1

PEER EDITING: Individual Work (Chapters 1& 2)

 Group No.: 3 – Student – Phạm Thị Thu Trâm – 70202218TPE2
Names of group members: Telephone.No./Viber/Zalo Email(s)
1 Phạm Thị Xắn 0364 011 240 xan.pt0220@ou.edu.vn
2 Phạm Thị Ngọc Hân 0583 253 760 han.ptn0320@ou.edu.vn
3 Phạm Thị Thu Trâm 0348 414 040 tram.ptt0121@ou.edu.vn
4 Phạm Văn Tuấn 0846 313 966 tuan.pv0420@ou.edu.vn
5 Tiêu Thị Thanh Châu 0394 849 404 chau.ttt0121@ou.edu.vn
6 Trần Bá Hưng 0984 184 000 hung.tb0220@ou.edu.vn
7 Trần Thị Lan Phương 0902 646 307 phuong.ttl0192@ou.edu.vn
Deadline of Group Translation Project: Week 2 (NO extension)
Warnings:
(1)Late submission with an excuse. There is NO EXCUSE for such behavior.
(2)The adoption of the copycat version of GOOGLE TRANSLATE with terrible mistakes for submission. Such
versions will NOT be marked. Rote learning is not encouraged and promoted.
---o0o---
 Editor’s full name:…………………………………….
 Editor contact details:

1
 2

Telephone:…………………………………………………
Email(s):…………………………………………………………
Deadline of Peer Editing: Week 4 (NO extension)
---0o0---

GOOGLE TRANSLATE
SOURCE TEXT: (Topic 1)
Vietnamese-English translation:
CHƯƠNG VII: LUẬT LAO
ĐỘNG-LUẬT NGHỈ NGƠI
Điều 74
1- Người lao động có 12 tháng làm
việc tại một doanh nghiệp hoặc với
một người sử dụng lao động thì
được nghỉ hàng năm, hưởng nguyên
lương theo quy định sau đây:
TRANSLATED TEXT (Google
Translate)
CHAPTER VII: LABOR LAW-
RECREATION LAW
Group No. 3 - Bien dich 1 - 2113
Names: Phạm Thị Thu Trâm
Translated version
CHAPTER VII: LABOR LAW-REST LAW
Article 74
1- Worker who has 12 working months at a
company or with an employer shall be left on
full pay yearly according to the following
regulations:
Editor’s full name:
…………………………………………………………..
Edited version
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

2

Article 74
1. An employee who has 12 months
working at an enterprise or with an
employer shall be entitled to an
annual leave, full pay in accordance
with the following provisions:
SOURCE TEXT
a) 12 ngày làm việc, đối với
người làm công việc trong
điều kiện bình thường;
b) 14 ngày làm việc, đối với
người làm công việc nặng
nhọc, độc hại, nguy hiểm
hoặc làm việc ở những nơi
có điều kiện sinh sống khắc
nghiệt và đối với người dưới
18 tuổi;
c) 16 ngày làm việc, đối với
người làm công việc đặc
biệt nặng nhọc, độc hại,
nguy hiểm; người làm công
việc nặng nhọc, độc hại,
nguy hiểm ở những nơi có
điều kiện sinh sống khắc
nghiệt.
TRANSLATED TEXT (Google
3
………………………………………………………………………
a) 12 working days, for people work in ………………………………………………………………………
normal conditions;
………………………………………………………………………
b) 14 working days, for people do heavy,
hazardous, dangerous jobs or work in ………………………………………………………………………
areas with harsh living conditions and
………………………………………………………………………
for people under 18 years old;
………………………………………………………………………
c) 16 working days, for people do ………………………………………………………………………
extremely heavy, hazardous,
dangerous jobs; people do heavy, ………………………………………………………………………
hazardous, dangerous jobs in areas ………………………………………………………………………
with harsh living conditions.
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
3
 4

Translate) ………………………………………………………………………
a) 12 working days, for people ………………………………………………………………………
working in normal conditions;
……………………………………………………………………
b) 14 working days, for persons
working in heavy, hazardous or
dangerous jobs or working in areas
with harsh living conditions and for
persons under 18 years of age;
c) 16 working days, for persons
doing extremely heavy, hazardous
or dangerous jobs; people working
on heavy, hazardous and dangerous
jobs in harsh living conditions.

