Professional Documents
Culture Documents
Edukasyon Sa Pagpapakatao 10: Ikaapat Na Markahan-Unang Linggo
Edukasyon Sa Pagpapakatao 10: Ikaapat Na Markahan-Unang Linggo
Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Ikaapat na Markahan-Unang Linggo
MELC:
Susing Konsepto
1
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
Gawain 1
Panuto: Gamit ang mga larawan tukuyin ang mga isyu kaugnay sa paggamit ng
kapangyarihan at pangangalaga sa kapaligiran. Piliin ang tamang kasagutan sa
loob ng kahon at isulat sa bilang ng katapat na larawan.
Komersiyalismo at
Global Warming at Climate Change
Urbanisasyon
2
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
Source:https://media.philstar.com/photos/2020/01/
Source:http://embornasmay.blogspot.com/2016/09/ 23/gen6-bribe-money-hand2018-04-3022-47 korapsyon-sa-
pilipinas.html 11_2020-01-23_16-06-40.jpg
1.___________________________________ 2.__________________________________
3
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
3.___________________________
4.__________________________
5.______________________________________ 6.___________________________________
Source: 1https://ph.lovepik.com/image-
Source: https://bit.ly/3v341Xt
501553856/urban-construction-of-the-new-district-
under-construction-in-nan.html
7.______________________________________ 8.____________________________________
Gawain 2
Panuto: Basahing mabuti ang kuwento at suriin ang mga maling gawi o kasanayan
na ipinakita ng mga tauhan. Pagkatapos, sagutin ang mga tanong.
4
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
proyektong ito. Dahil dito, nagdesisyon ang kanilang kapitan na paghati- hatian
nila ito. Sa kabila ng pagtutol ni Mang Lando wala siyang nagawa kundi
magpadala sa sistema. Sa paggawa ng proyekto ang kinuha ni Kapitan ay ang
kaniyang mga kamag- anak upang mabigyan sila ng trabaho at makatipid. Bago
simulan ang proyekto ay pinaputol niya ang mga puno ng hindi humihingi ng
permiso sa Department of Environment and Natural Resources (DENR). Ipinapatag
din niya ang maliit na bundok upang maging maayos ang pagtatayuan ng
palaruan sa kanilang lugar. Pinayagan din ng kapitan ang isang negosyante na
magtayo ng pabrika ng plastic upang madagdagan din ang kita ng barangay ngunit
nagdulot ito ng pagkamatay ng mga isda dahil sa pagtatapon nila ng kemikal sa
ilog. Natuyo na din ang mga lupa dahil wala ng punong kumakanlong dito. Ang
mga taniman ay nabili na ng mga negosyante at nagpatayo na sila ng mga
tindahan at magagandang bahay. Dahil dito ay nagkaroon ng malaking income ang
kanilang lugar at umunlad ito.
3. Bilang isang kabataan, ano ang maaari mong gawin sa mga isyung
napag- aralan para sa ikalulutas ng mga ito?
Gawain 3
Panuto: Magtala ng 2 katiwalian sa paaralan at 3 katiwalian sa pamayanan.
Magbigay ng mga mungkahing solusyon para sa mga katiwalian. Sundin ang
pormat sa ibaba
5
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Ikaapat na Markahan- Ikalawa at Ikatlong Linggo
MELC:
12.3. Napangangatuwiranan na:
6
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
Susing Konsepto
7
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
atin ang Diyos? O ang kalikasan? Gumaganti ba sa atin ang mga puno na walang
habas nating pinuputol? Sino nga ba ang may pananagutan? At hanggang kailan
ba tayo makakaranas ng ganitong kalagayan? Totoo maaaring ganti ito sa atin ng
kalikasan dahil sa pang-aabuso nilang nararanasan sa kamay ng mga tao.
Panuto: Tingnan at unawaing mabuti ang mga larawan ng paalala sa ibaba. Piliin
ang mga larawan ng paalala na madalas mong nakikita sa inyong paaralan,
pamayanan o komunidad. Isulat ang titik sa kuwaderno.
(a) (b)
Source: Illegal Logging – History and Lessons Source: PAGSUSUNOG NG BASURA, Itigil na. – from
Indonesia | Kyoto Review of Southeast Suloy-Ultaw (wordpress.com)
Asia
8
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
(c) (d )
School
Gawain 2: Pagninilay
9
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
2.
3.
4.
Panuto: Kung ikaw ay isang mambabatas, anong panukalang batas ang iyong
isusulong upang mapangalagaan ang ating kalikasan ayon sa moral na batayan?
Maaaring makatulong sa iyo ang pormat na nasa ibaba. Ilagay ang mga
sanggunian na iyong pinagbatayan sa ipinanukalang batas.
Isang batas na :
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Mga Gabay na Tanong
1. Ano ang naramdaman mo habang binabalangkas mo ang iyong
panukalang batas?
2. Sa iyong palagay, bakit mahalaga na may batas para sa pangangalaga
ng kalikasan? Ipaliwanag.
Rubriks sa Pagmamarka
11
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
Gawain 3: Panayam
Rubriks ng Pagmamarka
Kaukulang Puntos
Pamantay an Deskripsyon Nakuhang Puntos
Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Ikaapat na Markahan – Ikaapat na Linggo
12
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
MELC:
13.1 Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa dignidad at
seksuwalidad.
13.2 Nasusuri ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa dignidad at
seksuwalidad.
Susing Konsepto
Ang seksuwalidad ng tao ay nagbibigay-daan tungo sa paghubog ng
ating ganap na pagkatao sa pamamagitan ng pagganap natin sa mga
tungkuling kaakibat ng ating pagkababae o pagkalalaki. Taglay ng bawat isa
sa atin ang kalayaan sa kung papaano natin tatanggapin at gagampan ang
mga tungkuling kaugnay ng ating seksuwalidad. Sa
13
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
14
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
Gawain 1
Panuto: Isulat sa mga kahon ang ideya na hinihingi upang mabuo ang graphic
organizer sa ibaba.
ISYUNG NAGPAPAKITA NG
KAWALAN NG PAGGALANG SA
SEKSUWALIDAD AT DIGNIDAD
Pamprosesong Tanong:
15
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
Gawain 2
Panuto: Tukuyin ang mga sumusunod: Iguhit ang hugis puso ( ) sa loob ng
ekis
Gawain 3
Panuto: Suriin ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa seksuwalidad
at dignidad ng tao. Sa unang kolum, isulat ang mga isyung nagpapakita ng
kawalan ng paggalang sa seksuwalidad at dignidad ng tao. Isulat sa ikalawang
kolum ang mga maling pananaw kung bakit ito isinasagawa at sa ikatlong kolum
naman ang epekto ng pagsasagawa nito.
ISYUNG NAGPAPAKITA
NG KAWALAN NG
MGA MALING PANANAW EPEKTO SA SARILI
PAGGALANG SA
SA PAGSASAGAWA AT KAPWA
SEKSUWALIDAD AT
DIGNIDAD
17
RO_MIMAROPA_WS_EsP10_Q4
18