TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGUYỄN TẤT THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 11D5

TRƯỜNG THCS & THPT NGUYỄN TẤT THÀNH
(Thời gian từ ngày 21/10/2019 đến ngày 22/11/2019)
- Lớp kiến tập: 11D5 - Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành
- Giáo viên hướng dẫn Chủ nhiệm: Cô Bùi Thị Phương Thúy

- Giáo viên hướng dẫn Khoa Tâm lý Giáo dục: Cô Trương Thị Hoa

- Nhóm sinh viên thực hiện:

1. Đỗ Hoàng Long – K68B khoa Toán – Tin

2. Phạm Thị Ngọc Bích – K68 Chất lượng cao khoa Toán - Tin

3. Ngô Thị Dinh – K68A khoa Tiếng Anh

4. Nguyễn Nữ Yên Khuê – K68B khoa Tiếng Anh

5. Timpha LEEYASAK – K68A khoa Hoá Học

I. Mục tiêu:

a) Mục tiêu tuần 1:

- Hỗ trợ học sinh chuẩn bị sự kiện EXORTUS – Lễ Hội HALLOWEEN 2019

- Giúp đỡ học sinh trong quá trình học tập (bài tập tiếng Anh cuối tuần).
- Tìm hiểu danh sách cán bộ lớp, cán bộ Đoàn để lên kế hoạch chủ nhiệm.
- Nắm vững được hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh trong lớp
- Bước đầu nắm bắt được đặc điểm của học sinh trong lớp (qua phiếu khảo
sát)
- Làm quen, nói chuyện với học sinh để tìm hiểu tình hình học tập và rèn
luyện của lớp, tạo nên mối quan hệ gần gũi, thân thiết.
- Đôn đốc, nhắc nhở học sinh trong học tập và rèn luyện.

1
 b) Mục tiêu tuần 2:

- Chuẩn bị và giúp đỡ học sinh tham gia sự kiện Halloween

- Nói chuyện và trao đổi thêm với học sinh để tìm hiểu sâu hơn tình hình học
tập và rèn luyện của lớp, thiết lập sự gắn kết, thân thiết
- Giúp đỡ và hỗ trợ khó khăn của học sinh trong học tập và sinh hoạt hàng
ngày
- Nhắc nhở nề nếp, kỉ luật của lớp, động viên học sinh trong thi đua, học tập
- Tổ chức tiết sinh hoạt lớp hiệu quả theo đúng tiến trình
- Nắm vững được hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh trong lớp

c) Mục tiêu tuần 3:

- Dự giờ - quan sát lớp học và định dạng hành vi của học sinh.
- Xây dựng kĩ năng theo dõi hành vi của học sinh và đưa ra cách giải quyết
hiệu quả.
- Nhắc nhở nề nếp, kỉ luật của lớp, động viên học sinh trong thi đua, học tập.
- Nói chuyện và trao đổi thêm với học sinh để tìm hiểu sâu hơn tình hình học
tập và rèn luyện của lớp, thiết lập sự gắn kết thân thiết.
- Giúp đỡ và hỗ trợ khó khăn của học sinh trong học tập và sinh hoạt hàng
ngày
- Nắm vững được hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh trong lớp

d) Mục tiêu tuần 4:

- Nắm được các hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh.
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp tuần 4.
- Quản lý và bao quát lớp học tốt, định dạng hành vi của học sinh.
- Có phương pháp tham vấn tâm lý học đường.
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với nội dung, cách thức phong phú,
độc đáo

e) Mục tiêu tuần 5:

- Nắm được các hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh.

2
 - Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp tuần 5.
- Tổ chức buổi sinh hoạt lớp theo kế hoạch đã xin ý kiến giáo viên chủ nhiệm.

II. Phương pháp:

Vận dụng kiến thức tâm lý học, giáo dục học vào các hoạt động thực tiến ở trường
THPT

III. Kế hoạch chi tiết:

a) Tuần 1 (từ ngày 21/10/2019 đến ngày 25/10/2019)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệm
gia
Thứ 2 -Gặp giảng viên -Nhóm giáo sinh có - Giáo -Học -Nắm bắt nội Chuẩn
(21/10) hướng dẫn từ mặt lúc 15h để gặp viên sinh quy và sơ đồ bị 1
Khoa Tâm lí học mặt Gỉang viên chủ lớp của nhà trường cuốn sổ
Gíao dục và lãnh Khoa Tâm lí học nhiệm. 11D5 và lớp học. ghi
đạo nhà trường. giáo dục và lắng -Nắm bắt đặc chép
-Gặp giáo viên nghe lãnh đạo nhà - - Giáo trưng của những
chủ nhiệm lớp để trường THPT Nhóm viên trường trong thông
nhận lớp kiến tập Nguyễn Tất Thành giáo chủ học tập và hoạt tin quan
và nhiệm vụ. phổ biến một số sinh nhiệm động. trọng
-Tìm hiểu sơ qua thông tin về trường. kiến lớp. -Liên lạc được
về lớp kiến tập. -Liên lạc với giáo tập với giáo viên
-Nhóm
-Dự lễ chào cờ viên chủ nhiệm lớp chủ nhiệm lớp
giáo
đầu tuần 11D5 và nhận nhiệm 11D5 và nắm
sinh
vụ kiến tập. bắt được công
kiến
-16h30: Tham dự lễ việc kiến tập
tập.
chào cờ đầu tuần của cả đợt
-Nắm bắt được
tiến trình buổi
chào cờ

