ಸರ್ಕಾರಿ ಪ್ರೌ ಢಶಾಲೆ ರೂಪನಗುಡಿ ಬಳ್ಳಾ ರಿ ಪೂರ್ಾ ರ್ಲಯ

ಬಸವರಾಜ ಟಿ.ಎಂ
ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು
ಸರ್ಾಾರಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ ರೂಪನ್ಗುಡಿ
ಬಳ್ಾಾರಿ ಪೂವಾ ವಲಯ ಬಳ್ಾಾರಿ

Use E-Papers, Save Trees

Use E-Papers, Save Trees
೧. ರ್ೆಳಗಿನ್ ಗದ್ಯಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಂಡು ರ್ೆಳಗೆ ನೀಡಿರುವ ಪೌಶೆನಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
(ನಾನ್ು ಕಳುಹಿಸಿರುವ ಅಥವಾ ರ್ೆೀಳಿಸುವ ಇದ್ರ ಆಡಿಯೀವನ್ುನ ಆಲಿಸಿ)
ನಮ್ಮ ಕರ್ನಾಟಕವು ಕವಿ-ಕಲಿಗಳ ರ್ನಡು. ಸಂಸೃತಿಯ ರ್ೆಲೆವಿೀಡು. ವಿೀರ ಪುರುಷರ, ವಿೀರ ರಮ್ಣಿಯರ ರ್ನಡು. ಇಲಿಿ
ಯುದ್ಧ ವಿೀರರಷೆಟೀ ಅಲ್ಿದೆ ದನನ ವಿೀರರೂ ಇದನಾರ.ೆ ದನನ ವಿೀರತೆಗೆ ಹೆಸರನದ್ವರಲಿಿ ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆ ಸಹ ಒಬ್ೆಳು.
ಹತ್ಿರ್ಯ
ೆ ಶತ್ಮನನದ್ಲಿಿ ಜೀವಿಸಿದ್ಾ ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆಯ ತ್ಂದೆ ಮ್ಲ್ಿಪ, ತನಯಿ ಅಬ್ೆಕಬ್ೆೆ. ಇವಳ ಹುಟೂಟರು ವೆಂಗಿಮ್ಂಡಲ್ದ್
ಪುಂಗನೂರು. ತ್ಂದೆ-ತನಯಿ ಸುಸಂಸೃತ್ರು. ಮ್ಲ್ಿಪನ ಎಂಟು ಮ್ಕಕಳಲಿಿ ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆ ಗುಂಡಮ್ಬ್ೆೆಯರು ಅವಳಿ ಮ್ಕಕಳು.
ೆ ಸಿರಿ ಮೊಳಕೆಯಲಿಿ’ ಎಂಬ್ಂತೆ ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆ ಬ್ನಲ್ಯದ್ಲಿಿಯೀ ಅತಿಚತ್ುರತೆ. ವಿನಯ, ವಿವೆೀಕ ಸಂಪರ್ೆೆಯನದ್ ಇವಳು
‘ಬ್ೆಳವ
ಮ್ರ್ೆ ಮ್ಂದಿಯ ಮ್ುದಿಾನ ಮ್ಗಳನಗಿ ಬ್ೆಳದ್
ೆ ಳು. ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆಯು ಜನಚಂದ್ರ ಎಂಬ್ ಗುರುಗಳಿಂದ್ ಜನತ್ತ್ವಗಳನುೆ ತಿಳಿದ್ಳು.
ಅಣ್ಣಂದಿರೊಂದಿಗೆ ತನನೂ ಕತಿಿವರಸೆ, ಕುದ್ುರೆ ಸವನರಿ, ಬಿಲಿವದೆಯಗಳನುೆ ಕಲಿತ್ಳು. ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆಯು ತ್ನೆ ಬಿಡುವಿನ ವೆೀಳೆಯಲಿಿ
ಪಂಪ ಮ್ಹನಕವಿಯ ‘ಆದಿಪುರನಣ್’ ಹನಗೂ ಪೊನೆ ಮ್ಹನಕವಿಯ‘ಶನಂತಿ ಪುರನಣ್ʼಗಳ ಹಸಿಪರತಿಗಳನುೆ
ಮನಡುತಿಿದ್ಾಳು. ರನೆ ಮ್ಹನಕವಿಯ ಆಶರಯದನತೆಯನದ್ ಇವಳು ಅವನಂದ್ ಅಜತ್ತಿೀರ್ಾಕರ ಪುರನಣ್ಂ ಬ್ರೆಸಿ ಅದ್ರ
ಹಸಿಪರತಿಗಳನುೆ ಹಂಚಿದ್ಳು. ಒಂದ್ು ಸನವಿರ ಜರ್ನಲ್ಯಗಳನುೆ, ಒಂದ್ು ಸನವಿರ ಬ್ಂಗನರದ್ ಜನಬಿಂಬ್ಗಳನುೆ
ನರ್ಮಾಸಿದ್ಾಲ್ಿದೆ ಒಂದ್ು ಸನವಿರ ಮ್ುನಗಳಿಗೆ ಆಹನರವನುೆ ನೀಡಿದ್ ಅಬ್ೆೆಯು ರನೆನಂದ್ ದನನ ಚಿಂತನಮ್ಣಿ ಎಂದೆೀ
ಕರೆಸಲ್ಪಟಟಳು. ತನನು ಕಟ್ಟಟಸಿದ್ ಜರ್ನಲ್ಯಗಳಿಗೆ ದ್ತಿಿಗಳನುೆ ನೀಡಿದ್ಳು. ಇವಳ ಶರ್ಯ, ಸನಹಸ, ದನನಗುಣ್ಗಳನುೆ ಕಂಡು
ಈಕೆ ದನನಶೂರೆ, ದ್ಯನಶೀಲೆ, ಧರ್ಮಾಷೆೆ ಮನತ್ರವಲ್ಿ ರಣ್ಧೀರೆ ಎಂದ್ು ಜನರು ಕೊಂಡನಡುತಿಿದ್ಾರು.

ಪೌಶೆನಗಳು:

೧. ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆಯ ಜನಮಸಥಳ ಯನವುದ್ು?

ಉತ್ಿರ:_____________________________________________________________________________

2. ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆ ಯನವ ಕವಿಗೆ ಆಶರಯ ನೀಡಿದ್ಾಳು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

೩. ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆಗಿದ್ಾ ಬಿರುದ್ು ಯನವುದ್ು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

4.ರನೆ ಕವಿಯಿಂದ್ ಅತಿಿಮ್ಬ್ೆೆ ಬ್ರೆಯಿಸಿದ್ ಕೃತಿ ಯನವುದ್ು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

Use E-Papers, Save Trees

2. ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಯಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಂಡು ರ್ೆಳಗೆ ನೀಡಿರುವ ಪೌಶೆನಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
(ನಾನ್ು ಕಳುಹಿಸಿರುವ ಅಥವಾ ರ್ೆೀಳಿಸುವ ಇದ್ರ ಆಡಿಯೀವನ್ುನ ಆಲಿಸಿ)
ತನಯ ಬ್ನರ, ಮೊಗವ ತೊೀರ, ಕನೆಡಿಗರ ಮನತೆಯ! ಹಣ್ಣನೀವ ಕನಯನೀವ ಪರಿಪರಿಯ ಮ್ರಂಗಳೆೊ,
ಹರಸು ತನಯ, ಸುತ್ರ ಕನಯ, ನಮ್ಮ ಜನಮದನತೆಯ! ಪತ್ರರ್ಮೀವ ಪುಷಪರ್ಮೀವ ಲ್ತೆಯ ತ್ರತ್ರಂಗಳೆೊ,
ನಮ್ಮ ತ್ಪಪರ್ನ
ೆ ತೊ ತನಳೆವ, ತೆರ್ಯ
ೆ ಕೆರ್ಯ
ೆ ಗನಳಿಯೊ,
ಅಕಕರಯಿ
ೆ ಂದೆಮ್ಮರ್ನಳೆವ, ಖಗಮ್ೃಗೊೀರಗನಳಿಯೊ,
ನೀರ್ೆ ಕಣನ ನಮ್ಮ ಬ್ನಳೆವ, ನದಿ ನಗರ ನಗನಳಿಯೊ!
ನನೆ ಮ್ರೆಯಲ್ಮ್ಮಮವು! ಇಲಿಿಲ್ಿದ್ುದ್ುಳಿದ್ುದೆ?
ತ್ನು ಕನೆಡ, ಮ್ನ ಕನೆಡ, ನುಡಿ ಕನೆಡವೆಮ್ಮವು. ||೧|| ಜೆೀನು ಸುರಿವ ಹನಲ್ು ಹರಿವ ದಿವಂ ಭೂರ್ಮಗಿಳಿದ್ುದೆ?
ಪೌಶೆನಗಳು:
೧. ಕನೆಡ ರ್ನಡಿನಲಿಿ ಎಂತ್ಹ ಮ್ರಗಳಿವೆ?

