NAMA :……………………………………………………………. TINGKATAN :…………………………..

SEKOLAH MENENGAH SAINS SELANGOR

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2021
MATEMATIK TINGKATAN DUA
Bahagian C
Section C
[60 markah]
[60 marks]
Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan
Answer all questions in the provided space

1. (a) Tentukan pekali bagi 𝑎𝑏, 𝑎 dan 𝑏 dalam sebutan di bawah.

Determine the coeficients for 𝑎𝑏, 𝑎 and 𝑏 in the following algebraic term.
(3 markah /marks)
Jawapan / Answer :

Sebutan Algebra
𝑎𝑏 𝑎 𝑏
Algebraic term
6.8 𝑎𝑏

(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segitiga bersudut tegak JKL.

The following diagram shows a right-angled triangle JKL.

𝟓𝒂𝒃 𝒃𝟐 + 𝟕𝒂𝒃

𝑲 𝟖𝒃𝟐
𝑳

(i) Tulis satu ungkapan termudah untuk mencari perimeter bagi rajah di atas.
(i) Write an algebraic expressions for perimeters of the triangle.

(ii) Tulis satu ungkapan termudah untuk mencari luas bagi rajah di atas.
(ii) Write an algebraic expressions for area of the triangle.
(4 markah /marks)
Jawapan / Answer :

(i)

(ii)
 (c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah bulatan berpusat O. Diberi OF = 6.5 cm dan EG = 5 cm.
The diagram on the side shows a circle centered at O. Given OF = 6.5 cm and EG = 5 cm.

O
F
E

G
2
Hitung luas, dalam cm , kawasan berlorek.
Calculate the area, in cm2, of the shaded area.
22
[Guna / Use 𝜋 = 7 ] (3 markah /marks)
Jawapan / Answer :

2. (a) Graf garis pada Rajah 1 menunjukkan bilangan aiskirim yang dijual dalam tempoh lima hari.
Graph on Diagram 1 shows the number of ice cream sold in five days.

Rajah 1
Diagram 1
Berdasarkan Rajah 1,
Based on Diagram 1,

(i) Lengkapkan jadual pada ruangan jawapan di bawah.

(i) Complete table in the answer space below.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:
Hari / Day
Bilangan aiskrim
Number of ice cream

(ii) Hitung jumlah aiskrim yang dijual.

(ii) Calculate the total ice cream sold.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:
 (b) Untuk menamatkan pengajian, Linda memerlukan sekurang-kurangnya gred B dalam purata
markah subjek Biologi beliau. Linda tidak melakukan dengan baik pada tiga ujian yang pertama.
Namun begitu, Linda melakukan dengan baik pada empat ujian yang terakhir.
To graduate, Linda needs at least a B in her average marks in Biology subject. She did not do
very well on her first three tests, however she did well on the last four.

Berikut adalah skor yang diperolehi Linda.

Below are shown her scores,
58, 67, 60, 84, 93, 98, 95

(i) Tentukan median markah Linda

(i) Determine Linda’s median mark

(ii) Diberi bahawa, gred B adalah daripada 80 hingga 89, tentukan sama ada Linda akan
(ii) menamatkan pengajia atau tidak.
(ii) Given a B is 80 to 89, determine whether Linda will graduate or not.
[6 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(i)

(ii)

3. (a) Hitung nilai p, q, dan r dalam rajah yang berikut.

Calculate the values of p, q, and r in the following diagram.

[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
 (b) Nisbah di dalam Rajah 7 adalah serupa.
The ratios in Diagram 7 are all equivalent.

𝑚 15 30
2 10 𝑛
Rajah 7
Diagram 7
Cari nilai bagi m dan n.
Find the value of m and n.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(c) Diberikan bahawa, titik P (-6, -9), Q (3, -3) dan R (12, k) adalah segaris. Cari nilai bagi k.
Given that, the points P (-6, -9), Q (3, -3) and R (12, k) is collinear. Find the value of k.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

4. (a) Nyatakan FUNGSI atau BUKAN bagi setiap set pasangan tertib berikut.
State the FUNCTION or NOT for each set of pairs in the following order.
(i) 𝑃 = {(1, 2), (2, 3), (3, 4), (4, 5)}
(ii) 𝑄 = {(1, 3), (0, 3), (2, 1), (4, 2)}
(iii) 𝑅 = {(1, 6), (2, 5), (1, 9), (4, 3)}
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(i)

(ii)

(iii)
(b) Deeni melontar bola tenis yang diberikan kepadanya. Ketinggian bola itu, 𝑦 meter dari permukaan
tanah selepas 𝑥 saat ialah 𝑦 = 8𝑥 − 𝑥 2 . Graf di sebelah menunjukkan pergerakan bola tenis itu
setelah dilontar.
Deeni throws the tennis ball given to her. The height of the ball, 𝑦 meters from the ground
surface after 𝑥 seconds is 𝑦 = 8𝑥 − 𝑥 2 . The graph on the side shows the movement of the
tennis ball after it is thrown.

