Estructura Desglosada del Treball (EDT )- Dades bàsiques

MP 4. TRACTAMENTS SILVÍCOLES. UF1. REFORESTACIÓ I CORRECCIONS HIDROLOGICFORESTALS CFGM FORESTAL

ID Nom Breu descripció Responsable Colaboren

Al bosc ribagorçà ens cal
1 tant fulla perenne com
caduca.
Alumnat I l'enginyera forestal
Professorat local
Trencar l'homogenització d'un bosc de pi roig
a l'Alta Ribagorça

Quina és la situació Xerrada informatiu per part de l'Anna Ivars,

1.1 forestal a l'Alta Ribagorça enginera forestal de la comarca, amb la Enginyera forestal
finalitat de posar en rellevància la futura
intervenció del nostre alumnat

Alumnat de segon de mitjà ,

1.2 Presentació del nou Presentació de la nova activitat (presentació Professorat responsables de l'actuació del
projecte multimèdia + imatges d'altres cursos)
curs passat

Identificació i formació a l'alumnat en

Introducció a la
1.3
metodologia PMBOK
1.3.1 Metodologia PMBOK
l'estàndard PMBOK. Creació de l'Acta de Professorat
constitució, EDT, pla de riscos i costos
Com s'estructura, presentació i entrega dels
documents (bastides a seguir) que es Professorat
requereix per obtenir exit en el nostre
projecte

Creació del nous grups i de la fitxa

1.3.2 Creació de grups de treball Professorat Alumnat
d’organització.
1.3.3 Planificació i anàlisi Seleccionar i elaborar la planificació Alumnat Professorat

Recordem què hem de fer

1.3.4 després de les festes de Recordatori del projecte (idea, planificació) Professorat
Nadal

01.Passem a l'acció: És
temps de fer recerca per a
1.4 conèixer l'indret a repoblar i Cerca d’informació Alumnat Professorat
determinar quina és la millor
tècnica

Recerca del patrimoni Indagació de la història, fauna, flora, geologia,

1.4.1 Alumnat Professorat
natural i cultural de la zona població… de la zona

Fer inventari i tria de les Llistat i elecció de les espècies de fulla caduca
1.4.2 espècies de frondoses a
de l'hivernacle. Alumnat Professorat
l'hivernacle

Inventari i tria d'eines al Prendre la decisió de quines eines i quantes

1.4.3 requeriran per executar correctament la tasca Alumnat Professorat
taller de maquinària
manada

Visita a una zona de Visitar i interactuar amb una empresa forestal

repoblació per restaurà
1.5
l'impacte ambiental causat
per un incendi
que realitza la tasca que l'alumnat executaran Enginyera forestal, capatàs de
més endavant. La finalitat és que comprovin que Professorat
l'empresa forestal i alumnes en
pràctiques del centre
les seves decisions poden ser viables.

02.Passem a l'acció: És
temps per revisar la Cada grup presenta a la resta la informació
1.6 informació, obtinguda per tal d'agrupar-la i donar-li forma de Alumne Professorat
modificar/ampliar i redactar projecte seguint les recomanacions de la docent
el projecte

Escoltem i donem la nostra valoració què han

1.6.1 Presentació de les parts Alumnat Professorat
trobat la resta de companys
 En cas que així d'acordi i després d'haver
presenciat com treballa l'empresa forestal, poden
1.6.2 Modifiquem Alumnat Professorat
acordar en ampliar, rectificar o eliminar part del
contingut
Agrupament de la informació seguint l'estructura
Redacciói i entrega a la
1.6.3 establerta consensuadament amb la docent i Alumnat Professorat
docent
entrega via email a aquesta per a ser supervisada.

1.7 Presentació del projecte Exposició oral Alumnat Professorat i enginyera forestal

03. Passem a l'acció. Deixar preparat pel dia següent tot el material
1.8 Preparar material necessari per tal d'executar la tasca Alumnat Professorat

04. Passem a l'acció. Aplicar totes les habilitats, tècniques… apreses al

1.9 Alumnat Professorat i enginyera forestal
Reforestem! llarg de la gestació del projecte

Distribució per parelles, tria de la planta i el tros

1.9.1 Pràctica on realitzar l'acció i posterior, execució Alumnat Professorat i enginyera forestal

Avaluació i proposta de Valoració de l'experiència i proposta de futures

1.10 Alumnat Professorat
millora millores a aplicar el curs vinent.
TAL

Durada Estimada (Hores) Observacions

22

0.5
0.5

0.5

0.5

0.5
0.5

1
Diccionari EDT - Dades per seqüencia i durada projecte
MP 4. TRACTAMENTS SILVÍCOLES. UF1. REFORESTACIÓ I CORRECCIONS HIDROLOGICOFORESTALS CFGM FORESTA

Durada Estimada
ID Nom
(Hores) Quines activitats (ID-EDT) han d'estar
finalitzades per que comenci aquesta?
Quina és la situació forestal a l'Alta
1.1 1
Ribagorça
1.2 Presentació del nou projecte 1 1.1
1.3 Introducció a la metodologia PMBOK
1.3.1 Metodologia PMBOK 1 1.2
1.3.2 Creació de grups de treball 0.5 1.3.1
1.3.3 Planificació i anàlisi 0.5 1.3.2
Recordem què hem de fer després de
1.3.4 1 1.3.4
les festes de Nadal
01.Passem a l'acció: És temps de fer
recerca per a conèixer l'indret a
1.4
repoblar i determinar quina és la millor
tècnica
Recerca del patrimoni natural i
1.4.1 3 1.3
cultural de la zona
Fer inventari i tria de les espècies de
1.4.2 0.5 1.4.1
frondoses a l'hivernacle
Inventari i tria d'eines al taller de
1.4.3 0.5 1.4.2
maquinària
Visita a una zona de repoblació per
1.5 restaurà l'impacte ambiental causat per 4 1.4
un incendi
 02.Passem a l'acció: És temps per
1.6 revisar la informació,
modificar/ampliar i redactar el projecte

