‫سلطنة عمان‬

‫المديرية العامة للتربية والتعليم‬

‫بالمنطقه الشرقيه جنوب‬

‫مدرسه بالد بني بوعلي للتعليم ما بعد االساسي‬

‫ﺍﳌﺪﺧﻞ‬

‫ﻷﺳﺎﺳﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺒﺤﺘﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ )ﺍﳉﺰء ﺍﻻﻭﻝ(‬

‫اعداد المعلمة‪/‬خديجة السنيدية‬

‫اشراف مشرف الرياضيات‪/‬يوسف صالح السنيدي‬
 ‫الى المعلم المتميز ‪...‬‬
‫الى معلم الصف الثاني عشر لمادة الرياضيات البحتة‬
‫الى طالب الرياضيات البحتة المجتھد‬

‫اھدي ھذه المقدمة المبسطه المتطلب معرفتھا لدى الطالب قبل البدء‬
‫بدراسه مقررات الفصل االول لمادة الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر‬
‫التي حاولت ان اجمع فيھا بتوفيق من ﷲ تعالى بعض الخوارزميات والقوانين والرموز‬
‫التي سبق للطالب دراستھا في االعوام السابقة ويحتاج اليھا اثناء دراسته للمقرر‬
‫على ان تتم مناقشتھا مع الطالب وتذكيره باالساسيات قبل دراس ت ه ل لمقرر ‪.‬‬

‫وﷲ ولي التوفيق والمعين للجميع على اداء الرساله بصورة متميزة‬

‫مقدم العمل ‪ /‬معلم اول رياضيات‬

‫مدرسه بالد بني بوعلي للتعليم ما بعد االساسي‬

‫‪٢‬‬
 ‫المتتطلبات القبليه لوحدة النھايات واالتصال لللتذكير ببعض ما سبق وھو البداية الصحيحه والقويه‬
‫لدراسه نھايا ت الدوال الحقيقية واتصالھا‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫االعداد الحقيقيه‬
‫‪{000003‬‬ ‫مجموعه االعداد الطبيعية ط‪

} = ' :‬‬
‫‪

210‬‬
‫‪{000003‬‬
‫‪
−
2 −
1−
012300000000‬‬
‫



‬ ‫مجموعه االعداد الصحيحه‪} = W :‬‬
‫مجموعه االعداد النسبيه‪{0 ≠ f
w ∋ f
h : fh } = k :‬‬
‫‪h‬‬
‫مثل ∏
‪
3
2‬‬
‫‪000005‬‬ ‫مجموعه االعداد الغير نسبيه ھي التي ال يمكن كتابتھا على الصورة‬
‫‪f‬‬
‫مجموعه االعداد الحقيقية ‪]∞
∞ −[ = p‬‬
‫بعض الدوال الحقيقية‪:‬‬
‫الداله الخطية‬ ‫الداله التربيعيه‬ ‫الداله التكعيبيه‬ ‫الداله النسبيه‬ ‫الدالة الجذريه‬ ‫الدالة الثابته‬

‫التحليل الى عوامل‪:‬‬

‫• اخذ العامل المشترك ← ‪(3 − s ) s = s3 − 2 s‬‬
‫• الفرق بين مربعين ← ‪( f − h )( f + h ) = 2 f − 2 h‬‬
‫‪(4 − s )(4 + s ) = 16 − 2 s‬‬
‫‪(3 − s2)(3 + s2) = 9 − 2 s4‬‬
‫‪ (5 + s  )(5 − s  ) = 5− s‬مرافق ) ‪ (5 −s‬ھو ‪5  + s ‬‬

‫*الفرق بين مكعبين ← ‪( 2 f + fh + 2 h) ( f − h) = 3 f − 3 h‬‬

‫‪2‬‬
‫المرافق التكعيبي للمقدار ‪ f − h‬ھو ‪f + fh + 2 h‬‬
‫‪(1+ s + 2 s ) (1− s ) = 1− 3 s‬‬
‫‪(9 + s6 + 2 s4) (3 − s2) = 27 − 3 s8‬‬
‫← ‪( 2 f + fh − 2 h) ( f + h) = 3 f + 3 h‬‬ ‫*مجموع مكعبين‬

