‫‪1‬‬

‫املنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية ملهنية الرسومات‬
‫املادة‪ :‬اإلمالء‬
‫‪ :‬األولى‬ ‫السنة‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬األول‬
‫‪ :‬مبحثان‬ ‫عدد املبحث‬
‫املرجع‬ ‫املوضوع‬ ‫الرقم‬
‫املطالعة الحديثة الجزء‬ ‫‪ 1‬التعارف‪ :‬حروف الهجائية ومخارجها‬
‫األول‬ ‫ّ‬
‫‪ .1‬بيان الحروف املقطعة‬
‫ملحمود يونس املكتبة‬ ‫‪ .2‬بيان الحروف املتصلة‬
‫السعدية فترا جاكرتا<‬
‫الكلمة النكرة والتجويد‬ ‫‪2‬‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬الثانى‬
‫‪ 2 :‬مبحثان‬ ‫عدد املبحث‬
‫املرجع‬ ‫املوضوع‬ ‫الرقم‬
‫املطالعة< الحديثة الجزء‬ ‫‪ 1‬األلف والالم الشمسية و القمرية‬
‫األول‬
‫الجملة التى تتكون من كلمتين‬ ‫‪2‬‬
‫ملحمود يونس املكتبة‬
‫السعدية فترا جاكرتا‬ ‫‪ .1‬املبتدأ والخبر‬
‫‪ .2‬مضاف ومضاف إليه‬
‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬األول‬
‫‪ :‬مبحث واحد‬ ‫عدد املبحث‬
‫املرجع‬ ‫املوضوع‬ ‫الرقم‬
‫املطالعة الحديثة الجزء الثانى‬
‫‪ 1‬الجملة التى تتكون من كلمتين فأكثر‬
‫ملحمود يونس املكتبة السعدية فترا‬
‫جاكرتا‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ :‬مبحثان‬ ‫عدد املبحث‬
‫املرجع‬ ‫املوضوع‬ ‫الرقم‬
‫املطالعة الحديثة الجزء الثالث‬
‫‪ 1‬الجملة التى تتكون من كلمتين فأكثر‬
 ‫‪2‬‬

‫ملحمود يونس املكتبة السعدية فترا‬

‫الضمائر‬ ‫‪2‬‬
‫جاكرتا‬

‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬األول‬
‫عدد املبحث ‪ 3 :‬مباحث‬
‫املرجع‬ ‫املوضوع‬ ‫الرقم‬
‫قواعداإلمالء (علم‬ ‫‪ 1‬فى الهمزة‪:‬‬
‫الرسم) األستاذ إمام‬ ‫‪ .1‬املبحث األول‬
‫زركشي‬ ‫‪ .2‬املبحث الثانى‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .3‬املبحث الثالث‬ ‫‪3‬‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬الثاني‬
‫‪ 3 :‬مبحث‬ ‫عدد املوضوع‬
‫املرجع‬ ‫املوضوع‬ ‫الرقم‬
‫قواعداإلمالء (علم‬ ‫فى الهمزة‪ ،‬املبحث الرابع‬ ‫‪1‬‬
‫الرسم) األستاذ إمام‬ ‫‪ 2‬فى الهمزة‪ ،‬املبحث الخامس‬
‫زركشي‬ ‫‪ 3‬فى الهمزة‪ ،‬املبحث السادس‬

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬

‫المادة‪ :‬اإلنشاء‬
‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 6 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫فى الفصل‬ ‫‪1‬‬
‫فى المسكن‬ ‫‪2‬‬
‫فى الح ًّمام‬ ‫‪3‬‬
 ‫‪3‬‬

‫فى المسجد‬ ‫‪4‬‬

‫فى المطعم‪/‬فى المطبخ‬ ‫‪5‬‬
‫‪ :‬الثانى‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫فى المكتبة‬ ‫‪1‬‬
‫فى الديوان‬ ‫‪2‬‬
‫فى المدرسة‬ ‫‪3‬‬
‫فى البستان‬ ‫‪4‬‬
‫فى البيت‬ ‫‪5‬‬

‫‪ :‬الرابعة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 6 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫فى غرفة النوم‬ ‫‪1‬‬
‫فى حديقة الحيوانات‬ ‫‪2‬‬
‫فى السوق‬ ‫‪3‬‬
‫فى الغابة‬ ‫‪4‬‬
‫فى النهر‬ ‫‪5‬‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 5 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫فى البحر‬ ‫‪1‬‬
‫المطر‬ ‫‪2‬‬
‫فى الميدان‬ ‫‪3‬‬
 ‫‪4‬‬

‫فى الشركة الطلبة‬ ‫‪4‬‬

‫فى المطبعة‬ ‫‪5‬‬

‫‪ :‬الخامس‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫فى الطريق‬ ‫‪1‬‬
‫فى معمل الكمفيوتر‬ ‫‪2‬‬
‫الجولة الدراسية‬ ‫‪3‬‬

‫‪ :‬الثانى‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪- :‬‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬

‫ممارسات فى فى أعمال التجارية والصناعة‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪PRAKERIN‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ :‬السادسة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫منظمة الطلبة بمدرسة التضامن اإلسالمى‬ ‫‪1‬‬
‫"السالم"‬
‫كتابة الرسالة إلى الوالدين‬ ‫‪2‬‬
‫درسة‬
‫درس‪/‬ال ُم ِّ‬
‫كتابة الرسالة إلى ال ُم ِّ‬ ‫‪3‬‬
 ‫‪5‬‬

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬

‫المادة‪ :‬التجويد‬
‫‪ :‬األولى‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 6 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫‪Buku Tajwid Oleh: KH.‬‬ ‫‪Nun Sukun dan Tanwin‬‬
‫‪1‬‬
‫‪Imam Zarkasyi‬‬
‫‪Miem Sukun‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Ghunnah‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Mad‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ :‬الثانى‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬عناوين‬ ‫عدد الموعوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫‪Qalqalah‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Laam Ta’rif‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Laam Tebal dan Tipis‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Id-gham Mutamatsilain‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Id-gham Mutaqoribain‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪Id-gham Mutajanisain‬‬ ‫‪6‬‬

‫’‪Raa‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪Waqaf‬‬

‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 6 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫التنوين‬ ‫‪1‬‬
‫الميم السكون‬ ‫‪2‬‬
‫الم التعريف‬ ‫‪3‬‬
‫الم لفظ الجاللة (هللا)‬ ‫‪4‬‬
‫إدغام متماثلين‬ ‫‪5‬‬
‫إدغام متقاربين‬ ‫‪6‬‬
‫إدغام متجانسين‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬الثاني‬
‫عدد الموعوعات‪ 5 :‬موضوعات‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫المد‬ ‫‪1‬‬
‫الراء‬ ‫‪2‬‬
‫القلقلة‬ ‫‪3‬‬
‫الوقف‬ ‫‪4‬‬
 7

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬

‫ التَّْو ِح ْي ُد‬:‫المادة‬
‫ األولى‬: ‫السنة‬
‫ األول‬: ‫الفصل الدراسي‬
‫ موضوعات‬6 : ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
Usuluddin (‘AQOID) BAB1: PELAJARAN PENDAHULUAN
1
‘ala Madzhab Ahli 1. Pokok-pokok kepercayaan
Sunnah Wal-Jama’ah. 2. Harus Bersarkan atas Dalil
Oleh: KH. Imam 3. Nama Ilmu Ushuluddin
Zarkasyi 4. Macam-macam Dalil
5. Cara Mempergunakan Dalil
6. Dasar Keyakinan dan Pendapat Akal
7. Hukum Akal
8. Hukum Kebiasaan
9. Alam, Tabi’atnya dan Hukumnya
BAB 2: RUKUN IMAN YANG PERTAMA
2
Iman kepada Allah dan sifat-sifatNya

‫ الثانى‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ موضوعات‬7 : ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
BAB 3: MANUSIA DAN PETUNJUK ALLAH
1
 ‫‪8‬‬

‫‪BAB 4: ASSAM’IYYAT‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 6 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫المقدمة‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫فى اإليمان وإلسالم‬ ‫‪.1‬‬
‫فى العقل واحكامه‬ ‫‪.2‬‬
‫علم التوحيد‬ ‫‪.3‬‬
‫الباب األول‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫فى اإليمان باهلل‬ ‫‪.1‬‬
‫الوجود‬ ‫‪.2‬‬
‫القدم‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .4‬البقاء‬
‫مخالفته للحوادث‬ ‫‪.5‬‬
‫الوحدنية‬ ‫‪.6‬‬
‫القدرة‬ ‫‪.7‬‬
‫اإلرادة‬ ‫‪.8‬‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫عدد الموعوعات ‪ 5 :‬موضوعات‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫العلم‬ ‫‪1‬‬
‫الحياة‬ ‫‪2‬‬
‫السمع‬ ‫‪3‬‬
‫البصر‬ ‫‪4‬‬
‫الكالم‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪9‬‬

