PELAN STRATEGIK KELAB & PERSATUAN

TAHUN 2022 – 2024

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL

1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-
PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
Penglibatan Pelajar dan Guru secara menyeluruh di dalam Aktiviti Kokurikulum
KPI Pengarah/PPD/Sekolah*
Sekolah
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila
Bidang / Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan
SASARAN
TERAS ISU-ISU
STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2022 2023 2024
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25101 inisiatif (Pernyataan indikator
strategik) tentang atau fungsi organisasi/SWOC) atau pelan tindakan di yang boleh diukur)
BK atau fungsi organisasi) JPN/PPD/Sekolah)

Memperkasakan Sebahagian guru Semua guru penasihat Meningkatkan

guru dan kurang pengalaman mempunyai pengalaman dan
pemimpin dan pengetahuan pengalaman ,kemahira kemahiran guru Peratus guru yang
sekolah dalam bidang n tauliah penasihat bertauliah
kokurikulum untuk melaksanakan mendapat sijil
aktiviti kemahiran
Pencapaian pelajar Peningkatan peratus Meningkatkan
dalam bidang pencapaian pencapaian dalam Gred purata sek
kokurikulum masih kemenangan dalam pertandingan anjuran dalam
kurang Pertandingan sukan unit kokurikulum kokurikulum dan
memberangsangkan MSSM dan Kokurikulum peratus murid yg
di peringkat mendapat A dlm
Kebangsaan CGPA

PELAN STRATEGIK KELAB & PERSATUAN

TAHUN 2022 – 2024

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL

2
 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-
PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
Penglibatan Pelajar dan Guru secara menyeluruh di dalam Aktiviti Kokurikulum
KPI Pengarah/PPD/Sekolah*
Sekolah
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila
Bidang / Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan

SASARAN
TERAS ISU-ISU
STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2022 2023 2024
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25101 inisiatif (Pernyataan indikator yang
strategik) tentang atau fungsi organisasi/SWOC) atau pelan tindakan di boleh diukur)
BK atau fungsi organisasi) JPN/PPD/Sekolah)

Memperkasakan
guru dan Pelajar kurang Semua pelajar Meningkatkan
pemimpin berminat untuk berminat untuk hadir peratusan pelajar Peratus kehadiran
sekolah hadir dalam aktiviti dalam aktiviti hadir dalam aktiviti pelajar sekurang-
kokurikulum kokurikulum kokurikulum kurangnya 90%

Mewujudkan Terdapat perwatakan Mengenalpasti Sekurangkurangnya

kebitaraan dalam atau kebitaraan dalam kekuatan dalam semua terdapat satu
bidang kokurikulum bidang kokurikulum bidang kokurikulum perwatakan atau
untuk sekolah dan melahirkan kebitaraan dalam
kebitaraan bidang
kokurikulum untuk
sekolah
 PELAN TAKTIKAL KELAB & PERSATUAN
TAHUN 2022

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
KPI Sekolah* Penglibatan Pelajar dan Guru secara menyeluruh di dalam Aktiviti Kokurikulum
4
 Sekolah
Sektor/PPD/Sek Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila
Bidang /Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan
Strategi Semua pelajar berminat untuk hadir dalam aktiviti kokurikulum
Pelan Tindakan Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan anjuran unit kokurikulum

Pengurusan
Tarikh/ Kos / Sasara
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab KPI TOV Risiko / Pelan
Tempoh Sumber n (ETR)
Kontigensi
1 Mesyuarat Agung Tiada
Kelab & Persatuan Sumbangan idea
oleh semua guru
untuk % kehadiran
Guru penasihat Januari 100% 100% Taklimat
pemantapan murid
aktiviti Kelab &
Persatuan
2 Khidmat Masyarakat Pelajar dapat Penyelaras Mac RM 800 % kehadiran
melaksanakan Semua Guru murid
aktiviti Penasihat
kemasyarakatan Penglibatan 80% Kerjasama
100%
dan murid Panitia PSK
menyumbang
kepada
masyarakat

3 Kem Ikon Murid Pengetahuan PK Koko April RM Peratus 100% 100%

dan kecekapan S.U Koko 3000 kehadiran
S.U Sukan Modul dari
pelajar murid
Penyelaras Kaunselor
mengurus
meningkat Semua Guru Peratus murid 100% 100%
Kaunselor yang mampu
mengurus
meningkat

4 Saya Anak Malaysia Membentuk jati Pk Kokurikulum Ogos - RM500 % Penyertaan

diri murid Penyelaras Unit September murid dalam
mencintai tanah Kelab & aktiviti yang 70% 100% Kerjasama
air dan berjiwa Persatuan dianjurkan bersama
patriotik Guru Penasihat Panitia
Sejarah
Guru sejarah

6
5 My Talent Mencungkil Penyelaras September RM500 % penyertaan
bakat murid Guru Penasihat murid dalam
dalam bidang Kelab/Persatuan aktiviti yang Anjuran Kelab
seni dianjurkan Kesenian
80% 100%

6 Jualan Jaya Melatih dan Pk Kokurikulum 1 hari % penglibatan 100% 100%

mendidik murid Penyelaras Unit September murid dan guru
berdikari Kelab &
mencari sumber Persatuan,
pendapatan Guru Penasihat
untuk menjana
aktiviti kelab &
persatuan

