1

PEER EDITING: Individual Work (Chapters 1& 2)

 Group No.: 2 Student: Ngô Thị Thu Thủy-BD1-2131
Names of group members: Telephone.No./Viber/Zalo Email(s)
1 Ngô Thị Thu Thủy 0349549845 thuy.ntt0120@oude.edu.vn

2 Nguyễn Huy huy.n0220@oude.edu.vn

090 875 5296
3 Nguyễn Hoàng Vũ 0325 649 494 vu.nh0121@oude.edu.vn

4 Nguyễn Lê Hoàng Nhân 0916 010 690 nhan.nlh0220@oude.edu.vn

5 Nguyễn Lưu Minh Nhật 0932 904 808 nhat.nlm0220@oude.edu.vn

6 Nguyễn Quốc Hùng 0902 701 179 hung.nq0220@oude.edu.vn

7 Nguyễn Thành Luân 0396 049 321 luan.nt0420@oude.edu.vn

Deadline of Group Translation Project: Week 2 (NO extension)

Warnings:
(1)Late submission with an excuse. There is NO EXCUSE for such behavior.
(2)The adoption of the copycat version of GOOGLE TRANSLATE with terrible mistakes for submission. Such
versions will NOT be marked. Rote learning is not encouraged and promoted.
---o0o---
 Editor’s full name:…………………………………….
 Editor contact details:

1
 2

Telephone:…………………………………………………
Email(s):…………………………………………………………
Deadline of Peer Editing: Week 4 (NO extension)
---0o0---

Group No 2 Editor’s full name:

GOOGLE
Names: Ngô ThỊ Thu Thủy …………………………………………………………..
TRANSLATE Translated version Edited version
SOURCE TEXT: (Topic 1) CHAPTER VII: LABOR LAW - RECREATION ………………………………………………………………………
LAW
Vietnamese-English translation: ………………………………………………………………………
Article 74
CHƯƠNG VII: LUẬT LAO ĐỘNG-LUẬT NGHỈ
NGƠI 1- An employee who has 12 months working at an ………………………………………………………………………

Điều 74 enterprise or with an employer shall be entitled to ………………………………………………………………………

1- Người lao động có 12 tháng làm việc tại
một doanh nghiệp hoặc với một người sử
dụng lao động thì được nghỉ hàng năm,
hưởng nguyên lương theo quy định sau đây:
annual leave, full pay in accordance with the
………………………………………………………………………
following provisions:
………………………………………………………………………

TRANSLATED TEXT (Google Translate) ………………………………………………………………………

CHAPTER VII: LABOR LAW- ………………………………………………………………………
RECREATION LAW
………………………………………………………………………
Article 74
1. An employee who has 12 months ………………………………………………………………………

2

working at an enterprise or with an
employer shall be entitled to an annual
leave, full pay in accordance with the
following provisions:
SOURCE TEXT
a) 12 ngày làm việc, đối với người
làm công việc trong điều kiện bình
thường;
b) 14 ngày làm việc, đối với người
làm công việc nặng nhọc, độc hại,
nguy hiểm hoặc làm việc ở những
nơi có điều kiện sinh sống khắc
nghiệt và đối với người dưới 18
tuổi;
c) 16 ngày làm việc, đối với người
làm công việc đặc biệt nặng nhọc,
độc hại, nguy hiểm; người làm công
việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm
ở những nơi có điều kiện sinh sống
khắc nghiệt.
TRANSLATED TEXT (Google Translate)
a) 12 working days, for people working
in normal conditions;
b) 14 working days, for persons working
in heavy, hazardous or dangerous jobs
or working in areas with harsh living
conditions and for persons under 18
3
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
a) 12 working days, for people working in normal ………………………………………………………………………
conditions;
………………………………………………………………………
b) 14 working days, for people working in heavy,
………………………………………………………………………
hazardous, or dangerous jobs or work in areas with
harsh living conditions and for people under the age of ………………………………………………………………………
18; ………………………………………………………………………
c) 16 working days, for people doing extremely heavy,
………………………………………………………………………
hazardous, or dangerous jobs; people working in
heavy, hazardous, or dangerous jobs in harsh living ………………………………………………………………………
conditions. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
3

