempertingkatkan kebolehan rakyat dalam bidang Teknologi
Maklumat, matlamat Kelab Seni Grafik Digital adalah untuk membolehkan murid untuk
mendapatkan pengetahuan dan menguasai kemahiran mengendalikan peranti elektronik serta
perisian software
software yang terkini, khususnya dalam bidang seni grafik, yang menjadi penyokong
kepada pengajaran dan pembelajaran digital seperti pembentangan slaid Powerpoint, animasi
dan lain-lain. Selain daripada itu, murid boleh meningkatkan keupayaan pengkomputeran untuk
pembangunan diri sesuai dengan perkembangan teknologi terkini dan akan datang
berlandaskan nilai-nilai yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Negara.
3.1.6 Objektif
Matlamat Kelab Seni Grafik Digital boleh direalisasikan melalui objektif yang berikut:
a) Pengetahuan
i. Mendedahkan murid kepada pengetahuan asas yang berkaitan dengan perisian
penghasilan karya seni grafik digital seperti Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, dll.
ii. Membimbing murid mengetahui kaedah pengoperasian perisian berkaitan
iii. Memberi murid peluang untuk meneroka perkembangan terbaru dalam pelbagai
disiplin ilmu seni grafik digital seperti fotografi,
fotografi, ilustrasi digital, animasi, dll.
iv. Mendedahkan murid kepada peluang-peluang kerjaya yang berkaitan dengan Seni
Grafik Digital
b) Kemahiran
i. Menguasai kemahiran mengendalikan pelbagai perisian penghasilan karya seni grafik
digital seperti Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, dll.
ii. Menguasai kemahiran berinteraksi antara individu dan kumpulan melalui penghasilan
produk serta projek akhir tahun bertema
c) Nilai
i. Memupuk sikap positif terhadap penggunaan dan penghasilan karya seni grafik digital
ii. Menggalakkan perkongsian idea dan maklumat di kalangan murid, antara kelab, dan
antara institusi atau individu dalam masyarakat
4
3.1.7 Visi
Melahirkan pelajar yang aktif, berkemahiran dan kreatif dalam merealisasikan kecemerlangan
ke arah dunia digital.
3.1.8 Misi
masyarakat Malaysia
Membina dan menguasai kemahiran dalam bidang seni grafik digital secara professional
Memupuk minat pelajar dalam bidang TMK, khususnya seni grafik digital.
Memupuk nilai murni dan sikap positif serta budaya kerja yang baik kepada pelajar
Penasihat : Cik Anisa Binti Nordin, Cik Nur Izzati Binti Hariri
Pengerusi : Adha Aiman Mustaqim Bin Mustaffa
Naib Pengerusi : Fatin Liyana Binti Rusli
Setiausaha : Nur Amni Bahirah Binti Kamaruzzaman
Bendahari : Nurul Husna Binti Zamawee
5
Kelab Seni Grafik Digital adalah untuk membolehkan murid untuk mendapatkan
pengetahuan dan menguasai kemahiran mengendalikan peranti elektronik serta perisian
software yang terkini, khususnya dalam bidang seni grafik, yang menjadi penyokong kepada
software
pengajaran dan pembelajaran digital. Ia juga merupakan sebuah kelab yang berkonsepkan
aktiviti peneguhan kepada apa yang dipelajari oleh murid dalam Pendidikan Seni Visual dan
matapelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Oleh itu, terdapat beberapa pekeliling
yang menjadi dasar dan panduan kepada panduan penubuhan dan pengurusan Kelab Seni
Grafik Digital, seperti yang dinyatakan berikut:
3.3.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/2000 - Panduan Penubuhan dan Pengurusan Kelab
Komputer/ Teknologi Maklumat Sekolah
3.3.2 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/1986 - Rekod Kedatangan dan Laporan Gerak Kerja
Kokurikulum Pelajar
3.3.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000 - Penggalakan Aktiviti Fotografi Di Kalangan Murid
Sekolah
3.3.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/2006 - Panduan Perbelanjaan Peruntukan Kokurikulum
Sekolah
3.3.5 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/2007 - Garis Panduan Pemakaian Pakaian Kokurikulum
Di Hari Persekolahan Dan Perhimpunan Bulanan Kokurikulum
3.3.6 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1995 - Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran
Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum Dan Sukan Di Dalam
Dan Di Luar Kawasan Sekolah
3.3.7 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/2000 - Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran
Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum Dan Sukan Di Dalam
Dan Di Luar Kawasan Sekolah
6
perlu mempunyai satu kesan jangka panjang. Contohnya, tujuan murid menyertai Kelab Seni
Grafik Digital adalah supaya minat murid terhadap matapelajaran Seni dan Teknologi Maklumat
dan Komunikasi (TMK) dapat dipupuk secara lebih mendalam. Di samping itu, mereka juga
dapat memperolehi pengetahuan dan kemahiran baharu melalui penerokaan perisian-perisian
baharu dalam penghasilan karya grafik digital.