‫فائدة اإلعتقاد بما تققدم‬

‫الجائز على اهلل‬
‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫الباب الثانى‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫فى اإليمان بالرسل عليهم الصالة‬ ‫‪.1‬‬
‫والسالم‬
‫عددهم‬ ‫‪.2‬‬
‫ميالد أخر المرسلين‬ ‫‪.3‬‬
‫أبوه وأجداده‬ ‫‪.4‬‬
‫أمه وأجداده‬ ‫‪.5‬‬
‫وفاته صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪.6‬‬
‫أخالقه صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪.7‬‬
‫وظيفته الرسول‬ ‫‪.8‬‬
‫المعجزة‬ ‫‪.9‬‬
‫الفرق بين المعجزة والسحر‬ ‫‪.10‬‬
‫الفرق بين المعجزة والكرامة‬ ‫‪.11‬‬
‫الواجب للرسل والمستحيل عليهم‬ ‫‪.12‬‬
‫الصدق‬ ‫‪.13‬‬
‫األمانة‬ ‫‪.14‬‬
‫‪ .15‬التبليغ‬
‫الفطانة‬ ‫‪.16‬‬
‫الجائز على الرسل‬ ‫‪.17‬‬
‫حكمة األمراض واآلالم بهم‬ ‫‪.18‬‬
 ‫‪10‬‬

‫االعتقاد فى حق األنبياء‬ ‫‪.19‬‬

‫ما امتاز سيدنا محمد صلى اهلل عليه‬ ‫‪.20‬‬
‫وسلم عن سائر األنبياء‬
‫حكمة إرسال الرسل‬ ‫‪.21‬‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫الباب الثالث‪ •:‬فى السمعيات‬ ‫‪1‬‬
‫االعتقاتد باليوم االخر‬ ‫‪.1‬‬
‫االعتقاد بحشر األجساد‬ ‫‪.2‬‬
‫االعتقاد بالصراط‬ ‫‪.3‬‬
‫االعتقاد بالشفاعة‬ ‫‪.4‬‬
‫االعتقاد بالنار والجنة‬ ‫‪.5‬‬
‫االعتقاد بالمالئكة والجن‬ ‫‪.6‬‬
‫االعتقاد بالكتب‬ ‫‪.7‬‬
‫القرآن الكريم‬ ‫‪.8‬‬
‫‪ .9‬خاتمة فى القضاء• والقدر‬
‫‪ :‬الرابعة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 3 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫كتاب الكبائر‬ ‫الكبائر‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1. Dosa Besar Ke-1: Syirik‬‬
‫وتبيين المحارم‬
‫‪2. Dosa Besar Ke-2: Membunuh‬‬
‫‪3. Dosa Besar Ke-3: Sihir‬‬
‫‪Buku: Dosa-dosa‬‬
‫‪4. Dosa Besar Ke-4: Meninggalakan Sholat‬‬
‫‪Besar. Oleh: Al-‬‬
‫‪5. Dosa Besar Ke-5: Tidak Membayar Zakat‬‬
‫‪Imam Syamsuddin‬‬
‫‪6. Dosa Besar Ke-6: Durhaka Kepada Orang Tua‬‬
‫‪Abu Abdillah‬‬
‫‪7. Dosa Besar Ke-7: Memakan Riba‬‬
 11

Muhammad bin 8. Dosa Besar Ke-8: Memakan Harta Anak Yatim

Ahmad Utsman Secara Zalim
adz-Dzahabi 9. Dosa Besar Ke-9: Dusta Atas Nabi Muhammad SAW
10. Dosa Besar Ke-10: Tidak Berpuasa Pada Bulan
Ramadhan Tanpa Udzur dan Tanpa Rukhsah

‫ الثاني‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ موضوعات‬7 : ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫كتاب الكبائر وتبيين‬ ‫الكبائر‬ 1
1. Dosa Besar Ke-11: Sebagian Zina Lebih Besar
‫المحارم‬ daripada Dosa Sebagian Lainnya
2. Dosa Besar Ke-12: Pemimpin yang Berkhianat dan
Buku: Dosa-dosa
Bengis
Besar. Oleh: Al-Imam
3. Dosa Besar Ke-13: Minum Khamar walaupun
Syamsuddin Abu
Tidak Memabukkan
Abdillah Muhammad
4. Dosa Besar Ke-14: Sombong, Bangga Diri,
bin Ahmad Utsman
Angkuh, Ujub dan Congkak.
adz-Dzahabi
5. Dosa Besar Ke-15: Kesaksian Palsu
6. Dosa Besar Ke-16: Homoseksual
7. Dosa Besar Ke-17: Menuduh Wanita Baik-Baik
Melakukan Zina
8. Dosa Besar Ke-18: Berkhianat, Mengambil Harta
Ghanimah, Baitul Maal dan Zakat
9. Dosa Besar Ke-19: Berbuat Zalim dengan
Mengambil Harta Orang Lain Secara Bathil
10. Dosa Besar Ke-20: Mencuri

‫ الخامسة‬: ‫السنة‬
‫ األول‬: ‫الفصل الدراسي‬
‫ موضوعات‬4 : ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
1. Dosa Besar Ke-12: Sumpah Dusta
‫كتاب الكبائر وتبيين‬ 1
2. Dosa Besar Ke-22: Gemar Berkata Bohong
‫المحارم‬ 3. Dosa Besar Ke-23: Bunuh Diri
4. Dosa Besar Ke-24: Perempuan yang Menyerupai
Buku: Dosa-dosa Laki-laki dan Laki-laki yang Menyerupai
 12

Besar. Oleh: Al-Imam Perempuan

Syamsuddin Abu 5. Dosa Besar Ke-25: Memakan Bangkai, darah dan
Abdillah Muhammad Daging Babi
bin Ahmad Utsman 6. Dosa Besar Ke-26: Tidak Bersuci dari Buang Air
adz-Dzahabi Kecil Padahal itu Adalah Syi’ar Kaum Nasrani
7. Dosa Besar Ke-27: Berkhianat
8. Dosa Besar Ke-28: AlMannan: Menyebut-nyebut
Kebaikan yang Pernah Diberikan Kepada Orang
lain
9. Dosa Besar Ke-29: Mendustakan Qadar
10. Dosa Besar Ke-30: Membenarkan Dukun dan Ahli
Nujum

‫ الثانى‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ موضوعات‬3 : ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬

Praktek Kerja Industri 1

‫ السادسة‬: ‫السنة‬
‫ األول‬: ‫الفصل الدراسي‬
‫ موضوعات‬4 : ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
1. Dosa Besar Ke-31: Membangkannya Istri Pada
1
Suaminya
2. Dosa Besar Ke-32: Memutuskan Silaturrahim
(dengan Kerabat Dekat)
3. Dosa Besar Ke-33: Menggambar Makhluk Hidup
4. Dosa Besar Ke-34: Meratapi dan Menampar Pipi
(Saat Musibah Kematian)
5. Dosa Besar Ke-35: Memakai Kain Sutera dan Emas
Bagi Kaum Laki-laki
6. Dosa Besar Ke-36: Menyembelih Untuk Selain
Allah seperti: “Dengan Naman Tuanku Syaikh”
7. Dosa Besar Ke-37: Thiyarah (Merasa Pesimis
karena Burung dan Semacamnya)
 13

8. Dosa Besar Ke-38: Mencurangi Timbangan dan

Takaran (dalam jual beli)
9. Dosa Besar Ke-39: Berjudi
10. Dosa Besar Ke-40: Meninggalkan Shalat Jum’at
Agar Shalat Sendirian

‫ الثاني‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ موضوعات‬4 : ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
Preparing for National Examination 1

•‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬
‫ الحديث‬:‫المادة‬
‫ األولى‬: ‫السنة‬
‫ األول‬: ‫الفصل الدراسي‬
‫ أحاديث‬5 : ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke 1: Keharusan Memurnikan Niat (Ikhlash) 1
Arba’in An- Hadits ke-2: Tentang Islam, Iman dan Ihsan 2
Nawawi. Hadits ke-3: Rukun Islam 3
Penerbit: Al- Hadits ke-4: Tahapan Penciptaan Manusia 4
I’tishom Hadits ke-5: Menolak kemungkaran dan Bid’ah 5

