TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

TRƯỜNG THCS VÀ THPT NGUYỄN TẤT THÀNH VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 11D5
TRƯỜNG THCS & THPT NGUYỄN TẤT THÀNH
(Thời gian từ ngày 8/2/2022 đến ngày11/3/2022 )
- Lớp kiến tập: 10A1 - Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành
- Giáo viên hướng dẫn Chủ nhiệm: Thầy Lê Văn Cường

- Giáo viên hướng dẫn Khoa giáo dục thể chất: Thầy Nguyễn Tiến Luận

- Nhóm sinh viên thực hiện:

1. Nguyễn Đức Duy – K68GDTC

2. Đỗ Hoàng Long – K68B khoa Toán – Tin

I. Mục tiêu:

a) Mục tiêu tuần 1:

- Làm quen, nói chuyện với học sinh để tìm hiểu tình hình học tập và rèn
luyện của lớp, tạo nên mối quan hệ gần gũi, thân thiết
- Giúp đỡ học sinh trong quá trình học tập
- Tìm hiểu danh sách cán bộ lớp, cán bộ Đoàn để lên kế hoạch chủ nhiệm.
- Nắm vững được hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh trong lớp
- Bước đầu nắm bắt được đặc điểm của học sinh trong lớp (qua phiếu khảo
sát)
- Đôn đốc, nhắc nhở học sinh trong học tập và rèn luyện.

b) Mục tiêu tuần 2:

- Chuẩn bị và giúp đỡ học sinh tham gia sự kiện của trường

- Nói chuyện và trao đổi thêm với học sinh để tìm hiểu sâu hơn tình hình học
tập và rèn luyện của lớp, thiết lập sự gắn kết, thân thiết
- Giúp đỡ và hỗ trợ khó khăn của học sinh trong học tập và sinh hoạt hàng
ngày
1
 - Nhắc nhở nề nếp, kỉ luật của lớp, động viên học sinh trong thi đua, học tập
- Tổ chức tiết sinh hoạt lớp hiệu quả theo đúng tiến trình
- Nắm vững được hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh trong lớp

c) Mục tiêu tuần 3:

- Dự giờ - quan sát lớp học và định dạng hành vi của học sinh.
- Đứng lớp môn thể dục lớp 10A1
- Xây dựng kĩ năng theo dõi hành vi của học sinh và đưa ra cách giải quyết
hiệu quả.
- Nhắc nhở nề nếp, kỉ luật của lớp, động viên học sinh trong thi đua, học tập.
- Nói chuyện và trao đổi thêm với học sinh để tìm hiểu sâu hơn tình hình học
tập và rèn luyện của lớp, thiết lập sự gắn kết thân thiết.
- Giúp đỡ và hỗ trợ khó khăn của học sinh trong học tập và sinh hoạt hàng
ngày
- Nắm vững được hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh trong lớp

d) Mục tiêu tuần 4:

- Nắm được các hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh.
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp tuần 4.
- Đứng lớp môn thể dục lớp 10A1
- Quản lý và bao quát lớp học tốt, định dạng hành vi của học sinh.
- Có phương pháp tham vấn tâm lý học đường.
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với nội dung, cách thức phong phú,
độc đáo

e) Mục tiêu tuần 5:

- Nắm được các hoạt động học tập và hoạt động ngoại khóa trong tuần của
học sinh.
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp tuần 5.
- Tổ chức buổi sinh hoạt lớp theo kế hoạch đã xin ý kiến giáo viên chủ nhiệm.
- Đứng lớp môn thể dục lớp 10A1

II. Phương pháp:

2
 Vận dụng kiến thức tâm lý học, giáo dục học vào các hoạt động thực tiến ở trường
THPT

III. Kế hoạch chi tiết:

a) Tuần 1 (từ ngày 7/2/2022 đến ngày 11/2/2022)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút kinh
gian chủ tượng nghiệm
trì tham
gia
Thứ 2
(7/2)