Kelab Seni Grafik Digital turut menyediakan pelbagai latihan bagi ahlinya. Dengan ini,
menerusi pendedahan
pendedahan dan latihan tersebut, di akhir kursus persatuan, kesemua ahli yang
menyertai diharapkan agar mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang teguh mengenai seni
grafik digital.
7
4.1.1 Langkah-langkah penubuhan Kelab Seni Grafik Digital adalah berdasarkan kepada
beberapa pekeliling yang telah dikuatkuasakan, seperti yang dinyatakan berikut:
i. S urat Pekel
Pek eliling
iling Ik htis
htis as B il. 8/
8/200
2000:
0: Panduan
Panduan Penubuhan
Penubuhan dan
dan Peng urus an K el
ela
ab
K omputer/
omputer/ Teknolog i Maklumat
Maklumat S ekolah
ekolah
ii. S urat Pekel
Pek eliling
iling Ik htisa
htis as B il. 2/
2/1986
1986 - R ekod K edata
edatang
ng an dan
dan Laporan
Laporan G erak
erak Kerja
K erja
K okuri kulum Pelajar
Pelajar
iii. S urat
urat Pekeliling
Pekeliling Ikhtisas B il. 18
18//20
2000
00:: Peng g alakan
lakan A ktiviti Fotog
Fotog rafi
rafi Di K alang
lang an
Murid
Mur id S ek
ekola
olah
h
iv. S urat Pekel
Pek eliling
iling Ik htisa
htis as B il. 7/
7/2006:
2006: Pa
P anduan
nduan Perbelan
Perbelanjaa
jaan
n Peruntukan
Peruntukan
K okurik ulum
ulum S ekola
ekolah
v. S urat Pekel
Pek eliling
iling I khtis as B il. 8/
8/200
2007:
7: Ga
G aris
ri s P anduan
nduan Pemakaia
Pemakaian
n Pakaian
Pakaian
K okuri kulum Di H ari P ers ekolaha
ekolahan
n Dan Perhimpu
Perhi mpuna
nan
n B ulana
ulanan
n K okuri kulum
vi. S urat Pekel
Pek eliling
iling Ikhtis
Ik htisa
as B il. 1/
1/1995
1995:: Kesela
K eselama
mata
tan
n Dir i Pelajar
Pelajar S ema
emas a Peng ajaran
jaran
Pendidik an J as mani
mani Dan K es
esihat
ihata
an Serta
S erta K eg iata
iatan K okurik
okur ik ulum
ulum Dan Suk an Di
Dalam
Dalam Dan Di L uar K awasan S ekolah
ekolah
4.1.2 Kelab adalah tertakluk kepada semua peraturan dan undang-undang yang telah
dikeluarkan oleh kerajaan, Kementerian Pendidikan, Jabatan Pendidikan dan pihak
sekolah.
4.1.3 Aktiviti Kelab akan diadakan di dalam Makmal Komputer Sekolah. Syarat penggunaan
kemudahan makmal komputer di sekolah (berdasarkan Panduan Penubuhan dan
Pengurusan Kelab Komputer/ Teknologi Maklumat Sekolah, lihat Lampiran ).
