Please check the examination details below before entering your candidate information

Candidate surname Other names

Pearson Edexcel Centre Number Candidate Number

Level 1/ Level 2 GCSE
(9–1)

Monday 10 June 2019

Morning (Time: 1 hour 5 minutes) Paper Reference 1AA0/3H

Arabic
Paper 3: Reading and understanding in Arabic
Higher Tier

You do not need any other materials. Total Marks

Instructions
• Use black ink or ball-point pen.
• and candidate
Fill in the boxes at the top of this page with your name, centre number
number.
• Answer all questions in Sections A, B and C.
• QQuestions
uestions in Sections A and C are set in English.
• Answer theinquestions
Section B are set in Arabic.
• – there may be more space in the spaces provided
than you need.
• You must not use a dictionary.
Information
• The total mark for this paper is 50.
• The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question
– you should spend approximately 15 minutes on the translation question.

Advice
• Read each question carefully before you start to answer it.
• Try to answer every question.
• Check your answers if you have time at the end.
Turn over

*P57118RA0120*
P57118RA
©2019 Pearson Education Ltd.

1/1/1/1/1/1/1/

SECTION A
Answer ALL questions. Write your answers in the spaces provided.
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
The Young Environmentalist Magazine
1 Read the report below about this magazine.

‫استِمارة "نادي البِيئة لِلشباب" الـموجودة‬ ِ ِ

ْ ‫صدر مـجلّة "البِيئة للشباب" كل شهرين ويُـمكن للشاب أن يـمأل‬
ُ َ‫ت‬
،‫مرة واحدة‬ِ ِ ِ
ّ ‫ ولو لـ‬،‫ وإذا َشارك الشاب في كتابة أو َرسم موضوع للمجلّة‬.‫َداخل الـمجلّة ليصبح عضواً في النادي‬
.‫فإنه َسينال َشهادة تقدير من الـمـجلّة على ذلك‬
‫ كذلك تساعد‬.‫الرسومات‬ ِ
ُ ‫وتُريد الـمجلّة نشر معلومات عن البيئة تكون مفيدة للشباب عن طريق الـمـواضيع و‬
.‫ عندما يكتب الـموضوع بنفسه‬،‫حس َن من ثَِقته بنفسه‬
ِّ ُ‫الـمجلّة الشاب على أن يـ‬
‫التعرف على الـمشاكل البِيئية في البلدان‬
ّ ‫عبر الـمـجلّة و‬
ْ ‫العربيّة‬ ِ
َ ‫يتم تبادل ال َـمعلومات البيئية على الساحة‬
ّ ‫كما‬
.‫العربيّة األخرى‬
َ

Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(a) How can a young person join the Young Environmentalist Club?
(1)

. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) In which way does the magazine help young people with their self-confidence?
(1)

. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Why is the magazine important for the environment in Arab countries?
(1)

. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 1 = 3 marks)

2
*P57118RA0220*
 ‫وجبة تقليدية‬
‫‪By Najeeb Mahfouz‬‬
‫‪2 Read the following description of a traditional Arab meal.‬‬

‫عال فجاء َوقت االستيقاظ‪.‬‬ ‫ٍ‬

‫بصوت ٍ‬ ‫س الـمـُنَبِّه في البيت‬ ‫َّ‬
‫دق َجَر ُ‬
‫صوت األُم‪ ،‬فقد سبقت الـجميع باالستيقاظ‬
‫تفع ُ‬
‫ودخل الـهواءُ اللطيف‪ .‬ير ُ‬
‫الليل َ‬
‫األب النوافذ فظهر ُ‬
‫فتح ُ‬‫َ‬
‫ـحدث الكبير‪.‬‬
‫الستقبال هذا ال َ‬
‫لث ساعة حتى تـجـلسوا حول الـمائدة‪".‬‬
‫"لديكم ثُ ُ‬
‫وض ِحكات‬
‫الضجة في الـمطبخ َ‬
‫األب األنوار في أنـحاء البيت‪ .‬بدأت َّ‬ ‫فبدأت الـحركة في البيت‪ .‬أَ ْشعل ُ‬
‫األطفال تَعلُو‪ .‬وسرعان ما امتألت الكراسي حول الطاولة ال ُـمستديرة وعليها أطباق شهيّة ومتنوعة‪.‬‬
‫ِ‬
‫الزبْدة والكبار يقطِّعون َشطائر ُ‬
‫الجبنة‪ ،‬بينما بدأت األُم بتوزيع أكواب‬ ‫ـخبز مع البيض و ُ‬
‫وبدأ األطفال يأكلون ال ُ‬
‫تردد‪:‬‬
‫الشاي وهي ّ‬
‫"أسرعوا‪ ،‬أسرعوا‪ ،‬الفجر يقترب‪".‬‬