years of age;
c) 16 working days, for persons doing
extremely heavy, hazardous or
dangerous jobs; people working on
heavy, hazardous and dangerous jobs in
harsh living conditions.
SOURCE TEXT: (Topic 1)
Vietnamese-English translation:
Chuẩn ngoại ngữ mới cho giáo viên
Ngày 19/11/2019, Thủ tướng Chính phủ
đã phê duyệt đề án “Chương trình quốc
gia về học tập ngoại ngữ cho cán bộ,
công chức, viên chức” nhằm nâng cao
năng lực ngoại ngữ cho cán bộ, công
chức, viên chức đáp ứng tiêu chuẩn
chức danh, vị trí, việc làm và khung
năng lực theo quy định.
Theo đó, mục tiêu đến năm 2025, có 60
phần trăm viên chức và 50 phần trăm
viên chức giữ chức vụ lãnh đạo quản lý
đạt trình độ ngoại ngữ bậc 4 (tương
đương với trình độ B2 khung châu Âu)
trở lên; hướng đến năm 2030 sẽ đảm
bảo 70 phần trăm viên chức và 60 phần
trăm viên chức giữ chức vụ lãnh đạo
quản lý đạt trình độ ngoại ngữ bậc
4 (tương đương với trình độ B2 khung
châu Âu) trở lên.
4
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
New foreign language standards for teachers ………………………………………………………………………
On November 19th, 2019, the Prime Minister
………………………………………………………………………
approved the project "National program on foreign
………………………………………………………………………
language learning for cadres, civil servants and
officers" in order to improve foreign language ………………………………………………………………………
competence for cadres, civil servants and officers and ………………………………………………………………………
meet the standards of title, positions, jobs, and
………………………………………………………………………
competency framework as prescribed.
Accordingly, the goal is that by 2025, 60% of officers ………………………………………………………………………
and 50% of officers in leadership positions will reach ………………………………………………………………………
a level 4 of foreign language (equivalent to level B2 of ………………………………………………………………………
the European framework) or higher; Looking forward
………………………………………………………………….
to 2030, 70% of the officers and 60% of officers in
leadership positions will be ensured to reach the level ………………………………………………………………………
4 of foreign language (equivalent to level B2 of the ………………………………………………………………………
European framework) above.
………………………………………………………………………
4
 5

TRANSLATED TEXT(Google Translate) ………………………………………………………………………

New foreign language standards for
………………………………………………………………………
teachers

On November 19, 2019, the Prime Minister ………………………………………………………………………

approved the project "National program on
foreign language learning for cadres, civil
………………………………………………………………………
servants and public employees" in order to
………………………………………………………………………
improve foreign language competence for
cadres and civil servants. officers meet title ………………………………………………………………………
standards, positions, jobs and competency
framework as prescribed. ………………………………………………………………….
Accordingly, the goal is that by 2025, 60 ………………………………………………………………………
percent of officials and 50 percent of
managers in leadership positions will reach ………………………………………………………………………
a level of foreign language level 4
(equivalent to level B2 of the European ………………………………………………………………………
framework) or higher; Looking forward to
2030, 70% of the officers and 60% of the ………………………………………………………………………
leading management positions will be
ensured to reach the level of foreign ………………………………………………………………….
language level 4 (equivalent to level B2 of
the European framework) and above.

SOURCE TEXT: HOA KỲ - Bộ Lao động ………………………………………………………………………

English-Vietnamese translation
UNITED STATES- Department of Labor
Occupational Safety and Health
Administration (OSH)
Employer Responsibilities
Under the OSH law, employers have a
Cơ quan quản lý an toàn và sức khỏe nghề nghiệp
………………………………………………………………………
(OSH)
………………………………………………………………….
Trách nhiệm của người sử dụng lao động
Theo luật OSH, người sử dụng lao động có trách ………………………………………………………………………
nhiệm cung cấp nơi làm việc an toàn. Đây là một bản
5

responsibility to provide a safe
workplace. This is a short summary of
key employer responsibilities:
Provide a workplace free from serious
recognized hazards and comply with
standards, rules and regulations issued
under the OSH Act.
Examine workplace conditions to make
sure they conform to applicable OSHA
standards.
TRANSLATED TEXT (Google Translate)
HOA K- - Bộ Lao động
Cơ quan quản lý an toàn và sức khỏe nghề
nghiệp (OSH)
Trách nhiệm của chủ lao động
Theo luật OSH, người sử dụng lao động có
trách nhiệm cung cấp nơi làm việc an toàn.
Đây là một bản tóm tắt ngắn gọn về trách
nhiệm của chủ lao động chính:
• Cung cấp nơi làm việc không có các mối
nguy hiểm được công nhận nghiêm trọng và
tuân thủ các tiêu chuẩn, quy tắc và quy định
được ban hành theo Đạo luật OSH.
• Kiểm tra các điều kiện tại nơi làm việc để
đảm bảo chúng tuân thủ các tiêu chuẩn
OSHA hiện hành.
SOURCE TEXT:
6
tóm tắt ngắn gọn về trách nhiệm chính của người sử ………………………………………………………………………
dụng lao động:
………………………………………………………………………
• Cung cấp môi trường làm việc không có các mối
………………………………………………………………………
nguy nghiêm trọng được công nhận và tuân thủ các
tiêu chuẩn, quy tắc và quy định được ban hành theo ………………………………………………………………………
Đạo luật OSH. ………………………………………………………………………
• Kiểm tra các điều kiện tại nơi làm việc để đảm bảo
………………………………………………………………………
chúng tuân thủ các tiêu chuẩn OSHA hiện hành.
………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
Đảm bảo rằng người lao động có các công cụ và thiết ………………………………………………………………………
6