‫الثانى‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ أحاديث‬5 : ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke-6: Halal dan Haram 1
 14

Arba’in An- Hadits ke-7: Agama Adalah Nasihat 2

Nawawi. Hadits ke-8: Haramnya Darah Seorang Muslim (Tidak 3
Penerbit: Al- Boleh Dibunuh)
I’tishom Hadits ke-9: Memilih yang Mudah dan Meninggalkan yang 4
Susah
Hadits ke-10: Baik dan Halal adalah Syarat diterimanya 5
Do’a

‫ الثانية‬: ‫السنة‬
‫ األول‬: ‫الفصل الدراسي‬
‫ أحاديث‬5 : ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke-11: Memilih yang Diyakini dan Meninggalkan yang 1
Arba’in An- Meragukan
Nawawi. Hadits ke-12: Menyibukkan Diri dengan Hal-hal yang 2
Penerbit: Al- Bermanfaat
I’tishom Hadits ke-13:Ukhuwah Isalamiyah 3
Hadits ke-14: Jiwa Seorang Muslim Terpelihara 4
Hadits ke-15: Etika Orang Beriman 5

‫ الثاني‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ أحاديث‬5 : ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke-16: Jangan Marah 1
Arba’in An- Hadits ke-17: Berlaku Ihsan dalam Segala Hal 2
Nawawi. Hadits ke-18:Taqwa Kepada Allah dan Akhlak Terpuji 3
Penerbit: Al- Hadits ke-19: Pertologan dan Perlindungan Allah 4
I’tishom Hadits ke-20: Malu adalah Sebagian Dari Iman 5

‫ الثالثة‬: ‫السنة‬
‫ األول‬: ‫الفصل الدراسي‬
‫ أحاديث‬5: ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
 15

‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke-21: Istiqomah dan Iman 1
Arba’in An- Hadits ke-22: Jalan Menuju Surga 2
Nawawi. Hadits ke-23: Semua Kebaikan Adalah Sedekah 3
Penerbit: Al- Hadits ke-24: Larangan Berbuat Zalim 4
I’tishom Hadits ke-25: Karunia dan Luasnya Rahmat Allah

‫ الثانى‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ أحاديث‬5 : ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke-26: Mendamaikan Orang yang Bertika dengan Adil 1
Arba’in An- Hadits ke-27: Antara Kebajikan dan Dosa 2
Nawawi. Hadits ke-28: Menjalankan Perbuatan Sunnah dan 3
Penerbit: Al- Menghindari Bid’ah
I’tishom Hadits ke-29: Pintu-Pintu Kebaikan 4
Hadits ke-30: Rambu-rambu Allah

‫ الرابعة‬: ‫السنة‬
‫ األول‬: ‫الفصل الدراسي‬
‫ أحاديث‬6 : ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke-31: Hakikat Zuhud 1
Arba’in An- Hadits ke-32: Larangan Berbuat Mudharat 2
Nawawi. Penerbit: Hadits ke-33: Dasar-Dasar Hukum dalam Islam 3
Al-I’tishom Hadits ke-34: Menyingkirkan Kemunkarang 4
Hadits ke-35: Ukhuwah dan Hak-hak Muslim 5
Hadits ke-36: Rangkuman dari Berbagai Kebaikan 6

‫ الثانى‬: ‫الفصل الدراسي‬

‫ أحاديث‬6 : ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
Terjemah Hadits Hadits ke-37: Keadilan dan Karunia Allah 1
 ‫‪16‬‬

‫‪Arba’in An-‬‬ ‫‪Hadits ke-38: Sarana-sarana untuk Mendekatkan Diri‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪Nawawi.‬‬ ‫‪Kepada Allah‬‬
‫‪Penerbit: Al-‬‬ ‫‪Hadits ke-39: Kesulitan Akan Dimudahkan‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪I’tishom‬‬ ‫‪Hadits ke-40: Mengambil Dunia Untuk Keselamatan‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Akhirat‬‬
‫‪Hadits ke-41: Mengikuti Syari’at Allah‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪Hadits ke-42: Luasnya Ampunan Allah‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ :‬الخامسة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 5 :‬أحاديث‬ ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرق‬
‫م‬
‫بلوغ المرام من‬ ‫كتاب الطهارة‪:‬‬
‫أدلة األدلة‬ ‫باب المياه‬ ‫‪.1‬‬
‫األحكام‪ ،‬تأليف‪:‬‬ ‫باب اآلنية‬ ‫‪.2‬‬
‫الحافظ ابن‬ ‫باب إزالة النجاسة وبيانها‬ ‫‪.3‬‬
‫حجر العسقالن‬ ‫باب الوضوء‬ ‫‪.4‬‬
‫باب النواقض الوضوء‬ ‫‪.5‬‬
‫باب آدب قضاء الحاجة‬ ‫‪.6‬‬
‫باب الغسل وحكم الجنب•‬ ‫‪.7‬‬
‫باب التيمم‬ ‫‪.8‬‬
‫باب الحيض‬ ‫‪.9‬‬

‫‪ :‬الثانى‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 5 :‬أحاديث‬ ‫عدد الحديث‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‪ :‬كتاب الصالة‬ ‫الرق‬
‫م‬
‫بلوغ المرام من‬ ‫باب شروط الصالة‬ ‫‪1‬‬
‫أدلة األدلة‬ ‫باب الحث على الخشوع فى الصالة‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪17‬‬

‫األحكام‪ ،‬تأليف‪:‬‬ ‫باب صفة الصالة‬ ‫‪3‬‬

‫الحافظ ابن‬ ‫باب صالة الجماعة واإلمامة‬ ‫‪4‬‬
‫حجر العسقالن‬ ‫باب صالة المسافر والمريض‬ ‫‪5‬‬
‫باب صالة الجمعة‬ ‫‪6‬‬
‫كتاب النكاح‪ :‬باب الكفاءة• والخيار‬ ‫‪7‬‬
‫باب عشرة النساء‬ ‫‪8‬‬

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬
‫المادة‪ :‬الصرف‬
‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ :‬موضوع واحد‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.1‬‬ ‫الباب األول ‪:‬الصيغة‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫الفعل الماضى‬ ‫‪.1‬‬
‫بمعهد دار السالم‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫‪.2‬‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫المصدر‬ ‫‪.3‬‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.2‬‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫‪.4‬‬
‫اسم المفعول‬ ‫‪.5‬‬
‫فعل األمر‬ ‫‪.6‬‬
‫فعل النهي‬ ‫‪.7‬‬
‫اسم المكان‬ ‫‪.8‬‬
 ‫‪18‬‬

‫اسم الزمان‬ ‫‪.9‬‬

‫اسم اآللة‬ ‫‪.10‬‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ :‬موضوع واحد‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.1‬‬ ‫الباب الثانى‪ :‬الفعل‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫بمعهد دار السالم‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ :‬موضوع واحد‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر للصف الثانى‬ ‫‪.1‬‬
‫بكلية المعلمين اإلسالمية بمعهد•‬ ‫الباب الثالث‪ •:‬أوزان األفعال‬ ‫‪1‬‬
‫دار السالم للتربية اإلسالمية‬
‫الحديثة‬

‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 4 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.1‬‬ ‫الباب الربع‪ :‬التصريف اللغوي‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫المبحث األول‪ :‬فى تصريف الماضية‬ ‫‪.1‬‬
‫بمعهد دار السالم‬ ‫المبحث الثانى‪ :‬فى تصريف المضارعة‬ ‫‪.2‬‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫المبحث الثالث‪ :‬فى تصريف األمر‬ ‫‪.3‬‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ :‬الرابعة‬ ‫السنة‬
 ‫‪19‬‬

‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 3 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.1‬‬ ‫الباب الربع‪ :‬التصريف اللغوي‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫المبحث األول‪ :‬فى تصريف الماضية‬ ‫‪.1‬‬
‫بمعهد دار السالم‬ ‫المبحث الثانى‪ :‬فى تصريف المضارعة‬ ‫‪.2‬‬
‫كنتور‬
‫المبحث الثالث‪ :‬فى تصريف األمر‬ ‫‪.3‬‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.2‬‬
‫للمدارس السلفية‪،‬‬
‫تأليف‪ :‬األستاذ الفاضل‬
‫العالمة الكامل الشيخ‬
‫محمد معصوم بن على‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.1‬‬ ‫الباب الخامس‪ :‬مزيدات فى االفعال‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫بمعهد دار السالم‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.2‬‬
‫للمدارس السلفية‪،‬‬
‫تأليف‪ :‬األستاذ الفاضل‬
‫العالمة الكامل الشيخ‬
‫محمد معصوم بن على‬

