‫للصف الثالث‬ ‫‪-1-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫س‪( : 1‬أ) ارسم المضلع ‪ Polygon‬بمعرفة طول أحد أضالعه ‪.‬‬

‫ثم دون اخلطوات بكراسة اإلجابة ؟‬

‫ويمكن استخدام ابسط الطرق لرسم المضلع ‪:‬‬

‫‪ )1‬من شريط الرسم ‪ Draw‬يتم اختيار العنصر‬
‫‪ )2‬ادخل عدد أضالع المضلع (‪ )6‬أضالع‬
‫‪ )3‬يتم إدخال (‪ (e‬للداللة على التعامل مع األضالع‬
‫‪ )4‬يتم إدخال النقطة األولى ‪0.0‬‬
‫‪ )5‬يتم ادخال النقطة الثانيه ‪50.0‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫(ب) ثم اذكر الطرق المختلفة لرسم المضلع ؟‬
‫‪ )1‬رسم المضلع بمعرفة طول أحد أضالعه‬
‫‪ )2‬رسم المضلع بمعرفة مركز الدائرة الوهمية ونصف قطرها بحيث يالمس رؤوس المضلع الدائرة‬
‫الوهمية‬
‫‪ )3‬رسم المضلع بمعرفة مركز الدائرة الوهمية ونصف قطرها بحيث تكون أضالع المضلع مماسة‬
‫للدائرة الوهمية‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫س‪ : 2‬ارسم األشكال املوضحة بالشكل رقم (‪ . )1‬ثم قم بتجميع الوحدات كما بالشكل (‪ )2‬؟‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-2-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫‪ )1‬ارسم األشكال المراد ربطها ( دمجها معا)‬

‫‪ )2‬قم بتحريك العناصر الرسومية حسب المطلوب‬
‫‪ )3‬قم باختيار األيقونة المعبرة عن الدمج و ذلك من خالل قائمة ‪ DASHBOARD‬و نالحظ ظهور‬
‫األمر (‪ )Union‬أسفل الشاشة (الشاشة التفاعلية)‬
‫‪ )4‬قم باختيار العناصر عند ظهور األمر في الشاشة التفاعلية‬
‫‪ )5‬عند اختيار العناصر تتحول كلها إلى عنصر واحد‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫س‪ : 3‬رسم العناصر كما هي ثم قم بتقسيمها إلى ثالث أجزاء ؟‬

‫‪ )1‬من شريط القوائم نختار ‪ Format‬و منها نختار ‪point Style‬‬

‫‪ )2‬تظهر نافذة بعنوان ‪ Point Style‬تحتوى على نمط العالمات‬
‫‪ )3‬يتم اختيار النمط فيظهر حسب اختيار النقطة‬
‫الخطوات التي تتم عند تقسيم الخطوط ‪:‬‬
‫‪ )1‬من شريط القوائم نختار ‪ Draw‬تظهر قائمة نختار منها ‪ Point‬ثم نختار ‪ Divide‬التقسيم‬
‫‪ )2‬يطلب اختيار العنصر المراد تقسيمه ثم يتم النقر على العنصر‬
‫‪ )3‬يطلب عدد األجزاء المراد تقسيمها نكتب مثال ‪3‬‬
‫‪ )4‬تظهر العناصر كما هو مطلوب‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫س‪ :4‬قم برسم الشكل رقم ( ‪ ) 1‬ثم قم بتحويل الشكل من ثنائي االبعاد‬
‫الى رسم ثالثي االبعاد كما بالشكل ( ‪) 2‬‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-3-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫حتويل رسم ثنائي األبعاد إىل رسم ثالثي األبعاد ‪:‬‬