4.1.4 Objektif kelab akan tercapai dengan gabungan aktiviti dalaman, lawatan sambil belajar
dan penyelesaian masalah secara praktikal.
i. Menghasilkan pelbagai jenis karya seni grafik digital menggunakan pelbagai teknik
ii. Menghasilkan satu projek akhir tahun bertema secara berkumpulan
iii. Mempamerkan hasil projek pada Hari Terbuka Sekolah
8
Berikut merupakan kaedah penubuhan dan pelaksanaan aktiviti Kelab Seni Grafik Digital.
9
10
Carta aliran mengenai aturcara pengurusan Mesyuarat Agung Kelab Seni Grafik Digital.
11
12
Carta aliran mengenai aturcara pengurusan perjumpaan mingguan Kelab Seni Grafik Digital.
13
14
Carta aliran mengenai aturcara pengurusan lawatan Kelab Seni Grafik Digital.
15
16
Carta aliran mengenai aturcara pengurusan pameran Kelab Seni Grafik Digital.
untuk pameran
Guru Penasihat dan
5. Menyelaras kerja / persiapan oleh kelab dan persatuan yang
Penyelaras Kelab dan
akan mengambil bahagian.
Persatuan
6. Memastikan persiapan yang dibuat untuk pameran berjalan
Guru Penasihat
lancar.
7. Menyelaras kerja-kerja membawa peralatan pameran ke
Guru Penasihat
lokasi pameran
8. Penyeliaan akhir pelajar-pelajar
pelajar-pelaj ar semasa persiapan pameran
Guru Penasihat
/ semasa pameran.
9. Menerima laporan daripada semua kelab dan persatuan
Guru Besar
mengenai pameran sebaik pameran selesai.
10. Menfailkan laporan pameran GPK Kokurikulum
11. Menulis surat penghargaan GPK Kokurikulum
17
18
Dokumen perlembagaan persatuan bagi Kelab Seni Grafik Digital SK Temelong boleh
didapati dalam Lampiran 1.
kelab
Sesi suai kenal
2 Pengenalan Kelab Seni Grafik Digital Pengenalan visi dan misi kelab
murid
murid
5 Pengenalan Konsep CASPER Pengenalan konsep CASPER
kepada murid
6 Pengenalan Adobe Photosho
Pengenalan Adobe Photoshop
p Pengenalan kepada Adobe
Photoshop murid-murid.
Photoshop murid-murid.
Pengenalan kepada canvas
canvas dan
dan
basic tools Adobe Photoshop
Photoshop
7 Penggunaan Adobe Photoshop
Penggunaan Adobe Photoshop Pengenalan kepada Brush tool
19
8 Penggunaan Adobe Photoshop
Penggunaan Adobe Photoshop Pengenalan kepada Blending
9 Penggunaan Adobe Photoshop
Penggunaan Adobe Photoshop Pengenalan kepada Eraser tool
10 Penggunaan Adobe
Penggunaan Photoshop
Adobe Photoshop Pengenalan kepada video dan
animasi
11 Pengenalan dan penggunaan Sony Pengenalan kepada video dan
Pro
Vegas Pro animasi
12 Penggunaan Sony Vegas Pro
Pro Pengenalan kepada Sony Vegas
screen
screen
13 Penggunaan Sony Vegas Pro
Pro Pengenalan kepada transitions
transitions
Pengenalan kepada fungsi import
penyimpanan digital
15 Pengenalan tentang fotografi dan Pengenalan jenis kamera dan
gambar/foto
17 Lawatan ke Studio Wau Melihat kaedah penghasilan kartun
20
5.0 PENUTUP
Kesimpulannya, penubuhan Kelab Seni Grafik Digital merupakan satu aset yang bernilai
kepada sekolah untuk meningkatkan prestasi pelajar seterusnya menaikkan nama baik sekolah
melalui setiap aktiviti yang akan disertai. Selain itu juga, kemahiran dan disiplin yang diterapkan
dalam Kelab Seni Grafik DIgital mampu melahirkan kelompok masyarakat yang
berpengetahuan dan berkemahiran tinggi dalam pengendalian peranti elektronik. Justeru,
adalah sangat diharapkan kertas kerja ini mendapat pertimbangan sewajarnya daripada pihak
sekolah. Sekian, terima kasih.
Disediakan oleh,
.................................