‫‪Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.‬‬
‫ ‬ ‫?‪(a) What noise was heard before anyone woke up‬‬
‫)‪(1‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ ‬ ‫?‪(b) Who was the first to wake up‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ ‬ ‫?‪(c) How did the children react when they were woken up‬‬
‫)‪(1‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ ‬ ‫?‪(d) What words did the mother repeat‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫)‪(Total for Question 2 = 4 marks‬‬

‫ ‬

‫‪3‬‬
‫*‪*P57118RA0320‬‬ ‫‪Turn over‬‬
 ‫ ‬
‫?‪Why speak Arabic‬‬
‫‪3 Read the following comments by people from different countries talking about their‬‬
‫‪reasons for speaking Arabic.‬‬

‫إسكندر أهالً بكم َحيثُما كنتم‪ .‬اسـمي إسكندر وأنا من مصر وسأكون ُمشرف هذا ال ُـمنتدى ولنبدأ ال ُـمـحادثة‬
‫باللغة العربية‪.‬‬
‫ـهتمون باللغة‬ ‫آدم أنا من ُهولَندا ُ‬
‫أعلم أن تـحسين لغتي العربية ال يـحصل ّإل بال ُـمحادثة‪ .‬وأنتم لـماذا ت ّ‬
‫العربية؟‬
‫أنا من إيطاليا وأدرس اللغة العربية لِسبب وحيد وهو ُحبّـي لِلثقافة العربية‪.‬‬ ‫سوزي ‬
‫وإما الفرنسية وفضَّلت‬ ‫دييغو أنا من جنوب ْ‬
‫أسبانيا وكان علينا في الـمدرسة أن نـختار لغة ثانية ّإما العربية ّ‬
‫الشعوب‪.‬‬ ‫ِ‬
‫العربية ألنـها لغة جيراننا من ُ‬
‫أود البحث عن عمل في بلد عربي‪.‬‬
‫مهتمة باللغة العربية ألنني ّ‬
‫أسكن في إنـجلترا وأنا ّ‬ ‫ماريا ‬

‫‪Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.‬‬

‫ ‬ ‫?‪(a) What is Iskandar’s role‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪. . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫?‪ (b) In which way does Adam believe he can improve his Arabic‬‬
‫)‪(1‬‬

‫‪. . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ ‬ ‫?‪(c) Why is Suzi studying Arabic‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪. . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ ‬ ‫?‪(d) Why does Diego prefer to learn Arabic rather than French‬‬
‫)‪(1‬‬

‫‪. . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ ‬ ‫?‪(e) Why does Maria want to learn Arabic‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪. . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫)‪(Total for Question 3 = 5 marks‬‬

‫‪4‬‬
‫*‪*P57118RA0420‬‬
 BLANK PAGE
QUESTION 4 BEGINS ON THE NEXT PAGE

5
*P57118RA0520* Turn over
 ‫ ‬
‫ت‬ ‫أحالم ت َّ‬
‫ـحق َق ْ‬ ‫ِ‬
‫(س ُر النَجاح)‬
‫ٌ‬
‫‪An unexpected success‬‬
‫‪4 Read the following account of how somebody achieved success.‬‬

‫ـحضور الذين َر َّحبوا بـها ترحيباً حاراً‪ .‬ابتَ َسمت ابتِ َسامة َعريضة ثـم أل َقت التحية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫وقـََفت مريـم واث َقة أمام ال ُ‬
‫اختار الطالب مريـم إللقاء كلمة باس ِـمهم وهم يـحتفلون بتخرجهم وبـحصولـِهم على أَول َشهادة ِ‬
‫جامعيَّة‪ .‬كانت‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أصغَرهم سناً حيث لـم تتجاوز التاسعة عشرة‪ .‬وكانت األولى بينهم بـِحصولـها على شهادتـها بامتياز‪.‬‬
‫ـج ِامعة واألساتذة فقط‪.‬‬ ‫الزمالء وإدارة ال َ‬
‫ِ‬
‫سيس َمعون خطاباً َمألوفاً يـحتوي على ُشكر األهل و ُ‬
‫ـحضور أنـهم ْ‬ ‫ظن ال ُ‬‫ّ‬
‫ضل َربـي وال أهلي وال أساتذتـي الذين ساعدونـي على الوصول إلى هنا‪.‬‬ ‫لكن مريـم بدأت تقول‪ :‬لن أنسى فَ ْ‬
‫َّ‬
‫وباإلضافة إلى مساعدة هؤالء‪ ،‬هناك ِسر كبير سأقوله لكم اآلن!‬
‫ساعدة لـم أنتَ ِظرها قدَّمها لـي والِ ٌد‬
‫أنا لـم أت َق ّدم بدراستـي ولـم أتـمكن من الـحصول على الـمرتبة األولى لوال ُم َ‬
‫لِعائلة مشهورة‪ .‬فهو الذي أوصلني إلى هنا بعد أن أعطانـي َم ْـعلومات كثيرة‪ ،‬وهو الذي كشف لـي عن ِسر‬
‫النجاح‪.‬‬