‫لتحويل رسمممم ثنائي األبعاد إلى رسمممم ثالثي األبعاد يمكن تغير خصمممائصمممه ‪.‬كما يمكن تغير سممممك الخطوط‬
‫ومعاينة الصور الثالثية االبعاد ‪:‬‬
‫‪ )1‬افتح برنامج األوتوكاد‬
‫‪ )2‬قم برسم العنصر الرسومى المطلوب‬
‫‪ )3‬من شممممممريط القوائم نختار ‪ View‬و منها نختار ‪ 3D Views‬وعند النقر عليها بالماوس تظهر‬
‫‪SW Isometrics‬‬ ‫قائمة نختار منها‬
‫‪ )4‬يتحول الرسم من ثنائي األبعاد إلى ثالثي األبعاد‬
‫‪ )5‬قم بتحديد العنصممممممر الرسممممممومى وبالضممممممغط ( ‪ (R.Click‬على الشممممممكل تظهر نافذة نختار منها‬
‫)‪)properties‬‬
‫‪ )6‬نكتب مثال (‪ )200‬أمام خانة ‪ Thickness‬ثم نضممممممغط على مفتا اإلدخال فيظهر الرسممممممم ثالثي‬
‫األبعاد‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫وا‬ ‫س‪ : 5‬انقل الشكككككل الما أمامل على جهاح الحاسككككن‪ .‬ثم دات ال‬

‫بكراسة اإلجابة؟‬

‫الخطوات المطلوبة ‪:‬‬

‫‪ )1‬ارسم العناصر المراد تكرارها الموضحة بالخطوط الزرقاء‬
‫‪ )2‬قم بتنشيط األمر (‪)Offset‬‬
‫‪ )3‬بمجرد تنشيط األمر يسأل عن المسافة (‪ ) distance‬بين العنصر األصلي و المراد التكرار نكتب‬
‫‪Specify offset distance or [Through] <10.0000>:2‬‬
‫‪ )4‬ثم يسأل عن العنصر المراد تكراره ‪ ،‬قم بالنقر عليه ليتحول إلى خطوط منقط‬
‫‪Select object to offset or <exit‬‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-4-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫‪ )5‬يسمممممممأل عن االتجاه (‪ ) Side‬من الداخل أو الخارج حدد بالماوس داخل الشممممممكل أو خارجه‬
‫‪Specify point on Side to offset‬‬
‫‪ )6‬اضغط على ‪ Esc‬إلنهاء األمر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اآلتية بوضع اسم العنصر المعبر عن الوظيفة ؟‬ ‫س‪ : 6‬أكمل العبارا‬
‫‪ )1‬يستخدم (األمر ‪ ) Shelling‬لعمل تفريغ للمجسم‬
‫‪ )2‬يستخدم (األمر ‪ )Subtraction‬لطر عنصر من عنصر‬
‫‪ )3‬يستخدم (األمر ‪ )Array‬لتكرار العناصر في صورة دائرية أو مصفوفة‬
‫‪ )4‬يستخدم (األمر ‪ )Hide‬إلخفاء الخطوط‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫س‪ : 7‬ار سم األ شكال المو ضحة بال شكل رقم (‪ )1‬ثم قم ب رح ‪ Solid‬من‬
‫‪ Solid‬آخر باست دام األمر ( ‪ ) Subtraction‬ليظهر كما بالشكل رقم (‪ )2‬؟‬

‫‪ )1‬ارسم العناصر المراد طرحها من بعض وليكن مثال العنصر رقم ‪A & B‬‬
‫‪ )2‬قم بتحريك العنصر ‪ B‬ليتقاطع مع العنصر ‪ A‬عن طريق أمر ‪move‬‬
‫‪ )3‬ثم قم باختيار األيقونة المعبرة لطر األشكال عن طريق الشريط ‪ solid editing‬نختار‬
‫األمر ‪ Subtraction‬أسفل الشاشة‬
‫‪ )4‬يطلب اختيار العنصر األول )‪ )A‬للتحديد‬
‫‪ )5‬يطلب اختيار العنصر الثاني )‪ )B‬للتحديد‬
‫‪ )6‬بالضغط على مفتا اإلدخال ‪ Enter‬تظهر نتيجة الطر كما بالشكل‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-5-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫وا‬ ‫س‪ : 8‬انقل الشككككل الما أمامل على جهاح الحاسكككن‪ .‬ثم دات ال‬
‫بكراسة اإلجابة ؟‬