3
 Thứ 3 -Ra mắt lớp kiến -Giới thiệu làm quen - Giáo -Học -Bước đầu Tự tin,
(22/10) tập lớp 11D5 với tập thể lớp viên sinh giao lưu, tạo mạnh
-Phát và thu phiếu -Giới thiệu về công chủ lớp ấn tượng với dạn hơn
khảo sát: Fun fact việc kiến tập của nhiệm. 11D5 lớp 11D5 khi đứng
about you nhóm -Nắm sơ lược trước
-Giám sát và giúp -Liên hệ ban cán sự - - Giáo thông tin cơ lớp.
đỡ công tác chuẩn và tìm hiểu về cong Nhóm viên bản của lớp
bị Haloween việc của lớp giáo chủ -Điều tra một
-Giám sát truy bài -Theo dõi, đôn đốc sinh nhiệm số thông tin
15 phút đầu giờ hoàn thành chuẩn bị kiến lớp. thông qua
-Theo dõi sổ đầu trang phục tập phiếu khảo sát
-Nhóm
bài của lớp -Giúp đỡ trong khả -Đẩy nhanh
giáo
-Tìm hiểu các nội năng tiến độ
sinh
quy, quy định của -Kiểm tra sĩ số, vệ (Dealine:
kiến
trường, lớp và các sinh lớp học của học 24/10)
tập
thành tích mà lớp sinh -Gần gũi với
đã đạt được -Nhắc nhở việc truy các em học
-Ghi chép lại bài về học tập và nề sinh hơn thông
những điều cần nếp kỉ luật của học qua các buổi
thiết sinh đến hỗ trợ làm
-Gíam sát vệ sinh -Ghi nhớ tên học trang phục
lớp cuối giờ sinh -Kiểm soát
-Ghi chép lại thái độ tình hình học
hành vi của học sinh tập chung của
-Ghi chép lại đặc lớp
điểm bài trí không
gian lớp -Ghi nhớ được
-Ghi chép bài tập tên cũng như
của ngày hôm sau vị trí học sinh
-Ghi lại phân công trong lớp
trực nhật để theo dõi

4
 Thứ 4 -Tiếp tục giám sát -Theo dõi, đôn đốc - Giáo -Học -Hoàn thiện Tự tin
(23/10) và giúp đỡ chuẩn hoàn thành chuẩn bị viên sinh dần trang phục hơn
bị cho Haloween trang phục chủ lớp (Dealine: 17h trong
-Giám sát truy bài-Gíup đỡ trong khả nhiệm. 11D5 ngày 24/10) giao tiếp.
15 phút đầu giờ năng - -Gần gũi các Phải bao
-Ổn định lớp Nhóm -Giáo em học sinh quát
- Theo dõi sổ đầu -Kiểm tra sĩ số, vệ giáo sinh hơn thông qua được
bài của lớp sinh lớp học của học sinh kiến các buổi đến tình hình
sinh kiến tập hỗ trợ làm chung
-Quan sát đồng
tập trang phục của cả
thời trò chuyện -Nhắc nhở việc truy
-Thu hẹp lớp.
với học sinh bài về học tập và nề khoảng cách
nếp kỉ luật của học giữa nhóm
-Ghi chép lại
sinh sinh viên và
những điều cần
thiết học sinh
-Ghi chép lại thái độ
-Kiểm soát
hành vi của học sinh
-Gíam sát vệ sinh được tình
-Ghi chép lại đặc
lớp cuối giờ hình học tập,
điểm bài trí không
nề nếp của lớp
gian lớp
- Ghi nhớ
-Ghi chép bài tập
được tên cũng
của ngày hôm sau
như vị trí học
-Ghi lại phân công
sinh trong lớp
trực nhật để theo dõi
- Giúp đỡ học
sinh, tìm hiểu
sâu hơn về
một số học
sinh thông qua
trò chuyện và
quan sát.

