TÝDEN 8, LEKCE 1

Slovíčka

Soudce (M) – Судья Instalatér (M) – Сантехник

Hasič (M) – Пожарник, пожарный Psycholog (M) – Психолог

Řidič (M) – Водитель Podnikatel (M) – Предприниматель

Švadlena (F) – Швея Pilot (M) – Пилот

Krejčí (M) – Портной Letuška (F) – Стюардесса

Cukrář (M) – Кондитер Překladatel (M) – Переводчик

Kadeřník (M) – Парикмахер Tlumočník (M) – (устный) Переводчик

Policista (M) – Полицейский Včelař (M) – Пчеловод

Popelář (M) – Мусорщик Masér (M) – Массажист

Uklízečka (F) – Уборщица Architekt (M) – Архитектор

Veterinář (M) – Ветеринар Inženýr (M) – Инженер

Automechanik (M) – Автомеханик Kosmetička (F) – Косметолог

Účetní (M/F) – Бухгалтер Voják (M) – Солдат, боец

Námořník (M) – Моряк Vědec (M) – Ученый

Zedník (M) – Каменщик Vrátný (M) – Вахтер

Zahradník (M) – Огородник, садовод Úředník (M) – Служащий, чиновник

Manažer (M) – Менеджер Účes (M) – Прическа

Recepční (M/F) – Администратор Pokuta (F) – Штраф

Dělník (M) – Рабочий Popelnice (F) – Мусорный бак

Sekretářka (F) – Секретарша Vysavač (M) – Пылесос

Novinář (M) – Журналист Smeták (M) – Швабра, (половая) щетка

Horník (M) – Шахтер Hadr (M) – Тряпка

Lékárník (M) – Аптекарь Cihla (F) – Кирпич

Pekař (M) – Пекарь Hadice (F) – Шланг

Knihovník (M) – Библиотекарь

190
Požár (M) – Пожар Paluba (F) – Палуба

Nářadí (N) – Орудия, инструменты Úl (M) – Улей

Šicí stroj (M) – Швейная машина Návrh (M) – Концепт, план

Nůžky – Ножницы Projekt (M) – Проект

Pravítko (N) – Линейка Pleťová maska (F) – Косметическая маска

Autodílna (F) – Автомастерская Zbraň (F) – Оружие

Noviny – Газета Výzkum (M) – Исследование, изучение

Časopis (M) – Журнал Objev (M) – Открытие

Článek (M) – Статья, раздел

Soudit – Судить Tlumočit – (устно) Переводить

Hasit – Гасить Masírovat – Массировать

Řídit – Водить Projektovat – Проектировать

Česat – Расчесывать Střílet – Стрелять

Stříhat – Стричь Bojovat – Воевать

Barvit – Красить Zkoumat – Исследовать, изучать

Uklízet – Убирать Hlídat – Сторожить

Plout – Плыть Objevovat – Находить, открывать

Stavět – Строить Chránit – Охранять, беречь

Půjčovat – Давать взаймы Pokutovat – Штрафовать

Opravovat – Ремонтировать Odvážet – Отвозить, увозить

Překládat – Переводить

191
TÝDEN 8, LEKCE 1
Gramatika – Předložky s genitivem, genitiv plurálu, další neurčitá zájmena a
adverbia, dvojí negace.

1. Předložky + genitiv. Slova v závorce dejte do správného tvaru:

bez/beze

Chci kávu bez (mléko) ………………… Dám si whisky bez (led) …………………. Bydlím v domě bez (výtah)
………………………… Během (březen) ………………… se musím přestěhovat.

blízko

Blízko (můj dům) …………………. je metro. Kavárna je blízko (radnice) …………………. Děti mají hřiště blízko
(škola) ………………….

do

1. místo

Jdu do (hospoda) …………………. Jedeme do (Praha) ………………… Dnes nejdu do (práce) …………………. Jdeš
taky do (park) ………………….? Vezu děti do (cukrárna) ………………….

2. čas

Studuju do (noc) ………………….. Byl jsem vzhůru do (ráno) ………………….. Mám čas až do (večer)
…………………. V Moskvě zůstanu do (srpen) …………………..

kolem, okolo

Adam běžel kolem (dům) ………………….. Chodím do práce okolo (náměstí) ………………….. Koncertu se
zúčastnilo kolem (dvě stě lidé) …………………..

kromě

Kromě (babička) …………………. půjdeme na Sněžku všichni. V práci byli všichni kromě (Barbora)
…………………..

místo

Místo (dědeček) …………………. půjde do obchodu bratr. Nešel jsem tam a místo (ten) …………………. jsem
spal.

od/ode

Od (minulý rok) …………………. mám dobrou práci. To nové auto mám od (manžela) ………………….. To je
román od (Milan Kundera) …………………. Moravský kras je na sever od (Brno) ……………. Odcházím od
(manžel) ………………….. Jedu od (zubař) ……………….

192
podle

Podle (můj názor) ………….. je ta hra špatná. Film je natočen podle (známý román) …………….

Sejdeme se u (škola) ………………….. U (chodník) …………………. stojí auto. U (bazén) …………………. jsou šatny.
U (moře) …………………. bylo krásně. Byla jsem u (maminka a tatínek) ………………….. Ve čtvrtek u (my)
…………………. bude oslava narozenin. U (vy) …………………. je takový nepořádek! Byl jsem u (kamarádka)
…………………..

vedle

Vedle (já) …………………. je volné místo. Vedle (náš dům) …………………. je krásný park. Nákupní centrum je
vedle (dálnice) …………………..

uprostřed, vprostřed

Uprostřed (náměstí) …………………. je kašna. Uprostřed (školní rok) …………………. píšeme test.

z/ze

Jedu z (Moskva) …………………. do Prahy. Předevčírem jsem letěla z (Amsterdam) …………………. do Kodaně.
Vyberu peníze z (bankomat) ………………….. Socha je z (bronz) ………………….. Hrneček je z (porcelán)
………………….. Káva je z (Brazílie) ………………….. To dobré víno je z (Morava) ………………….. Ta píseň je
z (nová deska) …………………..

2. Předložky: „bez, během, blízko, kolem, kromě, místo, podle, u, uprostřed, vedle“ + genitiv sg.:

Dvakrát maso bez (příloha). Uprostřed (náměstí) je socha.

Jednou čaj bez (cukr)! Dědeček sedí uprostřed (park).

Jdu na večírek bez (manžel). Uprostřed (město) je informační centrum.

Pojedeme na výlet bez (mobil). Tento týden jsem bez (auto).

Nepiju whisky bez (led). Blízko (stanice tramvaje) je naše škola.

Dejte mi jednu vodu bez (bublinky). Sedím blízko (učitel).

Byt bez (balkon). Pošta je blízko (metro).