‫المنهج الدراسي‬
 ‫‪20‬‬

‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬

‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬
‫المادة‪ :‬الصرف‬
‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ :‬موضوع واحد‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.3‬‬ ‫الباب األول ‪:‬الصيغة‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫الفعل الماضى‬ ‫‪.11‬‬
‫بمعهد دار السالم‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫‪.12‬‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫المصدر‬ ‫‪.13‬‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.4‬‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫‪.14‬‬
‫اسم المفعول‬ ‫‪.15‬‬
‫فعل األمر‬ ‫‪.16‬‬
‫فعل النهي‬ ‫‪.17‬‬
‫اسم المكان‬ ‫‪.18‬‬
‫اسم الزمان‬ ‫‪.19‬‬
‫اسم اآللة‬ ‫‪.20‬‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ :‬موضوع واحد‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.3‬‬ ‫الباب الثانى‪ :‬الفعل‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫بمعهد دار السالم‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.4‬‬
 ‫‪21‬‬

‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ :‬موضوع واحد‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر للصف الثانى‬ ‫‪.3‬‬
‫بكلية المعلمين اإلسالمية بمعهد•‬ ‫الباب الثالث‪ •:‬أوزان األفعال‬ ‫‪1‬‬
‫دار السالم للتربية اإلسالمية‬
‫الحديثة‬

‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 4 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.3‬‬ ‫الباب الربع‪ :‬التصريف اللغوي‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫المبحث األول‪ :‬فى تصريف الماضية‬ ‫‪.4‬‬
‫بمعهد دار السالم‬ ‫المبحث الثانى‪ :‬فى تصريف المضارعة‬ ‫‪.5‬‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫المبحث الثالث‪ :‬فى تصريف األمر‬ ‫‪.6‬‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ :‬الرابعة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 3 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.3‬‬ ‫الباب الربع‪ :‬التصريف اللغوي‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫المبحث األول‪ :‬فى تصريف الماضية‬ ‫‪.4‬‬
‫بمعهد دار السالم‬ ‫المبحث الثانى‪ :‬فى تصريف المضارعة‬ ‫‪.5‬‬
‫كنتور‬
‫المبحث الثالث‪ :‬فى تصريف األمر‬ ‫‪.6‬‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.4‬‬
‫للمدارس السلفية‪،‬‬
‫تأليف‪ :‬األستاذ الفاضل‬
‫العالمة الكامل الشيخ‬
‫محمد معصوم بن على‬
 ‫‪22‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫علم الصرف مقرر‬ ‫‪.3‬‬ ‫الباب الخامس‪ :‬مزيدات فى االفعال‬ ‫‪1‬‬
‫للصف الثانى بكلية‬
‫المعلمين اإلسالمية‬
‫بمعهد دار السالم‬
‫للتربية اإلسالمية‬
‫الحديثة‬
‫األمثلة التصريفية‬ ‫‪.4‬‬
‫للمدارس السلفية‪،‬‬
‫تأليف‪ :‬األستاذ الفاضل‬
‫العالمة الكامل الشيخ‬
‫محمد معصوم بن على‬

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬

‫المادة‪ :‬اللغة العربية‬

‫‪ :‬األولى‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬سبعة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫دروس اللغة العربية الجزء‬ ‫األول‬
‫الدرس ّ‬ ‫‪1‬‬
‫األول على الطريقة الحديثة‬ ‫الدرس الثانى‬ ‫‪2‬‬
‫تأليف‪ :‬إمام زركشى وإ مام‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫‪3‬‬
‫شبانى‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪4‬‬
‫الدرس الخامس‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪23‬‬

‫الدرس السادس‬ ‫‪6‬‬

‫الدرس السابع‬ ‫‪7‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 6 :‬ستة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬

‫الدرس الثامن‬ ‫‪8‬‬

‫الدرس التاسع‬ ‫‪9‬‬
‫الدرس العاشر‬ ‫‪10‬‬
‫الدرس الحادى عشر‬ ‫‪11‬‬
‫الدرس الثانى عشر‬ ‫‪12‬‬
‫الدرس الثالث عشر‬ ‫‪13‬‬
‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬سبعة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬

‫الدرس الرابع عشر‬ ‫‪1‬‬

‫الدرس الخامس عشر‬ ‫‪2‬‬
‫الدرس السادس عشر‬ ‫‪3‬‬
‫الدرس السابع عشر‬ ‫‪4‬‬
‫الدرس الثامن عشر‬ ‫‪5‬‬
‫الدرس التاسع عشر‬ ‫‪6‬‬

‫‪ :‬الثانى‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 6 :‬ستة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫دروس اللغة العربية الجزء األول‬ ‫الدرس العشرون‬ ‫‪1‬‬
 ‫‪24‬‬

‫على الطريقة الحديثة تأليف‪ :‬إمام‬ ‫الدرس الحادى والعشرون‬ ‫‪2‬‬

‫زركشى وإ مام شبانى‬ ‫الدرس الثانى والعشرون‬ ‫‪3‬‬
‫الدرس الثالث والعشرون‬ ‫‪4‬‬
‫الدرس الرابع والعشرون‬ ‫‪5‬‬
‫الدرس الخامس والعشرون‬ ‫‪6‬‬
‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬سبعة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫الساعة‬ ‫‪1‬‬
‫اسم إلشارة‬ ‫‪2‬‬
‫التعبير عن الساعة‬ ‫‪3‬‬
‫السنة اإلفرنجية‬ ‫‪4‬‬
‫أسماء شهور السنة الهجرية‬ ‫‪5‬‬
‫القمرية‬
‫أيام عطلة رسمية‬ ‫‪6‬‬
‫العطلة الرسمية القومية‬ ‫‪7‬‬

‫‪ :‬الثانية‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 5 :‬خمسة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬

‫العطلة الدينية‬ ‫‪1‬‬

‫رد السالم‬
‫المحادثة فى ّ‬ ‫‪2‬‬
‫فى االستئذان‬ ‫‪3‬‬
‫اآلدب اإلسالمية‬ ‫‪4‬‬
‫إستدراك‬ ‫‪5‬‬

‫‪ :‬الرابعة‬ ‫السنة‬
 ‫‪25‬‬

‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 3 :‬ثالثة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫دروس اللغة العربية الجزء‬ ‫األول‬
‫الدرس ّ‬ ‫‪1‬‬
‫الثانى‪ :‬على الطريقة الحديثة‬ ‫الدرس الثانى‬ ‫‪2‬‬
‫تأليف‪ :‬إمام زركشى وإ مام‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫‪3‬‬
‫شبانى‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 3 :‬ثالثة‬ ‫عدد الموضوع‬
‫موضوعات‬
‫الدرس الرابع‬ ‫‪1‬‬
‫الدرس الخامس‬ ‫‪2‬‬
‫الدرس السادس‬ ‫‪3‬‬

‫‪ :‬الخامسة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 3 :‬ثالثة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬

‫الدرس السابع‬ ‫‪1‬‬

‫الدرس الثامن‬ ‫‪2‬‬
‫الدرس التاسع‬ ‫‪3‬‬
‫دروس اللغة العربية الجزء‬ ‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫الثانى‪ :‬على الطريقة الحديثة‬ ‫‪ 3 :‬ثالثة‬ ‫عدد الموضوع‬
‫تأليف‪ :‬إمام زركشى وإ مام‬ ‫موضوعات‬
‫شبانى‬ ‫الدرس العاشر‬ ‫‪1‬‬
‫الدرس الحادى عشر‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪26‬‬

‫الدرس الثانى عشر‬ ‫‪3‬‬

‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬

‫دروس اللغة العربية الجزء‬ ‫‪ :‬السادسة‬ ‫السنة‬
‫الثانى‪ :‬على الطريقة الحديثة‬ ‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫تأليف‪ :‬إمام زركشى وإ مام‬ ‫‪ 3 :‬ثالثة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫شبانى‬ ‫الدرس الثالث عشر‬ ‫‪1‬‬
‫الدرس الرابع عشر‬ ‫‪2‬‬
‫الملحق األول‬ ‫‪3‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 3 :‬ثالثة موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫الملحق الثانى‬ ‫‪1‬‬
‫الملحق الثالث‬ ‫‪2‬‬
‫الملحق الرابع‬ ‫‪3‬‬

