You are on page 1of 135

MODUL CAKNA PEMBELAJARAN (MCP)

SEKOLAH RENDAH

2021
BAHASA MELAYU

TAHUN 4, 5 DAN 6

Nama : ……………………………………………………….
Kelas : ……………………………………………………….
Sekolah : ……………………………………………………….

Tidak dibenarkan menyunting atau mencetak mana-mana bahagian


dalam modul ini tanpa kebenaran
Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu
2

KANDUNGAN
TAJUK MS TAJUK MS
SET 1 SET 4
BAHAGIAN A BAHAGIAN A
03 62
MS TAJUK MS
BAHAGIAN B BAHAGIAN B
08 67
Topik 1 : Kata Nama 3 Topik 21
1 : Kata Perintah
Nama 473 Topik 21 : K
BAHAGIAN C BAHAGIAN C
13 72
Topik 2 : Kata Ganti Nama Diri 5 Topik 22
2 : Kata Banyak
Ganti Nama
Makna
Diri 495 Topik 22 : K
BAHAGIAN D BAHAGIAN D
15 74
Topik 3 : Bahasa Istana 8 Topik 23
3 : Ayat
Bahasa
Sama
Istana
Maksud 518 Topik 23 : A
BAHAGIAN E BAHAGIAN E
17 78
Topik 4 : Kata Sendi Nama 10 Topik 24
4 : Pilih
Kata Ayat
SendiTanya
Nama 10 Topik 24 : P
52
SET 2
Topik 5 : Kata Hubung
SET 5
12 Topik 25
5 : Pilih
Kata Jawapan
Hubung 12 Topik 25 : P
53
BAHAGIAN A BAHAGIAN A
21 83
Topik 6 : Kata Kerja 17 Topik 26
6 : Pilih
Kata Ayat-ayat
Kerja yang Betul 17 Topik 26 : P
55
MS TAJUK MS
BAHAGIAN B BAHAGIAN B
26 87
Topik 17 : Kata Nama
Adjektif 193 Topik
Pemahaman
21
17 : Kata
1 :Perintah
Adjektif
Nama
Cerita 193 Topik
57
47 Pemahaman
21 : K
BAHAGIAN C BAHAGIAN C
32 94
Topik 28 : Kata Ganti
Bantu Nama Diri 215 Topik
Pemahaman
22
28 : Kata
2 :Banyak
Bantu
Ganti
e-melNama
Makna
Diri 215 Topik
58
49 Pemahaman
22 : K
BAHAGIAN D BAHAGIAN D
35 97
Topik 39 : Kata
Bahasa
Seru
Istana 238 Topik
Pemahaman
23
39 : Ayat
Kata
Bahasa
3 :Sama
Seru
Puisi
Istana
Maksud 238 Topik
59
51 Pemahaman
23 : A
BAHAGIAN E BAHAGIAN E
38 100
Topik 410 : Kata Sendi
Nafi &Nama
Kata Pemeri 25 Topik
10 Pemahaman
24
410 : Pilih
Kata
4 :Ayat
Nafi
Sendi
Biografi
&
Tanya
Nama
Kata Pemeri 25 Topik
60
52
10 Pemahaman
24 : P
SET 3
Topik 511 : Kata Hubung
Ganda 12
SET 6
26 Topik
Pemahaman
25
511 : Pilih
Kata
5 :Jawapan
Ganda
Hubung
Fakta 26 Topik
61
53
12 Pemahaman
25 : P
BAHAGIAN A BAHAGIAN A
42 105
Topik 612 : Kata
Antonim
Kerja 28 Topik
17 Pemahaman
26
612 : Pilih
Kata
Antonim
6 :Ayat-ayat
Kerja
Dialog yang Betul 28 Pemahaman
63
55
17 Topik 26 : P
MS TAJUK MS
BAHAGIAN B BAHAGIAN B
47 110
Topik 1713 : Kata
Sinonim
Adjektif
Nama 303 Topik
19 Pemahaman
21
1713 : Kata
Sinonim
17 :Perintah
Adjektif
Nama
Peta Buih
Cerita 303 Topik
64
57
47
19 Pemahaman
21 : K
BAHAGIAN C BAHAGIAN C
53 116
Topik 2814 : Kata
Penjodoh
BantuBilangan
Ganti Nama Diri 325 Topik
21 Pemahaman
22
2814 : Kata
Penjodoh
28 :Banyak
Bantu
Ganti
Carta
e-mel
Bilangan
Nama
Alir
Makna
Diri 325 Topik
65
58
49
21 Pemahaman
22 : K
BAHAGIAN D BAHAGIAN D
55 119
Topik 3915 : Kata
Simpulan
Bahasa
Seru
Istana
Bahasa 358 Topik
23 Pemahaman
23
3915 : Ayat
Kata
Simpulan
Bahasa
39 :Sama
Seru
Poster
Puisi
Istana
Bahasa
Maksud 358 Topik
66
59
51
23 Pemahaman
23 : A
BAHAGIAN E BAHAGIAN E
58 122
Topik 410
16 : Kata
Peribahasa
Nafi &Nama
Sendi Kata Pemeri 37 Topik
25
10 Pemahaman
24
16 : Pilih
410 Kata
Peribahasa
410 :Ayat
Nafi
Sendi
Pamflet
Biografi
&
Tanya
Nama
Kata
/ Brosur
Pemeri 37 Topik
67
60
52
25
10 Pemahaman
24 : P

Topik 511
17 : Kata Hubung
Pinjaman
Ganda 39 Topik
26
12 Pemahaman
25
17 : Pilih
511 Kata
511 :Jawapan
Pinjaman
Ganda
Hubung
Graf
Fakta 39 Topik
68
61
53
26
12 Pemahaman
25 : P

Topik 612
18 : Kata
Antonim
Kerja
Arah 41 Topik
28
17 Pemahaman
26
18 : Pilih
612 Kata
Antonim
612 :Ayat-ayat
Kerja
Arah
Peta
Dialog yang Betul 41 Topik
69
63
55
28
17 Pemahaman
26 : P

Topik 713
19 : Kata
Sinonim
Penguat
Adjektif 43 Pemahaman
30
19 Topik 713
19 : Kata
Sinonim
1713 :Adjektif
Penguat
IklanBuih
Peta
Cerita 43 Pemahaman
70
64
57
30
19

Topik 814
20 : Kata
Penjodoh
Majmuk
BantuBilangan 44 Pemahaman
32
21 Topik 814
20 : Kata
Penjodoh
2814 :Majmuk
Bantu
Tatacara
Carta
e-mel
Bilangan
Alir/ Prosedur 44 Pemahaman
71
65
58
32
21

Topik 915 : Kata


Simpulan
Seru Bahasa Pemahaman
Topik
35 BAHASA
23
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN 915 : Kata
MELAYU Simpulan
39 :Seru
SEKOLAHPoster
Puisi
Bahasa
RENDAH 35 Pemahaman
66
59
23
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
Topik 10
16 : Kata
Peribahasa
Nafi & Kata Pemeri 37 Pemahaman
25 Topik 10
16 : Kata
Peribahasa
410 :Nafi
Pamflet
Biografi
& Kata
/ Brosur
Pemeri 37 Pemahaman
67
60
25

Topik 11
17 : Kata Ganda
Pinjaman 39 Pemahaman
26 Topik 11
17 : Kata
511 :Ganda
Pinjaman
Graf
Fakta 39 Pemahaman
68
61
26
3

SET 1
BAHAGIAN A : MORFOLOGI
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

1 Tempoyak ialah sejenis makanan yang dibuat daripada buah ____________ .


A nangka C durian
B betik D rambutan

2 Kebanyakan pendatang dari Indonesia dan Bangladesh datang ke negara __________ kerana
banyak terdapat peluang pekerjaan .
A kami C saya
B kita D dia

3 Istana Syarqiyyah ialah tempat bersemayam ____________ Sultan Terengganu.


A baginda C tuanku
B patik D raja

Soalan 4 berdasarkan gambar di bawah.

4 Piala lama kepunyaan ayah yang tersimpan di dalam almari itu kelihatan ____________ kerana
sudah lama tidak digilap.
A pudar C buruk
B kusam D kabur

5 Kedengaran bunyi beruang _______________ di dalam hutan menyebabkan binatang lain lari
bertempiaran untuk menyelamatkan diri.
A menyalak C menderam
B meringkik D melenguh

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
4

6 Salman ____________________ di ruang menunggu itu ketika menemani isterinya di klinik.


A lalu-lalang C ulang-alik
B bolak-balik D mundar-mandir

7 Kedudukan pasu itu telah beralih selepas berlakunya gegaran pada petang semalam.

Pilih perkataan sinonim bagi beralih

I bergerak II bergoyang
III berubah IV berganti

A I dan II C II dan III


B I dan III D III dan IV

8 _____________ perusuh telah ditangkap semalam semasa pihak berkuasa mengadakan rondaan.
A Sekelompok C Seangkatan
B Sepasukan D Segerombolan

9 Pilih simpulan bahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong.

Harga barang-barang di kedai runcit itu mahal dan ___________ pula.


A tangkai jering C paku belanda
B rambang mata D mulut tempayan

10 Salah seorang pendatang itu telah ditangkap polis kerana menjalankan aktiviti _______________
pasport tiruan.
A dicetak C percetakan
B pencetakan D cetakan

11 Cikgu Salbiah sedang menampal _________________ pada papan kenyataan di hadapan kelas.
A jadual tugasan harian C jadual bertugas harian
B jadual petugas harian D jadual tugas harian

12 “ _______________ letakkan buku yang dibaca di tempat asal,” kata Cikgu Che Wan Maznah
kepada murid-muridnya.
A Sila C Tolong
B Jangan D Usah

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
5

Pilih ayat- ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.

13 I Anisah memegang pada tali itu untuk mengelakkan daripada terjatuh ke dalam
sungai itu.
II Masyarakat Minang kuat memegang pada adat pepatih.
III Suhaini memegang tangan orang buta itu untuk melintas jalan.
IV Semenjak memegang jawatan ketua kelas, Rohani semakin sombong.

A I dan II C II dan III


B I dan IV D III dan IV

14 Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.

Emak membuang pinggan lama yang telah retak itu.


A Pinggan yang retak itu telah lama dibuang oleh emak.
B Pinggan yang telah lama retak itu dibuang oleh emak.
C Pinggan lama yang telah retak itu dibuang oleh emak.
D Pinggan yang retak lama itu telah dibuang oleh emak.

15 Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya di bawah.

Bagaimanakah cara untuk menarik pelancong datang ke negeri Terengganu?


A Usaha menarik pelancong datang ke negeri Terengganu dilakukan oleh kerajaan negeri.
B Promosi pelancongan itu diadakan untuk menarik pelancong ke negeri Terengganu.
C Tarikan pelancong ke negeri Terengganu adalah dengan mengadakan promosi kerajaan
negeri.
D Kerajaan negeri mengadakan promosi pelancongan untuk menarik pelancong datang ke
negeri Terengganu.

Pilih ayat-ayat yang betul.

16 I Kami akan tiba di sana selewat-lewatnya pada petang ini.


II Hal tersebut menjadi berita hangat di dalam semua akhbar.
III Sungguh halus hasil tenunan kain songket Terengganu ini.
IV Sebelum berpisah, mereka saling bertukar-tukar nombor telefon.
A I dan II C I dan III
B II dan IV D III dan IV

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
6

Soalan 17 hingga 20

Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Yang saya hormati Tuan Guru Besar, guru-guru serta rakan-rakan seperjuangan. Selamat pagi saya
ucapkan. Tajuk syarahan saya ialah “ Langkah-langkah untuk Mengatasi Masalah Buli di Sekolah”.

Hadirin yang dihormati,

Belakangan ini, masalah buli sering diperkatakan . Masalah ini tidak sahaja menular dalam
kalangan murid sekolah menengah malahan turut menular di sekolah rendah. Sekiranya ada laporan
tentang kes buli, pihak sekolah perlu bertindak dengan segera. Kes buli yang serius perlu ditangani
dengan lebih tegas, misalnya kes buli yang melibatkan kecederaan fizikal. Pihak sekolah tidak boleh
teragak-agak untuk membuat keputusan. Murid-murid yang didapati terlibat dalam kes buli yang
serius perlu dikenakan hukuman yang berat.

Ibu bapa turut berperanan untuk memantau setiap perubahan yang berlaku terhadap anak-anak
mereka. Mangsa buli biasanya akan berubah menjadi seorang yang kemurungan. Sekiranya ibu bapa
mengenal pasti anak mereka sebagai mangsa buli, mereka perlulah melaporkan perkara tersebut
kepada pihak sekolah.

Selain itu, mangsa buli perlu menyedari peranan mereka. Mangsa buli tidak boleh berdiam
diri. Mereka perlu tampil untuk membuat laporan kepada pihak sekolah. Dengan tindakan bijak ini,
mereka yang bersalah akan menerima hukuman yang sepatutnya.

Hadirin yang budiman,

Walaupun masalah buli di sekolah-sekolah masih terkawal , namun langkah yang berkesan
perlu dijalankan untuk mengatasi masalah ini. Tindakan tegas perlu dikenakan kepada murid yang
membuli. Tindakan ini seelok-eloknya melibatkan pihak berwajib agar masalah buli ini dapat
dibanteras sepenuhnya.

Sekian, terima kasih.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
7

17 Rangkai kata kecederaan fizikal sama maksudnya dengan _________


A sakit kepala C meninggal dunia
B fikiran terganggu D tubuh badan mengalami luka-luka

18 Mengapakah kejadian buli perlu diadukan kepada pihak sekolah?


A Agar pihak sekolah tahu kewujudan kes buli di sekolah.
B Tindakan tegas dapat diambil terhadap pembuli.
C Mangsa dapat diberi rawatan segera.
D Pihak sekolah lebih prihatin akan keadaan murid-murid.

19 Pilih pernyataan yang benar tentang petikan.


A Mangsa buli biasanya menjadi kemurungan.
B Kes buli berlaku dalam kalangan murid sekolah menengah sahaja.
C Mangsa buli perlu berani untuk melawan.
D Pihak polis berkuasa untuk menghukum murid yang melanggar peraturan
sekolah.

20 Mangsa buli biasanya akan berubah menjadi seorang yang berikut kecuali
A pemarah C penyedih
B pendendam D penyabar

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
8

BAHAGIAN B : SINTAKSIS

Soalan 21

(a) Baca petikan di bawah dengan teliti. Kemudian bulatkan kata adjektif yang terdapat
dalam petikan itu.

Suasana waktu pagi di kaki bukit itu sungguh nyaman. Sesekali kedengaran bunyi nyaring cengkerik
hutan memecah kesunyian. Keadaan langit pada waktu pagi itu indah sekali. Hani memetik
sekuntum bunga mawar lalu menciumnya. Alangkah harum bau bunga mawar itu. Selepas itu, dia
memandang ke arah langit dan kemudian ke arah pepohon yang ada di hadapannya. Hani meraba
perutnya. Perutnya terasa memulas-mulas. Agaknya dia terlalu banyak makan sambal petai dan ikan
bilis yang agak pedas dimasak oleh nenek semalam.

(b) Garisi jawapan yang betul dalam ayat di bawah


.
(i) Kejadian rompakan itu berlaku ( bila, bilakah, bagaimanakah ) ?

(ii) Ayah ( terhias, menghiasi, berhias ) keretanya dengan pelekat yang


berwarna-warni.

(iii) Jumlah pelancong yang datang ke negara kita semakin ( teramai, ramai,
beramai ).

(iv) Saya berasa ( kesal, sebak, serik ) kerana tidak mahu belajar dengan bersungguh-
sungguh sebelum ini.

(v) ( Wah, Amboi, Eh ), bergaya sungguh kamu hari ini!

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
9

Soalan 22
Padankan perkataan yang sesuai berdasarkan ayat yang diberikan.

(i) Zaiton menggunakan __________ semasa membuat lelangit


bingkai gambar.

(ii) __________ Alia luka dan berdarah akibat tertusuk gegelang


tulang ikan.

(iii) Penduduk kampung bergotong-royong mendirikan


bebalai
__________ untuk majlis keramaian yang akan
diadakan.

(iv) Memelihara __________ sebagai haiwan kesayangan sesiku


semakin popular pada masa kini.

(v) Planet Zuhal mempunyai beberapa __________ yang sesumpah


melingkari planet tersebut.