SOURCE TEXT: (Topic 1) ………………………………………………………………………

Vietnamese-English translation:
Chuẩn ngoại ngữ mới cho giáo viên
Ngày 19/11/2019, Thủ tướng Chính
phủ đã phê duyệt đề án “Chương
trình quốc gia về học tập ngoại ngữ
cho cán bộ, công chức, viên chức”
nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ
cho cán bộ, công chức, viên chức
đáp ứng tiêu chuẩn chức danh, vị
trí, việc làm và khung năng lực theo
quy định.
Theo đó, mục tiêu đến năm 2025,
New foreign language standards for teachers.
On November 19, 2019, the Prime Minister
approved the project "National program about
learning foreign language for cadres, civil
servants, officials" in order to improve foreign
language ability for cadres, civil servants,
officials that meet title, position, job standards
and competency framework as regulations.
Accordingly, the goal by 2025 is that having
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

4

có 60 phần trăm viên chức và 50
phần trăm viên chức giữ chức vụ
lãnh đạo quản lý đạt trình độ ngoại
ngữ bậc 4 (tương đương với trình
độ B2 khung châu Âu) trở lên;
hướng đến năm 2030 sẽ đảm bảo 70
phần trăm viên chức và 60 phần
trăm viên chức giữ chức vụ lãnh
đạo quản lý đạt trình độ ngoại ngữ
bậc 4 (tương đương với trình độ B2
khung châu Âu) trở lên.
TRANSLATED TEXT(Google
Translate)
New foreign language standards for
teachers
On November 19, 2019, the Prime
Minister approved the project
"National program on foreign
language learning for cadres, civil
servants and public employees" in
order to improve foreign language
competence for cadres and civil
servants. officers meet title
standards, positions, jobs and
competency framework as
prescribed.
Accordingly, the goal is that by
2025, 60 percent of officials and 50
percent of managers in leadership
60% of officials and 50% of officials in
leadership positions who gain foreign
language level 4 (equivalent to level B2 of the
European framework) and over; running to
2030 will assure 70% of officials and 60% of
officials in leadership positions who gain
foreign language level 4 (equivalent to level
B2 of the European framework) and above.
5
………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
5
 6

positions will reach a level of

foreign language level 4 (equivalent
to level B2 of the European
framework) or higher; Looking
forward to 2030, 70% of the
officers and 60% of the leading
management positions will be
ensured to reach the level of foreign
language level 4 (equivalent to
level B2 of the European
framework) and above.
SOURCE TEXT: HOA KỲ- Bộ Lao động ………………………………………………………………………
English-Vietnamese translation Cơ quan quản lý An toàn và Sức khỏe Nghề ………………………………………………………………………
nghiệp (OSH)
UNITED STATES- Department of ………………………………………………………………….
Labor Trách nhiệm của người sử dụng lao động
Occupational Safety and Health ………………………………………………………………………
Theo luật OSH, người sử dụng lao động có
Administration (OSH) ………………………………………………………………………
trách nhiệm cung cấp nơi làm việc an toàn.
Employer Responsibilities
Đây là một bản tóm tắt ngắn về trách nhiệm
Under the OSH law, employers ………………………………………………………………………
của người sử dụng lao động chính:
have a responsibility to provide a
safe workplace. This is a short Cung cấp nơi làm việc không có các mối nguy ………………………………………………………………………
summary of key employer hiểm nghiêm trọng và tuân thủ các tiêu chuẩn, ………………………………………………………………………
responsibilities: quy tắc và quy định được ban hành theo Đạo
 Provide a workplace free from luật OSH. ………………………………………………………………………
serious recognized hazards and
Kiểm tra điều kiện nơi làm việc để đảm bảo ………………………………………………………………………
comply with standards, rules and
regulations issued under the OSH nó tuân thủ các tiêu chuẩn OSHA hiện hành. ………………………………………………………………….
Act.
 Examine workplace conditions to ………………………………………………………………………
make sure they conform to ………………………………………………………………………
applicable OSHA standards.
6
 7

TRANSLATED TEXT (Google ………………………………………………………………………

Translate)
………………………………………………………………………
HOA K- - Bộ Lao động
………………………………………………………………………
Cơ quan quản lý an toàn và sức
………………………………………………………………………
khỏe nghề nghiệp (OSH)
………………………………………………………………………
Trách nhiệm của chủ lao động
………………………………………………………………….
Theo luật OSH, người sử dụng lao
động có trách nhiệm cung cấp nơi ………………………………………………………………………
làm việc an toàn. Đây là một bản
tóm tắt ngắn gọn về trách nhiệm
của chủ lao động chính:
• Cung cấp nơi làm việc không có
các mối nguy hiểm được công nhận
nghiêm trọng và tuân thủ các tiêu
chuẩn, quy tắc và quy định được
ban hành theo Đạo luật OSH.
• Kiểm tra các điều kiện tại nơi làm
việc để đảm bảo chúng tuân thủ các
tiêu chuẩn OSHA hiện hành.