‫‪٣‬‬
 ‫‪(25 + s5 − 2 s ) (5 + s ) = 125 + 3 s‬‬
‫‪(1+ s3 − 2 s9) (1+ s3) = 1+ 3 s27‬‬
‫‪:[ + s f +‬‬
‫‪2‬‬
‫• العبارة التربيعيه ‪s h‬‬
‫في ھذه الحاله نفتح االقواس وتكون االشارات كما يلي‪:‬‬
‫‪( + )( + ) =
+







+‬‬
‫‪( − )( − ) =
+







−‬‬
‫‪( − )( + ) =
−







+‬‬
‫‪( + )( − ) =
−







−‬‬
‫ويكون اختبار صحة الحل بأن يكون ناتج جمع االقريبين مع البعيدين = الحد االوسط‪ .‬فمثال‬
‫‪ (3 + s ) (2 + s ) = 6 + s5 + 2 s‬حيث ) ‪s5+ = ( s3 + ) + ( s2 +‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪ 0 = [ + sf +‬اليجاد جذري‬
‫‪2‬‬
‫لحل المعادلة التربيعيه ‪sh‬‬
‫‪[h4 − 2 f  ± f −‬‬
‫المعادله التربيعيه باستخدام القانون س=‬
‫‪h2‬‬
‫‪; + f−‬‬
‫حيث ك = ‪ [h4 − f‬ھوالمميز‬
‫‪2‬‬
‫الجذران ھما ل=‬
‫‪h2‬‬
‫‪; − f−‬‬
‫م=‬
‫‪h2‬‬
‫[‬ ‫‪f−‬‬
‫‪= l × g ،،،‬‬ ‫حيث ‪= l + g‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫≺‪ 0‬فان للمعادله جذرين حقيقيين مختلفين ويقطع منحنى الداله المحور‬ ‫&اذا كان ‪[h4 − f‬‬
‫‪2‬‬

‫السيني في نقطتين‪.‬‬
‫‪ ٠= [h4 −‬فان للمعادله جذرين حقيقيين متساويين ويمس منحنى الداله المحور‬
‫‪2‬‬
‫&اذاكان ‪f‬‬
‫السيني‪..‬‬
‫‪ 0‬فان ال يوجد للمعادله جذر حقيقي ‪،‬واليقطع منحنى الداله المحور‬ ‫& اذا كان ‪[h4 − f‬‬
‫‪2‬‬

‫السيني ‪.‬‬

‫‪٤‬‬
 ‫امثلة‪ /‬اوجد مجموعه حل المعادالت االتيه‪:‬‬
‫‪0 = 6 + s7 − 2 s3 (١‬‬
‫‪0 = 16 + s24 + 2 s9 (٢‬‬
‫‪0 = 1− w3 − 2 w2 (٣‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫القسمة المطوله للمقادير الجبريه النسبيه‬
‫‪10− s3 − 3 s2‬‬
‫فمثال‪:‬‬
‫‪8− 3 s‬‬
‫= ) ‪(5 + s4 + 2 s2) (2 − s‬‬
‫) ‪(4 + s2 + 2 s ) (2 − s‬‬
‫= )‪(5 + s4 + 2 s2‬‬
‫) ‪(4 + s2 + 2 s‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪5 + s4 + 2 s2‬‬
‫‪2 − s 1 0 − s 3 − 3 s2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪s4 ± 3 s2 ∓‬‬
‫‪− − − − − − − −‬‬
‫‪1 0 − s 3 − 2 s4‬‬
‫‪s 8 ± 2 s4 ∓‬‬
‫‪− − − − − − − −‬‬
‫‪1 0 − s5‬‬
‫‪1 0 ± s5 ∓‬‬
‫‪− − − − − −‬‬
‫‪0‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اشارة الدالة ]) ‪: ( s‬‬