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنة الرسومات‬
‫المادة‪ :‬األخالق للبنين‬
‫‪ :‬األولى‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 6 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
 ‫‪27‬‬

‫األخالق للبنين‬ ‫بماذا يتخلق الواد‬ ‫‪1‬‬

‫الجزء األول‪،‬‬ ‫الولد األديب‬ ‫‪2‬‬
‫األستاذ عمر بن‬ ‫الولد الوقح‬ ‫‪3‬‬
‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬ ‫يجب أن يتأدب الولد من صغره‬ ‫‪4‬‬
‫محمد بن أحمد‬ ‫اهلل سبحانه وتعالى‬ ‫‪5‬‬
‫نبهان وأوالده‬ ‫الولد األمين‬ ‫‪6‬‬
‫‪ :‬الثانى‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين‬ ‫الولد المطيع‬ ‫‪1‬‬
‫الجزء األول‪،‬‬ ‫نبيك محمد صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪2‬‬
‫األستاذ عمر بن‬ ‫اداب المنزل‬ ‫‪3‬‬
‫أحمد بارجاء‪ •،‬مكتبة‬ ‫عبد اهلل في منزله‬ ‫‪4‬‬
‫محمد بن أحمد‬ ‫أمك الرحيمة‬ ‫‪5‬‬
‫نبهان وأوالده‬ ‫آدب الولد مع أمه‬ ‫‪6‬‬
‫صالح وأمه‬ ‫‪7‬‬

‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 6 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين‬ ‫أبوك الشفيق‬ ‫‪1‬‬
‫الجزء األول‪،‬‬ ‫آدب الولد مع أبيه‬ ‫‪2‬‬
‫األستاذ عمر بن‬ ‫رحمة األب‬ ‫‪3‬‬
‫أحمد بارجاء‪ •،‬مكتبة‬ ‫آدب الولد مع إخوته‬ ‫‪4‬‬
‫محمد بن أحمد‬ ‫اإلخوان المتحابان‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪28‬‬

‫نبهان وأوالده‬ ‫آدب الولد مع أقاربه‬ ‫‪6‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 5 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين‬ ‫مصطفى وقريبه يحيى‬ ‫‪1‬‬
‫الجزء األول‪،‬‬ ‫آدب الولد مع خادمه‬ ‫‪2‬‬
‫األستاذ عمر بن‬ ‫المْؤ ِذى‬
‫الولد ُ‬ ‫‪3‬‬
‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬ ‫آدب الولد مع جيرانه‬ ‫‪4‬‬
‫محمد بن أحمد‬ ‫حامد وجيرانه‬ ‫‪5‬‬
‫نبهان وأوالده‬

‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 5 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين‬ ‫قبل الذهاب إلى المدرسة‬ ‫‪1‬‬
‫الجزء األول‪،‬‬ ‫آدب المشى في الطريق‬ ‫‪2‬‬
‫األستاذ عمر بن‬ ‫آدب التلميذ في المدرسة‬ ‫‪3‬‬
‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬ ‫كيف يحافظ التلميذ على ادواته‬ ‫‪4‬‬
‫محمد بن أحمد‬ ‫كيف يحافظ التلميذ على ادوات المدرسة‬ ‫‪5‬‬
‫نبهان وأوالده‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين الجزء‬ ‫آدب التلميذ مع أستاذه‬ ‫‪1‬‬
‫األول‪ ،‬األستاذ عمر بن‬
‫آدب التلميذ مع زمائله‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪29‬‬

‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬ ‫نصائح عامة ‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫محمد بن أحمد نبهان‬
‫نصائح عامة ‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫وأوالده‬
‫‪ :‬الرابعة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 5 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين‬ ‫األخالق‬ ‫‪1‬‬
‫الجزء الثاني‪،‬‬ ‫واجب الولد نحو ربه تعالى‬ ‫‪2‬‬
‫األستاذ عمر بن‬ ‫التاميذ المحبوب‬ ‫‪3‬‬
‫أحمد بارجاء‪ •،‬مكتبة‬ ‫واجب الولد نحونبيه ص‪.‬م‬ ‫‪4‬‬
‫محمد بن أحمد‬ ‫نبذة من أخالقه ص‪ .‬م‪1 .‬‬ ‫‪5‬‬
‫نبهان وأوالده‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين الجزء‬ ‫نبذة من أخالقه ص‪.‬م‪2 .‬‬ ‫‪1‬‬
‫الثاني‪ ،‬األستاذ عمر بن‬
‫محبة الوالدين‬ ‫‪2‬‬
‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬
‫ماذا يجب عليك لوالديك‬ ‫‪3‬‬
‫محمد بن أحمد نبهان‬
‫وأوالده‬ ‫قصة سيدنا إسماعيل‬ ‫‪4‬‬

‫‪ :‬الخامسة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين الجزء‬ ‫ماذا يجب عليك إلخوتك وإ خواتك‬ ‫‪1‬‬
‫الثاني‪ ،‬األستاذ عمر بن‬
‫االتحاد يورث القوة‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪30‬‬

‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬ ‫ماذا يجب عليك ألقاربك‬ ‫‪3‬‬

‫محمد بن أحمد نبهان‬
‫أبو طلحة األنصارى وأقاربه‬ ‫‪4‬‬
‫وأوالده‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين الجزء‬ ‫قصة أخرى‬ ‫‪1‬‬
‫الثاني‪ ،‬األستاذ عمر بن‬
‫ماذا يجب عليك لخادمك‬ ‫‪2‬‬
‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬
‫هكذا التسامح مع الخادم‬ ‫‪3‬‬
‫محمد بن أحمد نبهان‬
‫وأوالده‬ ‫ماذا يجب عليك لجيرانك‬ ‫‪4‬‬
‫‪ :‬السادسة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫األخالق للبنين الجزء‬ ‫قصص تطبيقية‬ ‫‪1‬‬
‫الثاني‪ ،‬األستاذ عمر بن‬
‫ماذا يجب عليك ألستاذك‬ ‫‪2‬‬
‫أحمد بارجاء‪ ،‬مكتبة‬
‫قصص تطبيقية‬ ‫‪3‬‬
‫محمد بن أحمد نبهان‬
‫وأوالده‬ ‫ماذا يجب عليك لزمائلك‬ ‫‪4‬‬

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬

‫المادة‪ :‬النحو‬
 ‫‪31‬‬

‫‪ :‬الثانية‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى‬ ‫الجملة المفيدة وتمرينات عليها‬ ‫‪1‬‬
‫قواعد اللغة العربية‬ ‫اجزاء الجملة‬ ‫‪2‬‬
‫للمدارس اإلبتدائية‬ ‫تقسيم الكلمة الى اسم وفعل وحرف وتمرينات‬ ‫‪3‬‬
‫الجزء األول‪.‬‬ ‫تقسيم الفعل باعتبار زمنه الى ماض‬ ‫‪4‬‬
‫ومضارع وامر وتمرينات‪:‬‬
‫تأليف‪ :‬على الجازم‬ ‫‪ .1‬الفعل الماضى‬
‫ومصطفى أمين‬ ‫‪ .2‬الفعل المضارع‬
‫‪ .3‬فعل األمر‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى قواعد‬ ‫الفاعل وتمرينات‬ ‫‪1‬‬
‫اللغة العربية للمدارس‬
‫المفعول به وتمرينات عليه‬ ‫‪2‬‬
‫اإلبتدائية الجزء األول‪.‬‬
‫تأليف‪ :‬على الجازم‬
‫الموازنة بين الفاعل والمفعول به‬ ‫‪3‬‬
‫ومصطفى أمين‬ ‫المبتدأ والخبر وتمرينات عليها‬ ‫‪4‬‬

‫‪ :‬الثالثة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 5 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى‬ ‫الجملة الفعلية وتمرينات عليها‬ ‫‪1‬‬
‫قواعد اللغة العربية‬ ‫الجملة االسمية وتمرينات عليها‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪32‬‬