3
 Thứ 3 -Gặp giảng viên -Nhóm giáo sinh có - Giáo -Học -Nắm bắt nội - Chuẩn bị 1
(8/2) hướng dẫn và lãnh mặt lúc 8h để gặp viên sinh quy và sơ đồ cuốn sổ ghi
đạo nhà trường. mặt Gỉang viên và chủ lớp của nhà chép những
-Gặp giáo viên chủ lắng nghe lãnh đạo nhiệm. 10A1 trường và lớp thông tin
nhiệm lớp để nhận nhà trường THPT học. quan trọng
lớp thực tập và Nguyễn Tất Thành - - Giáo -Nắm bắt đặc -Tự tin,
nhiệm vụ. phổ biến một số Nhóm viên trưng của mạnh dạn
-Tìm hiểu sơ qua về thông tin về trường. giáo chủ trường trong hơn khi đứng
lớp thực tập. -Liên lạc với giáo sinh nhiệm học tập và trước lớp.
-Ra mắt lớp kiến viên chủ nhiệm lớp thực lớp. hoạt động.
tập lớp 10A1 10A1 và nhận nhiệm tập -Liên lạc được
-Nhóm
-Phát và thu phiếu vụ THỰC tập. với giáo viên
giáo
khảo sát: Fun fact -Giới thiệu làm quen chủ nhiệm lớp
sinh
about you với tập thể lớp 10A1 và nắm
-Giám sát truy bài -Giới thiệu về công bắt được công
15 phút đầu giờ việc thực tập của việc thực tập
-Theo dõi sổ đầu nhóm của cả đợt
bài của lớp -Liên hệ ban cán sự -Bước đầu
-Tìm hiểu các nội và tìm hiểu về cong giao lưu, tạo
quy, quy định của việc của lớp ấn tượng với
trường, lớp và các -Theo dõi, đôn đốc lớp 10A1
thành tích mà lớp hoàn thành chuẩn bị -Nắm sơ lược
đã đạt được trang phục thông tin cơ
-Ghi chép lại những -Giúp đỡ trong khả bản của lớp
điều cần thiết năng -Điều tra một
-Gíam sát vệ sinh -Kiểm tra sĩ số, vệ số thông tin
lớp cuối giờ sinh lớp học của học thông qua
sinh phiếu khảo sát
-Nhắc nhở việc truy -Gần gũi với
bài về học tập và nề các em học
nếp kỉ luật của học sinh hơn thông
sinh qua các giờ
-Ghi nhớ tên học nghỉ giải lao
sinh -Kiểm soát
-Ghi chép lại thái độ tình hình học
4
hành vi của học sinh tập chung của
-Ghi chép bài tập lớp
của ngày hôm sau -Ghi nhớ được
-Ghi lại phân công tên cũng như
trực nhật để theo dõi vị trí học sinh
trong lớp

5
Thứ 4 -Tiếp tục giám sát -Theo dõi, đôn đốc - Giáo -Học -Gần gũi các Tự tin hơn
và giúp đỡ học sinh hoàn thành chuẩn bị viên sinh em học sinh trong giao
-Giám sát truy bài trang phục chủ lớp hơn thông qua tiếp. Phải
15 phút đầu giờ -Gíup đỡ trong khả nhiệm. 10A1 các buổi quan bao quát
năng - sát đầu, cuối được tình
- Theo dõi sổ đầu -Ổn định lớp Nhóm -Giáo giờ học và các hình chung
bài của lớp -Kiểm tra sĩ số, vệ giáo sinh giờ nghỉ giải của cả lớp.
sinh lớp học của học sinh lao.
-Quan sát đồng thời
sinh thực -Thu hẹp
trò chuyện với học
tập khoảng cách
sinh -Nhắc nhở việc truy giữa nhóm
bài về học tập và nề sinh viên và
-Ghi chép lại những
nếp kỉ luật của học học sinh
điều cần thiết
sinh -Kiểm soát
-Gíam sát vệ sinh được tình
-Ghi chép lại thái độ
lớp cuối giờ hình học tập,
hành vi của học sinh
nề nếp của lớp
-Ghi chép lại đặc
- Ghi nhớ
điểm bài trí không
được tên cũng
gian lớp
như vị trí học
-Ghi chép bài tập
sinh trong lớp
của ngày hôm sau
- Giúp đỡ học
-Ghi lại phân công
sinh, tìm hiểu
trực nhật để theo dõi
sâu hơn về
một số học
sinh thông qua
trò chuyện và
quan sát.

6
Thứ 5 -Giám sát truy bài - Ổn định lớp. - Giáo -Học - Gần gũi với Tự tin hơn
15 phút đầu giờ. - Kiểm tra sĩ số, vệ viên sinh các em học trong giao
- Theo dõi sổ đầu sinh lớp học của học chủ lớp sinh hơn tiếp. Phải
bài của lớp sinh. nhiệm. 10A1 -Kiểm soát bao quát
- Quan sát đồng - Nhắc nhở việc truy - được tình hình được tình
thời bài về học tập và nề Nhóm của lớp. hình chung
-Giáo
trò chuyện với học nếp kỉ luật của học giáo - Hiểu thêm về của cả lớp.
sinh
sinh sinh. sinh tập thể lớp
thực
- Ghi chép những - Ghi chép lại thái độ thực 10A1 và các
tập
điều cần thiết. hành vi của học sinh tập vấn đề của
- Ghi chép bài tập lớp, hiểu sơ bộ
của ngày hôm sau. về tính cách
- Ghi lại phân công của một số em
trực nhật tuần để học sinh trong
theo dõi. lớp.
- Để các em
biết được
thêm nhiều về
các sinh viên
thực tập.
- Nắm bắt bài
tập của lớp
ngày hôm sau.