‫✓ الشكل األول ‪:‬‬

‫‪ )1‬يتم رسم الخطوط المستقيمة عن طريق امر ‪line‬‬
‫‪ )2‬يتم رسم المستطيل عن طريق امر ‪rectangle‬‬
‫‪ )3‬يتم رسم الشكل البيضاوي عن طريق امر ‪ellipse‬‬
‫‪ )4‬يتم التحكم في الوان خطوط الرسم من شريط الخصائص‬
‫✓ الشكل الثاني ‪:‬‬
‫‪ )1‬يتم رسم الخطوط المستقيمة عن طريق امر ‪line‬‬
‫‪ )2‬يتم رسم الدوائر الكبيرة والصغيرة عن طريق امر ‪circle‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫وط الغير مرغوب فيها اال ارجه عن الشكككل ليصككب‬ ‫س‪ : ٩‬قم بإحاله ال‬
‫بورقه االجابه ؟‬ ‫وا‬ ‫الشكل التالي ثم دات ال‬
‫ال ددددددد د‬ ‫‪ )1‬تحدي يي ا ليوائر والبيضددددددددرو الادررل‬
‫الرئيسي‬
‫‪ )2‬الضغط لي مفترح ‪ delete‬م لوحه المفرتيح‬
‫‪ )3‬يتم الضغط لي امر ‪ trim‬ثم تحييي ال‬
‫ا يسدددددددر لي الجوء الغير‬ ‫‪ )4‬الضدددددددغط بور المدددرو‬
‫مرغوب فيه‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-6-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫مج سم م ست دما‬ ‫س‪ : 1٠‬قم بنقل األ شكال اآلتية ثم قم بدارانه لي صب‬
‫األمر ) ‪ ) Revolve – Orbit‬اأحفظ المجسم الناتج‬

‫شكل ‪1‬‬ ‫شكل ‪2‬‬

‫الخطوات اآلتية لرسم عنصر بسيط و تحويله إلى مجسم ‪:‬‬
‫‪ )1‬قم برسم العنصر ثنائي األبعاد كما بالشكل رقم ‪1‬‬
‫‪ )2‬قم بتحويل الرسم إلى ثالثي األبعاد عن طريق )‪)sw isomeric‬‬
‫‪ )3‬من خالل شريط ‪ solids‬قم باختيار األيقونة المعبرة عن الدوران ‪ Revolve‬وهذا األمر يستخدم‬
‫لدوران العنصر حول المحور المختار‬
‫‪ )4‬مجرد الضغط على األمر(‪ ) Revolve‬تظهر رسالة يطلب تحديد العنصر المراد دورانه و يتم ذلك‬
‫بالضغط عليه فيتحول إلى خطوط منقطة ثم الضغط على ‪Enter‬‬
‫‪ )5‬يسمممممأل عن محور الدوران كما بالشمممممكل يتم الضمممممغط بالتحديد النقطة األولى ثم النقطة الثانية ثم‬
‫الضغط على ‪Enter‬‬
‫‪ )6‬يسأل عن مقدار الزاوية (دوران كامل ‪ 360‬درجة ) ثم الضغط على ‪Enter‬‬
‫‪ )7‬يظهر الشمممكل الدوراني السممملكي ثم نقوم بالنقر على التظليل فيظهر الشمممكل مجسمممم ويمكن رؤية‬
‫المجسم في جميع االتجاهات و ذلك من أمر ‪Orbit‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫س‪ : 11‬ار سم العنا صر اآلتية ثم حولها إلى عن صر ر سومي ااحد (‪)Blocks‬‬
‫؟‬

‫إنشاء أمر (‪)BLOCK‬‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-7-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫الخطوات المتبعة ‪:‬‬

