Machine Translated by Google

1904

‫ﺑﺎن‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬

‫ﺑﺎري‬‫ﺟﻴﻤ ﺲ م‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﻪ‬
‫ﺑﺤﻜﺎﻳﺎ‬‫ﺘﻬﺮ‬
‫ﺘﻠﻨﺪي ‪ ،‬اﺷ‬
‫ﺛﻴﻮ ‪(1860-1937) -‬رواﺋ ﻲ وﻣ ﺴﺮﺣ ﻲ اﺳﻜ‬‫ﺑﺎري ‪ ،‬اﻟ ﺴﻴﺮ ﺟﻴﻤ ﺲ ﻣﺎ‬
‫ﺑﺎري‬‫ﺑﺎن ‪(1904) -‬‬ ‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺨﻴﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﻐﺮﻳ‬
‫أﺷﻬﺮ ﻋﻤﻞ ﻫﻮ ﺧﻴﺎل ﻋﻦ أﻃﻔﺎل دارﻟﻴﻨﺞ ‪-‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪،‬‬
‫ﺘﻴﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻔ‬‫ﺘﻘﻮن‬
‫ﺘﻌﻠﻴﻢ رﻓﺎق دار اﻟﻄﻴﺮان وﻳﺄﺧﺬ ﻫﻢ إﱃ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ﺣﻴ ﺚﻳﻠ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺪًا‪.‬ﻳﻘﻮم‬
‫ﺒﺮ أ‬
‫ﺒ ﻲ اﻟﺬي ﻻﻳﻜ‬
‫ﺑﺎن ‪ ،‬اﻟﺼ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫وﺟﻮن ‪-‬و‬
‫اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ‬
‫ﺘﻦ ﻫﻮك وﻗﺮاﺻﻨ ﺔه ﻓ ﻲ ﻗﺼ ﺔ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻹﻋﻼﻧﻴ ﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴ ﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎ‬
‫ﺗﻘﺎ‬
‫اﻟﻬﻨﻮد ‪ ،‬و‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮﻳﺎ ت‬
‫ﺟﺪول اﻟﻤﺤ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪.‬‬

‫ﺘﺮﻳ‪.‬ﺴ‬
‫ﺘﺮﻳﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل‪. .‬‬ ‫‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ب اﻟ‬
‫اﻟ‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻟﻀﻞ‪. . .‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫ﺜﺎﻟ ﺚ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا! ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎل‪.‬‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪،‬ﺗﻌﺎل‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪30‬‬

‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮا‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻃﻴﺮان‪.. .‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬رﺣﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪50‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣ ﺲ‪.‬‬

‫ﺒﺤ‪.‬ﺖ ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺻﺤﻴﺤ ﺔ‪. .‬‬ ‫‪.‬أﺻ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪64‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎدس‪.‬‬

‫اﻟﺼﻐﻴﺮ‪. . .‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺖ ‪.‬‬ ‫ﺒﻴ ‪.‬‬
‫‪.‬اﻟ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪. 78‬‬

‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎ‬

‫اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض‪. .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪91‬‬

‫ﺜﺎﻣﻦ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺒﺤﺮ‪. .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫ﺑﺤﻴﺮة ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪. 99‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎﺳﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺑﺪا‪. . .‬‬

‫اﻟﻄﻴﺮ أ ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪. 117‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ‪.‬‬

‫ﺴﻌﻴﺪ‪. ..‬‬
‫ﺒﻴ ﺖ‪ .‬اﻟ ‪.‬‬
‫‪ .‬اﻟ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪122‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺪي‪. ..‬‬

‫ﻗﺼ ﺔ و‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪132‬‬

‫ﺜﺎﻧ ﻲ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺘﻢ ﺣﻤﻞ اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﻳ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪144‬‬

‫ﺜﺎﻟ ﺚ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺘﻘﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت؟ ‪.‬‬

‫ﻫﻞﺗﻌ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪150‬‬

‫ﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮا‬

‫اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪. .‬‬

‫‪.‬‬ ‫ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪162‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣ ﺲ ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫" ‪.‬ﻫﻮك أو‪ .‬ﻟ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة"‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪. 172‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎدس ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫ﻟﻠﻮﻃﻦ‪. .‬‬ ‫اﻟﻌﻮدة‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪186‬‬

‫ﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ‪.‬ﻛ‬
‫ﺒﺮ ت وﻳﻨﺪي‪. .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪. 198‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪.‬‬

‫ﺘﺮﻳﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل‪.‬‬
‫ﺘﺮﻳ ﺴ‬
‫ﺑﻴ‬

‫ﺑﻬﺎ وﻳﻨﺪي ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻜﺬا‪.‬‬‫ﺘ ﻲ ﻋﺮف‬

‫ﺒﺮون ‪ ،‬واﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺮون‪.‬ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻮا أﻧﻬﻢﺳﻮفﻳﻜ‬
‫ﺜﻨﺎء واﺣﺪ ‪،‬ﻳﻜ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﻛﻞ اﻷﻃﻔﺎل ‪،‬‬
‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﻫﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻌ ﺐ ﻓ ﻲ ﺣﺪﻳﻘ ﺔ ‪ ،‬وﻗﻄﻌ ﺖ ز ﻫﺮة أﺧﺮى ورﻛﻀ ﺖ ﻣﻌﻬﺎ إﱃ واﻟﺪ‬
‫ذا تﻳﻮم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺒﻘﺎء ﻋﲆ ﻫﺬا‬
‫ﺒﻬﺎ وﺻﺮﺧ ﺖ ‪" ،‬أوه ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟ‬
‫ﺒﻬﺠ ﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪،‬ﻷن اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ وﺿﻌ ﺖﻳﺪ ﻫﺎ ﻋﲆ ﻗﻠ‬
‫ﺑﺪ ت ﻣ‬‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ‬
‫أﻋ‬
‫ﺒﺮ‪ .‬أﻧ ﺖ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻵن ﻓﺼﺎﻋﺪًا ﻋﺮﻓ ﺖ وﻳﻨﺪي أﻧﻬﺎﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜ‬‫ﺑﺪ!" ﻛﺎن ﻫﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﺮ‬
‫اﻟﺤﺎل إﱃ اﻷ‬
‫ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‪.‬‬‫ﺛﻨﺎن ﻫﻮ‬
‫ﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ .‬ا‬
‫ﺑﻌﺪ أنﺗ‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺗﻌﺮف دا ً‬

‫ﺋﻴ ﺴ ﺔ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻫ ﻲ اﻟﺮ‬
‫ﺘﻰ ﺟﺎء ت وﻳﻨﺪي ﻛﺎﻧ ﺖ واﻟﺪ‬
‫ﺒﻊ ﻋﺎﺷﻮا ﻓ ﻲﺳﻦ ‪14 ،‬وﺣ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺼﻐﻴﺮة ‪ ،‬واﺣﺪة داﺧﻞ‬
‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬وذا ت ﻋﻘﻞ روﻣﺎﻧ ﺴ ﻲ وﻓﻢﺳﺎﺧﺮ ﺣﻠﻮ‪ .‬ﻛﺎن ﻋﻘﻠﻬﺎ اﻟﺮوﻣﺎﻧ ﺴ ﻲ ﻣ‬
‫ﺒﻮ‬‫واﺣﺪ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺳﻴﺪة ﻣﺤ‬
‫ﺒﻠ ﺔ‬
‫ﺋﻤﺎ واﺣﺪة أﺧﺮى ؛ وﻛﺎن ﻋﲆ ﻓﻤﻬﺎ اﻟ ﺴﺎﺧﺮ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻗ‬
‫ﺜﻴﺮ ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك دا ً‬
‫ﺘﺸﻒ اﻟﻜ‬
‫ﺗ ﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﻤﺤﻴﺮ ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎﺗﻜ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺄ‬
‫اﻷﺧﺮى ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺰاوﻳ ﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺘﻄﻊ وﻳﻨﺪي اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ واﺿﺤ ﺔ‬
‫واﺣﺪة ﻟﻢﺗ ﺴ‬

‫ﺘﺎة ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺸﻒ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ﺴﺎدة اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا أوﻻدًا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻫ ﻲ ﻛﻤﺎﻳﻠ ﻲ‪ :‬اﻛ‬‫ﺘ ﻲ ﻓﺎز‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻘﻞﺳﻴﺎرة أﺟﺮة و‬
‫ﺜﻨﺎء اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬اﻟﺬي اﺳ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮوض ﻟﻬﺎ‬
‫ﺒﻮﻧﻬﺎ ‪ ،‬و ﻫﺮﻋﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ إﱃ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ ﻟ‬
‫ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ أﻧﻬﻢﻳﺤ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻜﺬا ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ و‬
‫ﻗﻀﻢ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺪًا ﻋﻦ اﻟﺼﻨﺪوق ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐﺗﺨﲆ ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ اﻟﻘ‬
‫ﺒﻠ ﺔ‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﻠﻢ أ‬
‫ﻗ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﺨﻴﻠﻪ و ﻫﻮﻳﺤﺎول ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻠﻴﻮنﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أ‬
‫ﺘﻘﺪ وﻳﻨﺪي أن ﻧﺎ‬
‫اﻋ‬
‫ﺒﺎ ب‪.‬‬
‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓ ﻲ ﻋﺎﻃﻔ ﺔ ‪،‬ﺗﻐﻠﻖ اﻟ‬

‫ﺒﻪ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻞ أﺣ‬‫ﺒﻪ ﻓﺤ ﺴ ﺐ ‪،‬‬
‫ﺗﻬﺎ ﻟﻢﺗﺤ‬
‫ﺑﺄن واﻟﺪ‬‫ﺘﻔﺎﺧﺮ ﻟﻮﻳﻨﺪي‬
‫ﺘﺎد اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ أنﻳ‬
‫اﻋ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﻷﺳﻬﻢ واﻷﺳﻬﻢ‪.‬‬
‫رﺻﺪه‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﻜ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻘﻮل‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻏﺎﻟ ً‬
‫ً‬ ‫ﺒﻊ ﻻ أﺣﺪﻳﻌﺮف ﺣ ًﻘﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳﻌﺮف‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أنﺗﺠﻌﻞ أي اﻣﺮأة‬‫ﺗﻔﻌ ﺖ اﻷﺳﻬﻢ واﻧﺨﻔﻀ ﺖ اﻷﺳﻬﻢ‬
‫ار‬
‫ﺘﺮﻣﻪ‪.‬‬
‫اﺣ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬آل‬
‫ً‬ ‫ﺘﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﻜ‬‫ﺘﻔﻈ ﺖ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ اﺣ‬
‫ﺑﻴﺾ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷ‬‫ﺘﺰوﺟ ﺔ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻣ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻨﺎك‬
‫ﺒﻴﻂ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎمﺗ ﺴﻘﻂ اﻟﻘﺮﻧ‬‫ﺑﺮوﻛ ﺴﻞ ؛ وﻟﻜﻦ‬‫ﺑﺮاﻋﻢ‬‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻓﺎ ت‬‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺟﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﻌ‬
‫ﺘﻬﺎ ً‬
‫ﺑ‬‫ﺜﺮ ا‬
‫اﻷﻛ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن‬

‫ﺑﻼ وﺟﻮه‪ .‬ﻟﻘﺪ رﺳﻤ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﺻﻮر أﻃﻔﺎل‬
‫‪totting‬ﻳﺼﻞ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺨﻤﻴﻨﺎ ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‪.‬‬

‫ﺛﻢ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪.‬‬‫ﺛﻢ ﺟﻮن ‪،‬‬‫ﺟﺎء وﻳﻨﺪي أوﻻ ً ‪،‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﺠ ﻲء وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻜﻮك ﻓﻴﻪ أنﻳﻜﻮﻧﻮا ﻛﺬﻟﻚ‬‫ﺒﻮﻋﻴﻦ‬

‫ﺒﻮع أو أﺳ‬
‫ﻟﻤﺪة أﺳ‬
‫ﻓﻤﺎ آﺧﺮ ﻹﻃﻌﺎﻣﻪ‪ .‬ﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻣﺨﻴ ًﻔﺎ‬
‫ﺑﻬﺎ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ً‬‫ﺘﻔﺎظ‬
‫ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﻻﺣ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ‬‫ﺑﻴﺪ ﻫﺎ وﺣ ﺴﺎ ب اﻟﻨﻔﻘﺎ ت ‪،‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺸﺮﻓﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬وﺟﻠ ﺲ ﻋﲆ ﺣﺎﻓ ﺔﺳﺮﻳﺮ اﻟ ﺴﻴﺪة دار ﻟﻴﻨﻎ ‪ ،‬ﻣﻤ ﺴ ًﻜﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن‬‫ﻛﺎن ﻓﺨﻮ ًرا‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺪ ث ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻃﺮﻳﻘﻪ ؛ ﻟﻪ‬‫ﺑﻤﻠﻞ‪ .‬أراد ت أنﺗﺨﺎﻃﺮ‬‫ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ‬

‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﺮاﺣﺎ ت ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أنﻳ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻻﻗ‬
‫ﺑﻴﻨﻪ و‬‫ﺑﻘﻠﻢ رﺻﺎص وﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻮرق ‪ ،‬وإذا ﺧﻠﻄ ﺖ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮﺳﻞ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫"اﻵن ﻻﺗﻘﺎﻃﻊ" ‪ ،‬ﻛﺎنﻳ‬

‫ﺘ ﺐ ؛ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ ﻗﻄﻊ‬
‫ﺘ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜ‬
‫ﺛﻨﺎن وﺳ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ﻋﺸﺮ ﺟﻨﻴﻬً ﺎ ﻫﻨﺎ ‪ ،‬وا‬
‫"ﻟﺪيﺳ‬
‫ﺛﺔ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺛ ﺔﻳ ﺴﺎوي‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ﺔ ﻋﺸﺮ و‬‫ﺘ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫ﺛﻨﻴﻦﺗ ﺴﻌ ﺔ وﺳ‬
‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﻋﺸﺮة ﺷﻠﻨﺎ ت ‪ ،‬ﻣﻤﺎﻳﺠﻌﻞ ا‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺘ ﺐ ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺗ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜ‬
‫ﻗﻬﻮ‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺤﺮك؟ ‪-‬‬
‫ﺒﻌ ﺔ ‪- ،‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤ‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ﺔﺗ ﺴﻌ ﺔ وﺳ‬‫ﺑ ﻲﻳ ﺴﺎوي‬‫ﺘﺮ اﻟﺸﻴﻜﺎ ت اﻟﺨﺎص‬
‫ﺒﻌ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻻ ﺷ ﻲء ﻓ ﻲ دﻓ‬
‫ﺗ ﺴﻌ ﺔﺳ‬
‫ﺒﺎ ب ‪ -‬ﻫﺎدئ ‪ ،‬ﻃﻔﻞ‬
‫ﺘﻪ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﺟﺎء إﱃ اﻟ‬
‫ﺘﻜﻠﻢ ‪،‬ﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ ‪-‬واﻟﺠﻨﻴﻪ اﻟﺬي ﻗﺪﻣ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ‪-‬ﻻﺗ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ‪ ،‬ﻧﻘﻄ ﺔ وﺣﻤﻞﺳ‬
‫ﺗ ﺴﻌ ﺔ وﺳ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ؛ اﻟ ﺴﺆال ﻫﻮ ‪،‬‬
‫ﺒﻌ ﺔ؟ ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻗﻠ ﺖﺗ ﺴﻌ ﺔﺗ ﺴﻌ ﺔ وﺳ‬
‫‪-‬اﺣﻤﻞ اﻟﻄﻔﻞ ‪ -‬ﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠ ﺖ ذﻟﻚ! ‪ -‬ﻫﻞ ﻗﻠ ﺖﺗ ﺴﻌ ﺔﺗ ﺴﻌ ﺔﺳ‬
‫ﺒﻌ ﺔ؟ "‬
‫ﺘﻬﺎ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم ﻋﲆﺗ ﺴﻌ ﺔﺗ ﺴﻌ ﺔﺳ‬
‫ﺑ‬‫ﻫﻞﻳﻤﻜﻨﻨﺎﺗﺠﺮ‬

‫ﺘﺤﻴﺰة ﻓ ﻲ ‪Wendy's fa vour ،‬وﻛﺎن ﺣ ًﻘﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤ ﺔ ﻟﻼ‬

‫ﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺘﻄﻴﻊﻳﺎ ﺟﻮرج"‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬
‫ﺒﻊ ﻧ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ "‬

‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ﻲ أﺟﺮؤ ﻋﲆ اﻟﻘﻮل‬

‫ﺒﻪ ﻣﻬﺪد ‪ ،‬وذ ﻫ ﺐ ﻣﺮة أﺧﺮى‪" .‬اﻟﻨﻜﺎف رﻃﻞ واﺣﺪ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ أﺧﻤﺪ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺷ‬‫ﺗﺬﻛﺮ اﻟﻨﻜﺎف ‪ "،‬ﺣﺬر ﻫﺎ‬
‫"‬
‫ﺘﺔ‬
‫ﺛﻨﻴﻦ وﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻋﺸﺮ وﺳ‬
‫ﺒ ﺔ اﻷﻟﻤﺎﻧﻴ ﺔ ﻧﺼﻒ ﻏﻴﻨﻴﺎ ‪،‬ﺗﺠﻌﻞ ا‬
‫ﺒ ﺔ ﺧﻤ ﺴ ﺔ ‪ ،‬اﻟﺤﺼ‬
‫ﺗﺤﺪ ث ‪-‬اﻟﺤﺼ‬
‫ﺛﻴﻦ ﺷﻠﻨًﺎ ‪-‬ﻻ أ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫إﻧﻪﺳﻴﻜﻮن أﻛ‬
‫ﺘﻠﻒ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨ‬‫ﺗﻀﺎف‬
‫ﺘﺮض أن ﻓ ﻲﺳﻦ اﻟﻤﺮا ﻫﻘ ﺔ ﺷﻠﻦ ‪"-‬و ﻫﻜﺬا دواﻟﻴﻚ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻌﻚ ‪-‬اﻟ ﺴﻌﺎل اﻟﺪﻳﻜ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻨﻔ‬
‫‪-‬ﻻﺗﻬﺰ إﺻ‬
‫ﺒ ﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﻤﺎ واﺣﺪ‪.‬‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻧﻮﻋ ﻲ اﻟﺤﺼ‬
‫ﺗﻢ اﻟ‬
‫ﺘﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺛﻨ ﻲ ﻋﺸﺮﺳ‬
‫وﻟﻜﻦ أﺧﻴ ﺮًا ﻧﺠﺢ وﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻣﻊﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻨﻜﺎف إﱃ ا‬

‫ﺒﺎ ً ‪ ،‬ر‬
‫ﺑﻤﺎ ﺷﺎ ﻫﺪ ت‬ ‫ﺑﻬﻤﺎ ‪ ،‬وﻗﺮﻳ‬‫ﺘﻔﺎظ‬
‫ﺛﺎرة ﻋﲆ ﺟﻮن ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺪى ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺻﺮﻳﺮ أﺿﻴﻖ ؛ ﻟﻜﻦ ﻛﻼ ﻫﻤﺎﺗﻢ اﻻﺣ‬
‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻧﻔ ﺲ اﻹ‬
‫ﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻓﻘ ﺔ ﻣﻤﺮﺿ‬‫ﺘﻮاﻟ ﻲ إﱃ ﻣﺪرﺳ ﺔ روﺿ ﺔ أﻃﻔﺎل اﻵﻧ ﺴ ﺔ ﻓﻮﻟ ﺴﻮم ‪،‬‬
‫ﺒﻮن ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺛ ﺔﻳﺬ ﻫ‬
‫ﺜﻼ‬‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻟﺪﻳﻪ ﺷﻐﻒ‬

‫ﺒ‬‫أﺣ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻷﻃﻔﺎل ‪،‬‬
‫ﺘ ﻲﻳﺸﺮ‬
‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻤﺮﺿ ﺔ‪ .‬ﻧﻈ ﺮًا ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ ﻓﻘﺮاء ‪ ،‬ﻧﻈ ﺮًا ﻟﻜﻤﻴ ﺔ اﻟﺤﻠﻴ ﺐ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺜﻞ ﺟﻴﺮاﻧﻪ ؛ ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻪ‬
‫ﺘﻰ‬
‫ﺘﻤ ﻲ إﱃ أي ﺷﺨﺺ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص ﺣ‬
‫ُﺪﻋﻰ ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬واﻟﺬي ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻨ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻴﻮﻓﺎوﻧﺪﻻﻧﺪ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺒﺎ ر‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ ﻛﻠ ً‬
‫ﺘﻮن ‪،‬‬
‫ﺋﻤﺎ أن اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻬﻤﻮن ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻘﺪﺗﻌﺮﻓ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎﺋﻠ ﺔ دارﻟﻴﻨﺞ ﻓ ﻲ ﺣﺪاﺋﻖ ﻛﻴﻨ ﺴﻴﻨﺠ‬
‫ﺘﻘﺪ دا ً‬
‫ﺒﻬﺎ دارﻟﻨﻐﺰ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌ‬
‫ﺧﻄ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا اﻟﻤﻤﺮﺿﺎ ت اﻟﻤﻬﻤﻼ ت ‪ ،‬اﻟﻼﺋ ﻲ‬
‫ﺑﺎ ت اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗﻜﺮ ﻫﻬﺎ ﻛ‬
‫ﺘﻼس اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ﻲ ﻋﺮ‬
‫ﺣﻴ ﺚ ﻗﻀ ﺖ ﻣﻌﻈﻢ وﻗ ﺖ ﻓﺮاﻏﻬﺎ ﻓ ﻲ اﺧ‬
‫ﺘﺤﻤﺎم ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﺪى‬
‫ﺗﻬﺎ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ اﻻﺳ‬
‫ﺘ ﺖ أﻧﻬﺎ ﻛﻨﺰ ﻣﻤﺮﺿ ﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﻣﺪى ﺷﺪ‬
‫ﺒ‬‫ﺛ‬‫ﺗﻬﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ أ‬
‫ﺘﻜﻴ ﺖ ﻣﻨﻪ ﻟﻌﺸﻴﻘﺎ‬
‫ﺘﻬﻦ إﱃ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻦ واﺷ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺗ‬
‫ﺒﻘﺮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻊ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺗﻬﺎ أدﻧﻰ ﺻﻮ ت‪.‬‬
‫ﺘﻴﻘﺎﻇﻬﺎ ﻓ ﻲ أي ﻟﺤﻈ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ إذا أﻃﻠﻘ ﺖ إﺣﺪى ﺷﺤﻨﺎ‬
‫اﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻼﺟﺎ ت اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ‬‫ﺘﺎج إﱃﺗﺨﺰﻳﻦ ﺣﻮل ﺣﻠﻘﻚ‪ .‬ﻟﻘﺪ آﻣﻨ ﺖ ﻓ ﻲﻳﻮﻣﻬﺎ اﻷﺧﻴﺮ‬
‫ﺘﻰﻳﺤ‬ ‫ﺘﻰﻳﻜﻮن اﻟ ﺴﻌﺎل ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻻﺗﺼ‬
‫ﺒﺮ ﻋﻠﻴﻪ وﻣ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﻣ‬
‫ﺳﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﺎﻗ ﺔ أن‬
‫ﺛﻴﻢ ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪ .‬ﻛﺎن در ً‬
‫ﺜﻞ أوراق اﻟﺮاوﻧﺪ ‪ ،‬وأﻃﻠﻘ ﺖ أﺻﻮا ت ازدراء ﻋﲆ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳ ﺚ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﺠﺮا‬
‫ﻣ‬
‫ﺗﻌﻴﺪ ﻫﻢ إﱃ اﻟﺼﻒ إذا ﺿﻠﻮا‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ‪ ،‬و‬‫ﺘﺼﺮﻓﻮن‬
‫ﺒﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺑﻬﺪوء‬‫ﺗﻤﺸ ﻲ‬
‫أرا ﻫﺎﺗﺼﻄﺤ ﺐ اﻷﻃﻔﺎل إﱃ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺗﻪ ‪ ،‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﻤﻞ ﻣﻈﻠ ﺔ ﻓ ﻲ ﻓﻤﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻫﻄﻮل اﻟﻤﻄﺮ‪.‬ﺗﻮﺟﺪ ﻏﺮﻓ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺑﺪًاﺳ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬ﻓ ﻲ أﻳﺎمﺗﺬﻳﻴﻞ ﺟﻮن ‪ ،‬ﻟﻢﺗﻨ ﺲ أ‬
‫ﺘﻠﻘﻴ ﺔ ﻋﲆ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ "ﻧﺎﻧﺎ" ﻣ ﺴ‬‫ﺘﻈﺮ اﻟﻤﻤﺮﺿﺎ ت‪ .‬ﺟﻠ ﺴﻮا ﻋﲆ ﻧﻤﺎذج ‪،‬‬
‫ﺑﻖ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳ ﺔ ‪Miss Fulsom‬ﺣﻴ ﺚﺗﻨ‬
‫اﻟﻄﺎ‬
‫ﺜﻬﻢ‬
‫ﺘﻘﺮ ت ﺣﺪﻳ‬
‫ﺘﺪﻧﻴ ﺔﻷﻧﻔ ﺴﻬﻢ ‪ ،‬واﺣ‬
‫ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺒﺎر ﻫﺎ ﻣﻜﺎﻧ ﺔ اﺟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺘﺠﺎ ﻫﻠﻬﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺮوا‬
‫ﺘﻼف اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﺄ‬
‫اﻷرض ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻛﺎن اﻻﺧ‬
‫ﺘﺎء ت ﻣﻦ زﻳﺎرا ت أﺻﺪﻗﺎء اﻟ ﺴﻴﺪة دار ﻟﻴﻨﺞ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﺟﺎءوا ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎﺗﻘﻄﻊ ﻣﺎﺻ ﺔ ﻣﺎﻳﻜﻞ و‬
‫اﻟﺨﻔﻴﻒ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺿﻌﻪ ﻓ ﻲ واﺣﺪ ﻣﻊﺗﺠﺪﻳﻞ أزرق ‪ ،‬وﺻﻘﻠﻪ وﻳﻨﺪي وﺻﻨﻊ‬

‫اﻧﺪﻓﻊ ﻓ ﻲ ﺷﻌﺮ ﺟﻮن‪.‬‬

‫ﺑ ﺔ ﻋﻤﺎ إذا‬
‫ﺑﺼﻌﻮ‬‫ﺘ ﺴﺎءل أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دار ﻟﻴﻨﻎﻳﻌﺮف ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳ‬‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ إﺟﺮاء أي ﺣﻀﺎﻧ ﺔ‬
‫ﺛﻮن أم ﻻ‪.‬‬
‫ﺘﺤﺪ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺠﻴﺮانﻳ‬

‫ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺑﺄﻧﻬﺎ‬‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﺷﻌﻮر ﻓ ﻲ‬‫ﻛﻤﺎ أزﻋﺠﻪ ﻧﺎﻧﺎ‬

‫ﺛﻢﺗﻮﻗﻊ ﻋﲆ اﻷﻃﻔﺎل ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‬‫ﺑﺸﺪةﻳﺎ ﺟﻮرج" ‪،‬ﺗﺆﻛﺪ ﻟﻪ اﻟ ﺴﻴﺪة دار ﻟﻴﻨﻎ ‪،‬‬‫ﺑﻚ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺑﻪ‪" .‬أﻋﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺠ‬‫ﻟﻢﻳﻌﺠ ﺐ‬

‫ﺒﻊ ذﻟﻚ رﻗﺼﺎ ت ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺨﺎدﻣ ﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻷﺧﺮى ‪ ،‬ﻟﻴﺰا‬
‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻸ ب‪.‬ﺗ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠ ﺔ واﻟﺨﺎدﻣ ﺔ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺰم ﻧﻈﺮ ت ﻓ ﻲﺗﻨﻮر‬
‫ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم‪ .‬ﻣ‬‫ُﺴﻤﺢ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫ﻳ‬
‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻟﻦﺗﺮى اﻟﻌﺸﺮة ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ أﻗ ﺴﻤ ﺖ ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺧﻄﻮ‬
‫ﺘﻪ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﻮ‬
‫ﺑﺸﺪة ﻟﺪرﺟ ﺔ أن ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻤﻜﻨﻚ رؤﻳ‬‫ﺘﻠﻊ‬
‫ﺒ‬‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺜﺮ ﺟﺎذ‬
‫ﺑﻬﺠ ﺔﺗﻠﻚ اﻟﻌﺮاﻗﺎ ت! واﻷﻛ‬
‫ﺛﻢ إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻚ‬‫ﺒﻠ ﺔ ‪،‬‬
‫اﻟﻘ‬
‫ﺑﺎن‪.‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻰ ﻣﺠ ﻲء‬
‫ﺑ ﺴﻂ أﺳﻌﺪ ﺣ‬
‫اﻧﺪﻓﻊ ﻓ ﻲ وﺟﻬﻬﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ ﺣﺼﻠ ﺖ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻋﺎﺋﻠ ﺔ أ‬

‫ﺗ ﺐ أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ‬
‫ﺘﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺳﻤﻌ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞﻷول ﻣﺮة ﻋﻦ‬
‫ﺑﻌﺪ أنﻳﻨﺎم أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ‬‫ﻋﻘﻮل‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻋﺎدة ﻛﻞ أم ﺻﺎﻟﺤ ﺔ ﻛﻞ ﻟﻴﻠ ﺔ‬
‫ﺒﺌ ﺔ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻹﻋﺎدة اﻟ‬
‫ﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺻ‬
‫ﺒﻮن ﻓ ﻲ أذ ﻫﺎﻧﻬﻢ وﻳﻀﻌﻮن اﻷﻣﻮر ﻓ ﻲ ﻧﺼﺎ‬
‫ﻳﻨﻘ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺠﻮﻟ ﺖ ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر‪ .‬إذا‬
‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻ ت اﻟ‬
‫ﻓ ﻲ أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ اﻟﻤﻨﺎﺳ‬
‫ﺗﻚ‬
‫ﺘﺮى واﻟﺪ‬
‫ﺒﻊ ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ ذﻟﻚ(ﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬ ‫ً‬
‫ﺘﻴﻘﻈﺎ )ﻟﻜﻦ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻈﻞ ﻣ ﺴ‬
‫ﺑﺔ‬
‫ﺑﺎﻗﻴ ﺔ ﻓ ﻲ روح اﻟﺪﻋﺎ‬‫ﺘﻴﻬﺎ‬
‫ﺒ‬‫ﺗﻮﻗﻊ أنﺗﺮا ﻫﺎ ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻛﻨ ﺖ أ‬
‫ﺗ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ اﻷدراج ﻣﺮ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻪ‬
‫ﺗﻬﺎ‪ .‬إﻧﻪﻳﺸ‬
‫ﺘﻊ ﺟﺪًا ﻣﺸﺎ ﻫﺪ‬
‫ﺘﺠﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻤ‬
‫ﺗﻔﻌﻞ ﻫﺬا ‪ ،‬وﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺸﺎﻓﺎ ت ﺣﻠﻮة وﻟﻴ ﺴ ﺖ‬ ‫ﺘ ﺴﺎﺋ ﻼ ً ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي اﻟ‬

‫ﺘﻘﻄ ﺖ ﻓﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺸ ﻲء ﻋﲆ اﻷرض ‪ ،‬ﻣﻤﺎﻳﺠﻌﻞ اﻻﻛ‬ ‫ﺗﻚ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﻮﻳﺎ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﺤ‬‫ﻓﻮق‬
‫ﺒﺎح ‪،‬‬
‫ﺘﻴﻘﻆ ﻓ ﻲ اﻟﺼ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻫﺎ ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر ﻋﲆ ﻋﺠﻞ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗ ﺴ‬ ‫ﺣﻠﻮة ‪ ،‬وﺿﻐﻂ ﻫﺬا ﻋﲆ ﺧﺪ ﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ﻣ‬
‫ﺜﻞ ﻗﻄ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ‪ ،‬وأ‬
‫ﺑﻬﺎ إﱃ اﻟﻔﺮا ش ﻗﺪ ﻃﻮﻳ ﺖ ﺻﻐﻴﺮة ووﺿﻌ ﺖ ﻓ ﻲ أﺳﻔﻞ ﻋﻘﻠﻚ ‪ ،‬وﻓ ﻲ‬‫ﺒﺖ‬
‫ﺘ ﻲ ذﻫ‬
‫ﻓﺈن اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺸﺮﻳﺮة واﻟﻌﻮاﻃﻒ اﻟﺸﺮﻳﺮة اﻟ‬
‫ﺘﻀﻊ‪.‬‬
‫ﺘﺸﺮ أﺟﻤﻞ أﻓﻜﺎرك ‪ ،‬ﺟﺎ ﻫﺰة ﻟﻚ‪ .‬ﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﻴﻞ ‪،‬ﺗﻨ‬‫ﺜﺖ‬
‫ﺑ‬‫اﻷﻋﲆ ‪ ،‬و‬

‫ﺒﺎء‬
‫ﺒﻞ ﺧﺮﻳﻄ ﺔ ﻟﻌﻘﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‪ .‬اﻷﻃ‬
‫ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ رأﻳ ﺖ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻤﺎم ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻨﻚ‬
‫ﺜﻴﺮة ﻟﻼ ﻫ‬
‫ﺘﻚ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﻣ‬
‫ﺒﺢ ﺧﺮﻳﻄ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ‪ ،‬ارﺳﻢ ﺧﺮاﺋﻂﻷﺟﺰاء أﺧﺮى ﻣﻨﻚ ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺼ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺘﻤﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺪوران ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ﺖ‪ .‬ﻫﻨﺎك‬
‫ﺑﻞﻳ ﺴ‬‫ﺒ ًﻜﺎ ﻓﺤ ﺴ ﺐ ‪،‬‬
‫ﺗ‬‫ﺑﻬﻢ و ﻫﻢﻳﺤﺎوﻟﻮن رﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄ ﺔ ﻟﻌﻘﻞ اﻟﻄﻔﻞ ‪ ،‬و ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻣﺮ‬‫اﻹﻣ ﺴﺎك‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﺎﺗﻜﻮن‬ ‫ً‬
‫ﻃﺮﻗﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪،‬ﻷن ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ دا ً‬ ‫ﺑﻤﺎﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬
‫ﺑﻄﺎﻗ ﺔ ‪ ،‬ور‬‫ﺗﻚ ﻋﲆ‬
‫ﺜﻞ درﺟ ﺔ ﺣﺮار‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻌﺮﺟ ﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺧﻄﻮط ﻣ‬
‫ﺒﻞ ‪ ،‬واﻟﻮﺣﺸﻴ ﺔ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻓ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﻘﻊ أﻟﻮان ﻣﺬ ﻫﻠ ﺔ ﻫﻨﺎ و ﻫﻨﺎك ‪ ،‬واﻟﺸﻌﺎ ب اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴ ﺔ واﻟﺮﻗﺎﺋﻖ‪ -‬اﻟ‬‫ﺒﺎ ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫ﺟﺰﻳﺮةﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺒﺮ ‪ ،‬وﻛﻮخﺳﺮﻳﻊ‬
‫ﺘ ﺔ إﺧﻮة أﻛ‬
‫ﺒﺮ ﻫﺎ اﻟﻨﻬﺮ ‪ ،‬واﻷﻣﺮاء ﻣﻊﺳ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻤﺮ ﻋ‬
‫واﻟﻮﺣﻴﺪة ‪ ،‬واﻷﻗﺰام اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺎﻟ ﺐ ﺧﻴﺎﻃﻴﻦ ‪ ،‬واﻟﻜﻬﻮف اﻟ‬
‫ﺘﻜﻮن ﺧﺮﻳﻄ ﺔﺳﻬﻠ ﺔ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﺬ ﻫﺎ ب إﱃ دي ﻛﺎي ‪ ،‬وﺳﻴﺪة ﻋﺠﻮز ﺻﻐﻴﺮة ﺟﺪًا ﻣﻊ أﻧﻒ ﻣﻌﻘﻮف‪.‬ﺳ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺄﺧﺬ وﻗ ﺖ‬
‫ﺘﻞ ‪ ،‬واﻟﺸﻨﻖ ‪ ،‬واﻷﻓﻌﺎل اﻟ‬
‫ﺑﺮة ‪ ،‬وﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻘ‬
‫ﺘﺪﻳﺮة ‪ ،‬وﻋﻤﻞ اﻹ‬
‫ﺒﺮﻛ ﺔ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺑﺎء ‪ ،‬واﻟ‬
‫أولﻳﻮم ﻓ ﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ ‪ ،‬واﻟﺪﻳﻦ ‪ ،‬واﻵ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻚ ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ ‪،‬‬‫ﺛ ﺔ أﺿﻌﺎف ﻟﺨﻠﻊﺳﻨﻚ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺗ ﺴﻌﻴﻦ ‪،‬‬
‫ﺗ ﺔ ‪ ،‬واﻟﺪﺧﻮل ﻓ ﻲ اﻷﻗﻮاس ‪ ،‬ﻗﻞﺗ ﺴﻌ ﺔ و‬
‫ﺑﻮدﻧﻎ اﻟﺸﻮﻛﻮﻻ‬
‫اﻟﺠﺮﻋﺎ ت ‪ ،‬و‬
‫ﺘًﺎ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺒﻘﻰ‬
‫ﺑﻚ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﺔ وأن ﻻ ﺷ ﻲءﺳﻴ‬
‫وإﻣﺎ أنﺗﻜﻮن ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺮة أو أﻧﻬﺎ ﺧﺮﻳﻄ ﺔ أﺧﺮىﺗﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﻣﺮ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺤﻴﺮة ﻣﻊ ﻃﻴﻮر اﻟﻨﺤﺎمﺗﺤﻠﻖ ﻓﻮﻗﻬﺎ وﻛﺎن ﺟﻮنﻳﻄﻠﻖ‬‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ‬

‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺜﻴ ًﺮا‪ .‬ﺟﻮن ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺘﻠﻒ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪز ﻛ‬
‫ﺒﻊﺗﺨ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺳﺎ‬
‫ﺑ ًﺎ رأ ً‬
‫ﺑﺤﻴﺮا تﺗﺤﻠﻖ ﻓﻮﻗﻪ‪ .‬ﻋﺎ ش ﺟﻮن ﻓ ﻲ ﻗﺎر ب ﻣﻘﻠﻮ‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﺻﻐﻴ ﺮًا ﺟﺪًا ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻼﻣﻨﻐﻮ ﻣﻊ‬‫اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺒﺮاﻋ ﺔ‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪى ﺟﻮن‬
‫ﺑ‬‫ﻣﺨﻴﻄﺎ ﻣﻌً ﺎ‬
‫ً‬ ‫ﻋﲆ ﻋﻘ ﺐ ﻋﲆ اﻟﺮﻣﺎل ‪ ،‬وﻣﺎﻳﻜﻞ ﻓ ﻲ ‪wigwam ،‬ووﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ ﻣﻨﺰل ﻣﻦ أوراق اﻟﺸﺠﺮ‬
‫أﺻﺪﻗﺎء ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻤﺎﻳﻜﻞ أﺻﺪﻗﺎء ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺪى وﻳﻨﺪي ذﺋ ﺐ أﻟﻴﻒﺗﺨﲆ ﻋﻨﻪ واﻟﺪﻳﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻮم ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺎﺋﻠ ﺔ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ‬
‫ﺒﻌﺾ ‪ ،‬و ﻫﻜﺬا دواﻟﻴﻚ‪ .‬ﻋﲆ ﻫﺬه‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺑﻪ ﻋﺎﺋﻠ ﻲ ‪ ،‬وإذا وﻗﻔﻮا ﻓ ﻲ ﺻﻒ واﺣﺪﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻘﻮل ﻟﻬﻢ أن أﻧﻒ‬
‫ﻟﺪﻳﻬﺎﺗﺸﺎ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎﺳﻤﺎع ﺻﻮ ت اﻷﻣﻮاج ‪،‬‬‫ﺒﺤﺮ‪ .‬ﻧﺤﻦ أﻳﻀﺎ ﻛﻨﺎ ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻻﻳﺰال‬
‫ﺑﺪ ﻋﲆ ﺷﺎﻃ ﺊ اﻟ‬
‫اﻟﺸﻮاﻃ ﺊ اﻟ ﺴﺤﺮﻳ ﺔ ‪،‬ﻳﻠﻌ ﺐ اﻷﻃﻔﺎل إﱃ اﻷ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻵن‪.‬‬‫ﺒﻂ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﻬ‬

‫ﺘﺪة ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣ ﺴﺎﻓﺎ ت‬

‫ﺒﻴﺮة وﻣﻤ‬
‫ﺜﺮ إﺣﻜﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻛ‬
‫ﺘﺮاح واﻷﻛ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺰر اﻟﻠﺬﻳﺬة ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ﻫ ﻲ اﻻﻗ‬‫ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺮاﺳ ﻲ وﻗﻄﻌ ﺔ ﻗﻤﺎ ش اﻟﻄﺎوﻟ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻟﻴ ﺲ أﻣ ﺮًا‬‫ﺑﻬﺎ ﻧﻬﺎ ًرا‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻠﻌ ﺐ‬‫ﺘﻈ ﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻣﻐﺎﻣﺮة وأﺧﺮى ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻜ‬‫ﻣﻤﻠ ﺔ‬
‫ﺒ ﺐ وﺟﻮد أﺿﻮاء ﻟﻴﻠﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﻪ ﺣﻘﻴﻘ ﻲ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮﺳ‬
‫ﺒﺢ اﻷﻣﺮ ﺷ‬
‫ﺒﻞ اﻟﺬ ﻫﺎ ب إﱃ اﻟﻨﻮم ‪،‬ﻳﺼ‬
‫ﺘﻴﻦ ﻗ‬
‫ﻣﺰﻋﺠًﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ‬

‫ﺜﺮ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬

‫ﺘﻄﻊ ﻓﻬﻤﻬﺎ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ أﻛ‬
‫ﺒﺮ ﻋﻘﻮل أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﺟﺪ ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ أﺷﻴﺎء ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻋ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﻦﻵﺧﺮ ﻓ ﻲ رﺣﻼ‬
‫ﺑﺪأ وﻳﻨﺪي‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻫﻨﺎ و ﻫﻨﺎك ﻓ ﻲ أذ ﻫﺎن ﺟﻮن وﻣ ﻲﺗﺸﻴﻞ ‪،‬‬‫ﺘﺮ‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻌﺮف ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻦ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻣﺤﻴﺮة ﻫ ﻲ ﻛﻠﻤ ﺔ‬
‫ﺜﺮ ﺟﺮأة ﻣﻦ أي ﻛﻠﻤ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻈﺮ ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬ﺷﻌﺮ ت أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺄﺣﺮف أﻛ‬‫ﺑﺮز اﻻﺳﻢ‬‫ﺑ ﺶ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﻪ‪.‬‬
‫ﻳﺨﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮﻳ ﺐ‪.‬‬‫ﻣﻐﺮو ًرا‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺠﻮ‬
‫ﺗﻬﺎﺗ ﺴ‬
‫ﺑﺄﺳﻒ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ واﻟﺪ‬‫ﺘﺮف وﻳﻨﺪي‬
‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﻐﺮور إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ" ‪ ،‬اﻋ‬

‫"وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻫﻮ ‪ ،‬ﺣﻴﻮاﻧ ﻲ اﻷﻟﻴﻒ؟"‬

‫ﺑﺎن ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢﻳﺎ أﻣ ﻲ‪".‬‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫"إﻧﻪ‬

‫ﺑﺎن اﻟﺬي ﻗﻴﻞ إﻧﻪﻳﻌﻴ ﺶ ﻣﻊ‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻮ‬
‫ﺘﻬﺎ ‪،‬ﺗﺬﻛﺮ ت ﻟﻠ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻃﻔﻮﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟ‬‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ﻟﻢﺗﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞﺗﻌﺮف ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻰ ﻻﻳﺨﺎﻓﻮا‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﺒ ﺔ ﻋﻨﻪ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺎ ت اﻷﻃﻔﺎل ذ ﻫ ﺐ ﻣﻌﻬﻢ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬ﺣ‬
‫اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك رواﻳﺎ ت ﻏﺮﻳ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أي‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎﻹﺣ ﺴﺎس ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎﺗﺸﻚ‬‫ﺘﺰوﺟ ﺔ وﻣﻠﻴﺌ ﺔ‬
‫ﺒﺤ ﺖ ﻣ‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﺻ‬‫ﺑﻪ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻵن‬‫ﻗﺪ آﻣﻨ ﺖ‬
‫ﺒﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘ‬

‫ﺑﺤﻠﻮل ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ‪".‬‬‫ﺒﺮ‬

‫"إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐ ذﻟﻚ ‪ "،‬ﻗﺎﻟ ﺖ ﻟـ ‪"Wendy ،‬ﻛﺎنﺳﻴﻜ‬

‫ﺒﺮ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺠﺮد ﻣﻘﺎﺳ ﻲ‪ ".‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﻨ ﻲ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺠ ﺴﺪ‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦ‬
‫ﺜﻘ ﺔ "أوه ﻻ ‪ ،‬إﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜ‬
‫ﺑ‬‫أﻛﺪ ت ﻟﻬﺎ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺘﻪ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻋﺮﻓ ﺖ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓ‬

‫ﺑﻮه‪ .‬ﻗﺎل‪" :‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ ﻛﻼﻣ ﻲ ‪ ،‬إﻧﻪ ﺷ ﻲء ﻣﻦ اﻟﻬﺮاء اﻟﺬي‬‫ﺑﻮه‬‫ﺘ ﺴﻢ‬

‫ﺑ‬‫ﺘﺸﺮ ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ا‬
‫اﺳ‬
‫ﺗﺮﻛﻪ وﺷﺄﻧﻪ ‪ ،‬وﺳﻮفﻳﻨﻔﺠﺮ ‪".‬‬
‫ﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﻜﻠ ﺐ‪ .‬ا‬
‫ﺘ ﻲ ﻗﺪﻳﻤ‬
‫ﺗﻀﻌﻪ ﻧﺎﻧﺎ ﻓ ﻲ رؤوﺳﻬﻢ ؛ ﻓﻘﻂ ﻧﻮع اﻟﻔﻜﺮة اﻟ‬

‫ﺒ ﻲ اﻟﻤﺰﻋﺞ ﻓ ﻲ ﺻﺪﻣ ﺔ ﻟﻠ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‪.‬‬

‫ﺒ ﺐ اﻟﺼ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﻨﻔﺠﺮ ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎﺗ ﺴ‬

‫ﺘﻀﺎﻳﻘﻮا ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻓ ﻲ‬

‫ﻳﺨﻮض اﻷﻃﻔﺎل أﻏﺮ ب اﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت دون أنﻳ‬
‫ﺒﻮع ﻣﻦ وﻗﻮع اﻟﺤﺪ ث ‪ ،‬ذﻟﻚ‬
‫ﺑﻌﺪ أﺳ‬‫ﺘﺬﻛﺮون أنﻳﺬﻛﺮوا ‪،‬‬
‫ﻗﺪﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎن ﻣﻌﻪ‪.‬‬
‫ﺘﻮﻓﻰ وﻛﺎﻧﺎﻳﻠﻌ‬
‫ﺑﻴﻬﻤﺎ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺄ‬‫ﺘﻘﻴﺎ‬
‫ﺑ ﺔ اﻟ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺎ‬
‫ﺒﺎح إﻋﻼﻧًﺎ ﻣﺰﻋﺠًﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴ ﺔ ‪ ،‬أﺻﺪر وﻳﻨﺪي ذا ت ﺻ‬
‫و‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ذ ﻫ ﺐ اﻷﻃﻔﺎل إﱃ اﻟﻔﺮا ش ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘ ﻲ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة‬
‫ﺑﻌﺾ أوراق ﺷﺠﺮة ﻓ ﻲ أرﺿﻴ ﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ‪ ،‬واﻟ‬‫ﺜﻮر ﻋﲆ‬
‫ﺗﻢ اﻟﻌ‬
‫ﺘﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى ! "‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻘﺪ أن‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣﺤ ﺔ‪" :‬أﻋ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﻣ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞﺗﺤﻴﺮ ﻫﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‬

‫"ﻣﺎذاﺗﻘﺼﺪﻳﺎ وﻳﻨﺪي؟"‬

‫ﺘﻨﻬﺪ‪" :‬إﻧﻪ أﻣﺮ ﺷﻘ ﻲ ﻣﻨﻪ أﻻﻳﻤ ﺴﺢ"‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻃﻔﻠ ﺔ ﻧﻈﻴﻔ ﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي و ﻫ ﻲﺗ‬

‫ﺗ ﻲ أﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ وﻳﺠﻠ ﺲ ﻋﲆ ﻗﺪمﺳﺮﻳﺮ ﻫﺎ وﻳﻠﻌ ﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﻋﲆ‬

‫ﺘﺮﻳﺄ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻘﺪ أن‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ أﻧﻬﺎﺗﻌ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ واﻗﻌﻴ ﺔ‬‫ﺷﺮﺣ ﺖ‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻋﺮﻓ ﺖ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓ ﺖ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺘﻴﻘﻆ أ‬
‫ﺑﻴ ﺐ‪ .‬ﻟ ﺴﻮء اﻟﺤﻆ ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫اﻷﻧﺎ‬

‫ﺘﻄﻴﻊ دﺧﻮل اﻟﻤﻨﺰل دون أنﻳﻄﺮق ‪".‬‬

‫ﺜﻤﻴﻦ! ﻻ أﺣﺪﻳ ﺴ‬
‫ﺘﺤﺪ ث ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟ‬
‫"ﻳﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻫﺮاءﺗ‬

‫ﺗ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة"‪.‬‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﻳﺄ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬أﻋ‬

‫ﺑﻖ‪".‬‬
‫ﺛ ﺔ ﻃﻮا‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺒ ﻲ ‪ ،‬إﻧﻪ‬
‫"ﺣ‬

‫"أﻟﻴ ﺴ ﺖ اﻷوراق ﻋﻨﺪﺳﻔﺢ اﻟﻨﺎﻓﺬةﻳﺎ أﻣ ﻲ؟"‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪.‬‬‫ﺜﻮر ﻋﲆ اﻷوراق‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬ﺗﻢ اﻟﻌ‬
‫ً‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺻﺤﻴﺤًﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻴﻌ ًﻴﺎ ﺟﺪًا‬

‫ﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﻃ‬‫ﻟﻢﺗﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞﺗﻌﺮف ﻣﺎ اﻟﺬيﻳﺠ ﺐ أنﺗﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﻠﻢ‪.‬‬‫ﺒﻌﺎد ﻫﺎ‬
‫ﺘ‬‫وﻳﻨﺪي أﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ اﺳ‬

‫ﺒﻞ؟"‬
‫ﺑﻬﺬا ﻣﻦ ﻗ‬‫ﺒﺮﻧ ﻲ‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ اﻷم‪" :‬ﻃﻔﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻟﻢﺗﺨ‬

‫ﺘﻨﺎول اﻹﻓﻄﺎر‪.‬‬
‫ﺘﺨﻔﺎف‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻧ ﺴﻴ ﺖ"‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ ﻋﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ أﻣﺮ ﻫﺎ ﻟ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‬

‫ﺑﺪ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﻠﻢ‪.‬‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻻ‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫أوه ‪،‬‬

‫ﺘﺄﻛﺪة‬ ‫ً‬
‫أوراﻗﺎ ﻫﻴﻜﻠﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ‬‫ﺘﻬﻢ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫وﻟﻜﻦ ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك اﻷوراق‪ .‬ﻓﺤﺼ‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻫﺰ ت‬ ‫ﺑﺤ ً‬
‫ﺜﺎ ﻋﻦ ﻋﻼﻣﺎ ت ﻗﺪم ﻏﺮﻳ‬ ‫ﺑﺸﻤﻌ ﺔ‬‫ﺘﺮا‪ .‬زﺣﻔ ﺖ ﺣﻮل اﻷرض ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﺄ ت ﻣﻦ أي ﺷﺠﺮة ﻧﻤ ﺖ ﻓ ﻲ إﻧﺠﻠ‬
‫ﻗﺪﻣﺎ ‪،‬‬
‫ً‬ ‫ﺛﻴﻦ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺒﻠﻎ‬
‫ﺒﻴ ًﺮاﻳ‬
‫ﺒﻮﻃﺎ ﻛ‬
‫ﻳﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة إﱃ اﻟﺮﺻﻴﻒ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫ ً‬
‫ﺗﻨﻘﺮ ﻋﲆ اﻟﺠﺪران‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻧﺰﻟ ﺖ ﺷﺮ ً‬
‫ﺒﻮﻛﺮ ﻓﻮق اﻟﻤﺪﺧﻨ ﺔ و‬
‫ﺒ ﺔ اﻟ‬
‫ﻟﻌ‬
‫ﺘ ﺴﻠﻘﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻮر ﻟ‬
‫دون وﺟﻮد ﺻﻨ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻛﺎن وﻳﻨﺪيﻳﺤﻠﻢ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟ‬

‫ﺘ ﻲ ﻗﻴﻞ ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل ﻛﺎﻧ ﺖ‬

‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﻟﻜﻦ وﻳﻨﺪي ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﺤﻠﻢ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻇﻬﺮ ت اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣ ﺴﺪس‪.‬‬
‫ﻋ‬

‫ﺛﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎل ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓ ﻲ اﻟﻔﺮا ش‪ .‬ﺻﺎدف أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣ ﺴﺎء ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤﺪ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻓ ﻲ أرض اﻟﻨﻮم‪.‬‬‫ﺘﻰﺗﺮﻛﻮاﻳﺪ ﻫﺎ واﺣﺪةﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى واﻧﺰﻟﻘﻮا‬
‫ﺘﻬﻢ وﻏﻨ ﺖ ﻟﻬﻢ ﺣ‬
‫ﺘ ﺴﻠ‬
‫دارﻟﻴﻨﺞ ﻗﺪ اﻏ‬

‫ﺘ ﺴﻤ ﺖ ﻟﻤﺨﺎوﻓﻬﺎ اﻵن وﺟﻠ ﺴ ﺖ‬

‫ﺑ‬‫ﺒﺪون آﻣﻨﻴﻦ وداﻓﺌﻴﻦ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ ا‬
‫ﻛﺎن اﻟﺠﻤﻴﻊﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺎر ﻟﻠﺨﻴﺎﻃ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﻬﺪوء‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻟﻤﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺮ‬

‫ﺗﺪي اﻟﻘﻤﺼﺎن ﻓ ﻲ ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼده‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺑﻴﺢ ﻟﻴﻠﻴ ﺔ ‪ ،‬وﺣﺎﻟﻴﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺨﻴﺎﻃ ﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣﻀﻦ اﻟ ﺴﻴﺪة‬
‫ﺛ ﺔ ﻣﺼﺎ‬‫ﺜﻼ‬‫ﺑ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻓ ﺖ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎر ﻛﺎﻧ ﺖ داﻓﺌ ﺔ ‪ ،‬واﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ﻣﻀﺎءة‬
‫ﺑﺠﻮار‬‫ﺑﻌ ﺔ ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي وﻣﺎﻳﻜﻞ ﻫﻨﺎك ‪ ،‬وﺟﻮن ﻫﻨﺎ ‪ ،‬واﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫ﺑﺮﺷﺎﻗ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻧﺎﺋﻤ ﺔ‪ .‬اﻧﻈﺮ إﱃ اﻷر‬‫ﺛﻢ أوﻣﺄ رأﺳﻬﺎ‬‫دارﻟﻴﻨﺞ‪.‬‬
‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻨﺎر‪ .‬ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺿﻮء ﻟﻴﻠ ﻲ را‬

‫ﺘﺮﻗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻢﻳﺰﻋﺠﻬﺎ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻇﻨ ﺖ‬

‫ﺒﺎ ﻗﺪ اﺧ‬
‫ﺒ ًﻴﺎ ﻏﺮﻳ ً‬
‫ﺜﻴ ﺮًا وأن ﺻ‬
‫ﺑﺖ ﻛ‬
‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻧﺎﺋﻤ ﺔ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺣﻠﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﻠﻢ أن ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ اﻗ‬
‫ً‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻬﺎ ت أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ‬ ‫ﺗ ﻲ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻦ أﻃﻔﺎل‪ .‬وﻟﻌﻠﻪﻳﻮﺟﺪ ﻓ ﻲ وﺟﻮه‬ ‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨ ﺴﺎء اﻟﻠﻮا‬
‫ﺒﻞ ﻓ ﻲ وﺟﻮه ﻛ‬
‫ﺗﻪ ﻣﻦ ﻗ‬ ‫أﻧﻬﺎ رأ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻔﺠﻮة‪.‬‬
‫ﺘﺄﺟﺮ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬيﻳﺤﺠ ﺐ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ‪ ،‬ورأ ت وﻳﻨﺪي وﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞﻳﻨﻈﺮان ﻋ‬
‫ﺣﻠﻤﻬﺎ ‪ ،‬اﺳ‬

‫ﺒ ﻲ ﻋﲆ اﻷرض‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺬﻋﻮرا ً‬

‫ﺑﻀﻮء‬ ‫ﺘﺤ ﺖ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ‪ ،‬وﺳﻘﻂ ﺻ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﻠﻢ اﻧﻔ‬‫ﺗﻪﺗﺎﻓﻬً ﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺤﻠﻢ ﻓ ﻲ ﺣﺪ ذا‬
‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا اﻟﻀﻮء ﻫﻮ اﻟﺬي أﻳﻘﻆ اﻟ ﺴﻴﺪة دار‬
‫ﺜﻞ ﺷ ﻲء ﺣ ﻲ ‪ ،‬وأﻋ‬
‫ﺒﻀ ﺔﻳﺪك ‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﻣ‬
‫ﺒﺮ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﻏﺮﻳ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ أﻛ‬
‫ﻟﻴﻨﻎ‪.‬‬

‫ﺑﺎن‪ .‬إذا ﻛﻨ ﺖ أﻧ ﺖ أو أﻧﺎ أو وﻳﻨﺪي ﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﺎ ﻋﺮﻓ ﺖ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أﻧﻪ ﻫﻮ‬
‫ﺒ ﻲ‪،‬و‬
‫ﺒﻜﺎء ‪ ،‬ورأ ت اﻟﺼ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﺪأ ت‬
‫ﺘ ﺴﺎﻗﻂ ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬ ‫ً‬
‫أوراﻗﺎ ﻫﻴﻜﻠﻴ ﺔ واﻟﻌﺼﺎﺋﺮ اﻟ‬ ‫ﺗﺪي‬ ‫ً‬
‫ﺟﻤﻴﻼ ‪،‬ﻳﺮ‬ ‫ﺘﻰ‬
‫ﺒﻠ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓ‬
‫ﺜﻞ ﻗ‬
‫أن ﻧﺮى أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺘﻤﺎم ﺣﻮﻟﻪ‬
‫ﺛﺎرة ﻟﻼ ﻫ‬
‫ﺜﺮ إ‬
‫اﻟﺸ ﻲء اﻷﻛ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎﻟﻐ ﺔ ‪ ،‬ﺻﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻶﻟ ﺊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬‫ﻛﺎن أن ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻞ أﺳﻨﺎﻧﻪ اﻷوﱃ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رآ ﻫﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ب اﻟ‬
‫اﻟ‬

‫اﻟﻀﻞ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ‬‫ﺘﻬﺎ‬

‫ﺒﺎ ب ودﺧﻠ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ وﻋﺎد ت ﻣﻦ أﻣ ﺴﻴ‬ ‫ﺻﺮﺧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ رد ت ﻋﲆ اﻟﺠﺮس ‪ُ،‬ﻓ‬
‫ﺘﺢ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺪ ت‬
‫ﺒﺮ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪ .‬ﺻﺮﺧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻓ ﻲ ﻣﺤﻨ ﺔ ﻟﻪ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ اﻋ‬
‫ﺑﺨﻔ ﺔ ﻋ‬‫ﺒ ﻲ اﻟﺬي ﻗﻔﺰ‬
‫ﺗﻘﻔﺰ ﻋﲆ اﻟﺼ‬
‫ﺗﺬﻣﺮ و‬
‫ﺘﻄﻊ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﺟ ﺴﺪه اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدًا ؛ وﻧﻈﺮ تﻷﻋﲆ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ اﻷﺳﻮد ﻟﻢﺗ ﺴ‬ ‫أﻧﻪُﻗ‬
‫ﺘﻞ ‪ ،‬ورﻛﻀ ﺖ إﱃ اﻟﺸﺎرع ﻟﻠ‬
‫ﺘﻘﺪ ت أﻧﻪ ﻧﺠﻢ ﺷﻬﺎ ب‪.‬‬
‫رؤﻳ ﺔ أي ﺷ ﻲءﺳﻮى ﻣﺎ اﻋ‬

‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪،‬‬‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻔﺰ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة ‪ ،‬أﻏﻠﻘﻬﺎ ﻧﺎﻧﺎ‬

‫ﺒ ﺖ أﻧﻪ ﻇﻞ اﻟﺼ‬
‫ﺛ‬‫ﺑﺸ ﻲء ﻓ ﻲ ﻓﻤﻬﺎ ‪ ،‬واﻟﺬي‬‫ﻋﺎد ت إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ‪ ،‬ووﺟﺪ ت ﻧﺎﻧﺎ‬
‫ﺒ ﺖﺳﻼم ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة وﻗﻄﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻇﻠﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟﻠﺨﺮوج ؛ ذ ﻫ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮا ت اﻷوان ﻟﻠﻘ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻌﺎدي‬‫ﺘﺄﻛﺪًا ﻣﻦ أن اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻗﺪ ﻓﺤﺼ ﺖ اﻟﻈﻞ‬
‫ﻗﺪﺗﻜﻮن ﻣ‬

‫ﺑﻤﻌﻨﻰ "ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻪ‬‫ﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة ‪،‬‬

‫ﺑﻬﺬا اﻟﻈﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﻠﻘ‬‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪى ﻧﺎﻧﺎ أدﻧﻰ ﺷﻚ ﻓ ﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﺷ ﻲءﺗﻔﻌﻠﻪ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ دون إزﻋﺎج اﻷﻃﻔﺎل ‪".‬‬‫ﺳﻴﻌﻮد ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ؛ دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻀﻌﻬﺎ ﺣﻴ ﺚﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﺘﻄﻊ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞﺗﺮﻛﻬﺎ ﻣﻌﻠﻘ ﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺎﻓﺬة ‪،‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﻟ ﺴﻮء اﻟﺤﻆ ‪ ،‬ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺘﻮﻳ ﺔ‬
‫ﺗﺪي ﻣﻌﺎﻃﻒ ﺷ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻓﻜﺮ ت ﻓ ﻲ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳﺮ‬‫ﺜﻞ اﻟﻐ ﺴﻴﻞ وﺧﻔﺾ ﻧﻐﻤ ﺔ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫ﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﻣ‬
‫راﺋﻌ ﺔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓ ﺔ إﱃ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﻘﺎء دﻣﺎﻏﻪ ﻧﻈﻴ ًﻔﺎ ‪ ،‬و‬

‫ﺑﺪا أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﺎر أنﻳﻀﺎﻳﻘﻪ ؛‬ ‫ﺒﻠﻠ ﺔ ﺣﻮل رأﺳﻪ ﻹ‬
‫ﺑﻤﻨﺸﻔ ﺔ ﻣ‬‫ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ ‪،‬‬
‫ﺗ ﻲ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻛﻠ ﺐ ﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ‪".‬‬
‫ﺒﻂ ﻣﺎﺳﻴﻘﻮﻟﻪ‪" :‬ﻛﻞ ﻫﺬاﻳﺄ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬

‫ﺒﺎر زوﺟﻬﺎ‪ .‬اه اﻧﺎ!‬

‫ﺒ ﺔ ﻹﺧ‬
‫ﺑﺤﺬر ‪ ،‬إﱃ أن ﺟﺎء ت ﻓﺮﺻ ﺔ ﻣﻨﺎﺳ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻓ ﻲ اﻟﺪرج‬‫ﺗﻀﻌﻪ‬
‫ﻗﺮر ت أنﺗﺮﻓﻊ اﻟﻈﻞﻷﻋﲆ و‬

‫ﺒﻊ ﻛﺎنﻳﻮم ﺟﻤﻌ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺑﺪًا‪.‬‬
‫ُﻨ ﺴﻰ أ‬
‫ﺒﻮع ‪ ،‬ﻓ ﻲﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌ ﺔ اﻟﺬي ﻻﻳ‬
‫ﺑﻌﺪ أﺳ‬‫ﺟﺎء ت اﻟﻔﺮﺻ ﺔ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ر‬‫ﺑﺮ ‪،‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻨﺎ‬‫ﺘﺎد ت أنﺗﻘﻮل ﻟﺰوﺟﻬﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﻓ ﻲﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌ ﺔ" ‪ ،‬اﻋ‬‫"ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أن أﻛﻮن ﺣﺬرة‬
‫ﺑﻴﺪ ﻫﺎ‪.‬‬‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻤ ﺴﻜ ﺔ‬

‫ﺋﻤﺎ ‪" ،‬أﻧﺎ ﻣ ﺴﺆول ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷ ﻲء‪ .‬اﻧﺎ ﺟﻮرج دار‬

‫"ﻻ ‪ ،‬ﻻ ‪ "،‬ﻗﺎل اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ دا ً‬
‫ﻟﻴﻨﻎ ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻬﺎ‪Mea culpa ، mea culpa ". .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪﺗﻌﻠﻴﻢ ﻛﻼﺳﻴﻜ ﻲ‪.‬‬

‫ﺘﻬﻢ وﻇﻬﺮ ت ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ‬

‫ﺘﻢ ﻛﻞﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﻋﲆ أدﻣﻐ‬
‫ﺘﻰﺗﻢ ﺧ‬
‫ﺗﻞ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺘﺬﻛﺮونﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌ ﺔ اﻟﻘﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻟﻴﻠ ﺔ و ﻫﻢﻳ‬‫ﻫﻜﺬا ﺟﻠ ﺴﻮا ﻟﻴﻠ ﺔ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻮﺟﻮه ﻋﲆ ﻋﻤﻠ ﺔﺳﻴﺌ ﺔ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ ﻣ‬

‫ﺑﻌ ﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي"‪.‬‬

‫ﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎ‬
‫ﺒﻞﺗﻠﻚ اﻟﺪﻋﻮة ﻟ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‪" :‬ﻟﻮ ﻟﻢ أﻗ‬

‫ﻗﺎل اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‪" :‬ﻟﻮ ﻟﻢ أﺳﻜ ﺐ دواﺋ ﻲ ﻓ ﻲ وﻋﺎء ﻧﺎﻧﺎ"‪.‬‬

‫ﺘﺎن‪.‬‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺒ‬
‫ﺘﻪ ﻋﻴﻨﺎ ﻧﺎﻧﺎ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺈﻋﺠﺎ ب اﻟﺪواء ‪ "،‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﺎﻟ‬‫"ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪﺗﻈﺎ ﻫﺮ ت ﻓﻘﻂ‬

‫ﺑﺎﻟﺤﻔﻼ تﻳﺎ ﺟﻮرج‪".‬‬‫ﺑﻲ‬

‫"اﻋﺠﺎ‬

‫ﺗ ﻲ‪".‬‬
‫ﺗﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺎ ﻫ ﺔ ‪ ،‬ﻋﺰﻳﺰ‬
‫ﺘ ﻲ اﻟﻘﺎ‬
‫" ﻫﺪﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻪ‪".‬‬
‫"ﺣ ﺴﺎﺳ ﻲﺗﺠﺎهﺗﻔﺎ ﻫﺎ ت ‪،‬ﺳﻴﺪي اﻟﻌﺰﻳﺰ وﻋﺸﻴﻘ‬

‫ﺒﻐ ﻲ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻛﻠ ﺐ ﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ‪".‬‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ؛ ﻧﺎﻧﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻔﻜﺮ ‪ " ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬ﻻﻳﻨ‬
‫ً‬ ‫ﺜﺮ ﻣﻨﻬﻢ‬
‫ﺛﻢﻳﻨﻬﺎر واﺣﺪ أو أﻛ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻫﻮ ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﻤﻨﺪﻳﻞ ﻓ ﻲ ﻋﻴﻨ ﻲ ﻧﺎﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻓ ﻲﻛ‬

‫ﺑﺪًا ؛ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء‬

‫ﺘﺮ أ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻜ ﻲ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺤﺎء ﻧﺎﻧﺎ ﺻﺪى ﻟﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻟﻢﺗﻘﻨﻊ‬
‫" ﻫﺬا اﻟﺸﺮﻳﺮ!" ﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞﻳ‬
‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻓ ﻲ اﻟﺰاوﻳ ﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻣﻦ ﻓﻤﻬﺎﻳﺮﻳﺪ ﻫﺎ أﻻﺗﻨﺎدي أﺳﻤﺎء‬

‫ﺑﺪأ اﻷﻣﺮ‬‫ﺘﺰاز ﻛﻞ ذﻳﻞ ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤ ﺴﺎء اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬

‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺘﺬﻛﺮون‬
‫ﻛﺎﻧﻮاﻳﺠﻠ ﺴﻮن ﻫﻨﺎك ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ اﻟﻔﺎرﻏ ﺔ ‪ ،‬وﻳ‬
‫ﺘﻪ إﻟﻴﻪ ﻋﲆ ﻇﻬﺮ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺜﻞ اﻟﻬﻮن اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺠﺮف اﻷﻣ ﺴﻴﺎ ت اﻷﺧﺮى ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ وﺿﻌ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ اﻟﻤﺎء ﻓ ﻲ ﺣﻤﺎم ﻣﺎﻳﻜﻞ وﺣﻤﻠ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻬﺪوء ‪،‬‬

‫ﺘﻘﺪ أن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ‪" ،‬ﻟﻦ أﻓﻌﻞ ‪،‬‬ ‫ﺻﺮخ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬ﻟﻦ أذ ﻫ ﺐ إﱃ اﻟﻔﺮا ش" ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺜﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ زالﻳﻌ‬
‫ﺘﺤﻢ ‪ ،‬ﻟﻦ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻵنﻳﺎ ﻧﺎﻧﺎ‪ .‬أﻗﻮل ﻟﻚ أﻧﻨ ﻲ ﻟﻦ أﺳ‬‫ﺒﻚ‬
‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻦ أﺣ‬
‫ﺗ ﻲ ‪،‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬
‫ﺑﻌﺪ‪.‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬‫ﻟﻦ أﻓﻌﻞ‪ .‬ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ﻟﻴ ﺴ ﺖ اﻟ ﺴﺎدﺳ ﺔ‬
‫ﺘﺤﻢ ‪ ،‬ﻟﻦ أﻓﻌﻞ! "‬
‫أﺳ‬

‫ﺒﻜﺮا ًﻷن وﻳﻨﺪي ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤ ﺐ رؤﻳ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫ﺑ ﺴﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺗﺪ ت ﻣﻼ‬
‫ﺑﻴﺾ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻗﺪ ار‬
‫ﺛﻮ ب اﻟﻤ ﺴﺎء اﻷ‬‫ﺗﺪﻳ ﺔ‬
‫ﺛﻢ ﺟﺎء ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻣﺮ‬
‫ﺒ ﺖ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺒ‬‫ﺒ ﺖ إﻗﺮاﺿﻬﺎ ﻣﻨﻪ‪ .‬أﺣ‬
‫ﺗﺪيﺳﻮار وﻳﻨﺪي ﻋﲆ ذراﻋﻬﺎ ؛ ﻟﻘﺪ ﻃﻠ‬
‫ﺘ ﻲ أﻋﻄﺎ ﻫﺎ ﻟﻬﺎ ﺟﻮرج‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮ‬
‫ﺛﻮ ب اﻟﻤ ﺴﺎء ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻘﻼدة اﻟ‬
‫أنﺗﻘﺮضﺳﻮار ﻫﺎﻷﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺒﺮﺳﻨﺎ ًﻳﻠﻌ‬
‫ﺒﺎن ﻓ ﻲ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ واﻷ ب‬ ‫ﻟﻘﺪ وﺟﺪ ت ﻃﻔﻠﻴﻬﺎ اﻷﻛ‬
‫ﺒ ﺔ وﻻدة وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﻮنﻳﻘﻮل‪:‬‬
‫ﺑﻤﻨﺎﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺮك ‪ ،‬اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬أﻧﻚ اﻵن أﻣﺎً" ﻓﻘﻂ‬

‫"ﻳ ﺴﻌﺪﻧ ﻲ أن أﺧ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺜﻞ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻐﻤ ﺔ ﻣ‬
‫ﺘﺨﺪم ﻣ‬
‫ﺑﻤﺎ اﺳ‬
‫ر‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ رﻗﺼ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﻔﺮح ‪،‬‬‫رﻗﺼ ﺖ وﻳﻨﺪي‬

‫ﺒ ﺐ وﻻدة رﺟﻞ ‪ ،‬وﺟﺎء ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻣﻦ ﺣﻤﺎﻣﻪ ﻟﻴﻄﻠ ﺐ أنﻳﻮﻟﺪ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﻮن‬ ‫ﺑﺴ‬‫ﺘ ﻲ ﺣﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﺑﻬ ﺔ اﻹﺿﺎﻓﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺛﻢ وﻟﺪ ﺟﻮن ‪ ،‬ﻣﻊ اﻷ‬
‫ﻗﺎل إﻧﻪ ﻻﻳﺮﻳﺪ اﻟﻤﺰﻳﺪ‪.‬‬

‫ﺒﻊ اﻟ ﺴﻴﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺒﻜ ﻲ‪ .‬ﻗﺎل‪" :‬ﻻ أﺣﺪﻳﺮﻳﺪﻧ ﻲ" ‪ ،‬و‬
‫ﻛﺎد ﻣﺎﻳﻜﻞ أنﻳ‬
‫ﺘﺤﻤﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺛﻮ ب اﻟﻤ ﺴﺎء ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﺗ‬‫ﻓﻲ‬

‫ﺛﺎﻟ ً‬
‫ﺜﺎ‪".‬‬ ‫ً‬
‫ﻃﻔﻼ‬ ‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬أﻧﺎ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أرﻳﺪ‬

‫ﺘﺎة؟"ﺳﺄل ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﻛﻤﺎ ﻧﺄﻣﻞ‪.‬‬

‫ﺒ ﻲ أو ﻓ‬
‫"ﺻ‬

‫"وﻟﺪ‪".‬‬

‫ﺘﺬﻛﺮه اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ وﻧﺎﻧﺎ اﻵن ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ‬

‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺸ ﻲء اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬيﻳﺠ ﺐ أنﻳ‬
‫ﺑﻴﻦ ذراﻋﻴﻬﺎ‪ .‬ﻣ‬‫ﺛﻢ ﻗﻔﺰ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻤﺎﻳﻜﻞ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻳﻮاﺻﻠﻮن ﻣﻊ ذﻛﺮﻳﺎ‬

‫ﺜﻞ إﻋﺼﺎر‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ ؛ و‬‫ﺋًﺎ‬
‫ﺘﻬﺰ‬
‫ﺜﻞ إﻋﺼﺎر ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟" ﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞﻳﻘﻮل ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬
‫"ﻋﻨﺪ ﻫﺎ اﻧﺪﻓﻌ ﺖ ﻣ‬

‫ﺑﻄ ﺔ ﻋﻨﻘﻪ‪.‬‬
‫ﺘﻰ وﺻﻞ إﱃ ر‬
‫ﺑ ﺲ اﻟﺤﻔﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام ﻣﻌﻪ ﺣ‬
‫ﺗﺪي ﻣﻼ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻋﺬر ﻟﻪ‪ .‬ﻫﻮ ‪ ،‬أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﺮ‬ ‫ر‬
‫ﺑﺎﻷﺳﻬﻢ واﻷﺳﻬﻢ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓ‬‫ﺒﺮﻧﺎ‬
‫إﻧﻪﻷﻣﺮ ﻣﺬ ﻫﻞ أنﺗﺨ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎ ت ﻛﺎن‬
‫ﺘ ﺴﻠﻢ ﻟﻪ دون ﻣﻨﺎﻓ ﺴ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ‪ ،‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮﻳ ﺴ‬ ‫ﺑﻄ ﺔ ﻋﻨﻘﻪ‪ .‬ﻓ ﻲ‬‫ﺗﻘﺎن ﺣﻘﻴﻘ ﻲ ﻟﺮ‬
‫ﻻﻳﻮﺟﺪ إ‬
‫ﺑﻄ ﺔ ﻋﻨﻖ ﻣﻜﻴﺎج‪.‬‬
‫ﺘﺨﺪم ر‬ ‫ﺒﺮﻳﺎﺋﻪ واﺳ‬
‫ﺘﻠﻊ ﻛ‬
‫ﺑ‬‫ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أنﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻨﺰل ﻟﻮ ا‬

‫ﺒﺰ‬
‫ﺘﺎ ت اﻟﺨ‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎء ﻣ ﺴﺮﻋً ﺎ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ﻣﻊ ﻓ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﺑﻄ ﺔ ﻋﻨﻖ ﻓ ﻲﻳﺪه‪.‬‬
‫ﺗﻌﻬﺪ اﻟﻐﺎﺷﻤ ﺔ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ر‬
‫ﺑ ﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰ؟"‬
‫"ﻟﻤﺎذا ‪ ،‬ﻣﺎ اﻷﻣﺮﻳﺎ أ‬

‫ﺒﺢ دان‬
‫ﺘﻌﺎدل‪ ".‬أﺻ‬
‫ﺑﻄ ﺔ اﻟﻌﻨﻖ ﻫﺬه ‪ ،‬ﻟﻦﺗ‬
‫"ﻗﻀﻴﻪ!" ﺻﺮخ؛ ﺻﺮخ ﺣﻘﺎ‪" .‬ر‬
‫ﺘ ﻲ ‪ ،‬ﻻ!‬
‫ﺒ‬‫ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﺣﻮل دﻋﺎﻣ ﺔ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﻮل رﻗ‬‫ﺘ ﻲ! ﺣﻮل اﻟ ﺴﺮﻳﺮ آﺧﺮ! أوه ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﺮة ﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺸﺪة‪” .‬ﻻ ﺣﻮل رﻗ‬‫ﺗﻬﻜﻤ ﻲ‬
‫ﺘﻮﺳﻞ أنﻳﻌﻔﻰ! "‬
‫أوه ﻻ ﻋﺰﻳﺰي!ﻳ‬

‫ﺑﻄ ﺔ‬
‫ﺑﺼﺮاﻣ ﺔ ‪" ،‬أﺣﺬرك ‪،‬ﻳﺎ أﻣ ﻲ ‪ ،‬أﻧﻪ ﻣﺎ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻫﺬه ر‬‫ﺘﻤﺮ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬واﺳ‬‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﻘﺪ أن اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﻌﺠ ً‬
‫ﻟﻘﺪ اﻋ‬
‫ﺘﺐ‬
‫ﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻦ أذ ﻫ ﺐ إﱃ اﻟﻤﻜ‬
‫ﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ أﻓﻌﻞ ذﻟﻚ" ﻟﻦ أﺧﺮج ﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻧﺨﺮج ﻟ‬
‫ﺒ‬‫اﻟﻌﻨﻖ ﺣﻮل رﻗ‬
‫ﺘﻢ رﻣ ﻲ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻮارع‪" .‬‬
‫ﺘﻀﻮر ﺟﻮﻋﺎ ‪ ،‬وﺳﻮفﻳ‬
‫ﺘ ﺐ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ وأﻧﺎ ﻧ‬
‫ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ أذ ﻫ ﺐ إﱃ اﻟﻤﻜ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻟﻴﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻬﺎ أن‬‫ﺗ ﻲ" ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا‬

‫ﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻫﺎدﺋ ﺔ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬دﻋﻨ ﻲ أﺣﺎولﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬
‫ﺣ‬
‫ﺘﺎءون‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺟﺎلﺳﻴ ﺴ‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ وﻗﻒ اﻷﻃﻔﺎل ﺣﻮﻟﻬﻢ ﻟﻴﺮوا ﻣﺼﻴﺮ ﻫﻢ ﻣﻘﺮ ًرا‪ .‬ﻛﺎن‬‫ﺑﻄ ﺔ ﻋﻨﻘﻪ ‪،‬‬
‫ﺑﻄ ﺖ ر‬
‫ﺘﻴﻦ ‪ ،‬ر‬
‫ﺑﻴﺪ ﻫﺎ اﻟﻠﻄﻴﻔ‬
‫ﺗﻔﻌﻠﻪ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻪ ‪ ،‬وﻓ ﻲ‬
‫ﺒﺎﻻة ‪ ،‬وﻧ ﺴ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ﻏﻀ‬
‫ﺑﻼ ﻣ‬‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻛﺎن ﺟﻴﺪًا ﺟﺪًا ﻟﺬﻟﻚ ؛ ﺷﻜﺮ ﻫﺎ‬‫ﺑﺬﻟﻚ‬‫ﺗﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﻣﻦ ﻗﺪر‬
‫ﻟﺤﻈ ﺔ أﺧﺮى ﻛﺎنﻳﺮﻗﺺ ﺣﻮل اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﻣﻊ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻋﲆ ﻇﻬﺮه‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺬﻛﺮ ﻫﺎ‪.‬‬
‫"ﻛﻢ ﻛﻨﺎ ﻧﻤﺮح!"ﺗﻘﻮل اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ اﻵن ‪،‬ﺗ‬

‫"آﺧﺮ ﻣﺮح ﻟﺪﻳﻨﺎ!"ﺗﺄوه اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‪.‬‬

‫ﺘﻨ ﻲﻳﺎ أﻣ ﻲ؟ "‬

‫ﺘﺬﻛﺮ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻗﺎل ﻟ ﻲ ﻓﺠﺄة ‪ "،‬ﻛﻴﻒ ﻋﺮﻓ‬
‫"ﻳﺎ ﺟﻮرج ‪ ،‬ﻫﻞﺗ‬

‫ﺗﺬﻛﺮ!"‬
‫"أ‬

‫ﺘﻘﺪ ذﻟﻚﻳﺎ ﺟﻮرج؟"‬

‫"ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﺣﻠﻮﻳﻦ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﺎ ‪ ،‬أﻻﺗﻌ‬

‫"وﻛﺎﻧﻮا ﻟﻨﺎ ‪ ،‬ﻟﻨﺎ! واﻵن رﺣﻠﻮا؟ "‬

‫ﺑﻈﻬﻮر ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬وﻟ ﺴﻮء اﻟﺤﻆ ﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ‪.‬‬‫ﺘﻬﻰ اﻟﻤﺮح‬

‫اﻧ‬
‫ﺗﺪﻳﻬﺎ ﺟﺪﻳﻠ ﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أن‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﺠﺮدﺳﺮاوﻳﻞ ﺟﺪﻳﺪة ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ أول ﻣﻦﻳﺮ‬‫ﺑﻨﻄﺎﻟﻪ‬‫ﺑﻬﺎ وﻏﻄ ﺖ‬‫اﺻﻄﺪﻣ ﺖ دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻦ ﺧﻄﺄ أنﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻛﻠ ﺐ ﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺪأﻳ‬‫ﺘﻨﻈﻴﻔﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻊ ﻗﺎﻣ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻪ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺪﻣﻮع‪.‬‬
‫ﻳﻌﺾ ﺷﻔ‬

‫"ﺟﻮرج ‪ ،‬ﻧﺎﻧﺎ ﻛﻨﺰ‪".‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن أﻧﻬﺎﺗﻨﻈﺮ إﱃ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﻋﲆ أﻧﻬﻢ ﻛﻼ ب‪".‬‬‫ﺗﻴﺎح ﻓ ﻲ‬

‫ﺑﻌﺪم اﻻر‬‫"ﻻ ﺷﻚ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﺪي ﺷﻌﻮر‬

‫ﺣﺎ‪".‬‬
‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻬﺎﺗﻌﺮف أن ﻟﺪﻳﻬﻢ أروا ً‬
‫"أوه ﻻ ‪ ،‬ﻋﺰﻳﺰي ‪ ،‬أﻧﺎ ﻣ‬

‫ﺘﻐﻞ اﻟﻘﺼ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬

‫ﺒﺪاﻳ ﺔ اﺳ‬
‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﺎره ﻋﻦ اﻟﺼ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓﺮﺻ ﺔ ﻹﺧ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺗ ﺴﺎءل"‪ .‬ﺷﻌﺮ ت زوﺟ‬
‫ﺗ ﺴﺎءل" ‪" ،‬أ‬
‫ﺘﻤﻌﻦ‪" :‬أ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎل اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫ﺘﻪ ﻋﲆ اﻟﻈﻞ‪.‬‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻃﻠﻌ‬
‫ﺒﺢ ﻋﻤﻴﻖ اﻟ‬
‫أﺻ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺪو وﻏﺪًا‪".‬‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ‪" ،‬إﻧﻪ ﻻ أﺣﺪ أﻋﺮﻓﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪﻳ‬‫ﻗﺎل ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﻔﺤﺼﻬﺎ‬

‫ﺗ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ ﻣﻊ دواء ﻣﺎﻳﻜﻞ‪ .‬ﻟﻦﺗﺤﻤﻞ اﻟﺰﺟﺎﺟ ﺔ ﻓ ﻲ ﻓﻤﻚ‬

‫ﺘﺬﻛﺮ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أ‬
‫ﻳﻘﻮل اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‪" :‬ﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﻨﺎﻗ ﺶ اﻷﻣﺮ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗ‬
‫ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﺧﻄﺄي ‪".‬‬

‫ﺒﺐ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﺣﻤﻘﺎءﺗﺠﺎه اﻟﺪواء‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻧﻘﻄ ﺔ ﺿﻌﻒ ‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ‬ ‫ً‬
‫رﺟﻼ ﻗﻮﻳًﺎ ‪ ،‬ﻓﻼ ﺷﻚ أﻧﻪﺗﺼﺮف‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ‬
‫ﺑﺠﺮأة ‪ ،‬و ﻫﻜﺬا اﻵن ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻬﺮ ب ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻌﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ﻓﻢ ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬ﻗﺎل‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪﺗﻨﺎول اﻟﺪواء ﻃﻮال ﺣﻴﺎ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺄﻧﻴ ﺐ ‪" ،‬ﻛﻦ رﺟ ﻼ ً ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻜﻞ‪".‬‬
‫ﺑ‬

‫ﺒﺎء‪ .‬ﻏﺎدر ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬

‫ﺑﻐ‬‫ﺘﻌﻮد!" ﺻﺮخ ﻣﺎﻳﻜﻞ‬
‫ﺘﻌﻮد؛ ﻣ‬
‫"ﻣ‬
‫ﺘﻘﺪ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ أن ﻫﺬاﻳﻈﻬﺮ ﻧﻘﺺ اﻟﺤﺰم‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ ‪ ،‬واﻋ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺗﻪ‬
‫اﻟﺸﻮﻛﻮﻻ‬

‫ﺑﺎء‬
‫ﺑﺪون ﻧﻔﺨ ﺔ‪ .‬ﻗﻠ ﺖ‪ :‬ﺷﻜ ًﺮا ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻵ‬‫ﺑﻌﺪ‪" .‬ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ ﻋﻤﺮكﺗﻨﺎوﻟ ﺖ اﻟﺪواء‬‫"أﻣ ﻲ ‪ ،‬ﻻﺗﺪﻟﻠﻴﻪ" ‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺒﻮن ‪ ،‬ﻋﲆ إﻋﻄﺎﺋ ﻲ اﻟﺰﺟﺎﺟﺎ تﻷﺟﻌﻠﻨ ﻲ ﻣﻌﺎﻓﺎة‪" .‬‬
‫اﻟﻄﻴ‬

‫ﺑﻬﺎ اﻟﻠﻴﻠ ﻲ اﻵن ‪،‬‬

‫ﺛﻮ‬‫ﺗﺪي‬ ‫ﺘﻘﺪ ﺣ ًﻘﺎ أن ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮ‬ ‫ﻛﺎنﻳﻌ‬
‫ﺜﺮ ﺷﺮا ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟"‬
‫ﺑ ﻲ ‪ ،‬ﻫﻮ أﻛ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ‪،‬ﻳﺎ أ‬‫ﺘﻨﺎوﻟﻪ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺸﺠﻴﻊ ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ " ،‬ﻫﺬا اﻟﺪواء اﻟﺬيﺗ‬ ‫ﺻﺪﻗ ﺖ ذﻟﻚ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ﺖ ‪ ،‬ﻟ‬

‫ﺜﺎﻻ ً ﻟﻚﻳﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬إذا ﻟﻢ أﻓﻘﺪ اﻟﺰﺟﺎﺟ ﺔ‪".‬‬

‫ﺒﺮ ﻫﺎ اﻵن ﻣ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺸﺎﻋ ﺔ ﻣﻦ أي وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ ‪ ،‬وﺳﺄﻋ‬‫ﺜﺮ‬
‫ﺑﺸﺠﺎﻋ ﺔ "أﻛ‬‫ﻗﺎل اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺮ ت ﻋﻠﻴﻪ ‪،‬‬

‫ﺒﻂ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺻﻌﺪ ﻓ ﻲ ﺟﻮف اﻟﻠﻴﻞ إﱃ أﻋﲆ اﻟﺨﺰاﻧ ﺔ وأﺧﻔﺎ ﻫﺎ ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻣﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮﻓﻪ ﻫﻮ أن ﻟﻴﺰا ﻗﺪ ﻋ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﻟﻢﻳﺨ ﺴﺮ ﻫﺎ‬
‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻪ إﱃ ﻣﻐ ﺴﻠ‬
‫وأﻋﺎد‬

‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫ﺒﻞ أنﻳ‬
‫ﺒﺔ ﻗ‬
‫ﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣ ﺔ‪" .‬ﺳﺄﺣﻀﺮ ﻫﺎ" ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻏﺎﺋ‬
‫ﺑ‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺑ ﻲ" ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺳﻌﻴﺪة دا ً‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪" ،‬أﻧﺎ أﻋﺮف ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ‪،‬ﻳﺎ أ‬
‫ﺗﻪ ﻓ ﻲ أﻏﺮ ب ﻃﺮﻳﻘ ﺔ‪.‬‬
‫إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻏﺮﻗ ﺖ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ‬

‫ﺗﺠ ًﻔﺎ‪" :‬ﺟﻮن ‪ ،‬إﻧﻬﺎ أﻛ‬

‫ﺜﺮ اﻷﺷﻴﺎء وﺣﺸﻴ ﺔ‪ .‬إﻧﻪ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮع اﻟﻤﻘﺮف واﻟﻠﺰج واﻟﺤﻠﻮ ‪".‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺮ‬

‫ﺛﻢ اﻧﺪﻓﻊ وﻳﻨﺪي ﻣﻊ اﻟﺪواء ﻓ ﻲ ﻛﻮ ب‪.‬‬‫ﺑ ﻲ" ‪،‬‬

‫ﺒﺎﻳﺎ أ‬
‫ﺘﻬ ﻲ اﻷﻣﺮ ﻗﺮﻳ ً‬
‫ﺑﻤﺮح‪" :‬ﺳﻮفﻳﻨ‬‫ﻗﺎل ﺟﻮن‬

‫ﺘﻄﺎع"‪.‬‬
‫ﺜ ﺖ ﻗﺎﺋﻠ ﺔ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ﺖﺳﺮﻳﻌ ﺔ ﻗﺪر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺗﻠﻬ‬
‫ﺑﺈﺻﺮار‪" :‬ﻣﺎﻳﻜﻞ أوﻻً"‪.‬‬‫ﺑﻌﻴﺪًا‪ .‬ﻗﺎل‬‫ﺘﻘﺎﻣﻴ ﺔ أﻟﻘﻴ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺑﻠﻬﻔ ﺔ اﻧ‬‫ﺑﺸﻜﻞ راﺋﻊ" ‪،‬‬‫ﺑﻬﺎ واﻟﺪ ﻫﺎ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ﺖﺳﺮﻳﻌً ﺎ‬
‫أﺟﺎ‬

‫ﺒﻮ ﻫ ﺔ‪" :‬اﻷ ب أوﻻً"‪.‬‬

‫ﺒﻴﻌ ﺔ ﻣﺸ‬
‫ﻗﺎل ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ذا ﻃ‬

‫ﻗﺎل اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻣﻬﺪدًا‪" :‬ﺳﺄﻛﻮن ﻣﺮ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ"‪.‬‬

‫ﺑ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺗﻌﺎلﻳﺎ أ‬
‫ﻗﺎل ﺟﻮن‪" :‬‬

‫"اﻣ ﺴﻚ ﻟ ﺴﺎﻧﻚﻳﺎ ﺟﻮن" ‪ ،‬ﻗﺎل واﻟﺪه‪.‬‬

‫ﺑ ﻲ‪".‬‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔﻳﺎ أ‬‫ﺘﻘﺪ ت أﻧﻚﺗﺄﺧﺬه‬
‫ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ ﺣﻴﺮة ﻣﻦ أﻣﺮه‪" .‬اﻋ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻪ اﻟﻔﺨﻮرﻳﻨﻔﺠﺮ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻤﺎﻳﻮﺟﺪ ﻓ ﻲ ﻣﻠﻌﻘ ﺔ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪ ".‬ﻛﺎن ﻗﻠ‬
‫أﺟﺎ ب‪" :‬ﻟﻴ ﺲ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻬﺪف"‪" .‬اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ ﻫ ﻲ أﻧﻪﻳﻮﺟﺪ ﻓ ﻲ زﺟﺎﺟ ﻲ أﻛ‬
‫ﺒﺎ‪" .‬و ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻋﺪﻻ ً ؛ أود أن أﻗﻮﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻊ أﻧﻔﺎﺳ ﻲ اﻷﺧﻴﺮة ؛ ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻋﺪﻻ ‪".‬‬
‫ﺗﻘﺮﻳ ً‬

‫ﺘﻈﺮ"‪.‬‬
‫ﺑ ﻲ ‪ ،‬أﻧﺎ أﻧ‬
‫ﺒﺮود‪" :‬أ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎل ﻣﺎﻳﻜﻞ‬

‫ﺘﻈﺮ ‪".‬‬
‫ﺘﻈﺮ ؛ ﻟﺬﻟﻚ أﻧﺎ أﻧ‬
‫"ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ ﺟﺪًا أنﺗﻘﻮل أﻧﻚﺗﻨ‬

‫ﺘﺮد‪".‬‬
‫ﺒﺎن ﻛﺎﺳ‬
‫ﺑ ﻲﺟ‬
‫"أ‬

‫ﺘﺮد‪".‬‬
‫ﺒﺎن ﻛﺎﺳ‬
‫"إذن ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﺟ‬

‫"أﻧﺎ ﻟ ﺴ ﺖ ﺧﺎﺋﻔﺎ؟"‬

‫"وﻻ أﻧﺎ ﺧﺎﺋﻔ ﺔ‪".‬‬

‫"ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﺧﺬ ﻫﺎ‪".‬‬

‫"ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬إذن ‪،‬ﺗﺄﺧﺬه‪".‬‬

‫ﻛﺎن ﻟﺪى وﻳﻨﺪي ﻓﻜﺮة راﺋﻌ ﺔ‪" .‬ﻟﻤﺎذا ﻻﻳﺄﺧﺬ ﻫﺎ ﻛﻼ ﻫﻤﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ؟"‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ"‪ " .‬ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﺟﺎ ﻫﺰﻳﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ؟"‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﻗﺎل اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‪" :‬‬

‫ﺗﻨﺎول ﻣﺎﻳﻜﻞ دواﺋﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ أﻟﻘﺎه ﺧﻠﻒ ﻇﻬﺮه‪.‬‬

‫ﺛﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺛﻨﺎن ‪،‬‬
‫أﻋﻄﻰ وﻳﻨﺪي اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ‪ ،‬واﺣﺪ ‪ ،‬ا‬

‫ﺑ ﻲ!" ﺻﺎح وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺻﺮﺧ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻀ ﺐ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬و "ﻳﺎ أ‬

‫ﺑ ﻲ؟ ""أوﻗﻔﻮا ﻫﺬا اﻟﺨﻼف ‪،‬‬

‫ﺑﻜﻠﻤ ﺔ"ﻳﺎ أ‬‫ﺳﺄﻟﻪ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‪" :‬ﻣﺎذاﺗﻘﺼﺪ‬
‫ﺗﻨ ﻲ ذﻟﻚ ‪".‬‬
‫ﺘ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ‪-‬ﻓﺎ‬
‫ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ‪ .‬ﻗﺼﺪ ت أن آﺧﺬ ﺧﺎﺻ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻮﺳﻞ‪" :‬اﻧﻈﺮوا ﻫﻨﺎ ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻓﻜﺮ ت‬

‫ﺑ‬‫ﺑﻪ‪ .‬ﻗﺎل‬‫ﺒﻮا‬
‫ﺛ ﺔ إﻟﻴﻪ ﻣﺮوﻋ ﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﻟﻢﻳﻌﺠ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺑﻬﺎ اﻟ‬‫ﺘ ﻲﻳﻨﻈﺮ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺪة أﻧﻪ ﺣﻠﻴ ﺐ! "‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﻣﻌ‬
‫ﺘﻮ ﻓ ﻲ ﻣﺰﺣ ﺔ راﺋﻌ ﺔ‪.‬ﺳﺄﺳﻜ ﺐ دواﺋ ﻲ ﻓ ﻲ وﻋﺎء ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬وﺳﻮفﺗﺸﺮ‬
‫ﻟﻠ‬

‫ﻛﺎن ﻟﻮن اﻟﺤﻠﻴ ﺐ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻃﻔﺎل ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺷﻌﻮر واﻟﺪ ﻫﻢ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺸﻜﻮك ﻓﻴﻪ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﺠﺮؤوا ﻋﲆ‬‫ﺘﻌ ﺔ!" ﻗﺎل‬
‫ﺑﻴﺦ و ﻫﻮﻳ ﺴﻜ ﺐ اﻟﺪواء ﻓ ﻲ وﻋﺎء "ﻧﺎﻧﺎ"‪" .‬ﻳﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣ‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺑ‬‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬وﻧﻈﺮوا إﻟﻴﻪ‬
‫اﻟﺪﻋﺎ‬
‫ﻓﻀﺤﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ وﻧﺎﻧﺎ‪.‬‬

‫ﺑ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪" ،‬ﻟﻘﺪ وﺿﻌ ﺖ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻴ ﺐ ﻓ ﻲ وﻋﺎءكﻳﺎ ﻧﺎﻧﺎ‪".‬‬

‫ﺒ ﺔ ﺟﻴﺪة" ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺮ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬ﻛﻠ‬

‫ﺒ ﺔ‪ :‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﺛﻢ أﻋﻄ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻧﻈﺮة ﻛﻬﺬه ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ ﻧﻈﺮة ﻏﺎﺿ‬‫ﺑﺪأ ت ﻓ ﻲ ﻟﻔﻪ‪.‬‬
‫ﻫﺰ ت ﻧﺎﻧﺎ ذﻳﻠﻬﺎ ‪ ،‬ورﻛﻀ ﺖ إﱃ اﻟﺪواء ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗ ﺴﻠﻠ ﺖ إﱃ‬
‫ﺒﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺎﻷﺳﻒ ﻟﻠﻜﻼ ب اﻟﻨ‬‫ﺘ ﻲﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺸﻌﺮ‬
‫ﺒﻴﺮة اﻟ‬
‫أﻇﻬﺮ ت ﻟﻪ اﻟﺪﻣﻌ ﺔ اﻟﺤﻤﺮاء اﻟﻜ‬

‫ﺘ ﺴﻠﻢ‪ .‬ﻓ ﻲ ﺻﻤ ﺖ ﻣﺮوع ‪ ،‬ﺷﻤﻤ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ اﻟﺮاﺋﺤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳ ﺴ‬‫ﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞﻳﺨﺠﻞ ﻣﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﺒﻴ ﺔ!"‬
‫ﺘﻚ اﻟﻄ‬
‫ﺒﻘ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﻳﺎ ﺟﻮرج ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻃ‬

‫ﺘﻰ‬
‫ﺗﺪي ﻧﻔ ﺴ ﻲ ﺣ‬
‫ﺑﻤﺮارة‪" :‬ﺟﻴﺪ ﺟﺪًا ‪ ،‬أﻧﺎ أر‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮﻳﺢ أوﻻد ﻫﺎ ‪ ،‬وﻋﺎﻧﻘ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻧﺎﻧﺎ‪ .‬ﻗﺎل‬‫"ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺠﺮد ﻣﺰﺣ ﺔ" ‪ ،‬زأر ‪،‬‬
‫اﻟﻌﻈﻢ وأﺣﺎول أن أﻛﻮن ﻣﻀﺤﻜ ﺔ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺰل‪".‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫وﻣﺎ زاﻟ ﺖ وﻳﻨﺪيﺗﻌﺎﻧﻖ ﻧﺎﻧﺎ‪ .‬ﺻﺮخ " ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ"‪” .‬دﻟﻠﻬﺎ! ﻻ أﺣﺪﻳﺮﻣﺰ ﻟ ﻲ‪ .‬أوه ﻻ ﻋﺰﻳﺰي! أﻧﺎ اﻟﻤﻌﻴﻞ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذاﻳﺠ ﺐ أن‬
‫أﻛﻮن ﻣﺸﻔ ﺮًا ‪-‬ﻟﻤﺎذا ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا! "‬

‫ﺒﻴﺪ‬
‫ﻋﺎل ؛ﺳﻮفﻳ ﺴﻤﻊ اﻟﻌ‬
‫ٍ‬ ‫ﺑﺼﻮ ت‬‫ﺗﻪ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ "ﺟﻮرج" ‪" ،‬ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﻧﺎﺷﺪ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﺎ دﺧﻼ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﺎداة ﻟﻴﺰا اﻟﺨﺪم‪.‬‬‫أﻧ ﺖ‪".‬‬

‫ﺘﻬﻮر‪" .‬ﺟﻠ ﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨ ﻲ أرﻓﺾ‬

‫ﺑ‬‫"دﻋﻬﻢ!" أﺟﺎ ب‬
‫ﺘ ﻲ ﻟﻤﺪةﺳﺎﻋ ﺔ أﻃﻮل ‪".‬‬
‫ﺑﺄنﻳ ﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ﻲ ﺣﻀﺎﻧ‬‫ﻟﻠ ﺴﻤﺎح ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻠ ﺐ‬

‫ﺑﻈﻬﺮ ﻫﺎ‪.‬‬‫ﺘﻮﺳﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻮح ﻟﻬﺎ‬

‫ﺑﻜﻰ اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬ورﻛﻀ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ إﻟﻴﻪ ﻣ‬
‫ﺜﺎ"‪" .‬اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ‬
‫ﺒ‬‫ﺜﺎ ‪ ،‬ﻋ‬
‫ﺒ‬‫ﺷﻌﺮ أﻧﻪ رﺟﻞ ﻗﻮي ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﺻﺮخ‪" :‬ﻋ‬
‫ﺘﻘﻴﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ‪".‬‬
‫ﻷﻧﻚ ﻫ ﻲ اﻟﻔﻨﺎء ‪ ،‬و ﻫﻨﺎكﺗﺬ ﻫ ﺐ ﻟ‬

‫ﺘﻪ ﻟﻚ‬
‫ﺗﺬﻛﺮ ﻣﺎ ﻗﻠ‬
‫"ﺟﻮرج ‪ ،‬ﺟﻮرج" ‪ ،‬ﻫﻤ ﺴ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ‪" ،‬‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻮﻟﺪ‪".‬‬
‫ﻣﺼﻤﻤﺎ ﻋﲆ إﻇﻬﺎر ﻣﻦ ﻛﺎنﺳﻴﺪًا ﻓ ﻲ ذﻟﻚ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻤﻊ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﻟﻸﺳﻒ ‪ ،‬ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺘﺪرﺟﻬﺎ‬
‫ﺑﻴ ﺖ اﻟﻜﻠ ﺐ ‪ ،‬اﺳ‬‫ﻣﻨﺰل ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﺗﺠﺬ ب اﻷواﻣﺮ ﻧﺎﻧﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‪ .‬ﻛﺎنﻳﺨﺠﻞ ﻣﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻨﻒ ‪ ،‬وﺳﺤ‬‫ﺘﻴﻼء ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻼم اﻟﻤﻌ ﺴﻮل ‪ ،‬واﻻﺳ‬‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻨﻪ‬
‫ﺘﻮق إﱃ اﻹﻋﺠﺎ ب‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻗﺪ ﻗﻴﺪ ﻫﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﺘﻪ اﻟﺤﻤﻴﻤ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﺒﺐ ﻃ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﻛﺎن ﻛﻞ ذﻟﻚ‬

‫ﺒﺎﺋ ﺲ وﺟﻠ ﺲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻤﺮ ‪ ،‬وﻣﻔﺎﺻﻠﻪ إﱃ‬

‫ﻓ ﻲ اﻟﻔﻨﺎء اﻟﺨﻠﻔ ﻲ ‪ ،‬ذ ﻫ ﺐ اﻷ ب اﻟ‬
‫ﻋﻴﻨﺎه‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺛﻨﺎء ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻗﺪ وﺿﻌ ﺖ اﻷﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻔﺮا ش ﻓ ﻲ ﺻﻤ ﺖ ﻻﻳﻀﺎ ﻫﻰ وأﺿﺎء ت أﻧﻮار ﻫﻢ اﻟﻠﻴﻠﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻷ‬
‫ﺜﺮ ﺣﻜﻤ ﺔ‪.‬‬
‫ّﻴﺪ ﻫﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻔﻨﺎء" ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﻳﻨﺪي ﻛﺎن أﻛ‬
‫ﺗﺬﻣﺮ ﺟﻮن ‪ " ،‬ﻫﺬاﻷﻧﻪﻳﻘ‬
‫ﺒﺎح ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢﺳﻤﺎع ﻧ‬‫ﻛﺎن‬

‫ﺘﻌﻴ ﺲ" ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻜﻦﺗﺨﻤﻦ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﲆ وﺷﻚ أنﻳﺤﺪ ث‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪ " :‬ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻟﺤﺎء ﻧﺎﻧﺎ اﻟ‬
‫ﺘﻢ راﺋﺤ ﺔ اﻟﺨﻄﺮ‪".‬‬
‫ﻳﺤﺪ ث؛ " ﻫﺬا ﻫﻮ ﻟﺤﺎء ﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺸ‬

‫ﺧﻄﺮ!‬

‫ﺘﺄﻛﺪ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي؟"‬
‫" ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻣ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ؟‪".‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫"ﻧﻌﻢ‬

‫ﺘﺰاﺣﻤﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم‪ .‬ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬‫ﺘﻸ اﻟﻠﻴﻞ‬
‫ﺑﺈﺣﻜﺎم‪ .‬ﻧﻈﺮ ت إﱃ اﻟﺨﺎرج ‪ ،‬واﻣ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺜ‬
‫ﺒ ﺖ إﱃ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪.‬ﺗﻢﺗ‬
‫ﺗﺠﻔ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ وذ ﻫ‬
‫ار‬
‫ﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻷﺻﻐﺮ ﻏﻤﺰوا ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺣﻮل اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻓﻀﻮﻟﻴﻮن ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﺎﺳﻴﺤﺪ ث ﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﻼﺣﻆ ذﻟﻚ ‪ ،‬وﻻ أن واﺣﺪًا أو ا‬
‫ﺑﻴﻦ ﻟﻴﻠ ﺔ وﺿﺤﺎ ﻫﺎ!"‬‫ﺗﻤﻨﻰ أﻻ أذ ﻫ ﺐ إﱃ ﺣﻔﻠ ﺔ‬
‫ﺒﻜ ﻲ ‪" ،‬أوه ‪ ،‬ﻛﻢ أ‬
‫ﺒﻬﺎ وﺟﻌﻠﻬﺎﺗ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﺧﻴﻢ ﺧﻮف ﻣﺠﻬﻮل ﻓ ﻲ ﻗﻠ‬

‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻮ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻋﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻀﻄﺮ‬‫ﺘﻰ ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﺼﻒ ﻧﺎﺋﻢ‬
‫ﺣ‬
‫ﺑﻌﺪ أنﺗﻀ ﻲء أﻧﻮار اﻟﻠﻴﻞ؟"‬‫ﺘﻪ‪ " :‬ﻫﻞﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺆذﻳﻨﺎ ﺷ ﻲءﻳﺎ أﻣ ﻲ‬
‫ﺳﺄﻟ‬

‫ﺘﺮﻛﻬﺎ اﻷم وراء ﻫﺎ ﻟﺤﺮاﺳ ﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ"‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫ﺛﻤﻴﻦ"‪" .‬إﻧﻬﺎ اﻟﻌﻴﻮن اﻟ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﻻ ﺷ ﻲء ‪،‬‬

‫ﺘﻘﻠ ﺖ ﻣﻦﺳﺮﻳﺮ إﱃﺳﺮﻳﺮﺗﻐﻨ ﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟ ﺴﺤﺮ ‪ ،‬واﻟﺼﻐﻴﺮ ﻣﺎﻳﻜﻞ‬

