Professional Documents
Culture Documents
Sejarah Tahun 6
Sejarah Tahun 6
MINGGU 1
Standard 10.1.1
Pembelajaran: Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam
pembentukan Malaysia.
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan
Malaysia.
K10.1.6
Membincangkan iktibar daripada kejayaan pembentukan Malaysia.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
MINGGU 4
K10.1.7
Menyatakan perasaan bangga terhadap pembentukan Malaysia .
MINGGU 5
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Negara Malaysia
Standard 10.2 Negeri-Negeri di Malaysia
Kandungan:
Standard 10.2.1
Pembelajaran: Menghuraikan asal usul nama negeri.
-Keusahawanan
K10.2.6
Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
Objektif 1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
4 Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja
5 membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
-Keusahawanan
K10.2.6
Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.
4menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
5 membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
-Keusahawanan
K10.2.7
Menyatakan kepentingan taat setia kepada ketua negeri.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia.
menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
5 membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
-Keusahawanan
MINGGU 9
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Negara Malaysia
Standard 10.2 Negeri-Negeri di Malaysia
Kandungan: DK: PERKONGSIAN NILAI
Standard 10.2.5
Pembelajaran: Menghuraikan keunikan warisan sejarah negeri-negeri di Malaysia.
K10.2.8
Menunjukkan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di
Malaysia
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
3 menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
4 menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
5 Menghuraikan keunikan warisan sejarah negeri-negeri di Malaysia.
MINGGU 10
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Negara Malaysia
Standard 10.3
Kandungan: Rukun Negara
K10.3.5
Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.
K10.3.6
Menilai kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri
rakyat Malaysia.
MINGGU 13
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Negara Malaysia
Standard 10.3
Kandungan: Rukun Negara
Standard 10.3.4
Pembelajaran: Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan.
K10.3.7
Menghubung kait prinsip Rukun Negara dalam kehidupan harian.
MINGGU 14
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Negara Malaysia
Standard 11.1
Kandungan: Kaum dan Etnik di Malaysia
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
Standard 11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia.
Pembelajaran:
K11.1.6
Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum
dan etnik sebagai asas perpaduan negara.
MINGGU 15
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Tajuk 11: Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan:
11.1 Kaum dan Etnik di Malaysia
DK: PERKONGSIAN SEJARAH
MINGGU 16
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Tajuk 11: Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan:
11.1 Kaum dan Etnik di Malaysia
DK: PERKONGSIAN SEJARAH
Standard 11.1.3
Pembelajaran: Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan
masyarakat.
K11.1.7
Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian
tradisional masyarakat Malaysia
Aktiviti Menonton klip video dan menyanyi lagu ”Kita Satu Malaysia”.
Bersoaljawab tentang lirik lagu tersebut..
Menunjukkan gambar suasana petempatan kaum utama dan etnik
di Malaysia serta mengaitkan aktiviti ekonomi yang dijalankan.
Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan
masyarakat.
Rumusan dan penutup (menyanyi bersama-sama lagu ”Kita Satu
Malaysia”.
Elemen Merentasi KPS : Perbandingan masa lalu
Kurikulum (EMK)
TMK: LCD
Nilai: Menghormati, bertolak ansur
Bahan Bantu Belajar LCD, Lembaran kerja, laptop
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 17
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Tajuk 11: Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan:
11.1 Kaum dan Etnik di Malaysia
DK: PERKONGSIAN SEJARAH
Standard 11.1.4
Pembelajaran: Menjelaskan permainan tradisional masyarakat Malaysia.
K11.1.7
Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian
tradisional masyarakat Malaysia
MINGGU 18
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Tajuk 11: Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan:
11.1 Kaum dan Etnik di Malaysia
DK: PERKONGSIAN SEJARAH
Standard 11.1.5
Pembelajaran: Menghuraikan cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat
Malaysia.
K11.1.8
Menunjukkan kebanggaan berkongsi kesenian tradisional rakyat
Malaysia.
MINGGU 19
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan: 11.2 Agama dan Kepercayaan
Standard 11.2.1 Menyatakan pelbagai agama dan kepercayaan
Pembelajaran: masyarakat Malaysia.