ANISA BINTI NORDIN
NORDIN
Guru Penasihat Kelab Seni Grafik Dgital,
Sekolah Kebangsaan Temelong.
Tarikh: .......................
.......................
................................. .................................
MOHD IZZUDDIN AKMAL BIN RUSMIN SULAIMAN BIN YUSOF
YUSOF
GPK Kokurikulum Guru Besar
21
LAMPIRAN 1
KELAB SENI GRAFIK DIGITAL
SEKOLAH KEBANGSAAN TEMELONG
NO. PENDAFTARAN
PERATURAN-PERATURAN (PERLEMBAGAAN) PERSATUAN
PERATURAN 2 : MATLAMAT
Matlamat Kelab Seni Grafik Digital adalah untuk membolehkan murid untuk mendapatkan
pengetahuan dan menguasai kemahiran mengendalikan peranti elektronik serta perisian
software yang
software yang terkini dalam bidang seni grafik.
PERATURAN 3 : OBJEKTIF
Matlamat Kelab Seni Grafik Digital boleh direalisasikan melalui objektif yang berikut:
i. Pengetahuan
a. Mendedahkan murid kepada pengetahuan asas yang berkaitan dengan perisian
penghasilan karya seni grafik digital seperti Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, dll.
b. Membimbing murid mengetahui kaedah pengoperasian perisian berkaitan
ii. Kemahiran
a. Menguasai kemahiran mengendalikan pelbagai perisian penghasilan karya seni grafik
digital seperti Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, dll.
b. Menguasai kemahiran berinteraksi antara individu dan kumpulan melalui penghasilan
produk serta projek akhir tahun bertema
22
iii. Nilai
a. Memupuk sikap positif terhadap penggunaan
penggunaan dan penghasilan karya seni grafik digital
b. Menggalakkan perkongsian idea dan maklumat di kalangan murid, antara kelab, dan
antara institusi atau individu dalam masyarakat
Konsep Maksud
Ayat “Kelab
“Kelab Seni+ Grafik
Grafik Nama Kelab Seni Grafik Digital Sekolah
Sekolah Kebangsaan Temelong
Digital”
Digital” Penggunaan simbol “+” untuk menimbulkan unsur moden dan teknologi
teknologi
Motto “Mendigitalkan Merujuk kepada perubahan perspektif murid ke arah PdP digital
Kehidupan”
Kehidupan”
Objek segi empat Segi empat melambangkan bentuk pixel yang menjadi asas
dengan muka senyum penghasilan grafik digital dalam peranti elektronik
Muka senyum melambangkan kegembiraan murid ketika menyertai
aktiviti kelab
Tiga simbol “+” di Melambangkan 3 prinsip yang ditekankan bagi penghasilan karya
bahagian atas digital: Unsur seni, prinsip rekaan & konsep CASPER
Simbol “+” pada hujung Melambangkan peranan kelab ini sebagai aktiviti peneguhan kepada
perkataan kelab pembelajaran matapelajaran TMK dan Seni Visual
Penggunaan warna Jingga: merangsang pemikiran murid untuk menjadi lebih aktif,
menimbulkan keselesaan serta meningkatkan mood murid
murid
Biru muda, kuning, merah jambu: Melambangkan 3 warna dari model
warna utama dalam paparan digital, iaitu CMYK (cyan, magenta,
black)
yellow, black)
23
PERATURAN 5: BENDERA
PERATURAN 7 : KEAHLIAN
24
iv. Setiap ahli berhak menyuarakan pendapat dan bertanggungjawab dalam kemajuan
kelab.
v. Berhak mengundi dalam Mesyuarat Agung.
vi. Harus menghadiri setiap perjumpaan yang diadakan.
