Professional Documents
Culture Documents
ESP10Q2M8
ESP10Q2M8
10
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikalawang Markahan – Modyul 8
Layunin, Paraan at
Sirkumstansiya ng Makataong
Kilos
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban
sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga
ito.
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa
ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t
ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at
malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na
naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga
magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-
aaral sa kani-kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman
ng mag- aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi
kung kailangan niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro.
Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat
naman ang natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama
o mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na
magiging matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang
magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan
ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa
pagsagot sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro
kung sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at
paggamit ng SLM na ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy,
umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaralan.
ii
Alamin
<Kilos ko, pananagutan ko.= Marahil ay pamilyar sa iyo ang mga katagang
ito. Ang bawat makataong kilos ay niloob o sinadya ng tao. Kaya, nararapat lamang
na panagutan niya anuman ang kahahantungan ng kaniyang kilos.
Subukin
Ngayon, subukin mong sagutin ang paunang pagtataya upang matukoy ang lawak
ng iyong kaalaman tungkol sa mga paksang tatalakayin.
Paunang Pagtataya
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Bilugan
lamang ang titik ng pinakaangkop na sagot.
Basahin ang maikling kwento sa ibaba. Pagkatapos nito ay sagutan ang mga
taong sa mga aytem bilang anim hanggang sampu.
8. Sa iyong palagay, ano kaya ang maaaring magandang nangyari kung mas
pinili ni Lisa ang tulungan ang kanyang nanay sa pagtitinda ng isda sa
palengke?
Basahin ang maikling kwento sa ibaba. Pagkatapos nito ay sagutan ang mga
taong sa mga aytem bilang labing-isa hanggang labing-apat.
12. Sa iyong palagay, tama ba na kinuhanan niya ng larawan ang mga taong
binigyan niya ng tulong?
a. Oo, dahil ito ay upang maalala niya kung sino-sino sila.
b. Hindi, dahil hindi naman talaga sila nakatanggap ng tulong.
c. Oo, dahil ito ay upang makita ng iba na siya talaga ay tumulong.
15. Si Robin Hood ay kilalang karakter na ginagamit ang mga ninakaw sa mga
mayayaman upang tumutulong sa mga mahihirap. Makatao ba ito?
a. Hindi, dahil mali ang magnakaw.
b. Oo, dahil tumutulong siya sa mga mahihirap.
c. Hindi, dahil mali ang magbigay ng tulong sa mga mahihirap.
d. Oo, dahil mga mayayaman naman ang kanyang ninanakawan.
Layunin, Paraan,
Modyul
Sirkumstansiya at
8 kahihinatnan ng
Makataong Kilos
Balikan
I-Balanse Mo!
Panuto: Gamit ang graphic organizer sa ibaba, isulat ang mga
kahulugan ng mga mahahalagang konsepto na iyong natutunan sa
nagdaang aralin. Isulat ang iyong sagot sa loob ng kahon.
Layunin
_________________
______________ _________________
______________
Paraan
_______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________
Makataong Kilos
Tuklasin
Gawain 1. Larawan-Suri
Pamprosesong Tanong:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Suriin
c. Saan. Ito ang tumutukoy sa lugar kung saan ginagawa ang kilos.
Halimbawa, nagtawanan nang malakas ang ilang kabataan
dahil pinag-uusapan nila ang isang kamag-aral na natisod sa daan.
Ginawa nila ito sa loob ng simbahan habang mataimtim na
nananalangin ang ibang nagsisimba.
tao, na may kamalayan sa bawat kilos dahil ito ang iyong magiging gabay
tungo sa iyong pagpapakatao.
Pagyamanin
May malubhang sakit ang nanay ni Jun. Ang kaniyang ama’y nasa laot.
Wala silang malalapit na kamag-anak. Huminto si Jun sa pag-aaral at
nagtrabaho bilang laborer sa isang itinatayong gusali sa kanilang pamayanan.
Isang araw, kinailangan ni Jun na bumili ng gamot. May kamahalan ang gamot
at kulang ang kaniyang dalang pera. Nakiusap siya sa may ari ng botika na
uutangin muna ang gamot ngunit hindi ito pumayag sa kabila ng kaniyang
pagmamakaawa. Nang gabing iyon, nilooban ni Jun ang botika at ninakaw ang
gamot para sa ina. Kinaumagahan hinuli si Jun dahil sa kuha ng CCTV ng
botika. Para sa iyo, masama ba ang ginawa ni Jun?
Mabuti Masama
Husga at Paliwanag:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Isaisip
Panuto: Punan ang matrix ayon sa hinihingi sa bawat kolum. Isulat ang
sagot sa kahon.
isa sa mga
dumalo sa
pagdiriwang ay Kahihinatnan: Kahihinatnan:
nagpositibo sa
COVID-19.
_________________ _________________
Isagawa
Tayahin
Malugod na pagbati!
Ngayon, subukin mong sagutin ang pagsusulit upang matukoy ang lawak ng
iyong kaalaman tungkol sa mga paksang tinalakay.
Pangwakas na Pagtataya
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Bilugan
lamang ang titik ng pinakaangkop na sagot.
Basahin ang maikling kwento sa ibaba. Pagkatapos nito ay sagutan ang mga
taong sa mga aytem bilang isa hanggang lima.
3. Sa iyong palagay, ano kaya ang maaaring magandang nangyari kung mas
pinili ni Lisa ang tulungan ang kanyang nanay sa pagtitinda ng isda sa
palengke?
a. magkakatampuhan silang magkakaibigan
b. makatitipid si Lisa sa pamasahe dahil hindi na siya lalayo pa
Basahin ang maikling kwento sa ibaba. Pagkatapos nito ay sagutan ang mga taong
sa mga aytem bilang labing-isa hanggang labing-apat.
12. Sa iyong palagay, tama ba na kinuhanan niya ng larawan ang mga taong
binigyan niya ng tulong?
a. Oo, dahil ito ay upang maalala niya kung sino-sino sila.
b. Hindi, dahil hindi naman talaga sila nakatanggap ng tulong.
c. Oo, dahil ito ay upang makita ng iba na siya talaga ay tumulong.
d. Hindi, dahil hindi niya isinaalang-alang ang kahihiyan na maaari nilang
maramdaman.
15. Si Robin Hood ay kilalang karakter na ginagamit ang mga ninakaw sa mga
mayayaman upang tumutulong sa mga mahihirap. Makatao ba ito?
a. Hindi, dahil mali ang magnakaw.
b. Oo, dahil tumutulong siya sa mga mahihirap.
c. Hindi, dahil mali ang magbigay ng tulong sa mga mahihirap.
d. Oo, dahil mga mayayaman naman ang kanyang ninanakawan.
Karagdagang Gawain
Panuto: Gumawa ng isang sanaysay (100-150 salita) tungkol sa paksang ito. Isulat
ito sa kahon na may mga patlang.
___________________________
Pamagat
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Susi sa Pagwawasto
15.a 15.a
14.c 14.c
13.d 13.d
12.d 12.d
11.a 11.a
10.a 10.c
9. d 9. d
8. b 8. d
7. a 7. d
6. d 6. c
5. c 5. a
4. d 4. d
3. d 3. b
2. d 2. a
1. c 1. d
Tayahin Subukin
Sanggunian
Mga Aklat
PAHATID-LIHAM