‫‪Put a cross‬‬ ‫‪in the correct box.‬‬

‫…‪ Example: Maryam appeared to be‬‬

‫‪A nervous.‬‬
‫‪B shy.‬‬
‫‪C proud.‬‬
‫‪D happy.‬‬

‫ ‬ ‫…‪(i) The audience was‬‬

‫‪A bored.‬‬
‫‪B welcoming.‬‬
‫‪C noisy.‬‬
‫‪D silent.‬‬

‫‪6‬‬
‫*‪*P57118RA0620‬‬
 (ii)
Maryam was chosen to speak by the…

A other students.
B parents.
C university.
D organisers.

(iii) The audience thought Maryam was going to give…

A an ordinary speech.
B information about the conference.
C advice to lecturers.
D certificates to students.

(iv) Maryam was the…………… in her university year.

A quickest
B youngest
C oldest
D tallest

(v) Maryam received support she did not expect from…

A her own parents.

B the university department.
C her subject teachers.
D a well-known family member.

(Total for Question 4 = 5 marks)

7
*P57118RA0720* Turn over
 ‫ ‬
‫‪My first day at school‬‬
‫‪5 Read the following text about starting school.‬‬

‫ـمدرسة‬
‫في الاليمن‬ ‫اسة في‬ ‫األوالدلرلـي‬
‫نظام ّ‬ ‫اليوم‬
‫تفاصيلقيبة‬
‫يكون لـي َح‬‫أن إليكم‬‫اهيم‪:‬‬ ‫ذلك‬
‫فقال إبر‬
‫اسية‪.‬ـي على‬ ‫يشرّجعن‬ ‫كان الدَ‬
‫فقدوادهم‬‫ر‪ .‬بـم‬ ‫وبدأوافاقِد َّ‬
‫يتناقشون‬
‫الصْب‬ ‫ـجمعة وأنا‬
‫ـمدرسة‬
‫مساءإلىيومال ال َ‬ ‫أذهب فيه‬
‫أنتظراهيمّأولمعيومأصدقائه‬ ‫اجتمع إبر‬
‫كنت‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫فياً‪.‬كل من‬ ‫مادةقْالم‬‫ِ‬
‫عشرةفاتر وأ‬
‫ود‬ ‫ِ‬
‫إحدىتباً َ‬
‫ـمدرسةبيتها ُك‬‫هذه الترى في‬ ‫ب أن‬ ‫طالبـُحـفيّ‬
‫يدرسالتيكلكانت ت‬ ‫اليمن‪ .‬أُمي‬
‫فيخر بـي‬ ‫ـمعرفة ت ْفتَ‬
‫أيضاً أن‬
‫مدرسةو ال‬
‫نظامسيةالدروأقْاسةالمفيوُكتب‪.‬‬ ‫مدر‬
‫َ‬
‫األول الثانوي ِأصعب سنة دِراسية ِفي اليمن‪.‬‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫ر‬ ‫الد‬ ‫تكون‬ ‫ـهذا‬ ‫ب‬‫و‬ ‫الثاني‪.‬‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫األو‬ ‫الفصل‬
‫وجاء ذلكّ اليوم‪ ،‬وأخذنـي أبـي إلى الـمدرسة ُمبَ ّكراً وّأنا َسّعيد ْأمشي بـ َجانبه أُف ّكر بـما يْنتَظرنـي‪ .‬كان في‬
‫الصف‬ ‫الطالبمـ مجوَّهادزة ِعبـملمية ِ‬ ‫السببُش ِرف‬ ‫أضافتسة ِع ّدة‬
‫أدبيةقديفيـمةهذاج ّداً‪ّ .‬‬
‫خشبية‬‫قاعدومواد َ‬ ‫ص ّفي ُ َ َ‬ ‫رفة َ‬
‫يدرس‬ ‫كانت غُ‬ ‫مين‪.‬ريد أن‬ ‫ـمسة ُم َعلّ‬
‫ـمدرسة ت‬ ‫عليها خ‬
‫إدارة ال‬ ‫ببساطة أ ّن‬ ‫ص ُفوف ي‬ ‫سوسن‪ُ:‬‬ ‫ـمدر‬
‫ال َ‬
‫تصالن األرض‪ .‬لِـهذا‬ ‫لوس معلّقتيـن في الـهواء ال ِ‬
‫َ‬ ‫العام‪َ ُ .‬‬ ‫ـج‬
‫ـهايةال ُ‬‫في نعند‬
‫لي‬ ‫كانت ِر‬
