2021 年华侨中学高中部

H2 华文与文学会考复习要点及注意事项
 各项试卷复习要点及作答策略
（一）试卷一作答要点

A 作文作答要点

 记得带教育部批准的词典
 根据自己的能力选择题材和题目，正确的选题是成功写作的不二法
门
 对于不理解的题目，不要进行选择
 每个人至少准备两种题材：例如：记叙文或议论文
 记叙文一定要交待清楚事情的前因后果，重在讲述事件的过程，但
一定要确保紧扣题意写作，内容上要注意比例的当

 记叙文注意事项：
o 避免到文章最后才匆匆点题；
o 一定要注意题目的侧重点，避免一边倒，以致偏离题意；
o 例如：
o “人有悲欢离合”此题重在悲与离；
o “未经风雨，怎见彩虹”既要写出“风雨”又要写出“彩虹”，即从中的收
获受益；
o “美丽的错误”既要写出“错误”又要写出它的“美丽”，即你从这个错误
中的收益；
o “时光逝去，方知珍惜”既要写出逝去的时光与事件，又要写出你如何珍惜；

 议论文注意事项：
o 论点一定要明确；
o 每一段尽量以分论点开头；
o 选取正确恰当的事例进行举例或对比，可使内容充实，具有说服力；

 抒情文注意事项：
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 o 一定要以情感为线索贯穿始终；
o 可采用因人、因事、因物、因景的方式进行抒情，语言尽量优美；
o 如果还未做好准备，不建议选择这一文体；

 材料作文(现象题)注意事项：
o 一定要记得自拟题目，题目一定是对观点的概括。
o 论点一定要明确；
o 每一段尽量以分论点开头；
o 选取正确恰当的事例进行举例或对比，可使内容充实，具有说服力；
o 材料作文可参考的热门话题：
-人工智能时代的利与弊；
-网上购物的利与弊；
-蓬勃发展的电子商务带来便利，但也影响人的社交能力；
-发展共享经济的利与弊（私召车、airbnb、共享单车、共享电动车、
共享办公室、共享实验室等）；
-无现金/少现金社会的利与弊；
-大数据分析的利与弊；
-传感器威胁个人隐私；
-智能生活的利与弊；
-数码科技 VS 包容性社会：推动数码科技时应确保人人受惠
-无车/少用车社会的可行性；
-绿色出行
-低碳生活
-永续发展的未来城市
-敢于创新与尝试；
-多元途径通向成功；多元的发展渠道
-终身学习
-坚韧不拔/韧性；培养刚强坚毅的下一代
-让学生在各阶段发挥潜能，实现志向。
-自信是迈向成功的敲门砖
-重新定义成功
-危机与转机
-放下对改变的焦虑，坦然拥抱改变。
-把焦虑转变成行动，为未来做好准备。
-主动转型抑或被动改变？
-教育制度与经济结构对接：高等教育应否为未来就业做准备？学校教育
应否更重视技能培训？
-大学文凭不再是求职的通行证
-虚拟实境（VR）和扩增实境(AR)有助促进求知欲
-全人教育
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 -留学低龄化对孩子的成长利大于弊/弊大于利
-全球化的影响
-全球人才流动
-教育并非创意的主要条件，而只是提高创意价值的有利条件而已。
-培养既能独立思考，又能关怀社会的下一代。
-人类只能发现生命的真实，无法创造生命的真相。
-网络公益众筹对慈善事业的影响
-人口老龄化：优雅地老去、活跃乐龄、银发经济、原地养老、 长期照
护、退休后重返职场。
-假新闻的影响；生活在“后真相”时代，如何应对假新闻？
-网红现象
-网络霸凌
-社交媒体让年轻人成为双面人？
-年轻人渴求在社交媒体上获得认同（获“赞”）
-年轻人应重视生命的价值
-人文主义在科技时代的价值
-“快”时代中的“慢“生活
-“快”时尚
-“断、舍、离”过极简生活
-“碎片化阅读”是不是“伪阅读“？
-“数字化阅读”不是“浅阅读”、“碎片化阅读”的特定标签，
更不是深阅读的对立面。
-“移动阅读”成首选阅读方式
-传统文化不妨走流行路线
-将文学作品改编为影视作品有助文学发展
-恐袭威胁日益严峻，心理防卫越显重要。
-多元社会需中庸之道
-全民体育
-装置艺术改变城市景观
-发扬传统文化可创新，但不可媚俗化、市侩化和功利化
-弘扬传统文化，既要“阳春白雪”，也要“下里巴人”。