Soalan 23

Tulis kata kerja yang sesuai untuk melengkapkan ayat pada tempat kosong berdasarkan carta alir.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
10

Ramlan ke bank untuk menambahkan simpanannya. Dia terus ke kaunter giliran untuk
____________________nombor giliran. Kemudian, Ramlan mengambil borang dan
____________________ borang tersebut. Selepas itu, dia duduk di kerusi yang disediakan sambil
____________________ nombor gilirannya dipanggil. Setelah 15 minit, tibalah giliran Ramlan.

Ramlan segera menuju ke kaunter lalu _____________________buku banknya kepada


pegawai bank. Pegawai bank itu meminta dia ______________________cap ibu jarinya. Ramlan
menyerahkan duit simpanannya kepada pegawai bank untuk disimpan. Urusan Ramlan di bank telah
pun selesai dan dia bertekad untuk menambahkan simpanannya pada setiap bulan.

Soalan 24

Lihat poster di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat yang lengkap.

PERTANDINGAN MELUKIS POSTER


TEMA : MALAYSIA PRIHATIN

Anjuran : Perpustakaan Awam Negeri Terengganu

Tempat : Pekarangan Perpustakaan Negeri


Tarikh : 14 September 2021
Masa : 8:00 pagi hingga 11:00 pagi
Tujuan : Memupuk kecintaan terhadap negara kita Malaysia
dan menyerlahkan bakat dalam bidang melukis.
Kategori : Murid sekolah rendah ( Kategori murid tahap dua)

Hadiah pertama : RM500


Hadiah kedua : RM300
Hadiah ketiga : RM100

Borang penyertaan boleh didapati di Laman sesawang


Perpustakaan Awam Negeri Terengganu di www.trglib.gov.my

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
11

(a) Nyatakan murid yang layak menyertai pertandingan tersebut.

__________________________________________________________________________

(b) Apakah matlamat utama pertandingan ini diadakan?

_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(c) Sekiranya kamu menyertai pertandingan ini, apakah matlamat utama kamu dalam
pertandingan ini?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Soalan 25

Baca pantun di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat yang lengkap.

Pergi ke pasar bersama Ani,


Singgah sebentar membeli sikat;
Telefon bimbit ciptaan terkini,
Menghubungkan manusia jauh dan dekat.

Petang hari ke rumah nenek,


Singgah sebentar di tepi tasik;
Komputer dilengkapi jaringan Internet,
Menaip dengan pantas dan cantik.

Pergi ke kebun membina batas,


Sambil itu memetik pegaga;
Mencuci pakaian dengan pantas,
Menjimatkan masa juga tenaga.

Hari Sabtu pergi ke bandar,


Hendak membeli tali tangsi;
Monorel alat pengangkutan antara bandar,
Selesa dan cepat tiba ke destinasi.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
12

(a) Telefon bimbit penting kepada kita kerana _______________________________________


_________________________________________________________________________

(b) Tandakan (√ ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan yang salah.

Kita dapat melayari Internet serta memperoleh maklumat yang sedikit


dengan mudah.

Menggunakan mesin basuh boleh menjimatkan tenaga dan air serta


menjadikan pakaian cepat kering.

c) Monorel merupakan sistem pengangkutan utama yang digunakan oleh orang ramai untuk
ke bandar. Mengapa?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
13

BAHAGIAN C : MEMBINA AYAT

Gambar di bawah menunjukkan cara-cara mengindahkan kawasan perumahan.


Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Idea-idea Cadangan

bergotong-royong membaiki peralatan ( buai, kerusi )

memeriksa peralatan yang rosak memotong rumput ( guna sabit / mesen


pemotong )

mengecat membuang sampah – kereta sorong

menyapu sampah mengumpul sampah

menyediakan makanan mengusung bekas air


( Idea-idea yang berkaitan diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
14

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN C


1
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
2
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
3
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4 ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5 ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
15

BAHAGIAN D : MEMBUAT ULASAN

Pengguna-pengguna mengambil sikap sambil lewa ketika membeli bahan-bahan makanan.


Tulis ulasan tentang langkah-langkah ketika membeli bahan-bahan makanan dalam bentuk
perenggan.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

PANDUAN MEMBELI
BAHAN-BAHAN MAKANAN

Buat senarai semak

Pilih bahan mentah

Pilih bahan berbungkus

Perhatikan label makanan

Idea-idea Cadangan

IDEA TERSURAT IDEA TERSIRAT

Senarai semak – ikut keperluan tidak boros berbelanja

Pilih bahan mentah – segar dan berkualiti menjamin kesihatan

Pilih bahan berbungkus terhindar daripada tercemar

Perhatikan label makanan – 15ias15h luput keracunan makanan

( Idea-idea yang berkaitan diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
16

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN D


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
17

BAHAGIAN E : ARTIKULASI PENULISAN

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.


Panjangnya jawapan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1

Sempena Kempen Keselamatan Jalan Raya, sekolah kamu telah menjemput seorang pegawai polis
untuk menyampaikan syarahan yang bertajuk Amalan Pengguna Berhemah di Jalan Raya.
Tulis syarahan tersebut selengkapnya. Kamu boleh menggunakan carta di bawah sebagai panduan.

Amalan Pengguna Berhemah di Jalan Raya

Pendahuluan Isi Penutup

- sentiasa berhati-hati
- kata alu-aluan - cermat, tiba selamat
- mengelakkan
kemalangan

Idea-Idea Cadangan
Pendahuluan
- Format syarahan
- Kemalangan boleh menyebabkan kehilangan nyawa
Idea
1. Patuhi peraturan dan undang-undang
2. Kenderaan dalam keadaan selamat
3. Merancang perjalanan
4. Patuhi papan tanda yang disediakan
5. Bertimbang rasa dan bekerjasama

( Idea-idea yang berkaitan diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
18

ATAU

Soalan 2

Tulis karangan yang bertajuk “Kepentingan Menjaga Kebersihan Kawasan Sekolah”.

Idea-idea Cadangan

Pendahuluan

- Penting menjaga kawasan sekolah – warga sekolah memainkan peranan penting

Idea

- Kelihatan bersih – sedap memandang


- Mengelakkan penyakit berjangkit – menjamin kesihatan
- Mengelakkan binatang 18ias bersarang
- Air bertakung – pembiakan nyamuk – denggi
- Kawasan bersih – suasana pembelajaran sihat dan ceria
- Murid berminat datang ke sekolah

Penutup

- Penting – mengamalkan

( Idea-idea yang berkaitan diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
19

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN E

No. Soalan

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
20

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
21

SET 2
BAHAGIAN A : MORFOLOGI

Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

1 Dalam cahaya yang _____________ itu, Ahmad melihat kelibat seseorang yang cuba
membuka kunci motosikal bapanya.
A pinar-pinar C kusam-kusam
B pudar-pudar D samar-samar

2 Zalina menjemput Aimi_____________ Laila masuk ke dalam rumah _____________ Siti


sedang bersiap-siap.
A serta ... lalu C dan ... sementara
B atau ... sambil D semenjak ... kerana

Soalan 3 berdasarkan gambar di bawah.

3 Bahagian hadapan kedua-dua kenderaan yang terbabit dalam kemalangan di lebuh raya itu
_____________ sama sekali.
A kemik C remuk
B punah D hancur

4 Pasukan bola baling Sekolah Kebangsaan Jabi_____________ tewas dalam Kejohanan Bola
Baling MSSD Besut yang lalu kepada pasukan bola baling Sekolah Kebangsaan Renek.
A akan C sedang
B belum D pernah

5 “_____________, bingitnya telingaku mendengar muzik yang dimainkan oleh kumpulan


rock itu!” kata Aishah kepada Normah.
A Oh C Aduh
B Cis D Wahai

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
22

6 Cik Faizura ialah salah seorang peragawati yang sedang _____________ pemakaian baju
kurung dengan songket dalam pertunjukan fesyen itu.
I mendedahkan II menggayakan
III memperagakan IV membentangkan
A I dan II C I dan IV
B III dan IV D II dan III

Soalan 7 berdasarkan gambar di bawah.

7 Siti Sarah menjerit ketakutan apabila ternampak seekor lipan yang sedang _____________di
lantai bilik airnya.
A menjulur C merangkak
B merayap D mengengsot

8 _____________ buah kereta dan van di parkiran tersebut telah dicalarkan oleh
_____________ nakal.
A Setengah ... kanak-kanak B Sebahagian ... murid-murid
B Beberapa ... budak-budak D Sesetengah ... remaja-remaja

9 Humairah perlu meng-e-melkan laporan aktiviti Persatuan Bahasa Melayu yang telah
dilaksanakan kepada Cikgu Syamsul. Hal ini kerana Humairah ialah_____________
persatuan.
A setiausaha C pesuruhjaya
B kakitangan D jawatankuasa

10 Semenjak kematian kedua-dua ibu bapa, kehidupan Farah dan adik-adiknya agak
terumbang-ambing dan mereka hanya pasrah dan berserah kepada nasib serta takdir.

Peribahasa yang sesuai untuk pernyataan di atas ialah


A bagai wau putus teraju. C bagai ayam mengeram telur.
B bagai pahat dengan penukul. D bagai mendukung biawak hidup.

11 Dengan menggunakan sebatang buluh, Pak Sani memukul seekor ular yang telah melulur
anak ayamnya di reban petang semalam.
Pilih perkataan antonim bagi melulur.
A menelan C memuntahkan
B mematuk D membelitkan
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
23

12 Sikap jemaah haji Malaysia yang sentiasa mematuhi peraturan yang ditetapkan telah
mendapat pujian dan penghargaan daripada kerajaan Arab Saudi.
Pilih perkataan sinonim bagi penghargaan.
A persetujuan C penghormatan
B perangsang D penganugerahan

13 Pilih ayat tanya yang sesuai bagi jawapan yang yang diberikan.
Kejadian tsunami itu telah menyebabkan beribu-ribu nyawa terkorban dan kemusnahan
tempat tinggal bagi penduduk yang tinggal di pesisiran laut.
A Di manakah kejadian tsunami itu berlaku?
B Apakah impak daripada kejadian tsunami itu?
C Bagaimanakah situasi kejadian tsunami itu berlaku?
D Berapa orangkah yang terkorban akibat kejadian tsunami itu?

14 Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.


“ Aiman, ini Ariff. Kami tinggal sekampung dan berkawan sejak kecil lagi,” kata Amrul.
A Amrul memperkenalkan Ariff, sahabat baiknya dan jiran sekampungnya kepada
Aiman.
B Amrul memperkenalkan Aiman kepada Ariff sahabatnya sejak kecil dan jiran
sekampungnya.
C Ariff memperkenalkan dirinya kepada Amrul sebagai jiran sekampung dan teman
Aiman sejak kecil.
D Amrul diperkenalkan kepada Aiman oleh Ariff, iaitu iaitu jiran sekampung dan
teman sejak kecil mereka.

15 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.


I Hakim mencari akal untuk melepaskan diri daripada penjahat itu.
II Akal yang dikemukakan oleh Khadijah itu kurang memuaskan.
III Asraf dan isterinya sedang berbincang tentang akal untuk masa depan.
IV “Kita harus menggunakan akal yang waras apabila membuat sesuatu keputusan,”
nasihat Encik Halim kepada anaknya, Aina.
A I dan II C I dan IV
B II dan III D III dan IV

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
24

Soalan 16 dan 17
Pilih ayat yang betul.

16 A Zarul memang berkemahiran dalam bermain piano.


B Setengah pekerja tidak mematuhi arahan majikan mereka.
C Shamimi dianggap murid yang paling pintar sekali di kelasnya.
D Beberapa langkah telah diumumkan di dalam usaha mencegah penularan Covid-19.

17 Pilih ayat-ayat yangbetul.


I Warung kopi itu menghadap Pejabat Daerah Kemaman.
II Kebanyakan baju-baju milik Syed mahal-mahal belaka.
III Razali dan Rosli saling berbalas-balas e-mel untuk berkongsi berita.
IV Daun pokok mangga di tepi rumah Irwan berguguran kerana cuaca panas amat.
A I dan II C I dan IV
B II dan III D III dan IV

Soalan 18 hingga 20
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

KUALA LUMPUR, Selasa - Seramai dua puluh orang murid sekolah rendah seluruh Malaysia
melahirkan rasa gembira dan bertuah kerana berpeluang menyertai Perkhemahan Alam Semula Jadi
di Taman Rama-rama di sini sejak dua hari yang lalu. Mereka ialah pemenang Peraduan Taman
Rama-rama anjuran majalah Dewan Pelajar baru-baru ini. Perkhemahan secara berkumpulan itu
bertemakan “Alam Semula Jadi”. Sepanjang perkhemahan berlangsung, para peserta memperoleh
pelbagai pengetahuan, khususnya yang berkaitan dengan kehidupan serangga seperti rama-rama,
kupu-kupu, labah-labah, kala jengking, mentibang dan serangga hutan tropika yang sukar ditemui di
tempat biasa.

Selain itu, pelbagai atur cara disusun untuk menggembirakan peserta perkhemahan ini.
Antaranya termasuklah mencari harta karun, membuat kolaj, membuat unggun api, melihat proses
kupu-kupu keluar daripada kepompongnya, menangkap kupu-kupu dan menonton slaid tentang
pentingnya pemeliharaan alam sekitar.

Dua orang peserta telah sempat ditemu bual untuk menanyakan pendapat mereka tentang
program yang dianjurkan. “Saya berasa gembira mengikuti perkhemahan ini kerana banyak
maklumat yang berfaedah tentang serangga yang dapat saya ketahui. Misalnya, saya dapat
mengetahui kitaran hidup kupu-kupu dari mula hingga akhimya,” kata Alya Zahirah yang berasal dari
Kedah Darul Aman.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
25

“Perkhemahan ini dapat menambah pengetahuan saya. Pelbagai jenis serangga dan hidupan
lain yang belum saya lihat dapat saya lihat di sini. Saya berharap agar serangga dan hidupan di sini
dapat kita selamatkan untuk mengekalkan kemandirian spesies,” kata Muhammad Faris Faiz dari
Kelantan Darul Naim pula. Mereka berdua adalah antara peserta yang teruja dan terpesona dengan
pelbagai jenis serangga yang terdapat di sini.

Pada majlis penutup perkhemahan itu, para peserta menerima satu amanat yang berharga
daripada Pengurus Besar Taman Rama-rama. Kata beliau, “Peliharalah alam semula jadi kita. Jika
bukan kamu, siapa lagi? Jadilah manusia yang bertanggungjawab.”

18 Apakah matlamat utama diadakan Perkhemahan Alam Semula Jadi Taman Rama-rama?
A Meraikan kejayaan para peserta peraduan
B Mendekatkan para peserta dengan kehidupan serangga
C Mengeratkan persahabatan dalam kalangan murid-murid
D Mendedahkan kepentingan memelihara alam semula jadi kepada peserta

19 Maksud perkataan amanat dalam petikan ialah


A teguran. C panduan
B pesanan. D pengajaran

20 Semua pernyataan di bawah adalah benar tentang petikan kecuali


A para peserta memperoleh pelbagai pengetahuan tentang serangga.
B peserta menonton slaid tentang kepentingan pemeliharaan alam sekitar.
C majlis perkhemahan penutup disempurnakan oleh Pengurus Besar Taman Rama-
rama.
D sebahagian peserta perkhemahan tidak pernah menyertai Peraduan Taman Rama-
rama.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
26

BAHAGIAN B : SINTAKSIS
Soalan 21
(a) Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam ayat-ayat di
bawah.

akan pada demi dari

daripada kepada di oleh

(i) Wajah Rosni kelihatan manis kerana mempunyai tahi lalat ______________________
dagunya.

(ii) Aduan ______________________ para penduduk tentang aktiviti pembuangan sisa


toksid di kawasan kampung itu harus diberi perhatian oleh pihak berkuasa.

(iii) Anggota tentera sanggup berkorban jiwa dan raga ______________________


mempertahankan kedaulatan negara.

(iv) “Cikgu amat bangga ______________________ kejayaan kamu dalam pertandingan


pidato tempoh hari ,”kata Cikgu Yusri kepada Lokman.

(b) Nyatakan betul atau salah bagi ayat-ayat di bawah.

(i) Guru yang baru bertugas itu ialah dari Institut Perguruan
Sultan Mizan.

(ii) Encik Zamri dan keluarganya sedang menjamu selera di


Sharifah xcghbRestoran.

(iii) “Silalah letakkan beg-beg itu di sana,” kata Puan Normah


kepada anaknya, Haikal.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
27

(c) Tandakan ( ✓ ) di dalam petak yang disediakan bagi mengisi tempat kosong dalam
ayat-ayat di bawah.