‫اﻧ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ ﺴﻤﻌﻬﺎ ﻣﻨﻪ ﻟﻔ‬
‫ﺑﻚ"‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻷﺧﻴﺮة اﻟ‬‫أﻟﻘﻰ ذراﻋﻴﻪ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ .‬ﺻﺮخ "أﻣ ﻲ" ‪" ،‬أﻧﺎﺳﻌﻴﺪ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﻠﺞ ‪،‬‬
‫ﺑﻀﻌ ﺔﻳﺎردا ت ﻓﻘﻂ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎكﺗ ﺴﺎﻗﻂ ﻃﻔﻴﻒ ﻟﻠ‬‫ﺑﻌﺪ‬‫رﻗﻢ ‪27‬ﻛﺎن ﻋﲆ‬
‫ﺛﺎ‬
‫ﺘﻰ ﻻﻳﻠﻮ‬
‫ﺒﺮاﻋ ﺔ ﺣ‬
‫ﺑ‬‫وﺷﻖ اﻷ ب واﻷم دارﻟﻴﻨﺞ ﻃﺮﻳﻘﻬﻤﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻮﺣﻴﺪﻳﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺸﺎرع ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻞ اﻟﻨﺠﻮم ﻛﺬﻟﻚ‬‫أﺣﺬﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﺑ ﺔﺗﻢ ﻓﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬
‫ﺑﺪ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻋﻘﻮ‬
‫ﻧﺸﻄﺎ ﻓ ﻲ أي ﺷ ﻲء ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻨﻈﺮ إﱃ اﻷ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻬﻢ‪ .‬اﻟﻨﺠﻮم ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﻻﺗﻠﻌ ﺐ دو ًرا‬
‫ﻳﺮاﻗ‬
‫ﺒﺎر اﻟ ﺴﻦ‬
‫ﺘﻰ ﻛ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻧﺠﻢﻳﻌﺮف اﻵن ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﺣ‬
‫ﺒ ﺐ ﺷ ﻲء ﻓﻌﻠﻮه ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺑﺴ‬

‫ﺘﺤﺪ ث )اﻟﻐﻤﺰ ﻫﻮ ﻟﻐ ﺔ اﻟﻨﺠﻮم( ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬

‫ﺒﺤ ﺖ ﻋﻴﻮن زﺟﺎﺟﻴ ﺔ وﻧﺎد ًرا ﻣﺎﺗ‬
‫أﺻ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﺪﻳﻪ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﺧﺎﻃﺌ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻗ ﺔ ﺧﻠﻔﻬﻢ وﻣﺤﺎوﻟ ﺔﺗﻔﺠﻴﺮ ﻫﻢ ؛‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﺴﺎءﻟﻮن‪ .‬إﻧﻬﻢ ﻟﻴ ﺴﻮا ودودﻳﻦ ﺣ ًﻘﺎ ﻣﻊ‬
‫اﻟﺼﻐﺎر ﻣﺎ زاﻟﻮاﻳ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﺒﻪ ﻃﻮال اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬وﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﲆ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺮح ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا إﱃ ﺟﺎﻧ‬‫ﻣﻐﺮﻣﻮن ﺟﺪًا‬
‫ﺑﺎ ب ‪27‬ﻋﲆ اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة‪.‬‬‫ﺑﻤﺠﺮد إﻏﻼق‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬و‬‫ﺒﺎر‬
‫اﻟﻜ‬
‫ﺒ ﻲ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺿﻄﺮا ب ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء ‪ ،‬وأﺻﻐﺮ اﻟﻨﺠﻮم ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺣ‬
‫ﺒﺎﻧ ﺔ‪:‬‬
‫ﺘ‬‫ﺻﺮخ ﻓ ﻲ در ب اﻟ‬

‫ﺘﺮ!"‬
‫ﺑﻴ‬‫"اﻵن ‪،‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺎﻟ ﺚ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا!‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪،‬ﺗﻌﺎل‬‫ﺗﻌﺎل‬
‫ﺑﻮﺿﻮح‪.‬‬‫ﺘﺮق‬
‫ﺛ ﺔﺗﺤ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺑﺠﻮار أﺳﺮة اﻷﻃﻔﺎل اﻟ‬‫ﺘﻤﺮ ت اﻷﺿﻮاء اﻟﻠﻴﻠﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻏﺎدر اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬اﺳ‬‫ﻟﻠﺤﻈ ﺔ‬
‫ﺑﻄﺮس ؛‬‫ﺘﻴﻘﻈﻴﻦ ﻟﺮؤﻳ ﺔ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ أنﻳﻈﻠﻮا ﻣ ﺴ‬‫ﺘﻤﻨﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ أﺿﻮاء ﻟﻴﻠﻴ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻄﻴﻔ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻻﻳ ﺴﻊ اﻟﻤﺮء إﻻ أنﻳ‬
‫ﺛﺔ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ إﻏﻼق أﻓﻮا ﻫﻬﻢ ‪ ،‬ﺧﺮج اﻟ‬
‫ﺒﻞ أنﻳ‬ ‫ﺑﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬وﻗ‬ ‫ﺜﺎؤ‬
‫ﺛﻨﻴﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦﺗ‬
‫ﺑ ًﺎ ﻟﺪرﺟ ﺔ أن اﻻ‬
‫ﺜﺎؤ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺿﻮء وﻳﻨﺪيﻳﻮﻣﺾ وأﻋﻄﻰﺗ‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻐﺮﻗﻨﺎه ﻟﻘﻮل ﻫﺬا ‪ ،‬ﻛﺎن‬

‫ﺑﺄﻟﻒ ﻣﺮة ﻣﻦ أﺿﻮاء اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺬي اﺳ‬‫ﺜﺮﺳﻄﻮﻋً ﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺿﻮء آﺧﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ اﻵن ‪ ،‬أﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﻠﻮ ب‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﺣﻘﺎ‬‫ﺒ ﺖ ﻛﻞ ﺟﻴ ﺐ‬
‫ﺑ ﺲ وﻗﻠ‬
‫ﺘ ﺶ ﺧﺰاﻧ ﺔ اﻟﻤﻼ‬
‫ﺘﺮ ‪،‬ﻳﻔ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻇﻞ‬
‫ﻫﻨﺎك ﺿﻮء ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷدراج ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ واﺣﺪة ‪ ،‬رأﻳ ﺖ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺟﻨﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺑﺎﻟﺮاﺣ ﺔ ﻟ‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬‫ﺿﻮءا‪ .‬ﺟﻌﻠ ﺖ ﻫﺬا اﻟﻀﻮء ﻣﻦ ﺧﻼل وﻣﻴﻀﻬﺎ‬
‫ﺑ ﺲ أﻧﻴﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ورﻗ ﺔ ﻫﻴﻜﻠﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻘﻄﻮﻋ ﺔ‬
‫ﺗﺪﻳ ﺔ ﻣﻼ‬
‫ﺘﺎةﺗﺪﻋﻰ ‪Tinker Bell exqui‬ﻣﺮ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦﻳﺪك ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻﺗﺰالﺗﻨﻤﻮ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ‬
‫أﻛ‬
‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﻴﺰة‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻤﻴﻞ ﻗﻠﻴﻼ إﱃ ‪embonpoint.‬‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﻌ ﺔ ‪،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ رؤﻳ ﺔ ﺷﺨﺼﻴ‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀ ﺔ وﻣﺮ‬

‫ﺑﻴﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ‬‫ﺘﺮ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺣﻤﻞﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻔﻌﻞﺗﻨﻔ ﺲ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺼﻐﻴﺮة ‪ ،‬ووﻗﻊ‬‫ﺘﺢ اﻟﻨﺎﻓﺬة‬
‫ﺑﻌﺪ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻟﺠﻨﻴ ﺔ ‪،‬ﺗﻢ ﻓ‬
‫ﺒﺎر اﻟﺨﻴﺎﻟ ﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﻳﺪه ﻻﺗﺰال ﻓﻮﺿﻮﻳ ﺔ ﻣﻊ اﻟﻐ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺮﻳﻖ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ‬
‫ﺗﻴﻨﻚ ‪ ،‬أﻳﻦ أﻧ ﺖ؟" ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ إ‬
‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻷﻃﻔﺎل ﻛﺎﻧﻮا ﻧﺎﺋﻤﻴﻦ‪" .‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟ‬‫ﺑﻬﺪوء ‪،‬‬‫ﺑﻴﻞ" ‪ ،‬ﻧﺎدى‬‫ﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫"‬
‫ﺒﻞ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺑﺸﺪة ؛ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻓ ﻲ إ‬‫ﺒﻬﺎ‬
‫اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤ‬

‫ﺒﺮﻧ ﻲ ‪ ،‬ﻫﻞﺗﻌﺮف أﻳﻦ وﺿﻌﻮا‬

‫ﺑﺮﻳﻖ ‪ ،‬وأﺧ‬
‫"أوه ‪ ،‬أﺧﺮج ﻣﻦ ﻫﺬا اﻹ‬
‫ﻇﻞ؟"‬

‫ﺒﻴ ﺔ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻟﻐ ﺔ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪.‬‬

‫ﺑﻪ أﺟﻤﻞ رﻧﻴﻦ ﻣﻦ اﻷﺟﺮاس اﻟﺬ ﻫ‬
‫أﺟﺎ‬
‫ﺒﻞ‪.‬‬
‫ﺘﻪ ﻣﺮة ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻌﺮﻓﻮن أﻧﻚﺳﻤﻌ‬
‫ﺘﻤﻮه ﻓ ﺴ‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذاﺳﻤﻌ‬
‫ﺘﻢ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻌﺎدﻳﻮن ﻻﻳﻤﻜﻨﻬﻢﺳﻤﺎﻋﻪ أ‬
‫أﻧ‬

‫ﺒﻴﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﻨ ﻲ اﻟﺨﺰاﻧ ﺔ ذا ت اﻷدراج ‪،‬‬

‫ﻗﺎلﺗﻴﻨﻚ أن اﻟﻈﻞ ﻛﺎن ﻓ ﻲ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻜ‬
‫ﺘﻌﺎد ﻇﻠﻪ ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬وﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﻠﻮكﻳﺮﻣﻮن اﻟﺤﺸﺪ‪ .‬اﺳ‬‫ﺘﺎﻳﺪﻳﻪ ‪،‬‬
‫ﺑﻜﻠ‬‫ﺗﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرض‬
‫ﺘﻮﻳﺎ‬
‫ﺜﺮ ﻣﺤ‬
‫ﺘﺮ ﻋﲆ اﻷدراج ‪ ،‬وﻧ‬
‫ﺑﻴ‬‫وﻗﻔﺰ‬
‫ﺗﻪ ﻧ ﺴ ﻲ أﻧﻪ أﻏﻠﻖ ‪Tinker Bell‬ﻓ ﻲ اﻟﺪرج‪.‬‬
‫ﺳﻌﺎد‬

‫ﺒﻌﺾ ‪،‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺑﺎن ﻣﻦ‬
‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻫﻮ أﻧﻪ وﻇﻠﻪ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻘ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻔﻜﺮ أ‬
‫إذا ﻛﺎنﻳﻔﻜﺮ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻻ أﻋ‬
‫ﺑﻮن ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎم ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻓﺸﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺎ‬‫ﺑﺎﻟﺬ ﻫﻮل‪ .‬ﺣﺎول ﻟﺼﻘﻬﺎ‬‫ﺜﻞ ﻗﻄﺮا ت اﻟﻤﺎء ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﻳﻜﻮﻧﺎن ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﺷﻌﺮ‬
‫ﺳﻴﻨﻀﻤﺎن ﻣ‬
‫ﺑﻜﻰ‪.‬‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬وﺟﻠ ﺲ ﻋﲆ اﻷرض و‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﺠﺎف ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ .‬ﻣﺮ ت ار‬

‫ﺗﻪ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﺟﻠ ﺴ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪ .‬ﻟﻢﺗﻨﺰﻋﺞ ﻟﺮؤﻳ ﺔ أ‬

‫ﺘﻴﻘﻈ ﺖﺗﻨﻬﺪا‬
‫اﺳ‬
‫ﺑ ﺴﺮور‪.‬‬‫ﺘﻤ ﺔ‬
‫ﺒﻜ ﻲ ﻋﲆ أرﺿﻴ ﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ؛ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻬ‬
‫ﻏﺮﻳ ﺐﻳ‬

‫ﺒﻜﻴﻦ؟"‬
‫ﺘﻰ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذاﺗ‬
‫ﺑﻠﻄﻒ‪" :‬ﻳﺎ ﻓ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻌﺪ أنﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺮاﺋﻌ ﺔ ﻓ ﻲ‬‫ﺑ ًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﺮس أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ﻣﺆد‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﻴﻞ ﻣﻦ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪.‬‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﻴﻞ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺳﻌﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬واﻧﺤﻨ ﺖ ﻟﻪ‬‫ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺠﻨﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻗﺎم واﻧﺤﻨﻰ ﻟﻬﺎ‬

‫"ﻣﺎ اﺳﻤﻚ؟"ﺳﺄل‪.‬‬

‫ﺗﻴﺎح‪" .‬ﻣﺎ اﺳﻤﻚ؟"‬

‫ﺒﻌﺾ اﻻر‬
‫ﺑ‬‫ﺑ ﺖ "وﻳﻨﺪي ﻣﻮﻳﺮا أﻧﺠﻴﻼ دارﻟﻴﻨﺞ"‬
‫أﺟﺎ‬

‫ﺑﺎن‪".‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫"‬

‫ﺒ ًﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺒﺪو أﻧﻪ اﺳﻢ ﻗﺼﻴﺮ ﻧ ﺴ‬
‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳ‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻧﻪﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن‬‫ﺘﺄﻛﺪة‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬

‫" ﻫﻞ ﻫﺬا ﻛﻞ ﺷ ﻲء؟"‬

‫ﺑﺤﺪة‪" :‬ﻧﻌﻢ"‪ .‬ﺷﻌﺮﻷول ﻣﺮة أﻧﻪ ﻛﺎنﺗﻘﺼﻴ ﺮًا‬‫ﻗﺎل‬

‫اﺳﻢ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻣﻮﻳﺮا أﻧﺠﻴﻼ‪" :‬أﻧﺎ آﺳﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻠﻊ‬
‫ﺑ‬‫"ﻻﻳﻬﻢ" ‪ ،‬ا‬

‫ﺳﺄﻟ ﺖ أﻳﻦﻳﻌﻴ ﺶ‪.‬‬

‫ﺒﺎح‪".‬‬
‫ﺘﻰ اﻟﺼ‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ﺣ‬
‫ﺛﻢ ﻣ‬‫ﺜﺎﻧ ﻲ إﱃ اﻟﻴﻤﻴﻦ ‪،‬‬
‫ﺑﻄﺮس‪" :‬اﻟ‬‫ﻗﺎل‬

‫"ﻳﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﻮان ﻣﻀﺤﻚ!"‬

‫ﺘﺎﻧًﺎ إﻋﻼﻧ ًﻴﺎ ﻣﻀﺤ ًﻜﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻓ ﺴ‬
‫ﺘﺮ ﻏﺮق‪.‬ﻷول ﻣﺮة ﺷﻌﺮ أﻧﻪ ر‬
‫ﺑﻴ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻗﺎل "ﻻ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ"‪.‬‬

‫ّﻛ ﺮة أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻀﻴﻔ ﺔ ‪ " ،‬ﻫﻞ ﻫﺬا ﻣﺎ وﺿﻌﻮه ﻋﲆ اﻟﺤﺮوف؟"‬

‫ﺘﺬ‬‫ﺑﻠﻄﻒ‪" :‬أﻋﻨ ﻲ ‪ "،‬ﻣ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي‬

‫ﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻟﻢﺗﺬﻛﺮ اﻟﺤﺮوف‪.‬‬

‫ﺑﺎزدراء‪" :‬ﻻﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ أي رﺳﺎﺋﻞ"‪.‬‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﻠﻘﻰ رﺳﺎﺋﻞ؟"‬
‫ﺗﻚﺗ‬
‫"وﻟﻜﻦ واﻟﺪ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻚ أم"‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ أم ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬
‫ﺘﺼﻨﻴﻒ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﺷﻌﺮ ت وﻳﻨﺪي ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﻢ أﺷﺨﺎص ﻣﻔﺮﻃﻮن ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ واﺣﺪة‪ .‬ﻛﺎنﻳﻌ‬
‫أدﻧﻰ رﻏ‬
‫ﺣﻀﻮر ﻣﺄﺳﺎة‪.‬‬

‫ﺒﻜﻴﻦ" ‪ ،‬وﻧﻬﻀ ﺖ ﻣﻦ اﻟﻔﺮا ش ورﻛﻀ ﺖ ﻧﺤﻮه‪.‬‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬ﻻ ﻋﺠ ﺐ أﻧﻚﺗ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ ‪" ،‬ﻳﺎ‬

‫ﺑﻜ ﻲ‬
‫ﺑﻜ ﻲ ﻋﲆ اﻷﻣﻬﺎ ت"‪" .‬ﻛﻨ ﺖ أ‬
‫ﺑ ﺴﺨﻂ‪" :‬ﻟﻢ أﻛﻦ أ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺑﻜ ﻲ ‪".‬‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻇﻠ ﻲ‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ أ‬
‫ﻷﻧﻨ ﻲ ﻻ أﺳ‬

‫ﺗﻰ؟"‬
‫"ﻟﻘﺪ أ‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﺘ ﺴﺎم‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻄﻊ اﻻ‬
‫ﺘﺮ‪" .‬ﻛﻢ ﻫﻮ ﻣﺮوع!" ﻗﺎﻟ ﺖ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘ ﺴﺨ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﺣﺰﻳﻨ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻟ‬
‫ﺑﺪ ت ﻣ‬‫ﺛﻢ رأ ت وﻳﻨﺪي اﻟﻈﻞ ﻋﲆ اﻷرض ‪،‬‬
‫ﺒ ﻲ!‬
‫ﺜﻞ اﻟﺼ‬
‫ﺒﻂ ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺑﻮن‪ .‬ﻛﻴﻒ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺎ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ رأ ت أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﺤﺎول ﻟﺼﻘﻬﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ُﺨﻴﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ"‪.‬‬
‫ﺑﻠﻄﻒ‪" :‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗ‬‫ﻟﺤ ﺴﻦ اﻟﺤﻆ ‪ ،‬ﻋﺮﻓ ﺖ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻣﺎﻳﺠ ﺐ أنﺗﻔﻌﻠﻪ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ‬

‫"ﻣﺎ ﻣﺨﻴﻂ؟"ﺳﺄل‪.‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ر ﻫﻴ ﺐ‪".‬‬‫"أﻧ ﺖ ﺟﺎ ﻫﻞ‬

‫"ﻻ أﻧﺎ ﻟ ﺴ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪".‬‬

‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ‬
‫ﺜﻠﻬﺎ ‪ ،‬وأﺧﺮﺟ ﺖ زوﺟ‬
‫ﺘﻪ ﻟﻚ ‪،‬ﻳﺎ رﺟﻠ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ" ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻃﻮﻳﻞ اﻟﻘﺎﻣ ﺔ ﻣ‬
‫ﺑﺨﻴﺎﻃ‬‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻔﺮح ﻓ ﻲ ﺟﻬﻠﻪ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﺳﺄﻗﻮم‬
‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫اﻟﻤﻨﺰل وﺧﻴﻄ ﺖ اﻟﻈﻞ ﻋﲆ ﻗﺪم‬

‫ﺗﻪ‪" :‬أﺟﺮؤ ﻋﲆ اﻟﻘﻮل أﻧﻪﺳﻴﺆﻟﻢ ﻗﻠﻴ ﻼً"‪.‬‬

‫ﺣﺬر‬

‫ﺘﺼﺮف‬
‫ﺒﺢ ﻇﻠﻪﻳ‬
‫ﺒﻜ ﻲ ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﺻ‬
‫ﺗﻪ‪ .‬وﺷﺪ أﺳﻨﺎﻧﻪ وﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺒﻜ ﻲ أ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻧﻪ ﻟﻢﻳ‬‫ﺘﻘﺪ‬
‫ﺑﻜ ﻲ" ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﻌ‬
‫ﺘﺮ‪" :‬أوه ‪ ،‬ﻟﻦ أ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء‪.‬‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﻻﻳﺰال ﻣﺠﻌﺪًا‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻈﺎ ﻫﺮ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﻘﻔﺰ اﻵن ﻓ ﻲ‬‫ﺒﺎل‬

‫ﺒ ﻲ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺼ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻬﺎ" ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘ ﺴﻮﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أن أﻗﻮم‬
‫ﺘﻤﻌﻦ‪" :‬ر‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ‪" .‬ﻛﻢ أﻧﺎ ذﻛ ﻲ!" ﺻﺎح اﻟﺮا ب‬‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ أرﻓﻖ اﻟﻈﻞ‬
‫ﺘﻪ إﱃ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻛﺎنﻳﻌ‬
‫ﺑﻨﻌﻤ‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻧﻪ ﻣﺪﻳﻦ‬‫أﻗﺼﻰ درﺟﺎ ت اﻟﻔﺮح‪ .‬ﻟﻸﺳﻒ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻧ ﺴ ﻲ‬
‫ﺑﻔﻈﺎﻇ ﺔ ‪" ،‬أوه ‪ ،‬ذﻛﺎء ﻟ ﻲ!"‬

‫ﺘﻰ دﻳﻚ‪.‬‬
‫ﺑﺼﺮاﺣ ﺔ وﺣﺸﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻗﻂ ﻓ‬‫ﺗﻪ‪ .‬ﻟﻮﺿﻌﻬﺎ‬
‫ﺑﻄﺮس ﻛﺎن أﺣﺪ أروع ﺻﻔﺎ‬‫ﺑﺄن ﻏﺮور‬‫ﺘﺮف‬
‫إﻧﻪﻷﻣﺮ ﻣﻬﻴﻦ أن ﻧﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻊ ﻟﻢ أﻓﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ!"‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺘﺨﻴﻞ"‪" .‬‬
‫ﺑ ﺴﺨﺮﻳ ﺔ ﻣﺨﻴﻔ ﺔ‪" :‬أﻧ ﺖﺗ‬‫ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔُﺻﺪم وﻳﻨﺪي‪ .‬ﺻﺎﺣ ﺖ‬

‫ﺘﻤﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬
‫ﺒﺎﻻة‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠ ﺖ اﻟﻘﻠﻴﻞ" ‪ ،‬واﺳ‬
‫ﺑﻼ ﻣ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺑﺄﺟﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‬‫ﺘﻔﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻻﻧ ﺴﺤﺎ ب" ‪ ،‬وﻧﻬﻀ ﺖ‬
‫ﺑﺨﺎﻃﺮة‪" .‬إذا ﻟﻢ أﺳ‬‫"اﻟﻘﻠﻴﻞ!" رد ت‬
‫ﺒﻄﺎﻧﻴﺎ ت‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫وﻏﻄ ﺖ وﺟﻬﻬﺎ‬

‫ﺑﻘﺪﻣﻪ‪ .‬ﻗﺎل‪:‬‬‫ﺑﺮﻓﻖ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺸﻞ ذﻟﻚ ﺟﻠ ﺲ ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ وﻃﺮق ﻋﻠﻴﻬﺎ‬‫ﺑﺄﻧﻪ ذا ﻫ ﺐ‬‫ﺜﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻷﻋﲆ ‪،‬ﺗﻈﺎ ﻫﺮ‬
‫ﻟﺤ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴ ﻲ ‪".‬‬‫"وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻻﺗﻨ ﺴﺤ ﺐ‪ .‬ﻻﻳ ﺴﻌﻨ ﻲ إﻻ أن أﺻﺮخ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻛﻮنﺳﻌﻴﺪًا‬

‫ﺘﺎة‬
‫ﺘﻰ اﻵن ‪" ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻓ‬
‫ﺘﻪ ﺣ‬
‫ﺘﻄﻊ أي اﻣﺮأة ﻣﻘﺎوﻣ‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﻟﻢﺗ ﺴ‬‫ﺑﺸﻐﻒ‪" .‬وﻳﻨﺪي" ‪ ،‬ﻗﺎل‬‫ﺘﻤﻊ‬
‫ﻻﺗﺰال ﻻﺗﻨﻈﺮﻷﻋﲆ ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ ﺴ‬
‫ﺘﻰ‪".‬‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻓ‬
‫ﺘﺨﺪم أﻛ‬
‫واﺣﺪةﺗ ﺴ‬

‫ﺑ ﺲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﻣﻼ‬
‫ﺜﻴﺮة ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗﺨ‬
‫ﺑﻮﺻﺎ ت ﻛ‬‫ﺒﺮ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ وﻳﻨﺪي اﻵن اﻣﺮأة ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﺷ‬

‫ﺘﺮ؟"‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻘﺪ ذﻟﻚ ﺣﻘﺎﻳﺎ‬
‫" ﻫﻞﺗﻌ‬

‫"ﻧﻌﻢ أﻓﻌﻞ‪".‬‬

‫ﺒﻠﻪ‬
‫ﺘﻘ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﺳﻮف أﻗﻮم ﻣﺮة أﺧﺮى" ‪ ،‬وﺟﻠ ﺴ ﺖ ﻣﻌﻪ ﻋﲆ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ إﻧﻬﺎﺳ‬ ‫ً‬ ‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻟﻄﻒ ﻣﻨﻚ‬
‫ﺻﺮﺣ ﺖ‪" :‬أﻋ‬
‫ﺒﺮاﻋ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف ﻣﺎﺗﻌﻨﻴﻪ ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺪه‬
‫ﺑﻴ‬‫إذا أﺣ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫ﺒﻠ ﺔ؟"ﺳﺄﻟ ﺖ ﻣﺬﻋﻮرة‪.‬‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻟﻘ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫" ﻫﻞﺗﻌﺮف‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻪ ﻛﺸ‬
‫ﺘﻰ ﻻﺗﺆذي ﻣﺸﺎﻋﺮه ‪ ،‬أﻋﻄ‬
‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬وﺣ‬
‫ﺑﺼﻼ‬‫"ﺳﺄﻋﺮف ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻌﻄﻴﻨ ﻲ إﻳﺎه" ‪ ،‬أﺟﺎ ب‬

‫ﺒﺮاﻋ ﺔ ﻃﻔﻴﻔ ﺔ ‪" ،‬إذاﺳﻤﺤ ﺖ"‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ رﺧﻴﺼ ﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻣﺎﻟ ﺔ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺖ‬
‫ﺒﻠﻚ؟" وأﺟﺎ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬اﻵن ‪ ،‬ﻫﻞﺳﺄﻗ‬
‫ﺒﻠ ﺔ‬
‫ﺗﺪي ﻗ‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺑﻠﻄﻒ إﻧﻬﺎﺳ‬‫ﺒﻞ ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ﺖ‬
‫ﺒﻂء إﱃ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻠﻮط ﻓ ﻲﻳﺪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻟﺬا ﻋﺎد ت وﺟﻬﻬﺎ‬‫وﺟﻬﻬﺎ ﻧﺤﻮه ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺳﻘﻂ زر‬
‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻹﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎ‬‫ﺘﻬﺎ ﻋﲆﺗﻠﻚ اﻟ ﺴﻠ ﺴﻠ ﺔ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺒﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ ﺣ ﺴﻦ ﺣﻈﻬﺎ أﻧﻬﺎ وﺿﻌ‬
‫ﻋﲆ اﻟ ﺴﻠ ﺴﻠ ﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ رﻗ‬

‫ﺒﻌﺾ ‪ ،‬وﻟﺬاﺳﺄل وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن‬

‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺘﺎد أنﻳ ﺴﺄﻟﻮا ﻋﻦ ﻋﻤﺮ‬
‫ﺘﻨﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌ‬
‫ﺘﻢﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﺷﺨﺎص ﻓ ﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺑﻮرﻗ ﺔﺗﺤﺮﻳﺮﻳ ﺔ‬‫ﺒﻪ‬
‫ﺘﺮ ﻛﻢ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦﺳﺆاﻻﺳﻌﻴﺪا ﺣﻘﺎ ﻟﻄﺮﺣﻪ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ أﺷ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺎﻟﺸ ﻲء اﻟﺼﺤﻴﺢ ‪،‬‬‫ﺋﻤﺎ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﻳﺤ ﺐ دا ً‬
‫ﺘﺮا‪.‬‬
‫ﺗ ﺴﺄل ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺣﻴﻦ أن ﻣﺎﺗﺮﻳﺪ أنﺗ ﺴﺄل ﻋﻨﻪ ﻫﻮ ﻣﻠﻮك إﻧﺠﻠ‬

‫ﺑﻘﻠﻖ‪" :‬ﻻ أﻋﺮف ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ﻲ ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا‪ ".‬ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺣ ًﻘﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺠﺮد ﺷﻜﻮك ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل ﻓ ﻲ‬‫أﺟﺎ ب‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻓ ﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي وﻟﺪ ت ﻓﻴﻪ‪".‬‬‫ﺑﺖ‬
‫ﻣﺸﺮوع ‪" ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻫﺮ‬

‫ﺑﻬﺎ اﻟﻠﻴﻠ ﻲ ‪ ،‬إﱃ أﻧﻪﻳﻤﻜﻦ‬

‫ﺛﻮ‬‫ﺑﻠﻤ ﺴ ﺔ ﻋﲆ‬‫ﺑﺄﺳﻠﻮ ب ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟﺮﺳﻢ اﻟ ﺴﺎﺣﺮ ‪،‬‬ ‫ﺘﻔﺎﺟ ًﺌﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻬ‬
‫ﺘﻢ ؛ وأﺷﺎر ت‬ ‫ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬‫أنﻳﺠﻠ ﺲ‬

‫ﺛﺎن‬
‫ﺘﺤﺪ‬
‫ﺑ ﻲ وأﻣ ﻲﻳ‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﻣﻨﺨﻔﺾ‪" :‬ﻛﺎن ذﻟﻚﻷﻧﻨ ﻲﺳﻤﻌ ﺖ أ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺒﺢ رﺟ ﻼ ً‬
‫ﺑﺸﻐﻒ‪" :‬ﻻ أرﻳﺪ أن أﺻ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي اﻵن‪ .‬ﻗﺎل‬‫ﺒﺤ ﺖ رﺟ ﻼ ً ‪".‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﺠﻮ ًزا‬
‫ﺣﻮل ﻣﺎ ﻛﻨ ﺖﺳﺄﻛﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻ‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق"‪" .‬ارﻳﺪ داﺋﻤﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ‪".‬‬‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‬

‫ﺘﻮن وﻋﺸ ﺖ ﻓ‬
‫ﺑ ﺖ إﱃ ﺣﺪاﺋﻖ ﻛﻴﻨ ﺴﻴﻨﻐ‬
‫ﺒﻴﺎ ﺻﻐﻴﺮا وﻟﻠﻬﻮ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻫﺮ‬
‫ﻟﻴﻜﻮن ﺻ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺘﻪ ﻧﻈﺮة ﻣﻦ أﺷﺪ اﻹﻋﺠﺎ ب ‪ ،‬واﻋ‬
‫أﻋﻄ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺣ ًﻘﺎﻷﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻌﺮف اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪ .‬ﻋﺎﺷ ﺖ وﻳﻨﺪي ﺣﻴﺎة ﻣﻨﺰﻟﻴ ﺔ ﻟﺪرﺟ ﺔ أن ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‬‫ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ ﻫﺮ ب‬
‫ﺘﺮﺿﻮن ﻃﺮﻳﻘﻪ وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﺘﻪ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺼﺪر إزﻋﺎج ﻟﻪ ‪ ،‬وﻳﻌ‬
‫ﺒﻬﺠ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻃﺮﺣ ﺖ أﺳﺌﻠ ﺔ ﻋﻨﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﺪ ﻫﺸ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺻﺪﻣ‬
‫ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪.‬‬‫ﺒﺮ ﻫﺎ ﻋﻦ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪ ،‬وأﺧ‬‫ﺒﻬﻢ‬
‫ﺒﺌﻮا‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺣ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن أنﻳﺨ‬‫وﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ﻲ‬

‫ﺗﺨﻄﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ‬

‫ﺘﻪ إﱃ أﻟﻒ ﻗﻄﻌ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫"ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺿﺤﻚ اﻟﻄﻔﻞ اﻷولﻷول ﻣﺮة ‪،‬ﺗﺤﻄﻤ ﺖ ﺿﺤﻜ‬
‫ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪".‬‬

‫ﺒ ﺖ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑ ﺔ ﻣﻨﺰل أﺣ‬
‫ﺣﺪﻳ ﺚ ﻣﻤﻠ ﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ر‬

‫ﺘﺎة‪".‬‬
‫ﺘﻰ وﻓ‬
‫ﺑﻠﻄﻒ ‪" ،‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﻨﻴ ﺔ واﺣﺪة ﻟﻜﻞ ﻓ‬‫ﺑﻊ‬
‫"و ﻫﻜﺬا ‪"،‬ﺗﺎ‬

‫"ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن؟ أﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎك؟ "‬

‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻴﺎ ت ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮةﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻔﻞ ‪" ،‬أﻧﺎ ﻻ أؤﻣﻦ‬‫ﺜﻴﺮ اﻵن ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻻﻳﺆﻣﻨﻮن‬
‫"رﻗﻢ‪.‬ﺗﺮى اﻷﻃﻔﺎلﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﻜ‬
‫ﺘ ﺔ ‪".‬‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻴﺎ ت" ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺟﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎﺗ ﺴﻘﻂ ﻣﻴ‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻞ ﻛﺎن ﻫﺎدﺋًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪" .‬ﻻ أﺳ‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳ ﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪﻣﻪ أنﺗﻴﻨﻜﺮ‬‫ﺛﻮا اﻵن‬ ‫ﺣ ًﻘﺎ ‪ ،‬اﻋ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﻢﺗﺤﺪ‬
‫ﺒ ﺖ"‬
‫إﱃ أﻳﻦ ذ ﻫ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺛﺎرة ﻣﻔﺎﺟﺌ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻓﺮﻓ ﺔ ﻣﻊ إ‬‫ﺑﺎﻻﺳﻢ‪ .‬ذ ﻫ ﺐ ﻗﻠ ﺐ وﻳﻨﺪي‬‫ﺗﻔﻊ ‪ ،‬ودﻋﺎﺗﻴﻨﻚ‬
‫ﻗﺎل ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺮ‬

‫ﺒﺮﻧ ﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺟﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻐﺮﻓ ﺔ!"‬

‫ﺑﻪ ‪" ،‬ﻻﺗﻘﺼﺪ أنﺗﺨ‬‫ﺘﺮ" و ﻫ ﻲﺗﻤ ﺴﻚ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺻﺮﺧ ﺖ "‬

‫ﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫ﺘﻮ"‪" .‬أﻧ ﺖ ﻻﺗ ﺴﻤﻌﻬﺎ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟" وﻛﻼ ﻫﻤﺎﻳ ﺴ‬
‫ﺒﺮ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎ ﻟﻠ‬
‫ﺑﻨﻔﺎد ﺻ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺒﻪ رﻧﻴﻦ اﻷﺟﺮاس‪".‬‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي‪" :‬اﻟﺼﻮ ت اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي أﺳﻤﻌﻪﻳﺸ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲ أﺳﻤﻌﻬﺎ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ‪".‬‬ ‫"ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﻫﺬه ‪ Tink ،‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ ﻟﻐ ﺔ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪ .‬أﻋ‬

‫ﺘﻪ‬
‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﺿﺤﻜ‬‫ﺜﻞ‬
‫ﺒﺪوﺳﻌﻴﺪًا ﻣ‬
‫ﺘﺮ وﺟﻬﻪ‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻦﻷﺣﺪ أنﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﺴﻢ‬
‫ﺑ‬‫ﺟﺎء اﻟﺼﻮ ت ﻣﻦ اﻟﺨﺰاﻧ ﺔ ذا ت اﻷدراج ‪ ،‬وا‬
‫ﺘﻪ اﻷوﱃ ﻻﺗﺰال‪.‬‬
‫أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻘﺮﻗﺮة‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﺿﺤﻜ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺪرج!"‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲ أﻏﻠﻘ‬
‫ﺒﻬﺠ ﺔ "وﻳﻨﺪي" ‪" ،‬أﻋ‬
‫ﺑ‬‫ﻫﻤ ﺲ‬

‫ﻟﻘﺪﺗﺮك اﻟﻤ ﺴﻜﻴﻦﻳﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺪرج ‪ ،‬وﻃﺎر ت ﺣﻮل اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ و ﻫ ﻲﺗﺼﺮخ‬

‫ﺒﻊ أﻧﺎ آﺳﻒ ﺟﺪًا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻟ ﻲ أن أﻋﺮف أﻧﻚ ﻓ ﻲ اﻟﺪرج؟"‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء"‪" .‬‬
‫ﺑﻄﺮس‪" :‬ﻻﻳﺠ ﺐ أنﺗﻘﻮل ﻣ‬‫ﺑﻐﻀ ﺐ‪ .‬أﺟﺎ ب‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬ﻟﻮ وﻗﻔ ﺖ ﻓﻘﻂ دون ﺣﺮاك ودﻋﻨ ﻲ أرا ﻫﺎ!"‬‫ﺘﻤﻊ إﻟﻴﻪ‪ .‬ﺻﺮﺧ ﺖ‪" :‬ﻳﺎ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ وﻳﻨﺪيﻳ ﺴ‬

‫ﺘﺮﻳﺢ ﻋﲆﺳﺎﻋ ﺔ اﻟﻮﻗﻮاق‪" .‬ﻳﺎ‬

‫ﻗﺎل‪ " :‬ﻫﻢ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎﻳﻘﻔﻮنﺳﺎﻛﻨﻴﻦ" ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻠﺤﻈ ﺔ واﺣﺪة رأى وﻳﻨﺪي ﺷﺨﺼﻴ ﺔ رو اﻟﻬﺎﺋﻠ ﺔﺗ ﺴ‬
‫ﺑﻜ ﺖ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن وﺟﻪﺗﻴﻨﻚ ﻛﺎن ﻻﻳﺰال ﻣﺸﻮ ﻫﺎ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻃﻔ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ!"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻬﺎ"‪.‬‬
‫ﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ ﺟﻨﻴ‬
‫ﺗﻴﻨﻚ ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟ ﺴﻴﺪةﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﺘﺮ ودﻳًﺎ‪" :‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺑﻮﻗﺎﺣ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﻴﻞ‬‫أﺟﺎ بﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺑﻄﺮس؟"‬‫"ﻣﺎذا ﻗﺎﻟ ﺖﻳﺎ‬

‫ﺒﻴﺤ ﺔ راﺋﻌ ﺔ ‪،‬‬

‫ﺘﺎة ﻗ‬
‫ﺑ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬ﺗﻘﻮل أﻧﻚ ﻓ‬
‫ﺘﺮﺟﻢ‪" .‬إﻧﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺆد‬
‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أنﻳ‬
‫ﺘ ﻲ ‪".‬‬
‫وأﻧﻬﺎ ﺟﻨﻴ‬

‫ﺘ ﻲ ‪،‬ﺗﻴﻨﻚ ‪،‬ﻷﻧﻨ ﻲ‬
‫ﺣﺎول أنﻳﺠﺎدل ‪"Tink.‬أﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻜﻮن ﺟﻨﻴ‬
‫ﺒﻴﻞ وأﻧ ﺖﺳﻴﺪة ‪".‬‬
‫أﻧﺎ رﺟﻞ ﻧ‬

‫ُﺪﻋﻰ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪،‬ﺗ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺬار‪" :‬إﻧﻬﺎ ﺟﻨﻴ ﺔ ﺷﺎﺋﻌ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻋ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻔﻰ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻤﺎم‪ .‬أوﺿﺢ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ‪" ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﺤﻤﺎر اﻟ ﺴﺨﻴﻒ" واﺧ‬‫رد ﻋﲆ ﻫﺬاﺗﻴﻨﻚ‬
‫ﺑﻴﻞﻷﻧﻬﺎﺗﺼﻠﺢ اﻟﻘﺪور واﻟﻐﻼﻳﺎ ت‪".‬‬‫ﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﺬراﻋﻴﻦ ‪ ،‬وأﻟﺤﻘﻪ وﻳﻨﺪي‬‫ﻛﺎﻧﺎ ﻣﻌً ﺎ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ﻋﲆ ﻛﺮﺳ ﻲ‬

‫ﺘﻮن اﻵن‪"-‬‬
‫"إذا ﻛﻨ ﺖ ﻻﺗﻌﻴ ﺶ ﻓ ﻲ ﺣﺪاﺋﻖ ﻛﻴﻨ ﺴﻴﻨﻐ‬

‫"أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﺎ زﻟ ﺖ أﻓﻌﻞ‪".‬‬

‫"وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺎﻟ ﺐ أﻳﻦﺗﻌﻴ ﺶ اﻵن؟"‬

‫"ﻣﻊ اﻷوﻻد اﻟﻀﺎﺋﻌﻴﻦ‪".‬‬

‫"ﻣﻦ ﻫﺆﻻء؟"‬

‫"إﻧﻬﻢ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳ ﺴﻘﻄﻮن ﻣﻦ ﺣﻮاﺟﺰ ﻫﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻜﻮن اﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ‬

‫ﺘﻦ‪" .‬‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺤﻤﻞ اﻟﻨﻔﻘﺎ ت‪ .‬أﻧﺎ ﻛﺎ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا إﱃ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ﻟ‬‫ﺘﻢ إرﺳﺎﻟﻬﻢ‬
‫ﺒﻌ ﺔ أﻳﺎم ‪ ،‬ﻓ ﺴﻴ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻓ ﻲﺳ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻢ ﻣﻄﺎﻟ‬
‫ﺗﺠﺎه اﻵﺧﺮ‪ .‬إذا ﻟﻢﺗ‬
‫ﺑﺤ ﺚ ﻓ ﻲ اﻻ‬
‫أ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن!"‬
‫ﺘﻌ ﺔ اﻟ‬
‫"ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻟﻤ‬

‫ﺘﺮ اﻟﻤﺎﻛﺮ‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻮﻋﺎ ً ﻣﺎ وﺣﻴﺪون‪.‬ﺗﺮى أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ رﻓﻘ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﻴﺎ ت اﻷﺧﺮﻳﺎ ت؟"‬

‫"أﻟﻴ ﺲ أي ﻣﻦ اﻟﻔ‬

‫ﺑﺎ ت اﻷﻃﻔﺎل ‪".‬‬

‫ﺑﺤﻴ ﺚ ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﻳ ﺴﻘﻄﻦ ﻣﻦ ﻋﺮ‬‫ﺘﻴﺎ ت ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪ ،‬أذﻛﻴﺎء ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫"أوه ﻻ ‪ ،‬اﻟﻔ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻘﺪ" ‪" ،‬إﻧﻪ ﺟﻤﻴﻞ‬
‫ﻫﺬا اﻹﻃﺮاء وﻳﻨﺪي ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ "أﻋ‬
‫ﺘﻘﺮﻧﺎ ‪".‬‬
‫ﺘﻴﺎ ت ؛ﻳﻮﺣﻨﺎ ﻫﻨﺎك ﻓﻘﻂﻳﺤ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻔ‬‫ﺘﺤﺪ ث‬
‫ﺘ ﻲﺗ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﻄﺎﻧﻴﺎ ت وﻛﻞ ﺷ ﻲء ؛ رﻛﻠ ﺔ واﺣﺪة‪.‬‬
‫ﺑﻄﺮس وﻃﺮدﻳﻮﺣﻨﺎ ﻣﻦ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ واﻟ‬‫ﻟﻠﺮد ‪ ،‬ﻗﺎم‬
‫ﺒﻄﺎﻧًﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬اﺳ‬
‫ﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺮوح أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻗ‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺒﺮ‬‫ﺘﻤﺎع اﻷول ‪ ،‬وأﺧ‬
‫ﺒ ﺔ إﱃ وﻳﻨﺪي إﱃ اﻷﻣﺎم إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻟﻼﺟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﺪا ﻫﺬا‬
‫ﺒﻘﺎء ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ و ﻫ ﻲﺗﻠﻴﻦ‪" :‬وأﻧﺎ أﻋﻠﻢ أﻧﻚ ﻗﺼﺪ ت أنﺗﻜﻮن‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻰﺳﻤﺤ ﺖ ﻟﻪ‬
‫ﺑﻬﺪوء ﺷﺪﻳﺪ ﻋﲆ اﻷرض ﺣ‬‫ﺟﻮن ﻓ ﻲ اﻟﻨﻮم‬
‫ﺒﻠﻨ ﻲ‪".‬‬ ‫ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺘﻰﺗﻘ‬
‫ّ‬

‫ﺘﻘﺪ ت اﻧﻚ‬
‫ﺒﻼ ت‪" .‬اﻋ‬
‫ﺑﺎﻟﻘ‬‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﻧ ﺴﻴ ﺖ ﺟﻬﻠﻪ‬
‫ﺒﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء ‪ ،‬وﻋﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻋﺎدة ﻛﺸ‬‫ﺑﻤﺮارة‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺒﺎن"‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻠ ﺔ ‪ ،‬أﻋﻨ ﻲ ﻛﺸ‬
‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬ﻻ أﻋﻨ ﻲ ﻗ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي اﻟﻠﻄﻴﻔ ﺔ‪" :‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬
‫"ﻣﺎ ﻫﺬا؟"‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻠ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا‪ ".‬ﻟﻘﺪ ﻗ‬
‫"إﻧﻪ ﻣ‬

‫ﺒﺎن؟"‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺠﺪﻳ ﺔ‪" .‬اﻵن ﻫﻞ أﻋﻄﻴﻚ ﻛﺸ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻣﻀﺤﻚ!" ﻗﺎل‬

‫ﺒﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪.‬‬

‫ﺘﺼ ً‬
‫ﺑﻘﺎء رأﺳﻬﺎ ﻣﻨ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪" ،‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ" ‪ ،‬ﻣﻊ إ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎ ﺻﺮﺧ ﺖ‪" .‬ﻣﺎ ﻫﺬاﻳﺎ وﻳﻨﺪي؟"‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻔﻮرﺗﻘﺮﻳ ً‬‫ﺧﺸﻨﻬﺎ‬

‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺸﺪ ﺷﻌﺮي‪".‬‬

‫ً‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن‬
‫ً‬ ‫"ﻛﺎن اﻷﻣﺮ‬

‫ﺒﻞ ‪".‬‬
‫ﺑﺪ أن ﻫﺬا ﻛﺎن ‪Tink.‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮﻓﻬﺎ ﻗﻂ ﺷﻘﻴ ﺔ ﺟﺪا ﻣﻦ ﻗ‬
‫"ﻻ‬

‫ﺘﺨﺪﻣﺎ ً ﻟﻐ ﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻛﺎن ‪Tink‬ﻳﻨﺪﻓﻊ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬
‫و‬

‫ﺒﺎﻧًﺎ‪".‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻚﻳﺎ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة أﻋﻄﻴﻚ ﻛﺸ‬‫ﺘﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎﺳ‬
‫"‬

‫"ﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذا؟"‬

‫"ﻟﻤﺎذا ‪،‬ﺗﻴﻨﻚ؟"‬

‫ﺒ ﺔ أﻣﻞ‬
‫ﺑﺨﻴ‬‫ﺒ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﻳﻨﺪي ﻓﻬﻤ ﺖ ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻌﺮ ت‬
‫ﺘﺮ ﻓﻬﻢ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻄﻊ‬
‫أﺟﺎ بﺗﻴﻨﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪" ،‬أﻧ ﺖﺳﺨﻴﻒ ﺣﻘﻴﺮ‪ ".‬ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﻘﺼﺺ‪.‬‬
‫ﺘﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻟﻼﺳ‬
‫ﺘﺮف أﻧﻪ ﺟﺎء إﱃ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺮؤﻳ‬
‫ﻃﻔﻴﻔ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻋ‬

‫ﺗﺮى أﻧﻨ ﻲ ﻻ أﻋﺮف أي ﻗﺼﺺ‪ .‬ﻻ أﺣﺪ ﻣﻦ اﻷوﻻد اﻟﻀﺎﺋﻌﻴﻦﻳﻌﺮف أي ﻗﺼﺺ ‪".‬‬
‫"‬

‫ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‪" :‬ﻳﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ أﻣﺮ ﻓﻈﻴﻊ"‪.‬‬

‫ﺘﺮاﻛﻢ ﻃﻴﻮر اﻟ ﺴﻨﻮﻧﻮ ﻓ ﻲ أﻓﺎرﻳﺰ اﻟﻤﻨﺎزل؟ ﻫﻮ ‪ -‬ﻫ ﻲ‬

‫ﺑﻄﺮس‪ " :‬ﻫﻞﺗﻌﻠﻢ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذاﺗ‬‫ﺳﺄل‬
‫ﺗﻚﺗﺤﻜ ﻲ ﻟﻚ ﻗﺼ ﺔ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ‪".‬‬
‫ﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﻘﺼﺺ‪.‬ﻳﺎ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ واﻟﺪ‬
‫ﻫﻮ اﻻﺳ‬

‫"أي ﻗﺼ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ؟"‬

‫ﺗﺪي اﻟﻨﻌﺎل اﻟﺰﺟﺎﺟ ﻲ‪".‬‬

‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮ‬
‫"ﻋﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺬي ﻟﻢﻳﺠﺪ اﻟ ﺴﻴﺪة اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪ‪".‬‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬهﺳﻨﺪرﻳﻼ ‪ ،‬وﻗﺪ وﺟﺪ ﻫﺎ ‪ ،‬وﻋﺎﺷﻮاﺳﻌﺪاء إﱃ اﻷ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺤﻤﺎس‪" :‬‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي‬

‫ﺑﻄﺮسﺳﻌﻴﺪًا ﺟﺪًاﻷﻧﻪ ﻗﺎم ﻣﻦ اﻷرض ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻛﺎﻧﺎ ﺟﺎﻟ ﺴﻴﻦ ‪ ،‬و‬‫ﻛﺎن‬

‫ﺑﻜ ﺖ ﻣﻊ اﻟﺸﻚ‪.‬‬‫ﺳﺎرع إﱃ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪" .‬إﱃ أﻳﻦﺗﺬ ﻫ ﺐ؟"‬

‫ﺒﺮ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ‪".‬‬

‫"ﻷﺧ‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ"‪.‬‬
‫ﺗﻬﺎ ‪" ،‬أﻧﺎ أﻋﺮف اﻟﻜ‬
‫ﺘﺮ ‪ "،‬ﻧﺎﺷﺪ‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻻﺗﺬ ﻫ ﺐﻳﺎ‬

‫ﺗﻪ أوﻻً‪.‬‬
‫ﺘ ﻲ أﻏﻮ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻﻳﻤﻜﻦ إﻧﻜﺎر أﻧﻬﺎ ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ ﻛﻠﻤﺎ‬

‫ﺒﻬﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﻔﻌﻞ‪.‬‬

‫ﺘﺮض أنﺗﻨ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻋﺎد ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺮة ﺟﺸﻌ ﺔ ﻓ ﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ اﻵن ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔ‬

‫ﺑﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪.‬‬

‫ﺑﺪأ ﻓ ﻲ ﺟﺬ‬
‫ﺘﺮ و‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺛﻢ أﻣ ﺴﻜﻬﺎ‬‫ﺑﻜ ﺖ ‪،‬‬‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦ أن أروﻳﻬﺎ ﻟﻸوﻻد!"‬
‫"أوه ‪ ،‬اﻟﻘﺼﺺ اﻟ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫"دﻋﻨ ﻲ أذ ﻫ ﺐ!" أﻣﺮ‬

‫ﺒﺮ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ‪".‬‬

‫"وﻳﻨﺪي ‪،‬ﺗﻌﺎل ﻣﻌ ﻲ وأﺧ‬

‫ﺘﻄﻴﻊ‪.‬‬
‫ﺒﻊ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ ﺴﺮورة ﺟﺪًا ﻟ ﺴﺆاﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺎﻟ ﺖ ‪" ،‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي ‪ ،‬ﻻ أﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﻓﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻣﻮﻣﻴﺎء! ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ اﻟﻄﻴﺮان‪" .‬‬
‫"ﺳﻮف اﻋﻠﻤﻚ‪".‬‬

‫"أوه ‪ ،‬ﻛﻢ ﻫﻮ ﺟﻤﻴﻞ أنﺗﻄﻴﺮ‪".‬‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا‪".‬‬‫ﺛﻢ ﻧﺬ ﻫ ﺐ‬‫"ﺳﺄﻋﻠﻤﻚ ﻛﻴﻒﺗﻘﻔﺰ ﻋﲆ ﻇﻬﺮ اﻟﺮﻳﺢ ‪،‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻨﺸﻮة‪.‬‬‫"أوو!" ﺻﺮﺧ ﺖ‬

‫ﺑﻤﺎﺗﻄﻴﺮ ﻣﻌ ﻲ وأﻧ ﺖﺗﻘﻮل أﺷﻴﺎء ﻣﻀﺤﻜ ﺔ ﻟﻠﻨﺠﻮم‪".‬‬

‫"وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻨﺎم ﻓ ﻲﺳﺮﻳﺮك اﻟ ﺴﺨﻴﻒ ‪ ،‬ر‬

‫"أوه!"‬

‫ﺒﺤﺮ‪".‬‬
‫"وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬

‫ﺒﺤﺮ! ﻣﻊ ذﻳﻮل؟ "‬

‫”ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬

‫" ﻫﺬه ذﻳﻮل ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪".‬‬

‫ﺒﺤﺮ!"‬
‫ﺘﺮى ﺣﻮرﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي "أوه ‪ ،‬ﻟ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ‪ .‬ﻗﺎل‪" :‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻛﻴﻒﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ أن ﻧﻄﻴﻔﻚ"‪.‬‬‫ﺒﺢ ﻣﺎﻛ ﺮًا‬
‫ﻟﻘﺪ أﺻ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﺎول إﻋﺎدة‬

‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻮي ﺟ ﺴﺪ ﻫﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺤﻨ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ‬

‫ﺑﻖ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‪.‬‬

‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻓ ﻲ ﻃﺎ‬
‫اﻟﺮ‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺸﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺒﻴ ﺚ ‪" ،‬وﻳﻨﺪي" ‪" ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ وﺿﻌﻨﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ‪".‬‬

‫ﻗﺎل ‪ ،‬اﻟﺨ‬

‫"أوه!"‬

‫ﺒﻞ‪".‬‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻗ‬‫"ﻟﻢﻳﻨﺸﻐﻞ أي ﻣﻨﺎ‬

‫"أوو" ‪ ،‬وﺧﺮﺟ ﺖ ذراﻋﻴﻬﺎ إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺑ ًﺎ ﻟﻨﺎ‪ .‬ﻻ أﺣﺪ ﻣﻨﺎ ﻟﺪﻳﻪ أي ﺟﻴﻮ ب ‪".‬‬

‫ﺗﺼﻨﻊ ﺟﻴﻮ‬
‫ﺑ ﺴﻨﺎ ‪ ،‬و‬
‫"وﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﺮﻗﺺ ﻣﻼ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻫﻞﺗﻌﻠﻢ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ اﻟﻄﻴﺮان أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ؟"‬ ‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻜ ﺖ‪" .‬‬‫ﺒﻊ إﻧﻪ راﺋﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ!"‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أنﺗﻘﺎوم‪" .‬‬

‫ﺘﺰ ت‬
‫ﺒﺎﻻة‪" :‬إذا أرد ت" ‪ ،‬ﻓﺮﻛﻀ ﺖ إﱃ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ وا ﻫ‬
‫ﺑﻼ ﻣ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺑﺎن و ﻫﻮﻳﻌﻠﻤﻨﺎ اﻟﻄﻴﺮان‪".‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻴﻘﻆ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎء‬
‫ﻫﻢ‪ .‬ﺻﺮﺧ ﺖ ‪" ،‬اﺳ‬

‫ﺒﺎ ً ‪ ،‬أﻧﺎ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻴﻘﻆ!"‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻗﺎل ‪" ،‬ﻣﺮﺣ‬‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻋﲆ اﻷرض‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺛﻢﺳﺄﻗﻮم"‪.‬‬
‫ﻳﻔﺮك ﺟﻮن ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ .‬ﻗﺎل "‬

‫ﺘﺮ ﻓﺠﺄة وﻗﻊ اﻟﺼﻤ ﺖ‪.‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﺔ ﺷﻔﺮا ت وﻣﻨﺸﺎر ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺜﻞﺳﻜﻴﻦ‬
‫ﺑﺪا ﺣﺎدًا ﻣ‬ ‫ﺘﻴﻘﻈﺎ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬و‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻣ ﺴ‬
‫ﺛﻢ ﻛﺎن‬‫ﺜﻞ اﻟﻤﻠﺢ‪.‬‬
‫ﺒﺎر‪ .‬ﻛﺎن ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻻﻳﺰال ﻣ‬
‫ﺘﻤﻌﻮنﻷﺻﻮا ت ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜ‬
‫ﺒﺮاﻋ ﺔ اﻟﻔﻈﻴﻌ ﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦﻳ ﺴ‬
‫ﺘﺮﺿ ﺖ وﺟﻮ ﻫﻬﻢ اﻟ‬
‫اﻓ‬
‫ﺒﺢ ﻓ ﻲ ﺣﺰن ﻃﻮال اﻟﻤ ﺴﺎء‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻨ‬
‫ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام‪ .‬ﻻﺗﻮﻗﻒ! ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻛﺎن ﺧﻄﺄ‪.‬ﺳﺎد اﻟﻬﺪوء اﻵن ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻗﺪﺳﻤﻌﻮا!‬
‫ﺻﻤ‬

‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ .‬و ﻫﻜﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻠ ﺖ‬‫ﺗﻮﱃ اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﻠﻤﺮة اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻃﻮال اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‬
‫”ﺧﺎرج ﻣﻊ اﻟﻀﻮء!ﻳﺨﻔ ﻲ!ﺳﺮﻳﻊ!" ﺻﺮخ ﺟﻮن ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ أنﺗﻘ ﺴﻢ أﻧﻚﺳﻤﻌ ﺖ ﻧﺰﻻﺋﻬﺎ اﻷﺷﺮار‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻈﻠﻤ ﺔ ﺟﺪًا ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ً‬ ‫ﺑﺪ ت اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻗﺪﻳﻤ ﺔ‬‫ﻟﻴﺰا ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺗﺤﻤﻞ ﻧﺎﻧﺎ ‪،‬‬
‫ﺘﺎﺋﺮ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪.‬‬
‫ﺒﺮاﻋ ﺔ ﻣﻦ وراءﺳ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮاﻳﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻼﺋﻜ ﻲ أ‬‫ﺘﻨﻔ ﺴﻮن‬
‫ﺛ ﺔﻳ‬
‫ﺜﻼ‬‫اﻟ‬

‫ﺑﻴ ﺐ ﻻﻳﺰال‬
‫ﺑ ﺖ ﻋﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻊ ز‬
‫ﺷﺬ‬‫ﺒﺦ ‪ ،‬وﻗﺪُ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﻴﺰا ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻣﺰاﺟﻴ ﺔﺳﻴﺌ ﺔ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺨﻠﻂ ﺣﻠﻮى ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻴﻼد ﻓ ﻲ اﻟﻤﻄ‬
‫ﺘﻘﺪ ت أن أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﺪوء ﻫ ﻲ أﺧﺬ ﻧﺎﻧﺎ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‬
‫ﺒ ﺐ ﺷﻜﻮك ﻧﺎﻧﺎ اﻟ ﺴﺨﻴﻔ ﺔ‪ .‬اﻋ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﻋﲆ ﺧﺪ ﻫﺎ ‪،‬‬
‫ﺒﻊ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺠﺰ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﻟﻠﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻮ ﻫ ﺔ" ‪ ،‬وﻻﺗﺄﺳﻒﻷن ﻧﺎﻧﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎر‪.‬‬

‫ﺘﻬﺎ اﻟﻐﺎﺷﻤ ﺔ اﻟﻤﺸ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪ " :‬ﻫﻨﺎك ‪ ،‬أﻳ‬
‫ﺘﻤﻊ إﱃﺗﻨﻔ ﺴﻬﻢ اﻟﻠﻄﻴﻒ ‪".‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜ ﺔ اﻟﺼﻐﺎر ﻧﺎﺋﻢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪ .‬اﺳ‬
‫ً‬ ‫"إﻧﻬﻢ آﻣﻨﻮن‬

‫ﺘﻨﻔ ﺲ ‪،‬‬
‫ﺒﺎ‪ .‬ﻋﺮﻓ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﺸﺎﻓﻬﻢﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﻋﺎل ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪﺗﻢ اﻛ‬
‫ٍ‬ ‫ﺑﺼﻮ ت‬‫ﺘﺸﺠﻴﻊ ﻣﻦ ﻧﺠﺎﺣﻪ ‪،‬ﺗﻨﻔ ﺲ‬
‫ﺑ‬‫ﻫﻨﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪،‬‬
‫ﺛﻦ ﻟﻴﺰا‪.‬‬
‫ﺑﺮا‬‫وﺣﺎوﻟ ﺖ إﺧﺮاج ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻣﻦ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺑﺼﺮاﻣ ﺔ ‪ ،‬وأﺧﺮﺟ‬‫ﺜﻴﻔ ﺔ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺰا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬أوه ‪،‬‬
‫ﺒﺎﺷﺮة إﱃ اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة وأﻋﻴﺪ ﻫﻤﺎ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻠ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﺎﺣ ﺖ ﻣﺮة أﺧﺮىﺳﺄذ ﻫ ﺐ ﻣ‬
‫اﻟﻐﺮﻓ ﺔ‪" .‬أﺣﺬرك إذا ﻧ‬
‫ﺗﻘﻦ ﺟﻠﺪك ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‪".‬‬
‫ﻟﻦ أ‬

‫ﺒﺎح؟‬
‫ﺘﻘﺪ أن ﻧﺎﻧﺎﺗﻮﻗﻔ ﺖ ﻋﻦ اﻟﻨ‬
‫ﺘﻌﻴ ﺲ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞﺗﻌ‬
‫ﻗﻴﺪ ت اﻟﻜﻠ ﺐ اﻟ‬
‫ﺑﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻗﺪﺗﻌﺮﺿ ﺖ ﻟﻠﺠﻠﺪ ﻃﺎﻟﻤﺎ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎﺗﻬ‬
‫ﺗﻪ‪ .‬ﻫﻞﺗﻌ‬
‫إﺣﻀﺎر اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻠ ﺔ؟ ﻟﻤﺎذا ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ أراد‬
‫ﺗﺮ ت‬
‫ﺗﻮ‬‫ﺗ ﻲ أي ﻣ ﺴﺎﻋﺪة ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬ورأ ت ﻧﺎﻧﺎ أﻧﻪ ﻟﻦﺗﺄ‬‫ﺒﻮدﻳﻨﻎ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫أنﺗﻬﻤﻬﺎ آﻣﻨ ﺔ؟ ﻟ ﺴﻮء اﻟﺤﻆ ‪ ،‬ﻋﺎد ت ﻟﻴﺰا إﱃ ﺣﻠﻮى اﻟ‬
‫ﺒﻬﺎ إﱃ‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ورﻓﻌ ﺖ ﻣﺨﺎﻟ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺤﻤ ﺖ ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﻜﻮﻧ ﺔ ﻣﻦ ‪27‬‬
‫ﺗﻬﺎ أﺧﻴ ﺮًا‪ .‬ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬اﻗ‬
‫ﺘﻰ ﻛ ﺴﺮ‬
‫ﺗﺮ ت ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻠ ﺴﻠ ﺔ ﺣ‬
‫ﺗﻮ‬‫و‬
‫ﺘﻮاﺻﻞ‪ .‬ﻋﺮف اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﻈﻴﻌً ﺎ ﻛﺎنﻳﺤﺪ ث ﻓ ﻲ‬
‫ﺒﻴ ًﺮا ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺜﺮﺗﻌ‬
‫اﻟﺠﻨ ﺔ ‪ ،‬و ﻫ ﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻷﻛ‬
‫ﺑﺪون وداع ﻟﻤﻀﻴﻔ ﺔ ﻫﻢ اﻧﺪﻓﻌﻮا إﱃ اﻟﺸﺎرع‪.‬‬
‫ﺘﻬﻢ ‪ ،‬و‬
‫ﺣﻀﺎﻧ‬

‫ﺜﻴﺮ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎن أنﻳﻔﻌﻞ اﻟﻜ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﺎﺋﺮ ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟ‬
‫ﺘﻨﻔ ﺴﻮن ﺧﻠﻒ اﻟ ﺴ‬
‫ﺛ ﺔ ﻣﻦ اﻷوﻏﺎدﻳ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﺮ ت اﻵن ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎن‬
‫ﻏﻀﻮن ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬

‫ﻧﻌﻮد اﻵن إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻫﻞﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻄﻴﺮ ﺣ ًﻘﺎ؟"‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺄه "ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام"‪" .‬أﻗﻮل ‪،‬‬
‫أﻋﻠﻦ ﺟﻮن و ﻫﻮﻳﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﺨ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﺟﻞ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬‫ﺘﻠﻔﺎز اﻟﺨﺎص‬

‫ﺘﺮ ﺣﻮل اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ‪ ،‬وأﺧﺬ ﺟﻬﺎز اﻟ‬
‫ﺑﻴ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ أنﻳﺰﻋﺞ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻟﻺﺟﺎ‬
‫ﺑ ﺔ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻃﺎر‬ ‫و‬

‫ﺘﺼﺪر!" ﻗﺎل ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ‪.‬‬

‫"ﻛﻴﻒﺗ‬

‫ﺑﻜ ﺖ وﻳﻨﺪي‪.‬‬‫"ﻛﻢ ﻫﻮ ﺣﻠﻮ!"‬

‫ﺘﻨﺎﺳﻴﺎ أﺧﻼﻗﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺑﻄﺮس ﻣ‬‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻟﻄﻴﻒ ‪ ،‬أوه ‪ ،‬أﻧﺎ ﻟﻄﻴﻒ!" ﻗﺎل‬

‫ﺛﻢ ﻣﻦ اﻷرض‬‫ﺑﻮه أوﻻ ً ﻣﻦ اﻷرض‬

‫ﺒﻬﺞ ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺮ‬ ‫ﺑﺪا اﻷﻣﺮﺳﻬ ﻼ ً‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮد‪.‬‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫اﻷﺳﺮة ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻨﺰل دا ً‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺒ ًﻴﺎ ﻋﻤﻠ ًﻴﺎ‬
‫ﺘﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﺻ‬
‫ﺒ‬‫"أﻗﻮل ‪ ،‬ﻛﻴﻒﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ؟"ﺳﺄل ﺟﻮن ‪ ،‬ﻓﺮك رﻛ‬

‫ﺑﺄﻓﻜﺎر راﺋﻌ ﺔ وراﺋﻌ ﺔ ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺗﺮﻓﻌﻚ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء"‪.‬‬‫ﺘﺮ‪" :‬أﻧ ﺖ ﻓﻘﻂﺗﻔﻜﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫أوﺿﺢ‬

‫أﻇﻬﺮ ﻟﻬﻢ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ ﻣﺮة واﺣﺪة؟"‬

‫ﺑ‬‫ﻗﺎل ﺟﻮن‪" :‬أﻧ ﺖ ﻟﻄﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ ‪ ،‬أﻻﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬

‫ﺑﻜﻰ ﺟﻮن ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ‪" .‬ﻟﻘﺪ ﺣﺼﻠ ﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن ‪ ،‬وﻳﻨﺪي!"‬
‫ﺒﻂء و‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻓﻌﻠﻬﺎ‬
‫ﺑﻜﻠﻤﺎ ت ﻣﻦ‬‫ﺒ ﺮًا واﺣﺪًا ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ‪Mi chael‬ﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﺘﻄﻊ أﺣﺪ ﻫﻢ اﻟﻄﻴﺮان ﺷ‬
‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ وﺟﺪ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺘﺮﻳﻌﺮف ‪A‬ﻣﻦ ‪Z.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻣﻘﻄﻌﻴﻦ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻦ‬

‫ﺒﺎر اﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪ .‬ﻟﺤ ﺴﻦ اﻟﺤﻆ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ أﺣﺪﻳﺪﻳﻪ‬

‫ﺘﻄﻴﻊ أنﻳﻄﻴﺮ ﻣﺎ ﻟﻢﻳﻨﻔﺦ ﻋﻠﻴﻪ ﻏ‬
‫ﺑﻬﻢ ‪ ،‬ﻓﻼ أﺣﺪﻳ ﺴ‬‫ﺒﺚ‬
‫ﺑﻄﺮسﻳﻌ‬‫ﺒﻊ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬
‫ﺑﺄروع اﻟﻨ‬ ‫ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ‪،‬‬‫ﺑﻪ ‪ ،‬وﻧﻔﺦ‬‫ﻛﺎن ﻓﻮﺿﻮﻳًﺎ‬

‫ﺗﺮﻛﻬﺎ‪".‬‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ‪ ،‬وا‬‫ﺘﻔﻴﻚ‬
‫ﺘﻠﻮي ﻛ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎل‪" :‬اﻵن ﻓﻘﻂ ﻗﻢ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺗﺮك ﻣﺎﻳﻜﻞ اﻟﺸﺠﺎع أوﻻً‪ .‬ﻟﻢﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﻬﻢ ‪ ،‬و‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻋﲆ أﺳﺮ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺨﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﺣﻤﻞ ﻋ‬
‫ﻗﺼﺪ اﻟ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎم‪.‬‬‫ﺘﻘﻰ وﻳﻨﺪي‬

‫"ﻃﺮ ت!" ﺻﺮخ و ﻫﻮ ﻻﻳﺰال ﻓ ﻲ اﻟﺠﻮ‪ .‬ﺟﻮنﺗﺮﻛﻪ واﻟ‬

‫"ﺟﻤﻴﻞ!"‬

‫ﺘﻤﺰﻳﻖ!"‬
‫"أوه ‪ ،‬اﻟ‬
‫"اﻧﻈﺮ إﻟ ﱠﻲ!"‬

‫"اﻧﻈﺮ إﻟ ﱠﻲ!"‬

‫"اﻧﻈﺮ إﻟ ﱠﻲ!"‬

‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة ﻓ ﻲ اﻟﺮﻛﻞ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬ﻟﻜﻦ رؤوﺳﻬﻢ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬

‫ﺘﻤﺎﻳﻞ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻘﻒ ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻞ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻮﻧﻮا أﻧﻴﻘﻴﻦ ﻣ‬
‫ﺳﺎﺧﻄﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أنﻳﻜﻒ ‪ ،‬ﻛﺎنﺗﻴﻨﻚ‬
‫ﺘﺮﻳﺪ وﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا‪ .‬أﻋﻄﻰ‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﺷ ﻲء ﻟﺬﻳﺬ ﻣ‬

‫ﺒﻮﻃﺎ ‪ ،‬ودوروا ودوروا‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻠﻤ ﺔ اﻟ ﺴﻤﺎوﻳ ﺔ وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺒﻮا ﺻﻌﻮدا و ﻫ‬
‫ذﻫ‬

‫ﺻﺎح ﺟﻮن‪" :‬أﻧﺎ أﻗﻮل ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻧﺨﺮج ﺟﻤﻴﻌً ﺎ!"‬

‫ﺑﻄﺮسﻳﻐﺮﻳﻬﻢ‪.‬‬‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻐﺮﻗﻬﺎ ﻟﻘﻄﻊ ﻣﻠﻴﺎر ﻣﻴﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ وﻳﻨﺪيﺗﺮدد ت‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺟﺎ ﻫ ًﺰا‪ :‬ﻟﻘﺪ أراد أنﻳﺮى اﻟﻤﺪة اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ اﺳ‬

‫ﺑﻄﺮس ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﺒﺤﺮ!" ﻗﺎل‬

‫"ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫"أوه!"‬

‫"و ﻫﻨﺎك ﻗﺮاﺻﻨ ﺔ‪".‬‬

‫ﺘﻪﻳﻮم اﻷﺣﺪ ‪" ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺬ ﻫ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر!"‬

‫ﺒﻌ‬‫"ﻗﺮاﺻﻨ ﺔ" ‪ ،‬ﺻﺮخ ﺟﻮن ‪ ،‬وأﺧﺬ ﻗ‬

‫ﺘﺼﻒ اﻟﺸﺎرع ﻟﻴﻨﻈﺮوا إﱃ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‪ .‬وﻧﻌﻢ ‪،‬‬

‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﻓﻘﻂﺳﺎرع اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻣﻊ ﻧﺎﻧﺎ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪27.‬رﻛﻀﻮا ﻓ ﻲ ﻣﻨ‬
‫ﺛﻼ ث ﺷﺨﺼﻴﺎ ت ﺻﻐﻴﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ﻓ ﻲ‬‫ﺘﺎرة‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻮء ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻌﻈﻤﻬﻢﻳﺸﺎ ﻫﺪون ﻓ ﻲ اﻟﻈﻞ ﻋﲆ اﻟ ﺴ‬ ‫ﻛﺎن ﻻﻳﺰال ﻣﻐﻠ ًﻘﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺸ‬
‫ﺘﻌﻠ ﺔ‬

‫ﺘﺪﻳ ﺮًا ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ ﻋﲆ اﻷرض ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء‪.‬‬

‫اﻹﻃﺎرا تﺗﺪور داﺋﺮﻳًﺎ وﻣ ﺴ‬

‫ﺑﻌ ﺔ!‬
‫ﺛ ﺔ أرﻗﺎم ‪ ،‬أر‬
‫ﺛﻼ‬‫ﻟﻴ ﺲ‬

‫ﺘﻰ أﻧﻬﺎ‬
‫ﺑﻬﺪوء‪ .‬ﺣ‬‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ وﻗﻌ ﺖ ﻣﻌﻪ ﻟﻠﺬ ﻫﺎ ب‬‫ﺗﺠﺎف‪ .‬ﻛﺎن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞﺳﻴﺼﻌﺪ اﻟﺪرج‬
‫ﺑﺎ ب اﻟﺸﺎرع ﻓ ﻲ ار‬‫ﺘﺤﻮا‬
‫ﻓ‬

‫ﺑﻬﺪوء‪.‬‬‫ﺒﻬﺎﻳﺬ ﻫ ﺐ‬
‫ﺣﺎوﻟ ﺖ أنﺗﺠﻌﻞ ﻗﻠ‬

‫ﺘﻨﻔ ﺲ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ اﻟﺼﻌﺪاء ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﻢ ‪ ،‬وﺳﻮف ﻧ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻊ‬
‫ﻫﻞﺳﻴﺼﻠﻮن إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ؟ إذا ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻫﻮ ﻣﻤ‬

‫ﺗ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻦﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻗﺼ ﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬إذا ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨ ﻲ أﻋﺪك رﺳﻤ ًﻴﺎ أن ﻛﻞ ذﻟﻚﺳﻴﺄ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻮﻧﻬﻢ‪ .‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻓﺠﺮ ت اﻟﻨﺠﻮم‬

‫ﻛﺎﻧﻮاﺳﻴﺼﻠﻮن إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻮﻻ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺼﻐﺎر ﻛﺎﻧﻮاﻳﺮاﻗ‬
‫اﻟﻨﺎﻓﺬة ‪ ،‬وﻧﺎدى أﺻﻐﺮ ﻧﺠﻢ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪:‬‬

‫ﺘﺮ!"‬
‫ﺑﻴ‬‫"اﻟﻜﻬﻒ ‪،‬‬
‫ﺒﻌﻪ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ ووﻳﻨﺪي‪.‬‬
‫ﺗ‬‫ّﻖ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺸﺪة ‪ ،‬وﺣﻠ‬‫ﺗﻌﺎل" ‪ ،‬ﺻﺮخ‬
‫ﺘﺮ أﻧﻪ ﻻﺗﻮﺟﺪ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻧﻀﻴﻌﻬﺎ‪" .‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻋﺮف‬

‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮا ت اﻷوان‪.‬ﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻴﻮر‪.‬‬‫ﻫﺮع اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ وﻧﺎﻧﺎ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮا‬

‫رﺣﻠ ﺔ ﻃﻴﺮان‪.‬‬

‫ﺒﺎح!"‬
‫ﺘﻰ اﻟﺼ‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ﺣ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ ﻋﲆ اﻟﻴﻤﻴﻦ ‪ ،‬وﻣ‬
‫"اﻟ‬

‫ﺘﻰ اﻟﻄﻴﻮر ‪ ،‬اﻟ ﺴﻴﺎرة‬

‫ﺘﺮ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﱃ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻛﺎن ﻫﺬا ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‬
‫ﺘﺸﺎور ﻣﻌﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺰواﻳﺎ اﻟﻌﺎﺻﻔ ﺔ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻗﻄ ﺔ واﻟ‬
‫ﺘﺨﺪام اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫ﺘﻮ أي ﺷ ﻲء ﺟﺎء ﻓ ﻲ رأﺳﻪ‪.‬‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻠ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟ‬

‫ﺑﻪ رﻓﺎﻗﻪ ﺿﻤﻨ ًﻴﺎ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤ ﺴﺮا ت ﻋﻈﻴﻤ ﺔ ﺟﺪًا‬‫ﺛﻖ‬

‫ﺒﺪاﻳ ﺔ و‬
‫ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻮ ﻫﻤﻮن‪.‬‬
‫ﺑﺮاج اﻟﻜﻨﻴ ﺴ ﺔ أو أي أﺟ ﺴﺎم ﻃﻮﻳﻠ ﺔ أﺧﺮى ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي أﺧﺬ ﻫﻢﻳ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺬي أﺿﺎﻋﻮا اﻟﻮﻗ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﺪوران ﺣﻮل أ‬

‫ﺑﺪأ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻖ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬و‬
‫ﺗ ﺴﺎ‬

‫ﺒﻌﻴﺪ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻘﺪون أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ﻣﻨﺬ وﻗ ﺖ ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺑﺎزدراء أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻌ‬‫ﺗﺬﻛﺮوا‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻖ ﺣﻮل اﻟﻐﺮﻓ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟ‬
‫زﻣﻼء ﺟﻴﺪون ﻟﻘﺪر‬

‫ﺒﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺒﺤﺮ ﻗ‬
‫ﺘﻰ؟ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻄﻴﺮون ﻓﻮق اﻟ‬
‫ﺒﻌﻴﺪة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻨﺬ ﻣ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻞ ﻣﺪة ﻟﻴ ﺴ ﺖ‬
‫ﻗ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‬
‫ﺑﺤﺮ ﻫﻢ اﻟ‬‫ﺘﻘﺪ ﺟﻮن أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺠﺪﻳ ﺔ‪ .‬اﻋ‬‫ﺑﺪأ اﻟﻔﻜﺮﻳﺰﻋﺞ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺜ ﺔ‪.‬‬
‫ﺜﺎﻟ‬
‫ﺘﻬﻢ اﻟ‬
‫وﻟﻴﻠ‬

‫ﺑﺎردﻳﻦ ﺟﺪًا و‬‫ﺒﺤﻮا‬ ‫ﻣﻈﻠﻤﺎ وأﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻓﺎ‬

‫ﺗﺤًﺎ ‪ ،‬واﻵن أﺻ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻛﺎن اﻟﺠﻮ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺘﺮ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮون ﻓﻘﻂ ‪،‬ﻷن‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ‪ ،‬أم أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬‫ﺑﺎﻟﺠﻮع ﻓ ﻲ‬‫ﻣﺮة أﺧﺮى داﻓﺌ ﺔ ﺟﺪا‪ .‬ﻫﻞ ﺷﻌﺮوا ﺣ ًﻘﺎ‬
‫ﺘﺰاﻋﻬﺎ ﻣﻨﻪ‬
‫ﺒﺸﺮ واﻧ‬
‫ﺘ ﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃﻌﺎم ﻓ ﻲ أﻓﻮا ﻫﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻠ‬
‫ﺜﻞ ﻓ ﻲﺗﻄﻬﻴﺮ اﻟﻄﻴﻮر اﻟ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘﻪﺗ‬
‫ﺘﻌ ﺔ ﻹﻃﻌﺎﻣﻬﻢ؟ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻃﺮﻳﻘ‬
‫وﻣﻤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎدﻟ ﺔ ﻋﻦ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻴﺮا ت اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺮﻗﻮن أﺧﻴ ﺮًا‬
‫ﺑﻤﺮحﻷﻣﻴﺎل ‪ ،‬وﻳﻔ‬‫ﺒﻌﺾ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺘﺰﻋﻬﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎﻳﻄﺎردون‬
‫ﺗﻨ‬‫ﺒﻌﻬﺎ اﻟﻄﻴﻮر و‬
‫ﺘ‬‫ﺛﻢﺗ‬‫ﻫﻢ؛‬
‫ﺒﺪو أﻧﻪﻳﻌﺮف ذﻟﻚ‬
‫ﺘﺮ ﻻﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻘﻠﻖ ﻟﻄﻴﻒ أن‬‫ﺣ ﺴﻦ اﻟﻨﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ وﻳﻨﺪي ﻻﺣﻈ ﺖ‬

‫ﺘﻰ ذﻟﻚ‬
‫ﺑﺪة ‪ ،‬وﻻ ﺣ‬
‫ﺒﺰ واﻟﺰ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺨ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻏﺮﻳ‬
‫ﻫ ﻲ ﻃﺮق أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻌﺎس ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﻧﻌ ﺴﺎن‪ .‬وﻛﺎن ذﻟﻚ‬‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮوا‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘ ﻲ اﻧﻄﻠﻘﻮا ﻓﻴﻬﺎ ‪،‬ﺳﻘﻄﻮا‪ .‬اﻟﺸ ﻲء اﻟﻔﻈﻴﻊ ﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫ﺧﻄﺮ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺮ أن ﻫﺬا ﻣﻀﺤﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻘﺪ‬
‫اﻋ‬
‫ﺘﻬﺎج ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺳﻘﻂ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻓﺠﺄة‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺒﻜ ﻲ‬
‫" ﻫﺎ ﻫﻮﻳﺬ ﻫ ﺐ ﻣﺮة أﺧﺮى!" ﻛﺎنﻳ‬
‫ﻛﺎﻟﺤﺠﺮ‪.‬‬

‫ﺒﻌﻴﺪ‬
‫ﺒﺤﺮ اﻟﻘﺎﺳ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﺮﻋ ﺐ إﱃ اﻟ‬‫"أﻧﻘﺬه ‪ ،‬أﻧﻘﺬه!" ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺗﻨﻈﺮ‬
‫ﺑﻘﻠﻴﻞ‬‫ﺒﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻘﻂ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻗ‬
‫ﺘﺮﻳﻐﻮص ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء وﻳﻠ‬
‫ﺑﻴ‬‫أﻗﻞ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺘﻈﺮ داﺋﻤﺎ‬
‫ﺘ ﻲ ﻓﻌﻠﻬﺎ راﺋﻌ ﺔ ؛ ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳﻨ‬
‫ﺒﺤﺮ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ أنﻳﻀﺮ ب اﻟ‬‫ﻛﺎن‬
‫ﺜﻴﺮه وﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻷﺧﻴﺮة ‪ ،‬وﺷﻌﺮ ت أن ذﻛﺎءه ﻫﻮ ﻣﺎﻳ‬
‫ﺣ‬
‫ﺘﻮﻗﻒ ﻓﺠﺄة ﻋﻦ إﺷﺮاﻛﻪ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻪ ﻓ ﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﺤﻈﺎ تﺳ‬
‫ﺛﺎر‬
‫ﺘ ﻲأ‬
‫ﺘﻨﻮع ‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﻣﻐﺮﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫إﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎة اﻹﻧ ﺴﺎن‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺘﺮﻛﻚ ﻓﻴﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﻘﺎدﻣ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻤﻞ أنﻳ‬
‫ُﺤ‬‫ﺘ ﻲﻳ‬
‫ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟ‬

‫ﺘﻠﻘﺎء ﻋﲆ ﻇﻬﺮه و‬
‫ﺑﻤﺠﺮد اﻻﺳ‬‫ﻳﻤﻜﻨﻪ أنﻳﻨﺎم ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء دون أنﻳ ﺴﻘﻂ ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﺗﻔﺠﻴﺮه ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳﺬ ﻫ ﺐ‬
‫ﺘﻪ و‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺜ‬
‫ﺘ‬‫ﺑ‬‫ﺋ ًﻴﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﺧﻔﻴ ًﻔﺎ ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻚ إذا ﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻛﺎن ‪ ،‬ﺟﺰ‬
‫ﻋﺎ ً‬
‫أﺳﺮع‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑ ًﺎ ﻣﻌﻪ"‬
‫ﺜﺮ أد‬
‫ﺒﺎن‪" :‬ﻛﻮﻧ ﻲ أﻛ‬
‫ﻫﻤ ﺲ وﻳﻨﺪي ﻟﺠﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺎﻳﻠﻌ‬
‫ﺒﻊ ﻗﺎﺋﺪي‪".‬‬
‫ﺗ‬‫ﺟ ﻲ "ا‬

‫ﺒﺎ ﻫ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟ‬
‫ﻗﺎل ﺟﻮن‪" :‬إذن ﻗﻞ ﻟﻪ أنﻳ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺛﻨﺎء اﻟﻤﺮور ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ اﻟﻤﺎء وﻳﻼﻣ ﺲ ذﻳﻞ ﻛﻞﺳﻤﻜ ﺔ ﻗﺮ ش أ‬‫ﺘﺮﻳﻄﻴﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻋﻨﺪ اﻟﻠﻌ ﺐ ‪Follow my Leader ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ر‬
‫ﺑﻨﺠﺎح ﻛ‬‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑﻌ‬‫ﺘﺎ‬
‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻣ‬
‫ﺑﺰﻳﻦ ﺣﺪﻳﺪي‪ .‬ﻟﻢﻳ‬
‫ﺒﻌﻚ ﻋﲆ ﻃﻮل درا‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﺸﺎرعﻳﻤﻜﻨﻚﺗﺸﻐﻴﻞ إﺻ‬
‫ﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺗ‬‫ﺘ ﻲ ﻓﺎ‬
‫ﺒﺎ ﻫ ﻲ ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﺔ أﻧﻪ ﻇﻞﻳﻨﻈﺮ ﺧﻠﻔﻪ ﻟﻴﺮى ﻋﺪد ذﻳﻮﻟﻬﻢ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﻪ‬
‫اﻷﻣﺮ أﺷ‬

‫ﺗﻬﺎ‪" .‬ﻣﺎذاﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﻌﻞ إذاﺗﺮﻛﻨﺎ!"‬

‫ﺑﺈﺧﻮ‬ ‫"ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ﻣﻌﻪ ‪ "،‬أﻋﺠ‬
‫ﺒ ﺖ وﻳﻨﺪي‬

‫ﻗﺎل ﻣﺎﻳﻜﻞ‪" :‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻌﻮدة"‪.‬‬

‫ﻗﺪﻣﺎ"‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻗﺎل ﺟﻮن‪" :‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻤﻀ ﻲ‬

‫ﺘﻮﻗﻒ ‪".‬‬
‫ﺘﻤﺮ ‪،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻧ‬
‫" ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺸ ﻲء اﻟﻔﻈﻴﻊ ‪ ،‬ﺟﻮن‪.‬ﻳﺠ ﺐ أن ﻧ ﺴ‬

‫ﺘﻮﻗﻒ‪.‬‬
‫ﺑﻄﺮس أنﻳﻮﺿﺢ ﻟﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﻟ‬‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺤًﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧ ﺴ ﻲ‬

‫ﺒﺎﺷﺮة ‪،‬ﻷن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎن داﺋﺮﻳًﺎ ‪ ،‬وﻓ ﻲ‬

‫ﻗﺪﻣﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﻗﺎل ﺟﻮن إﻧﻪ إذا ﺣﺪ ث اﻷﺳﻮأ ﻓ ﻲ اﻷﺳﻮأ ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮ اﻟﻤﻀ ﻲ‬
‫ﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻌﻮدة إﱃ ﻧﺎﻓﺬ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﻌﺎم ﻟﻨﺎﻳﺎ ﺟﻮن؟"‬‫ﺗﻲ‬

‫"وﻣﻦﺳﻴﺄ‬

‫ﺑﺪﻗ ﺔ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي‪".‬‬‫"ﻟﻘﺪ ﻗﻀﻤ ﺖ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻣﻦ ﻓﻢ ذﻟﻚ اﻟﻨ ﺴﺮ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎﻟﻐﻴﻮم واﻷﺷﻴﺎء إذا ﻟﻢ‬‫ﺘﻘﺎط اﻟﻄﻌﺎم ‪ ،‬اﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒ ﻧﺼﻄﺪم‬

‫ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺤﺎوﻟ ﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ"‪" .‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﺟﺌﻨﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ذﻛﺮه وﻳﻨﺪي "‬
‫ﺒﺎ ﻟﻴ ﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‪".‬‬
‫ﻳﻜﻦ ﻗﺮﻳ ً‬

‫ﺑﺔ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ؛ وﻟﻜﻦ إذا رأواﺳﺤﺎ‬
‫ﺑﻘﻮة ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻣﺎ زاﻟﻮاﻳﺮﻛﻠﻮن ﻛ‬‫ﺘﻤﺮار‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻵن اﻟﻄﻴﺮان‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺼﻄﺪﻣﻮن‬
‫ﺑﺤﻠﻮل‬‫ﺒﻴﻦ ﻣﺎﻳﻜﻞ‬
‫ﺑﻜﻞﺗﺄﻛﻴﺪ‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ ﻣﻌﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﺎﻧ ﺖ ﻗﺪ وﺿﻌ ﺖ ﺿﻤﺎدة ﺣﻮل ﺟ‬‫ﺑﻬﺎ‬‫ﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ اﺻﻄﺪﻣﻮا‬
‫أﻣﺎﻣﻬﻢ ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺣﺎوﻟﻮاﺗﺠﻨ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة ﻫﻨﺎك‬‫ﺑﻄﺮس ﻣﻌﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬وﺷﻌﺮوا‬‫ﻟﻢﻳﻜﻦ‬

‫ﺘ ﻲ ﻟﻢﻳﻜﻦ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻈﻰ‬‫ﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪﺳﻴﻄﻠﻖ اﻟﻨﺎر ﻓﺠﺄة‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ أنﻳﺬ ﻫ ﺐ أﺳﺮع‬‫ﺑﺄﻧﻔ ﺴﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﺗﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬أوﺳﻴﺄ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ ﻛﺎنﻳﻘﻮﻟﻪ ﻟﻠﻨﺠﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻧ ﺴ ﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‬‫ﻟﻬﻢ ﻧﺼﻴ ﺐ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎنﻳﻨﺰل ﺿﺎﺣ ًﻜﺎ ﻋﲆ ﺷ ﻲء ﻣﻀﺤﻚ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ أنﻳﻘﻮل ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﻴﻘﻴﻦ ﻣﺎ اﻟﺬي ﺣﺪ ث‪ .‬ﻛﺎنﻳﺤﺪ ث‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻣﺰﻋﺠًﺎ‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻻﻳ ﺴ‬‫ﺘﺼﻘ ﺔ‬
‫ﺒﺤﺮ ﻻﺗﺰال ﻣﻠ‬
‫ﺑﻤﻘﺎﻳﻴ ﺲ ﺣﻮرﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺣ ًﻘﺎ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢﻳﺮوا ﺧﺎدﻣ ﺔ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺒﻞ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺮ ﻓ ﻲﺗﺬﻛﺮﻧﺎ؟"‬
‫ﺘﻮﻗﻊ أﻧﻪﺳﻴ ﺴ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻧ‬‫ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‪" :‬وإذا ﻧ ﺴﻴﻬﻢ‬

‫ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ﻟﻢﻳ‬

‫ﺘﺬﻛﺮ ﻫﻢ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻻ‬
‫ﺗ ﻲ ﻓ ﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻋﲆ وﺷﻚ أنﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‬
‫ﺘﺮافﻳﺄ‬
‫ﺘﺄﻛﺪا ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬رأ ت اﻻﻋ‬
‫ﻧﺤﻦﺳﻮف‪ .‬ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ﻣ‬
‫ﺑﻪ‬‫ﺗﺼﺎل‬
‫ﺘﻰ أﻧﻬﺎ اﺿﻄﺮ ت إﱃ اﻻ‬
‫ﺘﻤﺮ ؛ ﻣﺮة واﺣﺪة ﺣ‬
‫وﻳ ﺴ‬
‫اﺳﻢ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻘﻠﻖ‪" :‬أﻧﺎ وﻳﻨﺪي"‪.‬‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻤﺮ ﻓ ﻲ ﻗﻮل" أﻧﺎ وﻳﻨﺪي ‪"،‬و‬
‫ﺘﻨ ﻲ أﻧ ﺴﺎك ‪ ،‬ﻓﻘﻂ اﺳ‬
‫ﺋﻤﺎ إذا رأﻳ‬
‫ﺘﺄﺳﻔﺎ ﺟﺪا‪" .‬أﻗﻮل ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ "،‬ﻫﻤ ﺲ ﻟﻬﺎ ‪" ،‬دا ً‬
‫ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺗﺬﻛﺮ‪".‬‬
‫ﺳﺄ‬

‫ﺘﻠﻘﻮن ﻋﲆ رﻳﺢ ﻗﻮﻳ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ ﺴﻴﺮ ﻓ ﻲ‬

‫ﺘﻌﻮﻳﺾ ‪ ،‬أوﺿﺢ ﻟﻬﻢ ﻛﻴﻒﻳ ﺴ‬
‫ﻣﺮض إﱃ ﺣ ٍﺪ ﻣﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬وﻟﻠ‬
‫ٍ‬ ‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻏﻴﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺑﺄﻣﺎن‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮاﺳﻴﻨﺎﻣﻮن‬‫ﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻨﻮم‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬاﺗﻐﻴﻴ ﺮًا ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﻢ ﺟﺮ‬
‫ﺑﻮه ﻋﺪة ﻣﺮا ت ووﺟﺪوا أﻧﻬﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﻗﺎﺋﺪه ‪" ،‬ﻧﻨﺰل ﻫﻨﺎ‪ ".‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎﺟﺮا ت اﻟﻌﺮﺿﻴ ﺔ ‪،‬‬‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺻﺮخ‬‫ﺘﺮﺳﺌﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻮم‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺮة أﻃﻮل ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻟﻔ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳ ﺴﻴﺮون‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻗﻤﺎر وﺻﻠﻮا إﻟﻴﻬﺎ ‪ ،‬واﻷﻛ‬‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ؛ﻷﻧﻪ‬‫ﺑﻮا‬
‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪ ،‬اﻗ‬‫وﻟﻜﻦ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻨﻬﻢ‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻓﻘﻂﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎﻷن اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬‫ﺘﺮ أوﺗﻴﻨﻚ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒ ﺐﺗﻮﺟﻴﻬﺎ ت‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑﻤﺎ ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺘﻘﻴﻢ ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬ر‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ ﺴ‬
‫ﻷي ﺷﺨﺺ أنﻳﺮىﺗﻠﻚ اﻟﺸﻮاﻃ ﺊ اﻟ ﺴﺤﺮﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻬﺪوء‪.‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫" ﻫﺎ ﻫﻮ ذا ‪ "،‬ﻗﺎل‬

‫"أﻳﻦ وأﻳﻦ؟"‬

‫"ﺣﻴ ﺚﺗﺸﻴﺮ ﻛﻞ اﻷﺳﻬﻢ‪".‬‬

‫ﺒﻞ ﺻﺪﻳﻘﻬﻢ اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬اﻟﺬي‬

‫ﺑﻪ إﱃ اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬وﻛﻠﻬﻢ ﻣﻘﻠﺪ ﻣﻦ ﻗ‬‫ﺒ ﻲﻳﺸﻴﺮون‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻠﻴﻮنﺳﻬﻢ ذ ﻫ‬
‫ﺘﺮﻛﻬﻢ ﻟﻴ ﻼً‪.‬‬
‫ﺒﻞ أنﻳ‬
‫ﺘﺄﻛﺪوا ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻗ‬
‫أراد ﻫﻢ أنﻳ‬

‫وﻗﻒ وﻳﻨﺪي وﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ ﻋﲆ ﻗﺪﻣﻴﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ﻟﺮؤﻳ ﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮةﻷول ﻣﺮة‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ أن ﻧﻘﻮل ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أدرﻛﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻰ ﺣﻞ اﻟﺨﻮف‬
‫ﻣﺮة واﺣﺪة ‪ ،‬وﺣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻪ ورأوه أﺧﻴ ًﺮا ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺼﺪﻳﻖ ﻣﺄﻟﻮف ﻛﺎﻧﻮا ﻋﺎﺋﺪﻳﻦ إﻟﻴﻪ ﻟﻘﻀﺎء اﻹﺟﺎزا ت‪.‬‬‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﻛﺸ ﻲء ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺣﻠﻤﻮا‬‫ﺒﻮا‬
‫ﻟﻘﺪ رﺣ‬

‫ﺒﺤﻴﺮة!"‬
‫"ﺟﻮن ‪ ،‬ﻫﻨﺎك اﻟ‬

‫ﺑﻴﻀﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺮﻣﺎل‪".‬‬‫ﺘ ﻲﺗﺪﻓﻦ‬

‫"وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻧﻈﺮ إﱃ اﻟ ﺴﻼﺣﻒ اﻟ‬

‫ﺑﻚ ﻣﻊ ﻛ ﺴﺮ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎق!"‬‫"أﻗﻮل ‪ ،‬ﺟﻮن ‪ ،‬أرى ﻓﻼﻣﻨﻐﻮ اﻟﺨﺎص‬

‫"اﻧﻈﺮ ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻛﻬﻔﻚ!"‬

‫"ﺟﻮن ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﺬا ﻓ ﻲ اﻟﻔﺮﺷﺎة؟"‬

‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻃﻔﻠﻚ اﻟﺼﻐﻴﺮ! "‬

‫"إﻧﻪ ذﺋ ﺐ ﻣﻊ ﺻﻐﺎر ﻫﺎ‪ .‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬أﻋ‬

‫ﺒﻴﻬﺎ!"‬
‫ﺑ ﻲ ‪ ،‬ﺟﻮن ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﻮﻗﺪ ﺟﺎﻧ‬
‫" ﻫﻨﺎك ﻗﺎر‬

‫ﺑﻚ ‪".‬‬
‫"ﻻ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ! ﻟﻤﺎذا ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺣﺮﻗﻨﺎ ﻗﺎر‬

‫" ﻫﺬه ﻫ ﻲ ‪ ،‬ﻋﲆ أي ﺣﺎل‪ .‬أﻗﻮل ‪ ،‬ﺟﻮن ‪ ،‬أرى دﺧﺎن ﻣﻌ ﺴﻜﺮ اﻟﺠﻠﺪ اﻟﺤﻤﺮ! "‬

‫ﺑﻬﺎ اﻟﺪﺧﺎن ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮ ب ‪".‬‬‫ﺘﺠﻌﺪ‬

‫ﺘ ﻲﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬‫ﺒﺮك‬
‫"أﻳﻦ؟ أرﻧ ﻲ ‪ ،‬وﺳﺄﺧ‬

‫ﺒﺮ اﻟﻨﻬﺮ اﻟﻐﺎﻣﺾ‪".‬‬

‫" ﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻋ‬

‫ﻛﺎف ‪".‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫"اﻧﺎ اﻻن ارى‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬إﻧﻬﻢﻳ ﺴﻴﺮون ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮ ب‬
‫ﺜﻴﺮ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا أراد ذﻟﻚ‬ ‫ﺘﺮ ﻣﻨﺰﻋﺠًﺎ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻣﻌﻬﻢ ﻟﻤﻌﺮﻓ‬
‫ﺘﻪ اﻟﻜ‬ ‫ﺑﻴ‬‫ﻛﺎن‬
‫ﺒﺮﻛﻢ أن اﻟﺨﻮف ﻗﺪ وﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ؟‬
‫ﺗﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢﺳﻴﺪا ‪،‬ﻷﻧ ﻲ ﻟﻢ أﺧ‬
‫ﻛﺎن ﻧﺼﺮ‬

‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒ ﺖ اﻷﺳﻬﻢ ‪،‬ﺗﺎرﻛ ﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻓ ﻲ ﻛﺂ‬
‫ﺗ ﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ذ ﻫ‬
‫أ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺪو ﻣﻈﻠﻤ ﺔ ﻗﻠﻴ ﻼ ً‬

‫ﺑﺪأ ت ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪﺗ‬‫ﻓ ﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﺨﻮاﻟ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰل ‪،‬‬
‫ﺘﺮﺳ ﺔ‬
‫ﺗﺤﺮﻛ ﺖ ﻇﻼلﺳﻮداء ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺪﻳﺮ اﻟﻮﺣﻮ ش اﻟﻤﻔ‬
‫ﺘﺸﺮ ت ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻜﺸﻔ ﺔ واﻧ‬
‫ﺑﻘﻊ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬‫ﺛﻢ ﻇﻬﺮ ت ﻓﻴﻬﺎ‬‫وﻳﻬﺪد وﻗ ﺖ اﻟﻨﻮم‪.‬‬
‫ﺒﺖ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻰ أﻧﻚ أﺣ‬
‫ﺘﻔﻮز‪ .‬ﻛﻨ ﺖﺳﻌﻴﺪًا ﺟﺪًاﻷن أﺿﻮاء اﻟﻠﻴﻞ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻀﺎءة‪ .‬ﺣ‬
‫ﺑﺄﻧﻚﺳ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ اﻵن ‪ ،‬وﻓﻮق ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ت اﻟﻴﻘﻴﻦ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻠ ًﻔﺎ‬
‫ﻣﺨ‬
‫أنﺗﻘﻮل ﻧﺎﻧﺎ أن ﻫﺬا ﻛﺎن ﻣﺠﺮد رف ﻫﻨﺎ ‪ ،‬وأن ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﺧﻴﺎﻟﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﺎﻣ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛﻞ‬
‫ﺒﺢ ﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ اﻵن ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﺿﻮاء ﻟﻴﻠﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺠﻮﻳﺰداد ﻗ‬
‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ﺧﻴﺎﻟ ًﻴﺎ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺻ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﻟﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬وأﻳﻦ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻧﺎﻧﺎ؟‬

‫ﺘﺄﻟﻘﺎن ‪ ،‬وﺧﺰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﻤﺎ‬

‫ﺒﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻴﻨﺎهﺗ‬
‫ﺑﻪ اﻟﻼﻣ‬
‫ﺘﻔﻰ أﺳﻠﻮ‬
‫ﺘﺮ اﻵن‪ .‬أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬اﺧ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ‬‫ﺘﻔﺮﻗﺎن ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎﺗﺠﻤﻌﺎ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺎﻳ‬
‫ﺗﻔﺎع ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻟﺪرﺟ ﺔ أن ﺷﺠﺮة ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮﻋﻰ‬
‫ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮةﻳﻠﻤ ﺴﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﺟ ﺴﺪه‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا اﻵن ﻓﻮق اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻤﺨﻴﻔ ﺔ ‪،‬ﻳﻄﻴﺮون ﻋﲆ ار‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺸﻘﻮن‬
‫ً‬ ‫ﺑﻄﻴ ًﺌﺎ وﻣﺠﻬﺪًا ‪،‬‬‫ﺒﺢ‬
‫ﺋ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ‪ ،‬ﻟﻜﻦﺗﻘﺪﻣﻬﻢ أﺻ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء ﻓﻈﻴﻊ ﻣﺮ‬‫أﻗﺪاﻣﻬﻢ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻀ‬‫ﺑﻘ‬‫ﺑ ﻲﺗﻴﺮ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﺘﻰﻳﻀﺮ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻛﺎﻧﻮاﻳﻌﻠﻘﻮن ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ﺣ‬‫ﺒﺮ ﻗﻮى ﻣﻌﺎدﻳ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻋ‬

‫ﺒﻂ"‪.‬‬
‫وأوﺿﺢ "إﻧﻬﻢ ﻻﻳﺮﻳﺪوﻧﻨﺎ أن ﻧﻬ‬

‫ﺗﺠ ًﻔﺎ‪.‬‬
‫"ﻣﻦ ﻫﺆﻻء؟" ﻫﻤ ﺲ وﻳﻨﺪي ﻣﺮ‬

‫ﺑﻴﻞ ﻧﺎﺋﻤﺎ ً ﻋﲆ رﺳﺎﻟ‬

‫ﺘﻪ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﻛﺎنﺗﻴﻨﻜﺮ‬‫ﺘﻄﻊ أو ﻟﻢﻳﺼﺮح‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫دﻳﺮ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﻵن أﻳﻘﻈﻬﺎ وأرﺳﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣ ﺔ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻌﻴﻮنﺳﺎﻃﻌ ﺔ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ‬‫ﺘﻤﺎم ‪ ،‬وﻳﺪه ﻋﲆ أذﻧﻪ ‪ ،‬وﻣﺮة أﺧﺮى ﻛﺎنﻳﺤﺪق‬

‫ﺑﺎ ﻫ‬‫ﺘﻤﻌً ﺎ‬
‫ﺘﺄرﺟﺢ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ‪ ،‬ﻛﺎنﻳ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺘﻤﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻓﻌﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ‪ ،‬اﺳ‬‫ﺒﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻷرض‪.‬‬
‫ﺛﻘ‬‫ﻳﺤﻤﻼن‬

‫ﺒﺎ‪ " .‬ﻫﻞﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ ﻣﻐﺎﻣﺮة اﻵن"‬

‫ﺘﻪ ﻣﺮوﻋ ﺔﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﺷﺠﺎﻋ‬
‫ً‬
‫ﻋﺮﺿﺎ ﻟﺠﻮن ‪" ،‬أو ﻫﻞﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲﺗﻨﺎول اﻟﺸﺎي أوﻻً؟"‬ ‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﻨﺎن ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺑﺎﻣ‬‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ ،‬وﺿﻐﻂ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻋﲆﻳﺪ ﻫﺎ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي "اﻟﺸﺎي أوﻻً"‬
‫ﺗﺮددﻳﻮﺣﻨﺎ اﻟﺸﺠﺎع‪.‬‬

‫ﺑﺤﺬر‪.‬‬‫"أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة؟"ﺳﺄل‬

‫ﺒﺎﺷﺮة"‪" .‬اذا أﻧ ﺖ‬
‫ﺒﺎس أﺳﻔﻠﻨﺎ ﻣ‬
‫ﺑﺎﻣ‬‫ﺘﺮ‪ " :‬ﻫﻨﺎك ﻗﺮﺻﺎن ﻧﺎﺋﻢ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل ﻟﻪ‬
‫ﺘﻠﻪ ‪".‬‬
‫ﺜﻞ ‪،‬ﺳﻨﻨﺰل وﻧﻘ‬
‫ﻣ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﻤ ﺖ ﻃﻮﻳﻞ‪" :‬أﻧﺎ ﻻ أراه"‪.‬‬‫ﻗﺎل ﺟﻮن‬

‫"أﻓﻌﻞ‪".‬‬

‫ﺘﻴﻘﻆ‪".‬‬
‫ﺘﺮض أﻧﻪ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أنﻳ ﺴ‬
‫ﺑﻘﺸﻌﺮﻳﺮة‪" :‬اﻓ‬‫ﻗﺎلﻳﻮﺣﻨﺎ‬

‫ﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻪ‬
‫ﺘﻠﻪ أ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲﺳﺄﻗ‬
‫ﺑ ﺴﺨﻂ‪" .‬أﻧ ﺖ ﻻﺗﻌ‬‫ﺑﻄﺮس‬‫ﺗﻜﻠﻢ‬
‫ﺋﻤﺎ ‪".‬‬
‫ﺘ ﻲ أﻓﻌﻠﻬﺎ دا ً‬
‫ﺘﻠﻪ‪ .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺛﻢ أﻗ‬‫ﻋﻤﻞ!ﺳﻮف أوﻗﻈﻪ أوﻻ ً ‪،‬‬

‫ﺜﻴﺮ؟ "‬
‫ﺘﻞ اﻟﻜ‬
‫"اﻧﺎ اﻗﻮل! ﻫﻞﺗﻘ‬
‫"ﻃﻦ‪".‬‬

‫ﺘﺮ إﻧﻪ ﻟﻢ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل ﺟﻮن "ﻛﻴﻒﺗﻤﺰق" ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺮرﺗﻨﺎول اﻟﺸﺎي أوﻻً‪.‬ﺳﺄل ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻵن ‪ ،‬وﻗﺎل‬
‫ﺒﻞ‪.‬‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﻳﻌﺮف ﻣ‬

‫ﺒﻄﺎن اﻵن؟"‬
‫"ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﻘ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻐﻴﻀ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺢ وﺟﻬﻪ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺼﺮاﻣ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎلﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺮ‪ " :‬ﻫﻮك" ‪ ،‬وأﺻ‬
‫ﺑﻴ‬‫أﺟﺎ ب‬

‫"ﺟﺎس‪ .‬ﺻﻨﺎرة ﺻﻴﺪ؟"‬

‫"أوه‪".‬‬

‫ﺒﻠﻊ ﻓﻘﻂ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻌﺮﻓﻮنﺳﻤﻌ ﺔ ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺤﺪ ث‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟ‬‫ﺘﻰ ﺟﻮن ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬وﺣ‬‫ﺒﻜﺎء‬
‫ﺑﺪأ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺛﻢ‬

‫ﺒﻴﺮد"‪" .‬إﻧﻪ أﺳﻮأ ﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ .‬إﻧﻪ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺨﺎف ﻣﻨﻪ‬
‫ﺑﻼﻛ‬‫ﺑﻮزون‬‫ﺑﺼﻮ ت أﺟ ﺶ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬‫ﻫﻤ ﺲ ﺟﻮن‬
‫ﺑﻴﻜﻴﻮ ‪".‬‬
‫ﺑﺎر‬