5
 Thứ 5 -Tiếp tục giám sát -Theo dõi, đôn đốc - Giáo -Học -Hoàn thiện Tự tin
(24/10) và giúp đỡ chuẩn hoàn thành chuẩn bị viên sinh trang phục hơn
bị cho Haloween trang phục. chủ lớp (Deadline: 17h trong
- Theo dõi buổi - Ổn định lớp. nhiệm. 11D5 24/10) giao tiếp.
duyệt trang phục - Kiểm tra sĩ số, vệ - - Gần gũi với Phải bao
-Giám sát truy bài sinh lớp học của học Nhóm các em học quát
-Giáo
15 phút đầu giờ. sinh. giáo sinh hơn thông được
sinh
- Theo dõi sổ đầu - Nhắc nhở việc truy sinh qua các buổi tình hình
kiến
bài của lớp bài về học tập và nề kiến đến hỗ trợ làm chung
tập
- Quan sát đồng nếp kỉ luật của học tập trang phục. của cả
thời sinh. - Nắm bắt tình lớp.
trò chuyện với học - Ghi chép lại thái độ hình buổi
sinh hành vi của học sinh duyệt trang
- Ghi chép những - Ghi chép bài tập phục của lớp
điều cần thiết. của ngày hôm sau. -Kiểm soát
- Ghi lại phân công được tình hình
trực nhật tuần để của lớp.
theo dõi. - Hiểu thêm về
tập thể lớp
11D3 và các
vấn đề của
lớp, hiểu sơ bộ
về tính cách
của một số em
học sinh trong
lớp.
- Để các em
biết được
thêm nhiều về
các sinh viên
thực tập.
- Nắm bắt bài
tập của lớp
ngày hôm sau.

6
 Thứ 6 -Bài tập tiếng anh -Theo dõi, đôn đốc -Giáo -Giáo -Gần gũi với -Chủ
(25/10) Online hoàn thiện trang viên sinh các em học động nói
- Tiếp tục giám sát phục cuối cùng. chủ kiến sinh hơn thông chuyện
và giúp đỡ chuẩn - Chuẩn bị cho các nhiệm. tập qua các buổi với các
bị cho Haloween gian hàng vào thứ 2. - -Học đến hỗ trợ làm em
-Giám sát truy - Ổn định lớp. Nhóm sinh trang phục. -Tự tin,
bài 15 phút đầu - Kiểm tra sĩ số, giáo lớp - Nắm bắt tiến mạnh
giờ. vệ sinh sinh 11D5 độ hoàn thành dạn hơn
-Theo dõi sổ đầu lớp học của học sinh. kiến của lớp trong
bài của lớp - Nhắc nhở việc tập -Kiểm soát giao tiếp
-Quan sát đồng truy bài -Học được tình -Phải
thời trò chuyện về học tập và nề sinh hình của lớp. bao quát
với học sinh nếp kỉ luật của học lớp -Nắm bắt được
- Ghi chép sinh. 11D5 được đặc tình hình
những điều cần - Ghi chép lại thái điểm tính chung
thiết. độ hành vi của học cách một số của cả
- Giám sát vệ sinh cá nhân nổi lớp
sinh lớp cuối giờ. - Ghi chép bài tập bật
- Tổ chức sinh của ngày hôm sau. trong lớp.
hoạt lớp - Ghi lại phân -Bước đầu
công trực nhật tuần nắm bắt được
để theo dõi. công việc
- Bao quát lớp của giáo viên
học, quan sát cách chủ nhiệm.
thức tổ - Nắm bắt bài
chức buổi sinh tập của lớp
hoạt, quan sát kĩ ngày hôm sau.
hành vi của - Mối quan
một số học sinh cụ hệ với các
thể em học sinh
trong lớp gần
gũi hơn, tạo
không khí
lớp học sôi

7
 nổi, tích cực.
-Nắm bắt
được thành
tích và hạn
chế trong
tuần qua.
-Phổ biến kế
hoạch tuần tới
-Nắm được
cách thức tổ
chức một
buổi sinh
hoạt..

b) Tuần 2 (từ ngày 28/10/2019 đến ngày 1/11/2019)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệ
gia
Thứ 2 - Trao đổi với -Nhóm giáo sinh -Giáo - Giáo -Giúp học -Nói
(28/10) giáo viên chủ có mặt lúc 15h30 viên viên sinh tổ chức chuyện
nhiệm lớp về kế giúp học chủ chủ thành công gần gũ
hoạch tuần. sinh chuẩn bị trang nhiệm nhiệm sự kiện hơn vớ
- Giúp đỡ học phục và trại - -Nhóm - Gần gũi, HS.
sinh chuẩn bị và - Nhắc nhở học Nhóm giáo thân thiết hơn
-Nhanh
tham dự sự kiện sinh thu dọn gọn giáo sinh với học sinh
nhẹn h
Halloween của gàng, vứt sinh kiến - Học sinh ý
trong
nhà trường rác đúng nơi quy kiến tập thức được việc
việc
- Ghi nhớ, thực định tập -Học bảo vệ môi
lý c
hiện -16h30 tham dự lễ sinh trường
tình
kế hoạch trong chào cờ lớp -Nắm được
huống
tuần 11D5 tiến trình sự
-Dự lễ chào cờ kiện
đầu tuần.
8
 - Nhắc nhở nề
nếp, kỉ luật, học
tập
Thứ 3 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo mối -Nói
(29/10) nếp học sinh trong học giáo giáo quan hệ gần chuyện
- Nắm vững tập sinh sinh gũi, thân thiện gần gũ
được thông tin - Tìm hiểu tâm lí kiến kiến giữa học sinh hơn vớ
lớp học: kỉ luật học sinh tập tập với giáo sinh HS.
và học tập của -Ổn định lớp. -Học kiến tập.
-Nhanh
lớp hiện nay -Kiểm tra sĩ số, vệ sinh - Nắm bắt tâm
nhẹn h
-Giám sát truy sinh lớp học của học lớp lí học sinh
trong
bài 15 phút đầu sinh. 11D5 hơn, tạo niềm
việc
giờ. -Nhắc nhở việc tin ở các em.
lý c
-Theo dõi sổ đầu truy bài về học tập - Giáo sinh
tình
bài của lớp và nề nếp kỉ luật đánh giá,
huống
-Tìm hiểu các nội của học sinh. nhận xét, đưa
quy, quy định ra lời
của trường, của khuyên đúng
lớp và các thành đắn cho học
tích mà lớp đã đạt sinh.
được. -Kiểm soát
- Đôn đốc, nhắc tình hình
nhở học sinh thực chung của lớp
hiện nề nếp. -Ghi nhớ
được tên cũng
như vị trí
của phần lớn
học sinh
trong lớp.