ಉತ್ಿರ:_____________________________________________________________________________

2. ಲ್ತೆಗಲ್ು ಏನನುೆ ನೀಡುತ್ಿವೆ ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

೩. ನಮ್ಮನುೆ ಆಳುವವರು ಯನರು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

ಆ) ನಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ್ ಸಿನಮಾ ಹಾಡೊಂದ್ನ್ುನ ಬರೆಯಿರಿ

Use E-Papers, Save Trees

3. ನಾನ್ು ಕಳುಹಿಸಿರುವ/ರ್ೆೀಳಿಸುವ ಇದ್ರ ಆಡಿಯೀವನ್ುನ ರ್ೆೀಳಿ ಮತ್ುತ ನೀವು ಸಹ ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಅಶ್ವತ್ಾಾಮನ್
ಏರ್ಾಭಿನ್ಯ ಪ್ಾತ್ೌವನ್ುನ ಮಾಡಿರಿ ಮತ್ುತ ಇದ್ನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಂಡು ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪೌಶೆನಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಅಶ್ವತ್ಾಾಮ : ಸಮ್ರಸಂರಂಭದ್ಲಿಿ? ಉಭಯಬ್ಲ್ಜಲ್ಧಗಳೊ ಸಂಧಸಿದನಗ ರ್ೆಗೆದ್ ಶಸನಾಗಳೆಂಬ್ ಮೊಸಳೆಗಳಿಂದ್

ಕಡಿವಡೆದ್ ದೆೀಹಗಳ ಮ್ತ್ುಿ ಕೊರ್ೆಯುಸಿರೆಳಯ
ೆ ುತ್ಿ ಕಂಠಗತ್ವನದ್ ಪನರಣ್ಗಳ ಸಮ್ರಶೆರೀಷೆ ರನಜರೆೀ, ಕೆೀಳಿ, ನೀವೆಲ್ಿ
ಕಿವಿಗೊಟುಟ ಕೆೀಳಿ; ಠಕಿಕಗೊಳಗನಗಿ ತೊಡೆ ಮ್ುರಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌರವನು ರ್ನನಲ್ಿ! ಶಥಿಲ್ವೂ ವಿಫಲ್ವೂ ಆದ್ ಅಸಾಗಳನುೆ ಹಿಡಿದ್
ಸೂತ್ಪುತ್ರ ರ್ನನಲ್ಿ! ಆಯುಧವನುೆ ಹಿಡಿದೆತಿಿ ಝಳಪಿಸಿ ರಭಸದಿಂದ್ ಬ್ಂದಿೀ ರಣನಂಗಣ್ದ್ಲಿಿ ಏಕನಂಗಿಯನಗಿ ನಂತಿದೆಾೀರ್ೆ;
ರ್ನನು ದೊರೀಣ್ಪುತ್ರ! (ಇದ್ಾಕಿಕದ್ಾಂತೆ ನರನಶೆಯಿಂದ್) ವಿಜಯಶನಿಘರ್ೆಯ ಲನಭವಿಲ್ಿದ್ ಈ ಸಮ್ರಶರೀಯಿಂದ್ ನನಗನದ್ರೂ
ಆಗಬ್ೆೀಕನದ್ುದೆೀನು?! (ಸವಲ್ಪ ಹನಗೆೀ ಚಿಂತಿಸಿ) ಛೆೀ! ಹನಗೆಂದ್ವರುಂಟೆ?! ರ್ನನು ನಮ್ಮ ತ್ಂದೆಗೆ ಉತ್ಿರಕಿರಯಗಳನುೆ
ಮನಡುವಷಟರಲಿಿಯೀ ಕುರುಕುಲ್ತಿಲ್ಕಪನರಯರ್ನದ್ ದ್ುಯೊೀಾಧನನು ಪನಂಡವರಿಂದ್ ಮೊೀಸಕೆಕ ಒಳಗನದ್ನಲನಿ! ಇದ್ನುೆ
ಯನರು ತನರ್ೆೀ ನಂಬಿಯನರು? ರರ್ಗಳ ಮ್ಮೀಲೆ, ಆರ್ೆಗಳ ಮ್ಮೀಲೆ ಕುಳಿತ್ು, ಕೆೈಗಳಲಿಿ ಬಿಲ್ುಿಗಳನುೆ ಹಿಡಿದ್ು, ಅಂಜಲಿಬ್ದ್ಧರನಗಿ
ಉತ್ಕಂಠತೆಯಿಂದ್ ದ್ುಯೊೀಾಧನನ ಆಜ್ಞೆಗನಗಿ ಕನಯುತಿಿದ್ಾ ಹರ್ೊೆಂದ್ು ಅಕೊೀಹಿಣಿೀ ಸೆೀರ್ೆಯ ರನಜರಿದ್ಾರು;
ಪರಶುರನಮ್ನ ಹರಿತ್ವನದ್ ಬ್ನಣ್ಗಳೊ ಭೆೀದಿಸಲನರದ್ ಕವಚವನುೆ ತೊಟಟ ಭೀಷನಮಚನಯಾರಿದ್ಾರು; ಮ್ಹನ
ಯೊೀಧನಗರಣಿಯನದ್ ನಮ್ಮ ತ್ಂದೆಯಿದ್ಾರು; ರಣ್ದ್ ಮ್ುಂಚೂಣಿಯಲಿಿ ಇಂರ್ವರಿದ್ೂಾ ಸವಯಂ ಅತಿರರ್ರ್ನದ್
ದ್ುಯೊೀಾಧನನಗೆ ಕನಲ್ಮ್ಹಿಮ್ಮಯಿಂದ್ ಸೊೀಲನಯಿತ್ು! ಗನಂಧನರಿೀ ಪುತ್ರರ್ೆಲಿರ
ಿ ುವರ್ೊೀ?! (ತಿರುಗಿ ರ್ೊೀಡಿ) ಇದೊೀ
ರಣನಣ್ಾವ ಪನರಂಗತ್ರ್ನದ್ ಕುರುರನಜನು ಇಳೆಗುರುಳಿದ್ ಗಜ-ತ್ುರಗ-ನರ-ರರ್ಗಳ ಪನರಕನರದ್ ಮ್ಧಯದ್ಲಿಿದನಾರ್.ೆ ಇಟಟ
ಕಿರಿೀಟ ಕೆಳಗುರುಳಿ, ಕೆಂಗೂದ್ಲೆಲ್ಿ ಕೆದ್ರಿ, ಗದೆಯ ಪೆಟ್ಟಟಂದನದ್ ಹುಣ್ುಣಗಳಿಂದ್ ರಕಿ ಸುರಿದ್ು, ಮ್ಮೈಯಲ್ಿ ಕೆಂಪನಗಿ,
ಮ್ೃತ್ುಯಶಯಯಯ ಮ್ಮೀಲಿರುವ ದ್ುಯೊೀಾಧನನು-ಪಡುವಣ್ ಪವಾತ್ವರ್ೆೆೀರಿ ಅಸಿಂಗತ್ರ್ನಗುವ ಸಂಧನಯವಗನಢ
ಸೂಯಾನಂತಿರುವನು.

ಪೌಶೆನಗಳು:
೧. ದ್ುಯೊೀಾಧನನು ಯನರಿಂದ್ ಮೊೀಸಕೊಕಳಗನದ್ನು ಎಂದ್ು ಅಶವತನಥಮ್ ನುಡಿಯುತನಿರ್.ೆ ?

ಉತ್ಿರ:_____________________________________________________________________________

2. ಅಶವತನಥಮ್ನ ತ್ಂದೆ ಯನರು ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

೩. ಪಡುವಣ್ ಪವಾತ್ವರ್ೆೆೀರಿ ಅಸಿಂಗತ್ರ್ನಗುವ ಸಂಧನಯವಗನಢ ಸೂಯಾನಂತಿರುವನು ಯನರು ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

Use E-Papers, Save Trees

4. ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಹಳಗನ್ನಡ ಪದ್ಯಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಂಡು ಸಾರಾಂಶ್ ಬರೆಯಿರಿ
(ನಾನ್ು ಓದ್ುವ/ಕಳುಹಿಸಿರುವ ಅಥವಾ ರ್ೆೀಳಿಸುವ ಇದ್ರ ಆಡಿಯೀವನ್ುನ ಆಲಿಸಿ)
ಪದ್ನಱಿದ್ು ನುಡಿಯಲ್ುಂ ನುಡಿ
ದ್ುದ್ನಱಿದನರಯಲ್ುಮನಪಾರನ ರ್ನಡವಗಾಳ್|
ಚದ್ುರರ್ ನಜದಿಂ ಕುಱಿತೊೀ
ದ್ದೆಯಂ ಕನವಯ ಪರಯೊೀಗ ಪರಿಣಿತ್ ಮ್ತಿಗಳ್||

ಸಾರಾಂಶ್:

5. ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ನ್ಡುಗನ್ನಡ ಪದ್ಯಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಂಡು ಸಾರಾಂಶ್ ಬರೆಯಿರಿ

ಲೊೀಗರಿಗೆ ಕೊಡಬ್ನರದನಗಿ ಸತಿ ವಂಶಗತ್

ವನಗಿ ಬ್ಂದ್ುದ್ಱಿಂದ್ ತ್ಂದೆ ಪಟಟವ ಕಟುಟ
ವನಗಲ್ಚಿಾಸಿಕೊಂಬ್ುದನಗಿ ದೆೈವಂ ರ್ೆಳಲ್ ತ್ಂಪರ್ೊಸೆದಿೀವುದನಗಿ
ಸನಗಿಸುವ ತನಯ್ ಧುರದೊಳರಿಗಳಂ ನಡುಗಿಸುವು
ದನಗಿ ಚತ್ುರಂಗಬ್ಲ್ವೆನಸಿತಿೀ ಛತ್ರವೆಂ
ಬ್ನಗಳಿದ್ನಱಿದ್ಱಿದ್ು ಬ್ೆೀಡುವರನತಿಮ್ರುಳರೆನೆರೆೀ ಮ್ೂಜಗದೊಳು

ಸಾರಾಂಶ್:

