Javítási és értékelési útmutató – normál feladatsor

6. osztály VI. fejezet – Statisztika

B
1. Igaz vagy hamis? Írj I vagy H betűt a sor végén látható keretbe! 8 pont

a) Négy szám átlaga 5. Ha az egyik számot 2-vel csökkentem

H
– és a többit nem változtatom –, akkor az átlaguk 2-vel csökken.

b) Az oszlopdiagramon általában az adatok nagyságát szemléltetjük. I

c) Három gyerek versenyzett biciklivel. Hatféleképpen alakulhatott a végeredmény, ha

I
nem volt holtverseny.
1
d) Egy dobókockával esély van arra, hogy hárommal osztható számot dobunk. H
4

2. Egészítsd ki a mondatokat a megfelelő számokkal! 8 pont

1
A 72°-os körcikk egy mennyiség részét szemlélteti.
5
1
A 60°-os körcikk egy mennyiség részét szemlélteti.
6
A 36°-os körcikk egy mennyiség 10%-át szemlélteti.
A 90°-os körcikk egy mennyiség 25%-át szemlélteti.

3. A táblázatban azt láthatod, hogy az egyes években hányan választották az Olívia nevet a
gyermeküknek:

Év 2011 2012 2013 2014 2015

Olívia nevű
106 156 147 171 195
gyerekek száma
(Forrás: KSH.)

a) Készíts oszlopdiagramot a táblázat adataiból! 5 pont

b) Döntsd el, melyik állítás igaz, melyik hamis az alábbiak közül az Olívia keresztnevet 3 pont
választókra 2011 és 2015 között! Írj I vagy H betűt a mondatok után álló keretbe!
A) Az Olívia nevet választók száma folyamatosan nőtt. H
B) A legkevesebben ezt a nevet 2013-ban választották. H
C) 2014-ben több gyereket kereszteltek Olíviának, mint 2012-ben. I
4. Tomi a heti zsebpénzét a következő módon osztotta be:
Hétfő: 100 Ft,
Kedd: 200 Ft,
Szerda: 500 Ft,
Csütörtök: 300 Ft,
Péntek: 100 Ft.
A zsebpénz hányad részét költötte el hétfőn?
Készíts kördiagramot az adatokból!

a) Mennyi zsebpénzt kapott Tomi összesen? 1200 Ft-ot. 2 pont

1 2 pont
b) A zsebpénz hányad részét költötte el hétfőn? részét.
12

c) Készíts kördiagramot az adatokból! 5 pont

5. A sarki pékségben minden reggel készítenek néhány szendvicset, az

iskolába járó diákok nagy örömére. Ma reggel 45 szalámis szendvics
készült.
a) Számítsd ki a kördiagram alapján, hány sonkás, sajtos, körözöttes
illetve májkrémes szendvics készült ma reggel?
b) Hány szendvics készült összesen?
a) A kört 36 egyenlő részre bontottuk. 1 pont
9 rész 45 gyereknek felel meg, így 1 rész 5 gyereknek. 2 pont
Sonkás 10 rész, azaz 10 ∙5=50 gyerek jár. 1 pont
Sajtos 4 rész, azaz 4 ∙5=20 gyerek jár. 1 pont
Körözöttes 6 rész, azaz 6 ∙ 5=30 gyerek jár. 1 pont
Májkrémes 7 rész, azaz 7 ∙ 5=35 gyerek jár. 1 pont
b) Összesen 45+ 50+20+30+35=180 zsemlét készítettek ma reggel. 2 pont

6. Gréta rettenetesen elrontotta az első röpdolgozatát angolból, így az első jegye egyes lett.
Szorgalmikkal gyorsan szerzett három ötöst.
a) Számítsd ki Gréta átlagát és állapítsd meg, hányasra áll most angolból?
b) Sajnos Gréta hármas súlyozású (3 darab jegyet érő) témazáró jegye 1 lett. Hogyan
változtatta meg ez az átlagát? Gréta biztos benne, hogy ettől függetlenül lezárják őt félévben
hármasra. Igaza lesz? Válaszodat számolással igazold!
a) ( 1+5+5+5 ) :4=16 : 4=4 1 pont
4-re áll most angolból. 1 pont
b) ( 1+5+5+5+1+1+1 ) :7=¿ 1 pont
19 :7 ≈ 2,71 1 pont
1 9 : 7 = 2 , 7 1 4 2 pont
5 0
1 0
3 0
2
 2,71>2,51 1 pont
Gréta átlaga meghaladja a 2,51-t, így akár le is zárhatják őt hármasra. 1 pont

7. + feladat
Aladárnak természetismeretből 6 db jegye van. A legrosszabb jegye 2, a legjobb jegye 5.
Egyetlen hármasa van és az átlaga 3,5. Milyen jegyei vannak Aladárnak természetismeretből?
Válaszodat indokold!
Mivel Aladárnak 6 db jegye van, így a jegyeinek összege: 6 ∙ 3,5=21.
Mivel biztosan van 1 db kettese, hármasa és ötöse is, így a maradék jegyeinek összege:
21−2−3−5=11.
Fel kell bontanunk a 11-et 3 db szám összegeként úgy, hogy csak a 2, 4, 5 számjegyeket
használhatjuk.
11=2+ 4+5
Aladárnak 2 db kettese, 1 db hármasa, 1 db négyese és 2 db ötöse van.
Ellenőrzés: ( 2 ∙2+1 ∙3+ 1∙ 4 +2∙ 5 ) : 6=21:6=3,5.