‫‪ )1‬قم برسم العناصر المراد تحويلها إلى كتلة واحدة و ليكن مثال دائرة و مربع‬
‫‪ )2‬من شريط الرسم ‪ Draw‬نختار األيقونة ‪Make Block‬‬
‫‪ )3‬فيظهر مربع حواري بعنوان ‪ Block Definition‬نقوم بكتابة أسم للبلوك الجديد ثم نضغط علي‬
‫( ‪ (Select Object‬لتحديد العناصر المراد عمل بلوك لها ثم نضغط على مفتا ‪Enter‬‬
‫‪ )4‬يتم فتح المربع الحواري مرة ثانية نقوم بالضغط على ‪ Pick point‬لتحديد مكان إمساك الشكل‬
‫المراد عمله بلوك اضغط على مكان في الشكل بزر الماوس األيسر فيفتح مرة أخري المربع‬
‫الحواري نضغط على ‪OK‬‬
‫س‪ : 12‬قم بنقل أحد العناصر اآلتية ثم قم بعمل (‪ )Slice‬لها ؟‬

‫خطوات تطبيق األمر(‪. )Slice‬‬

‫‪ )1‬قم برسم عنصر رسومي و ليكن ‪ Box‬مثال كما هو موضح بالشكل رقم (‪)1‬‬
‫‪ )2‬قم باختيار األيقونة المعبرة عن القطع ‪.‬فيطلب منك تحديد العنصمممممر الرسمممممومى كما بالشمممممكل رقم‬
‫‪ Select Objects to Slice‬قم بالنقر علية مرة واحدة بالماوس ثم اضممممممغط على مفتا‬ ‫(‪)2‬‬
‫اإلدخال ‪Enter‬‬
‫‪ )3‬حدد على المكان المطلوب قطعة ثم انقر عليه بالماوس ثم النقطة األخرى للقطع كما موضممح برقم‬
‫‪ Delete‬لحذف‬ ‫(‪ )3‬ثم مفتا اإلدخال‪ Enter‬و قم بتحريك الجزء المقطوع أو اسممممممتخدم مفتا‬
‫الجزء المقطوع‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-8-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫س‪ : 13‬اذكر اظيفة األاامر اآلتية ‪:‬‬

‫الوظيفة‬ ‫األمر‬ ‫الوظيفة‬ ‫األمر‬
‫لنسخ الشكل أكثر من مرة‬ ‫(‪)Array‬‬ ‫يستخدم للتوصيل بين‬ ‫(‪)Fillet‬‬
‫بشكل مصفوفي‬ ‫مستقيمين بخط منحني‬
‫يستخدم في انعكاس للمجسم‬ ‫(‪)Mirror‬‬ ‫يستخدم في نسخ الشكل سواء‬ ‫(‪)Offset‬‬
‫واألشكال (كما لو كانت داخل‬ ‫كان دائرة أو خط عن الشكل‬
‫مرآه)‬ ‫الرئيسي ببعد معين‬
‫يستخدم في تفريغ المجسم‬ ‫(‪)Shelling‬‬ ‫يستخدم لمسح العناصر‬ ‫(‪)Erase‬‬
‫ثالثي األبعاد‬ ‫المرسومة ‪.‬‬
‫يستخدم لتظليل المجسم ثالثي‬ ‫(‪)Shaded‬‬ ‫يستخدم لتحديد إذا كنا نريد‬ ‫(‪)Trim‬‬
‫األبعاد‬ ‫قص األجزاء الباقية أو ال نريد‬
‫يستخدم لتحديد سمك الخط‬ ‫(‪)Thickness‬‬ ‫يستخدم لتمديد العناصر‬ ‫‪EXTEND‬‬
‫واألطوال‬

‫يستخدم لتفجير العناصر أي تفكيك العناصر أو العنصر الواحد إلى عدة عناصر‬ ‫‪Explode‬‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪-9-‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫االتية بكتابه اسمار كل أداة ؟‬ ‫س‪ : 14‬اكمل البيانا‬

‫‪ )1‬أياة التحريك‬
‫‪ )2‬الفر رة‬
‫‪ )3‬مؤثرات لونية‬
‫‪ )4‬تربة النصوص واألرقرم‬
‫‪ )5‬لو الالفية‬
‫‪ )6‬أياة التحييي‬
‫‪ )7‬أياه التحييي الحر‬
‫‪ )8‬المقص‬
‫‪ )9‬ف جوء م الصورة‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪- 10 -‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫س‪ : 1٥‬قم بإدراج صورة ‪ .‬ثم قم بعمل إطار لها ؟‬