Use E-Papers, Save Trees

6. ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಹೊಸಗನ್ನಡ ಪದ್ಯಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಂಡು ಸಾರಾಂಶ್ ಬರೆಯಿರಿ

(ನಾನ್ು ವಾಚಿಸುವ/ಕಳುಹಿಸಿರುವ ಅಥವಾ ರ್ೆೀಳಿಸುವ ಇದ್ರ ಆಡಿಯೀವನ್ುನ ಆಲಿಸಿ)

ನವಭನವ-ನವಜೀವ-ನವಶಕಿಿ ತ್ುಂಬಿಸುವ
ಹನಡೊಮ್ಮಮ ಹನಡಬ್ೆೀಕು;
ತಿೀವರತ್ರ ಗಂಭೀರ ಭನವರ್ೆಯ ತೆರೆ ಮ್ಸಗಿ
ವಿೀರಧವನಯೀರಬ್ೆೀಕು; || ೧ ||
ಸಾರಾಂಶ್:
ಜನತಿ-ಕುಲ್-ಮ್ತ್-ಧಮ್ಾ ಪನಶಗಳ ಕಡಿದೊಗೆದ್ು
ಎದೆಹಿಗಿಿ ಹನಡಬ್ೆೀಕು;
ಯುಗಯುಗಗಳನಚೆಯಲಿ ಲೊೀಕಲೊೀಕನಂತ್ದ್ಲಿ
ಆ ಹನಡು ಗುಡುಗಬ್ೆೀಕು;

7. ಅ) ನೀವು ೯ನೆೀ ತ್ರಗತಿಯಲಿಿ ಓದಿದ್ ʼಕನ್ನಡ ಮರಲಿವʼ ಪ್ಾಠದಿಂದ್ ತಿಳಿದ್ುರ್ೊಂಡ ಮರಲಯವನ್ುನ

ಕುರಿತ್ು ಬರೆಯಿರಿ.

Use E-Papers, Save Trees

ಆ) ಮಾನ್ವೀಯ ಮರಲಯವನ್ುನ ಪೌತಿಪ್ಾದಿಸುವ ಚಿಕಕ ಕತ್ೆಯನ್ುನ ಸಂಗೌಹಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ.

Use E-Papers, Save Trees

8. ಅ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಸಂಭಾಷ್ಣೆಯನ್ುನ ಓದಿರಿ.
ಗೊರೂರು : ನಮ್ಗೆ ಕನೆಡ ಬ್ರುತ್ಿದಯ
ೆ ೀ?
ಮರಲಿವ : ಹೌದ್ು, ರ್ನನು ಕನೆಡ ಕಲಿತ್ದ್ುಾ ಮ್ೂರರ್ೆೀ ತ್ರಗತಿವರೆಗೆ, ಆದ್ರೆ ಅದ್ರಿಂದ್ಲೆೀ ಮ್ೂವತ್ುಿ ವಷಾ
ನಭನಯಿಸಿಬಿಟೆಟ. ರ್ೆರ್ೆೆ ನನಗೆ ನವೃತಿಿ ಆಯಿತ್ು
ಗೊರೂರು : ಯನವ ಕೆಲ್ಸದಿಂದ್ ನವೃತ್ಿರನದಿರಿ ?
ಮರಲಿವ : ಪೆೈಮ್ರಿ ಶನಲನ ಉಪನಧನಯಯ ವೃತಿಿಯಿಂದ್.
ಗೊರೂರು : ಕನೆಡ ಉಪನಧನಯಯರನಗಿಯೊೀ ಉದ್ುಾ ಉಪನಧನಯಯರನಗಿಯೊೀ ?
ಮರಲಿವ : ಕನೆಡ ಉಪನಧನಯಯರನಗಿ
ಗೊರೂರು : ಹನಗನದ್ರೆ ನಮ್ಗೆ ಉದ್ುಾ ಬ್ರುವುದಿಲ್ಿವೆೀ?
ಮರಲಿವ : ರ್ನನು ಕಲಿತಿದ್ುಾ ಉದ್ುಾ, ಕಲಿಸಿದ್ುಾ ಕನೆಡ
ಗೊರೂರು : ಭನರತ್ದ್ ಕಥೆ ನಮ್ಗೆ ಪೂತಿಾ ಒಪುಪತ್ಿದಯ
ೆ ೀ? ನಮ್ಮ ಧಮ್ಾ ನಂಬಿಕೆಗೆ ವಿರೊೀಧವನದ್ುದ್ು ಅದ್ರಲಿಿ
ಏನೂ ಇಲ್ಿವೆೀ?”್
ಮರಲಿವ : ಇದ್ು ಧಮ್ಾದ್ ಕಥೆ. ಎಲ್ಿ ಮ್ತ್ಗಳನೂೆ ವನಯಸಂಗ ಮನಡಬ್ೆೀಕು. ಎಲ್ಿ ಮ್ತ್ಗಳೊ ಇರಬ್ೆೀಕು. ಇಲ್ಿದಿದ್ಾರೆ ಜಗತ್ುಿ
ರಸಹಿೀನವನಗುತ್ಿದ.ೆ ಉದನಯನದ್ಲಿಿ ರ್ನರ್ನ ಬ್ಗೆಯ ಹೂಗಳಿರಬ್ೆೀಕು. ಒಂದೆೀ ಬ್ಗೆಯ ಹೂ ಎಲೆಲಿ
ಿ ಿಯೂ ಇದ್ಾರೆ
ಸನವರಸಯವಿಲ್ಿ. ಎಲ್ಿ ಮ್ತ್ಗಳಲಿಿಯೂ ಉದನತ್ಿ ತ್ತ್ವಗಳಿವೆ. ರ್ನನು ಮ್ಹನಭನರತ್, ರನಮನಯಣ್, ಭಗವದಿಿೀತೆ,
ಕುರನನ್ ಎಲ್ಿವನೂೆ ಓದಿದೆಾೀರ್ೆ. ಎಲ್ಿ ಹೆೀಳುವುದ್ು ಒಂದೆೀ. ಮ್ನುಷಯ ಒಳೆೆಯವರ್ನಗಿರಬ್ೆೀಕು ಎಂದ್ು.
ಗೊರೂರು : ನೀವು, ಕನೆಡ ಪನಠ ಚೆರ್ನೆಗಿ ಮನಡುತಿಿೀರನ !
ಮರಲಿವ : ನನೆ ಸಮನನ ಪನಠ ಮನಡುವವರು ಯನರೂ ಇಲ್ಿವಂ
ೆ ದ್ು ಪರಶಸಿಿಯನುೆ ಎಲ್ಿರಿಂದ್ಲ್ೂ ಪಡೆದಿದೆಾೀರ್ೆ. ಪೆೈಮ್ರಿ
ಶಕ್ಷಕರ ಸಮ್ಮೇಳನದ್ಲಿಿ ಒಂದ್ು ಮನದ್ರಿ ಪನಠ ಮನಡಲ್ು ಕೊಟಟರು. ಹುಡುಗರು ಎಷುಟ ಆಸಕಿಿಯಿಂದ್
ಕೆೀಳುತಿಿದ್ಾರೊೀ ಉಪನಧನಯಯರೂ ಅಷೆಟೀ ಆಸಕಿಿಯಿಂದ್ ಕೆೀಳುತಿಿದ್ಾರು.
ಗೊರೂರು : ನೀವು ಕನೆಡದ್ಲಿಿ ಚೆರ್ನೆಗಿ ಮನತ್ರ್ನಡುತಿಿೀರಿ.
ಮರಲಿವ : ಎಲಿಿ ಬ್ೆೀಕನದ್ರೂ ಸರಿ ಭನಷಣ್ ಮನಡಲ್ು ಹೆದ್ರುವುದಿಲ್ಿ. ಒಂದ್ು ಲ್ಕ್ಷ ಜನ ಇರಲಿ ಕಣ್ುಣ ಮ್ುಚಿಿ ಒಂದ್ು
ಗಳಿಗೆ ಗುರು ಧನಯನ ಮನಡಿದ್ರೆ ಆಯಿತ್ು. ಎದ್ುರಿಗಿರುವವರೆಲ್ಿ ಮ್ಕಕಳನಗಿಯೀ ತೊೀರುತನಿರ”
ೆ
ಗೊರೂರು : ಕನೆಡದ್ಲಿಿ ಹೆಚುಿ ಪುಸಿಕ ಓದ್ುತಿಿೀರನ?
ಮರಲಿವ : ಹೌದ್ು ಓದ್ುತೆೀಿ ರ್ೆ. ನತ್ಯ ಮ್ಲ್ಗುವುದ್ಕೆಕ ಮ್ುಂಚೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಯನದ್ರೂ ರ್ನನು ಓದ್ಲೆೀ ಬ್ೆೀಕು. ಓದ್ದೆೀ
ಮ್ಲ್ಗಿದ್ರೆ ನದೆರ ಬ್ರುವುದಿಲ್ಿ. ಶರೀ ಡಿ.ವಿ. ಗುಂಡಪಪನವರ ಉಮ್ರನ ಒಸಗೆ ನನಗೆ ಪೂತ್ಾ ಬ್ನಯಿಗೆ ಬ್ರುತ್ಿದ.ೆ
ಬ್ಹಳ ಚೆರ್ನೆಗಿ ಬ್ರೆದಿದನಾರೆ.