(i) Dua_____________ kerusi di bahagian hadapan itu dikhaskan untuk dif-dif


kehormat.
buah baris butir

(ii) Puan Julia mengambil se_____________ perca kain untuk menampal bajunya yang
koyak.
carik lembar helai

Soalan 22
(a) Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar dan pernyataan di bawah.

Dalam hidup berjiran, Suzi sering kali bertukar-tukar juadah atau makanan dengan
tetangganya iaitu Puan Aminah. Perlakuan Suzi ini amat bersesuaian dengan peribahasa

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
28

(b) Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.

Tahniah, Qaisara
kerana diisytiharkan
sebagai olahragawati
sekolah. Apakah
.................. perasaan kamu?
..................

Qaisara Edriana

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Soalan 23
Teliti iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat
yang lengkap.

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI BANDI


Hadiah PERTANDINGAN MENGARANG CERITA
Lumayan
Menanti
Anda SEMPENA HARI GURU 2021
Anjuran : Panitia Bahasa Melayu
Penyertaan : Terbuka kepada Murid Tahap Dua
Tema : Berguru Demi Ilmu, Bina Generasi
Pertama Kedua Baharu
Tarikh tutup : 10 Mei 2021 ( Isnin )

Hasil karangan hendaklah dihantar kepada:


Cikgu Jemilah binti Muda (Ketua Panitia Bahasa Melayu)
Jumlah perkataan adalah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Ketiga 15 sagu hati


Borang penyertaan Pertandingan Mengarang Cerita Sempena Hari
Guru 2021 boleh didapati daripada Penolong Kanan Kokurikulum
atau guru kelas masing-masing.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
29

(a) Berapakah jumlah hadiah yang ditawarkan kepada murid-murid yang bertanding?

_________________________________________________________________________

(b) Pada pendapat kamu, apakah ciri karangan yang perlu ada untuk memenangi Pertandingan
Mengarang Cerita Sempena Hari Guru 2021 itu? Nyatakan alasan kamu.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Soalan 24

Teliti carta di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat
yang lengkap.

Rumput Hiasan

Rumput Permaidani Rumput Mutiara Rumput Padang

Ciri Ciri Ciri

Kelebihan Kekurangan Kelebihan Kekurangan Kelebihan Kekurangan

Tahan lasak Agak keras Senang dijaga Tidak lasak Tahan lasak Susah
dijaga

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
30

(a) Apakah jenis-jenis rumput hiasan yang biasa ditanam di negara kita?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(b) Berdasarkan carta diberi, apakah persamaan-persamaan antara Rumput Permaidani dengan
Rumput Padang?
Jawapan kamu hendaklah menggunakan ayat yang lengkap.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Soalan 25

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Iqbal :Mengapakah kamu bermuram saja, Ukasyah? Apakah kamu ada masalah?

Ukasyah :Duit saya sebanyak sepuluh ringgit telah hilang, Iqbal.

Iqbal :Bagaimanakah boleh hilang?

Ukasyah :Saya letakkan di dalam beg. Balik dari rehat sahaja duit sudah tak ada. Saya syak
Wafri:yang curi, sebab waktu rehat dia tak keluar.

Iqbal :Bukankah cikgu selalu menasihati kita agar duit jangan ditinggalkan dalam
beg?:Sekarang sudah hilang.Mengapakah pula menuduh tanpa usul periksa?

Ukasyah :Jika bukan Wafri, siapa lagi? Saya pasti memang Wafri! Dia dengkikan saya!

Iqbal :Jangan sesekali serkap jarang. Jika bukan dia, bagaimanakah kita mahu tutup
muka:kita? Baik kita jumpa Cikgu Adam Naufal. Guru disiplin itu boleh membantu
kita.

Ukasyah :Betul juga kata kamu, Iqbal. Saya berasa bangga mendapat kawan macam kamu.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
31

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan tutup muka dalam petikan?

_________________________________________________________________________

(b) Mengapakah Ukasyah menuduh Wafri mencuri duitnya?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(c) Nyatakan dua pengajaran yang kamu peroleh dalam petikan.

(i) ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

(ii) ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

(d ) Pada pendapat kamu, nyatakan sebab kita memerlukan kawan seperti Iqbal.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
32

BAHAGIAN C : MEMBINA AYAT


Gambar di bawah menunjukkan situasi masyarakat yang prihatin dan penyayang.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi tersebut bagi mewujudkan masyarakat yang prihatin.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
33

Idea-idea Cadangan

- membina / membaiki / menukang rumah penduduk, orang tua atau balai raya – lahirkan
sikap prihatin
- bersalaman / bertanya khabar / beramah mesra– ketika bersua – merapatkan hubungan
- menelefon pihak kecemasan /ambulans – memaklumkan kemalangan - dapatkan bantuan
segera
- mengeluarkan mangsa kemalangan – tempat selamat – beri rawatan kecemasan untuk
menyelamatkan
- menyelamatkan anak kucing di atas pokok – elak terjatuh – wujud sikap perikemanusiaan/
kasih akan binatang

- # ( Idea-idea lain yang berkaitan boleh diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
34

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN C

1 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
35

BAHAGIAN D : MEMBUAT ULASAN


Amalan pemakanan sihat bagi menjamin kesihatan perlu diamalkan oleh segenap lapisan
masyarakat. Tulis ulasan tentang amalan pemakanan sihat yang dapat menjamin kesihatan
berdasarkan gambar dan maklumat yang diberikan dalam bentuk perenggan.

Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

AMALAN PEMAKANAN SIHAT


➢ Makan makanan yang segar
➢ Menutup makanan dengan sempurna

AMALAN PEMAKANAN TIDAK SIHAT


➢ Selalu makan aiskrim dan kek
➢ Suka makan makanan yang digoreng

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
36

Idea-idea Cadangan

Pendahuluan : Amalan pemakanan sihat penting bagi menjamin kesihatan.

Idea tersurat Idea tersirat

makan makanan yang segar -baik untuk kesihatan dan khasiatnya


terjamin

menutup makanan dengan sempurna -Mengelakkan serangga dan bakteria hinggap


pada makanan

banyak minum air mineral -sekurang-kurangnya lapan gelas sehari

selalu makan aiskrim dan kek -merosakkan gigi dan menyebabkan diabetis

suka makan makanan yang digoreng -kolesterol tinggi– bahaya untuk jantung

makan makanan segera / makan terlalu -kekurangan zat makanan / sakit perut /
banyak obesiti

makanan terdedah -dihurungi lalat / keracunan makanan dan


cirit- birit

buah-buahan -membekalkan vitamin kepada badan, baik


untuk kesihatan kulit, digunakan sebagai
pelawas

Penutup : badan sihat otak cerdas

# ( Idea-idea lain yang berkaitan boleh diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
37

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN D


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
38

BAHAGIAN E : ARTIKULASI PENULISAN

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.

Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1

Sekolah kamu telah mengadakan sambutan Hari Sukan. Kamu hadir ke sekolah untuk menyertai
beberapa acara dan menyaksikan sambutan tersebut.

Tulis catatan tentang sambutan Hari Sukan tersebut.

Idea-idea Cadangan

Format : Catatan sehari

Format catatan : hari / tarikh / masa

Rabu, 1 April 2020

8.00 pagi,
- Berkumpul di padang
- Ketibaan jemputan - duduk di bawah khemah
- tujuan diadakan Hari Sukan

9.00 pagi,
- Perbarisan lintas hormat rumah sukan - pasukan pancaragam
- Ucapan Perasmiaan Hari Sukan
- harapan – semangat kesukanan

11.00 pagi,
-Acara padang, balapan, sukaneka berlangsung
- peserta bersungguh-sungguh / tepuk sorak penonton
-memberi semangat

1.00 tengah hari


- Penyampaian hadiah oleh
- perbarisan terbaik, khemah terbaik, olahragawan, olahragawati
- johan keseluruhan

2.00 petang
- simpan peralatan, bersih kawasan
- para guru, pegawai dan ibu bapa – jamuan ringan
- harapan semoga melahirkan murid yang cergas badan dan cerdas minda

# ( Idea-idea lain yang berkaitan boleh diterima )


MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
39

ATAU

Soalan 2

Pada cuti sekolah yang lalu, kamu dan kawan-kawan telah pergi berkelah ke kawasan air terjun.

Akhiri cerita kamu dengan…

…Aku berasa gembira kerana dapat menyelamatkan kawanku yang hampir lemas.

Tulis karangan kamu selengkapnya.

Idea-idea Cadangan

Karangan jenis : Cerita atau Naratif

Pendahluluan:
- mengayuh basikal bersama kawan-kawan ke kawasan air terjun
- mencari tempat teduh / hampar tikar dan letak barangan yang dibawa
- menyalin pakaian untuk mandi

Idea 1 :
- berasa teruja /tidak sabar / menghampiri tempat mandi
- mandi-manda bersama kawan dan bermain baling bola
- riang dan seronok mandi sambil bermain
Idea 2:
- berehat seketika / berasa lapar
- menikmati makanan yang dibawa
- berbual-bual mesra sambil memerhatikan seorang rakanku yang masih mandi
Idea 3:
- kawan yang sedang mandi terus ke tengah kawasan air terjun
- cuba menyelam / tiba-tiba terkapai-kapai menjerit minta tolong
- keadaannya tenggelam timbul / hampir lemas
Idea 4:
- aku terus terjun ke arahnya / memaut leher
- berenang ke tepi
- dipapah kawan-kawan
- diberi rawatan pernafasan kecemasan
Penutup :
- bersyukur kerana bertindak pantas
- kawanku tersedar dan mengucapkan terima kasih
- Aku berasa gembira kerana dapat menyelamatkan kawanku yang hampir lemas.

# ( Idea-idea lain yang berkaitan boleh diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
40

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN E

No. Soalan

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
41

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
42

SET 3
BAHAGIAN A : MORFOLOGI
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

1 Cikgu Razman: Aminah, beritahu kepada pemain bola tampar sekolah supaya
_____________ datang ke sekolah petang ini untuk latihan.
Aminah : Baiklah, cikgu.
A kita C kamu
B kalian D mereka

Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah.

2 Fazrina menunggang basikal di laluan basikal supaya dia dapat melihat kenderaan yang
datang dari arah _____________nya.
A tepi C penjuru
B hadapan D belakang

3 Pokok mangga di belakang rumah nenek Zunaidi condong akibat dipukul _____________
yang kencang semalam.
A petir C bayu
B ribut D kilat

4 “Gerakan mencari peserta acara larian Jambatan Tasik Kenyir di kawasan Bukit Balik
Hidung, Hulu Terengganu yang hilang itu akan diteruskan _____________ pagi esok,” kata
Inspektor Zakri selaku jurucakap Polis Diraja Malaysia (PDRM).
A dari C hingga
B daripada D semenjak

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
43

5 “ Izinkan _____________ masuk menghadap _____________ untuk memaklumkan berita


gembira tentang kejayaan Laksamana Tun Tuah menghapuskan petualang lanun di Selat
Melaka,” beritahu Bendahara Tun Perak kepada Permaisuri Zanariah.
A patik ... beta C patik ... baginda
B hamba ... tuanku D hamba ... baginda

6 Para peserta yang menyertai pertandingan berkayak perlu berhati-hati ketika melalui jeram
kerana arusnya sangat ______________ .
A pantas C deras
B kencang D kuat

7 Aini _____________ menghabiskan ubat antibiotik yang diberikan oleh Doktor


Fatimah bagi merawat penyakitnya itu.
A mesti C masih
B sedang D pernah

8 Encik Taqiyuddin dan isterinya telah menyediakan _____________ jenis juadah semasa
majlis sambutan ulang tahun perkahwinan mereka yang ke-12 baru-baru ini.
A setiap B seluruh
C segala D pelbagai

9 “Wah, sambutan Hari Raya Aidilfitri peringkat sekolah kamu diadakan secara
_____________!” kata Samhan dengan penuh keterujaan kepada Aqil.
A besar-besaran B berdedai-dedai
C gegak-gempita D gilang-gemilang

Soalan 10 berdasarkan gambar di bawah.

10 Encik Amran membawa _____________ senapang sambil menggalas _____________ tali


semasa memburu di dalam hutan.
A sebatang ... seutas C sebuah ... selembar
B selaras ... segelung D sepucuk ... selingkar

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
44

11 Mat Kilau terpaksa _____________ ke hulu Sungai Tembeling untuk mengelakkan daripada
ditangkap oleh tentera British yang diketuai oleh Hugh Clifford.
A menghilir C bermudik
B berlabuh D berpatah
12
Tanpa berputus asa, Harris telah mempelbagaikan produk makanan dan promosi
agar hasratnya untuk membuka perniagaan makanan berkonsepkan warung bas
mendapat sambutan daripada pelanggan.

Peribahasa yang sesuai untuk pernyataan di atas ialah


A alang-alang berdakwat, biar hitam.
B bukit sama didaki, lurah sama dituruni.
C seikat bagai sirih, serumpun bagai serai.
D di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung.

13 “Rumpun bambu boleh dijadikan landskap yang menarik di taman-taman rekreasi dan
pekarangan kediaman,” kata perunding landskap dan taman, Puan Zana.
Pilih perkataan sinonim bagi bambu.
I aur II tebu
III serai IV buluh
A I dan II C I dan IV
B II dan III D III dan IV

14 Murid-murid yang ingin membuka akaun simpanan SSPN-i perlulah mengisi maklumat
dengan tepat pada borang yang diberikan sebelum menghantarnya.
Pilih perkataan antonim bagi tepat.
A betul C cukup
B kabur D sempurna

15 Pilih ayat tanya yang sesuai bagi jawapan yang diberikan.


Cikgu Radhiah sedang menghadiri Kursus Pemantapan Bahasa Melayu di Pulau Redang
selama seminggu.
A Apakah yang sedang dilakukan oleh Cikgu Radhiah di Pulau Redang?
B Mengapakah Cikgu Radhiah menghadiri kursus Pemantapan Bahasa Melayu di
Pulau Redang selama seminggu?
C Siapakah yang akan mengikuti kursus Pemantapan Bahasa Melayu selama seminggu
di Pulau Redang?
D Berapa lamakah Kursus Pemantapan Bahasa Melayu yang sedang dihadiri oleh
Cikgu Radhiah di Pulau Redang?
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
45

16 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.


I Farahhanita berharap agar memperoleh masalah daripada kursus motivasi yang
dihadirinya.
II Sebagai warganegara yang bertanggungjawab, kita perlu barganding bahu jika negara
menghadapi masalah.
III “Soalan penyelesaian masalah melibatkan operasi tambah adalah mudah,” jelas
Cikgu Noma kepada murid-murid Tahun 6 al Muaqqamah.
IV Dr. Dayana menasihati Puan Nurul agar menjauhi tekanan dan rasa masalah supaya
dia dapat menghilangkan stresnya.
A I dan II C I dan IV
B II dan III D III dan IV

Soalan 17 hingga 20
Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Cantik sungguh si bunga raya,


Lima kelopak cantik menawan;
Kalau mahu hidup berjaya,
Usaha dan doa mesti amalkan.

Kampung Daik aman sentosa,


Hidup muafakat dalam harmoni;
Buatlah baik kepada semua,
Kelak dirimu akan dihormati.

Pohon damak di tengah hutan,


Batangnya sekah dililit rotan;
Sikap tamak perlu dielakkan,
Selalu bersedekah untuk kebajikan.

Memburu rusa di hujung desa,


Membawa bekalan kuih sagu;
Berbudi bahasa berakhlak mulia,
Menjadi amalan setiap waktu.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
46

17 Apakah yang cuba disampaikan melalui puisi di atas?


A Pelbagai nasihat.
B Ciri-ciri alam sekitar.
C Faktor-faktor perpaduan.
D Kepentingan flora dan fauna.

18 Berdasarkan puisi, apakah faktor orang yang berjaya?


A Menuntut ilmu.
B Berdoa sepanjang masa.
C Berbuat baik kepada orang lain.
D Rajin berusaha dan turut berdoa.

19 Berikut ialah pernyataan yang benar tentang puisi di atas, kecuali


A kita akan dihormati jika selalu berbuat baik.
B kejayaan tidak boleh dicapai jika tiada ikhtiar dan doa.
C akhlak yang mulia hendaklah sentiasa dijadikan amalan.
D setiap kebajikan yang perlu dilakukan hanyalah bersedekah

20 Kata muafakat dalam puisi di atas bermaksud


A mematuhi ketua.
B bekerja dengan kuat.
C selalu bermesyuarat.
D seia sekata dan sepakat.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
47

BAHAGIAN B : SINTAKSIS

Soalan 21

(a) Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan di
bawah.

dalam pada dari serta

kepada atau daripada di

Televisyen merupakan salah satu _____________________________ media massa popular


yang digunakan untuk menyebarkan maklumat _____________________________ orang
ramai. Boleh dikatakan hampir setiap rumah _____________________________ negara ini
memiliki televisyen kerana harganya mampu dibeli dan banyak kepentingannya. Walau
bagaimanapun, menonton televisyen juga boleh memberikan sama ada kesan baik
_____________________________ buruk. Dengan ini, ibu bapa hendaklah memantau
tontonan anak-anak mereka.