‫لدراسة اشارة الداله ]) ‪ ( s‬نوجد اصفار ]) ‪ ( s‬ونضعھا على خط االعداد وندرس االشارة‬
‫باختيار عدد مثل ‪ h‬في كل منطقه واختبار اشارة ])‪ ( h‬ويوجد قواعد الشارة بعض الداالت مثل‬
‫اشارة ]) ‪ f + sh = ( s‬تكون على يمين صفر الداله نفس اشارة ‪ h‬وعلى يسارة عكس اشارة ‪h‬‬
‫اشارة ]) ‪ [ + sf + sh = ( s‬اذا وجد للداله صفران تكون االشارة‬
‫‪2‬‬

‫نفس اشارة ا‬ ‫عكس اشارة ا‬ ‫نفس اشارة ا‬

‫اشارة الدالة عندما ال يوجد اصفار للداله يكون بالتعويض بأي قيمه او معامل اكبر اس‬
‫‪٥‬‬
 ‫دالة‬
‫المطلق‬
‫‪0 ≤ h
h‬‬
‫}‬
‫‪0  h
h −‬‬ ‫=‬ ‫‪h‬‬ ‫يقصد ب ‪ h‬ھو القيمه الموجبة للعدد ا ويكون‬

‫دون استخدام رمز القيمه المطلقه نجد اصفار ]) ‪ ( s‬ونضعھا على خط االعداد ثم‬
‫والعادة كتابه ]) ‪( s‬‬
‫ندرس اشارة ]) ‪ ( s‬فيكون‬
‫]) ‪0 ≤ ( s )]
( s‬‬
‫‪0  ( s )]
( s )] −‬‬ ‫}‬
‫]) ‪= ( s‬‬

‫‪ :‬اكتب ما يلي بدون استخدام رمز القيمه المطلقه‬ ‫امثله‬

‫)‪6 − s 2 (1‬‬
‫) ‪s4 − 8 (2‬‬
‫) ‪1 5 − s 2 − 2 s (3‬‬
‫) ‪s4 − 3 s (4‬‬
‫
) ‪1 + 2 s (5‬‬
‫الحل ‪(١‬‬
‫‪3 ≤ s
6 − s2‬‬
‫}‬
‫
‪3  s
s2 − 6 = 6 − s2‬‬ ‫الحل‪(٢‬‬
‫‪2 ≤ s
8 − s4‬‬
‫
‪ 2  s
s4 − 8 = s4 − 8‬الحل ‪(٣‬‬ ‫}‬
‫‪3− ≥ s15‬‬
‫‪
− s2 − 2 s‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫
‪5  s  3 −
15 + s2 + s −  = 15 − s2 − 2 s‬‬
‫‪2‬‬

‫‪s ≥ 515‬‬
‫‪
− s2 − 2 s‬‬ ‫‪‬‬
‫الحل ‪(٤‬‬
‫‪2 ≤ s
s4 − s‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪2  s  0
3 s − s4 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪= s4 − 3 s‬‬
‫‪0 ≥ s ≥ 2 −
s4 − s ‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2−  s
3 s − s4 ‬‬
‫الحل ‪(٥‬‬
‫‪0 = 1+ 2 s‬‬
‫‪ 1− = s‬ال يوجد اصفار‬
‫‪2‬‬

‫‪٦‬‬
 ‫نالحظ ان‬
‫]) ‪ ( s )] = ( s‬اذا كان ]) ‪0 ≤ ( s‬‬
‫فمثال‬
‫‪4 + 2 s = 4 + 2 s
2 s = 2 s‬‬
‫‪k‬‬
‫اذا كانت ن زوجي‬ ‫‪s = k s‬‬
‫‪k‬‬
‫اذا كانت ن فردي‬ ‫‪s = k s‬‬