Use E-Papers, Save Trees

ಆ) ರ್ೆಳಗೆ ನೀಡಿರುವ ಪ್ಾತ್ೌದ್ ಬಗೆೆ ನಮಮದೆ ವಾಕಯಗಳಲಿಿ ಸಂಕ್ಷಿಪತವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ
ಮೌಲಿವ :(ಮೌಲಿವಯಲಿಿ ಕಂಡ ಗುಣ್ಗಳು)

9. ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ವಷ್ಯಗಳನ್ುನ ಕುರಿತ್ು ಮಾತ್ನಾಡಿರಿ ಮತ್ುತ ಬರೆಯಿರಿ

೧. ರ್ನನು ವಿೀರಗನಸೆ ವೆೀಷವನುೆ ಧರಿಸಿದ್ರೆ ?

2. ರ್ನನು ಪರವನಸಕೆಕ ಹೊೀದ್ರೆ ?

Use E-Papers, Save Trees

10.ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ವಷ್ಯಗಳನ್ುನ ಕುರಿತ್ು ಆಶ್ುಭಾಷ್ಣ ಮಾಡಿರಿ ಅಥವಾ ಬರೆಯಿರಿ

೧. ಕನೆಡ ಭನಷೆ 2. ಶಕ್ಷಣ್

Use E-Papers, Save Trees

11. ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ವಷ್ಯದ್ ಬಗೆೆ ನಮಮ ಸೆನೀಹಿತ್ರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದ್ ಮಾಡಿ ಬರೆಯಿರಿ.
1. ಮೊಬೆಥಲ್‌ನಂದ್ ಆಗುವ ಉಪಯೀಗ ಮತ್ುತ ದ್ುರುಪಯೀಗಗಳು :

Use E-Papers, Save Trees

12.ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪತಿೌರ್ೆಯ ಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪೌಶೆನಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ

ಪೌಶೆನಗಳು:
೧. ಈ ಮ್ಮೀಲಿನ ಪತಿರಕನ ಲೆೀಖನ ಯನರನುೆ ಕುರಿತ್ು ಬ್ರೆಯಲನಗಿದೆ.?

ಉತ್ಿರ:_____________________________________________________________________________

2. ಸರ್ ಎಂ.ವಿಶೆವೀಶವರಯಯನವರ ಹುಟ್ಟಟದ್ ದಿನವನುೆ ಯನವ ಹೆಸರಿನಂದ್ ಆಚರಿಸಲನಗುತ್ಿದೆ ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

೩.ವಿಶೆವೀಶವರಯಯನವರಿಂದ್ ನೀವು ಕಲಿಯಬ್ೆೀಕನದ್ ಗುಣ್ ಯನವುದ್ು ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

Use E-Papers, Save Trees

13. ಗೌಂರಾಲಯದ್ಲಿಿನ್ ಪುಸತಕವನ್ುನ ಪಡೆದ್ುರ್ೊಂಡು ನಮಗೆ ಇಷ್ಟದ್ ಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿರಿ, ಮತ್ುತ ಓದಿದ್
ಭಾಗದ್ ವಚಾರಗಳನ್ುನ ರ್ೆಳಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪತವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ
ವಿಷಯ:

Use E-Papers, Save Trees

14. ಅ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಗಳಿಗೆ ಶ್ಬದರ್ೊೀಶ್ದ್ ಸಹಾಯದಿಂದ್ ಸಮನಾಥಾಕ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಹುಡುಕಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಸೂಯಾ
ಭೂರ್ಮ
ಆಕನಶ
ಆರ್ೆ
ನೀರು
ಆ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ನ್ುಡಿಗಟ್ುಟಗಳ ಅಥಾ ಬರೆದ್ು ಓದಿರಿ

೧. ಬ್ೊಗಳೆ ಬಿಡು-

೨. ಕೆೈಕೊಡು-

3. ಕೆೈಚನಚು-

೪. ಅಗಿೆ ಪರಿೀಕೆ-

೫. ತ್ಲೆತಿನುೆ-

15. ಅ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಗಳಿಗೆ ಭಿನಾನಥಾಕ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಬರೆದ್ು ಓದಿರಿ

ಕರಿ ಹೊಳೆ

ದೊರೆ ದ್ಳ

ಆ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಗಳಿಗೆ ವರುದಾಾಥಾಕ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಬರೆದ್ು ಓದಿರಿ

ಗೆಲ್ುವು- ಆದಿ-
ಸಂತೊೀಷ- ಶನಂತಿ-
ಉತಿಿೀಣ್ಾ- ನಂಬಿಕೆ-
ಉಚಿತ್- ಉನೆತಿ-
ಸಿಥರ- ಶಕಿಿ-

Use E-Papers, Save Trees

 ಇ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಗಳಲಿಿ ಅನ್ುಕರಣಾವಯಯ, ಜೊೀಡುನ್ುಡಿ ಮತ್ುತ ದಿವರುಕಿತಗಳನ್ುನ ವಂಗಡಿಸಿ ಬರೆದ್ು,
ಅವುಗಳಿಗೆ ಸವಂತ್ ವಾಕಯ ರಚಿಸಿ.
ಸರಸರ, ಹನಲೆಜೀನು, ಮೊದ್ಮೊದ್ಲ್ು, ಈಗಿೀಗ, ರ್ಳರ್ಳ, ಕಸಕಡಿಿ

ಅನುಕರಣನವಯಯ

ಜೊೀಡುನುಡಿ

ದಿವರುಕಿಿ

16. ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಕತ್ೆಯ ಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ/ರ್ೆೀಳಿ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪೌಶೆನಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ

ಜಂಬ್ೂದಿವೀಪದ್ ಭರತ್ಕೆೀತ್ರದ್ ತಿಲ್ಕದ್ಂತೆ ದ್ಕ್ಷಿಣನಪರ್ದ್ಲಿಿ ಆಭೀರವೆಂಬ್ ರ್ನಡಿದೆ. ಅಲಿಿ ವಣೆಾ ಎಂಬ್ ನದಿಯ
ದ್ಡದ್ಲಿಿ ವೆೀಣನತ್ಟವೆಂಬ್ ಪಟಟಣ್ವಿದೆ. ಅದ್ನುೆ ಆಳುತಿಿದ್ಾ ಅರಸ ಜತ್ಶತ್ುರ. ಆತ್ನ ಮ್ಗ ವಿದ್ುಯಚೊಿೀರ. ಅದೆೀ ನಗರದ್ಲಿಿ
ಯಮ್ಪನಶರ್ೆಂಬ್ ತ್ಳವನರ. ಇವನ ಮ್ಗ ಯಮ್ದ್ಂಡ. ಇವರಿಬ್ೆರೂ ಸಮನನ ವಯಸಿಿನವರು. ಐದನರು ವಷಾವನಗಿದನಾಗ
ಸಿದನಧರ್ಾರೆಂಬ್ ಉಪನಧನಯಯರ ಬ್ಳಿ ವನಯಸಂಗಕೆಕಂದ್ು ತೆರಳಿದ್ರು. ಏಳೆಂಟು ವಷಾದ್ಲಿಿ ಇಬ್ೆರು ವನಯಕರಣ್, ಪರಮನಣ್,
ಛಂದ್ಸುಿ, ಅಲ್ಂಕನರ, ನಘಂಟು, ಕನವಯ, ರ್ನಟಕ, ಸನಮ್ುದಿರಕ, ವನತನಿಯನ, ಶನಲಿಹೊೀತ್ರ, ವೆೈದ್ಯ ಮೊದ್ಲನದ್ ಸಕಲ್
ವಿದೆಯಗಳನೂೆ ಕಲಿತ್ರು. ಇದ್ರೊಂದಿಗೆ ಯಮ್ಪನಶ ತ್ಳನರನ ಮ್ಗರ್ನದ್ುದ್ರಿಂದ್ ಕಳೆರನುೆ ಹಿಡಿಯುವುದ್ನುೆ ಹೆೀಳುವ
ಸುರಖ ಎಂಬ್ ವಿದೆಯಯನುೆ, ವಿದ್ುಯಚೊಿೀರನು ಕದಿಯುವ ಉಪನಯಗಳನುೆ ಕಲಿಸುವ ಕರಪಟ ಶನಸಾವನುೆ ವಿಶೆೀಷವನಗಿ
ಕಲಿತ್ು ಅರ್ೊಯೀನಯದಿಂದ್ ಕನಲ್ ಕಳೆಯುತಿಿದ್ಾರು. ಒಂದ್ು ದಿನ ಇವರಿಬ್ೆರೂ ವನಕಿರೀಡೆಗೆಂದ್ು ಇಂದೊೀರ ಪಮ್ವೆಂಬ್ ವನಕೆಕ
ಹೊೀಗಿ, ಅಲಿಿ ಅಶೊೀಕ, ಪುರ್ನೆಗ, ವಕುಳ, ತಿಲ್ಕ, ತ್ಮನಲ್, ಚಂಪಕ, ಕರಮ್ುಕ, ರ್ನಳಿಕೆೀರ, ಖಜೂಾರ, ಜಂಬ್ು, ಜಂಬಿೀರ,
ಪನಸ, ದನಡಿಮ್, ಕದ್ಳಿೀ, ದನರಕನ, ಸಹಕನರ ಮೊದ್ಲನದ್ ಹಲ್ವು ರಿೀತಿಯ ಮ್ರ-ಗಿಡಗಳ ನಡುವೆ
ಉಳಿಸೆಂಡನಟವನಡುತಿಿದ್ಾರು. ಯನರಿಗೂ ಕನಣಿಸದೆ ಇರುವ ಆಲೊೀಕನ ವಿದೆಯಯನುೆ ಯಮ್ಪನಶನು ಬ್ಲ್ಿರ್ನದ್ುದ್ರಿಂದ್
ಎಲೊಿೀ ಅವಿತ್ುಕೊಂಡನು. ವಿದ್ುಯಚೊಿೀರನು ಆತ್ನನುೆ ಹುಡುಕಿ ಬ್ೆೀಸತ್ುಿ,್ “ನೀನು ತ್ಳವನರರ್ನದನಗ ನನೆ ಕನಪಿನ
ಪರದೀೆ ಶದ್ಲೆಿೀ ಕದ್ುಾ ನನೆರ್ೆೆೀ ಕೊಲಿಿಸದಿದ್ಾರೆ ಆಗ ಕೆೀಳು” ಎಂದ್ು ಪರತಿಜ್ಞೆ ಮನಡಿದ್ನು.

