Załącznik Nr 1

KARTA PRZEDMIOTU

1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia społeczna

2. KIERUNEK: Pedagogika

3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II, semestr 3

5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3

6. LICZBA GODZIN: 30 W i 15 ĆW / łącznie 45

7. TYP PRZEDMIOTU1: obowiązkowy

8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski

9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU2: wykłady, ćwiczenia

10. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość zagadnień z zakresu psychologii ogólnej i

psychologii rozwoju człowieka oraz socjologii

11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: Student zna przedmiot i zadania psychologii

społecznej oraz podstawową terminologię. Orientuje się we współczesnych zagadnieniach i
osiągnięciach tej subdyscypliny psychologii. Opanował wiedzę na temat zjawisk
społecznych i rozumie ich złożoność. Potrafi samodzielnie dokonywać ich analizy i
zaproponować rozwiązania problemów społecznych. Wykazuje chęć do podejmowania
współpracy z innymi w zakresie wspólnego wykonania zadania. Ma świadomość poziomu
własnej wiedzy i umiejętności oraz odczuwa potrzebę ciągłego dokształcania się
zawodowego i rozwoju osobistego.

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY Odniesienie do kierunkowych efektów

KSZTAŁCENIA kształcenia
(symbol)

WIEDZA
P_W01 Student posiada wiedzę psychologiczną K1_W01
pozwalającą na rozumienie procesu socjalizacji
i wychowania
P_W02 Student zna psychologiczne i socjologiczne K1_W03
podstawy wychowania i kształcenia

1
Obowiązkowy, fakultatywny.
2
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
 UMIEJĘTNOŚCI

P_U01 Student potrafi dokonać analizy i interpretacji K1_U01

zjawisk społecznych współczesnego świata z
uwzględnieniem wiedzy z zakresu psychologii
P_U02 Student posługuje się terminologią z zakresu K1_U05
psychologii społecznej w języku polskim
KOMPETENCJE SPOŁECZNE

P_K01 Student ma świadomość poziomu swojej K1_K01

wiedzy i posiadanych umiejętności; rozumie
potrzebę ciągłego dokształcania się
zawodowego i rozwoju osobistego

13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Symbol Metody (sposoby) oceny3 Typ oceny4 Forma dokumentacji

przedmiotowego
efektu kształcenia

P_W01 Końcowe zaliczenie pisemne, podsumowująca Protokół

egzamin pisemny egzaminacyjny, praca
pisemna/egzaminacyjna
P_W02 Końcowe zaliczenie pisemne, podsumowująca Protokół
egzamin pisemny egzaminacyjny, praca
pisemna/egzaminacyjna
P_U01 Praca semestralna podsumowująca Praca pisemna
studenta, dokumentacja
pracy grupowej
prezentowanej
podczas zajęć.
P_U02 Projekt grupowy formująca Dokumentacja projektu
grupowego

P_K01 Pomiar nabytych umiejętności, podsumowująca Wyniki badań, lista

kontrola obecności obecności

14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA(opisowe, procentowe,

punktowe, inne ……………………………. formy oceny do wyboru przez wykładowcę)

3
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie
ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna,
ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
4
Formująca, podsumowująca.
 EFEKTY NA OCENĘ NA OCENĘ NA OCENĘ NA OCENĘ NA OCENĘ
KSZTAŁCENIA 3,0 3,5 4.0 4,5 5,0
P_W01, P_W02 51%-60% 61%-70% 71%-80% 81%-90% 91%-100%
prawidłowo prawidłowo prawidłowo prawidłowo prawidłowo
udzielonych udzielonych udzielonych udzielonych udzielonych
odpowiedzi odpowiedzi odpowiedzi odpowiedzi odpowiedzi
P_U01, P_U02 prezentacja prezentacja prezentacja prezentacja prezentacja
podczas zajęć, podczas zajęć, podczas zajęć, podczas zajęć, podczas zajęć.
samoocena samoocena samoocena samoocena samoocena
studenta studenta studenta studenta studenta
P_K01 wyniki badań wyniki badań wyniki badań wyniki badań wyniki badań

15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik
 zaliczenia
 egzaminu pisemnego
 egzaminu ustnego
 egzaminu praktycznego
 egzaminu końcowego
 samodzielna praca pisemna