‫استهْج َّ‬ ‫يرغب بدر‬ ‫الذي َـمنـي‪.‬‬
‫أولسمشيء آلَ‬ ‫يقردر ِ‬
‫الق‬ ‫كان الأنَـم ْق َعّ‬
‫يستطيع‬ ‫جلست و‬
‫حتى ُ‬
‫الوراء‪َ .‬لحظ ال ُـم َعلّم ما أفعله وقال لـي بأن التلميذ‬ ‫السبب بدأت ْأدفع بـهما يـَ ِميناً ويَساراً‪ ،‬وإلـى األمام وإلى‬
‫األولَ الثانوي‪ ،‬أل ّن ّسنوّات العُمر‬ ‫ّ ّ‬ ‫الصف‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫التخص‬
‫ّ‬ ‫ّأما توفيق فيقول‪ :‬أعتقدِ بأنّه من األفضل أن يكون‬
‫ال ُـم َؤّدب يـجب أن يـجلس هادئاً‪.‬‬
‫تم‬
‫ّ‬ ‫المناهج‬ ‫نفس‬ ‫افيا‪،‬‬
‫ر‬ ‫الجغ‬ ‫و‬ ‫يخ‬ ‫ر‬ ‫التا‬ ‫ي‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫ماد‬ ‫ال‬
‫ً‬ ‫مث‬ ‫ذ‬ ‫خ‬‫ُ‬ ‫مستقبلنا‪.‬‬ ‫في‬ ‫فيدنا‬ ‫ال يُـمكن إضاعتها في دراسة ما ُ‬
‫ي‬ ‫ال‬
‫الطبتنا‪ .‬ثم‬
‫فس َكّ‬ ‫"سكوت!"‬
‫سيدخل َ‬ ‫اح بنا‪:‬‬
‫لطالبُ‬ ‫ص‬
‫ارهاّدرس َ‬
‫خصوصاً‬ ‫تكةر ال‬
‫ساع‬
‫فائدةتمن َ‬ ‫عندما حانَ‬‫لكن هناك‬ ‫القامة‪ .‬وليس‬
‫اإلعدادية‪،‬‬ ‫قصير‬ ‫طف وكان‬
‫االبتدائية و‬ ‫استقبلنا الفيُـم َعاّلم بِلُ‬
‫ـمرحلة‬ ‫دراستها‬
‫أمرنا بِفتح الكتاب وبدأنا َنردد وراءه‪ :‬ألف ـ با ـ تا ـ ثا ـ جيم ـ حا ـ خا‪....‬‬
‫قائلّةً‪ :‬في رأيي إ ّن دراسة الـمواد العِلمية واألدبية ستعطي الطالب فرصة لدراسة مواد‬ ‫أكملَت لـميس الحديث‬ ‫َ‬
‫سيستخدمها في حياته العملية‪.‬‬ ‫ـحروف العربية‪.‬‬
‫اءة الفالطالب‬ ‫ضيعةلي لقر‬
‫للوقت‪،‬‬ ‫دخ‬
‫كانتَم َم َ‬
‫التيتكون‬ ‫لذلك لن‬ ‫ـمدرسة‬ ‫عةل و‬
‫تلك ا‬
‫متنو‬
‫ّ‬

‫ ‬ ‫‪Answer the following questions in English.‬‬

‫ ‬ ‫‪(a) The boy was .................................................................................................................. to go to school.‬‬ ‫)‪(1‬‬

‫ ‬ ‫‪(b) The boy’s mother was ................................................................................................................... of him.‬‬ ‫)‪(1‬‬

‫ )‪ (c‬‬
‫‪................................................................................................................... caused the boy’s discomfort.‬‬ ‫)‪(1‬‬

‫ ‬ ‫‪(d) The teacher shouted when....................................................................................................................‬‬ ‫)‪(1‬‬

‫ ‬ ‫?‪(e) What did the teacher look like‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ ‬ ‫?‪(f ) What did the first lesson include‬‬

‫)‪(1‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫)‪(Total for Question 5 = 6 marks‬‬