‫‪ )1‬افتح الصورة المراي م إطرر لهر‬
‫ريط القوائم ااترر ‪ image‬ثم ااترر ‪canvas size‬‬ ‫‪ )2‬م‬
‫‪ )3‬تظهر نرفذة ‪ canvas size‬ومحيي بهر رض و ارتفرع الصدددددددورة لهر و نيمر يتم النقر‬
‫لي ‪ relative‬يتم وضع ابعري ا طرر واللو ثم النقر لي موافق‬
‫ني النقر لى ور ‪ ok‬سيظهر ا طرر‬ ‫‪)4‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ : 16‬اذ ر وظيفة العنرصر األتية ‪:‬‬
‫) ‪(layer style – layer properties – delete layer – duplicate layer‬‬
‫‪ :‬يضيف هذا الرمو بعض التأثيرات الارصة لي الطبقه مث‬ ‫✓ ‪Layer style‬‬
‫( الظ – التيرل – التوهج – إبراو الصور )‬
‫اصرئص الطبقه‬ ‫✓ ‪ : Layer properties‬يفتح هذا ا مر مربع حوار‬
‫‪ :‬يحذف هذا ا مر الطبقه المحيية‬ ‫‪Delete layer‬‬ ‫✓‬
‫‪ :‬يضعف هذا ا مر الطبقه المحيية‬ ‫✓ ‪Duplicate layer‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ ( : 17‬التعليم الفني هو المستقب )‬
‫ا تب الجملة السربقة ثم قم بعم تأثيرات ماتلفة لهر مع تغير لو الاط وتغير اتجرهه؟‬
‫‪ )1‬قم بإن رء ملف مستني جييي م اال امر ‪ new‬م قرئمه ‪ file‬او برلنقر لي مفترحي ‪ctrl+n‬‬
‫ريط األيوات او برلنقر لي مفترح ‪ t‬ثم قم‬ ‫‪ )2‬نقوم براتيرر أياه ‪ horizontal type tool t‬م‬
‫ب تربه ( التعليم الصنر ي هو المستقب )‬
‫‪ )3‬م قرئمه ‪ layer‬ااترر ‪ layer style‬ثم ااترر ‪blending option‬‬
‫‪ bland mode‬في هذه ال نر فذة ‪ normal‬لي ا‬ ‫‪ layer style‬اج ع‬ ‫‪ )4‬تظهر نر فذة بعنوا‬
‫ي و لونه ابيض ثم ااترر ‪bevel and emboss‬‬
‫‪ )5‬قم بفتح مربع الحوار ‪ layer style‬مره اار ثم قم بتن يط ‪stoke‬‬
‫‪ )6‬بعي ااتيرر ا يايات يتم النقر لي ور ا يار وستظهر مر هي‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪- 11 -‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫هنرك اربع صدديا تعي الواسددعة‬ ‫‪ : 18‬هنرك العييي م الصدديا التي نسددتطيع حفظ تصددرميمنر ليهر ل‬
‫ا ستايام والمهمة وهي ‪:‬‬
‫) ‪ ( PSD – JPG – GIF – PDF‬اذ ر الفرق بي الصيا األربع السربقة ؟‬
‫‪ : PSD ‬ني حفظ هذه الصددديغة فأنه بإم رننر العوية للعم والتعيي وا ضدددرفة ليه حتي بعي‬
‫إغالقه‬
‫‪ : JPG ‬ماصددص للصددور الثربتة و ني الحفظ يصددمم تصددميمب ثربتب و يتم التعيي فيه و ني‬
‫فتحه بعي الحفظ يفتح لي البرنرمج ول نه يفتح لي برنرمج ررض الصور‬