7
Thứ 6 -Giám sát truy bài - Ổn định lớp. -Giáo -Giáo -Gần gũi với -Chủ động
15 phút đầu giờ. - Kiểm tra sĩ số, viên sinh các em học nói chuyện
-Theo dõi sổ đầu vệ sinh chủ -Học sinh hơn với các em
bài của lớp lớp học của học sinh. nhiệm. sinh -Kiểm soát -Tự tin,
-Quan sát đồng - Nhắc nhở việc - lớp được tình mạnh dạn
thời trò chuyện truy bài Nhóm 10A1 hình của lớp. hơn trong
với học sinh về học tập và nề giáo -Nắm bắt giao tiếp
- Ghi chép những nếp kỉ luật của học sinh được đặc -Phải bao
điều cần thiết. sinh. thực điểm tính quát được
- Giám sát vệ - Ghi chép lại thái tập cách một số tình hình
sinh lớp cuối giờ. độ hành vi của học -Học cá nhân nổi chung của cả
- Tổ chức sinh sinh sinh bật lớp
hoạt lớp - Ghi chép bài tập lớp trong lớp.
của ngày hôm sau. 10A1 -Bước đầu
- Ghi lại phân nắm bắt được
công trực nhật tuần công việc
để theo dõi. của giáo viên
- Bao quát lớp chủ nhiệm.
học, quan sát cách - Nắm bắt bài
thức tổ chức buổi tập của lớp
sinh hoạt, quan sát ngày hôm sau.
kĩ hành vi của một - Mối quan
số học sinh cụ thể hệ với các
em học sinh
trong lớp gần
gũi hơn, tạo
không khí
lớp học sôi
nổi, tích cực.
-Nắm bắt
được thành
tích và hạn
chế trong
tuần qua.
-Phổ biến kế
8
 hoạch tuần tới
-Nắm được
cách thức tổ
chức một
buổi sinh
hoạt..

b) Tuần 2 (từ ngày 14/2/2022 đến ngày 20/2/2022)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệ
gia
Thứ 2 - Trao đổi với -Giáo - Giáo - Gần gũi, -Nói
giáo viên chủ - tham dự lễ chào viên viên thân thiết hơn chuyện
nhiệm lớp về kế cờ chủ chủ với học sinh gần gũ
hoạch tuần. nhiệm nhiệm - Học sinh ý hơn vớ
- Ghi nhớ, thực - -Nhóm thức được việc HS.
hiện Nhóm giáo bảo vệ môi
-Nhanh
kế hoạch trong giáo sinh trường
nhẹn h
tuần sinh thực -Nắm được
trong
-Dự lễ chào cờ thực tập tiến trình sự
việc
đầu tuần. tập -Học kiện
lý c
- Nhắc nhở nề sinh
tình
nếp, kỉ luật, học lớp
huống
tập 10A1

Thứ 3 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo mối -Nói
nếp học sinh trong học giáo giáo quan hệ gần chuyện
- Nắm vững tập sinh sinh gũi, thân thiện gần gũ
được thông tin - Tìm hiểu tâm lí thực -Học giữa học sinh hơn vớ

9
 lớp học: kỉ luật học sinh tập sinh với giáo sinh HS.
và học tập của -Ổn định lớp. lớp kiến tập.
-Nhanh
lớp hiện nay -Kiểm tra sĩ số, vệ 10A1 - Nắm bắt tâm
nhẹn h
-Giám sát truy sinh lớp học của học lí học sinh
trong
bài 15 phút đầu sinh. hơn, tạo niềm
việc
giờ. -Nhắc nhở việc tin ở các em.
lý c
-Theo dõi sổ đầu truy bài về học tập - Giáo sinh
tình
bài của lớp và nề nếp kỉ luật đánh giá,
huống
-Tìm hiểu các nội của học sinh. nhận xét, đưa
quy, quy định ra lời
của trường, của khuyên đúng
lớp và các thành đắn cho học
tích mà lớp đã đạt sinh.
được. -Kiểm soát
- Đôn đốc, nhắc tình hình
nhở học sinh thực chung của lớp
hiện nề nếp. -Ghi nhớ
được tên cũng
như vị trí
của phần lớn
học sinh
trong lớp.