Thứ 4 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo mối Phải b
(30/10) nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo quan hệ gần quát
về khuôn khổ học tập sinh sinh gũi, thân thiện được
tập. -Chú ý và nhắc kiến kiến giữa học sinh tình hì
- Giúp đỡ học nhở những học sinh tập với giáo sinh chung
9
 sinh trong các thường xuyên có tập -Học kiến tập. của
hoạt động ngoại hành vi gây mất trật sinh - Nắm bắt tâm lớp
khóa tự, kỉ luật lớp lí học sinh - Nha
-Chuẩn bị cho -Tìm hiểu tâm lí 11D5 hơn, tạo niềm nhẹn h
tiết sinh hoạt lớp học sinh tin ở các em. trong
-Giám sát truy - Giáo sinh việc
bài 15 phút đầu -Ổn định lớp. đánh giá, lý c
giờ. - Kiểm tra sĩ số, nhận xét, đưa tình
-Theo dõi sổ đầu vệ sinh lớp học của ra lời huống
bài của lớp học sinh. khuyên đúng
-Quan sát đồng - Nhắc nhở việc đắn cho học
thời trò chuyện, truy bài về học tập sinh.
tâm sự với học và nề nếp kỉ luật - Kiểm soát
sinh của học sinh. được tình
- Đôn đốc công hình của lớp.
việc trực nhật cuối -Ghi nhớ
giờ được tên cũng
như vị trí tất
cả học sinh
trong lớp.

Thứ 5 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo được sự Tự t
(31/10) nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo gần gũi, thân mạnh
về khuôn khổ học tập sinh sinh thiện giữa học dạn h
tập. -Chú ý và nhắc kiến kiến sinh và nhóm trong
- Chuẩn bị cho nhở những học sinh tập tập giáo sinh kiến giao ti
tiết sinh hoạt lớp thường xuyên có -Học tập thông qua
-Giám sát truy hành vi gây mất trật sinh trò chuyện
bài 15 phút đầu tự, kỉ luật lớp - Hiểu được
giờ. - Tìm hiểu tâm lí 11D5 tâm lí học
-Theo dõi sổ đầu học sinh sinh.
bài của lớp -Ổn định lớp. -Kiểm soát
- Quan sát đồng -Kiểm tra sĩ số, vệ được tình

10
 thời trò chuyện sinh lớp học của học hình của lớp.
với học sinh sinh. -Ghi nhớ được
- Giám sát vệ tên và vị trí
sinh lớp cuối giờ. của tất cả các
học sinh trên
lớp.
- Giúp đỡ
học sinh, tìm
hiểu sâu hơn
về một số
học sinh
thông qua trò
chuyện và
quan sát.

Thứ 6 -Sơ kết hoạt - Nhận xét về tác -Giáo -Nhóm -Hiểu được -Rút
(1/11) động đã làm phong của học sinh viên giáo cách tổ chức kinh
trong tuần vừa thông qua các hoạt chủ sinh giờ sinh hoạt nghiệm
qua động, phê bình nhiệm kiến diễn ra theo về cá
-Triển khai thông những học sinh vi tập đúng tiến tổ ch
báo kế hoạch phạm nội quy và -Học trình, hiệu sinh
-
của tuần tới, về khen thưởng với sinh quả, phù hợp hoạt l
Nhóm
các hoạt động những học sinh có lớp -Học sinh và c
giáo
của trường cần thành tích tốt, tích 11D5 nhận thức biện
sinh
tham gia. cực. được những pháp
kiến
-Tổ chức sinh -Triển khai thông lỗi của mình lý lỗi
tập
hoạt theo chuyên báo kế hoạch của để khắc phạp h
đề: “Kĩ năng biết tuần tới, về các phục, phát lý nhất
lắng nghe” hoạt động của đoàn huy những
-Giám sát truy trường cần tham gia. việc
bài 15 phút đầu -Kiểm tra sĩ số, vệ làm, thái độ
giờ. sinh lớp học của học tích cực
-Theo dõi sổ đầu sinh. -Học sinh
bài của lớp - Nhắc nhở việc được rèn