(b) Tulis ayat susunan songsang yang sesuai bagi ayat susunan biasa yang diberikan di bawah.

Ayat Susunan Biasa :Encik Akif dan isterinya ke pasar untuk membeli
kerepok.
Ayat Susunan Songsang :_____________________________________________
Ayat Susunan
Songs:___________________________________________A
yat Susunan Songsang :

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
48

Soalan 22

(a) Tandakan ( ✓ ) di dalam petak yang disediakan bagi mengisi tempat kosong dalam ayat-ayat
di bawah.

(i) __________ masih kanak-kanak, murid-murid sekolah perlu dilatih supaya


mengutamakan keselamatan diri sendiri.

Sekiranya Ketika Sungguhpun

(ii) Guru-guru pemimpin __________ membersihkan tapak perkhemahan bersama-sama


ahli-ahli Tunas Kadet Remaja Sekolah sebelum bersurai.

ambil mudah turun padang berbesar hati

(b) Dalam petikan di bawah, terdapat lima kesalahan ejaan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu.

Kendatipun mengalami demam selsema, Azlan tetap ingin menyertai kem motivasi itu setelah
mendapat keizinan daripada kedua-dua ibu bapanya. Sepanjang ceramah disampaikan oleh Cikgu
Bariah dalam kem tersebut, Azlan mencatat perkara-perkara penting pada buku nota dengan
menggunakan pensil. Azlan terpaksa memakai jaket ketika kem berkenaan untuk mengelakkan
kesejukan. Apabila rehat, Azlan dan kawan-kawannya ke dewan makan untuk menikmati
kundapan. Dia hanya makan sedikit mee goreng dengan menggunakan garfu kerana agak kurang
berselera.

Kesalahan Ejaan Ejaaan yang Betul

(i) (i)

(ii) (ii)

(iii) (iii)

(iv) (iv)

(v) (v)

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
49

Soalan 23

Perkataan bergaris dalam ayat-ayat di bawah salah penggunaannya.


Tulis perkataan yang betul dalam ruang yang disediakan.

(a) “Sila kalian bersabar, kami menghadapi sedikit masalah teknikal. Persembahan akan
bermula sebentar lagi,” kata Encik Farihin kepada para hadirin.

__________________________

(b) Pelbagai aktiviti yang paling menarik sekali telah diadakan sepanjang Karnival Bahasa
Melayu berlangsung.

__________________________

(c) “Wanita itukah kakak sulung Mariati,” kata Marissa kepada ibunya, Puan Zainab.

__________________________

(d) “Amboi, panasnya cuaca pada hari ini!” keluh Haziq kepada Zahran.

__________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
50

Soalan 24

Baca jadual di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat yang lengkap.

Analisis Keputusan Peperiksaan Pertengahan Tahun 2021


Bahasa Melayu Penulisan
SK Taman Tapu
Bilan
gan Peratus Tidak Peratus
Tahun A B C D E
Muri Lulus Hadir Gagal
d
6 Muaqamah 35 20 15 - - 100% - - -
6 Darussalam 33 10 13 10 - 100% - - -
6 Ma’wa 33 6 10 8 7 93.9% 2 - 6.06%
6 An Naim 35 - 5 10 15 85.7% 3 2 14.3%
6 Ad’ni 28 - - 3 17 71.4% 5 3 28.6%

(a) Nyatakan jumlah murid yang tidak lulus berdasarkan jadual di atas.

____________________________________________________________________

(b) Kelas manakah yang paling cemerlang dalam pencapaian Bahasa Melayu di Sekolah
Kebangsaan Taman Tapu?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(c) Wajarkah analisis keputusan peperiksaan dibuat? Berikan alasan.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
51

Soalan 25

Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Menara Condong merupakan salah satu bangunan


warisan di negara kita. Bangunan ini asalnya tidaklah
condong sebagaimana sekarang. Bangunan ini
asalnya dikenali sebagai Menara Jam Tinggi kerana
di bahagian atasnya terdapat sebuah jam. Orang yang
bertanggungjawab membuat Menara Jam Tinggi ini
ialah Leong Choon Cheong atau Ah Cheong. Sebagai
arkitek, beliau telah mendapat ilham membina reka
bentuk Menara Jam Tinggi sedemikian berdasarkan
bangunan pagoda di negara China. Tujuan asal
pembinaan Menara Jam Tinggi pada tahun 1885
adalah untuk menempatkan sebuah tangki air. Air
daripada tangki ini digunakan oleh penduduk
setempat apabila musim kemarau atau sebagai
keperluan bagi memadamkan kebakaran. Hal ini
kerana pada waktu itu tidak ada perkhidmatan
bomba.
Pada tahun 1895 berlaku banjir besar di Teluk
Anson (nama lama bagi Teluk Intan) yang menyebabkan tapak dan tingkat bawah menara ini
tenggelam. Kesan banjir yang berlaku serta bebanan tangki air yang begitu berat dipercayai punca
menara ini mula condong ke arah barat sehinggalah ke hari ini. Mercu tanda yang mempunyai
ketinggian 85 kaki dari aras bumi ini hampir menyerupai Menara Pisa yang terletak di Itali. Menara
Condong ini mempunyai tiga tingkat, setiap aras mempunyai ketinggian 15.5 kaki. Menara Condong
juga mempunyai 110 anak tangga yang diperbuat daripada kayu yang berkualiti.
Diubah suai daripada rencana “Menara Condong Teluk Intan (2)” dalam
http://mybagan.blogspot.com

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
52

(a) Mengapakah Menara Condong ini dibina pada asalnya?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(b) Apakah punca bangunan mercu tanda bagi bandar Teluk Intan ini condong ke arah barat?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(c) Nyatakan betul bagi pernyataan yang betul dan salah bagi pernyataan yang salah

(i) Menara Condong ialah bangunan tiga tingkat dan


mempunyai ketinggian 85 meter dari aras bumi.

(ii) Arkitek yang bertanggungjawab mereka cipta serta membina


Menara Jam Tinggi ini ialah Leong Choon Cheong.

(d) Pada pendapat kamu, mengapakah bangunan warisan perlu dipelihara?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
53

BAHAGIAN C : MEMBINA AYAT

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti yang dilakukan bersama keluarga.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang dapat merapatkan hubungan
kekeluargaan berdasarkan gambar.

Idea-idea Cadangan

1. Bergotong-royong 2. Mencuci kereta 3. Menanam pokok 4. Menyiram pokok

5. Membersihkan 6. Mengelap kereta 7. Memotong sayur / 8. Memasak /


halaman menyiang ikan (guna menggoreng
pisau)
9. Makan bersama 10. Menikmati hidangan 11. Menyuapkan 12. Berbual-bual mesra
keluarga makanan

( Idea-idea yang berkaitan diterima)

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
54

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN C


1 _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2 _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3 _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4 _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5 _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
55

BAHAGIAN D : MEMBUAT ULASAN


Setiap pengguna jalan raya haruslah berhati-hati demi menjaga keselamatan diri dan orang lain.
Pemanduan yang berhemah serta mematuhi undang-undang jalan raya yang ditetapkan dapat
mengurangkan kadar kemalangan.

Tulis ulasan tentang keselamatan di jalan raya berdasarkan maklumat di bawah.

Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

PANDU CERMAT JIWA SELAMAT

TANDA ISYARAT LALU LINTAS BAHAYA

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
56

Idea-idea Cadangan

Idea Tersurat Idea Tersirat

Empat maut dalam kemalangan Semua pemandu yang berada di hadapan, di


membabitkan tiga kenderaan belakang atau arah bertentangan perlu
berwaspada – ikut laluan masing-masing

Op Selamat ke-15, kes membabitkan Peringatan/kesedaran kepada penunggang


kemalangan motosikal motosikal lain – lebih berhati-hati dan
bertanggungjawab– patuhi had laju - demi
mengurangkan kadar kemalangan

Jalan tidak rata - perlahankan kenderaan Jangan berlumba – kurangkan kelajuan –


elak daripada kenderaan terbabas atau
tercampak – boleh menyebabkan kematian

Selekoh bahaya – dilarang memotong Tidak nampak kenderaan dari arah


bertentangan/ elak bertembung / sentiasa
selamat

Persimpangan jalan / simpang empat – beri Melatih pemandu bertimbang rasa dan
laluan kepada kenderaan sebelah kanan bersabar agar elak kemalangan – semua
selamat

Penutup: ( nasihat / harapan ) Ingatlah orang yang tersayang

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
57

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN D


___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
58

BAHAGIAN E : ARTIKULASI PENULISAN

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.

Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1

Hari Guru disambut pada 16 Mei pada setiap tahun sebagai penghargaan kepada guru-guru yang telah
bertungkus-lumus mendidik anak bangsa ke arah kejayaan. Sekolah kamu telah mengadakan
sambutan Hari Guru peringkat sekolah.

Tulis berita tentang aktiviti-aktiviti yang telah berlangsung sepanjang hari tersebut.

Idea-idea Cadangan

Format : Berita
- Tempat ( huruf besar )
- Tarikh
- Tanda sempang
Pendahuluan :

- Tujuan sambutan – meraikan guru / membalas jasa dan pengorbanan guru


Idea-idea cadangan:
1. siapa yang hadir / nyanyian lagu Negaraku / bacaan perutusan / ikrar guru / lagu Guru Malaysia

lebih bersemangat untuk terus menabur bakti
2. acara di padang – sukaneka / cari getah dalam tepung, lontaran kasih, kembarku / perlawanan
antara guru, kakitangan sekolah dengan murid ( bola sepak, bola jarring dll) – wujud kemesraan
3. acara uji bakat – masakan , gubahan, demonstrasi dll / hasil kreativiti guru / menarik perhatian
murid / pemilihan pemenang / galakan kepada murid
4. acara pentas – pemberian hadiah murid kepada guru /persembahan nyanyian solo, berduet ,
drama pementasan, deklamasi sajak, berbalas pantun / penyampaian hadiah / acara kemuncak
pengumuman guru paling popular, penyayang dll / tanda penghargaan

Penutup – jamuan ringan meraikan guru dan pemotongan kek / harapan agar guru terus mencurah
bakti demi melahirkan generasi terbilang.
( Idea-idea lain yang berkaitan boleh diterima )

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
59

ATAU

Soalan 2

Ketua kampung berasa gembira apabila kedua-dua pihak yang bermasam muka telah berbaik-baik
semula. Mereka telah meminta maaf bagi membetulkan kesilapan. Hubungan mereka semakin baik
dan hidup dalam keadaan aman dan damai ibarat pepatah, “Buang yang keruh, ambil yang jernih”.

Berdasarkan pernyataan di atas, tulis sebuah cerita berkaitan peribahasa, ‘‘Buang yang keruh,
ambil yang jernih”.

Tulis karangan kamu selengkapnya.

Idea-idea Cadangan

Cerita berkaitan peribahasa , Buang yang keruh ambil yang jernih boleh diterima.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
60

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN E

No. Soalan

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
61

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
62

SET 4
BAHAGIAN A : MORFOLOGI
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

1 ___________ air perigi kampung itu masih terpelihara.


A Kedalaman C Kejernihan
B Keindahan D Kebiruan

2 Kepakaran Cikgu Zubir dan Cikgu Salwa dalam bidang tatabahasa tidak dapat disangkal
kerana ___________ telah menghasilkan beratus-ratus karya untuk mengangkat martabat
bahasa Melayu.
A dia C kalian
B beliau D mereka

3 Sultan Mahmud Syah bersama pengikutnya menyusuri pantai Selat Melaka hingga sampai
di muara Sungai Perak untuk dijadikan tempat ___________.
A bersemayam C berangkat
B berdaulat D bertakhta

4 Norma sering kali ___________ ilmu tentang latihan pernafasan untuk menangani stres
dalam kehidupan sehariannya.
A memperkatakan C mempergunakan
B mempertingkatkan D mempersembahkan

5 Banyak orang meminati Siti Norhaliza kerana bukan sahaja beliau memiliki suara yang
___________ malahan ___________ pula orangnya.
A lunak … kacak B kuat … tampan
C garau … gagah D lunak … cantik

6 Selepas loceng berbunyi, Najmi dan Muiz yang berada di pusat sumber sekolah segera
bangun ___________ masuk ke kelas.
A mungkin C hendak
B harus D mesti

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
63

Soalan 7 berdasarkan gambar di bawah.

7 Dedaun tingkap rumah Fatin dilengkapkan dengan ___________ agar tahap keselamatan
ahli keluarganya lebih terjamin.
A tupai-tupai C kuda-kuda
B para-para D kisi-kisi

8 Permuafakatan serta perpaduan dalam kalangan rakyat pelbagai bangsa dan etnik di
Malaysia menjadi ___________ dan kedamaian nasional.
A penanda aras C khidmat nasihat
B landasan muhibah D lambang keutuhan

9 Pilih simpulan bahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong.


“Saya yakin bahawa murid yang tidak ___________ untuk membantu rakan-rakan yang lain
seperti kalian dapat dijadikan contoh bagi meningkatkan kesedaran kepentingan
permuafakatan,” kata Cikgu Radhiah kepada Gayah dan Alya.
A berpaling tadah C berpeluk tubuh
B berat hati D jauh hati

10 Pengantin perempuan belum siap berhias ketika pihak pengantin lelaki tiba.
Pilih perkataan sinonim bagi berhias.
I berinai II berdandan
III bersolek IV berkemas
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
64

11 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.


I Nuraisya masuk barang ke dalam ruang bagasi kereta.
II Matahari akan masuk kira-kira pada jam tujuh malam.
III Fatin tidak mahu masuk campur dalam pergaduhan itu.
IV Buah fikiran yang dikemukakan oleh Roslin tidak masuk akal.
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV

12 Pilih ayat tanya yang sesuai bagi jawapan yang diberikan.


Surat ini dihantar oleh abang Tajudin untuk memberitahu saya tentang cara bagi merancang
kewangan dengan menyimpan wang.
A Siapakah yang menghantar surat ini, Afiqah?

B Bilakah surat ini dihantar oleh abang Tajudin?

C Mengapakah surat ini dihantar oleh abang Tajudin?

D Bagaimanakah menyimpan wang dapat membantu perancangan kewangan, Afiqah?

13 Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya yang diberikan.


En.Malik, Pelaporan Pentaksiran Sekolah Rendah (PPSR) itu apa?
A Saya tidak pasti tentangnya.

B Saya akan menjalaninya pada minggu hadapan.

C PPSR itu dijalankan di dewan sekolah saya.

D PPSR itu dijalankan supaya murid-murid sentiasa peka, berpengetahuan dan


mengamalkan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kecergasan mereka.

14 Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.


Sebelum memulakan permainan, Suhaila akan memakai pakaian yang sesuai terlebih
dahulu.
A Suhaila akan memakai pakaian yang sesuai selepas memulakan permainan.
B Suhaila akan memulakan permainan sambil memakai pakaian yang sesuai terlebih
dahulu.
C Suhaila akan memulakan permainan terlebih dahulu sebelum memakai pakaian yang
sesuai.
D Suhaila akan memakai pakaian yang sesuai terlebih dahulu sebelum memulakan
permainan.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
65

Soalan 15 dan 16

Pilih ayat yang betul.

15 A Cikgu Zainab telah memperingati Susi agar menghantar buku latihan itu.
B Cikgu Aman mempertanggungjawabkan Afifi memadam papan tulis.
C Ustaz Kamal telah memperdengar bacaan ayat-ayat suci al-Quran dari radio.
D Bagi mempermudahkan anak-anaknya mencari maklumat, Puan Minah
menyediakan rangkaian tanpa wayar di rumahnya.