MINGGU 20
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan: 11.2 Agama dan Kepercayaan
Standard 11.2.2
Pembelajaran: Menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan.
K11.2.6
Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan
dalam kehidupan.
MINGGU 21
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan: 11.2 Agama dan Kepercayaan
Standard 11.2.3
Pembelajaran: Menjelaskan kedudukan agama lain dalam Perlembagaan.
K11.2.6
Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan
dalam kehidupan.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
2 memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
3 menerangkan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
4 menguasai maklumat tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Malaysia.
5 membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
Aktiviti 1 Guru menayangkan slaid video yang menunjukkan kebudayaan
di Malaysia.
(Rujuk: https://www.youtube.com/watch?v=vV9ubI5vthE)
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang tayangan video yang
ditunjukkan.
3. Murid menyebut nama agama,kepercayaan dan rumah ibadat
yang terdapat dalam video tersebut.
4. Murid diminta menggunting dan menampal gambar-gambar
rumah ibadat yang terdapat di Malaysia.
5. Guru membentuk kumpulan dan meminta setiap kumpulan
membincangkan kepentingan menghormati pelbagai agama bagi
mewujudkan keharmonian.
6 Murid membentangkan hasil perbincangan setiap kumpulan.
7. Murid membuat latihan dalam lembaran kerja.
EMK Nilai Murni - bekerjasama, hormat-menghormati
TMK – menonton tayangan video
KPS – Kemahiran imaginasi
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, buku teks, majalah, gam, gunting, kertas
lukisan,lembaran kerja, kertas mahjung, pen marker
Penilaian Pengajaran Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan
dan Pembelajaran kepercayaan masyarakat di Malaysia.
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 22
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan: 11.2 Agama dan Kepercayaan
Standard 11.2.4 Menyenaraikan rumah-rumah ibadat di Malaysia.
Pembelajaran:
K11.2.7 Menilai kepentingan menghormati kepelbagaian agama
bagi mewujudkan keharmonian.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menyatakan kepelbagaian agama dan
kepercayaan masyarakat di Malaysia.
ii. Menyenaraikan rumah-rumah ibadat yang terdapat di
Malaysia.
iii. Menyatakan kepentingan menghormati kepelbagaian agama
bagi mewujudkan keharmonian.
Aktiviti 1 Guru menayangkan slaid video yang menunjukkan kebudayaan
di Malaysia.
(Rujuk: https://www.youtube.com/watch?v=vV9ubI5vthE)
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang tayangan video yang
ditunjukkan.
3. Murid menyebut nama agama,kepercayaan dan rumah ibadat
yang terdapat dalam video tersebut.
4. Murid diminta menggunting dan menampal gambar-gambar
rumah ibadat yang terdapat di Malaysia.
5. Guru membentuk kumpulan dan meminta setiap kumpulan
membincangkan kepentingan menghormati pelbagai agama bagi
mewujudkan keharmonian.
6 Murid membentangkan hasil perbincangan setiap kumpulan.
7. Murid membuat latihan dalam lembaran kerja.
EMK Nilai Murni - bekerjasama, hormat-menghormati
TMK – menonton tayangan video
KPS – Kemahiran imaginasi
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, buku teks, majalah, gam, gunting, kertas
lukisan,lembaran kerja, kertas mahjung, pen marker
MINGGU 23
Mata Pelajaran SEJARAH
Tema/Tajuk 11. KITA RAKYAT MALAYSIA
Standard Kandungan 11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia
K11.3.5
Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.
MINGGU 24
Mata Pelajaran SEJARAH
Tema/Tajuk 11. KITA RAKYAT MALAYSIA
Standard Kandungan 11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia
K11.3.5
Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.
MINGGU 25
Mata Pelajaran SEJARAH
Tema/Tajuk 11. KITA RAKYAT MALAYSIA
Standard Kandungan
11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia
Standard Pembelajaran 11.3.3
Membandingkan amalan sambutan perayaan dahulu dan kini.