‫‪ : GIF ‬ماصص للصور المتحر ة وللصور التي لهر الفية فرفة و ني فتحه بعي الحفظ‬
‫يفتح لي البرنرمج ول نه يفتح لى برنرمج ررض الصدددددددور ويسدددددددتايمه مصدددددددمموا األفالم‬
‫ال رتونية والمواقع وا النرت‬
‫‪ : PDF ‬ني فتحه ب عي الحفظ يفتح لي البرنرمج ول نه يفتح لي برنرمج ‪Adobe‬‬
‫‪ Reader‬ويتميو بحم ملفرت بيره يو التأثر بأحجرمهر ويستايم ف صفحرت النت‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ : 19‬اذ ر طريقة واحيه لتغير اللو الموجوي بأ صوره ؟‬
‫‪ )1‬نستايم الفر رة إليرال الصورة ( الورية الصفراء ) المراي تغيير لونهر م األصفر الي الوري‬
‫ريط اصرئص الفر رة ااترر ‪ mode‬ثم ااترر ‪ color‬ليسمح بتغطية الورية برللو مع‬ ‫‪ )2‬م‬
‫ترك ارمرت وتأثيرات الورية ‪textures‬‬
‫‪ )3‬قم برلنقر لي ‪color swatches‬‬
‫‪ )4‬م لوحه ‪ color swatches‬ااتيرر اللو الوري او أ لو ترني‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ Cmyk‬؟‬ ‫‪ RGB‬ونظرم األلوا‬ ‫‪ : 2٠‬مر الفرق بي نظرم األلوا‬
‫• ‪ : RGB‬يسددتايم هذا ا مر نيمر تريي ا تتعرم بجميع يرجرت األلوا ويفضدد أ ي و ا‬
‫‪ Resolution‬في هذه الحرلة ‪72 pixels/inch‬‬
‫• ‪ : CMYK‬يسدددددتايم هذا ا مر نيمر تريي طبر ه صدددددورة تم ملهر لي البرنرمج ويفضددددد أ‬
‫ي و ا ‪ Resolution‬في هذه الحرلة ‪300 pixels/inch‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ : 21‬أيرل صورتر ثم قم بتر يب صورة مع األارى ؟‬
‫صدددددددورة الني‬ ‫‪ )1‬م ملف جييي و برلمقر المطلوب ثم نفتح الصدددددددورتي المراي يمجهم ولي‬
‫وصورة طفلة‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪- 12 -‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫دددريط القوائم ناترر ‪ select‬وناترر‬ ‫طريق تحييي الصدددورة م‬ ‫‪ )2‬نجع صدددورة الني الفية‬
‫‪ All‬او م لوحه المفرتيح ‪ Ctrl + A‬ثم نضغط ليهر ونسحبهر لسطح العم‬
‫‪ )3‬ثم ن رر نف الاطوات للطفلددة ثم م نددرفددذه ‪ layer‬يتم ااتيددرر ‪ opacity‬ونتح م في يرجدة‬
‫ال ددددفرفية ولويريه او تقلي ال ددددفرفية يتم النقر لي السددددهم الصددددغير يظهر ددددريط تمرير يم‬
‫تحري ه‬
‫‪ )4‬ثم نسددتايم اياه اواله الرطوب برلحواف ‪ Blur tool‬م صددنيوق األيوات برلضددغط ليهر ني‬
‫حواف الصور‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ : 22‬برستايام برنرمج الفوتو وب ا تب لمة ‪ . Text‬ثم قم بعم التأثير الترلي ويو الاطوات‬