‫‪8‬‬
‫*‪*P57118RA0820‬‬
 BLANK PAGE
QUESTION 6 BEGINS ON THE NEXT PAGE

9
*P57118RA0920* Turn over
 ‫ ‬
‫‪Blogging‬‬
‫‪6 Read this extract from a blog.‬‬

‫ِزيارةٌ طال انتظارها‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اسـمي عائشة‪ .‬بعد ثـمانية عشر عاماً من َس َفر عائلتي إلى بلدة صغيرة في َجنوبـي ال ِواليات ال ُـمتَّحدة‪ ،‬عُ ُ‬
‫دت‬
‫إلى َوطني األُم وأنا اآلن في الواحدة والعشرين من عُمري‪.‬‬
‫الصومال لِلمرة األولـى منذ مغادرتـي بلدنا مع عائلتي وأنا في الثالثة من عُـمري‪،‬‬‫المست قَ َدماي أرض ُ‬ ‫عندما َ‬
‫وم ْـمتعة عن‬ ‫شعرت وكأنني كنت قد َكبِرت هنا‪ .‬فقد نشأت مع إخوتـي وأخواتـي ونـحن نست ِِ‬
‫مع لقصص كثيرة ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫ـحبيب من وال َدينا‪.‬‬
‫وطننا ال َ‬
‫الشعور‬
‫الوطن‪ .‬وكان وراء هذا ُ‬ ‫أخبرتُـهما بأنّـي أُريد أن أعُود إلى َ‬
‫جهي أبـي وأُمي عندما ْ‬ ‫ظهرت السعادة على َو ّ‬
‫أنـّي سأرى باقي أفراد عائِلتنا ال ُـم َؤلّفة من عدد كبير من أبناء الـخاالت وأبناء األخوال‪ .‬وعندما التـََقيت خاالتـي‬
‫وجوههم ُمشرقةً وهم يقولون إنّني أُشبهُ أُمي (أُختهم) التي لـم يَ ْروَها منذ ثالثين عاماً‪.‬‬‫وأخوالـي‪ ،‬كانت ُ‬
‫ضيتها هناك‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ضْيفة في كل بيت طوال الستَة أسابيع التي قَ َ‬ ‫أصبحت َ‬
‫ُ‬ ‫بالنسبة لهم كنت االبنة الـم ْف ُقودة منذ زمن و‬
‫هن أوانـي الطّبخ التي تْنبَعِث منها رائِحة الطّعام اللّذيذ‪.‬‬‫ِ‬
‫لت خاالتـي وبَناتـ ّ‬
‫في كل بيت ُزرته‪ ،‬حـَ َم ْ‬
‫أعيش في َج ّو مـُختَلف في اللغة‬
‫كنت ُ‬‫بالرغم من بَقائي بعيدة عن َوطنـي آالف األميال‪ ،‬باإلضافة إلى أنني ُ‬
‫شعرت وكأنّني في بيتـي‪.‬‬
‫ُ‬ ‫والثقافة‪،‬‬

‫‪10‬‬
‫*‪*P57118RA01020‬‬
 (a) What does this blog say?

Put a cross in each one of the three correct boxes.

(3)
Example Ayesha’s parents were happy with her plans.
A The purpose of Ayesha’s visit was sightseeing.
B Ayesha’s family went to live in a small town.

C Ayesha met a few of her childhood friends.

D Ayesha left Somalia as a child.

E The family went to live in South America.
F Ayesha’s visit lasted a few months.
G Food was an important part of Ayesha’s visit.

Answer the following questions in English.

(b) Why did Ayesha feel she already knew her homeland?
(1)

. . . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) What were the differences between Ayesha’s homeland and where she grew up?
(1)

. . . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 6 = 5 marks)

TOTAL FOR SECTION A = 28 MARKS

11
*P57118RA01120* Turn over
 ‫ ‬
‫‪SECTION B‬‬

‫مدينة ال ُـمنِ ْستير‬

‫اقرأ النص التالي المنشور في جريدة عربية‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة التي تليه‪:‬‬ ‫‪7‬‬

