La Terre se réchauffe

Les vingt dernières années de notre siècle ont été les plus chaudes depuis au moins six cents ans. En
effet, en cent trente ans, la température a augmenté de 0,5 degré et on pense qu'elle augmentera de 1 à
3,5 degrés d'ici à 2100. Le niveau de la mer s'est élevée de 10 à 15 centimètres depuis le début du XXe
siècle et l'évaporation de l'eau de la mer provoque des inondations dans le nord de l'Europe et aux
Etats-Unis. En même temps, dans le Sud de l'Afrique, les années 90 sont les plus sèches. Et dans le
bassin méditerranéen, les températures montent jusqu'à 50ºC. De telles températures sont la cause de
nombreuses maladies de cœur et provoquent des morts: il y a eu 500 morts à Chicago en 1995 et 2 600
en Inde en 1998. Les pays les plus riches sont les premiers responsables de cette situation. Les
dirigeants de ces pays se sont rencontrés plusieurs fois et ont promis de diminuer les gaz polluants.

Trái đất đang nóng lên Hai mươi năm qua của thế kỷ chúng ta là thời điểm nóng nhất trong ít nhất sáu
trăm năm. Thật vậy, trong một trăm ba mươi năm, nhiệt độ đã tăng 0,5 độ và người ta cho rằng nó sẽ
tăng từ 1 đến 3,5 độ vào năm 2100. Mực nước biển đã tăng 10 đến 15 cm kể từ đầu thế kỷ 20 và sự bốc
hơi của nước biển đã gây ra lũ lụt ở Bắc Âu và Hoa Kỳ. Đồng thời, ở miền nam châu Phi, những năm
1990 là khô hạn nhất. Và ở lưu vực Địa Trung Hải, nhiệt độ tăng lên 50ºC. Nhiệt độ như vậy là nguyên
nhân của nhiều bệnh tim và dẫn đến tử vong: có 500 người chết ở Chicago vào năm 1995 và 2.600
người ở Ấn Độ vào năm 1998. Các nước giàu nhất phải chịu trách nhiệm chính cho tình trạng này. Các
nhà lãnh đạo của các nước này đã gặp nhau nhiều lần và hứa sẽ giảm thiểu các khí gây ô nhiễm.
1. Ce texte a pour but de 1. Văn bản này nhằm mục đích
A. raconter. B. convaincre. C. décrire. D. informer A. Nói. B. thuyết phục. C. miêu tả. D. thông báo

2. Il a été écrit 2. Nó đã được viết

A. avant 1998. B. à la fin du XXe siècle. A. trước năm 1998. B. vào cuối thế kỷ 20.
C. au début du XXI° siècle. D. en l'an 2000. C. vào đầu thế kỉ XXI. D. vào năm 2000.

3. Ce texte parle 3. Văn bản này nói

A. du réchauffement de la Terre. A. sự nóng lên toàn cầu.
B. des conséquences des inondations. B. hậu quả của lũ lụt.
C. de l'Europe. C. từ Châu Âu.
D. des événements importants du XX° siècle. D. những sự kiện quan trọng của thế kỉ XX.

4. Qu'est-ce qui a changé depuis le début du XXe 4. Điều gì đã thay đổi kể từ đầu thế kỷ 20?
siècle ?
A. La température sur la Terre. A. Nhiệt độ trên Trái đất.
B. La surface de la Terre. B. Bề mặt Trái đất.
C. Les pays riches. C. Các nước giàu có.
D. Le niveau de la mer. D. Mực nước biển.

5. Actuellement, il n'y a plus d'innodations dans le 5. Hiện tại, không còn lũ lụt ở Bắc Âu và Hoa
nord de l'Europe et aux États-Unis. Kỳ.
A. Vrai. B. Faux A. đúng. B. Sai
B. C. Cela dépend D. Rien n'a été dit à ce sujet. C. Nó phụ thuộc D. Không có gì được nói

6. La haute température n'est pas la cause directe 6. Nhiệt độ cao không phải là nguyên nhân trực
de maladies et de morts. tiếp gây ra bệnh tật và tử vong.
A. Vrai. B. Partiellement faux tente A. đúng B. Lều sai một phần
C. Totalement faux D. Rien n'a été dit à ce sujet. C. Hoàn toàn sai D. Không có gì được nói