 看图作文注意事项：
o 仔细观察图画，把握要旨，不可断章取义；
o 图画大多以反讽的角度展现生活的某个现象或层面。
o 用一句话提炼出文章的中心或论点
o 不可以复述图画，应在画面的启示下进行联想、构思、阐述
o 记叙文应围绕一个时间进行叙写
o 议论文应紧扣论点，结合生活中的现象和事例进行阐述。
o 看图作文的话题可参考以上内容。
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B 综合填空作答要点
 首先快速阅读短篇把握文章的题材，以确定语言的风格和类型：例如科技类的
语言重在知性、严谨，而文学性的语言则重在感性、文采；
 其次分段阅读，根据语感和前后语句进行推断，预设答案，然后从方框内的词
汇中寻找你心理预设的词汇，如果完全没有契合的，则说明你的推断有误，如
果有接近的答案，则放进句子中做最后确认；
 如果遇到两个很类似的干扰项，可根据文章的题材和语言的风格进行排除；

C 阅读理解一（文学类）
 寻找文章的主旨是作答的关键前提；
 建议拿到篇章先看问题，从问题中推断篇章的主旨和关键句；
 随后快速阅读篇章，划出透露作者思想情感和主观观点的文句，总结出文章的
主旨；
 然后根据每一个问题逐段寻找提炼答案，大多时候答案都会围绕主旨进行；
 切记不可原封不动大段地抄写文句，但是可以提取关键词进行作答；
 解释句子的部分不可直接做翻译，而是结合前后文意和文章主旨进行作答；
 最后一题尽量结合事例进行作答；
 内容尽量完整、充分，可扬长避短。

（二）试卷二（电脑作答）
 阅读理解二（生活语料）注意事项
 考前一定要再次参考已有的资料，复习系统所有的指令和功能
 生活语料重点考查的是信息的提取以及答案的全面完整性
 短评作答参考附件

（三）试卷三（文学题）
 记得带划线的文本，可以用不同颜色划线，但不能写字或做任何其它
标记
1）古文作答注意事项
 仔细审题，找出关键词，确定作答思路，拟定作答大纲。
 注意题目的要求：考核考生对文章内容的理解，还是对文章艺术特色的分析。
 记住每篇古文的主题思想和写作背景，无论什么样的问题都可以从主题的联想
中找到相应的答案。

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 抓住每篇古文的主要知识点，如：《前出师表》——抒情主线：“报先帝，忠
陛下”；写作目的：“为北伐去后顾之忧”、主要写作手法：“前半部寓情于
议，后半部寓情于叙”、“以暗衬明，对比说明”等。
 “作用”类的问题，须从结构、人物、主题三个方面考虑。

2）韵文作答注意事项
 仔细审题，找出关键词，确定作答思路，拟定作答大纲。
 记住每首诗歌的主题思想和写作背景，无论什么样的问题都可以从主题的联想
中找到相应的答案。
 记住每首诗歌的主要表现手法，如：《雨霖铃》——意象、情景交融、白描、
点染等。
 有些题目虽没出现“对比”一词，但作答时须进行两组意象的对比 ，如：《来
生》中理想和现实两组意象的对比、《心跳》中大小世界的对比，等等。答题
时除分述两组意象，也应进行比较论述。
 对比题的答案宜简明扼要，每首诗歌举两个例子作为论据。