Byli jsme u moře bez (pes). Nepůjdu tam bez (ty).

Vedle (škola) stojí pomník. Sedím vedle (Michal).

Kromě (dcera) byli všichni nemocní. Bydlím vedle (dobrá sousedka).

Na chatu jeli všichni kromě (dědeček). Kromě (Petra) všichni umí anglicky.

U (stanice metra) je dobrá restaurace. Sejdeme se u (vlakové nádraží).

Chodím do práce kolem (pekárna). Bydlím u (paní Bláhová a její manžel).

193
Kolem (hřiště) jsou keře. Včera šel Igor kolem (univerzita).

Kolem (rybník) je les. Místo (bratr) uklidím pokoj já.

Půjdeš kolem (ministerstvo zahraničí)? Půjdu na koncert místo (kamarád).

Kolem (babička) sedí vnoučata. Musím jít na nákup místo (manželka).

Podle (já) je to nesmysl. Během (leden) budu v Omsku.

Podle (tatínek) je tahle hudba špatná. Někdy během (léto) plánuji dovolenou.

Podle (sestra Jana) je každý muž sobec. Během (příští rok) budu pilně studovat!

3. Utvořte genitiv plurálu:

a) podstatná jména mužský rod životný

synovec ……………….., bratr ………………….…, účetní …………………..…, redaktor ……………………, příbuzný

……………………, Němec …………………..…, odborník ………………..…,správce ……………………, kritik ……………….…,
specialista ………………….…, obhájce …………………..…, kolega ……………………, řidič ………………..…, poslanec
………………….…,automechanik ………………………….…, vrchní …………………..…, velitel ……………….…, lékař
……………………..…

b) podstatná jména mužský rod neživotný

hrad ……………….……, hotel ……………..…, pomeranč …………………, obchod ……………………, život ………………..…,
park ……………………..…, knedlík ……………….……,počítač ……………….…, výtah ………………………

c) podstatná jména ženský rod

zeď ………………..…, škola ……………………, košile ………………….…, zkouška ……………….…, síla ……………….…,
chvíle …………………..…, smlouva …………………..…, práce ……………………….,úřednice ……………………, kolegyně
…………….…, budova ………………………, investice ………………………, překladatelka ……………………, šance
……………………….…,známá ……………………..…, zkušenost ………………..…, mzda ………………..…, lež …………………,
díra ………………..…, houba …………………….…, hra ………………….……, dívka ………………….…,pokladna
……………..…, stránka ………………………, kniha ……………………., edice .…………………..., recepční …………………,
matka .………………, příležitost ……………………..…,přítelkyně ……………………, střecha ……………………, rána
……………………, sklenice ……………………..…, louka ………………….…, církev ……………….…, letuška
……………….…,pravda ……………..…, láhev ……………………., volba …………………….……, forma ……………….…, paní
………………………, dáma ……………………, průvodkyně ………………………,tlumočnice …………………………….…

d) podstatná jména střední rod

hlediště ………………………, vysvětlení ………………..…, divadlo ……………………, setkání ……………………, středisko

……………………….…, letiště ………………….…, sklo……………..…, vejce ……………………., auto …………………..…,
světlo ……………………..…, hledisko …………………….…, pole ………………….., knihkupectví ……………………,
sedadlo……………….…, moře ……………………..…, cvičení ………………….…, slovo ………………….…, tričko
………………, přízemí ………………….…, zrcadlo …………………, odpoledne…………………..…, přátelství
…………………..…, parkoviště ………………………., patro ………………….…, jméno ………………………..…

194
4. Dejte výrazy do genitivu plurálu:

tamten výborný programátor ……………………………………………, tenhle drahý abstraktní obraz

……………………………………………………, ta dobrá ministryně ……………………………………………, ten nový správce
……………………………………, tento špatný cizí klíč ……………………………………………………, to zajímavé zaměstnání
………………………………………………, ten slavný renesanční palác ……………………………………, ta půvabná cizí
slečna ………………………………, ten malý národ ……………………………, to veliké letadlo …………………………, ten
český hokejista …………………………, to rozbité sklo …………………………, ten nadaný zahraniční student
…………………………………, ten drahý nejnovější počítač ………………………………………………, ta výborná domácí
buchta ………………………………, ten moravský bratranec …………………………………, to silné mužstvo
………………………………, ta mladá pokladní ………………………………, ten slavný barokní chrám
……………………………………………, to překrásné letní ráno ………………………………, tahle výborná herečka
……………………………………………, tamto moderní sídliště ………………………………

5. Utvořte genitiv plurálu, pozor na vkladné „e“:

Vzor: mnoho, málo, dost, několik… →několik dívek, mnoho žen..

inženýrka, přestávka, letadlo, Ukrajinka, kavárna, město, prodavačka, taška, křeslo, vidlička, polévka,
sestra, divadlo, jízdenka, chodba, učitelka, lampa, třída, matka, okno, budova, mýdlo, cizinka, auto,
tužka, barva, pošta, otázka, banka

6. Utvořte genitiv plurálu:

Potřebuju koupit několik: pomeranče, borůvky, housky, maliny, talíře, ostružiny, dárky,
hrníčky, jablka, hrnce, lžičky, okurky, mandarinky, papriky,
bagety, rohlíky, hrušky, krabice, kapesníky, papíry, pera,
propisky, vidličky, nože, banány, jogurty

7. Na obrázku (fotografii) je několik:

starý ______________________________ (hotel)

moderní ______________________________ (dům)

neznámý ______________________________ (cizinec)

významný ______________________________ (klient)

krásně žlutý ______________________________ (citron)

nový ______________________________ (most)

barokní ______________________________ (kostel)

luxusní ______________________________ (oblek)

195
8. Je tam málo:
hezký ______________________________ (budova)

velký ______________________________ (banka)

můj ______________________________ (známka)

čistý ______________________________ (košile)

levný ______________________________ (parkoviště)

český ______________________________ (koruna)

ten dobrý ______________________________ (přítelkyně)

zdravý ______________________________ (potravina)

nový ______________________________ (restaurace)

japonský ______________________________ (auto)

9. Chci poznat hodně:/ mít hodně:

červený ______________________________ (růže)

krásný ______________________________ (věc)

velký ______________________________ (galerie)

pařížský ______________________________ (restaurace)

kuchyňský ______________________________ (skříň)

známý ______________________________ (místo)

světlý ______________________________ (místnost)

šťastný ______________________________ (dítě)

moudrý ______________________________ (člověk)

malý ______________________________ (radost)

Další neurčitá zájmena a adverbia

málokdo, máloco, málokterý, málokde, málokdy ... → prefix málo-

kdokoli(v), cokoli(v), jakýkoli(v), kterýkoli(v), kdekoli(v), kamkoli(v) → sufix – koli(v)

jinde, jinam, jinudy, odjinud, jindy, jinak – základ jin – slouží k vyjádření různosti (jen u adverbií)

196
Dvojí negace

Něco nám půjčil. Nic nám nepůjčil.