7. Les pays les plus riches
A. ont été indifférents devant l'échauffement de la
Terre.
B. se sont engagés de diminuer les gaz polluants.
C. ont rejeté la responsabilité sur les pays en
développement.
D. ont diminué effectivement les gaz polluants.
7. Các quốc gia giàu nhất
A. đã thờ ơ với sự nóng lên của Trái đất.
B. cam kết giảm thiểu các chất khí gây ô nhiễm.
C. đổ lỗi cho các nước đang phát triển.
D. khử hiệu quả các chất khí gây ô nhiễm.

8. L'évaporation de l'eau signifie que l'eau 8. Nước bốc hơi có nghĩa là nước
A. se transforme en vapeur B. passe à l'état solide.. A. chuyển thành hơi B. trở thành chất rắn.
C. devient plus lourde D. devient non potable. C. trở nên nặng hơn D. trở nên không thể uống
được.
9. “De tells températures” sont 9. "Nhiệt độ như vậy" là
A. Des hautes températures qui peuvent atteindre A. Nhiệt độ cao có thể lên tới 50 độ.
50 degrés.
B. Des températures de moins de 50 degrés. B. Nhiệt độ dưới 50 độ.
C. Des températures moyennes. C. Nhiệt độ trung bình.
D. Des températures ordinaires D. Nhiệt độ bình thường

10. Le verbe provoquer introduit 10. Động từ khiêu khích giới thiệu
A. Une cause B. une qualité A. Một nguyên nhân B. một chất lượng.
B. C. une quatité D. une conséquence C. một đại lượng D. một hệ quả

limat : le sommet des égoïstes

Les associations de protection de l'environnement sont déçues : l réunion internationale sur le
réchauffement climatique de Nairobi ( Kenya, en Afrique) manque vraiment d'ambition. Les pays
participant à cette réunion devaient s'engager, après 2012, à baisser davantage leur émissions de gaz
polluants, responsables du réchauffement du climat. Mais ces engagements sont soit très faibles, soit...
nuls. En effet, de grands pays pollueurs comme les Etats-Unis, la Chine ou le Canada ne veulent même
pas appliquer les engagements pris lors du sommet de Tokyo, au Japon, en 1998. Les solutions pour
limiter le réchauffement sont connues. Mais les pays craignent d'appauvrir leurs entreprises en les
obligeant à acheter des équipements anti-pollution ou en limitant l'usage de la voiture. Les association
de protection de l'environnement expliquent pourtant que le réchauffement coûtera beaucoup plus cher
au monde. Si rien n'est fait, il faudra dépenser... 4 000 milliards d'euros pour réparer les dégâts liés au
réchauffement du climat. Il faudra peut-être reloger des centaines de millions de personnes. Car le
réchauffement du climat va faire fondre les glaces des pôles et donc élever le niveau des océans. Des
dizaines de villes côtières seront peut-être inondées...! Frédéric Fontaine Les clés de l'actualité junior,
N° 540, du 23 au 29 novembre 2006