1.6.1 Presentació de les parts 0.5 1.5

1.6.2 Modifiquem 0.5 1.6.1

1.6.3 Redacciói i entrega a la docent 1 1.6.2

1.7 Presentació del projecte 1 1.6

1.8 03. Passem a l'acció. Preparar material 1 1.7
1.9 04. Passem a l'acció. Reforestem!
1.9.1 Pràctica 4 1.8
1.10 Avaluació i proposta de millora 1 1.9
22
GICOFORESTALS CFGM FORESTAL

Al finalitzar quines activitats (ID-

EDT) poden començar?

1.2

1.3

1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.4

1.4.2

1.4.3

1.5

1.6
1.6.2

1.6.3

1.7

1.8
1.9

1.10
Diccionari EDT - Dades per seqüencia i durada projecte
MP 4. TRACTAMENTS SILVÍCOLES. UF1. REFORESTACIÓ I CORRECCIONS HIDROLOGICO

GESTIÓ DE RISCOS
Impacte Exposició :
ID Risc/ Probabilitat
Descripció (1a Probabilitat x
oportunitat (1a5)
5) Impacte

Poca motivació i compromís de l'alumnat i

RISC 1 4 5 20
equip docent. Manca de cohesió

RISC 2 Dificultat en el compliment del cronograma 3 5 15

RISC 3 Dificutat en utilitzar els recursos digitals 2 5 10

RISC 4 Manca de planta 2 5 10

RISC 5 Mal estat de les eines 2 5 10

RISC 6 Superar el pressupost estrabert 1 2 2

No poder rebre l'assessorament extern de

RISC 7 1 2 2
l'enginyera forestal.

(*) Accions possibles: Riscos (E, D, T, AC) - Oportunitats (AU, AS, AC, C)
•(E)
•(D) Eliminació delprobabilitat
Disminuir la risc abans que es produeixi
i/o impacte de les(canviar la tecnologia,
amenaces no tasques,
(reorganitzar fer la cursa…)
fer
formació, posar més recursos, etc…)
•(T) Transferir el risc a algun altre interessat (pex: contractar una assegurança,
contractar tasques a preu tancat,….)
•(AC) Acceptar el risc i no prendre cap mesura
Oportunitats:
• (AU) Augmentar la probabilitat i/o impacte de les oportunitats (pex: realitzar
compres
• (AS) Ferper avançat
accions perper obtenirque
assegurar millor
les preu).
oportunitats es produeixen (pex: moure una
tasca perquè sigui executada per un recurs expert i que ens doni garanties d’èxit )
••(C)
(AC) Acceptarl’oportunitat,
Compartir l’oportunitat involucrant
i no prendreacap mesura
un altre actor (pex: signar un acord amb
un soci)
ONS HIDROLOGICOFORESTALS CFGM FORESTAL

Acció (*) Descripció de l'acció Responsable

Recordar la rellevància del projecte, ja que

E Professor
cobreix una necessitat real.

Seguiment del professorat comprovar que

els alumnes el compleixen. Si per mal
D Professor
temps no es poden realitzar les visites o la
pràctica, canviar de dia
Parlar amb direcció i reservar l'aula
T Professor
d'informàtica.
Substituir els exemplars amb espècies
E Professor
perennes
Avisar al professorat de maquinària per a
T Professor
què els puguin restaurar.

Parlar amb la cap de departament davant Parlar amb la cap de departament

T la possibilitat de comptar amb major davant la possibilitat de comptar
pressupost amb major pressupost

Traslladar les funcions de l'enginyera a la

Professor
docent responsable del projecte.
T
Cost de l'acció
(en
euros)

0.00 €

0.00 €

0.00 €

0.00 €

0.00 €

0.00 €

0.00 €

0.00 €
Diccionari EDT - Dades per seqüencia i durada projecte
MP 4. TRACTAMENTS SILVÍCOLES. UF1. REFORESTACIÓ I CORRECCIONS HIDROLOGICOFORESTALS CFGM FORESTA

Esforç a dedicar
ID Nom (Hores) Preu mig/hora Altres recursos?

1.1 Quina és la situació forestal a l'Alta Ribagorça 1 - € Aula, projector, pantalla i ordenador

1.2 Presentació del nou projecte 1 - € Aula, projector, pantalla i ordenador

1.3 Introducció a la metodologia PMBOK 2 - € Aula, projector, pantalla i ordenador

01.Passem a l'acció: És temps de fer recerca per a
1.4 conèixer l'indret a repoblar i determinar quina és 4 - € Portàtils i wifi
la millor tècnica
Visita a una zona de repoblació per restaurà
1.5 4 120.00 €
l'impacte ambiental causat per un incendi
02.Passem a l'acció: És temps per revisar la
1.6 informació, modificar/ampliar i redactar el 2 - € Portàtils i wifi
projecte
1.7 Presentació del projecte 1 - € Aula, projector, pantalla i ordenador

1.8 03. Passem a l'acció. Preparar material 1 - € planta, bosses de plàstic i eines

1.9 04. Passem a l'acció. Reforestem! 4 120.00 € planta, bosses de plàstic i eines

1.10 Avaluació i proposta de millora 1 - €

* preu aprox. de dos taxis

S CFGM FORESTAL

Cost asociat? Total Costos

- € - €

- € - €

- € - €

- € - €

- € 120.00 €

- € - €

- € - €

- € - €

- € 120.00 €

- € - €

240.00 €