Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of ________
GURO AKO ELEMENTARY SCHOOL
PABLO District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 4
Quarter 3, Week 6, April 26-30, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Pagpapakita ng segregasyon * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) o pagtapon ng mga Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-
basurang nabubulok * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) uganayan sa
at di-nabubulok sa tamang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magulang sa araw,
lagayan. oras, pagbibigay at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
pagsauli ng modyul
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Naipapaliwanag ang hindi sa paaralan at upang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) magagawa ng mag-
magandang dulot ng
pagsusunog ng basura Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral ng tiyak ang
sa kalusugan. * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) modyul.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) mag-aaral sa bawat
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) gawain.sa
pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
text, call fb, at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) maayos na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

instruksiyon sa
pagkatuto.

1:00 - 3:00 English 1. infer the speaker’s tone,
mood, and purpose:
2. use formal and informal
English when appropriate to
task and situation.
* Learning Task 1: (What I Need to Know)
Read What I Need To Know
* Learning Task 2: (What I Know) Have the parent
This part can be found on page ____. hand-in the
* Learning Task 3: (What’s In) accomplished
This part can be found on page ____. module to the
* Learning Task 4: (What’s New) teacher in school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 5: (What is It)
The teacher can
This part can be found on page ____.
make phone calls to
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____. her pupils to assist
* Learning Task 7: (What I Have Learned) their needs and
This part can be found on page ____. monitor their
* Learning Task 8: (What I Can Do) progress in
This part can be found on page ____. answering the
* Learning Task 9: (Assessment) modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH visualize the perimeter * Learning Task 1: (What I Need to Know) The
of any given plane Read What I Need To Know parents/guardians
figure in different * Learning Task 2: (What I Know) personally get the
situations. This part can be found on page ____. modules to the
(M4ME-lllg-48) * Learning Task 3: (What’s In) school.
This part can be found on page ____.
measure the perimeter    Health protocols
* Learning Task 4: (What’s New)
of any given figure such as wearing of
This part can be found on page ____.
using appropriate mask and fachield,
* Learning Task 5: (What is It)
tools. (M4ME-lllh-49) handwashing and
This part can be found on page ____.
find the perimeter of * Learning Task 6: (What’s More) disinfecting, social
triangles, squares, distancing will be
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

rectangles, This part can be found on page ____. strictly observed in

parallelograms, and * Learning Task 7: (What I Have Learned) releasing the
trapezoids. This part can be found on page ____. modules.
(M4ME-llli-51) * Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.    Parents/guardians
* Learning Task 9: (Assessment) are always ready to
This part can be found on page ____. help their kids in
* Learning Task 10. (Additional Activity) answering the
This part can be found on page ____. questions/problems
based on the
modules. If not, the
pupils/students can
seek help anytime
from the teacher by
means of calling,
texting or through
the messenger of
Facebook.

1:00 - 3:00 SCIENCE Investigate properties * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent
and characteristics of Read What I Need To Know hand-in the
light and sound * Learning Task 2: (What I Know) accomplished
S4FE- IIIh-5 This part can be found on page ____. module to the
(week 6-8) * Learning Task 3: (What’s In)
teacher in school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____. The teacher can
* Learning Task 5: (What is It) make phone calls to
This part can be found on page ____. her pupils to assist
* Learning Task 6: (What’s More) their needs and
This part can be found on page ____. monitor their
* Learning Task 7: (What I Have Learned) progress in
This part can be found on page ____. answering the
* Learning Task 8: (What I Can Do)
modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO 1. Naipamalas ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

kakayahan sa Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
mapanuring pakikinig * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang o tagapag-
at pag-unawa sa (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) alaga ang output sa
napakinggang teksto. paaralan at ibigay sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
2. Napagsusunod- guro, sa kondisyong
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sunod nang tama ang sumunod sa   mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) “safety and health
mga pangyayari sa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
tekstong napakinggan protocols” tulad ng:
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
sa pamamagitan ng
paggamit ng una,
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsuot ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) facemask at
pangalawa, sumunod
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
at panghuli.
3. Naisasalaysay muli * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Paghugas ng kamay
ang napakinggang
teksto gamit ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
*Pagsunod sa social
sariling salita. Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) distancing.
4. Nakapagbibigay ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
wakas mula sa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * Iwasan ang
ibinigay na teksto. * Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) pagdura at
5. Nakapagbibigay ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagkakalat.
angkop na pamagat sa
binasang talata. * Kung maaari ay
6. Nakapagbibigay ng magdala ng sariling
angkop na pamagat sa ballpen, alcohol o
napakinggang teksto. hand sanitizer.

1:00 - 3:00 ARALING Nasusuri ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) . *Ang mga
PANLIPIUNAN programa ng Basahin ang bahaging Alamin. magulang ay
pamahalaan tungkol * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) palaging handa
sa: (a) pangkalusugan (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

(b) pang-edukasyon * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) mga mag-aaral sa

(c ) pangkapayapaan (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) bahaging
(d) pang-ekonomiya * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) nahihirapan sila.
(e ) pang- Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Maari ring
impraestruktura * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) sumangguni o
(Week 5-7) Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magtanong ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) mag-aaral sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang mga gurong
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) nakaantabay upang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sagutin ang mga ito
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
“text messaging o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
personal message sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
“facebook”
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Ang kanilang mga
kasagutan ay maari
nilang isulat sa
modyul.

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH 1. Naipapaliwanag ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

PE pinagmulan ng sayaw. Basahin ang bahaging Alamin. Ang mga magulang
2. Naisasagawa ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) ay palaging handa
mga pangunahing (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
galaw sa sayaw na mag-aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
Cariñosa bahaging nahihipan
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
3. Napapahalagahan sila.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
ang Philippine Folk
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Maari rin sumanguni
Dance
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) o magtanong ang
4. Natutukoy at
nailalarawan ang mga Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mgamag-aaral sa
batayang posisyon ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) kanilang mga gurong
kamay at paa sa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nakaantabay upang
pagsasayaw. * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) sagutin ang mga ito
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa pamamagitan ng
“Text messanging o
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) personal message
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) sa” facebook”Ang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang mga
kasagutan ay maari
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
nilang islat sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
modyol.

1:00 - 3:00 EPP masistemang pag- * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

aalaga ng tanim tulad Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
ng pagdidilig at * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang o tagapag-
pagbubungkal ng lupa. (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) alaga ang output sa
paaralan at ibigay sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
guro. Huwag
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
kalimutang sumunod
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) parin sa mga Safety
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) and Health Protocols
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) tulad ng mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sumusunod:
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsuot ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) facemask at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
*Social Distancing
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) *Maghugas ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Kamay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Magdala ng sariling
ballpen at alcohol

Maaring sumangguni
o magtanong ang
mga magulang o
mag-aaral sa 
kanilang mga guro
na palaging
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

nakaantabay sa
pamamagitan ng
call, text o private
message sa fb.

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

SKAI KRU
T-III

Checked/ Verified:(MT for T-I-III/SH for MTs)

SKAI KRU
Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)