Khí hậu: đỉnh cao của sự ích kỷ

Các hiệp hội bảo vệ môi trường thất vọng: cuộc họp quốc tế về sự nóng lên toàn cầu ở Nairobi (Kenya,
ở Châu Phi) thực sự thiếu tham vọng. Các quốc gia tham gia cuộc họp này phải cam kết, sau năm 2012,
giảm hơn nữa lượng khí thải gây ô nhiễm, nguyên nhân gây ra hiện tượng nóng lên toàn cầu. Nhưng
những cam kết này hoặc rất thấp hoặc ... không. Thật vậy, các quốc gia gây ô nhiễm lớn như Hoa Kỳ,
Trung Quốc hay Canada thậm chí không muốn áp dụng các cam kết đưa ra tại hội nghị thượng đỉnh
Tokyo ở Nhật Bản năm 1998. Các giải pháp hạn chế sự nóng lên toàn cầu đã được biết đến. Tuy nhiên,
các quốc gia này lo ngại sẽ làm nghèo công ty của họ bằng cách buộc họ phải mua thiết bị chống ô
nhiễm hoặc bằng cách hạn chế sử dụng ô tô. Tuy nhiên, các hiệp hội bảo vệ môi trường giải thích rằng
sự nóng lên toàn cầu sẽ khiến thế giới phải trả giá đắt hơn nhiều. Nếu không làm gì, sẽ phải chi tới ...
4.000 tỷ euro để sửa chữa những thiệt hại liên quan đến sự nóng lên toàn cầu. Hàng trăm triệu người có
thể phải sử dụng lại. Bởi vì sự nóng lên toàn cầu sẽ làm tan băng ở các cực và do đó nâng cao mực
nước của các đại dương. Hàng chục thị trấn ven biển có thể bị ngập lụt ...! Frédéric Fontaine Chìa khóa
cho tin tức cơ sở, N ° 540, từ 23 đến 29 tháng 11 năm 2006

1. Où le texte est-il publié ?

A. Dans un guide touristique. B. Dans un journal hebdomadaire.
C. Dans un ouvrage scientifique. D. Dans un manuel scolaire.
1. Văn bản được xuất bản ở đâu? A. Trong một hướng dẫn du lịch. B. Trong một tờ báo hàng tuần.
C. Trong một công trình khoa học. D. Trong sách giáo khoa ở trường.
2. Pour les associations de protection de l'environnement, la réunion internationale de Nairobi sur
le réchauffement du climat a été
A. un grand succès. B. un succès limité.
C. un échec D. un événement significatif.
2. Đối với các hiệp hội bảo vệ môi trường, cuộc họp quốc tế tại Nairobi về sự nóng lên toàn cầu là
A. một thành công lớn. B. thành công hạn chế. C. một thất bại D. một sự kiện quan trọng.
3. Avant cette réunion, une autre réunion de ce genre a été organisé
A. au Japon. B. en Chine.
C. aux États-Unis. éçues D. au Canada. airobi
3. Trước cuộc họp này, một cuộc họp khác kiểu này đã được tổ chức A. ở Nhật Bản. B. ở Trung
Quốc. C. ở Hoa Kỳ. nhận được D. ở Canada. airobi
4. L'objectif de la réunion de Nairobi est de
A. stabiliser les émissions de gaz polluants. B. arrêter les émissions de gaz polluants.
C. diminuer les émissions de gaz polluants D. faire payer les émissions de gaz polluants
4. Mục đích của cuộc họp Nairobi là A. ổn định phát thải các khí gây ô nhiễm. B. ngừng thải khí
gây ô nhiễm. C. giảm phát thải khí gây ô nhiễm D. phí thải khí gây ô nhiễm
5. Les pays pollueurs appliquent bien leurs engagements pris à Tokyo.
 A. C'est vrai, antonio B. C'est faux en partie
C. C'est faux D. Rien n'a été dit à ce sujet.
5. Các quốc gia gây ô nhiễm đang áp dụng các cam kết của họ đã đưa ra tại Tokyo. A. Đúng,
Antonio B. Một phần sai C. Nó sai D. Không có gì được nói về nó.
6. Ces pays sont-ils prêts à faire des efforts pour résoudre le phénomène du s les pays cheter des
iture. Les réchauffement du climat ?
A. Oui, tout à fait. B. Pas vraiment
C. Non, pas du tout. D. On ne peut pas le savoir.
6. Các quốc gia này có sẵn sàng nỗ lực để giải quyết hiện tượng các quốc gia mua iture hay không.
Sự nóng lên toàn cầu? A. Có, hoàn toàn. B. Không hẳn C. Không, không hề. D. Chúng tôi không
thể biết được.
7. Une des solutions citées pour limiter le réchauffement est de
A. s'équiper contre la pollution. Fement du B. punir les pollueurs.
C. fermer les entreprises polluantes. D. donner de l'argent aux pollueurs.
7. Một trong những giải pháp được đề cập để hạn chế sự nóng lên toàn cầu là A. trang bị cho mình
để chống lại ô nhiễm. B. Fement trừng phạt những người gây ô nhiễm. C. đóng cửa các cơ sở kinh
doanh gây ô nhiễm. D. đưa tiền cho người gây ô nhiễm.
8. Les mesures utilisées pour diminuer le réchauffement coûtent plus cher au monde que le
réchauffement.
A. C'est vrai B. C'est faux. C. Peut-être D. Rien n'a été dit à ce sujet.
8. Các biện pháp được sử dụng để giảm bớt sự nóng lên toàn cầu khiến thế giới phải trả giá đắt hơn
cả sự nóng lên toàn cầu. A. Đúng B. Nó sai. C. Có thể D. Không có gì được nói về nó.
9. La conséquence du réchauffement du climat mentionnée est
A. l'appauvrissement du monde. B. le mauvais état de santé des gens
C. la destruction des récoltes D. l'inondation
9. Hậu quả của sự nóng lên toàn cầu được đề cập là A. sự bần cùng hóa của thế giới. B. tình trạng
sức khoẻ kém của mọi người C. phá hoại mùa màng D. lũ lụt
10. Des villes côtières seraient submergèes à cause
A. des pluies B. de la destruction
C. des tremblements de terre D. de la fonte des glaces
10. Các thị trấn ven biển sẽ bị nhấn chìm do A. mưa B. tàn phá C. động đất D. băng tan