Use E-Papers, Save Trees

ಪೌಶೆನಗಳು:

೧.ಆಲೊೀಕನ ವಿದೆಯಯನುೆ ಕಲಿತ್ವರು ಯನರು ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

2. ವಿದ್ುಯಚೊಿೀರ ಮ್ತ್ುಿ ಯಮ್ದ್ಂಡರ ಗುರುಗಳು ಯನರು ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

3. ವಿದ್ುಯಚೊಿೀರನು ಏಕೆ ಪರತಿಜ್ಞೆ ಕೆೈಗೊಂಡನು ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

4. ಯಮ್ಪನಶನು ಸುರಕ ವಿದೆಯಯನುೆ ಏಕೆ ಕಲಿತ್ನು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

ಆ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಗಾದೆಮಾತ್ುಗಳನ್ುನ ಪೂಣಾಗೊಳಿಸಿ

೧. ಕೆೈ ಕೆಸರನದ್ರೆ _____________________________

೨. ಉಪಿಪಗಿಂತ್ ರುಚಿಯಿಲ್ಿ, _____________________________

೩. _______________________ ಗತಿ ಕೆೀಡು
೪. ದೆೀಶ ಸುತ್ುಿ ________________________
೫. ಬ್ೆಳೆಗಿರುವುದೆಲನಿ ___________________
೬. ________________________ ನೀರು ಕುಡಿಯಲೆೀ ಬ್ೆೀಕು
೭. ತನಳಿದ್ವನು ___________________
೮. ಕನಯಕವೆೀ ___________________
೯. ತ್ುಂಬಿದ್ __________________ ತ್ುಳುಕುವುದಿಲ್ಿ
೧೦. ಸತ್ಯಕೆಕ ಸನವಿಲ್ಿ, ____________________ ಸುಖವಿಲ್ಿ

Use E-Papers, Save Trees

ಇ) ಜನ್ಪದ್ ಕಲೆಯನ್ುನ ತ್ೊೀರಿಸುವ ವಡಿಯೀವಂದ್ನ್ುನ ಯೂಟ್ೂಬ್‌ನ್ಲಿಿ ನೊೀಡಿ ಅದ್ರ ಬಗೆೆ
ವವರ ಬರೆಯಿರಿ (ಉದಾ:ಡೊಳುಾಕುಣಿತ್, ಯಕ್ಷಗಾನ್, ವೀರಗಾಸೆ, ನ್ಂದಿರ್ೊೀಲು ಕುಣಿತ್)

17. ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಕವತ್ೆಯನ್ುನ ಓದಿ/ರ್ೆೀಳಿ ರ್ೊಟಿಟರುವ ಪೌಶೆನಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಗೆಳತ್
ೆ ನದ್ ಸುವಿಶನಲ್ ಆಲ್ದ್ಡಿ ಪಸರಿಸಿಹ
ತ್ಣೆಣಳಲ್ ತ್ಂಪಿನಲಿ ತ್ಂಗಿರುವೆನು;
ಜೀವನದ್ನಂತ್ ದ್ುಭಾರ ಬ್ವಣೆ ರ್ೊೀವುಗಳ
ಕನವುಗಳ ಮೌನದ್ಲಿ ನುಂಗಿರುವೆನು
ಗೆಳತ್
ೆ ನವೆ ಇಹಲೊೀಕಕಿರುವ ಅಮ್ೃತ್
ಅದ್ನುಳಿದ್ರೆೀನಹುದ್ು-ಜೀವನೃತ್!
ಇಲಿಿ ವಂಚರ್ೆಯಿಲ್ಿ ಚಂಚಲ್ತೆಯಿನತಿಲ್ಿ
ಮ್ಮೀಲ್ು ಕಿೀಳುಗಳೆಂಬ್ ಭೆೀದ್ವಿಲ್ಿ
ಅಹರ್ಮಕೆಯ ರ್ೆವರ್ಮಲ್ಿ ದೆವೀಷ ಗುಣ್ಮ್ಣ್ರ್ಮಲ್ಿ
ಸಣ್ಣತ್ನ ಸಂಕೊೀಚ ಮೊದ್ಲಿಗಿಲ್ಿ
ಮ್ನವು ಬ್ನನಗಲ್, ಎದೆ ತಿಳಿಗೊಳದೊಲ್ು
ಭನವ ಶುದ್ಧ ಸಫಟ್ಟಕ - ಬ್ೆಳದಿಂಗಳು!

Use E-Papers, Save Trees

ಪೌಶೆನಗಳು:

೧.ಇಹಲೊೀಕದ್ ಅಮ್ೃತ್ ಯನವುದ್ು ?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

2. ಸೆೆೀಹದ್ಲಿಿ ಏನರುವುದಿಲ್ಿ ?

ಉತ್ಿರ:_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

ಆ) ನಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದ್ ಇಬಬರು ಕವಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ುನ ಬರೆಯಿರಿ.

Use E-Papers, Save Trees

18. ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಕಥನ್ ಕವನ್ವನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಂಡು ರ್ೆಳಗೆ ನೀಡಿರುವ ಪೌಶೆನಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
ದ್ಟಟ ಕನಡಿನಲೊಂದ್ು ಹೆಮ್ಮರದ್ ಹೊದ್ರಿನಲಿ ಕಂಡು ಪನರಿವನಳಗಳ ಪನಡು ತನಯಿ ಧುಮ್ುಕಿತ್ು ಬ್ಲೆಗೆ
ಇರುತಿತ್ುಿ ಪುಟಟ ಸಂಸನರ ಹೂಡಿ ಹೆಂಡತಿಯನಗಲಿರದ್ ಗಂಡು ಹಕಿಕ
ಮ್ುದ್ುಾ ಬಿಳಿ ಪನರಿವನಳಗಳ ಜೊೀಡಿ ||೧|| ಒಳಗೆ ಬ್ಂದಿತ್ು ಬ್ಳಿಗೆ ಬಿಕಿಕ ಬಿಕಿಕ ||೫||

ಹಗಲಿರುಳು ಜೊತೆಗೂಡಿ ಬ್ನಳಿದ್ವು ಈ ಜೊೀಡಿ ಕುರುಡು ವನತ್ಿಲ್ಯದ್ಲಿ ಕಳೆದ್ುಕೊಂಡು ವಿವೆೀಕ

ಎಂದಿಗೂ ಅಗಲಿರವು ಒಂದ್ರ್ೊಂದ್ು ಬ್ಲೆಗೆ ನುಗಿಿದ್ ಪನರಿವನಳ ಹಿಂಡು
ಹಿಗುಿ ತ್ುಂಬಿತ್ು ಹೊದ್ರಿನಲಿಿ ಬ್ಂದ್ು ||೨|| ಹಸಿದ್ ಬ್ೆೀಡನು ನಡೆದ್ ಹೊತ್ುಿಕೊಂಡು ||೬||

ಇಟಟ ಮೊಟೆಟಯರ್ೊಡೆದ್ು ಹಿಗಿಿತಿವುಗಳ ಪಿರೀತಿ ಮೊೀಹ ಮ್ುಸುಕಿದ್ ಬ್ುದಿಧ ಸವಾರ್ನಶದ್ ಸಿದಿಧ

ಮ್ುದ್ುಾ ಮ್ರಿಗಳ ಮ್ಧುರ ಸದ್ುಾ ಕೆೀಳಿ ವನಯಮೊೀಹವನು ತೊರೆದ್ು ಬ್ನಳಬ್ೆೀಕು
ದಿನಕಳೆದ್ವನನಂದ್ದಿಂದ್ ಬ್ನಳಿ ||೩|| ಏನು ಬ್ಂದ್ರು ಕೂಡ ತನಳಬ್ೆೀಕು ||೭||

ಬ್ೆೀಡರ್ೊಬ್ೆನು ಬ್ಂದ್ು ಬ್ಲೆಯ ಹರಡಿದ್ರ್ೊಮ್ಮಮ

ಪುಟಟ ಮ್ರಿಗಳು ಹನರಿ ಸಿಲ್ುಕಿ ಸೆರೆಗೆ
ಚಿೀತ್ಕರಿಸತೊಡಗಿದ್ವು ಬ್ರಲ್ು ಹೊರಗೆ ||೪||
ಪೌಶೆನಗಳು:

೧. ಪನರಿವನಳಗಳು ಎಲಿಿ ಸಂಸನರ ಹೂಡಿದ್ಾವು?

ಉತ್ಿರ:_____________________________________________________________________________

2. ಜೀವನದ್ಲಿಿ ಏನನುೆ ತೊರೆದ್ು ಬ್ನಳಬ್ೆೀಕು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

೩. ಪನರಿವನಳಗಳು ಏಕೆ ಹಿಗಿಿದ್ವು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

4. ಕುರುಡು ವನತ್ಿಲ್ಯದ್ಲಿಿ ವಿವೆೀಕ ಕಳೆದ್ುಕೊಂಡವರು ಯನರು?