‫للمدارس اإلبتدائية‬ ‫نصب فعل المضارع‬ ‫‪3‬‬

‫الجزء األول‪ .‬تأليف‪:‬‬ ‫جزم الفعل المضارع‬ ‫‪4‬‬
‫على الجازم ومصطفى‬
‫رفع الفعل المضارع‬ ‫‪5‬‬
‫أمين‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى قواعد‬ ‫كان وأخواتها وتمرينات عليها‬ ‫‪1‬‬
‫اللغة العربية للمدارس‬
‫ِإنَّ وأخواتها وتمرينات عليها‬ ‫‪2‬‬
‫اإلبتدائية الجزء األول‪.‬‬
‫تأليف‪ :‬على الجازم‬
‫جر االسم وتمرينات عليه‬ ‫‪3‬‬
‫ومصطفى أمين‬ ‫النعت وتمرينات عليه‬ ‫‪4‬‬

‫‪ :‬الرابعة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 3 :‬عناوين‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى قواعد‬ ‫تقسيم الفعل إلى صحيح اآلخر ومعتل اآلخر‬ ‫‪1‬‬
‫اللغة العربية للمدارس‬
‫المبنى والمعرب‬ ‫‪2‬‬
‫اإلبتدائية الجزء الثانى‪.‬‬
‫تأليف‪ :‬على الجازم‬
‫أنواع البناء‬ ‫‪3‬‬
‫ومصطفى أمين‬ ‫أنواع اإلعراب‬ ‫‪4‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 3 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى قواعد‬ ‫أحوال بناء الفعل الماضى‬ ‫‪1‬‬
‫اللغة العربية للمدارس‬
‫أحوال بناء األمر‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪33‬‬

‫اإلبتدائية الجزء الثانى‪.‬‬ ‫أحوال بناء المضارع‬ ‫‪3‬‬

‫تأليف‪ :‬على الجازم‬
‫ومصطفى• أمين‬

‫‪ :‬الخامسة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 2 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى قواعد‬ ‫اإلعراب المحلى‬ ‫‪1‬‬
‫اللغة العربية للمدارس‬
‫الفعل المضارع المعتل اآلخر واحوال إعرابه‬ ‫‪2‬‬
‫اإلبتدائية الجزء الثانى‪.‬‬
‫تأليف‪ :‬على الجازم‬
‫ومصطفى أمين‬

‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 3 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى قواعد اللغة‬
‫الفعل المضارع المعتل اآلخر واحوالها‪•...‬‬ ‫‪1‬‬
‫العربية للمدارس اإلبتدائية•‬
‫الجزء الثانى‪ .‬تأليف‪ :‬على‬
‫االس المعتل اآلخر‬ ‫‪2‬‬
‫الجازم ومصطفى أمين‬ ‫المقصور وأحوال إعرابه‪.....‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ :‬السادسة‬ ‫السنة‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 2 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫النحو الواضح فى قواعد‬ ‫‪ 1‬المنقوص وأحوال إعرابه‪....‬‬
‫اللغة العربية للمدارس‬ ‫نصب الفعل المضارع بعد أن المضمرة‬ ‫‪2‬‬
‫اإلبتدائية الجزء الثانى‪.‬‬ ‫وتمريناته‪:‬‬
‫تأليف‪ :‬على الجازم‬ ‫‪ .1‬بعد الم تعليل‬
‫‪ .2‬بعد الم الجحود‬
‫ومصطفى أمين‬
‫‪ .3‬بعد أو‬
 ‫‪34‬‬

‫بعد حتى‬ ‫‪.4‬‬

‫بعد فاء السببية‬ ‫‪.5‬‬
‫بعد واو المعية‬ ‫‪.6‬‬

‫المنهج الدراسي‬
‫"بمدرسة التضامن اإلسالمي "السالم‬
‫مدرسة الثانوية والعالية لمهنية الرسومات‬

‫المادة‪ :‬المحفوظات‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 23 :‬موضوعا‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫من سار على الدرب وصل‬ ‫‪1‬‬
‫َم ْن َج َّد َو َج َد‬ ‫‪2‬‬
‫ظ ِف َر‬
‫صَب َر َ‬ ‫َم ْن َ‬ ‫‪3‬‬
‫ص ْدقُه َق َّل ِ‬ ‫م ْن َق َّل ِ‬
‫صد ْيقُهُ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪4‬‬
‫ق والوفَ ِ‬
‫اء‬ ‫َأه َل ِّ ِ‬ ‫َج ِال ْس ْ‬
‫الص ْد َ َ‬ ‫‪5‬‬
‫الض ْي ِ‬
‫ق‬ ‫ت ِّ‬ ‫ظهَ ُر َو ْق َ‬
‫ق تَ ْ‬‫َّد ْي ِ‬‫مو َّدةُ الص ِ‬ ‫‪6‬‬
‫ََ‬
 ‫‪35‬‬

‫َو َمااللَّ َّذةُ ِإالَّ َب ْع َد التَّ َع ِب‬ ‫‪7‬‬

‫لى ُك ِّل َع َم ٍل‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫َّبر ي ِ‬
‫ع‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫‪ .‬الص ْ ُ ُ‬ ‫‪8‬‬
‫ظ تَ ُك ْن َع ِارفًا‬ ‫ب َوالَ ِح ْ‬ ‫َج ِّر ْ‬ ‫‪9‬‬
‫لى اللَّ ْح ِد‬ ‫ِ ِإ‬ ‫‪ .‬اُ ْ ِ ِ ِ‬
‫الم ْهد َ‬ ‫طلُب العْل َم م َن َ‬ ‫‪10‬‬
‫الغ ِد‬
‫اج ِة َ‬ ‫ِ‬
‫الي ْوِم َخ ْيٌر م ْن َد َج َ‬ ‫ضةُ َ‬ ‫َب ْي َ‬ ‫‪11‬‬
‫الذ َه ِب‬ ‫ت َأثْمن ِمن َّ‬
‫الو ْق ُ َ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫‪12‬‬
‫الج ْسم السَِّل ْيِم‬ ‫في ِ‬ ‫الع ْق ُل السَِّل ْي ُم ِ‬ ‫َ‬ ‫‪13‬‬
‫ان ِكتَ ٌ‬
‫اب‬ ‫الز َم ِ‬ ‫في َّ‬ ‫س ِ‬ ‫َخ ْي ُر َجِل ْي ٍ‬ ‫‪14‬‬
‫ص ْد‬
‫ع َي ْح ُ‬ ‫َم ْن َي ْز َر ْ‬ ‫‪15‬‬
‫الخ ْي ِر‬
‫لى َ‬ ‫ك َع َ‬ ‫اب َم ْن َي ُدلُّ َ‬ ‫اَألص َح ِ•‬
‫ْ‬ ‫َخ ْي ُر‬ ‫‪16‬‬
‫البهَاِئِم‬ ‫اس َك َ‬ ‫الن ُ‬‫ان َّ‬ ‫ِ‬
‫لَ ْوالَ العْل ُم لَ َك َ‬ ‫‪17‬‬
‫الح َج ِر‬ ‫في ِّ ِ َّ ِ‬ ‫ِ‬
‫لى َ‬ ‫الص َغر َكالن ْقش َع َ‬ ‫العْل ُم ِ‬ ‫‪18‬‬
‫ت‬‫ضْ‬ ‫تي َم َ‬ ‫لَ ْن تَْر ِج َع اَألياَّ ُم الَّ ِ‬ ‫‪19‬‬
‫اع َم ْل بِ ِه َكبِ ْي ًرا‬ ‫ص ِغ ْي ًرا َو ْ‬ ‫َّ‬
‫تَ َعل َم ْن َ‬ ‫‪20‬‬
‫الش َج ِر بِالَ ثَ َمر‬ ‫العْلم بِالَ َعم ٍل َك َّ‬ ‫ِ‬ ‫‪21‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫اح‬
‫الن َج ِ‬ ‫اس َّ‬ ‫َأس ُ‬ ‫اد َ‬ ‫االتِّ َح ُ‬ ‫‪22‬‬
‫ِم ْس ِك ْيًنا َو ُك ْن لَهُ ُم ِع ْيناً‬ ‫‪ 23‬الَ تَ ْحتَِق ْر‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 23 :‬موضوعا‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫الشرف باألدب ال بالنسب‬ ‫‪24‬‬
‫الن َس ِب‬‫اَألد ِب الَ بِ َّ‬
‫ف بِ َ‬ ‫َّ‬
‫الش َر ُ‬ ‫‪25‬‬
‫في ِح ْف ِظ اللِّ َس ِ‬
‫ان‬ ‫ان ِ‬ ‫َسالَ َمةُ اِإل ْن َس ِ‬ ‫‪26‬‬
‫الم ْر ِء َخ ْيٌر ِم ْن َذ َهبِ ِه‬
‫اب َ‬ ‫آد ُ‬ ‫َ‬ ‫‪27‬‬
‫ق ُي ْع ِدي‬
‫الخلُ ِ‬
‫ُس ْو ُء ُ‬ ‫‪28‬‬
‫الن ْسياَ ُن‬ ‫آفَةُ ِ‬
‫العْلِم ِّ‬ ‫‪29‬‬
 ‫‪36‬‬