Leçon 8
Une idée de l'Association de la fondation étudiante pour la ville (Afev), créée par Christophe Borgel,
aujourd'hui inspecteur général de l'Education nationale.
Ni cuisine ni lit où dormir seul pour Youssouf. Juste une table, posée au milieu de la chambre. À 4 ans,
l'enfant campe dans un hôtel délabré de l'avenue de Clichy, à Paris, avec son frère et sa mère. En
revanche, depuis peu, il dévore des livres. Grâce à Anthony. Après deux ans en prépa, "dans un monde
d'égoïsme", comme il dit, cet élève ingénieur de I'ESTP (École spéciale des travaux publics) a voulu
s'engager pour une cause. Celle de l'Afev, qui consiste à mobiliser un réseau d'étudiants pour donner le
goût de la lecture aux enfants des quartiers, l'a séduit. Alors, chaque jeudi, c'est le même rituel. Il passe
chercher Youssouf à l'école, direction la bibliothèque de quartier, pour prendre de nouveaux livres à lui
lire, et ramener ceux que son petit protégé a gardés avec lui la semaine d'avant.
"Je me souviens du premier livre que j'ai emprunté, une histoire d'amour entre une girafe et un
crocodile, raconte Anthony. Youssouf avait beaucoup aimé ce livre. Cela a été ensuite très difficile
pour lui de s'en séparer. C'est ça un livre : un monde de rêve, qui exige un lien affectif à nouer bien
avant d'apprendre à lire." Pour Youssouf, le pari de la réussite semble déjà gagné: il vient de demander
sa propre carte d'abonnement à la bibliothèque.
Một ý tưởng về Hiệp hội của nền tảng sinh viên cho thành phố (Afev), được tạo ra bởi Christophe
Borgel, hiện là Tổng Thanh tra Giáo dục Quốc gia.
Không có bếp hay giường để ngủ một mình cho Youssouf. Chỉ là một cái bàn, đặt giữa phòng. Năm 4
tuổi, những đứa trẻ cắm trại trong một khách sạn đổ nát trên đại lộ Clichy, ở Paris, cùng với anh trai và
mẹ của mình. Mặt khác, gần đây, anh ấy đọc ngấu nghiến sách. Cảm ơn Anthony. Sau hai năm chuẩn
bị, "trong một thế giới của sự ích kỷ", như anh ta nói, sinh viên kỹ thuật này từ ESTP (Trường Công
trình Công cộng Đặc biệt) muốn tham gia vì một lý do. Điều đó của Afev, bao gồm việc huy động một
mạng lưới sinh viên để cho trẻ em hàng xóm thích đọc sách, đã chiến thắng anh ta. Vì vậy, mỗi thứ
Năm, đó là một nghi lễ giống nhau. Anh ta đón Youssouf ở trường, đi đến thư viện khu phố, chọn
những cuốn sách mới để đọc cho anh ta, và mang về những cuốn sách nhỏ của anh ta đã giữ bên mình
tuần trước.
Anthony nói: "Tôi nhớ cuốn sách đầu tiên tôi mượn, một câu chuyện tình yêu giữa một con hươu cao
cổ và một con cá sấu. Youssouf thực sự thích cuốn sách này. Sau đó, rất khó khăn để anh ấy chia tay
nó. C Đây là một cuốn sách: một thế giới trong mơ, điều này đòi hỏi một sợi dây tình cảm phải được