‫من خواص المطلق ‪،، w × s = w × s :‬‬

‫‪s‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪،،‬‬ ‫=‬
‫‪w‬‬ ‫‪w‬‬
‫‪ s = 2 s ‬فمثال ‪2 − s = 2 (2 − s) ‬‬
‫‪ 3 = s‬ھذ ا يعني ‪3  s  3− ← 3  s
، 3 −
3 = s‬‬
‫
‪ 3 ≺ s ← 3 ≺ s‬او ‪3−  s‬‬

‫وبصورة عامه اذا كانت ا عدد حقيقي موجب فان‬

‫‪h −
h = s ← h = s‬‬
‫‪h  s  h− ← h  s‬‬
‫‪h−  s
h ≺ s ← h ≺ s‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪٧‬‬
 ‫صحيح س‬ ‫• دالة الصحيح‬
‫دالة الصحيح‪:‬‬
‫]‪3− = [2, 8 − ]
2 = [2, 8]
3− = [3 − ]
3 = [3‬‬
‫‪1‬‬
‫ونوجد صفر المقدار‬ ‫العادة كتابة ] ‪ [ f + s h‬دون استخدام رمز الصحيح ‪،‬نجد طول الدرجة ‪= g‬‬
‫‪h‬‬
‫‪0 = f + s h‬ويجب االنتباه الى معامل س كونه موجبا او سالبا‪.‬‬
‫‪ -‬عندما يكون معامل س موجبا تكون المساواه للطرف االول ونأخذ ناتج تعويض الطرف االول وتكون‬
‫قيم ]) ‪ ( s‬تصاعديه‪.‬‬
‫‪ - -‬عندما يكون معامل س سالبا تكون المساواه للطرف الثاني ونأخذ ناتج تعويض الطرف الثاني وتكون‬
‫قيم ]) ‪ ( s‬تنازليه‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫امثله‪:‬اكتب ما يلي بدون استخدام رمز االصحيح‬
‫‪[41‬‬
‫‪

] ∋ s
[1+ s ] (١‬‬
‫‪[41‬‬ ‫‪
] ∋ s
[3 + s 51 ] (٢‬‬
‫‪
] ∋ s
[ s − 5] (٣ ،،، [172‬‬

‫)عدد صحيح( ويمكن اعتماد أي‬ ‫مالحظة‪ :‬في المقدار ] ]) ‪ [( s‬يكون العدد ‪ h‬نفطة تحول اذا كان ])‪w ∋ ( h‬‬
‫نقطه تحول كنقطه ارتكاز ثم نزيد او نطرح طول الدرجة‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫فمثال‬
‫‪[8482‬‬
‫العادة تعريف ]‪
] ∋ s
[7 + s‬‬
‫‪ 1 = g‬وناتج تعويض ‪ ٨٢‬ھو ‪ ٨٩= ٧ +٨٢‬عدد صحيح لذلك نبدأ من ‪٨٢‬‬

‫‪83  s ≥ 82
89‬‬

‫‪84  s ≥ 83
90‬‬
‫] ‪= [7 + s‬‬
‫
‪84 = s‬‬ ‫‪91 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪٨‬‬
 ‫والعادة تعريف ] ‪
] ∋ s
[3 + s 41‬‬
‫‪[5042‬‬
‫‪1‬‬
‫ل= ‪ ٤‬وناتج تعويض ‪ ٤٢‬ھو ×‪ 13,5 = 3 + 42‬ليس عددا صحيحا لذلك نأخذ اول عدد قبل ‪ ٤٢‬يعطي‬
‫‪4‬‬
‫‪44  s ≥ 40
13 ‬‬
‫‪‬‬
‫عددا صحيحا ھو ‪48  s ≥ 44
14  = [3 + s 41 ] ٤٠‬‬
‫‪50 ≥ s ≥ 48
15 ‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫من خواص ] ‪ [ s‬اذا كانت ‪W ∋ h‬‬