Tomáš chodí někdy do kina. Tomáš nikdy nechodí do kina.
Jana někdy něčemu nerozumí. Jana nikdy ničemu nerozumí.
Někdo tam něco zapomněl. Nikdo tam nic nezapomněl.

Pozor na tyto významy:

Někdy čte, někdy nečte. x Nikdy nečte.

Někdo to umí. x Někdo to neumí. x Nikdo to neumí.

Někdy uklízí, někdy neuklízí. x Nikdy neuklízí.

10. Změňte věty. Místo neurčitých zájmen a adverbií použijte záporná zájmena a adverbia:
Vzor: Něco umí. → Nic neumí.

Něco nese. …………………………………………………………………………………………………..

Někam se díval. …………………………………………………………………………………………………..

Aleš někdy chodí běhat. …………………………………………………………………………………………………..

Někde jsem to ztratila. …………………………………………………………………………………………………..

Tohle je určitě něčí kniha. …………………………………………………………………………………………………..

Chtějí jít na nějakou výstavu. …………………………………………………………………………………………………..

Nějaká slečna se na vás ptala. …………………………………………………………………………………………………..

Někteří studenti z Kazachstánu jeli na výlet ……………………………………………………………………………………………..

Všimli si něčeho zvláštního. …………………………………………………………………………………………………..

Odněkud slyšíme zpěv. …………………………………………………………………………………………………..

11. Dejte do záporu:

Vzor: Na někoho čekám. → Na nikoho nečekám.
Někdo něco říkal? Všichni poslouchají.
Někde jsem něco slyšela. Každý člověk je někde doma.
Někdo něco někam položil. Opravil každé auto.
Tady každý lyžuje. O víkendu někdy někam jezdíme.
Je tady nějaký doktor? Odněkud přiletělo nějaké letadlo.

197
12. Doplňte vhodná neurčitá (nebo záporná) zájmena a adverbia:
Vzor: Doma …………….. uklidil. → Doma někdo uklidil.

1. Mám ti________ přečíst? 2. Ne, ____________neuklízej, je tu pořádek. 3. Jedou vaše děti _________
na tábor? 4. Ne, ____________nejedou. 5. Dnes nemáme __________schůzku. 6. Potkala jsi dnes
___________ známého? 7. O té knize _______ nevím. 8. _____________ muž v metru se na tebe díval.
9. Kavárna je tady ___________ blízko. 10. V________ hotelu jsme nebydleli.

13. Vysvětlete rozdíl:

-Každé dítě to ví. Každé dítě to neví. Žádné dítě to neví.

-Někdo je v kině. Někdo není v kině. Nikdo není v kině.

-Někdy jsem smutná. Někdy nejsem smutná. Nikdy nejsem smutná.

-Všichni zpívají. Všichni nezpívají. Nikdo nezpívá.

-Něco jsem o tobě slyšel. Něco jsem o tobě neslyšel. Nic jsem o tobě neslyšel.

14. Čtěte a odpovídejte:

1. Vidíte tu někoho? - Ne, ..............................................................................................................................

2. Máte nějaké příbuzné? - Ne, ......................................................................................................................
3. Máte rádi nějaké české filmy? - Ne, ...........................................................................................................
4. Máte někdy depresi? - Ne, …......................................................................................................................
5. Jste někdy nešťastná? – Ne, .......................................................................................................................
6. Máte nějakou oblíbenou restauraci? – Ne, ................................................................................................
7. Cítíte se někdy špatně? — Ne, ......................................................................................................................
8. Znáte nějakého českého politika? - Ne, .....................................................................................................
9. Znáte nějakou dobrou zubařku? - Ne, .......................................................................................................
10. Máte někde moje číslo? - Ne, ..................................................................................................................
11. Jste někdy agresivní? - Ne, ............................................................................................. Jsem flegmatik!

15. Odpovězte negativně:

Chcete něco?
Rozčilujete někoho?
Čekáte na někoho?
Prodáváte něco?
Slyšíte někoho?
Pracujete někde?
Máte nějaký problém?
Píšete něco?
Milujete někoho?

198
16. Tvořte negativní věty:
Vzor: Někdo to viděl. →Nikdo to neviděl

Někdy mám hlad. ………………………………………………………………………………………..

Někde tam je hotel. ………………………………………………………………………………………..

Někde mám peněženku. ………………………………………………………………………………………..

Někde tady blízko je informační centrum. ………………………………………………………………………………………..

Mám tady nějaký dopis. ………………………………………………………………………………………..

Hledám nějakou hezkou dívku. ………………………………………………………………………………………..

Někdy spím dlouho. ………………………………………………………………………………………..

Chystám něco na víkend! ………………………………………………………………………………………..

17. Vysvětlete význam:

Filip? To je nějaký lyžař!

Aleš? - To je nikdo. To je nula.

Nějak to dnes nejde.

Ta dívka je taková nijaká!

Je to na nic!

199
TÝDEN 8, LEKCE 1
Konverzace – Povolání/profese
1

1. Napište k obrázku název povolání:

Zdravotní sestra, kuchař, soudce, hasič, řidič, švadlena, číšník, cukrář, lékař, kadeřnice, policista, učitelka,
popelář, instalatér, uklízečka, prodavač, veterinář, průvodčí, automechanik, účetní, malíř, námořník,
pošťák, zedník

………………………… ………………………… …………………………. ………………………. …………………….

………………….. …………………. ……………………. ………………….. ………………….

……………………….. ……………………… …………………………. ………………………

…………………… …………………. …………………… ……………………… ………………….

………………. ………………. ………………………. ……………………… ……………………….

200
2. Napište, kde pracuje. Použijte lokál a vhodnou předložku v/ve/na:

Učitel pracuje …………………………………………. . Průvodčí pracuje …………………………………………. .

Zahradník pracuje ………………………………….. . Zedník pracuje …………………………………………….. .

Úřednice pracuje ……………………………………. . Prodavačka pracuje …………………………………….. .

Doktor pracuje ……………………………………….. . Recepční pracuje ………………………………………… .

Servírka pracuje ……………………………………… . Námořník pracuje ……………………………………….. .

Pošťák pracuje ……………………………………….. . Dělník pracuje …………………………………………….. .

Pokladní pracuje …………………………………….. . Sekretářka pracuje ……………………………………… .

Manažer pracuje …………………………………….. . Policista pracuje ………………………………………… .