‫ثيل لـها في تُونس‪ .‬والـمدينة موجودة ُمنذ آالف‬

‫تعليمي ‪ -‬ال َم َ‬
‫ّ‬ ‫ال ُـمنِ ْستير مدينة سياحية مشهورة ‪ -‬ومركز‬
‫السيّاح إلى الـمدينة ِمن كل مكان يبحثون عن ال ُـهدوء وال َـهواء‬
‫السنين‪ .‬وهي اليوم أجمل مدينة تُونسية‪ .‬يأتـي ُ‬
‫النظيف‪.‬‬
‫ـخيول‬‫فهنا ال يوجد ُد ّخان السيارات‪ ،‬واالزدحام في السير مثل ُمدن كثيرة‪ .‬والسبب في ذلك‪ ،‬هو استخدام ال ُ‬
‫الدراجات ال َـهوائية لِلتَن ّقل بين ُمنتَ َجعات ال ُـمنِ ْستير‪.‬‬
‫وحتى ال ِـجمال و َّ‬
‫تضم عدداً من ال ُكلّيات‬ ‫ِ‬
‫خاصة ًجام َعتها التي ّ‬
‫مهم أيضاً‪ّ ،‬‬ ‫تعليمي ّ‬
‫ّ‬ ‫يـجب أن ال نَنسى أن هذه الـمـدينة هي َمركز‬
‫ويدرس فيها أكثر من ثالثين ألف طالب وطالبة‪.‬‬ ‫ُ‬

‫معروفة‬
‫‪ ................................‬في تونس‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬ال ُـمنِ ْستير مدينة‬

‫معروفة‬ ‫‪A‬‬

‫ُمرتفعة‬ ‫‪B‬‬

‫جبلية‬ ‫‪C‬‬
‫صحراوية‬ ‫‪D‬‬

‫المنستير ‪..........‬‬ ‫)‪(i‬‬

‫‪ A‬حديثة‪.‬‬
‫‪ B‬كبيرة‪.‬‬
‫‪ C‬قديمة‪.‬‬
‫‪ D‬تقليدية‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫*‪*P57118RA01220‬‬
 ‫السيّاح إلى المدينة هو ‪.........‬‬
‫ما يجذب ُ‬
‫)‪(ii‬‬

‫الضجيج‪.‬‬
‫‪ A‬عدم َ‬
‫‪ B‬النشاط الرياضي‪.‬‬
‫‪ C‬الـمطاعم الـمختلفة‪.‬‬
‫‪ D‬كثرة الـحفالت‪.‬‬
‫يتنقَّل الناس بين أنحاء الـمدينة بواسطة ‪..........‬‬ ‫)‪(iii‬‬

‫‪ A‬السيارات‪.‬‬
‫‪ B‬المشي‪.‬‬
‫‪ C‬الحيوانات‪.‬‬
‫‪ِ D‬‬
‫القطار‪.‬‬
‫ال ُـمنِ ْستير مكان مهم ‪ ..........‬أيضاً‪.‬‬ ‫)‪(iv‬‬

‫‪ A‬للتصوير‬
‫‪ B‬للدراسة‬
‫للصيد‬ ‫‪C‬‬

‫‪ D‬للتسوق‬
‫عدد الطالب ‪..........‬‬ ‫)‪(v‬‬

‫‪ A‬قليل‪.‬‬
‫‪ B‬متوسط‪.‬‬
‫‪ C‬كبير‪.‬‬
‫‪ D‬محدود‪.‬‬

‫)‪(Total for Question 7 = 5 marks‬‬

‫ ‬

‫‪13‬‬
‫*‪*P57118RA01320‬‬ ‫‪Turn over‬‬
 ‫ ‬
‫رحلة ثقافية‬
‫اقرأ هذه النشرة عن بعض النشاطات الثقافية في العالـم العربي‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫ال َـمعرض هو من النشاطات الثقافية الجاذبة في ُسوريا‪.‬‬ ‫َمعرض َحلَب‬

‫مصورون مـَ َحلّيون وعالَـميّون أعمالـهم التصوي ِرية‪ ،‬منها أعمال حديثة وأُخرى‬ ‫ِ‬ ‫لِلتصوير‬
‫يَعرض خالله ّ‬
‫َوثائِقية‪.‬‬
‫ـحصول على آراء خبراء في التصوير‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـجدد لعرض أعمالـهم وال ُ‬ ‫لمصورين ال ُ‬
‫وال َـمعرض فُرصة ل ّ‬
‫حولـها‪.‬‬
‫ـخاصة بالـمرأة‪ .‬ويشمل‬ ‫ـخيالية‪ ،‬وال ّ‬
‫ِ‬
‫تتوّزع أفالم هذا الـم ْهَرجان على مـَجاالت ُمتع ّددة منها ال َ‬
‫َ‬ ‫ِم ْه َرجان بغداد‬
‫العربية واألجنَبية‪.‬‬
‫هذا عادةً األفالم الثقافية َ‬ ‫لِألفالم‬

‫هذا أكبر احتفال لِلرقص في الشرق األوسط ويقدم أربعة أيام من الرقص لَيالً ونـَهاراً‪ .‬كل‬ ‫احتفال لبنان‬
‫ـحضره أكبر مشاهير الرقص في العالَـم‪.‬‬ ‫عام ي ُ‬ ‫لِلرقص‬