‫] ‪7 + [ s2] = [7 + s2] ← h + [ s ] = [ h + s‬‬
‫]‪ 3 − [ s5] = [3 − s5‬لكن ] ‪,6 + [ s ] ≠ [,6 + s‬‬
‫وكان ] ‪ h = [ s‬فان ‪]1+ h
h] = 1+ h  s ≥ h‬‬ ‫‪W∋h‬‬ ‫اذا كانت‬
‫] ‪ 7 = [ s‬فان ‪8  s ≥ 7‬‬ ‫فمثال اذا كان‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اعد تعريف كال من‪:‬‬

‫‪ 1+ s  = ( s )] (١‬في الفترة ]
‬

‫‪1‬‬
‫‪[40‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪  s −1 = ( s )] (٢‬في الفترة ]
‬
‫‪1‬‬
‫‪[40‬‬
‫‪ 2 ‬‬

‫‪٩‬‬
 ‫الدالة الجذرية‬

‫]) ‪ ( s ) i  = ( s‬حيث ‪]∞
0] ← 0 ≤ ( s ) i‬‬

‫‪1‬‬
‫حيث ‪]∞
0[ ← 0 ≺ ( s ) i‬‬ ‫]) ‪= ( s‬‬
‫‪(s) i ‬‬
‫الجذر التربيعي والجذور الزوجيه معرفه عندما يكون مما بداخل الجذر ‪0‬‬
‫≤‪0‬‬
‫الجذر التكعيبي والجذور الفرديه معرفه على ح )حيث ما بداخل الجذر معرف(‬
‫‪1‬‬
‫المجال ‪]7
∞ −[ ← 7  s‬‬ ‫‪= (s) ,‬‬
‫‪s −7‬‬
‫]) ‪ 5 − s  = ( s‬المجال ‪]∞
5] ← 5 ≤ s‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪:‬‬‫الدالة النسبيه‬
‫‪(s) ,‬‬
‫حيث ‪0 ≠ ( s ) r‬‬ ‫]) [ ( =‬
‫‪( s) r‬‬
‫ومجالھا ح – مجموعه اصفار المقام‬
‫‪3 + s2‬‬
‫‪{2
2 −} − p‬‬ ‫مجالھا‬ ‫مثال ‪= ( s )] :‬‬
‫‪4− s‬‬
‫‪2‬‬

‫في المقادير الجبريه النسبية عندما يكون ناتج التعويض بالعدد ‪ h‬يعطي ‪ ‬فان المقدار ‪ h − s‬يكون عامال من‬
‫عوامل كال من البسط والمقام ونستفيد من ذلك في‬
‫‪ -١‬عمليه التحليل‬
‫‪h−s‬‬ ‫‪ -٢‬امكانيه قسمة كال من البسط والمقام على‬
‫‪s5 − 2 s‬‬
‫عند ‪ 5 = s‬يعطي ‪‬‬ ‫فمثال‬
‫‪25 − 2 s‬‬
‫‪1 5‬‬ ‫‪(5 − s ) s‬‬
‫= =‬ ‫∴ ‪ 5 − s‬عامل من عوامل كال من البسط والمقام‬
‫) ‪2 10 (5 + s )(5 − s‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪١٠‬‬
 ‫التمثيل البياني لبعض الدوال‬
‫*لرسم الداله الخطيه ]) ‪ f + sh = ( s‬نأخذ أي قيمتين للمتغير س ونجد صورھا ثم نضعھا على‬
‫المستوى ونرسم الدالة‪.‬‬
‫**لرسم الدالة ]) ‪[ + sf + 2 sh = ( s‬‬
‫نختار قيما للمتغير س في المجال المعطى ونعين قيم ص المناظرة وفق قاعدة االقتران المعطى‪.‬‬
‫نمثل االزواج المرتبة )س‘ص( التي حصلنا عليھا بنقاط في المستوى االحداثس‪.‬‬
‫نصل بين ھذه النقاط على التوالي بخط ممھد وبدقه‪.‬‬
‫محور السينات في النقطتين‬ ‫اذا قطع منحنى الداله ]) ‪[ + sf + 2 sh = ( s‬‬
‫) ‪ (0
2 s )
(0
1s‬فان ‪ 2 s
1s‬ھما جذرا المعادله التربيعيه ]) ‪٠= [ + sf + sh = ( s‬‬
‫‪2‬‬