‫ﺘﺮ‪ " :‬ﻫﺬا ﻫﻮ"‪.‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺒﻴﺮ؟"‬
‫ﺜﻞ؟ ‪ -‬ﻫﻞ ﻫﻮ ﻛ‬
‫"ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣ‬

‫ﺒﻴ ﺮًا ﻛﻤﺎ ﻛﺎن"‬

‫"إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻛ‬

‫"ﻛﻴﻒﺗﻌﻨ ﻲ ﻫﺬا؟"‬
‫"ﻟﻘﺪ ﻗﻄﻌ ﺖ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻪ‪".‬‬

‫"أﻧ ﺖ!"‬

‫ﺑﺤﺪة‪" :‬ﻧﻌﻢ أﻧﺎ"‪.‬‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﺮم‪".‬‬
‫"ﻟﻢ أﻛﻦ أﻗﺼﺪ أن أﻛﻮن ﻏﻴﺮ ﻣﺤ‬

‫"أوه ‪ ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ‪".‬‬

‫"وﻟﻜﻦ ‪ ،‬أﻗﻮل ‪ ،‬أي ﺟﺰء؟"‬

‫"ﻳﺪه اﻟﻴﻤﻨﻰ‪".‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎل اﻵن؟"‬
‫"إذن ﻻﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻘ‬

‫"أوه ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ!"‬

‫"اﻟﻴﺪ اﻟﻴ ﺴﺮى؟"‬

‫ﺑﻬﺎ‪".‬‬‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦﻳﺪه اﻟﻴﻤﻨﻰ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﻤ ﺴﻚ‬‫"ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻄﺎف ﺣﺪﻳﺪي‬

‫"ﻣﺨﺎﻟ ﺐ!"‬

‫ﺑﻄﺮس‪" :‬أﻗﻮل ‪،‬ﻳﻮﺣﻨﺎ"‪.‬‬‫ﻗﺎل‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫"ﻗﻞ ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ‪،‬ﺳﻴﺪي‪".‬‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪،‬ﺳﻴﺪي"‪.‬‬

‫ﺒ ﻲﻳﺨﺪم ﻣﻌ ﻲ‬
‫ﺑﻄﺮس ‪" ،‬أن ﻛﻞ ﺻ‬‫ﺑﻊ‬
‫" ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء واﺣﺪ ‪"،‬ﺗﺎ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻌﺪ ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ‪" .‬‬

‫ﺷﺤ ﺐ ﺟﻮن‪.‬‬

‫ﺘﺮﻛﻪ ﻟ ﻲ‪".‬‬
‫ﺘﻮح ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗ‬
‫ﺘﺎل ﻣﻔ‬
‫ﺑﻠﻨﺎ ﻫﻮك ﻓ ﻲ ﻗ‬
‫" ﻫﺬا ﻫﻮ ‪ ،‬إذا ﻗﺎ‬

‫ﺑﺈﺧﻼص‪" :‬أﻋﺪك"‪.‬‬‫ﻗﺎل ﺟﻮن‬

‫ﺒﻌﺾ‪ .‬ﻟ ﺴﻮء‬

‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺑﻴﻦ‬‫ﺘﻤﻴﻴﺰ‬
‫ﺑ ﺔ ‪،‬ﻷن ‪Tink‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻄﻴﺮ ﻣﻌﻬﻢ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﺿﻮء ﻫﺎﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﻢ أﻗﻞ ﻏﺮا‬‫ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬ﺷﻌﺮوا‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪،‬‬
‫ً‬ ‫ﺒﻬﺎ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺘﺤﺮﻛﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻓ ﻲ ﻫﺎﻟ ﺔ‪ .‬أﺣ‬
‫ﺜﻠﻬﻢ ‪ ،‬وﻟﺬا ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أنﺗﺪور ﺣﻮﻟﻬﻢ ﻓ ﻲ داﺋﺮةﻳ‬
‫ﺒﻂء ﻣ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻄﻊ اﻟﻄﻴﺮان‬
‫اﻟﺤﻆ ‪ ،‬ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺘﺮ إﱃ اﻟﻌﻴ ﺐ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻰ أﺷﺎر‬
‫ﺣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗ ﻲ اﻟﻈﻼم ‪،‬‬
‫ﺒﻞ أنﻳﺄ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﻗﺎﻟ ﺖ ﻟ ﻲ أن اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﺷﺎ ﻫﺪواﻧﺎ ﻗ‬
‫وأﺧﺮج ﻟﻮﻧﻎﺗﻮم ‪".‬‬

‫ﺒﻴﺮة؟"‬
‫ﺒﻨﺪﻗﻴ ﺔ اﻟﻜ‬
‫"اﻟ‬
‫ﺒﻮن ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺒﻊﻳﺠ ﺐ أنﻳﺮوا ﻧﻮر ﻫﺎ ‪ ،‬وإذا ﺧﻤﻨﻮا ﻓﻨﺤﻦ ﻗﺮﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫"ﻧﻌﻢ‪ .‬و‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻴﺮان ‪".‬‬‫ﺘﺄﻛﺪون ﻣﻦ اﻟ ﺴﻤﺎح ﻟﻬﻢ‬
‫ﻫﻢ ﻣ‬

‫"وﻳﻨﺪي!"‬
‫"ﺟﻮن!"‬

‫"ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ!"‬

‫ﺘﺮ" ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﻧﺪﻣﺞ ﻣﺠﺪدًا‪.‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪،‬ﻳﺎ‬‫ﺛ ﺔ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ واﺣﺪ ‪" ،‬ﻗﻞ ﻟﻬﺎ أنﺗﺬ ﻫ ﺐ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺑﻜﻰ اﻟ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻓﻘﺪﻧﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﺧﺎﺋﻔ ﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‬

‫ﺑ ﺔ‪" :‬إﻧﻬﺎﺗﻌ‬
‫ﺑﺼﻼ‬‫ﺑﻬﺎ‬
‫أﺟﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻮف! "‬‫ﺑﻤﻔﺮد ﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺸﻌﺮ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا‬‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲﺳﺄرﺳﻠﻬﺎ‬
‫اﻧﻴﺪ‪ .‬أﻧ ﺖ ﻻﺗﻌ‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺒﻴ‬‫ﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻧﻜ ﺴﺮ ت داﺋﺮة اﻟﻀﻮء ‪ ،‬وأدى ﺷ ﻲء ﻣﺎ إﱃ ﻗﺮﺻ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻟ‬

‫ﺘﻄﻔ ﺊ ﻧﻮر ﻫﺎ‪".‬‬

‫ﺛﻢ ﻗﻮﻟ ﻲ ﻟﻬﺎ ‪"،‬ﺗﻮﺳﻠ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪" ،‬ﻟ‬
‫"‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ﻓﻌﻠﻪ‪.‬ﻳﺬ ﻫ ﺐ ﻓﻘﻂ‬

‫"ﻻﻳﻤﻜﻨﻬﺎ إﺧﻤﺎد ﻫﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻻﺗ ﺴ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻨﺠﻮم ‪".‬‬
‫ﻣﻦﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻐﻔﻮ ‪ ،‬ﻣ‬

‫ﻛﺎدﻳﻮﺣﻨﺎﻳﺄﻣﺮ‪" :‬ﻗﻞ ﻟﻬﺎ أنﺗﻨﺎم ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل"‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ﻓﻌﻠﻪ ‪".‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻌﺎس‪ .‬إﻧﻪ اﻟﺸ ﻲء اﻵﺧﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻻﺗ ﺴ‬‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻨﻮم إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺸﻌﺮ‬
‫"ﻻﺗ ﺴ‬

‫ﺑﻬﻤﺎ‪".‬‬‫ﺘﺤﻘﺎن اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺒﺪو ﻟ ﻲ ‪ "،‬ﻗﺎل ﺟﻮن ‪ " ،‬ﻫﺬان ﻫﻤﺎ اﻟﺸ ﻲءان اﻟﻮﺣﻴﺪان اﻟﻠﺬانﻳ ﺴ‬
‫"ﻳ‬

‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﻗﺮﺻ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺤ‬

‫ﺑﺤﻴ ﺚ ﻟﻢ‬‫ﺘﺮ‪" :‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪى أﺣﺪﻧﺎ ﺟﻴ ﺐ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﻓﻴﻪ"‪ .‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻧﻄﻠﻘﻮا ﻓ ﻲ ﻋﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ أﻣﺮ ﻫﻢ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺑﻌ ﺔ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦ اﻷر‬‫ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺟﻴ ﺐ‬

‫ﺒﻌ ﺔ ﺟﻮن!‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻜﺮةﺳﻌﻴﺪة‪ .‬ﻗ‬

‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ‬‫ﺒﻌ ﺔ إذاﺗﻢ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻴﺪ‪ .‬ﺣﻤﻠﻬﺎﻳﻮﺣﻨﺎ ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺄﻣﻞ أنﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻘ‬‫واﻓﻖﺗﻴﻨﻚ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻔﺮ‬
‫ﺛﻨﺎءﺗﺤﻠﻴﻘﻪ ؛ و ﻫﺬا ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺳﻨﺮى ‪ ،‬أدى إﱃ اﻷذى ‪،‬ﻷنﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﺘﻪ أ‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺮﻛ‬‫ﺒﻌ ﺔ ‪،‬ﻷن ﺟﻮن ﻗﺎل إﻧﻬﺎ اﺻﻄﺪﻣ ﺖ‬
‫اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬أﺧﺬ وﻳﻨﺪي اﻟﻘ‬
‫ﻣﻠﺰﻣﺎﺗﺠﺎه وﻳﻨﺪي‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﻴﻞ ﻛﺎنﻳﻜﺮه أنﻳﻜﻮن‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻃﺎروا ﻓ ﻲ ﻧﻄﺎق ﺿﻴﻖ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻬﺪوء ﻫﻮ اﻟﻬﺪوء اﻟﺬي ﻟﻢﻳﻌﺮﻓﻮه‬
‫ً‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮي اﻷﺳﻮد ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻀﻮء ﻣﺨﻔ ًﻴﺎ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺸﺮ ب ﻓ ﻲ‬
‫ﺒﺮﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﻮﺣﻮ ش اﻟ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﻲ ﺷﺮﺣﻬﺎ‬
‫ﺒﻌﻴﺪة ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻛ ﺴﺮه ﻣﺮة واﺣﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﻔ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﻌﺾ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل ﻛﺎن اﻟﺤﻤﺮﻳﺸﺤﺬ‬
‫ﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻜﺎك أﻏﺼﺎن اﻷﺷﺠﺎر‬
‫ﺒﺎرة ﻋﻦ اﺣ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻋ‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﺧﺸﻦ ر‬‫ﻓﻮرد ‪ ،‬وﻣﺮة أﺧﺮى‬
‫ﺳﻜﺎﻛﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺑﻜﻰ‪.‬‬‫ﺗًﺎ!"‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻤﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺮوﻋ ﺔ‪" .‬إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء ﻓﻘﻂﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺼﺪر ﺻﻮ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻰ ﻫﺬه اﻟﻀﻮﺿﺎءﺗﻮﻗﻔ ﺖ‪.‬‬
‫ﺣ‬

‫ﺗﻪ‪ .‬أﻃﻠﻖ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺑﺄﻋﻈﻢ اﺻﻄﺪامﺳﻤﻌﻪ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬‫ﺛﺮ اﻟﻬﻮاء‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ردا ً ﻋﲆ ﻃﻠ‬
‫ﺒﻪ ‪،‬ﺗﺄ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻮﺣﺸﻴ ﺔ ‪" ،‬أﻳﻦ ﻫﻢ ‪ ،‬أﻳﻦ ﻫﻢ ‪ ،‬أﻳﻦ ﻫﻢ؟"‬‫ﺒﻜ ﻲ‬

‫ﺑﺪ ت أﺻﺪاءهﺗ‬
‫ﺒﺎل ‪ ،‬و‬
‫ﺒﺮ اﻟﺠ‬
‫ﺗﻪ ﻋ‬
‫ﺗﺮدد ﺻﺪى ﺻﻮ‬

‫ﺘﺨﻴﻞ واﻟﺠﺰﻳﺮة ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻴﻦ ﺟﺰﻳﺮة اﻟ‬‫ﺑﺤﺪة اﻟﻔﺮق‬‫ﺑﻮن‬
‫ﺛ ﺔ اﻟﻤﺮﻋﻮ‬
‫ﺜﻼ‬‫و ﻫﻜﺬاﺗﻌﻠﻢ اﻟ‬

‫ﺘﻘﺮ ت اﻟ ﺴﻤﺎء أﺧﻴ ﺮًا ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وﺟﺪ ﻫﻤﺎ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ أﻧﻔ ﺴﻬﻤﺎ وﺣﻴﺪﻳﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم‪ .‬ﻛﺎن ﺟﻮنﻳ ﺴﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳ‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜ ًﻴﺎ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺎﻳﻜﻞﻳﻄﻔﻮ دون أنﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒﻳﻄﻔﻮ‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎف‪.‬‬
‫ﺑﺎر‬‫" ﻫﻞ أﻃﻠﻘ ﺖ اﻟﻨﺎر؟" ﻫﻤ ﺲ ﺟﻮن‬

‫ﺑﻌﺪ" ﻫﻤ ﺲ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪.‬‬‫"ﻟﻢ أﺣﺎول‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎﺗﻢﺗﻔﺠﻴﺮ وﻳﻨﺪي إﱃ‬‫ﺒﺤﺮ ‪،‬‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا إﱃ اﻟ‬‫ﺑﻔﻌﻞ رﻳﺎح اﻟﻄﻠﻘ ﺔ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ اﻵن أﻧﻪ ﻟﻢﻳﺼ ﺐ أﺣﺪ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪،‬ﺗﻢ ﻧﻘﻞ‬
‫ﺑﻴﻞ‪.‬‬‫اﻷﻋﲆ دون أي ذﻋﺮﺳﻮىﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺒﻌ ﺔ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻮﻳﻨﺪي ﻟﻮ أﺳﻘﻄ ﺖ اﻟﻘ‬

‫ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻔﻜﺮة ﻗﺪ ﺟﺎء ت ﻓﺠﺄة إﱃ ‪Tink ،‬أو ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻗﺪ ﺧﻄﻄ ﺖ ﻟﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺧﺮﺟ ﺖ ﻋﲆ‬
‫ﺘﺪﻣﻴﺮ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺪأ ت ﻓ ﻲ إﻏﺮاء ‪Wendy‬ﻟ‬
‫ﺒﻌ ﺔ و‬
‫اﻟﻔﻮر ﻣﻦ اﻟﻘ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﺟﻴﺪة‪.‬‬‫ﺑﺎﻷﺣﺮى ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻠﻬﺎﺳﻴﺌ ﺔ اﻵن ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ‬‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ :‬أو‬‫ﻟﻢﺗﻜﻦ ‪Tink‬ﺳﻴﺌ ﺔ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ﺷﻴ ًﺌﺎ واﺣﺪًا أو آﺧﺮ ‪،‬ﻷنﺗﻜﻮن ﺻﻐﻴﺮة ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻸﺳﻒ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ ﻟﺸﻌﻮر واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻓ ﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺮة‪.‬‬
‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ رﻧﻴﻨﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺮة ﻣﻦ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻣﺎ ﻗﺎﻟ‬‫ﺘﻐﻴﻴﺮ ‪ ،‬ﻓﻘﻂﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮنﺗﻐﻴﻴ ﺮًا ﻛﺎﻣ ﻼً‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻠﻴﺌ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ُﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳ‬
‫وﻳﻨﺪي‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﻌﻨ ﻲ‬
‫ﺑ ًﺎ ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺑ ًﺎ وإﻳﺎ‬
‫ﺑﺪ ت ﻟﻄﻴﻔ ﺔ ‪ ،‬وﻃﺎر ت ذ ﻫﺎ‬ ‫ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻠﻤﺎ تﺳﻴﺌ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬‫ﺘﻘﺪ أن‬
‫ﺒﻊ ‪ ،‬وأﻋ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻄﻊ اﻟﻔﻬﻢ‬
‫ﻟﻢ أﺳ‬
‫ﺒﻌﻨ ﻲ ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام‪".‬‬
‫ﺗ‬‫ﺑﻮﺿﻮح "ا‬

‫ﺘﺮ وﻳﻮﺣﻨﺎ وﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬وﻟﻢﺗﺤﺼﻞ إﻻ ﻋﲆ أﺻﺪاءﺳﺎﺧﺮة‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻌﻠﻢ‬

‫ﺒﻴ‬‫ﺑ‬‫ﺗﺼﻠ ﺖ‬
‫ﻣﺎذاﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻔﻌﻞ اﻟﻤ ﺴﻜﻴﻦ وﻳﻨﺪي؟ ا‬
‫ﺘﻰ ﻫﻼﻛﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﻌ ﺖﺗﻴﻨﻚ ﺣ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬ا‬
‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ .‬و ﻫﻜﺬا ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺣﻴﺮة ‪ ،‬وﻣﺬ ﻫﻠ ﺔ اﻵن ﻓ ﻲ رﺣﻠ‬‫ﺑﻜﺮا ﻫﻴ ﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻻﻣﺮأة‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ أنﺗﻴﻨﻚ ﻛﺮ ﻫ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣ ﺲ‪.‬‬

‫ﺒﺤ ﺖ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺻﺤﻴﺤ ﺔ‪.‬‬

‫أﺻ‬

‫ﺘﺨﺪم اﻟﻜﻠﻤ ﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ وﻧﻘﻮل‬

‫ﺘﻴﻘﻆ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓ ﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬ﻳﺠ ﺐ أن ﻧ ﺴ‬
‫ﺘﺮ ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻌﻮدة ‪ ،‬اﺳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺄن‬‫ﺷﻌﻮ ًرا‬
‫ﺋﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺨﺪﻣﻪ دا ً‬
‫ﺑﻄﺮسﻳ ﺴ‬‫ﺘﻴﻘﺎظ أﻓﻀﻞ وﻛﺎن‬
‫ﺘﻴﻘﻆ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﺳ‬
‫اﺳ‬

‫ﺑﺼﻐﺎر ﻫﺎ ‪،‬‬‫ﺘﻢ اﻟﻮﺣﻮ ش‬

‫ﺗﻬ‬‫ﺒﺎح ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻐﺮق اﻟﺠﻨﻴﺎ تﺳﺎﻋ ﺔ أﻃﻮل ﻓ ﻲ اﻟﺼ‬
‫ﺑﻪﺗﻜﻮن اﻷﻣﻮر ﻫﺎدﺋ ﺔ ﻋﺎدة ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪.‬ﺗ ﺴ‬
‫ﻓ ﻲ ﻏﻴﺎ‬
‫ﺑﻬﺎﻣﻬﻢ ﻓﻘﻂ‬
‫ﺘﻴﺎن اﻟﻤﻔﻘﻮدون ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢﻳﻌﻀﻮن إ‬
‫ﺘﻘ ﻲ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ واﻟﻔ‬
‫وﻟﻴﺎل ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻠ‬
‫ٍ‬ ‫ﺘ ﺔ أﻳﺎم‬
‫ﺒﻴﺮ ﻟﻤﺪةﺳ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬‫ﺘﻐﺬى اﻟﺤﻤﺮ‬
‫ﺗ‬‫و‬
‫ﺑﺪأوا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ :‬إذا وﺿﻌ ﺖ أذﻧﻚ ﻋﲆ اﻷرض اﻵن ‪،‬‬‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬اﻟﺬيﻳﻜﺮه اﻟﺨﻤﻮل ‪،‬‬‫ﺒﻌﺾ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻣﺠ ﻲء‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﻋﲆ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎﺗﻐﻠ ﻲ‬‫ﻓ ﺴﻮفﺗ ﺴﻤﻊ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ‪ .‬ال‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻠﺠﺰﻳﺮة ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟ‬
‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻘﻮا ت اﻟﺮ‬
‫ﻓ ﻲ ﻣ ﺴﺎء اﻟﻴﻮم ‪،‬ﺗﻢ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺎرج‬‫ﺜﻮن ﻋﻦ اﻷوﻻد اﻟﻀﺎﺋﻌﻴﻦ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺤﻤﺮ‬
‫ﺒﺤ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺨﺎرجﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻮن ﻋﻦ‬
‫ﺒﺤ‬‫ﻛﺎن اﻷوﻻد اﻟﻀﺎﺋﻌﻮن ﻓ ﻲ اﻟﺨﺎرجﻳ‬
‫ﺘﻘﻮاﻷن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ اﻟﺤﻤﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮاﻳﺪورون ﺣﻮل اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢﻳﻠ‬ ‫ﺑﺤ ً‬
‫ﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻮﺣﻮ ش ﻓ ﻲ اﻟﺨﺎرجﺗ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﻤﻌﺪل‪.‬‬‫ﻳ ﺴﻴﺮون‬

‫ﺒﻮا ذﻟﻚ ﻛﻘﺎﻋﺪة ﻋﺎﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻠﻴﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻓ ﻲ اﻟﺨﺎرج‬

‫ﺜﻨﺎء اﻷوﻻد ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﺣ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﻛﻠﻬﻢ أرادوا اﻟﺪم‬
‫ﺒﺮون ‪،‬‬
‫ﺒﺪو أﻧﻬﻢﻳﻜ‬
‫ﺘﻠﻮن وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ ؛ وﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ُﻘ‬
‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻷﻋﺪاد ‪ ،‬ﺣ ﺴ ﺐ ﻣﺎﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻔﺎو ت اﻷوﻻد ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪،‬‬
‫ﺒﻄﺎﻧﻬﻢ‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﺤﻴ ﺔ ﻗ‬
‫ﻟ‬
‫ﺘ ﺔ ﻣﻨﻬﻢ ‪،‬‬
‫ﺑﻄﺮس ؛ ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻛﺎن ﻫﻨﺎكﺳ‬‫و ﻫﺬا ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ ‪،‬ﻳﺨﻔﻔﻬﻢ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻬﻢ و ﻫﻢﻳ ﺴﺮﻗﻮن ﻓ ﻲ ﺻﻒ واﺣﺪ وﻳﺪه ﻋﲆ ﺧﻨﺠﺮه‪.‬‬

‫ﺑﻴﻦ ﻗﺼ ﺐ اﻟ ﺴﻜﺮ وﻧﺮاﻗ‬‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮ ﻫﻨﺎ‬
‫ﺛﻨﻴﻦ‪ .‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧ‬
‫ﺘﻮاﺋﻢ ا‬
‫ﻋﺪ اﻟ‬

‫ﺘﺪﻳﺮة‬
‫ﺑﺄﻧﻔ ﺴﻬﻢ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﺗﻜﻮن ﻣ ﺴ‬‫ﺑﺤ ﺔ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤﺬ‬
‫ﺑ‬‫ﺗﺪون ﺟﻠﻮد اﻟﺪ‬
‫ﺜﻠﻪ ﻋﲆ أﻗﻞﺗﻘﺪﻳﺮ ‪ ،‬و ﻫﻢﻳﺮ‬
‫ﺘﺮ ﻣﻦ أنﻳﻨﻈﺮوا إﱃ ﻣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻣﻨﻌﻬﻢ‬
‫ﺛﻘﻴﻦ ﺟﺪا‪.‬‬
‫ﺒﺤﻮا وا‬
‫ﺘﺪﺣﺮج‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ أﺻ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﺮاء ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗ ﺴﻘﻂﺗ‬‫وﻣﻜ ﺴﻮة‬

‫ﺑﻴﻦ ﻛﻞﺗﻠﻚ اﻟﻔﺮﻗ ﺔ اﻟﺸﺠﺎﻋ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﻣﻐﺎﻣﺮا ت‬‫ﺜﺮﺳﻮءًا ﻣﻦ‬

‫أول ﻣﻦﺗﻤﺮر ﻫﻮ ‪Tootles ،‬ﻟﻴ ﺲ اﻷﻗﻞ ﺷﺠﺎﻋ ﺔ وﻟﻜﻨﻪ اﻷﻛ‬
‫ﺘﻤﺮار ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺪور ﺣﻮل اﻟﺰاوﻳ ﺔ ؛ﺳﻴﻜﻮن ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻫﺎدﺋًﺎ ‪،‬ﺳﻴﻐ‬
‫ﺘﻨﻢ اﻟﻔﺮﺻ ﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﻴﺮةﺗﺤﺪ ث‬
‫أﻗﻞ ﻣﻦ أي ﻣﻨﻬﺎ ‪،‬ﻷن اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻜ‬
‫ﺘﺎﺣﻮن اﻟﺪم‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬاﺳﻮء اﻟﺤﻆ ﻗﺪ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻌﻮد ‪ ،‬ﻛﺎن اﻵﺧﺮونﻳﺠ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺼ ﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻄ ﺐ ‪ ،‬و‬‫ﻟﻠﺬ ﻫﺎ ب ﻟﺠﻤﻊ‬
‫ﺜﺮ اﻷوﻻدﺗﻮاﺿﻌً ﺎ‪ .‬اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺮﻗﻴﻘ ﺔ اﻟﻔﻘﻴﺮة ‪،‬‬
‫ﺑﺤﻴ ﺚ ﻛﺎن أﻛ‬‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﺤﻠﻮ ﻫﺎ ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ أنﻳﻔ ﺴﺪ ﻃ‬
‫ﺒﻴﻌ‬ ‫أﻋﻄﻰ وﺟﻬﻪ ﺣﺰﻧًﺎ ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﻐﺮﻗﻚ ﻓ ﻲ وﻳﻞ أﻋﻤﻖ‪.‬‬
‫ﺘﻬﺎ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺒﻠ‬ ‫ُﻌﺮض ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻐﺎﻣﺮة اﻵن ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ‪ ،‬إذا ﻗ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ‪ .‬ﻛﻦ ﺣﺬ ًرا ﻟﺌﻼﺗ‬
‫ﺑﻴﻞ‪.‬‬‫ﺜﺮ اﻷوﻻد ﺧﺪاﻋً ﺎ‪ .‬وﻳﺮﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻚ أﻛ‬
‫ﺗﻌ‬‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ أداة ‪ ،‬و‬
‫ﺗﻠ ﺲ ‪ ،‬اﻟﺠﻨﻴ ﺔﺗﻴﻨﻚ اﻟﻌﺎزﻣ ﺔ ﻋﲆ اﻷذى ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠ ﺔﺗ‬
‫ﺗﻮ‬

‫ﺗﻤﻨﻰ أنﻳ ﺴﻤﻌﻨﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟ ﺴﻨﺎ ﺣ ًﻘﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﻤﺮ ‪،‬ﻳﻌﺾ ﻋﲆ ﻣﻔﺎﺻﻞ أﺻﺎ‬
‫ﺑﻌﻪ‪.‬‬ ‫أ‬

‫ﺑﻨﺸﻮة ﻋﲆ أﻧﻐﺎﻣﻪ‬‫ﺘﻬﺞ ‪،‬ﻳﻠﻴﻪ ‪Slightly ،‬اﻟﺬيﻳﻘﻄﻊ اﻟﺸﺠﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر وﻳﺮﻗﺺ‬

‫ﺒ‬‫ﺜﻠ ﻲ واﻟﻤ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪Nibs ،‬اﻟﻤ‬‫ﺗﻲ‬
‫ﻳﺄ‬
‫ﺗﻬﻢ ‪ ،‬و ﻫﺬا ﺟﻌﻞ أﻧﻔﻪﻳﻤﻴﻞ إﱃ‬
‫ﺑﻬﻢ وﻋﺎدا‬
‫ﺑﺄد‬‫ﺒﻘ ﺖ ﺿﻴﺎﻋﻪ ‪،‬‬
‫ﺘ ﻲﺳ‬
‫ﺘﺬﻛﺮ اﻷﻳﺎم اﻟ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻐﺮور ﻣﻦ اﻷوﻻد‪.‬ﻳﻈﻦ أﻧﻪﻳ‬
‫اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‪ .‬ﻗﻠﻴﻼ ﻫﻮ أﻛ‬
‫اﻟﻬﺠﻮم‪ .‬ﻣﺠﻌﺪ ﻫﻮ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺼﺮاﻣ ﺔ ‪" ،‬ﻗﻔﻮا ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﺸ ﻲء" ‪،‬‬‫ﺑﻄﺮس‬‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن أنﻳ ﺴﻠﻢ ﺷﺨﺼﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل‬
‫ﺑﻊ ؛ إﻧﻪ ﻣﺨﻠﻞ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫اﻟﺮا‬
‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺘﻮاﺋﻢ أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳﻤﻜﻦ وﺻﻔﻬﻢﻷﻧﻨﺎﻳﺠ ﺐ أن ﻧ‬
‫ﺗ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻰ أﻧﻪ اﻵن ﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻴ ﺔﻳﻘﻒﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴﺎﺳﻮاء ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ أم ﻻ‪.‬ﻳﺄ‬
‫ﺣ‬
‫ﺑﻤﻌﺮﻓ ﺔ أي ﺷ ﻲء ﻻﻳﻌﺮﻓﻪ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻫﺬان اﻟﺸﺨﺼﺎن‬‫ﺘﻪ‬
‫ُﺴﻤﺢ ﻟﻔﺮﻗ‬
‫ﺘﻮاﺋﻢ ‪ ،‬وﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﺪًا ﻣﺎ ﻫﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺮ أ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻮاﺋﻢ اﻟﺨﻄﺄ‪ .‬ﻟﻢﻳﻌﺮف‬
‫وﺻﻒ اﻟ‬
‫ﺘﺬارﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻋ‬‫ﺘﻘﺎر ب‬
‫ﺘﻮاﺋﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬
‫ﺑﺬﻟﻮا ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪ ﻫﻢ ﻹرﺿﺎء اﻟ‬
‫ﺗﻬﻤﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺸﺄن ذوا‬‫ﺋﻤﺎ ﻏﺎﻣﻀﻴﻦ‬
‫دا ً‬

‫ﺗ ﻲ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪،‬ﻳﺄ‬‫ﺑﻌﺪ وﻗﻔ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ وﻗﻔ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪،‬ﻷن اﻷﻣﻮرﺗ ﺴﻴﺮ‬
‫ﺘﻼﺷﻰ اﻷوﻻد ﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم ‪ ،‬و‬
‫ﻳ‬
‫ﺋﻤﺎ ﻧﻔ ﺲ اﻷﻏﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﺮوﻋ ﺔ‪- :‬‬
‫ﺘﻬﻢ ‪ ،‬و ﻫ ﻲ دا ً‬
‫ﺒﻞ رؤﻳ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ‪ .‬ﻧ ﺴﻤﻌﻬﻢ ﻗ‬

‫ﺑﻴﻠ ﻲ ‪ ،‬أﻧ ﺖ ‪،‬‬‫"أﻓﺎﺳ ﺖ‬

‫ﻧﺬ ﻫ ﺐ اﻟﻘﺮﺻﻨ ﺔ ‪،‬‬

‫ﺑﺮﺻﺎﺻ ﺔ‬‫ﺘﺮﻗﻨﺎ‬
‫وإذا اﻓ‬
‫ﺘﻘ ﻲ أدﻧﺎه! ‪"-‬‬
‫ﻧﺤﻦ ﻋﲆﻳﻘﻴﻦ ﻣﻦ أن ﻧﻠ‬

‫ﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬ﻫﻨﺎ ‪ ،‬أ‬

‫ﺘﻮاﻟ ﻲ ﻋﲆ رﺻﻴﻒ اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨ ﺴﻴ ﺴ ﺔ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘﻢﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻜ‬
‫ﻟﻢﻳ‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ﺔ ﻓ ﻲ أذﻧﻴﻪ ﻛﺰﻳﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻫﻮ ‪Cecco‬‬‫ﺘﻴﻦ ‪ ،‬ﻗﻄﻊ ﻣﻦ‬
‫ﺘﻤﻊ ‪ ،‬وذراﻋﻴﻪ اﻟﻌﺎرﻳ‬
‫ﺗﻜﺮا ًرا ﻣﻊ رأﺳﻪ ﻋﲆ اﻷرضﻳ ﺴ‬ ‫ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ‪ ،‬ﻣﺮا ًرا و‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ‬
‫ً‬
‫ﺑﺄﺣﺮف ﻣﻦ اﻟﺪم ﻋﲆ ﻇﻬﺮ ﺣﺎﻛﻢ اﻟ ﺴﺠﻦ ﻓ ﻲ ﺟﺎو‪ .‬ﻫﺬا اﻷﺳﻮد اﻟﻀﺨﻢ ﺧﻠﻔﻪ ﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬‫اﻹﻳﻄﺎﻟ ﻲ اﻟﻮﺳﻴﻢ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﻄﻊ اﺳﻤﻪ‬
‫ﺑﻪ أﻃﻔﺎﻟﻬﻦ ﻋﲆ ﺿﻔﺎف ﻧﻬﺮ ﺟﻮاد‪-‬‬‫اﻷﺳﻤﺎء ﻣﻨﺬ أن أﺳﻘﻂ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻻﺗﺰال اﻷﻣﻬﺎ ت اﻟﻐﺎﻣﻘﺎ تﺗﺮﻋ ﺐ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻞ أن‬
‫ﺘ ﺔ دزﻳﻨ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻆ ﻣﻦ ﻓﻠﻴﻨ ﺖ ﻗ‬
‫ﺑﻴﻞ ﺟﻮﻛ ﺲ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻋﲆﺳ‬‫ﺒﺮ ﻣﻨﻪ ﻣﻮﺷﻮم ‪ ،‬ﻧﻔ ﺲ‬
‫ﺑﻴﻞ ﺟﻮﻛ ﺲ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ‬‫ﺟﻮﻣﻮ‪ .‬ﻫﺎ ﻫﻮ‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪،‬‬ ‫ﺒﺎ ت ذﻟﻚ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ( ‪ ،‬وﺟﻨ‬
‫ﺘﻠﻤﺎنﺳ‬ ‫ﺛ‬‫ﺘﻢ إ‬
‫ﺑﻼك ﻣﻮرﻓ ﻲ )وﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳ‬‫ُﻘﺎل إﻧﻪ ﺷﻘﻴﻖ‬
‫ﺒ ﺔ ؛ ‪moidores‬وﻛﻮﻛ ﺴﻮن ‪ ،‬اﻟﺬيﻳ‬
‫ﻳ ﺴﻘﻂ ﺣﻘﻴ‬
‫ﺑﻮﺳﻮنﺳﻤ ﻲ ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ راﺋﺪًا ﻓ ﻲ ﻣﺪرﺳ ﺔ ﻋﺎﻣ ﺔ وﻻﻳﺰال ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ﻓ ﻲ ﻃﺮق اﻟﻘ‬
‫ﺘﻞ ؛ واﻟﻤﻨﺎور )ﻣﻨﺎور ﻣﻮرﻏﺎن( ؛ واﻷﻳﺮﻟﻨﺪي‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ً‬
‫ﺘ ﻲﺗﻢ‬
‫ﺘﺰم ﻓ ﻲ ﻃﺎﻗﻢ ﻫﻮك ؛ وﻧﻮدﻟﺮ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬دون إ ﻫﺎﻧ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠ‬
‫ﺘﻌ‬‫و ﻫﻮ رﺟﻞ ﻟﻄﻴﻒ ﻏﺮﻳ ﺐ اﻷﻃﻮار ﻃﻌﻦ ‪ ،‬إذا ﺟﺎز اﻟ‬
‫ﺘﺮة‬
‫ﺑ ﺖ‪ .‬ﻣﻮﻟﻴﻨﺰ وأﻟﻒ ﻣﻴ ﺴﻮن واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺷﺮار اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ واﻟﻤﺨﻮﻓﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺑﺮ اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ ؛ ورو‬
‫ﺒﻴ ﺖ أﻳﺪﻳﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻨﺎ‬
‫ﺜ‬‫ﺗ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ‪.‬‬
‫ﺒﺎﻧ ﻲ اﻟﺮ‬
‫ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻋﲆ اﻹﺳ‬

‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ ‪،‬‬‫ﺘﺐ‬
‫ﺒ ﺚ ﺟﻴﻤ ﺲ ﻫﻮك ‪ ،‬أو ﻛﻤﺎ ﻛ‬
‫ﺒﺮ ﻫﺎ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻈﻠﻢﺗﺸ‬
‫ﺜﺮﺳﻮادًا وأﻛ‬
‫ﻓ ﻲ وﺳﻄﻬﻢ ‪ ،‬أﻋﺎد ت اﻟﺠﻮ ﻫﺮة اﻷﻛ‬
‫ﺑ ﺔ ﺧﺸﻨ ﺔﻳﺠﺮ ﻫﺎ رﺟﺎﻟﻪ‬
‫ﺑﺮاﺣ ﺔ ﻓ ﻲ ﻋﺮ‬‫ﺘﻠﻘﻰ‬
‫ﺟﺎس‪ .‬ﻫﻮك ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﻴﻞ أﻧﻪ ﻛﺎن اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺨﺸﻰ ‪Sea-Cook.‬اﺳ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻜﻼ ب ﻋﺎﻣﻠﻬﻢ ﻫﺬا‬‫ﺗﻬﻢ‪ .‬ﻣ‬‫ﺗﻴﺮ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦﻳﺪه اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺨﻄﺎف اﻟﺤﺪﻳﺪي اﻟﺬي ﺷﺠﻌﻬﻢ دا ً‬
‫ﺋﻤﺎ ﻋﲆ زﻳﺎدة و‬ ‫وﻳﺪﻓﻌﻮﻧﻬﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺪا ﻋﲆ ﻣ ﺴﺎﻓ ﺔ‬ ‫ﺗﺪيﺗﺠﻌﻴﺪًا ﻃﻮ ً‬
‫ﻳﻼ ‪،‬‬ ‫ﺘﺠﻌﺪًا ‪ ،‬وﻛﺎن ﺷﻌﺮهﻳﺮ‬ ‫ﺜً‬
‫ﺜﺎ وﻣ‬‫ﺷﺨﺼﺎ ﺟ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻬﻢ وﻛﻜﻼ ب ﻛﺎﻧﻮاﻳﻄﻴﻌﻮﻧﻪ‪ .‬ﻛﺎن‬‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ وﺧﺎﻃ‬
‫ﺑ ﺔ ﻋﻤﻴﻘ ﺔ ‪ ،‬إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺑ ﺔﺗﻬﺪﻳﺪ ﻓﺮﻳﺪ ﻟﻮﺟﻬﻪ اﻟﻮﺳﻴﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻴﻨﺎه زرﻗﺎوﻳﻦ ﻻﺗﻨ ﺴﺎﻧ ﻲ ‪ ،‬وﻛﺂ‬
‫ﺜﺎ‬
‫ﺑﻤ‬‫ﺜﻞ اﻟﺸﻤﻮع اﻟ ﺴﻮداء ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﻗﺼﻴﺮة ﻣ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻻﻳﺰال ﻫﻨﺎك‬‫ﺑﺸﻜﻞ ر ﻫﻴ ﺐ‪.‬‬‫ﺗﻬﻤﺎ‬
‫ﺗﺎن ﻓﻴﻬﻤﺎ وأﺿﺎء‬
‫ﺘﺎن ﺣﻤﺮاو‬
‫ﺑﻘﻌ‬‫ﻛﺎنﻳﻐﺮس ﺧﻄﺎﻓﻪ ﻓﻴﻚ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻇﻬﺮ ت‬
‫ﺑﺪا‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ أ‬
‫ﺒﺎ ذاﺳﻤﻌ ﺔ ﻃﻴ‬
‫ﺑﺎﻟﻬﻮاء ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﻴﻞ ﻟ ﻲ إﻧﻪ ﻛﺎن راﻏ ً‬‫ﺘﻰ أﻧﻪ ﻣﺰﻗﻚ‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﺣ‬ ‫ﺒً‬
‫ﺜﺎ‬‫ﺘﺸ‬‫ﺷ ﻲء ﻣﻦ اﻟ ﺴﻴﻨﻴﻮر اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻘ ﺴﻢ ‪،‬‬

‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ؛ وأﻧﺎﻗ ﺔ أﺳﻠﻮ‬
‫ﺘﺮ‬
‫ﺒﺎر اﻷﺻﺪق ﻟﻠ‬
‫ﺘ‬ ‫ﺜﺮ ﺷﺮا ً ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻬﺬ‬
‫ﺑ ًﺎ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ اﻻﺧ‬ ‫أﻛ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻋﻦ ﻃﺎﻗﻤﻪ‪ .‬رﺟﻞ ﺷﺠﺎع ﻻﻳﻘﻬﺮ ‪ ،‬ﻗﻴﻞ ﻋﻨﻪ أن اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ‬
‫ﺒﻘ ﺔ ﻣﺨ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻻﻳﻘﻞ ﻋﻦﺗﻤﻴﺰه ﻓ ﻲﺳﻠﻮﻛﻪ ‪ ،‬أﻇﻬﺮ ﻟﻪ واﺣﺪًا ﻣﻦ ﻃ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﺎﺳﻢﺗﺸﺎرﻟﺰ اﻟ‬‫ﺒﻂ‬
‫ﺗ‬ ‫ﺜﻴ ًﻔﺎ وذو ﻋﻤﻮد ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي‪ .‬ار‬
‫ﺗﺪى اﻟﺰي اﻟﻤﺮ‬ ‫ﺘﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ ﻣﺸﻬﺪ دﻣﻪ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻛ‬
‫ﺘﺴ‬‫اﻟﺬي ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺘﻴﻮار ت اﻟﻤﺸﺆوﻣ ﺔ ؛ وﻛﺎن ﻓ ﻲ ﻓﻤﻪ ﻣﺎﺳﻚ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮﻳ ﺐﺳ‬‫ﺒﻪ‬
‫ﺗﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴ ﺔ إﻧﻪﻳﺸ‬
‫ﺑﻘ ﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘﺮةﺳﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ أنﺳﻤﻊ أﻧﻪ ﻗﺎل ﻓ ﻲ ﻓ‬
‫ﺒﻪ اﻟﺤﺪﻳﺪي‪.‬‬
‫ﺘﺎﻣ ﺔ ﻣﻨﻪ ﻫﻮ ﻣﺨﻠ‬
‫ﺜﺮ ﻗ‬
‫ﺑﻼ ﺷﻚ ﻛﺎن اﻟﺠﺰء اﻷﻛ‬‫ﺑﻪ ﻣﻜﻨﻪ ﻣﻦﺗﺪﺧﻴﻦﺳﻴﺠﺎرﻳﻦ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ واﺣﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬‫ﺧﺎص‬

‫ﺘﻔﻌﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻫﻢ‬

‫ﺘﻞ ﻗﺮﺻﺎﻧﺎ ‪ ،‬ﻟﻨﻈﻬﺮ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻫﻮك‪ .‬اﻟﻤﻨﺎورﺳ‬
‫دﻋﻮﻧﺎ اﻵن ﻧﻘ‬
‫ﺛﻢ‬‫ﺘﻴﻞ ؛ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﺨﻄﺎف ﻟﻸﻣﺎم ‪ ،‬و ﻫﻨﺎك ﺻﻮ تﺗﻤﺰق وﺻﺮﻳﺮ واﺣﺪ ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺧﺮق ﺿﺪه ‪،‬ﺗﺰﻋﺞﻳﺎﻗ ﺔ اﻟﺪاﻧ‬‫ﺘﺪﱃ‬
‫ﺗﻤﺮ ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎورﺗ‬
‫ﺘﻰ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﺄﺧﺬ اﻟ ﺴﻴﺠﺎر ﻣﻦ ﻓﻤﻪ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬وﻳﻤﺮ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪ .‬ﺣ‬
‫ﺘﻢ رﻛﻞ اﻟﺠ ﺴﻢ ﺟﺎﻧ ً‬
‫ﻳ‬

‫ﺑﺎن‪ .‬اﻟﺬيﺳﻴﻔﻮز؟‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ اﻟﺬيﻳﺤﺮض ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﺗﻮن ﺟﻠﻮد‬
‫ﺒﺮة ‪،‬ﻳﺄ‬
‫ﺋ ﻲ ﻟﻠﻌﻴﻮن ﻋﺪﻳﻤ ﻲ اﻟﺨ‬
‫ﺑﻼ ﺿﺠﻴﺞ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮ ب ‪ ،‬و ﻫﻮ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬‫ﻋﲆ در ب اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪،‬ﻳ ﺴﺮﻗﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻼء‬‫ﺘﻸﻷ‬
‫ﺘﻮﻣﺎ ﻫﻮك واﻟ ﺴﻜﺎﻛﻴﻦ ‪ ،‬وأﺟ ﺴﺎد ﻫﻢ اﻟﻌﺎرﻳ ﺔﺗ‬
‫ﺗﺎن‪ .‬إﻧﻬﻢﻳﺤﻤﻠﻮن ﺻﻬﺎرﻳﺞ اﻟ‬
‫ﺣﻤﺮاء ‪ ،‬ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ وﻋﻴﻨﺎه ﻣﻘﺸﺮ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬‫ﺒﻐ ﻲ اﻟﺨﻠﻂ‬
‫ﺒﻴﻠ ﺔ ‪Piccaninny ،‬وﻻﻳﻨ‬
‫واﻟﺰﻳ ﺖ‪.‬ﺗﺪور ﺣﻮﻟﻬﻢ ﻓﺮوة رأس ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷوﻻد وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻬﺆﻻء ﻫﻢ ﻗ‬
‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﺷﺠﺎع ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮوة‬
‫ﺒﻴﺮ اﻟﻜ‬
‫ﺑﻊ ‪،‬ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻨﻤﺮ اﻟﻜ‬
‫ﺜﺮ رﻗ ﺔ أو اﻟﻬﻮروﻧﺰ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﺸﺎﺣﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻋﲆ أر‬
‫ﺑﻴﻦ دﻳﻼوﻳﺮس اﻷﻛ‬
‫و‬
‫ﺘ ﻲ ﻓ ﻲ وﺿﻌﻪ اﻟﺤﺎﻟ ﻲﺗﻌﻴﻘﻪ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‬
‫اﻟﺮأس اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎردة‬‫ﺒﻴﻜﺎﻧﻴﻴﻦ ‪ ،‬ﻏﻨﺞ ‪،‬‬

‫ﺗﻬﺎ‪ .‬ﻫ ﻲ أﺟﻤﻞ دي أﻧ ﺲ اﻟﻐﺎﻣﻖ وﺣ ﺴﻨﺎء اﻟ‬
‫ﺑﺄﻣﻴﺮة ﻓ ﻲ ﺣﺪ ذا‬‫ﺑﻔﺨﺮ ‪،‬‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﺼ‬‫ﺗ ﻲﺗﺎﻳﺠﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻣﻨ‬
‫ﺗﻘﺪم‪.‬ﺗﺄ‬
‫ﺒﻠﻄ ﺔ‪ .‬ﻻﺣﻆ ﻛﻴﻒﻳﻤﺮون ﻓﻮق‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺢ‬
‫ﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺬ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎﺗ‬
‫ﺘﻨﺎو ب ؛ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷﺠﺎع ﻟﻦﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺸ ﻲء اﻟﻀﺎل ﻟﺰوﺟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫وﻋﺎﻃﻔﻴ ﺔ‬
‫ﺜﻘﻴﻞ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﺎ‪ .‬اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻫ ﻲ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻗﻄ ﺔ دون إﺣﺪا ث أدﻧﻰ ﺿﻮﺿﺎء‪ .‬اﻟﺼﻮ ت اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﻳﺠ ﺐﺳﻤﺎﻋﻪ ﻫﻮﺗﻨﻔ ﺴﻬﻢ اﻟ‬
‫اﻷﻏﺼﺎن اﻟﻤ‬
‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ‬
‫ﺜﻘﻴﻞ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐﺳﻴﻌﻤﻠﻮن ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘﻬﺎﻣﻬﻢ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟ‬‫أﻧﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎﺳﻤﻴﻨﻮن ﻗﻠﻴ ﻼ ً اﻵن‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ‪،‬ﻳﺸﻜﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﺮ‬

‫ﺘﻨﻘﻞ‪ :‬اﻷﺳﻮد واﻟﻨﻤﻮر‬

‫ﺗ ﺖ ﻛﺎﻟﻈﻼل ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎﺗﺤﻞ ﻣﺤﻠﻬﺎ اﻟﻮﺣﻮ ش ‪ ،‬ﻣﻮﻛ ﺐ ﻋﻈﻴﻢ وﻣ‬
‫ﺒﺸﺮة اﻟﺤﻤﺮاءﻷﻧﻬﺎ أ‬
‫ﺘﻔ ﻲ اﻟ‬
‫ﺗﺨ‬
‫ﺜﺮﺗﺤﺪﻳﺪًا ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻛ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻬﺮ ب ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻮﺣﻮ ش ‪ ،‬و ‪ ،‬و‬
‫ﺘ ﻲ ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﻬﺎ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ واﻷﺷﻴﺎء اﻟﻮﺣﺸﻴ ﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟ‬
‫ﺑ‬‫واﻟﺪ‬
‫ﺘﺪﱃ و ﻫﻢ ﺟﺎﺋﻌﻮن اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫ﺘﻬﻢﺗ‬
‫ﺒﺸﺮ ‪،‬ﺗﻌﻴ ﺶ ﺧﺪًا ﻋﲆ اﻷرض اﻟﻤﻔﻀﻠ ﺔ‪ .‬أﻟ ﺴﻨ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ أﻛﻠ ﺔ اﻟ‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬

‫ﺗ ﻲ آﺧﺮ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪،‬ﺗﻤ ﺴﺎح ﻋﻤﻼق‪.‬ﺳﻨﺮى ﻟﻤﻦﺗ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻤﺮون ‪،‬ﺗﺄ‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح ‪ ،‬وﻟﻜﻦﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎﻳﻈﻬﺮ اﻷوﻻد ﻣﺮة أﺧﺮى ‪،‬ﻷن اﻟﻤﻮﻛ ﺐﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن‬
‫ﻳﻤﺮ اﻟ‬
‫ﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺛﻢﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﻓﻮق‬‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻴﺮ‬
‫ﺘﻮﻗﻒ أﺣﺪ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ أوﻳﻐﻴﺮ و‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺘﻤﺮ إﱃ أﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴﻤﻰ ﺣ‬
‫ﺗﺴ‬

‫ﺑﺤﺪة ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ أﺣﺪﻳﺸﻚ ﻓ ﻲ أن اﻟﺨﻄﺮ‬‫ﺒﻮن‬

‫ﻛﻠﻬﻢﻳﺮاﻗ‬
‫ﻗﺪﺗﺰﺣﻒ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻒ‪ .‬ﻫﺬاﻳﺪل ﻋﲆ ﻣﺪى واﻗﻌﻴ ﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﺮﻛ ﺔ ﻛﺎن اﻷوﻻد‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﺬﻓﻮا أﻧﻔ ﺴﻬﻢ‬

‫أول ﻣﻦﻳ ﺴﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻬﻢﺗﺤ ﺖ اﻷرض‪.‬‬‫أﺳﻔﻞ اﻟﻤﺮوج ‪،‬‬

‫ﺑﻄﺮس"‬‫ﺗﻤﻨﻰ أنﻳﻌﻮد‬
‫ﺒﻴ ﺔ ‪" ،‬أ‬
‫ﺑﻌﺼ‬‫ﻗﺎل ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬
‫ﺒﻄﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺒﺮ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺒﺮ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ أﻛ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻄﻮل وﻋﺮض أﻛ‬

‫ﺘ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺖ دون أنﻳﻜﻮن ﻣﻔﻀ ﻼ ً‬

‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻃﻔﻴﻒ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻨﻐﻤ ﺔ اﻟ‬‫"أﻧﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻻﻳﺨﺎف ﻣﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ" ‪ ،‬ﻗﺎل ذﻟﻚ‬
‫ﺒﺮﻧﺎ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ‬
‫ﺗ ﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وأﺧ‬
‫ﺗﻤﻨﻰ أنﻳﺄ‬
‫ﺒﻌﻴﺪة ‪،‬ﻷﻧﻪ أﺿﺎف ﻋﲆ ﻋﺠﻞ ‪" ،‬ﻟﻜﻨ ﻲ أ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺻﻮا ت اﻟ‬‫ﺑﻤﺎ أزﻋﺠﻪ‬
‫ﻋﺎم ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ر‬
‫ﺳﻤﻊ أي ﺷ ﻲء ﻋﻦﺳﻨﺪرﻳﻼ ‪".‬‬

‫ﺜﻴ ﺮًا‪.‬‬
‫ﺒﻬﻬﺎ ﻛ‬ ‫ﺛ ًﻘﺎ ﻣﻦ أن واﻟﺪ‬
‫ﺗﻪ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺸ‬ ‫ﺗﻠﺰ وا‬
‫ﺛﻮا ﻋﻦﺳﻨﺪرﻳﻼ ‪ ،‬وﻛﺎنﺗﻮ‬
‫ﺗﺤﺪ‬

‫ﺒﻠﻪ ﻛﺎنﺳﺨﻴ ًﻔﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ ﻗ‬‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻦ اﻷﻣﻬﺎ ت إﻻ ﻓ ﻲ ﻏﻴﺎ ب‬
‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﻟﻢﻳ‬

‫ﺜﻴ ﺮًا ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻘﻮل ذﻟﻚ‬

‫ﺗ ﻲ ﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﻛ‬
‫ﺗﺬﻛﺮه ﻋﻦ واﻟﺪ‬
‫ﺒ ﺲ‪" :‬ﻛﻞ ﻣﺎ أ‬
‫ﻗﺎل ﻟﻬﻢ ﻧﻴ‬
‫ﺗﻲ‬
‫ﺘﺮ اﻟﺸﻴﻜﺎ ت ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳﺠ ﺐ أن أﻋﻄ ﻲ واﻟﺪ‬
‫ﺑ ﻲ!" ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ دﻓ‬‫ﺘﺮ ﺷﻴﻜﺎ ت ﺧﺎص‬
‫ﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻟﺪي دﻓ‬
‫ﺑ ﻲ ‪" ،‬آه ‪ ،‬ﻛﻢ أ‬
‫أ‬
‫واﺣﺪة ‪".‬‬

‫ﺘﻮﺣﺸ ﺔ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا‪ .‬أﻧ ﺖ أو أﻧﺎ ‪ ،‬ﻻ ﻧﻜﻮن أﺷﻴﺎء ﻣ‬‫ﺗ ًﺎ‬
‫ﺜﻬﻢﺳﻤﻌﻮا ﺻﻮ‬
‫ﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳ‬
‫أ‬
‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻢﻳ ﺴﻤﻌﻮا ﺷﻴ ًﺌﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢﺳﻤﻌﻮه ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻷﻏﻨﻴ ﺔ اﻟﻜﺌﻴ‬
‫ﺒ ﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺎ‬

‫"ﻳﻮ ﻫﻮ ‪،‬ﻳﻮ ﻫﻮ ‪ ،‬ﺣﻴﺎة اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪،‬‬

‫اﻟﻌﻠﻢﻳﺎ ﺟﻤﺠﻤ ﺔ وﻋﻈﺎم ‪،‬‬
‫ﺒﻞ ﻗﻨ ﺐ‬
‫ﺳﺎﻋ ﺔ ﻣﺮح ﺣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫وﻳﺎ ﻟﺪﻳﻔ ﻲ ﺟﻮﻧﺰ ‪".‬‬

‫ﺒﺮ‪.‬‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ أﻛ‬‫ﺘﻔ ﻲ اﻷراﻧ ﺐ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل اﻷوﻻد اﻟﻀﺎﺋﻌﻮن ‪-‬ﻟﻜﻦ أﻳﻦ ﻫﻢ؟ ﻟﻢﻳﻌﻮدوا ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺨ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓ ﻲ ﻣﻨﺰﻟﻬﻢﺗﺤ ﺖ اﻷرض ‪ ،‬و ﻫﻮ‬‫ﺘﻄﻼع ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻣﻮﺟﻮدون‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻟﻼﺳ‬‫ﺜﻨﺎء ‪Nibs ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻧﻄﻠﻘﻮا‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﺮك أﻳﻦ ﻫﻢ‪.‬‬
‫ﺳﺄﺧ‬
‫ﺑﻘﺪر‬‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻨﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ وﺻﻠﻮا إﻟﻴﻪ؟ﻷﻧﻪ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻣﺪﺧﻞﻳﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫ﺳﻜﻦ ﺧﻔﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔﺳﻨﺮى اﻟﻜ‬
‫ﺒﻴﺮة ‪،‬‬
‫ﺒﻊ أﺷﺠﺎر ﻛ‬
‫ﺜ ﺐ ‪ ،‬وﻗﺪﺗﻼﺣﻆ أن ﻫﻨﺎكﺳ‬
‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي إذا دﺣﺮج ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻓﻢ اﻟﻜﻬﻒ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬اﻧﻈﺮ ﻋﻦ ﻛ‬
‫ﺣﺠﺮ ﻛ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎن ﻫﻮكﻳ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻤﺪاﺧﻞ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺤﺠﻢ ﺻ‬‫ﺛﻘ ﺐ ﻓ ﻲ ﺟﺬﻋﻬﺎ اﻟﻤﺠﻮف‬‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫دون ﺟﺪوى ﻫﺬه اﻷﻗﻤﺎر اﻟﻌﺪﻳﺪة‪ .‬ﻫﻞﺳﻴﺠﺪ ﻫﺎ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ؟‬

‫ﺘﻔ ﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺨﺸ ﺐ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﺤﺎلﺗﻮﻣﺾ ﻣ ﺴﺪﺳﻪ‪.‬‬

‫ﺒﺎ تﺗﺨ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ﺣ‬
‫ﻣﻊﺗﻘﺪم اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬ﺷﺎ ﻫﺪ ت اﻟﻌﻴﻦ اﻟ ﺴﺮﻳﻌ ﺔ ﻟ ﺴ‬
‫ﺘﻔﻪ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ﺣﺪﻳﺪﻳًﺎ أﻣ ﺴﻚ ﻛ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﺨﻠ ً‬

‫ﺘﻠﻮى‪.‬‬
‫ﺑﻜﻰ ﻣ‬‫ﺘﻦ ‪ ،‬دﻋﻨﺎ ﻧﺬ ﻫ ﺐ!"‬
‫ﺑ‬‫"اﻟﻜﺎ‬
‫ﺗًﺎ أﺳﻮد‪" .‬وﺿﻊ‬
‫اﻵن وﻷول ﻣﺮة ﻧ ﺴﻤﻊ ﺻﻮ ت ﻫﻮك‪ .‬ﻛﺎن ﺻﻮ‬

‫أﻋﻴﺪوا ذﻟﻚ اﻟﻤ ﺴﺪس أوﻻ ً ‪".‬‬

‫ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص ‪".‬‬‫ﺘﻠﻪ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ﻲ ﻗ‬‫"ﻟﻘﺪ ﻛﺎن أﺣﺪ ﻫﺆﻻء اﻷوﻻد اﻟﺬﻳﻦﺗﻜﺮ ﻫﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"آه ‪ ،‬واﻟﺼﻮ ت ﻛﺎنﺳﻴﺠﻠ ﺐ ﻟﻨﺎ ﺟﻠﺪ اﻟﻨﻤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ‪ .‬ﻫﻞ أﻧ ﺖ‬

‫ﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻔﻘﺪ ﻓﺮوة رأﺳﻚ؟ "‬
‫ﺒﻪ ﻣﻊ ﺟﻮﻧ ﻲ‬
‫ﺒﻄﺎن ‪ ،‬وأداﻋ‬
‫ﺒﻌﻪ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻘ‬
‫ﺗ‬‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻔﻘ ﺔ‪ " :‬ﻫﻞﺳﺄ‬
‫ﺳﺄلﺳﻤ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺮح‪.‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺘﻠﻮﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻪ ﺟﻮﻧ ﻲ ﻛﻮرﺳﻜﺮو ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻗﺎم‬‫ﺘﺎح؟ "ﻛﺎن ﻟﺪى ‪Smee‬أﺳﻤﺎء ﻟﻄﻴﻔ ﺔ ﻟﻜﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻘﺎﻃﻊ اﻟﺨﺎص‬
‫اﻟﻤﻔ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦﺳﻼﺣﻪ‪.‬‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺘﻞ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﻤ ﺴﺢ ﻧﻈﺎر‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻘ‬‫ﺜﺎل ‪،‬‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺑ ﺔ ﻓ ﻲ ‪Smee.‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺒﻮ‬‫ﻟﻠﻤﺮء أنﻳﺬﻛﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ﺴﻤﺎ ت اﻟﻤﺤ‬

‫وذﻛﺮ ﻫﻮك ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬ﺟﻮﻧ ﻲ زﻣﻴﻞ ﺻﺎﻣ ﺖ"‪.‬‬

‫ﺑﻈﻠﻤ ﺔ‪" .‬إﻧﻪ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬وأﻧﺎ أرﻳﺪ أن أؤذي‬‫"ﻟﻴ ﺲ اﻵن ‪،‬ﺳﻤ ﻲ" ‪ ،‬ﻗﺎل ﻫﻮك‬
‫ﺜﻮا ﻋﻨﻬﻢ ‪".‬‬
‫ﺑﺤ‬‫ﺜﺮوا وا‬
‫ﺑﻌ‬‫ﺒﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻞ اﻟ ﺴ‬

‫ﺑﻤﺎ‬
‫ﺒ ﺐ ذﻟﻚ ‪ ،‬ر‬
‫ﺛﻘﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻻ أﻋﺮفﺳ‬‫ﺑﻤﻔﺮد ﻫﻢ‪ .‬أﻃﻠﻖ ﻫﻮكﺗﻨﻬﻴﺪة‬‫ﺒﻄﺎﻧﻬﻢ وﺳﻤ ﻲ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻛﺎن ﻗ‬‫ﺘﻔﻰ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‬
‫اﺧ‬
‫ﺗﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﺤﺪ ث ﻃﻮ ً‬
‫ﻳﻼ وﺟﺎدًا ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺼ ﺔ ﺣﻴﺎ‬‫ﺑﻮزﻧﻪ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‬‫ﺜﻖ‬
‫ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ أنﻳ‬
‫ﺒ ﺐ اﻟﺠﻤﺎل اﻟﻨﺎﻋﻢ ﻟﻠﻤ ﺴﺎء ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻇﻬﺮ ت ﻋﻠﻴﻪ رﻏ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫ﺒ ًﻴﺎ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺪور ﺣﻮلﺳﻤ ﻲ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻏ‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻌﻞ ﻛﻠﻤ ﺔ‬
‫ﺣﺎﻻ اﺷ‬

‫ﺑﺎن‪.‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺸﻐﻒ ‪" ،‬أرﻳﺪ ﻗﺎﺋﺪ ﻫﻢ ‪،‬‬‫"اﻷ ﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ‪ "،‬ﻛﺎن ﻫﻮكﻳﻘﻮل‬
‫ﺑﻬﺬا‪ .‬أوه ‪،‬ﺳﺄﻣﺰﻗﻪ! "‬‫ﺘﻈﺮ ت ﻃﻮﻳ ﻼ ًﻷﺻﺎﻓﺤﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺎف ﻣﻬﺪدا‪" .‬ﻟﻘﺪ اﻧ‬‫ﺗﻮا ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻗﻄﻊ ذراﻋ ﻲ‪ ".‬وﻟﻮح‬
‫"‬

‫ﺘﺤﻖ اﻟﻌﻨﺎء‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ﻣﺎﺳﻤﻌ ﺖ أﻧﻚﺗﻘﻮل إن اﻟﺨﻄﺎفﻳ ﺴ‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ‪" :‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﺎ ت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ﺔ اﻷﺧﺮى ‪".‬‬
‫ﺘﻤﺸﻴﻂ اﻟﺸﻌﺮ واﻻﺳ‬
‫درﺟ ﺔ اﻷﻳﺪي ‪ ،‬ﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ" ‪ ،‬وأﻟﻘﻰ ﻧﻈﺮة ﻓﺨﺮ ﻋﲆﻳﺪه اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ﺔ‬‫ﺑﻬﺬا‬‫ﺒﻄﺎن‪" :‬آﻳ ﺔ" ‪" ،‬إذا ﻛﻨ ﺖ أﻣﺎ ً ‪ ،‬ﻓ ﺴﺄﺻﻠ ﻲ أنﻳﻮﻟﺪ ﻃﻔﻠ ﻲ‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﻘ‬
‫ﺒ ﺲ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻋ‬‫وواﺣﺪة ﻣﻦ اﻻزدراء ﻋﲆ اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح ﺻﺎدف ﻣﺮوره"‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﺘﺮ ذراﻋ ﻲ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻔﺎﺟ ًﺌﺎ‪" :‬أﻟﻘﻰ‬
‫ﻗﺎل ﻣ‬

‫ﺘﻤﺎﺳﻴﺢ‪".‬‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻻﺣﻈ ﺖ ﻣﺮا ًرا ﺧﻮﻓﻚ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ ﻣﻦ اﻟ‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح اﻟﻮاﺣﺪ"‪ .‬ﻫﻮ ﻣﻨﺨﻔﺾ‬

‫ﺘﻤﺎﺳﻴﺢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟ‬
‫ﺻﺤﺤﻪ ﻫﻮك‪" :‬ﻟﻴ ﺲ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺒﺤﺮ وﻣﻦ اﻷرض إﱃ‬
‫ﺒﺤﺮ إﱃ اﻟ‬
‫ﺒﻌﻨ ﻲ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺜﻴ ًﺮا ‪،‬ﻳﺎﺳﻤ ﻲ ‪ ،‬ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﺒ ﺖ ذراﻋ ﻲ ﻛ‬
‫ﺒ‬‫ﺗﻪ‪" .‬ﻟﻘﺪ أﺣ‬
‫ارد ﺻﻮ‬
‫ﺗ ﻲ‪".‬‬
‫ﺒﻘﻴ ﺔ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘﻴﻬﺎ ﻟ‬
‫اﻷرض ‪ ،‬وﻟﻌﻖ ﺷﻔ‬

‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﺎ ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻹﻃﺮاء"‪.‬‬

‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ‪" :‬‬

‫ﺑﺎن ‪ ،‬اﻟﺬي أﻋﻄﻰ اﻟﺬوق اﻟﻐﺎﺷﻢﻷول ﻣﺮة ﻟ ﻲ‪".‬‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻹﻃﺮاءا ت"‪" .‬أرﻳﺪ‬
‫ﺑﻔﻈﺎﻇ ﺔ‪" :‬ﻻ أرﻳﺪ ﻣ‬‫ﺻﺎح ﻫﻮك‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺎ ش ﻓ ﻲ ﺻﻮ‬
‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬واﻵن ﻫﻨﺎك ار‬
‫ﺟﻠ ﺲ ﻋﲆ ﻓﻄﺮ ﻛ‬
‫ﺒﻞ‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ‪ ،‬وﻟﺬا ﻗ‬‫ﺘﻠﻊﺳﺎﻋ ﺔﺗﺪق‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻞ ﻫﺬا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﺼﺪﻓ ﺔ اﻟﺤﻆ أﻧﻪ ا‬
‫ﺒﻠﻨ ﻲ ﻗ‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎح ﻛﺎنﺳﻴﻘ‬
‫ﺑﺼﻮ ت أﺟ ﺶ‪" :‬ﺳﻤ ﻲ ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﺟﻮﻓﺎء‪.‬‬‫ﺑﺎس‪ ".‬ﺿﺤﻚ وﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﺮ‬
‫أنﺗﺼﻞ إﻟ ﻲ ‪ ،‬أﺳﻤﻊ اﻟﻘﺮاد واﻟ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﺳﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻚ‪".‬‬

‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ ‪،‬ﺳﻮفﺗﻨﻔﺪ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ‪ً " :‬‬

‫ﺘﻴﻪ اﻟﺠﺎﻓ ﺔ‪ .‬ﻗﺎل‪" :‬آﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺨﻮف اﻟﺬيﻳﻄﺎردﻧ ﻲ"‪.‬‬

‫ﺑﻠﻞ ﻫﻮك ﺷﻔ‬

‫ﺑﺪفء ﻓﻀﻮﻟ ﻲ‪ .‬ﻗﺎل ‪" ،‬ﺳﻤ ﻲ ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻤﻘﻌﺪ‬‫ﻣﻨﺬ ﺟﻠﻮﺳﻪ ﺷﻌﺮ‬

‫ﺘﺮق‪".‬‬
‫اﻟﺤﺎر‪ ".‬ﻗﻔﺰ‪" .‬اﻟﺼﻌﺎ ب ‪ ،‬اﻟﻤﻄﺮﻗ ﺔ واﻟﻤﻠﻘﻂ ‪ ،‬أﻧﺎ أﺣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻼ‬‫ﺑﻴﺪ ﻫﻢ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ‬‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ‪ .‬ﺣﺎوﻟﻮا ﺷﺪ ﻫﺎ ﻓﺨﺮﺟ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل‬

‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫ﺘﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﻓﺤﺼﻮا اﻟﻔﻄﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﺠﻤﻪ وﺻﻼ‬
‫ﺒﻌﺾ‪" .‬ﻣﺪﺧﻨ ﺔ!" ﻛﻼ ﻫﻤﺎ ﺻﺎح‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺑﺪأ اﻟﺪﺧﺎن ﻓ ﻲ اﻟﺼﻌﻮد ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ .‬ﻧﻈﺮ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ إﱃ‬‫ﺟﺬور‪ .‬واﻷﻏﺮ ب ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻄﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن اﻷﻋﺪاء ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﻲ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺪﺧﻨ ﺔ اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﺎدة اﻷوﻻد أنﻳﻮﻗﻔﻮ ﻫﺎ‬‫ﺘﺸﻔﻮا‬
‫ﻟﻘﺪ اﻛ‬

‫ﺛﻮن‬
‫ﺘﺤﺪ‬
‫ﺒﺌﻬﻢ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫ﺑﺎﻷﻣﺎن ﻓ ﻲ ﻣﺨ‬ ‫ﻟﻢﻳﺨﺮج ﻣﻨﻪ اﻟﺪﺧﺎن ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أﺻﻮا ت أﻃﻔﺎل ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﺷﻌﺮوا‬
‫ﺒﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺜﻘﻮ ب ﻓ ﻲ اﻷﺷﺠﺎر اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺪﻟﻮا اﻟﻔﻄﺮ‪ .‬ﻧﻈﺮوا ﺣﻮﻟﻬﻢ وﻻﺣﻈﻮا اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺛﻢ اﺳ‬‫ﺘﺂﻟﻴﻞ ‪،‬‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻤﻊ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‬
‫ﺑﻤﺮح‪ .‬اﺳ‬

‫ﺑﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل؟" ﻫﻤ ﺲﺳﻤ ﻲ ‪،‬ﺗﻤﻠﻤﻞ ﻣﻊ ﺟﻮﻧ ﻲ ﻛﻮرﺳﻜﺮو‪.‬‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻬﻢﻳﻘﻮﻟﻮن أن‬
‫" ﻫﻞﺳﻤﻌ‬

‫ﺘﻈﺮه‪ .‬ﺻﺮخ‬
‫ﺜﺎرة وﺟﻬﻪ اﻟﺪاﻛﻦ‪ .‬ﻛﺎنﺳﻤ ﻲﻳﻨ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﺧ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا ً أﺿﺎء ت ا‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔﺗﺎﺋﻬً ﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫أوﻣﺄ ﻫﻮك‪ .‬ﻟﻘﺪ وﻗﻒ ﻟﻔ‬
‫ﺘﻚ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻤﻠﻞ"‪.‬‬
‫ﺒﻴ ﺖ ﺧﻄ‬
‫ﺜ‬‫ﺑﺈﻟﻐﺎءﺗ‬‫ﺑﺸﻐﻒ‪" :‬ﻗﻢ‬

‫ﺒﻴﺮة ذا تﺳﻤﺎﻛ ﺔ ﻣﺮﺣ ﺔ ﻣﻊﺳﻜﺮ أﺧﻀﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺒﻂء ﻣﻦ ﺧﻼل أﺳﻨﺎﻧﻪ‪" :‬ﻟﻠﻌﻮدة إﱃ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪ ،‬وﻃﻬ ﻲ ﻛﻌﻜ ﺔ ﻏﻨﻴ ﺔ ﻛ‬
‫ﺑ‬‫أﺟﺎ ب ﻫﻮك‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎكﺳﻮى ﻏﺮﻓ ﺔ واﺣﺪة ﻓ ﻲ اﻷﺳﻔﻞ ‪ ،‬إذ ﻻﺗﻮﺟﺪﺳﻮى ﻣﺪﺧﻨ ﺔ واﺣﺪة‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪى اﻟﺸﺎﻣﺎ ت اﻟ ﺴﺨﻴﻔ ﺔ‬
‫ﺑﺤﻴﺮة ﺣﻮرﻳﺎ ت‬‫ﺘﺮك اﻟﻜﻌﻜ ﺔ ﻋﲆ ﺷﺎﻃ ﺊ‬
‫ﺑﺎ ب ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﻫﺬاﻳﺪل ﻋﲆ أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ أم‪.‬ﺳﻨ‬‫ﺘﺎج إﱃ‬
‫ﺑﺮؤﻳ ﺔ أﻧﻬﺎ ﻻﺗﺤ‬‫اﻹﺣ ﺴﺎس‬
‫ﺒﺤﺮ‪ .‬ﻫﺆﻻء اﻷوﻻد ﻫﻢ داﺋﻤﺎ‬
‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺤﺮ‪.‬ﺳﻮفﻳﺠﺪون اﻟﻜﻌﻜ ﺔ و‬
‫ﺒﺎﺣ ﺔ ﻫﻨﺎك ‪ ،‬واﻟﻠﻌ ﺐ ﻣﻊ ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺤﻚ ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ‬‫ﺒ ﺔ ﻏﻨﻴ ﺔ ‪".‬ﻟﻘﺪ اﻧﻔﺠﺮ‬
‫ﺘﻬﻤﻮﻧﻬﺎ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ أم ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻻﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺪى ﺧﻄﻮرةﺗﻨﺎول ﻛﻌﻜ ﺔ رﻃ‬
‫ﺳﻮفﻳﻠ‬
‫اﻟﻀﺤﻚ اﻟﻔﺎرغ اﻵن ‪،‬‬
‫ﺗﻮن!"‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻀﺤﻚ اﻟﺼﺎدق‪" .‬آ ﻫﺎ ‪،‬ﺳﻴﻤﻮ‬

‫ﺘﺰاﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺈﻋﺠﺎ ب ﻣ‬‫ﺘﻤﻊﺳﻤ ﻲ‬
‫اﺳ‬

‫ﺗﻬﻢ‬
‫ﺑﻜﻰ وﻓ ﻲ ﻫﺠﺮ‬‫"إﻧﻬﺎ أﺷﺮ وأﺟﻤﻞﺳﻴﺎﺳ ﺔﺳﻤﻌ ﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق!"‬
‫رﻗﺼﻮا وﻏﻨﻮا‪:‬‬

‫ﺑﻴﻼي ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻇﻬﺮ ‪،‬‬‫"أﻓﺎﺳ ﺖ ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻟﺨﻮفﺗﻢﺗﺠﺎوز ﻫﻢ ‪،‬‬
‫ﻟﻘﺪﺗﺮﻛ ﺖ ﻋﲆ ﻋﻈﺎﻣﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ‬
‫ﺒﻬﺎ ﻣﻊ ﻛﻮك ‪".‬‬
‫ﺘﺰ ت ﻣﺨﺎﻟ‬
‫اﻫ‬

‫ﺗًﺎ آﺧﺮ اﻗ‬

‫ﺘﺤﻢ‬ ‫ﺒﻴ ﺖ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢﻳﻜﻤﻠﻮه ﻗﻂ ‪،‬ﻷن ﺻﻮ‬
‫ﺑﺪأوا اﻟ‬
‫ﺑﻤﺎﺳﻘﻄ ﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺼﻮ ت اﻟﺨﻔﻴﻒ ﻟﺪرﺟ ﺔ أن ورﻗ ﺔ ﺷﺠﺮ ر‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ﻛﺎن ﻣ‬
‫وأوﻗﻔﻮ ﻫﻢ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺣﺎ‪.‬‬
‫ﺜﺮ وﺿﻮ ً‬
‫ﺑ ﺖ ﻛﺎﻧ ﺖ أﻛ‬
‫ﺘﺮ‬
‫وﺧﻨﻘﻬﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻠﻤﺎ اﻗ‬

‫اﻟﻘﺮاد اﻟﻘﺮاد اﻟﻘﺮاد!‬

‫ﺗﺠﻒ ‪ ،‬ﻗﺪم واﺣﺪة ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء‪.‬‬

‫وﻗﻒ ﻫﻮكﻳﺮ‬

‫ﺑﻮزﻧﻪ‪.‬‬‫ﺒﻌﻪ‬
‫ﺘﻌﺪ ‪،‬ﺗ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻤ ﺴﺎح!" ﺷﻬﻖ ‪ ،‬وا‬
‫"اﻟ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﺠﺎوز ت اﻟﻬﻨﻮد اﻟﺤﻤﺮ ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا اﻵن ﻋﲆ‬‫ﺘﻤ ﺴﺎح‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻫﻮك‪.‬‬‫در ب ﻣﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻧﺎز ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﻇﻬﺮ اﻷوﻻد ﻓ ﻲ اﻟﻌﺮاء‪ .‬واﻣﺎ اﺧﻄﺎر اﻟﻠﻴﻞ ﻓﻜﺎﻧ ﺖ‬

‫ﺘﺪﱃ‪.‬‬
‫ﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﺋﺎ ب‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ أﻟ ﺴﻨ ﺔ اﻟﻤﻄﺎردةﺗ‬ ‫ﺒﺎ ت ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ اﻧﺪﻓﻌﻮا ﻻ ﻫ ً‬
‫ﺜﺎ ﻓ ﻲ وﺳﻄﻬﻢ ‪ ،‬ﻣﻼﺣﻘﻴﻦ ﻣﻦ ﻗ‬ ‫ﺒﻴ‬‫ﺑﻌﺪ ‪،‬ﻷن ﺣ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﻟﻢﻳﻨ‬

‫ﺒﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻬﻢ ر ﻫﻴ ً‬
‫ﻛﺎن ﺿﺮ‬

‫ﺒﺎ ت ‪،‬ﺳﻘﻄ ﺖ ﻋﲆ اﻷرض‪.‬‬

‫ﺒﻴ‬‫ﺑﻜ ﺖ ﺣ‬‫"أﻧﻘﺬﻧ ﻲ ‪ ،‬أﻧﻘﺬﻧ ﻲ!"‬

‫"وﻟﻜﻦ ﻣﺎذاﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻣﺎذاﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﻌﻞ؟"‬

‫ﺒ ﺔﺗﺤﻮﻟ ﺖ أﻓﻜﺎر ﻫﻢ إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺒﻄﺮس أﻧﻪ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟﻌﺼﻴ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺠﺎﻣﻠ ﺔ ﻟ‬

‫ﺑﻜﻮا ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ واﺣﺪ‪.‬‬‫ﺑﻄﺮس؟"‬‫"ﻣﺎذاﺳﻴﻔﻌﻞ‬

‫ﺑﻄﺮسﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼلﺳﺎﻗﻴﻪ‪".‬‬‫ﺒﺎ ﺻﺮﺧﻮا ‪" ،‬ﻛﺎن‬

‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﻨﻔ ﺲﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫و‬

‫ﺑﻄﺮس"‪.‬‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪" ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﻣﺎﺳﻴﻔﻌﻠﻪ‬

‫و‬

‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺼﺮ ﺟﺎءﺳﺮﻳﻌً ﺎ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ‬

‫ﺘﺤﺪي اﻟﺬﺋﺎ ب ‪ ،‬وﻛﻮﻟﺪ واﺣﺪ اﻧﺤﻨﻮا وﻧﻈﺮوا ﻣﻦ ﺧﻼل أرﺟﻠﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬
‫إﻧﻬﺎ أﻧﺠﺢ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟ‬

‫ﺑ ﺖ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺪم اﻷوﻻد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ ‪ ،‬أﺳﻘﻄ ﺖ اﻟﺬﺋﺎ ب ذﻳﻠﻬﺎ و ﻫﺮ‬

‫ﺘﻘﺪ اﻵﺧﺮون أن ﻋﻴﻨﻴﻪﺗﺤﺪﻗﺎن‬

‫ﺒ ﺲ ﻣﻦ اﻷرض ‪ ،‬واﻋ‬
‫ﺗﻔﻊ ﻧﻴ‬
‫اﻵن ار‬
‫ﺑ ًﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺎ زالﻳﺮى اﻟﺬﺋﺎ ب‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ رآه ﻟﻢﻳﻜﻦ ذﺋﺎ‬

‫ﺘﻤﻌﻮن ﺣﻮﻟﻪ‪" :‬ﻟﻘﺪ رأﻳ ﺖ ﺷﻴ ًﺌﺎ راﺋﻌً ﺎ"‬

‫ﺻﺮخ ‪ ،‬و ﻫﻢﻳﺠ‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ‪".‬‬‫ﺑﻴﺾ راﺋﻊ‪ .‬إﻧﻬﺎﺗﻄﻴﺮ‬

‫ﺑﻠﻬﻔ ﺔ‪” .‬ﻃﺎﺋﺮ أ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر ‪ ،‬ﻓ ﻲ رأﻳﻚ؟"‬

‫ﺘﺄوه ‪ "،‬ﻣ ﺴﻜﻴﻦ وﻳﻨﺪي‪" .‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎﻳﻄﻴﺮﻳ‬
‫ﺒﺪو أﻧﻪ ﻣﺮ ﻫﻖ ﺟﺪًا ‪ ،‬و‬ ‫ﺒ ﺲ ﻣﻨﺪ ً‬
‫ﻫﺸﺎ‪" :‬ﻻ أﻋﺮف ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳ‬ ‫ﻗﺎل ﻧﻴ‬

‫"وﻳﻨﺪي اﻟﻤ ﺴﻜﻴﻨ ﺔ؟"‬

‫ﺗﺬﻛﺮ ‪ "،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ " ،‬ﻫﻨﺎك ﻃﻴﻮرﺗ ﺴﻤﻰ وﻳﻨﺪﻳﺰ‪".‬‬
‫"أ‬

‫ﺑﻜﻰ ﻛﻴﺮﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ﺮًا إﱃ وﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء‪.‬‬‫ﺗ ﻲ!"‬

‫"اﻧﻈﺮ ‪،‬ﻳﺄ‬

‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢﺳﻤﺎع ﺻﺮاﺧﻬﺎ اﻟﺤﺰﻳﻦ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎن اﻟﺼﻮ ت اﻟﺼﺎرخ ﻟـ ‪Tinker Bell‬‬‫ﺒﺎ ﻓﻮق رؤوﺳﻬﻢ ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ وﻳﻨﺪي اﻵنﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺗﻘﺮص‬
‫ﺗﺠﺎه ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ا‬ ‫ﺜﺮﺗﻤﻴ ًﺰا‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺠﻨﻴ ﺔ اﻟﻐﻴﻮرة ﻗﺪﺗﺨﻠﺼ ﺖ اﻵن ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻨﺎع اﻟﺼﺪاﻗ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ﺘﻬﺎﻓ ﺖ ﻋﲆ ﺿﺤﻴ‬ ‫أﻛ‬
‫ﺑﻮﺣﺸﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮةﺗﻠﻤ ﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺘ ﺴﺎﺋﻠﻮن‪ " :‬ﻫﺎﻟﻮ ‪،‬ﺗﻴﻨﻚ"‪.‬‬

‫ﺻﺎح اﻷوﻻد اﻟﻤ‬

‫ﺘﺮﻳﺮﻳﺪك أنﺗﻄﻠﻖ اﻟﻨﺎر ﻋﲆ وﻳﻨﺪي‪".‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺟﺎء ردﺗﻴﻨﻚ‪" :‬‬

‫ﺑﻲ‬‫ﺑﺬﻟﻚ‪" .‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﻣﺎ‬‫ﺑﻄﺮس‬‫ﺘﻬﻢ أنﻳ ﺴﺄﻟﻮا ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻣﺮ‬

‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﻃ‬
‫ﺒ ﺴﻄﺎء‪" .‬ﺳﺮﻳﻊ ‪ ،‬أﻗﻮاس وﺳﻬﺎم!"‬
‫ﺛﺎﻟ ﺚ ‪" ،‬ﺻﺮخ اﻷوﻻد اﻟ‬‫ﺒﺎ ت‬
‫رﻏ‬

‫ﺗﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺗﻠ ﺲ ﻧﺰﻟﻮا ﻣﻦ أﺷﺠﺎر ﻫﻢ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻌﻪ ﻗﻮس وﺳﻬﻢ ‪ ،‬وﻻﺣﻈ ﺖﺗﻴﻨﻚ ذﻟﻚ ‪ ،‬وﻓﺮﻛ ﺖﻳﺪﻳﻬﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬
‫ﻛﻠﻬﻢ ﻣﺎ ﻋﺪاﺗﻮ‬

‫ﺑﻄﺮس ﻣ ﺴﺮو ًرا ﺟﺪًا‪".‬‬‫ﺗﻠ ﺲ ‪،‬ﺳﺮﻳﻌ ﺔ"‪" .‬ﺳﻴﻜﻮن‬

‫ﺻﺮﺧ ﺖ "ﺳﺮﻳﻌ ﺔ ‪،‬ﺗﻮ‬

‫ﺛﻢ أﻃﻠﻖ اﻟﻨﺎر ‪ ،‬ورﻓﺮﻓ ﺖ وﻳﻨﺪي‬‫ﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖﻳﺎﺗﻴﻨﻚ" ‪،‬‬

‫ﺑ‬‫ﺑﺤﻤﺎس ﻋﲆ ﻗﻮﺳﻪ‪ .‬ﺻﺮخ "ا‬‫ﺒﻴ ﺖ اﻟ ﺴﻬﻢ‬
‫ﺜ‬‫ﺘ‬‫ﺑ‬
‫ﻗﺎم ‪Tootles‬‬
‫ﻋﲆ اﻷرض وﺳﻬﻢ ﻓ ﻲ ﺻﺪر ﻫﺎ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎدس‪.‬‬

‫ﺒﻴ ﺖ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺗﺢ ﻋﲆ ﺟ ﺴﺪ ‪Wendy‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻔﺰ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮون ‪ ،‬ﻣ ﺴﻠﺤﻴﻦ ‪ ،‬ﻣﻦ أﺷﺠﺎر ﻫﻢ‪.‬‬
‫ﺜﻞ اﻟﻔﺎ‬
‫ﻛﺎن ‪Foolish Tootles‬ﻳﻘﻒ ﻣ‬

‫ﺑ ﻲ ‪".‬‬‫ﺑﻄﺮسﺳﻌﻴﺪًا ﺟﺪًا‬‫ﺑﻔﺨﺮ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻓﺎ ت اﻷوان ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﻃﻠﻘ ﺖ اﻟﻨﺎر ﻋﲆ وﻳﻨﺪي‪.‬ﺳﻴﻜﻮن‬‫ﺻﺮخ‬

‫ﺒﺎء‪ .‬ﻟﻢﻳ ﺴﻤﻌﻬﺎ اﻵﺧﺮون‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺑﻴﻞ ﻓﻮق اﻟﺮأس "اﻟﺤﻤﺎرﺳﺨﻴﻒ!" واﻧﺪﻓﻌﻮا ﻟﻼﺧ‬‫ﺻﺮخﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺒﺾ ﻟ ﺴﻤﻌﻮه‬
‫ﺒﺎﺳﻘﻂ ﻋﲆ اﻟﺨﺸ ﺐ‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎن ﻗﻠ ﺐ وﻳﻨﺪيﻳﻨ‬
‫ﺘًﺎ ر ﻫﻴ ً‬
‫ﺒﺪون ﺻﻤ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫ﺘﺸﺪوا ﺣﻮل وﻳﻨﺪي ‪ ،‬و‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ اﺣ‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎﺳﻴﺪة‪".‬‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﺧﺎﺋﻒ‪ " :‬ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻃﺎﺋ ﺮًا"‪" .‬أﻋ‬‫ﻗﻠﻴﻼ ﻛﺎن أول ﻣﻦﺗﻜﻠﻢ‪ .‬ﻗﺎل‬

‫ﺗﺠﻔﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻠ ﺲ وﺳﻘﻂ ﻣﺮ‬
‫"ﺳﻴﺪة؟" ﻓﻘﺎلﺗﻮ‬

‫ﺘﻠﻨﺎ ﻫﺎ"‪.‬‬
‫ﺑﺼﻮ ت أﺟ ﺶ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻗ‬‫ﺒ ﺲ‬
‫ﻗﺎل ﻧﻴ‬

‫ﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺒﻌﺎ‬
‫ﺑﺠﻠﺪ ﻗ‬‫ﻛﻠﻬﻢ ﻗﺎﻣﻮا‬

‫ﺑ ﺔ ﻋﲆ اﻷرض‪.‬‬
‫ﺑﺼﻌﻮ‬‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ‬‫ﺑﻄﺮسﻳﺤﻀﺮ ﻫﺎ إﻟﻴﻨﺎ‪ ".‬أﻟﻘﻰ‬‫ﻗﺎل ﻛﻴﺮﻟ ﻲ‪" :‬اﻵن أرى"‪" .‬ﻛﺎن‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻬﺎ!"‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺑﻨﺎ أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗ‬‫ﺘﻨ ﻲ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺘﻮأﻣﻴﻦ‪" :‬ﺳﻴﺪةﺳ‬
‫ﻗﺎل أﺣﺪ اﻟ‬

‫ﺜﺮ ﺣﺰﻧًﺎ ﻋﲆ أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﻄﺎ ﺧﻄﻮة‬

‫ﺣﺰﻧﻮا ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا أﻛ‬
‫اﻗﺮ ب ﻣﻨﻬﻢ رﺟﻌﻮا ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫ﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻠ ﺲ أ ً‬
‫ﺑﻴﻀﺎ ﺟﺪًا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻛﺮاﻣ ﺔ ﻋﻨﻪ اﻵن ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة ﻣﻦ ﻗ‬ ‫ﻛﺎن وﺟﻪﺗﻮ‬

‫ﺗ ﻲ إﻟ ﻲ ﻓ ﻲ اﻷﺣﻼم ‪ ،‬ﻗﻠ ﺖ ‪ "،‬أﻣ ﻲ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬أﻣ ﻲ اﻟﺠﻤﻴﻠ ﺔ‪" .‬‬

‫ﻗﺎل و ﻫﻮﻳﻔﻜﺮ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠ ﺖ ذﻟﻚ"‪" .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪا تﺗﺄ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺎء ت ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬أﻃﻠﻘ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮﺻﺎص ‪".‬‬

‫ﺑﻌﻴﺪا‪.‬‬‫ﺒﻂء‬
‫ﺑ‬‫ﺗﺤﺮك‬

‫"ﻻﺗﺬ ﻫ ﺐ" ‪ ،‬ﻧﺎدوا ﻓ ﻲ ﺷﻔﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﺮ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﺠﻒ‪" :‬ﻳﺠ ﺐ أن أﻓﻌﻞ"‪" .‬أﻧﺎ ﺧﺎﺋﻒ ﺟﺪا ﻣﻦ‬
‫أﺟﺎ ب و ﻫﻮﻳﺮ‬
‫ﺘﺮ ﻛﺮو‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬ ‫ﺗًﺎ ﺟﻌﻞ ﻗﻠ ﺐ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢﻳﺮ‬
‫ﺗﻔﻊ إﱃ ﻓﻤﻪ‪.‬ﺳﻤﻌﻮا‬ ‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟﻤﺄﺳﺎوﻳ ﺔﺳﻤﻌﻮا ﺻﻮ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺋﻤﺎﻳﺸﻴﺮ إﱃ ﻋﻮد‬
‫ﺑﻜﻮا ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن دا ً‬‫"ﻧﻔﺬ!" ﻟﻘﺪ‬

‫ﺑﻤﻌﺰل‪.‬‬‫ﺗﻠ ﺲ وﻗﻒ‬
‫ﺗﺠﻤﻌﻮا ﻋﲆ ﻋﺠﻞ ﺣﻮل وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻟﻜﻦﺗﻮ‬
‫ﻫﻤ ﺴﻮا ‪" ،‬أﺧﻔﻮ ﻫﺎ" ‪ ،‬و‬

‫ﺗﺤﻴ ﺔ‪،‬‬
‫ﺘﺮ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪" .‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺟﺎء ذﻟﻚ اﻟﻐﺮا ب اﻟﺮﻧﺎن ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وﺳﻘﻂ‬
‫ﺛﻢﺳﺎد اﻟﺼﻤ ﺖ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﺻﺮﺧﻮا ‪"،‬وﺣﻴﺎ ﻫﻢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜ ًﻴﺎ ‪،‬‬
‫ﺒ ﺲ‪.‬‬
‫ﻋ‬

‫ﺘﻬﺞ؟"‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺤﺮارة‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻋﺪ ت" ‪" ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻﺗ‬‫ﻗﺎل‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎﻓﺎ ت ﻟﻢﺗﺄ ت‪.‬ﺗﻐﺎﺿﻰ ﻋﻨﻪ‬

‫ﺘﺤﻮا أﻓﻮا ﻫﻬﻢ ﻟﻜﻦ اﻟﻬ‬
‫ﻓ‬
‫ﺒﺸﺎرة اﻟﻤﺠﻴﺪة‪.‬‬
‫ﻓ ﻲ ﻋﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ أﻣﺮه إﱃ اﻟ‬

‫أﻣﺎ ﻟﻜﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؟"‬ ‫ﺻﺮخ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬أﺧ‬

‫ﺒﺎر راﺋﻌ ﺔ ‪،‬ﻳﺎ أوﻻد ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺣﻀﺮ ت أﺧﻴ ﺮًا ً‬

‫ﺘﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺗﻠ ﺲ و ﻫﻮﻳ ﺴﻘﻂ ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﺜﻨﺎء ﺻﻮ ت ﻃﻔﻴﻒ ﻣﻦﺗﻮ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﻣﺎ زال ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺻﻮ ت ‪،‬‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‪".‬‬‫ﺑ ًﺎ‪" .‬ﻟﻘﺪ ﺣﻠﻘ ﺖ‬
‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬ﻣﻀﻄﺮ‬‫"أﻟﻢﺗﺮ ﻫﺎ؟"ﺳﺄل‬

‫"آه ﻟ ﻲ!" ﻗﺎل ﺻﻮ ت ‪ ،‬وﻗﺎل آﺧﺮ ‪" ،‬آه ‪،‬ﻳﻮم ﺣﺰﻳﻦ!"‬

‫ﺘﺮ" ‪" ،‬ﺳﺄرﻳﻬﺎ ﻟﻚ" ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻬﺪوء ‪" ،‬‬‫أﺳﻨﺎن ‪ ،‬وردة‪ .‬ﻗﺎل‬
‫ﺘﺮﻳﺮى‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ اﻵﺧﺮون ﻻﻳﺰاﻟﻮنﻳﺨﻔﻮﻧﻬﺎ ‪" ،‬رﺟﻮع ‪،‬ﺗﻮأﻣﺎن ‪ ،‬دع‬

‫ﺑﺤ ﺚ ﻗﻠﻴ ﻼ ً‬‫ﺑﻌﺪ أن‬

‫ﺗﺮﻛﻮهﻳﺮى ‪ ،‬و‬
‫ﻓﻮﻗﻔﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬‫ﻣﺮة ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف ﻣﺎذاﻳﻔﻌﻞ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺧﺎﺋﻔ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮ ت‪".‬‬

‫ﺗ ﺖ"‪" .‬ر‬
‫ﺗﺎح‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻣﺎ‬
‫ﻗﺎل ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻵن‪.‬ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬‫ﺘﺮ ب ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎن‬

‫ﺛﻢ ﻟﻢﻳﻌﺪﻳﻘ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أﻧﻈﺎر ﻫﺎ ‪،‬‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻓﻜﺎ ﻫﻴ ﺔ إﱃ أن ﻛﺎن‬‫ﻟﻘﺪ ﻓﻜﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻘﻔﺰ‬
‫ﺘﻬﻢ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻌ‬‫ﺘﺎ‬
‫ﺑﻤ‬‫ﺳﻌﺪاء‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻬﺎ وواﺟﻪ ﻓﺮﻗ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟ ﺴﻬﻢ‪ .‬أﺧﺬ ﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﻠ‬

‫ﺑﺼﺮاﻣ ﺔ‪.‬‬‫"ﺳﻬﻢ ﻣﻦ؟" ﻃﺎﻟ ﺐ‬

‫ﺘﺮ"‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻴﻪ‪" :‬ﻟ ﻲﻳﺎ‬
‫ﺒ‬‫ﺗﻠﺰ ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬

‫ﺘﺨﺪﻣﻪ ﻛﺨﻨﺠﺮ‪.‬‬
‫ﺘﺮ ‪" ،‬أوه ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻮﻏﺪ" ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻟ ﺴﻬﻢ ﻟﻴ ﺴ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮ"‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺤﺰم‪" :‬إﺿﺮ بﻳﺎ‬‫أﺳﻨﺎن ﻻﺗﺠﻔﻞ‪ .‬ﻛﺸﻒ ﺻﺪره‪ .‬ﻗﺎل‬

‫ﺘﻄﻴﻊ أن أﺿﺮ ب ‪"،‬‬

‫ﺗﻴﻦ‪" .‬ﻻ أﺳ‬
‫ﺗﻴﻦ وﺳﻘﻄ ﺖﻳﺪه ﻣﺮ‬
‫ﺑﻄﺮس اﻟ ﺴﻬﻢ ﻣﺮ‬‫رﻓﻊ‬
‫ﺑﺎقﻳﺪي‪".‬‬‫ﺒ ﺔ ‪ " ،‬ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء‬
‫ﺑﺮ ﻫ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺒ ﺲ ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺤ ﺴﻦ اﻟﺤﻆ ﻧﻈﺮوا إﱃ وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺜﻨﺎء ﻧﻴ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓ ﻲ د ﻫﺸ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺻﺮخ ‪" ،‬إﻧﻬﺎ ﻫ ﻲ ‪،‬ﺳﻴﺪة وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻧﻈﺮ ‪ ،‬ذراﻋﻬﺎ!"‬

‫ﺘﺼﻞ ‪ ،‬رﻓﻌ ﺖ وﻳﻨﺪي ذراﻋﻬﺎ‪ .‬اﻧﺤﻨﻰ ﻣﺤﺎرﻣﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟﻴﺰ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺮاﺋﻊ أنﺗ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻟ ﺖ" أﺳﻨﺎن ﻓﻘﻴﺮة ‪".‬‬
‫ﺑﻮﻗﺎر‪ .‬ﻫﻤ ﺲ "أﻋ‬‫ﺗﺮة‬
‫ﺘﻮ‬‫ﻣ‬

‫ﺑﺈﻳﺠﺎز‪" :‬إﻧﻬﺎﺗﻌﻴ ﺶ"‪.‬‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪" ،‬اﻟ ﺴﻴﺪة وﻳﻨﺪيﺗﻌﻴ ﺶ‪".‬‬

‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺗﻬﺎ ﺣﻮل رﻗ‬
‫ﺗﺪ‬‫ﺘﻪ ﻓ ﻲﺳﻠ ﺴﻠ ﺔ ار‬
‫ﺘﺬﻛﺮ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻗﺪ وﺿﻌ‬
‫ﺒﻬﺎ ووﺟﺪ زره‪.‬ﺗ‬
‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺑﻄﺮس‬‫ﺛﻢ رﻛﻊ‬

‫ﺗﻬﺎ ‪".‬‬
‫ﺘﻬﺎ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻧﻘﺬ ت ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘ ﻲ أﻋﻄﻴ‬
‫ﺒﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬اﻧﻈﺮوا ‪ ،‬أﺻﺎ ب اﻟ ﺴﻬﻢ ﻫﺬا‪ .‬إﻧﻬﺎ اﻟﻘ‬

‫ﺒﻠ ﺔ ‪".‬‬
‫ﺒﻼ ت ‪ "،‬أﻗﺤﻤﻬﺎﺳﺮﻳﻌً ﺎ ‪" ،‬دﻋﻨ ﻲ أرا ﻫﺎ‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻫﺬه ﻗ‬
‫ﺗﺬﻛﺮ اﻟﻘ‬
‫"أ‬

‫ﺘﻄﻊ‬
‫ﺒﻊ ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺒﺤﺮ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻇﻬﺎر ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ ،‬ﺣ‬‫ﺘﺤ ﺴﻦ‬
‫ﺘﻮﺳﻞ وﻳﻨﺪي أنﺗ‬
‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ﻛﺎنﻳ‬‫ﻟﻢﻳ ﺴﻤﻌﻪ‬
‫ﺒﺮة ﻧﺤﻴ ﺐ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﻻﺗﺰال ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ إﻏﻤﺎء ﻣﺨﻴﻔ ﺔ ؛ وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻓﻮق ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﻧ‬‫ﺑﺔ‬
‫اﻹﺟﺎ‬

‫ﺒﻜ ﻲﻷن وﻳﻨﺪيﺗﻌﻴ ﺶ‪".‬‬

‫ﺘﻤﻊ إﱃﺗﻴﻨﻚ ‪ ،‬إﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﻗﺎل ﻛﻴﺮﻟ ﻲ "اﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺻﺎرﻣﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺒﺪو‬
‫ﺑﺪًا و ﻫﻮﻳ‬
‫ﺑﺠﺮﻳﻤ ﺔﺗﻴﻨﻚ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﺮوه أ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺎر‬
‫ﺛﻢ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ إﺧ‬

‫ﺑﺪ ‪".‬‬
‫ﺘﻌﺪ ﻣﻨ ﻲ إﱃ اﻷ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻴﻞ ‪ ،‬ﻟﻢ أﻋﺪ ﺻﺪﻳﻘﻚ‪ .‬ا‬‫ﺻﺮخ ‪" ،‬اﺳﻤﻊ ‪،‬ﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺒﻮع ﻛﺎﻣﻞ‬
‫ﺑﺪ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻤﺪة أﺳ‬
‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻟﻴﻘﻮل ‪" ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ إﱃ اﻷ‬‫ﺑﻌﺪ ﻫﺎ‪ .‬ﻟﻢﻳﻠﻴﻦ‬
‫ﺗﻮﺳﻠ ﺖ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أ‬
‫ﺘﻔﻪ و‬
‫ﻃﺎر ت ﻋﲆ ﻛ‬
‫ﺘﻰ رﻓﻌ ﺖ وﻳﻨﺪي ذراﻋﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‪".‬‬
‫ﺣ‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺜﻴ ًﺮا‪ .‬اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ﻏﺮﻳ‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲ ﻗﺮﺻﻬﺎ ﻛ‬
‫ﺘﻨًﺎ ﻟـ ‪Wendy‬ﻟﺮﻓﻊ ذراﻋﻬﺎ؟ أوهﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي ﻻ ‪ ،‬ﻟﻢﺗﺮﻏ ﺐ أ‬
‫ﺑﻴﻞ ﻛﺎن ﻣﻤ‬‫ﺘﻘﺪ أنﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﻫﻞﺗﻌ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪.‬‬
‫ﺘﻘﻴﻴﺪ ﻫﺎ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻓﻬﻤﻬﺎ ﺟﻴﺪًا ‪،‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺣ ًﻘﺎ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎم‬

‫ﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴ ﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔ؟‬

‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ ﻣﻊ وﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ‬

‫ﺘﺮح ﻛﻴﺮﻟ ﻲ "دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺤﻤﻠﻬﺎ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل"‪.‬‬

‫اﻗ‬
‫ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‪" :‬آه ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﻤﺮء ﻣﻊ اﻟ ﺴﻴﺪا ت‪".‬‬ ‫ﻗﺎل‬

‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳ ﺔ ‪".‬‬‫ﺑﻄﺮس‪" :‬ﻻ ‪ ،‬ﻻ ‪ ،‬ﻻﻳﺠ ﺐ أنﺗﻠﻤ ﺴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻦﻳﻜﻮن رد اﻟﻄﻴﻒ‬‫ﻗﺎل‬

‫" ﻫﺬا ‪ "،‬ﻗﺎل ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪" ،‬ﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻪ‪".‬‬

‫ﺘﻠﻘﻴ ﺖ ﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﺗﻤﻮ ت"‪.‬‬

‫ﺗﻠﺰ‪" :‬وﻟﻜﻦ إذا اﺳ‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬

‫ﺘﺮف ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪" ،‬ﻟﻜﻦ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻣﺨﺮج"‪.‬‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪،‬ﺳﻮفﺗﻤﻮ ت ‪ "،‬اﻋ‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺰﻻ ﺻﻐﻴ ﺮًا ﺣﻮﻟﻬﺎ‪".‬‬ ‫ﺒﻨ ﻲ‬
‫ﺑﻄﺮس‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻫﻨﺎك"‪" .‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧ‬‫ﺻﺮخ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎﺳﻌﺪاء‪ .‬ﻗﺎل ﻟﻬﻢ‪" :‬ﺳﺮﻳﻌً ﺎ ‪ ،‬أﺣﻀﺮوا ﻟ ﻲ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻜﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ .‬أﻣ ﺴﻚ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ‪ .‬ﻛﻦ دﻗﻴﻘﺎ‪".‬‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ وذاك ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﺮا ش ‪ ،‬ﻣﻦ‬‫ﺑﻮا‬

‫ﺑﻘ ﺔ ﻟﺤﻔﻞ اﻟﺰﻓﺎف‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﺮ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺨﻴﺎﻃﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻟ ﺴﺎ‬
‫ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺸﻐﻮﻟﻴﻦ ﻣ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺠﺮون ﻋﲆ اﻷرض ‪ ،‬ﻧﺎﻣﻮا واﻗﻔﻴﻦ ‪،‬ﺗﻮﻗﻔﻮا ‪،‬‬
‫ﺛﻨﺎء وﺟﻮد ﻫﻢ ﻓﻴﻪ ‪ ،‬ﻣﻦﻳﺠ ﺐ أنﻳﻈﻬﺮﺳﻮى ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ‪ .‬و‬
‫أﺟﻞ اﻟﺤﻄ ﺐ ‪ ،‬وأ‬
‫ﺘﻴﻘﻈﻮا ‪،‬ﺗﺤﺮﻛﻮا ﺧﻄﻮة أﺧﺮى وﻧﺎﻣﻮا ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬
‫اﺳ‬

‫ﺘﻴﻘﻆ! أﻳﻦ ﻧﺎﻧﺎ وﺟﻮن واﻷم؟ "‬

‫"ﺟﻮن ‪ ،‬ﺟﻮن" ‪ ،‬ﺻﺮخ ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪" ،‬اﺳ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪".‬‬‫ﺛﻢﻳﻔﺮك ﺟﻮن ﻋﻴﻨﻴﻪ وﻳﻐﻤﻐﻢ ‪ " ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻃﺎرﻧﺎ‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻮر ﻋﲆ‬
‫ﺗﺎﺣﻴﻦ ﺟﺪًا ﻟﻠﻌ‬
‫ﺘﺄﻛﺪًا ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺮ‬
‫ﻗﺪﺗﻜﻮن ﻣ‬

‫ﺘﺮ"‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺎ ‪،‬‬
‫ﻗﺎﻟﻮا "ﻣﺮﺣ‬

‫ﺑﻘﺪﻣﻴﻪ ﻟﻴﺮى ﺣﺠﻢ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬي‬‫ﺑﻘﻴﺎس وﻳﻨﺪي‬ ‫ً‬

‫ﻣﺸﻐﻮﻻ ﺟﺪًا ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ً‬ ‫ﺘﺮ ودﻳًﺎ‪ " :‬ﻫﺎﻟﻮ" ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﻧ ﺴﻴﻬﻢ‬
‫ﺑﻴ‬‫أﺟﺎ ب‬
‫ﺒﻊ ﻛﺎنﻳﻨﻮيﺗﺮك ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ ﻟﻠﻜﺮاﺳ ﻲ واﻟﻄﺎوﻟ ﺔ‪ .‬ﺷﺎ ﻫﺪه ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﺎﺟﻪ‪.‬‬
‫ﺘﺤ‬‫ﺳ‬

‫" ﻫﻞ وﻳﻨﺪي ﻧﺎﺋﻤ ﺔ؟" ﻟﻘﺪﺳﺄﻟﻮا‪.‬‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻨﺎء‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ إﱃ ﺣﻤﻞ أﻏﺼﺎن ﻟ‬‫ﺘﺮح ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪" ،‬ﺟﻮن" ‪" ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻮﻗﻈﻬﺎ وﻧﺠﻌﻠﻬﺎﺗﻌﺪ اﻟﻌﺸﺎء ﻟﻨﺎ" ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻗﺎل ‪ ،‬اﻧﺪﻓﻊ‬
‫اﻗ‬
‫ﺑﻜﻰ‪.‬‬‫اﻟﻤﻨﺰل‪" .‬اﻧﻈﺮ اﻟﻴﻬﻢ!"‬

‫ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻨﺰل‪".‬‬‫ﺑﺄﻋﲆ ﺻﻮ ت ﻟﻪ‪" :‬ﻣﺠﻌﺪ ‪ ،‬اﻧﻈﺮ إﱃ ﻫﺆﻻء اﻷوﻻدﻳ ﺴﺎﻋﺪون ﻓ ﻲ‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪،‬ﺳﻴﺪي"‪.‬‬
‫ﺑﻨ ﻲ ﻣﻨﺰل؟" ﺻﺎح ﺟﻮن‪.‬‬
‫"ا‬