11
 - Quan sát đồng truy bài về học tập luyện kĩ năng
thời và nề nếp kỉ luật biết
chuyện với học của học sinh. lắng nghe,
sinh -Ghi chép lại thái tôn trọng lời
- Giám sát vệ độ hành vi của học nói của
sinh lớp cuối giờ sinh người khác
-Bao quát lớp học, -Giúp các em
quan sát cách thức thực hiện tốt
tổ chức buổi sinh nội quy, nề
hoạt, quan sát kĩ nếp trong lớp
hành vi của -Mối quan hệ
một số học sinh cụ với các em
thể học sinh trong
-Tham gia sinh lớp gần gũi
hoạt lớp hơn, tạo
không khí
lớp học sôi
nổi, tích cực.

-Nắm bắt
được thành
tích và hạn
chế trong
tuần qua

c) Tuần 3(từ ngày 4/11/2019 đến ngày 8/11/2019)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệm
gia
Thứ 2 - Trao đổi với giáo -Nhóm giáo sinh trao - Giáo Nhóm -Nắm được kế -Chủ
(4/11) viên chủ nhiệm đổi trực tiếp với giáo viên giáo hoạch của động lên
lớp viên chủ nhiệm về chủ sinh tuần kế hoạch
12
 về kế hoạch tuần. kế hoạch tuần nhiệm. kiến -Nắm được trong
- Ghi nhớ, thực - 16h30 tham dự lễ - tập tiến trình sự tuần.
hiện chào cờ Nhóm -Học kiện
kế hoạch trong
giáo sinh
tuần.
- Dự lễ chào cờ sinh lớp
đầu kiến 11D5
tuần. tập

- Ổn định lại nề - Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Gíup các em -Phải
Thứ3 nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo ổn định về nề bao quát
(5/11) về khuôn khổ học tập sinh sinh nếp được
tập - Chú ý và nhắc nhở kiến - Tạo được sự
kiến tình hình
- Nắm vững được những học sinh tập gần gũi, thân
thông tin lớp học: thường xuyên có tập chung
thiện giữa học
kỉ luật và học tập hành vi gây mất trật -Học của cả
sinh và nhóm
của lớp hiện nay tự, kỉ luật sinh lớp
-Giám sát truy bài - Tìm hiểu tâm lí học giáo sinh kiến
lớp
15 phút đầu giờ. sinh tập thông qua
11D5
- Theo dõi sổ đầu - Kiểm tra sĩ số, trò chuyện
bài của lớp trang phục, mic và - Giáo sinh
-Tìm hiểu các nội vệ sinh lớp, thu điện đánh giá, nhận
quy, quy định của thoại ổn định vị trí xét, đưa ra lời
trường, của lớp và để bắt đầu giờ học. khuyên đúng
các thành tích mà - Ghi chép lại thái độ đắn cho học
lớp đã đạt được. hành vi của học sinh sinh
- Giám sát vệ sinh - Ghi chép bài tập - Kiểm soát
lớp cuối giờ. của ngày hôm sau tình hình học
- Ghi lại phân công tập chung của
trực nhật tuần để lớp
theo dõi.

Thứ 4 - Dự giờ môn -Thông qua giáo Nhóm -Nhóm - Thông qua Tích cực
(6/11) Toán viên bộ môn Toán, giáo giáo tâm sự, trò chủ động
nhóm giáo sinh dự sinh sinh chuyện như nói
- Ổn định lại nề giờ để quan sát tình những người
nếp, đưa học sinh hình học tập của các kiến kiến chuyện
bạn, học sinh
về khuôn khổ học em và trao dồi thêm tập tập có thái độ gần với học

