‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصرف التطبيقي‪ :‬الميزان الصرفي‬

‫_____________‬

‫اكتب وزن كل فعل حتته خط فيما يأيت مع التشكيل‪)STPM U2 2013( :‬‬

‫‪ :‬اِ ْسَت ْف َع َل‬ ‫استغفر املؤمن ربه‪.‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪ :‬اِْن َفتَ َح‬ ‫انفتح الباب بسبب العاصفة‪.‬‬ ‫‪)2‬‬
‫اع َل‬‫عم النيب يف غزوة أحد‪ : .‬فَ َ‬ ‫رافق محزة ّ‬ ‫‪)3‬‬
‫اسود الليل‪ : .‬اِ ْف َع َّل‬
‫وصلت البيت وقد ّ‬ ‫ُ‬ ‫‪)4‬‬
‫‪َ :‬ت َف َّع َل‬ ‫جتول الشباب يف املدينة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪)5‬‬

‫استخرج من الفقرة اآلتية مخس كلمات‪ ،‬أوالها على زنة (َأْف َع َل)‪ ،‬وثانيتها على زنة ( ُف ْعل)‪ ،‬وثالثتها على زنة‬
‫اعل)‪:‬‬ ‫(اِسَت ْفعل)‪ ،‬ورابعتها على زنة ِ ِ‬
‫(االفْت َعال) وخامستها على زنة (فَ َ‬ ‫ْ َ‬
‫كان من حسن حظ حممد أن طلع يف االمتحان أسئلة يف موضوعات ذاكرها جيدا ليلة االمتحان‪ .‬وإن مل يكن‬
‫األمر كذلك ملا استطاع أن جييب عن كل األسئلة بتلك اجلودة اليت أجاب هبا يف ذلك االمتحان‪ ،‬وذلك ألن تلك‬
‫املادة اليت امتحن فيها من املواد الصعبة بالنسبة له‪.‬‬

‫اعل‬
‫فَ َ‬ ‫االفْتِ َعال‬
‫ِ‬ ‫اِ ْسَت ْف َعل‬ ‫ُف ْعل‬ ‫َأْف َع َل‬
‫ذاكر‬ ‫االمتحان‬ ‫استطاع‬ ‫حسن‬ ‫أجاب‬

‫زن كل كلمة حتتها خط فيما يأيت مبيزاهنا الصريف‪)STPM U2 2015( :‬‬

‫‪ :‬استفعل‬ ‫هل استمع أخوك إىل نشرة األنباء صباح أمس يا حممد؟‬ ‫‪)1‬‬
‫تفعل‬
‫‪ :‬االستفعال ‪ّ ،‬‬ ‫توضأ‪.‬‬
‫استحم حممد و ّ‬
‫ّ‬ ‫بعد االستيقاظ من النوم‬ ‫‪)2‬‬
‫‪ :‬تفل ‪ ،‬تفعل‬ ‫ال تكن كسالن يا أخي فرتسب‪.‬‬ ‫‪)3‬‬

‫هات أصل كل من الكلمات اآلتية‪)STPM U2 2015( :‬‬

‫‪ :‬وصل‬ ‫صلة‬ ‫‪)3‬‬ ‫استذكر ‪ :‬ذكر‬ ‫‪)1‬‬

‫ميالد ‪ :‬ولد‬ ‫‪)4‬‬ ‫سؤال ‪ :‬سأل‬ ‫‪)2‬‬
 ‫حماسبة ‪ :‬حسب‬ ‫‪)5‬‬

‫بنّي حروف الزيادة يف األفعال اآلتية مع ذكر وزن كل مهنا‪)STPM 2018( :‬‬

‫الوزن‬ ‫حروف الزيادة‬ ‫األفعال‬ ‫رقم‬

‫افعل‬
‫ّ‬ ‫األلف ‪ ،‬تضعيف الراء‬ ‫اخضر‬
‫ّ‬ ‫‪1‬‬
‫فاعل‬ ‫األلف‬ ‫قاتل‬ ‫‪2‬‬
‫تفعل‬
‫ّ‬ ‫تضعيف الدال‬ ‫تق ّدم‬ ‫‪3‬‬
‫تفعلل‬ ‫التاء‬ ‫تزلزل‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬
‫استفعل‬ ‫األلف والسني والتاء‬ ‫استَزاد‬ ‫‪5‬‬

‫زن الكلمات اآلتية بامليزان الصريف مع التشكيل التام‪:‬‬

‫اِ ْسَت ْف َع َل‬ ‫اسَت ْف َسَر‬

‫ْ‬ ‫اع ٌل‬ ‫فَ ِ‬ ‫كاتب‬
‫ٌ‬
‫َت َف َّع َل‬ ‫م َف ِ‬
‫َت َو َّجهَ‬ ‫اع ٌل‬ ‫ُ‬ ‫مسافر‬
‫اِْن َف َع َل‬ ‫ب‬‫ـج َذ َ‬ ‫انْ َ‬ ‫يل‬ ‫ِ‬
‫َت ْفع ٌ‬ ‫تعليم‬
‫َف َّع َل‬ ‫ب‬‫َد َّر َ‬ ‫ِعلَةٌ‬ ‫صلة‬
‫اع َل‬
‫فَ َ‬ ‫قَابَ َل‬ ‫اِ ْستِ ْغ َف ٌار‬ ‫استغفار‬
‫َت َف ْعلَ َل‬ ‫َتَب ْعَثَر‬ ‫االفْتِ َع ُ‬
‫ال‬ ‫ِ‬ ‫االضطراب‬
‫العالف‬ ‫احلادي‬ ‫َع ِف َل‬ ‫س‬ ‫يـَِئ ِ‬
‫اِ ْفَت َع َل‬ ‫ْاز َد َهَر‬ ‫اِ ْف َعْنلَ َل‬ ‫اِ ْفَر ْن َق َع‬
‫َف ْعلَ َل‬ ‫طَ ْمَأ َن‬ ‫ِع ْل‬ ‫ف‬‫ِص ْ‬
‫اِ ْفَت َع َل‬ ‫اصطََبَر‬ ‫ْ‬ ‫َت َف ْعلَ َل‬ ‫تَ َد ْحَر َج‬
‫َف ْعلَ َل‬ ‫زلزل‬ ‫اِفْ ِع‬ ‫ْارِم‬
‫ول‬
‫ُفعُ ٌ‬ ‫صدور‬ ‫ِع‬ ‫ِق‬
‫يل‬ ‫ِ‬
‫فَع ٌ‬ ‫مسيع‬ ‫ِع‬ ‫ِع‬
‫اع‬
‫فَ ٍ‬ ‫ٍ‬
‫قاض‬ ‫فِ ْعلَ ٌل‬ ‫ِدرهم‬
‫يل‬ ‫ِ‬
‫ال َفع ُ‬ ‫الرجيم‬ ‫ت‬‫َف ْعلَلَ ْ‬ ‫ت‬
‫َو ْس َو َس ْ‬
‫اِ ْف َع َّل‬ ‫اس َو ّد‬
‫ْ‬ ‫اع ٌل‬‫م َف ِ‬
‫ُ‬ ‫مسافر‬
‫ُم َف ِّعلَةٌ‬ ‫مدرسة‬
‫ّ‬ ‫َم ْف َعلَةٌ‬ ‫م ْد َرسة‬