Thứ 4 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo mối Phải b
nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo quan hệ gần quát
về khuôn khổ học tập sinh sinh gũi, thân thiện được
tập. -Chú ý và nhắc thực -Học giữa học sinh tình hì
- Giúp đỡ học nhở những học sinh tập sinh với giáo sinh chung
sinh trong các thường xuyên có lớp thực tập. của
hoạt động ngoại hành vi gây mất trật 10A1 - Nắm bắt tâm lớp
khóa tự, kỉ luật lí học sinh - Nha
-Chuẩn bị cho -Tìm hiểu tâm lí hơn, tạo niềm nhẹn h
tiết sinh hoạt lớp học sinh tin ở các em. trong
-Giám sát truy - Giáo sinh việc
bài 15 phút đầu -Ổn định lớp. đánh giá, lý c

10
 giờ. - Kiểm tra sĩ số, nhận xét, đưa tình
-Theo dõi sổ đầu vệ sinh lớp học của ra lời huống
bài của lớp học sinh. khuyên đúng
-Quan sát đồng - Nhắc nhở việc đắn cho học
thời trò chuyện, truy bài về học tập sinh.
tâm sự với học và nề nếp kỉ luật - Kiểm soát
sinh của học sinh. được tình
- Đôn đốc công hình của lớp.
việc trực nhật cuối -Ghi nhớ
giờ được tên cũng
như vị trí tất
cả học sinh
trong lớp.

Thứ 5 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo được sự Tự t
nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo gần gũi, thân mạnh
về khuôn khổ học tập sinh sinh thiện giữa học dạn h
tập. -Chú ý và nhắc thực thực sinh và nhóm trong
- Chuẩn bị cho nhở những học sinh tập tập giáo sinh thực giao ti
tiết sinh hoạt lớp thường xuyên có -Học tập thông qua
-Giám sát truy hành vi gây mất trật sinh trò chuyện
bài 15 phút đầu tự, kỉ luật lớp - Hiểu được
giờ. - Tìm hiểu tâm lí 10A1 tâm lí học
-Theo dõi sổ đầu học sinh sinh.
bài của lớp -Ổn định lớp. -Kiểm soát
- Quan sát đồng -Kiểm tra sĩ số, vệ được tình
thời trò chuyện sinh lớp học của học hình của lớp.
với học sinh sinh. -Ghi nhớ được
- Giám sát vệ tên và vị trí
sinh lớp cuối giờ. của tất cả các
học sinh trên
lớp.
- Giúp đỡ

11
 học sinh, tìm
hiểu sâu hơn
về một số
học sinh
thông qua trò
chuyện và
quan sát.

Thứ 6 -Sơ kết hoạt - Nhận xét về tác -Giáo -Nhóm -Hiểu được -Rút
động đã làm phong của học sinh viên giáo cách tổ chức kinh
trong tuần vừa thông qua các hoạt chủ sinh giờ sinh hoạt nghiệm
qua động, phê bình nhiệm -Học diễn ra theo về cá
-Triển khai thông những học sinh vi sinh đúng tiến tổ ch
báo kế hoạch phạm nội quy và lớp trình, hiệu sinh
-
của tuần tới, về khen thưởng với 10A1 quả, phù hợp hoạt l
Nhóm
các hoạt động những học sinh có -Học sinh và c
giáo
của trường cần thành tích tốt, tích nhận thức biện
sinh
tham gia. cực. được những pháp
thực
-Tổ chức sinh -Triển khai thông lỗi của mình lý lỗi
tập
hoạt theo chuyên báo kế hoạch của để khắc phạp h
đề: “giá trị sống” tuần tới, về các phục, phát lý nhất
-Giám sát truy hoạt động của đoàn huy những
bài 15 phút đầu trường cần tham gia. việc
giờ. -Kiểm tra sĩ số, vệ làm, thái độ
-Theo dõi sổ đầu sinh lớp học của học tích cực
bài của lớp sinh. -Học sinh
- Quan sát đồng - Nhắc nhở việc được rèn
thời truy bài về học tập luyện kĩ năng
chuyện với học và nề nếp kỉ luật biết
sinh của học sinh. lắng nghe,
- Giám sát vệ -Ghi chép lại thái tôn trọng lời
sinh lớp cuối giờ độ hành vi của học nói của
sinh người khác
-Bao quát lớp học, -Giúp các em

12
 quan sát cách thức thực hiện tốt
tổ chức buổi sinh nội quy, nề
hoạt, quan sát kĩ nếp trong lớp
hành vi của -Mối quan hệ
một số học sinh cụ với các em
thể học sinh trong
-Tham gia sinh lớp gần gũi
hoạt lớp hơn, tạo
không khí
lớp học sôi
nổi, tích cực.

