პედაგოგის გვარი, სახელი: ნანა გონჯილაშვილი გამოცდის შეფასება: 40 ქულა გამოცდის ხანგრძლივობა: 4 საათი.
პირველი ვარიანტი
1. ქართული ანბანის წარმოშობის ეროვნული თეორია - 2 ქულა
2. შუშანიკისა და ჯოჯიკის შეხვედრის ეპიზოდი ნაწარმოების დასასრულს და მისი
ანალიზი - 4 ქულა
3. რა არის თარგუმი და რა ფუნქცია აკისრია მას „ევსტათი მცხეთელის წამებაში“? - 2 ქულა
4. ქრისტიანობის უძველესი ხანის სურათის დამადასტურებელი ფაქტები „კოლაელთა
წამებაში“ - 2 ქულა
5. „წმ. აბოს წამების“ კომპოზიცია და ჟანრული რაობის საკითხი თანამედროვე სამეცნიერო
ლიტერატურაში - 3 ქულა
6. წმ. ნინოს საქართველოში შემოსვლა და წმინდანის თმებით შეკრული ვაზის ჯვრის
სიმბოლური დატვირთვა „წმინდა ნინოს ცხოვრებაში“ - 3 ქულა
7. როდის და რა წყაროების მიხედვით არის შემუშავებული „წმინდა ნინოს ცხოვრების“
არსენ ბერისეული რედაქცია? რა წყაროები გამოიყენა „წმინდა ნინოს ცხოვრების“ XIII საუკუნეში შემუშავებული რედაქციის (პერიფრაზის) ავტორმა? - 2 ქულა
8. ასურელ მამათა აღმსარებლობის საკითხი სამეცნიერო ლიტერატურაში, განსხვავებული
შეხედულებები და მათი დასაბუთება - 4 ქულა
9. „დავითისა და კონსტანტინეს წამების“ ლიტერატურულ-ისტორიული საკითხები - 2 ქულა
10. „წმ. მიქელ-გობრონის წამების“ პოლიტიკურ-იდეოლოგიური საფუძველი და
სარწმუნოებრივი ბრძოლა - 3 ქულა
11. IX საუკუნის მეორე ნახევრის სამცხის სოციალურ-პოლიტიკური ვითარება
„სერაპიონ ზარზმელის ცხოვრების“ მიხედვით - 2 ქულა
12. ილარიონ ქართველის ვინაობა, მოღვაწეობა საქართველოსა და მის ფარგლებს
გარეთ - 2 ქულა
13. „უდაბნოს“ სიმბოლური დატვირთვა და „უდაბნოთა ქალაქ-მყოფელის“
გააზრება „გრიგოლ ხანძთელის ცხოვრებაში“ - 2 ქულა 14. გრიგოლ ხანცთელისა და აშოტ კურაპალატის დიალოგი და მისი მნიშვნელობა. საქართველოს პოლიტიკურ-სარწმუნოებრივი ცხოვრება VIII-IX საუკუნეებში „გრიგოლ ხანძთელის ცხოვრების“ მიხედვით - 4 ქულა
15. ათონის ივერიის მონასტრის დაარსების ისტორია - 3 ქულა