‫يكون الشكل مفتوحا لالعلى اذا كانت ‪ h‬موجبة ويكون مفتوحا لالسفل اذا كانت ‪ h‬سالبه ‪.‬نأخذ نقطه‬
‫‪f−‬‬
‫ونأخذ قيمه اصغرمن س وقيمه اكبر من س‪.‬‬ ‫الرأس عندما ‪= s‬‬
‫‪h2‬‬

‫نأخذ صفر المطلق وناخذ قيمه اكبر من صفر الطلق وقيمه‬ ‫***لرسم الدالة ]) ‪f + sh = ( s‬‬
‫اصغرمن صفر المطلق‪.‬‬

‫‪w − 2w‬‬
‫حيث ‪( 2 w
2 s ) 2 h
( 1w
1s ) 1h‬‬ ‫‪1‬‬
‫****الميل=‬
‫‪1‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪s‬‬

‫*****ميل المماس = ‪ ∂ ‬حيث ∂ ھي قياس الزاويه الموجبة التي يصنعھا المماس مع االتجاه‬
‫الموجب لمحور السينات‪.‬‬

‫******المسافة بين نقطتين ) ‪ ( 2 w
2 s )
( 1w
1s‬ھي‬

‫‪( 2 w - 1w ) + ( 2 s - 1s ) ‬‬ ‫‪=t‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫تمارين‬
‫ارسم الدوال االتية‪:‬‬
‫]) ‪1+ s3 = ( s‬‬
‫]) ‪s2 − 5 = ( s‬‬ ‫‪(١‬‬
‫‪1  s
3 + s‬‬
‫]) ‪1 ≤ s
s2 − 3 = ( s‬‬‫}‬
‫‪3 + s2 + 2 s = ( s )] (٢‬‬
‫‪2‬‬
‫]) ‪s − s2 = ( s‬‬
‫‪2 + s2 = ( s )] (٣‬‬
‫‪١١‬‬
 ‫]) ‪2 − s = ( s‬‬
‫]) ‪s − 3 = ( s‬‬
‫‪(40‬‬
‫‪
)
(02‬‬
‫اوجد الميل ومعادله المستقيم المار بالنقطتين )
‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫خاصية التوزيع في حالة الضرب والقسمة‬

‫‪f h f+h‬‬
‫= ‪+‬‬
‫[ [‬ ‫[‬
‫‪f h f−h‬‬
‫= ‪−‬‬
‫[ [‬ ‫[‬
‫[ [‬ ‫[‬
‫≠ ‪+‬‬
‫‪f h f+h‬‬
‫‪f h f×h‬‬
‫≠ ×‬
‫[ [‬ ‫[‬
‫‪f h f×h‬‬
‫‪× = 2‬‬
‫[ [‬ ‫[‬

‫الرمزان ∞ ‘ ‪:∞-‬‬
‫∞‪p∞-،‬‬
‫وال يمكن تمثيلھا على خط االعداد‬
‫عند اجراء العمليات الحسابية حيث ‪ ph‬يراعى االتي ‪:‬‬
‫‪∞− = h ± ∞− =
∞ = h ∓ ∞ (١‬‬
‫‪0 ≺ h
∞ −‬‬
‫∞
‪0  h‬‬ ‫=‬ ‫‪h‬‬ ‫×‬ ‫∞‬ ‫}‬
‫‪−‬‬ ‫‪،،،،‬‬
‫‪0 ≺ h
∞ −‬‬
‫‪0  h
∞ = h × ∞ (٢‬‬ ‫}‬
‫‪h‬‬
‫= صفر‬ ‫‪(٣‬‬
‫‪∞∓‬‬
‫‪ (٤‬الكميات المعينه ھي الكميات التي لھا جواب محدد‬
‫أ( ∞ ‪∞ = ∞ 
∞ = ∞ × ∞

∞ = ∞ +‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪0‬‬
‫ب( = ‪ 0= ‘‘0‬حيث ‪ph‬‬
‫∞‬ ‫‪h‬‬
‫‪(٥‬الكميات الغير معينه ھي التي ليس لھا جواب محدد مثل‪:‬‬
‫∞‬
‫
∞ ‪000000
∞ −‬‬ ‫‪

∞ ×0‬‬
‫∞‬
‫‪h‬‬
‫‪ (٥‬الكميات الغير معروفه مثل = ∞
‪0 ≠ h‬‬
‫‪0‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪١٢‬‬
 ‫ما يتطلب معرفته قبل دراسة االتصال‪:‬‬

‫كثيرات الحدود متصله على ح‬

‫امثله لكثيرات حدود متصله‬

‫]) ‪9 + s7 − 3 s2 = ( s‬‬
‫]) ‪5 − s3  + 2 s 34 = ( s‬‬
‫]) ‪6 − s5 = ( s‬‬
‫]) ‪8 = ( s‬‬
‫دوال القيمه المطلقة والجذور الفرديه متصله عندما يكون ما بداخلھا كتصل‪.‬‬
‫الجذور الزوجيه متصله عندما يكون ما بداخلھا متصل وموجب‪.‬‬

‫امثله لكثيرات حدود غير متصله‪:‬‬

‫‪s5‬‬
‫]) ‪= ( s‬‬
‫‪1+ 2 s‬‬

‫]) ‪s  + s  = ( s‬‬
‫‪2−‬‬
‫]) ‪s3 + 2 s2 = ( s‬‬
‫‪1‬‬

‫]) ‪3 + 2 s  = ( s‬‬
‫) ‪[s ] + s = ( s‬‬
‫]) ‪s  + s i = ( s‬‬
‫‪i‬‬
‫الدوال النسبيه غير متصله عند اصفار المقام‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪١٣‬‬
 ‫المشتقة‪:‬‬
‫‪t − 2t‬‬
‫‪1‬‬
‫حيث ف المسافه‬ ‫السرعه المتوسطه=‬
‫‪1‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪u − 2u‬‬
‫‪ 1‬حيث ع السرعه‬ ‫التسارع المتوسط=‬
‫‪1k − 2 k‬‬
‫*يصل الجسم المقذوف العلى اقصى ارتفاع عندما تكون السرعه اللحظيه = صفر‬
‫* السرعه االبتدائية عندما ن=صفر‪.،‬‬
‫* معادله المماس للمنحنى عند ) ‪ ( 1w
1s‬ھي ‪* ( 1s − s ) l = 1w − w‬معادله العمودي‬
‫‪1−‬‬
‫) ‪ ( 1s − s‬حيث م ميل‬ ‫ھي ‪= 1w − w‬‬ ‫) ‪( 1 w
1 s‬‬ ‫على المماس عند النقطه‬
‫‪l‬‬
‫المماس‪.‬‬
‫* يتوازى مستقيمان اذا كان ميل االول = ميل الثاني‪.‬‬
‫‪1−‬‬
‫حيث ‪ 2 l‬الميل الثاني‬ ‫* يتعامد مستقيمان اذا كان ميل االول =‬
‫‪2l‬‬
‫* يقطع أي منحنى محور السينات عند ص=‪ ٠‬ويقطع محور الصادات عند س=‪٠‬‬
‫*يتاقطع ‪ ( s ) i
( s ) r‬عند ‪( s ) i = ( s ) r‬‬
‫* اذا كان المماس عند )‪ ( f
h‬يوازي محور السينات فان العمودي على المماس يكون موازيا‬
‫لمحور الصادات وتكون معادله المماس ‪ f = w :‬والعمودي ‪h = s‬‬
‫* حتى نكتب معادله الممالس او العمودي يجب معرفه نقطة وميل‪.‬‬
‫* المماس يوازي محور السينات يعني ان الميل =صفر‬
‫*اذا كان المماس يصنع زاويه حادة مع االتجاه الموجب لمحور السينات‬
‫∴م)الميل( = كميه موجبه ≺ الصفر‪.‬‬
‫*اذا كان المماس يصنع زاوية منفرجه مع االتجاه الموجب للمحور السيني‬
‫فان م )الميل(=كمية سالبه  الصفر‪.‬‬
‫*اذا كان المماس افقي فان الميل = صفر‪.‬‬
‫* اذا كان المماس رأسي فان الميل = ∞غير معرف‪.‬‬
‫‪h‬‬
‫*المستقيم الذي معادلته ‪0 = [ + wf + sh‬فان ميله = ‪−‬‬
‫‪f‬‬

‫‪١٤‬‬
 ‫قوانيين عامة لبعض االشكال الھندسية والمجسمات‪:‬‬
‫المستطيل‪:‬‬
‫المساحة = الطول ×العرض‬
‫المحيط= ‪ ٢‬الطول ‪ ٢ +‬العرض‬
‫المربع‪:‬‬
‫المساحة = طول الضلع×نفسه‬
‫‪1‬‬
‫مربع طول قطرة‬ ‫وايضا‬
‫‪2‬‬
‫المحيط= ‪ ٤‬طول الضلع‪.‬‬
‫الدائرة‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫المساحه= ‪‬‬
‫المحيط= ‪R2‬‬
‫القطاع الدائري‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫حيث ھـ زاويه القطاع‬ ‫المساحه= ‪Ai‬‬
‫‪2‬‬
‫طول القوس للقطاع= ‪i ×A‬‬
‫محيط القطاع= طول القوس‪@2+‬‬
‫المكعب‪:‬‬
‫الحجم= طول الضلع ×نفسه×نفسه‬
‫المساحه الجانبية= ‪ ٤‬في طول الضلع تربيع او ‪× ٤‬مساحة الوجه‬
‫المساحه الكليه= ‪ ٦‬في طول الضلع تربيع‬
‫طول القطر = طول الحرف× ‪3 ‬‬

‫متوازي المستطيالت‪:‬‬
‫الحجم= مساحه القاعدة ×االرتفاع‬
‫طول قطرة = الجذر التربيعي لمجموع مربعات ابعادة الثالثة‬
‫المساحه الجانبيه= ‪)×٢‬الطول ‪+‬العرض( ×االرتفاع‬
‫االسطوانه‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫الحجم= ‪× ‬االرتفاع‬
‫المساحه الجانبية=‪× A 2‬االرتفاع‬
‫‪2‬‬
‫المساحة الكليه السطوانه مغلقه= المساحه الجانبية=‪× A 2‬االرتفاع‪ ٢+‬‬
‫الكرة‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫الحجم= ‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪١٥‬‬
 ‫‪2‬‬
‫مساحه سطح الكرة= ‪ ٤‬‬
‫المخروط‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫×االرتفاع‬ ‫الحجم= ‪‬‬
‫‪3‬‬
‫المساحه الجانبيه= ‪× A ‬الراسم‬

‫المثلث‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫حاصل ضرب طول ضلعين ×جيب الزاويه المحصورة‬ ‫المساحه= ×القاعدة×االرتفاع او‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫بينھا‪.‬‬
‫المحيط = مجموع اطوال اضالعه‪.‬‬
‫شبه المنحرف‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫المساحه = ×االرتفاع×)مجموع طولي القاعدتين المتوازيتين(‬
‫‪2‬‬
‫المحيط= مجموع طولي قاعدتيه المتوازيتين‪+‬مجموع طولي ساقيه‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫تمت االستفادة من المراجع االتيه النجاز العمل‬

‫كتاب الفاتن في الرياضيات لمحمد نمر‬
‫مذكرة سلسلة التفوق )العقار(لمادة الرياضيات البحته‬
‫كتاب الرياضيات للصف االول الثانوي ‪،‬سلطنة عمان ‪،‬الطبعه الثالثه ‪٢٠٠١‬م‬

‫‪١٦‬‬