-Nắm bắt
được thành
tích và hạn
chế trong
tuần qua

c) Tuần 3(từ ngày 21/2/2022 đến ngày 25/2/2022)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệm
gia
Thứ 2 - Trao đổi với giáo -Nhóm giáo sinh trao - Giáo Nhóm -Nắm được kế -Chủ
viên chủ nhiệm đổi trực tiếp với giáo viên giáo hoạch của động lên
lớp viên chủ nhiệm về chủ sinh tuần kế hoạch
về kế hoạch tuần. kế hoạch tuần -Nắm được
nhiệm. -Học trong
- Ghi nhớ, thực - tham dự lễ chào cờ tiến trình sự
hiện - sinh kiện tuần.
kế hoạch trong Nhóm lớp
tuần. giáo 10A1
- Dự lễ chào cờ sinh
đầu thực
tuần. tập
13
 - Ổn định lại nề - Đứng lớp môn thể - GV -Nhóm - Giang dạy - Giusp
Thứ3 nếp, đưa học sinh dục thực giáo học sinh giờ học sinh
về khuôn khổ học - Hỗ trợ, động viên tập sinh thể dục nắm
tập học sinh trong học Nguyễ - Gíup các em
thực được
- Nắm vững được tập n Đức ổn định về nề
thông tin lớp học: - Chú ý và nhắc nhở Duy tập nếp kiến
kỉ luật và học tập những học sinh - -Học - Tạo được sự thức, kĩ
của lớp hiện nay thường xuyên có Nhóm sinh gần gũi, thân thuật
-Giám sát truy bài hành vi gây mất trật giáo lớp thiện giữa học trong tiết
15 phút đầu giờ. tự, kỉ luật sinh 10A1 thể dục.
sinh và nhóm
- Theo dõi sổ đầu - Tìm hiểu tâm lí học thực -Phải
bài của lớp sinh tập giáo sinh kiến
tập thông qua bao quát
-Tìm hiểu các nội - Kiểm tra sĩ số,
quy, quy định của trang phục, mic và trò chuyện được
trường, của lớp và vệ sinh lớp, thu điện - Giáo sinh tình hình
các thành tích mà thoại ổn định vị trí đánh giá, nhận chung
lớp đã đạt được. để bắt đầu giờ học. xét, đưa ra lời của cả
- Giám sát vệ sinh - Ghi chép lại thái độ khuyên đúng lớp
lớp cuối giờ. hành vi của học sinh đắn cho học
- Ghi chép bài tập sinh
của ngày hôm sau - Kiểm soát
- Ghi lại phân công tình hình học
trực nhật tuần để tập chung của
theo dõi. lớp

Thứ 4 - Dự giờ -Thông qua giáo Nhóm -Nhóm - Thông qua Tích cực
viên bộ môn, nhóm giáo giáo tâm sự, trò chủ động
- Ổn định lại nề giáo sinh dự giờ để chuyện như
sinh sinh nói
nếp, đưa học sinh quan sát tình hình những người
về khuôn khổ học thực -Học chuyện
học tập của các em bạn, học sinh
tập. và trao dồi thêm tập sinh có thái độ gần với học
kinh nghiệm quản lý lớp gũi với nhóm sinh để
- Giúp đỡ học sinh lớp học 10A1 thực tập. Khi hiểu các
trong các hoạt - Chú ý và nhắc nhở đó, giáo sinh em hơn.
động những học sinh dễ dàng nắm
ngoại khóa thường bắt tâm lí học
xuyên có hành vi sinh hơn, tạo

14
 - Giám sát truy bài gây mất trật tự, kỉ niềm tin ở các
15 phút đầu giờ. luật em.
- Theo dõi sổ đầu - Tìm hiểu tâm lí học - Giáo sinh
bài của lớp sinh đánh giá, nhận
- Quan sát đồng - Chỉnh sửa kế hoạch xét, đưa ra lời
thời cho phù hợp và tiền khuyên đúng
trò chuyện, tâm sự hành các thao tác đắn cho các
với học sinh chuẩn bị em
- Giám sát vệ sinh - Nhắc nhở học sinh - Tạo được sự
lớp cuối giờ. về trang phục, vệ gần gũi, thân
sinh, trực nhật và nề thiện giữa học
nếp ra vào lớp. sinh và nhóm
giáo sinh thực
- Ghi chép lại thái độ
tập thông qua
hành vi của học sinh
trò chuyện
- Ghi chép bài tập -Giáo sinh
của ngày hôm sau đánh giá, nhận
xét, đưa ra lời
khuyên đúng
đắn cho học
sinh
Thứ 5 - Ổn định lại nề - Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm - Tạo được sự
nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo gần gũi, thân
về khuôn khổ học tập sinh sinh thiện giữa học
tập. - Chú ý và nhắc nhở
thực thực sinh và nhóm
- Tham vấn tâm lí những học sinh
học đường cho thường xuyên có tập tập giáo sinh kiến
một số học sinh hành vi gây mất trật -Học tập thông qua
trong lớp tự, kỉ luật sinh trò chuyện
- Chuẩn bị cho -Trò chuyện,tìm lớp - Nắm bắt
hoạt động trải hiểu tâm lí học sinh 10A1 được tâm lí
nghiệm sáng tạo - Ổn định lớp. học sinh.
- Kiểm tra sĩ số, vệ
-Giám sát truy bài sinh lớp học của học -Giáo sinh
15 phút đầu giờ. đánh giá, nhận
sinh.
xét, đưa ra lời
- Nhắc nhở việc truy
- Theo dõi sổ đầu bài về học tập và nề khuyên đúng
bài của lớp đắn cho học
nếp kỉ luật của học
- Quan sát đồng sinh. sinh.