PERATURAN 8 : PAKAIAN
iii. Guru Penasihat hendaklah sentiasa bersama dengan ahli-ahli semasa aktiviti dijalankan.
mesyuarat.
v. Ahli Jawatankuasa yang hendak meletakkan jawatan hendaklah menghantar surat
perletakan jawatan kepada Guru Penasihat.
vi. Ahli Jawatankuasa Kelab hendaklah terdiri:
a. Pengerusi
b. Naib Pengerusi
c. Setiausaha
d. Bendahari
e. Ahli Jawatankuasa (bilangan bergantung keperluan)
25
i. Pengerusi
a. Mempengerusikan semua mesyuarat dan bertanggungjawab atas kesempurnaan
semua mesyuarat
b. Meneliti catatan minit mesyuarat dan memastikan segala keputusan yang
diputuskan diambil tindakan yang sewajarnya.
c. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari masa ke
semasa.
ii. Naib Pengerusi
a. Membantu pengerusi dalam menjalankan tugas dan
dan tanggung jawab yang diberi.
b. Mempengurusikan mesyuarat semasa ketiadaan pengerusi.
c. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari masa ke
semasa.
iii. Setiausaha
a. Menguruskan hal-hal surat menyurat.
b. Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat/laporan
mesyuarat/l aporan kegiatankegiatan.
c. Mencatat kehadiran ahli
d. Menyimpan dokumen yang berkaitan dengan persatuan.
e. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari masa ke
semasa.
iv. Bendahari
a. Bertanggungjawab berkenaan semua hal kewangan Persatuan/Kelab
Persatuan/Kela b
b. Membuat dan menyimpan kira-kira berkenaan semua perkara kewangan dan
bertanggungjawab di atas kesahihannya.
c. Menyediakan Penyata Kira-Kira bulanan dan tahunan serta menandatanganinya.
d. Melaporkan kedudukan kewangan sekiranya diminta di dalam mesyuarat ahli
jawatankuasa.
jawatankuasa.
e. Menyediakan Laporan Kewangan untuk di audit dan dibentangkan dalam Mesyuarat
Mesyuarat
Agung.
f. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari masa ke
semasa.
v. Ahli Jawatankuasa
a. Membantu menjalankan tugas dalam segala program dan aktiviti yang dilaksanakan.
26
PERATURAN 12 : KEWANGAN
i. Sumber utama kewangan kelab adalah melalui derma yang diputuskan semasa
Mesyuarat Agung dan telah diputuskan sebanyak RM 2.00 seorang sebulan.
ii. Kelab juga boleh memperolehi kewangan melalui aktiviti-aktiviti
aktiviti -aktiviti tambahan seperti
membuat jualan.
iii. Ahli-ahli yang bersetuju menyertai aktiviti yang memerlukan
memerluka n perbelanjaan besar boleh
dikenakan derma khas bagi membiayai aktiviti tersebut.
PERATURAN 13 : KEHADIRAN/PENYERTAAN
i. Ahli kelab dikehendaki menghadiri semua aktiviti yang dijalankan oleh kelab sepanjang
tahun.
ii. Kegagalan berbuat demikian sebanyak tiga kali berturut-turut
berturut- turut dikehendaki menulis surat
tunjuk sebab. Tindakan memotong markah kehadiran dalam penilaian kokurikulum boleh
diambil sekiranya gagal berbuat demikian.
PERATURAN 14 : PERATURAN-PERATURAN
PERATURAN-PER ATURAN
27
e. Dikehendaki mengisi butir-butir yang perlu di dalam buku log penggunaan makmal
untuk membolehkan kelab mengesan setiap pengguna makmal
ii. Beberapa peraturan lain yang berkaitan adalah terserah kepada budi bicara sekolah/ guru
penasihatt kelab (jika difikirkan perlu).
penasiha
i. Diambil terhadap ahli yang melanggar perlembagaan kelab dan tidak mematuhi
peraturan yang ditetapkan.
ii. Tindakan disiplin adalah mengikut cara berikut:
a. Amaran lisan
b. Amaran bertulis
iii. Ahli yang tidak berpuas hati dengan tindakan yang diambil boleh membuat rayuan
kepada Guru Penasihat persatuan secara bertulis dan keputusan Guru Penasihat
adalah muktamad.
PERATURAN 18 : PEMBUBARAN
i. Setiap ahli perlu mengetahui tanggungjawab sendiri terhadap aktiviti yang dijalankan.
ii. Ahli-ahli hendaklah sentiasa peka dan mengikuti aktiviti dengan penuh minat
28
LAMPIRAN
29