PELAN OPERASI KELAB & PERSATUAN TAHUN 2022

Sektor/PPD/ Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila JADUAL 3

Sekolah
Bidang/Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Mesyuarat Agung
Objektif Sumbangan idea oleh semua guru untuk pemantapan aktiviti Kelab & Persatuan
Tarikh/Tempoh Januari
Kumpulan Sasaran Semua murid dan guru penasihat
 Tanggungjawab Pk Kokuriulum , Penyelaras Kelab & Persatuan
Proses Kerja 1. Perbincangan agenda, tarikh, tempat dan masa
2. Surat panggilan mesyuarat dikeluarkan
3. Penyediaan tempat dan minit mesyuarat yang lepas
4. Pelaksanaan
5. Setiausaha menyiapkan minit mesyuarat dalam masa 7 hari untuk disemak oleh Penyelaras

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

8
 KELAB & PERSATUAN

Sektor/PPD/ Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila JADUAL 3

Sekolah
Bidang/Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Khidmat Masyarakat
Objektif Pelajar dapat melaksanakan aktiviti kemasyarakatan dan menyumbang kepada masyarakat
Tarikh/Tempoh Mac
Kumpulan Sasaran Semua murid dan guru penasihat

Tanggungjawab Pk Kokuriulum , Penyelaras Kelab & Persatuan, Guru Penasihat

Proses Kerja 1. Merancang pelaksanaan program
2. Penyediaan bahan
3. Taklimat program
4. Pelaksanaan program
5. Pengiktirafan
6. Laporan dan dokumentasi
7. Postmortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
Penambahbaikan akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:
 KELAB & PERSATUAN

Sektor/PPD/ Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila JADUAL 3

Sekolah
Bidang/Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kem Ikon
Objektif 1. Mendedahkan pemimpin persatuan iaitu pengerusi, setiausaha dan bendahari tentang tanggungjawab pemimpin persatuan.
2. Melatih pemimpin persatuan supaya dapat melaksanakan tanggungjawab terhadap persatuan dengan berkesan.
Tarikh/Tempoh April
Kumpulan Sasaran
Semua pengerusi, setiausaha dan bendahari persatuan, kelab sukan dan permainan serta pasukan badan beruniform

Tanggungjawab PK Kokokurikulum, SU Kokokurikulum, SU Sukan, Penyelaras dan Guru Kaunselor

Proses Kerja 1. Merancang pelaksanaan program
2. Penyediaan bahan
3. Taklimat program
4. Pelaksanaan program
5. Pengiktirafan
6. Laporan dan dokumentasi
7. Postmortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
 Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
Penambahbaikan akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

KELAB & PERSATUAN

Sektor/PPD/ Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila JADUAL 3

Sekolah
Bidang/Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan JPS/SJK-PS/03
 Program/Projek Saya Anak Malaysia
Objektif Membentuk jati diri murid mencintai tanah air dan berjiwa patriotik
Tarikh/Tempoh Ogos- September
Kumpulan Sasaran
Semua pengerusi, setiausaha dan bendahari persatuan, kelab sukan dan permainan serta pasukan badan beruniform

Tanggungjawab Pk Kokurikulum , Penyelaras Unit Kelab & Persatuan , Guru Penasihat

Proses Kerja 1. Merancang pelaksanaan program
2. Penyediaan bahan
3. Taklimat program
4. Pelaksanaan program
5. Pengiktirafan
6. Laporan dan dokumentasi
7. Postmortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
Penambahbaikan akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:
 KELAB & PERSATUAN

Sektor/PPD/ Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila JADUAL 3

Sekolah
Bidang/Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan JPS/SJK-PS/03
Program/Projek My Talent
Objektif Mencungkil bakat murid dalam bidang seni
Tarikh/Tempoh September
Kumpulan Sasaran
Semua pengerusi, setiausaha dan bendahari persatuan, kelab sukan dan permainan serta pasukan badan beruniform

Tanggungjawab Pk Kokurikulum , Penyelaras Unit Kelab & Persatuan , Guru Penasihat

Proses Kerja 1. Merancang pelaksanaan program
2. Penyediaan bahan
3. Taklimat program
4. Pelaksanaan program
5. Pengiktirafan
6. Laporan dan dokumentasi
7. Postmortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
Penambahbaikan akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan
 Catatan:

KELAB & PERSATUAN

Sektor/PPD/ Sekolah Menengah Kebangsaan Tembila JADUAL 3

Sekolah
Bidang/Unit Kokurikulum / Kelab & Persatuan JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Jualan Jaya
Objektif Melatih dan mendidik murid berdikari mencari sumber pendapatan untuk menjana aktiviti kelab & persatuan
Tarikh/Tempoh September
Kumpulan Sasaran
Semua murid dan guru penasihat

Tanggungjawab Pk Kokurikulum , Penyelaras Unit Kelab & Persatuan , Guru Penasihat

Proses Kerja 1. Merancang pelaksanaan program
2. Penyediaan bahan
3. Taklimat program
4. Pelaksanaan program
5. Pengiktirafan
6. Laporan dan dokumentasi
7. Postmortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

14
 Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
Penambahbaikan akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan: