MINISTRIA E ARSIMIT SPORTIT DHE RINISË

DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR

DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR KORÇË
ZYRA VENDORE ARSIMORE ELBASAN
SHKOLLA 9 – VJEÇARE “ SPIRO SULA “ BUJARAS

TREMUJORI III

DETYRA PORTOFOLI
 Fusha : Shoqeria dhe mjedisi
 Shkalla : IV
 Lenda : Histori.
 Klasa : IX
NXENESI _________________________

 Detyra.1 : Tema mesimore: Regjimi komunist ne Shqiperi (1944 – 1990)

 Kërkesa : Pasqyroni etapat e zhvillimit te regjimit komunist ne Shqiperi
 Rezultatet e te nxenit : Nxenesi/sja
1. liston masat që u morën për vendosjen e regjimit komunist në Shqipëri;
2. përshkruan ndryshimet në politikë dhe ekonomi në Shqipëri gjatë viteve 1945-1946;
3. përshkruan rezistencën ndaj vendosjes së regjimit komunist
4. përshkruan zhvillimet politike dhe ekonomike në Shqipëri gjatë viteve 1944-1948;
5. përshkruan opozitën e forcave demokratike dhe antikomuniste ndaj këtij regjimit;
6. evidenton dhunën e ushtruar nga regjimi për të eliminuar opozitarizmin në Shqipëri.
7. përshkruan marrëdhëniet diplomatike të Shqipërisë me BS-në gjatë viteve 1949-1960;
8. rendit arsyet pse aleanca me BS-në pati rëndësi të veçantë për regjimin dhe për BS-në;
9. përshkruan marrëdhëniet diplomatike të Shqipërisë me Bllokun e Demokracive Perëndimore.

 Detyra.2 : Tema mesimore nr.2 : Shqiperia nga tranzicioni ne integrimin euro atlantik
 Kerkesa : Evidentoni periudhen e tranzicionit shqiptar dhe angazhimet euro atlantike te
vendit tone
 Rezultatet e te nxenit : Nxenesi/sja
1. rendit fazat e qeverisjes së Ramiz Alisë nga viti 1985-1990;
2. përshkruan disa nga shfaqjet e pakënaqësisë popullore;
3. shpjegon cili ishte rezultati i lëvizjes studentore;
4. liston disa nga pikat e programit të Partisë Demokratike
5. përshkruan situatën në Shqipëri pas zgjedhjeve të 31 marsit 1991;
6. evidenton parimet mbi të cilat bazohet Kushtetuta e RSH-së;
7. liston masat që u morën për dekomunistizimin dhe depolitizimin e ushtrisë;
8. tregon reformat që u ndërmorën gjatë qeverisjes së koalicioneve të PD-së dhe të PS-së.
9. liston hapat e ndërmarrë nga Republika e Shqipërisë për anëtarësimin në Këshillin e Europës dhe
NATO dhe BE;
10. analizon marrëveshjen e Stabilizim–Asociimit dhe dallon detyrimet e shtetit shqiptar për
anatarësimin në BE;
11. jep argumente mbi përfitimet dhe detyrimet e shqiptarëve në kuadër të liberalizimin vizave;
12. rendit ngjarjet sipas rendit kronologjik.

1
 MINISTRIA E ARSIMIT SPORTIT DHE RINISË
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR KORÇË
ZYRA VENDORE ARSIMORE ELBASAN
SHKOLLA 9 – VJEÇARE “ SPIRO SULA “ BUJARAS

 Detyra.3 : Tema mesimore nr.3 : Rruga e Kosoves per pavaresi.

 Kerkesa : Shpjegon rrugen e Kosoves drejt pavaresise kombetare
 Rezultatet e te nxenit : Nxenesi/sja
1. përshkruan situatën politike në Kosovë gjatë viteve 1990-1999;
2. përmend disa nga masat që kufizuan autonominë e Kosovës;
3. analizon ngjarjet konfliktin e vitit 1999;
4. tregon për qëndrimin e faktorit ndërkombëtar për çështjen e Kosovës;
5. krahason Republikën e Mbikëqyrur me Republikën e Pavarur dhe gjen dallimet

STANDARTET E VLERESIMIT TE DETYRES

Permbajtja shkencore Paraqitja estetike Afati kohor
6 pike 2 pike 2pike

TABELA E VLERESIMIT
Nota 4 5 6 7 8 9 10
Piket 0-8 9 - 11 12 - 16 17 - 20 21 - 24 25 - 27 28 - 30

2
 MINISTRIA E ARSIMIT SPORTIT DHE RINISË
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR KORÇË
ZYRA VENDORE ARSIMORE ELBASAN
SHKOLLA 9 – VJEÇARE “ SPIRO SULA “ BUJARAS

TREMUJORI III

DETYRA PORTOFOLI
 Fusha : Shoqeria dhe mjedisi
 Shkalla : IV
 Lenda : Gjeografi.
 Klasa : IX
NXENESI _________________________

 Detyra 1 : Tema mesimore: Rajoni perendimor

 Kerkesa : Evidentoni per rajonet fiziko gjeografike, pozite dhe vecorite
natyrore,popullsine dhe zhvillimin ekonomik
 Rezultatet e te nxeneit : Nxenesi/sja
1. Interpreton në hartë pozitën gjeografike të Rajonit Perëndimor, rolin e saj në veçoritë
natyrore dhe zhvillimin social-ekonomik.
2. Dallon veçoritë kryesore natyrore të Rajonit Perëndimor dhe lokalizon në hartë njësitë
kryesore të relievit.
3. Vlerëson rëndësinë e potencialeve natyrore për zhvillimin ekonomik të rajonit.
4. Evidenton karakteristikat kryesore të popullimit të këtij rajoni, shoqëruar me shembuj.
5. Argumenton rritjen e shpejtë të popullsisë dhe urbanizimin e shpejtë.
6. Vlerëson rolin e migrimeve në ndryshimet strukturore
të popullsisë së Rajonit Perëndimor.
7. Interpreton veçoritë e qendrave të banuara, me focus të vecantë tiparet e dy prej qyteteve
më të mëdhenj të këtij rajoni dhe funksionet e shumta të tyre.
8. Evidenton potencialet natyrore dhe humanë që mbështesin zhvillimin ekonomik të Rajonit
Perëndimor, shoqëruar me demonstrime në hartë.
9. Përshkruan veçoritë e zhvillimit ekonomik dhe të sektorëve të veçantë të ekonomisë së
këtij rajoni.
10. Evidenton për çdo sektor degët që kanë prirje të forta zhvillimi.
 Detyra 2 : Tema mesimore: Rajoni Verior –Verilindor
 Kerkesa : Evidentoni per rajonet fiziko gjeografike, pozite dhe vecorite
natyrore,popullsine dhe zhvillimin ekonomik
 Rezultatet e te nxeneit : Nxenesi/sja
1. Interpreton në hartë pozitën gjeografike të Rajonit Verior dhe Verilindor, rolin e saj në
veçoritë natyrore dhe zhvillimin social- ekonomik.
2. Identifikon shkaqet e diferencimit në nënrajone të Rajonit Verior dhe Verilindor.
3. Dallon veçoritë kryesore natyrore të Rajonit Verior dhe Verilindor, shoqëruar me
demonstrime në hartë.
4. Vlerëson ofertat potenciale natyrore për zhvillim që ofrojnë Alpet shqiptare dhe njësitë e
nënrajonit verilindor.

3
 MINISTRIA E ARSIMIT SPORTIT DHE RINISË
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR KORÇË
ZYRA VENDORE ARSIMORE ELBASAN
SHKOLLA 9 – VJEÇARE “ SPIRO SULA “ BUJARAS

5. Shpjegon veçoritë demografike të këtij rajoni dhe ndikimin e faktorëve natyrorë në

popullimin e tij.
6. Krahason dhe interpreton të dhëna dhe tregues të strukturës demografike dhe ecurisë së
numrit të popullsisë së Rajonit Verior dhe Verilindor.
7. Hulumton në burime të ndryshme informacioni dhe interpreton tiparet dalluese te
vendbanimeve të këtij rajoni.
8. Vlerëson trashëgiminë natyrore dhe kulturore të Rajonit verior dhe verilindor.
9. Përshkruan tiparet dhe drejtimin kryesor të aktivitetit aktual ekonomik të Rajonit Verior
dhe Verilindor.
10. Diskuton për mundësitë e zhvillimit të aktiviteteve të ndryshme ekonomike dhe llojeve të
turizmit të Rajonit Verior dhe Verilindor.
11. Interpreton harta të shpërndarjes gjeografike të aktiviteteve ekonomike në rajon
 Detyra 3 :Tema mesimore: Rajoni Juglindor
 Kerkesa : Evidentoni per rajonet fiziko gjeografike, pozite dhe vecorite
natyrore,popullsine dhe zhvillimin ekonomik
 Rezultatet e te nxeneit : Nxenesi/sja
1. Interpreton në hartë pozitën gjeografike të Rajonit Juglindor, rolin e saj në veçoritë
natyrore dhe zhvillimin social-ekonomik.
2. Dallon veçoritë natyrore të Rajonit Juglindor dhe lokalizon në hartë njësitë kryesore të
relievit.
3. Vlerëson trashëgiminë natyrore të Rajonit Juglindor.
4. Përshkruan veçoritë demografike të Rajonit Juglindor, ndryshimet në kohë të strukturës
së popullsisë dhe lëvizjet e popullsisë.
5. Parashikon prirjen e zhvillimit demografik të rajonit.
6. Identifikon veçoritë e vendbanimeve dhe nivelin e urbanizimit të Rajonit Juglindor.
7. Vlerëson rëndësinë e trashëgimisë kulturore kombëtare për zhvillimin rajonal.
8. Përshkruan tiparet dhe drejtimin kryesor të aktivitetit aktual ekonomik të Rajonit
Juglindor.
9. Diskuton për mundësitë e zhvillimit të aktiviteteve të ndryshme ekonomike dhe llojeve të
turizmit të Rajonit Juglindor.
10. Interpreton harta të shpërndarjes gjeografike të aktiviteteve ekonomike në rajon.
11. Vlerëson efektet e zhvillimit të rajonit, për integrimin e tij në hapësirat jashtë dhe brenda
vendit.
 Detyra 4 : Tema mesimore: Rajoni Jugor
 Kerkesa : Evidentoni per rajonet fiziko gjeografike, pozite dhe vecorite
natyrore,popullsine dhe zhvillimin ekonomik
 Rezultatet e te nxeneit : Nxenesi/sja
1. Interpreton në hartë pozitën gjeografike të Rajonit Jugor, rolin e saj në veçoritë natyrore
dhe zhvillimin social-ekonomik.
2. Dallon veçoritë natyrore të Rajonit Jugor dhe lokalizon në hartë njësitë kryesore të
relievit.
3. Vlerëson trashëgiminë natyrore të Rajonit Jugor.

4
 MINISTRIA E ARSIMIT SPORTIT DHE RINISË
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR KORÇË
ZYRA VENDORE ARSIMORE ELBASAN
SHKOLLA 9 – VJEÇARE “ SPIRO SULA “ BUJARAS

4. Përshkruan veçoritë demografike të Rajonit Jugor, ndryshimet në kohë të strukturës së

popullsisë dhe lëvizjet e popullsisë.
5. Parashikon prirjen e zhvillimit demografik të rajonit.
6. Identifikon me shembuj veçoritë e vendbanimeve dhe nivelin e urbanizimit të Rajonit
Jugor.
7. Vlerëson rëndësinë e trashëgimisë kulturore kombëtare për zhvillimin rajonal
8. Vlerëson mundësitë për zhvillim të degëve të ndryshme të ekonomisë së Rajonit Jugor.
9. Analizon faktorët favorizues dhe frenues të zhvillimit ekonomik të rajonit.
10. Parashikon perspektivën e degëve të ekonomisë në rajon.

STANDARTET E VLERESIMIT TE DETYRES

Permbajtja shkencore Paraqitja estetike Afati kohor
6 pike 2 pike 2pike

TABELA E VLERESIMIT
Nota 4 5 6 7 8 9 10
Piket 0 - 10 11 - 16 17 - 22 23 - 28 29 - 34 35 - 37 38 - 40