Professional Documents
Culture Documents
RPH Jadual Teach in
RPH Jadual Teach in
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
PENGISIAN
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI
DISIPLIN :
TAHAP PENGUASAAN MURID
TP1
TP2
TP3
KEBERSIHAN:
TP4
TP5
TP6
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
KEJAYAAN Menjawab semua 20 soalan yang disediakan dengan betul
AKTIVITI
DISIPLIN :
TP1
TP2
TP3 KEBERSIHAN:
TP4
TP5
TP6
MATA PELAJARAN
PENGISIAN
KEMAHIRAN
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI
TP1
TP2
TP3
TP4 KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
Murid dapat menulis nombor puluh dalam perkataan dengan betul dalam bahasa
KEJAYAAN Inggeris.
AKTIVITI
1. Guru menulis nombor puluh dalam angka bermula dari 10 hingga 100.
2. Murid dibimbing untuk menulis nombor dalam perkataan.
3. Murid menyalin ejaan nombor dalam buku latihan Matematik.
DISIPLIN :
TP1
TP2
TP3
KEBERSIHAN:
TP4
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
Murid dapat menulis nombor puluh dalam perkataan dengan betul dalam bahasa
KEJAYAAN Inggeris.
AKTIVITI
1. Guru menulis nombor puluh dalam angka bermula dari 10 hingga 100.
2. Murid dibimbing untuk menulis nombor dalam perkataan.
3. Murid menyalin ejaan nombor dalam buku latihan Matematik.
DISIPLIN :
TP1
TP2
TP3
KEBERSIHAN:
TP4
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
OBJEKTIF Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak
KRITERIA
Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak
KEJAYAAN dengan betul
AKTIVITI
1. Murid dibimbing untuk menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung melibatkan tambah dan
tolak menggunakan bentuk lazim.
2. Murid diberikan beberapa soalan untuk diselesaikan di dalam buku latihan masing-masing.
3. Murid menjawab latihan.
4. Guru dan murid akan membincangkan jawapan bersama.
DISIPLIN :
TP1
TP2
TP3
TP4 KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
OBJEKTIF Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak
KRITERIA
Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak
KEJAYAAN dengan betul
AKTIVITI
1. Murid dibimbing untuk menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung melibatkan tambah dan
tolak menggunakan bentuk lazim.
2. Murid diberikan beberapa soalan untuk diselesaikan di dalam buku latihan masing-masing.
3. Murid menjawab latihan.
4. Guru dan murid akan membincangkan jawapan bersama.
DISIPLIN :
TP1
TP2
TP3
TP4 KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
KEJAYAAN Menyelesaikan ayat matematik melibatkan operasi tolak
AKTIVITI
1. Murid dibimbing untuk menyelesaikan ayat matematik melibatkan tolak menggunakan bentuk lazim.
2. Murid diberikan beberapa soalan untuk diselesaikan di dalam buku latihan masing-masing.
3. Murid menjawab latihan.
4. Guru dan murid akan membincangkan jawapan bersama.
DISIPLIN :
TP1
TP2
TP3
KEBERSIHAN:
TP4
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
KEJAYAAN Menyatakan nombor yang diwakili oleh abakus dengan betul
AKTIVITI
1. Murid dibimbing untuk menggunakan abakus bagi menunjukkann nilai nombor dalam lingkungan
100.
2. Murid diberikan lembaran latihan untuk dilengkapkan.
3. Murid menjawab latihan.
4. Guru dan murid akan membincangkan jawapan bersama.
DISIPLIN :
TAHAP PENGUASAAN MURID
TP1
TP2
TP3
TP4
KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan urutan nombor dengan betul.
AKTIVITI
DISIPLIN :
TAHAP PENGUASAAN MURID
TP1
TP2
TP3
TP4
KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
OBJEKTIF Murid menulis nombor 101 – 1000 dalam angka dan perkataan
KRITERIA
KEJAYAAN Murid menulis nombor 101 – 1000 dalam angka dan perkataan dengan betul
AKTIVITI
DISIPLIN :
TAHAP PENGUASAAN MURID
TP1
TP2
TP3
TP4
KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
KEJAYAAN Menyelesaikan ayat matematik melibatkan operasi tolak dua nombor dengan betul
AKTIVITI
DISIPLIN :
TAHAP PENGUASAAN MURID
TP1
TP2
TP3
TP4
KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
KEJAYAAN Menyebut nombor dalam BI dengan betul
AKTIVITI
1. Murid dibimbing untuk menyebut nombor secara rawak bermula dari 1 – 100.
2. Guru menunjukkan kad imbas nombor.
3. Murid akan menyebut nombor tersebut dan mengeja dengan ejaan yang betul
DISIPLIN :
TAHAP PENGUASAAN MURID
TP1
TP2
TP3
TP4
KEBERSIHAN:
TP5
TP6
SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG JEPAK
RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
TEACH-IN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK
KRITERIA
Menolak dua nombor dalam lingkungan 1000 tanpa pengumpulan semula dengan
KEJAYAAN betul
AKTIVITI
DISIPLIN :
TAHAP PENGUASAAN MURID
TP1
TP2
TP3
TP4
KEBERSIHAN:
TP5
TP6