3. Spojte povolání a místo, kde člověk pracuje. Řekněte, co je jeho/její pracoviště:

Automechanik: důl

Novinářka: pekárna

Soudce: ordinace

Herečka: řeznictví

Horník: autoservis

Lékárnice: policejní stanice

Pekař: redakce

Knihovnice: divadlo

Kadeřnice: soud

Řezník: lékárna

Zdravotní sestra: kadeřnictví

Policista: knihovna

4. Odpovězte celou větou. Použijte vhodné sloveso:

Co dělá hasič? …………………………………………………………….. požáry.

Co dělá doktor? ………………………………………………………….. pacienty.

Co dělá psycholog? …………………………………………………….. lidem s problémy.

Co dělá uklízečka? ………………………………………………………. kanceláře.

Co dělá architekt? ………………………………………………………. budovy a mosty.

Co dělá zedník? ………………………………………………………….. domy.

Co dělá policista? ……………………………………………………….. řidiče.

201
Co dělá instalatér? ……………………………………………………… topení a umyvadla.

Co dělá kadeřnice? ……………………………………………………... lidem vlasy.

Co dělá soudce? ………………………………………………………….. konflikty mezi lidmi.

Co dělá pilot? ……………………………………………………………… letadlo.

Co dělá švadlena? ………………………………………………………. nové šaty.

Co dělá řidič? ……………………………………………………………… dopravní prostředek.

Co dělá učitel? ……………………………………………………………. studenty.

Co dělá kominík? ………………………………………………………… kamna a komíny.

Co dělá pekař? ……………………………………………………………. sladké a slané pečivo.

Co dělá ředitel? ………………………………………………………….. firmu.

Co dělá překladatel? …………………………………………………… texty a knihy.

Co dělá číšník? ……………………………………………………………. zákazníky.

5. Popište situaci na obrázku. Řekněte název povolání:

202
6. Doplňte femininum a maskulinum:

spisovatel …………………………………………. úřednice ………………………………………..…

herec ………………………………………………… policistka ………………………………………….

politik ……………………………………………….. podnikatelka …………………………………….

účetní ……………………………………………….. dělnice ……………………………………………..

právník ……………………………………………… vrátná ………………………………………………

vědec ………………………………………………… psycholožka ……………………………………..

hudebník …………………………………………… průvodčí …………………………………………..

7. Doplňte chybějící písmeno:

Kucha……, číšn……k, zedn……k, účetn……, polic……sta, řid……č, kadeřn……ce, námořn……k, právn……k,

úředn……ce, uč……tel, tlumočn……k, sekretá……ka, děln……k, vrátn……, komin……k, tanečn……ce,

podn……katel, krejč……, řezn……k, opravá……, inžen……r, cukrá……ka, léka……ka.

203
TÝDEN 8, LEKCE 2
Slovíčka

Úprava (F) – Обработка, корректировка Krok (M) – Шаг, походка

Postavení (N) – Позиция, положение Součást (F) – (составная) Часть, деталь

Nálada (F) – Настроение Tvar (M) – Форма, вид, фасон

Zábava (F) – Развлечение Paruka (F) – Парик

Jistota (F) – Уверенность Obchodník (M) – Торговец

Případ (M) – Случай, событие Zlatokop (M) – Золотоискатель, добытчик

Přehlídka (F) – Парад Farmář (M) – Фермер

Návrhář (M) – Модельер Množství (N) – Множество, количество

Módní značka (F) – Бренд

Spojovat – Соединять Chápat – Понимать, постигать

Projevovat – Проявлять, выражать Čerpat – Черпать, извлекать

Chystat se – Готовиться, собираться Inspirovat se – Вдохновиться

Věnovat se – Заниматься Emigrovat – Эмигрировать

Zůstávat – Оставаться Proslavit – Прославить

Sledovat – Следить, наблюдать Považovat – Считать, рассматривать

Utrácet – Расходовать, тратить

Současný – Настоящий, современный Běžný – Обыкновенный

Poslední – Последний Pohodlný – Удобный

Překonaný – Отживший, старый Nekonečný – Бесконечный

Zbytečný – Лишний Všude – Везде

Punčochový – Чулочный Obvykle – Обычно

Krajkový – Кружевной Většinou – Преимущественно

Mohutný – Мощный, массивный Zbytečně – Излишне

Židovský – Еврейский

204
TÝDEN 8, LEKCE 2
Gramatika – Číslovka mnoho, číslovka jako podmět, skloňování základních číslovek,
prefixy směru, zájmena neurčitá a negativní

1. Změňte věty podle vzoru.

Vzor: V Londýně jsou divadla a galerie. Je jich mnoho. → V Londýně je mnoho divadel a galerií.

1. V supermarketu prodávají různé věci. Je jich mnoho. ………………………………………….…..

2. V hotelu jsou volné pokoje. Je jich pět. ……………………………………………...
3. Nahoře na sjezdovce čekají lyžaři. Jejich několik. ………………………………………………
4. V Česku jsou zahraniční firmy. Je jich dost. ………………………………………………
5. V této restauraci pracují číšníci a servírky. Je jich málo. ………………………………………………
6. U stolu jsou volná místa. Je jich několik. ………………………………………………
7. Na jeho přednášce byly studentky. Bylo jich hodně. ………………………………………………
8. Na náměstí jsou obchodní domy. Je jich několik. ………………………………………………
9. V prvním poschodí jsou kanceláře. Je jich sedm. ………………………………………………
10. Na parkovišti stála auta. Bylo jich mnoho. ………………………………………………

2. Ptejte se a odpovídejte. Neznámá slova vyhledejte ve slovníku. Pracujte ve dvojicích:

Vzor: Kolika (představení) ses zúčastnila? (6)
A: Kolika představení ses zúčastnila?
B: Zúčastnila jsem se 6 představení.

1. Kolika (přednáška a seminář) ……………………….. jste se zúčastnili? (asi 28) …………………….

2. Kolika (profesor) …………………………. jste se ptala? (3) …………………………
3. Kolika (pracovní schůzka) …………………………….. jste se zúčastnil? (2) ………………………
4. Kolika (člověk) …………………………. ses zeptal? (8) ……………………………………
5. Kolika (zkouška) …………………………… se bojíš? (1) …………………………………………
6. Kolika (známá osobnost) ………………………….. si vážíte? (6) ……………………………………
7. Kolika (výlet) ………………………….. se zúčastníte? (5) …………………………………….
8. Kolika (náš politik) ……………………………. si vážíte? (několik) …………………………………
9. Kolika (chyba) ……………………………. jste si všimli? (12) ……………………………………..
10. Kolika (nepřítel) …………………………… se bojí? (mnoho) ………………………………………..

3. Doplňte předložky „kolem, okolo, nedaleko (od), podél, uvnitř, dovnitř, kromě, do“:
Vzor: Na výstavě bylo kolem dvaceti lidí.