16 I Kehadiran orang dewasa adalah amat penting untuk memastikan keselamatan


kanak-kanak di taman permainan.
II Datuk Mohd Nor bin Khalid atau lebih dikenali sebagai Lat, adalah kartunis
yang tersohor di negara kita.
III Pemeriksaan kesihatan secara berkala ialah untuk kita menyedari tahap
kesihatan sendiri.
IV Salah satu daripada drama tari tradisional Melayu ialah Makyung.
A I dan II C I dan IV
B II dan III D III dan IV

Soalan 17 hingga 20
Baca catatan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Khamis, 20 Januari
Aku telah mengikut kedua-dua ibu bapaku mendaki Gunung Kinabalu. Sebelum memulakan
pendakian, di kaki gunung itu, aku tidak melepaskan peluang untuk membeli sehelai kemeja-T
sebagai cenderamata. Calitan warna lukisan Gunung Kinabalu pada kemeja-T itu tampak seolah-
olah asli. Kedua-dua ibu bapaku terpegun menatap keindahan lukisan tersebut ketika aku
memakainya.

Setelah itu, pada mulanya aku berasa gerun untuk mendaki gunung itu, tetapi ibu bapaku
memberikan kata-kata semangat kepadaku. Kami mula mendaki tepat 9.00 pagi. Ketika mendaki,
kami terpaksa menempuh pelbagai rintangan dan cabaran. Oleh sebab itu, kami hanya sampai ke
hotel pada pukul 2.30 petang selepas melalui keadaan cuaca yang buruk.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
66

Jumaat, 21 Januari
Pada awal pagi, pukul 2.00 pagi, kami memulakan pendakian. Kami terpaksa menempuh
beberapa bahagian gunung yang licin serta curam dengan bantuan tali. Oleh sebab tekanan udara
rendah, kami dinasihati supaya bernafas menggunakan hidung.

Akhirnya, saya begitu teruja apabila mula ternampak bayangan puncak Gunung Kinabalu.
Kami tiba ke puncak gunung itu kira-kira pukul 4.30 pagi. Kami perlu menunggu seketika untuk
menikmati fenomena matahari terbit. Selepas itu, kami semua menuruni puncak gunung itu
dengan berhati-hati.

Sabtu, 22 Januari
Kami mengemas barang untuk pulang. Sebelum pulang, kami mengambil peluang untuk
berswafoto sambil menikmati keindahan alam semula jadi di persekitaran. Aku memperoleh
banyak pengalaman yang manis dan tidak ternilai harganya. Aku berharap agar aku dapat datang
lagi ke Gunung Kinabalu.

17 Kedua-dua ibu bapa memberikan kata-kata semangat kepada penulis


A agar dapat menghilangkan rasa gerun penulis semasa mendaki gunung itu.
B untuk menghilangkan rintangan dan cabaran pendakian gunung itu.
C supaya penulis lebih bersemangat untuk datang lagi ke gunung itu.
D bagi meningkatkan keberanian penulis untuk mendaki gunung itu.

18 Pelbagai pengalaman yang dialami oleh penulis ketika mendaki Gunung


Kinabalu kecuali
A keadaan cuacanya buruk dan sejuk.
B terdapat bahagian gunung yang licin serta curam.
C tekanan udara di puncak Gunung Kinabalu tinggi.
D dia terpaksa bernafas dengan menggunakan hidung.

19 Pilih pernyataan yang benar tentang pengalaman penulis sepanjang di Gunung Kinabalu.
A Penulis dan kedua-dua ibu bapanya menikmati keindahan matahari terbit di
puncak Gunung Kinabalu.
B Penulis sempat berswafoto bersama-sama kedua-dua ibu bapanya di puncak
Gunung Kinabalu.
C Penulis menuruni puncak Gunung Kinabalu menggunakan bantuan tali dengan
berhati-hati.
D Penulis membeli sehelai kemeja-T semasa mendaki Gunung Kinabalu.
20 Rangkai kata terpegun menatap dalam petikan bermaksud
A berasa kagum apabila melihat.
B berasa hairan semasa menengok.
C berasa pelik tatkala menyaksikan.
D berasa bangga ketika memandang.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
67

BAHAGIAN B : SINTAKSIS

Soalan21

(a) Perkataan bergaris dalam ayat-ayat di bawah salah penggunaannya. Tulis perkataan
yang betul dalam ruangan yang disediakan.

(i) Arasy hampir jatuh kerana agak gopoh menuju di tandas.

__________________

(ii) Pengimbas suhu ini adalah kerana kegunaan menentukan suhu badan seseorang.
________________________

(iii) Seni silat merupakan seni mempertahankan diri bangsa Melayu di zaman dahulu
lagi.
________________________

(b) Tandakan ( ✓ ) di dalam petak yang disediakan bagi mengisi tempat kosong dalam ayat-
ayat di bawah.

(i) Alina menghadiahi ibunya, Puan Siti __________ rantai manik yang dibelinya di Pulau
Tioman sebagai cenderahati.

seutas seurat seuntai

(ii) Noreen merakamkan gelagat __________ mergastua yang berkeliaran di taman safari itu
menggunakan __________ kamera digitalnya.

sekawan sepasukan sekeping


sebuah sebiji sebentuk

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
68

(c) Tulis jawapan yang sesuai bagi soalan yang diberikan dengan menggunakan ayat yang
lengkap.

Salmah : Ayah, bolehkah saya menyertai lawatan sekolah ke Zoo Negara?

Encik Ali : __________________________________________________________


___________________________________________________________

(d) Lengkapkan frasa berikut supaya menjadi peribahasa.

(i) Di mana ada kemahuan, ___________________________________________

(ii) Di mana bumi dipijak, ______________________________________________

Soalan22

Tandakan ( ✓ ) pada ayat yang betul dan (  ) pada ayat yang salah.

Antara akibat daripada penebangan hutan tanpa kawalan adalah kepupusan


(i)
flora dan fauna.

Encik Muthusamy menerangkan bahawa kasut pemain bola sepak tidak sama
(ii)
dengan kasut pelumba lari.

“Tolong jangan berjaja di sini,” larang pengawal keselamatan kepada pemuda


(iii)
itu.

Ustaz Zulkifli berasa gembira amat kerana terpilih sebagai Tokoh Maal Hijrah
(iv)
peringkat negeri Terengganu.

(v) Kebanyakan kanak-kanak mudah mengalami masalah kerosakan gigi.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
69

Soalan 23

Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.

kamu telapak yang kalian

setiausaha bahawa jemari pesuruhjaya

(i) “Sebelum memulakan permainan badminton, ________________________ mestilah


memakai kasut yang sesuai,” kata Puan Saniah, iaitu guru Pendidikan Jasmani
kepada semua murid.

(ii) Fatin telah dilantik sebagai ________________________ sewaktu pemilihan


jawatankuasa kelab dan persatuan di sekolahnya.

(iii) “Saya terdengar ________________________ kamu mencatat masa yang terpantas


dalam acara larian tersebut,” kata Saidah kepada Badiah.

(iv) Zuraidah memimpin tangan seorang perempuan yang buta sambil menggenggam

________________________ perempuan itu dengan kemas semasa melintas di jalan


yang sibuk.

Soalan 24

Teliti carta alir di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Atur Cara Kempen Sayangi Bumi Kita

majlis perasmian gimik pelancaran persembahan multimedia

penyampaian hadiah perkhemahan alam sekitar penanaman pokok

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
70

(a) Selepas persembahan multimedia, apakah aktiviti yang dilaksanakan sebelum penyampaian
hadiah dijalankan?

(i) _________________________________________________________________

(ii) _________________________________________________________________

(b) Mengapakah gimik pelancaran dijalankan sempena Kempen Sayangi Bumi Kita?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

(c) Pada pendapat kamu, apakah kepentingan Kempen Sayangi Bumi Kita dianjurkan?
Jawapan kamu hendaklah menggunakan ayat yang lengkap.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
71

Soalan 25

Baca brosur di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat yang lengkap.

(a) Nyatakan aktiviti kebudayaan negeri Kelantan dalam pakej yang ditawarkan.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

(b) Jika aktiviti berkayak dibatalkan, apakah aktiviti air lain yang sesuai untuk
menggantikannya?
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

(c) Mengapakah terdapat pelbagai kemudahan disediakan dalam pakej percutian tersebut?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
72

BAHAGIAN C : MEMBINA AYAT

Gambar di bawah menunjukkan suasana di dalam bilik Reka Bentuk dan Teknologi.
Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan gambar tersebut.

Idea-idea Cadangan

1 menggergaji papan / memegang papan

2 memahat kayu /membuat bingkai gambar

3 menyapu sampah

4 membuat model rrumah

5 menyusun peralatan /gergaji dan lain-lain

6 lantai tidak bersih

* Idea-idea lain yang sesuai diterima.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
73

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN C

1 ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2 ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3 ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4 ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5 ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
74

BAHAGIAN D : MEMBUAT ULASAN

Fenomena jerebu sering disiarkan dalam media massa.


Tulis ulasan tentang fenomena jerebu dalam bentuk perenggan.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

PENCEMARAN UDARA

Keadaan di jalan raya Topeng hidung dan mulut Kesesakan jalan raya
INDEKS PENCEMARAN UDARA

(Cara untuk mengetahui tahap teruknya jerebu)


Jadual Pengelasan Tahap Kualiti UDARA MENGIKUT IPU:
Nilai IPU Kualiti udara
0-50 Baik
51-100 Sederhana
101-200 Tidak sihat
201-300 Sangat tidak sihat
301-400 Berbahaya
401-500 Sangat berbahaya
Lebih 501 Darurat

Masalah kesihatan : batuk , sukar bernafas, kulit terasa gatal

Cara mengelak masalah akibat jerebu : jangan keluar rumah, selalu minum air

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
75

Idea-idea Cadangan

Idea tersurat Idea tersirat

Keadaan jalan raya berjerebu Menghalang penglihatan ketika memandu

Pemakaian penutup hidung dan mulut Guna dengan betul/ tidak terhidu habuk/asap

Kesesakan jalan raya Lambat sampai ke sesuatu tempat/ kemalangan

Indeks 301-400 berbahaya Perlu ambil langkah keselamatan/ kurangkan aktiviti


luar seperti sukan

Masalah kesihatan seperti batuk, sukar Dapatkan rawatan dengan segera di klinik atau
bernafas, kulit terasa gatal hospital

Cara mengelak masalah akibat jerebu Gunakan kenderaan berhawa dingin sekiranya
menaiki kenderaan / minum air sekurang-kurangnya
lapan gelas sehari

* Idea-idea lain yang sesuai diterima.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
76

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN D


________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
77

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
78

BAHAGIAN E : ARTIKULASI PENULISAN

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.


Panjangnya jawapan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1

Sekolah kamu telah mengadakan Hari Keusahawanan. Pelbagai aktiviti telah diadakan seperti
gerai-gerai jualan, pameran reka cipta, jualan cenderamata dan sebagainya pada hari tersebut.
Tulis sebuah laporan tentang aktiviti-aktiviti yang telah diadakan itu.

Idea-idea Cadangan

Format laporan :
• Tajuk laporan
• Laporan disediakan oleh, ( kiri )
• Tandatangan
• Nama penuh
• Jawatan
• Tarikh (kanan)

Pendahuluan : Bila/ tujuan untuk pupuk minat dalam perniagaan

Idea:
• Perasmian / kehadiran para jemputan / beri sokongan
• Aktiviti yang diadakan : gerai jualan / makanan, minuman, cenderamata/ contoh/ harga
murah / tarik pengunjung
• Suasana meriah / poster menarik / demonstrasi memasak / pengunjung berpeluang
mencuba / dapat pengalaman
• Murid tunjuk bakat / reka cipta / contoh robot / melahirkan kreativiti dan inovasi /
menonjolkan potensi diri

Penutup : Menyemai sifat suka berusaha, bekerjasama dan bertanggungjawab.

* Idea-idea lain yang sesuai diterima.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
79

Soalan 2

Kamu dan seorang rakan baru pulang dari sekolah. Ketika hendak melintas jalan raya, tiba-tiba kamu
ternampak seorang perempuan yang mendukung anaknya terjatuh di tepi jalan. Barang-barang yang
dibelinya telah bertaburan manakala anak kecilnya menangis.
Tulis tindakan-tindakan yang akan kamu lakukan bersama rakan.

Idea-idea Cadangan

Cerita berkaitan tindakan diterima.

* Idea-idea lain yang sesuai diterima.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
80

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN E

No. Soalan

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
81

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
82

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
83

SET 5
BAHAGIAN A : MORFOLOGI

Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

1 Cikgu Afiq mengarahkan semua murid tahun enam berkumpul di dataran perhimpunan.
_____________ meminta _____________ membuat tiga barisan.
A Dia ... kita C Beliau ... kami
B Dia ... kalian D Beliau ... mereka

2 Buaya yang ganas itu _____________ ekornya sebelum _____________ mangsanya.


A melibaskan ... membaham C mengibaskan ... membaham
B membidaskan ... menerkam D mengebaskan ... membunuh

3 Encik Faris sangat _____________ apabila beberapa orang pekerjanya _____________


hadir ke tempat pejabat.
A sayu ... segera C sedih ... lambat
B gusar ... lewat D berang ... cepat

Soalan 4 berdasarkan gambar di bawah.

4 ___________ tingkap yang rosak itu perlu digantikan kerana boleh mengundang bahaya
terutamanya kepada kanak-kanak.
A Jejari C Tetupai
B Kekisi D Jejenan

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
84

5 Sekarang ini, Dewan Bandaraya Kuala Lumpur (DBKL) ___________ giat mengusahakan
tanah terbiar untuk membantu golongan gelandangan berdikari.
A agak C telah
B akan D sedang

6 aginda Sultan Melaka, Sultan Muzaffar Shah _____________ ke majlis perkahwinan anak
perempuan sulung Bendahara Melaka.
A bertitah C bersemayam
B bersiram D bercemar duli

7 “Rancangan Senario yang ditayangkan oleh syarikat penyiaran TV3 itu _____________
lucu,” kata Alya kepada kawannya, Farzana.
A amat C sekali
B nian D benar

8 _____________ negara iaitu Prof. Emeritus Tan Sri Datuk Dr Khoo Kay Kim telah
dianugerahkan Tokoh Akademik Negara ke-10 dalam majlis Anugerah Akademik Negara
(AAN) 2017.
A Negarawan B Olahragawan
C Cendekiawan D Angkasawan

9 Seorang wanita ditahan ketika cuba _____________ masuk ke dalam kawasan Perintah
Kawalan Pergerakan Diperketatkan (PKPD).
A menusuk C menyusur
B menyusul D menyusup

Soalan 10 dan 11
Pilih peribahasa yang sesuai.

10
Penduduk Kampung Sura menerima kunjungan Menteri Pembangunan Luar Bandar untuk
merasmikan Pusat Komuniti Desa (PKD) dengan sambutan yang meriah.

Simpulan bahasa yang sesuai untuk pernyataan di atas ialah


A pilih kasih. C tangan terbuka.
B atas pagar. D berat sebelah.

11 Penutupan kilang yang akan berlaku pada bila-bila masa sahaja menyebabkan nasib pekerja-
pekerja di situ seperti _____________.
A anak ayam kehilangan ibu C abu di atas tunggul
B bulan jatuh ke riba D kera kena belacan
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
85

12 Prosedur Operasi Standard (SOP) bagi menangani COVID-19 telah ditetapkan untuk aktiviti
ziarah, merentas negeri, aktiviti perhimpunan dan sebagainya perlu dipatuhi untuk
membendung wabak ini daripada terus merebak.
Pilih perkataan sinonim bagi dipatuhi.
A dibanteras C diminta
B diakuri D diarah

13 Puan Nurul menggesa anak-anaknya menguasai tatabahasa agar mereka petah dalam
mengemukakan buah fikiran.
Pilih perkataan antonim bagi petah.
A gagap C pelat
B fasih D telor

14 Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya yang diberikan.


Mengapakah kamu tidak datang ke majlis perkahwinan kakak saya minggu lepas?
A Maaf, memang saya tidak dapat datang.
B Entahlah, sudah lama saya tidak menghadiri majlis kahwin seperti itu.
C Ya. Majlis perkahwinan kakak kamu berlangsung dengan meriah minggu lepas.
D Saya menziarahi datuk di kampung, maka saya tidak dapat hadir ke majlis tersebut.

Soalan 15 dan 16
Pilih ayat yang betul.
15 A Encik Hafiz menghadiahi sebuah telefon pintar kepada anaknya.
B Menteri Kanan Pendidikan menyampaikan ucapan utama dalam majlis itu.
C Antara menu sarapan yang sihat, pengambilan dua biji telur ayam separuh masak.
D Mereka-mereka yang berkenaan tidak dibenarkan untuk mengunjungi pasar raya itu.