‫السبِْي ُل‬
‫ض َح َّ‬ ‫الع ْز ُم َو َ‬ ‫ق َ‬ ‫ص َد َ‬‫ِإ َذا َ‬ ‫‪30‬‬
‫ك َفِل ُك ِّل َش ْيٍئ َم ِزَّيةٌ‬ ‫الَ تَ ْحتَِق ْر َم ْن ُد ْوَن َ‬ ‫‪31‬‬
‫اس‬‫الن ُ‬ ‫ك َّ‬ ‫صلُ ْح لَ َ‬ ‫ك َي ْ‬ ‫َأصِل ْح َن ْف َس َ‬
‫ْ‬ ‫‪32‬‬
‫فَ ِّك ْر قَْب َل ْ‬
‫َأن تَ ْع ِز َم‬ ‫‪33‬‬
‫ف ُب ْع َد السَّفَ ِر ِا ْستَ َع َّد‬ ‫َم ْن َع َر َ‬ ‫‪34‬‬
‫َم ْن َحفَ َر ُح ْف َرةً َوقَ َع ِف ْيهَا‬ ‫‪35‬‬
‫قجِ‬
‫اه ٍل‬ ‫‪ .‬ع ُد ٌّو ع ِاق ٌل َخ ْير ِم ْن ِ‬
‫صد ْي ٍ َ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ‬ ‫‪36‬‬
‫‪َ 37‬م ْن َكثَُر ِإ ْح َس ُانهُ َكثَُر ِإ ْخ َو ُانهُ‬
‫بى ِل َم ْن‬ ‫ق‬
‫ْ‬ ‫الع‬ ‫ة‬
‫ُ‬ ‫ام‬ ‫د‬‫َ‬ ‫ن‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ال‬
‫ً‬ ‫ك َغ ِ‬
‫اف‬ ‫ُ‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫ال‬
‫َ‬ ‫و‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫س‬ ‫ك‬‫ْ‬ ‫َ‬‫ت‬ ‫ال‬
‫َ‬ ‫و‬ ‫د‬
‫ْ‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫‪ِ 38‬‬
‫ا‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫َيتَكاَ َس ُل‬
‫الي ْو َم‬ ‫الغ ِد َما تَ ْق ِد ُر ْ‬
‫َأن تَ ْع َملَهُ َ‬ ‫لى َ‬ ‫ك َ‬
‫‪ 39‬الَ تَُؤ ِّخ ْر َعملَ َ ِإ‬
‫َ‬
‫ك‬ ‫‪ 40‬اُتْر ِك َّ‬
‫الش َّر َيتْ ُر ْك َ‬ ‫ُ‬
‫َأح َسُنهُ ْم ُخلُقاً• و َْأنفَ ُعهُ ْم ِل َّلن ِ‬
‫اس‬ ‫اس ْ‬ ‫الن ِ‬‫‪َ 41‬خ ْي ُر َّ‬
‫َ‬
‫امةُ‬ ‫الع َجلَ ِة َّ‬
‫الن َد َ‬ ‫في َ‬ ‫السالَ َمةُ َو ِ‬ ‫في التَّ َِّأني َّ‬ ‫ِ‬ ‫‪42‬‬
‫الح ْزِم َّ‬
‫السالَ َمةُ‬ ‫امةُ َوثَ ْم َرةُ َ‬ ‫‪ 43‬ثَ ْم َرةُ التَّ ْف ِر ْي ِط َّ‬
‫الن َد َ‬
‫ف‬‫الش ِر ْي ِ‬
‫ق َّ‬ ‫ف ِم ْن ُخلُ ِ‬ ‫الض ِع ْي ِ‬
‫ق بِ َّ‬ ‫الر ْف ُ‬
‫ِّ‬ ‫‪44‬‬
‫اء َسِّيَئ ٍة َسِّيَئةٌ ِم ْثلُهَا‬ ‫‪ 45‬فَ َج َز ُ‬
‫اه ِل َج َو ٌ‬ ‫اب على الج ِ‬
‫اب‬ ‫الج َو ِ َ َ َ‬ ‫ك َ‬ ‫‪ 46‬تَْر ُ‬
‫‪ 47‬م ْن ع ُذ ِ‬
‫ب ل َس ُانهُ َكثَُر ِإ ْخ َو ُانهُ‬ ‫َ َ َ‬
‫‪ :‬الثانى‬ ‫الفصل‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 20 :‬موضوعا‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫الع ْق ُل َق َّل ال َكالَ ُم‬
‫ِإ َذا تَ َّم َ‬ ‫‪48‬‬
‫َأخا بِالَ َع ْي ٍب َب ِق َي َبالَ ٍ‬
‫َأخ‬ ‫ب ً‬ ‫طلَ َ‬
‫َم ْن َ‬ ‫‪49‬‬
‫ان ُم ًّرا‬‫ق َولَ ْو َك َ‬ ‫ُق ِل َ‬
‫الح َّ‬ ‫‪50‬‬
 ‫‪37‬‬

‫ك‬
‫ك َما َنفَ َع َ‬‫َخ ْي ُر َم ِال َ‬ ‫‪51‬‬
‫اُألم ْو ِر َْأو َساطُهَا‬
‫َخ ْي ُر ُ‬ ‫‪52‬‬
‫ِّ ٍ‬ ‫ِ ِّ ٍ‬
‫ل ُكل َمقَام َمقَا ٌل َوِل ُكل َمقَال َمقَ ٌ‬
‫ام‬ ‫‪53‬‬
‫ت‬ ‫اصَن ْع َما ِشْئ َ‬ ‫ِإذاَ َلم ْ تَ ْستَ ْح ِي فَ ْ‬ ‫‪54‬‬
‫ان‬ ‫لَ ْيس الع ْيب ِلم ْن َكان فَِق ْيرا ب ِل الع ْي ِ‬
‫ب ل َم ْن َك َ‬ ‫َ ً َ َ ُ‬ ‫َ َ ُ َ‬ ‫‪55‬‬
‫َب ِخ ْيالً‬
‫ات و ِال ُده ب ِل اليتِ ْيم يتِ ْيم ِ‬
‫العْلِم‬ ‫لَ ْيس ِ َِّ‬
‫اليت ْي ُم الذي قَ ْد َم َ َ ُ َ َ ُ َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫‪56‬‬
‫اَألد ِب‬
‫َو َ‬
‫اب َوِل ُك ِّل َكالٍَم َج َو ٌ‬
‫اب‬ ‫ِل ُك ِّل َع َم ٍل ثََو ٌ‬ ‫‪57‬‬
‫ب ِم ْنهُ َداِئماً‬
‫اس بِ َما تُ ِح ُّ‬ ‫ام ِل َّ‬
‫الن َ‬
‫وع ِ‬
‫َ َ‬ ‫‪58‬‬
‫َي ْع ِر ْ‬
‫ف قَ ْد َرهُ‬ ‫ام ُرٌؤ لَ ْم‬‫ك ْ‬‫‪َ 59‬هلَ َ‬
‫ب‬ ‫ِ‬ ‫‪ 60‬رْأس ُّ‬
‫الذُن ْو ِب‬
‫ال َكذ ُ‬ ‫َ ُ‬
‫ظلَ َم ظُِل َم‬
‫‪َ 61‬م ْن َ‬
‫اب تَُزيُِّنُنا ِإ َّن الجما َ•ل جماَ ُل ِ‬
‫العْلِم‬ ‫الجما ُل بَِأثْو ٍ‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫‪ 62‬لَ ْي َس َ َ‬
‫اَألد ِب‬
‫َو َ‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬الثانى‬
‫‪ 20 :‬موضوعا‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫ص َر َوالَ َيابِ ًسا فَتُ َكس ََّر‬ ‫طباً فَتُ ْع َ‬
‫الَ تَ ُك ْن َر ْ‬ ‫‪63‬‬
‫ك‬‫ظلَ َم َ‬ ‫ك َعلى َّ‬
‫الش ِّر َ‬ ‫َم ْن َأعاََن َ َ‬ ‫‪64‬‬
‫صْيِلهَا‬‫ك ع ْن تَ ْف ِ‬ ‫َّ ِ ٍ‬ ‫أخي لَ ْن تََن َ ِ‬ ‫ِ‬
‫ال العْل َم ِإال بِستَّة َس ُْأنبِ ْي َ َ‬ ‫‪65‬‬