13
 tập. kinh nghiệm quản lý -Học gũi với nhóm sinh để
lớp học sinh kiến tập. Khi hiểu các
- Giúp đỡ học sinh - Chú ý và nhắc nhở đó, giáo sinh em hơn.
lớp
trong các hoạt những học sinh dễ dàng nắm
động 11D5
thường bắt tâm lí học
ngoại khóa xuyên có hành vi sinh hơn, tạo
- gây mất trật tự, kỉ niềm tin ở các
Chuẩn bị cho kế luật em.
hoạch hoạt động - Tìm hiểu tâm lí học - Giáo sinh
trải nghiệm sáng sinh đánh giá, nhận
tạo - Chỉnh sửa kế hoạch xét, đưa ra lời
- Giám sát truy bài cho phù hợp và tiền khuyên đúng
15 phút đầu giờ. hành các thao tác đắn cho các
- Theo dõi sổ đầu chuẩn bị em
bài của lớp - Nhắc nhở học sinh - Tạo được sự
- Quan sát đồng về trang phục, vệ gần gũi, thân
thời
sinh, trực nhật và nề thiện giữa học
trò chuyện, tâm sự
với học sinh nếp ra vào lớp. sinh và nhóm
- Giám sát vệ sinh - Ghi chép lại thái độ giáo sinh kiến
lớp cuối giờ. tập thông qua
hành vi của học sinh
trò chuyện
- Ghi chép bài tập -Giáo sinh
của ngày hôm sau đánh giá, nhận
xét, đưa ra lời
khuyên đúng
đắn cho học
sinh
Thứ 5 - Ổn định lại nề - Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo được sự
(7/11) nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo gần gũi, thân
về khuôn khổ học tập sinh sinh thiện giữa học
tập. - Chú ý và nhắc nhở
kiến kiến sinh và nhóm
- Tham vấn tâm lí những học sinh
học đường cho thường xuyên có tập tập giáo sinh kiến
một số học sinh hành vi gây mất trật -Học tập thông qua
trong lớp tự, kỉ luật sinh trò chuyện
- Chuẩn bị cho -Trò chuyện,tìm lớp - Nắm bắt
hoạt động trải hiểu tâm lí học sinh 11D5 được tâm lí
nghiệm sáng tạo - Ổn định lớp. học sinh.
- Kiểm tra sĩ số, vệ
14
 -Giám sát truy bài sinh lớp học của học -Giáo sinh
15 phút đầu giờ. sinh. đánh giá, nhận
- Nhắc nhở việc truy xét, đưa ra lời
- Theo dõi sổ đầu bài về học tập và nề khuyên đúng
bài của lớp nếp kỉ luật của học đắn cho học
- Quan sát đồng sinh. sinh.
thời trò chuyện - Ghi chép lại thái độ - Kiểm soát
với học sinh hành vi của học sinh được tình hình
- Giám sát vệ sinh - Ghi chép bài tập học tậpcủa
lớp cuối giờ. của ngày hôm sau. lớp.
- Đôn đốc, nhắc nhở
học sinh trực nhật - Hiểu thêm về
tập thể lớp
11D5 và các
vấn đề của
lớp, hiểu sơ bộ
về tính cách
của một số em
học sinh trong
lớp.

Thứ 6 - Sơ kết hoạt động - Nhận xét về tác Nhóm -Nhóm - Hiểu được
(8/11) đã làm trong tuần phong của học sinh giáo giáo cách tổ chức
vừa qua thông qua các hoạt sinh sinh giờ sinh hoạt
- Triển khai thông động, phê bình diễn ra theo
kiến kiến
báo kế hoạch của những học sinh vi đúng tiến
tuần tới, về các phạm nội quy và tập tập trình, hiệu
hoạt động của khen thưởng với -Học quả, phù
trường cần tham những học sinh có sinh hợp
gia. thành tích tốt, tích lớp - Học sinh
- Giám sát truy bài cực. 11D5 nhận thức
15 phút đầu giờ. -Triển khai thông được những
- Theo dõi sổ đầu báo kế hoạch của lỗi của mình
bài của lớp tuần tới, về các hoạt để khắc phục,
- Quan sát đồng động của đoàn phát huy
thời trường cần tham gia. những việc
trò chuyện với học - Nhận xét về tác làm, thái độ

15
 sinh phong của học sinh tích cực
thông qua các hoạt - Kiểm soát
- Giám sát vệ sinh động, phê bình được tình hình
lớp cuối giờ. những học sinh vi học tập chung
phạm nội quy và của lớp.
- Tổ chức sinh khen thưởng với - Nắm bắt
hoạt lớp. những học sinh có được đặc điểm
thành tích tốt, tích tính cách một
cực. số cá nhân nổi
- Triển khai thông bật trong lớp.
báo kế hoạch của - Nắm bắt rõ
tuần tới, về các hoạt công việc của
động của đoàn giáo viên chủ
trường cần tham gia. nhiệm.
-Bao quát lớp học, - Giúp đỡ
quan sát cách thức tổ được các em
chức buổi sinh hoạt, trong nhiều
quan sát kĩ hành vi khía
của một số học sinh cạnh.
cụ thể. - Tạo mối
- Tham gia sinh hoạt quan hệ gần
lớp gũi với các em
học sinh trong
lớp, tạo không
khí lớp học sôi
nổi, tích cực.
- Nắm bắt
được thành
tích và hạn
chế trong tuần
qua.

d) Tuần 4( từ ngày 11/11/2019 đến ngày 15/11/2019)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệm
gia

16
 Thứ 2 - Trao đổi với -Nhóm giáo sinh trao -Giáo -Nhóm - Nắm được
(11/11) giáo viên chủ đổi trực tiếp với giáo viên giáo kế hoạch trong
nhiệm lớp về kế viên chủ nhiệm về chủ sinh tuần
kế hoạch tuần
hoạch tuần. nhiệm kiến -Nắm được
-16h30 tham dự lễ
- Ghi nhớ, thực - tập tiến trình sự
chào cờ
hiện Nhóm -Học kiện
kế hoạch trong giáo sinh
tuần sinh lớp
-Dự lễ chào cờ kiến 11D5
đầu tuần. tập
- Nhắc nhở nề
nếp, kỉ luật, học
tập