ràng buộc rất lâu trước khi học đọc. " Đối với Youssouf, cá cược thành công dường như đã thắng: anh
ta vừa yêu cầu thẻ đăng ký thư viện của riêng mình.
1. L'idée de donner le goût de la lecture aux enfants appartient à
A. Christophe Borgel B. Youssouf C.Anthony D. l'Afev
1. Ý tưởng tạo cho trẻ thích đọc sách thuộc về A. Christophe Borgel B. Youssouf C. Anthony D.
Afev
2. Youssouf est d'une famille
A. défavorisée. B. aisée. C. paysanne. D. bourgeoise.
2. Youssouf đến từ một gia đình A. thiệt thòi. B. dễ dàng. C. nông dân. D. tư sản.
3. Youssouf se passionne pour la lecture depuis
A. longtemps. B. peu de temps C. 2 ans.. D. une semaine.
3. Youssouf đã có niềm đam mê đọc sách kể từ đó Trong một khoảng thời gian dài. B. một thời gian
ngắn C. 2 năm D. một tuần.
4. Youssouf lit bien
A. C'est vrai. B. C'est faux. C. Ce n'est pas tout à fait faux. D. On ne sait pas.
4. Youssouf đọc tốt A. Đó là sự thật. B. Điều này là sai. C. Điều đó không hoàn toàn sai sự thật. D.
Chúng tôi không biết.
5. Anthony sera
A. ingénieur. B. médecin. C. inspecteur. D. enseignant
5. Anthony sẽ A. kỹ sư. B. bác sĩ. C. thanh tra. D.teacher
6. L'Afev veut donner
A. des vêtements aux enfants pauvres. B. de la nourriture aux étudiants pauvres..
C. le goût de la lecture à tout le monde. D. le goût de la lecture aux enfants.
6. Afev muốn cho A. quần áo cho trẻ em nghèo. B. thức ăn cho học sinh nghèo. C. niềm yêu thích
đọc sách của mọi người. D. sở thích đọc sách cho trẻ em.
7. Que fait Anthony?
A. Apprendre à Youssouf à lire. B. Lire des livres à Youssouf.
C. Emmener Youssouf à l'école. D. Jouer avec Youssouf
7. Anthony làm nghề gì? A. Dạy Youssouf đọc. B. Đọc sách cho Youssouf. C. Đưa Youssouf đến
trường. D. Chơi với Youssouf
8. Anthony vient chercher Youssouf à l'école.
A. tous les jours. B. tous les après-midi. C. tous les week-ends. D. tous les jeudis.
8. Anthony đang đón Youssouf từ trường. Hằng ngày. B. vào mỗi buổi chiều. C. mỗi cuối tuần. D.
Thứ Năm hàng tuần
9. D'après Anthony, il faut que
A. l'enfant aime la lecture avant de lui apprendre à lire.
B. l'enfant apprenne à lire d'abord, le goût de la lecture lui après.
C. l'enfant lise très jeune.
D. les parents apprennent à lire à leur enfant.
9. Theo Anthony, bạn phải A. đứa trẻ thích đọc trước khi dạy nó đọc. B. đứa trẻ học cách đọc trước
tiên, sau đó là sở thích đọc. C. đứa trẻ đọc rất trẻ. D. cha mẹ dạy con họ đọc.
10. C'est... qui vient de demander sa propre carte d'abonnement.
A. Antoine B. Youssouf C. Christophe D. un ami de Youssouf
11. C'est... qui vient de demander sa propre carte d'abonnement.
A. Antoine B. Youssouf C. Christophe D. un ami de Youssouf