ಉತ್ಿರ:______________________________________________________________________________

Use E-Papers, Save Trees

ಆ) ಈ ಮೀಲಿನ್ ಪ್ಾರಿವಾಳ ಕಥನ್ ಕವನ್ವನ್ುನ ಕರೆಯ ರೂಪದ್ಲಿಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಇ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ವಷ್ಯಗಳನ್ುನ ಕುರಿತ್ು ತ್ಾಕಿಾಕವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ

ಭೂಕಂಪ :

Use E-Papers, Save Trees

19. ಅ) ನೀಡಿರುವ ಸಂಧಿಪದ್ಗಳನ್ುನ ಬಿಡಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ
ಊರೂರು

ಹಳಗನೆಡ

ಅತ್ಯವಸರ

ಸೂಯೊೀಾದ್ಯ

ಓಣಿಯಲಿಿ

ಆ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಸಂಧಿಪದ್ಗಳನ್ುನ ಹೊಂದಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ

ಪದ್ಗಳು ಉತ್ಿರ ಆಯಕಗಳು

ಕೆೈಯನುೆ ಜಶಿವಸಂಧ

ಕಂಬ್ನ ಸವಣ್ಾದಿೀಘಾಸಂಧ

ದೆೀವನಲ್ಯ ಆದೆೀಶ ಸಂಧ

ಮ್ಹೆೀಶ ಲೊೀಪಸಂಧ

ದಿಗಂತ್ ಗುಣ್ಸಂಧ

ಇ) ಸರಿ ಹೊಂದ್ದ್ ಸಂಧಿಪದ್ವನ್ುನ ಗುಂಪಿನಂದ್ ಆರಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ.

1. ಸಭನಂಗಣ್, ದೆೀವನಲ್ಯ, ಸೂಯೊೀಾದ್ಯ, ವಧೂಪೆೀತ್ -

2. ಸುರೆೀಂದ್ರ, ಮ್ಹೆೀಶವರ, ಚಂದೊರೀದ್ಯ, ದೆೀವರ್ಷಾ, ಗುರೂಪದೆೀಶ -

ಈ) ರ್ೊಟಿಟರುವ ಪದ್ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ್ ಸಂಧಿಪದ್ಗಳನ್ುನ ಬರೆಯಿರಿ.

Use E-Papers, Save Trees

20.ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಸಮಾಸಗಳ ರ್ೊೀಷ್ಠಕವನ್ುನ ಓದಿ ಅರೆಥಾಸಿರ್ೊಳುಾವುದ್ು.

ಎರಡು ಅರ್ವನ ಅರ್ೆೀಕ ಪದ್ಗಳನುೆ ಅರ್ಾಕಕನುಸನರವನಗಿ ಸೆೀರಿಸಿ ಒಂದೆೀ ಪದ್ವರ್ನೆಗಿ ಮನಡುವ ಪರಕಿಯ
ರ ಯನುೆ
ಸಮನಸ ಎನುೆತನಿರ.ೆ ಸಮನಸದ್ಲಿಿ ಮೊದ್ಲ್ ಪದ್- ಪೂವಾಪದ್ ಎಂತ್ಲ್ೂ ಎರಡರ್ೆಯ ಅರ್ವನ ನಂತ್ರದ್ ಪದ್-
ಉತ್ಿರಪದ್ ಎಂದ್ು ಕರೆಯಲನಗುತ್ಿದೆ. ಸಮನಸದ್ಲಿಿ ಎಂಟು ರಿೀತಿಯ ವಿಧಗಳಿವೆ.
೧) ತ್ತ್ುಪರುಷ ಸಮನಸ : - ಪೂವಾಪದ್ - ರ್ನಮ್ಪದ್ , ಉತ್ಿರಪದ್ - ರ್ನಮ್ಪದ್ ಪರಧನನವನಗಿರುತ್ಿದ.ೆ
೨) ಕಮ್ಾಧನರೆಯ ಸಮನಸ :- ಪೂವಾಪದ್ – ಗುಣ್ವನಚಕ , ಉತ್ಿರಪದ್ -ರ್ನಮ್ಪದ್ ಆಗಿರುತ್ಿದ.ೆ
೩) ದಿವಗು ಸಮನಸ :- ಪೂವಾಪದ್ - ಸಂಖ್ನಯವನಚಕ , ಉತ್ಿರಪದ್ -ರ್ನಮ್ಪದ್ ಆಗಿರುತ್ಿದೆ.
೪) ಅಂಶ ಸಮನಸ :- ಅಂಶ ,ಅಂಶ ಯಿಂದ್ ಕೂಡಿರುವ ಸಮನಸ.
೫) ದ್ವಂದ್ವ ಸಮನಸ :- ಎರಡು ಅರ್ವನ ಅದ್ಕಿಕಂತ್ ಹೆಚುಿ ಪದ್ಗಳಿದ್ುಾ ಎಲನಿ ಪದ್ಗಳ ಅರ್ಾ ಪರಧನನವನಗಿರುತ್ಿವ.ೆ
೬) ಕಿರಯನ ಸಮನಸ :- ಪೂವಾಪದ್ - ರ್ನಮ್ಪದ್ , ಉತ್ಿರಪದ್ –ಕಿರಯನಪದ್
೭) ಬ್ಹುವಿರೀಹಿ ಸಮನಸ :- ಅನಯಪದ್ ಪರಧನನವನಗಿರುವ ಸಮನಸ
೮) ಗಮ್ಕ ಸಮನಸ :- ಪೂವಾಪದ್ - ಸವಾರ್ನಮ್ ಅರ್ವನ ಕೃದ್ಂತ್ ,ಉತ್ಿರಪದ್ -ರ್ನಮ್ಪದ್ ಆಗಿರುತ್ಿವ.ೆ

ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪಟಿಟಯಲಿಿರುವ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ವಗೌಹಿಸಿ ಸಮಾಸ ಹೆಸರಿಸಿ

ಪದ್ಗಳು ವಗೌಹ ವಾಕಯ ಸಮಾಸದ್ ಹೆಸರು

ಬ್ೆಟಟದನವರೆ
ಹೆದನಾರಿ
ಕಣೆಾರೆ
ಹಿಂಗನಲ್ು
ರ್ನಕನಳು
ಆ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಸಮಾಸ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಹೊಂದಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ

ಪದ್ಗಳು ಉತ್ಿರ ಆಯಕಗಳು

ಹೊಗೆದೊೀರು ತ್ತ್ುಪರುಷ ಸಮನಸ
ಮ್ುಕಕಣ್ಣ ಕಿರಯನ ಸಮನಸ
ಆ ಹುಡುಗ ಬ್ಹುವಿರೀಹಿ ಸಮನಸ
ಲ್ವಕುಶರು ಗಮ್ಕ ಸಮನಸ
ತ್ಲೆರ್ೂ
ೆ ೀವು ದ್ವಂದ್ವ ಸಮನಸ

Use E-Papers, Save Trees

ಈ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಸಮಾಸ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಆಯಾ ಸಮಾಸದ್ ರ್ಾಲಂನ್ಲಿಿ ಸೆೀರಿಸಿ

ಹಿಂದ್ಲೆ, ಮ್ುಂಬ್ನಗಿಲ್ು , ಕಿರುಗೆಜೆಜ , ರ್ನಲ್ವಡಿ, ಕಣೆಾರ,ೆ ಮ್ಮೈಮ್ುಚುಿ, ಷಟೊಕೀನ, ಮ್ಳೆಗನಲ್

ತ್ತ್ುಪರುಷ ಸಮನಸ ಅಂಶ ಸಮನಸ ದಿವಗು ಸಮನಸ ಕಿರಯನ ಸಮನಸ

ಊ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಸಮಾಸ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಕೂಡಿಸಿ ಬರೆದ್ು ಸಮಾಸ ಹೆಸರಿಸಿ

Use E-Papers, Save Trees

21. ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ರ್ೊಟಿಟರುವ ಪದ್ಗಳಲಿಿನ್ ವಭಕಿತ ಪೌತ್ಯಗಳನ್ುನ ಪೌತ್ೆಯೀಕಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ

ಮ್ರ್ೆಯಿಂದ್ -

ಹೊಲ್ದ್ಲಿಿ -

ಚಂದ್ರನ -

ರನಮ್ನು -

ಮ್ರ್ೆಯನುೆ-

ಆ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಗದ್ಯಭಾಗದ್ಲಿಿರುವ ವಭಕಿತ ಪೌತ್ಯಯಗಳನ್ುನ ಹೊಂದಿರುವ ೫ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಆರಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಜನಪದ್ ಸನಹಿತ್ಯ ಜನರ ಮ್ನದ್ ಭನವರ್ೆಗಳ ಅಭವಯಕಿಿ ಮನಧಯಮ್ವನಗಿದೆ. ಅದ್ರಲ್ೂಿ ಒಗಟುಗಳನುೆ ಕಟುಟವ ಕಲೆ
ಜನಪದ್ರಿಗೆ ಕರತ್ಲ್ಮ್ಲ್ಕವನದ್ದ್ುಾ. ಒಗಟುಗಳಿಂದ್ ಚಿಂತ್ರ್ೆ ಮನಡುವ ಮ್ರ್ೊೀಭನವ ಹೆಚುಿತ್ಿದೆ. ಉತ್ಿರ ಕಂಡುಕೊಳೆಲ್ು
ಮ್ನಸುಿ ವಿವಿಧ ರಿೀತಿಯಲಿಿ ಆಲೊೀಚಿಸುತ್ಿದೆ. ಮ್ುದ್ುಡಿದ್ ಮ್ನಸಿನುೆ ಅರಳಿಸಲ್ು, ಮ್ರ್ೊೀರಂಜರ್ೆ ನೀಡಲ್ು ಒಗಟುಗಳು
ಸಹನಯಕವನಗುತ್ಿವೆ. ಜನಪದ್ರ ಬ್ುದಿಧವಂತಿಕೆಯನುೆ ತಿಳಿಯುವುದ್ರ ಜೊತೆಗೆ ಒಂದ್ು ವಸುಿವನುೆ ಹೆೀಗೆಲ್ಿ
ಬ್ಣಿಣಸಬ್ಹುದೆಂಬ್ ಚಿಂತ್ರ್ೆ ಮ್ೂಡುತ್ಿದೆ.