1. Zahrada je ________celého domu. 2. Nížiny se nacházejí hlavně ________řek. 3. Půjdeš ________

pošty? 4. Divadlo je ________našeho domu. 5. Šel spát ________půlnoci.6. ________angličtiny a ruštiny
studuje také češtinu. 7. Kudy máme jet na letiště? – Musíte jet stále ________toho velkého parku. 8. Na
semináři bylo ________dvaceti studentů. 9. Děti sedí ________auta. 10. Dala jsem klíč _______tašky.

205
4. Tvořte věty, doplňte předložky, kde je třeba:
Vzor: tato neděle chci jet kamarád výlet
Tuto neděli chci jet s kamarádem na výlet.

tato neděle se zeptám kamarád Milan těžká gramatika

za (chvíle) připravím hezká kniha tvůj přítel

každá středa navštěvuji svůj oblíbený klub město

listopad si budeme zvykat chladná zima vaše země

asi za (hodina) koupím jízdenka ty a Pavel

celá sobota budu opakovat stará lekce čeština

jedna hodina půjdu kontrola ordinace

příští neděle budu na návštěvě česká rodina Znojmo

celá zima se lidé těší krásná příroda jaro

jednou za (hodina) se podívám pokoj nemocný kamarád

5. Něco, nic + genitiv adjektiv:

Vzor: Jeho problém není důležitý. Není to nic (důležitý)
Jeho problém není důležitý. Není to nic důležitého.

1. Jihlava má mnoho zajímavých budov. Těším se, že tam uvidím mnoho (hezký).
2. Zkoušky se nebojím. Kamarád říká, že to není nic (těžký).
3. Byl jsi u rodičů v Brně? Co je (nový)?
4. Jaká je tahle odborná kniha? Mohu říct, že tam je mnoho (zajímavý).
5. Můj bratr je už dlouho v nemocnici. Není to nic (příjemný).
6. Dnes je moc hezký večer v klubovně. Každý říká něco (veselý).
7. Koupím si taky ten ekonomický časopis. Je tam mnoho (důležitý).
8. Švýcarsko má krásnou přírodu. Poznáváme pořád něco (hezký).

6. Něco, nic, mnoho + genitiv adj.:

1. Sestra píše pořád něco (vtipný).
2. Mám chuť na něco (dobrý).
3. Nekupuji nic (drahý).
4. Poznáváme tady pořád něco (zajímavý).
5. Čtu rád něco (veselý).
6. Ve vaší republice je pro nás mnoho (nový, zajímavý a hezký).
7. Chci číst něco (hezký) z tvé knihovny.
8. Chceme udělat v životě něco (velký a krásný).
9. Nevím už nic (nový).
206
7. Doplňte vhodné prepozice s akuzativem, genitivem, lokálem a dativem:

1. Záleží .............. tobě, kam pojedeme. 2. Měla radost ............ hezké květiny ............ svého přítele. 3.
........... večera zůstaneme doma, potom půjdeme ............ města ............ večeři. 4. Co budeš dělat ............
víkendu? 5............večeři jsme šli spát. 6. ........... létě chci jet ……. Brazílie a .......... podzim budu zase
studovat. 7. Ještě jsem............ tom problému nepřemýšlel. 8. Kavárna Retro je ........... parku. Doufám, že
se ......... ní jednou podívám. 9. ........ prosinci jsem byl ......... rodičů. 10. Ten byt potřebuju .......... rok. 11.
........... rok se vrátím domů. 12. ............ obědě jsme mluvili ............ novém filmu. 13. ........... pět hodin
jdeme ............ návštěvu ............ naší učitelce. 14. ............ srpnu pojedu ............ dva týdny ............ Moravu.
15. Už se těším ............ prázdniny. 16. Mám volno ............ 20.6 ............12.9. 17. Chci koupit dárek ............
kamarádku ............ svátku. 18 ............ zimě jezdíme lyžovat ........... Lysou horu nebo ............ Tater. 19.
........... kterého moře jste byli letos? 20. Ta košile se nehodí ............ modrému obleku. 21. Každý rok se
............ Praze koná ............ 3000 koncertů. 22. Mnoho českých měst stojí ............ návštěvu. 23. Navštívil
jsem výstavu ............ Alfonsi Muchovi. 24. Četl jsi už nějakou knihu ............ Bohumila Hrabala?

8. Co patří k sobě?

na tramvaj č.6
čaj a housku
z koncertu

na nádraží
v kavárně

na přítele
jízdenku

doprava
do Brna

rodinu
přítele
v Brně
domů
doma

mapu
poštu
auto

přijet X X X X
odejít
vzít si
dát si
dostat se
hledat
opravit
počkat
přestoupit
přivítat
vystoupit
zůstat
zahnout

207
9. Doplňte do vět výrazy ve správném tvaru. Použijte správně zájmeno „svůj".
Koupil jsem „komu, čemu? koho, co?“

Vzor: Koupila jsem (můj) přítel lístky do (kino) svému příteli lístky do kina.

Uvařil jsem ___________________________. (můj) kamarád Radek dobrá káva

Napsali ______________________________. (jejich) otec dlouhý dopis

Objednal jsem _________________________. (moje) partnerka něco k pití

Koupil jsi ____________________________? (tvoje) přítelkyně hezký dárek

Ukázal jste ___________________________? ten mladý cizinec Staré Město

Nadiktoval____________________________. (jeho) asistentka obchodní dopis

Pomohl jsem naplánovat _________________. (můj) partner cesta

Poděkoval jsem ________________________. (moje) kolegyně za (dobrá práce)

Omluvil se____________________________. (jeho) šéf za (zpoždění)

Blahopřáli ____________________________. matka a Táňa k (svátek)

Prefixy směru –
přichází x přijde, přijíždí (domů) x přijede

PŘI– přicházet x přijít, přijíždět x přijet

OD– odchází x odejde, odjíždí (ven) x odjede

ODE– odcházet x odejít, odjíždět x odjet

vychází x vyjde, vyjíždí x vyjede

VY– vycházet x vyjít, vyjíždět x vyjet

S– schází x sejde, sjíždí (dolů) x sjede

SE– scházet x sejít, sjíždět x sjet

V– vchází x vejde, vjíždí x vjede

VE– vcházet x vejít, vjíždět x vjet

208
 prochází x projde, projíždí x projede

PRO– procházet x projít, projíždět x projet

přechází x přejde, přejíždí x přejede

PŘE– přecházet x přejít, přejíždět x přejet

OB– obchází x obejde, objíždí (náměstí) x objede

OBE– obcházet x obejít, objíždět x objet

dochází x dojde, dojíždí x dojede

DO– docházet x dojít, dojíždět x dojet

S– scházejí se x sejdou se, sjíždějí se x sjedou se

SE– scházet se x sejít se, sjíždět se x sjet se

ROZ– rozcházejí se x rozejdou se, rozjíždějí se x rozjedou se

ROZE– rozcházet se x rozejít se, rozjíždět se x rozjet se

209
10. Která ze 2 vět vysvětluje význam věty s prefixem? Zaškrtněte ji. Všímejte si významu prefixu u
slovesa:

■ Vyšli jsme to pěšky.

