1 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.

er año de
bachillerato

INSTITUTO NACIONAL DE SOYAPANGO

ENGLISH WORK GUIDE ONE FOR THIRD PERIOD
GUIA DE TRABAJO DE INGLÉS UNO PARA TERCER PERIODO
ELEVENTH GRADE
PRIMER AÑO DE BACHILLERATO SECTION: ___2GD________
ULTIMA FECHA DE ENTREGA SABADO 12 DE MARZO DE 2022.
TEACHER: DANIEL RIVERA
STUDEDNT’S NAME: Luis Edgardo Campos Cruz______

Unidad 3. Feeling homesick Week 8

Content Customs and traditions
3.6 Talks about customs and traditions with respect, using adequate vocabulary and grammatical
Achievement accuracy.
indicators 3.7 Talks about memories and habits in the past with the correct usage of used to and would.
3.12 Writes a narrative paragraph with correct use of tenses and coherence.

• Completa las oraciones de la actividad 1.3 Practice utilizando correctamente used to y

Production would, según sea el caso.
• Utiliza used to y would adecuadamente en un párrafo para describir hábitos y memorias de su niñez.

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Realiza paso a paso lo solicitado y
consulta los enlaces de sitio web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es ne- cesario imprimir el documento,
únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clase.

1. Activities | Actividades

1.1 Activation
Lee cuidadosamente las descripciones de las actividades relacionadas con las costumbres y celebraciones en El Salvador. Traza
una línea que conecte la descripción con la figura correspondiente.

It happens on August 31 every year in Nejapa, a small municipality just north

of San Salvador, and it is considered one of the best and craziest
festivals in El Salvador. The tourists gather along both sides of the main
street and watches as the people of Nejapa throw flaming kerosene-
soaked rag balls at each other for a couple of hours.

Salvadorans celebrate independence from Spain and it is observed

annually on September 15. It is a national holiday celebrated with
parades, fireworks, and, of course, lots of food.

It is the week leading up Easter, people go to church and participate and

religious activities. Traditionally, people eat fish rather than meat in this
season. Some people go to the beach and other interesting places in the
country.

It is celebrated in San Salvador the first week of August. Although the

holiday is religious in nature, many Salvadorans take this time as their
annual vacation, and take advantage of this time visiting some tourist
attractions across the country.
 2 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.er año de
bachillerato
1.2 Presentation
A continuación, estudiarás conceptos básicos de la estructura gramatical en el uso de used to and would.

USED TO

WOULD
 3 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.er año de
bachillerato
1.3 Practice
Completa el ejercicio, para comprender mejor el uso de la estructura presentada en el apartado anterior.

Instruction: Fill in the blanks using used to or would depending on the context in the sentence. Example:

1. When I was a child, we used to have a dog.

2. As a student, he never used to have any money.
3. We would often go to the beach for our holidays.
4. They used to live in London.
5. My dad would always read to me before bed.

1.4 Production
Escribe un párrafo (5 líneas) en el que describas tus hábitos y memorias de tu niñez, utilizando used to and would, según
corresponda.

The last years of my childhood I spent my time on the preparatory with my friends.
We used to play football with a plastic ball or paper ball. I used to have a bike and I was ride on her everyday, whit my
friends
we would ride in bike on the field of the community since the after until night
This is basically I used to be do when I was a kid.
Every day used to be a new experience for me and all my friends.

2. Links | Enlaces
Te compartimos el siguiente enlace, donde podrás indagar más (opcional) respecto al uso de used to y would
https://bit.ly/3wjBYXr.

3. Evaluation (for teacher’s use) | Evaluación (para uso del docente)

• Completa las oraciones de la actividad 1.3 Practice utilizando correctamente used to y would según sea el caso. (50 %)
• Utiliza used to y would adecuadamente en un párrafo para describir hábitos y memorias de su niñez. (50 %)

4. Self-assessment | Autoevaluación
Cuando nos autoevaluamos, conocemos nuestras fortalezas y nuestras áreas de mejora. A continuación, realizarás un
ejercicio de reflexión sobre tu desempeño en las diferentes actividades de esta guía de au- toaprendizaje.

Completa la siguiente tabla de acuerdo con tus avances.

Necesito Aún no lo
Criterio Lo hago
trabajar más hago
Completo las oraciones presentadas en la actividad 1.3 Practice, I do
utilizando correctamente used to y would según sea el caso.

Escribo un párrafo de 5 líneas, describiendo hábitos y memorias de I need work more

mi niñez.