15
 thời trò chuyện - Ghi chép lại thái độ - Kiểm soát
với học sinh hành vi của học sinh được tình hình
- Giám sát vệ sinh - Ghi chép bài tập học tậpcủa
lớp cuối giờ. của ngày hôm sau. lớp.
- Đôn đốc, nhắc nhở
học sinh trực nhật - Hiểu thêm về
tập thể lớp
10A1 và các
vấn đề của
lớp, hiểu sơ bộ
về tính cách
của một số em
học sinh trong
lớp.

Thứ 6 - Sơ kết hoạt động - Nhận xét về tác Nhóm -Nhóm - Hiểu được
đã làm trong tuần phong của học sinh giáo giáo cách tổ chức
vừa qua thông qua các hoạt sinh sinh giờ sinh hoạt
- Triển khai thông động, phê bình diễn ra theo
thực thực
báo kế hoạch của những học sinh vi đúng tiến
tuần tới, về các phạm nội quy và tập tập trình, hiệu
hoạt động của khen thưởng với -Học quả, phù
trường cần tham những học sinh có sinh hợp
gia. thành tích tốt, tích lớp - Học sinh
- Giám sát truy bàicực. 10A1 nhận thức
15 phút đầu giờ. -Triển khai thông được những
- Theo dõi sổ đầu báo kế hoạch của lỗi của mình
bài của lớp tuần tới, về các hoạt để khắc phục,
- Quan sát đồng động của đoàn phát huy
thời trường cần tham gia. những việc
trò chuyện với học - Nhận xét về tác làm, thái độ
sinh phong của học sinh tích cực
thông qua các hoạt - Kiểm soát
- Giám sát vệ sinh động, phê bình được tình hình
lớp cuối giờ. những học sinh vi học tập chung
phạm nội quy và của lớp.
- Tổ chức sinh khen thưởng với - Nắm bắt

16
 hoạt lớp. những học sinh có được đặc điểm
thành tích tốt, tích tính cách một
cực. số cá nhân nổi
- Triển khai thông bật trong lớp.
báo kế hoạch của - Nắm bắt rõ
tuần tới, về các hoạt công việc của
động của đoàn giáo viên chủ
trường cần tham gia. nhiệm.
-Bao quát lớp học, - Giúp đỡ
quan sát cách thức tổ được các em
chức buổi sinh hoạt, trong nhiều
quan sát kĩ hành vi khía
của một số học sinh cạnh.
cụ thể. - Tạo mối
- Tham gia sinh hoạt quan hệ gần
lớp gũi với các em
học sinh trong
lớp, tạo không
khí lớp học sôi
nổi, tích cực.
- Nắm bắt
được thành
tích và hạn
chế trong tuần
qua.

d) Tuần 4( từ ngày 28/2/2022 đến ngày 4/3/2022)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệm
gia

17
Thứ 2 - Trao đổi với -Nhóm giáo sinh trao -Giáo -Nhóm - Nắm được
giáo viên chủ đổi trực tiếp với giáo viên giáo kế hoạch trong
nhiệm lớp về kế viên chủ nhiệm về chủ sinh tuần
kế hoạch tuần
hoạch tuần. nhiệm -Học -Nắm được
-16h30 tham dự lễ
- Ghi nhớ, thực - sinh tiến trình sự
chào cờ
hiện Nhóm lớp kiện
kế hoạch trong tuần giáo 10A1
-Dự lễ chào cờ sinh
đầu tuần. thực
- Nhắc nhở nề tập
nếp, kỉ luật, học tập