16. TREŚCI PROGRAMOWE

Treść zajęć Forma zajęć5 Symbol

(liczba godz.) przedmiotowych
efektów kształcenia
Wykłady-30
1. Wprowadzenie do psychologii społecznej. Przedmiot 2 P_W01, P_W02, P_K01
psychologii społecznej. Psychologia społeczna a inne nauki
społeczne
2. Poznanie społeczne. Wnioskowanie społeczne. 2 P_W01, P_W02, P_U01,
P_U02
3. Spostrzeganie społeczne. Zachowanie niewerbalne. 4 P_W01, P_W02, P_U01,
P_U02
4. Postawy i zmiany postaw. Geneza postaw. 4 P_W01, P_W02, P_U01,
P_U02
5. Wpływ społeczny. Normy społeczne i ich rozwój. 4 P_W01, P_W02, P_U01,
Konformizm. Posłuszeństwo.
P_U02
6. Istota i geneza zachowań prospołecznych. Płeć a 4 P_W01, P_W02, P_U01,
zachowania prospołeczne.
P_U02
7. Teorie agresji. Determinanty agresji ( osobowe i sytuacyjne) 4 P_W01, P_W02, P_U01,
Formy agresji w społeczeństwie.
P_U02, P_K01
8. Psychologia społeczna a prawo i biznes. 2 P_W01, P_W02, P_U01,
P_U02, P_K01

5
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
9. Psychologia społeczna a zdrowie i środowisko. 2 P_W01, P_W02, P_U01,
P_U02,P_K01
10. Metodologia badań. Rola eksperymentu. Problemy etyczne 2 P_W01, P_W02
w psychologii społecznej.

Ćwiczenia-15

1. Afiliacja. Atrakcyjność interpersonalna. 2 P_W01, P_W02, P_U01,

P_U02
2. Przyjaźń i miłość. Różnice międzypłciowe w przyjaźni. 4 P_W01, P_W02, P_U01,
Rodzaje miłości.
P_U02
3. Psychiczne zróżnicowanie płci. 2 P_W01, P_W02, P_U01,
P_U02

4. Uprzedzenia, dyskryminacja i tendencyjność grupowa. 4 P_W01, P_W02, P_U01,

Rasizm, seksizm. Redukowanie uprzedzeń.
P_U02, P_K01
5. Procesy grupowe. Grupowe a indywidualne podejmowanie 3 P_W01, P_W02, P_U01,
decyzji. Przywództwo w grupie. Interakcje w grupie.
P_U02, P_K01

17. METODY DYDAKTYCZNE: instruktaż nauczyciela, praca w grupie, praca samodzielna

18. LITERATURA PODSTAWOWA 6:

M. Argyle „ Psychologia stosunków międzyludzkich”, Wyd. PWN, Warszawa 2002
E. Aronson „ Człowiek - istota społeczna”, Wyd. PWN, Warszawa 2015
E. Aronson, T. D. Wilson, R. M. Akert „ Psychologia społeczna. Serce i umysł”, Wyd. Zysk i
S – ka, Poznań 2012
S. Nowak ( red. ) „ Teorie postaw”, Wyd. PWN, Warszawa 1973
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA7:
W. Domachowski „ Przewodnik po psychologii społecznej”, Wyd. PWN,Warszawa 2004
D. T. Kenrick, S. L. Neuberg, R. B. Cialdini „ Psychologia społeczna. Rozwiązane
tajemnice”, GWP, Gdańsk 2002
T. Mądrzycki „ Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw”, WSiP, Warszawa
1977
K. Skarżyńska „ Spostrzeganie ludzi”, Wyd. PWN, Warszawa 1981

19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA

6
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
7
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
 Forma aktywności Rodzaj zajęć Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w
a) Realizacja przedmiotu: wykłady semestrze
30

Zajęcia wymagające udziału prowadzącego

b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15

c) Realizacja przedmiotu: laboratoria

d) Egzamin

e) Godziny kontaktowe z
nauczycielem
f) ………………

g) ……………….

Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem 45

prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e…)
h) Przygotowanie się do zajęć 10

i) Przygotowanie się do 5
zaliczeń/kolokwiów
j) Przygotowanie się do
Samokształcenie
5
egzaminu/zaliczenia
c)
a) k) Wykonanie zadań poza uczelnią 10
b) końcowego
l) …………………

Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym 30

zakresie (pkt. h + i +j + k + l …)
Razem godzin 75
(zajęcia z udziałem prowadzącego +
samokształcenie)
Liczba punktów ECTS 3

20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR

POKOJU KONSULTACJI)

Halina Iwańczyk, iwanczyk.halina@pwszzamosc.pl, Instytut Humanistyczny p. 12