16 I Beberapa pintu kedai telah mula beroperasi di Wisma Haji Abdul Wahab itu.
II Mufti Perak, Tan Sri Dr Harussani Zakaria, 82, meninggal dunia pada 30 Mei 2021
akibat COVID-19.
III “Sejak semalam, saya masih tidur lagi,” terang Lukman kepada Putra.
IV Pokok bunga kekwa ditanam oleh ibu di perkarangan rumah untuk memperindah
halaman rumah.
A I dan II
B II dan III
C I dan IV
D III dan IV

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
86

Soalan 17
Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.
17 Kelab kebajikan mengadakan pungutan derma untuk mengisi Tabung Bencana sekolah.
A Derma dipungut oleh kelab kebajikan daripada tabung bencana sekolah.
B Tabung bencana sekolah ditubuhkan oleh kelab kebajikan untuk memungut derma.
C Pungutan derma untuk mengisi tabung bencana sekolah diadakan oleh kelab
kebajikan.
D Sekolah mengarahkan kelab kebajikan memungut derma untuk mengisi tabung
bencana.

Soalan 18 hingga 20
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Senaman amat penting bagi setiap individu. Sesibuk mana pun anda dalam hidup ini, luangkan masa
untuk bersenam. Sekurang-kurangnya lakukan senaman ringan selama 15 minit tiga kali seminggu.
Antara aktiviti senaman yang boleh anda amalkan seperti berjoging, berbasikal, dan
sebagainya. Apabila bersenam, badan akan mengeluarkan peluh. Perpeluhan dapat menyingkirkan
toksin dalam tubuh. Selain itu, senaman dapat mengawal suhu badan supaya anda akan jadi lebih
sihat dan cergas.
Bersenam juga dapat menenangkan fikiran. Aktiviti ini boleh melegakan tekanan atau stres
setelah anda penat belajar. Hal ini kerana perjalanan darah semakin lancar dan minda anda akan
menjadi cerdas. Senaman yang dilakukan bersama-sama rakan pula membolehkan silaturahim
dieratkan.
Di samping itu, bersenam merupakan cara terbaik untuk menurunkan atau mengawal berat
badan bagi mengatasi masalah obesiti. Bersenam akan meningkatkan metabolisme badan dan
membakar lemak. Bersenam turut membantu anda mengekalkan penampilan diri yang menarik. Oleh
itu, orang yang suka bersenam akan memiliki bentuk badan yang langsing dan menarik.
Konklusinya, luangkanlah sedikit masa anda untuk bersenam seperti yang disarankan oleh
pihak Kementerian Kesihatan Malaysia. Rakyat yang sihat penting demi kemajuan ekonomi negara.

18 Individu yang sentiasa sibuk perlu bersenam sekurang-kurangnya


A 15 minit dalam seminggu. C 15 minit tiga kali seminggu.
B 5 minit tiga kali seminggu. D tiga minit 15 kali seminggu.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
87

19 Bagaimanakah aktiviti senaman dikatakan dapat mengurangkan stres?


A Senaman dapat melancarkan perjalanan darah dan mencerdaskan minda.
B Ketika bersenam, badan akan mengeluarkan peluh yang banyak.
C Dengan bersenam, segala masalah ketika bekerja atau belajar di sekolah dapat
dilupakan.
D Senaman dapat menyingkirkan toksin dalam tubuh.

20 Pelbagai faedah dapat diperoleh melalui aktiviti senaman, kecuali


A mengatasi masalah obesiti.
B melemahkan otot-otot badan.
C menurunkan atau mengawal berat badan.
D mengekalkan penampilan diri yang menarik.

BAHAGIAN B : SINTAKSIS

Soalan 21

(a) Pilih perkataan antonim yang paling sesuai bagi perkataan bergaris. Tulis jawapan
kamu pada ruang yang disediakan.

sempadan dewasa lembap mudarat

lambat faedah tengah murid

Contoh:
Siri animasi itu sesuai untuk tayangan kanak-kanak. dewasa

(i) Pihak berkuasa akan bertindak segera untuk


menyelesaikan masalah kerosakan jalan raya.

(ii) “Jika projek pembangunan ini diteruskan, banyak


manfaat akan kita peroleh,” kata ketua kampung itu.

(iii) Terdapat binaan pintu gerbang yang unik di pinggir


bandar tersebut.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
88

(b) Tulis BETUL atau SALAH pada ruang yang disediakan bagi penggunaan perkataan
yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah.

(i) “Aduhai, rupa-rupanya dia yang menjadi tali barut


penjajah!” kata Sarjan Hassan kepada anak buahnya.

(ii) Prasyarat pemberian ganjaran RM1 juta ialah kejayaan


merangkul pingat emas di sukan Olimpik.

(iii) Suria KLCC merupakan pusat membeli-belah di Menara


Petronas yang menawarkan barangan jenama mewah.

Soalan 22

(a) Pilih dan tandakan ✓ bagi yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.

(i) Vitamin C dalam buah betik baik untuk kesihatan mata kita.

Vitamin C dan buah betik baik untuk kesihatan mata kita.

Buah betik mengandungi Vitamin C yang baik untuk kesihatan mata kita.

(ii) Dalam era ledakan maklumat dan revolusi teknologi maklumat, kesedaran
untuk menuntut ilmu perlu diletakkan sebagai perkara utama.

Revolusi teknologi maklumat dan ledakan teknologi maklumat adalah


sama penting dengan ilmu pengetahuan.
Ilmu pengetahuan sangat penting dalam era ledakan maklumat dan
perubahan teknologi maklumat.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
89

(b) Pilih peribahasa yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam ayat-ayat di
bawah.

harapkan pagar, pagar makan padi hanya jauhari yang mengenal manikam

bumi mana tidak ditimpa hujan rambut sama hitam, hati lain-lain

(i) Syahmi telah menceritakan rahsia peribadi Amani kepada orang lain kerana Syahmi
sebenarnya seperti _____________________________________________________
sedangkan sebelum ini dia pernah berjanji untuk menyimpan rahsia tersebut.

(v) Pesan orang tua-tua, kita perlulah pandai memilih kawan dan jangan samakan orang
lain seperti diri sendiri kerana ___________________________________________.

Soalan 23
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Aku dan Irfan telah menyertai satu perkhemahan pada cuti penggal yang lalu. Perkhemahan itu
diadakan di sekolah dan dijalankan selama dua hari satu malam. Pada pagi Ahad, kami berkumpul di
sekolah.
Kami mendengar taklimat daripada Komandan Kem iaitu Cikgu Fateh. Selepas itu, kami
diagihkan mengikut kumpulan. Kami kemudian diarahkan untuk mendirikan khemah. Selepas
bersarapan, kami diarahkan mengemaskan khemah masing-masing.
Pada pagi itu diadakan pemeriksaan khemah paling cantik dan kemas. Kumpulan Aisyah dan
Humaira diumumkan sebagai pemenang. Kumpulan yang menang bersorak kegembiraan. Hal ini
kerana mereka telah bertungkus lumus sejak mula perkhemahan diadakan.
Selepas itu, satu pertandingan memasak telah diadakan. Semua bahan telah disediakan oleh
guru-guru. Kami diminta memasak nasi, lauk-pauk dan menggoreng ikan. Pemenang dikira
berdasarkan keenakan dan susun atur serta hiasan. Sudah pasti masakan Auni dan Laili paling enak.
Selepas makan malam, persembahan malam kebudayaan diadakan. Setiap persembahan
mengikut unit uniform masing-masing. Antara persembahan adalah seperti nyanyian, tarian, lakonan
dan sebagainya. Kali ini, kumpulan Tunas Kadet Remaja Sekolah yang diketuai oleh Aidil
menjadi johan dengan persembahan dikir barat yang menarik.
Keesokan harinya, kami bergotong-royong membersihkan kawasan tapak perkhemahan.
Penyampaian hadiah turut diadakan kepada pemenang. Selepas itu, aku dan kawan-kawan pulang
dengan perasaan yang gembira.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
90

(a) Siapakah yang mengetuai perkhemahan unit beruniform?


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

(b) Nyatakan maksud bertungkus lumus dalam petikan.


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

(c) Pada pendapat kamu, apakah kebaikan yang kamu peroleh jika menyertai perkhemahan itu?
Mengapa?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Soalan 24 (a)
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Sabtu, 6 November 2021

7.45 pagi
Hari ini kami sudah bulat kata untuk menjayakan ekspedisi berbasikal ke Pantai Cherating. Cikgu
Farhan akan mengetuai kami. Perjalanan kami agak jauh. Kami terpaksa berbasikal sejauh 143
kilometer. Kami menjangka akan sampai di Pantai Cherating sebelum pukul 6.00 petang.

8.00 pagi
Kami meninggalkan Bandar Marang. Perjalanan kami yang pertama ialah ke Kampung Kijal, kira-
kira 120 kilometer dari Bandar Marang. Kami sampai ke Kampung Kijal pada pukul 9.00 pagi. Kami
melihat banyak gerai yang menjual lemang. Kampung ini memang terkenal dengan lemang dan kami
tidak melepaskan peluang untuk menikmati lemang di sini.

11.00 pagi
Kami menghampiri Bandar Kijal. Hujan renyai-renyai. Di suatu selekoh, kami melihat seorang
penunggang motosikal terbabas. Kami membantu penunggang motosikal itu.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
91

2.30 petang
Kami hampir sampai di Bandar Kemaman. Perjalanan kami tergendala. Rantai basikal Amsyar
terputus. Kami terpaksa menuntun basikal ke Bandar Kemaman. Di sini, basikal Amsyar dibaiki.

4.30 petang
Dalam perjalanan menuju ke Pantai Cherating, kami melalui Bandar Chukai. Banyak kereta yang lalu
di jalan ini. Kami menunggang basikal dengan lebih berhati-hati.

5.40 petang
Kami sampai di Pantai Cherating. Pemandangannya indah sekali. Ramai orang yang sedang berkelah.
Kami berhenti di bawah pohon di tepi pantai. Kemudian, kami mendirikan khemah untuk berehat.

(i) Perkataan bulat kata dalam petikan boleh digantikan dengan


_________________________________________________________________________

(ii) Peserta ekspedisi berbasikal yang diketuai oleh Cikgu Farhan ini memiliki sikap yang perlu
dicontohi oleh semua murid. Berikan satu contoh nilai murni yang dimiliki oleh peserta
ekspedisi berbasikal dalam ayat yang lengkap.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

(iii) Sekiranya kamu menyertai ekspedisi berbasikal tersebut, nyatakan faedah yang kamu
peroleh daripada aktiviti tersebut.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
92

Soalan 24 (b)

Baca iklan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat yang lengkap.

JAWATAN KOSONG
BEKERJA DI SALUN DAN SPA MUSLIMAH
Salam hormat, kami di Salun dan Spa Muslimah menawarkan jawatan kosong
dalam bidang salun dan spa Muslimah.
Jika berminat, boleh rujuk ciri-ciri yang kami kehendaki.
PRASYARAT PERMOHONAN: PEREMPUAN SAHAJA
JAWATAN PENGURUS
 Berumur dari 25 - 33 tahun sahaja.
 Berpengalaman dalam mengurus pekerja sekurang-kurangnya dua tahun.
 Berpendidikan minimum diploma hingga ijazah.
 Berpenampilan menarik.
 Berkemampuan untuk bekerja lebih masa.
GAJI MINIMUM RM 2500.00 - RM 4000.00
DATANGLAH KE PEJABAT KAMI UNTUK DITEMU DUGA.
NOMBOR TELEFON YANG BOLEH DIHUBUNGI : 09-848 1368.

(i) Najwa berminat untuk memohon jawatan pengurus. Nyatakan syarat utama yang perlu
dipatuhi oleh Najwa sebelum melihat kelayakan lain bagi jawatan tersebut.
_________________________________________________________________________

(ii) Pada pendapat kamu, apakah sebab-sebab pengalaman diperlukan untuk memohon jawatan
yang diiklankan?
Jawapan kamu hendaklah dalam ayat yang lengkap.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
93

Soalan 25

Teliti gambar di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

AKTIVITI-AKTIVITI DI BENDANG PADI

(a) Berdasarkan gambar, nyatakan dua aktiviti yang sedang dilakukan oleh orang-orang
kampung.

Contoh: menarik kerbau

(i) ____________________________________________________________________

(ii) ____________________________________________________________________

(b) Nyatakan satu peribahasa yang sesuai berdasarkan situasi dalam gambar di atas.
_________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
94

BAHAGIAN C : MEMBINA AYAT

Gambar di bawah menunjukkan amalan-amalan baik yang boleh dilakukan dalam kehidupan
seharian.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.

AMALAN-
AMALAN
BAIK

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
95

Idea-idea Cadangan
1. memberi makanan kepada haiwan / kucing / lahir sikap kasih akan binatang / prihatin
2. membantu guru – mengangkat buku / sikap menolong dan ringan tangan
3. membasuh kereta tanpa menerima upah – ikhlas melakukan kerja / sukarela / disayangi
4. menjaga kebersihan diri – mandi / bersabun / syampu rambut – bersih dan selesa / sihat
5. menundukkan badan – berjalan di hadapan orang / tanda hormat dan bersopan/beradab

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
96

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN C

1 __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2 __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3 __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4 __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5 __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
97

BAHAGIAN D : MEMBUAT ULASAN


Semangat patriotisme perlu dipupuk dalam kalangan murid sejak di bangku sekolah.
Tulis ulasan tentang cara-cara memupuk semangat patriotisme.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Berdiri tegak - menyanyikan Lawatan tempat bersejarah -


lagu Negaraku Tugu Negara

Pertandingan melukis Jalur


Mengibarkan Jalur Gemilang
Gemilang

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
98

Idea-idea Cadangan

Idea Tersurat Idea Tersirat


Berdiri tegak ketika menyanyikan lagu Menghormati lagu dan bendera
Negaraku
lawatan ke tempat bersejarah seperti Tugu Menghargai jasa prajurit yang
Negara memperjuangkan kemerdekaan
Mengibarkan Jalur Gemilang di sekolah / Menyemarakkan semangat cinta akan
kedai / rumah negara/ berbangga menjadi rakyat Malaysia
Pertandingan melukis Jalur Gemilang Mengenali Jalur Gemilang / memupuk rasa
cinta akan negara

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
99

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN D


________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
100

BAHAGIAN E : ARTIKULASI PENULISAN


Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.

Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1

Sikap membudayakan amalan hijau iaitu menyelamatkan alam sekitar perlu diterapkan sebagai
didikan awal di sekolah. Sikap ini perlu dipupuk agar kawasan persekitaran kekal bersih dan
terpelihara.
Tulis karangan cara-cara mengekalkan amalan hijau di sekolah.

Idea-idea Cadangan

- Penggunaan air di sekolah terutama di tandas perlu dijimatkan.


- Program penanaman semula pokok kawasan sekolah.
- Sentiasa amalkan kebersihan di sekolah seperti gotong-royong.
- Amalan kitar semula sisa buangan dan sampah.
- Elakkan menggunakan plastik terutama straw ketika di kantin dan digalakkan guna bekas
sendiri.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
101

Soalan 2

Kamu mempunyai sebuah keluarga yang amat kamu sayangi. Hari minggu merupakan hari yang
paling kamu tunggu kerana dapat meluangkan masa sepenuhnya bersama mereka.

Tulis sebuah cerita tentang aktiviti-aktiviti berfaedah yang telah kamu lakukan bersama-sama
keluarga pada cuti hujung minggu yang lalu.

Idea-idea Cadangan

Pendahuluan
- Sentiasa menunggu hari minggu. Dapat melakukan banyak aktiviti secara bersama dalam
keluarga.
Idea
1. Bangun awal pagi
2. Menunaikan solat subuh secara berjemaah
3. Bersarapan di rumah bersama keluarga
4. Membersihkan kawasan persekitaran tempat tinggal – mengelakkan haiwan berbisa.
5. Menyapu daun kering, memotong rumput, mencuci longkang, membuang sampah
6. Kami makan dan berehat kerana kepenatan

Penutup:
- Gembira kerana dapat meluangkan masa bersama-sama keluarga - kawasan tempat tinggal
bersih dan dapat
- Mengeratkan silaturahim sesama keluarga.