Thứ 3 -Ổn định lại nề - Đứng lớp môn thể - Giang -Giúp các em
nếp dục - GV dạy ổn định lại nề
- Nắm vững được -Hỗ trợ, động viên thực học nếp
học sinh trong học tập sinh
thông tin lớp học: - Giáo sinh
kỉ luật và học tập tập Nguyễ giờ thể đánh giá,
dục
của lớp -Chú ý và nhắc n Đức nhận xét, đưa
-Giám sát truy bài nhở những học sinh Duy -Nhóm ra lời
15 phút đầu giờ. thường - giáo khuyên đúng
- Ghi chép lại xuyên có hành vi Nhóm sinh đắn cho học
những điều cần gây mất trật tự, kỉ giáo thực sinh.
thiết. luật sinh tập -Nắm được
- Tìm hiểu tâm lí kiến tình hình học
18
 - Giám sát vệ học sinh tập -Học tập, nề nếp
sinh lớp cuối giờ. -Ổn định lớp. sinh chung của lớp
-Kiểm tra sĩ số, vệ lớp
sinh lớp học của học 10A1
sinh.
-Ghi lại phân công
trực nhật tuần để
theo dõi.
Thứ 4 -Ổn định lại nề -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Tạo được sự
nếp, đưa học sinh học sinh trong học giáo giáo gần gũi, thân
về khuôn khổ học tập sinh sinh thiện giữa học
tập. -Chú ý và nhắc thực thực sinh và nhóm
- Giúp đỡ học nhở những học sinh tập tập giáo sinhthông
sinh thường xuyên có -Học qua trò chuyện
trong các hoạt hành vi gây mất trật sinh - Nắm bắt
động tự, kỉ luật lớp được tâm lí
ngoại khóa -Tìm hiểu tâm lí học sinh.
-Chuẩn bị cho tiết học sinh - Giáo sinh
sinh hoạt lớp -Chỉnh sửa kế đánh giá,
hoạch cho phù hợp nhận xét, đưa
và tiến hành các ra lời
thao tác chuẩn bị khuyên đúng
đắn cho học
sinh.

19
 -Giám sát truy bài -Nhắc nhở học sinh - Kiểm soát
15 phút đầu giờ. về trang phục, vệ được tình
-Theo dõi sổ đầu sinh, trực nhật và nề hình học tập
bài của lớp nếp ra vào lớp chung của lớp.
-Quan sát đồng - Giúp đỡ
- Ghi chép lại thái độ
thời học sinh, tìm
hành vi của học sinh
trò chuyện, tâm hiểu sâu hơn
sự với học sinh - Ghi chép bài tập về
- Ghi chép lại của ngày hôm sau một số học
những sinh thông
điều cần thiết - Ghi lại phân qua trò
công trực nhật tuần chuyện và
để theo dõi quan sát.

Thứ 5 -Ổn định nề nếp -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Gíup các em
- Giúp đỡ học học sinh trong học giáo giáo ổn định về nề
sinh tập sinh sinh nếp học tập.
trong các hoạt thực thực
động tập tập
ngoại khóa -Học
sinh
lớp
10A1

20
 -Giám sát truy bài -Ổn định lớp. -Giúp các em
15 phút đầu giờ. - Kiểm tra sĩ số, ổn định về nề
-Theo dõi sổ đầu vệ sinh nếp, học tập.
bài của lớp lớp học của học sinh. -Mối quan hệ
-Quan sát đồng - Ghi chép lại thái giữa học sinh
thời độ hành vi của học và giáo sinh
trò chuyện, tâm sinh ngày một gần
sự với học sinh - Ghi chép bài tập gũi, thân thiết.
-Ghi chép lại của ngày hôm sau
những - Ghi lại phân
điều cần thiết công trực nhật tuần
để theo dõi

Thứ 6 -Sơ kết hoạt động -Nhận xét về tác -Giáo -Nhóm -Tiết sinh hoạt
đã làm trong tuần phong của học sinh viên giáo diễn ra hiệu
vừa qua thông qua các hoạt chủ sinh quả theo đúng
động, phê bình
- Triển khai thông nhiệm -Học tiến trình
những học sinh vi
báo kế hoạch của phạm nội quy và - sinh
tuần tới, về các hoạt Nhóm lớp -Hoạt động
khen thưởng với
động của trường những học sinh có giáo 10A1 trải nghiệm
cần tham gia thành tích tốt, tích sinh sôi nổi, tích
-Giám sát truy bài cực. cực, chủ động
15 phút đầu giờ. -Ổn định lại nề Nắm bắt được
-Theo dõi sổ đầu nếp,học tập. đặc điểm tính
- Ghi chép lại thái cách một số cá
bài của lớp
độ hành vi của học nhân nổi bật
-Quan sát đồng trong lớp.
thời sinh
- Nắm bắt rõ
trò chuyện, tâm - Ghi chép bài tập công việc của
sự với học sinh của ngày hôm sau giáo viên chủ
-Ghi chép lại - Ghi lại phân nhiệm.
công trực nhật tuần - Giúp đỡ
những
để theo dõi được các em
điều cần thiết trong nhiều
khía

21
 cạnh.
- Tạo mối
quan hệ gần
gũi với các em
học sinh trong
lớp, tạo không
khí lớp học sôi
nổi, tích cực

e) Tuần 5(từ ngày 7/2/2022đến ngày 11/2/2022)