‫ﻗﺎل ﻛﻴﺮﻟ ﻲ "ﻣﻦ أﺟﻞ وﻳﻨﺪي"‪.‬‬

‫ﺘﺎة ﻓﻘﻂ!"‬
‫"ﻣﻦ أﺟﻞ وﻳﻨﺪي؟" ﻗﺎلﻳﻮﺣﻨﺎ ﻣﺬﻋﻮر‪" .‬ﻟﻤﺎذا ﻫ ﻲ ﻓ‬

‫ﺒ ﺐ ﻓ ﻲ أﻧﻨﺎ ﺧﺪﻣﻬﺎ‪".‬‬
‫" ﻫﺬا ‪ "،‬أوﺿﺢ ﻛﻴﺮﻟ ﻲ ‪ " ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟ ﺴ‬

‫"أﻧ ﺖ؟ ﺧﺪام وﻳﻨﺪي! "‬

‫ﺘﻌﺪ ﻣﻌﻬﻢ ‪".‬‬

‫ﺑ‬ ‫ﺑﻄﺮس‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬وأﻧ ﺖ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ .‬ا‬ ‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﻘﻄﻴﻊ واﻟﻨﺤ ﺖ واﻟﺤﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻟﻠ‬‫ﺗﻢ ﺟﺮ اﻹﺧﻮة اﻟﻤﺬ ﻫﻮﻟﻴﻦ‬
‫ﺒﻴ ﺖ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺒﻨ ﻲ اﻟ‬
‫ﺛﻢ ﻧ‬‫ﺘﺮ‪" :‬اﻟﻜﺮاﺳ ﻲ واﻟﺤﺎﺟﺰ أوﻻً"‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫أﻣﺮ‬

‫ﺒﻨﻰ اﻟﻤﻨﺰل ؛ ﻛﻞ ﻫﺬاﻳﻌﻮد إﻟ ﻲ ‪".‬‬ ‫ً‬

‫ﻗﻠﻴﻼ‪" :‬آه ‪ ،‬ﻫﻜﺬاﻳ‬
‫ُ‬ ‫ﻗﺎل‬

‫ﺒﺎ"‪.‬‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﺮ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﺷ ﻲء‪ .‬ﺻﺮخ ﻗﻠﻴﻼ ‪" ،‬أﺣﻀﺮ ﻃ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻓﻜﺮ‬

‫ﺑﺪا‬
‫ﺒﻌ ﺔﻳﻮﺣﻨﺎ و‬
‫ﺗﺪﻳًﺎ ﻗ‬
‫ﺑﻄﺮسﻳﺠ ﺐ أنﻳﻄﻴﻊ ‪ ،‬وﻋﺎد ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺮ‬‫ﺘﻔﻰ ‪ ،‬وﺣﻚ رأﺳﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺮف أن‬
‫"آه ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ‪ "،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪ ،‬واﺧ‬
‫ﺟﻠﻴ ﻼً‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻴ ﺐ؟"‬
‫ﺘﺮ‪" :‬ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚﻳﺎﺳﻴﺪي ‪ ،‬ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻃ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﺼﻮر واﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟ‬‫ﺒﻴ ﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻫﻮ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻌﻠﻤﻮن أﻧﻪ ﻛﺎنﺗﺼﺪﻳ ًﻘﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺼ‬
‫ﺑﻴﻨﻪ و‬‫ﻛﺎن اﻟﻔﺎرق‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬاﻳﺰﻋﺠﻬﻢ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪ ث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ أنﻳﻌ‬
‫ﺘﻘﺪوا أﻧﻬﻢﺗﻨﺎوﻟﻮا اﻟﻌﺸﺎء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ ﻧﻔ ﺲ اﻟﺸ ﻲء‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬

‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫ﺑﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻷﺻﺎ‬
‫إذا اﻧﻬﺎروا ﻓ ﻲﺗﺼﺪﻳﻘﻬﻢ ﻓﺈﻧﻪﻳﻀﺮ‬

‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫ﺑﺸﻖ ﻓ ﻲ ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻷﺻﺎ‬‫ﺑﻘﻠﻖ ﺷﺪﻳﺪ ‪ ،‬اﻟﺬي أﺻﻴ ﺐ‬‫"ﻧﻌﻢ ‪،‬ﻳﺎ رﺟﻠ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ "،‬أﺟﺎ ب‬

‫ﺗﺮﻗﺪﺳﻴﺪة ﻣﺮﻳﻀ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬

‫ﺘﺮ ‪" ،‬‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚﻳﺎﺳﻴﺪي ‪ "،‬أوﺿﺢ‬

‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪم رؤﻳ‬‫ﺘﻠﻘﻴ ﺔ ﻋﻨﺪ أﻗﺪاﻣﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻣﺎ ﺷﻌﺮ ت‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ ﺴ‬

‫ﺗﻮ ت ‪،‬ﺗﻮ ت ‪،‬ﺗﻮ ت ‪ ،‬أﻳﻦﺗﻜﻤﻦ؟"‬

‫ﻗﺎل‪" :‬‬

‫ﺒﺎﺣ ﺔ ﻫﻨﺎك‪".‬‬
‫"ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫"ﺳﺄﺿﻊ ﺷﻴ ًﺌﺎ زﺟﺎﺟ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ ﻓﻤﻬﺎ ‪ "،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬وﺻﻨﻌﻬﺎ‬

‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻗﻠﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻢﺳﺤ ﺐ اﻟﺸ ﻲء اﻟﺰﺟﺎﺟ ﻲ‪.‬‬‫ﺘﻈﺮ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧ‬‫اﻓﻌﻠﻬﺎ‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻔ ﺴﺮ‬
‫"ﻛﻴﻒ ﺣﺎﻟﻬﺎ؟" اﺳ‬

‫ﺗﻮ ت ‪،‬ﺗﻮ ت ‪،‬ﺗﻮ ت ‪ "،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪" ،‬ﻟﻘﺪ ﺷﻔﻴﻬﺎ ﻫﺬا"‪.‬‬

‫"‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻜﻰ‬‫"أﻧﺎﺳﻌﻴﺪ!"‬

‫ﺒﻘﺮي ﻣﻦ اﻟﻜﻮ ب‬
‫ﺗﺼﻞ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎء"‪" .‬أﻋﻄﻬﺎ ﺷﺎي اﻟﻠﺤﻢ اﻟ‬
‫ﻗﺎل ﻗﻠﻴﻼ‪" :‬ﺳﻮف أ‬
‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻬﺮو ب ﻣﻦ ﺻﻌﻮ‬
‫ﺒﻴﺮة ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﺎد‬
‫ﺳﺎ ﻛ‬
‫ﺒﻌ ﺔ إﱃ ﺟﻮن ‪ ،‬ﻧﻔ ﺚ أﻧﻔﺎ ً‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﻋﺎد اﻟﻘ‬‫ﺒﻮر ﻟﻬﺎ ؛"وﻟﻜﻦ‬
‫ﻣﻊ ﺻﻨ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻴﺎ‬
‫ﺑﺼﻮ ت اﻟﻔﺆوس‪.‬ﺗﻘﺮﻳ‬‫ﺒﺾ‬
‫ﺛﻨﺎء ﻛﺎن اﻟﺨﺸ ﺐﻳﻨ‬
‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻷ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻨﺪ أﻗﺪام وﻳﻨﺪي‪.‬‬‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮ ب ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣ ﺴﻜﻦ ﻣﺮﻳﺢﻳﻘﻊ‬

‫ﺜﺮ‪".‬‬
‫ﻗﺎل إﺣﺪا ﻫﻦ‪" :‬ﻟﻮ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺮف ﻓﻘﻂ ﻧﻮع اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬيﺗﻔﻀﻠﻪ أﻛ‬

‫ﺘﺤﺮك ﻓ ﻲ ﻧﻮﻣﻬﺎ"‪.‬‬
‫ﺘﺮ" ‪" ،‬إﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﺑﻴ‬‫وﺻﺎح آﺧﺮ "‬

‫ﺘﺮام‪" .‬ﺟﻤﻴﻞ!"‬
‫ﺑﺎﺣ‬‫ﺘﺢ" ‪،‬ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ‬
‫ﺛﺎﻟ ﺚ‪" :‬ﻓﻤﻬﺎﻳﻔ‬‫ﺻﺮخ‬

‫ﺘﻐﻨ ﻲ ﻓ ﻲ ﻧﻮﻣﻬﺎ"‪" .‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻏﻨ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع‬

‫ﺑﻤﺎﺳ‬
‫ﺘﺮ‪" :‬ر‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺘﻼﻛﻪ ‪".‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬيﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ اﻣ‬

‫ﺘﻪ ﻋﲆ‬
‫ﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻟﺪي ﻣﻨﺰل ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬أﺻﻐﺮ ﻣﺎﻳﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫ﺑﺪأ ت وﻳﻨﺪيﺗﻐﻨ ﻲ‪"- :‬أ‬‫ﺘﺢ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪ ،‬دون أنﺗﻔ‬

‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴﻎ‬‫ﺒﻮ ﻫﺎ ﻟﺰﺟ ﺔ‬

‫ﺘ ﻲ ﺟﻠ‬ ‫ﺑﺠﺪران ﺣﻤﺮاء ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻀﺤﻜ ﺔ وﺳﻘﻒ أﺧﻀﺮ ﻃﺤﻠ ﺐ‪ً ".‬‬
‫ﺣﻈﺎﺳﻌﻴﺪًا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻔﺮوع اﻟ‬ ‫اﻹﻃﻼق ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺤﺎﻟ ﺐ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟ ﺴﺠﺎد‬‫اﻷﺣﻤﺮ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻞ اﻷرض ﻣﻐﻄﺎة‬

‫ﺑﺄﻧﻔ ﺴﻬﻢ اﻷﻏﻨﻴ ﺔ‪- :‬‬‫ﺘﺤﻤﻮا‬

‫ﺑﺰﻋﺰﻋ ﺔ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻗ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﻮا‬
‫ﺑﻨﻴﻨﺎ اﻟﺠﺪران اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟ ﺴﻘﻒ‬‫"ﻟﻘﺪ‬

‫ﺒﺮﻧﺎﻳﺎ أﻣ ﻲ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ً‬

‫ﺟﻤﻴﻼ ‪ ،‬أﺧ‬ ‫ﺑ ًﺎ‬
‫ﺑﺎ‬‫وﺻﻨﻌ ﺖ‬

‫ﺜﺮ؟ ‪"-‬‬
‫اﻟﺬيﺗﺮﻳﺪه أﻛ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺠﺸﻊ‪:‬‬‫ﺑ ﺖ ﻋﲆ ﻫﺬا‬
‫أﺟﺎ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲﺳﺄﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻋ‬‫"أوه ‪ ،‬ﺣ ًﻘﺎ‬
‫ﺜﻠﻴﻴﻦ ﺣﻮل ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪،‬‬
‫ﻧﻮاﻓﺬ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪،‬‬
‫ﻣﻊ ورودﺗﺨ‬
‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ "‬
‫واﻟﺮﺿﻊﻳﺨ‬

‫ﺒﻴﺮة‬
‫ﺘﻬﻢ ﺻﻨﻌﻮا ﻧﻮاﻓﺬ وأوراق ﺻﻔﺮاء ﻛ‬
‫ﺒﻀ‬‫ﺑ ﺔ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺑﻀﺮ‬
‫ﺘﺎﺋﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻮرود؟‬
‫اﻟ ﺴ‬

‫ﺑﺸﺪة‪.‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻜﻰ‬‫"ورود!"‬

‫ﺘﻘﺪوا أﻧﻬﻢﻳﺰرﻋﻮن أﺟﻤﻞ اﻟﻮرود ﻋﲆ اﻟﺠﺪران‪.‬‬

‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﻋ‬

‫أﻃﻔﺎل؟‬

‫ﺘﺮ ﻣﻦ أنﻳﺄﻣﺮ اﻷﻃﻔﺎل ‪،‬ﺳﺎرﻋﻮا إﱃ اﻟﻐﻨﺎء ﻣﺮة أﺧﺮى‪:‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻤﻨﻊ‬

‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ ‪،‬‬

‫"ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠﻨﺎ اﻟﻮرودﺗﺨ‬
‫ﺒﺎ ب‬
‫اﻻﻃﻔﺎل ﻋﻨﺪ اﻟ‬

‫ﻻﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺠﻌﻞ أﻧﻔ ﺴﻨﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻤﻮن ‪،‬‬

‫ﺒﻞ‪".‬‬
‫"ﻷﻧﻨﺎ ﺻﻨﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﻗ‬

‫ﺗﻪ‪ .‬ال‬
‫ﺗﻈﺎ ﻫﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓﻜﺮ‬
‫ﺘﺮ أن ﻫﺬه ﻓﻜﺮة ﺟﻴﺪة ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻴ‬‫رأى‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ً‬
‫ﺟﻤﻴﻼ ﺟﺪًا ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن وﻳﻨﺪي ﻛﺎن داﻓ ًﺌﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﻨﺰل‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪا اﻷﻣﺮ‬‫ﺘﺮﻷﻋﲆ وﻷﺳﻔﻞ ‪ ،‬وﻃﻠ ﺐ اﻟﻠﻤ ﺴﺎ ت اﻷﺧﻴﺮة‪ .‬ﻟﻢﻳﻔﻠ ﺖ ﻣﻦ ﻋﻴﻦ اﻟﻨ ﺴﺮ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻬﺎ‪.‬ﺗﻘﺪم‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ رؤﻳ‬‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻌﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪،‬‬
‫ً‬ ‫ﺘﻬ ًﻴﺎ‬
‫ﻣﻨ‬

‫ﺒﺎ ب"‪.‬‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻄﺮﻗ ﺔ ﻋﲆ اﻟ‬

‫ﺗﻠ ﺲ أﻋﻄﻰ ﻧﻌﻞ ﺣﺬاﺋﻪ ‪ ،‬وﺻﻨﻊ‬

‫ﺑﺎﻟﺨﺠﻞ اﻟﺸﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦﺗﻮ‬‫ﺷﻌﺮوا‬
‫ﺘﺎز‪.‬‬
‫ﻗﺎرع ﻣﻤ‬

‫ﺘﻘﺪوا‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ اﻵن ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻬﻰ اﻷﻣﺮ‬
‫ﻟﻘﺪ اﻧ‬
‫ﺘﺮ‪" :‬ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺪﺧﻨ ﺔ"‪" .‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺪﺧﻨ ﺔ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻻ ﺷ ﻲء ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﻗﺎل‬

‫ﺒﻌ ﺔ ﻣﻦ رأس ﺟﻮن ‪ ،‬وأﺧﺮج اﻟﻘﺎع ووﺿﻊ‬

‫ﺘﺰع اﻟﻘ‬
‫ﺘﺮ ﻓﻜﺮة‪ .‬اﻧ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﻣﺪﺧﻨ ﺔ"‪ .‬أﻋﻄﻰ ﻫﺬا‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻬﻢ‪" :‬إﻧﻬﺎ‬‫ﻗﺎل ﺟﻮن‬
‫ﺑﺪأ اﻟﺪﺧﺎن ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻓ ﻲ اﻟﺨﺮوج‬‫ﺒﻴﺮة ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳﻘﻮل ﺷﻜ ﺮًا ﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺪﺧﻨ ﺔ ﻛ‬‫ﺒﻌ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻄﺢ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮﺳﻌﻴﺪًا ﺟﺪًا‬
‫اﻟﻘ‬
‫ﺒﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘ‬

‫ﺒﻖ ﺷ ﻲء ﻟﻔﻌﻠﻪﺳﻮى اﻟﻄﺮق‪.‬‬ ‫اﻵن ﺣ ًﻘﺎ وﺣﻘﺎ ًﺗﻢ اﻻﻧ‬

‫ﺘﻬﺎء‪ .‬ﻟﻢﻳ‬

‫ﺒﺎﻋﺎ ت اﻷوﱃ ﻣﻬﻤ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬

‫ﺒﺪو أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻜﻢ"‪" .‬اﻻﻧﻄ‬
‫ﺘﺮ‪" :‬ﻛﻞ ﺷ ﻲءﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺣﺬر ﻫﻢ‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺒﺎﻋﺎ ت اﻷوﱃ ؛ ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﺸﻐﻮﻟﻴﻦ ﺟﺪًا ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻛﺎنﺳﻌﻴﺪًا وﻟﻢﻳ ﺴﺄﻟﻪ أﺣﺪ ﻋﻦ اﻻﻧﻄ‬

‫ﺑﻴﻞ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺸﺎ ﻫﺪ ﻣﻦ ﻓﺮع‬‫ﺗًﺎﻳﻤﻜﻦﺳﻤﺎﻋﻪ إﻻ ﻣﻦﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺜﻞ اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ ﺻﻮ‬
‫ﺑﺄد ب ‪ ،‬واﻵن ﻛﺎن اﻟﺨﺸ ﺐﺳﺎﻛﻨًﺎ ﻣ‬‫ﻃﺮق‬
‫وﻳ ﺴﺨﺮ ﻋﻼﻧﻴ ﺔ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻜﻮن؟‬
‫ﺘ ﺴﺎءﻟﻮن ﻫﻮ ‪ ،‬ﻫﻞﺳﻴﺮد أﺣﺪ ﻋﲆ اﻟﻄﺮق؟ إذا ﻛﺎﻧ ﺖﺳﻴﺪة ﻛﻴﻒﺳ‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن اﻷوﻻدﻳ‬

‫ﺒﺎ ب وﺧﺮﺟ ﺖﺳﻴﺪة‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻛﻠﻬﻢ ﺟﻠﺪوا‬

‫ﺘﺢ اﻟ‬
‫ﻓ‬
‫ﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺒﻌﺎ‬
‫ﻗ‬

‫ﺒﺪو ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻂ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺄﻣﻠﻮن أنﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ‬‫ﺘﻔﺎﺟﺌ ﺔ‬
‫ﺑﺪ ت ﻣ‬

‫"أﻳﻦ أﻧﺎ؟" ﻗﺎﻟ ﺖ‪.‬‬

‫ﺘﻪ‪" .‬وﻳﻨﺪيﺳﻴﺪة ‪ "،‬ﻗﺎل اﻟﺮا ب‬

‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻗﻠﻴﻼ أول ﻣﻦ ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﻛﻠﻤ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺑﻨﻴﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ أﺟﻠﻚ‪".‬‬‫ﺘﻮﻓ ﻲ اﻷﻳﺪي ‪" ،‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﻣﻜ‬

‫ﺒ ﺲ‪" :‬أوه ‪ ،‬ﻗﻞ إﻧﻚ ﻣ ﺴﺮور"‪.‬‬

‫ﺻﺮخ ﻧﻴ‬

‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟ‬
‫"ﻣﻨﺰل ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬ﻋﺰﻳﺰ" ‪ ،‬ﻗﺎل وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ذا‬
‫ﺗﺄﻣﻞ أنﺗﻘﻮل‪.‬‬

‫ﺘﻮأم‪" :‬وﻧﺤﻦ أوﻻدك"‪.‬‬

‫ﺻﺮخ اﻟ‬

‫ﺒﻬﻢ ‪ ،‬ورﻓﻌﻮا أذرﻋﻬﻢ ﺻﺮﺧﻮا ‪" ،‬ﻳﺎﺳﻴﺪة وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻛﻮﻧ ﻲ أﻣﻨﺎ‪".‬‬

‫ﺜﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﺛﻢ ﺟ‬

‫ﺒﺮة‬
‫ﺘﺎة ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي ﺧ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚﺗﺮى أﻧﻨ ﻲ ﻣﺠﺮد ﻓ‬‫ﺒﻊ إﻧﻪ أﻣﺮ راﺋﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫"أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟" ﻗﺎل وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺸﺮﻗ ﺔ‪" .‬‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ ‪".‬‬

‫ﺘﺮ ‪ " ،‬ﻫﺬا ﻻﻳﻬﻢ" ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﻳﻌﺮف ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺣ ًﻘﺎ اﻟﺸﺨﺺ اﻷﻗﻞ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺘﺎﺟﻪ ﻫﻮ ﻣﺠﺮد أم ﻟﻄﻴﻔ ﺔ‪".‬‬
‫"ﻣﺎ ﻧﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻂ ﻣﺎ أﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪".‬‬

‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺗﺮى أﻧﻨ ﻲ أﺷﻌﺮ أن ﻫﺬا ﻫﻮ‬
‫"ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي!" ﻗﺎل وﻳﻨﺪي ‪" ،‬‬

‫ﺻﺮﺧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪" :‬إﻧﻪ ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ"‪" .‬رأﻳﻨﺎ ذﻟﻚ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل‪".‬‬

‫ﺑﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪي‪.‬ﺗﻌﺎﻟﻮا إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ ﺣﺎﻻ ً ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻷﻃﻔﺎل اﻷﺷﻘﻴﺎء ؛ أﻧﺎ ﻣ‬

‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن ﻗﺪﻣﻴﻚ‬ ‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﺟﻴﺪ ﺟﺪًا ‪،‬ﺳﺄ‬
‫ﺒﻞ أن أﻧﺎم ‪ ،‬ﻟﺪي اﻟﻮﻗ ﺖ ﻹﻧﻬﺎء ﻗﺼ ﺔﺳﻨﺪرﻳﻼ ‪".‬‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬وﻗ‬
‫رﻃ‬

‫ﺘ ﺴﻊ ﻟﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻀﻐﻂ‬

‫ﺒﻮا‪ .‬ﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣ‬
‫ذﻫ‬
‫ﺒﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ اﻟﻜ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺜ‬
‫ﺘ‬‫ﺑ‬‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ﺔ ﻗﺎﻣ ﺖ‬
‫ﺑﻬﻴﺠ ﺔ ﻣﻊ وﻳﻨﺪي‪ .‬و‬‫ﺿﻴﻖ ﺟﺪا ﻓ ﻲ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ‪ .‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ أول أﻣ ﺴﻴﺎ ت‬
‫ﺑ ﺴﻴﻒ ﻣ ﺴﻠﻮل ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ‬‫ﺑﺎﻟﺨﺎرج‬‫ﺘﺮﻳﺮاﻗ ﺐ‬
‫ﺑﻴ‬‫اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻧﺎﻣ ﺖ ﻫ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬وﻇﻞ‬
‫ﺑﺪا اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮ داﻓ ًﺌﺎ وآﻣﻨًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم ‪ ،‬ﻣﻊ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا واﻟﺬﺋﺎ ب ﻛﺎﻧﻮا ﻓ ﻲ اﻟﻄﻮف‪.‬‬‫ﺘﻨﻘﻠﻮن‬
‫اﻟﻤﻤﻜﻦﺳﻤﺎع اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ و ﻫﻢﻳ‬
‫ﺘﺮة ‪ ،‬ﻧﺎم ‪،‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓ‬‫ﺘﻌﺪاد‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ اﻻﺳ‬
‫ﺘﺮﻳﻘﻒ ﻋﲆ أ ﻫ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬وﻛﺎن‬‫ﺘﺎﺋﺮه ‪ ،‬واﻟﻤﺪﺧﻨ ﺔﺗﺪﺧﻦ‬
‫ﺿﻮءﺳﺎﻃﻊﻳﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼلﺳ‬
‫ﺑﺪة‪.‬‬
‫ﺗﻬﻢ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﻌﺮ‬
‫ﺘ ﺴﻠﻖ ﻓﻮﻗﻪ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻮد‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺘﻘﻠ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت اﻟﻤ‬‫واﺿﻄﺮ‬

‫ﺘﻌﺪﻳﻞ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺸﻜﻞﺳ ﻲء ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﻓﻘﻂ‬‫ﺘﻐﺬون‬
‫أي ﻣﻦ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻌﺮﻗﻠﻮن اﻟﻤ ﺴﺎر اﻟﺨﻴﺎﻟ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ﻛﺎﻧﻮاﺳﻴ‬
‫ﺘﺮ وﻣﻀﻮا‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫أﻧﻒ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎ‬

‫اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض‪.‬‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻗﻴﺎس وﻳﻨﺪي وﺟﻮن و‬

‫ﺑﻄﺮس ﻓ ﻲ اﻟﻴﻮم اﻟ‬‫ﺘ ﻲ ﻓﻌﻠﻬﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ أول اﻷﺷﻴﺎء اﻟ‬
‫ً‬
‫ﺟﻬﻼ ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﺷﺠﺮة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻛﺎن‬‫ﺘﻘﺎد ﻫﻢ أﻧﻬﻢ‬
‫ﺘﺬﻛﺮ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷوﻻد ﻻﻋ‬
‫ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻟﻸﺷﺠﺎر اﻟﻤﺠﻮﻓ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪﺳﺨﺮ ﻫﻮك ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗ‬
‫ﺒﺔ‬
‫ﺗﻚ ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﺗﻜﻦ ﺷﺠﺮ‬
‫ﺒﻴﺎن ﻫﻤﺎ‬
‫ﺛﻨﺎن ﻣﻦ اﻟﺼ‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺼﻌﻮد واﻟﻨﺰول ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻦ ا‬
‫ﺑ ﺴﺤ ﺐ أﻧﻔﺎﺳﻚ ﻣﻦ اﻷﻋﲆ واﻷﺳﻔﻞ‬‫ﺒﻴ ﺖ ‪ ،‬ﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺜ‬‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﻤﺠﺮد أنﺗﻘﻮم‬‫ﻧﻔ ﺲ اﻟﺤﺠﻢ‪.‬‬
‫ﺘﻘﻦ‬
‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲﺗﻤﻠﺺ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒﻴﻌ ﻲ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻃ‬‫ﺘﻐﻴ ﺮًا‬
‫ﺗﺨﺮج ﻣ‬
‫ﺗﺪﺧﻞ و‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨ ﺖﺗﺼﻌﺪ و‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪،‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟ ﺴﺮﻋ ﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ﺔ‬‫ﺒﺖ‬
‫ذﻫ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‬‫اﻹﺟﺮاء ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ﺖ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﻋﻨﺪﺋﺬ ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء أﻛ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻷﺷﻴﺎء دون اﻟ‬‫ﻗﺎدر ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫رﺷﻴﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ﻓﺎﺋﻘ ﺔ‬‫ﺗﻚ‬

‫ﺘﺮ ﻟﺸﺠﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺎ ‪ ،‬وﻳﻘﻴ ﺴﻚ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ أنﺗﻜﻮن ﻣﻨﺎﺳ ً‬
‫ﺑ‬‫ﻟﻜﻦﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ‬
‫ﺒﻚ ‪،‬‬
‫ﺘﻨﺎﺳ‬
‫ﺑ ﺲ ﺻﻨﻌ ﺖ ﻟ‬
‫ﺘﻼف اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ أن اﻟﻤﻼ‬
‫ﺑ ﺲ‪ :‬اﻻﺧ‬
‫ﺒﺪﻟ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻼ‬
‫ﻟ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔﺗﺎﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓ ﻲ‬‫ﺘﻢ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻨﺎﺳ ﺐ اﻟﺸﺠﺮة‪ .‬ﻋﺎدة ﻣﺎﻳ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎﻳﺠ ﺐ أنﺗﺼﻨﻊ ﻟ‬
‫ﺒﺎ ت‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻄ‬‫ﺜﻴﺮة ﺟﺪًا أو ﻗﻠﻴﻠ ﺔ ﺟﺪًا ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻣﻠﻴ ًﺌﺎ‬
‫ﺑ ﺲﻛ‬
‫ﺗﺪي ﻣﻼ‬
‫ﻳﺮ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻷﺷﻴﺎء ﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺎﺣ ﺔ ﻫ ﻲ ﺷﻜﻞ ﻏﺮﻳ ﺐ ‪،‬ﻳﻘﻮم‬
‫اﻷﻣﺎﻛﻦ أو اﻟﺸﺠﺮة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﻤ‬
‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ ‪ ،‬و‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد أنﺗﻜﻮن ﻻﺋ ًﻘﺎ ‪،‬ﻳﺠ ﺐﺗﻮﺧ ﻲ اﻟﺤﺬر اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻼﺳ‬
‫ﺘﻤﺮار ﻓ ﻲ اﻟ‬ ‫ﺒﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﺗﻨﺎﺳ‬
‫و‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺗﺎﻣ ﺔ‪.‬‬‫ﺘﺸﻔﻪ وﻳﻨﺪي ﻹﺳﻌﺎد ﻫﺎ ‪،‬ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻷﺳﺮة‬
‫ﺘﺮض أنﺗﻜ‬
‫ﻫﺬا ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪ ﻣﻦﺗﻐﻴﻴﺮ ﺟﻮن ﻗﻠﻴ ﻼً‪.‬‬

‫ﺘﺮﻛﻴ ﺐ أﺷﺠﺎر ﻫﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﺎوﻟ ﺔ اﻷوﱃ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻻ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎم وﻳﻨﺪي وﻣﺎﻳﻜﻞ‬

‫ﺒﻮا ﻣﻨﺰﻟﻬﻢ‬
‫ﺑﺤﻤﺎس ﻟﻴﺤ‬‫ﺒﺌﺮ‪ .‬وﻛﻴﻒ ﻧﺸﺄوا‬
‫ﺜﻞ اﻟﺪﻻء ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻤﺮح ﻣ‬‫ﺘﺪرﻳ ﺐ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟﺼﻌﻮد واﻟﻨﺰول‬
‫ﺑﻀﻌ ﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ اﻟ‬‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺑﺄرﺿﻴ ﺔﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺤﻔﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬‫ﺒﻴﺮة ‪ ،‬ﻛﻤﺎﻳﺠ ﺐ أنﺗﻔﻌﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎزل ‪،‬‬
‫ﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻏﺮﻓ ﺔ واﺣﺪة ﻛ‬
‫ﺗﺤ ﺖ اﻷرض ؛ وﻳﻨﺪي ﺧﺎﺻ ﺔ! ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺑﺪًا‬
‫ﺘﺨﺪم ﻛﻤﻘﺎﻋﺪ‪ .‬ﻟﻢﺗﺤﺎول اﻟﺸﺠﺮة أ‬
‫ﺑﻖ ﻧﻤ ﺖ ﻓﻄﺮ ﺷﺠﺎع ذو ﻟﻮنﺳﺎﺣﺮ ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎنﻳ ﺴ‬
‫إذا أرد ت اﻟﺬ ﻫﺎ ب ﻟﻠﺼﻴﺪ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﺎ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻬﺎ‬
‫ﺑﺤﻠﻮل وﻗ ﺖ اﻟﺸﺎي ‪ ،‬ﻛﺎن ار‬‫ﺘﻮﻳًﺎ ﻣﻊ اﻷرض‪.‬‬
‫ﺒﺎح ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬
‫أنﺗﻨﻤﻮ ﻓ ﻲ وﺳﻂ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺸﺎ ﻫﺪون اﻟﺠﺬع ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﺻ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑﻤﺠﺮدﺗﻄﻬﻴﺮ ﻫﻢ ‪ ،‬ﻗﻄﻌﻮا اﻟﺠﺬع ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬و‬‫ﺒﺢ اﻟﻜﻞ ﻫﻜﺬا ﻃﺎوﻟ ﺔ ؛‬
‫ﺑ ًﺎ ﻓﻮﻗﻪ ‪ ،‬ﻟﻴﺼ‬
‫ﺑﺎ‬‫ﺛﻢ وﺿﻌﻮا‬‫ﺋﻤﺎ ﺣﻮاﻟ ﻲ ﻗﺪﻣﻴﻦ ‪،‬‬
‫دا ً‬
‫ﺒﺮ ﺧﻴﻮط ‪Wendy‬‬
‫ﺑﺈﺿﺎءة ﻫﺎ ‪ ،‬وﻋ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺒﺎ ﺣﻴ ﺚ ﻛﻨ ﺖﺗﻬ‬
‫ﺒﺮ ﻟﻠﻌ ﺐ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺪﻓﺄة ﺿﺨﻤ ﺔ ﻓ ﻲ أي ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓ ﺔﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﻫﻨﺎك ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ أﻛ‬
‫ُﻨﺰل ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ‬
‫ﺛﻢﻳ‬‫ﺑﻌﺪﻳﻮم ‪،‬‬‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﺘ ﻲ ﻋﻠﻘ ﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻏ ﺴﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ﻣﺎﺋ ﻼ ً ﻣﻘﺎ‬
‫ﺑﻞ اﻟﺤﺎﺋﻂ ً‬ ‫ﺘﺪة ‪ ،‬اﻟﻤﺼﻨﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺸ ﺐ ‪ ،‬واﻟ‬
‫اﻟﻤﻤ‬
‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺜﻞ اﻟ ﺴﺮدﻳﻦ ﻓ ﻲ ﻋﻠ‬
‫ﺒﺎ ؛ وﻛﺎن ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﻻدﻳﻨﺎﻣﻮن ﻓﻴﻪ ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺪا ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪،‬ﻳﺮﻗﺪون ﻣ‬
‫‪6:30 ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻤﻸ ﻧﺼﻒ اﻟﻐﺮﻓ ﺔﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺘﻰﻳﻌﻄ ﻲ اﻟﻤﺮء اﻹﺷﺎرة ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻨﻘﻠ ﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮة واﺣﺪة‪ .‬ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ ﻣﺎﻳﻜﻞ أن‬
‫ﺘﻔﺎف ﺣ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﻗﺎﻋﺪة ﺻﺎرﻣ ﺔ ﺿﺪ اﻻﻟ‬
‫ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﻳﻨﺪي ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃﻔﻞ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻷﺻﻐﺮ ‪ ،‬وأﻧ ﺖﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻟﻨ ﺴﺎء ‪ ،‬واﻟﻘﺼﻴﺮ واﻟﻄﻮل ﻫﻮ أﻧﻪﺗﻢﺗﻌﻠﻴﻘﻪ‬ ‫ﻳﺴ‬
‫ﻓ ﻲﺳﻠ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻈﺮوف‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺼﻨﻌﻪ ﺻﻐﺎر اﻟﺪ‬
‫ﺴﻴﻄﺎ ‪ ،‬وﻻﻳﺨ‬
‫ً‬ ‫ﺑ‬
‫ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻗﺎﺳ ًﻴﺎ و‬
‫ﺘﺮاﺣ ﺔ واﺣﺪة ﻓ ﻲ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺮ ﻣﻦ ﻗﻔﺺ اﻟﻄﻴﻮر ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﺷﻘ ﺔ ﺧﺎﺻ ﺔ ﻟـ ‪Tinker Bell.‬‬

‫اﻟﺠﺪار ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ أﻛ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻨﻚ ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫ﺘﺎرة ﺻﻐﻴﺮة ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟﻤﻨﺰل‬‫ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻐﻠﻖ ﻋﻦ‬
‫ﺑ ﺲ‪ .‬ﻻ اﻣﺮأة ‪،‬‬
‫ﺑ ﺲ أو ﺧﻠﻊ اﻟﻤﻼ‬
‫ﺗﺪاء اﻟﻤﻼ‬
‫ﺘﻢ رﺳﻤﻪ ﻋﻨﺪ ار‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﺎﻳ‬
‫ﻛﺎن ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺤ ﺴﺎﺳﻴ ﺔ ‪ ،‬ودا ً‬
‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬ﻣﻠﻜ ﺔ ﻣﺎ ب‬
‫ﺜﺮ روﻋ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷرﻳﻜ ﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ ﺴﻤﻴﻬﺎ دا ً‬
‫ﺑﺪوار وﻏﺮﻓ ﺔ ﻧﻮم أﻛ‬‫ﺒﻴﺮة ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬
‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻧﺎ ٍد‬‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺒﺎرة ﻋﻦ ``ﺳﻨﻮر ﻓ ﻲ ﺟﺰﻣ ﺔ ‪'' ،‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻋ‬
‫ﺒﺤﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺮآ‬
‫ﺑﻦ اﻟ‬
‫اﻟ ﺴﺎﻗﻴﻦ‪ .‬وﻧ ﱠﻮﻋ ﺖ أﻏﻄﻴ ﺔ اﻷﺳﺮة ﺣ ﺴ ﺐ ﻧﻮع ز ﻫﺮ اﻟﻔﺎﻛﻬ ﺔ ﻓ ﻲ ا‬
‫ﺛﺔ ‪،‬‬
‫ﺛﻼ‬‫اﻵنﺳﻮى‬
‫ﺑﻠ ﺔ ﻟﻼﻧﻌﻜﺎس ‪ ،‬وﺧﺰاﻧ ﺔ ذا ت أدراج أﺻﻴﻠ ﺔ‬
‫ﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﺸﺮة داﺋﺮﻳ ﺔ وﻗﺎ‬
‫ﺘﺠﺎر اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ؛ ﻛﺎن ﺣﻮض اﻟﻐ ﺴﻴﻞ ﻋ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻴﺪ ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮوف ﻟ‬
‫‪Charming the Sixth ،‬واﻟ ﺴﺠﺎد و‬
‫ﺛﺮﻳﺎ‬‫ﺑﻦ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺘﺮة ﻣﺎرﺟﺮي ورو‬
‫ﺳﺠﺎد أﻓﻀﻞ )أواﺋﻞ( ﻓ‬
‫ﺒﻘﻴ ﺔ اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﺒﻊ أﺷﻌﻠ ﺖ اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ‪Tink‬ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻣﺰﻋﺠ ﺔ ﺟﺪًا ﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﻣﻦ ‪Tiddlywinks‬ﻹﻟﻘﺎء ﻧﻈﺮة ﻋﲆ اﻟﺸ ﻲء ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬‫ﻛﺎن‬
‫ﺑﺪ ت ﻣﻐﺮورة إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻊ وﺟﻮد‬‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻨﻪ ‪ ،‬وﻏﺮﻓ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪.‬‬‫ﻇﻬﻮر اﻷﻧﻒ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﻟـ ‪Wendy ،‬ﻷن ﻫﺆﻻء ﻫﺎﺋﺠﻮن‬‫ﺑ ًﺎ‬

‫ﺘﺮض أن ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻛﺎن ﺟﺬا‬
‫أﻓ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻣﻊﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎء‪ .‬ال‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬ر‬
‫ﺑﻴﻊ ﻛﺎﻣﻠ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻓﻮق اﻷرض أ‬
‫ﺘﻔﻌﻠﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻣﺮ ت أﺳﺎ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟ‬
‫ﻗﺪم ﻟﻬﺎ اﻷوﻻد اﻟﻜ‬

‫ﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﺑﻘ ﺖ أﻧﻔﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻘﺪر ‪ ،‬وﺣ‬
‫ﺒﺮك ‪ ،‬أ‬
‫ﺒﺦ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أﺧ‬
‫اﻟﻄ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد وﻋﺎء ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أنﺗﺮاﻗ ﺐ أﻧﻪ ﻗﺪ وﺻﻞ إﱃ اﻟﻨﻮر‬
‫ﺒﺔ‬
‫ﺒ ﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ أم ﻣﺠﺮد وﺟ‬
‫ﺒﻂ ﻣﺎ إذا ﻛﺎنﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﺟ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﻧﻔ ﺲ اﻟﺸ ﻲء‪ .‬أﻧ ﺖ ﻻﺗﻌﺮف‬
‫ﺑﻄﺮس‪:‬ﻳﻤﻜﻨﻪ أنﻳﺄﻛﻞ ‪ ،‬وﻳﺄﻛﻞ ﺣ ًﻘﺎ ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ‬‫ﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ ﻧﺰوة‬
‫ﺗﺨﻴﻞ ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬاﻳ‬
‫ﺜﺮ ﺷ ﻲء‬
‫ﺜﻘﻞ ‪ ،‬و ﻫﻮ أﻛ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻤﺎدى ﻓﻘﻂ ﻟﻴﺸﻌﺮ‬
‫ﺘﻄﻊ أنﻳ‬
‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺟﺰء ﻣﻦ ﻟﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧ ﻲ أﻓﻀﻞ ﺷ ﻲء ﻫﻮ اﻟ‬‫ﻳﺤ ﺐ اﻷﻃﻔﺎل أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أي ﺷ ﻲء آﺧﺮ ؛‬
‫ﺒﻊ ﻛﺎنﻳﺤﺎول‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﺪﻳﺮ‪.‬‬
‫ﺘﺤﻮل إﱃ ﺷﻜﻞ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻪﻳ‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﻨﻪﻳﻤﻜﻨﻚ رؤﻳ‬
‫ﺛﻨﺎءﺗﻨﺎول وﺟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ أ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﺨﻴﻞ ﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ ﺟﺪًا‬
‫ﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺮاوﻏ ﺔ‪.‬‬‫ﺗﻚ ‪ ،‬ﻓﻘﺪﺳﻤﺢ ﻟﻚ‬
‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺷﺠﺮ‬
‫ﺒﺎ ت ﻟﻪ أﻧﻚﺗ‬
‫ﺛ‬‫ﺒﻊ ﺧﻄﺎه ‪ ،‬وإذاﺗﻤﻜﻨ ﺖ ﻣﻦ إ‬
‫ﺘ‬‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ أنﺗ‬
‫ﺑ‬‫ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻚ‬

‫ﺘﻨﻔ ﺲ‬
‫ﺒﺮ ت ﻋﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ﺛﻢ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋ‬‫ﺒﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ إﱃ اﻟﻔﺮا ش‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ أن ذ ﻫ‬‫ﺘﺮق‬
‫ﻛﺎن وﻗ ﺖ وﻳﻨﺪي اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻟﻠﺨﻴﺎﻃ ﺔ واﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ‬‫ﺒﺎ‬
‫ﺒﻬﻢ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺻﻌ ً‬
‫ﻟﻨﻔ ﺴﻬﺎ ؛ وﻗﺪ ﺣﺎوﻟ ﺖ ذﻟﻚ ﻓ ﻲ ﺻﻨﻊ أﺷﻴﺎء ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻬﻢ ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻗﻄﻊ ﻣﺰدوﺟ ﺔ ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﺒﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻋﲆ رﻛ‬

‫ﺛﻘ ﺐ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﻠ ﺴ ﺖ ﻋﲆﺳﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻮار ب ‪ ،‬ﻛﻞ ﻛﻌ ﺐ‬

‫ﺘ ﺴﻢ وﺟﻬﻬﺎ‬
‫ﺑ‬ ‫ﺘﻘﺪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ أﻧﻪﻳﺠ ﺐ أنﺗ‬
‫ُﺤ ﺴﺪ اﻟﻌﻮاﻧ ﺲ!" ا‬ ‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻨ ﻲ أﻋ‬
‫ﺗﺼﺮخ ‪" ،‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي ‪ ،‬أﻧﺎ ﻣ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻘﺬف ذراﻋﻴﻬﺎ و‬
‫ﺑﻬﺬا‪.‬‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺮﺧ ﺖ‬

‫ﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬ورﻛﻀﻮا ﻓ ﻲ أﺣﻀﺎن‬
‫ﺘﺸﻔ‬
‫ﺘﺸﻔ ﺖ أﻧﻬﺎ ﺟﺎء ت إﱃ اﻟﺠﺰﻳﺮة واﻛ‬
‫ﺒﻬﺎ اﻷﻟﻴﻒ ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪،‬ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﻛ‬
‫ﺘﺬﻛﺮ ذﺋ‬
‫ﺗ‬
‫ﺒﻌﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ أنﺗ‬

‫ﺘﻬﻤﺎ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦﺗﺮﻛ‬
‫ﺒﻮ‬‫ﺜﻴ ﺮًا ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ اﻟﻤﺤ‬
‫ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬ﻓﻜﺮ ت ﻛ‬
‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻗﻤﺎر‬
‫ﺘﻢ ﺣ ﺴﺎ‬
‫ﺘﻼﺷﻰ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻓ ﻲ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﻳ‬
‫ﺘﺤﻴﻞﺗﺤﺪﻳﺪ ﻛﻴﻒﻳ‬
‫ﺧﻠﻔﻬﺎ؟ ﻫﺬاﺳﺆال ﺻﻌ ﺐ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ أﺧﺸﻰ أن وﻳﻨﺪي ﻟﻢﺗﻘﻠﻖ ﺣ ًﻘﺎ ﻋﲆ واﻟﺪ ﻫﺎ وواﻟﺪ‬
‫ﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ‬ ‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ أﻛ‬
‫واﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬و ﻫﻨﺎك اﻟﻜ‬
‫ﺑﻌﺾ‬‫ﺘﻮﺣ ﺔ ﻟﻬﺎ ﻛ ﻲﺗﻄﻴﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬و ﻫﺬا أﻋﻄﺎ ﻫﺎ راﺣ ﺔﺗﺎﻣ ﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺰﻋﺠﻬﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ﺋﻤﺎ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻔ‬
‫ﺒﻘﻮن دا ً‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ أﻧﻬﻢﺳﻴ‬
‫ً‬ ‫ﺛﻘ ﺔ‬
‫وا‬
‫ﺒﻞ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺎﻣﺾ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎنﻳﻌﺮﻓﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗ‬‫ﺘﺬﻛﺮ واﻟﺪﻳﻪ إﻻ‬
‫اﻷﺣﻴﺎن ﻫﻮ أن ﺟﻮن ﻟﻢﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﻪ ﺣ ًﻘﺎ‪ .‬أﺧﺎﻓ‬

‫ﺘﻬﺎ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﺣﺮﻳﺼ ﺔ ﻋﲆ أداء واﺟ‬
‫ﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﺣﺎوﻟ ﺖ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ واﻟﺪ‬‫ﺘﻘﺎد‬
‫ﺘﻌﺪاد ﻟﻼﻋ‬
‫ﻛﺎن ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻋﲆ اﺳ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ ﻗﺪر‬‫ﺘﺎد ت اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺘ ﻲ اﻋ‬
‫ﺜﻞﺗﻠﻚ اﻟ‬
‫ﺘﺤﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻣ‬
‫إﺻﻼح اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ﻓ ﻲ أذ ﻫﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ أوراق اﻻﻣ‬
‫ﺣﺎﻷﻧﻔ ﺴﻬﻢ ‪ ،‬وﺟﻠ ﺴﻮا ﺣﻮل اﻟﻄﺎوﻟ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺘﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬وأﺻﺮوا ﻋﲆ اﻻﻧﻀﻤﺎم ‪ ،‬وﺻﻨﻌﻮا أﻟﻮا ً‬
‫ﺘﻘﺪ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮون أن ﻫﺬا ﻣﻤ‬
‫اﻹﻣﻜﺎن‪ .‬اﻋ‬
‫ﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋً ﺎ ‪"-‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻟﻮن ﻋﻴﻨ ﻲ اﻷم؟ أﻳﻬﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻟﻮح آﺧﺮ وﻣﺮ ت‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ اﻷﻛ‬
‫ﺒ‬‫ﺘ‬‫ﺘ ﻲﻛ‬
‫ﺒﻮن وﻳﻔﻜﺮون ﻣﻠ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﻳﻜ‬
‫ً‬
‫ﻣﻘﺎﻻ ﻻﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪40‬‬ ‫ﺘﺐ‬
‫ﺛ ﺔ إن أﻣﻜﻦ ‪)"".‬أ( اﻛ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺑﺮو ﻧﻴ ﺖ؟ أﺟ ﺐ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ اﻟ‬‫أﻣﺎ؟ ﻫﻞ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷم ﺷﻘﺮاء أم‬
‫ﺑ ًﺎ أم ً‬
‫أﻃﻮل أ‬
‫ﺘﻪ ‪".‬أو )‪ "(1‬ﺻﻒ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻴﻦ اﻷ ب واﻷم‪ .‬واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻫﺆﻻءﻳﻤﻜﻦﺗﺠﺮ‬‫ﺘ ﻲ اﻷﺧﻴﺮة ‪ ،‬أو ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ ﻛﺎراﻛﻴﺮز‬
‫ﻛﻠﻤ ﺔ ﺣﻮل ﻛﻴﻒ ﻗﻀﻴ ﺖ ﻋﻄﻠ‬
‫ﺑﻴ ﺖ اﻟﻜﻠ ﺐ وﻧﺰﻳﻠﻪ ‪".‬‬‫ﺗﺐ‬
‫ﺘﺎن ﺣﻔﻠ ﺔ اﻷم ؛ )‪(4‬دي اﻟﻜﺎ‬
‫ﺿﺤﻜ ﺔ اﻷم ؛ )‪(2‬وﺻﻒ ﺿﺤﻜ ﺔ اﻷ ب‪(3) .‬وﺻﻒ ﻓ ﺴ‬

‫ﺒﺎ ؛ وﻛﺎن أﻣ ﺮًا ﻣﺮوﻋً ﺎ ﺣ ًﻘﺎ أن‬

‫ﺑ ﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻴﻞ ﻟﻚ أنﺗﺼﻨﻊ ﺻﻠﻴ ً‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻹﺟﺎ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﺗ ﺴ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺠﺮد أﺳﺌﻠ ﺔﻳﻮﻣﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺜﺮ ﻓ ﻲ‬ ‫ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻦﻳﺄﻣﻞ أﻛ‬ ‫ﺒﻊ ﻛﺎن اﻟﻮﻟﺪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي أﺟﺎ ب ﻋﲆ ﻛﻞﺳﺆال‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻰ ﺟﻮن‪.‬‬
‫ﺒﺎن ﺣ‬
‫ﺻﻨﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻠ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺎء أﺧﻴ ﺮًا‪ :‬ﺷ ﻲء ﺣﺰﻳﻦ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺗﻪ ﻛﺎﻧ ﺖﺳﺨﻴﻔ ﺔ‬‫أنﻳﺨﺮج أوﻻ ً ‪ ،‬ﻟﻜﻦ إﺟﺎ‬
‫ﺑﺎ‬

‫ﺜﻨﺎء وﻳﻨﺪي ‪،‬‬

‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻘﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻣﻬﺎ ت‬
‫ﺒ ﺐ واﺣﺪ ﻛﺎنﻳﺤ‬
‫ﺘﺮ‪ .‬ﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻢﻳﻨﺎﻓ ﺲ‬
‫ﺒﻞ ﻛﻞ‬
‫ﺘﻬﺠﺌ ﺔ‪ .‬ﻟﻴ ﺴ ﺖ أﺻﻐﺮ ﻛﻠﻤ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻗ‬
‫ﺑ ﺔ وﻻ اﻟ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻜ‬
‫ﺒ ﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺬي ﻻﻳ ﺴ‬
‫وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ﻛﺎن اﻟﺼ‬
‫ﺷ ﻲء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺼﻴﻐ ﺔ اﻟﻤﺎﺿ ﻲ‪ .‬ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﻘﻴﺪ‬‫ﺒﺖ‬

‫ﺘ‬‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬اﻷﺳﺌﻠ ﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻴﻮن اﻷم ‪ ،‬و ﻫﻠﻢ ﺟﺮا‪ .‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻨ ﺴﻰ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺳﻨﺮى ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﺪ ثﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﻮل‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت ‪،‬‬
‫ﺘ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﻨ ﺖ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓﺠﺄة ‪ ،‬واﻟ‬‫ﺘﻤﺎ‬
‫ﺘﻰ ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻣﻬ ً‬
‫ﺑﺸﺪة ‪ ،‬ﺣ‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺑﻬﺮ‬
‫ﺒ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة أ‬
‫ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻟﻌ‬‫ﺘﺮ ‪،‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻜﺮ‬
‫ﺑ‬‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ا‬

‫ﺑﺬﻟﻚ‬‫ﺑﻌﺪم اﻟﻘﻴﺎم‬‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮ‬

‫ﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺑﻪ‪ .‬ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﻊ أﻟﻌﺎ‬
‫ﻗﺎل ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺎﻳﺤﺪ ث دا ً‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻐﺎﻣﺮا ت ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻓﻌﻞ اﻟﺸ ﻲء اﻟﺬي ﻛﺎن ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞﻳﻔﻌﻠﻮن ﻛﻞ ﺷ ﻲء‬
‫ﺒﻌﺾ ‪ ،‬وﻳﺨﺮﺟﻮن‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺑﺮازﻳﻘﺬﻓﻮن اﻟﻜﺮا ت ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ‪ ،‬وﻳﺪﻓﻌﻮن‬‫ﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﺟﺎﻟ ﺴﻴﻦ ﻋﲆ‬
‫ﺣﻴﺎ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﻴ ﺐ‪ .‬إن رؤﻳ ﺔ ‪Pe ter‬ﻻﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﲆ ﻛﺮﺳ ﻲ ﻛﺎن ﻣﺸﻬﺪًا راﺋﻌً ﺎ ؛ ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻄﻊ اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﺘﻞ اﻟﻜ‬
‫ﻟﻠﻤﺸ ﻲ واﻟﻌﻮدة دون أنﻳﻘ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤ ﻲ‬‫ﻓ ﻲ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻬﺰﻟ ﻲ‪.‬ﺗﻔﺎﺧﺮ‬
‫ﺒﺪو ﻟﻪ ﻣ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷوﻗﺎ ت ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺠﻠﻮس ﻻﻳﺰالﻳ‬
‫ﻓ ﻲﻣ‬
‫ﺜﺮ‬
‫ﺘﻪ‪ .‬ﻟﻌﺪة ﺷﻤﻮس ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻷﻛ‬
‫ذ ﻫ ﺐ ﻓ ﻲ ﻧﺰ ﻫ ﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻﺤ‬
‫ﺑﻘ ﺴﻮة‪.‬‬‫ﺘﺤﻴﻦ ؛ وإﻻ ﻟﻜﺎن ﻗﺪ ﻋﺎﻣﻠﻬﻢ‬
‫ﺑﻜﻮﻧﻬﻢ ﻣﻨﻔ‬ ‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮوا أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫رواﻳ ﺔ ﻛﻞ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت ﻟﻪ؛ وﻛﺎن ﻋﲆ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ أنﻳ‬

‫ﺑﺪًا ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‬

‫ﺑﻤﻔﺮده ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ﻟﻢﺗﻜﻦ أ‬‫ﺒﺎ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺨﺮج‬
‫ﻏﺎﻟ ً‬
‫ﺑﻤﺎ ﻧ ﺴ ﻲ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻐﺎﻣﺮة أم ﻻ‪ .‬ر‬
‫ﻣ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻘﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻨﻬﺎ ؛ و‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮﺟ ﺖ وﺟﺪ ت‬ ‫ً‬
‫ﺜﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ أﻧ ﺖ‬
‫اﻟﺠ ﺴﻢ؛ وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬ﻗﺪﻳﻘﻮل اﻟﻜ‬
‫ﺗ ﻲ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻊ ﺿﻤﺎدا ت رأﺳﻪ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻛﺎنﻳﺄ‬‫ﺜ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ‬
‫ﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺠ‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌ‬
‫ﺜﻴﺮ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬اﻟﻜ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺄﻛﺪة‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳﺮوي ﺣﻜﺎﻳ ﺔ داز زﻟﻴﻨﺞ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣ‬‫ﺗﺮ ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺎء اﻟﻔﺎ‬‫ﺑﻐ ﺴﻠﻪ‬‫ﺛﻢ ﻗﺎم وﻳﻨﺪي‬

‫ﺘ ﻲ ﻋﺮﻓ ﺖ أﻧﻬﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻫ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ‪ ،‬و ﻫﻨﺎك‬

‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻄﻠ ﺐ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻟﻮﺻﻔﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ‪،‬ﻳ‬
‫ً‬ ‫ﺋ ًﻴﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ‪،‬ﻷن اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻴﻬﺎ وﻗﺎﻟﻮا إﻧﻬﻢ ﺻﺤﻴﺤﻮن‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻻﺗﺰال ﺻﺤﻴﺤ ﺔ ﺟﺰ‬
‫ﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺗﻴﻨ ﻲ إﻧﺠﻠﻴﺰي ‪ ،‬وأﻗﺼﻰ ﻣﺎﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻤﻮذج ﻟﻤﺪةﺳﺎﻋ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺗﻴﻨ ﻲ وﻻ‬
‫ﺑﺤﺠﻢ ﻗﺎﻣﻮس إﻧﺠﻠﻴﺰي ﻻ‬‫ﺑ ًﺎ‬
‫ﺘﺎ‬
‫اﻷﻣﺮ ﻛ‬
‫ﺘﺎر‪ .‬ﻫﻞﻳﺠ ﺐ أن ﻧﺄﺧﺬ اﻟﻔﺮﺷﺎة ذا ت اﻟﺠﻠﺪ اﻷﺣﻤﺮ ﻓ ﻲ ؟‪Slightly Gulch‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻼﻗ ﺔ‬
‫ﺑ ﺔ ﻫ ﻲ أي واﺣﺪﻳﺨ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪ .‬اﻟﺼﻌﻮ‬
‫ﺒﻪ ﻓﺠﺄة‪.‬‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ ﺧﻀﻢ ﻣﻌﺮﻛ ﺔ ﻛﺎنﺳﻴﻐﻴﺮ ﺟﺎﻧ‬
‫ﺘﺮ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻂ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﻹﻇﻬﺎر إﺣﺪى روا‬‫ﺘﻤﺎم‬
‫ﺜﻴﺮة ﻟﻼ ﻫ‬
‫دﻣﻮﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻣ‬
‫ﺑﺸﺮة ﺣﻤﺮاء‬‫ﺗﺠﺎه وأﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻗﺎل‪" :‬أﻧﺎ‬
‫ﻓ ﻲ ‪Gulch ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻨﺼﺮ ﻻﻳﺰال ﻓ ﻲ اﻟﻤﻴﺰان ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﻤﻴﻞ أﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ ﻫﺬا اﻻ‬
‫ﺒ ﺲ ‪" ،‬رﻳﺪﺳﻜﻴﻦ‪ .‬ﻣﺎذا اﻧ ﺖﻳﺎﺗﻮأم؟ "‬
‫ﺒﺎ ت؟ "وﻗﺎل ﻧﻴ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺗﻠ ﺲ‪" :‬رﻳﺪﺳﻜﻴﻦ ؛ ﻣﺎذا أﻧ ﺖﻳﺎ ﺣ‬
‫ﺗﻠ ﺲ؟ "وأﺟﺎ بﺗﻮ‬
‫اﻟﻴﻮم‪ .‬ﻣﺎ أﻧ ﺖﻳﺎﺗﻮ‬
‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻫﺬاﺳﻴﻨﻬ ﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛ ﺔ ﻟﻮ ﻟﻢﻳﻮاﻓﻖ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻤﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻮن ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺒﺸﺮة اﻟﺤﻤﺮاء‪ .‬و‬
‫و ﻫﻠﻢ ﺟﺮا؛ وﻛﺎﻧﻮا ﻛﻠﻬﻢ ﻣﻦ ذوي اﻟ‬
‫ﺜﺮ ﺷﺮاﺳ ﺔ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻛ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻋﲆ أنﻳﻜﻮﻧﻮا أوﻻدًا ﺿﺎﺋﻌﻴﻦ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﺮة واﺣﺪة ‪ ،‬و ﻫﻜﺬا ﻋﺎدوا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪،‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴ ﺐ‬‫ﺘﻮﻧﻮن‬
‫اﻟﻤﻔ‬
‫ﻣﻦ أي وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة ‪-‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻘﺮر‬

‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨ‬
‫ﺒﺸﺮة اﻟﺤﻤﺮاء ﻋﲆ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫ﺒﻞ ذوي اﻟ‬
‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻮن أﻓﻀﻠﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻠﻴﻠ ﻲ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘ ﻲ ﻧﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲﺳﺮد ﻫﺎ‪ .‬ر‬
‫أن ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻟ‬
‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻞ اﻟﻔﻠﻴﻦ‪ .‬أو ﻗﺪ ﻧﺤﻜ ﻲ ﻛﻴﻒ أﻧﻘﺬ‬
‫ﺒﻬﻢ ﻣ‬
‫ﺑﺪ ﻣﻦﺳﺤ‬‫ﺗﺤ ﺖ اﻷرض ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻷﺷﺠﺎر اﻟﻤﺠﻮﻓ ﺔ وﻛﺎن ﻻ‬
‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺣﻠﻴﻔ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒﺤﺮ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺤﻴﺮة ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬‫ﺣﻴﺎةﺗﺎﻳﺠﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ ﻓ ﻲ‬

‫ﺗﻮن ؛ وﻛﻴﻒ وﺿﻌﻮه ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎﻛﺮﺗﻠﻮ‬

‫ﺘﻰﻳﺄﻛﻠﻬﺎ اﻷوﻻد وﻳﻤﻮ‬
‫ﺒﺨﻬﺎ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﺣ‬
‫ﺘ ﻲﻃ‬
‫أوﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﻜ ﻲ ﻋﻦﺗﻠﻚ اﻟﻜﻌﻜ ﺔ اﻟ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ داﺋﻤﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ُﺨﺪم ﻛﻘﺬﻳﻔ ﺔ ‪ ،‬وﺳﻘﻂ ﻫﻮك ﻓﻮﻗﻪ ﻓ ﻲ‬

‫ﺘ‬
‫ﺒﺢ ﻗﺎﺳ ًﻴﺎ ﻛﺎﻟﺤﺠﺮ ‪ ،‬واﺳ‬
‫ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬وأﺻ‬‫ﺘﻪ وﻳﻨﺪي ﻣﻦ أﻳﺪي أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﻔﻘﺪ ﻫﺎ‬
‫ﺘﺰﻋ‬
‫اﻧ‬
‫اﻟﻈﻼم‪.‬‬

‫ﺒﺤﻴﺮة ‪،‬‬
‫ﺘﺪﱃ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺑﻨ ﻲ ﻓ ﻲ ﺷﺠﺮةﺗ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻃﺎﺋﺮ ﻧﻴﻔﺮ اﻟﺬي‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺻﺪﻳﻘ ﺔ ﻟ‬
‫ﺘﺮض أﻧﻨﺎ ﻧﺤﻜ ﻲ ﻋﻦ اﻟﻄﻴﻮر اﻟ‬
‫أو ﻟﻨﻔ‬
‫ﺘﺮض أنﻳﻨﺰﻋﺞ‪ .‬ﻫﺬه‬
‫ﺘﺮ أواﻣﺮ ﻫﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻔ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻴﻀﻪ ‪ ،‬وأﻋﻄﺎ ﻫﺎ‬‫ﺴﺎ ﻋﲆ‬
‫وﻛﻴﻒﺳﻘﻂ اﻟﻌ ﺶ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬وﻣﺎ زال اﻟﻄﺎﺋﺮ ﺟﺎﻟ ً‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ‪ ،‬واﻟ‬‫ﺒﺤﻴﺮة‬
‫ﺒﺎر ﻣﻐﺎﻣﺮة اﻟ‬ ‫ﺘﻨﺎن اﻟﻄﺎﺋﺮ ؛ وﻟﻜﻦ إذا ﻗﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ إﺧ‬ ‫ﻗﺼ ﺔ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬واﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔﺗﻈﻬﺮ ﻣﺪى اﻣ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﻘﺪر ‪ ،‬ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ‪Tinker Bell ،‬‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة اﻷﻗﺼﺮ ‪ ،‬واﻟﻤ‬
‫ﺜﻴﺮة‬ ‫ﺗﻴﻦ‬
‫ﺑ ﺔ ﻣﻐﺎﻣﺮ‬
‫ﺜﺎ‬
‫ﺑﻤ‬‫ﺒﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻜﻮن‬
‫ﺳ‬
‫ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﺤ ﺴﻦ اﻟﺤﻆ ‪،‬ﺗﺮاﺟﻌ ﺖ اﻟﻮرﻗ ﺔ‬
‫ﺒﻴﺮة إﱃ اﻷرض اﻟﺮ‬
‫ﺑﻌﺾ ﺟﻨﻴﺎ ت اﻟﺸﻮارع ‪ ،‬ﻟﻨﻘﻞ وﻳﻨﺪي اﻟﻨﺎﺋﻤ ﺔ ﻋﲆ ورﻗ ﺔ ﻋﺎﺋﻤ ﺔ ﻛ‬‫ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة‬
‫ﺘﺮ ﻟﻸﺳﻮد ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رﺳﻢ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺎرﺗﺤﺪي‬
‫ﺒﺢ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬أو ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﺨ‬
‫ﺘﺤﻤﺎم ‪ ،‬وﺳ‬
‫ﺘﻘﺪة أﻧﻪ وﻗ ﺖ اﻻﺳ‬
‫ﺘﻴﻘﻈ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻣﻌ‬
‫واﺳ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻷوﻻد اﻵﺧﺮون ووﻳﻨﺪي‬‫ﺘﻈﺮ ﻟ ﺴﺎﻋﺎ ت ‪،‬‬
‫ﺒﻮر ﻫﺎ ؛ وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ اﻧ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻢ وﻳﺠﺮؤ ﻫﻢ ﻋﲆ ﻋ‬‫داﺋﺮة ﺣﻮﻟﻪ ﻋﲆ اﻷرض‬
‫ﺘﺤﺪي اﻟﺬيﻳﻮاﺟﻬﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻞ أي ﻣﻨﻬﻢ اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻘ‬‫ﻳﻨﻈﺮون إﱃ أﻧﻔﺎﺳﻬﻢ‬

‫ﺘﺎر؟ أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻫ ﻲ رﻣﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫أي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت ﻧﺨ‬

‫ﺒﻊﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻤﻨﻰ أنﻳﻜﻮن اﻟﺠﻮﻟ ﺶ أو اﻟﻜﻌﻜ ﺔ أو ورﻗ ﺔﺗﻴﻨﻚ ﻗﺪ ﻓﺎز ت‪.‬‬
‫ﺒﺤﻴﺮة‪.‬ﻳﻜﺎد ﻫﺬاﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺮءﻳ‬
‫ﻟﻘﺪ رﻣﻴ ﺖ ‪ ،‬وﻓﺎز ت اﻟ‬
‫ﺒﺤﻴﺮة‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻤ ﺴﻚ‬
‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﺪل اﻟ‬
‫ﺛ ﺔ ؛ وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ر‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺑﻴﻦ‬‫ﺑﺬﻟﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬‫اﻟﻘﻴﺎم‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺎﻣﻦ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ﺑﺤﻴﺮة ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬

‫ﻣﺤﻈﻮﻇﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﺪﺗﺮى أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﺸﻜﻞ‬

‫ً‬ ‫إذا أﻏﻤﻀ ﺖ ﻋﻴﻨﻴﻚ وﻛﻨ ﺖ‬
‫ﺛﻢ إذا ﺿﻐﻄ ﺖ ﻋﲆ ﻣﻠﻒ‬‫ﺗﺤ ﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠ ﺔ ﻣﻌﻠﻘ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم ؛‬
‫ﺑﺮﻛ ﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻮان اﻟﻔﺎ‬
‫ﺒﺢ اﻷﻟﻮان زا ﻫﻴ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺗﺼ‬‫ﺒﻠﻮر ‪ ،‬و‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺎﺣ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﺪأ ﺣﻮض اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﺸﺪد اﻟﻌﻴﻮن ‪ ،‬وﻳ‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ﻛﻤﺎﺗﺮى‬
‫ﺒﻞ أنﻳﺸﻌﻠﻮا اﻟﻨﺎر ﻣ‬
‫ﺘﺮﻗﻮا‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻗ‬
‫ﻣﻊ ﺿﻐﻂ آﺧﺮﻳﺠ ﺐ أنﻳﺤ‬
‫ﺘﺎن ﻗﺪﺗﺮى اﻷﻣﻮاج‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻟﺤﻈ ﺔﺳﻤﺎوﻳ ﺔ واﺣﺪة ؛ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻟﺤﻈ‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫ﺒﺤﻴﺮة‪ .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ أﻗﺮ ب ﻟﺤﻈ ﺔﺗﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫اﻟ‬
‫ﺗ ﺴﻤﻊ ﺻﻮ ت‬
‫و‬
‫ﺒﺤﺮ اﻟﻐﻨﺎء‪.‬‬
‫ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬

‫ﺒﺎﺣ ﺔ أو اﻟﻌﺎﺋﻤ ﺔ‬
‫ﺒﺤﻴﺮة ‪ ،‬اﻟ ﺴ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎﻳﻘﻀ ﻲ اﻷﻃﻔﺎل أﻳﺎم اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻄﻮﻳﻠ ﺔ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟ‬
‫ﻏﺎﻟ ً‬
‫ﺒﺤﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪ .‬أﻧ ﺖ‬
‫ﻓ ﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷوﻗﺎ ت ‪،‬ﺗﻠﻌ ﺐ أﻟﻌﺎ ب ﺣﻮرﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺤﺮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﲆ ﻋﻼﻗ ﺔ ودﻳ ﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪ :‬ﻋﲆ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أﻻ ﻧﻔﻜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا أن ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻧﺪم ‪Wendy‬اﻟﺪاﺋﻢ أﻧﻪ ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺬي ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓﻴﻪ‬‫ﻋﲆ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫ﺑﻬﺪوء إﱃ‬‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﻠﻤ ﺔ ﻣﺪﻧﻴ ﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻫﻢ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺳﺮﻗ ﺖ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﺔ ﻓ ﻲ ' ‪Marooners‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ‬‫ﺒﺤﻴﺮة ﻗﺪﺗﺮا ﻫﻢ‬
‫ﻋﲆ ﺣﺎﻓ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻌﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺒﺢ ‪ ،‬ﻋﲆ رؤوس أﺻﺎ‬
‫ﺑﻤﺎﺗ ﺴ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ؛ أو ر‬
‫ً‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻛ ﺴﻮﻟ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮﺿﻴﻬﺎ‬‫ﺗﻤﺸﻴﻂ ﺷﻌﺮ ﻫﻢ‬
‫ﺘﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻮا اﻟ‬
‫ﺻﺨﺮة ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ أﺣ‬
‫إﱃ داﺧﻞﺳﺎﺣ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﺬﻳﻮﻟﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻄﺎم ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻦ ﻗﺼﺪ‪.‬‬‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺮﺷﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﺛﻢ ﻏﻄ ﺴﻮا ‪ ،‬ور‬‫ﻟﻜﻨﻬﻢ رأو ﻫﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮ اﻟﺬيﺗﺠﺎذ ب أﻃﺮاف اﻟﺤﺪﻳ ﺚ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻨﺎء‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ‪،‬‬‫ﻟﻘﺪ ﻋﺎﻣﻠﻮا ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﻻد‬
‫ﺒﺤﻮا ﺻﻔﻴﺮﻳﻦ‪ .‬أﻋﻄﻰ وﻳﻨﺪي أﺣﺪ أﻣﺸﺎﻃﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ وﺟﻠ ﺴﻮا ﻋﲆ ذﻳﻮﻟﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻ‬
‫ﻣﻌﻬﻢ ﻋﲆ ﺻﺨﺮة ‪Marooners‬‬

‫ﺒﺤﻴﺮة‬
‫ﺒ ﺔ ؛ ﻟﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻘﻤﺮ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻄﻠﻘﻮن ﺻﺮﺧﺎ ت ﻋﻮﻳﻞ ﻏﺮﻳ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫ﺜﺮ اﻷوﻗﺎ ت اﻟﻤﺆﻟﻤ ﺔ اﻟ‬
‫أﻛ‬
‫ﺑﺪًا‬
‫ﺒﺤﻴﺮة أ‬
‫ﺘﻰ اﻟﻤ ﺴﺎء اﻟﺬيﻳﺠ ﺐ أن ﻧﻘﻮل ﻋﻨﻪ اﻵن ‪ ،‬ﻟﻢﺗﻜﻦ وﻳﻨﺪي ﻗﺪ ﺷﺎ ﻫﺪ ت اﻟ‬
‫ﺒﺸﺮ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬وﺣ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄ ﺮًا ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺑﺸﺄن ﻛﻞ واﺣﺪ ﻓ ﻲ‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗﻮاﻋﺪ ﺻﺎرﻣ ﺔ‬
‫ﺘﺮﺳﻴﺮاﻓﻘﻬﺎ ‪ ،‬أﻛ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻊ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﻋﲆ ﺿﻮء اﻟﻘﻤﺮ ‪ ،‬ﻧﺎ ﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺨﻮف ‪،‬‬
‫ﺑﺄﻋﺪاد ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳ ﺔ‬‫ﺒﺤﺮ‬
‫ﺗ ﻲ ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻄﺮ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺄ‬‫ﺒﺤﻴﺮة ﻓ ﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﻤﺸﻤ ﺴ ﺔ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻌ ﺔ‪ .‬ﻏﺎﻟ ً‬
‫اﻟﻔﺮا ش ﻋﻨﺪ اﻟ ﺴﺎ‬
‫ﺑﻤﺮح ﻣﻦ واﺣﺪة‬‫ﺑﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻌﺎﻣﻠﻮﻧﻬﺎ ﻛﻜﺮا ت ‪ ،‬وﻳﻀﺮ‬
‫ﺗﻬﺎ‪.‬ﺗﺼﻨﻊ ﻓﻘﺎﻋﺎ ت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺎﻋﺎ ت ﻓ ﻲ ﻣﻴﺎه ﻗﻮس ﻗﺰح اﻟ‬
‫ﻟﻠﻌ ﺐ ﻣﻊ ﻓﻘﺎﻋﺎ‬
‫ﺘﻰﺗﻨﻔﺠﺮ‪ .‬اﻷ ﻫﺪاف ﻣﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻃﺮف ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺎ ت ﻗﻮس ﻗﺰح ‪ ،‬وﻻ‬
‫ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻗﻮس ﻗﺰح ﺣ‬
‫ﺑﺬﻳﻮﻟﻬﻢ ‪ ،‬وﻳﺤﺎوﻟﻮن إ‬‫إﱃ أﺧﺮى‬
‫ﺒﺤﻴﺮة ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ واﺣﺪ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺸﻬﺪ‬
‫ﺘﻘﺎم ﻋﺸﺮا ت ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻟﻌﺎ ب ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎنﺳ‬‫ﺘﺨﺪام أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ .‬ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ُﺴﻤﺢ إﻻ ﻟﻠﺤﺮاس‬
‫ﻳ‬
‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﺤﺮ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪.‬‬
‫ﺘﻔ ﺖ ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻤﻔﺮد ﻫﻢ ‪ ،‬واﺧ‬‫ﺒﻮا‬
‫ﺘ ﻲ ﺣﺎول ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻃﻔﺎل اﻻﻧﻀﻤﺎم ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ أنﻳﻠﻌ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻄﻔﻠﻴﻦﺳﺮا ً ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻮﻧﻮا ﻓﻮق أﺧﺬ ﻓﻜﺮة ﻣﻨﻬﻢ ؛ ﻗﺪم ﺟﻮن ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻀﺮ ب‬
‫ﺒﻮن اﻟﻤ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ دﻟﻴﻞ ﻋﲆ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺮاﻗ‬
‫ﺘ ﻲﺗﺮﻛﻬﺎ ﺟﻮن ﻓ ﻲ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ‪.‬‬
‫ﺒﺤﺮ‪ .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻌﻼﻣ ﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟ‬
‫ﺘﻬﺎ ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﻨ‬‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟﻴﺪ ‪ ،‬و‬
‫ﺗ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮأس‬‫اﻟﻔﻘﺎﻋ ﺔ ‪،‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎر‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﻨ‬
‫ﺑﻌﺪﺗﻨﺎول وﺟ‬‫ﺘﺮﻳﺤﻮن ﻋﲆ ﺻﺨﺮة ﻟﻤﺪة ﻧﺼﻒﺳﺎﻋ ﺔ‬ ‫ﺑﺪ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ رؤﻳ ﺔ اﻷﻃﻔﺎل و ﻫﻢﻳ ﺴ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺒ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺧﻴﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﻮاﻳﺮﻗﺪون ﻫﻨﺎك ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن راﺣ ﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻮﺟ‬‫أﺻﺮ وﻳﻨﺪي ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺒﺸﺮة‪.‬‬
‫ﺑﺪا أﻧﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺒﻬﻢ و‬
‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫ ﻲ ﺟﺎﻟ ﺴ ﺔ‬‫ﺘﻸﻷ ﻓﻴﻬﺎ ‪،‬‬
‫اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ أﺟ ﺴﺎد ﻫﻢﺗ‬

‫ﺒﻴﻞ ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻋﲆ ﺻﺨﺮة اﻟﻤﺎروﻧﺮز‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦ اﻟﺼﺨﺮة‬

‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ً‬
‫ﺘﻠﻘﻮن‬
‫ﺒﻴﺮة ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮاﻳﻐﻔﻮون أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﻊ ﻋﺮﻓﻮا ﻛﻴﻒ ﻻﻳﺸﻐﻠﻮن ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ ﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦﺳﺮﻳﺮ ﻫﻢ اﻟﻜ‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺒﺮ‬
‫أﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻃ ﺔ‪.‬‬‫ﺘﻘﺪوا أن وﻳﻨﺪي ﻻﺗﻨﻈﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺸﻐﻮﻟ ﺔ ﺟﺪا‬
‫وأﻋﻴﻨﻬﻢ ﻣﻐﻠﻘ ﺔ ‪ ،‬وﻳﻘﺮﺻﻮن ﻣﻦ ﺣﻴﻦﻵﺧﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻋ‬

‫ﺒﺤﻴﺮة‪ .‬د ﻫ ﺲ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺸﺎ ت ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬و‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺨﻴﻂﺗﻐﻴﻴ ﺮًا ﺟﺎء إﱃ اﻟ‬
‫ﺑﺮة ﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻈﺮ ت إﱃ‬
‫ﺑﺎردة‪ .‬ﻟﻢﺗﻌﺪ وﻳﻨﺪي ﻗﺎدرة ﻋﲆ رؤﻳ ﺔ ﺧﻴﻂ إ‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻤﻴﺎه وﺟﻌﻠ‬
‫ﺘﻔ ﺖ اﻟﺸﻤ ﺲ وﺧﺮﺟ ﺖ اﻟﻈﻼل ﻋ‬
‫اﺧ‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﻜﺎﻧًﺎﻳﻀﺤﻚ ﺣ‬
‫ﺘﻰ اﻵن راﺋﻌ ﺔ وﻏﻴﺮ ودﻳ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ دا ً‬
‫ﺒﺤﻴﺮة اﻟ‬
‫ﺑﺪ ت اﻟ‬‫اﻷﻋﲆ ‪،‬‬

‫ﺜﻞ اﻟﻠﻴﻞ‪ .‬ﻻ ‪ ،‬أﺳﻮأ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻢﻳﺄِت ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أرﺳﻞﺗﻠﻚ‬

‫ﺑﻞ ﺟﺎء ﺷ ﻲء ﻣﻈﻠﻢ ﻣ‬‫ﺗ ﺖ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ ‪،‬‬
‫ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ﻗﺪ أ‬
‫ﺒﺤﺮ ﻟﻴﻘﻮل إﻧﻪ ﻗﺎدم‪ .‬ﻣﺎذا ﻛﺎن؟‬
‫ﺒﺮ اﻟ‬
‫ﺗﺠﺎف ﻋ‬
‫اﻻر‬

‫ﺘ ﻲ روﻳ ﺖ ﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﺻﺨﺮة اﻟﻤﺎروﻧﺮز ‪،‬‬

‫ﺑﻜﻞ اﻟﻘﺼﺺ اﻟ‬‫ﻫﻨﺎك ﻣﺰدﺣﻤ ﺔ‬
‫ﺗﺮﻛﻮ ﻫﻢ ﻫﻨﺎك ﻟﻴﻐﺮﻗﻮا‪.‬‬
‫ﺒﺤﺎرة ﻋﻠﻴﻪ و‬
‫ﺒﺎء اﻷﺷﺮار وﺿﻌﻮا اﻟ‬
‫ﺳﻤ ﻲ ذﻟﻚﻷن اﻟﻨﻘ‬
‫ﺗﻔﻊ اﻟﻤﺪ ﻓﻴﻐﻤﺮوﻧﻪ ﺣﻴﻨﺌﺬ‪.‬‬
‫ﻳﻐﺮﻗﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺮ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺐ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺜﻴﺮ اﻷﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻓﻘﻂ‬
‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أنﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺒﺮودة‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ أﻣﺎ ً ﺷﺎ‬
‫ﺑ ﺔ وﻟﻢﺗﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬‫اﻟﻤﺠﻬﻮل اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﻼﺣﻘﻬﻢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻬﻢ أنﻳﻨﺎﻣﻮا ﻋﲆ ﺻﺨﺮة ﻧﻤ ﺖ‬
‫ﺘﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎر‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﻨ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻧﺼﻒﺳﺎﻋ ﺔ ﻣﻦﺗﻨﺎول وﺟ‬‫ﺑﻘﻮاﻋﺪك‬‫ﺘﺰام‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ اﻻﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻘﺪ ت أﻧﻪﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ‬
‫ﺗﻌﺮف ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﻋ‬
‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎﺳﻤﻌ ﺖ ﺻﻮ ت ‪muf‬و ﻫ ﻲ‬
‫ﺘﻮق ﻟ ﺴﻤﺎع أﺻﻮا ت اﻟﺬﻛﻮر ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﻮﻗﻈﻬﻢ‪ .‬ﺣ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﻮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻮم‪ .‬أﻟﻢﺗﻜﻦ ﺷﺠﺎﻋ ﺔ‬‫ﺒﻬﺎ ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﻓﻤﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻢﺗﻮﻗﻈﻬﻢ‪ .‬وﻗﻔ ﺖ ﻓﻮﻗﻬﻢ ﻟﻠ ﺴﻤﺎح ﻟﻬﻢ‬
‫ﺗﻬﺮ ب ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎدﻳﻒ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻗﻠ‬
‫وﻳﻨﺪي؟‬

‫ً‬
‫ﺘﻴﻘﻈﺎ‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﺼ ً‬
‫ﺘﺮ ﻣﻨ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺼ ﺐ‬
‫ﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻪ‪ .‬اﻧ‬
‫ﺘﻰ أ‬
‫ﻛﺎن ﺣ ﺴﻨًﺎ ﻟﻬﺆﻻء اﻷوﻻد ﺣﻴﻨﻬﺎ أن ﻫﻨﺎك واﺣﺪًا ﻣﻨﻬﻢﻳﻤﻜﻨﻪ ﺷﻢ اﻟﺨﻄﺮ ﺣ‬
‫ﺑﺼﻴﺤ ﺔﺗﺤﺬﻳﺮ واﺣﺪة أﻳﻘﻆ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺜﻞ اﻟﻜﻠ ﺐ ‪ ،‬و‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣ‬
‫ً‬

‫ﺑﻮﺟﻬﻪ ‪ ،‬ورآ ﻫﺎ‬‫ﺘﻼﻋ ﺐ‬

‫ﺒ ﺔﺗ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﻏﺮﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ ب اﻵﺧﺮون ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ا‬
‫ﺑﻜﻰ‪ .‬اﻗ‬‫ﺑﻼ ﺣﺮاك ‪ ،‬إﺣﺪىﻳﺪﻳﻪ ﻋﲆ أذﻧﻪ‪" .‬اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ!"‬‫وﻗﻒ‬
‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﻪ ؛ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ أ ﻫ‬
‫ﺒ‬‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﻋﲆ وﺟﻬﻪ ﻟﻢﻳﺠﺮؤ أﺣﺪ ﻋﲆ ﻣﺨﺎﻃ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ اﻻ‬‫ﺗﺠﻒ‪.‬‬
‫وﻳﻨﺪي وار‬
‫ﺳﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻴ ﺐ ﺣﺎدًا وﺣﺎ ً‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻄﺎﻋ ﺔ‪ .‬ﺟﺎء اﻟ‬
‫اﻻﺳ‬

‫"ﻳﻐﻮص!"‬

‫ﺒﺤﻴﺮة ﻣﻬﺠﻮرة‪ .‬ﻣﺎرون‬

‫ﺑﺪ ت اﻟ‬‫ﺑﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻷرﺟﻞ ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻔﻮر‬‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺒﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺎ اﻟ ﺴ‬‫وﻗﻔ ﺖ ﺻﺨﺮة ‪'ers‬وﺣﺪ ﻫﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤﺮﻣ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﺎﺗﻘﻄﻌ ﺖ‬

‫ﺛﻼ ث ﺷﺨﺼﻴﺎ ت ‪،‬ﺳﻤ ﻲ‬‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬‫ﺘﺮ ب اﻟﻘﺎر ب‪ .‬ﻛﺎن زورق اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‬

‫اﻗ‬
‫ﺜﺎﻟ ﺚ أﺳﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲﺳﻮىﺗﺎﻳﺠﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ‪.‬ﺗﻢﺗﻘﻴﻴﺪﻳﺪﻳﻬﺎ و ‪kles ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﺮف ﻣﺼﻴﺮ ﻫﺎ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮرﺗﺮﻛﻬﺎ ﻋﲆ‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪ ،‬واﻟ‬
‫وﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻴﻠ ﺔ أﻧﻪ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫ﺘﺎ ب اﻟﻘ‬
‫ﺑ ًﺎ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺘﻌﺬﻳ ﺐ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻣﻜ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺎر أو اﻟ‬‫ﺻﺨﺮة ﻟﻠﻬﻼك ‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳ ﺔ ﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ أﻋﺮاﻗﻬﺎ أﻓﻈﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻮ ت‬
‫ﺋﻴ ﺲ ‪ ،‬ﻫﺬاﻳﻜﻔ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻨ ﺔ ر‬
‫ﺋﻴ ﺲ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻤﻮ ت ا‬
‫ﺑﻨ ﺔ ر‬
‫ﺒﺮ اﻟﻤﺎء إﱃ أرض اﻟﺼﻴﺪ اﻟ ﺴﻌﻴﺪة؟ ﻟﻜﻦ وﺟﻬﻬﺎ ﻛﺎن ﺻﺎﻣﺪا‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ا‬
‫ﻋ‬

‫ﺑ ﺴﻜﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻓﻤﻬﺎ‪ .‬رﻗﻢ‬

‫ﺑﻬﺎ و ﻫ ﻲﺗﺮﻛ ﺐﺳﻔﻴﻨ ﺔ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ و‬‫أﻣ ﺴﻜﻮا‬
‫ﺑﺄن رﻳﺎح اﺳﻤﻪﺗﺤﺮس اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻟﻤ ﺴﺎﻓ ﺔ ﻣﻴﻞ‪ .‬واﻵنﺳﻴ ﺴﺎﻋﺪ‬‫ﺘﻔﺎﺧﺮ‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻛﺎن ﻫﻮكﻳ‬‫ﺘﻔﺎظ‬
‫ﺗﻢ اﻻﺣ‬
‫ﺘﻬﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪.‬ﺳﻮفﻳﺪور ﺟﺪار آﺧﺮ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﺮﻳﺢ ﻟﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﻴﺮ ﻫﺎ ﻓ ﻲ ﺣﻤﺎﻳ‬

‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺘﻰ اﺻﻄﺪﻣﻮا‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم اﻟﺬي أﺣﻀﺮوه ﻣﻌﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﺮ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻟﺼﺨﺮة ﺣ‬

‫ﺑﺼﻮ ت أﻳﺮﻟﻨﺪي ﻛﺎن ﺻﻮ تﺳﻤﻴﺰ ‪ ""Luff، you lubber".‬ﻫﺎ ﻫ ﻲ اﻟﺼﺨﺮة‪.‬‬‫ﺻﺎح‬

‫ﺘﻐﺮق ‪".‬‬
‫ﺗﺮﻛﻬﺎ ﻫﻨﺎك ﻟ‬
‫ﺑﻪ ﻫﻮ رﻓﻊ اﻟﺠﻠﺪ اﻷﺣﻤﺮ إﻟﻴﻪ و‬‫ﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫اﻵن ‪ ،‬إذن ‪ ،‬ﻣﺎﻳ‬

‫ﺜﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻋ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺎة اﻟﺠﻤﻴﻠ ﺔ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮة ؛ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓﺨﻮرة ﺟﺪًا‬
‫ﺑﺎﻟﻔ‬‫ﺒﻂ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﻤﻞ ﻟﺤﻈ ﺔ وﺣﺸﻴ ﺔ واﺣﺪة أنﺗﻬ‬

‫ﺘﺮ ووﻳﻨﺪي‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ وﻳﻨﺪي‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻤﺎﻳﻼنﻷﻋﲆ وﻷﺳﻔﻞ ‪ ،‬رأﺳﺎن‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر ‪ ،‬ﻛﺎن رأﺳﺎنﻳ‬‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ اﻟﺼﺨﺮة ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﻜ ﻲﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ أول ﻣﺄﺳﺎة رأ‬
‫ﺗ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺂﺳ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻧ ﺴﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن أﻗﻞ أﺳ ًﻔﺎ ﻣﻦ ‪Wendy‬ﻋﲆ ‪Tiger Lily:‬ﻛﺎن ا‬
‫ﺛﻨﺎن ﺿﺪ واﺣﺪ‬ ‫ﺑﻄﺮس اﻟﻜ‬‫ﻟﻘﺪ رأى‬
‫ﺘﺎر اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﺪًا ﻣﻦﻳﺨ‬
‫ﺘﻰ رﺣﻴﻞ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ أ‬
‫ﺘﻈﺎر ﺣ‬
‫ﺒﻪ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﻘﺼﺪ إﻧﻘﺎذ ﻫﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ ﺴﻬﻠ ﺔ ﻫ ﻲ اﻻﻧ‬
‫أﻏﻀ‬
‫اﻟ ﺴﻬﻞ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻄﻴﻊ ﻓﻌﻠﻪ ‪ ،‬و ﻫﻮ اﻵنﻳﻘﻠﺪ ﺻﻮ ت ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﺒﺎ ﻻﻳ ﺴ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي ﺷ ﻲءﺗﻘﺮﻳ ً‬

‫ﺗﺼﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎنﺗﻘﻠﻴﺪًا راﺋﻌً ﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺮز!" ﻫﻮ ا‬
‫"أ ﻫﻮي ﻫﻨﺎك ‪،‬ﻳﺎ ﻟﻮ‬

‫ﺒﻌﺾ ﻓ ﻲ ﻣﻔﺎﺟﺄة‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫"اﻟﻘﺎﺋﺪ!" ﻗﺎل اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻢﻳﺤﺪﻗﻮن ﻓ ﻲ‬

‫ﺒﺢ إﻟﻴﻨﺎ"‪.‬‬
‫ﺑﺪ أﻧﻪﻳ ﺴ‬‫ﺜﻮا ﻋﻨﻪ دون ﺟﺪوى‪" :‬ﻻ‬
‫ﺑﺤ‬‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻗﺎلﺳ‬

‫ﺻﺎحﺳﻤ ﻲ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬ﻧﺤﻦ ﻧﻀﻊ اﻟﺠﻠﺪ اﻷﺣﻤﺮ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮة"‪.‬‬

‫ﺑ ﺔ اﻟﻤﺬ ﻫﻠ ﺔ‪" :‬أﻃﻠﻘﻮاﺳﺮاﺣﻬﺎ"‪.‬‬

‫ﺟﺎء ت اﻹﺟﺎ‬
‫"ﺣﺮ!"‬

‫ﺗﺮﻛﻮ ﻫﺎﺗﺬ ﻫ ﺐ‪".‬‬

‫ﺑﻄﻬﺎ وا‬
‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬اﻗﻄﻌﻮا روا‬
‫"ﻟﻜﻦ ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ‪"-‬‬

‫ﺘ ﻲ ﻓﻴﻚ‪".‬‬
‫ﺑﺈدﺧﺎل ﺧﻄﺎﻓ‬‫ﺘﺮ‪" :‬ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ‪ ،‬اﺳﻤﻊ ‪ ،‬أوﺳﺄﻗﻮم‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺻﺮخ‬

‫" ﻫﺬا ﻏﺮﻳ ﺐ!" ﺷﻬﻖﺳﻤ ﻲ‪.‬‬

‫ﺒﻄﺎن"‪.‬‬
‫ﺑﻪ اﻟﻘ‬‫ﺒﻴ ﺔ‪" :‬ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أنﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎﻳﺄﻣﺮ‬
‫ﺑﻌﺼ‬‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‬
‫ﻗﺎلﺳ‬

‫ﺒﺤﺮ‬
‫ﺒﺎن اﻟ‬
‫ﺛﻌ‬‫ﺜﻞ‬
‫ﺒﺎلﺗﺎﻳﺠﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ‪ .‬اﻧﺰﻟﻘ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ﻣ‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ ‪" ،‬آه ‪ ،‬آه ‪ "،‬وﻗﻄﻊ ﺣ‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦﺳﺎﻗ ﻲﺳ‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲﻳﺨﻮن‬
‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺑ ًﺎ ﻣﺤ ً‬
‫ﺘﻤﻼ ﺟﺪًا و‬ ‫ﺘﻬﺠًﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ وﻏﺮا‬ ‫ﺒ‬‫ﺘﺮ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﺮﻓ ﺖ أﻧﻪﺳﻴﻜﻮن ﻣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒ ﺐ ذﻛﺎء‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺘﻬﺠﺎ ً ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺒ‬‫ﺒﻊ ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ اﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ "ﻗﺎر ب‬
‫ﺑﻘﻴ ﺖ ﺣ‬‫ﺘﻐﻄ ﻲ ﻓﻤﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﻧﻔ ﺴﻪ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ﺧﺮﺟ ﺖﻳﺪ ﻫﺎ ﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮ ﻣﻦﺗﻜﻠﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺼﻮ ت ﻫﻮك ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻟﻢﻳﻜﻦ‬‫ﺒﺤﻴﺮة‬
‫أ ﻫﻮي! "رن ﻓﻮق اﻟ‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬‫ﺘﺠﻌﺪ ﻓ ﻲ ﺻﺎﻓﺮة ﺟﺎﺋﺰةﺳﻮر‬

‫ﺘﺮ ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﺼﻴﺎح ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﺟﻬﻪﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ر‬

‫"ﻗﺎر ب أ ﻫﻮي!" ﺟﺎء اﻟﺼﻮ ت ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻵن ﻓﻬﻢ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺨﻄﺎف اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬

‫ﺒﺢ إﱃ اﻟﻘﺎر ب ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻇﻬﺮ رﺟﺎﻟﻪ ﺿﻮءًاﻳﺮﺷﺪه‬

‫ﻛﺎنﻳ ﺴ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﻬﺾ‬‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ وﺻﻠ ﺖ إﻟﻴﻬﻢ‪ .‬ﻓ ﻲ ﺿﻮء اﻟﻔﺎﻧﻮس ‪ ،‬رأى وﻳﻨﺪي ﺧﻄﺎﻓﻪﻳﻤ ﺴﻚ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟﻘﺎر ب ؛ رأ ت وﺟﻬﻪ اﻟﺪاﻛﻦ اﻟﺸﺮﻳﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻐﺮور أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪" .‬أﻟ ﺴ ﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة وﻛﺎن ﻣ ً‬
‫ﺜﻘﻼ‬ ‫ﺒﺾ‬
‫ﺘﺰﺣﺰح‪ .‬ﻛﺎنﻳﻨ‬
‫ﺘﺮ ﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬‫ﺒﺢ‬
‫ﺗﺠﻒ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖﺗﻮد أنﺗ ﺴ‬
‫ﺗﺮ‬‫ﻳﻘﻄﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬و‬
‫ﺘ ﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖﺳﻌﻴﺪة ﺣ ًﻘﺎ ﻣﻦ أﺟﻞﺳﻤﻌ‬
‫ﺘﻪ اﻟ‬ ‫ﺘﻘﺪ ت ذﻟﻚ أ ً‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬أوه ‪ ،‬أﻧﺎ ﻋﺠ ﺐ!" ﻫﻤ ﺲ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ اﻋ‬
‫ﻋﺠ ً‬
‫ﻳ ﺴﻤﻌﻬﺎ أﺣﺪﺳﻮى ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫وﻗﻊ ﻟﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ‬

‫ﺒﻄﺎﻧﻬﻢ إﻟﻴﻬﻤﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺟﻠ ﺲ ورأﺳﻪ ﻋﲆ ﺧﻄﺎﻓﻪ ﻓ ﻲ وﺿﻊ ﺣﺰن ﻋﻤﻴﻖ‪.‬‬

‫ﻛﺎن اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻓﻀﻮﻟﻴﻴﻦ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﺎ اﻟﺬي ﺟﻠ ﺐ ﻗ‬

‫ﺑﻔﺮاغ‬‫ﺑﺨﺠﻞ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺟﺎ ب‬‫ﺘﻦ ‪ ،‬ﻫﻞ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام؟"ﺳﺄﻟﻮا‬

‫ﺑ‬‫"ﻛﺎ‬
‫أﻧﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺘﻨﻬﺪ"‪.‬‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ‪" :‬إﻧﻪﻳ‬

‫ﺘﻨﻬﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى"‪.‬‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‪" :‬إﻧﻪﻳ‬
‫ﻗﺎلﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺜﺎﻟ‬
‫ﺘﻨﻬﺪ ﻟﻠﻤﺮة اﻟ‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ "وﻣﻊ ذﻟﻚﻳ‬

‫ﺒﻄﺎن؟"‬
‫"ﻣﺎ اﻷﻣﺮ أﻳﻬﺎ اﻟﻘ‬
‫ﺑﺤﻤﺎس‪.‬‬‫ﺛﻢﺗﺤﺪ ث أﺧﻴﺮا‬

‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ وﺟﺪ ﻫﺆﻻء اﻷوﻻد أﻣﺎً"‪.‬‬ ‫وﺻﺮخ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬اﻧ‬

‫ﺘﻬ ﺖ اﻟﻠﻌ‬

‫ﺑﻔﺨﺮ‪.‬‬‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻨﺰﻋﺠ ﺔ ‪،‬ﺗﻀﺨﻢ وﻳﻨﺪي‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻜﻰﺳ‬‫"ﻳﺎﻳﻮم اﻟﺸﺮ!"‬
‫"ﻣﺎ اﻷم؟"ﺳﺄل اﻟﺠﺎ ﻫﻞﺳﻤ ﻲ‪.‬‬

‫ُﺻﺪﻣ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ ﺻﺮﺧ ﺖ ‪" ،‬إﻧﻪ ﻻﻳﻌﺮف!" وداﺋﻤﺎ ‪f‬‬
‫ﺘﻜﻮنﺳﻤ ﻲ واﺣﺪة ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻫﺬا ﺷﻌﺮ ت أﻧﻪ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﻗﺮﺻﺎن أﻟﻴﻒ ‪ ،‬ﻓ ﺴ‬

‫ﺒﻜ ﻲ ‪" ،‬ﻣﺎذا‬

‫ﺑﺪأﻳ‬‫ﺘﺮﺗﺤ ﺖ اﻟﻤﺎء ‪،‬ﻷن ﻫﻮك‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻬﺎ‬
‫ﺳﺤ‬
‫ﻛﺎن ذﻟﻚ؟"‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺮﻓﻊ اﻟﻔﺎﻧﻮس ﻓﻮق اﻟﻤﻴﺎه ‪" ،‬ﻟﻢ أﺳﻤﻊ ﺷﻴ ًﺌﺎ" ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻈﺮ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ رأوا ﻣﺸﻬﺪًا ﻏﺮﻳ ً‬
‫ﺒﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻌ ﺶ‬ ‫ﻗﺎلﺳ‬
‫ﺴﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺒﺤﻴﺮة ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻧﻴﻔﺮ ﺟﺎﻟ ً‬
‫ﺗﻚ ﻋﻨﻪ ‪،‬ﻳﻄﻔﻮ ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺒﺮ‬‫اﻟﺬي أﺧ‬

‫ﻗﺎل ﻫﻮك ردا ﻋﲆﺳﺆالﺳﻤ ﻲ ‪" ،‬اﻧﻈﺮ ‪ ،‬ﻫﺬه أم‪ .‬ﻣﺎ ﻟﻴﻪ‬
‫ﺑﻴﻀﻬﺎ؟ رﻗﻢ‪".‬‬‫ﺘﺨﲆ اﻷم ﻋﻦ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻦ!ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن اﻟﻌ ﺶ ﻗﺪﺳﻘﻂ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞﺳ‬
‫ا‬

‫ﺑﺨﻄﺎﻓﻪ‪.‬‬‫ﺑﺮﻳﺌ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ‪-‬ﻟﻜﻨﻪﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻀﻌﻒ‬‫ﻳﺎﻣﺎ‬

‫ﺘﺬﻛﺮ ﻟﻠﺤﻈ ﺔ أ ً‬
‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻧﻘﻄﺎع ﻓ ﻲ ﺻﻮ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺮﺗﺸﻜ ًﻜﺎ ﻗﺎﻟ ﺖ ‪" ،‬إذا ﻛﺎﻧ ﺖ أﻣﺎ ً ‪ ،‬ﻓﺮ‬

‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺘﺎرﻛ ﻲ اﻷﻛ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻌ ﺶ ﻗﺪﺗﺠﺎوزه ‪ ،‬ﻟﻜﻦﺳ‬‫ﺛ ًﺮا ﺟﺪًا ‪ ،‬ﺣﺪق ﻓ ﻲ اﻟﻄﺎﺋﺮ‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺳﻤ ﻲ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﺮ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻠﻘ ﺔ ﻫﻨﺎ ﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة‬

‫ﻫﻮك ﻣﺠﻔﻞ‪ .‬ﻗﺎل‪" :‬آﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺨﻮف اﻟﺬيﻳﻄﺎردﻧ ﻲ"‪.‬‬

‫ﺘﻠﻬﻒ‪.‬‬
‫ﺑﺼﻮ ت ‪Smee‬اﻟﻤ‬‫ﺑﺔ‬
‫ﺘﻴﻘﻆ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺂ‬
‫ﻟﻘﺪ اﺳ‬

‫ﺘﻦ ‪ ،‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺧﻄﻒ واﻟﺪة ﻫﺆﻻء اﻷوﻻد وﺟﻌﻠﻬﺎ أﻣﻨﺎ؟"‬

‫ﺑ‬‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ‪" :‬اﻟﻜﺎ‬

‫ﺗﺨﺬ ت ﺷﻜ ﻼ ً ﻋﻤﻠ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ ﻋﻘﻠﻪ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪" .‬ﺳﻨﺄﺧﺬ اﻷﻃﻔﺎل وﻧﺤﻤﻠﻬﻢ إﱃ اﻟﻘﺎر ب‪:‬‬
‫ﺻﺮخ ﻫﻮك‪" :‬إﻧﻪ ﻣﺨﻄﻂ أﻣﻴﺮي" ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ا‬
‫ﺘﻜﻮن وﻳﻨﺪي أﻣﻨﺎ‪".‬‬
‫ﺒ ﻲ ‪ ،‬وﺳ‬
‫اﻷوﻻد اﻟﺬﻳﻦﺳﻨﺠﻌﻠﻬﻢﻳﻤﺸﻮن ﻋﲆ اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬

‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﻧ ﺴﻴ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻤﺎﻳﻠ ﺖ‪.‬‬
‫ﺑﻜ ﺖ و‬‫ﺑﺪاً!"‬
‫"أ‬
‫"ﻣﺎذا ﻛﺎن ﻫﺬا؟"‬

‫ﺑﻠﺪي؟"‬‫ﺘﻨﻤﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﺪ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺠﺮد ورﻗ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻬ ﺐ اﻟﺮﻳﺢ‪ " .‬ﻫﻞﺗﻮاﻓﻖ ‪ ،‬اﻟﻤ‬‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ رؤﻳ ﺔ أي ﺷ ﻲء‪ .‬ﻇﻨﻮا أﻧﻪ ﻻ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢﻳ‬
‫ﺳﺄل ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﻗﺎل ﻛﻼ ﻫﻤﺎ " ﻫﻨﺎكﻳﺪي ﻋﻠﻴﻬﺎ"‪.‬‬

‫"و ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺎﻓ ﻲ‪ .‬أﻗ ﺴﻢ‪".‬‬

‫ﺑﺤﻠﻮل ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮة ‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﻋﺎد ﻫﻮك إﱃ ‪Tiger Lily.‬‬‫أﻗ ﺴﻤﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬

‫"أﻳﻦ أﺣﻤﺮ اﻟﺠﻠﺪ؟" ﻃﻠ ﺐ ﻓﺠﺄة‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻘﺪوا أن ﻫﺬا ﻛﺎن واﺣﺪًا ﻣﻦ‬

‫ﺑ ﺔ ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈﺎ ت ‪ ،‬واﻋ‬
‫ﺑﺮوح اﻟﺪﻋﺎ‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﻛﺎنﻳ‬
‫ﻟﺤﻈﺎ ت‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻨﺎ ﻫﺎﺗﺬ ﻫ ﺐ‪".‬‬

‫ﺘﻦ"‪" .‬‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺄسﻳﺎ ﻛﺎ‬‫ﺑﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻔ ﺲ‪" :‬ﻻ‬‫أﺟﺎ بﺳﻤ ﻲ‬

‫"اﺳﻤﺢ ﻟﻬﺎ أنﺗﺬ ﻫ ﺐ!" ﺻﺮخ ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﺗﻚ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ‪".‬‬

‫ﺒﺎ‬
‫ﺑﻮﺳﻦ ‪"" ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻃﻠ‬‫ﺜﺮ ت‬
‫ﺗﻌ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ"‪.‬‬‫ﺑﻨﺎ ﻓﻮق اﻟﻤﺎء ﻟﻠ ﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ‬‫ﺗﺼﻠ ﺖ‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‪" :‬ﻟﻘﺪ ا‬
‫ﻗﺎلﺳ‬

‫ﺒﺮﻳ ﺖ واﻟﻤﺮارة" ‪ ،‬ﻫﺮﻋﺪ ﻫﻮك ‪" ،‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺮاﺣ ﺔ ﻫﻨﺎ!" ذ ﻫ ﺐ وﺟﻬﻪ إﱃ اﻷﺳﻮد ﻣﻊ اﻟﻐﻀ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ رأى أﻧﻬﻢﻳﺼﺪﻗﻮن‬
‫"اﻟﻜ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ"‪.‬‬ ‫ﺗﺠﻒ ﻗﻠﻴ ﻼً‪" :‬أﻳﻬﺎ اﻟﻔ‬
‫ﺘﻴﺎن ‪ ،‬ﻟﻢ أﻋﻂ ﻣ‬ ‫ﺘﺄرﺟﺢ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﻧﺠﻤ ﺔ‪ .‬ﻗﺎل و ﻫﻮﻳﺮ‬
‫ﺗﻬﻢ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳ‬
‫ﻛﻠﻤﺎ‬

‫ﺗﻌﺎ ش ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻪ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ار‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺢ‪ .‬رﻓﻊ ﻫﻮك ﺻﻮ‬‫ﺗﻤﻠﻤﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺑﺮ" ‪ ،‬و‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ "إﻧﻪ ﻏﺮﻳ ﺐ ﻋﺎ‬

‫ﺒﺤﻴﺮة اﻟﻤﻈﻠﻤ ﺔ ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻫﻞﺗ ﺴﻤﻌﻨ ﻲ؟"‬

‫ﺘ ﻲﺗﻄﺎرد ﻫﺬه اﻟ‬
‫ﺻﺮخ ‪" ،‬اﻟﺮوح اﻟ‬

‫ﺑﺼﻮ ت ﻫﻮك‪:‬‬‫ﺒﻊ‪ .‬أﺟﺎ ب ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺑﻄﺮس أنﻳﺼﻤ ﺖ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻋﲆ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬

‫ﺒﻮ ب ‪ ،‬اﻟﻤﻄﺮﻗ ﺔ واﻟﻤﻠﻘﻂ ‪ ،‬أﺳﻤﻌﻚ‪".‬‬

‫"اﻟﺼﻌﺎ ب ‪ ،‬اﻟ‬

‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﺨﻴﺎﺷﻴﻢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦﺳﻤ ﻲ و‬

‫ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻨﻔﺠﺮ ﻫﻮك ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺒﻌﺾ ﻓ ﻲ اﻟﺮﻋ ﺐ‪.‬‬
‫ﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‬
‫ﺒ ﺚﺳ‬
‫ﺗﺸ‬

‫ﺘﺤﺪ ث؟" ﻃﺎﻟ ﺐ ﻫﻮك‪.‬‬

‫"ﻣﻦ أﻧ ﺖ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ ‪،‬ﺗ‬

‫ﺘﻦ ﺟﻮﻟ ﻲ روﺟﺮ"‬

‫ﺑ‬‫"أﻧﺎ ﺟﻴﻤ ﺲ ﻫﻮك ‪ "،‬أﺟﺎ ب اﻟﺼﻮ ت ‪" ،‬ﻛﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺼﻮ ت ﺧﺎﻓ ﺖ‪.‬‬‫"ﻟﻢﺗﻜﻦ؛ ﺻﺮخ ﻫﻮك‬

‫ﺒﺮﻳ ﺖ واﻟﻤﺮارة" ‪" ،‬ﻗﻮﻟ ﻲ ذﻟﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وﺳﺄرﺳ ﻲ ﻓﻴﻚ‪".‬‬

‫أﺟﺎ ب اﻟﺼﻮ ت‪" :‬اﻟﻜ‬

‫ﺒﺎ "إذا ﻛﻨ ﺖ ﻫﻮك"‬

‫ﺜﺮ ﺟﺪﻳ ﺔ‪ .‬ﻗﺎلﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ أﻛ‬‫ﺣﺎول ﻫﻮك‬
‫ﺒﺮﻧ ﻲ ﻣﻦ أﻧﺎ؟"‬
‫ﺗﻌﺎل وأﺧ‬
‫ﺘﻮاﺿﻊ ‪" ،‬‬
‫ﺑ‬

‫ّ‪".‬‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﺼﻮ ت ‪""A codfish" ،‬ﻓﻘﻂﺳﻤﻚ اﻟﻘﺪ‬