(Idea-idea yang berkaitan diterima)

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
102

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN E

No. Soalan

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
103

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
104

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
105

SET 6
BAHAGIAN A : MORFOLOGI
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1 Banglo yang tersergam _________ di atas bukit itu milik seorang ahli perniagaan.
A molek C gaya
B anggun D indah
2 Muka adik ____________ selepas makan aiskrim vanila yang dibeli oleh kakak.
A herot-berot C comot-momot
B lintang-pukang D bengkak-bengkil
3 Pekerja itu sedang __________ tepung untuk membuat roti.
A mengukus C melenyek
B menguli D menebar
4 Tumbesaran pokok akan terbantut ____________ kualiti buah akan merosot
_____________ pokok kekurangan baja.
A dan ... jika C serta ... ketika
B dengan ... serta D sekiranya ... lalu
5 Kata Cikgu Tarmimi kepada Nana, “Kamu __________ menyertai lawatan ini dengan syarat,
mendapat kebenaran daripada ibu bapa kamu.”
A akan C boleh
B mesti D hendak
Soalan 6 berdasarkan gambar di bawah.

6 Kakak _____________ sekaki payung di belakang pintu biliknya setelah pulang dari pasar tani.
A meletakkan C memasangkan
B menyangkutkan D menggantungkan

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
106

7 Sultan Pahang, Al-Sultan Abdullah Ri’ayatuddin Al-Mustafa Billah Shah akan __________
di Istana Negara setelah dipilih sebagai Yang di-Pertuan Agong ke-16.
A beradu C bertitah
B bersiram D bersemayam
8 ________________ pelanggan yang berkunjung ke restoran itu pasti berpuas hati dengan
layanan mesra pekerjanya.
A Tiap C Setengah
B Tiap-tiap D Sesetengah

9 Mak Minah hidup susah dan terbiar kerana tidak dipedulikan oleh anak-anak dan
jiran tetangganya.
Peribahasa yang sesuai untuk pernyataan di atas ialah
A Seperti rumput di tepi jalan C Seperti tikus jatuh ke beras
B Seperti mendukung biawak hidup D Seperti sudah jatuh ditimpa tangga

10 Jabbar berasa risau untuk menghadiri temuduga kelayakan ke sekolah berasrama penuh pada
minggu hadapan.
Pilih perkataan sinonim bagi risau.
A yakin C tenang
B gelisah D kecewa

11 Lelaki itu tidak mempunyai ramai kawan kerana sikapnya yang angkuh.
Pilih perkataan antonim bagi angkuh.
A pemurah C peramah
B sombong D pemarah

12 Pilih ayat tanya yang sesuai bagi jawapan yang diberikan.


Pokok periuk kera mendapatkan makanan dengan memerangkap serangga yang datang
menghampirinya.
A Apakah makanan pokok periuk kera?
B Bilakah pokok periuk kera mendapat makanannya?
C Bagaimanakah pokok periuk kera mendapatkan makanannya ?
D Mengapakah pokok periuk kera memerangkap serangga yang datang kepadanya?

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
107

Soalan 13 dan 14
Pilih ayat yang betul.
13 A Di rumah saya ada sebuah mini perpustakaan.
B Semua murid-murid gembira kerana mendapat kupon makanan percuma.
C Irfan belajar bersungguh-sungguh demi memenuhi impian kedua ibu bapanya.
D Siapa-siapa berminat menyertai pertandingan nyanyian boleh mendaftar di meja urus setia.

14 A Duit itu digunakan oleh kamu untuk membeli buku rujukan.


B Lukisan-lukisan yang dipamerkan itu cantik-cantik belaka.
C Perempuan yang berbaju kebaya labuh itu siapa ?
D Mereka sedang berbincang tentang lain-lain hal.

Soalan 15
Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.
15 Pencapaian atlet negara dalam kejohanan Sukan SEA baru-baru ini amat membanggakan semua
pihak.
A Dalam kejohanan Sukan SEA baru-baru ini, atlet negara berasa bangga akan pencapaian
semua pihak.
B Dalam kejohanan Sukan SEA baru-baru ini, semua pihak berasa bangga akan pencapaian
atlet negara.
C Semua pihak baru-baru ini berasa amat bangga kerana atlet negara yang menyertai Sukan
SEA telah mencapai kejayaan.
D Kejohanan Sukan SEA baru-baru ini menjadi kebanggaan semua pihak terutamanya
atlet negara.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
108

Soalan 16 hingga 20
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Jumaat, 19 Februari 2021


Semua 40 orang peserta telah tiba di tapak perkhemahan. Flora dan fauna yang menghijau telah
menarik perhatian kami. Kemudian, Cikgu Karimah membahagikan kami kepada beberapa
kumpulan. Setiap kumpulan diberi tugasan untuk memasang khemah masing-masing. Selepas itu,
kami mencari kayu api dan memasak makanan bersama-sama. Aku berasa amat seronok kerana aku
tidak pernah menyertai program seperti ini sebelumnya. Pada sebelah malam, Cikgu Mat Ropi
memberi taklimat ringkas tentang perkhemahan tersebut.

Sabtu, 20 Februari 2021


Kami bangun awal pagi dan menguruskan diri. Selesai bersarapan, kami melakukan aktiviti
meredah hutan. Pemandangan di dalam hutan amat menakjubkan. Semasa dalam perjalanan, kami
menemukan pelbagai tumbuhan dan haiwan. Pokok-pokok di hutan tumbuh dengan tinggi untuk
bersaing bagi mendapatkan cahaya matahari. Ketika itu juga kami ternampak seekor tenggiling
menggulungkan dirinya apabila mendengar desiran daun yang kuat.

Kami melihat sesumpah yang pada mulanya difikirkan ranting pada dahan pokok. Kami juga
terdengar bunyi unggas dan reriang. Kami tidak melepaskan peluang untuk mencatatkan nama-nama
pokok seperti Cengal, Meranti, Halban, Petai, Tongkat Ali, dan Misai Kucing. Di samping itu, timbul
kehairanan dalam diri aku melihat keistimewaan bunga-bungaan yang cantik dan aneh kami temukan.
Namun, kami tidak berpeluang menemukan bunga terbesar yang dapat dilihat di Hutan Belum.

Selain itu, kami juga melihat beberapa orang asli sedang memetik pucuk-pucuk kayu. Mereka
sudah lali dengan kehidupan di dalam hutan. Ada yang mencari buluh dan rotan sebagai sumber
rezeki. Di negara kita, banyak kraf tangan daripada buluh dan rotan.

Ahad, 21 Februari 2021


Hari ini, Cikgu Mizan membenarkan kami bermandi-manda di sungai yang berhampiran dengan
tapak perkhemahan. Beliau hanya duduk di gigi air dan tersenyum sendirian. Air sungai yang sejuk
dengan riak-riak kecil membuat keletihan kami hilang begitu sahaja. Sebelum pulang, kami
membersihkan tapak perkhemahan. Aku memperoleh pengalaman yang tidak ternilai.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
109

16 Perkataan menakjubkan dalam petikan bermaksud


A membingungkan C mengagumkan
B mengasyikkan D memeranjatkan

17 Mengapakah penulis berasa sangat seronok apabila sampai sahaja di tapak perkhemahan ?
A Dapat berkhemah bersama-sama dengan rakan yang lain
B Memperoleh banyak pengalaman manis dan pengetahuan baharu
C Diberi keizinan oleh Cikgu Mizan untuk bermandi-manda di situ
D Merupakan pengalaman pertamanya menyertai perkhemahan

18 Penulis terpegun melihat alam semula jadi yang masih belum diusik kerana hutan tersebut
A belum diteroka
B sesuai dijadikan tempat rekreasi
C dicemari dengan sisa buangan buluh dan rotan
D banyak sumber buluh dan rotan yang berkualiti

19 Mengapakah tenggiling menggulungkan dirinya dan sesumpah disangkakan ranting kayu oleh
penulis ?
A Penulis tidak dapat melihat dalam kegelapan
B Penulis terlupa memakai kaca mata semasa meredah hutan
C Tenggiling dan sesumpah cuba melindungi diri daripada musuhnya
D Tenggiling dan sesumpah yang ditemukan telah diancam oleh orang asli

20 Antara berikut, yang manakah yang tidak ditemukan oleh penulis ?


A Bunga Pakma B Sumpah-sumpah
C Pokok Tongkat Ali D Pokok Misai Kucing

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
110

BAHAGIAN B : SINTAKSIS
Soalan 21
(a) Pilih perkataan paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.

dan kecuali sambil kerana

untuk apabila atau sebelum

(i) Najmudin tidak tahu sama ada hendak memasak daging kambing
__________________ daging ayam pada hari ini.

(ii) Helmi mengeluarkan wang simpanannya _____________ dia hendak membeli sebuah
buku rujukan.

(iii) Semak dahulu jawapan anda _________________________ menghantar kertas ujian.

(iv) Semua pakaian ini saya yang jahit ____________________ seluar merah itu.

(b) Nyatakan betul atau salah bagi ayat-ayat di bawah.

Contoh:
betul
Pemuda yang tinggi lampai itu berusia dua puluh tahun.

(i) Semua pelanggan-pelanggan yang mencuri barang-barang


di pasar raya akan didakwa.

(ii) Siapakah nama haiwan yang berleher panjang itu ?

(iii) Pemenang pertama pertandingan bercerita itu ialah


peserta dari sekolah saya.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
111

Soalan 22
(a) Tandakan ( √ ) bagi penjodoh bilangan yang paling sesuai.

(i) .
batang

kaki

butir

(ii)
laras

buah

pucuk

(b) Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar dan pernyataan di bawah.

Halim dan adiknya selalu dimarahi oleh ibunya kerana mereka sering bergaduh apabila
berjumpa seperti kata peribahasa ___________________________________________
______________________________________________________________________ .

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
112

Soalan 23
(a) Tulis ayat tanya yang sesuai bagi jawapan yang diberikan untuk melengkapkan dialog di
bawah.
Salman : _________________________________________________________
_________________________________________________________
Dollah : Saya bercita-cita ingin melanjutkan pelajaran ke Sekolah Menengah Sains
selepaskan menamatkan pelajaran di sekolah menengah.

(b) Teliti maklumat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat yang lengkap.

Korobori Pengakap Peringkat Kebangsaan

Sempena Bulan Kemerdekaan

31 Ogos hinggga 3 September 2019


(i) Di manakah Korobori Pengakap Peringkat Kebangsaan itu akan diadakan?

Kem Tembila Besut


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

(ii) Adakah anda bersetuju Korobori Pengakap Peringkat Kebangsaan ini perlu diadakan
pada setiap tahun? Berikan pendapat kamu.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
113

Soalan 24
Teliti iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat
yang lengkap.

Pertandingan Memasak Kuih Tradisional

Sempena Minggu Kesihatan


Tarikh : 12 Jun 2021
Tarikhggg
Masa : 9.00 pagi

Tarikh
Tempat : Dewan SK Bukit Papan
Syarat-syarat pertandingan:

• Terbuka kepada
. murid tahap dua
• Penyertaan secara berkumpulan – empat orang
peserta (berlainan jantina)

Jika berminat, sila hubungi Cikgu Fadilah atau Cikgu Hafiza.

Tarikh tutup penyertaan : 10 Jun 2021

(a) Siapakah yang layak menyertai pertandingan memasak tersebut?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(b) Pada pendapat kamu, selain pertandingan memasak, apakah satu aktiviti lain yang boleh
dijalankan di sekolah sempena Minggu Kesihatan?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
114

Soalan 25
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Batik merupakan hasil kraf tangan di Malaysia yang semakin terkenal di seluruh dunia. Kraf tangan
kita sangat popular di negeri-negeri Pantai Timur, iaitu di negeri Terengganu dan Kelantan. Batik
telah wujud di alam Melayu sejak zaman kerajaan Srivijaya lagi. Pada masa ini, kerajaan Malaysia
sedang berusaha untuk memajukan perusahaan batik untuk dieksport ke luar negeri. Kerajaan juga
cuba memperkenalkan batik kepada pelancong-pelancong asing. Setakat ini usaha kerajaan boleh
dikatakan berjaya juga.

Terdapat beberapa cara yang digunakan untuk menghasilkan batik. Antaranya adalah dengan
menggunakan blok yang diperbuat daripada besi. Blok-blok ini mempunyai corak yang berlainan.
Terdapat beberapa cara lagi yang digunakan untuk menghasilkan batik. Pembuat batik haruslah
mempunyai kepakaran terutamanya dari segi pembentukan coraknya. Batik kini telah terkenal
penggunaannya dalam kalangan kaum lelaki dan perempuan. Bagi menggalakkan pakaian batik,
kerajaan telah menjadikan batik sebagai pakaian upacara rasmi negara kita.

Oleh itu, batik haruslah kita pelihara agar tidak luput dibawa arus kemodenan.

(a) Batik ialah _______________________________________________________________

(b) Apakah langkah kerajaan Malaysia untuk memajukan perusahaan batik?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(c) Pada pendapat kamu selain dijadikan pakaian upacara rasmi negara kita, apakah satu
kegunaan lain batik?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
115

(d) Terangkan cara-cara untuk menghasilkan batik yang cantik.


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
116

BAHAGIAN C : MEMBINA AYAT

Gambar di bawah menunjukkan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil ketika cuaca
panas.Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.

LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN KETIKA CUACA PANAS

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
117

Idea-idea Cadangan
1. memasang kipas/ menggunakan kipas / menyejukkan badan
2. memegang payung/membawa payung / lindung daripada panas mentari
3. banyak minum air masak/bawa bekal air masak ke sekolah / memegang botol
4. berehat di rumah/duduk di atas sofa/berlindung di dalam rumah/ elak aktiviti luar rumah
5. memakai losyen/menyapu losyen/menggunakan losyen / kulit lembap atau tidak kering

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
118

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN C

1 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
119

BAHAGIAN D : MEMBUAT ULASAN


Pelibatan ibu bapa penting terutama dalam membantu murid-murid mencapai kecemerlangan
dalam pelajaran. Tulis ulasan tentang peranan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) terhadap
murid.Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Ibu bapa mentor murid


selepas waktu sekolah

PERANAN PIBG KEPADA MURID


• Mencari sumbangan wang
• Mengadakan motivasi
• Menangani masalah dalam
bentuk kaunseling

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
120

Idea-idea Cadangan

Idea Tersurat Idea Tersirat

Mencari sumbangan wang Dapat melaksanakann program –program


akademik/kecemerlangan dengan lancar /
membiayai murid miskin ( pembelian
peralatan sekolah )

Mengadakan motivasi Penceramah jemputan /memberi semangat


dan sokongan murid untuk
berjaya/menambah minat

Menangani masalah dalam bentuk kaunseling Berganding dengan pihak sekolah /


membimbing murid / membantu
menyelesaikan masalah/ berkongsi pendapat

Mengadakan gotong-royong membersihkan Mewujudkan suasana pembelajaran


kelas menarik/mendorong murid hadir
sekolah/membantu guru / kelas ceria dan
kondusif

Menjadi mentor murid Mengadakan perbincangan /membantu


meningkatkan pembelajaran
murid/membimbing murid dalam pelajaran

PIBG berperanan penting dalam sekolah Tanggungjawab bersama/hubungan makin


erat

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
121

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN D

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
122

BAHAGIAN E : ARTIKULASI PENULISAN

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.


Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1
Pasukan Unit Beruniform sekolah kamu telah mengadakan perkhemahan sempena Minggu
Kokurikulum. Berbagai-bagai aktiviti seperti mendirikan khemah dan kawad kaki telah dilakukan
semasa perkhemahan tersebut.
Tulis laporan yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti sepanjang perkhemahan itu.

Idea-idea Cadangan
Format : Laporan
- Tajuk laporan
- Laporan disediakan oleh,
Tarikh
Tandatangan
(Nama penuh)
Jawatan

Pendahuluan :Bila,asa, tempat, jumlah murid terlibat -tujuan penyertaan

1. Taklimat pemasangan khemah-patuhi peraturan –agihan kumpulan- lantikan ketua kumpulan


2. Aktiviti kawad kaki- berkumpul awal pagi –diketuai oleh ketua unit-semua ahli memberi
kerjasama
3. Merentas hutan – dalam kumpulan- diberi kompas-menjaga keselamatan – melihat pelbagai
flora dan fauna
4. Pertandingan memasak –menyediakan bahan masakan-menyalakan api-juri memberi markah
5.Persembahan malam kebudayaan – tugasan mengikut kumpulan – persembahan terbaik
mendapat hadiah
Penutup – berjaya mencapai matlamat –pengalaman berharga- hubungan bertambah erat

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
123

ATAU
Soalan 2
Kamu bersama keluarga telah mengunjungi pesta buku pada hujung minggu yang lalu.
Tulis sebuah karangan tentang pengalaman kamu semasa berada di sana.