SOURCE TEXT: ………………………………………………………………………

English-Vietnamese translation ………………………………………………………………………
Đảm bảo rằng nhân viên có và sử dụng các ………………………………………………………………………
Make sure employees have and use
công cụ và thiết bị an toàn và bảo trì thiết bị
safe tools and equipment and ………………………………………………………………………
này đúng cách.
properly maintain this equipment.

7

Use color codes, posters, labels or
signs to warn employees of
potential hazards. Establish or
update operating procedures and
communicate them so that
employees follow safety and health
requirements.
Employers must provide safety
training in a language and
vocabulary workers can understand.
Employers with hazardous
chemicals in the workplace must
develop and implement a written
hazard communication program and
train employees on the hazards they
are exposed to and proper
precautions (and a copy of safety
data sheets must be readily
available). See the OSHA page
on Hazard Communication.
TRANSLATED TEXT (Google
Translate)
Hãy chắc chắn rằng nhân viên có và
sử dụng các công cụ và thiết bị an
toàn và bảo trì thiết bị này đúng
cách.
Sử dụng mã màu, áp phích, nhãn
8
Sử dụng mã màu, áp phích, nhãn hoặc bảng ………………………………………………………………………
hiệu để cảnh báo nhân viên về các mối nguy
………………………………………………………………………
tiềm ẩn.Thiết lập hoặc cập nhật các quy trình
vận hành và truyền đạt để nhân viên tuân theo ………………………………………………………………….
các yêu cầu về an toàn và sức khỏe.
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Người sử dụng lao động phải thực hiện đào
………………………………………………………………………
tạo sự an toàn bằng ngôn ngữ và từ ngữ mà
người lao động hiểu được. Tại nơi làm việc có ………………………………………………………………………
hóa chất độc hại, người sử dụng lao động triển
………………………………………………………………………
khai và thực hiện chương trình truyền đạt mối
nguy hiểm bằng văn bản và đào tạo cho người ………………………………………………………………………
lao động biết những mối nguy hiểm mà họ
………………………………………………………………….
phải đối mặt và biện pháp phòng tránh thích
hợp (và phải có sẵn bản sao của bảng dữ liệu ………………………………………………………………………
an toàn). Xem trang OSHA trên Hazard
Communication. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
8
 9

hoặc dấu hiệu để cảnh báo nhân ………………………………………………………………………

viên về các mối nguy tiềm ẩn.
………………………………………………………………………
Thiết lập hoặc cập nhật các quy
………………………………………………………………………
trình vận hành và truyền đạt chúng
để nhân viên tuân theo các yêu cầu ………………………………………………………………………
về an toàn và sức khỏe.
Nhà tuyển dụng phải cung cấp huấn
luyện an toàn bằng ngôn ngữ và từ
vựng mà nhân viên có thể hiểu.
Chủ nhân có hóa chất độc hại tại
nơi làm việc phải xây dựng và triển
khai chương trình truyền thông
nguy hiểm bằng văn bản và huấn
luyện nhân viên về các mối nguy
hiểm mà họ phải đối mặt và biện
pháp phòng ngừa thích hợp (và phải
có sẵn bản sao của bảng dữ liệu an
toàn). Xem trang OSHA trên
Hazard Communication.

SOURCE TEXT: ………………………………………………………………………

English-Vietnamese translation ………………………………………………………………………

Tips For Time Management In Mẹo quản lý thời gian trong học tập trực ………………………………………………………………………
Online Learning  tuyến
………………………………………………………………………