Thứ 3 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Giúp các em
(12/11) nếp học sinh trong học giáo giáo ổn định lại nề
- Nắm vững tập sinh sinh nếp
được thông tin -Chú ý và nhắc kiến kiến - Giáo sinh
lớp học: kỉ luật nhở những học sinh tập tập đánh giá,
và học tập của thường -Học nhận xét, đưa
lớp xuyên có hành vi sinh ra lời
-Giám sát truy gây mất trật tự, kỉ lớp khuyên đúng
bài 15 phút đầu luật 11D5 đắn cho học
giờ. - Tìm hiểu tâm lí sinh.
- Ghi chép lại học sinh -Nắm được
những điều cần tình hình học
17
 thiết. -Ổn định lớp. tập, nề nếp
- Giám sát vệ -Kiểm tra sĩ số, vệ chung của lớp
sinh lớp cuối sinh lớp học của học
giờ. sinh.
-Ghi lại phân công
trực nhật tuần để
theo dõi.
Thứ 4 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Tạo được sự
(13/11) nếp, đưa học học sinh trong học giáo giáo gần gũi, thân
sinh về khuôn tập sinh sinh thiện giữa học
khổ học tập. -Chú ý và nhắc kiến kiến sinh và nhóm
- Giúp đỡ học nhở những học sinh tập tập giáo sinh kiến
sinh thường xuyên có -Học tập thông qua
trong các hoạt hành vi gây mất trật sinh trò chuyện
động tự, kỉ luật lớp - Nắm bắt
ngoại khóa -Tìm hiểu tâm lí 11D5 được tâm lí
-Chuẩn bị cho học sinh học sinh.
tiết sinh hoạt lớp -Chỉnh sửa kế - Giáo sinh
hoạch cho phù hợp đánh giá,
và tiến hành các nhận xét, đưa
thao tác chuẩn bị ra lời
khuyên đúng
đắn cho học
sinh.

18
 -Giám sát truy -Nhắc nhở học sinh - Kiểm soát
bài 15 phút đầu về trang phục, vệ được tình
giờ. sinh, trực nhật và nề hình học tập
-Theo dõi sổ nếp ra vào lớp chung của lớp.
đầu bài của lớp - Giúp đỡ
- Ghi chép lại thái độ
-Quan sát đồng học sinh, tìm
hành vi của học sinh
thời hiểu sâu hơn
trò chuyện, tâm - Ghi chép bài tập về
sự với học sinh của ngày hôm sau một số học
- Ghi chép lại sinh thông
những - Ghi lại phân qua trò
điều cần thiết công trực nhật tuần chuyện và
để theo dõi quan sát.

Thứ 5 -Ổn định nề nếp -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Gíup các em
(14/11) - Giúp đỡ học học sinh trong học giáo giáo ổn định về nề
sinh tập sinh sinh nếp học tập.
trong các hoạt -Hỗ trợ học sinh kiến kiến
động trong quá trình tập tập
ngoại khóa chuẩn bị các luận -Học
-Chuẩn bị cho điểm cho đề tài tranh sinh
hoạt động tranh biện lớp
biện 11D5

19
 -Giám sát truy -Ổn định lớp. -Giúp các em
bài 15 phút đầu - Kiểm tra sĩ số, ổn định về nề
giờ. vệ sinh nếp, học tập.
-Theo dõi sổ lớp học của học sinh. -Mối quan hệ
đầu bài của lớp - Ghi chép lại thái giữa học sinh
-Quan sát đồng độ hành vi của học và giáo sinh
thời sinh ngày một gần
trò chuyện, tâm - Ghi chép bài tập gũi, thân thiết.
sự với học sinh của ngày hôm sau
-Ghi chép lại - Ghi lại phân
những công trực nhật tuần
điều cần thiết để theo dõi

Thứ 6 -Sơ kết hoạt -Nhận xét về tác -Giáo -Nhóm -Tiết sinh hoạt
(15/11) động đã làm phong của học sinh viên giáo diễn ra hiệu
trong tuần vừa thông qua các hoạt chủ sinh quả theo đúng
động, phê bình
qua nhiệm kiến tiến trình
những học sinh vi
- Triển khai phạm nội quy và - tập
thông báo kế Nhóm -Học -Hoạt động
khen thưởng với
hoạch của tuần những học sinh có giáo sinh trải nghiệm
tới, về các hoạt thành tích tốt, tích sinh lớp sôi nổi, tích
động của trường cực. kiến 11D5 cực, chủ động
cần tham gia -Ổn định lại nề tập Nắm bắt được
-Tổ chức hoạt nếp,học tập. đặc điểm tính
- Ghi chép lại thái cách một số cá
động trải
độ hành vi của học nhân nổi bật
nghiệm sáng tạo trong lớp.
về chủ đề tranh sinh
- Nắm bắt rõ
biện - Ghi chép bài tập công việc của
-Giám sát truy của ngày hôm sau giáo viên chủ
bài 15 phút đầu - Ghi lại phân nhiệm.
công trực nhật tuần - Giúp đỡ
giờ.
để theo dõi được các em
-Theo dõi sổ trong nhiều
đầu bài của lớp khía