‫اد َو ِد ْر َه ٌم َو ُ‬
‫ص ْحَبةُ‬ ‫اجتِهَ ٌ‬ ‫ص َو ْ‬ ‫ِ‬
‫اء َوح ْر ٌ‬ ‫بَِبَي ٍ‬
‫ان‪َ :‬ذ َك ٌ‬
‫ُأستَ ٍاذ َوطُ ْو ُل َز َم ٍ‬
‫ان‬ ‫ْ‬
‫ب َس ْهالً‬ ‫َّع َ‬
‫الع َم ُل َي ْج َع ُل الص ْ‬‫َ‬ ‫‪66‬‬
‫َم ْن تَ ََّأنى َنا َل َما تَ َمَّنى‬ ‫‪67‬‬
‫َّي ِن‬ ‫طلُ ِب ِ‬
‫العْل َم َولَ ْو بِالص ْ‬ ‫اُ ْ‬ ‫‪68‬‬
 ‫‪38‬‬

‫ظافَةُ ِم َن اِإل ْي َم ِ‬
‫ان‬ ‫الن َ‬‫َّ‬ ‫‪69‬‬
‫اعد‬‫طلُوب َق َّل المس ِ‬ ‫ِإ‬
‫َُ‬ ‫الم ْ ْ ُ‬ ‫َذا َكُب َر َ‬ ‫‪70‬‬
‫ب َن َدماً‬ ‫الَ َخ ْير ِ َّ ٍ ِ‬
‫في لَذة تَ ْعق ُ‬ ‫َ‬ ‫‪71‬‬
‫الو ْق ِت‬
‫ف َ‬ ‫ص َ‬ ‫ِ‬
‫الع َم ِل ُي َوفِّ ُر ن ْ‬
‫ِ‬
‫تَْنظ ْي ُم َ‬ ‫‪72‬‬
‫َأخ لَ ْم تَِل ْدهُ َو ِال َدةٌ‬
‫ب ٍ‬ ‫ُر َّ‬ ‫‪73‬‬
‫ُّم ِت‬
‫ب بِالص ْ‬ ‫ضَ‬ ‫الغ َ‬‫َد ُاو ْوا َ‬ ‫‪74‬‬
‫ال َكالَ ُم َي ْنفُ ُذ َماالَ تَْنفُ ُذهُ اِإل َب ُر‬ ‫‪75‬‬
‫لَ ْي َس ُك ُّل َما َيْل َمعُ َذ َهباً‬ ‫‪76‬‬
‫الم ْر ِء تُْنبُِئ َع ْن َس ِر ْي َرتِ ِه‬ ‫س ْي َرةُ َ‬
‫ِ‬ ‫‪77‬‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫الم ْر ِء بِقَ ْد ِر َما ُي ْحسُنهُ‬ ‫ق ْيمةُ َ‬ ‫‪78‬‬
‫ك‬‫َأض َح َك َ‬ ‫اك الَ َم ْن ْ‬ ‫ك َم ْن َْأب َك َ‬ ‫ص ِد ْيقُ َ‬‫َ‬ ‫‪79‬‬
‫ان‬‫َأسلَ ُم ِم ْن َعثَْر ِة اللِّ َس ِ‬ ‫ِ‬
‫َعثَْرةُ القَ َدم ْ‬ ‫‪80‬‬
‫َخ ْي ُر ال َكالَِم َما َق َّل َو َد َّل‬ ‫‪81‬‬
‫ب‬ ‫ص ِإالَّ َ‬
‫اَألد َ‬ ‫ُكل َش ْيٍئ ِإ َذا َكثَُر َر ُخ َ‬
‫ُّ‬ ‫‪82‬‬
‫آخ ُرهُ َن َد ٌم‬ ‫الغض ِب جُنو ٌن و ِ‬
‫ََّأو ُل َ َ ُ ْ َ‬ ‫‪83‬‬
‫الح ُّر تَ ْك ِف ْي ِه بِاِإل َش َار ِة‬‫صا َو ُ‬ ‫ب بِ َ‬
‫الع َ‬ ‫ض َر ُ‬ ‫الع ْب ُد ُي ْ‬‫َ‬ ‫‪84‬‬
‫ال َوالَ تَْنظُ ْر َم ْن قَا َل‬ ‫اُْنظُ ْر َما قَ َ‬ ‫‪85‬‬
‫الح ُس ْو ُد الَ َي ُس ْو ُد‬
‫َ‬ ‫‪86‬‬
‫اَألع َما ُل بِ َخ َواتِ ِمهَا‬
‫ْ‬ ‫‪87‬‬
‫شعر أبي نواس‬ ‫‪88‬‬
‫‪ :‬الثالث‬ ‫الفصل‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫للبوصيري فى تحزير هوى النفس‬ ‫‪1‬‬
‫قال اإلمام الشافعى‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪39‬‬

‫الحكم واألمثال السائرة‬ ‫‪3‬‬

‫لعمرو بن الوالدي المتوفى سنة ‪ 749‬ه فى طلب‬ ‫‪4‬‬
‫العلم‬
‫المقتطفات ‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫المقتطفات ‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫التواضع‬ ‫‪7‬‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫الصدق‬ ‫‪1‬‬
‫الحكم واألمثال السائرة‬ ‫‪2‬‬
‫الحكم واألمثال السائرة‬ ‫‪3‬‬
‫الصبر‬ ‫‪4‬‬
‫الكشاف‬ ‫‪5‬‬
‫احترام المعلم والطبيب‬ ‫‪6‬‬
‫المقتطفات‬ ‫‪7‬‬
‫‪ :‬الرابع‬ ‫الفصل‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫االقتصاد‬ ‫‪1‬‬
‫المقتطفات‬ ‫‪2‬‬
‫النصحة‬ ‫‪3‬‬
‫التواضع‬ ‫‪4‬‬
‫الحكم واألمثال السائرة‬ ‫‪5‬‬
‫بقدر ما تعتنى تنال ما تتمنى‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪40‬‬

‫الشرف باألدب‬ ‫‪7‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 7 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫أدب المجالسة‬ ‫‪1‬‬
‫الرحلة فى طلب العلم‬ ‫‪2‬‬
‫الحث على طلب العلم‬ ‫‪3‬‬
‫الحث على التعلم‬ ‫‪4‬‬
‫قال اإلمام الشافعي‬ ‫‪5‬‬
‫الحث على التعلم‬ ‫‪6‬‬
‫حق الوالدين‬ ‫‪7‬‬

‫‪ :‬الخامس‬ ‫الفصل‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫قال الشاعر فى الخل‬ ‫‪1‬‬
‫للشريف العباسي المتوفى ‪ 503‬هـ‬ ‫‪2‬‬
‫للشريف العباسي المتوفى ‪ 503‬هـ ‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫األبيات المختارة‬ ‫‪4‬‬
‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫لمحمودي سامي باشا المتوفى ‪1322‬ه‬ ‫‪1‬‬
‫للطغرائي المتوفى ‪ 513‬هـ‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪41‬‬

‫لبشاربن بردا المتوفى سنة ‪ 167‬هـ‬ ‫‪3‬‬

‫لصالح بن عبد القدوس المتوفى‪ 167‬هـ‬ ‫‪4‬‬

‫‪ :‬السادس‬ ‫الفصل‬
‫‪ :‬األول‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬
‫لحسام الدين الواعظي المتوفى سنة ‪ 99‬ه‬ ‫‪1‬‬
‫ألبى تمام المتوفى سية ‪ 231‬هـ‬ ‫‪2‬‬
‫للمتنبي المتوفى سنة ‪ 354‬هـ‬ ‫‪3‬‬
‫البن دريدي األزدي المتوفى سنة ‪ 321‬هـ‬ ‫‪4‬‬

‫‪ :‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬

‫‪ 4 :‬موضوعات‬ ‫عدد الموضوع‬
‫المرجع‬ ‫اللموضوع‬ ‫الرقم‬
‫من رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫‪1‬‬
‫أوصى على بن أبى طالب البنه حسن‬ ‫‪2‬‬
‫ألبى العتاهية المتوفى ‪ 211‬هـ‬ ‫‪3‬‬
‫الطمع فى العمل الصالح•‬ ‫‪4‬‬