‫ﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ‪،‬ﺗﺤﻄﻤ ﺖ روﺣﻪ اﻟﻔﺨﻮرة‪ .‬رأى رﺟﺎﻟﻪ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ ﺣ‬ ‫ً‬
‫ﻓﺎرﻏﺎ ‪ ،‬و‬ ‫"ﺳﻤﻚ اﻟﻘﺪ!" ردد ﻫﻮك ﺻﺪى‬
‫ﺘﺮاﺟﻌﻮن ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻳ‬

‫ﺒﺮﻳﺎﺋﻨﺎ‪".‬‬
‫ﺘﻤﻮا‪" .‬إﻧﻪﻳﻀﻌﻒ ﻛ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔﺳﻤﻜ ﺔ اﻟﻘﺪ!"ﺗﻤ‬‫ﺒﻄﺎن ﻃﻮال ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ‬
‫ﺑﻘ‬‫" ﻫﻞﺗﻢ إﻣ ﺴﺎﻛﻨﺎ‬

‫ﺒﺢ ‪،‬‬
‫ﺑﻪﺗﻨﻔﺠﺮ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ﻣﺄﺳﺎوﻳ ﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ أﺻ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻼ‬
‫ﺑﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺷﻌﺮ أن ﻏﺮوره‬‫ﺑﻞ ﻛﺎن إﻳﻤﺎﻧﻪ‬‫ﺘﺎج إﻟﻴﻪ ‪،‬‬
‫ﺑﻪ ﻫﻮ ﻣﺎﻳﺤ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷدﻟ ﺔ اﻟﻤﺨﻴﻔ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ إﻳﻤﺎﻧﻬﻢ‬
‫ﺘﺠﺎ ب ﻟﻬﻢ‪ .‬ﺿﺪ ﻣ‬
‫ﻧﺎدرا ﻣﺎ اﺳ‬
‫ﺑﺼﻮ ت أﺟ ﺶ‪.‬‬‫ﺘﻨﻤﺮ" ‪ ،‬ﻫﻤ ﺲ‬
‫ﺑ ﻲ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻤ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺗﻨﺰﻟﻖ ﻣﻨﻪ‪" .‬ﻻﺗﻬ‬

‫ﺘﻪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫ﺒﺮى ‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﻄ‬
‫ﺘﻪ اﻟﻤﻈﻠﻤ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﻟﻤ ﺴ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻧ ﺚ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻌﺪﻻ ت ‪pi‬اﻟﻜ‬
‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﻓ ﻲﻃ‬
‫ﺘﺨﻤﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ اﻟ‬
‫ﺳﺎ‪ .‬ﻓﺠﺄة ﺟﺮ ب ﻟﻌ‬
‫ﺣﺪ ً‬

‫ﻗﺎل‪ " :‬ﻫﻮك" ‪ " ،‬ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻚ ﺻﻮ ت آﺧﺮ؟"‬

‫ﻋﺎل‪" :‬ﻟﺪي"‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺑﺼﻮ ت‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺑﺼﻮ‬‫ﺒ ﺔ ﻣﺎ ‪ ،‬وأﺟﺎ ب‬
‫ﺑﺪًا أنﻳﻘﺎوم ﻟﻌ‬
‫ﺘﺮ أ‬
‫ﺒﻴ‬‫اﻵن ﻻﻳﻤﻜﻦ ﻟ‬

‫"واﺳﻢ آﺧﺮ؟"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"أوه ‪ ،‬أوه‪".‬‬
‫"اﻟﺨﻀﺮوا ت؟"ﺳﺄل ﻫﻮك‪.‬‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫"اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ﺔ؟"‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫"ﺣﻴﻮان؟"‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫"رﺟﻞ؟"‬

‫ﺑﺎزدراء‪.‬‬‫ﺑﺔ‬
‫"رﻗﻢ!"ﺳﺎد ت ﻫﺬه اﻹﺟﺎ‬

‫"وﻟﺪ؟"‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﺒ ﻲ ﻋﺎدي؟"‬
‫"ﺻ‬

‫"رﻗﻢ!"‬

‫"وﻟﺪ راﺋﻊ؟"‬

‫ﺘ ﻲ رﻧﻨﺎ ﻫﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻫ ﻲ "ﻧﻌﻢ"‪.‬‬

‫ﺑ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒ ﺔﻷﻟﻢ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻹﺟﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬

‫ﺘﺮا؟"‬
‫"أﻧ ﺖ ﻓ ﻲ اﻧﻜﻠ‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫" ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻫﻨﺎ؟"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ"‪.‬‬‫ﺘﻢﺗ ﺴﺄﻟﻮﻧﻪ‬

‫ﺒﻴﻨﻪ اﻟﺮﻃ ﺐ‪" :‬أﻧ‬
‫ﻛﺎن ﻫﻮك ﻓ ﻲ ﺣﻴﺮةﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻗﺎل ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ و ﻫﻮﻳﻤ ﺴﺢ ﺟ‬

‫ﺑﺄﺳﻒ‪.‬‬‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ ﺷ ﻲء‪ ".‬ﻗﺎل‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟ‬
‫ﻋﻜ ﺲﺳﻤ ﻲ‪" .‬ﻻ أﺳ‬

‫ﺘﺨﲆ ﻋﻨﻪ؟"‬
‫ﺑﻄﺮس‪ " .‬ﻫﻞﺗ‬‫ﺘﺨﻤﻴﻦ!" ﺻﺎح‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟ‬
‫ﺘﺨﻤﻴﻦ ‪ ،‬ﻻ أﺳ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟ‬
‫"ﻻ أﺳ‬

‫ﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﺟﺪًا ‪ ،‬ورأى اﻷوﻏﺎد ﻓﺮﺻ‬‫ﺒﺎراة‬
‫ﺒﻊ ﻓ ﻲ ﻓﺨﺮه ﻛﺎنﻳﻘﻮد اﻟﻤ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬

‫ﺑﻠﻬﻔ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﻮا‬
‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻧﻌﻢ" ‪ ،‬أﺟﺎ‬

‫ﺑﺎن!"‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺻﺮخ ‪" ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬أﻧﺎ‬

‫ﺣﺮﻣﺎن!‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ﻣﺨﻠﺼﻴﻦ ﻟﻪ‬

‫ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻮك ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وﻛﺎنﺳﻤ ﻲ وﺳ‬
‫ﺑﻊ ﻟﺸﺨﺺ‪.‬‬
‫ﺗﺎ‬

‫ﺘﺎ! "‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺎر ب‪ .‬ﺧﺬه ﺣﻴﺎ أو ﻣﻴ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪ ،‬ا ﻫ‬
‫ﺻﺮخ ﻫﻮك‪" :‬اﻵن ﻟﺪﻳﻨﺎه"‪" .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء ‪،‬ﺳﻤ ﻲ‪.‬ﺳ‬

‫ﺜﻠ ﻲ‪.‬‬
‫ﺘﺮ اﻟﻤ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻜﻠﻢ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﺟﺎء ﺻﻮ ت‬
‫ﻗﻔﺰ و ﻫﻮﻳ‬

‫ﺒﺎ ب؟"‬
‫ﺘﻌﺪونﻳﺎ ﺷ‬
‫ﺘﻢ ﻣ ﺴ‬
‫" ﻫﻞ أﻧ‬

‫ﺒﺤﻴﺮة‪.‬‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻦ اﻟ‬
‫"‪"Ay، ay‬ﻣﻦ أﺟﺰاء ﻣﺨ‬

‫ﺛﻢ ﻻم ﻓ ﻲ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪".‬‬

‫"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬

‫ﺑﺴ‬‫ﺑﺸﺠﺎﻋ ﺔ إﱃ اﻟﻘﺎر ب وأﻣ ﺴﻚ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻌﺮﻛ ﺔ ﻗﺼﻴﺮة وﺣﺎدة‪ .‬أول ﻣﻦﺳﺤ ﺐ اﻟﺪم ﻛﺎن ﺟﻮن ‪ ،‬اﻟﺬي ﺻﻌﺪ‬
‫ﺑﻌﻴﺪا‪.‬‬‫ﺒﺤﺮ وﻗﻔﺰﻳﻮﺣﻨﺎ ﻣﻨﻪ‪ .‬اﻧﺠﺮف اﻟﺰورق‬
‫ﺒﻀ ﺔ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪.‬ﺗﻤﻠﺺ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺻﺮاع ﺷﺮس ‪،‬ﺗﻤﺰق ﻓﻴﻪ اﻟ ﺴﻴﻒ ﻣﻦ ﻗ‬

‫ﺒﻌﺾ ﻓ ﻲ‬
‫ﺒﺎك وﻗﻊ اﻟ‬
‫ﺗ‬‫ﺒﻌﻪ ﺻﺮﺧ ﺔ أو ﺻﺮﺧ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ ار‬
‫ﺘﻤﺎﻳﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك وﻣﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﻻذﺗ‬
‫ﻫﻨﺎ و ﻫﻨﺎك رأس ﻣ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺼﺨﺮة ‪،‬‬
‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ ‪Curly.‬‬‫ﺑﺪوره‬‫ﺑﻊ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ وردﻳًﺎ‬
‫ﺘﺎح ‪Smee‬ﻋﲆ ‪Tootles‬ﻓ ﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺮا‬
‫ﺒﻬﻢ‪ .‬ﺣﺼﻞ ﻣﻔ‬
‫ﺟﺎﻧ‬
‫ﺑﻘﻮة‪.‬‬ ‫ﺘﺎرﻛ ﻲﻳﻀﻐﻂ ﻗﻠﻴ ﻼ ً واﻟ‬
‫ﺘﻮاﺋﻢ‬ ‫ﻛﺎنﺳ‬

‫ﺒﺮ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ أﻛ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻟﻌ‬
‫ﺑﻄﺮس ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ؟ ﻛﺎنﻳ‬‫أﻳﻦ ﻛﺎن‬

‫ﻛﺎن اﻵﺧﺮون ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ أوﻻدًا ﺷﺠﻌﺎﻧًﺎ ‪ ،‬وﻻﻳﺠ ﺐ ﻟﻮﻣﻬﻢ ﻋﲆ دﻋﻤﻬﻢ‬

‫ﺜﻞ اﻷﺳﻤﺎك اﻟﻤﻨﺪﻓﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻮا ﻣﻨﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺘ ﺔ ﺣﻮﻟﻪ ‪ ،‬ﻓﻬﺮ‬
‫ﺒﻪ اﻟﺤﺪﻳﺪي داﺋﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻴ‬
‫ﺒﻄﺎن اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪ .‬ﺻﻨﻊ ﻣﺨﻠ‬
‫ﻗ‬

‫ﺘﻌﺪ ﻟﺪﺧﻮلﺗﻠﻚ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺺ ﻻﻳﺨﺎﻓﻪ‪ :‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺺ ﻣ ﺴ‬

‫ﺘ ﺴﻠﻘﻪ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻨﻔ ﺲ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﻗﺎم‬
‫ﺑﻠﻮا ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء‪ .‬ﺻﻌﺪ اﻟﺨﻄﺎف إﱃ اﻟﺼﺨﺮة ﻟﻴ‬
‫اﻟﻐﺮﻳ ﺐ أﻧﻬﻢ ﻟﻢﻳﻘﺎ‬
‫ﺑﻞ ذراع‬
‫ﺒﻀ ﺔ ﻗﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻘ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘ ﺴﻠﻖ‪ .‬ﻻ أﺣﺪﻳﻌﻠﻢ أن اﻵﺧﺮ ﻗﺎدم‪ .‬ﻛﻞ ﺷﻌﻮر‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺼﺨﺮة زﻟﻘ ﺔ ﻛﺎﻟﻜﺮة ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺰﺣﻒ‬
‫ﺘﻘﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺒﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ اﻟ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ :‬ﻓ ﻲ ﻣﻔﺎﺟﺄة رﻓﻌﻮا رؤوﺳﻬﻢ ؛ ﻛﺎﻧ ﺖ وﺟﻮ ﻫﻬﻢﺗﻠﻤ ﺲﺗﻘﺮﻳ‬

‫ﺘﺮ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ‪،‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻞ أنﻳ ﺴﻘﻄﻮا ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻊ‬
‫ﺑﻄﺎل أﻧﻬﻢﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻠﻐﺮق ﻗ‬
‫ﺑﻌﺾ أﻋﻈﻢ اﻷ‬‫ﺘﺮف‬
‫اﻋ‬
‫ﺑﻌﺪﻣﺎ‬‫ﺑﻌﺪ‪،‬‬‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬‫ﺘﺮف‬
‫ﻟﻜﻨ ﺖ أﻋ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻄﺮس ﻟﻢﻳﻐﺮق ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﺷﻌﻮر واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬اﻟﻔﺮح ؛ وﺻﺮﻳﺮ أﺳﻨﺎﻧﻪ‬‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺨﺸﻰ ‪Sea-Cook.‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﺰعﺳﻜﻴﻨًﺎ ﻣﻦ ﺣﺰام ﻫﻮك وﻛﺎن ﻋﲆ وﺷﻚ أنﻳﻘﻮد ﻫﺎ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رأى أﻧﻪ أﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮة ﻣﻦ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ اﻧ‬
‫ﺑﻔﺮح‪.‬ﺳﺮﻳﻌً ﺎ ﻛﻤﺎ ﻛﺎنﻳﻌ‬‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ﺔ‬
‫ﺗﻪ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎدﻻ‪ .‬ﻗﺪمﻳﺪ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺘﺎل‬
‫ﺧﺼﻤﻪ‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ اﻟﻘ‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﻋﻨﺪ ﻫﺎ ﻗﺎم ﻫﻮك‬

‫ﺛﺮ ﻛﻞ ﻃﻔﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮة‬

‫ﺘﺄ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﻖ واﻟﺬﻋﺮ‪ .‬و ﻫﻜﺬاﻳ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﻓﻘﻂ اﻟ‬‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ﺟﻌﻠﻪ ﻋﺎﺟﺰاﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻛﺎن‬‫ﻟﻢﻳﻜﻦ أﻟﻢ ﻫﺬا وﻟﻜﻦ ﻇﻠﻤﻪ ﻫﻮ ﻣﺎ أذ ﻫﻞ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﻨ ﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺼﻒ ﻣﻌﻪﺳﻮف‬‫ﺗ ﻲ إﻟﻴﻚ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻌﺪل‪.‬‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﻳﺤﻖ ﻟﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدل‪ .‬ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻌ‬‫ﺘ ﻲﻳﻌﺎﻣﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫اﻷوﱃ اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ‪،‬‬
‫ﺑﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ﻛﺎنﻳﻘﺎ‬‫ﺘﻐﻠ ﺐ ﻋﲆ أول ﻇﻠﻢ ؛ ﻻ أﺣﺪﺳﻮى‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬ﻻ أﺣﺪﻳ‬‫ﺒﻲ‬
‫ﺒﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦﻳﻜﻮن ﻧﻔ ﺲ اﻟﺼ‬
‫ﻳﺤ‬
‫ﺒﻘﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟ‬
‫ﺑﻴﻨﻪ و‬‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻔﺮق اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ‬
‫ﺋﻤﺎ‪ .‬أﻋ‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻧ ﺴﻴﻬﺎ دا ً‬

‫ﺘﺤﺪﻳﻖ واﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة‬

‫ﺜﻞ اﻟﻤﺮة اﻷوﱃ ؛ وﻳﻤﻜﻨﻪ ﻓﻘﻂ اﻟ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻵن ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬‫ﺘﻘﻰ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟ‬
‫ﺗﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺘﻪ اﻟﻴﺪ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ﺔ ﻣﺮ‬
‫أﻗﻞ‪ .‬ﺧﺪﺷ‬

‫ﺑﻮء اﻵن ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‬

‫ﺘﻬﺎج ﻋﲆ وﺟﻬﻪ اﻟﻤﻮ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻌﻨﻒ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ؛ ﻻ ا‬ ‫ً‬
‫ﺧﻄﺎﻓﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎءﻳﻀﺮ ب‬ ‫ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ ﻗﻠﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬رأى اﻷوﻻد اﻵﺧﺮون‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﺎﻓﺎ ت ؛ ﻟﻜﻨﻬﻢ اﻵن ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﺒﺎ إﱃ ﺟﻨ ﺐ ﻣﻊ اﻟﻬ‬
‫ﺒﺤﻮن ﺟﻨ ً‬
‫ﺒﺎ ت اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن اﻷوﻻدﻳ ﺴ‬
‫ﺑﺈﺻﺮار‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ‬‫ﺘﻤ ﺴﺎح ﻛﺎنﻳﻄﺎرده‬
‫ﺑﻴﺾ ‪،‬ﻷن اﻟ‬
‫ﺧﻮف أ‬
‫ﺑﺎﻻﺳﻢ‪.‬‬‫ﺒﺤﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻠﻬﻢ ‪،‬ﻳﻨﺎدوﻧﻬﻢ‬
‫ﺑﻮن اﻟ‬
‫ﺘﺮ ووﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮاﻳﺠﻮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﺎﺣﻴﻦ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻓﻘﺪوا ﻛ ﻼ ً ﻣﻦ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬

‫ﺜﻨﺎء اﻟﻀﺤﻚ اﻟ ﺴﺎﺧﺮ ﻣﻦ ﺣﻮرﻳﺎ ت‬

‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺑﺔ‬
‫ﺑﻬﻢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﺄ ت أي إﺟﺎ‬
‫ﺛﻨﺎء ذ ﻫﺎ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي" أ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻔﻮن "‬
‫وﺟﺪوا اﻟﺰورق وﻋﺎدوا إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬و ﻫﻢﻳﻬ‬
‫ﺒﺤﺮ‪" .‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬
‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺄﺧﺮون ﻋﲆ اﻟﻨﻮم ؛‬
‫ﺒ ﻲ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢﺳﻴ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺼ‬
‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ﺿﺤﻜﻮا ‪ ،‬ﻣ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻳﻤﺎن ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺞ اﻷوﻻد‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﻠﻘﻴﻦ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣ‬
‫ﺘﻨ‬‫اﺳ‬
‫وﻛﺎن ﻛﻞ ﺧﻄﺄ واﻟﺪة وﻳﻨﺪي!‬

‫ﺛﻢ ﺻﺮاخ ﺿﻌﻴﻒ‪.‬‬‫ﺒﺤﻴﺮة ‪،‬‬

‫ﺑﺎرد ﻓﻮق اﻟ‬‫ﺗﻬﻢ ‪،‬ﺳﺎد ﺻﻤ ﺖ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻼﺷ ﺖ أﺻﻮا‬

‫"ﻣ ﺴﺎﻋﺪة ﻣ ﺴﺎﻋﺪة!"‬

‫ﺘﻠﻘﻴ ﺖ‬
‫ﺘﺎة واﺳ‬
‫ﺑﺎن اﻟﺼﺨﺮة‪ .‬أﻏﻤ ﻲ ﻋﲆ اﻟﻔ‬
‫ﻛﺎن ﺷﺨﺼﺎن ﺻﻐﻴﺮانﻳﻀﺮ‬
‫ﺗﻔﻊ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻏﻤ ﻲ ﻋﻠﻴﻪ رأى أن اﻟﻤﺎءﻳﺮ‬
‫ﺒﻬﺎ‪ .‬ﺣ‬
‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺘﻠﻘﻰ‬
‫ﺛﻢ اﺳ‬‫ﺘﺮ إﱃ أﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮة‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻬﺎ‬
‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ أﺧﻴﺮة ‪،‬ﺳﺤ‬
‫ﻋﲆ ذراع اﻟﺼ‬
‫ﺘﻄﻊ ﻓﻌﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻬﻢﺳﻴﻐﺮﻗﻮن ﻗﺮﻳ ً‬

‫ﺑﺪأ ت ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺤ ﺐ‬
‫ﺑﻘﺪم وﻳﻨﺪي ‪ ،‬و‬‫ﺒﺤﺮ‬
‫ﺒﺎ إﱃ ﺟﻨ ﺐ ‪ ،‬أﻣ ﺴﻚ ﺣﻮرﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺮﻗﺪون ﺟﻨ ً‬
‫ﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أنﻳﻘﻮل‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻠ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎﻧﺰﻻﻗﻬﺎ ﻣﻨﻪ ‪،‬‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺸﻌﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻴﻘﻆ‬
‫ﺑﻬﺪوء ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء‪ .‬اﺳ‬‫ﻏﻤﺮ ﻫﺎ‬
‫ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﺎﺳﻴﻜﻮن اﻟﻤﺎء ﻓﻮﻗﻬﺎ ‪".‬‬

‫ﺘﻀﺎءل‪ .‬ﻗﺮﻳ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﻧﺤﻦ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮةﻳﺎ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎﺗ‬

‫ﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫ﻟﻢﺗﻔﻬﻢ ﺣ‬

‫ﺒﺮاﻋ ﺔ‪" :‬ﻳﺠ ﺐ أن ﻧﺬ ﻫ ﺐ"‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‬

‫ﺑﺼﻮ ت ﺧﺎﻓ ﺖ‪" :‬ﻧﻌﻢ"‪.‬‬‫أﺟﺎ ب‬

‫ﺘﺮ؟"‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺢ أم ﻧﻄﻴﺮﻳﺎ‬
‫" ﻫﻞ ﻧ ﺴ‬

‫ﺒﺮ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أنﻳﺨ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗ ﻲ؟"‬
‫ﺑﺪون ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬‫ﺘﻰ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪،‬ﻳﺎ وﻳﻨﺪي ‪،‬‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﺣ‬‫ﺒﺎﺣ ﺔ أو اﻟﻄﻴﺮان‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟ ﺴ‬
‫" ﻫﻞﺗﻌ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬‫ﺘﺮف‬
‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أنﺗﻌ‬

‫ﺘﻜﻰ‪.‬‬
‫اﺷ‬

‫ﺑﺸﺄﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل‪.‬‬‫"ﻣﺎ ﻫﺬا؟"ﺳﺄﻟ ﺖ ‪ ،‬ﻗﻠﻘ ﺔ‬

‫ﺒﺎﺣ ﺔ ‪".‬‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﻴﺮان وﻻ اﻟ ﺴ‬
‫ﺗﻚﻳﺎ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﺟﺮﺣﻨ ﻲ ﻫﻮك‪ .‬ﻻ أﺳ‬
‫"ﻻﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬

‫" ﻫﻞﺗﻘﺼﺪ أﻧﻨﺎﺳﻨﻐﺮق ﻛﻼﻧﺎ؟"‬

‫ﺗﻔﻊ اﻟﻤﺎء‪".‬‬
‫"اﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒﻳﺮ‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺠﻠ ﺴﻮن ﻫﻜﺬا ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬

‫ﺒﺎ‪ .‬و‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺮﻳ ً‬‫ﺒﺼﺮ‪ .‬ﻇﻨﻮا أﻧﻬﻢ ﻟﻦﻳﻌﻮدوا‬
‫ﻳﻀﻌﻮن أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻋﲆ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻹﻏﻼق اﻟ‬
‫ﺑﺨﺠﻞ ‪ " ،‬ﻫﻞﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أﻛﻮن ذا ﻓﺎﺋﺪة؟"‬‫ﺒﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻇﻠﻮا ﻫﻨﺎك ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻘﻮﻟﻮن‬
‫ﺜﻞ اﻟﻘ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻀﻮء ﻣ‬
‫ﺑﻄﺮس ﻣ‬‫ﺷ ﻲء ﻣﺎ ﺿﺪ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا‪.‬‬‫ﺒﻞ أﻳﺎم‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻣﺰق ﻧﻔ ﺴﻪ ﻣﻦﻳﺪه وﻃﻔﻮ‬

‫ﻛﺎن ذﻳﻞ ﻃﺎﺋﺮة ورﻗﻴ ﺔ ﺻﻨﻌﻬﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻗ‬

‫ﺗﺠﺎ ﻫﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺎ‬‫ﺘﻮﱃ ﻋﲆ اﻟﺬﻳﻞ وﺳﺤ ﺐ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬
‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ اﺳ‬
‫ﺘﻤﺎم‪" :‬ﻃﺎﺋﺮة ﻣﺎﻳﻜﻞ اﻟﻮرﻗﻴ ﺔ" ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﺮ دون ا ﻫ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺻﺮخ "ﻟﻘﺪ رﻓﻊ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻋﻦ اﻷرض"‪" .‬ﻟﻤﺎذا ﻻﺗﺤﻤﻠﻚ؟"‬

‫"ﻛﻼﻧﺎ!"‬

‫ﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﺣﺎول ﻣﺎﻳﻜﻞ وﻛﻴﺮﻟ ﻲ ‪".‬‬

‫"ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺮﻓﻊ ا‬

‫ﺑﺸﺠﺎﻋ ﺔ‪" :‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺠﺮي اﻟﻘﺮﻋ ﺔ"‪.‬‬‫ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪوﻧﻪ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ "وداﻋﺎﻳﺎ وﻳﻨﺪي" دﻓﻌﻬﺎ‬‫ﺑﻪ‪ .‬رﻓﻀ ﺖ اﻟﺬ ﻫﺎ ب‬‫ﺜﺖ‬

‫ﺒ‬‫ﺑﻂ اﻟﺬﻳﻞ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬ﺗﺸ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺎن ﻗﺪ ر‬‫ﺑﺪاً‪".‬‬
‫"وأﻧ ﺖﺳﻴﺪة‪ .‬أ‬
‫ﺒﺤﻴﺮة‪.‬‬
‫ﺘﺮ وﺣﺪه ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺼﺮه‪ .‬ﻛﺎن‬‫ﻣﻦ ﻓﻮق اﻟﺼﺨﺮ‪ .‬وﻓ ﻲ ﻏﻀﻮن دﻗﺎﺋﻖ ﻗﻠﻴﻠ ﺔ ﺧﺮﺟ ﺖ ﻋﻦ‬

‫ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗ ﺖ ﻛﺎن ﻣﻦ‬

‫ﺒﺮ اﻟﻤﻴﺎه ؛ و‬
‫ﺘﻘﻞ ﻋ‬
‫ﺘ ﺔﺗﻨ‬
‫ﺒﺎ ﻫ‬
‫ﺘﻢ ﻏﻤﺮ ﻫﺎ‪ .‬أﺷﻌ ﺔ اﻟﻀﻮء اﻟ‬
‫ﺒﺎﺳﻴ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺼﺨﺮة ﺻﻐﻴﺮة ﺟﺪًا اﻵن ؛ ﻗﺮﻳ‬
‫ﺜﺮ ﺣﺰﻧًﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ :‬ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﺤﺮﺗﻨﺎدي‬ ‫ﺜﺮ اﻷﺻﻮا ت اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴ ﺔ واﻷﻛ‬
‫اﻟﻤﻤﻜﻦﺳﻤﺎع ﺻﻮ ت ﻓ ﻲ آن واﺣﺪ ﻫﻮ أﻛ‬

‫اﻟﻘﻤﺮ‪.‬‬

‫ﺒﺤﺮ‬
‫ﺒﺤﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﺮة اﻟ‬
‫ﺜﻞ رﺟﻔ ﺔ ﻋﺎ‬
‫ﺑﻪ رﻋﺸ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬‫ﺜﻞ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ ؛ ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﺧﺎﺋ ًﻔﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻣﺮ ت‬
‫ﺑﻄﺮس ﻣ‬‫ﻟﻢﻳﻜﻦ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﺼ ً‬
‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﻘﻒ ﻣﻨ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺢ ﻫﻨﺎك اﻟﻤﺌﺎ ت ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬وﺷﻌﺮ‬
‫ﺘﻰﻳﺼ‬
‫ﺘﺰ اﻵﺧﺮ ﺣ‬
‫ﺗﺠﻒ أﺣﺪ ﻫﻢ وﻳﻬ‬
‫ﻳﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﺒﻴﺮة‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻘﻮل ‪" ،‬اﻟﻤﻮ تﺳﻴﻜﻮن ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻛ‬‫ﺒﻠ ﺔ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﻋﲆ وﺟﻬﻪ وﺿﺮ ب اﻟﻄ‬
‫ﺑ‬‫ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮة ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻣﻊﺗﻠﻚ اﻻ‬
‫ّوع‪".‬‬
‫ﻣﺮ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺎﺳﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺑﺪا‪.‬‬
‫اﻟﻄﻴﺮ أ‬

‫ﺒﺤﺮ‬
‫ﺘﻘﺎﻋﺪ ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻤﻔﺮده ﻫ ﻲ ﻣ‬‫ﺒﻞ أنﻳﻜﻮن‬
‫ﺘﺮ ﻗ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﻲﺳﻤﻌﻬﺎ‬
‫آﺧﺮ اﻷﺻﻮا ت اﻟ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﺟﺪًا ﻋﻦ اﻟ ﺴﻤﺎع‬‫ﺒﺤﺮ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫واﺣﺪﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ إﱃ ﻏﺮف ﻧﻮﻣﻬﻢﺗﺤ ﺖﺳﻄﺢ اﻟ‬
‫ﺳﺎ ﺻﻐﻴ ﺮًا‬
‫ﺑﺎ ب ﻓ ﻲ اﻟﻜﻬﻮف اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴ ﺔ ﺣﻴ ﺚﻳﻌﻴﺸﻮنﻳﺪق ﺟﺮ ً‬‫ﺑﻬﻢ ﻣﻐﻠﻘ ﺔ ﻟﻜﻦ ﻛﻞ‬
‫ﺑﻮا‬
‫أ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ( ‪ ،‬وﺳﻤﻊ‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫ﺘﺢ أوﻳﻐﻠﻖ )ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎزل ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻔ‬
‫أﺟﺮاس‪.‬‬

‫ﺗﻤﻀﻴ ﺔ اﻟﻮﻗ ﺖ‬
‫ﺘﻰ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻘﻀﻢ ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻣﻴﻪ‪ .‬و‬
‫ﺒﺎ ت ﺣ‬
‫ﺜ‬‫ﺑ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻴﺎهﺗﺼﻌﺪ‬
‫ﺒﺤﻴﺮة‪.‬‬
‫ﺘﺤﺮك ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﺮﻋ ﺔ اﻷﺧﻴﺮة ‪ ،‬ﺷﺎ ﻫﺪ اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪﻳ‬‫إﱃ أن ﻗﺎﻣﻮا‬
‫ﺗ ﺴﺎءل‬
‫ﺑﻤﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﻮرﻗﻴ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻮرق اﻟﻌﺎﺋﻢ ‪ ،‬ر‬
‫اﻋ‬
‫ﺘﻐﺮق اﻻﻧﺠﺮاف إﱃ اﻟﺸﺎﻃ ﺊ‪.‬‬
‫ﺘﻮﻓ ﻲ اﻷﻳﺪي ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖﺳﻴ ﺴ‬
‫ﻣﻜ‬

‫ﺑ ﺔ اﻟﻤﺪ ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ اﻟﻔﻮز ؛ وﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﺟﺎ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻊ ﻫﺪف ﻣﺤﺪد ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺤﺎر‬
‫ﺑﻼ ﺷﻚ ﺧﺎر ً‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ‪ ،‬ﻻﺣﻆ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻏﺮﻳ ً‬
‫ﺒﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺘﻌﺎﻃ ًﻔﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻷﺿﻌﻒ ‪ ،‬أنﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن دا ً‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻄﻊ‬
‫ﻓﺎز ‪ ،‬ﻟﻢﻳ ﺴ‬

‫ﺘﺼﻔﻴﻖ ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻗﻄﻌ ﺔ ورق ﺷﺠﺎﻋ ﺔ‪.‬‬

‫ﻣ ﺴﺎﻋﺪة ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬‫ﺑﺠﻨﺎﺣﻴﻬﺎ ‪،‬‬‫ﺘﺮ ﻓ ﻲ ﻋﺸﻬﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻢﺗﻜﻦ ﺣﻘﺎ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻮرق‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻧﻴﻔﺮ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﺤﺼﻮنﻳﺎﺋ ﺴ ﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺗﻌﻠﻤ‬
‫ﻣﻨﺬ أنﺳﻘﻂ اﻟﻌ ﺶ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻗﺎدرة إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻋﲆ إرﺷﺎد ﻫﺎ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ‬
‫ﺘﺮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻨﻬﻜ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎء ت‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺣﺮﻓ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺬيﺗﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺗ ﺴﺎءل ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻴﺾ ﻓﻴﻪ‪ .‬أﻧﺎ أﻓﻀﻞ أ‬‫ﻹﻧﻘﺎذه ‪ ،‬ﻹﻋﻄﺎﺋﻪ ﻋﺸﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪.‬‬‫ﻳﻀﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ﻣﻌﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺬ‬
‫ﺑﻬﺎ أ ً‬

‫ﺑ ﺖﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻞ أﺳﻨﺎﻧﻪ اﻷوﱃ‪.‬‬

‫ﺑﻘﻴ ﺔ ﻫﺆﻻء ‪ ،‬ﻗﺪ ذا‬
‫ﺜﻞ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ و‬
‫ﺘﺮض أﻧﻬﺎ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ إﻻ أن أﻓ‬
‫ﻻ أﺳ‬

‫ﺑﻤﺎذا‬‫ﺗﻴ ﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ ‪ ،‬وﻧﺎدى ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﺑﻤﺎ أ‬‫ﺻﺮﺧ ﺖ ﻟﻪ‬

‫ﺗﻤﻨﻰ‬
‫ﺑﺤﺮﻳ ﺔ ‪ ،‬وأ‬‫ﺘﺤﺪ ث إﱃ اﻟﻄﻴﻮر‬
‫ﺒﻊ ﻟﻢﻳﻔﻬﻢ أي ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﻘﻴﺎس اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺨﻴﺎﻟﻴ ﺔ ‪،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎس اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﻫﻞ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻔﻌﻞ ﻫﻨﺎك ﻟﻜﻦ‬

‫ﺑﺬﻛﺎء ﻋﲆ اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻧﻴﻔﺮ ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻫ ﻲ اﻷﻓﻀﻞ ‪ ،‬وأرﻳﺪ أن أﻗﻮل ﻓﻘﻂ ﻣﺎ ﺣﺪ ث‬‫ﺘﺮ رد‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﺼ ﺔ ‪ ،‬وأﻗﻮل إن‬
‫ﺑﺄن ﻫﺬه ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬‫ﺗﻈﺎ ﻫﺮ‬
‫أن أ‬

‫ﺒﻌﺾ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻧ ﺴﻮا أﺧﻼﻗﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻓﻬﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﻟﻢﻳ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪-‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ‪-‬أن‬

‫ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ‪" ،‬و‬
‫ﺒﻂء و‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺤﺪ ث‬
‫ﺗﺪﺧﻞ ‪-‬ﻋ ﺶ ‪-" ،‬و ﻫﻮﻳ‬
‫ﻧﺎدى اﻟﻄﺎﺋﺮ‪" :‬أرﻳﺪ ‪-‬أن ‪-‬‬
‫ﺒﺎﺣ ﺔ ‪-‬‬
‫ﺘﻌ ﺐ ‪-‬ﻹﺣﻀﺎره ‪-‬ﻓ ﻲ أي ﻣﻜﺎن ‪-‬أﻗﺮ ب ‪-‬ﻟﺬﻟﻚ ‪-‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ ‪-‬ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ‪-‬اﻟ ﺴ‬ ‫ﺗﻨﺠﺮف ‪-‬إﱃ اﻟﺸﺎﻃ ﺊ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻧﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪-‬ﻣ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ‪- ".‬‬

‫ﺘﺎد؟"‬
‫ﺑﻄﺮس‪" .‬ﻟﻤﺎذا ﻻﺗﺪع اﻟﻌ ﺶﻳﻨﺠﺮف ﻛﺎﻟﻤﻌ‬‫ﺘﺠﻮل ﻋﻨﻪ؟" أﺟﺎ ب‬
‫"ﻣﺎ اﻟﺬيﺗ‬

‫ﻗﺎل اﻟﻄﺎﺋﺮ‪" :‬أرﻳﺪ‪ -‬أرﻳﺪك‪ ، "-‬وﻛﺮر ﻫﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬

‫ﺘﻤﻴ ًﺰا‪.‬‬
‫ﺑﻄﻴ ًﺌﺎ وﻣ‬‫ﺑﻄﺮس‬‫ﺛﻢ ﺣﺎول‬

‫"ﻣﺎذا‪ -‬أﻧ ﺖ‪ -‬اﻟﺪﺟﺎل‪ -‬ﺣﻮل؟" و ﻫﻠﻢ ﺟﺮا‪.‬‬

‫ﺒﺎع ﻗﺼﻴﺮ ﺟﺪا‪.‬‬ ‫ﺒﺢ اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ ﻏﺎﺿ ً‬

‫ﺒﺎ ؛ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻃ‬ ‫أﺻ‬

‫ﺑﻪ؟"‬‫ﺒﺮك‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ‪" :‬ﻟﻘﺪ أﻏﻤﻀ ﺖ رأس ﺟﺎي اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ أﺧ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺤﺮارة‪" :‬وأﻧ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ!"‬‫ﺑﺄﺳﻤﺎء ‪ ،‬وﻓ ﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ رد ﻋﻠﻴﻬﺎ‬‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻨﺎدﻳﻪ‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺷﻌﺮ ت‬

‫ﺘﻘﻂ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔ‪.‬‬

‫ﺛﻢ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ أن ﻛﻼ ﻫﻤﺎ اﻟ‬

‫"اﺳﻜ ﺖ!"‬

‫"اﺳﻜ ﺖ!"‬

‫ﺛﻢ ﺣﻠﻘ ﺖ‪ .‬ﻫﺠﺮ‬‫ﺑﺠﻬﺪ أﺧﻴﺮ ﻗﻮي دﻓﻌ ﺖ اﻟﻌ ﺶ ﺿﺪ اﻟﺼﺨﺮة‪.‬‬

‫ﺘﻄﺎﻋ ﺖ ‪ ،‬و‬
‫ﻣﺼﻤﻤﺎ ﻋﲆ إﻧﻘﺎذه إذا اﺳ‬
‫ً‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻄﺎﺋﺮ‬
‫ﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﻌﻨﺎ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻀﻬﺎ ﻟ‬

‫ﺒﻞ ﺷﻜﺮه أﻧﻬﺎ ﻣﻌﻠﻘ ﺔ ﻫﻨﺎك ﻓ ﻲ‬

‫ﺑﺎﻟﻌ ﺶ وﻟﻮح ﺷﻜﺮه ﻟﻠﻄﺎﺋﺮ و ﻫ ﻲﺗﺮﻓﺮف ﻓﻮق رأﺳﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﻴﻘ‬‫ﺗﻤ ﺴﻚ‬
‫ﺛﻢ ﻓﻬﻢ أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻴﻀﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻪﻳﺪﺧﻞ اﻟﻌ ﺶ‪ .‬ﻛﺎن أنﺗﺮى ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ‬
‫ﺘﻰ ﻣﺸﺎ ﻫﺪ‬
‫اﻟ ﺴﻤﺎء ؛ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﺣ‬

‫ﺑﻄﺮس إﱃ اﻷﻋﲆ واﻧﻌﻜ ﺲ‪ .‬ال‬‫ﺗﺎن ‪ ،‬ﻓﺮﻓﻌﻬﻤﺎ‬

‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺘﺎن ﻛ‬
‫ﺑﻴﻀ‬‫ﺘﺎن‬
‫ﺑﻴﻀ‬‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳ ﺶ‪.‬‬‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﺘﻄﻊ إﻻ أنﺗﺨ‬
‫ﺘﻰ ﻻﺗﺮى آﺧﺮ ﻫﺎ ؛ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺑﺠﻨﺎﺣﻴﻬﺎ ﺣ‬‫ﻏﻄﻰ اﻟﻌﺼﻔﻮر وﺟﻬﻬﺎ‬

‫ﺗﻚ أن ﻫﻨﺎك ﻋﺼﺎ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮة ‪،‬ﺗﻢ دﻓﻌﻬﺎ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ‬

‫ﺒﺮ‬‫ﻧ ﺴﻴ ﺖ ﻣﺎ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ أﺧ‬
‫ﺘﻸﻟ ﺊ ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺘﺸﻒ اﻟﻜﻨﺰ اﻟﻤ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﻨﺰ اﻟﻤﺪﻓﻮن‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻗﺪ اﻛ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻟ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻣﻨﺬ ﻓ‬‫ﺒﻞ‬
‫ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘ ﻲ اﻧﻘﻀ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ﺔ إﱃ اﻟﻨﻮارس ‪ ،‬اﻟ‬‫ﺘﺎد ﻋﲆ إﻟﻘﺎء زﺧﺎ ت اﻟﻤﻄﺮ واﻟﻤﺎس واﻟﻠﺆﻟﺆ وﻗﻄﻊ ﻣﻦ‬
‫ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻣﺰاﺟﻴ ﺔ ﻣﺆذﻳ ﺔ ‪ ،‬اﻋ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻢ اﻟﻠﻌ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻌﺼﺎ ﻻﺗﺰال ﻫﻨﺎك ‪،‬‬
‫ﺑﻮط اﻟ‬ ‫ً‬
‫ﺘﻌﺮة ﻋﲆ ﺧﺪﻋ ﺔ اﻻﺳﻘﺮ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬‫ﺛﻢ ﻃﺎر ت‬‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻄﻌﺎم ‪،‬‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ﻣﻌﻠ ًﻘﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫وﻛﺎنﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺤﻴﺮة‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻄﻔﻮ‬

‫ﺒﻌ ﺔ ووﺿﻌﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﻴﺾ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻘ‬
‫ﺘﺮ اﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﺴﺮ ب اﻟﻤﺎء ‪ ،‬واﺳﻊ اﻟﺤﻮاف‪ .‬وﺿﻊ‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻣﺸﻤﻊ ﻋﻤﻴﻖ ‪ ،‬ﻣﺎﻧﻊ ﻟ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﻗ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺑﻰ‬
‫ﺛﻢ دﺧﻞ اﻟﻌ ﺶ ‪ ،‬ور‬‫ﺗﻔﺎﻗﻪ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺮ ﻋﲆ ا‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻪ ؛ وﻟﻸﺳﻒ ‪ ،‬ﺻﺮخ‬‫ﺑﻬﺎ‬
‫ﺑﺈﻋﺠﺎ‬‫رأ ت اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬وﺻﺮﺧ ﺖ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﻳﺢ ﻋﲆ‬‫ﺒﻌ ﺔ وﺟﻠ ﺲ ﻣﺮة أﺧﺮى‬
‫ﺑﺤﺎر‪ .‬ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ ‪،‬ﺗﺮﻓﺮف اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻋﲆ اﻟﻘ‬
‫اﻟﻌﺼﺎ ﻓﻴﻪ ﻛﺼﺎري ‪ ،‬وﻋﻠﻖ ﻗﻤﻴﺼﻪ ﻟﻺ‬
‫ﺑﻴﻀﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻬﺞ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺗﺠﺎه آﺧﺮ ‪ ،‬وﻛﻼ ﻫﻤﺎﻳ‬
‫ﺗﺠﺎه ‪ ،‬واﻧﺪﻓﻊ ﻓ ﻲ ا‬
‫اﻧﺠﺮﻓ ﺖ ﻓ ﻲ ا‬

‫ﺣﺎ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ﺣﻘﻘ ﺖ ﻧﺠﺎ ً‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﻘ‬‫ﺒﺤﺮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎنﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺠﺪ ﻫﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﺋﺮ‬
‫ﺘﻪ اﻟ‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺮﻣ ﻲ ﻣﺮﻛ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻗﺎم‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻂ‬
‫ﺒﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺒﺤﻴﺮة ‪ ،‬و‬
‫ﺗ ﻲ إﱃ ﺷﺎﻃ ﺊ اﻟ‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲﻳﺄ‬
‫ﺒﺎ ﻣﺎ ﻛﺎنﺳ‬
‫ﺒﻴ ﺮًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎﺗﺨﻠ ﺖ ﻋﻦ اﻟﻌ ﺶ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻨﺠﺮف إﱃ أنﺗﺤﻄﻤ ﺖ ‪ ،‬وﻏﺎﻟ ً‬
‫ﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻴﻮر‬‫ﺘﻪ‪ .‬ﻧﻈ ﺮًاﻷﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﺮا ﻫﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻓﻘﺪﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺴﺎ ﻋﲆ ﻗ‬
‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﺮﻳﺮةﻳﺮاﻗ ﺐ اﻟﻄﺎﺋﺮ ﺟﺎﻟ ً‬
‫ﺘﻨﻘﻞ اﻟﺼﻐﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﻨ ﻲ اﻵن ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻌ ﺶ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﺎﻓ ﺔ ﻋﺮﻳﻀ ﺔﻳ‬
‫ﺑﺪًاﺗ‬
‫أ‬

‫ﺘﻪ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﻮرﻗﻴ ﺔ‬

‫ﺑﻄﺮس إﱃ اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض ﻓ ﻲ أﻗﺮ ب وﻗ ﺖ ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻤﻠ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻔﺮﺣ ﺔ ﻋﻈﻴﻤ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻞ‬
‫ﺒﺮ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻫ ﻲﺗﺄﺧﺮ ﻫﻢ ﻋﻦ اﻟﻨﻮم ﻋﺪةﺳﺎﻋﺎ ت‪ .‬أدى‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ أﻛ‬
‫ﻫﻨﺎ و ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻛﺎن ﻟﻜﻞ ﻃﻔﻞ ﻣﻐﺎﻣﺮا تﻳﺮوﻳﻬﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ ر‬
‫ﺜﻞ ﻃﻠ ﺐ اﻟﻀﻤﺎدا ت ؛ ﻟﻜﻦ‬
‫ﺘﺮة أﻃﻮل ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟ ﺴﻬﺮ ﻟﻔ‬
‫ﺑﺄﺷﻴﺎء ﻣﺮاوﻏ ﺔ ﻣﺨ‬‫ﻫﺬا إﱃﺗﻀﺨﻴﻤﻬﻢ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﻢ ﻗﺎﻣﻮا‬
‫ﺒ ﺐﺗﺄﺧﺮ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑﺎﻟﺬ ﻫﻮل‬‫ﺑﺠﻌﻠﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﺮة أﺧﺮى آﻣﻨﻴﻦ وﺳﻠﻴﻤﻴﻦ ‪ ،‬أﺻﻴ ﺐ‬‫وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦﺗﻔﺨﺮ ﻫﺎ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﺣ ﺴﺎﺳ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬وأﻋﻄ ﺖ‬
‫ﺘﻪ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻴﻮم اﻟ‬
‫ﺑﺪ ﻣﻦ ﻃﺎﻋ‬‫ﺑﺼﻮ ت ﻻ‬‫وﺻﺮﺧ ﺖ ‪" ،‬إﱃ اﻟﻔﺮا ش ‪ ،‬إﱃ اﻟﻔﺮا ش" ‪،‬‬
‫ﻟﻬﺎ اﻟﻀﻤﺎدا ت‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻰ وﻗ ﺖ اﻟﻨﻮم ﻓ ﻲ اﻟﻌﺮج وﺣﻤﻞ أذرﻋﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﺮاﻓﻌﺎ ت‪.‬‬

‫ﺒﻮن ﺣ‬
‫ﻛﻞ واﺣﺪ ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮاﻳﻠﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ‪.‬‬

‫ﺒﻴ ﺖ اﻟ ﺴﻌﻴﺪ‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﺮﺗﺎﻳﻐﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ ﻣﻦ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺸﺮة اﻟﺤﻤﺮاء أﺻﺪﻗﺎء ﻟﻬﻢ‪ .‬أﻧﻘﺬ‬
‫ﺒﺤﻴﺮة ﻫ ﻲ أﻧﻬﺎ ﺟﻌﻠ ﺖ ذوي اﻟ‬
‫ﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ ﻟﻠﻔﺮﺷﺎة ﻋﲆ اﻟ‬
‫إﺣﺪى اﻟﻨ‬
‫ﺒﻮن‬
‫ﻣﺼﻴﺮ ﻣﺮوع ‪ ،‬واﻵن ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء ﻟﻦﺗﻔﻌﻠﻪ ﻫ ﻲ وﺷﺠﻌﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪ .‬ﺟﻠ ﺴﻮا ﻃﻮال اﻟﻠﻴﻞ ﻓ ﻲ اﻷﻋﲆ ‪ ،‬وﻇﻠﻮاﻳﺮاﻗ‬
‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎر‬
‫ﺘﺮة أﻃﻮل‪ .‬ﺣ‬
‫ﺘ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻦﺗﺄﺧﻴﺮ ﻫﺎ ﻟﻔ‬
‫ﺑﻤﻌﺪﻻ ت ‪pi‬اﻟ‬‫ﺒﻴﺮ‬
‫ﺘﻈﺮون اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻜ‬
‫اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض وﻳﻨ‬
‫ﺒﺪون ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺮﻳﺪون ذﻟﻚ‬
‫ﺘ ﺴﻜﻌﻮن وﻳﺪﺧﻨﻮن ﻏﻠﻴﻮن اﻟ ﺴﻼم وﻳ‬
‫ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬

‫ﺗﺄﻛﻞ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺾ اﻟﻌﻈﻴﻢ ‪،‬ﺳﺠﺪوا ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺑﻄﺮس اﻷ ب اﻷ‬‫دﻋﻮا‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ‪ ،‬ﻟﺬا ﻟﻢﻳﻜﻦ ﺟﻴﺪًا ﻟﻪ ﺣ ًﻘﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ أﺣ ﺐ ﻫﺬا ﻛ‬

‫ﺑﻲ‬
‫ﺘﺬﻣﺮون ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻣﻴﻪ ‪" ،‬ﻣ ﺴﺮور ﻟﺮؤﻳ ﺔ ﻣﺤﺎر‬
‫ﺑﺎﻧﻴ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻢﻳ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ر‬‫ﺑﻴﺾ اﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ "،‬ﻛﺎنﻳﻘﻮل ﻟﻬﻢ‬
‫"اﻷ ب اﻷ‬
‫ﺘﻌﺎر ﻣﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪".‬‬
‫‪Piccaninny‬و ﻫﻢﻳﺤﻤﻮن ﺷﻌﺮه اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺑﺎن أﻧﻘﺬﻧ ﻲ ‪ ،‬أﻧﺎ ﺻﺪﻳﻘﻪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‪ .‬ﻻ أﺳﻤﺢ ﻟﻠﻘﺮاﺻﻨ ﺔ أنﻳﺆذوه‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫"أﻧﺎ اﻟﻨﻤﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ" ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻤﺨﻠﻮق اﻟﺠﻤﻴﻞﻳﺠﻴ ﺐ ‪" ،‬‬
‫‪".‬‬

‫ﺘﺤﻖ ﻟﻪ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻘﺪ أن ذﻟﻚ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﺮ اﻋ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬‫ﺘﺄرﺟﺢ‬
‫ﺑﺤﻴ ﺚ ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﺗ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ﺟﺪًا‬
‫ﺑﺎن ‪".‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻨﺎزل‪ " :‬ﻫﺬا ﺟﻴﺪ‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﺤﺪ ث‬
‫ﺑ‬‫ﻛﺎنﻳﺠﻴ ﺐ‬

‫ﺑﻬﺬه‬‫ﺘﻮاﺿﻊ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻠﻮا ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻮا ‪ ،‬وﻗ‬
‫ﺑﺎن" ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚﻳﻌﻨ ﻲ أﻧﻪﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻵن أنﻳﺼﻤ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺋﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ‪" ،‬ﻟﻘﺪﺗﺤﺪ ث‬
‫دا ً‬
‫ﺑﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ اﻷﺣﻮال‬‫اﻟﺮوح ؛ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢﻳﻜﻮﻧﻮا ﻛﺬﻟﻚ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺮو ﻫﻢ ﻣﺠﺮد ﺷﺠﻌﺎن ﻋﺎدﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺘﺮﻣ ﺔ ﻟﻸوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻋ‬
‫ﻣﺤ‬
‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام‪.‬‬
‫ﺑﺪا وﻛﺄﻧﻪﻳﻌ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻴﻞ ؛ وﻣﺎ أزﻋﺞ اﻷوﻻد ﻫﻮ أن‬
‫ﻗﺎﻟﻮا "ﻛﻴﻒﺗﻔﻌﻞ؟" ﻟﻬﻢ ‪ ،‬وأﺷﻴﺎء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘ‬

‫ﺋﻤﺎ‪:‬‬
‫ﺘﻤﺎع إﱃ أي ﺷﻜﺎوى ﺿﺪ واﻟﺪ ﻫﺎ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ دا ً‬
‫ﺑ ﺔ ﻣﻨﺰل ﻟﻼﺳ‬
‫ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ وﻻء ر‬‫ﺗﻌﺎﻃﻔ ﺖ وﻳﻨﺪيﺳﺮا ً ﻣﻌﻬﻢ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﺒﻐ ﻲ أنﻳ ﺴﻤﻮ ﻫﺎ ﻣﺤﺎرم‪.‬‬
‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ رأﻳﻬﺎ اﻟﺨﺎص‪ .‬ﻛﺎن رأﻳﻬﺎ اﻟﺨﺎص ﻫﻮ أن اﻟﻬﻨﻮد اﻟﺤﻤﺮ ﻻﻳﻨ‬‫"اﻷ ب أﻋﻠﻢ" ‪،‬‬

‫ﺘﺎﺋﺞ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻴﻮم ‪،‬‬

‫ﺑﻠﻴﻠ ﺔ اﻟﻠﻴﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻐﺎﻣﺮا ت وﻧ‬‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬‫ﺘﺮض أنﻳﻌﺮف‬
‫وﺻﻠﻨﺎ اﻵن إﱃ اﻟﻤ ﺴﺎء اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔ‬
‫ﺗﻬﻢ ﻓ ﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ أﻋﻼه ‪،‬‬
‫ﺑﻄﺎﻧﻴﺎ‬‫ﺒﺸﺮة اﻟﺤﻤﺮاء ﻓ ﻲ‬
‫ﺒﺢ ذوو اﻟ‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬واﻵن أﺻ‬
‫ﺑﻬﺪوء ‪ ،‬ﺧﺎﻟ ًﻴﺎ ﻣﻦ اﻷﺣﺪا ثﺗﻘﺮﻳ ً‬‫ﺗﻪ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳﺠﻤﻊ ﻗﻮا‬
‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬اﻟﺬي ﺧﺮج ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻮﻗ ﺖ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬‫ﺘﻬﻢ اﻟﻤ ﺴﺎﺋﻴ ﺔ ؛ اﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻋﺪا‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻨﺎوﻟﻮن وﺟ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ‪ ،‬أدﻧﺎه ‪ ،‬ﻛﺎن اﻷﻃﻔﺎلﻳ‬
‫ﺘﻰﺗﺪق اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻨﻪ ﺣ‬‫ﺒﻘﺎء‬
‫ﺛﻢ اﻟ‬‫ﺘﻤ ﺴﺎح ‪،‬‬
‫ﺜﻮر ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻫ ﻲ اﻟﻌ‬‫ﺘ ﻲ ﻗﻀﻴ ﺖ‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﺎرة ﻋﻦ ﺷﺎي ﺧﻴﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬وﺟﻠ ﺴﻮا ﺣﻮل اﻟﻠﻮح ‪ ،‬و ﻫﻢﻳ ﺴﺮﻓﻮن ﻓ ﻲ ﺟﺸﻌﻬﻢ ؛ وﻓ ﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺎ‬
‫ﺒ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋ‬
‫ﺗﺼﺎدف أن ﻫﺬه اﻟﻮﺟ‬
‫ﺑ ﻲ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﻻﺗﻤﺎﻧﻊ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎ‬‫ﺒﺎدﻟ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻀﺠﻴﺞ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل وﻳﻨﺪي ‪،‬ﻳﺼﻢ اﻵذان‬
‫ﺘ‬‫ﺗﻬﺎﻣﺎ ت اﻟﻤ‬
‫ﺛﺮة واﻻ‬
‫ﺜﺮ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮل إن ‪Tootles‬ﻗﺪ دﻓﻊ ﻛﻮﻋﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك‬‫ﺛﻢﻳﻌﺬرون أﻧﻔ ﺴﻬﻢ‬‫ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء ‪،‬‬‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ ﻟﻦﺗﺠﻌﻠﻬﻢﻳﻤ ﺴﻜﻮن‬
‫ﺑ‬‫اﻟﻀﻮﺿﺎء ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺑﺮﻓﻊ اﻟﺬراع اﻟﻴﻤﻨﻰ‬‫ﺒﺎ ت اﻟﻄﻌﺎم ‪ ،‬وﻟﻜﻦﻳﺠ ﺐ إﺣﺎﻟ ﺔ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺨﻼف إﱃ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺑﺪًا ﻋﲆ وﺟ‬
‫ﺘ ﺔ ﻣﻔﺎد ﻫﺎ أﻧﻪﻳﺠ ﺐ أﻻﻳﺮدوا أ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﻗﺎﻋﺪة‬
‫ﺜﻴ ﺮًا‪.‬‬
‫ﺑﺄد ب وﻗﻮل‪" :‬أﻧﺎ أﺷﻜﻮ ﻣﻦ ﻓﻼن" ؛ وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣﺪ ث ﻋﺎدة ﻫﻮ أﻧﻬﻢ ﻧ ﺴﻮا ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ أو ﻓﻌﻠﻮه ﻛ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬‫ﺗﻬﻢ‬

‫ﺒﺮ‬‫"اﻟﺼﻤ ﺖ" ‪ ،‬ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧ‬
‫ﺒ ﻲ ﻗﻠﻴ ﻼً؟"‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺑﻚ ﻓﺎرغﻳﺎ ﺣ‬
‫ﺘﻜﻠﻤﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﺮة واﺣﺪة‪ " .‬ﻫﻞ ﻛﻮ‬
‫ﻟﻢﻳ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ﻲ ﻗﺪح و ﻫﻤ ﻲ‪.‬‬ ‫ً‬

‫ﻗﻠﻴﻼ ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪،‬ﻳﺎ أﻣ ﻲ" ‪ ،‬ﻗﺎل‬
‫ً‬ ‫"ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻓﺎرﻏ ﺔ‬

‫ﺒﻪ"‪.‬‬
‫ﺑﺸﺮ ب ﺣﻠﻴ‬‫ﺘﻰ‬
‫ﺒﺪأ ﺣ‬
‫ﺒ ﺲ "ﻟﻢﻳ‬
‫ﺗﺪﺧﻞ ﻧﻴ‬

‫ﺘﻪ ﻗﻠﻴ ﻼً‪.‬‬

‫ﺘﻐﻞ ﻓﺮﺻ‬
‫ﺒ ًﺮا ‪ ،‬واﺳ‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﻣﻌ‬

‫ﺒ ﺲ"‪.‬‬
‫ﺘﻜ ﻲ ﻣﻦ ﻧﻴ‬
‫ﺻﺮخ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪" :‬أﺷ‬

‫ﻟﻜﻦﻳﻮﺣﻨﺎ رﻓﻊﻳﺪه أوﻻً‪.‬‬

‫"ﺣ ﺴﻨًﺎﻳﺎ ﺟﻮن؟"‬

‫ﺘﺮ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎ؟"‬
‫ﺑﻴ‬‫" ﻫﻞ ﻟ ﻲ أن أﺟﻠ ﺲ ﻋﲆ ﻛﺮﺳ ﻲ‬

‫ﺘﺎﻛﻴﺪ ﻻ‪".‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﻣﺼﺪوﻣﺎ‪" .‬‬
‫ً‬ ‫"اﺟﻠ ﺲ ﻋﲆ ﻛﺮﺳ ﻲ اﻷ ب ‪ ،‬ﺟﻮن!" ﻛﺎن وﻳﻨﺪي‬

‫ﺑﺎﻧﺎ ﺣ ًﻘﺎ"‪.‬‬
‫أﺟﺎ بﻳﻮﺣﻨﺎ‪" :‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ أ‬
‫ﺘﻪ‪".‬‬
‫ﺘﻰ أرﻳ‬
‫ﺘﻰ ﻛﻴﻒﻳﻌﻤﻞ اﻷ ب ﺣ‬
‫"ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف ﺣ‬

‫ﺘﻮأم‪" :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺸﻜﻮ ﻣﻦ ﺟﻮن"‪.‬‬

‫ﺘﺬﻣﺮ‪ .‬ﺻﺮخ اﻟ‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟ‬

‫ﺜﺮﺗﻮاﺿﻌً ﺎ ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬ﺣ ًﻘﺎ ﻫﻮ‬

‫رﻓﻌ ﺖ أﺳﻨﺎﻧﻪﻳﺪه‪ .‬ﻛﺎن‪ .‬أﻛ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬‫ﺘﻮاﺿﻊ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ﻣﻌﻪ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤ‬

‫ﺑ ًﺎ"‪.‬‬
‫ﺘﺮض أﻧﻨ ﻲﻳﻤﻜﻦ أن أﻛﻮن أ‬
‫ﺑﺼﺮاﺣ ﺔ‪" :‬ﻻ أﻓ‬‫ﺗﻠﺰ‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬

‫ﺗﻠﺰ‪".‬‬
‫"ﻻ ‪،‬ﺗﻮ‬

‫ﻗﺪﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺜﻴ ﺮًا ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻃﺮﻳﻘ ﺔﺳﺨﻴﻔ ﺔ ﻟﻠﻤﻀ ﻲ‬
‫ﺗﻠ ﺲ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻛ‬
‫ﺑﺪأﺗﻮ‬‫ﺑﻤﺠﺮد أن‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ً‬
‫ﻃﻔﻼ؟"‬ ‫ﺘﺮض ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬ﻫﻞﺗ ﺴﻤﺢ ﻟ ﻲ أن أﻛﻮن‬
‫ﺑ ًﺎ" ‪" ،‬ﻻ أﻓ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ أن أﻛﻮن أ‬
‫ﺑﻤﺎ أﻧﻨ ﻲ ﻻ أﺳ‬
‫ﺑﺸﺪة‪" :‬‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓ ﻲﺳﻼﻟ‬‫ﺘﻘﺪ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫"ﻻ ‪ ،‬ﻟﻦ أﻓﻌﻞ" ‪ ،‬اﻧ‬

‫ﺗﻮأﻣﺎ؟"‬
‫ً‬ ‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲﻳﻤﻜﻦ أن أﻛﻮن‬
‫ﺛﻘﻞ ‪ " ،‬ﻫﻞﺗﻌ‬
‫ﺛﻘﻞ وأ‬ ‫ﺘﻄﻴﻊ أن أﻛﻮن ﻃﻔ ﻼً" ‪ ،‬ﻓﺄﺻ‬
‫ﺒﺢ أ‬ ‫ﺑﻤﺎ أﻧﻨ ﻲ ﻻ أﺳ‬
‫ﺗﻠﺰ‪" :‬‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬

‫ﺗﻮأﻣﺎ‪".‬‬
‫ً‬ ‫ﺘﻮأم‪" :‬ﻻ ‪ ،‬ﺣ ًﻘﺎ"‪" .‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ أنﺗﻜﻮن‬
‫أﺟﺎ ب اﻟ‬

‫ﺑﻌﻤﻞ ﺧﺪﻋ ﺔ؟"‬‫ﺘ ﻲ أﻗﻮم‬

‫ﻣﻬﻤﺎ ‪ ،‬ﻓﻬﻞﻳﺮﻏ ﺐ أي ﻣﻨﻜﻢ ﻓ ﻲ رؤﻳ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻄﻴﻊ أن أﻛﻮن ﺷﻴ ًﺌﺎ‬
‫ﺑﻤﺎ أﻧﻨ ﻲ ﻻ أﺳ‬
‫ﺗﻠﺰ‪" :‬‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬

‫ﺑﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎ "ﻻ"‪.‬‬

‫أﺟﺎ‬

‫ﺛﻢﺗﻮﻗﻒ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻗﺎل‪" :‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪي أي أﻣﻞ ﺣ ًﻘﺎ"‪.‬‬

‫ﺒﻐﻴﺾ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻧﺪﻟﻊ اﻟﺤﺪﻳ ﺚ اﻟ‬

‫"ﻳ ﺴﻌﻞ ﻗﻠﻴﻼ ﻋﲆ اﻟﻤﻨﻀﺪة‪".‬‬

‫ﺒﻦ‪".‬‬
‫ﺘﻮأم ﻣﻊ ﻛﻌﻚ اﻟﺠ‬
‫ﺑﺪأ اﻟ‬
‫"‬

‫ﺑﺪة واﻟﻌ ﺴﻞ ﻣﻌً ﺎ‪".‬‬

‫"ﻛﻴﺮﻟ ﻲﻳﺄﺧﺬ اﻟﺰ‬

‫ﺘﻠ ﺊ‪".‬‬
‫ﺘﺤﺪ ث وﻓﻤﻪ ﻣﻤ‬
‫"اﻟﻤﻨﻘﺎرﻳ‬

‫ﺘﻮاﺋﻢ"‬
‫ﺘﻜ ﻲ ﻣﻦ اﻟ‬
‫"أﺷ‬

‫ﺘﻜ ﻲ ﻣﻦ ﻛﻴﺮﻟ ﻲ‪".‬‬

‫"أﺷ‬

‫"أﺷﻜﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻘﺎر"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻘﺪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ أن اﻟﻌﻮاﻧ ﺲﻳﺠ ﺐ أنﻳ‬

‫ُﺤ ﺴﺪ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪".‬‬ ‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻨ ﻲ أﻋ‬
‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻣ‬
‫ﺗ ﻲ ‪،‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي‪" :‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬

‫ﺛﻘﻴﻠ ﺔ ﻣﻦ‬‫ﺒ ﺖ ﻣﻨﻬﻢ أنﻳﻔﺮﻏﻮا ‪ ،‬وﺟﻠ ﺴ ﺖ ﻋﲆﺳﻠ ﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬ﺣﻤﻮﻟ ﺔ‬

‫ﻃﻠ‬
‫ﺛﻘ ﺐ ﻛﺎﻟﻌﺎدة‪.‬‬‫ﺑﻬﺎ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺟﻮار ب وﻛﻞ رﻛ‬

‫ﺒﻴﺮ ﺟﺪًا ﻋﲆﺳﺮﻳﺮ‪".‬‬

‫"وﻳﻨﺪي" ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪" ،‬أﻧﺎ ﻛ‬

‫ﺑﺤﺬر‪" :‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪي ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻬﺪ ‪ ،‬وأﻧ ﺖ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‬

‫اﺻﻐﺮ‪ .‬اﻟﻤﻬﺪ ﻫﻮ ﺷ ﻲء ﻣﻨﺰﻟ ﻲ ﺟﻤﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺰل ‪".‬‬

‫ﺒﺢ ﻫﺬا‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺎر اﻟﺮوﻣﺎﻧ ﺴﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻ‬‫ﺒﻮا ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ .‬أﺿﺎء ت ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮه اﻟ ﺴﻌﻴﺪة واﻷﻃﺮاف اﻟﺮاﻗﺼ ﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺨﻴﻂ ﻟﻌ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻨﻪ ﻟﻠﻤﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺄﻟﻮﻓﺎ ﺟﺪًا ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪًا‬

‫ﺘﺄﻛﺪًا ﻣﻦ أن وﻳﻨﺪي ﻛﺎن أول ﻣﻦ أدرﻛﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻮة أﻋﻼه ‪ ،‬وﻗﺪﺗﻜﻮن ﻣ‬

‫ﺒﺎ ب ‪".‬‬
‫ﺑﻠﻪ ﻋﻨﺪ اﻟ‬
‫"اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬أﺳﻤﻊ ﺧﻄﻮة واﻟﺪك‪ .‬إﻧﻪﻳﺤ ﺐ أنﺗﻘﺎ‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺛﻤ ﺔ أﻣﺎم‬
‫أﻋﻼه ‪ ،‬ﺟﻠﻮد ﺣﻤﺮاء ﺟﺎ‬

‫"ﺷﺎ ﻫﺪ ﺟﻴﺪًا أﻳﻬﺎ اﻟﺸﺠﻌﺎن‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﻜﻠﻤ ﺖ‪".‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻣﻦ‬

‫ﺗﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺑﺠﺮه ﻣﻦ ﺷﺠﺮ‬‫ﺜﻠﻴﻮن‬
‫ﺒﻞ ‪ ،‬ﻗﺎم اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫و‬
‫ﺒﻞ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻗ‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓ ﺔ إﱃ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟـ ‪Wendy.‬‬‫ﻟﻘﺪ أﺣﻀﺮ اﻟﻤﻜ ﺴﺮا ت ﻟﻸوﻻد‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬أﻧ ﺖ ﻓﻘﻂﺗﻔ ﺴﺪ ﻫﻢ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪ "،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺑﻴ‬‫"‬

‫ﺘﻬﺎ اﻟ ﺴﻴﺪة اﻟﻌﺠﻮز"‪.‬‬

‫ﺘﻪ‪" :‬آه ‪ ،‬أﻳ‬
‫ﺑﻨﺪﻗﻴ‬‫ﺘﺮ و ﻫﻮﻳﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻦ اﻟ ﺴﻴﺪة اﻟﻌﺠﻮز"‪.‬‬

‫ﺗﻪ أن اﻷﻣﻬﺎ تﻳ‬
‫ﺒﺮ‬‫ﻫﻤ ﺲ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻟـ ‪"Curly:‬ﻟﻘﺪ أﺧ‬

‫ﺘﻜ ﻲ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻜﻞ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل ﻛﻴﺮﻟ ﻲ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪" :‬أﺷ‬

‫ﺑ ﻲ ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺮﻗﺺ‪".‬‬
‫ﺒﻄﺮس‪" .‬أ‬
‫ﺘﻮأم اﻷول ﻟ‬
‫ﺟﺎء اﻟ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪،‬ﻳﺎ رﺟﻠ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ"‪.‬‬‫ﺑ ﺔ‪" :‬ارﻗﺺ‬

‫ﺑﺮوح اﻟﺪﻋﺎ‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫"ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪك أنﺗﺮﻗﺺ‪".‬‬

‫ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻀﻴﺤ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪﺗﻈﺎ ﻫﺮ‬‫ﺘﺮ ﺣ ًﻘﺎ أﻓﻀﻞ راﻗﺺ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﻛﺎن‬

‫ﺘﺰ! "‬
‫"أﻧﺎ! ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻈﺎﻣ ﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔﺗﻬ‬

‫"وﻣﻮﻣﻴﺎء أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪".‬‬

‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﺺ ‪ ،‬واﻟﺬراع!"‬

‫"ﻣﺎذا او ﻣﺎ!" ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪" ،‬واﻟﺪة ﻣ‬

‫ﺒ ﺖ" ‪،‬ﺗﻠﻤﺢ ﻗﻠﻴﻼ‪.‬‬

‫"وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻟﻴﻠ ﺔ اﻟ ﺴ‬

‫ﺋﻤﺎ إذا أرادوا ﻓﻌﻞ أي‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ؛ وﻟﻜﻦ دا ً‬ ‫ﺒ ﺖ ﺣ ًﻘﺎ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ر‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻓﻘﺪوا ﻋﺪد اﻷﻳﺎم ﻣﻨﺬ ﻓ‬ ‫ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻟﻴﻠ ﺔ اﻟ ﺴ‬
‫ﺛﻢ ﻓﻌﻠﻮا ذﻟﻚ‪.‬‬‫ﺒﺖ ‪،‬‬
‫ﺷ ﻲء ﺧﺎص ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻗﺎﻟﻮا إن ﻫﺬا ﻛﺎن ﻟﻴﻠ ﺔ اﻟ ﺴ‬

‫ﺘﺮ"‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒ ﺖ ‪،‬ﻳﺎ‬
‫ﺒﻊ إﻧﻬﺎ ﻟﻴﻠ ﺔ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﻗﺎل وﻳﻨﺪي و ﻫﻮﻳﻠﻴﻦ "‬

‫ﺘﻨﺎ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي!"‬
‫"اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴ‬

‫ﺘﻨﺎ‪".‬‬
‫ﺑﻴﻦ ذرﻳ‬‫"ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ‬

‫"ﺣﻘﻴﻘ ﻲ ﺣﻘﻴﻘ ﻲ‪".‬‬

‫ﺛﻴﺎ ب اﻟﻨﻮم أوﻻً‪.‬‬‫ﺗﺪاء‬

‫ﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺮﻗﺺ ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ار‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻗﻴﻞ ﻟﻬﻢ إﻧﻬﻢﻳ ﺴ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﺠﻮار اﻟﻨﺎر وﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ و ﻫ ﻲ ﺟﺎﻟ ﺴ ﺔﺗﺪﻳﺮ ﻛﻌ‬‫ﺒﺎ إﱃ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺪﻓ ﺊ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﺘﺮ ﺟﺎﻧ ً‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻬﺎ اﻟ ﺴﻴﺪة اﻟﻌﺠﻮز" ‪ ،‬ﻗﺎل‬
‫"آه ‪ ،‬أﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻨﻚ ‪".‬‬‫ﺘﻬ ﻲ ﻛﺪ اﻟﻨﻬﺎر ﻣﻦ ﻟﻠﺮاﺣ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺎر ﻣﻊ اﻟﺼﻐﺎر‬
‫ﺘﻌ ﺔ ﻣﻦ أﻣ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻚ وﻟ ﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻨ‬
‫ﺜﺮ ﻣ‬
‫"ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛ‬

‫ﺘﻘﺪ أن ﻛﻴﺮﻟ ﻲ ﻟﺪﻳﻪ أﻧﻔﻚ‪".‬‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬أﻋ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ‪" .‬‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟" ﻗﺎل وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻣ ﺴﺮو ًرا‬
‫ﺑﻴ‬‫" ﻫﺬا ﻟﻄﻴﻒﻳﺎ‬

‫"ﻣﺎﻳﻜﻞﻳﻼﺣﻘﻚ‪".‬‬

‫ﺘﻔﻪ‪.‬‬
‫ﺒ ﺖ إﻟﻴﻪ ووﺿﻌ ﺖﻳﺪ ﻫﺎ ﻋﲆ ﻛ‬
‫ذﻫ‬

‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻟﻘﺪﺗﻮﻓﻴ ﺖ اﻵن‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺒﻴﺮة ‪،‬‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻠ ﺔ اﻟﻜ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﻋﺰﻳﺰي‬
‫أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪي ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ ﻻﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻐﻴﺮﻧ ﻲ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ "‬

‫"ﻻ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي‪".‬‬

‫ﺗﻴﺎح ‪ ،‬ﻃﺮﻓ ﺔ ﻋﻴﻦ‬

‫ﺑﻌﺪم اﻻر‬‫ﺘﻐﻴﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﺮﻳﺪ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺋﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﺘﻴﻘﻈﺎ أم ﻧﺎ ً‬
‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣ ﺴ‬
‫ﺜﻞ ﺷﺨﺺ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺟ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪ ،‬ﻣ‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﺬا؟"‬

‫ﺑﻴ‬‫"‬

‫ﻗﺎل و ﻫﻮ ﺧﺎﺋﻒ ﻗﻠﻴ ﻼً‪" :‬ﻛﻨ ﺖ أﻓﻜﺮ ﻓﻘﻂ"‪" .‬إﻧﻪ ﻣﺠﺮد ﺧﻴﺎل ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬أﻧﻨ ﻲ واﻟﺪ ﻫﻢ؟"‬

‫ﺑﺪا ﻫ ﺔ‪.‬‬‫"أوه ﻧﻌﻢ ‪ "،‬ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‬

‫ﺒﻴ ﺮًا ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻦﻷﻛﻮن واﻟﺪ ﻫﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ‪".‬‬

‫ﺑﺪو ﻛ‬
‫ﺘﺬ ًرا‪" :‬ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪،‬ﺳﻴﺠﻌﻠﻨ ﻲ أ‬
‫ﺑﻊ ﻣﻌ‬
‫ﺗﺎ‬
‫و‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻟﻚ وﻟ ﻲ‪".‬‬

‫ﺑﻴ‬‫"ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻨﺎ ‪،‬ﻳﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻘﻠﻖ‪.‬‬‫"ﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ ﺣ ًﻘﺎﻳﺎ وﻳﻨﺪي؟"ﺳﺄل‬

‫ﺑﻮﺿﻮح اﻟﺼﻌﺪاء ﻣﻦ ري‬‫ﺑ ﺖ‪" :‬ﻟﻴ ﺲ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻻﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ"‪ .‬وﺳﻤﻌ ﺖ‬

‫أﺟﺎ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ؟"‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﻂ ﻣﺸﺎﻋﺮك‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺘﺮ" ‪" ،‬ﻣﺎ ﻫ ﻲ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺤﺰم ‪" ،‬‬‫ﺘﺤﺪ ث‬
‫ﻟﻴﻒ‪.‬ﺳﺄﻟ ﺖ ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺗﺤﺎول أنﺗ‬

‫ﺑﻦ اﻟﻤﺨﻠﺺ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي‪".‬‬

‫ﺗﻠﻚ ﻣﻦ اﻻ‬
‫"‬

‫ﺑﻤﻔﺮد ﻫﺎ ﻓ ﻲ أﻗﺼﻰ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬‫ﺒ ﺖ وﺟﻠ ﺴ ﺖ‬

‫ﺘﻘﺪ ت ذﻟﻚ" ‪ ،‬وذ ﻫ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ "اﻋ‬
‫ﻣﺠﺎل‪.‬‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺗﺎﻳﺠﺮ ﻟﻴﻠ ﻲ ﻫ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‬
‫ﺑﺼﺮاﺣ ﺔ‪" :‬أﻧ ﺖ ﻏﺮﻳ ﺐ ﺟﺪًا" ‪ ،‬و‬‫ﻗﺎل و ﻫﻮ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺮة‬
‫ﺗ ﻲ ‪".‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎﺗﻘﻮل إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ واﻟﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲءﺗﺮﻳﺪ أنﺗﻜﻮﻧﻪ‬

‫ﺘﺤﻴﺰة ﺿﺪ اﻟﻬﻨﻮد اﻟﺤﻤﺮ‪.‬‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺨﻴﻒ‪" :‬ﻻ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ"‪ .‬اﻵن ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف ﻟﻤﺎذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬
‫ﺑ‬‫أﺟﺎ ب وﻳﻨﺪي‬

‫"ﻣﺎ ﻫ ﻲ اذا؟"‬

‫"ﻟﻴ ﺲ ﻟ ﺴﻴﺪة أنﺗﻘﻮل‪".‬‬

‫ﺑﻴﻞ‪".‬‬‫ﺒﺮﻧ ﻲﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﺑﻤﺎﻳﺨ‬
‫ﺘﺮ‪" :‬أوه ‪ ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ﺟﺪًا"‪" .‬ر‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺑﻴﻞ"‪ " .‬ﻫ ﻲ‬‫ﺒﺮكﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺑﺎزدراء‪" :‬أوه ﻧﻌﻢ ‪،‬ﺳﻴﺨ‬‫رد وﻳﻨﺪي‬
‫ﻣﺨﻠﻮق ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻬﺠﻮر ‪".‬‬

‫ﺗﺨﺮج ﺷﻴ ًﺌﺎ وﻗﺤًﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺼﺮخ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻨﺼ ﺖ ‪ ،‬و‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ ﻏﺮﻓ ﺔ ﻧﻮﻣﻬﺎ ‪،‬ﺗ‬
‫ﻫﻨﺎ ‪Tink ،‬اﻟ‬

‫ﺘﺨﻠ ﻲ ﻋﻨﻬﺎ"‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻔﺨﺮ‬
‫ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﺑﻄﺮس‪" :‬‬‫ﻓ ﺴﺮ ﻫﺎ‬

‫ﺑﻤﺎﺗﺮﻳﺪﺗﻴﻨﻚ أنﺗﻜﻮن أﻣ ﻲ؟"‬

‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻜﺮة ﻣﻔﺎﺟﺌ ﺔ‪" .‬ر‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻴﻞ ﻓ ﻲ ﺷﻐﻒ‪.‬‬‫ﺑﻜﻰﺗﻴﻨﻜﺮ‬‫"أﻧ ﺖﺳﺨﻴﻒ اﻟﺤﻤﺎر!"‬

‫ﺘﺎج إﱃﺗﺮﺟﻤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺜﻴ ﺮًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أن وﻳﻨﺪي ﻻﺗﺤ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻗﺎﻟ ﺖ ذﻟﻚ ﻛ‬

‫ﺘﻮ ﻫﻢ وﻳﻨﺪي اﻟﻌﺾ! ﻟﻜﻨﻬﺎ‬

‫ﺒﺎ"‪.‬ﻳ‬
‫ﺗﻔﻖ ﻣﻌﻬﺎﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫رد وﻳﻨﺪي‪" :‬أﻧﺎ أ‬
‫ﺒﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﻠﻴﻞ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻌﺮف ﻣﺎ اﻟﺬيﺳﻴﺤﺪ ث ﻗ‬
‫ﺑﺔ ﻛ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺠﺮ‬
‫ﺧﺎرج‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﻟﻦﺗﻘﻄﻊ‪.‬‬

‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ذﻟﻚ‪ .‬أﻋﻄﻰ ﺟﻬﻠﻬﻢ‬

‫ﻻ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢﻳﻌﺮف‪ .‬ر‬
‫ﺘﻴﻦ دﻗﻴﻘ ﺔﺳﻌﻴﺪة ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻏﻨﻮا ورﻗﺼﻮا ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪ ،‬ﻓﻠﻨﻔﺮح أن ﻫﻨﺎكﺳ‬
‫ﻟﻬﻢﺳﺎﻋ ﺔ ﻓﺮح اﺧﺮى‪ .‬وﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ آﺧﺮﺳﺎﻋ‬
‫ﺑﻬﺎ‬‫ﺗﻬﻢ اﻟﻠﻴﻠﻴ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه اﻷﻏﻨﻴ ﺔ اﻟﺰاﺣﻔ ﺔ اﻟﻠﺬﻳﺬة ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﺗﻈﺎ ﻫﺮوا‬
‫ﺒﺎءا‬
‫ﻋ‬

‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﻐﻠﻖ ﻗﺮﻳ ً‬
‫ﺧﺎﺋﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﻇﻼﻟﻬﻢ ‪ ،‬ﻗﻠﻴﻞ اﻟﺬﻛﺎء ﻟﺪرﺟ ﺔ أن اﻟﻈﻼلﺳ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺎﺧ ﺐ‬‫ﺜﻠ ﻲ اﻟﺠﻨ ﺲ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦﺳﻴﻨﻜﻤﺸﻮن ﻣﻨﻬﻢ ﻓ ﻲ ﺧﻮف ﺣﻘﻴﻘ ﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ رﻗﺼ ﺔ ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧ‬
‫ﺘﻬﻰ ‪،‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ‬ ‫ﺒﻌﺾ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ وﻳﺨﺮﺟﻮن ﻣﻨﻪ ﻛﺎن ﻗ ً‬
‫ﺘﺎﻻ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺑﻮن‬
‫اﻟﺮﻗﺺ ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻀﺮ‬
‫أﺻﺮ ت اﻟﻮﺳﺎﺋﺪ ﻋﲆ‬
‫ﺒﻞ أنﻳﺤﻴﻦ وﻗ ﺖ ﻗﺼ ﺔ‬
‫ﺘ ﻲ روا ﻫﺎ ﻗ‬
‫ﺑﺪًا‪ .‬اﻟﻘﺼﺺ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻌﻮن ﻣﺮة أﺧﺮى أ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺬﻳﻦﻳﻌﺮﻓﻮن أﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻻﻳﺠ‬
‫ﺑ ﺔ واﺣﺪة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﻧﻮ‬
‫ﺘﻰ ﻗﻠﻴﻼ‬
‫وﻳﻨﺪي اﻟﻠﻴﻠﻴ ﺔ! ﺣ‬
‫ﺒﺄ ت ﻧﻔ ﺴﻪ ‪ ،‬وﻗﺎل‬
‫ﺑﻞ ﺧ‬‫ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﺤ ﺴ ﺐ ‪،‬‬‫ﺘﻒ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ﻣﻤﻠ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﻜ‬
‫ﺣﺎول رواﻳ ﺔ ﻗﺼ ﺔ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ‬
‫ﺑ ﺴﻌﺎدة‪:‬‬

‫ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ‪".‬‬‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮ‬

‫ﺑﺪاﻳ ﺔ ﻣﻤﻠ ﺔ‪ .‬أﻗﻮل ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧ‬‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬

‫ﺒﻮ ﻫﺎ‬
‫ﺘ ﻲ أﺣ‬
‫ﺛﻢ أﺧﻴ ﺮًا دﺧﻠﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻗﺼ ﺔ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟﻘﺼ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺪأ ت ﻓ ﻲﺳﺮد ﻫﺬه اﻟﻘﺼ ﺔ ‪ ،‬ﻏﺎدر‬‫ﺘﺮ‪ .‬ﻋﺎدة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘ ﻲ ﻛﺮ ﻫﻬﺎ‬
‫أﻓﻀﻞ اﻟﻘﺼ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﻓﻌﻞ أﻳًﺎ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء‬
‫ﻏﺮﻓ ﺔ أو وﺿﻊﻳﺪﻳﻪ ﻋﲆ أذﻧﻴﻪ ؛ ور‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻰ اﻟﻠﻴﻞ ﻋﲆ ﻛﺮﺳﻴﻪ‪ .‬وﺳﻨﺮى ﻣﺎ ﺣﺪ ث‪.‬‬

‫ﺑﻤﺎ ﻻﻳﺰاﻟﻮن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻇﻞ ﺣ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ر‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫ﻗﺼ ﺔ وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺒﻴﻞ‪"-‬‬
‫ﺒﻌ ﺔ أوﻻد ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪" .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك رﺟﻞ ﻧ‬
‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻣﻴﻬﺎ وﺳ‬
‫ﺘﻘ ﺮًا ﻋﲆ ﻗﺼ‬
‫"اﺳﻤﻊ إذن" ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬

‫ﻗﺎل ﻛﻴﺮﻟ ﻲ‪" :‬ﻛﻨ ﺖ أﻓﻀﻞ أﻧﻪ ﻛﺎنﺳﻴﺪة"‪.‬‬

‫ﺑﻴﺾ"‪.‬‬
‫ﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻓﺄ ًرا أ‬
‫ﺒ ﺲ‪" :‬أ‬
‫ﻗﺎل ﻧﻴ‬

‫ﺗﻬﻢ‪" .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎكﺳﻴﺪة أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬و‪"-‬‬ ‫ﺘﻬﻢ واﻟﺪ‬
‫"اﻟﻬﺪوء" ‪ ،‬ﻧﺼﺤ‬

‫ﺘ ﺔ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ "‬ ‫ﺗﻘﺼﺪ أن ﻫﻨﺎكﺳﻴﺪة أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﻫ ﻲ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﻴ‬ ‫ﺘﻮأم اﻷول "ﻳﺎ أﻣ ﻲ" ‪" ،‬‬
‫ﺻﺎح اﻟ‬

‫"أوه ﻻ‪".‬‬

‫ﺗﻠﺰ‪" :‬أﻧﺎﺳﻌﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﻤ ﺖ"‪ " .‬ﻫﻞ أﻧ ﺖﺳﻌﻴﺪﻳﺎ ﺟﻮن؟"‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬

‫ﺒﻊ أﻧﺎ‪".‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫"‬

‫ﺒ ﻲ؟"‬
‫ﺒﻴ‬‫" ﻫﻞ أﻧ ﺖﺳﻌﻴﺪﻳﺎ ﺣ‬
‫ﺑﺪﻻً‪".‬‬
‫"‬

‫ﺘﻮاﺋﻢ؟"‬
‫" ﻫﻞ أﻧ ﺖﺳﻌﻴﺪ ‪ ،‬اﻟ‬

‫"ﻧﺤﻦﺳﻌﺪاء ﻓﻘﻂ‪".‬‬

‫ﺗ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺗﻨﻬﺪ ت وﻳﻨﺪي "ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬أﻗﻞ ﺿﻮﺿﺎ ًء ﻫﻨﺎك" ‪ ،‬وﻗﺮر أﻧﻬﺎﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن ﻧﺰﻳﻬ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻘﺼ ﺔ ﻓ ﻲ رأﻳﻪ وﺣﺸﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺻﺎح‬

‫ﺒﻴﻞ ﻫﻮ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ‪ ،‬واﺳﻤﻬﺎ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ"‪.‬‬

‫ﺑﻌ ﺖ وﻳﻨﺪي‪" :‬اﺳﻢ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻨ‬
‫ﺗﺎ‬

‫ﻗﺎل ﺟﻮن ‪" ،‬ﻛﻨ ﺖ أﻋﺮﻓﻬﻢ" ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻹزﻋﺎج اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻚ‪.‬‬‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲ ﻛﻨ ﺖ أﻋﺮﻓﻬﻢ" ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺎﻳﻜﻞ‬

‫"أﻋ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ؟"‬

‫ﺘﺰوﺟﻴﻦ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪ ،‬وﻣﺎذاﺗﻌ‬
‫أوﺿﺤ ﺖ وﻳﻨﺪي‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺎ ﻣ‬

‫ﺒﺎ ت ‪ ،‬ﻣﻠﻬﻤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻴ‬‫ﺑﻜ ﺖ ﺣ‬‫ﺒﻴﻀﺎء!"‬
‫"اﻟﻔﺌﺮان اﻟ‬
‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫ﺗﻠﺰ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﺮف اﻟﻘﺼ ﺔ ﻋﻦ ﻇﻬﺮ ﻗﻠ ﺐ‪" :‬إﻧﻪ أﻣﺮ ﻣﺤﻴﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬

‫ﺛ ﺔ أﺣﻔﺎد ‪".‬‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺗﻠ ﺲ‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫” ﻫﺎدﺋ ﺔ ‪،‬ﺗﻮ‬

‫"ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻨ ﺴﻞ؟"‬

‫"ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬أﻧ ﺖ واﺣﺪ ‪،‬ﺗﻮأم‪".‬‬

‫" ﻫﻞﺗ ﺴﻤﻊ ذﻟﻚﻳﺎ ﺟﻮن؟ أﻧﺎ ﻣﻦ ﻧ ﺴﻞ ‪".‬‬

‫ﻗﺎل ﺟﻮن‪" :‬اﻷﺣﻔﺎد ﻫﻢ أﻃﻔﺎل ﻓﻘﻂ"‪.‬‬

‫ﺛ ﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻤﺮﺿ ﺔ ﻣﺨﻠﺼ ﺔﺗ ﺴﻤﻰ ﻧﺎﻧﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻛﺎن‬

‫ﺜﻼ‬‫ﺗﻨﻬﺪ ت وﻳﻨﺪي "ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي ‪،‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي"‪" .‬اﻵن ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل اﻟ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪".‬‬‫ﺑﺎﻟ ﺴﻼﺳﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻔﻨﺎء ‪ ،‬و ﻫﻜﺬا ﻃﺎر ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎل‬‫ﺒﺎ ﻣﻨﻬﺎ وﻗﻴﺪ ﻫﺎ‬
‫ﻏﺎﺿ ً‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ﺲ‪" :‬إﻧﻬﺎ ﻗﺼ ﺔ راﺋﻌ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬

‫ﻗﺎل ﻧﻴ‬

‫ﺑﻊ وﻳﻨﺪي ‪" ،‬إﱃ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻀﺎﺋﻊ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا" ‪،‬ﺗﺎ‬‫"ﻟﻘﺪ ﻃﺎروا‬
‫درﻳﻦ‪" .‬‬

‫ﺘﻘﺪ ت أﻧﻬﻢ ﻓﻌﻠﻮا ذﻟﻚ!"‬

‫ﺑﺤﻤﺎس‪" .‬ﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ ﻫﻮ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ اﻋ‬‫"ﻟﻘﺪ ﻇﻨﻨ ﺖ أﻧﻬﻢ ﻓﻌﻠﻮا ذﻟﻚ ‪ "،‬اﻧﺪﻟﻊ ﻛﻴﺮﻟ ﻲ‬

‫ﺗﻠﺰ؟"‬
‫ُﺪﻋﻰﺗﻮ‬
‫ﺗﻠﺰ‪" :‬ﻳﺎ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻫﻞ ﻛﺎن أﺣﺪ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦﻳ‬
‫ﺻﺎحﺗﻮ‬

‫"ﻧﻌﻢ ﻫﻮ ﻛﺎن‪".‬‬

‫ﺒﺎ ت‪".‬‬
‫ﺒﻴ‬‫"أﻧﺎ ﻓ ﻲ ﻗﺼ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻰ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻓ ﻲ ﻗﺼ ﺔ ‪ ،‬ﺣ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪".‬‬‫ﺘﻘﺎل ﺟﻤﻴﻊ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‬

‫ﺑﺎء ﻏﻴﺮ اﻟ ﺴﻌﺪاء ﻣﻊ اﻧ‬
‫"ﺻﻪ‪ .‬اﻵن أرﻳﺪك أنﺗﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻵ‬

‫ﺘﺄو ﻫﻮن ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻟﻢﻳﻔﻜﺮوا ﺣ ًﻘﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻏﻴﺮ اﻟ ﺴﻌﺪاء‪.‬‬
‫"أوو!" ﺟﻤﻴﻌﻬﻢﻳ‬

‫"ﻓﻜﺮ ﻓ ﻲ اﻷﺳﺮة اﻟﻔﺎرﻏ ﺔ!"‬

‫"أوه!"‬

‫ﺑﻤﺮح‪" :‬إﻧﻪ أﻣﺮ ﻣﺤﺰن ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬‫ﺘﻮأم اﻷول‬

‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺒ ﻲ؟"‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﻢﻳﺎ ﺣ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪" :‬ﻻ أرى ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﻬﺎﻳ ﺔﺳﻌﻴﺪة"‪ " .‬ﻫﻞ أﻧ‬
‫ﺘﻮأم اﻟ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ‪".‬‬‫"أﻧﺎ ﻗﻠﻖ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻢﺗﻌﺮﻓﻮن ﻣﺪى روﻋ ﺔ ﺣ ﺐ اﻷم ‪"،‬‬

‫ﺘﺼ ﺮًا‪" :‬إذا ﻛﻨ‬
‫ﻗﺎل ﻟﻬﻢ وﻳﻨﺪي ﻣﻨ‬
‫ﺑﻄﺮسﻳﻜﺮ ﻫﻪ‪.‬‬‫"ﻟﻦﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﺧﻮف‪ ".‬ﻟﻘﺪ وﺻﻠ ﺖ اﻵن إﱃ اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﻛﺎن‬

‫ﺑﻮﺳﺎدة‪" :‬أﻧﺎ أﺣ ﺐ ﺣ ﺐ اﻷم"‪ " .‬ﻫﻞ أﻧ ﺖ‬‫ﺒ ﺲ‬

‫ﺗﻠﺰ و ﻫﻮﻳﻀﺮ ب ﻧﻴ‬
‫ﻗﺎلﺗﻮ‬
‫ﺒﺎ ت؟ "‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺜﻞ ﺣ ﺐ اﻷم ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﻣ‬

‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒ ﺲ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺮد اﻟﻀﺮ‬
‫"أﻧﺎ أﻓﻌﻞ ﻓﻘﻂ" ‪ ،‬ﻗﺎل ﻧﻴ‬
‫ﺑﻘﻮا‬‫ﺘﻮﺣ ﺔﻷﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻴﻬﺎ ؛ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺋﻤﺎ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻔ‬
‫ﺘﺮك دا ً‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻨﺎﺗﻌﻠﻢ أن اﻷمﺳ‬
‫ﺑﻄﻠ‬‫ﺑﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻔ ﺲ‪" :‬ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺘًﺎ راﺋﻌً ﺎ ‪".‬‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻟ ﺴﻨﻮا ت وﻗﻀﻮا وﻗ‬

‫ﺒﻞ؟"‬
‫" ﻫﻞ ﻋﺎدوا ﻣﻦ ﻗ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺒﻞ" ؛ وﻗﺪ أﻋﻄﻮاﻷﻧﻔ ﺴﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ اﻟﻠﻤ ﺴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺘﻌﺪﻷﻓﻀﻞ ﺟﻬﺪ ﻟﻬﺎ ‪" ،‬ﺧﺬ زﻗﺰﻗ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴ‬
‫"دﻋﻮﻧﺎ اﻵن" ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬و ﻫ ﻲﺗ ﺴ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻨﺰل ﻓ ﻲ ﻣﺤﻄ ﺔ ﻟﻨﺪن؟"‬
‫ﺒﻞ أﺳﻬﻞ‪" .‬ﻣﺮ ت اﻟ ﺴﻨﻮا ت ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬه اﻟ ﺴﻴﺪة اﻷﻧﻴﻘ ﺔ ذا ت اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻤﺠﻬﻮل اﻟ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻠﻤﺤﺎ ت اﻟ ﺴﻬﻠ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴ‬

‫ﺘﺤﻤ ﺲ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪ ﻻﻳﻌﺮف‪.‬‬

‫ﺒﺎ ت ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻣ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺑﻜ ﺖ ﺣ‬‫"ﻳﺎ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫ ﻲ؟"‬

‫" ﻫﻞﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن‪ -‬ﻧﻌﻢ‪ -‬ﻻ‪ -‬ﻫﻮ‪ -‬وﻳﻨﺪي اﻟﻌﺎدل!"‬

‫"أوه!"‬

‫ﺘ ﻲ ﻧﻤ ﺖ اﻵن إﱃ ﻣﻠﻜﻴ ﺔ اﻟﺮﺟﻞ؟ ﻫﻞﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮﻧﺎ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ؟ ﻫﻢ اﻧﻬﻢ!"‬

‫ﺘﺎنﺗﺮاﻓﻘﻬﺎ ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺘﺎن اﻟﻠ‬
‫ﺒﻴﻠ‬
‫ﺘﺎن اﻟﻨ‬
‫"وﻣﻦ ﻫﻤﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴ‬

‫"أوه!"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ُﻜﺎﻓﺄ ﻋﲆ إﻳﻤﺎﻧﻨﺎ اﻟﺮاﻗ ﻲ‬

‫ﺘﻮﺣ ﺔ‪ .‬آه ‪ ،‬اﻵن ﻧ‬
‫"اﻧﻈﺮوا ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻹﺧﻮة اﻷﻋﺰاء ‪"،‬ﺗﻘﻮل وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﱃ اﻷﻋﲆ ‪" ،‬ﻻﺗﺰال اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻔ‬
‫ﺒ ﺔ اﻷم‪.‬‬
‫ﺑﻤﺤ‬
‫ﺑﻴﻬﻢ ‪ ،‬وﻻﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻘﻠﻢ أنﻳﺼﻒ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟ ﺴﻌﻴﺪ اﻟﺬي ﻧﺮﺳﻢ ﻓﻮﻗﻪ اﻟﺤﺠﺎ ب ‪".‬‬
‫ﺗﻬﻢ وأ‬
‫ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﻃﺎروا إﱃ واﻟﺪ‬

‫ﺘﺨﻄﻰ‬
‫ﺒﻐ ﻲ أنﻳﻜﻮن ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﺮى‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺮاوي اﻟﻌﺎدل ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻛﻤﺎﻳﻨ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻣ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ ﻫ ﻲ اﻟﻘﺼ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮاﺳﻌﺪاء‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬و‬
‫ً‬ ‫ﺑﻼ ﻗﻠ ﺐ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺎﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺟﺬا ب ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ؛ وﻟﺪﻳﻨﺎ وﻗ ﺖ أﻧﺎﻧ ﻲ‬‫ﺜﺮ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺜﻞ أﻛ‬
‫ﻣ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟﻀﺮ ب‪.‬‬‫ﺛﻘﻴﻦ ﻣﻦ أﻧﻨﺎﺳﻨﻜﺎﻓﺄ‬
‫ﺑﻠﻄﻒ ‪ ،‬وا‬‫ﺘﻤﺎم ﺧﺎص ﻧﻠﺠﺄ إﻟﻴﻪ‬
‫ﺘﺎج إﱃ ا ﻫ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺤ‬

‫ﺘﻄﻴﻌﻮن ذﻟﻚ‬
‫ﻋﻈﻴﻤﺎ ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﻢ ﺷﻌﺮوا أﻧﻬﻢﻳ ﺴ‬
‫ً‬ ‫ﻛﺎن إﻳﻤﺎﻧﻬﻢ ﻓ ﻲ ﺣ ﺐ اﻷم‬
‫ﺘﺮة أﻃﻮل ﻗﻠﻴﻼ‪.‬‬
‫ﺘﻜﻮن ﻗﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻔ‬
‫ﻓﻮرد ﻟ‬
‫ﺘﻬﻰ وﻳﻨﺪي ﻣﻦﺗﺄوه ﺟﻮﻓﺎء‪.‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧ‬‫وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺺﻳﻌﺮف‬

‫ﺑﻪ‬‫ﺘﻘﺪة أﻧﻪ ﻣﺮﻳﺾ‪ .‬ﺷﻌﺮ ت‬

‫ﺑﻜ ﺖ ‪ ،‬ورﻛﻀ ﺖ إﻟﻴﻪ ‪ ،‬ﻣﻌ‬‫ﺘﺮ؟"‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻣﺎ ﻫﺬاﻳﺎ‬
‫ﺘﺮ؟"‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺤﺬر ‪ ،‬أﺳﻔﻞ ﺻﺪره‪" .‬أﻳﻦ ﻫ ﻲﻳﺎ‬

‫ﺑﻘ ﺴﻮة‪" :‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﻟﻢ"‪.‬‬‫ﺘﺮ‬

‫ﺑﻴ‬‫أﺟﺎ ب‬
‫"إذن ﻣﺎ ﻧﻮﻋﻪ؟"‬

‫ﺑﺸﺄن اﻷﻣﻬﺎ ت‪".‬‬‫"وﻳﻨﺪي ‪ ،‬أﻧ ﺖ ﻣﺨﻄ ﺊ‬

‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻴﺎﺟﻪ ﻣﺰﻋﺠًﺎ ؛ و‬

‫ﺘﻤﻌﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺣﻮﻟﻪ ﻓ ﻲ ﺧﻴ‬
‫اﺟ‬
‫ﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻗﺪ أﺧﻔﻴﻪ ﺣ‬‫ﺒﺮ ﻫﻢ‬
‫ﺑﺼﺮاﺣ ﺔ ﺟﻴﺪة أﺧ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺛﻢ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻷﻗﻤﺎر واﻷﻗﻤﺎر ‪،‬‬‫ﺑﻘﻴ ﺖ‬‫ﺋﻤﺎ ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬

‫ﺘﻮﺣ ﺔ دا ً‬
‫ﺒﻘ ﻲ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻔ‬
‫ﺘ‬‫ﺗ ﻲﺳ‬
‫ﺜﻠﻚ أن واﻟﺪ‬
‫ﺘﻘﺪ ت ﻣ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬اﻋ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺗ ﻲ ﻧ ﺴﻴ ﺖ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻨ ﻲ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻃﻔﻞ ﺻﻐﻴﺮ آﺧﺮ ﻧﺎﺋﻢ ﻓ ﻲﺳﺮﻳﺮي ‪".‬‬
‫ﻋﺪ ت ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻐﻠﻘ ﺔ ‪،‬ﻷن واﻟﺪ‬

‫ﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤًﺎ ؛ وﻗﺪ أﺧﺎﻓ‬
‫ﺑﻄﺮس اﻋ‬‫ﺘﺄﻛﺪًا ﻣﻦ أن ﻫﺬا ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤًﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻟﺴ ﺖ ﻣ‬

‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻷﻣﻬﺎ ت ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ؟"‬

‫" ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻣ‬
‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘ ﺔ اﻷﻣﻬﺎ ت‪ .‬اﻟﻀﻔﺎدع!‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻃﻔ ﻼ ً‬‫ﻻﻳﺰال ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞﺗﻮﺧ ﻲ اﻟﺤﺬر ؛ وﻻ أﺣﺪﻳﻌﺮف‬

‫ﺘ ﺴﻠﻢ‪ .‬ﺻﺮخ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ ﻣﻌً ﺎ‪" :‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬دﻋﻨﺎ ﻧﻌﻮد إﱃ اﻟﻤﻨﺰل"‪.‬‬
‫ﻳﺠ ﺐ أن ﻧ ﺴ‬

‫ﺑﻬﻢ‪" :‬ﻧﻌﻢ"‪.‬‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ و ﻫ ﻲﺗﻤ ﺴﻚ‬

‫ﺑﺪون‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬‫ﺘﻌﺎﻳ ﺶ‬
‫ﺑﻬﻢ أﻧﻪﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳ‬
‫"ﻟﻴ ﺲ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ؟"ﺳﺄل اﻷوﻻد اﻟﻀﺎﺋﻌﻴﻦ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺮة‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﻮا ﻓﻴﻤﺎﻳ ﺴﻤﻮﻧﻪ ﻗﻠﻮ‬
‫ﺘﻘﺪن أﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫أم ‪ ،‬وأن اﻷﻣﻬﺎ ت ﻓﻘﻂ ﻫﻦ اﻟﻼﺋ ﻲﻳﻌ‬

‫ﺑﺤﺰم "ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل" ‪،‬ﻷن اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻤﺮوﻋ ﺔ ﻗﺪ ﺧﻄﺮ ت ﻟﻬﺎ‪:‬‬‫رد ت وﻳﻨﺪي‬

‫ﺑﺤﻠﻮل ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ‪".‬‬‫ﺑﻤﺎﺗﻜﻮن اﻷم ﻓ ﻲ ﻧﺼﻒ ﺣﺪاد‬
‫"ر‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟ ﺖ‬‫ﺒ ﺔ ﺟﻌﻠﻬﺎﺗﻨ ﺴﻰ ﻣﺎﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻣﺸﺎﻋﺮ‬

‫ﻫﺬا اﻟﺮ ﻫ‬
‫ﺒﺎ ت اﻟﻼزﻣ ﺔ؟"‬
‫ﺗﻴ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺘﺨﺬ اﻟ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻫﻞﺗ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺤﺪة ‪" ،‬‬‫ﻟﻪ‬

‫ﺒ ﺖ ﻣﻨﻪﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﺠﻮز‪.‬‬
‫ﺑﻬﺪوء‪" :‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ" ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ ﻃﻠ‬‫أﺟﺎ ب‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ! إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻻﺗﻤﺎﻧﻊ ﻓ ﻲ‬‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎﻳﺆﺳﻒ ﻟﻪ أنﻳﺨ ﺴﺮ‬ ‫ﻟﻴ ﺲ‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ُﻴﻈﻬﺮ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ً‬
‫ﻓﺮاﻗﺎ ‪ ،‬ﻛﺎنﺳ‬ ‫ﻛﺎن‬

‫ﺑﻤﺠﺮد دﺧﻮﻟﻪ داﺧﻞ‬

‫ﺒﺎر ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻌﺎدة ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮاﻳﻔ ﺴﺪون ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺎﻟﻐﻀ ﺐ ﺿﺪ اﻟﻜ‬‫ﺜﻴﺮا‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻠﻴ ًﺌﺎ‬
‫ﺘﻢ ﻛ‬
‫ﺒﻊ ا ﻫ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﺛﺎﻧﻴ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﻤﻌﺪل ﺣﻮاﻟ ﻲ ﺧﻤ ﺲ إﱃ‬‫ﺳﺎ ﻗﺼﻴﺮة وﺳﺮﻳﻌ ﺔ‬
‫ﺗﻪ ‪،‬ﺗﻨﻔ ﺲ ﻋﻦ ﻋﻤﺪ أﻧﻔﺎ ً‬
‫ﺷﺠﺮ‬

‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬‫ﺘﻠﻬﻢ‬
‫ﺑﻄﺮسﻳﻘ‬‫ﺑﺎﻟﻎ ؛ وﻛﺎن‬‫ﺘﻨﻔ ﺲ ﻓﻴﻬﺎﻳﻤﻮ ت ﺷﺨﺺ‬
‫ﺛﻮر ﻓ ﻲ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ أﻧﻪ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮةﺗ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻞ ﻫﺬاﻷن ﻫﻨﺎك ﻗﻮل ﻣﺄ‬
‫ﺑﺄﺳﺮع ﻣﺎﻳﻤﻜﻦ‪.‬‬‫ﺘﻘﺎﻣﻴ ﺔ‬
‫اﻧ‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎ ت اﻟﻼزﻣ ﺔ ﻟﻠﺠﻠﻮد اﻟﺤﻤﺮ ﻋﺎد إﻟﻴﻬﺎ‬

‫ﺑﻌﺪ أن أﻋﻄﻰ اﻟ‬‫ﺛﻢ‬
‫ﺑﻔﻜﺮة ﻓﻘﺪان وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﺗﻘﺪم اﻷوﻻد اﻟﻀﺎﺋﻌﻮن‬‫ﺑﻪ‪ .‬أﺻﺎ ب اﻟﺬﻋﺮ‬
‫ﺜﻴﻞ ﻣﺸﻬﺪ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ ﻓ ﻲ ﻏﻴﺎ‬
‫اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﺗﻢﺗﻤ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻬﺪد‪.‬‬‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﺗ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺒﻞ أنﺗﺄ‬
‫ﺻﺮﺧﻮا "ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻮﺿﻊ أﺳﻮأ ﻣﻤﺎ ﻗ‬