1.

2.

3.

4.

5.

ಇ) ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ರ್ೆಕ ಸಪತ ವಭಕಿತಗಳನ್ುನ ಹಚಿಿರಿ

1. ರನಮ್- 5. ರನಮ್ -

2. ರನಮ್ - 6. ರನಮ್ -

3. ರನಮ್ - 7. ರನಮ್ -

4 ರನಮ್ -

Use E-Papers, Save Trees

22. ಅ) ನಮಗೆ ಗೊತಿತರುವ ೧೦ ಕಿೌಯಾಪದ್ಗಳನ್ುನ ಬರೆಯಿರಿ
ಉದನ: ಬ್ರೆಯುತನಿರ್,ೆ ರ್ೊೀಡುತನಿರ್ೆ

ಆ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ವಾಕಯಗಳಲಿಿನ್ ಕಿೌಯಾಪದ್ಗಳನ್ುನ ಗುರುತಿಸಿ.

1. ರೆೈತ್ರು ಭತ್ಿವನುೆ ಬಿತಿಿದ್ರು. -

2. ಮ್ಂಗಗಳು ಬ್ನಳೆಹಣ್ಣನುೆ ತಿಂದ್ವು. -

3. ನೂಜಾಹನನಳು ಕನದ್ಂಬ್ರಿಯನುೆ ಓದಿದ್ಳು. -

ಇ) ರ್ೆಳಗೆ ರ್ೊಟಿಟರುವ ಧಾತ್ುಗಳನ್ುನ ಉಪಯೀಗಿಸಿರ್ೊಂಡು ಕಿೌಯಾಪದ್ ರಚಿಸಿ.

ಓದ್ು
ಉಜುಜ
ಮನಡು
ಬ್ರು
ಹನಡು
ಈ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ವಾಕಯಗಳಲಿಿನ್ ಧಾತ್ುಗಳನ್ುನ ಗುರುತಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ

೧. ಶಂಕರನು ಹಣ್ುಣಗಳನುೆ ಕತ್ಿರಿಸಿದ್ನು. ___________________

೨. ವನಯಪನರಿಗಳು ಅಂಗಡಿಗಳನುೆ ಮ್ುಚಿಿದ್ರು. ___________________
೩. ಶಲಿಪಗಳು ಮ್ೂತಿಾಯನುೆ ಕೆತಿಿದ್ರು. ___________________
೪. ಗೊೀಪನಲ್ನು ಹಸುವನುೆ ಕರೆದ್ನು. ___________________
5. ಬ್ನಲ್ಕರು ಬ್ನವುಟವನುೆ ಹನರಿಸಿದ್ರು. ___________________

Use E-Papers, Save Trees

ಊ)ರ್ೆಳಗಿನ್ ಧಾತ್ುಗಳನ್ುನ ಉಪಯೀಗಿಸಿರ್ೊಂಡು ವಾಕಯ ರಚಿಸಿ

ಬಿಡು:

ತ್ಡೆ:

ಹೊಳೆ:

____________________________________________________________________________________

23. ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಸಾಲಿಗೆ ಪೌಸಾತರ ಹಾಕಿರಿ

1. ಮ್ನವನು ತ್ಣಿಸುವ ಮೊೀಹನ ಸುಧೆಯು

2. ಚಲ್ದೊಳ್್ದ್ುಯೊೀಾಧನಂ ನನೆಯೊಳ್್ಇನತ್ನಯಂ ಗಂಡಿರ್ೊಳ್್ಭೀಮ್ಸೆೀನಂ

ಆ) ಬಿಟ್ಟ ಸ್ಥಳ ತ ುಂಬಿರಿ

1.ಪದ್ಯವು ಎರಡು ಸನಲ್ುಗಳನುೆ ಹೊಂದಿದ್ಾರೆ ________________

2.ಪದ್ಯವು ಮ್ೂರು ಸನಲ್ುಗಳನುೆ ಹೊಂದಿದ್ಾರೆ ____________

3.ಪದ್ಯವು ರ್ನಲ್ುಕ ಸನಲ್ುಗಳನುೆ ಹೊಂದಿದ್ಾರೆ _______________

4.ಪದ್ಯವು ಆರು ಸನಲ್ುಗಳನುೆ ಹೊಂದಿದ್ಾರೆ _________________

5.‘ಗುರು ಲ್ಘು ಮ್ೂರಿರೆ’ ಅದ್ು _______________ ಗಣ್

ಇ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಯರ್ೆಕ ಪೌಸಾತರ ಹಾಕಿ ಛಂದ್ಸಿಿನ್ ಹೆಸರು ಬರೆಯಿರಿ.

ಬ್ರೆಗಿರಿ ಪತಿಯುಂ ಸತಿಯುಂ

ವರಮ್ುನಗತಿ ವಿನತ್ರನಗಿ ಭದನರಸನದೊಳ್

Use E-Papers, Save Trees

24. ಅ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಗಳನ್ುನ ಉಪಯೀಗಿಸಿರ್ೊಂಡು ಅಲಂರ್ಾರಿಕ ವಾಕಯಗಳನ್ುನ ರಚಿಸಿ

ಶನಂತ್ಲೆ, ನವಿಲ್ು, ನೃತ್ಯ, ಕಮ್ಲ್, ಮ್ುಖ, ರನಧೆ.

ಆ) ರ್ೊಟಿಟರುವ ಗದ್ಯಭಾಗವನ್ುನ ಓದಿ ಅದ್ರಲಿಿ ಬಂದಿರುವ ಅಲಂರ್ಾರಗಳನ್ುನ ಪಟಿಟಮಾಡಿ ಯಾವುದಾದ್ರೂ

ಎರಡನ್ುನ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಿ.

ನಗರದ್ ಹೊರ ಭನಗದ್ಲೊಿಂದ್ು ಶನಲೆ. ಆ ಶನಲೆಯು ನಂದ್ನ ವನವೀ ಎಂಬ್ಂತೆ ಶೊೀಭಸುತಿಿತ್ುಿ. ಅಲಿಿನ
ವಿದನಯಥಿಾಗಳೆೊೀ ಶಸಿಿನ ಸಿಪನಯಿಗಳು. ಹತ್ಿರ್ಯ
ೆ ತ್ರಗತಿಯ ವಿದನಯಥಿಾ ರವಿಯು ಬ್ಹುಮ್ುಖ ಪರತಿಭೆಯುಳೆವನು. ಪರಿೀಕೆ
ಎಂದ್ರೆ ಸನಕು, ಪರಿೀಕೆ ಒಂದ್ು ಯುದ್ಾವೀ ಎಂಬ್ಂತೆ ಸಿದ್ಧರ್ನಗುತಿಿದ್ಾ. ಅಂದ್ೂ ಅಷೆಟ, ಜಗತ್ಿನುೆ ಬ್ೆಳಗಲ್ು ರವಿಯು
ಉದಿಸುವಂತೆ ಶನಲೆಯ ಕಿೀತಿಾಯನುೆ ಬ್ೆಳಗಲ್ು ರವಿಯು ಸನೆದ್ಾರ್ನದ್ನು. ಉಪಿಪಗಿಂತ್ ರುಚಿ ಇಲ್ಿ; ತನಯಿಗಿಂತ್ ಬ್ಂಧುವಿಲ್ಿ
ಎಂಬ್ ಮನತ್ನುೆ ನಂಬಿದ್ಾ ರವಿಯು ತನಯಿಯ ಪನದ್ ಕಮ್ಲ್ಗಳಿಗೆ ನಮ್ಸಕರಿಸಿ ಶನಲೆಗೆ ನಡೆದ್ನು. ರವಿಯು ಪರತಿಭನವಂತ್.
ಅವನಗೆ ಪರಿೀಕೆಯೊಂದ್ು ಲೆಕಕವೆೀ? ಚೆರ್ನೆಗಿ ಪರಿೀಕೆ ಬ್ರೆದ್ು ಹೊಳೆವ ರವಿಯಂತೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ್ನು.

ಅಂತೆಯೀ ರವಿಯ ಕನಸನುೆ ನನಸು ಮನಡಲೊೀ ಎಂಬ್ಂತೆ ಫಲಿತನಂಶ ಪರಕಟವನಯಿತ್ು. ರವಿಯು ರನಜಯಕೆಕ ಪರರ್ಮ್
ರನ್ಯಂಕ್ ಪಡೆದಿದ್ಾನು. ರವಿಯ ಮ್ುಖ್ನರವಿಂದ್ ಅರಳಿತ್ು. ಜಗದ್ ಕಿೀತಿಾ ಬ್ೆಳಗುವ ಮ್ತೊಿಬ್ೆ ರವಿಯಂತೆ ರವಿಯ ಕಿೀತಿಾ
ಎಲೆಿಡೆ ಪಸರಿಸಿತ್ು.

ಅಲಂರ್ಾರಗಳ ಪಟಿಟ

Use E-Papers, Save Trees

25.ರ್ೆಳಗಿನ್ ಯಾವುದಾದ್ರೂ ಒಂದ್ು ವಷ್ಯವನ್ುನ ಕುರಿತ್ು ಬರೆಯಿರಿ
1.ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯಲಿಿ ನನೆ ಪನತ್ರ 2.ರ್ನನು ಸೆೈನಕರ್ನದ್ರೆ

Use E-Papers, Save Trees

26.ಅ) ಬಿಟ್ಟ ಸಾಳಗಳನ್ುನ ತ್ುಂಬಿರಿ

೧. ತನಯಿಯವರಿಗೆ ಪತ್ರವನುೆ ಬ್ರೆಯುವನಗ ಹಿೀಗೆ ಸಂಬ್ೊೀಧಸಲನಗುತ್ಿದೆ ________________ .

೨. ತ್ಂದೆಯವರಿಗೆ ಪತ್ರವನುೆ ಬ್ರೆಯುವನಗ ಹಿೀಗೆ ಸಂಬ್ೊೀಧಸಲನಗುತ್ಿದೆ ________________ .

೩. ವನಯವಹನರಿಕ ಪತ್ರವನುೆ ಪನರರಂಭಸುವನಗ ಹಿೀಗೆ ಸಂಬ್ೊೀಧಸಲನಗುತ್ಿದೆ ________________ .

೪. ಮ್ಮೀಲನಧಕನರಿಗಳಿಗೆ ಬ್ರೆಯುವ ಪತ್ರದ್ ಅಂತ್ಯದ್ಲಿಿ ಗೌರವಸೂಚಕವನಗಿ ಹಿೀಗೆ ಬ್ಳಸಲನಗುತ್ಿದೆ______________ .

೫. ಗೆಳಯ
ೆ / ಗೆಳತಿಯರಿಗೆ ಪತ್ರವನುೆ ಬ್ರೆಯುವನಗ ಹಿೀಗೆ ಸಂಬ್ೊೀಧಸಲನಗುತ್ಿದೆ ______________

27.ಆ) ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪತ್ೌಬರೆಹಗಳನ್ುನ ಬರೆಯಿರಿ

ನಮ್ಮನುೆ ಬ್ಳನೆರಿಯ ಜಲೆಿಯ ಕುವೆಂಪುನಗರದ್ ಸಕನಾರಿ ಪೌರಢಶನಲೆಯಲಿಿ ೧೦ರ್ೆೀ ತ್ರಗತಿ ಓದ್ುತಿಿರುವ ವಸಂತ್ ಎಂದ್ು
ಭನವಿಸಿಕೊಂಡು ನಮ್ಮ ಊರಿಗೊಂದ್ು ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿನ ನಳವನುೆ ಹನಕಿಸಿಕೊಡುವಂತೆ ನಮ್ಮ ತನಲ್ೂಕಿನ ತ್ಹಸಿಲನಾರ್್
ಅವರಿಗೆ ಪತ್ರ ಬ್ರೆಯಿರಿ.

ಅರ್ವನ

ನಮ್ಮನುೆ ಬ್ಳನೆರಿಯ ಜಲೆಿಯ ಕುವೆಂಪುನಗರದ್ ಸಕನಾರಿ ಪೌರಢಶನಲೆಯಲಿಿ ೧೦ರ್ೆೀ ತ್ರಗತಿ ಓದ್ುತಿಿರುವ ವಸಂತ್ ಎಂದ್ು
ಭನವಿಸಿಕೊಂಡು ನಮ್ಮ ನನೆ ಹುಟುಟ ಹಬ್ೆಕಕೆ ಬ್ರುವಂತೆ ಆಹನವನಸಿ ಮ್ಮೈಸೂರಿನಲಿಿರುವ ಗೆಳಯ
ೆ /ಗೆಳತಿಗೊಂದ್ು ಪತ್ರ ಬ್ರೆಯಿರಿ.

Use E-Papers, Save Trees

Use E-Papers, Save Trees
27. ಈ ರ್ೆಳಗಿನ್ ಪದ್ಯದ್ ಸಾರಾಂಶ್ವನ್ುನ ನಮಮ ಮಾತ್ುಗಳಲಿಿ ಬರೆಯಿರಿ

ರ್ನವು ಎಳೆಯರು ರ್ನವು ಗೆಳಯ

ೆ ರು ವೆೈರ ಮ್ತ್ಿರ ಸನವರ್ಾ ವಂಚರ್ೆ
ಹೃದ್ಯ ಹೂವಿನ ಹಂದ್ರ ಕಿರರ್ಮಗಳೆಲ್ಿವ ತೊಡೆವವ
ೆ ು
ರ್ನಳೆ ರ್ನವೆೀ ರ್ನಡ ಹಿರಿಯರು ದೆೀಶ ಸೆೀವೆಗೆ ದೆೀಹ ಸವೆಸುವ
ನಮ್ಮ ಕನಸದೊ ಸುಂದ್ರ ।। ಪಲ್ಿವಿ ।। ದಿೀಕೆ ಇಂದೆೀ ತೊಡೆವವ
ೆ ು ।। ೩ ।।
ಹಿಂದ್ು ಮ್ುಸಿಿಂ ಕೆೈಸಿರಲ್
ೆ ಿರಿ- ನಮ್ಮ ಸುತ್ಿಲ್ು ಹೆಣೆದ್ು ಕೊಳೆಲಿ
ಗೊಂದೆ ಭನರತ್ ಮ್ಂದಿರ ಸೆೆೀಹ ಪನಶದ್ ಬ್ಂಧನ
ಶನಂತಿ ದನತ್ನು ಗನಂಧ ತನತ್ನು ಬ್ೆಳಕು ಬಿೀರಲಿ ಗಂಧ ಹರಡಲಿ
ಎದೆಯ ಬ್ನನನ ಚಂದಿರ ।। ೧ ।। ಉರಿದ್ು ಪೆೀರ ಮ್ದ್ ಚಂದ್ನ ।। ೪ ।।
ಜನತಿ ರೊೀಗದ್ ಭೀತಿ ಕಳೆಯುತ್ ನಮ್ಮ ಶಕಿಿಗೆ ದಿವಯ ಭಕಿಿಗೆ
ನೀತಿ ಮನಗಾದಿ ನಡೆವವ
ೆ ು ದೆೀಶವನಗಲಿ ನಂದ್ನ
ಒಂದೆ ಮನನವ ಕುಲ್ವು ಎನುೆತ್ ಅಂದ್ು ಪೆೀರ ಮ್ದಿ ಎತಿಿ ಕೊಳೆಲಿ
ವಿಶವ ಧಮ್ಾವ ಪಡೆವೆವು ।। ೨ ।। ಭೂರ್ಮ ತ್ನೆಯ ಕಂದ್ನ ।। ೫ ।।
ಸನರನಂಶ:

Use E-Papers, Save Trees

28. PɼV
À £À ¸ÀĽªÀÅUÀ¼£
À ÀÄß DzsÀj¹ PÀvÉ gÀa¹ (MAzÀÄ ªÀiÁvÀæ)
PÁUÉ, ºÀÆf, PÀ®ÄèUÀ¼ÀÄ, ¤ÃgÀÄ ¨ÉPÀÄÌ, PÉÆÃw , ¨ÉuÉÚ, vÀPÌÀ r

Use E-Papers, Save Trees

29. ಸಮಸೆಯಗೊಂದ್ು ಪತ್ೌ
ನಮ್ಮನುೆ ಬ್ಳನೆರಿ ಜಲೆಿಯ ರೂಪನಗುಡಿ ನವನಸಿ ಶರೀಮ್ುಖ ಎಂದ್ು ಭನವಿಸಿಕೊಂಡು ಒಂದ್ು ಪತ್ರ ಬ್ರೆಯಿರಿ
ವಿಷಯಗಳು: 1. ಬಿೀದಿ ದಿೀಪ ಕೆಟುಟ ಹೊೀಗಿದೆ 2.ಚರಂಡಿ ತ್ುಂಬಿ ಕೊಂಡಿದೆ.

Use E-Papers, Save Trees

೩೦.ರ್ೆಳಗಿನ್ ವಷ್ಯಗಳಲಿಿ ಯಾವುದಾದ್ರೂ ಒಂದ್ನ್ುನ ಕುರಿತ್ು ವರದಿ ತ್ಯಾರಿಸಿ
(ಪತಿರಕೆಗಳಲಿಿರುವ ವರದಿಗಳನುೆ ಮನದ್ರಿಯನಗಿರಿಸಿಕೊಳುೆವುದ್ು)
1. ನಮ್ಮ ಶನಲೆಯಲಿಿ ಆಚರಿಸಿದ್ ಸನವತ್ಂತ್ರ ದಿರ್ನಚರಣೆ
2. ನಮ್ಮ ಊರಿನಲಿಿ ಆಚರಿಸಿದ್ ಹಬ್ೆ (ನಮ್ಗೆ ಇಷಟವನದ್ ಯನವುದನದ್ರೂ ಹಬ್ೆ)

Use E-Papers, Save Trees

Use E-Papers, Save Trees