‫ـخاصة‪ .‬وهناك جناح‬ ‫يُشارك في هذا ال ِـم ْهَرجان أشهر الطَبَّاخين الذين يـُ ِّ‬
‫حضرون أكالتـهم ال ّ‬ ‫ِم ْه َرجان ُدبي‬
‫لِلـمأكوالت البَح ِرية‪ .‬كما يقدمون جوائز ألفضل األكالت والطبَّاخين‪.‬‬ ‫لِلمأكوالت‬

‫ما هو النشاط الـمناسب؟ اختر من بين هذه النشاطات‪َ :‬معرض َحلَب لِلتصوير‪ِ ،‬م ْه َرجان بغداد لِألفالم‪ ،‬احتفال‬
‫لبنان لِلرقص‪ِ ،‬م ْه َرجان ُدبي لِلمأكوالت‪ .‬يـُمـكنك استخدام اإلجابة أكثر من مرة‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫احتفال لبنان لِلرقص‬ ‫ـحضور‬

‫………………………………………………………‬
‫يـُمكنك مشاهدة فنانين من بلدان مـختلفة ب ُ‬ ‫مثال‪:‬‬
‫‬ ‫ ‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫………………………………………………………‬ ‫النشاط الذي يستمر دو َن تَوقُّف هو‬ ‫)‪(a‬‬

‫)‪(1‬‬ ‫لِ َك ْي تستمتع بمشاهدة تحضير أفضل األطعمة‪.‬‬ ‫………………………………………………………‬ ‫اذهب إلى‬ ‫)‪(b‬‬

‫)‪(1‬‬ ‫‪.‬‬
‫………………………………………………………‬ ‫حضور‬
‫إذا كان اهتمامك هو حياة النساء يُـمكنك ُ‬ ‫)‪(c‬‬

‫)‪(1‬‬ ‫‪.‬‬‫………………………………………………………‬ ‫إذا أردت أن تشاهد أمثلة من األحداث الحقيقية‪ ،‬فاذهب إلى‬ ‫)‪(d‬‬

‫)‪(1‬‬ ‫‪.‬‬‫………………………………………………………‬ ‫هناك معلومات عن األجانب فـي‬ ‫)‪(e‬‬

‫)‪(Total for Question 8 = 5 marks‬‬

‫‪14‬‬
‫*‪*P57118RA01420‬‬
 ‫عُ َمر بِن عبد العزيز‬

‫ش ْمعة‪ ،‬ث ّـم ِأجب عن األسئلة التي تليه‪:‬‬

‫اقرأ هذه القصة عن عُ َمر بِن عبد العزيز وال َ‬ ‫‪9‬‬

‫ـخلِيفة‬ ‫ـخلِيفة عُ َمر بِن عبد العزيز َرسول ب ِرسالة ِّ‬

‫سرية من مدينة بعيدة‪ .‬استقبـَلَه ال َ‬ ‫في ليلة مـُ ْمطرة وباردة‪ ،‬أتى على ال َ‬
‫سول‪:‬‬
‫الر َ‬ ‫أحسن استقبال وأجلسه بـجانبه وأ ْشعل له شـمعة كبيرة تُنير الـمكان‪ .‬بعد أ ْن قرأ الـخلِيفة ال ِرسالة سأل ال ِ‬
‫ـخليفةُ َ‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫يت منه‪ ،‬وعن األسعار‪ ،‬وأُمور وأشغال الناس وال ُفقراء هناك"‪.‬‬ ‫الرسول عن إنجازات أهل البلد الذي أتَ َ‬ ‫ِ‬
‫"أخب ْرنا أيّها َ‬
‫سول‪" :‬يا ِأميرنا‬‫الر ُ‬
‫أجاب عن جـميع األسئلة‪ .‬ول ّـما ف ِر َغ عُ َمر من أسئلته َسأله َ‬ ‫كل ما يَع ِرفه و َ‬
‫الرسول عُ َمر ّ‬
‫ُ‬ ‫أخبر‬
‫َ‬
‫وحال ْأهلك؟" ‏ ‏‬
‫ُ‬ ‫ك‬ ‫ل‬
‫ُ‬ ‫حا‬ ‫كيف‬
‫ِ‬
‫الش ْمعة الصغيرة‪.‬‬ ‫ى على خاد ِمه أن يـُْعطيه َ‬ ‫الش ْمعة الكبيرة ونـََفخ فيها فأطْ َفأها‪ ،‬ث ّـم نَ َاد ‏‏‬
‫فجأة‪ ،‬مشى األمير إلى َ‬
‫فعلت شيئاً‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الرسول م ّـما قام به عُ َمر ث ّـم قال‪" :‬يا أميرنا َ‬ ‫تعجب َ‬ ‫ضوء ضئيل‪ّ .‬‬ ‫بش ْمعة صغيرة يأتـي منها َ‬ ‫عاد الـخادم َ‬
‫فاس َـمح لـي أن أسألك"‪.‬‬ ‫قد َحيّرنـى ْ‬
‫قال له عُ َمر‪" :‬وما هو ُسؤالك؟" ‏‬
‫الشمعة الكبيرة عندما سألتُك عن حالِك ِ‬
‫وحال أهلك؟"‬ ‫َ‬ ‫الرسول‪" :‬لـماذا أطفأت َ ْ‬
‫قال َ‬
‫ِ‬
‫األمر له‬
‫فلما صار ُ‬ ‫وحاجاتـهم‪ّ ،‬‬ ‫نت أسألك عن أم ِرهم َ‬
‫الش ْمعة الكبيرة أثناء حديثنا عن أمور الناس وُك ُ‬
‫قال عُ َمر‪ :‬أشعلت َ‬
‫مت عن نفسي وحتى تـمثّلني أنا وأهلي‪.‬‬‫الش ْمعة الصغيرة عندما تكلّ ُ‬
‫الش ْمعة الكبيرة‪ ،‬واستخدمت َ‬ ‫َعالقَة بـي أطفأت َ‬