‫‪ )1‬قم بإن رء ملف مستني جييي م اال امر ‪ new‬م قرئمه ‪ file‬او برلنقر لي مفترحي ‪ctrl + n‬‬
‫ريط األيوات ثم نقوم ب تربه النص ‪TEXT‬‬ ‫‪ )2‬يتم ااتيرر اياه ‪ Horizontal Type T‬م‬
‫‪ )3‬ناترر ‪ Rasterize Type‬م قرئمة ‪layer‬‬
‫‪ )4‬م قرئمة ‪ Edit‬ناترر ‪ Free Transform‬تظهر مربعرت التح م في النص سددددواء برلت بير‬
‫او التصغير او التيوير‬
‫لي الر األيم السفلي لمربع التح م‬ ‫الي منظور بضغط الور األيم للمرو‬ ‫‪ )5‬تحوي ال‬
‫مع السحب للاررل غير األوضرع و حظ التغييرات‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ : 23‬اذ ر وظرئف ا يقونرت ا تية ؟‬

‫أ‪ -‬يستايم لعم طف لألر ر لي هيئة نصف قطر‬

‫ب‪ -‬يستايم لمط تحييي العنرصر ) ‪( stretch‬‬
‫ت‪ -‬يستايم لطرح مجسم متياا مع مجسم اار‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪- 13 -‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫ث‪ -‬يستايم لت رار للعنصر المرسوم لي هيئة أ مية وصفوف‬

‫ل‪ -‬يستايم لرسم جسم بطريقه اليفع او البثق‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ : 24‬انق العنرصر األتية لي جهروك ثم قم بعم اتحري لهم ) ‪( union‬‬

‫طريق امر ‪box‬‬ ‫(أ)و(ب)‬ ‫‪ )1‬يتم رسم‬

‫طريق امر ‪wedge‬‬ ‫(ل )‬ ‫‪ )2‬يتم رسم ال‬
‫طريق تجميع ا ر السربقة بأمر ‪move‬‬ ‫(ه)‬ ‫‪ )3‬يتم رسم ال‬
‫برل رم والضغط لي ‪enter‬‬ ‫‪ )4‬يتم ااتيرر امر ‪ union‬وتحييي ال‬
‫برل رم قطعه واحيه متحية‬ ‫‪ )5‬يتم اتحري ال‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫رقم ( ‪ ) 1‬ثم قم بطرح ‪ solid‬م ‪ solid‬اار برستايامه‬ ‫ر الموضحة ال‬ ‫‪ : 25‬ارسم ا‬
‫رقم ( ‪ ) 2‬؟‬ ‫ليظهر مر برل‬

‫طريق امر ‪box‬‬ ‫‪ )1‬يتم رسم الم عب‬

‫طريق امر ‪cone‬‬ ‫‪ )2‬يتم رسم الماروط‬
‫م ‪ /‬سعيد سامي‬
 ‫للصف الثالث‬ ‫‪- 14 -‬‬ ‫مذكرة الحاسب االلي‬

‫طريق امر ‪move‬‬ ‫‪ )3‬يتم تجميع الماروط مع الم عب‬

‫طريق امر ‪subtract‬‬ ‫‪ )4‬يتم طرح المجسم ال بير م الصغير‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫رقم ( ‪ ) 1‬ثم قم بطرح ‪ solid‬م ‪ solid‬اار برستايامه ليظهر‬ ‫ر األتية برل‬ ‫‪ : 26‬ارسم ا‬
‫رقم ( ‪ ) 2‬؟‬ ‫مر برل‬

‫طريق امر ‪box‬‬ ‫‪ )1‬يتم رسم الم عب‬

‫طريق امر ‪sphere‬‬ ‫‪ )2‬يتم رسم ال رة‬
‫طريق امر ‪move‬‬ ‫‪ )3‬يتم تجميع ال ره مع الم عب‬
‫طريق امر ‪subtract‬‬ ‫‪ )4‬يتم طرح المجسم ال بير م الصغير‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ : 27‬اذ ر تر يب النظرم اللوني ‪ color mode‬؟‬
‫يت و م‬
‫‪ : Grayscale‬يستايم نيمر نريي اللو الرمري بيو أ الوا اار‬ ‫‪)1‬‬
‫‪ : RGB Color )2‬يستايم نيمر نريي ا نتعرم جميع يرجرت األلوا ويفض ا ي و‬
‫ا ‪ Resolution‬في هذه الحرلة ‪72 pixels/inch‬‬
‫‪ : CMYK Color )3‬يستايم نيمر نريي طبر ة صوره تم ملهر لي البرنرمج ويفض ا‬
‫ي و ا ‪ Resolution‬في حرله ‪300 pixels/inch‬‬
‫‪ : LAB Color )4‬يستايم ثيرا وهو الوسط بي ا ‪ RGB‬و ا ‪CMYK‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫م ‪ /‬سعيد سامي‬