□ Šli jsme nahoru pěšky, nejeli jsme např. výtahem.

□ Šli jsme na výlet a chodili jsme pěšky, nejeli jsme např. autem.

■ Vyjeli jsme na výlet do okolí.

□ Jeli jsme na výlet nahoru do okolních hor.

□ Jeli jsme na výlet ven z města.

■ Rozešli jsme se už v devět.

□ Všichni jsme odešli např. z návštěvy domů v devět.

□ Vyšli jsme např. na výlet v devět.

■ K moři dojedeme až pozítří.

□ U moře budeme až za dva dny.

□ Za dva dny pojedeme k moři.

■ Ulici můžeme přecházet, jen když nejede žádné auto.

□ Po ulici můžeme jít, jen když nejede žádné auto.

□ Můžeme jít z jedné strany ulice na druhou, jen když nejede žádné auto.

■ Filipovi jsem odepsal už včera.

□ Napsal jsem odpověď Filipovi na jeho dopis.

□ Napsal jsem Filipovi a pozdravoval jsem ho od manželky.

■ Text jsem musel přepsat.

□ Jako úkol jsem měl napsat text.

□ Text jsem musel napsat ještě jednou, měl jsem v něm hodně chyb.

■ Poštu nám přinášejí asi v deset.

□ Poštu, tj. dopisy, dostáváme (např. v kanceláři) v deset.

□ V deset si asistentka od nás vezme dopisy.

■ Kdo mi odnesl noviny?

□ Vaše noviny jsou najednou pryč a vy si myslíte, že je někdo vzal.

□ Někdo vám koupil noviny a vy se ptáte kdo, protože mu chcete poděkovat.

210
11. Doplňte předpony u sloves pohybu:
Bydlím na sídlišti, musím do školy ……jíždět autobusem. Auto ……jelo za roh. ……jdeme se až před
divadlem. ……běhla do prvního patra. Nejdříve jsme ……šly několik obchodů a pak jsme si ……šly na kávu.
Přátelé se ……šli pozdě v noci. Nechcete si ……jít na pivo? Kam jste až ……šli? Až k Vltavě. V hospodě bylo
tak zakouřeno, že jsme hned ……šli. Po kurzu se účastníci a účastnice ……jeli domů. Otec ……jel z garáže.
Babička je nemocná, každý den k nám ……chází doktorka. Mám čas, můžeme se ……jít po městě. Kdy
k nám ……jdete na návštěvu? Viděla jsem ho ……jít z kanceláře. Je zde zákaz vjezdu, musíme to ……jet.
Očkováním můžete ……cházet nemocem. Nechceš k nám večer ……jít na skleničku? Hned jak ……šel,
viděla jsem, že se něco stalo.

12. Změňte slovesné předpony tak, aby měly věty opačný význam. Je-li třeba, větu upravte:
Vzor: Přišel před hodinou. Odešel před hodinou.

Přinesl to před chvilkou. – ………………………………………………………………………………

Rozešli se u kina. – ………………………………………………………………………………

Slunce vyšlo. – ………………………………………………………………………………

Vyběhla nahoru. – ………………………………………………………………………………

Auto vjelo do garáže. – ………………………………………………………………………………

Dítě ke mně přiskočilo. – ………………………………………………………………………………

Vlak do Olomouce právě odjel. – ………………………………………………………………………………

13. Tvořte věty:

znát
bát se
umět
mluvit o
zajímat se o někdo
seznámit se s něco
spoléhat se na nikdo
líbit se nic
pečovat o
myslet na
přemýšlet o
těšit se na
zabývat se
účastnit se

211
Zájmena neurčitá a záporná:

14. Na otázky odpovídejte záporně:

1. Kdo mi volal? 2. Komu jsi psal? 3. S kým jsi o tom mluvil? 4. O čem pochybuješ? 5. Co ses naučil? 6. Čeho
se bojíš? 7. K čemu jste se připravovali? 8. Kam pojedete na dovolenou? 9. Komu jste o tom říkali? 10. Kdy
se s ním chceš setkat? 11. Kde mají dnes otevřeno? 12. Jak se dá ta nemoc vyléčit? 13. Čím se to dá vyčistit?
14. Co jsi mi přinesl? 15. Od koho jsi to dostal? 16. Čemu se divíš? 17. O kom jste se teď bavili? 18. Jakou
knihu si chceš vypůjčit?

15. Zájmena neurčitá ve větách nahraďte zájmeny zápornými. Změňte slovesný vid:
Vzor: Někomu jsem to slíbil. Nikomu jsem to nesliboval.

1. Něco jsem už přečetl. 2. Někam přijdou. 3. Někdo mu odpověděl. 4. S někým se asi poradil. 5. Někdo
mu to doporučil. 6. Někoho poslechl. 7. O něčem se zmínil. 8. Někde už napadl sníh. 9. S něčím mi musíte
pomoci. 10. Řekni to někomu! 11. Na něco se tě zeptám. 12. Na někoho se usmála. 13. Někam nás pozvali.
14. Někdy se nám zastesklo. 15. Nějak se mu to podaří. 16. Zavolejte někoho!

16. Tvary zájmena „všechen“ nahraďte a) neurčitými b) zápornými zájmeny:

Vzor: Všechno jsem už odevzdal. a) Něco jsem už odevzdal. b) Nic jsem ještě neodevzdal.

1. Všem jsem věřil. 2. Řekl mi o tom všechno. 3. Všichni nám pomáhali. 4. O všem se radil se svými rodiči.
5. Porozuměl jsem všemu. 6. Se vším jsme byli spokojeni. 7. Mohu se za všechny zaručit. 8. Všechno
přeložil přesně a doslova. 9. Všichni tleskali. 10. Všem se to líbilo. 11. Schází se se všemi. 12. Beze všeho
se obejdu. 13. O všech jsem se toho hodně dověděl. 14. Poslal jsem všem pohledy. 15. Všemu věnuje
velkou pozornost. 16. Se vším si moc lámeš hlavu.

17. Odpovězte negativně:

Koho jsi navštívil? ……………………………………………………………………………...............................................

O kom mluvíte? ……………………………………………………………………………...............................................

Na koho se díváš? ……………………………………………………………………………...............................................

O čem jste diskutovali? ……………………………………………………………………………...............................................

Na co myslíš? ……………………………………………………………………………...............................................

Komu jsi to dal? ……………………………………………………………………………...............................................