English-Vietnamese translation
Make sure employees have and use
safe tools and equipment and properly
maintain this equipment.
Use color codes, posters, labels or signs
to warn employees of potential hazards.
Establish or update operating
procedures and communicate them so
that employees follow safety and health
requirements.
Employers must provide safety training
in a language and vocabulary workers
can understand. Employers with
hazardous chemicals in the workplace
must develop and implement a written
hazard communication program and
train employees on the hazards they are
exposed to and proper precautions (and
a copy of safety data sheets must be
readily available). See the OSHA page
on Hazard Communication.
TRANSLATED TEXT (Google Translate)
Hãy chắc chắn rằng nhân viên có và sử
dụng các công cụ và thiết bị an toàn và
bảo trì thiết bị này đúng cách.
Sử dụng mã màu, áp phích, nhãn hoặc
dấu hiệu để cảnh báo nhân viên về các
7
bị, sử dụng chúng một cách an toàn và bảo trì thiết bị ………………………………………………………………………
này đúng cách.
………………………………………………………………………
Sử dụng mã màu, áp phích, nhãn hoặc dấu hiệu để
………………………………………………………………………
cảnh báo nhân viên về các mối nguy hiểm tiềm ẩn.
Thiết lập hoặc cập nhật các quy trình vận hành và ………………………………………………………………………
truyền đạt chúng để nhân viên tuân theo các yêu cầu ………………………………………………………………………
về an toàn và sức khỏe.
………………………………………………………………….
Người sử dụng lao động phải cung cấp chỉ dẫn an toàn
bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt mà người lao động có ………………………………………………………………………
thể hiểu. ………………………………………………………………………
Người sử dụng lao động ở nơi làm việc có hóa chất ………………………………………………………………………
độc hại phải triển khai chương trình truyền thông các
………………………………………………………………………
mối nguy bằng văn bản và huấn luyện người lao động
về các mối nguy mà họ phải đối mặt và biện pháp ………………………………………………………………………
phòng ngừa thích hợp (và phải có sẵn bản sao của ………………………………………………………………………
bảng dữ liệu an toàn).
………………………………………………………………………
Xem trang OSHA trên Hazard Communication.
………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
7

mối nguy tiềm ẩn.
Thiết lập hoặc cập nhật các quy trình
vận hành và truyền đạt chúng để nhân
viên tuân theo các yêu cầu về an toàn
và sức khỏe.
Nhà tuyển dụng phải cung cấp huấn
luyện an toàn bằng ngôn ngữ và từ
vựng mà nhân viên có thể hiểu.
Chủ nhân có hóa chất độc hại tại nơi
làm việc phải xây dựng và triển khai
chương trình truyền thông nguy hiểm
bằng văn bản và huấn luyện nhân viên
về các mối nguy hiểm mà họ phải đối
mặt và biện pháp phòng ngừa thích hợp
(và phải có sẵn bản sao của bảng dữ
liệu an toàn). Xem trang OSHA trên
Hazard Communication.
SOURCE TEXT:
English-Vietnamese translation
Tips For Time Management In Online
Learning  tập và cuộc sống cá nhân. Dưới đây là 7 lời khuyên về
There are many students who opt for
online courses to save time and make a
balance between their work, study, and
personal life. Here are 7 tips on how to
balance study, work, and personal life
8
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Mẹo để quản lý thời gian trong học tập trực tuyến ………………………………………………………………………
Có nhiều sinh viên lựa chọn các khóa học trực tuyến
………………………………………………………………………
để tiết kiệm thời gian và cân bằng giữa công việc, học
………………………………………………………………………
cách cân bằng giữa học tập, công việc và cuộc sống cá ………………………………………………………………………
nhân khi tham gia các khóa học trực tuyến. ………………………………………………………………………
1. Không chần chừ
………………………………………………………………………
Trì hoãn mọi thứ có thể dẫn đến chồng chất ngày càng
8
 9