‫"ﻟﻦ ﻧﺪﻋﻬﺎﺗﺬ ﻫ ﺐ‪".‬‬

‫ﺒﻘﻴﻬﺎ أﺳﻴﺮة‪".‬‬
‫"دﻋﻮﻧﺎ ﻧ‬

‫ﺑﻄﻬﺎ‪".‬‬
‫"آه ‪ ،‬ر‬

‫ﺗﻬﺎ ﻏﺮﻳﺰة ﻓ ﻲ أﻗﺼﻰ ﺣﺪ ﻟﻬﺎ إﱃ أي ﻣﻨﻬﻢﺗﻠﺠﺄ‪.‬‬

‫ﺒﺮ‬‫أﺧ‬

‫ﺗﻠ ﺲ" ‪" ،‬أﻧﺎﺷﺪك"‪.‬‬

‫ﺗﻮ‬‫ﺻﺮﺧ ﺖ "‬

‫ﺒﺎ؟ ﻧﺎﺷﺪ ت ‪Tootles ،‬إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ أﺳﺨﻒ واﺣﺪ‪.‬‬

‫أﻟﻴ ﺲ ﻏﺮﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻜﺮاﻣ ﺔ‪.‬‬‫ﺗﺤﺪ ث‬
‫ﺘﻪ و‬
‫ﺘﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔﺗﺨﲆ ﻋﻦﺳﺨﺎﻓ‬
‫ﺗﻠﺰ‪ .‬ﻟ‬
‫ﺘﺠﺎ بﺗﻮ‬
‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬اﺳ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛ‬

‫ﺑ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ أول ﻣﻦﻳﻔﻌﻞ‬‫ﺘﻢ‬

‫ﺗﻠﺰ ‪ ،‬وﻻ أﺣﺪﻳﻬ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬أﻧﺎ ﻓﻘﻂﺗﻮ‬
‫ﺑﺸﺪة ‪".‬‬‫ﺑﺪﻣﻪ‬‫ﺜﻞ رﺟﻞ إﻧﺠﻠﻴﺰي ‪،‬ﺳﺄﻗﻮم‬
‫ﺘﺼﺮف ﻣﻊ وﻳﻨﺪي ﻣ‬
‫ﻻﺗ‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬ورأوا ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أﻧﻬﻢ‬‫ﺛﻢ ﻋﺎد‬‫ﺑﻘﻠﻖ‪.‬‬‫ﺗﻪ‪ .‬وﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺷﻤ ﺴﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻈﻬﻴﺮة‪.‬ﺗﺮاﺟﻊ اﻵﺧﺮون‬
‫رﺳﻢ ﺷﻤﺎﻋﺎ‬
‫ﺘﺎة ﻓ ﻲ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ رﻏﻤﺎ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺄي ﻓ‬‫ﺘﻔﻆ‬
‫ﻟﻦﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﲆ دﻋﻢ ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻟﻦﻳﺤ‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎﺗﻄﻴﺮ‬‫ﺒﺮ اﻟﺨﺸ ﺐ ‪،‬‬

‫ﺒ ﺖ ﻣﻦ اﻟﻬﻨﻮد اﻟﺤﻤﺮ أنﻳﺮﺷﺪوك ﻋ‬
‫ﺒﻮﻃﺎ ‪" ،‬ﻟﻘﺪ ﻃﻠ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬وﻳﻨﺪي" ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﻤﺸ ﻲ ﺻﻌﻮدًا و ﻫ ً‬
‫اﻹﻃﺎرا ت ﻣﻌﻚ‪".‬‬

‫ﺘﺮ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﺷﻜﺮا ﻟﻚ‬

‫ﺘﺎد أنﻳﻜﻮن‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﺣﺎد ﻗﺼﻴﺮ اﻋ‬‫ﺑﻊ ‪،‬‬
‫ﺛﻢ ‪"،‬ﺗﺎ‬
‫"‬
‫ﺒﺎ ت ‪".‬‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺒﺤﺮ‪ .‬أﻳﻘﻈﻴﻬﺎﻳﺎ ﺣ‬
‫ﺒﺮ اﻟ‬
‫أﻃﺎع ‪" ،‬ﺳﻮفﻳﺄﺧﺬك ‪Tinker Bell‬ﻋ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أنﺗﻴﻨﻚ ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺒﻞ أنﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ إﺟﺎ‬
‫ﺗﻴﻦ ﻗ‬
‫ﺒ ﺲ أنﻳﻄﺮق ﻣﺮ‬
‫ﻛﺎن ﻋﲆ ﻧﻴ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ‪.‬‬
‫ﺘﻤﺎع ﻟ‬
‫اﻟﺠﻠﻮس ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ واﻻﺳ‬

‫ﺑﻌﻴﺪا"‪.‬‬‫"ﻣﻦ أﻧ ﺖ؟ ﻛﻴﻒﺗﺠﺮؤ؟ ﺻﺮﺧ ﺖ "اذ ﻫ ﺐ‬

‫ﺗﺄﺧﺬ وﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ رﺣﻠ ﺔ"‪.‬‬

‫ﺘﻴﻘﻆﻳﺎﺗﻴﻨﻚ و‬
‫ﺒ ﺲ‪" :‬ﻋﻠﻴﻚ أنﺗ ﺴ‬
‫ﻗﺎل ﻧﻴ‬

‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ﺖ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻋﲆ أﻻﺗﻜﻮنﺳﺎﻋ‬ ‫ﺒﻊ ﻛﺎنﺗﻴﻨﻚ ﻣ ﺴﺮورا ً ﻟ ﺴﻤﺎع أن وﻳﻨﺪي ﻛﺎﻧ ﺖ ذا ﻫ‬
‫ﺒ ﺔ ؛ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺼﻤﻤ ﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻮم ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﺛﻢﺗﻈﺎ ﻫﺮ ت‬‫ﻫﺠﻮﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺜﺮ‬
‫ﺑﻠﻐ ﺔ أﻛ‬‫ذﻟﻚ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻘﻮة ﻧﺤﻮ ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺪة اﻟﺸﺎ‬‫ﺑﻄﺮس‬‫ﺒ ﺲ ‪ ،‬ﻣﺬﻋﻮرﻳﻦ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﻴﺎن ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ذ ﻫ ﺐ‬
‫ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻟﻦﺗﻔﻌﻞ!" ﺻﺮخ ﻧﻴ‬
‫"‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﺳﻨﺮاك ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻓ ﻲ إ ﻫﻤﺎﻟﻚ‪".‬‬

‫ﺘﺎﺋﺮ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﺢ اﻟ ﺴ‬
‫ﺒ ﺲ ﻣﺮة واﺣﺪةﺳﺄﻓ‬
‫ﺗﻠ‬
‫ﺘﻔﺾ ‪" ،‬إذا ﻟﻢﺗﻨﻬﺾ و‬
‫ﺗﻴﻨﻚ ‪ "،‬اﻧ‬
‫"‬

‫ﺑﻜ ﺖ‪.‬‬‫ﺘﻴﻘﻆ؟"‬
‫ﻫﺬا ﺟﻌﻠﻬﺎﺗﻘﻔﺰ ﻋﲆ اﻷرض‪" .‬ﻣﻦ ﻗﺎل أﻧﻨ ﻲ ﻟﻢ أﺳ‬

‫ﺑﺎﺋ ﺲ ﺷﺪﻳﺪ إﱃ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟﻤﺠﻬﺰة اﻵن‬‫ﺛﻨﺎء ﻛﺎن اﻷوﻻدﻳﺤﺪﻗﻮن ﻓ ﻲ‬

‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻷ‬
‫ﺒﻄﻴﻦ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﻓﻘﻂﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ وﺷﻚ أنﻳﻔﻘﺪو ﻫﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺤ‬‫ﻣﻊ ﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ ﻓ ﻲ اﻟﺮﺣﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺎد‪.‬‬
‫ﺗﻬﻢ إﻟﻴﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺠﺪةﺗﻐﺮﻳﻬﻢ ﻛﺎﻟﻤﻌ‬
‫ﺘﻢ دﻋﻮ‬
‫ﺒ ﺔ إﱃ ﺷ ﻲء ﻟﻄﻴﻒ ﻟﻢﺗ‬
‫ﻷﻧﻬﻢ ﺷﻌﺮوا أﻧﻬﺎ ذا ﻫ‬

‫ذا ب وﻳﻨﺪي اﻟﺬي ﻣﻨﺤﻬﻢ ﺷﻌﻮ ًرا أﻧ ً‬

‫ﺒﻼ‪.‬‬

‫ﺒﻨﻴﻜﻢ"‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑ‬‫ﺘﻄﻴﻊ إﻗﻨﺎع واﻟﺪي وأﻣ ﻲ‬
‫ﺗﻮن ﻣﻌ ﻲ ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻋﲆﻳﻘﻴﻦ ﻣﻦ أﻧﻨ ﻲ أﺳ‬
‫ﺘﺄ‬‫ﺘﻢﺳ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬أﻋﺰاﺋ ﻲ ‪ ،‬إذا ﻛﻨ‬

‫ﺑﻔﺮح‪.‬‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷوﻻد ﻛﺎنﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ ﺣﺼﺮﻳًﺎ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ﻗﻔﺰوا‬

‫ﺒﻴ‬‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟ‬
‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺪﻋﻮة ﻣﻮﺟﻬ ﺔ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺘﺼﻒ ﻗﻔﺰ‬
‫ﺒ ﺲ ﻓ ﻲ ﻣﻨ‬
‫ﺑﺎﻷﺣﺮى ﺣﻔﻨ ﺔ؟"ﺳﺄل ﻧﻴ‬‫ﺘﻘﺪون أﻧﻨﺎ‬
‫"ﻟﻜﻦ أﻻﻳﻌ‬

‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ‪" :‬أوه ﻻ ‪ ،‬ﻫﺬاﺳﻴﻌﻨ ﻲ ﻓﻘﻂ وﺟﻮد ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻷﺳﺮة ﻓ ﻲ ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟﻤﻌﻴﺸ ﺔ ؛ﻳﻤﻜﻦ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي و ﻫ ﻲﺗﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ اﻷﻣﺮ‬
‫إﺧﻔﺎؤ ﻫﺎ ﺧﻠﻒ اﻟﺸﺎﺷﺎ ت ﻓ ﻲ أول ﺧﻤﻴ ﺲ ‪".‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻧﺎدرا ً ﻣﺎ‬

‫ﺒﻮا ﻓ ﺴﻴﺬ ﻫ ﺐ أ ً‬
‫ﺒﺮوا أﻧﻪ إذا ذ ﻫ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻫﻞﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺬ ﻫﺎ ب؟" ﺻﺮﺧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻓ ﻲﺗﻮﺳﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﻋ‬
‫ﺑﻴ‬‫"‬
‫ّ ﻫﻢ‪.‬‬
‫ﺘﺨﻠ ﻲ ﻋﻦ أﻋ ﺰ‬
‫ﺘﻤﻮن‪ .‬و ﻫﻜﺬاﻳﻜﻮن اﻷﻃﻔﺎل ﺟﺎ ﻫﺰﻳﻦ ﻋﲆ اﻟﺪوام ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻘﺮع اﻟﺠﺪة ‪ ،‬ﻟﻠ‬
‫ﻳﻬ‬

‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﻣﺮﻳﺮة ‪" ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ" ‪ ،‬واﻧﺪﻓﻌﻮا ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ أﻏﺮاﺿﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺑﻄﺮس‬‫أﺟﺎ ب‬

‫ﺒﻞ أنﺗﺬ ﻫ ﺐ‪ ".‬ﻛﺎﻧ ﺖ‬

‫ﺑﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ ‪" ،‬ﺳﺄﻋﻄﻴﻚ دواﺋﻚ ﻗ‬
‫ﺘﻘﺪة أﻧﻬﺎ وﺿﻌ ﺖ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻓ ﻲ ﻧﺼﺎ‬
‫ﺘﺮ" ‪ ،‬ﻣﻌ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪" ،‬واﻵنﻳﺎ‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻬﺰ‬
‫ﺒﻊ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺧﺮﺟ ﺖ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎﺟ ﺔ ‪ ،‬ودا ً‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺜﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺘﻬﻢ اﻟﻜ‬
‫ﺗﺤ ﺐ أنﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ اﻷدوﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أﻧﻬﺎ أﻋﻄ‬
‫ﺗﻪ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ رأ ت ﻧﻈﺮة ﻋﲆ‬
‫ﺑ ﻲﺗﻴﺮ ﻣ ﺴﻮد‬‫ﺗﻌﻂ‬
‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻢ ِ‬
‫ﺒﻴ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ‬
‫ﺗﺤ ﺴ ﺐ اﻟﻘﻄﺮا ت ‪ ،‬ﻣﻤﺎﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﺟﻮدة ﻃ‬
‫اﻟﺰﺟﺎﺟ ﺔ و‬
‫ﺒﻬﺎﻳﻐﺮق‪.‬‬
‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﺟﻌﻠ ﺖ ﻗﻠ‬
‫ﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻗﺪ أﻋﺪ‬
‫وﺟﻬﻪ ‪ ،‬ﻣ‬

‫ﺘﺮ"‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﺠﻒ‪" :‬اﺣﺼﻞ ﻋﲆ أﺷﻴﺎﺋﻚﻳﺎ‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ و ﻫ ﻲﺗﺮ‬

‫ﺒﺎﻻة ‪" ،‬ﻻ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻟﻦ أذ ﻫ ﺐ ﻣﻌﻚﻳﺎ وﻳﻨﺪي‪".‬‬

‫ﺑﺎﻟﻼﻣ‬‫ﺘﻈﺎ ﻫ ًﺮا‬
‫أﺟﺎ ب ﻣ‬

‫ﺘﺮ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻧﻌﻢ ‪،‬‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫ﺑﻼ ﻗﻠ ﺐ‪ .‬ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬‫ﺑﻤﺮح ﻋﲆ ﻏﻠﻴﻮﻧﻪ‬‫ﺒﻮﻃﺎ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﻠﻌ ﺐ‬

‫ﺛﺮ ‪،‬ﺗﺨﻄﻰ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﺻﻌﻮدًا و ﻫ ً‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺘﺮﻛﻪ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﻹﻇﻬﺎر أن رﺣﻴﻠﻬﺎﺳﻴ‬
‫ﺗﺮﻛﺾ ﺧﻠﻔﻪ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻚ ‪ "،‬أﻗﻨﻌ ﺖ‪.‬‬

‫ﺜﻮر ﻋﲆ واﻟﺪ‬
‫"ﻟﻠﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ ﻓﻘﻂ اﻟﻨﻘﺎط‬

‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬و‬‫ﺑﺪون واﺣﺪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻓﻜﺮ‬‫ﺑﻌﻤﻞ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬‫ﺘﻘﺪ ﻫﺎ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻌﺪﻳﻔ‬‫ﺘﺮ أم‬
‫ﺒﻴ‬‫اﻵن ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻟ‬
‫اﻟ ﺴﻴﺌ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻦ ‪ ،‬وأﻧﺎ‬
‫ﺘﻘﻮل إﻧﻨ ﻲ ﻛ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺳ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺎﺳﻢ‪" .‬ر‬‫ﺒﺮ وﻳﻨﺪي‬
‫"ﻻ ‪ ،‬ﻻ" ‪ ،‬أﺧ‬
‫ﺘﻊ ‪".‬‬
‫ﺘﻤ‬‫ﻓﻘﻂ أرﻳﺪ داﺋﻤﺎ أن أﻛﻮن ﻃﻔﻼ ﺻﻐﻴﺮا وأن أﺳ‬

‫ﺘﺮ‪"-‬‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻟﻜﻦ ‪،‬‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫ﺒﺎر اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺑﺪ ﻣﻦ إﺧ‬‫وﻟﺬا ﻛﺎن ﻻ‬

‫ﺗ ﻲ‪".‬‬
‫ﺑﻄﺮس ﻟﻦﻳﺄ‬
‫"‬

‫ﺒﺎ ‪،‬‬
‫ﺘﺮ ذا ﻫ ً‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻬﺪوء ‪ ،‬وﻋﺼﻴﻬﻢ ﻋﲆ ﻇﻬﻮر ﻫﻢ ‪ ،‬وﻋﲆ ﻛﻞ ﻋﺼﺎ ﺻﺮة‪ .‬ﻛﺎن ﻓﻜﺮ ﻫﻢ اﻷول ﻫﻮ أﻧﻪ إذا ﻟﻢﻳﻜﻦ‬‫ﺗ ﻲ! ﺣﺪﻗﻮا ﻓﻴﻪ‬
‫ﺘﺮ ﻻﻳﺄ‬
‫ﺑﻴ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬‫ﺑﺸﺄن اﻟ ﺴﻤﺎح ﻟﻬﻢ‬‫ﺘﻤﻞ أنﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻏﻴﺮ رأﻳﻪ‬
‫ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺤ‬

‫ﺗﻚ"‬
‫ﺑﻈﻠﻤ ﺔ‪" :‬إذا وﺟﺪ ت أﻣﻬﺎ‬‫ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﻗﺎل‬‫ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻓﺨﻮ ًرا ﺟﺪًا‬
‫ﺒﻬﻢ‪".‬‬
‫ﺗﻤﻨﻰ أنﺗﺤ‬
‫"أ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ﺖ وﺟﻮ ﻫﻬﻢ ‪ ،‬أﻟﻢﻳﻜﻦ‬‫ﺑﺪأ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻚ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪.‬‬

‫ﺒﺎﻋً ﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺢ ‪ ،‬و‬
‫ﺗﺮك اﻟ ﺴﺨﺮﻳ ﺔ اﻟﻤﺮوﻋ ﺔ ﻟﻬﺬا اﻧﻄ‬
‫ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺬ ﻫﺎ ب؟‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺮﻏ‬

‫ﺘﺤﺎر‪ .‬وداﻋﺎ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ؛"و ﻫﻮ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻻ ﺿﺠ ﺔ ‪ ،‬ﻻ اﻧ‬‫ﺑﻄﺮس "اﻵن‬‫ﻓﻘﺎل‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ أنﻳﺮﺣﻼ اﻵن ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﺷ ﻲء ﻣﻬﻢ ﻟﻴﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﻤﺮح ‪،‬‬‫ﻣﺪﻳﺪه‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻴﺪه ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻳﺸﻴﺮ إﱃ أﻧﻪﻳﻔﻀﻞ ﻛﺸ‬‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أنﺗﻤ ﺴﻚ‬

‫ﺑﺎﻗﻴ ﺔ‬‫ﺘﺮ؟" ﻗﺎﻟ ﺖ‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻚ ‪،‬‬‫ﺘﺬﻛﺮﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻔﺎﻧﻴﻼ ت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫"ﺳﻮفﺗ‬
‫ﺑﻬﻢ‪.‬‬‫ﺑﺸﺄن اﻟﻔﺎﻧﻴﻼ ت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬‫ﺋﻤﺎ ﺧﺎﺻ ﺔ ﺟﺪًا‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ دا ً‬
‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫"وﺳﻮفﺗﺄﺧﺬ دواﺋﻚ؟"‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﺑﻄﺮس ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺬيﻳﻨﻬﺎر أﻣﺎم اﻟﻨﺎس‪ " .‬ﻫﻞ أﻧ ﺖ‬‫ﺒﻊ ذﻟﻚﺗﻮﻗﻒ ﻣﺤﺮج‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ‬
‫ﺗ‬‫ﺑﺪا أن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻴﻞ؟" ودﻋﺎ‪.‬‬‫ﺘﻌﺪﻳﺎﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﻣﺴ‬

‫"أوه! ﻧﻌﻢ!"‬

‫ﺛﻢﺗﻘﻮد اﻟﻄﺮﻳﻖ‪".‬‬
‫"‬

‫ﺒﺸﺮ اﻟﺤﻤﺮ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻷﻋﲆ ‪،‬‬

‫ﺒﻌﻬﺎ أﺣﺪ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﺷﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻫﺠﻮﻣﻬﻢ اﻟﻤﺮوع ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫اﻧﺪﻓﻊﺗﻴﻨﻚﻷﻗﺮ ب ﺷﺠﺮة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳ‬
‫ﺘﺤ ﺖ اﻷﻓﻮاه وﻇﻠ ﺖ‬
‫ﺘﺎم‪ .‬ﻓ‬
‫ﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﺮﺧﺎ ت وﺻﺪام اﻟﻔﻮﻻذ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻷﺳﻔﻞ ‪،‬ﺳﺎد اﻟﺼﻤ ﺖ اﻟ‬
‫ﺣﻴ ﺚ ﻛﺎن ﻛﻞ ﺷ ﻲءﺳﺎﻛﻨًﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻬﻮاءﻳ‬
‫ﺘﻮﺳﻠﻮن‬
‫ﺗﺠﺎ ﻫﻪ ؛ ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫ﺘﺪ ت ﺟﻤﻴﻊ اﻷذرع إﻟﻴﻪ ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻓﺠﺄ ت ﻓ ﻲ ا‬
‫ﺘﺮ‪ .‬اﻣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺪ ت ﻧﺤﻮ‬
‫ﺘﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذراﻋﻴﻬﺎ اﻣ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻮﺣ ﺔ‪.‬ﺳﻘﻄ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﻣﻔ‬
‫ﺑﺎر ﻣﻌﻪ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ‬‫ﺘﻞ‬
‫ﺘﻮﱃ ﻋﲆﺳﻴﻔﻪ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻧﻔ ﺲﺳﻴﻔﻪ اﻟﺬي ﻇﻦ أﻧﻪ ﻗ‬
‫ﺒﻄﺮس ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳ‬
‫ﺒﺔ ﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺮﻳﺢ أﻻﻳﻔ ﺴﺪ ﻫﻢ‪ .‬أﻣﺎ‬‫إﻟﻴﻪ‬
‫ﺷﻬﻮة اﻟﻤﻌﺮﻛ ﺔ ﻓ ﻲ ﻋﻴﻨﻪ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺎﻧ ﻲ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺘﻢ ﺣﻤﻞ اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﻳ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ ‪،‬ﻷن ﻣﻔﺎﺟﺄة اﻟﺠﻠﺪ اﻷﺣﻤﺮ‬‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﺠﻮم اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻛﺎﻣﻠ ﺔ‪ :‬دﻟﻴﻞ أﻛﻴﺪ ﻋﲆ أن ﻫﻮك اﻟﺮديء ﻗﺪ ﻧﻔﺬه‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ أ‬
‫ﺑﻴﺾ‪.‬‬
‫ذﻛﺎء اﻟﺮﺟﻞ اﻷ‬

‫ﺒﻞ اﻟﻔﺠﺮ‬
‫ﺒ ﺚ ﻋﺮﻗﻪ ‪ ،‬ﻗ‬
‫ﺑﺨ‬‫ﺑﺬﻟﻚ ‪ ،‬و‬‫ﺋﻤﺎ ﻣﺎﻳﻜﻮن ذو اﻟﺠﻠﺪ اﻷﺣﻤﺮ ﻫﻮ ﻣﻦﻳﻘﻮم‬
‫ﺑ ﺔ ﻟﻠﺤﺮ ب اﻟﻮﺣﺸﻴ ﺔ ‪ ،‬دا ً‬
‫ﺘﻮ‬‫ﺑﻜﻞ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻜ‬
‫ﺒﺎﺷﺮة ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ‬
‫ﻣ‬
‫ﺒﻴﺾ‬
‫ﺒﻴﺾ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻓ ﻲ أدﻧﻰ ﻣﺪاه‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟ‬
‫اﻟﻮﻗ ﺖﻳﻌﺮف ﺷﺠﺎﻋ ﺔ اﻟ‬
‫ﺛﻨﺎء ﺻﻨﻌ ﺖ ﺣﺎﺟ ًﺰا وﻗﺤًﺎ ﻋﲆ ﻗﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻮج ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻷ‬
‫ﺑﻌﻴﺪ ﺟﺪًا ﻋﻨﻬﺎ‬‫ﺘﺪﻣﻴﺮ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠﺮي ﻋﻨﺪﺳﻔﺤﻬﺎ ﺟﺪول ‪،‬ﻷن اﻟ‬
‫اﻷرض ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺗﻬﻢ وﻳﺪوﺳﻮن ﻋﲆ اﻷﻏﺼﺎن ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻳﺪي اﻟﻌﺠﻮزﺗﻨﺎم‬
‫ﺑﺎ‬
‫ﺑﻌﺮ‬‫ﺒﺮةﻳﻤ ﺴﻜﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﺨ‬‫ﺘﻌﻮن‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘﻈﺮون اﻟﻬﺠﻤ ﺔ ‪ ،‬أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳ‬
‫ﻣﺎء‪ .‬ﻫﻨﺎكﻳﻨ‬
‫ﺘﻮﺣﺸﻮن ‪،‬‬
‫ﺘﻠﻮى اﻟﻜﺸﺎﻓ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻰ ﻃﻠﻮع اﻟﻔﺠﺮ‪ .‬ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻞ اﻷﺳﻮد اﻟﻄﻮﻳﻞﻳ‬
‫ﺑﻬﺪوء ﺣ‬

‫ﺜﻞ اﻟﺮﻣﻞ اﻟﺬي ﻏﻄ ﺲ ﻓﻴﻪ اﻟﺨﻠﺪ‪ .‬ﻻ ﺻﻮ ت ﻟﻴﻜﻮن‬

‫ﺑﻬﺪوء ﻣ‬‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺸ ﺐ دونﺗﺤﺮﻳﻚ ﻧﺼﻞ‪.‬ﻳﻐﻠﻖ اﻟﻔﺮﺷﺎة وﻳﻐﻠﻘﻬﺎ‬‫ﺒﺎن ‪،‬‬
‫ﺜﻌ‬‫ﺜﻞ اﻟ‬
‫ﻣ‬

‫ﺳﻤﻌ ﺖ ‪ ،‬إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻨﻔﻴ ﺲ ﻋﻦﺗﻘﻠﻴﺪ راﺋﻊ ﻟﻠﺪﻋﻮة اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟـ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‬‫ﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﻰ‪ .‬اﻟﺼﺮﺧ ﺔﻳﺠﻴ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺠﻌﺎن آﺧﺮون‪ .‬واﻟ‬
‫ذﺋ ﺐ اﻣﺮﻳﻜﻰ ‪-‬ﻛﺎﻳﻮ‬
‫ﺗﺪي ‪ ،‬و‬
‫ﺒﺮدﺗﺮ‬
‫ﻣﻦ ذﺋﺎ ب اﻟﻘﻴﻮط ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳﺠﻴﺪون ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﺬا ﻓﺈنﺳﺎﻋﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻈﻴﻊ ﻟﻠﻘﺼﺮ اﻟﺬيﻳﺠ ﺐ أنﻳﻌﻴ ﺶ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ‬‫ﺘﺸﻮﻳﻖ اﻟﻄﻮﻳﻞﻳﺤﺎول‬
‫اﻟ‬
‫ﺑ ﺔﺗﻠﻚ اﻟﺪﻋﻮا ت اﻟﻤﺮوﻋ ﺔ واﻟﺼﻤ ﺖ اﻟﻤﺮوع‬
‫اول ﻣﺮة؛ وﻟﻜﻦ إﱃ اﻟﻴﺪ اﻟﻤﺪر‬
‫ﺑﻞ إﺷﺎرة إﱃ ﻛﻴﻔﻴ ﺔﺳﻴﺮ اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮاﻣﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺪﻋﻮى اﻟﺠﻬﻞ ﻓ ﻲ ﻋﺪم اﺣ‬‫ﺒﺮﻳﺮه‬ ‫ً‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﺟﺪًا ﻟﻬﻮك ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻦﺗ‬ ‫ﺘﺎد‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻹﺟﺮاء اﻟﻤﻌ‬

‫ﺛﻘﻮا ﺿﻤﻨ ًﻴﺎ ﻓ ﻲ ﺷﺮﻓﻪ وﺷﺮﻓﻬﻢ‬

‫ﺒﻬﻢ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻴﻜﺎﻧﻴﻮن ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺮﻛﻮا ﺷﻴﺌﺎ‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻓ ﻲﺗﻨﺎﻗﺾ ﻣﻠﺤﻮظ ﻣﻊ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ .‬ﻟﻢﻳ‬‫ﺒﺮز أﺣﺪا ث اﻟﻠﻴﻞ‬
‫ﺗ‬
‫ﺘﻬﻢ‪ .‬ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻴﻘﻈ ﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺘ ﺴ ًﻘﺎ ﻣﻊﺳﻤﻌ ﺔ ﻗ‬
‫ﺒﻴﻠ‬ ‫ﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﺤﻀﺮة‬
‫ﺑ ﺔ وﻳﺄس اﻟﺸﻌﻮ ب اﻟﻤ‬
‫ﺘ ﻲ ﻫ ﻲ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ أﻋﺠﻮ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﻮا اﻟﺤﻮاس اﻟ‬
‫ﺑﺴﺔ‬
‫ﺘ ﻲ داس ﻓﻴﻬﺎ أﺣﺪ ﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﻴﺎ‬
‫أن اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻣﻨﺬ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺪأ ت ﺻﺮﺧﺎ ت اﻟﺬﺋ ﺐ‪ .‬ﻛﻞ ﻗﺪم‬‫ﺘﺮة زﻣﻨﻴ ﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ﻋﺼﺎ؛ وﻓ ﻲ ﻓ‬
‫ﺗﺪون‬
‫ﺒﻞ اﻟﺸﺠﻌﺎن اﻟﺬﻳﻦﻳﺮ‬
‫ﺗﻪ واﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬيﺗﻢ ﻓﺤﺺ اﻷﺷﺠﺎر ﻓﻴﻪ ﺧﻠ ﺴ ﺔ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي أﻧﺰل ﻓﻴﻪ ﻫﻮك ﻗﻮا‬‫ﻣﻦ اﻷرض‬
‫ﺑﺪون ﻛﻌ ﺐ ﻣﻊ‬‫أﺣﺬﻳ ﺔ‬
‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺎف‬
‫ﺑﻪﺗﻴﺎر ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻜﻌ ﺐ ﻓ ﻲ اﻷﻣﺎم‪ .‬ﻟﻘﺪ وﺟﺪوا ﻓﻘﻂ ً‬
‫ﺗﻼ واﺣﺪًا‬
‫ﺑﻘﻠﻴﻞ‪.‬‬‫ﺒﻞ اﻟﻔﺠﺮ‬
‫ﺘﻈﺮ ﻗ‬
‫ﺒ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻪ وﻳﻨ‬
‫ﺜ‬‫ﻻ اﻣﻠﻚ ﺧﻴﺎر؛ ﻫﻨﺎﻳﺠ ﺐ أنﻳ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬اﻟﺠ ﺴﺪ اﻟﺮ‬
‫ﺑﻤﻜﺮ ﺷﻴﻄﺎﻧ ﻲﺗﻘﺮﻳ ً‬‫ﺘﻢ رﺳﻢ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‬
‫ﻳ‬
‫ﺑﻠﻐﻤ ﺔ‬‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬
‫ﺗﻬﻢ ﺣﻮﻟﻬﻢ و‬
‫ﺑﻄﺎﻧﻴﺎ‬‫ﺑﻠﻒ‬‫ﺒﺸﺮ اﻟﺤﻤﺮ ﻗﺎﻣﻮا‬
‫ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻈﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﻴ ﺖ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﻨ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﺆﻟﺆة اﻟﺮﺟﻮﻟ ﺔ ﻓﻮق‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﻫﺬه‬
‫ﺒﺎ ﻫ ﺖ‪.‬‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻠﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻮ ت اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺠ ﺐ أنﻳ‬
‫ﺒﺎردة اﻟ‬
‫اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺬا ب اﻟﺮاﺋﻊ اﻟﺬيﻳ‬‫ﻫﻨﺎﻳﺤﻠﻤﻮن ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻴﻘﻈ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺒﻞ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻗ‬‫ﺘ ﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺘﻮﺣﺸﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺨﻄﺎف اﻟﻐﺎدر‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺜﻮر ﻋﲆ ﻫﺆﻻء اﻟﻤ‬
‫ﺘﺮة راﺣ ﺔ ‪،‬ﺗﻢ اﻟﻌ‬
‫وﺿﻌﻮه ﻓ ﻲ ﻓ‬
‫ﺗﻔﻌ ﺔ ‪،‬‬
‫ﺘًﺎ ﻋﻨﺪ اﻷرض اﻟﻤﺮ‬
‫ﺒﺪو أﻧﻪﺗﻮﻗﻒ ﻣﺆﻗ‬
‫ﺑﺤ ﺔ ‪ ،‬ﻻﻳ‬
‫ﺗﻤ ﺔ اﻟﻤﺬ‬
‫ﺜﻞ ‪es‬ﺧﺎ‬
‫اﻟﻜﺸﺎﻓ ﺔ ﻣ‬

‫ﺘﻪ‬
‫ﺘﻢ ﻣﻬﺎﺟﻤ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺘﻈﺎر ﺣ‬
‫ﺒﺪو أن أيﺗﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻻﻧ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻀﻮء اﻟﺮﻣﺎديﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻗﺪ رآه‪ :‬ﻻﻳ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ إﱃ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ؛ ﻫﻮ‬
‫ﻗﺪ زار ﻋﻘﻠﻪ اﻟﺨﻔ ﻲ ﻣﻦ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻼﺳﻴﺎﺳ ﺔﺳﻮى اﻟ ﺴﻘﻮط‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬيﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﻜﺸﺎﻓ ﺔ اﻟﺤﺎﺋﺮﻳﻦ ‪،‬ﺳﺎدة ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻓ ﻲ ﻛﻞ‬‫ﺘﻰ أن اﻟﻠﻴﻞ ﻛﺎدﻳﻘﻀ ﻲ ؛ ﻗﺼﻒ‬
‫ﺣ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬‫ﺗﻞ ﻟﻠﻤﺸﺎ ﻫﺪة ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎ‬‫ﺑﻼ ﺣﻮل وﻻ ﻗﻮة وراءه ‪ ،‬وﻳﻜﺸﻔﻮن أﻧﻔ ﺴﻬﻢ‬‫ﺑﺎﻟﺤﺮ ب ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺪا ﻫﺬا ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢﻳﻬﺮوﻟﻮن‬‫ﺒﻴﻬ ﺔ‬
‫ﺣﻴﻠ ﺔ ﺷ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻔﻘ ﺔ ﻟﺼﺮﺧ ﺔ اﻟﺬﺋ ﺐ‪.‬‬
‫ﺑﻜﻼم ﻣ‬‫ﻳﺼﺮﺧﻮن‬

‫ﺜﻘﻠﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬ﺳﻘﻄ ﺖ‬
‫ﺑﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﻓﺠﺄة رأوا اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻟﻐﺎدرونﻳ‬
‫ﺣﻮل ‪Tiger Lily‬اﻟﺸﺠﻌﺎن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻋﺸﺮا ت ﻣﻦ أﻗﻮى ﻣﺤﺎر‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﻢ أراﺿ ﻲ اﻟﺼﻴﺪ اﻟ ﺴﻌﻴﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻌﺎﻣﻠﻮا ﻣﻊ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬
‫ﺛﻢ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬي ﻧﻈﺮوا ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ إﱃ اﻟﻨﺼﺮ‪ .‬ﻟﻦﻳ‬‫ﻣﻦ ﻋﻴﻮﻧﻬﻢ‬
‫ﺒ ﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫ﺘﻴ‬‫ﺘﺠﻤﻊ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ وﻗ ﺖ ﻟﻠ‬
‫ﺑﺮأوا أﻧﻔ ﺴﻬﻢ‪ .‬ﺣ‬‫ﺑﺎﺋﻬﻢ‬
‫ﺑﻨﺎء آ‬
‫اﻵن‪ .‬ﻛﺎﻧﻮاﻳﻌﺮﻓﻮن ذﻟﻚ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻛﺄ‬
‫ﺒﻴﻞﻳﺠ ﺐ‬
‫ﺘﻮ ب أن ﻋﺼﺮ اﻟﺤﻔﻆ اﻟﻨ‬
‫ﺒ ﺐﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﻋﺮﻗﻬﻢ‪ .‬ﻣﻜ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻛﺎن ﻣﻤﻨﻮﻋً ﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬‫اﻟﺼﻌ ﺐ ﻛ ﺴﺮ ﻫﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﺻﻌﺪوا‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﻢ أﻣ ﺮًا ﻓﻈﻴﻌً ﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻇﻠﻮا ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺗﺄ ﻫ ﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻴﺾ‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻛﺎن اﻟﻈﻬﻮر اﻟﻤﻔﺎﺟ ﺊ ﻟﻠﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‬
‫ﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﺪ ﻫﺸ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣﻀﻮر اﻷ‬
‫أﻻﻳﻌ‬
‫ﺑﺪﻋﻮة‪.‬‬‫ﺘﺤﺮك ؛ وﻛﺄن اﻟﻌﺪو ﻗﺪ ﺟﺎء‬
‫ﻟﻠﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻴ ﺴﻮا ﻋﻀﻠ ﺔﺗ‬

‫ﺑﺼﺮﺧ ﺔ اﻟﺤﺮ ب ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻗﺪ ﻓﺎ ت اﻵن‪.‬‬‫ﺗﻤﺰق اﻟﻬﻮاء‬

‫ﺘﻬﻢ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻮﻟﻮا ﻋﲆ أﺳﻠﺤ‬
‫ﺑﺸﺠﺎﻋ ﺔ ‪ ،‬واﺳ‬‫ﺘﻘﻠﻴﺪ‬
‫ﺛﻢ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪،‬ﺗﻤ ﺴﻚ اﻟ‬

‫ﺗﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬
‫ﺒﻴﻠ ﺔ ‪Piccaninny.‬ﻟﻢﻳﻤﻮ‬ ‫ﺘﺼﺎﺻﻨﺎ وﺻﻒ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺠﺰرة وﻟﻴ ﺲ ﻗ ً‬
‫ﺘﺎﻻ‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻫﻠﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ز ﻫﺮة ﻗ‬ ‫ﻟﻴ ﺲ ﻣﻦ اﺧ‬
‫ﺒﺎر‬
‫ﺑﻴﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺾ اﻟﻐ‬‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﺒﺎﻧ ﻲ اﻟﺮ‬
‫دون أنﻳﻨﺠﺤﻮا ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻊ ‪Lean Wolf‬ﺳﻘﻂ أﻟﻒ ‪Mason ،‬ﻟﻢﻳﻌﺪﻳﺰﻋﺞ اﻹﺳ‬
‫ﺒﺎ ب اﻷﻟﺰاﺳ ﻲ‪.‬ﺳﻘﻄ ﺖ ‪Turley‬ﻋﲆ ‪tomahawk‬ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺮ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﻄﻊ‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ‪Geo.‬ﺳﻜﻮري ‪،‬ﺗﺸﺎس‪.‬ﺗﻮرﻟ ﻲ ‪ ،‬واﻟﻀ‬
‫ﺒﻴﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻘﻴ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻘ‬ ‫ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ﻋ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻣﻊ ‪Tiger Lily‬و‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺗﻪ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ‬
‫ﺘﻴﻜﺎ‬
‫إﱃ أي ﻣﺪىﻳﻘﻊ اﻟﻠﻮم ﻋﲆ ﻫﻮك ﻓ ﻲﺗﻜ‬

‫ﺒ ﺔ ﻫﻮ و‬
‫ﺘﻰ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ‬
‫ﺗﻔﻌ ﺔ ﺣ‬
‫ﺘﻈﺮ ﻋﲆ اﻷرض اﻟﻤﺮ‬
‫ﺗﻮرﻳﺎن أنﺗﻘﺮر‪ .‬ﻟﻮ اﻧ‬
‫ﺑﺤﻮا‪ .‬وﻓ ﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﺪل ﻓﻘﻂ‬
‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻮن رﺟﺎﻟﻪ ﻗﺪ ذ‬
‫ر‬
‫ﺒﺎع ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ‪،‬‬
‫ﺗ‬‫ﺘﺮح ا‬
‫ﺑﺄﻧﻪ اﻗ‬‫ﺒﻐ ﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺆﻳﺪي اﻟﻤﺮﺟﻊ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻨ‬
‫ﺒﺎر‪ .‬ر‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋ‬‫ﺧﺬ ﻫﺎ‬
‫ﺑﺤﻴ ﺚ‬‫ﺑﻼ ﺟﺪوى ‪،‬‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺗﻴﺠﻴ‬
‫ﺘﺮا‬
‫ﺒﺎره إزاﻟ ﺔ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة ‪،‬ﺳﻴﺠﻌﻞ اﺳ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻋ‬‫ﻓﺈن ﻫﺬا ‪،‬‬

‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ﺟﺮﻳ ًﺌﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪،‬‬

‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء اﻟﺬيﺗﺼﻮر‬‫ﺒﺎدل‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎ ت‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء ﻋﲆ اﻷﻗﻞ أنﻳﺤﺠ ﺐ اﻹﻋﺠﺎ ب اﻟﻤ‬
‫ﺘﻨﻔﻪ اﻟﺼﻌﻮ‬
‫اﻟ ﺴﺆال ﻛﻠﻪﻳﻜ‬
‫ﺑﻪ‪.‬‬‫واﻟﺠﻨ ﺲ اﻟﺬيﺗﻢﺗﻨﻔﻴﺬه‬

‫ﺘﺼﺎر؟ ﻓﺎﻳﻦ‬
‫ﻣﺎذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺸﺎﻋﺮهﺗﺠﺎه ﻧﻔ ﺴﻪ ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ اﻻﻧ‬
‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﺗﻤ ﺴﺢ ﺣﺸﻮا‬
‫ﺑﺔ و‬
‫ﺑﺼﻌﻮ‬‫ﺘﻨﻔ ﺲ‬
‫ﺘﻌﺮف أﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﺑﻪﺳ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻼ‬
‫ﺗﺠﻤﻌﻮا ﻋﲆ ﻣ ﺴﺎﻓ ﺔﺳﺮﻳ ﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺎﻓﻪ ‪ ،‬وﺣﺪﻗﻮا ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻤ ﺲ‬
‫ﺒﻪ وﻟﻜﻦ وﺟﻬﻪ‬
‫ﺒﻄ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ ﻗﻠ‬
‫ﺑﺪ أن اﻟﻐ‬
‫ﺜﻨﺎﺋ ﻲ‪ .‬ﻻ‬
‫ﺘ‬‫ﻋﻴﻮن ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻻﺳ‬
‫ﺒﺎﻋﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺮوح ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺠﻮ ﻫﺮ‪.‬‬
‫ﺗ‬‫ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ أ‬‫ﻣﻈﻠﻤﺎ وﺣﻴﺪًا ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﻗﻒ‬
‫ً‬ ‫ﺋﻤﺎ ﻟﻐ ًﺰا‬
‫ﻟﻢﻳﻌﻜ ﺴﻪ‪ :‬ﻛﺎن دا ً‬

‫ﺑﻌﺪ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ اﻟﺤﻤﺮ اﻟﺬي ﺧﺮج ﻣﻨﻪ‬‫ﺘﻬﻰ‬

‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﻠﻴﻞ ﻗﺪ اﻧ‬
‫ﺘﻢﺗﺪﺧﻴﻨﻪ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚﻳﺠ ﺐ أنﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ‬
‫ﺘﺪﻣﻴﺮ؛ ﻟﻢﻳﻜﻮﻧﻮاﺳﻮى اﻟﻨﺤﻞ اﻟﺬيﺳﻴ‬
‫ﻟ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ‪Pan.‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ر‬‫ﺘﻬﻢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﻋ ﺴﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ‪ Pan‬ﻫﻮ اﻟﺬي أراده ‪Pan ،‬و ‪Wendy‬وﻓﺮﻗ‬

‫ﺘ ﺴﺎؤل ﻋﻦ ﻛﺮا ﻫﻴ ﺔ اﻟﺮﺟﻞ ﻟﻪ‬

‫ﺒ ًﻴﺎ ﺻﻐﻴ ﺮًاﻳﻤﻴﻞ اﻟﻤﺮء إﱃ اﻟ‬
‫ﺑﻄﺮس ﺻ‬‫ﻛﺎن‬
‫ﺘ ﻲ أد ت إﻟﻴﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺘﺰاﻳﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟ‬
‫ﺘﻰ ﻫﺬا ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻧﻌﺪام اﻷﻣﻦ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎح ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺣ‬
‫ﺑﺬراع ﻫﻮك ﻋﲆ اﻟ‬‫ﻟﻪ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻪ أﻟﻘﻰ‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎح ‪،‬‬
‫ﺑ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒ ﺐ ﺻﻼ‬
‫ﺑﺴ‬
‫ﺜ ﺔ ﻻ ﻫﻮادة ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻫ ﻲ أن‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﻘﺎﻣﻴ ﺔ وﺧ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎدﺗﻔ ﺴﺮ ﻧﺰﻋ ﺔ اﻧ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻈﻬﺮه اﻟﺠﺬا ب ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻻ‬

‫ﺒﻄﺎن اﻟﻘﺮﺻﺎن إﱃ اﻟﺠﻨﻮن‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦ ﺷﺠﺎﻋ‬
‫ﺘﺮ دﻓﻊ ﻗ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء ﻣﺎ ﺣﻮل‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﺿﺮ ب ﻓ ﻲ اﻷدﻏﺎل ‪،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻌﺮف ﺟﻴﺪًا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل‪.‬‬

‫ﺑﻄﺮس‪.‬‬‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻏﻄﺮﺳ ﺔ‬

‫ﺑﻄﺮس ﻋﲆ‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬‫ﺜﻞ اﻟﺤﺸﺮة‪.‬‬

‫ﺗﻌ ﺶ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ﻛﺎنﻳﺰﻋﺠﻪ ﻣ‬
‫ﺒﻪ اﻟﺤﺪﻳﺪيﻳﺮ‬
‫ﺛﺎر أﻋﺼﺎ ب ﻫﻮك‪ .‬ﺟﻌﻞ ﻣﺨﻠ‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﻗﺪ أ‬
‫ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة ‪ ،‬ﺷﻌﺮ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻌﺬ ب أﻧﻪ أﺳﺪ ﻓ ﻲ ﻗﻔﺺ ﺟﺎء إﻟﻴﻪ ﻋﺼﻔﻮر‪.‬‬

‫ﺑﺎﺣ ً‬
‫ﺜﺎ ﻋﻦ أﻧﺤﻔﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﺑﻪ؟ رﻛﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻋﻴﻨﻴﻪ اﻟﺠﺸﻌﻴﻦ ‪،‬‬
‫ﻛﺎن اﻟ ﺴﺆال اﻵن ﻛﻴﻒﻳﻨﺰل ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬أو ﻛﻴﻒﻳﻨﺰل ﻛﻼ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺼ ﻲ‪.‬‬‫ﺑﻬﻢ‬
‫ﺘﺮدد ﻓ ﻲ ﺿﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺢ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻌﻠﻤﻮن أﻧﻪ ﻟﻦﻳ‬‫ﯨﻮن‬
‫ﺘﻠﻮ‬
‫ﻳ‬

‫ﻓ ﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻷوﻻد؟ ﻟﻘﺪ رأﻳﻨﺎ ﻫﻢ ﻋﻨﺪ أول رﻧ ﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤ ﺔ ‪،‬ﺗﺤﻮﻟ ﺖ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ إﱃ أﺷﻜﺎل ﺣﺠﺮﻳ ﺔ ‪ ،‬ذا ت‬
‫ﺗﻬﻢ‪.‬ﺗﻮﻗﻔ ﺖ اﻟﻬﺮج‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺑﺄذرع ﻣﻤﺪودة ؛ وﻧﻌﻮد إﻟﻴﻬﻢ ﻛﻤﺎﺗﻐﻠﻖ أﻓﻮا ﻫﻬﻢ وأذرﻋﻬﻢﺗ ﺴﻘﻂ ﻋﲆ ﺟﻨ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻮﺣ ﺔ ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎﺗﻨﺎﺷﺪ‬
‫أﻓﻮاه ﻣﻔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺮور ﺣﺪد ﻣﺼﻴﺮ ﻫﻢ‪.‬‬‫ﺒﻮ ب رﻳﺎح ﺷﺪﻳﺪة ؛ ﻟﻜﻨﻬﻢﻳﻌﻠﻤﻮن أﻧﻪ‬
‫ﺜﻞ ﻫ‬
‫واﻟﻤﺮج أﻋﻼه ﻓﺠﺄة ﻛﻤﺎ ﻧﺸﺄ ت ‪ ،‬ﻣﺮ ت ﻣ‬

‫أي ﺟﺎﻧ ﺐ ﻓﺎز؟‬

‫ﺑﺸﻐﻒ إﱃ أﻓﻮاه اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬اﻟ ﺴﺆال اﻟﻤﻄﺮوح‬‫ﺘﻤﻌﻮن‬

‫ﺳﻤﻊ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺑﻄﺮس‪.‬‬‫ﺑﺔ‬ ‫ﺒ ﻲ ‪ ،‬وﻟﻸﺳﻒ ‪،‬ﺳﻤﻌﻮا أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ إﺟﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﺻ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺼﺎر ﻫﻢ ‪".‬‬
‫ﻗﺎل‪" :‬إذا ﻓﺎز اﻟﺤﻤﺮ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﻳﻬﺰﻣﻮنﺗﻮمﺗﻮم‪ .‬إﻧﻬﺎ داﺋﻤﺎ ﻋﻼﻣ ﺔ اﻧ‬

‫ﺴﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪" .‬أﻧ ﺖ‬

‫اﻵن وﺟﺪﺳﻤ ﻲﺗﻮم ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﺟﺎﻟ ً‬
‫ﺒﻂء‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻪ ‪ ،‬وﻗﻊ ﻫﻮك ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﻬﺰمﺗﻮمﺗﻮم ‪ ،‬و‬ ‫ً‬
‫ﺒﻊ ‪،‬ﻷن اﻟﺼﻤ ﺖ اﻟﺼﺎرم ﻛﺎن ﻣﻔﺮوﺿﺎ‪ .‬ﻟﺪ ﻫﺸ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴﻤﻮع‬ ‫ﺘﻢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺗﻤ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا‪.‬‬
‫ﺑـ ﻫﻮك ﻛ‬‫ﺒﺎ‬
‫ﺒ ﺴﻴﻂ ﻣﻌﺠ ً‬
‫ﻓﻬﻤﺎ ﻟﺸﺮور اﻷﻣﺮ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ‪ .‬ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟ‬
‫ً‬ ‫وﺻﻞ إﱃﺳﻤ ﻲ‬

‫ﺘﻬﺎج‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺘﻤﺎع‬
‫ﺛﻢﺗﻮﻗﻒ ﻟﻼﺳ‬‫ﺗﻴﻦ ‪،‬‬
‫ﺿﺮ ب ‪Smee‬ﻋﲆ اﻵﻟ ﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴ ﺔ ﻣﺮ‬

‫ﺘﺼﺎر ﻫﻨﺪي!"‬
‫ﺗﻮمﺗﻮم"‪" .‬اﻧ‬
‫ﺒﻜ ﻲ "‬
‫ﺘﺮﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺳﻤﻊ اﻷوﻏﺎد‬
‫ﺘﺮ‪ .‬ﺣﻴﺮ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺒﺎ ﻛﺮروا وداﻋﻬﻢ ﻟ‬
‫ﺑ ﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻟﻠﻘﻠﻮ ب اﻟ ﺴﻮداء أﻋﻼه ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻔﻮرﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺜﺎ‬
‫ﺑﻤ‬‫ﺒﻬﺠ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺔ‬
‫أﺟﺎ ب اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﻨﻜﻮ‬

‫ﺘ ﺴﻤﻮا ﻋﲆ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺄن اﻟﻌﺪو ﻛﺎن ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﺼﻌﻮد إﱃ اﻷﺷﺠﺎر‪ .‬ا‬‫ﺘﻬﺎ ﻓﺮﺣ ﺔ ﻗﺎﻋﺪﻳ ﺔ‬
‫ﺘﻠﻌ‬
‫ﺑ‬‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻫﻢ اﻷﺧﺮى ا‬
‫ﺒﻮن أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ﻓ ﻲ ﺻﻒ‬
‫ﺗ‬‫ﺑﺼﻤ ﺖ ‪ ،‬أﻋﻄﻰ ﻫﻮك أواﻣﺮه‪ :‬رﺟﻞ واﺣﺪ ﻟﻜﻞ ﺷﺠﺮة ‪ ،‬واﻵﺧﺮونﻳﺮ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ و‬‫ﺒﻌﺾ وﻓﺮﻛﻮا أﻳﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬
‫ﺗﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪﻳﺎرد‬‫ﻋﲆ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺎﻟ ﺚ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ‬

‫ﺘﻘﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت؟‬

‫ﻫﻞﺗﻌ‬

‫ﺗﻪ ﻣﺠﻌﺪ‪ .‬ﻧﻬﺾ ﻣﻨﻪ إﱃ ذراﻋ ﻲ‬

‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻛﺎن أول ﻣﻦ ﺧﺮج ﻣﻦ ﺷﺠﺮ‬‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﻋ ﺐ‬
‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻢ اﻟ‬
‫‪Cecco ،‬اﻟﺬي أﻟﻘﺎه إﱃ ‪Smee ،‬اﻟﺬي دﻓﻌﻪ إﱃ ‪Starkey ،‬اﻟﺬي دﻓﻌﻪ إﱃ ‪Bill Jukes ،‬اﻟﺬي ﻗﺬﻓﻪ إﱃ ‪Noodler ،‬و ﻫﻜﺬاﺗﻢ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻘﺎﺳﻴ ﺔ ؛ وﻛﺎن‬‫ﺘﻼع ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﻻد ﻣﻦ أﺷﺠﺎر ﻫﻢ‬
‫ﺘﻰﺳﻘﻂ ﻓ ﻲ أﻗﺪام اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻷﺳﻮد‪.‬ﺗﻢ اﻗ‬
‫ﻗﺬﻓﻪ ﻣﻦ واﺣﺪ إﱃ آﺧﺮ ﺣ‬
‫ﺛﺮ ﻣﻦﻳﺪ إﱃﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺘﻨﺎ‬
‫ﺒﻀﺎﺋﻊﺗ‬
‫ﺜﻞ رزم ﻣﻦ اﻟ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ واﺣﺪ ‪ ،‬ﻣ‬

‫ﺘﻪ إﻟﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﻗﺪم ﻟﻬﺎ ذراﻋﻪ ‪،‬‬

‫ﺒﻌ‬‫ﺑﺄد بﺳﺎﺧﺮ ‪ ،‬رﻓﻊ ﻫﻮك ﻗ‬‫ﺘ ﻲ ﺟﺎء ت أﺧﻴ ًﺮا‪.‬‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺑﻤﻌﺎﻣﻠ ﺔ ﻣﺨ‬‫ﺗﻤ ﺖ ﻣﻌﺎﻣﻠ ﺔ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ ‪ ،‬ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻬﻮاء ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﺑﻤ‬‫ﺒﻬﺎ إﱃ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬيﺗﻢﺗﻜﻤﻴﻢ أﻓﻮاه اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫واﺻﻄﺤ‬
‫ﺘﺎة ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺮاخ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺠﺮد ﻓ‬‫ﺘﻮﻧ ﺔ ﺟﺪًا‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻔ‬

‫ﺒﺎﻟﻐ ﺔ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻟﻠﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬وﻗﺪ دﺧﻠﻬﺎ ﻫﻮك ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬

‫ﺑﻤﺎﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤ‬
‫ر‬
‫ﺒﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ( ‪ ،‬ﻟﻜﺎﻧ ﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺑﻐﻄﺮﺳ ﺔ )وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺤ ﺐ أن ﻧﻜ‬ ‫ُ ﺴﻠﻤﻪ‬
‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻟﻮ أﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗ‬
‫ﺘﺎﺋﺞ ﻏﺮﻳ‬
‫ﺘﻬﺎ أد ت إﱃ ﻧ‬
‫ﻗﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻘﻂﻷن اﻧﺰﻻﻗ‬
‫ﺑﻄﻪ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻮك ﺣﺎﺿ ﺮًا ﻓ ﻲ ﻗﻴﺪ اﻷﻃﻔﺎل ؛ وﻟﻢﻳﻜﻦ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ر‬ ‫ﺛﻢ ر‬‫ﺜﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬وﻣﻦ‬‫ُﻟﻘﻴ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ﻣ‬
‫أ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻴﺎل‬
‫ﺘﻪ اﻟﺸﺮﻳﺮة ﻻﻏ‬
‫ﺑﻤﺤﺎوﻟ‬‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ اﻟﻘﻴﺎم‬‫ﺑﺪون اﻟ ﺴﺮ ﻟﻢﻳﻜﻦ‬
‫ﺘﺸﻒﺳﺮ ‪Slightly ،‬و‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﻴﻜ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ آذاﻧﻬﻢ ؛ وﻣﻦ أﺟﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤ ﺔ ﻗﻄﻊ اﻟﻘﺮﺻﺎن اﻷﺳﻮد‬‫ﺒﻬﻢ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪ ،‬ﻣﻊ وﺿﻊ رﻛ‬‫ﺗﻢﺗﻘﻴﻴﺪ ﻫﻢ ﻟﻤﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺮان‬
‫ﺘ ﺴﺎوﻳ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺣ ً‬
‫ﺒﻼ إﱃﺗ ﺴﻊ ﻗﻄﻊ ﻣ‬
‫ﺘﻬﻠﻚ ﻛﻞ‬
‫ﺘ ﻲﺗ ﺴ‬
‫ﺜﻞﺗﻠﻚ اﻟﻄﺮود اﻟﻤﺰﻋﺠ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻰ ﺟﺎء دور ‪Slightly ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺟﺪ أﻧﻪ ﻣ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎﻟﻮن ﺣ‬‫ﺳﺎر ت اﻷﻣﻮر‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ رﻛﻠ ﺖ اﻟﻄﺮد )وإن ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﺪل‬
‫ً‬ ‫ﺒﻬﻢ ‪،‬‬
‫ﺑﻬﺎ‪ .‬رﻛﻠﻪ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻓ ﻲ ﻏﻀ‬‫ﺑﻂ اﻟﻌﻘﺪة‬
‫ﺘﺮك أي ﻋﻼﻣﺎ ت ﻟﺮ‬
‫اﻟﺨﻴﻂ ﻓ ﻲ اﻟﺪوران وﻻﺗ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬‫ﺘﺼﺎر ﻣﺎﻟ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻧ‬‫ﺘﻪ ﻣﺠﻌﺪة‬
‫أنﺗﺮﻓ ﺲ اﻟﺨﻴﻂ( ؛ وﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ أن ﻧﻘﻮل أن ﻫﻮك ﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﺎل ﻟﻬﻢ أنﻳﺪﻳﻨﻮا ﻋﻨﻔﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﺷﻔ‬
‫ﺘﻔﺦ ﻓ ﻲ ﺟﺰء آﺧﺮ ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺑﺈﺣﻜﺎم ﻓ ﻲ ﺟﺰء ﻣﺎ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﻨ‬‫ﺘﻌﻴ ﺲ‬
‫ﺒ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺮق ﻓﻘﻂﻷﻧﻬﻢ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮةﻳﺤﺎوﻟﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺰم اﻟﺼ‬
‫ﺑﻪﺗ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻛﻼ‬
‫ﺘﻬﺎﺟﻪ أﻧﻪ وﺟﺪ ﻫﻢ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺒﺎ ب ؛ وأﻇﻬﺮ ا‬
‫ﺛﻴﺮا ت وﻟﻜﻦﻷﺳ‬
‫ﺘﺄ‬ ‫ﺑﺤ ً‬
‫ﺜﺎ ﻋﻦ اﻟ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًاﺗﺤ ﺖﺳﻄﺢ ‪Slightly ،‬ﻟﻴ ﺲ‬‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻗﺪ ذ ﻫ ﺐ‬
‫ﻋﻘﻞ ﻫﻮك اﻟﺮ‬
‫ﺘﺨﺪام ﺷﺠﺮة‬
‫ﺘﻰ ﻣﻨﻔﺠﺮ ﺟﺪًاﻳﻤﻜﻨﻪ اﺳ‬
‫ﺘﻰ اﻟﺨﻴﺎﺷﻴﻢ ‪ ،‬ﻋﺮف أن ﻫﻮك ﻗﺪ ﻓﺎﺟﺄﺳﺮه ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻫﺬا ‪ ،‬أﻧﻪ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻓ‬ ‫ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬أ‬
‫ﺑﻴﺾ ﺣ‬
‫ﺑﻤﺮارة‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻧﺪم‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎل اﻵن ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ذﻋﺮ ﻣﻦ‬‫ﺑﺆس‬‫ﺜﺮ‬ ‫ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ‪ ،‬أﻛ‬ ‫ﺘﺎج ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻌﺎدي إﱃ ﻋﺼﺎ‪ .‬ﻓﻘﻴﺮ‬
‫ﻳﺤ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦﺗﻘﻠﻴﺺ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﺒ ﺐ ﻣﺤﻴﻄﻪ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑﺠﻨﻮن ﻋﲆ ﺷﺮ ب اﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎنﺳﺎﺧﻨﺎ ً ‪ ،‬ﻓﻘﺪﺗﻀﺨﻢ‬‫ﻋﲆ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺪﻣﻨًﺎ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻪ ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﺘﻘﻠﻴﺺ ﺷﺠﺮ‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻗﺎم‬
‫ﻟﻴﻨﺎﺳ ﺐ ﺷﺠﺮ‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻈﻠﻢ اﻟﺬي‬

‫ﺘﻪ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي ﻛﻠﻤ ﺔ ﻋﻦ اﻟ‬
‫ﺘﺮ أﺧﻴ ﺮًا ﻛﺎنﺗﺤ ﺖ رﺣﻤ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺄن‬‫ﻛﺎف ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺎف ﻹﻗﻨﺎﻋﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ اﻵن ﻓ ﻲ اﻟﻜﻬﻒ اﻟﺠﻮﻓ ﻲ‪-‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻤﻔﺮده‪.‬‬‫ﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻷﺳﺮى إﱃ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪ ،‬وأﻧﻪﺳﻴﻜﻮن‬

‫ﺘﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﻘﻠﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ وﻗﻊ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ أﻧﻪﺳﻴ‬
‫ﺒﺮ ت ﺷﻔ‬
‫ﻋ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬‫ﺘﺪﺣﺮﺟﻮا‬
‫ﺒﺎﻟﻬﻢ ﻗﺪﻳ‬
‫ﻛﻴﻒﺗﻨﻘﻠﻬﺎ؟ ﻣﻨﺤﻨﻴﻦ ﻓ ﻲ ﺣ‬
‫ﺑﺎ ت‪ .‬وأﺷﺎر إﱃ‬
‫ﺒ ﺖ ﻋﲆ اﻟﺼﻌﻮ‬
‫ﺒﻘﺮﻳ ﺔ ﻫﻮكﺗﻐﻠ‬
‫ﺘﻨﻘﻊ‪ .‬ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋ‬
‫ﺒﺮ ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﺮاﻣﻴﻞ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻛﺎنﻳﻤﺮ ﻋ‬
‫ﺜﻞ اﻟ‬
‫ﺘﻞ ﻣ‬
‫أﺳﻔﻞ اﻟ‬
‫ﺘﺎﻓﻬﻢ ‪ ،‬وﺳﻘﻂ‬
‫ﺑﻌ ﺔ ﻗﺮاﺻﻨ ﺔ ﺷﺠﻌﺎن ﻋﲆ أﻛ‬
‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬ورﻓﻌﻬﺎ أر‬‫ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻛﻮﺳﻴﻠ ﺔ ﻧﻘﻞ‪.‬ﺗﻢ رﻣ ﻲ اﻷﻃﻔﺎل‬
‫أﻧﻪﻳﺠ ﺐ اﺳ‬
‫ﺑ ﺔ‪ .‬ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن أي ﻣﻦ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻐﺎ‬
‫ﺘ ﻲ اﻧﻄﻠﻘﻬﺎ اﻟﻤﻮﻛ ﺐ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ ﻋ‬
‫ﺒﻐﻴﻀ ﺔ اﻟ‬
‫اﻵﺧﺮون وراء ﻫﻢ ‪ ،‬و ﻫﻢﻳﻐﻨﻮن ﺟﻮﻗ ﺔ اﻟﻘﺮﺻﺎن اﻟ‬
‫ﺛ ﺔ ﺷﺠﺎﻋ ﺔ‬
‫ﺜ ﺖ ﻧﻔﺎ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬اﻧ‬
‫ﺒﻜ ﻲ‪ .‬إذا ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻐﻨﺎءﻳﻐﺮق اﻟﺼﻮ ت‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻇﻬﺮ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺎ‬
‫اﻷﻃﻔﺎلﻳ‬
‫ﺘﺤﺪى اﻟﺨﻄﺎف‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﺧﺎن ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻨ ﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬

‫ﺑﻘ ﻲ ﻓ ﻲ ﺻﺪر اﻟﻘﺮﺻﺎن اﻟﻐﺎﺿ ﺐ‪.‬‬‫ﺘﺮ ﺧﺪﻣ ﺔﺳﻴﺌ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻔﻒ أي ﻧﺬر ﻣﻦ اﻟﺸﻔﻘ ﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺪﻳﻜﻮن‬
‫ﺒﻴ‬‫رآه ﻫﻮك ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺪم ﻟ‬

‫ﺑﻌﻪ ﻧﺤﻮ ﺷﺠﺮة‬

‫ﻛﺎن أول ﺷ ﻲء ﻓﻌﻠﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺟﺪ ﻧﻔ ﺴﻪ وﺣﻴﺪًا ﻓ ﻲ ﻟﻴﻠ ﺔ اﻟ ﺴﻘﻮط اﻟ ﺴﺮﻳﻊ ﻫﻮ أنﻳﻤﺸ ﻲ ﻋﲆ رؤوس أﺻﺎ‬
‫ﺘﻰ أن اﻟﻨ ﺴﻴﻢ اﻟﻠﻄﻴﻒ‬
‫ﺘﻪ اﻟﻔﺄل اﻟ ﺴﻴﺌ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻤﺮوج ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔﻳﺮﻋﻰ‪ .‬ﻗ‬
‫ﺑﻘ ﻲ ﻟﻔ‬‫ﺛﻢ‬‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻬﺎﺗﻮﻓﺮ ﻟﻪ ﻣﻤ ﺮًا‪.‬‬
‫ﺘﻠ ﻲ ‪ ،‬وﻳ‬
‫ﺳﻼﻳ‬
‫ﺒﻴ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻌ ﺶ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﻌﺮه‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ أﻓﻜﺎره داﻛﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻴﻨﺎه اﻟﺰرﻗﺎوان ﻧﺎﻋﻤ ﺔ ﻛﺎﻟﻨﻜ ﺔ اﻟﺤ‬‫اﻟﺬي ﻧﺸﺄ ﻗﺪﻳﻠﻌ ﺐ‬
‫ﺑﺪا اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض‬‫ﺘًﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺬﻛﻮر أﻋﻼه ؛‬
‫ﺘﻤﺎم إﱃ أي ﺻﻮ ت ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟ ﺴﻔﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻛﺎن ﺻﺎﻣ‬
‫ﺑﺎ ﻫ‬‫ﺘﻤﻊ‬
‫ﻳﺴ‬
‫ﺘﻠ ﻲ ‪ ،‬وﺧﻨﺠﺮه‬
‫ﺘﻈ ًﺮا ﻋﻨﺪﺳﻔﺢ ﺷﺠﺮةﺳﻼﻳ‬
‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬أم أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻘﻒ ﻣﻨ‬
‫ﺘﻰ ﻧﺎ ً‬
‫وﻛﺄﻧﻪ ﻣﺠﺮد ﻣ ﺴﻜﻦ آﺧﺮ ﻓﺎرغ ﻓ ﻲ اﻟﻔﺮاغ‪ .‬ﻫﻞ ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻔ‬
‫ﻓ ﻲﻳﺪه؟‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻰ وﻗﻒ اﻟﺪم‬

‫ﺘﻴﻪ ﺣ‬
‫ﺛﻢ ﻗﻀﻢ ﺷﻔ‬‫ﺑﻬﺪوء ﻋﲆ اﻷرض ‪،‬‬‫ﺗﻪﺗﻨﺰﻟﻖ‬
‫ﺒﺎء‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺰول‪.‬ﺗﺮك ﺧﻄﺎف ﻋ‬‫ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓ ﺔ إﻻ‬
‫ﺒﻴﻨﻪ اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﻘﻄﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎﺳﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﺧﻄﻰ إﱃ اﻟﺸﺠﺮة‪ .‬ﻛﺎن رﺟ ﻼ ً ﺷﺠﺎﻋً ﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﺿﻄﺮ ﻟﻠﺤﻈ ﺔ إﱃ اﻟ‬
‫ﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ وﻣ ﺴﺢ ﺟ‬
‫ﺑﺼﻤ ﺖ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﺬ ﻫﺎ ب إﱃ اﻟﻤﺠﻬﻮل‬‫ﺛﻢﺳﻤﺢ ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‬‫ﺜﻞ اﻟﺸﻤﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﻣ‬

‫ﺘﻴﺎد ﻋﻴﻨﻴﻪ‬
‫ﺘﺮﻛﻪ‪ .‬ﻣﻊ اﻋ‬ ‫وﺻﻞ دون ﻣﻀﺎﻳﻘ ﺔ ﻋﻨﺪﺳﻔﺢ اﻟﻤﻨﺠﻢ ‪ ،‬ووﻗﻒﺳﺎﻛﻨﺎ ً ﻣﺮة أﺧﺮى ‪،‬ﻳﻌﺾ ﻓ ﻲ أﻧﻔﺎﺳﻪ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎد ت أنﺗ‬
‫ﺗﻪ اﻟﺠﺸﻌ ﺔ ‪ ،‬اﻟﺬي‬
‫ﺘﻘﺮ ت ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺮا‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷﺷﺠﺎر ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي اﺳ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻀﻮء اﻟﺨﺎﻓ ﺖ ‪،‬ﺗﺸﻜﻠ ﺖ أﺷﻴﺎء ﻣﺨ‬
‫ﺳﻌﻰ إﻟﻴﻪ ﻃﻮ ً‬
‫ﻳﻼ ووﺟﺪه أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟ ﺴﺮﻳﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ‪.‬‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺑﻄﺮس ﻧﺎ ً‬‫ﻋﲆ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ﻛﺎن‬

‫ﺑﻤﺮح ﻋﲆ ﻏﻠﻴﻮﻧﻪ‪ :‬ﻻ ﺷﻚ أﻧﻪ‬‫ﺑﻌﺪ ﻣﻐﺎدرة اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬اﻟﻠﻌ ﺐ‬‫ﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻟﻔ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻏﻴﺮ ﻣﺪرك ﻟﻠﻤﺄﺳﺎة اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه ‪ ،‬واﺻﻞ‬
‫ﺛﺎرة‬
‫ﺘﻠﻘﻰ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ﺧﺎرج اﻟﻐﻄﺎء ‪ ،‬ﻹ‬
‫ﺛﻢ اﺳ‬‫ﺘﻰﺗﺤﺰن وﻳﻨﺪي‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻗﺮر ﻋﺪمﺗﻨﺎول دواﺋﻪ ﺣ‬‫ﺘﻢ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ت أﻧﻪ ﻻﻳﻬ‬
‫ﺛ‬‫ﺴﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ﻹ‬
‫ﻛﺎنﻳﺎﺋ ً‬
‫ﺒﻜ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺛﻢ ﻛﺎدﻳ‬‫ﺒﺮودة ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﺪًا أﻧﻚ ﻗﺪ ﻻﺗﺸﻌﺮ‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ‪،‬ﻷﻧﻚ ﻻﺗﻌﺮف أ‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺜﺮ ؛ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻀﻌﻬﻢ دا ً‬
‫ﺒﻬﺎ أﻛ‬
‫ﻏﻀ‬
‫ﺘﺼﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ؛ ﻓﻀﺤﻚ ﺿﺤﻜ ﺔ ﻣ‬
‫ﺘﻐﻄﺮﺳ ﺔ وﻧﺎم ﻓ ﻲ ﻣﻨ‬ ‫ﺳﺎﺧﻄﺎ إذا ﺿﺤﻚ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻜﻮن‬
‫ﺘﻪ إﱃ أي ﻣﺪىﺳ‬
‫ﺻﺪﻣ‬

‫ﺜﺮ إﻳﻼﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﻼم اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻟ ﺴﺎﻋﺎ ت ‪،‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻪ أﺣﻼم ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ أﻛ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ ﻓ ﻲ ﻛ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺘﻘﺪ ‪ ،‬ﻟﻐﺰ وﺟﻮده‪.‬‬
‫ﺑﻔﻈﺎﻇ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ أنﻳﻔﻌﻠﻮا ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋ‬‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أنﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﺣﻼم ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻧﻮﻳﻠﻬﺎ‬
‫ﺘﺎد وﻳﻨﺪي أﺧﺬه ﻣﻦ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ و‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷوﻗﺎ ت ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻌ‬
‫ﻓ ﻲﻣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮاﻋﻬﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺑﻄﺮق ﻋﺰﻳﺰة ﻣﻦ اﺧ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺗﻬﺪﺋ‬
‫ﺗﺠﻠ ﺲ ﻣﻌﻪ ﻓ ﻲ ﺣﺠﺮ ﻫﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻫﻮ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻴﻘﻆ‬
‫ﺒﻞ أنﻳ ﺴ‬
‫ﺜﺮ ﻫﺪوءًا ﻟﻴﻌﻴﺪه إﱃ اﻟﻔﺮا ش ﻗ‬
‫ﺒﺢ أﻛ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻ‬
‫ﺑﻼ أﺣﻼم‪.‬ﺳﻘﻄ ﺖ ذراع واﺣﺪة ﻓﻮق‬‫ﺘ ﻲﺗﻌﺮﺿ ﺖ ﻟﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﺠﺮﺳﻘﻂ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ﻓ ﻲ ﻧﻮم‬
‫ﺑﺎﻹ ﻫﺎﻧ ﺔ اﻟ‬‫ﺒﻐ ﻲ أنﺗﻌﻠﻢ‬
‫ﻻﻳﻨ‬

‫ﺘﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺘﻤﻞ ﻣﻦ ﺿﺤﻜ‬
‫ﺣﺎﻓ ﺔ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ إﺣﺪى رﺟﻠﻴﻪ ﻣﻘﻮﺳ ﺔ ‪ ،‬واﻟﺠﺰء ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻜ‬
‫ﺘﻮح اﻟﺬيﻳﻈﻬﺮ اﻟﻶﻟ ﺊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬
‫ﺒﻞ ﻋﲆ ﻓﻤﻪ اﻟﻤﻔ‬
‫ﺑﻬﻢ اﻟ ﺴ‬‫ﺗﻘﻄﻌ ﺖ‬
‫ﺘﺎ ﻋﻨﺪ ﻗﺪم ﻧﻈﺮة اﻟﺸﺠﺮة‬
‫و ﻫﻜﺬا وﺟﺪه ﻫﻮك اﻷﻋﺰل‪ .‬وﻗﻒ ﺻﺎﻣ‬

‫ﺑﺎﻟﺸﻔﻘ ﺔﻳﺤﺮك ﺻﺪره؟ ﻟﻢﻳﻜﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﺷﺮﻳﺮاﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻛﺎنﻳﺤ ﺐ اﻟﺰ ﻫﻮر )ﻗﻴﻞ ﻟ ﻲ( و‬‫ﺒﺮ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﻋﲆ ﻋﺪوه‪ .‬أﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷﻌﻮر‬
‫ﺟ ﻲﻋ‬

‫ﺜﺎرة( ؛ ودﻋﻬﺎ‬
‫ﻟﺌﻴﻤﺎ ﻋﲆ اﻟﻘﻴ‬
‫ً‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﺣﻠﻮة )ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻣﺆدﻳًﺎ‬
‫ﺘﻪ اﻷﻓﻀﻞ ‪ ،‬ﻟﻜﺎن ﻗﺪ ﻋﺎد ﻋﲆ ﻣﻀﺾ إﱃ‬
‫ﺘﺪ ﻫﻮر ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴ‬
‫ﺑﺸﺪة‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺎسﻳ‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺜﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ ﻫﺰ‬
‫ﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺑﺼﺮاﺣ ﺔ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄ‬
‫أﻋﲆ اﻟﺸﺠﺮة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ واﺣﺪ‬
‫ﺷ ﻲء‪.‬‬

‫ﺘﻮح‬
‫ﺘﺮ اﻟﻮﻗﺢ و ﻫﻮ ﻧﺎﺋﻢ‪ .‬اﻟﻤﻔ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻘ ﻲ ﻟﻪ ﻫﻮ ﻣﻈﻬﺮ‬‫ﻣﺎ‬
‫ﺘﺠ ﺴﻴﺪ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﻤﻘﻮﺳ ﺔ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﻣ‬
‫ﺘﺪﻟﻴ ﺔ واﻟﺮﻛ‬
‫اﻟﻔﻢ واﻟﺬراع اﻟﻤ‬
‫ﺘﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬
‫ﺑﺪًا أنﻳ‬
‫اﻟﻐﺮور ‪ ،‬ﻣﻌً ﺎ ‪ ،‬ﻟﻦﻳﺄﻣﻞ اﻟﻤﺮء أ‬
‫ﺘﺠﺎ ﻫﻞ‬
‫ﺘﺤﻮل إﱃ ﻣﺎﺋ ﺔ ﻗﻄﻌ ﺔ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢﺳﻴ‬
‫ﺒﻪ ﻗﺪ ﺟﻌﻠﻪﻳ‬
‫ﺒﻮا ﻗﻠ ﺐ ﻫﻮك‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻏﻀ‬
‫ﺣ ﺴﺎﺳ ﺔ ﺟﺪا ﻟﻬﺠﻮﻣﻬﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺻﻠ‬
‫اﻹﻧﺤﺪار ‪ ،‬وﻳﻘﻔﺰ إﱃ اﻟﻨﺎﺋﻢ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻓ ﺖ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﻗﻒ اﻟﺨﻄﺎف ﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم‬‫ﺒﺎح اﻟﻮاﺣﺪ أﺿﺎء‬

‫ﺒﻌ ﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﺼ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻀﻮء اﻟﻤﻨ‬
‫ﺒﺔ ‪،‬‬
‫ﺘﺸﻒ ﻋﻘ‬
‫ﻧﻔ ﺴﻪ ‪ ،‬وﻓ ﻲ أول ﺧﻄﻮة ﺧﻔﻴ ﺔ ﻟﻸﻣﺎم اﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﻨﻈﺮ‪-‬‬‫ﺘﺤ ﺔ‬
‫ﺘﻠ ﻲ‪ .‬ﻟﻢﺗﻤﻸ اﻟﻔ‬
‫ﺑﺎ ب ﺷﺠﺮةﺳﻼﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪا‬‫ﺒ ﺔ إﱃ دﻣﺎﻏﻪ اﻟﻤﻀﻄﺮ ب‬

‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻨﺎوﻟﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻣ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ‪،‬‬ ‫ﺒﻪ أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻓ ﺔ ‪ ،‬وﺟﺪ ﻏﻀ‬‫ﺑﻌﺪ أن ﺷﻌﺮ‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺟ ﻲ أﻛ‬
‫ﺣﻴﻨﻬﺎ أن اﻟﺼﻔ ﺔ اﻟﻤﺰﻋﺠ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ‬‫ﺒﺎ ب وأﻟﻘﻰ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ‪ ،‬و ﻫﺰ اﻟ‬‫ﺑﻄﺮس وﺷﻜﻠﻪ‬‫زاد وﺟﻪ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺷ ﻲء؟‬‫ﺿﺪه‪ .‬ﻫﻞ ﻛﺎن ﻋﺪوهﻳﻬﺮ ب ﻣﻨﻪ‬

‫ﺑﻄﺮس‬‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻛﺎن ذﻟﻚ؟ ﻛﺎن اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ﻓ ﻲ ﻋﻴﻨﻪ ﻗﺪ ﻻﺣﻆ دواء‬
‫ﻳﻘﻒ ﻋﲆ ﺣﺎﻓ ﺔﻳ ﺴﻬﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬أدرك ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪ ،‬و‬
‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻋﻠﻢ أن اﻟﻨﺎﺋﻢ ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﻗﻮ‬

‫ﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﻠﻘﺎ ت اﻟ‬ ‫ﺋﻤﺎ ﻋﲆ ﺷﺨﺼﻪ ﻣﺨﺪ ًرا ﻣﺨﻴ ًﻔﺎ ‪ ،‬ﻣﻤﺰو ً‬
‫ﺟﺎ‬ ‫ﻟﺌﻼﻳﺆﺧﺬ ﻋﲆ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻮكﻳﺤﻤﻞ دا ً‬
‫ﺘ ﻲ وﺻﻠ ﺖ إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻊ اﻟﻤﻮ ت اﻟ‬
‫ﺘ ًﻜﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻮﺟﻮد‪.‬‬
‫ﺜﺮ اﻟ ﺴﻤﻮم ﻓ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن أﻛ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ ‪ ،‬واﻟﺬي ر‬
‫ً‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻏﲆ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻓ ﻲﺳﺎﺋﻞ أﺻﻔﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف‬

‫ﺗﺠﻔ ﺖﻳﺪه ﻟﻜﻨﻬﺎ دﺧﻠ ﺖ‬

‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ار‬‫أﺿﺎف اﻵن ﺧﻤ ﺲ ﻗﻄﺮا ت ﻣﻦ ﻫﺬا إﱃ ﻓﻨﺠﺎن‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ‪،‬ﺗﺠﻨ ﺐ إﻟﻘﺎء ﻧﻈﺮة ﺧﺎﻃﻔ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺎﺋﻢ ‪،‬‬‫ﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎﻣﻪ‬
‫ﺘﻬﺎج ﻻ ﺧﺠﻞ‪ .‬أ‬
‫ﺑ‬‫ا‬
‫ﺛﻢ واﺣﺪة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‬‫وﻟﻜﻦ ﻟﺌﻼﺗﺰﻋﺠﻪ اﻟﺸﻔﻘ ﺔ‪ .‬ﻟﻤﺠﺮدﺗﺠﻨ ﺐ اﻻﻧ ﺴﻜﺎ ب‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻓﻮق اﻟﺸﺠﺮة‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻘﻤ ﺔ ‪ ،‬ﻧﻈﺮ إﱃ روح اﻟﺸﺮ‬
‫ﺜﻘﺎﻓ ﺔ ﺻﻌ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺪار ‪ ،‬وﺷﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬واﺳ‬
‫ﺗ ﺔ أﻟﻘﻰ ﻋﲆ ﺿﺤﻴ‬
‫ﻧﻈﺮة ﺷﻤﺎ‬
‫ﺗﻪ‬
‫ﺒﺎء‬
‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ أﻗﺼﻰ زاوﻳ ﺔ ﻓﻈﺎﻋ ﺔ ‪ ،‬ﺟﺮح ﻋ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺒ ﺲﻗ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻜ ﺴﺮ ﻣﻦ ﺟﺤﺮ ﻫﺎ‪ .‬ﻟ‬
‫اﻟ‬

‫ً‬
‫ﻃﺮﻓﺎ أﻣﺎﻣﻪ ﻛﺄﻧﻪ ﻹﺧﻔﺎء ﺷﺨﺼﻪ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ ‪ ،‬ﻣﻤ ﺴ ًﻜﺎ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا‬‫ﺜﺮﺳﻮادًا ‪ ،‬وﺳﺮق اﻟﻐﻤﺰ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‬
‫اﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﺠﺰء اﻷﻛ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﺷﺠﺎر‪.‬‬

‫ﺜﺮ اﻟﻨﻮر وﺧﺮج ‪،‬ﺗﺎر ًﻛﺎ اﻟﻤ ﺴﻜﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم ؛ ﻟﻜﻨﻪ ﻻﻳﺰالﻳﻨﺎم‪.‬ﻳﺠ ﺐ أﻻﺗﻘﻞ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ﻋﻦ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺒﻞ‬ ‫ﺒﻌ‬‫ﺘﺮ‪.‬ﺗ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻧﺎم‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎح‪-‬‬
‫اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺎ ب ﺷﺠﺮ‬‫ﻧﺎﻋﻤﺎ وﺣﺬ ًرا ﻋﲆ‬
‫ً‬ ‫دﻳﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﻠ ﺲ ﻓﺠﺄة ﻓ ﻲﺳﺮﻳﺮه ‪ ،‬أﻳﻘﻈﻪ و ﻫﻮ ﻻﻳﻌﺮف ﻣﺎذا‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻧﻘ ًﺮا‬

‫ﺑﺨﻨﺠﺮه‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻴﻨ ﺔ وﺣﺬرة ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟ ﺴﻜﻮن ﻛﺎن ﺷﺮﻳ ﺮًا‪ .‬ﺷﻌﺮ‬
‫ﺛﻢﺗﻜﻠﻢ‪.‬‬‫ﺘﻪﻳﺪه‪.‬‬
‫ﺘﻰ أﻣ ﺴﻜ‬
‫ﺣ‬

‫"ﻣﻦ ذاك؟"‬

‫ﺛﻢ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻃﺮﻗ ﺔ‪.‬‬‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺟﻮا ب‪:‬‬
‫ﻟﻔ‬

‫"ﻣﻦ أﻧ ﺖ؟"‬

‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﻻ اﺟﺎ‬

‫ﺘﻰ ﻻﻳﺮى ﻣﺎ‬

‫ﺘﺤ ﺔ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺑﺎ ب ‪Slightly ،‬ﻣﻸ ت اﻟﻔ‬‫ﺑﻪ‪ .‬ﻋﲆ ﻋﻜ ﺲ‬
‫ﺑﺎ‬‫ﺗﻴﻦ وﺻﻞ إﱃ‬
‫ﻛﺎنﺳﻌﻴﺪًا ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﺤ ﺐ أنﻳﻜﻮنﺳﻌﻴﺪًا‪ .‬ﻓ ﻲ ﺧﻄﻮ‬
‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦﻳﻄﺮق رؤﻳ‬
‫وراء ﻫﺎ ‪ ،‬وﻻﻳ ﺴ‬

‫ﺘﻜﻠﻢ"‪.‬‬
‫ﺘﺢ ﻣﺎ ﻟﻢﺗ‬
‫ﺘﺮ‪" :‬ﻟﻦ أﻓ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺻﺮخ‬

‫ﺒﻪ اﻟﺠﺮس‪.‬‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﺟﻤﻴﻞﻳﺸ‬‫ﺛﻢﺗﺤﺪ ث اﻟﺰاﺋﺮ أﺧﻴ ًﺮا‬

‫ﺘﺮ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫"دﻋﻨ ﻲ أدﺧﻞﻳﺎ‬

‫ﺑﺤﻤﺎس ﻋﲆ وﺟﻬﻬﺎ‬‫ﺘﺢ ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻈﺮ‪ .‬ﻃﺎر ت‬

‫ﻛﺎن ‪Tink ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻓ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻴﻦ‪.‬‬‫ﺑﻬﺎ ﻣﻠﻄﺦ‬
‫ﺛﻮ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻴﻦ و‬‫ﻣﻠﻄﺨ ﺔ‬

‫"ﻣﺎ ﻫﺬا؟"‬

‫ﺛﻼ ثﺗﺨﻤﻴﻨﺎ ت‪" .‬ﺧﺎرﺟﺎ ﻣﻌﻪ!" ﺻﺮخ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﺟﻤﻠ ﺔ واﺣﺪة ﻏﻴﺮ ﻧﺤﻮﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺎ دام‬‫ﺑﻜ ﺖ وﻋﺮﺿ ﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬‫ﺘﺨﻤﻴﻦ!"‬
‫"أوه ‪ ،‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟ‬
‫ﺒﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺾ ﻋﲆ وﻳﻨﺪي واﻟﺼ‬
‫ﺒﺮ ت ﻋﻦ اﻟﻘ‬
‫ﺒﻮن اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻣﻦ أﻓﻮا ﻫﻬﻢ ‪ ،‬أﺧ‬
‫اﻟﻤﺸﻌﻮذونﻳ ﺴﺤ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺘﻦﺳﻔﻴﻨ ﺔ ﻣﻌﺪل ؛ ‪ pi‬ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ‪Wendy .‬ﻣﻠﺰم ‪ ،‬وﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳ ﺴ‬‫ﺒﻮﻃﺎ‬
‫ﺘﺄرﺟﺢ ﺻﻌﻮدًا و ﻫ ً‬
‫ﺑﻄﺮسﻳ‬‫ﻛﺎن ﻗﻠ ﺐ‬
‫ﺒ ﺖ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ!‬
‫ﺒ‬‫أﺣ‬

‫ﺘﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﻔﺰ ﻓﻜﺮ ﻓ ﻲ‬

‫ﺑﻜﻰ و ﻫﻮﻳﻘﻔﺰ ﻋﲆ أﺳﻠﺤ‬‫"ﺳﻮف أﻧﻘﺬ ﻫﺎ!"‬
‫ﺷ ﻲءﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻔﻌﻠﻪ ﻹرﺿﺎﺋﻬﺎ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻪ أنﻳﺄﺧﺬ دواﺋﻪ‪.‬‬

‫ﺗﻠ ﺔ‪.‬‬
‫أﻏﻠﻘ ﺖﻳﺪه ﻋﲆ اﻟﻤ ﺴﻮدة اﻟﻘﺎ‬

‫ﺘﻢ ﻋﻦ ﻓﻌﻠﻪ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺑﻴﻞ ‪ ،‬اﻟﺬيﺳﻤﻊ ﻫﻮكﻳ‬‫"رﻗﻢ!" ﺻﺮخﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺮ اﻟﻐﺎ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻋ‬‫اﻧﻄﻠﻖ‬

‫"ﻟﻤﺎ ﻻ؟"‬

‫"إﻧﻪ ﻣ ﺴﻤﻮم‪".‬‬

‫”ﻣ ﺴﻤﻮم! ﻣﻦ ﻛﺎنﻳﻤﻜﻦ أنﻳ ﺴﻤﻤﻪ؟ "‬

‫"ﺻﻨﺎرة ﺻﻴﺪ‪".‬‬

‫”ﻻﺗﻜﻦﺳﺨﻴﻔﺎ‪ .‬ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻨﺰل ﻫﻮك إﱃ ﻫﻨﺎ؟ "‬

‫ﺘﺮك‬
‫ﺘﻠ ﻲ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻢﺗ‬
‫ﺗﻢ اﻟﻤﻈﻠﻢ ﻟﺸﺠﺮةﺳﻼﻳ‬
‫ﺘﻰ أﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻌﺮف اﻟﻘﺎ‬
‫ﺑﻴﻞﺗﻔ ﺴﻴﺮ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﺣ‬‫ﺘﻄﻊﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﻟﻸﺳﻒ ‪ ،‬ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﻛﻠﻤﺎ ت ﻫﻮك أي ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺸﻚ‪ .‬اﻟﻜﺄس ﻣ ﺴﻤﻮم‪.‬‬

‫ﺑﺪًا"‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪" ،‬إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻢ أﻧﻢ أ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ‬‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺆﻣﻦ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﻴﻪ واﻟﺠﻮ ‪،‬‬

‫ﺑﻴﻦ ﺷﻔ‬‫ﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﻃﻔ ﺔ ‪ ،‬ﺣﺼﻠ ﺖﺗﻴﻨﻚ‬
‫ﺑﻮاﺣﺪة ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺎ‬
‫رﻓﻊ اﻟﻜﺄس‪ .‬ﻻ وﻗ ﺖ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎ ت اﻵن‪ .‬وﻗ ﺖ اﻷﻓﻌﺎل ‪ ،‬و‬
‫ﺜﻤﺎﻟ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻪ إﱃ اﻟ‬
‫وﺟﻔﻔ‬

‫"ﻟﻤﺎذا ‪،‬ﺗﻴﻨﻚ ‪ ،‬ﻛﻴﻒﺗﺠﺮؤ ﻋﲆ ﺷﺮ ب دواﺋ ﻲ؟"‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺮﻧﺢ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﺠ ﺐ‪.‬‬

‫ﺑﻄﺮس ﺧﺎﺋﻔﺎ ﻓﺠﺄة‪.‬‬‫ﺑﻚ؟" ﺻﺮخ‬‫"ﻣﺎذا‬

‫ﺘﺮ"‪" .‬واﻵنﺳﺄﻣﻮ ت‪".‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻬﺪوء‪" :‬ﻟﻘﺪﺗ ﺴﻤﻢﻳﺎ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﻟﻪ‬

‫ﺘﻪ ﻹﻧﻘﺎذي؟"‬
‫ﺑ‬‫"ﻳﺎﺗﻨﻚ ‪ ،‬ﻫﻞ ﺷﺮ‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫"وﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذا ‪،‬ﺗﻴﻨﻚ؟"‬

‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻫﻤ ﺴ ﺖ ﻓ ﻲ أذﻧﻪ "أﻳﻬﺎ اﻟﺤﻤﻘﻰ‬
‫ﺘﻔﻪ وأﻋﻄ ﺖ أﻧﻔﻪ ﻟﺪﻏ ﺔ ﻣﺤ‬
‫ﻧﺎدرا ﻣﺎﺗﺤﻤﻠﻬﺎ ﺟﻨﺎﺣﻴﻬﺎ اﻵن ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ردا ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻧﺰﻟ ﺖ ﻋﲆ ﻛ‬
‫ﺘﻠﻘﻴ ﺖ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬واﺳ‬
‫ﺛﻢﺗﺮﻧﺤ ﺖ إﱃ ﻏﺮﻓ‬‫اﻟ ﺴﺨﻴﻒ" ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻨﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺤﻨ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻛﺎن ﻧﻮر ﻫﺎﻳﺨﻔ ﺖ‪ .‬وﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ أﻧﻪ إذا‬‫ﺘﻬﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮة و ﻫﻮﻳﺮﻛﻊ‬
‫ﺑﻊ ﻓ ﻲ ﻏﺮﻓ‬
‫ﻛﺎد رأﺳﻪﻳﻤﻸ اﻟﺠﺪار اﻟﺮا‬

‫ﺘﻬﻢﻳﺪ ﻫ ﺴﻮﻧﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺮﻛ‬
‫ﺒﻌﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻞ و‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ أﺧﻤﺪ ت إﺻ‬
‫ﺒ ﺖ دﻣﻮﻋﻪ ﻛ‬
‫ﺒ‬‫ﺧﺮﺟ ﺖ ﻓﻠﻦﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺣ‬

‫ﺛﻢ‬‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺘﻄﻊ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻗﺎﻟ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ﻟﻢﻳ ﺴ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟ‬ ‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﻛﺎن ﺻﻮ‬

‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻴﺎ ت‪.‬‬‫ﺘﺤ ﺴﻦ ﻣﺮة أﺧﺮى إذا آﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎﻳﻤﻜﻦ أنﺗ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎﺗﻌ‬

‫ﺘﺮ ذراﻋﻴﻪ‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﻃﻔﺎل ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟﻴﻼ‪.‬‬

‫ﺑﻴ‬‫أﻟﻘﻰ‬
‫ﺑﻨﻴﻔﺮﻻﻧﺪ وﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬‫ﻟﻜﻨﻪ ﺧﺎﻃ ﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺪﻳﺤﻠﻢ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺪﱃ ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر‪.‬‬
‫ﺒﻮ ب اﻟﻌﺎرﻳ ﺔ ﻓ ﻲﺳﻼﻟﻬﻢﺗ‬
‫ﺑﻬﻢ ‪ ،‬واﻟﺤ‬‫ﺛﻴﺎ ب اﻟﻨﻮم اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬‫ﺒﻨﺎ ت ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻘﺪ‪ :‬اﻷوﻻد واﻟ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ أﻗﺮ ب إﻟﻴﻪ ﻣﻤﺎﺗﻌ‬

‫ﺑﻜﻰ‪.‬‬‫" ﻫﻞﺗﺼﺪق؟"‬

‫ﺘﻤﺎع إﱃ ﻣﺼﻴﺮ ﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺒﺎ ﻟﻼﺳ‬
‫ﺑﺨﻔ ﺔﺗﻘﺮﻳ ً‬‫ﺟﻠ ﺴ ﺖﺗﻴﻨﻚ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‬

‫ﺛﻢ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ‬‫ﺑﺎﻹﻳﺠﺎ ب ‪،‬‬‫ﺑﺎ ت‬

‫ﺗﺨﻴﻠ ﺖ أﻧﻬﺎﺳﻤﻌ ﺖ اﻹﺟﺎ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻣﺎ رأﻳﻚ؟"ﺳﺄﻟ ﺖ‬

‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻜﻢ‪ .‬ﻻﺗﺪعﺗﻴﻨﻚﻳﻤﻮ ت ‪".‬‬‫ﺘﻢﺗﺆﻣﻨﻮن ‪ ،‬ﺻﻔﻘﻮا‬

‫وﺻﺮخ ﻟﻬﻢ‪" :‬إذا ﻛﻨ‬

‫ﺜﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺻﻔﻖ اﻟﻜ‬
‫ﺒﻌﺾ ﻟﻢﻳﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺣﻮ ش اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻫ ﺴﻬ ﺴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻬﻦ ﻟﻴﺮوا ﻣﺎﻳﺤﺪ ث ﻋﲆ اﻷرض ؛ وﻟﻜﻦ‬

‫ﺘﺼﻔﻴﻖ ﻓﺠﺄة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن ﻋﺪدًا ﻻﻳﺤﺼﻰ ﻣﻦ اﻷﻣﻬﺎ ت ﻫﺮﻋﻦ إﱃ ﻣﺸﺎ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ اﻟ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ أي‬
‫ﺑﻤﺮح ووﻗﺎﺣ ﺔ أﻛ‬‫ﺛﻢ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻮﻣﺾ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ‬‫ﺛﻢ ﺧﺮﺟ ﺖ ﻣﻦ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ‪،‬‬‫ﺗﻬﺎ ﻗﻮﻳًﺎ ‪،‬‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ﻧﻤﺎ ﺻﻮ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞﺗﻢ ﺣﻔﻆ ‪Tink.‬ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲ ﺷﻜﺮ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻮد أنﺗﺼﻞ إﱃ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻤ ﺴ ﺔ‪.‬‬
‫وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ‪ .‬ﻟﻢﺗﻔﻜﺮ أ‬

‫"واﻵن ﻹﻧﻘﺎذ وﻳﻨﺪي!"‬

‫ﺗﺪي اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‬

‫ﺑﺎﻟ ﺴﻼح وﻳﺮ‬‫ً‬
‫ﺴﻮﻻ‬ ‫ﺘ‬
‫ﺗﻪ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﺮ ﻣﻦ ﺷﺠﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺎﻟﻐﻴﻮم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻬﺾ‬‫ﺒﺪة‬
‫ﻛﺎن اﻟﻘﻤﺮﻳﺮﻛ ﺐ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء اﻟﻤﻠ‬
‫ﺘﻌﺪ ﻋﻦ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﺎر ﻫﺎ‪ .‬ﻛﺎنﻳﺄﻣﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻄﻴﺮان ‪ ،‬وﻟﻢﻳ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎنﺳﻴﺨ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻟ‬‫ﺘﻪ اﻟﻤﺤﻔﻮﻓ ﺔ‬
‫اﻷﺧﺮى ‪ ،‬ﻟﻴﺸﺮع ﻓ ﻲ ﻣﻬﻤ‬
‫ذﻟﻚ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺨﻠﻒ ﻋﻦ‬
‫ﺗﻔﺎع ﻣﻨﺨﻔﺾ أنﻳ‬
‫ﺒﻮط ﻋﲆ ار‬
‫ﺘﻘﻄﻊ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أنﻳﻌﻨ ﻲ اﻟﻬ‬
‫ﺘﺎد ؛ وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻀﻮء اﻟﻤ‬
‫ﺘﻰ ﻻﻳﻔﻠ ﺖ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﻴﻪ أي ﺷ ﻲء ﻏﻴﺮ ﻣﻌ‬
‫اﻷرض ﺣ‬

‫ً‬
‫ﺘﻴﻘﻈﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻳﻘﻈﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣ ﺴ‬‫ﺒﺮ اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬ﻣﻤﺎﻳﺰﻋﺞ اﻟﻄﻴﻮر وﻳﻌﺮف ﻋﺪ ًوا‬
‫ﻇﻠﻪ ﻋ‬

‫ﺘﺮا ب ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻮﺣﺸ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ وﻳﺼﻌ ﺐ اﻻﻗ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ ﻣ‬
‫وأﻋﺮ ب ﻋﻦ أﺳﻔﻪ اﻵنﻷﻧﻪ أﻋﻄﻰ ﻃﻴﻮر اﻟﺠﺰﻳﺮة أﺳﻤﺎء ﻏﺮﻳ‬

‫ﺘﺄﻛﺪا ً ﻣﻦ أن‬
‫ﺗﺠﺎه ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣ‬
‫ﺑﺎرﻋً ﺎ ﻓﻴﻪ وﻟﺤ ﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ أي ا‬‫ﺑﺄﺳﻠﻮ ب أﺣﻤﺮ اﻟﺠﻠﺪ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن‬‫ﻗﺪﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣ ﺴﺎر آﺧﺮﺳﻮى اﻟﻤﻀ ﻲ‬

‫ﺒﻴﻌ ﺔﺗﻘﻒ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ رﻋ ﺐ‬

‫ﺛﺎر اﻷﻗﺪام ؛ وﺳﺎد ﺻﻤ ﺖ ﻣﻤﻴ ﺖ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄ‬
‫ﺜﻠﺞ ﻛﻞ آ‬
‫اﻷﻃﻔﺎل ﻗﺪﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﱃ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ؟ ﻟﻘﺪ ﻃﻤ ﺲﺳﻘﻮط ﺧﻔﻴﻒ ﻟﻠ‬

‫ﺘﻤﻞ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ ﻣﻦ ‪Tiger Lily‬و ‪Tinker Bell ،‬وﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤ‬‫ﺘ ﻲﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﻠﻢ اﻷﻃﻔﺎل ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻐﺎ‬
‫ﺑ ﺔ اﻟ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﺤ ﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺬ‬

‫ﺘﺮك وﻳﻨﺪي ﻣﻨﺪﻳﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ‬

‫ﺘ‬‫ﺒﺬور ‪ ،‬وﺳ‬
‫ﺘ ﺴﻘﻂ ﻛﻴﺮﻟ ﻲ اﻟ‬
‫ﺜﺎل ‪،‬ﺳ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬ ‫ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻓﺮﺻ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎنﺳﻴﺤﺮق اﻷﺷﺠﺎر ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬ ‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻬﻢ اﻟﻌﺼﻴ‬
‫أنﻳﻨ ﺴﻮه ﻓ ﻲ أوﻗﺎ‬

‫ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﻠﻮي ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻘﺪم أي ﻣ ﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬‫ﺗﺼﻞ‬

‫ﺘﻈﺎر‪ .‬ﻟﻘﺪ ا‬
‫ﺘﻄﻊ اﻻﻧ‬
‫ﺘﻮﺟﻴﻪ ‪ ،‬وﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻣ‬
‫ﺑ ًﺎ ﻟﻠ‬
‫ﺒﺎح ﻛﺎن ﻣﻄﻠﻮ‬
‫ﻣﻜﺎن ﻣﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺼ‬

‫ﺗًﺎ ‪ ،‬وﻻ ﺣﺮﻛ ﺔ ؛ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ ﺟﻴﺪًا أن اﻟﻤﻮ ت اﻟﻤﻔﺎﺟ ﺊ ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺠﺮة اﻟ‬
‫ﺘﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﻪ ﺷ ﻲء ﺣ ﻲ آﺧﺮ ‪ ،‬وﻻ ﺻﻮ‬‫ﺘﻤ ﺴﺎح ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻤﺮ‬
‫ﻣﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻟ‬

‫ﻳﻄﺎرده ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻒ‪.‬‬

‫أﻗ ﺴﻢ ﻫﺬا اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ‪ " :‬ﻫﻮك أو أﻧﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪".‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻊ واﺣﺪ‬
‫ﺑﺈﺻ‬‫ﺒﺮ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺬيﻳﻠﻌ ﺐ ﻓﻴﻪ ﺿﻮء اﻟﻘﻤﺮ ‪،‬‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬اﻧﻄﻠﻖ ﻋ‬
‫ﺘﺼ ً‬
‫ﺜﻞ اﻟﺤﻴ ﺔ‪ .‬وﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻣﻨ‬
‫اﻵن زﺣﻒ إﱃ اﻷﻣﺎم ﻣ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ‪.‬‬‫ﺘﻪ وﺧﻨﺠﺮه ﺟﺎ ﻫ ًﺰا‪ .‬ﻛﺎنﺳﻌﻴﺪا‬
‫ﻋﲆ ﺷﻔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮا‬

‫اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ ﻣﺼ ﺐ ﻧﻬﺮ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﺗﻢ وﺿﻊ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﺟﻮﻟ ﻲ‬‫ﺿﻮء أﺧﻀﺮ واﺣﺪﻳﺤﺪق ﻓﻮق ﻛﻴﺪز ﻛﺮﻳﻚ ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ﺶ اﻟﻤﺸﻮه‪.‬‬‫ﺜﻞ اﻷرض اﻟﻤﻠﻴﺌ ﺔ‬
‫ﺑﻐﻴﺾ ﻓ ﻲ ﺟ ﺴﻤﻬﺎ ﻣ‬‫ﺒﺪن ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷﻌﺎع‬
‫روﺟﺮ ‪ ،‬ﻣﻨﺨﻔﻀ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء ؛ ﺣﺮﻓ ﺔ ﻓﺨﻤ ﺔ اﻟﻤﻈﻬﺮ ﻛﺮﻳﻬ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃﺗﻠﻚ اﻟﻌﻴﻦ اﻟ ﺴﺎ ﻫﺮة ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻃﻔ ﺖ ﻣﺤﺼﻨ ﺔ ﻓ ﻲ رﻋ ﺐ اﺳﻤﻬﺎ‪.‬‬‫ﺒﺤﺎر ‪ ،‬وﻧﺎدرا ً ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﺒﺸﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ آﻛﻠ ﻲ ﻟﺤﻮم اﻟ‬

‫ﺘ ﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أنﻳﺼﻞ أي ﺻﻮ ت ﻣﻨﻬﺎ إﱃ اﻟﺸﺎﻃ ﺊ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬

‫ﺑﻄﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬واﻟ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻠﻔﻮﻓ ﺔ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻬﺪًا‬
‫ﺘ ﻲ ﺟﻠ ﺲ ﻓﻴﻬﺎﺳﻤ ﻲ ‪ ،‬ﻣﺠ‬
‫ﺜﻨﺎء أزﻳﺰ ﻣﺎﻛﻴﻨ ﺔ ﺧﻴﺎﻃ ﺔ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﻮل‬
‫اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻮ ت ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي ﺷ ﻲء ﻣﻘ‬
‫ﺜﻴ ًﺮا ﻟﻠﺸﻔﻘ ﺔ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ‪ ،‬إﻻ إذا ﻛﺎن ذﻟﻚﻷﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻔﻘ ﺔﺳﻤ ﻲ‪ .‬ﻻ أﻋﺮف ﻟﻤﺎذا ﻛﺎن ﻣ‬
‫وﻣﻠﺰﻣﺎ ‪ ،‬ﺟﻮ ﻫﺮ اﻟﺸ ﻲء اﻟﻤﺄﻟﻮف واﻟﻤ‬
‫ً‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓ ﻲ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ‪ ،‬وأﻛ‬‫ﺘﺪارة‬
‫ﺘﻰ اﻟﺮﺟﺎل اﻷﻗﻮﻳﺎء اﺿﻄﺮوا إﱃ اﻻﺳ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻔﻘ ﺔ ؛ وﻟﻜﻦ ﺣ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬‫ﻏﻴﺮ ﻣﺪرك ﻟﻸﻣﺮ‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن ‪Smee‬ﻓﺎﻗﺪًا‬
‫ﺘﺪﻓﻖ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺬا ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﻛﻞ ﺷ ﻲء آﺧﺮﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺒﻊ دﻣﻮع ﻫﻮك وﺟﻌﻠﻬﺎﺗ‬
‫أﻣ ﺴﻴﺎ ت اﻟﺼﻴﻒ ﻟﻤ ﺲ ﻣﻨ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻟﻠﻮﻋ ﻲ‬

‫ﺒﺮاﻣﻴﻞ ﻓﻮق أﻟﻌﺎ ب اﻟﻨﺮد‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﻣﻤﺪود‬
‫ﺑﻮا ﻓ ﻲ وﺳﻂ اﻟﻠﻴﻞ‪ .‬واﻟ‬
‫ﺗﺮ وﺷﺮ‬
‫اﻧﺤﻨﻰ ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻓﻮق اﻟ ﺴﻮا‬
‫ﺑﻤﻬﺎرة‬‫ﺘﺪﺣﺮﺟﻮن‬
‫ﺘﻠﻘﻴﻦ ﻋﲆﺳﻄﺢ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫ﺑﻌ ﺔ اﻟﻤﻨﻬﻜﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻤﻠﻮا اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻛﺎﻧﻮا ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﻄﺎﻗﺎ ت ؛ واﻷر‬
‫واﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺮور‪.‬‬‫ﺘﻨﺎول ﻫﻮك ‪ ،‬ﺧﺸﻴ ﺔ أنﻳﺨﺪﻋﻬﻢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜ ًﻴﺎ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻣ‬‫إﱃ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧ ﺐ أو ذاك‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪ ﻋﻦ‬
‫ﺑﻄﺮس إﱃ اﻷ‬‫ﺑﻌﺎد‬
‫ﺘﺼﺎره‪.‬ﺗﻢ إ‬
‫ﺒﺮ ﻏﻮره‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺳﺎﻋ ﺔ اﻧ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ‪.‬ﻳﺎ رﺟﻞ ﻻﻳ ﺴ‬
‫داس اﻟﺨﻄﺎف ﻋﲆﺳﻄﺢ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻪ ‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﺗﻌ ﺲ أﻓﻌﺎﻟﻪ ﻣﻨﺬﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم‬
‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن أ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻴﺪ ‪ ،‬ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟ ﺴﻴﺮ ﻋﲆ اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬
‫ﺘﻔﺎﺟﺄ إذا ﻛﺎنﻳ ﺴﻴﺮ ﻋﲆﺳﻄﺢ‬ ‫ﺒً‬
‫ﺜﺎ ‪ ،‬ﻫﻞﻳﻤﻜﻦ أن ﻧ‬‫ﺑﻴﺮﻧﺎ ﻋ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺣﻀﺮ اﻟﺸﻮاء إﱃ اﻟﻜﻌ ﺐ ؛ وﻧﻌﻠﻢ ﻛﻤﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﻛﻴﻒ أن رﺟﻞﺗﺎ‬
‫ﺑﻄﻦ‬‫ﺘﻘﺮ ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣ ﺴ‬‫اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ اﻵن‬
‫ﻣﻦ رﻳﺎح ﻧﺠﺎﺣﻪ؟‬