K11.3.6
Menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian amalan dan
sambutan perayaan di Malaysia.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1 Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.
2 Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.
3 Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat Malaysia.
4 Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
5 Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan
masyarakat Malaysia.
Aktiviti 26. Murid ditayangkan dengan slaid gambar pelbagai perayaan di
Malaysia
27. Murid disoal jawab tentang tayangan slaid tersebut.
28. Murid diberi penerangan oleh guru
29. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan
30. Murid diedar dengan kertas sebak.
31. Murid menyenaraikan perayaan dan tujuan sambutan perayaan di
Malaysia dengan menggunakan peta iThink (peta buih).
32. Murid membentangkan hasil kerja
33. Murid menyanyikan lagu perayaan.
EMK Nilai Murni – menghargai, hormat-menghormati,
bersyukur
KPS - imaginasi dan empati/meneroka
ilmu
Dimensi Kewarganegaraan – Perkongsian nilai
Perasaan kekitaan
TMK – belajar dengan TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer riba, LCD, slaid powerpoint, kertas sebak, pen marker,
buku latihan, alat tulis,
Penilaian Pengajaran Perbincangan, pembentangan, nyanyian, soal jawab, penulisan
dan Pembelajaran
Refleksi ..... orang daripada ..... orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 26
Mata Pelajaran SEJARAH
Tema/Tajuk 11. KITA RAKYAT MALAYSIA
Standard Kandungan
11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia
Standard Pembelajaran 11.3.4
Menghuraikan keunikan sambutan perayaan dalam kalangan
masyarakat Malaysia.
K11.3.7
Merumus kepentingan menghargai warisan perayaan masyarakat
Malaysia.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1 Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.
2 Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.
3 Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat Malaysia.
4 Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
5 Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat
Malaysia.
6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan
masyarakat Malaysia.
Aktiviti 34. Murid ditayangkan dengan slaid gambar pelbagai perayaan di
Malaysia
35. Murid disoal jawab tentang tayangan slaid tersebut.
36. Murid diberi penerangan oleh guru
37. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan
38. Murid diedar dengan kertas sebak.
39. Murid menyenaraikan perayaan dan tujuan sambutan perayaan di
Malaysia dengan menggunakan peta iThink (peta buih).
40. Murid membentangkan hasil kerja
41. Murid menyanyikan lagu perayaan.
EMK Nilai Murni – menghargai, hormat-menghormati,
bersyukur
KPS - imaginasi dan empati/meneroka
ilmu
Dimensi Kewarganegaraan – Perkongsian nilai
Perasaan kekitaan
TMK – belajar dengan TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer riba, LCD, slaid powerpoint, kertas sebak, pen marker,
buku latihan, alat tulis,
Penilaian Pengajaran Perbincangan, pembentangan, nyanyian, soal jawab, penulisan
dan Pembelajaran
Refleksi ..... orang daripada ..... orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 27
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.1 – Sukan Kebanggaan Negara
Kandungan
Standard 12.1.1
Pembelajaran Membincangkan peranan sukan sebagai alat perpaduan dan keharmonian
kaum.
K12.1.5
Menjelaskan kepentingan penglibatan pelbagai kaum
mengharumkan nama negara dalam bidang sukan.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
5. Menyatakan pencapaian Malaysia dalam bidang sukan di
peringkat kebangsaan dan antarabangsa.
6. Menjelaskan peranan Malaysia dalam penganjuran sukan
antarabangsa.
7. Menyenaraikan dua kepentingan sukan kepada pembangunan
negara .
Aktiviti 42. Murid menayangkan slide jenis sukan.
43. Murid menyatakan bidang sukan yang di tayangkan.
44. Murid menyatakan pencapaian bidang sukan yang disebutkan
pada peringkat kebangsaan dan antarabangsa.
45. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
46. Murid menyenaraikan kepentingan sukan kepada
pembangunan negara.
47. Murid menghasilkan peta buih kepentingan sukan kepada
pembangunan negara.
48. Murid membentangkan hasil kerja .
49. Rumusan pembelajaran.
MINGGU 28
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.1 – Sukan Kebanggaan Negara
Kandungan
Standard 12.1.2
Pembelajaran Menyatakan pencapaian Malaysia dalam bidang sukan di peringkat
kebangsaan dan antarabangsa.
K12.1.5
Menjelaskan kepentingan penglibatan pelbagai kaum
mengharumkan nama negara dalam bidang sukan.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
8. Menyatakan pencapaian Malaysia dalam bidang sukan di
peringkat kebangsaan dan antarabangsa.
9. Menjelaskan peranan Malaysia dalam penganjuran sukan
antarabangsa.
10. Menyenaraikan dua kepentingan sukan kepada pembangunan
negara .
Aktiviti 50. Murid menayangkan slide jenis sukan.
51. Murid menyatakan bidang sukan yang di tayangkan.
52. Murid menyatakan pencapaian bidang sukan yang disebutkan
pada peringkat kebangsaan dan antarabangsa.
53. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
54. Murid menyenaraikan kepentingan sukan kepada
pembangunan negara.
55. Murid menghasilkan peta buih kepentingan sukan kepada
pembangunan negara.
56. Murid membentangkan hasil kerja .
57. Rumusan pembelajaran.
K12.1.6
Menilai kepentingan sukan kepada pembangunan negara.
MINGGU 31
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.2 Kemajuan Ekonomi
Kandungan
Standard 12.2.1
Pembelajaran Menyenaraikan kegiatan ekonomi yang menyumbang kepada kemajuan
negara.
K12.2.5
Membincangkan kepentingan mengekalkan keamanan negara yang
menjadi asas kepada pembangunan ekonomi.
MINGGU 32
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.2 Kemajuan Ekonomi
Kandungan
Standard 12.2.2
Pembelajaran Menyatakan sumbangan pertanian komersial kepada negara.
K12.2.6
Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar yang
menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.
MINGGU 33
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.2 Kemajuan Ekonomi
Kandungan
Standard 12.2.3 Menerangkan sumbangan industri automotif dan petroleum kepada
Pembelajaran ekonomi negara.
K12.2.7
Menunjukkan kebanggaan terhadap barangan buatan Malaysia.
MINGGU 34
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.2 Kemajuan Ekonomi
Kandungan
Standard 12.2.4
Pembelajaran Menyatakan sumbangan sektor pelancongan kepada kemakmuran negara.
K12.2.6
Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar yang menyumbang
kepada kemakmuran ekonomi.
K12.2.7
Menunjukkan kebanggaan terhadap barangan buatan Malaysia.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.
2 memahami tentang kemajuan ekonomi negara.
3 menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.
4 menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi negara.
5 Menyatakan sumbangan sektor pelancongan kepada kemakmuran negara.
MINGGU 35
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.3 Pemimpin Negara
Kandungan
Standard 12.3.1
Pembelajaran Menyatakan sejarah kewujudan jawatan Perdana Menteri.
MINGGU 37
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.3 Pemimpin Negara
Kandungan
Standard 12.3.3
Pembelajaran Menyenaraikan nama dan biodata ringkas Perdana Menteri Malaysia.
K12.3.6
Menyatakan penghargaan terhadap Perdana Menteri.
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 38
K12.3.7
Menjelaskan kepentingan sokongan rakyat terhadap kepemimpinan
negara.
Minggu 39
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.4 Malaysia dan Dunia
Kandungan
Standard 12.4.1
Pembelajaran Menyatakan pertubuhan serantau dan antarabangsa yang dianggotai oleh
Malaysia.
Bahan Bantu Komputer, LCD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan, lembaran
Belajar kerja, banner negara-negara ASEAN
Penilaian PdP
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
Minggu 40
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.4 Malaysia dan Dunia
Kandungan
Standard 12.4.2
Pembelajaran Menerangkan penglibatan Malaysia dalam ASEAN.
K12.4.5
Menyatakan kepentingan menjalinkan hubungan baik dengan
negara luar.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
Menyatakan nama-nama pertubuhan serantau dan antarabangsa yang
dianggotai oleh Malaysia.
MINGGU 41
MINGGU 42