Professional Documents
Culture Documents
Psp5778 Ungarsk III h20
Psp5778 Ungarsk III h20
Eksamensinformasjon
Bruk av kjelder Dersom du bruker kjelder i svaret ditt, skal dei alltid førast opp på
ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei.
Du skal føre opp forfattar og fullstendig tittel på både lærebøker
og annan litteratur. Dersom du bruker utskrifter eller sitat frå
Internett, skal du føre opp nøyaktig nettadresse og
nedlastingsdato.
Bruk av kilder Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på
en slik måte at leseren kan finne fram til dem.
Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på både lærebøker og
annen litteratur. Hvis du bruker utskrifter eller sitater fra Internett,
skal du oppgi nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato.
Shakirától Spongyabobig
Az internetes fórumokon, ahol fiatalok példaképeikről írnak egymásnak, elsősorban az
aktuális sztárok nevei villannak fel, de nyilván ebben a „csoportnyomásnak” is szerepe van,
ahogy azt annak a lánynak a bejegyzése is sugallja, aki a következő választ adja az egyik
topik címében feltett „Ki a példaképed?” kérdésre:
A mamám. De ha sztárt kell választani, akkor Lady Gaga.
Persze sokan akadnak olyanok is, akik határozottan a családjukból neveznek meg
példaképet, akár olyan nyomatékosan is, mint az a fiatal, aki így fogalmaz:
Nekem a szüleim, mert ők – a sztárokkal ellentétben – nem egy „képet”, hanem értéket
adnak nekem.
A legfrissebb kérdőíves felmérésekből megtudhatjuk, hogy a példaképet választó fiatalok
leginkább szüleik közül (25%) vagy a médiából választanak maguknak példaképet (20%).
A fórumozó fiatalok egy nem elhanyagolható része azt írja, neki nincs példaképe, és ezt
általában meg is indokolja. Egy 13 éves lány például így fejti ki nemleges válaszát:
Senki. Egyszerűen nem vagyok olyan emberekkel körülvéve, akik okot adnak a csodálatra.
Mindkét szülőm tele van hibákkal, s ugyanez elmondható a komplett rokonságomról is.
Egyikre sem szeretnék hasonlítani igazán. (…) Eddig volt vagy 30 tanárom, ebből össz-vissz
hármat tartok/tartottam jófejnek valami miatt, de annyira azért nem, hogy megkapják tőlem
a „példakép” titulust. A sztárocskák meg szimplán hidegen hagynak. Ugyanolyan emberek,
mint bárki más, sőt. Sosem értettem, miért rajongják körbe őket egyesek (…). Én úgy
gondolom, mindenkinek a saját útját kéne járnia, nem másokhoz hasonlítgatnia magát, de
persze ez csak az én véleményem, mindenkinek megvan az önálló gondolkozáshoz való joga.
És persze a válaszadók között megjelennek „trollok” is, akik a „Ki a példaképed?” kérdésre
– mosolygós/nevetős hangulatjelekkel társítva – olyanokat írnak, mint Csubakka,
Spongyabob, „az anyád”.
A médiakategórián belül a fiúk többnyire külföldi focistákat, énekeseket, a lányok pedig
külföldi énekesnőket, tinisztárokat neveznek meg, és jellemzően a saját nemükből
választanak maguknak példaképet.
A hazai kutatási eredmények alapján tehát az a határozott kép rajzolódik ki, hogy a fiatalok
nagy része nem választ példaképet magának, aki pedig választ, az leginkább a családból
vagy a média világából nevez meg valakit.
Omarbeidet av Utdanningsdirektoratet
1) A megkérdezett
fiatalok többsége a
médiából választ
magának példaképet.
3) Sok fiatalnak
valamelyik szülője a
példaképe.
5) A lányok általában
lány példaképet
választanak, a fiúk
pedig fiút.
6) A fiatalok néha
olyan példaképet
neveznek meg, akit a
társaik elvárnak.
Oppgave 1b
Az alábbi táblázat alapján válaszoljon röviden a kérdésekre magyarul.
Három lépés a halogatás ellen: ha ezeket megteszed, sokkal többre leszel képes
BEKEZDÉS A
Cyril Northcote Parkinson, a történelem professzora, 1957-ben még nem sejthette, hogy egy szép napon
műve, a Parkinson törvénye vagy az érvényesülés iskolája a munkahelyi élet bibliája lesz. A könyv
többek közt afféle útmutatóként szolgál arra, hogy az embereknek nem úgy kellene tekinteni a
határidőkre, mint egy eleve vesztésre ítélt csatára az idővel szemben, hanem egy stresszcsökkentő,
időgazdálkodó módszerre.
BEKEZDÉS B
Parkinson több jó tanáccsal szolgál. Ha például hat órád van egy feladatra, ne akard mindenáron
összehozni öt óra alatt. Hét órán keresztül csináltad? Teljesen jó. Az a plusz egy óra nem elvesztegetett
idő, sokkal inkább egy köztes időszak váratlan helyzetekre, mint levelek, telefonok, apró
figyelemzavarok vagy rövidke pihenők.
BEKEZDÉS C
Ez az első lépés, amit célszerű tudatosítani magadban. Ha ez megtörtént, ne egy nagy egészként tekints
az előtted álló feladatra, hanem oszd fel kis részekre, és mindegyikre jelölj ki tartható időkeretet, amire
biztosan befejezed.
BEKEZDÉS D
Gondolj bele, mennyivel értékesebben tölthetnéd az estéd, ha nem hagysz minden fontos munkát az
utolsó pillanatra: filmezhetsz a szerelmeddel, főzhetsz, takaríthatsz, vagy csinálhatsz bármit, amit
szeretnél. A határidő betartásának remek módja, ha a felállításával szinte egy időben beütemezel valami
teljesen mást is: példának okáért, ha biztosra akarod venni, hogy este 6-ig minden fontos e-mailt
elküldesz, szervezz magadnak valami jó programot 6.30-ra, de legkésőbb 7.00-re.
Omarbeidet av Utdanningsdirektoratet
Oppgave 2
Éppen diákmunkásként/gyakornokként dolgozik egy magyar cégnél, és egy félreértés miatt nem
tudott részt venni egy fontos megbeszélésen. A megbeszélésen fontos dokumentumokat adtak
át, amire önnek a jövő hét folyamán szüksége lesz. Írjon egy rövid, de udvarias e-mailt a
munkatársnak, aki a megbeszélést tartotta.
Oppgave 3
Válasszon két témát az alábbi öt közül, és írjon mindkettőről egy legalább 100 szavas szöveget
magyarul.
Oppgave 1b:
Bauer, B. et al. (2017) Magyar ifjúság kutatás 2016 eredményei. Budapest: Társadalomkutató
Kft. ISBN 978-963-12-7965-8
Oppgave 1c:
https://femina.hu/terasz/tippek-lustasag-ellen/
Oppgave 2:
http://www.goethe.de/pro/relaunch/prf/materialien/B2/b2_modellsatz_erwachsene.pdf
Lykke til!
Lykke til!
udir.no