‫أجب عن األسئلة التالية باللغة العربية‪ .‬ليس من الضروري كتابة ُجمل كاملة‪.‬‬
‫ـخلِيفة عُ َمر بِن عبد العزيز؟‬
‫الرسول إلى ال َ‬
‫ما هو هدف زيارة َ‬ ‫)‪(a‬‬
‫)‪(1‬‬
‫‪. . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫الرسول بِال ُقرب منه؟‬ ‫ِ‬

‫ما هو ّأول شيء قام به عُ َمر بن عبد العزيز عندما قـََعد َ‬ ‫)‪(b‬‬
‫)‪(1‬‬
‫‪. . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ـخاصة؟‬ ‫لـماذا احتار الرسول بعد أن سأل ال ِ‬

‫)‪(1‬‬
‫ـخليفةَ عن أموره ال ّ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫)‪(c‬‬

‫‪. . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫الش ْمعتين الكبيرة والصغيرة؟‬

‫ما هي الـفكرة وراء استخدام َ‬ ‫)‪(d‬‬
‫)‪(2‬‬
‫‪. . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫)‪(Total for Question 9 = 5 marks‬‬

‫‪TOTAL FOR SECTION B = 15 MARKS‬‬

‫ ‬

‫‪15‬‬
‫*‪*P57118RA01520‬‬ ‫‪Turn over‬‬
 ‫ ‬
‫‪SECTION C‬‬
‫‪Translation‬‬

‫‪10 Translate this passage into English.‬‬

‫ ‬
‫مدرستنا ِرحلة وهذه السنة ذهبنا إلى منطقة جبليّة قريبة من بيروت‪ .‬كان الـمنظر جـميالً جداً من‬ ‫كل صيف تُنظّم َ‬
‫درسون معلومات مفيدة عن طُيور‬ ‫ونتمشى بين األشجار‪ .‬أعطانا ال ُـم ّ‬
‫ّ‬ ‫نتسلق ال ِـجبال‬
‫ضينا وقتاً مـمتعاً ّ‬
‫فوق الـجبل وقَ َ‬
‫بالس َعادة ولكن بِالتعب أيضاً‪.‬‬
‫درس عنها فـي ال ُـمستقبل‪ .‬بعد انتهاء الرحلة رجعنا إلى منازلنا نَشعُر ّ‬‫الـمنطقة والتي سنَ ُ‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫)‪(Total for Question 10 = 7 marks‬‬

‫‪TOTAL FOR SECTION C = 7 MARKS‬‬

‫‪TOTAL FOR PAPER = 50 MARKS‬‬

‫‪16‬‬
‫*‪*P57118RA01620‬‬
 BLANK PAGE

17
*P57118RA01720*

BLANK PAGE

18
*P57118RA01820*
 BLANK PAGE

19
*P57118RA01920*

BLANK PAGE

‫وجبة تقليدية‬
God’s Land by Najeeb Mahfouz © Dar El-Shorook-Cairo

An unexpected success

Dreams come true by Yusuf By’ayni © Dar Al Maarif-Beirut

20
*P57118RA02020*