Thời Nội dung Cách thức tổ chức Người Đối Kết quả Rút
gian chủ tượng kinh
trì tham nghiệm
gia
Thứ 2 - Trao đổi với -Nhóm giáo sinh trao -Giáo -Nhóm - Nắm được
giáo viên chủ đổi trực tiếp với giáo viên giáo sinh kế hoạch
nhiệm lớp về kế viên chủ nhiệm về kế chủ -Học trong tuần
hoạch tuần
hoạch tuần. nhiệm sinh lớp -Nắm được
-16h30 tham dự lễ
- Ghi nhớ, thực - 10A1 tiến trình
chào cờ
hiện Nhóm sự kiện
kế hoạch trong tuần giáo
-Dự lễ chào cờ sinh
đầu tuần.
- Nhắc nhở nề
nếp, kỉ luật, học tập
Thứ 3 -Ổn định lại nề - Đứng lớp môn thể - - GV -Giúp các
nếp dục Giang thực tập em ổn định
-Nắm vững được -Hỗ trợ, động viên dạy Nguyễn lại nề nếp
học
thông tin lớp học: học sinh trong học Đức Duy - Giáo sinh
sinh
kỉ luật và học tập tập giờ -Nhóm đánh giá,
của lớp -Chú ý và nhắc nhở thể giáo sinh nhận xét,
-Giám sát truy bài những học sinh dục -Học đưa ra lời
15 phút đầu giờ. thường xuyên có sinh lớp khuyên

22
 hành vi gây mất trật - 10A1 đúng đắn
- Giám sát vệ tự, kỉ luật Nhóm cho học
sinh lớp cuối giờ. - Tìm hiểu tâm lí giáo sinh.
học sinh sinh -Nắm được
-Nhắc nhở việc tình hình
truy bài về học tập chung học
và nề nếp kỉ luật tập, nề nếp
của học sinh. của lớp
-Theo dõi, đôn đốc
việc trực nhật cuối
giờ
.
Thứ 5 -Ổn định nề nếp -Hỗ trợ, động viên Nhóm -Nhóm -Gíup các
- Giúp đỡ học học sinh trong học giáo giáo sinh em ổn định
sinh tập sinh -Học về nề nếp
trong các hoạt -Ổn định lớp. sinh lớp học tập.
động - Kiểm tra sĩ số, vệ 10A1 -Giúp các
ngoại khóa sinh lớp học của học em ổn định
sinh. về nề nếp,
-Giám sát truy học tập.
bài 15 phút đầu -Theo dõi, đôn đốc -Mối quan
giờ. việc trực nhật cuối hệ giữa học
-Theo dõi sổ đầu giờ sinh và giáo
bài của lớp sinh ngày
-Quan sát , một gần
trò chuyện, tâm gũi, thân
sự với học sinh thiết.

23
Thứ 6 -Sơ kết hoạt động -Nhận xét về tác -Giáo -Nhóm -Tiết sinh -Biết
đã làm trong tuần phong của học sinh viên giáo sinh hoạt diễn ra cách xử
vừa qua thông qua các hoạt chủ -Học hiệu quả lí nhanh
động, phê bình những
- Triển khai thông nhiệm sinh lớp theo đúng các tình
học sinh vi phạm nội
báo kế hoạch của quy và khen thưởng - 10A1 tiến trình huống
tuần tới, về các với những học sinh Nhóm -Các em
hoạt động của có thành tích tốt, tích giáo tham gia
trường cần tham cực. sinh tranh biện
gia -Ổn định lại nề sôi nổi, tích
-Nhóm giáo sinh tổ nếp,học tập. cực, chủ
chức sinh hoạt lớp - Ghi chép lại thái động
đề tài tranh biện độ hành vi của học -Kiểm soát
cho các em sinh được tình
-Giám sát truy - Ghi chép bài tập hình của
bài 15 phút đầu của ngày hôm sau lớp.
giờ. - Ghi lại phân công -Ổn định nề
-Theo dõi sổ đầu trực nhật tuần để theo nếp cho các
bài của lớp dõi em
-Giúp đỡ
học sinh,
tìm hiểu
sâu hơn về
một số học
sinh thông
qua trò
chuyện và
quan sát.

Nhận xét của Giáo viên Chủ nhiệm:

.................................................................................................................................

24
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

ST
Nội dung, tiêu chí đánh giá Điểm tối đa Điểm thực tế
T
Mục tiêu rõ ràng, có thể đánh giá được,
1 2
đảm bảo tính khả thi.
Sử dụng phương pháp, hình thức phù hợp
2 với kế hoạch chung của nhà trường và đặc 3
điểm học sinh của lớp chủ nhiệm.
Có đầy đủ hoạt động của công tác chủ
3 nhiệm (xây dựng hoạt động ngoại khóa, hỗ 5
trợ học sinh...)
Tổng điểm 10

Hà Nội, ngày .... tháng .... năm 2022

Xác nhận của Giáo viên Chủ nhiệm Sinh viên kiến tập

Thầy Lê Văn Cường

Nguyễn Đức Duy

25