Berdasarkan Graf / Based on Graph :

(i) Berapakah ketinggian bola itu pada saat ke-3?

(i) What is the height of the ball in the 3rd second?

(ii) Pada saat keberapakah bola itu berada di ketinggian 10 m.

(ii) At what point is the ball at a height of 10 m.

(iii) Pada saat keberapakah bola itu akan jatuh ke tanah?

(iii) At what time will the ball fall to the ground?

(iv) Apakah ketinggian maksimum yang dicapai oleh bola itu?

(iv) What is the maximum height reached by the ball?
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(i)

(ii)

(iii)

(iv)
 (c) Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
State whether the following statements are true or false.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
Benar / Palsu
True / False
(i) Integer yang paling kecil ialah 0.
The smallest integer is 0
(ii) Integer negatif adalah lebih kecil daripada 0.
Negative integer is smaller than 0
(iii) −9 adalah lebih besar daripada −4
−9 is larger than −4

5. (a) Rajah 10 menunjukkan sebuah segi empat selari 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸. Diberi Panjang 𝐸𝐷 = 5 𝑐𝑚.
Diagram 10 shows a parallelogram ABCDE. Given that the length of 𝐸𝐷 = 5 𝑐𝑚.

Rajah 10
Diagram 10

Hitung luas bagi segi empat selari 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸 berikut.

Calculate the area of the following parallelogram ABCDE.

[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(b) Lengkapkan Jadual 4 di ruangan jawapan berikut.

Complete Table 4 in the answer space below.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:
Pintasan-x Pintasan-y Kecerunan
x-intercept y-intercept Gradient
(i)
10 −5

(ii)
1 4

Jadual 4
Table 4
 (c) Hitung luas permukaan objek bentuk geometri tiga dimensi berikut.
Calculate the surface area of the following three-dimensional geometric shape object.

(i)
5 cm

4 cm 6 cm

3 cm

(ii)
12 cm

5 cm
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(i)

(ii)

6. (a) Nazri berbasikal ke pusat tuisyen dengan laju purata 12 km/j dalam masa 45 minit. Hitungkan
jarak yang dilalui Nazri dalam meter, m.
Nazri cycled to the tuition centre with an average speed of 12 km/h in 45 minutes. Calculate
the distance travelled by Nazri in meter, m.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
(b) Dalam sebuah kelas yang mempunyai 40 orang murid, 5 orang murid mempunyai
pengetahuan asas dalam pertolongan cemas. Pada bulan Julai, 5 orang murid baharu menyertai
1
kelas itu. Kebarangkalian murid mempunyai pengetahuan asas telah menjadi . Kirakan
5
bilangan murid baharu yang mempunyai pengetahuan asas dalam pertolongan cemas dalam
kelas itu sekarang.
In a class of 40 students, 5 students have the basic knowledge in first aid. In July, 5 new
students join the class. The probability of a student have basic knowledge in first aid had
1
become 5. Calculate the number of new students who have basic knowledge in first aid in that
class now.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(c) △ 𝐴𝐵𝐶 mempunyai koordinat bucu 𝐴(3, −2), 𝐵(1,4) dan 𝐶(−1,1) diputarkan 180° pada
pusat 𝑅(2, −2).
△ 𝐴𝐵𝐶 which has coordinates of vertices 𝐴(3, −2), 𝐵(1,4) and 𝐶(−1,1) is rotated 180° at
the centre of 𝑅(2, −2).

(i) Lukis △ 𝐴𝐵𝐶 dan imejnya △ 𝐴′𝐵′𝐶′

(i) Draw △ 𝐴𝐵𝐶 and its its images △ 𝐴′𝐵′𝐶′

(ii) Tuliskan koordinat-koordinat bagi bucu △ 𝐴′𝐵′𝐶′

(ii) Write the coordinates of the images of points △ 𝐴′𝐵′𝐶′
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:
𝑦
(i) 4

𝑥
−2 0 2 4 6

−2

−4

−6

−8

−10

(ii)