PESTA BUKU TERENGGANU 2021


TEMPAT : PERPUSTAKAAN AWAM NEGERI TERENGGANU

TARIKH : 06 MAC 2021


MASA : 10.00 PAGI – 10.00 MALAM
ACARA :
• PAMERAN PELBAGAI BUKU AKADEMIK, MAJALAH DAN NOVEL
• PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA
Datanglah Beramai-ramai . Sepuluh terawal mendapat hadiah.
• MENYANYI BERSAMA MASKOT

Idea-idea cadangan

Pendahuluan – Pesta Buku Terengganu-tarikh , lokasi – tujuan


Idea cadangan:
1. Suasana riuh -orang ramai –sepuluh terawal mendapat hadiah
2.Ke kaunter pendaftaran – mendapat hadiah – berjalan di dalam dewan – pelbagai jenis buku-
Fiksyen, bukan fiksyen, komik, majalah -potongan harga
3. Pertandingan pidato, bercerita, - tanam sikap yakin diri dan berani - hadiah
menarik disediakan – langganan buku percuma setahun
4. Pertandingan –melukis gambar-mewarna gambar – mencungkil bakat
5. Pengumuman keputusan- johan, naib johan mengikut kategori– menerima hadiah- sempat
membeli buku
Penutup – pulang – hati sangat gembira- banyak ilmu dan pendedahan buku-buku baharu.

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
124

RUANGAN JAWAPAN BAHAGIAN E

No. Soalan

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
125

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
126

MODUL INTERVENSI PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam sebarang bentuk atau cara
tanpa kebenaran bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri Terengganu.
1

SKEMA JAWAPAN SET 1


NO SOALAN JAWAPAN NO SOALAN JAWAPAN
1 C 11 A
2 B 12 C
3 A 13 D
4 B 14 C
5 C 15 D
6 D 16 C
7 B 17 D
8 D 18 B
9 C 19 A
10 B 20 D

Soalan 21
a) nyaman, nyaring, indah, harum, pedas

b) i- bila ii- menghiasi iii- ramai iv- kesal v- Amboi

Soalan 22
i- sesiku ii- lelangit iii- bebalai iv- sesumpah v- gegelang

Soalan 23
1) mengambil 2) mengisi /melengkap 3) menunggu
4) menyerahkan/memberikan 5) mengimbas
( idea yang berkaitan dengan jawapan diterima)

Soalan 24
a) - Tahun 4 - 6

b) - memupuk kecintaan terhadap negara kita Malaysia.

c) - memenangi tempat pertama, mendapat pengalaman baharu, meningkatkan bakat dalam


melukis poster.

( idea yang berkaitan dengan jawapan diterima)

Soalan 25
a) - memudahkan kita berhubung antara satu sama lain dari jauh dan dekat
b) -X - √
c) - tiba ke sesuatu destinasi dengan cepat / tidak perlu menempuh kesesakan di jalan raya /
tambang yang dikenakan berpatutan / selesa
(idea yang berkaitan dengan jawapan diterima)

MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


2

SKEMA JAWAPAN SET 2

S J S J S J S J S J S J S J S J S J S J
1 D 2 C 3 C 4 D 5 C 6 D 7 B 8 B 9 A 10 A
11 C 12 C 13 B 14 A 15 C 16 A 17 C 18 D 19 B 20 D

Soalan 21

NO. JAWAPAN
a. i. padai ii. daripada iii. demi iv. akan
b. i. salahi ii. Salah iii. betul
c. i. baris ii. carik

Soalan 22

NO. JAWAPAN
Simpulan Bahasa baik hati
hati emas
murah hati
murah tangan
a.
Pepatah buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali
orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasa

Kata-kata Hikmat kita harus memberi dan menerima

Idea 1 Idea 2
Terima kasih, Edriana kerana Saya berasa sangat bangga dan gembira.
mengucapkan tahniah kepada saya.

Saya berasa sangat bangga dan gembira kerana dapat menjulang nama rumah sukan saya.
b.

Nota: Setiap jawapan perlu ada dua idea sama ada:-


ii) Respons terhadap ucapan tahniah + perasaan
ii) Perasaan + huraian (sebab berperasaan sebegitu)

Soalan 23

NO. JAWAPAN
18 buah hadiah / 18 / lapan belas buah hadiah / lapan belas
a.
Pada pendapat saya, ciri karangan yang perlu ada untuk memenangi Pertandingan
Mengarang Cerita Sempena Hari Guru 2020 itu ialah / adalah ...

Idea 1 Idea 2
menepati tema kerana bertepatan dengan Sambutan Hari Guru 2020.
dengan tidak melebihkan jumlah untuk memudahkan panel hakim membuat pemeriksaan
b.
perkataan yang ditetapkan dan keputusan.
isi dan olahan yang sesuai kerana bertepatan dengan umur atau tahap pemikiran
dengan murid tahap dua murid.
Nota: Setiap jawapan perlu ada dua idea:-
Ciri karangan + alasan
(Jawapan lain yang berkaitan dengan maklumat dalam iklan boleh diterima)
MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
3

Soalan 24

NO. JAWAPAN
Rumput hiasan yang biasa ditanam di negara kita ialah Rumput Permaidani, Rumput Mutiara
dan Rumput Padang.
a. Nota: Jawapan calon yang menggunakan/mengeja kata nama am bagi nama-nama
rumput diterima.

Persamaan-persamaan antara Rumput Permaidani dengan Rumput Padang ialah kedua-


b. duanya merupakan rumput hiasan dan tahan lasak.
Nota: 2 idea yang diperlukan.

Soalan 25

NO. JAWAPAN
Menahan malu / menjaga maruah
Tutup muka dalam petikan bermaksud menahan malu / menjaga maruah.
a.
Nota: Jawapan dalam bentuk poin atau ayat yang lengkap diterima.

Ukasyah menuduh Wafri mencuri duitnya kerana ...


• Wafri dengkikan Ukasyah.
b. • Wafri berada di dalam kelas semasa rehat.
Nota: 1 idea yang diperlukan.

• Prihatin terhadap masalah kawan.


• Mendengar / mematuhi nasihat guru.
• Menjaga keselamatan harta benda.
• Jangan menuduh tanpa usul periksa.
c. • Membantu / menolong kawan dalam kesusahan.
• Menerima nasihat yang baik.
• (Jawapan lain yang berkaitan dengan petikan / peristiwa dalam petikan boleh
diterima)

Pada pendapat saya, kita memerlukan kawan seperti Iqbal kerana ...
• kawan yang baik sanggup bersama kita waktu susah dan senang.
• dia akan memberikan nasihat jika kita melakukan kesilapan atau kesalahan.
d. • sering prihatin dengan masalah dan kesulitan yang kita hadapi.
• menjaga air muka / maruah kawan walaupun jika tiada bersama-sama kita.
• (Jawapan lain yang berkaitan boleh diterima)
Nota: 1 idea yang diperlukan.

MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


4

SKEMA JAWAPAN SET 3


S J S J S J S J S J S J S J S J S J S J
1 D 2 B 3 B 4 C 5 C 6 C 7 A 8 D 9 A 10 B
11 C 12 A 13 C 14 B 15 D 16 B 17 A 18 D 19 D 20 D

Soalan 21

NO. JAWAPAN
a. daripada kepada di atau
b. Untuk membeli serondeng, Encik Aniq dan isterinya ke pasar.

Soalan 22
NO. JAWAPAN
a. Sungguhpun turun padang
b. i. ibubapa : ibu bapa ii. pensil : pensel iii. garfu : garpu

Soalan 23
NO. JAWAPAN
a. Harap
b. sangat / amat / sungguh
c. itulah
d. Aduhai

Soalan 24
NO. JAWAPAN
a. 10 orang / Sepuluh orang
Kelas 6 Abas yang paling cemerlang dalam pencapaian Bahasa Melayu di Sekolah
b.
Kebangsaan Permai Indah.
Analisis keputusan peperiksaan wajar dibuat ...
●untuk memudahkan pihak sekolah membuat penilaian murid yang cemerlang dan murid
yang lemah.
c.
●untuk mengetahui jumlah murid yang masih belum menguasai sesuatu mata pelajaran.
●untuk meningkatkan lagi prestasi murid-murid dalam sesuatu mata pelajaran.
(Jawapan lain yang berkaitan boleh diterima)

Soalan 25
NO. JAWAPAN
Menara Condong ini dibina pada asalnya ...
●untuk menempatkan sebuah tangki air.
a. ●agar air daripada tangki digunakan oleh penduduk setempat apabila musim kemarau.
●untuk menyimpan air bagi memadamkan kebakaran.
(Perlu menulis salah satu pilihan jawapan di atas)
Punca bangunan mercu tanda bagi bandar Teluk Intan ini condong ke arah barat kerana
b.
kesan banjir yang berlaku pada tahun 1895 serta bebanan tangki air yang begitu berat.
c. i. salah ii. betul
Pada pendapat saya, bangunan warisan perlu dipelihara ...
●kerana bangunan tersebut mempunyai nilai seni yang tinggi.
●untuk menyedarkan masyarakat kepentingan bangunan warisan.
●untuk diwarisi oleh generasi yang akan datang.
d.
●untuk menimbulkan keinsafan dalam kalangan rakyat tentang sejarah negara.
●agar menjadi tempat tumpuan para pelancong.
●untuk memupuk semangat cinta akan negara dalam kalangan rakyat.
(Jawapan lain yang berkaitan boleh diterima)

MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


5

SKEMA JAWAPAN SET 4


S J S J S J S J S J S J S J S J S J S J

1 C 2 D 3 A 4 C 5 D 6 C 7 D 8 B 9 B 10 C

11 D 12 C 13 A 14 D 15 B 16 C 17 D 18 C 19 A 20 A

Soalan 21

a- (i) ke (ii) untuk/bagi (iii) sejak/semenjak/dari


b- (i) seuntai (ii) sekawan … sebuah
c- Boleh, ayah izinkan Alifah menyertai lawatan tersebut.
d- (i) … di situ ada jalan (ii) … di situ langit dijunjung

Soalan 22

(i)  (ii) ✓ (iii)  (iv) ✓ (v) ✓

Soalan 23

(i) kalian (ii) setiausaha (iii) bahawa (iv) jemari


Soalan 24

a) (i) penanaman pokok (ii) perkhemahan alam sekitar

b) … menarik minat orang ramai / menambahkan kemeriahan kempen / menimbulkan


kesedaran terhadap kepentingan alam sekitar

(Idea logik diterima)

c) … menyemai semangat cinta akan alam sekitar / menghindarkan orang ramai daripada
melakukan sesuatu yang akan merosakkan keindahan alam sekitar / memupuk sikap mesra
alam / meningkatkan keprihatinan terhadap alam sekitar / mengurangkan pencemaran alam

(Idea logik diterima)

Soalan 25

a) persembahan dikir barat

b) … memancing / menjala ikan / melepaskan anak ikan / memberi ikan makan / berenang /
polo air / kapal layar

c) … menarik minat orang ramai / memberi keselesaan kepada para pengunjung / memajukan
industri agropelancongan

(Idea logik diterima)


MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
6

SKEMA JAWAPAN SET 5


S J S J S J S J S J S J S J S J S J S J
1 D 2 A 3 B 4 B 5 D 6 D 7 A 8 C 9 D 10 C
11 C 12 B 13 A 14 D 15 C 16 A 17 C 18 C 19 A 20 B

Soalan 21 BAHAGIAN B
NO. JAWAPAN
a. i. lambat iii. mudarat iii. tengah
b. i. SALAH ii. BETUL iii. SALAH

Soalan 22
NO. JAWAPAN
i. Buah betik mengandungi Vitamin C yang baik untuk kesihatan mata kita. ✓
a.
ii. Ilmu pengetahuan sangat penting dalam era ledakan maklumat dan

perubahan teknologi maklumat.
b. i. harapkan pagar, pagar makan padi ii. rambut sama hitam, hati lain-lain

Soalan 23
NO. JAWAPAN CATATAN
Cikgu Fateh yang mengetuai perkhemahan unit Jawapan dalam ayat
a.
beruniform lengkap.
Bertungkus lumus dalam petikan bermaksud melakukan Jawapan dalam ayat
*b. sesuatu dengan bersungguh-sungguh / asyik mengerjakan lengkap.
pekerjaan / teruk menjayakan sesuatu.
Faedah berkhemah Alasan Isi cukup: 2 isi
- mendisiplinkan diri - latihan kawad / perbarisan 1. Faedah berkhemah
- melatih diri berdikari - melakukan sendiri aktiviti 2. Alasan bagi faedah
*c. - memupuk kerjasama - gotong-royong Bahasa: 1 markah
- sikap bertanggungjawab - menjaga kebersihan kwsn Jawapan dalam ayat
- menambah pengetahuan - pelbagai kemahiran lengkap.
- menyihatkan badan - aktiviti kecergasan
* Jawapan yang sesuai boleh diterima.

Soalan 24 (a)
NO. JAWAPAN CATATAN
- bersetuju Diterima dalam
- berpakat ayat lengkap atau
i. - sehati bentuk poin.
- semuafakat
- nekad
- membantu penunggang motosikal yang terbabas Isi cukup: 1 isi
- menolong membaiki basikal Amsyar Bahasa: 1 markah
*ii.
- menunggang basikal dengan berhati-hati Jawapan dalam
- bersepakat untuk menjayakan ekspedisi berbasikal ayat lengkap.
* Jawapan yang sesuai boleh diterima.

MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


7

Soalan 24 (b)
NO. JAWAPAN CATATAN
- Perempuan / wanita Diterima dalam
- Syarat utama yang perlu dipatuhi oleh Najwa sebelum ayat lengkap atau
i.
melihat kelayakan lain bagi jawatan tersebut ialah perempuan / bentuk poin.
wanita.
- supaya dapat menjalankan tugas dengan baik Isi cukup: 2 isi
- supaya dapat bekerja dengan baik Bahasa: 1 markah
*ii. - supaya dapat memahami tugas dengan mudah Jawapan dalam
- supaya dapat bertugas dengan cekap ayat lengkap.
- untuk menjaga nama baik majikan
* Jawapan yang sesuai boleh diterima.

Soalan 25
NO. JAWAPAN CATATAN
• mengheret – kerbau / lembu Isi cukup: 2 isi
• membajak / menenggala / menggemburkan – tanah / sawah Dalam bentuk poin.
*i. • mencedung / menanam / menyemai / memindahkan – anak
padi
• menampi – padi / beras
- mandi peluh / mandi keringat Diterima dalam
- ringan tulang ayat lengkap atau
- ringan tulang berat perut bentuk poin.
- membanting tulang
*ii.
- mencari laba
- rezeki mahal
- rezeki yang halal
- berbudi kepada tanah, tanah tidak tipu
* Jawapan yang sesuai boleh diterima.

MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


8

SKEMA JAWAPAN SET 6

1. D 2. C 3. B 4. A 5. C 6. B 7. D 8. B 9. A 10. B

11. C 12. C 13. D 14. C 15. B 16. C- 17. D 18. D 19. C 20. A
P0[

Soalan 21(a)

(i) atau (ii) kerana (iii) sebelum (iv) kecuali

Soalan 21(b)

(i) salah (ii) salah (iii) betul

Soalan 22(a)

(i) kaki (ii) pucuk

Soalan 22(b)

- bagai / seperti anjing dengan kucing

Soalan 23(a)

- Apakah cita-cita awak selepas UPSR nanti?


- Ke manakah awak ingin melanjutkan pelajaran selepas UPSR nanti?

( jawapan lain yang sesuai boleh diterima )

Soalan 23(b)

(i) Kem Tembila Besut


(ii) Calon bebas memberi pendapat. (Pendapat yang sesuai dan logik boleh diterima)

Soalan 24

(a) Terbuka kepada murid tahap dua / Murid-murid tahun 4/5/6


(b) Satu aktiviti lain ….. Senamrobik / Pidato atau ceramah tentang kesihatan / Pameran
kesihatan / Pertandingan Kuiz kesihatan / ( jawapan lain yang sesuai boleh diterima)

MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH


9

Soalan 25

(a) ….hasil kraf tangan di Malaysia yang semakin terkenal di seluruh dunia.
(b) .…eksport ke luar negeri / ….memperkenalkan kepada pelancong asing ( satu langkah
yang ditulis dengan ayat lengkap … layak diberi markah penuh )
(c) Satu kegunaan lain batik …. Beg / Sapu tangan / Kain cadar / Langsir / kasut / Alas meja /
( jawapan lain yang sesuai boleh diterima)
(d) Menggunakan blok yang diperbuat daripada besi / Pembuat batik haruslah mempunyai
kepakaran dari segi pembentukan corak / ( jawapan lain yang sesuai boleh diterima)

MODUL BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH

You might also like