20
 -Quan sát đồng cạnh.
thời - Tạo mối
trò chuyện, tâm quan hệ gần
sự với học sinh gũi với các em
-Ghi chép lại học sinh trong
những lớp, tạo không
điều cần thiết khí lớp học sôi
nổi, tích cực

e) Tuần 5(từ ngày 18/11/2019 đến ngày 22/11/2019)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệm
gia
Thứ 2 - Trao đổi với -Nhóm giáo sinh trao -Giáo -Nhóm - Nắm được
(18/11) giáo viên chủ đổi trực tiếp với giáo viên giáo sinh kế hoạch
nhiệm lớp về kế viên chủ nhiệm về kế chủ kiến tập trong tuần
hoạch tuần
hoạch tuần. nhiệm -Học -Nắm được
-16h30 tham dự lễ
- Ghi nhớ, thực - sinh lớp tiến trình
chào cờ
hiện Nhóm 11D5 sự kiện
kế hoạch trong tuần giáo
-Dự lễ chào cờ sinh
đầu tuần. kiến
- Nhắc nhở nề tập
nếp, kỉ luật, học tập

21
 Thứ 3 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Giúp các
(19/11) nếp học sinh trong học giáo giáo sinh em ổn định
-Nắm vững được tập sinh kiến tập lại nề nếp
thông tin lớp học: -Chú ý và nhắc nhở kiến -Học - Giáo sinh
kỉ luật và học tập những học sinh tập sinh lớp đánh giá,
của lớp thường xuyên có 11D5 nhận xét,
-Giám sát truy bài hành vi gây mất trật đưa ra lời
15 phút đầu giờ. tự, kỉ luật khuyên
- Tìm hiểu tâm lí đúng đắn
- Giám sát vệ học sinh cho học
sinh lớp cuối giờ. -Nhắc nhở việc sinh.
truy bài về học tập -Nắm được
và nề nếp kỉ luật tình hình
của học sinh. chung học
-Theo dõi, đôn đốc tập, nề nếp
việc trực nhật cuối của lớp
giờ
.
Thứ 5 -Ổn định nề nếp -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Gíup các
(21/11) - Giúp đỡ học học sinh trong học giáo giáo sinh em ổn định
sinh tập sinh kiến tập về nề nếp
trong các hoạt -Ổn định lớp. kiến -Học học tập.
động - Kiểm tra sĩ số, vệ tập sinh lớp -Giúp các
ngoại khóa sinh lớp học của học 11D5 em ổn định
sinh. về nề nếp,
-Giám sát truy học tập.
bài 15 phút đầu -Theo dõi, đôn đốc -Mối quan
giờ. việc trực nhật cuối hệ giữa học
-Theo dõi sổ đầu giờ sinh và giáo
bài của lớp sinh ngày
-Quan sát , một gần
trò chuyện, tâm gũi, thân
sự với học sinh thiết.

22
 Thứ 6 -Sơ kết hoạt động -Nhận xét về tác -Giáo -Nhóm -Tiết sinh -Biết
(22/11) đã làm trong tuần phong của học sinh viên giáo sinh hoạt diễn ra cách xử
vừa qua thông qua các hoạt chủ kiến tập hiệu quả lí nhanh
động, phê bình những
- Triển khai thông nhiệm -Học theo đúng các tình
học sinh vi phạm nội
báo kế hoạch của quy và khen thưởng - sinh lớp tiến trình huống
tuần tới, về các với những học sinh Nhóm 11D5 -Các em
hoạt động của có thành tích tốt, tích giáo tham gia
trường cần tham cực. sinh tranh biện
gia -Ổn định lại nề kiến sôi nổi, tích
-Nhóm giáo sinh tổ nếp,học tập. tập cực, chủ
chức sinh hoạt lớp - Ghi chép lại thái động
đề tài tranh biện độ hành vi của học -Kiểm soát
cho các em sinh được tình
-Giám sát truy - Ghi chép bài tập hình của
bài 15 phút đầu của ngày hôm sau lớp.
giờ. - Ghi lại phân công -Ổn định nề
-Theo dõi sổ đầu trực nhật tuần để theo nếp cho các
bài của lớp dõi em
-Giúp đỡ
học sinh,
tìm hiểu
sâu hơn về
một số học
sinh thông
qua trò
chuyện và
quan sát.

Nhận xét của Giáo viên Chủ nhiệm:

.................................................................................................................................

23
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

STT Nội dung, tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Điểm thực tế
Mục tiêu rõ ràng, có thể đánh giá được,
1 2
đảm bảo tính khả thi.
Sử dụng phương pháp, hình thức phù hợp
2 với kế hoạch chung của nhà trường và đặc 3
điểm học sinh của lớp chủ nhiệm.
Có đầy đủ hoạt động của công tác chủ
3 nhiệm (xây dựng hoạt động ngoại khóa, hỗ 5
trợ học sinh...)
Tổng điểm 10

Hà Nội, ngày .... tháng .... năm 2019

Xác nhận của Giáo viên Chủ nhiệm Sinh viên kiến tập

Bùi Thị Phương Thuý Đỗ Hoàng Long

24