‫ﺘ ﻲﺗﻮاﻛ ﺐ ﻧﺸﺎﻃﻪ‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺘﻬﺎج ﻓ ﻲ ﻣﺸﻴ‬
‫ﺑ‬‫ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ا‬
‫ﺑﺸﺪة‪.‬‬‫ﺒﻄﺎ‬
‫ﻋﻘﻞ ﻛﺌﻴ ﺐ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻮك ﻣﺤ ً‬

‫ﺘﻦ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻓ ﻲ ﻫﺪوء اﻟﻠﻴﻞ‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚﻷﻧﻪ ﻛﺎن وﺣﻴﺪًا‬

‫ﺘﺠﺎذ ب أﻃﺮاف اﻟﺤﺪﻳ ﺚ ﻣﻊ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺒﺎ ﻫﻜﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﻛﺎن ﻏﺎﻟ ً‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻐﺎﻣﺾ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ًﻴﺎ أدﻧﻰ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا اﺟ‬
‫ﺑﻜﻼ‬‫ﻣﺤﺎﻃﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬‫ﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺷﻌﺮ ت‬
‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة أﻛ‬‫ﺑﺪًا‬
‫ﻟﻢﻳﺸﻌﺮ أ‬

‫ﻫﻮك ﻟﻢﻳﻜﻦ اﺳﻤﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ‪ .‬ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻦ ﻫﻮ ﺣ ًﻘﺎ ﺣ‬

‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ ﻫﺬا‬
‫ﺗﻘﺎﻟﻴﺪه ﻻ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟ ﺴﻄﻮر ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﻣﺪرﺳ ﺔ ﻋﺎﻣ ﺔ ﺷﻬﻴﺮة ؛ و‬‫ﺧﻤ ﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺮأوا ﻣﺎ‬
‫ﺒﻠﺪ ﻓ ﻲ ﺣﺮﻳﻖ ؛ وﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ّ‬
‫ﺘﺎرﻳﺦﻳﺤﺪد اﻟ‬
‫اﻟ‬
‫ﺗﺰال‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﺈﻧﻪ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺒﻴﺮ‪ .‬و‬
‫ﺑﻬﺎ إﱃ ﺣﺪ ﻛ‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﻨﻴﻴﻦ‬‫ﺘ ﻲ ﻫﻢ‬
‫ﺑ ﺲ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻤﻼ‬
‫ﺑﻪ ﻣ‬‫ﺜﻮا‬
‫ﺒ‬‫ﺗﺸ‬
‫ﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬
‫ﺗﻪ إﱃﺗﺮ ﻫﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ اﻟﻤ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﻣﺎ زال ﻓ ﻲ ﻣ ﺴﻴﺮ‬‫ﺒﺎس اﻟﺬيﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ﺴﻴ ًﺌﺎ ﻟﻪ ﺣ‬
‫ﺘﻰ اﻵن ﻟﺮﻛﻮ بﺳﻔﻴﻨ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻠ‬
‫وﻟﻜﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻐﻒﺗﺠﺎه اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺠﻴﺪ‪.‬‬‫ﺘﻔﻆ‬
‫ﺒﻞ ﻛﻞ ﺷ ﻲء اﺣ‬
‫ﻗ‬
‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪىﺗﺪ ﻫﻮره ‪ ،‬ﻻﻳﺰالﻳﻌﺮف ذﻟﻚ‬‫ﻫﻴﺌ ﺔ ﺟﻴﺪة!‬
‫ﻫﻮ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻬﻢ ﺣ ًﻘﺎ‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎ ت ﺻﺪﺋ ﺔ وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬

‫ﺑﻮا‬‫ﺳﻤﻊ ﺻﺮﻳ ًﺮا ﻣﻦ داﺧﻠﻪ وﻛﺄﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺮء اﻟﻨﻮم‪.‬‬
‫ﺜﻞ اﻟﻄﺮق ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﻳ ﺴ‬
‫ﺟﺎء ت ﻧﻘﺮة ﺣﺎدة ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺑﺪي‪.‬‬
‫ﺑﺤﺎﻟ ﺔ ﺟﻴﺪة اﻟﻴﻮم؟" ﻛﺎنﺳﺆاﻟﻬﻢ اﻷ‬‫" ﻫﻞ ﻛﻨ ﺖ‬

‫ﺑﻜﻰ‪.‬‬‫ﺒﺮاﻗ ﺔ ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻟ ﻲ!"‬

‫"اﻟﺸﻬﺮة ‪ ،‬اﻟﺸﻬﺮة ‪،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻣﻴ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻮر اﻟﺤﻨﻔﻴ ﺔ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳ‬
‫ﺘﻢﺗﻤﻴﻴﺰك ﻓ ﻲ أي ﺷ ﻲء؟" رد ﺻﻨ‬
‫" ﻫﻞ ﻫﻮ ﺷﻜﻞ ﺟﻴﺪ أنﻳ‬

‫ﺜﻪ ‪" ،‬وﻛﺎن ﻓﻠﻴﻨ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻪﻳﺨﺸﻰ اﻟﺸﻮاء"‬

‫ﺑﻴﻜﻴﻮ ‪ "،‬وﺣ‬
‫ﺑﺎر‬‫"أﻧﺎ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺨﺸﻰ‬

‫"اﻟﺸﻮاء ‪ ،‬ﻓﻠﻴﻨ ﺖ ‪-‬أي ﻣﻨﺰل؟" ﺟﺎء ﻣﻌﻮﺟ ﺔ اﻟﻘﻄﻊ‪.‬‬

‫ً‬
‫ﺷﻜﻼﺳﻴ ًﺌﺎ؟‬ ‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺠﻴﺪ‬
‫ﺟﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ‪ ،‬أﻟﻢﻳﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺜﺮ إزﻋﺎ ً‬
‫اﻻﻧﻌﻜﺎس اﻷﻛ‬

‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﺰﻗ‬
‫ﺜﺮ ﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠ ﺐ اﻟﺤﺪﻳﺪي‪ .‬و‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ أﻛ‬‫ﺒﺎ‬
‫ﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺨﻠ ً‬
‫ﺗﻢﺗﻌﺬﻳ ﺐ ﻋﻨﺎﺻﺮه اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻪ ﻋﲆ وﺟﻬﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أيﺳﺪود‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻛﺎنﻳﺮﺳﻢ ﺟﻌ‬
‫اﻟﻌﺮقﻳﻘﻄﺮ ﻣﻦ وﺟﻬﻪ اﻟﺸﺤﻢ وﺧﻂ ﻣﺰدوﺟﻪ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻛ‬

‫آه ‪ ،‬اﻟﺤ ﺴﺪ ﻻ ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﺗﻤ ﺔ‬
‫ﺒ ﺔ ﻗﺎ‬
‫ﺑﺮﻏ‬‫ﺘﺮ ﻗﺪ ﺻﻌﺪ إﱃ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ‪ .‬ﺷﻌﺮ ﻫﻮك‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺒﻜﺮ‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ ﻟ‬
‫ﺑﺎﻧﺤﻼﻟﻪ اﻟﻤ‬‫ﺟﺎء إﻟﻴﻪ ﺷﻌﻮر‬
‫ﺘﻀﺮ ‪ ،‬ﺧﺸﻴ ﺔ أﻻﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﻗ ﺖ ﻟﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻪ اﻟﻤﺤ‬
‫ﻹﻟﻘﺎء ﺧﻄﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺼﻴﻐ ﺔ اﻟﻐﺎﺋ ﺐ‪.‬‬ ‫ﺻﺮخ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﻟـ ﻫﻮك" ‪" ،‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻃﻤﻮح أﻗﻞ!" ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓ ﻲ ﻇﻠﻤ‬
‫ﺘﻪﺳﺎﻋﺎ ت ﻓﻘﻂ أﻧﻪ أﺷﺎر إﱃ ﻧﻔ ﺴﻪ‬

‫ﺒﻨ ﻲ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر!"‬

‫"ﻻﻳﺤ‬

‫ً‬
‫ﻣﺤﺪﻗﺎ ﻓ ﻲﺳﻤ ﻲ ‪،‬‬ ‫ﺘﻢ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪،‬‬
‫ﺘﻬﺎ آﻟ ﺔ اﻟﺨﻴﺎﻃ ﺔ إﱃ ذ ﻫﻨﻪ‪ .‬ﻟﻮﻗ ﺖ ﻃﻮﻳﻞﺗﻤ‬
‫ﺒ‬‫ﺒﻞ ؛ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺟﻠ‬
‫اﻟﻐﺮﻳ ﺐ أنﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻟﻢﻳﻀﺎﻳﻘﻪ ﻣﻦ ﻗ‬

‫ﺘﻨﻌً ﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎلﻳﺨﺎﻓﻮﻧﻪ‪.‬‬

‫ﺑﻬﺪوء ‪ ،‬ﻣﻘ‬‫ﺘﺠﻮل‬
‫اﻟﺬي ﻛﺎنﻳ‬

‫ﺘﻦ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ‬

‫ﺧﺎف ﻣﻨﻪ!ﺳﻤ ﻲ ﻣﺨﻴﻒ! ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻃﻔﻞ ﻋﲆ ﻣ‬

‫ﺜﺮ‪ .‬ﺣﺎول ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻋﲆ‬

‫ﺑﻪ ﻓﻘﻂ أﻛ‬‫ﺜﻮن‬
‫ﺒ‬‫ﺘﺸ‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫ﺒﻀ‬‫ﺑﻘ‬‫ﺘﻄﻊ اﻟﻀﺮ ب‬
‫ﺑﻜﻒﻳﺪه ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳ ﺴ‬‫ﺑﻬﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻗﺎل ﻟﻬﻢ أﺷﻴﺎء ﻣﺮوﻋ ﺔ وﺿﺮ‬‫ﺒﻪ‬
‫اﻟﺬي ﻟﻢﻳﺤ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎر‬

‫ﺑﺬﻟﻚ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ‬‫ﺒﻮ ب! ﻫﻮك ﺣﻜ ﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬

‫ﺘﻘﺪوا أﻧﻪ ﻣﺤ‬
‫ﺒﺮﺳﻤ ﻲ اﻟﻤ ﺴﻜﻴﻦ أﻧﻬﻢ اﻋ‬
‫ﻷﺧ‬

‫ﺘﺠ ﺴ ﺲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬إذا‬

‫ﺜﻞ ﻛﻠ ﺐ اﻟ‬
‫ﺑﻊ اﻟﻤﺸﻜﻠ ﺔ ﻣ‬
‫ﺑ ًﺎ؟ ﻟﻘﺪﺗﺎ‬
‫ﺒﻮ‬‫ﺘﺪوﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻠﻐﺰ ﻓ ﻲ ذ ﻫﻨﻪ‪ :‬ﻟﻤﺎذاﻳﺠﺪون ‪Smee‬ﻣﺤ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻗﺎم‬‫ﺑﺪ ت وﺣﺸﻴ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒ ﺔ أرﺳﻠ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻓﺠﺄة ‪"-‬ﺷﻜﻞ ﺟﻴﺪ؟"‬

‫ﺑ ﺔ ر ﻫﻴ‬
‫ﺑ ًﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪ ﻫﻜﺬا؟ إﺟﺎ‬
‫ﺒﻮ‬‫ﻛﺎنﺳﻤ ﻲ ﻣﺤ‬

‫ﺒﻮﺳﻮن ﺟﻴﺪة دون أنﺗﺪري ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﺷﻜﻞ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؟‬

‫ﻫﻞ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ‬

‫ﺒﻞ‬
‫ﺒﺎ ت أﻧﻚ ﻻﺗﻌﺮف أﻧﻪ ﻟﺪﻳﻚ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺛ‬‫ﻟﻘﺪﺗﺬﻛﺮ أﻧﻪﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ إ‬

‫أﻧ ﺖ ﻣﺆ ﻫﻞ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ‪Pop.‬‬

‫ﺘﺄﻣﻞ‪:‬‬
‫ﺑﺼﺮﺧ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻀ ﺐ رﻓﻊﻳﺪه اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ﺔ ﻓﻮق رأسﺳﻤ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻤﺰق‪ .‬ﻣﺎ أوﻗﻔﻪ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"ﻣﺨﺎﻟ ﺐ اﻟﺮﺟﻞﻷﻧﻪ ﺣ ﺴﻦ اﻟﺸﻜﻞ ‪ ،‬ﻣﺎذاﻳﻜﻮن ذﻟﻚ؟"‬

‫"ﺷﻜﻞﺳ ﻲء!"‬

‫ﺜﻞ ز ﻫﺮة ﻣﻘﻄﻮﻋ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﺎ ‪ ،‬وﺳﻘﻂ ﻟﻸﻣﺎم ﻣ‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻛﺎن رﻃ ً‬‫ﻛﺎن اﻟﺨﻄﺎف ﻏﻴﺮ اﻟ ﺴﻌﻴﺪ ﻋﺎﺟ ًﺰا‬

‫ﺗﺸﺎﻧﺎﻟﻴﺎن ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪﻳﻘﻒ‬

‫ﺑﺎ‬‫ﺑﺮﻗﺼ ﺔ‬‫ﺒﺎط ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ؛ وﻗﺎﻣﻮا‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬ﺧﻒ اﻻﻧﻀ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟ‬‫ﺑﻪﺗﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ‬
‫ﻛﻼ‬
‫ﺒﺸﺮي ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن دﻟﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻗﺪ ﻣﺮ ﻓﻮﻗﻪ‪.‬‬
‫ﺛﺎر اﻟﻀﻌﻒ اﻟ‬
‫ﺘﻔ ﺖ ﻛﻞ آ‬
‫ﻋﲆ ﻗﺪﻣﻴﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل ‪ ،‬واﺧ‬

‫ﺒﺎ ب ‪ ،‬وإﻻﺳﺄﻟﻘ ﻲ ﻣﺮﺳﺎة ﻓﻴﻚ" ؛ وﻋﲆ اﻟﻔﻮر اﻟﺪﻳﻦ‬

‫ﺻﺮخ ‪" ،‬ا ﻫﺪأي ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا؟"‬‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺮان‬
‫ﺘﻰ ﻻﻳ‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﻼﺳﻞ ﺣ‬‫ﺻﻤ ﺖ‪ " .‬ﻫﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻘﻴﺪون‬

‫"أوه ‪ ،‬أوه‪".‬‬

‫ﺛﻢ ارﻓﻌﻬﻢ‪".‬‬
‫"‬

‫ﺑﺪا ﻓﺎﻗﺪًا ﻟﻠﻮﻋ ﻲ‬‫ﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ‬

‫ﺑﻮر أﻣﺎﻣﻪ‪ .‬ﻟ‬
‫ﺜﻨﺎء وﻳﻨﺪي ‪ ،‬واﺻﻄﻔﻮا ﻓ ﻲ ﻃﺎ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﺎﺋ ﺴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟ ﺴﺠﻦ ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬
‫ﺗﻢ ﺟﺮ اﻟ ﺴﺠﻨﺎء اﻟ‬
‫ﺒﻌ ﺚ ﻣﻦﺳﻴﺠﺎره‬
‫ﺒﻄﺎﻗﺎ ت‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻀﻮء اﻟﻤﻨ‬
‫ﺒﻌﻪ ﺣﺰﻣ ﺔ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺑﺈﺻ‬‫ﺘﺰع أﻏﻨﻴ ﺔ ﻓﻈ ﺔ ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺪ‬
‫ﺑﻬﺪوء ‪،‬ﻳﻄﻦ ‪ ،‬ﻻ ﻟﺤﻦ ‪،‬ﻳﻨ‬‫ﺑﻮﺟﻮد ﻫﻢ‪ .‬ﻛﺎنﻳﻬﺪأ‬
‫ﻳﻀﻔ ﻲ ﻟﻤ ﺴ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮن ﻋﲆ وﺟﻬﻪ ﻣﻦ أي وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ‪.‬‬

‫ﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬
‫ﺘ ﺴﻊ ﻻ‬
‫ﺒ ﻲ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﺪي ﻣ‬
‫ﺘ ﺔ ﻣﻨﻜﻢﻳﻤﺸﻮن ﻋﲆ اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬
‫ﺘﻨﻤﺮون ‪،‬ﺳ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻤ‬‫ﺑﺨﻔ ﺔ‪" :‬اﻵن‬‫ﻗﺎل‬
‫ﺑﻴﻨ ﺔ‪ .‬أي ﻣﻨﻜﻢﻳﻜﻮن؟ "‬
‫ﺒﻴﺎن اﻟﻜﺎ‬
‫ﺻ‬

‫ﺜﻞ‬
‫ﺘﻮﻗﻴﻊﺗﺤ ﺖ ﻣ‬
‫ﺗﻠ ﺲﻳﻜﺮه ﻓﻜﺮة اﻟ‬
‫ﺑﺄد ب‪.‬ﺗﻮ‬‫ﺗﻠ ﺲ إﱃ اﻷﻣﺎم‬
‫"ﻻﺗﺰﻋﺠﻪ دون داع" ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ت وﻳﻨﺪي ﻓ ﻲ اﻟﺤﺠﺰ ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺻﻌﺪﺗﻮ‬
‫ﻫﺬا‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ًﻴﺎﺳﺨﻴ ًﻔﺎ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬

‫ﺗﻪ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤ ﺔ إﻟﻘﺎء اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ ﻋﲆ ﺷﺨﺺ ﻏﺎﺋ ﺐ ؛ وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﺻ‬
‫ﺒﺮ‬‫رﺟﻞ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻏﺮﻳﺰة أﺧ‬
‫ﺑﻬﻦ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺋﻤﺎﻷنﻳﻜﻦ ﻋﺎزﻻً‪ .‬ﻛﻞ اﻷﻃﻔﺎلﻳﻌﺮﻓﻮن ﻫﺬا ﻋﻦ اﻷﻣﻬﺎ ت ‪ ،‬وﻳﻬ‬
‫ﺘﻤﻮن‬ ‫ﺘﻌﺪاد دا ً‬
‫ﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ أن اﻷﻣﻬﺎ ت وﺣﺪ ﻫﻦ ﻋﲆ اﺳ‬
‫ﺘﻤﺮار‪.‬‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻔﻴﺪون ﻣﻨﻪ‬
‫ﻳﺴ‬

‫ﺘﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺗ ﻲﺳ‬
‫ﺘﻘﺪ أن واﻟﺪ‬
‫ﺑﺤﻜﻤ ﺔ ‪" ،‬ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪،‬ﺳﻴﺪي ‪ ،‬ﻻ أﻋ‬‫ﺗﻠﻴ ﺲ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ أوﺿﺢﺗﻮ‬
‫ﺗﻚ أنﺗﻜﻮن ﻗﺮﺻﺎﻧًﺎ ‪ ،‬ﻗﻠﻴ ﻼً؟ "‬
‫ﺜﻠ ﻲ أن أﻛﻮن ﻗﺮﺻﺎﻧﺎ‪ .‬ﻫﻞﺗﻮد واﻟﺪ‬
‫ﻣ‬

‫ﺗﻚ أن‬
‫ﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷﻣﻮر ﻋﲆ ﺧﻼف ذﻟﻚ‪ " .‬ﻫﻞﺗﻮد واﻟﺪ‬
‫ﺘﻘﺪ ذﻟﻚ" ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺑﺤﺰن ‪" ،‬ﻻ أﻋ‬‫ﺘﻠ ﻲ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎل‬
‫ﻏﻤﺰ ﻓ ﻲﺳﻼﻳ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻗﺮﺻﺎﻧًﺎ ‪،‬ﻳﺎﺗﻮأم؟"‬

‫ﺒﺎ ت ‪،‬ﺳﻮف‪"-‬‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﻘﺪ ذﻟﻚ"‪" .‬ﺣ‬
‫ﺜﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪" :‬ﻻ أﻋ‬
‫ﺑﺬﻛﺎء ﻣ‬‫ﺘﻮأم اﻷول‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺒﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻓ ﻲ‬

‫ﺘﻰ ‪،‬ﺗ‬
‫ﺒﺎ ﺟﻮن‪" :‬أﻧ ﺖ ‪،‬ﻳﺎ ﻓ‬
‫ﺛﻮن إﱃ اﻟﺨﻠﻒ‪ .‬ﻗﺎل ﻣﺨﺎﻃ ً‬
‫ﺘﺤﺪ‬
‫ﺳﺤ ﺐ اﻟﻤ‬
‫ﺛﺮة" ‪ ،‬وُ‬‫ﺻﺎح ﻫﻮك ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬ﺿﻊ ﻫﺬه اﻟ‬
‫ﺜﺮ‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲ أن أﻛﻮن ﻗﺮﺻﺎﻧًﺎ ‪،‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي؟ "‬
‫ﺘﻒ‪ .‬أﻟﻢﺗﺮﻏ ﺐ أ‬
‫داﺧﻠﻚ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨ‬

‫اﻵن ‪ ،‬ﻋﺎﻧﻰ ﺟﻮن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟ‬

‫ﺘﻮق إﱃ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎ ت‪.‬ﺗﺠﻬﻴﺰ‪.‬؛ و ﻫﻮ‬
‫ﺘﻴﺎر ﻫﻮك ﻟﻪ‪.‬‬
‫ُﺻﺪم ﻣﻦ ﺧﻼل اﺧ‬

‫ﺴﺎ"‪.‬‬
‫ﺒ ً‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺑﺼﺮاﺣ ﺔ‪" :‬ﻓﻜﺮ ت ذا ت ﻣﺮة ﻓ ﻲ أن أﻃﻠﻖ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴ ﻲ اﺳﻢ ﺟﺎك ﻣ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺘﻨﻤﺮ ‪ ،‬إذا اﻧﻀﻤﻤ ﺖ ‪".‬‬

‫ﺑﻚ ﻫﻨﺎ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻤ‬‫ﺘﺼﻞ‬ ‫"واﺳﻢ ﺟﻴﺪ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪.‬ﺳﻨ‬

‫"ﻣﺎ رأﻳﻚﻳﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ؟"ﺳﺄل ﺟﻮن‪.‬‬

‫ﺘﻨﺎدﻳﻨ ﻲ إذا اﻧﻀﻤﻤ ﺖ؟" ﻃﺎﻟ ﺐ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪.‬‬

‫"ﻣﺎذاﺳ‬

‫ﺒﻴﺮد ﺟﻮ"‬
‫ﺑﻼﻛ‬
‫"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻴﻌ ﻲ‪" .‬ﻣﺎ رأﻳﻚﻳﺎ ﺟﻮن؟" أراد أنﻳﻘﺮر ﺟﻮن ‪ ،‬وأراده أنﻳﻘﺮر‪.‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻃ‬‫ﺒﻬ ًﺮا‬
‫ﻛﺎن ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻣﻨ‬

‫ﺘﻔ ﺴﺮ ﺟﻮن‪.‬‬
‫ﺘﺮﻣﻴﻦ ﻟﻠﻤﻠﻚ؟" اﺳ‬
‫" ﻫﻞﺳﻨﻈﻞ رﻋﺎﻳﺎ ﻣﺤ‬

‫ﺑ ﺔ‪" :‬ﻋﻠﻴﻚ أنﺗﻘ ﺴﻢ ‪،‬ﻳ ﺴﻘﻂ اﻟﻤﻠﻚ"‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل أﺳﻨﺎن ﻫﻮك ﺟﺎء ت اﻹﺟﺎ‬

‫ﺘﻰ اﻵن ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪﺗﺄﻟﻖ اﻵن‪.‬‬

‫ﺘﺼﺮف ﺟﻮن ﺟﻴﺪًا ﺣ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻟﻢﻳ‬
‫ر‬

‫ﺒﺮﻣﻴﻞ أﻣﺎم اﻟﺨﻄﺎف‪.‬‬

‫ﺑﻜﻰ و ﻫﻮﻳﻀﺮ ب اﻟ‬‫ﺛﻢ أﻧﺎ أرﻓﺾ!"‬
‫"‬

‫ﺻﺮخ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪" :‬وأﻧﺎ أرﻓﺾ"‪.‬‬

‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ!" ﺻﺮﻳﺮ ﻣﺠﻌﺪ‪.‬‬‫"ﺣﻜﻢ‬

‫ﺒ ﻲ ﺟﺎ ﻫ ًﺰا ‪".‬‬
‫ﺗﻬﻢ‪ .‬اﺣﺼﻞ ﻋﲆ اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬
‫ﺑﻴ ﺔ واﻟﺪ‬
‫ﺘﻢ ﻫﻼﻛﻚ‪.‬ﺗﺮ‬
‫ﺒﻮن ﻓ ﻲ أﻓﻮا ﻫﻬﻢ‪ .‬وزأر ﻫﻮك ‪ " ،‬ﻫﺬاﻳﺨ‬
‫ﺑﻬﻢ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻟﻐﺎﺿ‬
‫ﺿﺮ‬

‫ﺒ ﻲ اﻟﻤﻤﻴ ﺖ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﺣﺎوﻟﻮا‬

‫ﺒﻞﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬
‫ﺑﻴﺾ ﻋﻨﺪﻣﺎ رأوا ‪Jukes‬و ‪Cecco‬ﻗ‬ ‫ﺒﻴﺎﻧًﺎ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬وذ ﻫ‬
‫ﺒﻮا إﱃ اﻟﻠﻮن اﻷ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﺻ‬
‫ﺒﺪوا ﺷﺠﻌﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺸﺄ ت وﻳﻨﺪي‪.‬‬
‫أنﻳ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟ ﺴﺤﺮ ﻓ ﻲ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻸوﻻد ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬

‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻘﺮ وﻳﻨﺪي ﻫﺆﻻء اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺮك ﻛﻴﻒ اﺣ‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻦﻷي ﻛﻠﻤﺎ ت أنﺗﺨ‬
‫ﺒﻪ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻤﺎ ﻟﻢﺗﻜ‬
‫ﺘ ﺴﺦ ر‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﻨﺬﺳﻨﻮا ت‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻛﻮة ﻋﲆ اﻟﺰﺟﺎج اﻟﻤ‬
‫ﺗ‬‫ﺗﻪ ﻫﻮ أن اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣﺮ‬
‫دﻋﻮة اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ؛ ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ رأ‬
‫ﺜﻨﺎء ﻫﻢ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻤﻊ اﻷوﻻد ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﻔﻜﺮ‬
‫ﺘﻪ ﻋﲆ ﻋﺪة ﺟﺎ ﻫﺰة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺟ‬
‫ﺒ‬‫ﺘ‬‫ﺒﻌﻚ "ﺧﻨﺰﻳﺮ ﻗﺬر" ؛ وﻗﺪ ﻛ‬
‫ﺑﺈﺻ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ﻲ‪".‬‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻓ ﻲ ﺷﺮا ب ‪" ،‬ﻋﻠﻴﻚ أنﺗﺮى أﻃﻔﺎﻟﻚ و ﻫﻢﻳﻤﺸﻮن ﻋﲆ اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬
‫ﺘ ﻲ" ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﻗﺎل ﻫﻮك ‪" ،‬ﻟﺬا ‪،‬ﻳﺎ ﺟﻤﻴﻠ‬

‫ﺑﺈﻳﻤﺎءة‬‫ﺒﻪ ‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﻋﺮف أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤﺪق ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺛ ﺖ ﻏﻀ‬
‫ﺗﻪ ﻗﺪﺗﻠﻮ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪﺳﻴﺪًا ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ‪ ،‬إﻻ أن ﺷﺪة ا‬
‫ﺗﺼﺎﻻ‬
‫ﺘ ﺴﺮﻋ ﺔ ﺣﺎول إﺧﻔﺎء ﻫﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﺎ ت اﻷوان‪.‬‬
‫ﻣ‬

‫ﺑﻨﻈﺮة ﻣﻦ اﻻزدراء اﻟﻤﺨﻴﻒ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ أﻏﻤ ﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬‫ﺗﻮن؟"ﺳﺄل وﻳﻨﺪي‬

‫" ﻫﻞﻳﻤﻮ‬

‫ﺗ ﺔ ‪" ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻠﻤﺎ ت اﻷم اﻷﺧﻴﺮةﻷﻃﻔﺎﻟﻬﺎ"‪.‬‬

‫ﺑﺸﻤﺎ‬‫ﺘﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ" ‪ ،‬ﻧﺎدى‬
‫زﻣﺠﺮ‪ " :‬ﻫﻢ"‪" .‬ﺻﻤ‬

‫ﺗ ﻲ اﻷﺧﻴﺮة ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻷوﻻد اﻷﻋﺰاء"‪" .‬أﺷﻌﺮ أن ﻟﺪي رﺳﺎﻟ ﺔ ﻟﻚ‬

‫ﺑﺤﺰم‪ " :‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ ﻛﻠﻤﺎ‬‫ﺒﻴﺮة‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ‬
‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻛ‬
‫ﺜﻞ اﻟ ﺴﺎدة اﻹﻧﺠﻠﻴﺰ‪' '.‬‬
‫ﺑﻨﺎؤﻧﺎ ﻣ‬
‫ﺗﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺎ ت ‪ ،‬و ﻫ ﻲ‪' :‬ﻧﺄﻣﻞ أنﻳﻤﻮ ت أ‬
‫ﻣﻦ أﻣﻬﺎ‬

‫ﺘﻴﺮي ‪" ،‬أﻧﺎ ذا ﻫ ﺐ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻫ ﺴ‬‫ﺗﻠﻴ ﺲ‬
‫ﺑﻴﻦ ‪ ،‬وﺻﺮخﺗﻮ‬
‫ﺘﻰ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺮﻋﻮ‬
‫ﺣ‬
‫ﺒﺎ ت؟ "‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞﻳﺎ ﺣ‬
‫اﻓﻌﻞ ﻣﺎﺗﺄﻣﻞ واﻟﺪ‬

‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ ‪،‬ﺗﻮأم؟ "‬

‫"ﻣﺎﺗﺄﻣﻞ واﻟﺪ‬

‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﺟﻮن ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫ ﻲ‪" -‬‬

‫"ﻣﺎﺗﺄﻣﻞ واﻟﺪ‬

‫ﺗﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﻫﻮك وﺟﺪ ﺻﻮ‬

‫ﺘﻰ!" ﻫﻮ ﺻﺮخ‪.‬‬
‫ﺑﻂ ﻟﻬﺎ ﺣ‬
‫"ر‬

‫ﺑﺄنﺗﻜﻮن أﻣ ﻲ‪".‬‬‫ﺗ ﻲ ‪،‬ﺳﺄﺧﻠﺼﻚ إذا وﻋﺪ ت‬

‫ﺑﺎﻟﺼﺎري‪ .‬ﻫﻤ ﺲ‪" :‬اﻧﻈﺮ ﻫﻨﺎﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰ‬‫ﺑﻄﻬﺎ‬
‫ﻛﺎنﺳﻤ ﻲ ﻫﻮ ﻣﻦ ر‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎ أﻻﻳﻜﻮن ﻟﺪي أﻃﻔﺎل ﻋﲆ‬

‫ﺑﺎزدراء‪" :‬أﻓﻀﻞﺗﻘﺮﻳ ً‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﺪ‪ .‬ﻗﺎﻟ ﺖ‬
‫ﺘﻘﻄﻊ ﻣ‬
‫ﺒ ﺔ إﱃﺳﻤ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻢﺗﻜﻦﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻰ‬
‫وﻟﻜﻦ ﺣ‬
‫اﻹﻃﻼق"‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺼﺎري ؛ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻴﻮن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ اﻟﻠﻮح‬‫ﺑﻄﻬﺎﺳﻤ ﻲ‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ر‬‫ﺒ ﻲ ﻛﺎنﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺰن أن ﻧﻌﺮف أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺻ‬
‫ﺑﺄﺳﻠﻮ ب‬‫ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻟﻢﻳﻌﻮدوا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ أنﻳﺄﻣﻠﻮا ﻓ ﻲ أنﻳ ﺴﻴﺮوا‬‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺒ ﻲ‪:‬ﺗﻠﻚ اﻟﻤ ﺴﻴﺮة اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻷﺧﻴﺮة اﻟ‬
‫اﻟﺨﺸ‬
‫ﺘﺤﺪﻳﻖ واﻟﺮﻋﺸ ﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻗﺪ ﺿﺎﻋ ﺖ ﻣﻨﻬﻢ ؛ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟ‬
‫ﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟ‬
‫رﺟﻮﻟ ﻲ ‪،‬ﻷن ﻗﺪر‬

‫ﺘ ﺴﻢ ﻫﻮك ﻟﻬﻢ وأﺳﻨﺎﻧﻪ ﻣﻐﻠﻘ ﺔ ‪ ،‬وﺧﻄﻮ ﺧﻄﻮة ﻧﺤﻮ وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ا‬
‫ﺒ ﻲ اﻟﻮاﺣﺪﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﻂ ‪ ،‬وﻟﻢﻳ ﺴﻤﻊ ﺻﺮﺧ ﺔ‬
‫ﺘﻰﺗﺮى اﻷوﻻدﻳ ﺴﻴﺮون ﻋﲆ اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬
‫ﺘﻪ أنﻳﺪﻳﺮ وﺟﻬﻬﺎ ﺣ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻧﻴ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚﺳﻤﻊ ﺷﻴﺌﺎ آﺧﺮ‪.‬‬‫ﺘﺰاﻋﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎنﻳﺄﻣﻞ ﻓ ﻲ اﻧ‬
‫اﻟﻜﺮ ب اﻟ‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻘﺮادة اﻟﺮ ﻫﻴ‬

‫ﺗﺠﺎه واﺣﺪ ؛ ﻟﻴ ﺲ ﻋﲆ اﻟﻤﺎء اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﻪ اﻟﺼﻮ ت ‪،‬‬

‫ﺘﻴﺎن ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪-‬وﻋﲆ اﻟﻔﻮر اﻧﻔﺠﺮ ﻛﻞ رأس ﻓ ﻲ ا‬
‫ﺳﻤﻌﻮا ﻛﻠﻬﻢ ‪-‬ﻗﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻓ‬
‫ﺜﻠﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺘﻔﺮﺟﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻣﻤ‬
‫ﺒﺤﻮا ﻓﺠﺄة ﻣ‬
‫ﺗﺠﺎه اﻟﺨﻄﺎف‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺠﻤﻴﻊﻳﻌﻠﻢ أن ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﺤﺪو ثﻳﻌﻨﻴﻪ وﺣﺪه ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ أﺻ‬
‫ﺑﺎ‬‫وﻟﻜﻦ‬

‫ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻣﺨﻴ ًﻔﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ أن ﻧﺮى اﻟ‬

‫ﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺬي ﻃﺮأ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﻘﻄﻮﻋً ﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻔﺼﻞ‪.‬ﺳﻘﻂ ﻓ ﻲ ﻛﻮﻣ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﺼﻌﻮد إﱃ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ"!‬

‫ﺒﻞ ذﻟﻚ ﺟﺎء ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺮوع ‪" ،‬اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﺮد ؛ وﻗ‬‫ﺘﺮ ب‬
‫ﺟﺎء اﻟﺼﻮ تﻳﻘ‬

‫ﺘﻰ اﻟﻤﺨﻠ ﺐ اﻟﺤﺪﻳﺪي ﻣﻌﻠﻖ ﻏﻴﺮ ﻧﺸﻂ ؛ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳﻌﺮف أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﺟﺰءًا ﺟﻮ ﻫﺮﻳًﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺣ‬
‫ﺑﺨﻮف ‪ ،‬ﻓﺈن أي رﺟﻞ آﺧﺮﺳﻴﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬‫ﺑﻤﻔﺮد ﻫﺎ‬‫ُﺮﻛ ﺖ‬
‫ﻣﺎذاﺗﺮﻳﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﻬﺎﺟﻤ ﺔ‪ .‬إذاﺗ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻴﻪ ﻋﲆ ﻃﻮل‬
‫ﺒ‬‫ﺗﺤ ﺖﺗﻮﺟﻴﻬﻪ زﺣﻒ ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﺘﻴﻦ ﺣﻴ ﺚﺳﻘﻂ‪ :‬ﻟﻜﻦ دﻣﺎغ ﻫﻮك اﻟﻀﺨﻢ ﻛﺎن ﻻﻳﺰالﻳﻌﻤﻞ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻠﻘﻰ وﻋﻴﻨﺎه ﻣﻐﻤﻀ‬
‫اﺳ‬
‫ﺗﺮ‪.‬‬
‫ﺛﺎر ﺿﺪ اﻟ ﺴﻮا‬
‫ﺘﺤﺪ ث إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ أ‬
‫ﺘﺮام ‪ ،‬وﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﻜﻞ اﺣ‬‫ﺘﻄﻬﻴﺮ ﻣﻤﺮ ﻟﻪ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻪ‪ .‬ﻗﺎم اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‬
‫ﺘﻄﺎﻋ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻗﺪر اﺳ‬

‫ﺑﺼﻮ ت أﺟ ﺶ‪.‬‬‫ﺑﻜﻰ‬‫ﺒﺄﻧ ﻲ!"‬

‫"ﺧ‬

‫ﺘﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺼﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﺘﻨﻪ‪ .‬ﻟﻢﻳﻔﻜﺮوا ﻓ ﻲ ﻣﺤﺎر‬
‫ﺘﻌﺪ ت ﻛﻞ اﻟﻌﻴﻮن ﻋﻦ اﻟﺸ ﻲء اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻤﻌﻮا ﺣﻮﻟﻪ ‪ ،‬وا‬
‫اﺟ‬

‫ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻢ إﺧﻔﺎء اﻟﺨﻄﺎف ﻋﻨﻬﻢ ‪ ،‬أدى اﻟﻔﻀﻮل إﱃ إرﺧﺎء أﻃﺮاف‬

‫ﺘ ﺴﻠﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎحﻳ‬
‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻻﻧﺪﻓﺎع إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻟﺮؤﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺣ‬
‫ﺑﻄﺮس‪.‬‬‫ﺗﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﺗ ﻲ ﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺛﻢ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﲆ أﻏﺮ ب ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻓ ﻲ ﻟﻴﻠ ﺔ اﻟﻠﻴﺎﻟ ﻲ ﻫﺬه ؛ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦﺗﻤ ﺴﺎح دﻳﻞ أنﻳﺄ‬

‫ﺜﻴﺮ ﻫﺎ‬
‫ﺘﻨﻔﻴ ﺲ ﻋﻦ أي ﺻﺮﺧ ﺔ إﻋﺠﺎ ب ﻗﺪﺗ‬
‫ووﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻋﺪم اﻟ‬
‫ﺘﻜ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻜ‬‫ﺘﻤﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺛﻢ اﺳ‬‫ﺒﺎه‪.‬‬
‫ﺘ‬‫اﺷ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣ ﺲ ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫" ﻫﻮك أو ﻟ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة"‪.‬‬

‫ﺒﺮ اﻟﺤﻴﺎة دون أن ﻧﻼﺣﻈﻬﺎ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ ﻋ‬
‫ﺗﺤﺪ ث أﺷﻴﺎء ﻏﺮﻳ‬
‫ﺜﺎﻻ ً ‪ ،‬ﻧﻜﺸﻒ ﻓﺠﺄة أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ أﺻﻢ ﻓ ﻲ أذن واﺣﺪةﻷﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ ‪،‬‬
‫ﺛﻮا ﻓﻴﻪ‪ .‬و ﻫﻜﺬا ‪ ،‬ﻟﻨﺄﺧﺬ ﻣ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺬي ﺣﺪ‬
‫ﻟ‬
‫ﺜﺎل ‪،‬‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫وﻟﻜﻦ ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺒﻄﺮس ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ آﺧﺮ ﻣﺮة ﻧﺤﻦ‬
‫ﺑﺔ ﻟ‬
‫ﺘﺠﺮ‬
‫ﻧﺼﻒﺳﺎﻋﻪ‪ .‬اﻵن ﺟﺎء ت ﻫﺬه اﻟ‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎحﻳﻤﺮ دون أنﻳﻼﺣﻆ أي ﺷ ﻲء‬
‫ﺘﻌﺪاد‪ .‬ﻟﻘﺪ رأى اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ اﻻﺳ‬
‫ﺘﻴﻪ وﺧﻨﺠﺮه ﻋﲆ أ ﻫ‬
‫ﺒﻊ واﺣﺪ ﻋﲆ ﺷﻔ‬
‫ﺑﺈﺻ‬‫ﺒﺮ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬
‫رآه ﻛﺎنﻳ ﺴﺮق ﻋ‬
‫ﺒﺪاﻳﻪ‬
‫ﻏﺮﻳ ﺐ ﻋﻨﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪﺗﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻤﺮ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺘﺞ أن اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ﻗﺪ ﻧﻔﺪ ت‪.‬‬

‫ﺘﻨ‬‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻏﺮﻳ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﺳ‬
‫ﻛﺎنﻳﻌ‬

‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻣﺸﺎﻋﺮ زﻣﻴﻞ ﻣﺨﻠﻮق‬

‫دون اﻟ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‬‫ﺑﺪأﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫ﺑﻄﺮس ﻓﺠﺄة ﻣﻦ أﻗﺮ ب رﻓﻴﻘﻪ ‪ ،‬و‬‫و ﻫﻜﺬا ﺣﺮم‬
‫ﺒﺮﻳ ﺔ‬
‫ﺘﻪ ؛ وﻗﺮر أنﻳﺪق ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺛ ﺔ إﱃ ﻣﺼﻠﺤ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺤﻮل اﻟﻜﺎر‬
‫ﺘﺮﻛﻪﻳﻤﺮ دون ﻣﻀﺎﻳﻘ ﺔ‪ .‬ﻫﻮ‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎح وأنﺗ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أنﺗﺼﺪق اﻟﻮﺣﻮ ش أﻧﻪ ﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻫﺆﻻء‬‫ﺘﻤ ﺴﺎح ﻣﻦ‬
‫ﺘﻮﻗﻌ ﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺘﻴﺠ ﺔ واﺣﺪة ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺑﻨ‬‫ﺑﺸﻜﻞ راﺋﻊ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬‫ﺗﻢ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﺘﻘﺎد‬
‫ﺘﻌﺎدة ﻣﺎ ﻓﻘﺪه ‪ ،‬أو ﻣﺠﺮد ﺻﺪﻳﻖ ﻋﲆ أﺳﺎس اﻻﻋ‬
‫ﺑﻐﺮض اﺳ‬‫ﺒﻌﻪ ‪ ،‬وإن ﻛﺎن‬
‫ﺗ‬‫ﻣﻦﺳﻤﻊ اﻟﺼﻮ ت ‪ ،‬و‬

‫ﺘﺔ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﺎ‬‫ﺒﻴﺪ ﻟﻔﻜﺮة‬
‫ﺜﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌ‬
‫ﺑﺪًا ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﻚ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻦﺗﻜﻮن ﻣﻌﺮوﻓ ﺔ أ‬
‫ﺗﻜ‬
‫ﺒﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺎن وﺣﺸﺎ ﻏ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎﺷﺮة ‪ ،‬ووﺟﺪﺳﺎﻗﻴﻪ‬
‫ﺘﺮ إﱃ اﻟﺸﺎﻃ ﺊ دون وﻗﻮع أي ﺣﺎد ث ﻣﺆﺳﻒ ‪ ،‬وﻣﻀﻰ ﻣ‬
‫ﺑﻴ‬‫وﺻﻞ‬
‫ﺑ ﺴ ﺔ إﱃ اﻟﻤﺎء ‪،‬‬
‫ﺘﻘﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎ ت ﻣﻦ اﻟﻴﺎ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ أﻧﻬﻢ دﺧﻠﻮا ﻋﻨﺼ ﺮًا ﺟﺪﻳﺪًا‪ .‬و ﻫﻜﺬاﺗﻨ‬
‫ً‬ ‫ﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺎء ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﺪرك‬
‫ﺘًﺎ ﻃﻮﻳ ﻼ ً ﻟﺪرﺟ ﺔ‬
‫ﺒﺢ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪﺳﻮى ﻓﻜﺮة واﺣﺪة‪ " :‬ﻫﻮك أو أﻧﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة"‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻣﺮ وﻗ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳ ﺴ‬‫وﻟﻜﻦ ﻻ أﻋﺮف أي إﻧ ﺴﺎن آﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺒﺎﻟﻪ أنﻳﺮﻛ ﺐ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻮﻗﻒ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﺨﻄﺮ‬
‫ﺘﻤﺮ اﻵن ﻓ ﻲ اﻟﻌﻤﻞ دون أنﻳﻌﺮف أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻛﺎنﺳﻴ‬
‫أﻧﻪ اﺳ‬
‫ﺒﻘﺮﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة اﻟﻘﺮاد ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻓﻜﺮة ﻋ‬

‫ﺜﻞ اﻟﻔﺄر ؛‬
‫ﺑﻼ ﺿﻮﺿﺎء ﻣ‬‫ﺒﻬﺎ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺻﻌﺪ ﺟﺎﻧ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﻌ‬
‫ﺘﻤ ﺴﺎح‪.‬‬
‫ﺗﻌﺪون ﻣﻨﻪ ‪ ،‬ﻣﻊ وﺟﻮد ﺧﻄﺎف ﻓ ﻲ وﺳﻄﻬﻢ وﻛﺄﻧﻪﺳﻤﻊ اﻟ‬
‫وﻗﺪ اﻧﺪ ﻫ ﺶ ﻣﻦ رؤﻳ ﺔ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔﻳﺮ‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح ‪ ،‬وﻧﻈﺮ ﺧﻠﻔﻪ‬

‫ﺗﻰ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺪ أن اﻟﺼﻮ ت أ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ اﻋ‬
‫ﺘﻜ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻜ‬‫ﺘﻰﺳﻤﻊ ﺻﻮ ت اﻟ‬
‫ﺘﺬﻛﺮ ﻫﺎ ﺣ‬
‫ﺘﺮﻳ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻤ ﺴﺎح! ﻟﻢﻳﻜﺪ‬
‫اﻟ‬
‫ﺒﺼﺮ أدرك اﻟﻤﻮﻗﻒ‪" .‬ﻛﻴﻒ ذﻛ ﻲ ﻣﻨ ﻲ!" ﻓﻜﺮ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪ ،‬ووﻗﻊ ﻋﲆ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﻟﻤﺢ اﻟ‬‫ﺛﻢ أدرك أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺼﻔﻴﻖ‪.‬‬
‫اﻷوﻻد أﻻﻳﻨﻔﺠﺮوا ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺘﻤﻮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻌ ﺔ اﻷﻣﺎﻣﻴ ﺔ وﺻﻌﺪ ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟ ﺴﻄﺢ‪ .‬اﻵن ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻘﺎرئ ‪ ،‬ﺣﺎن‬
‫ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬ﻇﻬﺮ ‪Ed Teynte‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟ‬
‫ﺘﻚ‪.‬‬
‫ﺑ ﺴﺎﻋ‬‫وﻗ ﺖ ﻣﺎ ﺣﺪ ث‬
‫ﺑﻪ‬‫ﺘﻀﺮ‪ .‬ﻟﻘﺪﺳﻘﻂ إﱃ اﻷﻣﺎم‪ .‬أﻣ ﺴﻚ‬ ‫ﺘﺮ ﺣ ًﻘﺎ وﻋﻤﻴ ًﻘﺎ‪ .‬ﺻﻔﻖ ﺟﻮنﻳﺪﻳﻪ ﻋﲆ ﻓﻢ اﻟﻘﺮﺻﺎن اﻟﻤﻨﻜﻮ‬
‫ﺑ ﺔ ﻟﺨﻨﻖ اﻷﻧﻴﻦ اﻟﻤﺤ‬ ‫ﺑﻴ‬‫ﺿﺮ ب‬
‫ﺘﻐﺮق؟‬
‫ﺛﻢ ﺻﻤ ﺖ‪ .‬ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ اﺳ‬‫ﺒﺤﺮ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك دﻓﻘ ﺔ‬
‫ﺑﻄﺮس اﻹﺷﺎرة ‪ ،‬وأﻟﻘﻴ ﺖ اﻟﺠﻴﻔ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺑﻌ ﺔ أوﻻد ﻟﻤﻨﻊ ﺟﻠﺠﻞ‪ .‬أﻋﻄﻰ‬
‫أر‬

‫ﺑﺪأ اﻟﻌﺪ ﻗﻠﻴ ﻼً(‪.‬‬

‫"واﺣﺪ!" )‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻔﻰ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة ؛‬
‫ﺒﻊ ﻗﺪﻣﻪ ‪ ،‬اﺧ‬
‫ﺒﺮ ﻣﻨﻪ ﻋﲆ ﻃﺮف إﺻ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻜ ًﺮا ‪،‬‬
‫ﻻ ﺷ ﻲء ﻣ‬
‫ﺘﻪ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺣﻮﻟﻪ‪.‬ﻳﻘﺪروا‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺮﺻﺎن ﻛﺎنﻳﻔ ﺴﺪ ﺷﺠﺎﻋ‬
‫ﻷن أﻛ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴ ﺔ ﻗﺪ ﻣﺮ‪.‬‬
‫ﺒﻌﺾ اﻵن ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﻇﻬﺮ ﻟﻬﻢ أن اﻟﺼﻮ ت اﻷﻛ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﻳ ﺴﻤﻌﻮنﺗﻨﻔ ﺲ‬

‫ﺒﻄﺎن"‪" .‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻻﻳﺰال ﻣﺮة أﺧﺮى‪".‬‬

‫ﺗﻪ‪" :‬ﻟﻘﺪ ذ ﻫ ﺐ اﻟﻘ‬
‫ﻗﺎلﺳﻤ ﻲ و ﻫﻮﻳﻤ ﺴﺢ ﻧﻈﺎر‬

‫ﺘﻤﺎم ﺷﺪﻳﺪ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ‬

‫ﺑﺎ ﻫ‬‫ﺘﻤﻊ‬
‫ﺒﻂء ‪،‬ﺗﺮك ﻫﻮك رأﺳﻪﻳﺨﺮج ﻣﻦ ﻋﻠﻮه ‪ ،‬واﺳ‬
‫ﺑ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻪ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻘﻮة إﱃ ار‬‫ﺘﻘﻂ ﺻﺪى اﻟﻘﺮاد‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺻﻮ ت ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﺬ ب ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﻗﺪ اﻟ‬

‫ﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻮﻗﺎﺣ ﺔ ‪ ،‬وﻛﺮه اﻷوﻻد أﻛ‬‫ﺑﻼﻧﻚ!" ﺻﺮخ‬‫"إذن ﻫﺎ ﻫﻮ ﺟﻮﻧ ﻲ‬
‫ﺑﺪًاﻷﻧﻬﻢ رأوه ﻣﻔﻜﻮ ًﻛﺎ‪ .‬اﻗ‬
‫ﺘﺤﻢ اﻟﻘﺬرة اﻟﺨ ﺴﻴ ﺲ‪- :‬‬ ‫أ‬

‫ﺒ ﻲ‪،‬‬
‫"ﻳﻮ ﻫﻮ ‪،‬ﻳﻮ ﻫﻮ ‪ ،‬اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬
‫أﻧ ﺖﺗﻤﺸ ﻲ ﻋﲆ ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺒﻂ‬
‫ﺗﻬ‬‫ﺘﻰﺗﻨﺨﻔﺾ و‬
‫ﺣ‬
‫إﱃ دﻳﻔ ﻲ ﺟﻮﻧﺰ أدﻧﺎه! ‪"-‬‬

‫ﺘﻬﻢ ‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫ﺜﺮ ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻣﻊ ﻓﻘﺪان ﻛﺮاﻣ‬
‫ﺘﺮوﻳﻊ اﻷﺳﺮى أﻛ‬
‫ﻟ‬
‫ﺒﻞ أنﺗﻤﺸ ﻲ ﻋﲆ‬
‫ﺘﻜﺸﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ و ﻫﻮﻳﻐﻨ ﻲ ؛ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺮخ ‪ ،‬ﺻﺮخ ‪ " ،‬ﻫﻞﺗﺮﻳﺪ ﻟﻤ ﺴ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻂ ﻗ‬
‫ﻳﺮﻗﺺ ﻋﲆ ﻃﻮل ﻟﻮح ﺧﻴﺎﻟ ﻲ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺒ ﻲ؟"‬
‫اﻟﻠﻮح اﻟﺨﺸ‬

‫ﺑﻲ‬‫ﺑﺸﺪة ﻟﺪرﺟ ﺔ أن ﻛﻞ‬‫ﺑﻜﻮا‬‫ﺒﻬﻢ‪" .‬ﻻ ﻻ!" ﻟﻘﺪ‬

‫ﻋﻨﺪ ذﻟﻚﺳﻘﻄﻮا ﻋﲆ رﻛ‬
‫ﺘ ﺴﻢ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﻣﻌﺪل ا‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻴﻨ ﺔ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل ﻫﻮك‪" :‬أﺣﻀﺮ اﻟﻘﻄ ﺔﻳﺎ ﺟﻮﻛ ﺲ ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻜﺎ‬

‫ﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟ‬‫ﺘﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة! اﻷﻃﻔﺎلﻳﺤﺪﻗﻮن ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﻴ‬‫اﻟﻤﻘﺼﻮرة! ﻛﺎن‬

‫ﺑﻪﺗﻨﻀﻢ إﻟﻴﻪ‪:‬‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬وﻛﻼ‬
‫ﺘﺄﻧﻒ أﻏﻨﻴ‬
‫ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ‪ .‬ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻮا أن ﻫﻮك اﺳ‬‫ﺒﻌﻮه‬
‫ﺗﻮﻏﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة‪.‬ﺗ‬
‫ﺑﻤﺮح ‪" ،‬آه ‪ ،‬ﻧﻌﻢ" ‪ ،‬و‬‫ﻗﺎل ﺟﻮﻛ ﺲ‬

‫"ﻳﻮ ﻫﻮ ‪،‬ﻳﻮ ‪ ،‬اﻟﻘﻂ اﻟﺬيﻳﺨﺪ ش ‪،‬‬

‫ذﻳﻮﻟﻬﺎﺗ ﺴﻌ ﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻤﻮن ‪،‬‬
‫ﺒﻮن ﻋﲆ ﻇﻬﺮك‪" -‬‬
‫ﺘ‬‫وﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜ‬

‫ﺛﻢﺳﻤﻊ‬‫ﺗ ﺖ‪.‬‬
‫ﺒﺮ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ وﻣﺎ‬
‫ﺘﺤﺮ ت ﻋ‬ ‫ﺑﻘﻴ ﺖ اﻷﻏﻨﻴ ﺔ ﺻﺮﻳ ﺮًا ﻣﺨﻴ ًﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺎ‬
‫ﺑﻴﻨ ﺔ‪ .‬اﻧ‬ ‫ﺑﺪًا ‪ ،‬وﻓﺠﺄة‬
‫ُﻌﺮف أ‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟ ﺴﻄﺮ اﻷﺧﻴﺮ ﻟﻦﻳ‬
‫ﺑ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺮاخ‪.‬‬
‫ﺜﺮ ﻏﺮا‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻛﺎن أﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﻞ اﻷوﻻد ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺻﻮ ت ﺻﺮﺧ ﺔ ﻛﺎن ﻣﻔﻬﻮﻣﺎ ﺟﻴﺪا ﻣﻦ ﻗ‬

‫"ﻣﺎذا ﻛﺎن ﻫﺬا؟" ﺻﺮخ ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﺛﻨﺎن"‪.‬‬
‫ﺑﻬﺪوء‪" :‬ا‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺛﻢﺗﺄرﺟﺤ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة‪.‬ﺗﺮﻧﺢ ‪ ،‬ﺻﻘﺮ ﻗﺮﻳ ﺶ‪.‬‬‫ﺗﺮدد ت ‪Cecco‬اﻹﻳﻄﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﻠﺤﻈ ﺔ‬

‫ﺑﻴﻞ ﺟﻮﻛ ﺲ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻜﻠ ﺐ؟" ﻫﻮك ﻫ ﺴﻬ ﺲ ‪ ،‬ﺷﺎ ﻫﻖ ﻓﻮﻗﻪ‪.‬‬‫"ﻣﺎ اﻷﻣﺮ ﻣﻊ‬

‫ﺑﺼﻮ ت أﺟﻮف‪" :‬اﻷﻣﺮ ﻫﻮ أﻧﻪ ﻣﺎ ت ‪ ،‬ﻣﻄﻌﻮن"‪.‬‬

‫أﺟﺎ ب ‪Cecco‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻜﻰ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻟﻤﺬ ﻫﻮﻟﻮن‪.‬‬‫ﺑﻴﻞ ﺟﻮﻛ ﺲ ﻣﺎ ت!"‬

‫"‬
‫ﺜﻞ ﺣﻔﺮة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬
‫ﻗﺎل ‪"Cecco ،‬اﻟﻤﻘﺼﻮرةﺳﻮداء ﻣ‬
‫ﺘﻪ ﺻﺮاخ ‪".‬‬
‫ﺷ ﻲء ﻓﻈﻴﻊ ﻫﻨﺎك‪ :‬اﻟﺸ ﻲء اﻟﺬيﺳﻤﻌ‬

‫ﺒﻞ ﻫﻮك‪.‬‬
‫ﺘﻬﺎج اﻷوﻻد ‪ ،‬وﻧﻈﺮا ت اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺑ‬‫ﺷﻮ ﻫﺪ ا‬

‫ﺑﺄﻗﻮى ﺻﻮ ت ﻟﻪ‪"Cecco" :‬‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺒﻄﺎﻧﻪ ‪ ،‬ﺻﺎر ً‬

‫ﺧﺎ ‪" ،‬ﻻ ‪ ،‬ﻻ" ؛ ﻟﻜﻦ ﻫﻮك ﻛﺎنﻳﺨﺮﺧﺮ ﻓ ﻲ ﻣﺨﻠ‬ ‫‪Cecco ،‬أﺷﺠﻊ اﻟﺸﺠﻌﺎن ‪ ،‬ﺧﺎﻓ ﺖ أﻣﺎم ﻗ‬

‫ﺘﺄﻣﻼ‪.‬‬
‫ﺘﺬ ﻫ ﺐ ‪" ،‬؟‪Cecco‬ﻗﺎل ﻣ‬
‫" ﻫﻞ ﻗﻠ ﺖ إﻧﻚﺳ‬

‫ﺑﻴﺄس‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﻨﺎء‬‫ﺒﺪاﻳ ﺔ رﻣ ﻲ ذراﻋﻴﻪ‬

‫ذ ﻫ ﺐ ‪Cecco ،‬ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻵن ؛ وﻣﺮة أﺧﺮى ﺟﺎء ﺻﺮاخ اﻟﻤﻮ ت وﻣﺮة أﺧﺮى اﻟﻐﺮا ب‪.‬‬
‫ﺟ ﻲ ‪ ،‬اﺳ‬

‫ﺛ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺘﻜﻠﻢ إﻻ ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻗﺎل "‬
‫ﻻ أﺣﺪﻳ‬

‫ﺑﺈﺷﺎرة‪'"S .‬اﻟﻤﻮ ت وﺻﻴﺪ اﻷﺳﻤﺎك ‪"،‬‬‫ﺑﻪ‬

‫ﺣﺸﺪ ﻫﻮك ﻛﻼ‬
‫ﺘﻜﺮ؟"‬
‫ﺒ‬‫"ﻣﻦﺳﻴﺤﻀﺮ ﻟ ﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺎر اﻟﻤ‬
‫ﺒﻜﺎء‪.‬‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻵﺧﺮون اﻟ‬
‫ﺘﻰﻳﺨﺮج ‪Cecco" ،‬زأرﺳ‬
‫ﺘﻈﺮ ﺣ‬
‫"اﻧ‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺘﻄﻮﻋً ﺎﻳﺎﺳ‬
‫ﺘﻚ ﻣ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲﺳﻤﻌ‬
‫ﻗﺎل ﻫﻮك ‪ ،‬ﻗﺮﻗﺮة ﻣﺮة أﺧﺮى‪" :‬أﻋ‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻜﻰﺳ‬‫"ﻻ ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﻋﺪ!"‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪ ،‬أنﺗﻀﺤﻚ‬
‫ﺘﺤ ﺴﻦ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺗ ﺴﺎءل ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻚ ﻓﻌﻠ ﺖ"‪" .‬أ‬
‫ﺗﺠﺎ ﻫﻪ‪" :‬ﺧﻄﺎﻓ ﻲﻳﻌ‬
‫ﺑﺎ‬‫ﺒﺮ‬
‫ﻗﺎل ﻫﻮك و ﻫﻮﻳﻌ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺨﻄﺎف؟"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻞ أن أذ ﻫ ﺐ إﱃ ﻫﻨﺎك ‪ ،‬وﻣﺮة أﺧﺮى ﺣﺼﻞ ﻋﲆ دﻋﻢ اﻟﻄﺎﻗﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺄرﺟﺢ ﻗ‬
‫ﺑﺈﺻﺮار "ﺳﻮف أ‬‫ﺘﺎرﻛ ﻲ‬
‫أﺟﺎ بﺳ‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ!"‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ أي وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ‪" .‬زﻋﻴﻢﺳ‬
‫ﺑﻠﻄﻒ أﻛ‬‫" ﻫﻞ ﻫﻮﺗﻤﺮد؟"ﺳﺄل ﻫﻮك‬

‫ﺗﺠﻒ اﻵن‪.‬‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ ﻲءﻳﺮ‬
‫ﺘﻦ ‪ ،‬رﺣﻤ ﺔ!" أﻧﻴﻦﺳ‬
‫ﺑ‬‫"ﻛﺎ‬

‫ﺘﺎرﻛ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺒﻪ‪" :‬ﺻﺎﻓﺢﺳ‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎرﺿﺎ ﻣﺨﻠ‬ ‫ﻗﺎل ﻫﻮك ‪،‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳﺪﻋﻢ إﻋﻼن ﻫﻮك ‪ ،‬ﺻﻌﺪ ت اﻟﺸﺮارة اﻟﺤﻤﺮاء‬‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ﺣﻮﻟﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﺠﺮوه‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮﺳ‬
‫ﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ إﱃ اﻟ‬‫ﻓ ﻲ ﻋﻴﻨﻪ‪ .‬ﻣﻊ ﺻﺮﺧ ﺔﻳﺎﺋ ﺴ ﺔ ﻗﻔﺰ اﻟﻘﺮﺻﺎن ﻋﲆ ﻟﻮﻧﻎﺗﻮم وﺳﺎرع‬

‫ﺑﻌ ﺔ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل ﻗﻠﻴﻼ‪" :‬أر‬

‫ﺑﻠﻄﻒ‪" :‬واﻵن ‪ ،‬ﻫﻞ ﻗﺎل أي رﺟﻞ آﺧﺮﺗﻤﺮد؟"‬‫ﺳﺄل ﻫﻮك‬

‫ﺑﻨﻔ ﺴ ﻲ" ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻖ ﻣ ﺴﺮﻋﺎ ً إﱃ‬‫ﺘﻜﺮة ﻫﺬه‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺈﻳﻤﺎءة ﺧﻄﺮة ‪" ،‬ﺳﺄﺧﺮج رﺳﻮﻣﺎ ت اﻟﺸﻌﺎر اﻟﻤ‬‫ﺒﻪ‬
‫ﺑﻔﺎﻧﻮس وﻳﺮﻓﻊ ﻣﺨﻠ‬‫ﻗﺎل و ﻫﻮﻳﻤ ﺴﻚ‬
‫اﻟﻤﻘﺼﻮرة‪.‬‬

‫ﺑﺪون ﻓﺎﻧﻮﺳﻪ‪.‬‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺬ ﻫﻞ ‪،‬‬‫ﺘﻴﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﺟﺎ ﻫ ًﺰا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻮك ﺧﺮج‬

‫ﺑﻠﻞ ﺷﻔ‬‫ﺘﻮق ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻘﻮل ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫"ﺧﻤ ﺴ ﺔ‪ ".‬ﻛﻴﻒﻳ‬

‫ﺒﺎ ت‪.‬‬
‫ﺛ‬‫ﺑﻐﻴﺮ‬‫"ﺷ ﻲء ﻣﺎ أﻃﻔﺄ اﻟﻀﻮء ‪ "،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ‬

‫"ﺷ ﺊ ﻣﺎ!" ردد ﻣﻮﻟﻴﻨﺰ‪.‬‬

‫"ﻣﺎذا ﻋﻦ "؟‪Cecco‬ﻃﺎﻟ ﺐ اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧ ﺔ‪.‬‬

‫ﺜﻞ ﺟﻮﻛ ﺲ"‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‪" :‬إﻧﻪ ﻣﻴ ﺖ ﻣ‬‫ﻗﺎل ﻫﻮك‬

‫ﺒ ﻲ‪،‬و‬
‫ﺑﺸﻜﻞﺳﻠ‬‫ﺑﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬
‫ﺛﺎر إﺣﺠﺎﻣﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﻤﻘﺼﻮرة إﻋﺠﺎ‬
‫ﻟﻘﺪ أ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺮاﻓﺎ ت ‪ ،‬وﻛﻮﻛ ﺴﻮن‬‫اﻧﺪﻟﻌ ﺖ أﺻﻮا تﺗﻤﺮد ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻣﺆﻣﻨﻮن‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻪ"‪.‬‬
‫ﺜﺮ ﻣﻤﺎﻳﻤﻜﻦ ﺣ ﺴﺎ‬
‫ﺘﻦ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ أﻛ‬
‫ﺻﺮﺧ ﺖ ‪" ،‬ﻳﻘﻮﻟﻮن أن أﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣ ﺔ ﻋﲆ دﻗ ﺔ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻫ ﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك واﺣﺪة ﻋﲆ ﻣ‬

‫ﺒﻄﺎن؟ "‬
‫ﺋﻤﺎ ﻣﺎﻳﺮﻛ ﺐﺳﻔﻴﻨ ﺔ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ أﺧﻴ ﺮًا‪ .‬ﻫﻞ ﻛﺎن ﻟﻪ ذﻳﻞ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻘ‬
‫ﺘﻢ ﻣﻮﻟﻴﻨﺰ‪" :‬ﻟﻘﺪﺳﻤﻌ ﺖ ‪ ،‬إﻧﻪ دا ً‬
‫ﺗﻤ‬

‫ﺘﻦ اﻟﻤﺮﻛ ﺐ"‬

‫ﺗ ﻲﻳﻜﻮن ﻓ ﻲ ﺻﻮرة اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺸﺮﻳﺮ ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺑﺸﺮاﺳ ﺔ إﱃ ﻫﻮك‪" :‬ﻳﻘﻮﻟﻮن ‪ ،‬إﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄ‬‫ﻗﺎل آﺧﺮ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﻨﻈﺮ‬

‫ﺑﻮﻗﺎﺣ ﺔ‪ .‬واﺣﺪًاﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ رﻓﻌﻮا اﻟﺼﺮاخ ﻗﺎﺋﻠﻴﻦ‪ " :‬ﻫﻼك اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ!" ﻓ ﻲ ﻫﺬا‬‫ﺒﻄﺎن؟"ﺳﺄل ﻛﻮﻛ ﺴﻮن‬ ‫ً‬
‫ﺧﻄﺎﻓﺎ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﻘ‬ ‫" ﻫﻞ ﻛﺎن‬
‫ﺘﺄرﺟﺢ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻵن أﺿﺎء وﺟﻬﻪ ﻣﺮة‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳ‬‫ﺒﺎﺳﺠﻨﺎﺋﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺒﻬﺠ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻮك ﻗﺪ ﻧ ﺴ ﻲ ﻗﺮﻳ ً‬
‫ﺘﻄﻊ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ رﻓﻊ اﻟ‬
‫ﻟﻢﻳ ﺴ‬
‫أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺗﻬﻢ‪ .‬إذا‬
‫ﺗﻠﻮن دودل دو ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺑﻴﻨ ﺔ وادﻓﻌﻬﻢ ﻟﻠﺪاﺧﻞ‪ .‬دﻋﻬﻢﻳﻘﺎ‬
‫ﺑﺎ ب اﻟﻜﺎ‬‫ﺘﺢ‬
‫ﺻﺮخ ﻟﻄﺎﻗﻤﻪ‪" :‬أﻳﻬﺎ اﻟﺮﺟﺎل ‪ ،‬ﻫﺬه ﻓﻜﺮة‪ .‬اﻓ‬
‫ﺘﻠﻬﻢ ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻟ ﺴﻨﺎ أﺳﻮأ ‪".‬‬
‫ﺜﻴﺮ ؛ إذا ﻗ‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺘﻠﻮه ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ أﻓﻀﻞ‬
‫ﻗ‬

‫ﺘﻔﺎﻧﻴﻬﻢ ﻓ ﻲﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮوﺿﻪ‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﺑﻪ ﻫﻮك ‪ ،‬و‬
‫ﺒ ﺖ ﻛﻼ‬
‫وﻟﻠﻤﺮة اﻷﺧﻴﺮة ‪ ،‬أﻋﺠ‬
‫ﺒﺎ ب ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻨ ﺔ وأﻏﻠﻖ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ‪ ،‬إﱃ داﺧﻞ اﻟﻜﺎ‬‫ﺗﻢ دﻓﻊ اﻷوﻻد ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦﺗﻈﺎ ﻫﺮوا‬

‫ﺒﻄﺎ‬
‫ﺗ ً‬
‫ﺒﺎ ب‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬واﺣﺪ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺮ‬
‫ﺘﻤﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﺠﺮؤ أﺣﺪ ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻊ اﻵن!" ﺻﺮخ ﻫﻮك ‪ ،‬واﺳ‬
‫"اﺳ‬
‫ﺑﻄﺮس ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬‫ﺑﻞ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﻈﻬﻮر‬‫ﺑ ًﺎ ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟ ﺴﺎرﻳ ﺔ ﻃﻮال ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﺮاﻗ ﺐ ﺻﺮا ً‬
‫ﺧﺎ وﻻ ﻏﺮا‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻈﺎر‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة وﺟﺪ اﻟﺸ ﻲء اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ‬

‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ وﻗ ﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﻟﻼﻧ‬
‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺄﺳﻠﺤ ﺔﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺠﺪو ﻫﺎ‪ .‬ﻗﺎم‬‫ﺘﺎح اﻟﺬيﺳﻴﺤﺮر اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ أﻏﻼﻟﻬﻢ ‪ ،‬واﻵنﺳﺮﻗﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ‪ ،‬ﻣ ﺴﻠﺤﻴﻦ‬
‫ﺒﺤ ﺚ‪ :‬اﻟﻤﻔ‬
‫ﺒﻮا ﻟﻠ‬
‫ذﻫ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء أﺳﻬﻞ ﻣﻦ أنﻳﻄﻴﺮوا ﻣﻌً ﺎ ؛ وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬
‫ﺒﺎء ‪ ،‬وﻗﻄﻊﺳﻨﺪا ت وﻳﻨﺪي ‪ ،‬و‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻟﻼﺧ‬ ‫أوﻻ ً‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﺨﻔ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫ﺷ ﻲء واﺣﺪ ﻣﻨﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬اﻟﻘ ﺴﻢ ‪ " ،‬ﻫﻮك أو أﻧﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة"‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻃﻠﻖﺳﺮاح وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻫﻤ ﺲ ﻟﻬﺎ ﻟ‬
‫ﺛﻢ أﺧﺬ ﻧﻔ ﺴﺎ ﻋﻤﻴﻘﺎ وﺻﺎح‪.‬‬‫ﺘﻰﻳﻤﺮ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻬﺎ ﺣﻮﻟﻪ ﺣ‬
‫ﺒﺎء‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﺎري ‪ ،‬وﻋ‬‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬وأﺧﺬ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬

‫ﺑﻮﺣﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة ؛ و‬
‫ﺘﻴﺎنﻳﺮﻗﺪون ﻣﺬ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن ﺻﻮ تﻳﺼﺮخ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬
‫ﺑﻬﻢ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ أﻧﻪ إذا رﻓﻊ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻋﻨﻬﻢ ‪،‬‬
‫ﺘ ﻲ ﺻﻨﻌﻬﺎ ‪ ،‬أﻇﻬﺮوا ﻟﻪ أﻧﻴﺎ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻜﻼ ب اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﺬﻋﺮ‪ .‬ﺣﺎول ﻫﻮك أنﻳﺸﺠﻌﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣ‬‫ﺒﻮا‬
‫أﺻﻴ‬
‫ﻓ ﺴﻮفﻳﻘﻔﺰون ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺑﺪًا‬
‫ﺘﻤﻠﻖ أو اﻹﺿﺮا ب ﺣ ﺴ ﺐ اﻟﺤﺎﺟ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻﻳ ﺴﻌﻮن أ‬
‫ﺘﻌﺪون ﻟﻠ‬
‫ﺘﻴﺎن ‪ "،‬ﻣ ﺴ‬
‫ﻗﺎل ‪" ،‬ﻓ‬
‫ﺘﻨﻬﺎ‪" .‬‬
‫ﻟﺤﻈ ﺔ ‪" ،‬ﻟﻘﺪ ﻓﻜﺮ ت ﻓ ﻲ اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻫﻨﺎكﻳﻮﻧﺎن ﻋﲆ ﻣ‬

‫"آﻳ ﺔ" ‪ ،‬زﻣﺠﺮوا ‪" ،‬رﺟﻞ ﻣﻊ ﺧﻄﺎف"‬

‫ﺘﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻨﻬﺎ‪.‬ﺳﻨﻘﻮم‬
‫ﺘﻦﺳﻔﻴﻨ ﺔ ﻗﺮﺻﻨ ﺔ ﻣﻊ اﻣﺮأة ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺑﺪًا ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺘﺎة‪ .‬ﻟﻢﻳﺤﺎﻟﻔﻨ ﻲ اﻟﺤﻆ أ‬
‫ﺒﺎ ب ‪ ،‬ﻻ ‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﻟﻔ‬
‫"ﻻ ‪،‬ﻳﺎ ﺷ‬
‫اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺬ ﻫ ﺐ ‪".‬‬

‫ﺘﺤﻖ اﻟﻤﺤﺎوﻟ ﺔ"‪.‬‬

‫ﺑﺸﻚ‪" :‬اﻷﻣﺮﻳ ﺴ‬‫ﺑﻌﻀﻬﻢ أن ﻫﺬا ﻛﺎن ﻣﻘﻮﻟ ﺔ ﻓ ﻲ ﻓﻠﻴﻨ ﺖ‪ .‬ﻗﺎﻟﻮا‬‫ﺗﺬﻛﺮ‬

‫ﺒﺎءة‪.‬‬
‫ﺒﺤﺮ"‪ .‬واﻧﺪﻓﻌﻮا ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻓ ﻲ اﻟﻌ‬
‫ﺘﺎة ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺻﺎح ﻫﻮك‪" :‬ﻗﺬف اﻟﻔ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻬﺰاء‪.‬‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻄﻴﻊ أنﻳﻨﻘﺬك اﻵن ‪،‬ﻳﺎ ﻣﻴ ﺴ ﻲ" ‪ ،‬ﻫ ﺴﻬ ﺲ ﻣﻮﻟﻴﻨﺰ‬
‫"ﻻ أﺣﺪﻳ ﺴ‬

‫أﺟﺎ ب اﻟﺮﻗﻢ‪ " :‬ﻫﻨﺎك واﺣﺪ"‪.‬‬

‫"ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﺬي؟"‬

‫ﺛﻢ ﻋﺮﻓﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﻦ ﻛﺎنﻳﻔ ﺴﺪ ﻫﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة ‪،‬‬‫ﺘﺮ رداءه‪.‬‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻜﻠﻢ رﻣ ﻲ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺘﻘﻢ!" ﺟﺎء اﻟﺠﻮا ب اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ‪ .‬و‬
‫ﺑﺎن اﻟﻤﻨ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫"‬
‫ﺒﻪ اﻟﺸﺮس اﻧﻜ ﺴﺮ‪.‬‬
‫ﺘﻘﺪ أن ﻗﻠ‬
‫ﺗﻴﻦ‪ .‬ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟﻤﺨﻴﻔ ﺔ أﻋ‬
‫ﺘﺤﺪ ث وﻓﺸﻞ ﻣﺮ‬
‫ﺗﻴﻦ اﻟ‬
‫وﻃﻠ ﺐ ﻫﻮك ﻣﺮ‬

‫ﺑﺪون ﻗﻨﺎﻋ ﺔ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﻠﺤﻢ!" ﻟﻜﻦ‬‫ﺑﻄﻪ‬

‫أﺧﻴ ﺮًا ﺻﺮخ ‪" ،‬ار‬

‫ﺘﻔﻆ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻣﻌً ﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬

‫ﺒﺎك اﻟ ﺴﻼح ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ‪ .‬ﻟﻮ اﺣ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻄﺮس‪ .‬وﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ أﺧﺮى دوي اﺷ‬‫"ﻳ ﺴﻘﻂ اﻷوﻻد ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﻢ!" دوى ﺻﻮ ت‬
‫ﺑﻌﻨﻒ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬‫ﺑﻮا‬
‫ﺒﻄﻴﻦ ‪ ،‬ورﻛﻀﻮا ﻫﻨﺎ و ﻫﻨﺎك ‪ ،‬وﺿﺮ‬
‫ﺗ‬‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ﺟﺎء ت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬
‫اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮاﺳﻴﻔﻮزون ؛ ﻟﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺗﻠﻮا ﻓ ﻲ ﻣﻮﻗﻒ دﻓﺎﻋ ﻲ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻣﻜﻦ اﻷوﻻد ﻣﻦ اﻟﺼﻴﺪ ﻓ ﻲ أزواج‬
‫ﻧﺎج ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧﺎ أﻗﻮى رﺟﻞ ﻟﺮﺟﻞ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻗﺎ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ آﺧﺮ ٍ‬
‫ﻳﻌ‬
‫ﺘﻠ ﻲ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ‬
‫ﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢﺳﻼﻳ‬
‫ﺘﺮاﺣ ﺔ اﻟﻤﻈﻠﻤ ﺔ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻋ‬
‫ﺘﺮا ت اﻻﺳ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﻓ ﻲ ﻓ‬
‫ﺒﺄ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺤﺮ ‪ ،‬واﺧ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷوﻏﺎد ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺘﻴﺎر ﻣﻘﻠﻌﻬﻢ‪ .‬ﻗﻔﺰ‬
‫واﺧ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ‪ .‬ﻓﺮﻳ ﺴ ﺔ ﻟ ﺴﻴﻮف اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬‫ﺒﺤﻮا ﻧﺼﻒ أﻋﻤﻰ وﺳﻘﻄﻮا‬
‫ﺘﻰ أﺻ‬
‫ﺑﻔﺎﻧﻮسﻳﻮﻣﺾ ﻓ ﻲ وﺟﻮ ﻫﻬﻢ ‪ ،‬ﺣ‬‫ﺑﻞ رﻛﺾ‬‫ﺗﻞ ‪،‬‬
‫ﻳﻘﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺣﺎدي ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪-‬ﺧﻤ ﺴ ﺔ ‪-‬ﺳ‬
‫ﺘﺔ‬ ‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦﺳﻤﺎﻋﻬﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺻﻮ ت اﻷﺳﻠﺤ ﺔ ‪ ،‬وﺻﺮﻳﺮ أو دﻓﻘ ﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﻦﻵﺧﺮ ‪ ،‬واﻟﻌﺪ‬
‫اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻷﺻﻮا ت اﻟ‬
‫ﺗ ﺴﻌ ﺔ ‪-‬ﻋﺸﺮة ‪-‬أﺣﺪ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ﺔ ‪-‬‬
‫ﺒﻌ ﺔ ‪-‬‬
‫‪-‬ﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪا وﻛﺄﻧﻪﻳﻌﻴ ﺶ ﺣﻴﺎةﺳﺎﺣﺮة ‪،‬‬‫ﺑﻬﻮك ‪ ،‬اﻟﺬي‬‫ﺘﻮﺣﺸﻴﻦ‬

‫ﺘﻘﺪ أن ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻗﺪ ذ ﻫ ﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺣﺎﻃ ﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻷوﻻد اﻟﻤ‬
‫أﻋ‬
‫ﺒﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺪا وﻛﺄﻧﻪﻳﻨﺎﺳ‬‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ وﺣﺪه‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻓ ﻲ داﺋﺮة اﻟﻨﺎرﺗﻠﻚ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠﻮا ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻼ‬‫ﯩﻬﻢ‬
‫ﺑﻘ‬‫ﺣﻴ ﺚ أ‬

‫ﺘﺨﺪﻣﻪ ﻛﻤﺪاﻓﻊ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﺑﺨﻄﺎﻓﻪ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳ ﺴ‬‫ﺒﻴ ﺔ‬
‫ﺗﻜﺮا ًرا أﻏﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬وﻣﺮةﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى ﻗﻄﻊ ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ ﺧﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﺣﻤﻞ أﺣﺪ اﻟﺼ‬
‫ﻣﺮا ًرا و‬
‫ﺒﺮ ﻣﻮﻟﻴﻨﺰ ‪ ،‬إﱃ اﻟﻤﻌﺮﻛ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑ ﺴﻴﻔﻪ ﻋ‬‫ﺘﻮ‬
‫ﻗﻔﺰ آﺧﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻣﺮ ﻟﻠ‬

‫ﺻﺎح اﻟﻮاﻓﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪" :‬ﺿﻌﻮاﺳﻴﻮﻓﻜﻢﻳﺎ أوﻻد" ‪ " ،‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻠﻜ ﻲ"‬

‫ﺘﺮ‪ .‬ووﺟﻪ اﻵﺧﺮون‬

‫ﺑﻴ‬‫و ﻫﻜﺬا ﻓﺠﺄة وﺟﺪ ﻫﻮك ﻧﻔ ﺴﻪ وﺟﻬﺎ ً ﻟﻮﺟﻪ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻈﻬﺮ وﺷﻜﻠ ﺖ ﺣﻠﻘ ﺔ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻋﲆ وﺟﻬﻪ‪.‬‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﻏﺮﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺗﺠﻒ ﻫﻮك ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻌﺾ ‪ ،‬وار‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟ‬‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ إﱃ‬
‫ﻧﻈﺮ اﻟﻌﺪوان ﻟﻔ‬

‫ﺑﺎن ‪ ،‬ﻫﺬا ﻛﻞ ﻣﺎﺗﻔﻌﻠﻪ‪".‬‬‫ﻗﺎل ﻫﻮك أﺧﻴ ﺮًا ‪" ،‬إذنﻳﺎ‬

‫"آﻳ ﺔ ‪ ،‬ﺟﻴﻤ ﺲ ﻫﻮك ‪ "،‬ﺟﺎء اﻟﺠﻮا ب اﻟﺼﺎرم ‪" ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ أﻓﻌﻠﻪ"‪.‬‬

‫ﺘﻌﺪ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ﺔ ﻫﻼﻛﻚ"‪.‬‬

‫ﺒﺎ ب اﻟﻔﺨﻮر واﻟﻮﻗﺢ ‪ ،‬اﺳ‬
‫ﻗﺎل ﻫﻮك‪" :‬أﻳﻬﺎ اﻟﺸ‬

‫ﺑﻄﺮس ‪" ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻈﻠﻢ واﻟﺸﺮﻳﺮ ‪ ،‬ﻟﻚ‪".‬‬‫أﺟﺎ ب‬

‫ﺒﺎر ًزا‬
‫ﺑﻄﺮس ﻣ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻤ ﺴﺎﺣ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘ ﻲ وﻗﻌﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻴﺰةﻷي ﻣﻦ اﻟﺸﻔﺮا ت‬
‫ﺑﺪون اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻊ ﺧﺪﻋ ﺔ ﻣﻊ اﻧﺪﻓﺎعﺗﺠﺎوز دﻓﺎع ﺧﺼﻤﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﺻﻮﻟﻪ اﻷﻗﺼﺮ ﺟﻌﻠﻪ ﻓ ﻲ‬ ‫ً‬
‫وﺣﺎﻻ ‪،‬ﺗﺎ‬ ‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻣﺬ ﻫﻠ ﺔ‪ .‬ﻣﻦ أي وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ‬‫ﺗﺼﺪى‬
‫راﺋﻌً ﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻔﻮﻻذي‪.‬‬
‫وﺿﻊﺳ ﻲء ‪ ،‬وﻟﻢﻳ‬

‫ﻫﻮك ‪ ،‬ﻧﺎدرا ً ﻣﺎﻳﻜﻮن أﻗﻞ ﺷﺄﻧﺎ ً ﻓ ﻲ اﻟﺬﻛﺎء ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴ ﺲ ذﻛﻴﺎ ً ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﻟﻌ ﺐ اﻟﻤﻌﺼﻢ ‪،‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻞ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻪ ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺘ ﻲ ﻋﻠﻤ‬
‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺑﺪﻓﻌ ﺔ ﻓﻮ ﻓﻮر‬‫ﺘﻬ ﻲ ﻓﺠﺄة ﻛﻞ ﺷ ﻲء‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻋﲆ أﻣﻞ أنﻳﻨ‬
‫ﺑﺪاﻳ‬‫ﺛﻘﻞ‬‫ﺒﺐ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺒﺮه ﻋﲆ اﻟﻌﻮدة‬
‫أﺟ‬
‫ﺑﺨﻄﺎﻓﻪ اﻟﺤﺪﻳﺪي ‪،‬‬‫ﺛﻢﺳﻌﻰ إﱃ اﻹﻏﻼق وإﻋﻄﺎء اﻟﻬﺪوء‬‫ﺗﻜﺮارا‪.‬‬
‫ﺒﺎ ﻣﺮارا و‬
‫اﻟﺸﻮاء ﻓ ﻲ رﻳﻮ ؛ وﻟﻜﻦ ﻟﺪ ﻫﺸﻪ وﺟﺪ ﻫﺬا اﻟﺪﻓﻊﻳﻨﺤﺮف ﺟﺎﻧ‬
‫ﺘﺮﻗ ﺖ ﺿﻠﻮﻋﻪ‪ .‬ﻋﻨﺪ‬
‫ﺑﺸﺪة ‪ ،‬اﺧ‬‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬واﻧﺪﻓﻌ ﺖ‬
‫ﺜﻴﻦﺗﺤ‬
‫ﺒﻮﻟ ﻲﻳﻮرﻳ‬
‫اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺨﺪ ش اﻟﻬﻮاء ﻃﻮال ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ؛ وﻟﻜﻦﺗﻀﺎﻋﻔ ﺖ ﻣﺎدة اﻟ‬
‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺬﻛﺮ ‪ ،‬ﻣ ﺴﻴ ًﺌﺎ ﻟﻪ ‪،‬ﺳﻘﻂ اﻟ ﺴﻴﻒ ﻣﻦﻳﺪ ﻫﻮك ‪ ،‬وﻛﺎنﺗﺤ ﺖ رﺣﻤ ﺔ‬
‫رؤﻳ ﺔ دﻣﻪ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﻮﻧﻪ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗ‬

‫ﺑﺸﻌﻮر‬‫ﺋﻴ ﺴﻪ ﻟﻴﺄﺧﺬﺳﻴﻔﻪ‪ .‬ﻓﻌﻞ ﻫﻮك ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬

‫ﺘﺮ ر‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺈﺷﺎرة راﺋﻌ ﺔ دﻋﺎ‬‫"ﺣﺎﻟﻴﺎ!" ﺻﺮخ ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﻻد ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬‫ﺘﺮ ﻛﺎنﻳﻈﻬﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺄن‬‫ﻣﺄﺳﺎوي‬

‫ﺘﺎﻣ ﺔﺗﻬﺎﺟﻤﻪ اﻵن‪.‬‬

‫ﺜﺮ ﻗ‬
‫ﺗﻠﻮﻧﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺸﻜﻮك اﻷﻛ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻴﺎﻃﻴﻦﻳﻘﺎ‬‫ﺘﻘﺪ أن‬
‫ﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﻌ‬
‫ﺣ‬

‫ﺑﺼﻮ ت أﺟ ﺶ‪.‬‬‫ﺑﻜﻰ‬‫ﺑﺎن ‪ ،‬ﻣﻦ وﻣﺎذا أﻧ ﺖ؟"‬

‫"‬

‫ﺒﻴﻀ ﺔ‪".‬‬
‫ﺘﺮ ﻓ ﻲ ﻣﺸﺮوع ‪" ،‬أﻧﺎ ﺷﺎ ب ‪ ،‬أﻧﺎﺳﻌﻴﺪ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻃﺎﺋﺮ ﺻﻐﻴﺮ ﺧﺮج ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫أﺟﺎ ب‬

‫ﺑ ﻲﺗﻴﺮ ﻟﻢﻳﻌﺮف ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ أو ﻣﺎ ﻫﻮ ‪ ،‬و ﻫﻮ ذروة‬‫ﺘﻌﻴ ﺲ أن‬ ‫ً‬

‫دﻟﻴﻼ ﻋﲆ اﻟﺨﻄﺎف اﻟ‬ ‫ﺒﻊ ﻫﺮاء‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﻛﺎن ﻫﺬا‬
‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺠﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺄس‪" :‬ﻟﻨﻌﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى"‪.‬‬‫ﺻﺮخ‬

‫ﺘﻰ ﻋﺮﻗﻠﻪ ؛‬
‫ﺛﻨﻴﻦ أي رﺟﻞ أو ﻓ‬
‫ﺴ ﻚ ﻟﻬﺬا اﻟ ﺴﻴﻒ اﻟﺮ ﻫﻴ ﺐ ﻛﺎنﺳﻴﻘﻄﻊ ﻓ ﻲ ا‬
‫ﺑﺸﺮي ‪ ،‬وﻛﻞﺗﻤّ‬‫ﺜﻞﺳﺮ ب‬
‫ﻟﻘﺪ ﺣﺎر ب اﻵن ﻣ‬
‫ﺘﺮ ﻓﻠﻮ ت‪-‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻜﻦ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻪ إﱃ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﺨﻄﺮ‪ .‬وﻣﺮةﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى اﻧﻐﻤ ﺲ ﻓ ﻲ وﺧﺰ‪.‬‬

‫ﺘﻬﺎ دﻓﻌ‬
‫ﺛ‬‫ﺘ ﻲ أﺣﺪ‬
‫دار ت ﺣﻮﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن اﻟﺮﻳﺎح اﻟ‬

‫ﺜﺪي اﻟﻌﺎﻃﻔ ﻲ ﻟﻢﻳﻌﺪﻳﻄﻠ ﺐ‬

‫ﺗﻞ اﻵن دون أﻣﻞ‪ .‬ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﻛﺎن ﻫﻮكﻳﻘﺎ‬
‫ﺑﺎردًا ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‬‫ﺒﻞ أنﻳﻜﻮن اﻟﺠﻮ‬
‫ﺘﺮ و ﻫﻮ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺳﻴﺌ ﺔ ﻗ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻮق‪ :‬أن أرى‬
‫ﻷﺟﻞ اﻟﺤﻴﺎة؛ وﻟﻜﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﻌﻤ ﺔ واﺣﺪة ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫أي وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ‪.‬‬

‫ﺒﺎرود وأﻃﻠﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺎل ‪ ،‬اﻧﺪﻓﻊ إﱃ ﻣﺨﺰن اﻟ‬
‫ﺘﺨﻠ ﻲ ﻋﻦ اﻟﻘ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟ‬

‫ﺘﻔﺠﺮ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ إﱃ أﺷﻼء"‪.‬‬

‫ﺘ‬ ‫ﺻﺮخ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬ﻓ ﻲ دﻗﻴﻘ‬
‫ﺘﻴﻦ ‪،‬ﺳ‬

‫ﺘﻘﺪ أن اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲﺳﻴﻈﻬﺮ‪.‬‬

‫اﻵن ‪،‬ﻳﻌ‬

‫ﺒﺎرود واﻟﺼﺪﻓ ﺔ ﻓ ﻲﻳﺪﻳﻪ ‪ ،‬و‬

‫ﺘﺮ أﺻﺪر ﻣﻦ ﻣﺠﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻟﻜﻦ‬
‫ﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺪوء ﻓ ﻲ اﻟ‬‫رﻣﻴﻬﺎ‬

‫ﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻪ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻓ ﻲ‬ ‫ً‬

‫رﺟﻼ ﻣﻀﻠ ﻼ ً ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﻜﻮنﺳﻌﺪاء ‪ ،‬دون أن ﻧ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﻮع اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﻈﻬﺮه ﻫﻮك ﻧﻔ ﺴﻪ؟ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺘﺮﻧﺢ ﻋﲆﺳﻄﺢ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺘﻘﺮﻳﻦ ؛ و‬
‫ﺋﻴﻦ ‪ ،‬ﻣﺤ‬
‫ﺘﻬﺰ‬
‫ﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻋﺮﻗﻪ‪ .‬ﻛﺎن اﻷوﻻد اﻵﺧﺮونﻳﻄﻴﺮون ﺣﻮﻟﻪ اﻵن ‪ ،‬ﻣ ﺴ‬
‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻟ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ﻛﺎن‬
‫ﺒ ﺔ اﻟﺤﺎﺋﻂ ﻣﻦ ﺣﺎﺋﻂ‬
‫ﺑﺪ ‪ ،‬أوﻳﺸﺎ ﻫﺪ ﻟﻌ‬
‫ﺘﻢ إرﺳﺎﻟﻪ إﱃ اﻷ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬أوﻳ‬
‫ﺘﻤﺎﻳﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻼﻋ ﺐ ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺑﻌﺠﺰ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻋﻘﻠﻪ ﻣﻌﻬﻢ ؛ ﻛﺎنﻳ‬‫ﺑﻬﻢ‬
‫ﻳﻀﺮ‬
‫ﺑﻪ ﺻﺤﻴﺤ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻄ ﺔ ﻋﻨﻘﻪ ﺻﺤﻴﺤ ﺔ ‪ ،‬وﺟﻮار‬
‫ﺗﻪ ﺻﺤﻴﺤ ﺔ ‪ ،‬ور‬
‫ﻣﺸﻬﻮر‪ .‬وﻛﺎن ﺣﺬاﺋﻪ ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﺻﺪر‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬وداﻋً ﺎ‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﻴ ﺔ‬‫ﺟﻴﻤ ﺲ ﻫﻮك ‪ ،‬أﻧ ﺖ ﻟ ﺴ ﺖ ﺷﺨﺼﻴ ﺔ ﻏﻴﺮ‬

‫ﻷﻧﻨﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﱃ آﺧﺮ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻟﻪ‪.‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻌﺪاد ‪،‬‬
‫ﺒﺮ اﻟﻬﻮاء وﺧﻨﺠﺮ ﻓ ﻲ وﺿﻊ اﻻﺳ‬
‫ﺒﻂء ﻋ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻘﺪم ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺑﻄﺮسﻳ‬‫رؤﻳ ﺔ‬
‫ﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴﻪ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﻗﻔﺰ ﻋﲆ اﻷﺳﻮار ﻟﻴﻠﻘ ﻲ‬

‫ﺘﻈﺮه ‪ ،‬ﻓﻤﺎذاﻳﻔﻌﻞ؟ﻷﻧﻨﺎ ﻋﻤﺪا‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح ﻛﺎنﻳﻨ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﻠﻢ أن اﻟ‬
‫ﺒﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ‪ :‬ﻋﻼﻣ ﺔ ﻃﻴﻔﻴ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻨﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦﺗﺠﻨﻴ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫أوﻗﻒ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ ﺣ‬

‫ﺘﺎج إﱃ ﺿﻐﻴﻨ ﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ وﻗﻒ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺤ‬
‫ﺘﺼﺎ ًرا أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬وأﻋ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺣﻘﻖ اﻧ‬
‫ﺑﺪﻻ ً‬‫ﺘﺮﻳﺮﻛﻞ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺨﺪام ﻗﺪﻣﻪ‪ .‬ﺟﻌﻠ ﺖ‬
‫ﺑﺈﻳﻤﺎءة ﻻﺳ‬‫ﺘﺮ و ﻫﻮﻳﻨﺰﻟﻖ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ‪ ،‬وﻗﺪ وﺟﻬﻪ إﻟﻴﻪ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻔﻪ إﱃ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺤﺼﻦﻳﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﻓﻮق ﻛ‬
‫ﻣﻦ ﻃﻌﻨ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻮق إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎنﻳ‬
‫أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬ﺣﺼﻞ ﻫﻮك ﻋﲆ اﻟﻨﻌﻤ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻤ ﺴﺎح‪.‬‬
‫ﺘﻬﺰاء "ﺷﻜﻞﺳ ﻲء" وذ ﻫ ﺐ ﻗﺎﻧﻌً ﺎ إﱃ اﻟ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺻﺮخ‬

‫ﻫﻜﺬا ﻫﻠﻚ ﺟﻴﻤ ﺲ ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓ ﻲ أرﻗﺎﻣﻪ‪ .‬ﺧﻤ ﺴﻮن‬

‫ً‬ ‫ﺒﻌ ﺔ ﻋﺸﺮ ‪ "،‬رﻧﻤ ﺖ ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﺻﺤﻴﺤًﺎ‬
‫"ﺳ‬
‫ﺛﻨﻴﻦ وﺻﻠﻮا إﱃ اﻟﺸﺎﻃ ﺊ‪:‬‬
‫ﺑ ﺔ ﺟﺮاﺋﻤﻬﻢ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ؛ ﻟﻜﻦ ا‬
‫دﻓﻊ اﻟﻤﺮا ﻫﻖ ﻋﻘﻮ‬
‫ﺑﺮاز ﻫﻢ ‪ ،‬ﻧﺰول ﺣﺰن ﻟﻠﻘﺮﺻﺎن ؛ و ‪Smee ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن‬‫ﺑﻜﻞ‬‫ﺒﻞ اﻟﻬﻨﻮد اﻟﺤﻤﺮ ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺟﻌﻠﻮهﻳﺮﺿﻊ‬
‫ﺘﺎرﻛ ﻲ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺒﺾ ﻋﲆﺳ‬
‫ﺘﻢ اﻟﻘ‬
‫ﻳ‬
‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺤﻔﻮﻓﺎ‬ ‫ً‬
‫ﻋﻴﺸﺎ‬ ‫ﺗﻪ ‪ ،‬وﻳﻜ ﺴ ﺐ‬
‫ﺘﺠﻮل ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓ ﻲ ﻧﻈﺎر‬
‫ﻳ‬

‫ﻛﺎن اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺟﺎس‪ .‬ﻛﺎنﻳﺨﺸﻰ ﻫﻮك‪.‬‬

‫ﺗﻪ‬
‫ﺘﺎل ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﺸﺎ ﻫﺪ‬
‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ وﻳﻨﺪيﻳﺸﺎرك ﻓ ﻲ اﻟﻘ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺑﺎرزة ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﺒﺤ ﺖ‬
‫ﺘﻬﻰ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬أﺻ‬
‫ﺑﻌﺪ أن اﻧ‬‫ﺘﻸﻟﺌ ﺔ ؛ وﻟﻜﻦ اﻵن‬
‫ﺑﻌﻴﻮن ﻣ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬
‫ﺑ ﺴﺮور ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻇﻬﺮ ﻫﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ‬‫ﺗﺠﻔ ﺖ‬
‫ﺘ ﺴﺎوي ‪ ،‬وار‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺛﻨ ﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬
‫ﻟﻘﺪ أ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻌﻠﻘ ﺔ ﻋﲆ ﻣ ﺴﻤﺎر‪ .‬ﻗﺎل "واﺣﺪ‬

‫ﺘﻪ اﻟ‬
‫ﺘﻬﻢ إﱃ ﺣﺠﺮة ﻫﻮك وأﺷﺎر إﱃﺳﺎﻋ‬
‫ﺒ‬‫ﺛﻢ اﺻﻄﺤ‬‫ﺘﻞ ﻓﻴﻪ واﺣﺪًا‪.‬‬
‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻗ‬
‫واﻟﻨﺼﻒ"!‬

‫ﺘﺄﻛﺪًا ؛‬
‫ﺒﻴﺮة ‪ ،‬ﻗﺪﺗﻜﻮن ﻣ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻛ‬‫ّة اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‬
‫ﺘﻬﻢﻳﻨﺎﻣﻮن ﻓ ﻲ أﺳ ﺮ‬
‫ﺒﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠ‬
‫ﺒﺮ ﺷ ﻲءﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﻛﺎنﺗﺄﺧﺮ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ أﻛ‬
‫ﺑﺠﺎﻧ ﺐ ﻟﻮﻧﻎﺗﻮم‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ أﺣﺪ أﺣﻼﻣﻪ ﻓ ﻲ‬‫ﺘﻰ ﻧﺎم أﺧﻴ ﺮًا‬
‫ﺘﺮ ﻋﲆﺳﻄﺢ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔﻷﻋﲆ وﻷﺳﻔﻞ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺒﺨ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬اﻟﺬيﺗ‬
‫ﺑﻴ‬‫اﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻋﺪا‬
‫ﺑﺸﺪة‪.‬‬‫ﺘﻪ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬وأﻣ ﺴﻜ‬
‫ﺑﻜﻰ ﻓ ﻲ ﻧﻮﻣﻪ ﻟﻔ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎدس ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﺒﻮﺳﻮن ‪،‬‬
‫ﺗﻠ ﺲ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺒﻴﺮﻳﺠﺮي ‪ ،‬وﻛﺎنﺗﻮ‬
‫ﺑﺤﺮ ﻛ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎﻳﺤﺮﻛﻮن ﺟﺬوﻋﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟ‬
‫ﺛ ﺔ أﺟﺮاس ﻓ ﻲ ﺻ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺑ‬
‫ﺑﺬﻛﺎء ‪،‬‬‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬وﺣﻠﻖ ﺷﻌﺮ ﻫﻢ‬
‫ﺑ ﺲ ﻗﺮﺻﻨ ﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋ ﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺮﻛ‬
‫ﺗﺪون ﻣﻼ‬
‫ﺒﻎ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎﻳﺮ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻞ ﻓ ﻲﻳﺪه وﻳﻤﻀﻎ اﻟ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻃﺮف ﺣ‬‫ﻣﻦ‬
‫ﺑﻂ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‬
‫ﺑﺤﺮﻳ ﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ ور‬‫وﺳﻘﻮﻃﻬﻢ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻟﻔﺎﻓ ﺔ‬

‫‪sers.‬‬

‫ﺒﺎﻗ ﻲ‬
‫ﺘﻨﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك اﻣﺮأة ﻋﲆ ﻣ‬
‫ﺒﻄﺎن‪ .‬ﻛﺎن ‪Nibs‬و ‪ John‬ﻫﻤﺎ اﻟﺰوﺟﺎن اﻷول واﻟ‬
‫ﻻ داﻋ ﻲ ﻟﻘﻮل ﻣﻦ ﻛﺎن اﻟﻘ‬
‫ﺑﻄﺮس ﻗﺪ ﺿﺮ ب ﻧﻔ ﺴﻪ ﻋﲆ ﻋﺠﻠ ﺔ اﻟﻘﻴﺎدة ؛ ﻟﻜﻨﻪ أرﺳﻞ ﻛﻞ اﻷﻳﺪي وأﻋﻄﺎ ﻫﻢ‬‫ﺒﻞ اﻟﺼﺎري ‪ ،‬وﻋﺎ ش ﻓ ﻲ اﻟﻔﻮك‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮان ﻗ‬
‫ﺜﺎﻟ ﺔ رﻳﻮ وﺟﻮﻟﺪ ﻛﻮﺳ ﺖ ‪،‬‬
‫ﺜﻞ أﺻﺤﺎ ب اﻟﻘﻠﻮ ب اﻟﺸﺠﺎﻋ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ أﻧﻬﻢ ﺣ‬
‫ﺒﻬﻢ ﻣ‬
‫ﺑﻮاﺟ‬‫ﺑ ًﺎ ﻗﺼﻴ ًﺮا ؛ ﻗﺎل إﻧﻪﻳﺄﻣﻞ أنﻳﻘﻮﻣﻮا‬
‫ﺧﻄﺎ‬
‫ﺛﻢﺗﻢ إﺻﺪار‬‫ﺑﺸﻬﻮة‪.‬‬‫ﺘﻔﻮا ﻟﻪ‬
‫ﺒﺤﺎرة ‪ ،‬و ﻫ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻔﻬﻤﻬﺎ اﻟ‬
‫ﺗﻪ اﻟﺨﺎدﻋ ﺔ اﻟﺤﺎدة اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺔ اﻟ‬
‫وإذا ﺻﺪﻣﻮه ﻓ ﺴﻮفﻳﻤﺰﻗﻬﻢ‪ .‬ﺻﺪﻣ ﺖ ﻛﻠﻤﺎ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ‪.‬‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫ﺒﻮا اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪ ،‬ووﺟﻬﻮ ﻫﺎ إﱃ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷواﻣﺮ اﻟﺤﺎدة ‪ ،‬وﻗﻠ‬

‫ﺑﻮا ﺟﺰر اﻷزور ﻓ ﻲ ‪21‬‬

‫ﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻄﻘ ﺲ ‪ ،‬ﻓﻴﺠ ﺐ أنﻳﻀﺮ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺟﻮع إﱃ ﻣﺨﻄﻂ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪ ،‬أﻧﻪ إذا اﺳ‬‫ﺑﺎن ‪،‬‬‫ﺘﻦ‬
‫ﺑ‬‫ﺣ ﺴ ﺐ اﻟﻜﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﺳﻴﻮﻓﺮ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟﻠﻄﻴﺮان‪.‬‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﻳﻮﻧﻴﻮﺗﻘﺮﻳ ً‬

‫ﺒﻄﺎن ﻋﺎﻣﻠﻬﻢ ﻛﻼ ب ‪ ،‬وﻟﻢﻳﺠﺮؤوا ﻋﲆ‬

‫ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻗﺮﺻﻨ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﻓﻀﻞ إ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ أراد أنﺗﻜﻮنﺳﻔﻴﻨ ﺔ ﻧﺰﻳﻬ ﺔ واﻟ‬
‫اﻟﺨﺮوج‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻦ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻄﺎﻋ ﺔ اﻟﻔﻮرﻳ ﺔ ﻫ ﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬

‫ﺘﻰ ﻓ ﻲ ﺟﻮﻟ ﺔ رو‬
‫ﺗﻬﻢ ﻟﻪ ﺣ‬
‫ﺒﺎ‬
‫اﺿﻐﻂ ﻋﲆ رﻏ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎُﻃﻠ ﺐ ﻣﻨﻬﻢ أﺧﺬ اﻷﺻﻮا ت‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻌﺎم ﻫﻮ‬‫ﺒ ﺐ اﻟﺸﻌﻮر‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺷﺨﺼﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺷ ﻲء آﻣﻦ‪ .‬ﺣﺼﻠ ﺖ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻋﲆ ا‬
‫ﺛﻨ ﻲ ﻋﺸﺮ‬
‫ﺘ ﻲ‪،‬‬
‫ﺘﻬﺪﺋ ﺔ ﺷﻜﻮك وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎكﺗﻐﻴﻴﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻜﻮن اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺟﺎ ﻫﺰة ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺘﺮ ﻛﺎن ﺻﺮﻳﺤًﺎ اﻵن ﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫أن‬

‫ﺗﺪى ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻷوﱃ‬

‫ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻧﻪ ار‬‫ﺛﻢ ﻫﻤ ﺲ‬‫ﺛﻴﺎ ب ﻫﻮك‪.‬‬‫ﺑﻌﺾ أﻗ ﺴﻰ‬‫رﻏﻤﺎ ً ﻋﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺼﻨﻊ ﻟﻪ ﻣﻦ‬

‫ﻳﻼ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺼﻮرة ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞﺳﻴﺠﺎر ﻫﻮك ﻓ ﻲ ﻓﻤﻪ وواﺣﺪ‬ ‫ﺒﺪﻟ ﺔ ﺟﻠ ﺲ ﻃﻮ ً‬

‫ﻫﺬه اﻟ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻬﺪد‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻨﺎ ﻫﺎ ورﻓﻌﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺎ‬‫ﺘﻲ‬
‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺜﻨﺎء اﻟ ﺴ‬‫ﺘ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﻀ ﺖﻳﺪه ‪،‬‬ ‫ﻗ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺨﻄﺎف‪.‬‬
‫ﻣ‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻣﺸﺎ ﻫﺪة اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أن ﻧﻌﻮد اﻵن إﱃﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﻔﺮة‬