3）小说作答注意事项
 仔细审题，确定所要回答的问题以及涉及的情节、人物范围（特别是《天龙八
部》）。
 记住每篇小说的主题，无论什么样的问题都可以从主题的联想中找到相应的答
案。
 记住小说最关键的基本点，这是开启一切思路的钥匙。《一把青》——对比；
《药》——两个悲剧和旧中国的大悲剧；《天龙八部》——侠，慈悲；《白香
祖与<孔雀图>》，民族艺术与创新的结合。
 “作用”类的问题，须从情节、人物、主题三个方面考虑。在小说中，情节的
作用，也包括“之前”与“之后”情节的过渡，哪个情节为哪个人物出场做准
备、悬念的设置与解决等艺术安排。

4）现代戏剧作答注意事项
 认真审题，找出关键句，列出作答思路或大纲
 有条理地进行作答
 要结合人物语言和例子进行作答
 无论语言或事例尽量选取典型事例或语言进行作答

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附录：
短评的写法及评分标准

分数 注意事项

用一句话提出论点 1分  写“我同意”三个字不得分。
（立场）。  不要写“我同意这句话”（表达不完整）。
 用“我认为……”表达自己的观点（中心论点）。
从二至三个方面（角 8 分 ①看准题目要求：
度）进行分析。
 是根据一篇资料还是根据两篇资料？
 是根据一篇资料和生活实际？
 还是只根据生活实际？
②每个方面如同议论文中的分论点，简写，略加分析。

③因为字数有限：

 不必写“根据资料 x”的字样。
 不必写出序词“第一、第二、第三”的字样。
 不要写重复的语句。
用一句话小结。 1分  回应论点。
 语句不可与开头的论点重复，也不要复述前文说过的论
点。
 可概括全文，或提出希望、建议等。
 句子简短，不超过 20 字。

（备注：若时间紧迫，可不写小结，但短文末句的表述方式
不可让读者觉得短文“有头无尾”。）

内容与表达分对应表

内容（10 分） 1-3 分 4-5 分 6-7 分 8-10 分

表达（5 分） 1-2 分 2-3 分 3-4 分 4-5 分

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Q4 在资料二中，有学者认为：“人或许已成为碎片化信息的奴隶。”试根据资料二的内容和生活
中的实际情况，以不超过 200 字的短评提出你对这一观点的看法。（15 分）

示例 1

① 提出自己的观点（立场）。（1 分）
 我同意。人已被互联网操控失去了选择与思想的自由。

② 从两个方面说明你的观点。（每一点 4 分）
 智能手机普及以后，人们被网络上的各种消息所控制，“总是不由自主地掏出手机，
分分秒秒地无时不读”，好像奴隶一样无休无止。碎片化阅读主宰了人们的生活，
许多人把这种浅薄的阅读当成唯一的选择。（以资料二为依据 4 分）
 在生活中，人们也极度信任网络信息的内容，常常不假思索地转发、点赞未尽查证
的消息，甚至出现了只看标题不看内容的“标题党”，思想上受控于互联网，丧失
了独立思考的能力。（联系生活实际，4 分）
③ 小结。回应论点，但不可重复表达。（1 分）
 没有自由，遂变成奴隶。

示例 2

① 提出自己的观点。
 我认为在碎片化阅读时代人们更具有思想的独立和自由。

②从三个方面（角度）进行说明。
 碎片信息数量多，读者的选择空间大，对阅读内容就有更多的自主权。（2 分，
简要分析，以资料二为依据）
 简洁快速的阅读让人随时在众多信息中进行筛选比较，判断是非，从而得出自
己的结论。（2 分，简要分析，以资料二为依据）
 互联网上各种言论和思想，呈现出百家争鸣的态势，很多观点令人耳目一新，
给人很大的启发，促使人们思考和反省。浏览这些信息，非但不能禁锢我们的

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 思想，反倒会使想法更开放，更独立。（4 分，详细分析，联系生活实际）

③小结。回应论点，但不可重复表达。（1 分）
 人们具有思考能力，就不会变成奴隶。

预祝大家旗开得胜！