Na co se spoléháš? ……………………………………………………………………………...............................................

Odkud jedeš? ……………………………………………………………………………...............................................

Kdy jsi byl u moře? ……………………………………………………………………………...............................................

Komu se líbíš? ……………………………………………………………………………...............................................

212
TÝDEN 8, LEKCE 2
Konverzace- Já a móda
1. Čtěte:

Móda je všude kolem nás. Nejčastěji ji lidé spojují s oblečením, doplňky, obuví nebo úpravou vlasů.
Oblečením projevujeme svůj styl, postavení ve společnosti, naši náladu nebo na jakou akci se právě
chystáme. Pro někoho je móda zábava, někdo se jí věnuje profesionálně. Jediná jistota v módě je, že
současná módní vlna (módní trend) není poslední. To, co je dnes nové, se nazývá módní. To překonané,
se někdy nazývá staromódní. Některé módní vzory a styly zůstávají stálé. V takovém případě se styl nazývá
klasický.

2. Čtěte: Já a móda

Jana
Mám ráda módu. Sleduju módní trendy, kupuju si módní časopisy a někdy chodím na módní přehlídky.
Také se dívám na módní přehlídky současných návrhářů v televizi. Kupuju si módní oblečení, doplňky a
boty. Mám své oblíbené obchody a módní značky. Za módu utrácím hodně peněz. Chci se oblékat
moderně a držet krok s módou. Myslím si, že je to důležité. Nechápu lidi, kteří mají svůj styl oblékání a
nerespektují módu. Móda je důležitá součást mého života.

Petr
Napište text Jany v negativní formě a maskulinu:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Jitka
Protože jsem studentka, nemůžu utrácet moc peněz za oblečení. Do školy nosím obvykle kalhoty a tričko.
Odpoledne jsem většinou v knihovně, a tam žádné speciální oblečení nepotřebuju. Když jsem doma, nosím
většinou tepláky a mikinu. V létě ráda nosím kraťasy a tílka. O víkendu chodím s kamarády do klubu, a tam
je moje sportovní oblečení ideální. Když chci jít do divadla nebo na koncert, musím si půjčit šaty od
kamarádky. Svoje oblečení nakupuju levně v second handu (bazaru) a jsem ráda, že nemusím zbytečně
utrácet za nové oblečení, které nepotřebuju. Módu nesleduju a mám svůj styl oblékání, který mi vyhovuje.

Olina
Chci být módní návrhářka, a proto se zajímám o historii módy od doby románské až po současnost. Je pro
mne zajímavé sledovat, jak se v průběhu staletí měnila délka nebo tvar šatů a bot, jaké se nosily doplňky,
šperky a účesy. Nejvíce mě zajímá pánská móda a její trendy. Vím, že v období gotiky nosili muži
punčochové kalhoty (dnešní legíny) a dlouhé pláště, v baroku krajkové košile a kalhoty ke kolenům.
V rokoku nosili muži mohutné paruky, a až mnohem později místo paruky klobouk. Teprve od 19. století
nosí muži dlouhé kalhoty. Myslím si, že dnešní móda často čerpá z historických módních stylů, a každý
návrhář se jimi při své práci inspiruje. Chci navrhovat pánské oblečení a vymýšlet modely, které budou
praktické a zároveň originální.
213
3. Doplňte do textu tato slova: symbol, pohodlné, minulého, letech, látky, móda, vyrábět, filmu, úzké,
kupovaly

Nesmrtelné džíny

Džínové oblečení je módní fenomén. V sedmdesátých ………………………………… devatenáctého století začal

tyto kalhoty …………………………….. židovský obchodník Levi Strauss, který emigroval do USA z Německa.
Dělal je z pevné …………………………………. hlavně pro zlatokopy a farmáře. Jako běžné oblečení začaly být
džíny populární v padesátých letech ……………………………………. století. Proslavila je například herečka
Marilyn Monroe ve ……………………………... Mustangové a zpěvák Elvis Presley. V komunistických zemích se
džíny považovaly za …………………………………. kapitalismu a mladí lidé je nesměli nosit do školy. Originální
džíny se dovážely ze Západu a …………………………….. se ve speciálních obchodech (v Tuzexu) za zvláštní
peníze, bony. Každý rok nám …………………………. diktuje něco nového. Jednou široké kalhoty, pak
………………………………… legíny, potom zase krátké šortky. Džíny jsou ale populární pořád. Džínové oblečení
je …………………………………. a má nekonečné množství variant.

4. Rozhodněte, zda jsou tvrzení pravdivá:

1. Džíny se začaly vyrábět v 7. letech minulého století. ANO / NE

2. Džíny začal vyrábět židovský obchodník Levi Strauss. ANO / NE
3. Levi Strauss dělal džíny z pevné látky. ANO / NE
4. Jako běžné oblečení začaly být džíny populární v 50. letech 19. století. ANO / NE
5. Jediný, kdo džíny proslavil, byl zpěvák Elvis Presley. ANO / NE
6. V komunistických zemích byly džíny běžné oblečení. ANO / NE
7. Originální džíny se v Československu prodávaly pouze v Tuzexu. ANO / NE
8. Džíny jsou stále populární. ANO / NE

5. Napište odpověď na tyto otázky:

1. Odkud emigroval Levi Strauss do USA? ……………………………………………………………………

2. Pro koho Levi Strauss džíny vyráběl? ……………………………………………………………………….
3. Kdy začaly být džíny populární jako běžné oblečení? ……………………………………………….
4. Odkud se do Československa džíny dovážely? …………………………………………………………
5. Proč se nesměly nosit do školy? ………………………………………………………………………………

214
6. Popište módní styl a oblečení na obrázku:

215
7. Spojte části vět:

1. Oblečení je pro mne A. se mi líbí.

2. Nakupuju oblečení jen ve B. módní přehlídky.
3. Nemám své oblíbené C. ten mi vyhovuje.
4. Za módu utrácím D. v současné době moderní.
5. Nesleduju módu a nečtu E. nerespektují módu.
6. Současná móda F. hodně peněz.
7. Mám svůj styl oblékání a G. značkových obchodech.
8. Nechápu lidi, kteří H. módní značky.
9. Přesně vím, co je Ch. hodně důležité.
10. Ráda chodím na I. módní časopisy.

8. Fonetické cvičení: (Diktuje učitel)

Je to pr……vda odvěk……, šaty dělaj člov……ka, kdo je nem……, ať od lid…… pranic n……čeká. Dok……vaď
jsme nahat……, od hlavy až po p……ty, n……kdo neví kdo je chud…… a kdo je bohat……. Podle kab……tu se
svět měř……, lháři ve fraku, každ…… věří. Protože, je to pr……vda odvěk……, šaty dělaj člov……ka, kdo
v hadr……ch čeká na št……stí, ten se nač……ká.