‫و‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪ .‬ﻫﻮ ‪ -‬ﻫ ﻲ‬
‫ﺑﻼ ﻗﻠ ﺐ ﻣﻨﺬ ﻓ‬‫ﺗﻨﺎ‬
‫ﺛ ﺔ ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎ‬
‫ﺛﻼ‬‫اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬيﺳﺎﻓﺮ ﻣﻨﻪ‬
‫ﺘﺄﻛﺪﻳﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﺒﺪو ﻣﻦ اﻟﻌﺎر أن ﻧﻜﻮن ﻗﺪ أ ﻫﻤﻠﻨﺎ رﻗﻢ ‪14‬ﻃﻮال ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ؛ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻧﻜﻮن ﻣ‬
‫ﻳ‬
‫ﺑﺤﺰن‬‫اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻻﺗﻠﻮﻣﻨﺎ‪ .‬ﻟﻮ ﻋﺪﻧﺎ ﻋﺎﺟﻼ ﻟﻨﻨﻈﺮ‬
‫ﺒ ﻲ اﻷﻃﻔﺎل "ﻃﺎﻟﻤﺎ اﻷﻣﻬﺎ ت ﻫﻜﺬا‬
‫ﺑﻪ؟ ﻻﺗﺮﺟﻊ وراﻗ‬‫ﺒﻜ ﻲ ‪" ،‬ﻻﺗﻜﻦﺳﺨﻴﻔ ﺔ ‪ ،‬ﻣﺎ اﻟﺬي أﺷﻌﺮ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺳ‬
‫ﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻬﺎ ‪ ،‬ر‬
‫اﻟ‬

‫ﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ؛ وﻗﺪﻳﻜﻤﻦ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺳﻮفﻳ ﺴ‬

‫ﺑﺪﺧﻮلﺗﻠﻚ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ اﻟﻤﺄﻟﻮﻓ ﺔ ﻓﻘﻂﻷنﺳﺮواﻟﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ﻲ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ؛ ﻧﺤﻦ ﻓﻘﻂ ﻧ ﺴﺮع‬‫ﺘﻰ اﻵن ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﻐﺎﻣﺮ‬
‫ﺣ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻣﻘﺪﻣﺎ‬
‫ﻓ ﻲ رؤﻳ‬
‫ﺘﻬﻮﻳ ﺔ وأن اﻟ ﺴﻴﺪ واﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻻﻳﺨﺮﺟﻮن ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‬
‫ﺗﻬﻢ ﺟﻴﺪة اﻟ‬
‫أن أﺳﺮ‬
‫ﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻷرض‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﺪام‪ .‬ﻟﻤﺎذاﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن أﺳﺮ‬
‫اﻟﻤ ﺴﺎء‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻟ ﺴﻨﺎ أﻛ‬
‫ﺒﺮﻳﻦ أﻧﻬﻢﺗﺮﻛﻮ ﻫﻢ ﻓ ﻲ ﻋﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ أﻣﺮ ﻫﻢ ﻧﻜﺮه اﻟﺸﻜﺮ؟ أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬ﻣﻌ‬‫ﺜﻪ‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻢ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ إذا ﻋﺎدوا ووﺟﺪوا واﻟﺪﻳﻬﻢ ﻛﺬﻟﻚ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬‫ﺗﺨﺪﻣﻬﻢ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻬﻢ ؛ وﻟﻜﻦ‬‫ﺘﻘﻴﻨﺎ‬
‫ﺒﻠﺪ؟ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺪرس اﻷﺧﻼﻗ ﻲ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﻮا ﻓ ﻲ ﺣﺎﺟ ﺔ إﻟﻴﻪ ﻣﻨﺬ أن اﻟ‬
‫ﺒﻮع ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﻗﻀﺎء ﻋﻄﻠ ﺔ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻷﺳ‬
‫ﺑﺪًا‪.‬‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻠﻦﺗ ﺴﺎﻣﺤﻨﺎ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ أ‬‫ﺘﻜﺮﻧﺎ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺑ‬‫إذا ا‬

‫ﺘ ﻲ ﻓﻌﻠﻬﺎ اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن ‪ ،‬أن اﻷﻃﻔﺎلﺳﻴﻌﻮدون ‪ ،‬وأﻧﻬﻢﺳﻴﻜﻮﻧﻮن‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬‫ﺒﺮ ﻫﺎ ‪،‬‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ‪ ،‬و ﻫﻮ أن أﺧ‬
‫ﺷ ﻲء واﺣﺪ أود أن أﻓﻌﻠﻪ ﻛ‬
‫ﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻬﺎ وﻳﻨﺪي وﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮاﻳﺨﻄﻄﻮن ﻟﺬﻟﻚ ﻋﲆ‬
‫ﺘ ﻲﻳ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة اﻟ‬
‫ً‬ ‫ﻫﻨﺎﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴ ﺲ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أنﻳﻔ ﺴﺪ‬
‫ﺘﺪﻋﻴﻤﻬﻢ أوﻻ ً ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن ﻣﺎﻳﺠ ﺐ أنﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻌﺪوا ﻟﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﺘﻦ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ‪ :‬ﻧﺸﻮة اﻷم ‪ ،‬ﺻﺮاخ اﻷ ب ﻣﻦ اﻟﻔﺮح ‪ ،‬ﻗﻔﺰة ﻧﺎﻧﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء ﻟ‬
‫ﻣ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ راﺋﻊ ‪ ،‬ﻗﺪ ﻻﺗﻌﺮض‬‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺪﺧﻠﻮن‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺎ ؛ ﺣ‬
‫ً‬ ‫ﺒﺎر‬
‫ﺒﺎء اﻟﺠﻴﺪ‪ .‬ﻛﻢ ﻫﻮ ﻟﺬﻳﺬ أنﺗﻔ ﺴﺪ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﺸﺮ اﻷﺧ‬
‫ﺘ‬‫اﻻﺧ‬
‫ﺘﻮر ‪" ،‬دا ش ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬ﻫﺎ ﻫﻢ ﻫﺆﻻء اﻷوﻻد ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ".‬وﻣﻊ‬
‫ﺑﻔ‬‫ﺘﻰ ﻋﲆ وﻳﻨﺪي ﻓﻤﻬﺎ ‪ ،‬وﻗﺪﻳﺼﻴﺢ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﺣ‬
‫ﺑﺤﻠﻮل ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻜﻮن‬‫ﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‬
‫ﺑﺪأﻧﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺘﻰ ﻋﲆ ﻫﺬا‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ذﻟﻚ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أﻻ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﲆ أي ﺷﻜﺮ ﺣ‬
‫ﺘﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺨﻴﻔﻨﺎﻷﻧﻨﺎ ﻧﺤﺮم اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤ‬
‫ﺘﺄﻛﺪﻳﻦ ﻣﻦ أﻧﻬﺎﺳ‬
‫ﻣ‬

‫ﺑﻤﺎذا ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻨﻘﺬ ﻟﻜﻢ ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ﻣﻦ‬‫ﺒﺎرﻛﻢ‬

‫ﺑﺈﺧ‬‫ﺒﻮع اﻟﺨﻤﻴ ﺲ ؛ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺘﻰ أﺳ‬
‫ﺗ ﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰة ‪ ،‬ﻫ ﻲ ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ﺣ‬
‫"ﻟﻜﻦ ‪،‬ﺳﻴﺪ‬
‫ﺘﻌﺎﺳ ﺔ ‪".‬‬
‫اﻟ‬

‫ﺒﻬﺠ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺑﺤﺮﻣﺎن اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻦ اﻟ‬‫ﺛﻤﻦ‬‫ﺑﺄي‬‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ!"‬‫"أوه ‪ ،‬إذا ﻧﻈﺮ ت إﻟﻴﻬﺎ‬

‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ؟"‬

‫"ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻷﺧﺮى اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻘﺮ ﻫﺎ وﻟﻦ أﻗﻮل‬

‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ ﻗﺼﺪ ت أن أﻗﻮل ﻋﻨﻬﺎ أﺷﻴﺎء ﻟﻄﻴﻔ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ؛ ﻟﻜﻨ ﻲ اﺣ‬
‫ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﺮأة روح ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﺘﻢﺗﻬﻮﻳ ﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﺮة ‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﻻﺗﻐﺎدر اﻟﻤﻨﺰل‬
‫ﺑﺄنﺗﻜﻮن اﻷﺷﻴﺎء ﺟﺎ ﻫﺰة ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺟﺎ ﻫﺰة‪.‬ﻳ‬ ‫ﺘﺎج ﺣ ًﻘﺎ إﱃ إﺧ‬
‫ﺒﺎر ﻫﺎ‬ ‫اﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ اﻵن‪ .‬ﻻﺗﺤ‬
‫ﺘﻮﺣ ﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺮاﻗ ﺐ ‪ ،‬اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻔ‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬و‬
‫أ‬

‫ﺒﻘﻰ وﻧﻨﻈﺮ‪ .‬ﻫﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻴﻪ ‪،‬‬

‫ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﻌﻮد إﱃ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﻧ‬
‫ﺘ ﻲ ﻧﺴ‬
‫ﺘﺨﺪاﻣﺎ ت اﻟ‬
‫ﻟﻜﻞ اﻻﺳ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‪.‬‬‫ﺘﺄذى‬
‫ﺘﻔﺮﺟﻴﻦ‪ .‬ﻻ أﺣﺪﻳﺮﻳﺪﻧﺎ ﺣﻠﻴﻒ‪ .‬ﻟﺬا دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺸﺎ ﻫﺪ وﻧﻘﻮل أﺷﻴﺎ ًء ﻣﺠﻨﻮﻧ ﺔ ‪ ،‬ﻋﲆ أﻣﻞ أنﻳ‬
‫اﻟﻤ‬

‫ﺘﺎﺳﻌ ﺔ واﻟ ﺴﺎدﺳ ﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟ‬‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻜﻼ ب ﻟﻢﺗﻌﺪ ﻣﻮﺟﻮدة‬
‫ﺘﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ اﻟﻠﻴﻠﻴ ﺔ ﻫﻮ أنﺗﺮ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﻳﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫اﻟ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ إﱃ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﻼﺳﻞ ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪ ،‬ﺷﻌﺮ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻓ ﻲ ﻋﻈﺎﻣﻪ أن ﻛﻞ اﻟﻠﻮمﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻪﻷﻧﻪ ﻗﻴﺪ ﻧﺎﻧﺎ‬‫ﻃﺎر اﻷﻃﻔﺎل‬
‫ﺒﻲ‬
‫ﺴﻴﻄﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ؛ ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻣﺎ ت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻊ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن رﺟ ﻼ ً‬
‫ﺑ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺜﺮ ﺣﻜﻤ ﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ أﻛ‬
‫ﺑﺪا أﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﻪ ؛‬‫ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟ ﺔ وﺷﺠﺎﻋ ﺔ اﻷﺳﺪ ﻟﻔﻌﻞ ﻣﺎ‬‫ﺒﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى إذا ﻛﺎن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ إزاﻟ ﺔ اﻟﺼﻠﻊ ؛ وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ إﺣ ﺴﺎس ﻧ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻫﺮو ب اﻷﻃﻔﺎل ‪ ،‬ﻧﺰل ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن وزﺣﻒ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل‪ .‬رد ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ دﻋﻮا ت اﻟ ﺴﻴﺪة‬‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ﺷﺪﻳﺪة‬‫ﺑﻌﺪ أن ﻓﻜﺮ ﻓ ﻲ اﻷﻣﺮ‬
‫و‬
‫ﺑﺤﺰم‪" :‬ﻻ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ﻟ ﻲ‪".‬‬‫ﺑﺤﺰن وﻟﻜﻦ‬‫دارﻟﻴﻨﺞ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻟﻴﺨﺮج‬

‫ﺒﻊ ﻛﺎن ﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﺆﺳﻒ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻌﻞ اﻟ ﺴﻴﺪ‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻰﻳﻌﻮد أﻃﻔﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻴ ﺖ اﻟﻜﻠ ﺐ ﺣ‬‫ﻓ ﻲ ﻣﺮارة ﻧﺪﻣﻪ أﻗ ﺴﻢ أﻧﻪ ﻟﻦﻳﻐﺎدر‬

‫ﺑﺪا‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬وﻻﻳﻮﺟﺪ ا‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻼزم ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺈﻧﻪﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎﺗﺨﲆ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬
‫دارﻟﻴﻨﺞ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أنﻳﻔﻌﻞ أﻛ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻛﺎن رﺟ ﻼ ً أﻛ‬
‫ﺜﺮﺗﻮاﺿﻌً ﺎ ﻣﻦ ﺟﻮرج دارﻟﻴﻨﺞ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﺨﻮ ًرا ﻓ ﻲﻳﻮم ﻣﻦ اﻷﻳﺎم ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻛﺎنﻳﺠﻠ ﺲ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻗﺮﻳ ﺐ ﻣﻦ إﺣﺪى‬
‫ﺘﻪ ﻋﻦ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ وﻛﻞ ﻃﺮﻗﻬﻢ اﻟﺠﻤﻴﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻣﻊ زوﺟ‬
‫اﻷﻣ ﺴﻴﺎ تﻳ‬

‫ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﱃ‬‫ﺛ ﺮًا ﺟﺪًا‪ .‬ﻟﻢﻳ ﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ‬

‫ﺘﺮاﻣﻪ ﻟﻨﺎﻧﺎ ﻣﺆ‬
‫ﻛﺎن اﺣ‬
‫ﺗﻬﺎ ﺿﻤﻨ ًﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺒﻊ رﻏ‬
‫ﺗ‬‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻜﻼ ب ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻣﻮر اﻷﺧﺮى ا‬
‫ﺗﺮ‬

‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ إﱃﺳﻴﺎرة أﺟﺮة‬‫ُﻨﻘﻞ ﻣﻊ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ‬

‫ﺑﻴ ﺖ اﻟﻜﻠ ﺐﻳ‬‫ﺒﺎح ﻛﺎن‬
‫ﻛﻞ ﺻ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎدﺳ ﺔ‪.‬ﺳﻴﻈﻬﺮ ﺷ ﻲء ﻣﺎ ﻣﻦ ﻗﻮة ﺷﺨﺼﻴ ﺔ اﻟﺮﺟﻞ إذاﺗﺬﻛﺮﻧﺎ ﻣﺪى‬‫ﺒﻪ ‪ ،‬وﻋﺎد إﱃ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫ﺘ‬‫ﻧﻘﻠﻪ إﱃ ﻣﻜ‬
‫ﺗﻪ اﻵن‬
‫ﺑﺮأي اﻟﺠﻴﺮان‪ :‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻛﻞ ﺣﺮﻛﺎ‬‫ﺘﻤﺎﻣﻪ‬
‫اﻫ‬

‫ﺘﻘﺪ‬ ‫ﺒ ًﻘﺎ ﻣﻈﻬ ًﺮا ﺧﺎرﺟ ًﻴﺎ ﻫﺎدﺋًﺎ ﺣ‬

‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧ‬ ‫ﺘﻌﺬﻳ ﺐ داﺧﻠ ًﻴﺎ ؛ ﻟﻜﻨﻪ ﺧﺪم ﻣ ﺴ‬
‫ﺒﺎه ﻣﻨﺪ ﻫﺸﺎ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑ ﺖ اﻻﻧ‬
‫ﺟﺬ‬
‫ﺒﺎﻗ ﺔﻷيﺳﻴﺪةﺗﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻠ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺒﻌ‬‫اﻟﺸﺎ ب ﻣﻨﺰﻟﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬وﻛﺎنﻳﺮﻓﻊ ﻗ‬

‫ﺒﺎ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺧﻴﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ راﺋﻌ ﺔ‪ .‬ﻗﺮﻳ‬
‫ر‬
‫ﺒﻌ ﺖ اﻟﺤﺸﻮد‬
‫ﺛﺮ ﻗﻠ ﺐ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬ﺗ‬
‫ﺗﺄ‬
‫ﺗ ﺴﺮ ب ﻣﻨﻪ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﺪاﺧﻠ ﺔ ﻓ ﻲ أﻓﻀﻞ ﻓﺌ ﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺘﻴﺎ ت اﻟ ﺴﺎﺣﺮا تﺗﺤﺠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ؛ ﻇﻬﺮ ت اﻵراء اﻟﻤ‬
‫ﺑﺸﻬﻮة ؛ اﻟﻔ‬‫ﺘﻬﺎﺟﻬﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻴﻨ ﺔ ‪ ،‬ا‬
‫اﻟﻜﺎ‬
‫ﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء و‬
‫ﺘﻤﻊ ﻟ‬
‫اﻷوراق ‪ ،‬ودﻋﺎه اﻟﻤﺠ‬
‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻜﻼ ب‪".‬‬
‫ﺑﻴ ﺖﺗﺮ‬‫ﺗﻌﺎل ﻓ ﻲ‬
‫وأﺿﺎف ‪" ،‬‬

‫ﺘﻈﺎر اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ اﻟﻠﻴﻠﻴ ﺔ‬

‫ﺑﺎﻷﺣﺪا ث ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻓ ﻲ اﻧ‬‫ﺒﻮع اﻟﺨﻤﻴ ﺲ اﻟﺤﺎﻓﻞ‬
‫ﻓ ﻲ أﺳ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻴﻬﺎ‬‫ﻋﻮدة ﺟﻮرج إﱃ اﻟﻤﻨﺰل‪ :‬اﻣﺮأة ﺣﺰﻳﻨ ﺔ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ‪ .‬اﻵن‬
‫ﺘﻬﺎﺟﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﺨﻮاﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ذ ﻫ ﺐ اﻵن ﻟﻤﺠﺮد‬
‫ﺑ‬‫ﺗﺬﻛﺮ ا‬
‫ﺜﺐ و‬
‫ﻋﻦ ﻛ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺷ ﻲء‪.‬‬‫ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﻮل أﺷﻴﺎءﺳﻴﺌ ﺔ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪ ت أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ‪ ،‬أﺟﺪ أﻧﻨ ﻲ ﻟﻦ أ‬
‫ﺗﻬﺎ‪ .‬اﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺑﺄﻃﻔﺎﻟﻬﺎ اﻟﻘﺬرﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﻠﻦﺗ ﺴ‬‫إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻮﻟﻌ ﺔ ﺟﺪًا‬
‫ﻛﺮﺳﻴﻬﺎ ﺣﻴ ﺚ ﻧﻤ ﺖ‪ .‬زاوﻳ ﺔ ﻓﻤﻬﺎ ﺣﻴ ﺚﻳﻨﻈﺮ اﻟﻤﺮء‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﺮ‪.‬‬
‫ﺒﻬﺎ أﻛ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮﻳﺤ ﺐ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ﻲ أﺣ‬
‫ﺘﺮ واﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻌﺾﻳﻔﻀﻞ‬
‫ﺑﻘﻠﻖ وﻛﺄﻧﻬﺎﺗﻌﺎﻧ ﻲ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ‪ .‬اﻟ‬‫ﺘﺤﺮكﻳﺪ ﻫﺎ ﻋﲆ ﺻﺪر ﻫﺎ‬ ‫أوﻻ ً ‪ ،‬ﻛﺎد أنﻳﺬ‬
‫ﺑﻞ‪.‬ﺗ‬

‫ﺑﻘﻮة ‪،‬‬‫ﺑﻌﺪ ﻣﻴﻠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻵن ‪ ،‬وﻳﻄﻴﺮون‬‫ﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻬﺎ أن اﻟﻨﻘﺎﻧﻖ ﻋﺎد ت‪ .‬إﻧﻬﻢ ﺣ ًﻘﺎ ﻋﲆ‬
‫ﺘﺮض ‪ ،‬ﻟﻜ ﻲ ﻧﺠﻌﻠﻬﺎﺳﻌﻴﺪة ‪ ،‬أﻧﻨﺎ أ ﻫﻤ ﺴﻨﺎ ﻟﻬﺎ أ‬
‫ﻟﻨﻔ‬
‫ﺘﺎﺟﻪ ﻫﻮ أﻧﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬دﻋﻮﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺤ‬

‫ﺑﺪأ تﺗﻨﺎدي أﺳﻤﺎﺋﻬﻢ ؛ وﻻﻳﻮﺟﺪ‬‫إﻧﻪﻷﻣﺮ ﻣﺆﺳﻒ أﻧﻨﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ‬

‫واﺣﺪ ﻓ ﻲ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ وﻟﻜﻦ ﻧﺎﻧﺎ‪.‬‬

‫"ﻳﺎ ﻧﺎﻧﺎ ‪ ،‬ﺣﻠﻤ ﺖ أن أﻋﺰاﺋ ﻲ ﻗﺪ ﻋﺎدوا"‬

‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺎﻳﺠﻠ ﺴﺎن ﻣﻌً ﺎ ﻫﻜﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻴﺪ‬

‫ﺑﺮﻓﻖ ﻓ ﻲ ﺣﻀﻦ ﻋﺸﻴﻘ‬‫ﺒﻬﺎ‬
‫ﺗﻴﻦ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮ وﺿﻊ ﻣﺨﻠ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻴﻨﺎ ﻧﺎﻧﺎ ﻏﺎﺋﺮ‬
‫ﺑﻴﺮ‬ ‫ً‬
‫ﺗﺂﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿ ﻲ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻪﺗﻌﺎ‬‫ﺜﺮ‬
‫ﺒﺢ أﻛ‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻧﺮى أن وﺟﻬﻪ ﻗﺪ أﺻ‬
‫ﺒﻴﻞ زوﺟ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎﻳﻀﻊ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ رأﺳﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟ‬‫ﺑﻴ ﺖ اﻟﻜﻠ ﺐ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺜﺮ ﻧﻌﻮﻣ ﺔ‪.‬‬
‫أﻛ‬

‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﺨﺎرج ‪،‬‬

‫ﺑﺎزدراء ؛ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻴﺎل ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻜﻦ ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﻓﻬﻢ دواﻓﻊ ﻣ‬‫ﺗﻬﺎ‬
‫ﺘ ﻲ أﺧﺬ‬
‫ﺘﻪ إﱃ ﻟﻴﺰا ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺒﻌ‬‫أﻋﻄﻰ ﻗ‬
‫ﺛﺮ‪.‬‬
‫ﺘﺄ‬
‫ﺘﻒ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻦ ﺣﺸﺪًا وﻃﻨ ًﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺬي راﻓﻖ ﻣﻨﺰلﺳﻴﺎرة اﻷﺟﺮة ﻻﻳﺰالﻳﻬ‬

‫ﺘﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬

‫ﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﻢ"‪" .‬إﻧﻪ أﻣﺮ ﻣﻤ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬اﺳ‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷوﻻد اﻟﺼﻐﺎر"‪.‬‬

‫ﺳﺨﺮ ت ﻟﻴﺰا "اﻟﻜ‬
‫ﺑﺈﺣﻤﺮار ﺧﺎﻓ ﺖ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﺒﺎﻟﻐﻴﻦ اﻟﻴﻮم" ‪ ،‬أﻛﺪ ﻟﻬﺎ‬
‫"ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ ﺟﻠ ﺲ ورأﺳﻪ ﺧﺎرج‬
‫ﺘﻪ أﺣﲆ‪ .‬ﻟ‬
‫ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ﻟﻢﻳﻔ ﺴﺪه‪ .‬ﺟﻌﻠ‬
‫أﻟﻘ ﺖ رأﺳﻬﺎ وﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻠﻤ ﺔﺗﺄﻧﻴ ﺐ ﻟﻬﺎ‪ .‬اﻟﻨﺠﺎح اﻻﺟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺘﺤﺪ ث ﻣﻊ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح ‪ ،‬وﻳﻀﻐﻂ ﻋﲆﻳﺪ ﻫﺎ ﻟﻄﻤﺄﻧ ﺔ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻟ ﺖ إﻧﻬﺎﺗﺄﻣﻞ أﻻﻳﺪﻳﺮ رأﺳﻪ‬
‫ﺑﻴ ﺖ اﻟﻜﻠ ﺐ ‪،‬ﻳ‬

‫ﻗﺎل‪" :‬ﻟﻜﻦ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ رﺟ ﻼ ً ﺿﻌﻴ ًﻔﺎ"‪" .‬ﻳﺎ إﻟﻬ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ رﺟ ﻼ ً ﺿﻌﻴ ًﻔﺎ!"‬

‫ﺜﺮ ﻣﻦ أي وﻗ ﺖ ﻣﻀﻰ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟"‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺪم أﻛ‬‫ﺑﺨﺠﻞ‪" :‬وﺟﻮرج ‪ ،‬أﻧ ﺖ ﻣﻠ ﻲء‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‬

‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻜﻼ ب ‪".‬‬

‫ﺑ ﻲ‪ :‬اﻟﻌﻴ ﺶ ﻓ ﻲﺗﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺪم ‪ ،‬أﻋﺰ! اﻧﻈﺮوا إﱃ ﻋﻘﺎ‬‫“ﻣﻠﻴﺌ ﺔ‬

‫ﺑﺬﻟﻚ؟ "‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻚ ﻻﺗ ﺴ‬
‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚﻳﺎ ﺟﻮرج؟ ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻣ‬
‫"ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﻘﻮ‬

‫ﺒ ﻲ!"‬
‫ﺒﻴ‬‫"ﺣ‬

‫ﺒﻴ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻌﺎس ‪ ،‬ﻛﺮة ﻟﻮﻟ‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﺷﻌﺮ‬
‫ﻗﺪﺗﻜﻮن ﻋﲆﻳﻘﻴﻦ ﻣﻦ أﻧﻬﺎﺗﻮﺳﻠ ﺖ إﱃ اﻟﻌﻔﻮ ؛ و‬
‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻜﻼ ب‪.‬‬
‫ﺟﻮﻟ ﺔ ﻓ ﻲﺗﺮ‬

‫ﺑﻼﺗﻔﻜﻴﺮ ‪" ،‬وأﻏﻠﻖﺗﻠﻚ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪ .‬أﺷﻌﺮ‬‫ﺒﺮ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ‪ ،‬أﺿﺎف‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌ‬
‫ﺑﻴﺎﻧﻮ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ؟" و‬‫ﺒﻨ ﻲ ﻟﻠﻨﻮم ‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫ﺳﺄﻟﻨ ﻲ ‪" ،‬أﻟﻦﺗﻠﻌ‬
‫ﺑﻤ ﺴﻮدة ‪".‬‬

‫ﺋﻤﺎ ‪".‬‬
‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬دا ً‬
‫ﺘﻮﺣ ﺔ ﻟﻬﻢ ‪ ،‬دا ً‬
‫ﺋﻤﺎﺗﺮك اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻔ‬
‫ﺑﺪًا‪.‬ﻳﺠ ﺐ دا ً‬
‫"ﻳﺎ ﺟﻮرج ‪ ،‬ﻻﺗﻄﻠ ﺐ ﻣﻨ ﻲ أن أﻓﻌﻞ ذﻟﻚ أ‬

‫ﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻪ ‪ ،‬ﻃﺎر وﻳﻨﺪي وﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ إﱃ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒ ﺖ وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻧﺎم‪ .‬وأ‬
‫اﻵن ﺣﺎن دوره ﻟﻄﻠ ﺐ اﻟﻌﻔﻮ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ودﺧﻠ ﺖ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ وﻟﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪ أن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ ﻗﺪ‬

‫ﺗﻨﺎ اﻟ ﺴﻔﻴﻨ ﺔ ؛ وﻟﻜﻦ ﻻ‬
‫ﺒﻞ ﻣﻐﺎدر‬
‫ﺗﻴ ﺐ اﻟ ﺴﺎﺣﺮ اﻟﺬي ﺧﻄﻄﻮا ﻟﻪ ﻗ‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺒﻨﺎه ﻫﻜﺬا ‪،‬ﻷن ﻫﺬا ﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺘ‬‫أوه ﻻ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛ‬
‫ﺑﻴﻞ‪.‬‬‫ﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﺘﺮ و‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻞ ﻫﻢ‬‫ﺣﺪ ث ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻟﻴ ﺴﻮا ﻣﻦﺳﺎﻓﺮوا إﱃ ﻫﻨﺎك ‪،‬‬

‫ﺑﻜﻞ ﺷ ﻲء‪.‬‬‫ﺑﻄﺮس اﻷوﱃ‬‫ﺒﺮﻧﺎ ﻛﻠﻤﺎ ت‬

‫ﺗﺨ‬

‫ﺗﻲ‬
‫ﺒﺎ ب‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺄ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ‪،‬ﺗﻨﻚ ‪ ،‬أﻏﻠﻖ اﻟﻨﺎﻓﺬة ؛ﺗﺤﻈﺮه! ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬اﻵنﻳﺠ ﺐ أن ﻧﺬ ﻫ ﺐ أﻧﺎ وأﻧ ﺖ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﻫﻤ ﺲ ‪" ،‬‬
‫ﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻮدة ﻣﻌ ﻲ ‪".‬‬
‫ﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺮوج ‪ ،‬وﺳﻴ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻣﻨﻌ‬
‫ﺘﻘﺪ أن واﻟﺪ‬
‫ﺘﻌ‬‫وﻳﻨﺪيﺳ‬

‫ﺘﺮ ﻗﺪ أﺟﺮى‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻰ اﻵن ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫اﻵن أﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺤﻴﺮﻧ ﻲ ﺣ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﻠ ﺔ ﻓ ﻲ رأﺳﻪ ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ﺖ‪.‬‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫ﺗﺮكﺗﻴﻨﻚ ﻟﻤﺮاﻓﻘ ﺔ اﻷﻃﻔﺎل إﱃ اﻟ‬
‫ﻣﻮﻃﻦ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ ﻟﻢﻳﻌﺪ إﱃ اﻟﺠﺰﻳﺮة و‬

‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ﻟﻴﺮى ﻣﻦ ﻛﺎنﻳﻠﻌ ﺐ‪ .‬ﻫﻤ ﺲ‬

‫ﺛﻢ اﺧ‬‫ﺑ ﺴﻌﺎدة‪.‬‬‫ﺑﺸﻜﻞﺳ ﻲء ‪ ،‬رﻗﺺ‬‫ﺘﺼﺮف‬
‫ﺑﺄﻧﻪﻳ‬‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ أنﻳﺸﻌﺮ‬
‫و‬
‫ﺒﺎﻧﺎ ت ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﻟﻜﺸ‬‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﻓﻤﻬﺎ ﻣﻠ ﻲء‬
‫ﺜﻞ واﻟﺪ‬
‫ﻟـﺗﻴﻨﻚ ‪" ،‬إﻧﻬﺎ واﻟﺪة وﻳﻨﺪي! إﻧﻬﺎﺳﻴﺪة ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ﻣ‬
‫ﺜﻞ أﻣ ﻲ ‪".‬‬
‫ﺘﻠﺌ ﺔ ﻣ‬
‫ﻣﻤ‬

‫ﺑﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪.‬‬‫ﺘﻔﺎﺧﺮ‬ ‫ﺒﻊ ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻦ واﻟﺪ‬

‫ﺗﻪ ؛ ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄ‬

‫ﺗﻌﺎل ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وﻳﻨﺪي" ؛‬

‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ "اﻟﻤﻨﺰل ‪،‬ﺳﻮﻳ ﺖ ﻫﻮم" ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎﺗﻘﻮل ‪" ،‬‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف اﻟﻨﻐﻤ ﺔ اﻟ‬
‫ﺗ ﻲ ‪،‬ﻷن اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻐﻠﻘ ﺔ!"‬
‫ﺒﻄ ﺔ‪" .‬ﻟﻦﺗﺮى وﻳﻨﺪي ﻣﺮة أﺧﺮى ‪،‬ﺳﻴﺪ‬
‫ﺑﻐ‬‫ﺑﻜﻰ‬
‫و‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ﺐﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ‪ ،‬واﻵن رأى أن اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻗﺪ وﺿﻌ ﺖ رأﺳﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺼﻨﺪوق ‪،‬‬
‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻟﻴﺮىﺳ‬
‫اﺧ‬
‫ﺘﻴﻦ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺎ ﺟﺎﻟ ﺴ‬
‫ﺘﻴﻦ ﻛﺎﻧ‬
‫وأن دﻣﻮﻋ‬

‫ﺘﺢ ﺷﺮﻳﻂ اﻟﻨﺎﻓﺬة ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻟﻦ أﻓﻌﻞ ‪ ،‬وﻟﻴ ﺲ أﻧﺎ!"‬

‫ﺘﺮ‪" :‬إﻧﻬﺎﺗﺮﻳﺪﻧ ﻲ أن أﻓ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺛﻨﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﺣﻠﻮا ﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺪﻣﻮع ﻻﺗﺰال ﻣﻮﺟﻮدة ‪ ،‬أو أن ا‬
‫أﺧ‬

‫ﺒﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺑـ وﻳﻨﺪي"‪ .‬ﻛﺎن ﻏﺎﺿ ً‬‫ﻗﺎل ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‪" :‬إﻧﻬﺎ ﻣﻐﺮﻣ ﺔ ﺟﺪًا‬
‫ﺘﻄﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ وﻳﻨﺪي‪.‬‬
‫ﺘﻬﺎ ﻟﻤﺎذا ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫اﻵن ﻟﻌﺪم رؤﻳ‬
‫ﺗ ﻲ‪" .‬‬ ‫ﺑﻬﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎﻳﺎﺳﻴﺪ‬ ‫ﺴﻴﻄﺎ ﺟﺪًا‪" :‬أﻧﺎ ﻣﻐﺮم‬
‫ً‬ ‫ﺑ‬‫ﺒﺐ‬
‫ﻛﺎن اﻟ ﺴ‬

‫ﺘﻐﻞ ذﻟﻚ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻏﻴﺮﺳﻌﻴﺪ‪.‬ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ‬

‫ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪة ﻟﻢﺗ ﺴ‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ‬‫ﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ‬‫ﺘﻨﻘﻞ وﻳﻈﻬﺮ وﺟﻮ ﻫًﺎ ﻣﻀﺤﻜ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻮﻗﻒ‬
‫ﺘﺮﻛﻪ‪ .‬ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﻟﻢﺗ‬
‫اﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣ‬
‫ﺗﻄﺮق‪.‬‬

‫ﺛﻢ ﻓﻚ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪.‬‬‫ﺘﻠﻊ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫"أوه ‪ ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ "،‬ﻗﺎﻟﻬﺎ أﺧﻴ ﺮًا ‪ ،‬وا‬
‫ﺑﻌﻴﺪا‪.‬‬‫ﺒﻴﻌ ﺔ‪" :‬ﻻ ﻧﺮﻳﺪ أي أﻣﻬﺎ تﺳﺨﻴﻔ ﺔ" ؛ وﻃﺎر‬
‫ﺑ ﺴﺨﺮﻳ ﺔ ﻣﺨﻴﻔ ﺔ ﻣﻦ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻄ‬‫" ﻫﻴﺎﻳﺎﺗﻴﻨﻚ" ‪ ،‬ﺻﺮخ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪،‬‬‫ﺘﻮﺣ ﺔ ﻟﻬﻢ‬

‫و ﻫﻜﺬا وﺟﺪ وﻳﻨﺪي وﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻔ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ‪ ،‬وﻛﺎن أﺻﻐﺮ ﻫﻢ ﻗﺪ ﻧ ﺴ ﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺤﻘﻮن‪ .‬ﻧﺰﻟﻮا ﻋﲆ اﻷرض ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺧﺠﻠﻴﻦ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻤﺎﻳ ﺴ‬
‫ﺒﻊ أﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫و ﻫﻮ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲ ﻛﻨ ﺖ ﻫﻨﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺼﺪارة‪".‬‬

‫ﺑﺸﻚ‪" :‬ﺟﻮن ‪ ،‬أﻋ‬‫ﻗﺎل و ﻫﻮﻳﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻊ ﻟﺪﻳﻚ ‪ ،‬أﻧ ﺖﺳﺨﻴﻒ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮﺳﺮﻳﺮك اﻟﻘﺪﻳﻢ ‪".‬‬

‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫"‬

‫ﺒﻴﺮة‪.‬‬
‫ﺑﻘﻨﺎﻋ ﺔ ﻛ‬‫ﻗﺎل ﻣﺎﻳﻜﻞ‪ " :‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل" ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ‬

‫ﺒﺮه ﻟﻴﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺑﻴ ﺖ اﻟﻜﻠ ﺐ!" واﻧﺪﻓﻊ ﻋ‬
‫ﺻﺎح ﺟﻮن ‪" ،‬أﻧﺎ أﻗﻮل" ‪" ،‬‬

‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ"‪.‬‬‫ﺑﻤﺎﺗﻜﻮن ﻧﺎﻧﺎ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي‪" :‬ر‬

‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪".‬‬‫ﻟﻜﻦ ﺟﻮن ﺻﻔﻴﺮ‪ .‬ﻗﺎل‪ " :‬ﻫﻠﻮ ‪ ،‬ﻫﻨﺎك رﺟﻞ‬

‫"إﻧﻪ اﻷ ب!" ﺻﺎح وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺒﺔ‬
‫ﺑﺨﻴ‬‫ﺘﻪ" ‪ ،‬ﻗﺎل‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺜﻞ اﻟﻘﺮﺻﺎن اﻟﺬي ﻗ‬
‫ﺒﻴ ﺮًا ﻣ‬
‫ﺒﺮ ‪ ،‬وأﻟﻘﻰ ﻧﻈﺮة ﺟﻴﺪة‪" .‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻛ‬
‫ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼ‬‫ﺑ ﻲ‪".‬ﺗﻮﺳﻞ ﻣﺎﻳﻜﻞ‬
‫"دﻋﻨ ﻲ أرى أ‬
‫ﺘ ﻲﺳﻤﻌﻬﺎ‬
‫ﺋﻤﺎ ؛ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺰن ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻷوﱃ اﻟ‬
‫أﻣﻞ ﺻﺮﻳﺤ ﺔ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻨ ﻲﺳﻌﻴﺪﻷن اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻛﺎن ﻧﺎ ً‬
‫ﻣﺎﻳﻜﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮﻳﻘﻮل‪.‬‬

‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻜﻼ ب‪.‬‬

‫ﺑﺈﻳﺠﺎد واﻟﺪ ﻫﻤﺎ ﻓ ﻲﺗﺮ‬‫ﻓﻮﺟ ﺊ وﻳﻨﺪي وﺟﻮن إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‬

‫ﺑﻴ ﺔ اﻟﻜﻼ ب؟"‬

‫ﺑﻴ ﺖﺗﺮ‬‫ﺗﻪ ‪" ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻨﺎم ﻓ ﻲ‬
‫ﺜﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ذاﻛﺮ‬
‫ﺜﻞ ﺷﺨﺺ ﻓﻘﺪ اﻟ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ" ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﻗﺎل ﺟﻮن ‪" ،‬‬

‫ﺘﺬﻛﺮ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻈﻦ أﻧﻨﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ"‪.‬‬

‫ﺑﻤﺎ ﻻ ﻧ‬
‫ﺘﺮدد ‪" ،‬ر‬
‫ﺑ‬‫"ﺟﻮن ‪ "،‬ﻗﺎل وﻳﻨﺪي‬

‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬‫ﺘﻬﻢ‬
‫ﺳﻘﻄ ﺖ ﻗﺸﻌﺮﻳﺮة ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬وﺧﺪﻣ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻮﻏﺪ اﻟﺸﺎ ب ﺟﻮن‪" :‬إن اﻷم ﻣﻬﻤﻠ ﺔ ﺟﺪًا ‪ ،‬أﻻﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﻮد"‪.‬‬

‫ﺑﺪأ ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻨﺞ اﻟﻌﺰف ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﻋﻨﺪ ﻫﺎ‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻠ ﺲ اﻟﻨﻈﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻜ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻣﺨ‬‫"إﻧﻬﺎ اﻷم!"‬
‫"اذا ﻫ ﻲ ﻛﺬﻟﻚ!" ﻗﺎلﻳﻮﺣﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﺎﻟﻨﻌﺎس‬ ‫ً‬
‫"إذا ‪ ،‬أﻟ ﺴ ﺖ ﺣ ًﻘﺎ أﻣﻨﺎ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي؟"ﺳﺄل ﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺸﻌﺮ‬

‫ﺑﺄول وﺧﺰ ﻧﺪم ﺣﻘﻴﻘ ﻲ ‪" ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬‫"ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي!" ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي ‪،‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟﻠﻌﻮدة ‪".‬‬

‫ﺘ ﺴﻠﻞ وﻧﻀﻊ أﻳﺪﻳﻨﺎ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ‪".‬‬

‫ﺘﺮحﻳﻮﺣﻨﺎ‪" :‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧ‬
‫اﻗ‬

‫ﺜﺮ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻄ ﺔ أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫ﺑﻠﻄﻒ أﻛ‬‫ﺒﺎر اﻟ ﺴﻌﻴﺪة‬
‫ﺘ ﻲ رأ ت أﻧﻪﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻧﺸﺮ اﻷﺧ‬
‫ﻟﻜﻦ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟ‬

‫ﺑﺪًا‪".‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻐﺎدر أ‬
‫ً‬ ‫ﺗ ﻲ‪،‬‬
‫ﺗﻨﺎ ‪ ،‬وﻧﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺄ‬
‫"دﻋﻮﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻧﻨﺰﻟﻖ إﱃ أﺳﺮ‬

‫و ﻫﻜﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ إﱃ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ اﻟﻠﻴﻠﻴ ﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﻓﺮﻗ ﺔ اﻷزواج ﻧﺎﺋﻤ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﺮة‬
‫ﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﺼﺪﻗﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺘﻈﺮ اﻷﻃﻔﺎل ﺻﺮﺧ ﺔ اﻟﻔﺮح ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﺄ ت‪ .‬رأ‬
‫ﻣﺸﻐﻮﻟ ﺔ‪ .‬اﻧ‬

‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬‫ﺘﻘﺪ ت أن ﻫﺬا ﻣﺠﺮد اﻟﺤﻠﻢ اﻟﺬي ﻻﻳﺰالﻳﺤﻴﻂ‬

‫ﺜﻴ ًﺮا ﻓ ﻲ أﺣﻼﻣﻬﺎ ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬﺎ اﻋ‬
‫ﺗﻬﻢ ﻛ‬
‫ﺗﻬﻢ ﻓ ﻲ أﺳﺮ‬
‫ﻛﻤﺎﺗﺮى ‪ ،‬ﻟﻘﺪ رأ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻓﺄة ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮﺿﻌﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﺨﻮاﻟ ﻲ‪.‬‬‫ﺟﻠ ﺴ ﺖ ﻋﲆ اﻟﻜﺮﺳ ﻲ‬

‫ﺛ ﺔ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺑﺎرد ﻋﲆ اﻟ‬‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻓﻬﻢ ﻫﺬا ‪ ،‬ووﻗﻊ ﺧﻮف‬
‫ﻟﻢﻳ‬

‫ﺑﻜﻰ وﻳﻨﺪي‪.‬‬‫"اﻷم!"‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺣﻠﻤﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺘﺄﻛﺪة ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪ " :‬ﻫﺬه وﻳﻨﺪي" ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬

‫"اﻷم!"‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ " ﻫﺬا ﺟﻮن"‪.‬‬

‫"اﻷم!" ﺻﺮخ ﻣﺎﻳﻜﻞ‪ .‬ﻫﻮﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻵن‪.‬‬

‫ﺑﺪًا‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠﻮا‬

‫ﺑﻬﻢ ﻣﺮة أﺧﺮى أ‬‫ﺛ ﺔ اﻟﺼﻐﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻦﻳﺤﻴﻄﻮا‬
‫ﺜﻼ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪ " :‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺎﻳﻜﻞ" ‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﺪ ت ذراﻋﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻃﻔﺎل اﻷﻧﺎﻧﻴﻴﻦ اﻟ‬

‫ﺒﻮا ﺣﻮل وﻳﻨﺪي وﺟﻮن وﻣﺎﻳﻜﻞ ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻧﺰﻟﻘﻮا ﻣﻦ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ورﻛﻀﻮا إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ذﻟﻚ ‪ ،‬ذ ﻫ‬

‫ﺘﻴﻘﻆ اﻟ ﺴﻴﺪ دارﻟﻴﻨﺞ ﻟﻴﺸﺎرﻛﻬﺎ اﻟﻨﻌﻴﻢ ‪ ،‬وﺟﺎء ت ﻧﺎﻧﺎ ﻣ ﺴﺮﻋ ﺔ‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻬﺪ‬
‫ﺘﻄﺎﻋ ﺖ اﻟﻜﻼم‪ .‬واﺳ‬
‫ﺑﻜ ﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳ‬‫"ﺟﻮرج ‪ ،‬ﺟﻮرج!"‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎل اﻵﺧﺮون‬

‫ﺒ ﻲ ﺻﻐﻴﺮ ﻛﺎنﻳﺤﺪق ﻓ ﻲ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻔﻮز‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻧﺸﻮا ت ﻻﺗﻌﺪ وﻻﺗﺤﺼﻰ ﻻﻳ ﺴ‬
‫ﺜﻨﺎء ﺻ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫أﺟﻤﻞ ؛ ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻳﺮاه‬

‫ﺑﺪ‪.‬‬
‫ُﻤﻨﻊ ﻣﻨﻪ إﱃ اﻷ‬
‫ﺒﺮ اﻟﻨﺎﻓﺬة إﱃ اﻟﻔﺮح اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﻳﺠ ﺐ أنﻳ‬
‫ﺘﻬﺎ ؛ ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳﻨﻈﺮ ﻋ‬
‫ﻣﻌﺮﻓ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟ ﺴﺎ‬

‫ﺒﺮ ت وﻳﻨﺪي‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛ‬

‫ﺘﻈﺮون‬
‫ﺗﻤﻨﻰ أنﺗﻌﺮف ﻣﺎذا ﺣﺪ ث ﻟﻸوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮاﻳﻨ‬
‫أ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺪ ﺧﻤ ﺴ ﺔ‬‫ﺘﻰ ﻗﺎﻣﻮا‬
‫ﺘﺸﺮح ﻋﻨﻬﻢ ‪ ،‬وﻣ‬
‫أدﻧﺎه ﻹﻋﻄﺎء ‪Wendy‬اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟ‬
‫ﺘﻘﺪوا أن ﻫﺬاﺳﻴﻜﻮن‬
‫ﻣﺌ ﺔ ﺻﻌﺪوا‪ .‬ﺻﻌﺪوا ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪرج ‪،‬ﻷﻧﻬﻢ اﻋ‬
‫ﺘﻬﻢ‬
‫ﺑﺮﻓﻘ‬‫ﺒﺎع أﻓﻀﻞ‪ .‬وﻗﻔﻮا ﻓ ﻲ ﺻﻒ أﻣﺎم اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ‪،‬‬
‫ﺗﺮك اﻧﻄ‬
‫ﺑ ﺲ اﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ‪ .‬ﻟﻢﻳﻘﻮﻟﻮا ﺷﻴ ًﺌﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻃﻠ‬
‫ﺒ ﺖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أن‬ ‫ﺗﺪون ﻣﻼ‬
‫ﺗﻤﻨﻰ أﻻﻳﻜﻮﻧﻮاﻳﺮ‬
‫ﺒﻌﺎ ت ‪ ،‬وأ‬
‫اﺧﻠﻌﻮا اﻟﻘ‬
‫ﻳﻨﻈﺮوا إﱃ اﻟ ﺴﻴﺪ دار ﻟﻴﻨﻎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻧ ﺴﻮه‪.‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻟﻠﻔﻀﻮل ‪،‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣ‬‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﺌ ً‬
‫ﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ؛ ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻴﺪ دار ﻟﻴﻨﻎ ﻛﺎن ﻣﻜ‬
‫ﺒﻊ ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر إﻧﻬﺎﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺒﻴ ﺮًا إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‬
‫أﺷﺨﺎﺻﺎ ﻛ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺔ‬
‫ﺒﺮﺳ‬
‫ﺘ‬‫ورأوا أﻧﻪﻳﻌ‬
‫رﻗﻢ‪.‬‬

‫ﺘﻮأم أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻮﺟﻬ ﺔ‬

‫ﺘﻘﺪ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺼﻔﻴﻦ" ‪ ،‬و ﻫ ﻲ ﻣﻼﺣﻈ ﺔ ﺿﻐﻴﻨ ﺔ اﻋ‬‫ﻗﺎل ﻟـ ‪"Wendy:‬ﻳﺠ ﺐ أن أﻗﻮل إﻧﻚ ﻻﺗﻔﻌﻞ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫إﻟﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ‬
‫ﺘﺪﻓﻖ ‪ " ،‬ﻫﻞﺗﻌ‬
‫ﺘﻮأم اﻷول ﻓﺨﻮ ًرا ‪ ،‬وﺳﺄل ‪ ،‬و ﻫﻮﻳ‬
‫ﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﻔﻨ ﺔ ‪،‬ﻳﺎﺳﻴﺪي؟ﻷﻧﻪ إذا ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺮﺣﻴﻞ ‪".‬‬
‫ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن اﻟﻜ‬

‫ﺑ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻻﺗﺰال ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻛﺎنﻳﻌﺮﻓﻪ‬

‫ﺑﻜ ﺖ وﻳﻨﺪي ﻣﺼﺪوﻣ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﺤﺎ‬‫"أ ب!"‬
‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻄﻊ ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺑﻼ ﻗﻴﻤ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳ ﺴ‬‫ﺘﺼﺮف‬
‫ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺗﻴﻦ"‪.‬‬
‫ﺒ ﺲ‪" :‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻜﺬ ب ﻣﺮ‬
‫ﻗﺎل ﻧﻴ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻨﻔ ﺴ ﻲ"‪.‬‬‫ﺑﻘﺺ ﺷﻌﺮ ﻫﻢ‬‫ﺋﻤﺎ‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي‪" :‬أﻗﻮم دا ً‬

‫ﺗﻬﺎﺗﻈﻬﺮه‬
‫ﺘﺄﻟﻢ ﻟﺮؤﻳ ﺔ ﻋﺰﻳﺰ‬
‫"ﺟﻮرج!" ﺻﺎﺣ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ‪،‬ﺗ‬
‫ﺗ ﻲ‪.‬‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻀﻮء ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻮا‬
‫ﻓ ﻲﻣ‬

‫ﺘﻪ‬
‫ﺒﻐ ﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻃﻠ ﺐ ﻣﻮاﻓﻘ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻨ‬
‫ﺒﻜﺎء ‪ ،‬وﺧﺮج اﻟﺤﻖ‪ .‬ﻗﺎل إﻧﻪ ﻛﺎنﺳﻌﻴﺪًا ﻟﻮﺟﻮد ﻫﻢ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﻋ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺛﻢ اﻧﻔﺠﺮ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠ‬
‫ﺘﻪ ﻛ ﺴﺎﻓﺮ ﻓ ﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﺘﻬﺎ ‪،‬‬
‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮاﻓﻘ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﺳﺎﻳﻔﺮ ‪ ،‬ﻛﻴﺮﻟ ﻲ؟"‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﺳﺎﻳﻔﺮ"‪ " .‬ﻫﻞﺗﻌ‬
‫ﺗﻠﺰ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪" :‬ﻻ أﻋ‬
‫ﺻﺮخﺗﻮ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﺳﺎﻳﻔﺮ ‪ ،‬ﻗﻠﻴﻼ؟ "‬

‫"ﻻ أﻧﺎ ﻻ‪ .‬ﻫﻞﺗﻌ‬

‫ﺘﻮأم ‪ ،‬ﻣﺎ رأﻳﻚ؟ "‬

‫"ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أﻻ‪ .‬اﻟ‬

‫ﺑﺸﻜﻞﺳﺨﻴﻒ ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻪﺳﻴﺠﺪ ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ ﻟﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻓ ﻲ ﻏﺮﻓ ﺔ‬‫ﺘﻨًﺎ‬ ‫ﺗﻀﺢ أن أﺣﺪا ً ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻢﻳﻌ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪﺳﺎﻳﻔﺮ ؛ وﻛﺎن ﻣﻤ‬ ‫ا‬
‫ﺒﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻌﻴﺸ ﺔ إذاﺗﻢﺗﺮﻛﻴ‬

‫ﺒ ﻲ ‪،‬ﻳﺎﺳﻴﺪي"‪.‬‬
‫أﻛﺪوا ﻟﻪ‪" :‬ﺳﻮف ﻧﻠ‬

‫ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ،‬واﻷﻣﺮ‬‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮ‬

‫ﺘﺄﻛﺪًا ﻣﻦ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻏﺮﻓ ﺔ رﺳﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧ‬
‫ﺒﺎرك ‪ ،‬ﻟ ﺴ ﺖ ﻣ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﻊ اﻟﻘﺎﺋﺪ"‪" .‬ﺿﻊ ﻓ ﻲ اﻋ‬
‫ﺗ‬‫ﺛﻢ ا‬
‫ﺑﻤﺮح‪" :‬‬‫ﺻﺮخ‬
‫ﺑﻪ‪ .‬ﻫﻮ ب ﻻ! "‬
‫ﺘﺸﺎ‬
‫ﻣ‬

‫ﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻏﺮﻓ ﺔ اﻟﻤﻌﻴﺸ ﺔ‪ .‬وأﻧ ﺴﻰ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا‬

‫ﺑﺎﺣ‬‫ذ ﻫ ﺐﻳﺮﻗﺺ ﻓ ﻲ أرﺟﺎء اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬وﺻﺮﺧﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ " ﻫﻮ ب ﻻ!" ورﻗﺼﻮا ﺧﻠﻔﻪ‬
‫ﺒﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ﺜﺮوا ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ وﺟﺪوا اﻟﺰواﻳﺎ ﻋﲆ أي ﺣﺎل ‪ ،‬وﻗﺪﺗﻢﺗﺮﻛﻴ‬
‫ﻗﺪ ﻋ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻪ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﺤﻪ إذا أﺣ‬
‫ﺘﻔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا‪ .‬ﻟﻢﻳﺄِت إﱃ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻓﻌ ﻼ ً ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺻﺪﻣﻬﺎ ﻋﺎ‬
‫ﺑ ًﺮا ‪ ،‬ﻟ‬ ‫ﺒﻞ أنﻳﻄﻴﺮ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ رأى وﻳﻨﺪي ﻣﺮة أﺧﺮى ﻗ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺒﺔ ﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫أﻣﺎ‬
‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻪ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠ‬‫ﺘﺼﻞ‬
‫ﺗ‬‫و‬

‫ﺒﺎ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي ‪ ،‬وداﻋﺎ"‪.‬‬

‫ﻗﺎل "ﻣﺮﺣ‬

‫ﺘﺮﺣﻞ؟"‬
‫"ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي ‪ ،‬ﻫﻞﺳ‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬أﻧﻚﺗﻮد أنﺗﻘﻮل أي ﺷ ﻲء‬

‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺮدد‪" :‬أﻧ ﺖ ﻻﺗﺸﻌﺮﻳﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‬
‫ﺷ ﻲء ﻟﻮاﻟﺪي ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻟﻄﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ؟ "‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫ﺘﺮ؟"‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻋﻨ ﻲﻳﺎ‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫ﺒﻨ ﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪،‬‬

‫ﺘﺮ أﻧﻬﺎﺗ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺮ ت‬
‫ﺑﺸﺪة‪ .‬أﺧ‬‫ﺟﺎء ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ إﱃ اﻟﻨﺎﻓﺬة ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮاﻗ ﺐ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺒﻨﺎه أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺘ‬‫ﺗﻮد أنﺗ‬
‫و‬

‫ﺒﺮاﻋ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻔ ﺴﺮ‬
‫" ﻫﻞﺗﺮﺳﻠﻨ ﻲ إﱃ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ؟" اﺳ‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﺘ ﺐ؟"‬
‫ﺛﻢ إﱃ اﻟﻤﻜ‬
‫"‬

‫ﺘﺮض ذﻟﻚ‪".‬‬
‫"اﻧﺎ اﻓ‬
‫ﺒﺎﻳﺠ ﺐ أن أﻛﻮن رﺟﻼ؟"‬
‫"ﻗﺮﻳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎ ﺟﺪا‪".‬‬
‫"ﻗﺮﻳ‬

‫ﺗﻌﻠﻢ أﺷﻴﺎء ﺟﻠﻴﻠ ﺔ"‪" .‬ﻻ أرﻳﺪ أن أﻛﻮن رﺟ ﻼً‪.‬ﻳﺎ أم وﻳﻨﺪي ‪ ،‬إذا ﻛﻨ ﺖ‬
‫ﺑﺸﻐﻒ‪" :‬ﻻ أرﻳﺪ أن أذ ﻫ ﺐ إﱃ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ وأن أ‬‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ‬
‫ﺘﻴﻘﻆ وأﺷﻌﺮ أن ﻫﻨﺎك ﻟﺤﻴ ﺔ! "‬
‫ﺳﺄﺳ‬

‫ﺑﻠﺤﻴ ﺔ‪ ".‬واﻟ ﺴﻴﺪة‬‫ﺒﻚ‬

‫ﺘﺮ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أن أﺣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ وﻳﻨﺪي اﻟﻤﻌﺰي‪" :‬‬
‫ﺒ ﻲ ذراﻋﻴﻬﺎ إﻟﻴﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺻﺪ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺒﻴ‬‫ﻣﺪ ت ﺣ‬

‫ﺑ ﻲ أﺣﺪ وﻳﺠﻌﻠﻨ ﻲ رﺟ ﻼً‪".‬‬‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻦﻳﻤ ﺴﻚ‬

‫ﺑﻖ ﻓ ﻲ اﻟﻮراء ‪،‬ﺳﻴﺪ‬
‫"ا‬

‫ﺘﻌﻴ ﺶ؟"‬
‫"وﻟﻜﻦ أﻳﻦﺳ‬
‫ﺑﻨﻴﻨﺎ ﻟـ ‪Wendy.‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت أنﺗﻀﻌﻪ ﻋﺎﻟﻴﺎ ً‬
‫ﺑﻴﻦ ﻗﻤﻢ اﻷﺷﺠﺎر ﺣﻴ ﺚﻳﻨﺎﻣﻮن ﻟﻴ ﻼ ً ‪".‬‬ ‫"ﻣﻊ ‪Tink‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰل ‪،‬‬

‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒﻀ‬‫ﺑﺸﻮق ﻟﺪرﺟ ﺔ أن اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﺷﺪد ت ﻗ‬‫"ﻛﻢ ﻫ ﻲ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ" ‪ ،‬ﺻﺮﺧ ﺖ وﻳﻨﺪي‬

‫ﺗ ﺖ"‪.‬‬
‫ﺘﻘﺪ ت أن ﻛﻞ اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ﻗﺪ ﻣﺎ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‪" :‬اﻋ‬

‫ﺒﺎ ب" ‪ ،‬أوﺿﺢ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻫﺎدﺋًﺎ اﻵن‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ‬
‫ﺋﻤﺎ اﻟﻜ‬
‫" ﻫﻨﺎك دا ً‬
‫ﺋﻤﺎ ﺟﻨﻴﺎ ت‬
‫ﺋﻤﺎ أﻃﻔﺎل ﺟﺪد ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك دا ً‬
‫ﺑﻤﺎ أﻧﻪﻳﻮﺟﺪ دا ً‬
‫ﺳﻠﻄ ﺔ ‪" ،‬ﻷﻧﻚﺗﺮى ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻀﺤﻚ ﻃﻔﻞ ﺟﺪﻳﺪﻷول ﻣﺮةﻳﻮﻟﺪ ﺟﻨﻴ ﺔ ﺟﺪﻳﺪة ‪ ،‬و‬
‫ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﺒﻴﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﺘﻴﺎ ت ‪ ،‬واﻷزرق ﻟﻴ ﺴﻮاﺳﻮى اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻷﻏ‬
‫ﺑﻴﺾ ﻓ‬
‫ﺒﻨﻔ ﺴﺠ ﻲ ﻫﻢ أوﻻد واﻷ‬
‫ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓ ﻲ أﻋﺸﺎ ش ﻋﲆ ﻗﻤﻢ اﻷﺷﺠﺎر‪ .‬واﻟ‬
‫ﺘﺄﻛﺪﻳﻦ ﻣﻤﺎ ﻫﻢ ‪".‬‬
‫ﻟﻴ ﺴﻮا ﻣ‬

‫ﺘﻌ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤ‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺑﻌﻴﻦ واﺣﺪة ﻋﲆ وﻳﻨﺪي‪" :‬ﺳﺄﺳ‬‫ﺘﺮ ‪،‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺑﺠﺎﻧ ﺐ اﻟﻨﺎر"‪.‬‬‫ﺴﺎ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺠﻮ وﺣﻴﺪًا إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎء ‪ ،‬ﺟﺎﻟ ً‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪيﺗﻴﻨﻚ‪".‬‬

‫ّﻛ ﺮ‬
‫ﺗﻪ ﻗﻠﻴ ﻼً‪.‬‬ ‫ﺘﻄﻴﻊ ‪Tink‬اﻟﺬ ﻫﺎ ب إﱃ ﺟﺰء ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ "،‬ذ‬
‫"ﻻﺗ ﺴ‬

‫ﺘﺮ!" دﻋﺎﺗﻴﻨﻚ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﺣﻮل اﻟﺰاوﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﺴ‬‫"ﺣﻜﺎﻳ ﺔ ﻣ‬

‫ﺘﺮ‪" :‬ﻻﻳﻬﻢ"‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺑﻄﺮس ‪ ،‬أﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ أن اﻷﻣﺮ ﻣﻬﻢ‪".‬‬‫"ﻳﺎ‬

‫"ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪،‬ﺗﻌﺎل ﻣﻌ ﻲ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺼﻐﻴﺮ‪".‬‬

‫" ﻫﻞ ﻟ ﻲ ‪ ،‬أﻣ ﻲ؟"‬

‫ﺑﻘﺎﺋﻚ ‪".‬‬
‫ﺘﻚ إﱃ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وأﻗﺼﺪ إ‬
‫ﺘﺎﻛﻴﺪ ﻻ‪ .‬ﻟﻘﺪ أوﺻﻠ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫"‬
‫ﺘﺎج إﱃ أم‪".‬‬
‫"ﻟﻜﻨﻪﻳﺤ‬

‫ﺒ ﻲ‪".‬‬
‫" ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻛﺬﻟﻚﻳﺎ ﺣ‬

‫ﺑﻄﺮس "أوه ‪ ،‬ﺣ ﺴﻨًﺎ" ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪﺳﺄﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻷد ب ﻓﻘﻂ ؛ ﻟﻜﻦ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻔﻪ‬
‫ﺒﻮع ﻛﻞ ﻋﺎم و‬
‫ﺑﺎﻟﺬ ﻫﺎ ب إﻟﻴﻪ ﻟﻤﺪة أﺳ‬
‫ﺗﻌ ﺶ ‪ ،‬وﻗﺪﻣ ﺖ ﻫﺬا اﻟﻌﺮض اﻟﻮﺳﻴﻢ‪ :‬اﻟ ﺴﻤﺎح ﻟـ ‪Wendy‬‬
‫رأ ت اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻓﻤﻪﻳﺮ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﺮة‬
‫ً‬ ‫ﺜﻠ ًﻴﺎ‬
‫ﺘﺮ ﻣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﺪ أرﺳﻞ‬‫ﺑﻴﻊﺳﻴﻜﻮن‬
‫ﺑﺪا ﻟﻬﺎ أن اﻟﺮ‬
‫ﺜﺮ دﻳﻤﻮﻣ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﺎ أﻛ‬
‫ﺗﻴ ً‬
‫ﺑﻴﻊ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ وﻳﻨﺪيﺗﻔﻀﻞﺗﺮ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﺮ‬
‫ﺘﻘﺪ أن‬
‫ﺗﻚ ﻋﻨﻪ ﻫﻮ ﻧﺼﻒﺳﻨ ﺖ ﻓﻘﻂ‪ .‬أﻋ‬
‫ﺒﺮ‬‫ﺑﺎﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت ﻟﺪرﺟ ﺔ أن ﻛﻞ ﻣﺎ أﺧ‬‫ﺑﺎﻟﻮﻗ ﺖ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻠﻴ ًﺌﺎ‬‫أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ أي إﺣ ﺴﺎس‬
‫ﺗﻬﺎ اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻪ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﺤﺰﻳﻨ ﺔ‪:‬‬
‫ﺒ ﺐ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن وﻳﻨﺪي ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ أن ﻛﻠﻤﺎ‬
‫اﻟ ﺴ‬

‫ﺑﻴﻊ؟"‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻒ ﻓ ﻲ اﻟﺮ‬
‫ﺗ ﻲ وﻗ ﺖ اﻟ‬
‫ﺒﻞ أنﻳﺄ‬
‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻗ‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻟﻦﺗﻨ ﺴﺎﻧ ﻲﻳﺎ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻠ ﺔ اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا‪ .‬أﺧﺬ ﻗ‬‫ﺛﻢ ﻃﺎر‬‫ﺑﻄﺮس ‪،‬‬‫ﺒﻊ وﻋﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔﺗﺎﻣ ﺔ‪ .‬ﻣﻀﺤﻚ‪.‬‬‫ﺑﻄﺮس‬‫ﺘ ﻲ ﻟﻢﻳﺄﺧﺬ ﻫﺎ‬‫ﺒﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﻣﻌﻪ‪ .‬اﻟﻘ‬
‫ﺑﺪ ت راﺿﻴ ﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬

‫ﺑﻌ ﺔ أوﻻ ً‬
‫ﺜ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦﺗﻢ وﺿﻌﻬﻢ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻓ ﻲ اﻟﺪرﺟ ﺔ اﻟﺮا‬
‫ﺜﺎﻟ‬
‫ﺒﻊ ذ ﻫ ﺐ ﻛﻞ اﻷوﻻد إﱃ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ‪ .‬ودﺧﻞ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﺪرﺟ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺛﻢ إﱃ اﻟﺪرﺟ ﺔ اﻟﺨﺎﻣ ﺴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻘﺮوا ﻋﲆ أن‬ ‫ﺒﻮﻋً ﺎ ‪ ،‬رأوا ﻣﺎﻋ ًﺰا ﻟﻢﻳ‬
‫ﺒﻘﻮا ﻓ ﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻛﺎن ﻗﺪ ﻓﺎ ت اﻵن ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﺳ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ﺔ أﺳ‬‫ﺘﺤﻘﻮا‬
‫ﺒﻞ أنﻳﻠ‬
‫ﻗ‬
‫ﺑﻄ ﺖ‬ ‫ﺘﻬﻢﺗﺪرﻳﺠﻴﺎً‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ‪ ،‬ر‬ ‫ﺜﻠﻚ أو أﻧﺎ أو ﺟﻨﻜﻴﻨﺰ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺰن أن ﻧﻘﻮل إن اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻄﻴﺮانﺗﺮﻛ‬
‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﺎدﻳﻴﻦ ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻬﺎر أنﺗﻤﻴﻞ إﱃ اﻟ ﺴﻘﻮط‬‫ﺑﻴﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎ تﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣ ﺴﺎر ﻫﺎ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ؛ وﻛﺎن ﻣﻦ‬‫ﺘﻰ ﻻﺗﻄﻴﺮ‬
‫ﻧﺎﻧﺎ أﻗﺪاﻣﻬﺎ إﱃ دﻋﺎﻣﺎ ت اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ﺣ‬
‫ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗ ﺖ ﻋﻦ ﺷﺪ ﻗﻴﻮد ﻫﻢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ‪ ،‬ووﺟﺪوا أﻧﻬﻢﻳﺆذون أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺮﻛﻮا اﻟﺤﺎﻓﻠ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ‬‫ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻓﻼ ت ؛ ﻟﻜﻨﻬﻢﺗﻮﻗﻔﻮا‬
‫ﺗﻬﻢ‪ .‬اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ﺔ ‪ ،‬أﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ؛ وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻌﻨﻴﻪ ذﻟﻚ ﺣ ًﻘﺎ‬
‫ﺒﻌﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻗ‬‫ﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺮان‬
‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﺣ‬
‫اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻢﻳ‬
‫ﻫﻮ أﻧﻬﻢ ﻟﻢﻳﻌﻮدواﻳﺆﻣﻨﻮن‪.‬‬

‫ﺘﺮة أﻃﻮل ﻣﻦ اﻷوﻻد اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﻢﺳﺨﺮوا ﻣﻨﻪ ؛ إذا ﻫﻮ‬

‫ﺻﺪق ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻟﻔ‬
‫ﺘﺎن اﻟﺬي ﻧ ﺴﺠﻪ ﻣﻦ أوراق اﻟﺸﺠﺮ‬
‫ﺘﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻔ ﺴ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻣﻊ‬‫ﺘﺮ ﻟﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟ ﺴﻨ ﺔ اﻷوﱃ‪.‬ﺳﺎﻓﺮ ت‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻛﺎن ﻣﻊ وﻳﻨﺪي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺎء‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟﻴﻘﻮﻟﻪ ﻋﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺪًا ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻜ‬
‫ﺘﻮ ت ﻓ ﻲ أرض ﻧﻴﻔﺮ ‪ ،‬وﻛﺎن ﺧﻮﻓﻬﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ أﻧﻪ ﻗﺪﻳﻼﺣﻆ ﻣﺪى ﻗﺼﺮ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﻼﺣﻆ أ‬
‫واﻟ‬

‫ﺜﻴﺮة ﻣﻌﻪ ﺣﻮل اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺛﺎ ت ﻣ‬

‫ﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻣﺤﺎد‬ ‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ‪.‬‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮا ت ﻗﺪ زﺣﻔ ﺖ ﻣﻦ ﻋﻘﻠﻪ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺛ ﺖ ﻋﻦ اﻟﻘﻮس ‪en emy.‬‬

‫ﺘﻤﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺤﺪ‬
‫ﺑﺎ ﻫ‬‫ﺘﻦ ﻫﻮك؟"ﺳﺄل‬
‫ﺑ‬‫"ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﻜﺎ‬

‫ﺘﻪ وأﻧﻘﺬ ت اﻟﺠﻤﻴﻊ‬

‫ﺘﻠ‬‫ﺘﺬﻛﺮ ﻛﻴﻒ ﻗ‬
‫ﺘﻨ ﻲ ﻣﻨﺪ ﻫﺸ ﺔ‪" :‬ﻻﺗ‬
‫ﺳﺄﻟ‬
‫ﺗﻨﺎ؟"‬
‫ﺣﻴﺎ‬

‫ﺘﻬﻢ"‪.‬‬
‫ﺘﻠ‬‫ﺑﻌﺪ أن ﻗ‬‫ﺑﺈ ﻫﻤﺎل‪" :‬أﻧ ﺴﺎ ﻫﻢ‬‫أﺟﺎ ب‬

‫ﺑﻴﻞ؟"‬‫ﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻗﺎل ‪" ،‬ﻣﻦ ﻫﻮﺗﻴﻨﻜﺮ‬

‫ﺑﺮؤﻳ‬‫ﺑﻴﻞ‬‫ﺑ ﺖ ﻋﻦ أﻣﻠﻬﺎ اﻟﻤﺸﻜﻮك ﻓﻴﻪ ﻓ ﻲ أنﻳ ﺴﻌﺪﺗﻴﻨﻜﺮ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﺮ‬

‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ أوﺿﺤ ﺖ أﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻨﻪ إﻋﺎدة اﻟﻌﻀﻮﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻄﺮس!" ﻗﺎﻟ ﺖ ﻣﺼﺪوﻣ ﺔ وﻟﻜﻦ ﺣ‬‫"ﻳﺎ‬

‫ﺗﻮﻗﻊ أﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﻌﺪ ﻣﻮﺟﻮدة"‪.‬‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ"‪" .‬أ‬
‫ﻗﺎل " ﻫﻨﺎك اﻟﻜ‬
‫ﺗﻮﻗﻊ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻋﲆ ﺣﻖ ‪،‬ﻷن اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ﻻﺗﻌﻴ ﺶ ﻃﻮ ً‬
‫ﻳﻼ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺻﻐﻴﺮة ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أن أ‬ ‫أ‬
‫ﺘﺎ ﺟﻴﺪا ﻟﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺒﺪو وﻗ‬
‫وﻗ ﺖ ﻗﺼﻴﺮﻳ‬

‫ﺑﺎﻷﻣ ﺲ ؛‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺘﺸﻒ أن اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ﻲ ﻟﻢﻳﻜﻦﺳﻮى ﻟ‬ ‫ﺘﺄﻟﻢ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛ‬ ‫ﻛﺎن وﻳﻨﺪيﻳ‬
‫ﺑﻴﻌ ﻲ ﺟﻤﻴﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢﺗﻨﻈﻴﻒ ر‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن دا ً‬
‫ً‬ ‫ﺘﻈﺮ ﻫﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن راﺋﻌً ﺎ‬
‫ﺑﺪا ﻟﻬﺎ وﻛﺄﻧﻬﺎﺳﻨ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔﺗﻨ‬‫ﻟﻘﺪ‬
‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻋﲆ ﻗﻤﻢ اﻷﺷﺠﺎر‪.‬‬

‫ﺑﺪًا‪.‬‬
‫ﺘﻘ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺄ ت أ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ ﻟﻦﻳﻠ‬
‫ﺑ‬‫ﺛﻮ ب ﺟﺪﻳﺪﻷن اﻟﻘﺪﻳﻢ‬‫ﺘﻈﺮ ت ﻓ ﻲ‬
‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻟﻢﻳﺄ ت ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪ .‬اﻧ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻌﺎم اﻟ‬

‫ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺮﻳﺾ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل ﻣﺎﻳﻜﻞ‪" :‬ر‬
‫ﺑﺪًا‪".‬‬ ‫"أﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻣﺮ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻜ ﻲ‬
‫ﺒﻜ ﻲ ﻟﻮ ﻟﻢﻳ‬
‫ﺛﻢ ﻟﻜﺎن وﻳﻨﺪيﻳ‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي!" وﻣﻦ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻣ‬
‫ﺑﻘﺸﻌﺮﻳﺮة ‪" ،‬ر‬‫ﺘﺮ ب ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ و ﻫﻤ ﺲ‬
‫اﻗ‬
‫ﻣﺎﻳﻜﻞ‪.‬‬

‫ﺒﻞ‪ .‬واﻟﻐﺮﻳ ﺐ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻌﺮف‬

‫ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻘ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻒ اﻟﺮ‬
‫ﺘﺮ ﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺟﺎء‬
‫ﺗﻪﺳﻨ ﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻗﺪ ﻓﺎ‬

‫ﺘﺮة أﻃﻮل ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﺣﺎوﻟ ﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ أﻻﺗﻌﺎﻧ ﻲ ﻣﻦ آﻻم ﻓ ﻲ اﻟﻨﻤﻮ ؛ وﺷﻌﺮ ت أﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬
‫ﺘﺎة وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻟﻔ‬
‫ﺗﻪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ آﺧﺮ ﻣﺮة رأ‬
‫ﺒ ﺖ دون إﺣﻀﺎر اﻟﻮﻟﺪ اﻟﻤﻬﻤﻞ ؛‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺼﻠ ﺖ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟ ﺴﻨﻴﻦ ﺟﺎء ت وذ ﻫ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺗﻜﻦ ﺻﺤﻴﺤ ﺔ‬
‫ﺒﺎر ﻓ ﻲ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺬي ﻛﺎﻧ ﺖ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻐ‬
‫ﺘﺮ ﻟﻬﺎ أﻛ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺰوﺟ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻦ‬
‫ﺘﻘﻴﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ وﻳﻨﺪي اﻣﺮأة ﻣ‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟﺤﺮة‬
‫ﺑﺈراد‬‫ﺒﺮ ت‬
‫ﺒﺮ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ﻛ‬
‫ﺒﺮ ت وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻻ داﻋ ﻲﻷنﺗﻨﺪم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺬيﻳﺤ ﺐ أنﻳﻜ‬
‫ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻛ‬
‫ﺑﺄﻟﻌﺎ‬‫ﺘﻔﻆ ﻓﻴﻪ‬
‫ﺗﺤ‬
‫ﺘﻴﺎ ت اﻷﺧﺮﻳﺎ ت‪.‬‬
‫ﺑﻴﻮم ﻣﻦ اﻟﻔ‬‫أﺳﺮع‬

‫ﺘﺤﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎدﻳ ﺴ‬‫ﺒﺮوا وﻧﻀﺠﻮا ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ؛ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻛﻞ اﻷوﻻد ﻛ‬
‫ﺒ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة‬
‫ﺘ ﺐ ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎﻳﺤﻤﻞ ﺣﻘﻴ‬
‫ﺒﻮن إﱃ ﻣﻜ‬
‫ﺘﻮأﻣﺎن و ‪Nibs‬و ‪Curly‬ﻓ ﻲ أيﻳﻮمﻳﺬ ﻫ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎﻳﻘﻮل أي ﺷ ﻲء ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻗﺪﺗﺮى اﻟ‬
‫وﻣﻈﻠ ﺔ‪ Mi chael .‬ﻫﻮﺳﺎﺋﻖ ﻣﺤﺮك‪.‬ﺗﺰوج ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻣﻦﺳﻴﺪة اﻟﻠﻘ ﺐ ‪ ،‬وأﺻ‬
‫ﺒﺢﺳﻴﺪًا‪.‬‬

‫ﺘﺎد أنﻳﻜﻮن ‪Tootles.‬‬

‫ﺒﺎ ب اﻟﺤﺪﻳﺪي؟ اﻋ‬
‫ﺘﻌﺎرﻳﺨﺮج ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺑﺎروﻛ ﺔ ﺷﻌﺮ ﻣ ﺴ‬‫ﺗﺮى ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﺿ ﻲ ﻓ ﻲ‬
‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ ﺟﻮن‪.‬‬
‫ﺒﺮ ﻫﺎ أﻃﻔﺎﻟﻪ ﻛﺎن ً‬
‫ﺘﺤ ﻲ اﻟﺬي ﻻﻳﻌﺮف أي ﻗﺼ ﺔ ﻟﻴﺨ‬
‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻠ‬

‫ﺑﻄﺮس ﻟﻢﻳﻨﺰل ﻓ ﻲ اﻟﻜﻨﻴ ﺴ ﺔ وﻧﻬﻰ ﻋﻦ اﻟﻔﺮاﺋ ﺲ‪.‬‬‫ﺑﺄن‬‫ﺘﻘﺎد‬

‫ﺑﻴﻀﺎء ﻣﻊ وﺷﺎح وردي‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ اﻻﻋ‬‫ﺘﺰوﺟ ﺔ‬
‫وﻳﻨﺪي ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺐ‬
‫ﺒﻐ ﻲ أنﻳﻜ‬
‫ﺑﻨ ﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻻﻳﻨ‬
‫ﺒ ﺖ وﻳﻨﺪي ا‬
‫ﻣﺮ ت اﻟ ﺴﻨﻮا ت ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬وأﻧﺠ‬
‫ﺒﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻘﻌ ﺔ ذ ﻫ‬‫ﺒﺮ وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺤ‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ وﺻﻠ ﺖ إﱃ اﻟ‬
‫ﺘﻔ ﺴﺎر ﻏﺮﻳ‬
‫ﺑﻨﻈﺮة اﺳ‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬ ‫ُﺪﻋﻰ ﺟﻴﻦ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ دا ً‬
‫ﺋﻤﺎﺗ‬ ‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻣﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻟ ﺴﺆاﻟﻬﻢ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻓ ﻲ اﻟﻐﺎﻟ ﺐ‬
‫ﺋﻴ ﺴ ﻲ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮﻳﺪ ﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠ ﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮ‬
‫وﺻﻠ ﺖ ﻓﻴﻬﺎ إﱃ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ اﻧﻄﻠﻘ ﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﻬﺎ اﻟ‬
‫ﺘﺬﻛﺮه ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ذا‬
‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎﻳﻤﻜﻦ أنﺗ‬‫ﺗﻬﺎ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺒﺮ‬‫ﺘﺮ ‪ ،‬وأﺧ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺎن‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤ ﺐ أنﺗ ﺴﻤﻊ ﻋﻦ‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺣﻮل‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﻼﻟﻢ‪.‬‬‫ﻣﻐﺮﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺜﻼ ث ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎﺋ ﺔ ﻣﻦ واﻟﺪ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢﻳﻌﺪ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮا ﻫﺎ‬
‫رﺣﻠ ﺔ اﻟﻄﻴﺮان‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﺣﻀﺎﻧ ﺔ ﺟﻴﻦ اﻵن ‪،‬ﻷن واﻟﺪ ﻫﺎ اﺷ‬

‫ﺗ ﺖ اﻵن وﻣﻨ ﺴﻴ ﺔ‪.‬‬

‫اﻟ ﺴﻴﺪة دارﻟﻴﻨﺞ ﻣﺎ‬

‫ﺗ ﺖ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﺑﻴ ﺔ ﻻن ﻧﺎﻧﺎ اﻳﻀﺎ ﻗﺪ ﻣﺎ‬
‫ﺑﻴ ﺖﺗﺮ‬‫ﺘﻬﺎ ؛ وﻟﻢﻳﻜﻦ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎكﺳﻮىﺳﺮﻳﺮﻳﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ اﻵن ‪،‬ﺳﺮﻳﺮ ﺟﻴﻦ وﻣﻤﺮﺿ‬
‫ﺘﻨ ﻲ‬
‫ﺑﺄن ﻻ أﺣﺪﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒﻳﻌ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻨﻌ ﺔ‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻘ‬
‫ﺒﺮﺳﻨﻬﺎ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ أنﺗ‬
‫ﺒﺐ ﻛ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺗﺖ‬
‫ﻣﺎ‬
‫ﺜﻨﺎء ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل‬

‫ﺛﻢ ﻛﺎن دور وﻳﻨﺪي ﻫﻮ وﺿﻊ ﺟﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻔﺮا ش‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ‬‫ﺒﻮع ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻤﺮﺿ ﺔ ﺟﻴﻦﺗﻨﺎم ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎء ‪،‬‬
‫ﻣﺮة ﻓ ﻲ اﻷﺳ‬
‫ﺑﺬﻟﻚﺗﺼﻨﻊ ﺧﻴﻤ ﺔ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻈﻼم‬
‫ﺗﻬﺎ ورأﺳﻬﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﺮاع ﺟﻴﻦ أنﺗﺮﻓﻊ اﻟﻐﻄﺎء ﻓﻮق رأس واﻟﺪ‬
‫اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻠﻘﺼﺺ‪ .‬ﻛﺎن اﺧ‬
‫ﺘﻬﻤ ﺲ‪- :‬‬
‫اﻟﺪاﻣ ﺲ ﻟ‬

‫"ﻣﺎذا ﻧﺮى اﻵن؟"‬

‫ﺜﻞ ﻧﺎﻧﺎ‬
‫ﺑﺸﻌﻮر ﻣ‬‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲ أرى أي ﺷ ﻲء ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ" ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﻘﻮل وﻳﻨﺪي ‪،‬‬
‫"ﻻ أﻋ‬
‫ﺛ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﺮض ﻋﲆ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎد‬
‫ﺘﻌ‬‫ﻫﻨﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺳ‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬أﻧ ﺖ ﻛﺬﻟﻚ ‪"،‬ﺗﻘﻮل ﺟﻴﻦ ‪" ،‬ﻛﻤﺎﺗﺮى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻃﻔﻠ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪".‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘ ﻲ"‪" .‬آه ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻴﻒﻳﻤﺮ اﻟﻮﻗ ﺖ!"‬

‫ﺒ‬‫ﺒﻴ‬
‫ﺗﻘﻮل وﻳﻨﺪي‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻣﻀﻰ وﻗ ﺖ ﻃﻮﻳﻞﻳﺎ ﺣ‬

‫ﺑﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻃﻔﻠ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة؟"‬‫ﺘ ﻲﺳﺎﻓﺮ ت‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬
‫" ﻫﻞﺗﻄﻴﺮ" ‪،‬ﻳ ﺴﺄل اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﺎ ﻫﺮ ‪" ،‬‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ‪".‬‬‫ﺗ ﺴﺎءل أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪﺳﺎﻓﺮ ت‬

‫ﺑﻬﺎ! ﻫﻞﺗﻌﻠﻢﻳﺎ ﺟﻴﻦ ‪ ،‬أ‬‫ﺘ ﻲ ﻃﺮ ت‬
‫"اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬

‫"ﻧﻌﻢ أﻧ ﺖ ﻓﻌﻠ ﺖ‪".‬‬

‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ﻲ اﻟﻄﻴﺮان!"‬‫"اﻷﻳﺎم اﻟﺨﻮاﻟ ﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬

‫ﺘﻄﻴﻊ أنﺗﻄﻴﺮ اﻵنﻳﺎ أﻣ ﻲ؟"‬

‫"ﻟﻤﺎذا ﻻﺗ ﺴ‬

‫ﺒﺮ اﻟﻨﺎسﻳﻨ ﺴﻮن اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪".‬‬

‫ﺒﺮ ت ‪،‬ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜ‬
‫"ﻷﻧﻨ ﻲ ﻛ‬

‫"ﻟﻤﺎذاﻳﻨ ﺴﻮن اﻟﻄﺮﻳﻖ؟"‬

‫ﺜﻠ ﻲ اﻟﺠﻨ ﺲ ﻓﻘﻂ‬

‫ﺑﻼ ﻗﻠ ﺐ‪ .‬إﻧﻪ ﻣ‬
‫ﺑﺮﻳﺎء و‬
‫ﺜﻠﻴﻴﻦ وأ‬
‫"ﻷﻧﻬﻢ ﻟﻢﻳﻌﻮدوا ﻣ‬
‫ﺑﻼ ﻗﻠ ﺐ ‪".‬‬‫ﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻄﻴﺮان‬
‫ﺑﺮﻳﺎء اﻟﺬﻳﻦﻳ ﺴ‬
‫واﻷ‬
‫ﺑﺮﻳ ًﺌﺎ وﻋﺪﻳﻢ اﻟﻘﻠ ﺐ ‪".‬‬
‫ﺜﻠ ًﻴﺎ و‬
‫ﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ ﻣ‬
‫ﺒﺮيء وﻋﺪﻳﻢ اﻟﻘﻠ ﺐ؟ أ‬
‫"ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺎذ ﺟﻨ ﺴﻴﺎ واﻟ‬

‫ﺑﺄﻧﻬﺎﺗﺮى ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ‪.‬ﺗﻘﻮل‪" :‬أﻧﺎ أؤﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ!"‬‫ﺘﺮف وﻳﻨﺪي‬
‫ﺑﻤﺎﺗﻌ‬
‫أو ر‬

‫ﺑﻊ‪".‬‬
‫ﺗﺎ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ!"ﺗﻘﻮل ﺟﻴﻦ‪" .‬‬
‫"أﻋ‬

‫ﺑﻄﺮس‬‫ﻟﻘﺪ ﺷﺮﻋﻮا اﻵن ﻓ ﻲ ﻣﻐﺎﻣﺮة اﻟﻠﻴﻞ اﻟﻌﻈﻴﻤ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺎر‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻇﻠﻪ‪.‬‬
‫ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻮن ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬

‫ﺑﺎﻟﺼﺎ‬‫ﻳﻘﻮل وﻳﻨﺪي‪" :‬ﺣﺎول اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻷﺣﻤﻖ ﻟﺼﻘﻬﺎ‬
‫ﺘﻪ ﻟﻪ ‪".‬‬
‫ﺒﻜﺎء ‪ ،‬وﻗﺪ أﻳﻘﻈﻨ ﻲ ذﻟﻚ ‪ ،‬وﺧﻴﺎﻃ‬
‫ﺘﻄﻊ اﻟ‬
‫ﻟﻢﻳ ﺴ‬

‫ﺘ ﻲﺗﻌﺮف اﻟﻘﺼ ﺔ اﻵن أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء" ‪،‬ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺟﻴﻦ ‪ ،‬اﻟ‬‫ﺘﻚ‬
‫ﺗ‬‫"ﻟﻘﺪ ﻓﺎ‬
‫ﺒﻜ ﻲ ﻣﺎذا ﻗﻠ ﺖ؟"‬
‫ﺴﺎ ﻋﲆ اﻷرضﻳ‬
‫ﺘﻪ ﺟﺎﻟ ً‬
‫اﻣﻬﺎ‪" .‬ﻟﻤﺎ رأﻳ‬

‫ﺒﻜ ﻲ؟"‬
‫ﺘﻰ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذاﺗ‬
‫"ﺟﻠ ﺴ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ وﻗﻠ ﺖ ‪،‬ﻳﺎ ﻓ‬

‫ﺑﻨﻔﺨ ﺔ ﻋﻤﻴﻘ ﺔ‪.‬‬‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ" ‪،‬ﺗﻘﻮل ﺟﻴﻦ‬

‫ﺒﺤﺮ واﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض واﻟﻤﻨﺰل‬

‫ﺑﺤﻴﺮة ﺣﻮرﻳﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا إﱃ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ واﻟﺠﻨﻴﺎ ت واﻟﻘﺮاﺻﻨ ﺔ واﻟﺠﻠﻮد اﻟﺤﻤﺮ و‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﻘﻠﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬
‫"و‬
‫اﻟﺼﻐﻴﺮ‪".‬‬

‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷ ﻲء؟ "‬

‫ﺒﻚ أﻛ‬
‫"ﻧﻌﻢ! أﻳﻬﻤﺎ أﻋﺠ‬

‫ﺜﺮ ﻣﻦ أي ﺷ ﻲء‪".‬‬
‫ﺒ ﺖ اﻟﻤﻨﺰلﺗﺤ ﺖ اﻷرض أﻛ‬
‫ﺒ‬‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲ أﺣ‬
‫"أﻋ‬

‫ﺑﻄﺮس ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؟"‬‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻮ آﺧﺮ ﺷ ﻲء ﻗﺎﻟﻪ ﻟﻚ‬

‫ﺘ ﺴﻤﻌﻨ ﻲ أﺻﺮخ‪" .‬‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓ ﻲ ﻟﻴﻠ ﺔ ﻣﺎﺳ‬
‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬و‬
‫ﺘﻈﺮﻧ ﻲ دا ً‬
‫"آﺧﺮ ﺷ ﻲء ﻗﺎﻟﻪ ﻟ ﻲ ﻫﻮ ‪ "،‬ﻓﻘﻂ اﻧ‬

‫"ﻧﻌﻢ!"‬

‫ﺜﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺒﺮ ت ﻣ‬
‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫"وﻟﻜﻦ ‪ ،‬ﻟﻸﺳﻒ ‪ ،‬ﻧ ﺴ ﻲ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻋﻨ ﻲ‪ ".‬ﻗﺎﻟﻬﺎ وﻳﻨﺪي‬

‫"ﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﺻﻮ ت اﻟﻐﺮا ب؟"ﺳﺄﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ ذا ت ﻣ ﺴﺎء‪.‬‬

‫ﺘﺮ‪" :‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ"‪.‬‬

‫ﺑﻴ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺤﺎوﻻﺗﻘﻠﻴﺪ ﻏﺮا ب‬ ‫ﻗﺎل وﻳﻨﺪي ‪،‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ واﻟﺪ‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺑﺠﺪﻳ ﺔ‪" :‬ﻻ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ" ؛ وﻗﺪ ﻓﻌﻠ ﺖ ذﻟﻚ أﻓﻀﻞ‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ‬

‫ﺒ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﻌﺮف؟"‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء‪" .‬ﺣ‬‫ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ﻣﺬ ً‬
‫ﻫﻮﻻ‬

‫ﺜﻴﺮا ً ﻣﺎ أﺳﻤﻌﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻛﻮن ﻧﺎﺋﻤ ﺔ"‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ‪" :‬ﻛ‬

‫ً‬
‫ﺘﻴﻘﻈﺎ‪".‬‬
‫ﺘﻪ ﻣ ﺴ‬
‫ﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻬﻦ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻛﻨ ﺖ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬيﺳﻤﻌ‬
‫ﺘﻴﺎ تﻳ ﺴﻤﻌﻦ ذﻟﻚ أ‬
‫"آه ﻧﻌﻢ ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔ‬

‫"اﻧ ﺖ ﻣﺤﻈﻮظ!" ﻗﺎﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺑﻴﻊ اﻟﻌﺎم ‪ ،‬وﻗﺪ روﻳ ﺖ اﻟﻘﺼ ﺔ ﻃﻮال اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﺟﻴﻦ اﻵن ﻧﺎﺋﻤ ﺔ ﻓ ﻲﺳﺮﻳﺮ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ذا ت ﻟﻴﻠ ﺔ ﺟﺎء ت اﻟﻤﺄﺳﺎة‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓ ﻲ ر‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫ ﻲ ﺟﺎﻟ ﺴ ﺔ‬
‫ﺗﻖ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺿﻮء آﺧﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧ ﺔ ؛ و‬
‫ﺘﻰﻳﺮى اﻟﺮ‬
‫ﺒﺎ ﺟﺪًا ﻣﻦ اﻟﻨﺎر ﺣ‬
‫ﺴﺎ ﻋﲆ اﻷرض ‪ ،‬ﻗﺮﻳ ً‬
‫ﻛﺎن وﻳﻨﺪي ﺟﺎﻟ ً‬
‫ﺘﺮ ﻋﲆ اﻷرض‪.‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺛﻢ اﻧﻔﺠﺮ ت اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم ‪ ،‬وﺳﻘﻂ‬‫ﺑ ًﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺠﻒﺳﻤﻌ ﺖ ﻏﺮا‬
‫ﺗﺮ‬

‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬ورأى وﻳﻨﺪي ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أﻧﻪ ﻻﻳﺰال ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻞ أﺳﻨﺎﻧﻪ اﻷوﱃ‪.‬‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن دا ً‬
‫ً‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ‬

‫ﺒﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬اﻣﺮأة ﻛ‬
‫ﺘﺤﺮك ‪ ،‬وﻋﺎﺟﺰة وﻣﺬﻧ‬
‫ﺑﺠﻮار اﻟﻨﺎر وﻟﻢﺗﺠﺮؤ ﻋﲆ اﻟ‬‫ﺘﺸﺪ ت‬ ‫ﻛﺎن ﻃﻔ ﻼ ً ﺻﻐﻴﺮا ً ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛ‬
‫ﺒﺮ ت‪ .‬اﺣ‬

‫ﺑﻤﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ ؛ وﻓ ﻲ اﻟﻀﻮء اﻟﺨﺎﻓ ﺖ ‪ ،‬ر‬‫ﻗﺎل ‪ " ،‬ﻫﺎﻟﻮ ‪ ،‬وﻳﻨﺪي" ‪ ،‬دون أنﻳﻼﺣﻆ أي ﻓﺮق ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﺛﻮ ب اﻟﻠﻴﻞ اﻟﺬي رآ ﻫﺎ ﻓﻴﻪﻷول ﻣﺮة‪.‬‬‫ﺑﻴﺾ ﻫﻮ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻷ‬
‫ﺛﻮ‬‫ﻳﻜﻮن‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺑﺄﻛ‬‫ﺘﺮ" ‪ ،‬وﺿﻐﻄ ﺖ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﺼﻮ ت ﺧﺎﻓ ﺖ‪" :‬ﻣﺮﺣ‬‫ﺑﺖ‬
‫أﺟﺎ‬
‫ﺗﺮﻛﻴﻨ ﻲ‪".‬‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎﻳﺼﺮخ "ﻳﺎ اﻣﺮأة ‪،‬ﻳﺎ اﻣﺮأة ‪ ،‬ا‬‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء‬

‫ﺜﺎﻟ ﺚ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ‪ ،‬أﻳﻦ ﺟﻮن؟"ﺳﺄل ‪ ،‬ﻓﺠﺄة ﻓﻘﺪ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ اﻟ‬
‫"ﻣﺮﺣ‬

‫"ﺟﻮن ﻟﻴ ﺲ ﻫﻨﺎ اﻵن" ‪،‬ﺗﻠﻬ ﺚ‪.‬‬

‫ﺘﻬﻮرة ﻋﲆ ﺟﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺑﻨﻈﺮة ﻣ‬‫" ﻫﻞ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻧﺎﺋﻢ؟"ﺳﺄل‬

‫ﺘﺮ‪.‬‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺑ ﺖ "ﻧﻌﻢ"‪ .‬واﻵن ﺷﻌﺮ ت أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤ ﺔ ﻟﺠﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ ﻟ‬
‫أﺟﺎ‬

‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ‪ " :‬ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻣﺎﻳﻜﻞ" ‪ ،‬ﺧﺸﻴ ﺔ أنﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻜﻢ‪.‬‬‫ﻗﺎﻟ ﺖ‬

‫ﺒﺎ ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ؟"‬

‫ﺘﺮ‪" .‬ﻣﺮﺣ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻧﻈﺮ‬

‫"ﻧﻌﻢ"‬

‫ﺘﺎة؟"‬
‫ﺒ ﻲ أو ﻓ‬
‫"ﺻ‬
‫ﺑﻨ ﺖ‪".‬‬
‫"‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪﺳﻴﻔﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺷ ﻲء ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫اﻵن‬

‫ﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨ ﻲ أن أﻃﻴﺮ ﻣﻌﻚ؟"‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻫﻞﺗ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺮددة‪" :‬‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ و ﻫ ﻲ ﻣ‬

‫ﺑﻴﻊ؟ "‬
‫ﺑﺼﺮاﻣ ﺔ ‪ "،‬ﻫﻞ ﻋﺮﻓ ﺖ أن ﻫﺬا ﻫﻮ وﻗ ﺖﺗﻨﻈﻴﻒ اﻟﺮ‬‫ﺒ ﺐ ﻣﺠﻴﺌ ﻲ "أﺿﺎف‬
‫ﺒﻊ؛ ﻫﺬا ﻫﻮﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫"‬

‫ﺑﻴﻊﺗﻤﺮ‪.‬‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻒ ﻓ ﻲ اﻟﺮ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺠﺪي أنﺗﻘﻮل إﻧﻪﺗﺮك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أوﻗﺎ ت اﻟ‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺠ ﻲء ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻧ ﺴﻴ ﺖ ﻛﻴﻒ أﻃﻴﺮ‪".‬‬

‫ﺘﺬرة‪" :‬ﻻ أﺳ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﻣﻌ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎ‪".‬‬
‫"ﺳﺄﻋﻠﻤﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻗﺮﻳ ً‬

‫ﺒﺎر اﻟﺠﻨﻴﺎ ت ﻋﻠ ﻲ‪".‬‬

‫ﺘﺮ ‪ ،‬ﻻﺗﻀﻴﻊ ﻏ‬
‫ﺑﻴ‬‫"ﻳﺎ‬

‫ﺘﻘﻠﺺ‪.‬‬
‫ﺑﻜﻰ و ﻫﻮﻳ‬‫ﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣ ﺖ ‪ ،‬واﻵن أﺧﻴ ﺮًا ﻫﺎﺟﻤﻪ اﻟﺨﻮف‪" .‬ﻣﺎ ﻫﺬا؟"‬

‫ﺑﻨﻔ ﺴﻚ‪".‬‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗﺮى‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﺳﺄرﻓﻊ اﻟﻀﻮء ‪ ،‬و‬

‫ﺑﻄﺮس ﺧﺎﺋ ًﻔﺎ‪" .‬ﻻ‬‫ﺒﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن‬

‫ﺗﻪﺗﻘﺮﻳ ً‬
‫ﺘ ﻲ أﻋﺮﻓﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟ‬
‫ﻓﺼﺮخ "أﺷﻌﻞ اﻟﻨﻮر"‪.‬‬

‫ﺘ ﺴﻢ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺒ‬‫ﺒﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻣﺮأة ﻧﺎﺿﺠ ﺔﺗ‬
‫ﺘﺎة ﺻﻐﻴﺮةﻳﺤﻄﻢ ﻗﻠ‬
‫ﺒ ﻲ اﻟﻤﺄﺳﺎوي‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻓ‬
‫ﺒﺎن ﻓ ﻲ ﺷﻌﺮ اﻟﺼ‬
‫ﺗﺮﻛ ﺖﻳﺪﻳﻬﺎﺗﻠﻌ‬
‫ﺘﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺘ ﺴﺎﻣﺎ ت ﻣ‬
‫ﺑ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ ا‬

‫ﺑﻄﺮس‪ .‬ﺻﺮخ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﺛﻢ رﻓﻌ ﺖ اﻟﻀﻮء ﻓﺮأى‬

‫ﺑﺤﺪة‪.‬‬‫ﺑﻴﻦ ذراﻋﻴﻬﺎ وﺳﺤ ﺐ ﻟﻠﺨﻠﻒ‬‫اﻧﺤﻨﻰ اﻟﻤﺨﻠﻮق اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻃﻮﻳﻞ اﻟﻘﺎﻣ ﺔ ﻟﻴﺮﻓﻌﻪ‬

‫ﺑﻜﻰ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫"ﻣﺎ ﻫﺬا؟"‬

‫ﺒﺮه‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أنﺗﺨ‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪".‬‬

‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻧﺸﺄ ت ﻣﻨﺬ ﻓ‬
‫ﺘﺮ‪ .‬أﻧﺎ أﻛ‬
‫ﺑﻴ‬‫"أﻧﺎ ﻋﺠﻮز ‪،‬‬

‫"ﻟﻘﺪ وﻋﺪ ت أﻻﺗﻔﻌﻞ!"‬

‫ﺘﺮ ‪".‬‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﺰوﺟ ﺔﻳﺎ‬
‫ﺗﻬﺎ‪ .‬أﻧﺎ اﻣﺮأة ﻣ‬
‫ﺘﻄﻊ ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬
‫"ﻟﻢ أﺳ‬

‫"ﻻ أﻧ ﺖ ﻟ ﺴ ﺖ"‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬واﻟﻄﻔﻠ ﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ﻫ ﻲ ﻃﻔﻠ ﻲ‪".‬‬

‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"ﻻ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻫ ﻲ‪".‬‬

‫ﺗﺨﺬ ﺧﻄﻮة ﻧﺤﻮ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻨﺎﺋﻢ‬

‫ﺘﺮض أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ؛ وا‬
‫ﻟﻜﻨﻪ اﻓ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ ﻣﺮة‬‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‬‫ﺑﻜﻰ ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻌﺮف وﻳﻨﺪي ﻛﻴﻒﺗﺮﻳﺤﻪ ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺟﻠ ﺲ ﻋﲆ اﻷرض و‬
‫ﺒﻊ ﻟﻢﻳﻀﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻀ‬‫رﻓﻊ ﻗ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ‪.‬‬
‫واﺣﺪة‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻵن اﻣﺮأة ﻓﻘﻂ ‪ ،‬وﺧﺮﺟ ﺖ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ﻟﻠ‬

‫ﺘﻤ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل‪.‬‬
‫ﺑﻜﺎءه‪ .‬ﺟﻠ ﺴ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻬ‬‫ﺒﻜﺎء ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﻳﻘﻈ ﺖ ﺟﻴﻦ‬
‫ﺘﺮ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻤﺮ‬
‫اﺳ‬

‫ﺒﻜﻴﻦ؟"‬
‫ﺘﻰ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذاﺗ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ‪" :‬ﻳﺎ ﻓ‬

‫ﺑﻄﺮس وﺳﺠﺪ ﻟﻬﺎ وﺳﺠﺪ ت ﻟﻪ ﻋﻦ اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‪.‬‬‫ﻓﻘﺎم‬

‫ﻗﺎل " ﻫﺎﻟﻮ"‪.‬‬

‫‪“Hullo,” said Jane.‬‬

‫ﺑﺎن"‪.‬‬‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ "اﺳﻤ ﻲ‬

‫"ﻧﻌﻢ أﻧﺎ أﻋﻠﻢ‪".‬‬

‫وأوﺿﺢ‪" :‬ﻋﺪ تﻷﻣ ﻲ ‪،‬ﻷﺧﺬ ﻫﺎ إﱃ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ"‪.‬‬

‫ﺘﻈﺎرك‪".‬‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬أﻋﻠﻢ ‪ ،‬ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ اﻧ‬

‫ﺴﺎ ﻋﲆ ﻏﺮا ب اﻟ ﺴﺮﻳﺮ‬

‫ﺘﺮ ﺟﺎﻟ ً‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺑﺨﻮف وﺟﺪ ت‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ت وﻳﻨﺪي‬
‫ﺑﻬﺎﺗﻄﻴﺮ ﺣﻮل اﻟﻐﺮﻓ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻮﻗﻒ رﺳﻤ ﻲ‪.‬‬‫ﺛﻮ ب اﻟﻨﻮم اﻟﺨﺎص‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺟﻴﻦ ﻓ ﻲ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺠﻴﺪ ‪،‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻪ‪.‬‬‫ﺒﻪ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻈﺮة ﻋﲆ وﺟﻬﻬﺎ ﻛﺎنﻳﺤ ﺐ أنﻳﺮا ﻫﺎ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻴﺪا ت ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺤﺪﻗﻦ‬

‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺘﺮ‪" :‬إﻧﻬﺎ أﻣ ﻲ"‪ .‬وﻧﺰﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ ووﻗﻔ ﺖ‬
‫ﺑﻴ‬‫أوﺿﺢ‬

‫ﺘﺎج إﱃ أم"‪.‬‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ‪" :‬إﻧﻪﻳﺤ‬

‫ﺑﺎﺋ ﺲ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪" .‬ﻻ أﺣﺪﻳﻌﺮف ذﻟﻚ ﺟﻴﺪًا‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﺘﺮف وﻳﻨﺪي ‪،‬‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬أﻧﺎ أﻋﻠﻢ" ‪ ،‬اﻋ‬
‫أﻧﺎ‪".‬‬

‫ﺘﺮ ﻟﻮﻳﻨﺪي‪ .‬ﻓﻘﺎم ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء واﻟﻮﻗﺢ‬

‫ﺑﻴ‬‫"وداﻋﺎ" ‪ ،‬ﻗﺎل‬
‫ﺘﻨﻘﻞ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﺳﻬﻞ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟﻬﺎ ﻟﻠ‬‫ﻧﻬﻀ ﺖ ﺟﻴﻦ ﻣﻌﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ‬

‫ﻫﺮﻋ ﺖ وﻳﻨﺪي إﱃ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪.‬‬

‫ﺑﻜ ﺖ‪.‬‬‫"ﻻ ﻻ!"‬

‫ﺑﻴﻌ ﻲ‪".‬‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻔﻪ اﻟﺮ‬
‫ﺑ‬‫ﺋﻤﺎ أن أﻗﻮم‬
‫ﺑﻴﻊ"‪" .‬إﻧﻪﻳﺮﻳﺪﻧ ﻲ دا ً‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻒ ﻓ ﻲ اﻟﺮ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ‪" :‬إﻧﻪ ﻓﻘﻂ وﻗ ﺖ اﻟ‬

‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ﻲ اﻟﺬ ﻫﺎ ب ﻣﻌﻚ ﻓﻘﻂ!"ﺗﻨﻬﺪ ت وﻳﻨﺪي‪.‬‬‫"ﻟﻮ ﻛﺎن‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﻴﺮان"‪.‬‬
‫ﺗﺮى أﻧﻚ ﻻﺗ ﺴ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﺟﻴﻦ‪" :‬‬

‫ﺘﻰ‬
‫ﺘﺮاﺟﻌﻮن ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء ﺣ‬
‫ﺒﻬﻢﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻴﺮان ﻣﻌً ﺎ‪ .‬آﺧﺮ ﻟﻤﺤ ﺔ ﻋﻨﻬﺎﺗﻈﻬﺮ ﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﺎﻓﺬة ‪،‬ﺗﺮاﻗ‬‫ﺒﻊ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔﺳﻤﺢ ﻟﻬﻢ وﻳﻨﺪي‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﺻﻐﺮوا ﻛﺎﻟﻨﺠﻮم‪.‬‬

‫ﺑﻴﺾ ‪ ،‬وﺷﻜﻠﻬﺎ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻣﺮة أﺧﺮى ‪،‬ﻷن ﻛﻞ ﻫﺬا ﺣﺪ ث ﻣﻨﺬ ﻓ‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﺤﻮل إﱃ اﻟﻠﻮن اﻷ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻨﻈﺮ إﱃ وﻳﻨﺪي ‪ ،‬ﻗﺪﺗﺮى ﺷﻌﺮ ﻫﺎﻳ‬
‫ﺑﻴﻌ ﻲ ‪ ،‬إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ‪-‬‬
‫ﺑﻨ ﺔﺗﺪﻋﻰ ﻣﺎرﺟﺮﻳ ﺖ ؛ وﻓ ﻲ ﻛﻞ وﻗ ﺖﺗﻨﻈﻴﻒ ر‬
‫ﺒﺎر اﻟ ﺴﻦ ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ ا‬
‫ﺒﺤ ﺖ ﺟﻴﻦ اﻵن ﻣﻦ ﻛ‬
‫أﺻ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺮ‬
‫ﺑﺸﻐﻒ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻜ‬‫ﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻗﺼﺼﺎ ﻋﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪،‬ﻳ ﺴ‬
‫ً‬ ‫ﺗ ﻲ ﻟﻤﺎرﺟﺮﻳ ﺖ وﻳﺄﺧﺬ ﻫﺎ إﱃ ﻧﻴﻔﺮﻻﻧﺪ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﺗﺮوي ﻟﻪ‬
‫ﺘﺮﻳﺄ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﻳﺤﺼﻞ ‪،‬‬
‫ﺑﻼ ﻗﻠ ﺐ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻳﺎء و‬
‫ﺘﻤﺮ ‪ ،‬ﻃﺎﻟﻤﺎ أن اﻷﻃﻔﺎل ﺷﺎذون وأ‬
‫ﺘﺮ‪ .‬و ﻫﻜﺬاﺳﻴ ﺴ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺘﻜﻮن واﻟﺪة‬
‫ﺑﺪور ﻫﺎﺳ‬‫ﺘﻲ‬
‫ﺑﻨ ﺔ ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﻣﺎرﻏﺮﻳ ﺖﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ا‬

‫اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‬