nhiều công việc đến cuối cùng. Một nhược điểm khác ………………………………………………………………………
when taking online courses.
của sự chần chừ là nó chỉ tiếp tục gây thêm căng thẳng
………………………………………………………………………
1. Do Not Procrastinate  ở đầu khối công việc hàng ngày.
………………………………………………………………………
Delaying things may lead to piling of
more and more work in the end. Another ………………………………………………………………………
disadvantage of procrastination is that it
only keeps adding more stress at the top ………………………………………………………………………
of daily work load.
………………………………………………………………………
TRANSLATED TEXT (Google Translate)
………………………………………………………………………
Mẹo để quản lý thời gian trong học tập
trực tuyến ………………………………………………………………………
Có nhiều sinh viên lựa chọn các khóa
học trực tuyến để tiết kiệm thời gian và ………………………………………………………………………
cân bằng giữa công việc, học tập và
cuộc sống cá nhân. Dưới đây là 7 lời ………………………………………………………………………
khuyên về cách cân bằng giữa học tập,
công việc và cuộc sống cá nhân khi ………………………………………………………………………
tham gia các khóa học trực tuyến.
………………………………………………………………………
1. Không chần chừ
………………………………………………………………………
Trì hoãn mọi thứ có thể dẫn đến chồng
chất ngày càng nhiều công việc cuối ………………………………………………………………………
cùng. Một nhược điểm khác của sự
chần chừ là nó chỉ tiếp tục gây thêm
căng thẳng ở đầu khối lượng công việc
hàng ngày.

SOURCE TEXT: ………………………………………………………………………

2. Consider Having A Day Off

9
 10

2. Cân nhắc việc có một ngày nghỉ ………………………………………………………………………

Vijay, who was once an international
student and now runs a successful Vijay, người đã từng là một sinh viên quốc tế và hiện
………………………………………………………………………
business, says “Sometimes taking time đang điều hành một doanh nghiệp thành công, nói
off actually makes things much better; it ………………………………………………………………………
gives you strength to handle more rằng đôi khi nghỉ ngơi thực sự làm cho mọi thứ tốt
pressure, and things start getting better ………………………………………………………………………
hơn nhiều; nó mang lại cho bạn sức mạnh để xử lý
from there on”. Even the fitness gurus
ask their clients to have a chat meal nhiều áp lực hơn và mọi thứ bắt đầu trở nên tốt hơn.
despite being on a very strict diet. The
………………………………………………………………………
reason to allow a chat meal is to keep Ngay cả các chuyên gia thể dục cũng yêu cầu khách
the client motivated; else, if the client
………………………………………………………………………
hàng của họ có một bữa ăn gian lận mặc dù đang
gets demotivated with the regular strict
diet, then he/she may quit all together. A trong chế độ ăn kiêng rất nghiêm ngặt. Lý do để cho ………………………………………………………………………
cheat meal keeps their clients from
quitting. phép một bữa ăn gian lận là để giữ cho khách hàng có ………………………………………………………………………
động lực; mặt khác, nếu khách hàng bị giảm cân bằng ………………………………………………………………………
TRANSLATED TEXT (Google
Translate) chế độ ăn kiêng nghiêm ngặt thường xuyên, thì anh
………………………………………………………………………
ấy/ cô ấy có thể từ bỏ quá trình ăn kiêng. Một bữa ăn
2. Cân nhắc việc có một ngày nghỉ
gian lận giúp khách hàng của họ không bỏ cuộc. ………………………………………………………………………
Vijay, người đã từng là một sinh viên
quốc tế và hiện đang điều hành một ………………………………………………………………………
doanh nghiệp thành công, nói rằng Đôi
khi nghỉ ngơi thực sự làm cho mọi thứ ………………………………………………………………………
tốt hơn nhiều; nó mang lại cho bạn sức
mạnh để xử lý nhiều áp lực hơn và mọi ………………………………………………………………………
thứ bắt đầu trở nên tốt hơn từ đó trên
kênh. Ngay cả các bậc thầy thể dục ………………………………………………………………………
cũng yêu cầu khách hàng của họ có một
bữa ăn trò chuyện mặc dù đang trong ………………………………………………………………………
chế độ ăn kiêng rất nghiêm ngặt. Lý do
để cho phép một bữa ăn trò chuyện là
………………………………………………………………………
để giữ cho khách hàng có động lực; mặt
khác, nếu khách hàng bị giảm cân bằng

10
 Đề nghị sửa lại là
‘cheat’ thay vì
‘chat’. 11

chế độ ăn kiêng nghiêm ngặt thường ………………………………………………………………………

xuyên, thì anh ấy / cô ấy có thể bỏ tất cả
cùng nhau. Một bữa ăn gian lận giữ ………………………………………………………………………
khách hàng của họ từ bỏ.

---THE END---

11