There are many students who opt ………………………………………………………………………

for online courses to save time and Nhiều sinh viên chọn các khóa học trực tuyến

9
 10

………………………………………………………………………
make a balance between their work, để tiết kiệm thời gian và cân bằng giữa công
study, and personal life. Here are việc, học tập và cuộc sống cá nhân của họ. ………………………………………………………………………
7 tips on how to balance study, Dưới đây là 7 mẹo để cân bằng giữa học tập, ………………………………………………………………………
work, and personal life when taking công việc và cuộc sống cá nhân khi tham gia
online courses. các khóa học trực tuyến. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
1. Do Not Procrastinate  1. Không trì hoãn
Trì hoãn mọi thứ có thể dẫn đến càng ngày ………………………………………………………………………
Delaying things may lead to piling
of more and more work in the end. càng chồng chất nhiều việc vào phút cuối. Một ………………………………………………………………………
Another disadvantage of nhược điểm khác của việc trì hoãn đó là chỉ
tiếp tục gây thêm căng thẳng tột độ cho khối ………………………………………………………………………
procrastination is that it only keeps
adding more stress at the top of lượng công việc hàng ngày. ………………………………………………………………………
daily work load.
………………………………………………………………………
TRANSLATED TEXT (Google ………………………………………………………………………
Translate)
………………………………………………………………………
Mẹo để quản lý thời gian trong học
tập trực tuyến ………………………………………………………………………
Có nhiều sinh viên lựa chọn các ………………………………………………………………………
khóa học trực tuyến để tiết kiệm
………………………………………………………………………
thời gian và cân bằng giữa công
việc, học tập và cuộc sống cá nhân.
Dưới đây là 7 lời khuyên về cách
cân bằng giữa học tập, công việc và
cuộc sống cá nhân khi tham gia các
khóa học trực tuyến.
1. Không chần chừ

10

Trì hoãn mọi thứ có thể dẫn đến
chồng chất ngày càng nhiều công
việc cuối cùng. Một nhược điểm
khác của sự chần chừ là nó chỉ tiếp
tục gây thêm căng thẳng ở đầu khối
lượng công việc hàng ngày.
SOURCE TEXT:
2. Consider Having A Day Off
Vijay, who was once an
international student and now runs
a successful business, says
“Sometimes taking time off actually
makes things much better; it gives
you strength to handle more
pressure, and things start getting
better from there on”. Even the
fitness gurus ask their clients to
have a chat meal despite being on a
very strict diet. The reason to allow
a chat meal is to keep the client
motivated; else, if the client gets
demotivated with the regular strict
diet, then he/she may quit all
together. A cheat meal keeps their
clients from quitting.
TRANSLATED TEXT (Google
Translate)
2. Cân nhắc việc có một ngày nghỉ
2. Cân nhắc việc nghỉ phép
Vijay từng là sinh viên quốc tế và hiện đang
điều hành một doanh nghiệp thành công, cho
rằng “Đôi khi nghỉ ngơi thực sự sẽ giúp cho
mọi thứ tốt lên nhiều; nó mang lại cho bạn sức
mạnh để xử lý nhiều áp lực hơn, và mọi thứ
bắt đầu trở nên tốt hơn từ đó”. Ngay cả các
bậc thầy thể hình cũng yêu cầu khách hàng
của họ có một bữa ăn nhẹ mặc dù đang trong
chế độ ăn kiêng nghiêm ngặt. Lý do để cho
phép một bữa ăn nhẹ là để giúp khách hàng
tăng động lực; mặt khác, nếu khách hàng
thường xuyên nản lòng với chế độ ăn kiêng
nghiêm ngặt thì anh ấy/cô ấy có thể bỏ ngang
mọi thứ. Một bữa ăn nhẹ sẽ giúp cho khách
hàng của họ tránh việc từ bỏ ngang.
11
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
11
 Đề nghị sửa lại là
‘cheat’ thay vì
‘chat’. 12

Vijay, người đã từng là một sinh ………………………………………………………………………

viên quốc tế và hiện đang điều hành
một doanh nghiệp thành công, nói ………………………………………………………………………
rằng Đôi khi nghỉ ngơi thực sự làm ………………………………………………………………………
cho mọi thứ tốt hơn nhiều; nó mang
lại cho bạn sức mạnh để xử lý nhiều ………………………………………………………………………
áp lực hơn và mọi thứ bắt đầu trở
nên tốt hơn từ đó trên kênh. Ngay
cả các bậc thầy thể dục cũng yêu
cầu khách hàng của họ có một bữa
ăn trò chuyện mặc dù đang trong
chế độ ăn kiêng rất nghiêm ngặt. Lý
do để cho phép một bữa ăn trò
chuyện là để giữ cho khách hàng có
động lực; mặt khác, nếu khách hàng
bị giảm cân bằng chế độ ăn kiêng
nghiêm ngặt thường xuyên, thì anh
ấy / cô ấy có thể bỏ tất cả cùng
nhau. Một bữa ăn gian lận giữ
khách hàng của họ từ bỏ.

---THE END---

12