9. Napište esej na téma: Šaty dělají člověka. (min. 50 slov)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

216
TÝDEN 8, LEKCE 3
Slovíčka

Prázdniny – Каникулы Spacák (M) – Спальный мешок

Dovolená (F) – Отпуск Karty – Игральные карты

Školák (M) – Школьник Mušle (F) – Ракушка

Stan (M) – Палатка Kamínek (M) – Камушек

Tábor (M) – Лагерь Túra (F) – Поход

Pobyt (M) – Пребывание, проживание Lano (N) – Канат, трос

Zážitek (M) – Впечатление, опыт Sedlo (N) – Седло

Táborák (M) – Костер Pádlo (N) – Весло

Raft (M) – Рафт

Stanovat – Разбить лагерь Pustit si – Подпустить

Zajistit – Укрепить Vadit – Мешать

Dojit – Доить Pronajmout – Сдать, отдать в аренду

Náročný – Трудный Upravený – Опрятный, приспособленный

Zbývající – Оставшийся Potápěčský – Водолазный

217
TÝDEN 8, LEKCE 3
Gramatika – Opakování: instrumentál, předložky, osobní zájmena, minulý čas,
budoucí čas, věty relativní.

1. Odpovězte:
Čím jezdíš v Moskvě? Čím jezdíš na výlet? Čím letíš domů?

moje auto ……………………………………….……………………………………

mezinárodní rychlík ……………………………………….……………………………………

osobní vlak ……………………………………….……………………………………

červená tramvaj ……………………………………….……………………………………

nová lanovka ……………………………………….……………………………………

drahý taxík ……………………………………….……………………………………

moskevské metro ……………………………………….……………………………………

pohodlné letadlo ……………………………………….……………………………………

horské kolo ……………………………………….……………………………………

pomalý autobus ……………………………………….……………………………………

2. Dejte do správných tvarů:

Chci bych se setkat s/se

zajímavý muž ……………………………………….……………………………………

inteligentní žena ……………………………………….……………………………………

dobrý překladatel ……………………………………….……………………………………

sympatický cizinec ……………………………………….……………………………………

hezká Polka ……………………………………….……………………………………

schopný konzultant ……………………………………….……………………………………

přátelský člověk ……………………………………….……………………………………

mladý učitel ……………………………………….……………………………………

chytrý student ……………………………………….……………………………………

český právník ……………………………………….……………………………………

známý herec ……………………………………….……………………………………

francouzská zpěvačka ……………………………………….……………………………………

zajímavý politik ……………………………………….……………………………………

218
3. Doplňte prepozice s instrumentálem „s/se, - nad, - pod, - před, - za, – mezi“:

1. Mluvil jsem ....................ředitelem.

2. ...........Teologickou fakultou je náměstí Jiřího z Poděbrad.
3. Socha sv. Jiří je .............. muzeem.
4. Pojedu k moři ...........svou sestrou.
5. ...........knihovnou máme dva obrazy.
6. Sejdeme se v půl sedmé ...........divadlem.
7. Mám rád dort ..........................šlehačkou.
8. Vinohradské divadlo najdete ...........náměstím Míru a Václavským náměstím.
9. Byl tady první. Přišel hodinu ...........námi.
10. Parkoviště je vzadu .....................hotelem.
11. ...........Karlovým mostem teče řeka Vltava.
12. ...........školou stojí mnoho aut.
13. ...........Pražským hradem je několik starých zahrad.
14. Půjdeš tam ...........mnou nebo ..................Matějem?

4. Doplňte věty:

Jdu k mamince. Jdu za .................................. Jdu k bratrovi a sestře. Jdu za ..............................

Jdu ke svému učiteli. Jdu za........................... Jdu k babičce a dědečkovi. Jdu za .......................

Jdu k zubaři. Jdu za….................................... Jdu ke své profesorce. Jdu za ...............................

Jdu k našemu řediteli. Jdu za......................... Jdu ke své dobré přítelkyni. Jdu za.......................

5. Osobní zájmena v závorkách dejte do správných tvarů:

1. Chtěl bych si s ................ (ty) promluvit. 2. Kdy ses s .......................... (ona) seznámil? 3. Setkali jsme se
s ................ (oni) před týdnem. 4. Budeme rádi, když s..................... (my) pojedete. 5. Přišel jsem chvíli
před ................ (ty). 6. Nad ................ (my) bydlí Dvořákovi. 7. Chtěl jsi se ................ (já) mluvit? 8. Nejsem
s................ (on) spokojený. 9. Půjdu za................ (ona) odpoledne. 10. Pojedeš tam se ................ (já)? 11.
Známe se s ................ (oni) už dlouho. 12. Mezi ................ (on)a Katkou je hezké přátelství.

6. Doplňte osobní zájmena v instrumentálu:

1. Viděl jsem Pavla. Mluvil jsem s ..............

2. Nechceš jít do kina? Půjdu s ...............rád.
3. Přišla už Kamila? Chci s ............... jít nakupovat.
4. Na náměstí je nový hotel. Před ..................... je velké parkoviště.
5. V létě chceme jet do Řecka. Naše děti pojedou s ..............
6. Pane inženýre, ten projekt je moc dobrý. Jsem s ............... spokojený.
7. Půjdeme tam s Ivanou a Liborem. Sejdeme se s ............... u školy.
8. Chtěl bych jet na hory. Pojedeš se ...............?
219
7. Dejte do správné formy:

1. Čtu (kniha) …………………………… o (Indie) ……………………………. 2. Zítra jedeme do (Jihlava)

…………………………… navštívit (kamarád-pl.) ……………………………. 3. Bydlel jsem v (Brusel) ……………………………
v (Belgie) ……………………………, ale teď žiju v (Česká republika) ……………………………. 4. Co si myslíš o (čeština)
……………………………? 5. Po (večeře) …………………………… jsme šli do (kino) …………………………… blízko (park)
……………………………. 6. Rád se dívám na (televize) ……………………………. 7. Zajímám se o (klasická hudba a
sport) ……………………………. 8. Na (hrad) …………………………… jsme viděli (starý obraz, židle a stůl-pl.)
……………………………. 9. Dám si (káva a dort) ……………………………. 10. Celý večer jsem myslel na (matka a
bratr) ……………………………. 11. Večer půjdeme na (návštěva) …………………………… k (přítel)
……………………………. 12. Dám si trochu (čaj) ……………………………. 13. Na (zahrada) …………………………… mají
hodně (strom) …………………………… a (květina) ……………………………. 14. V (ložnice) …………………………… máme
(nová postel a skříň - pl.) ……………………………. 15. Ve (skříň) …………………………… je kabát a na (skříň)
…………………………… je váza s (květina) ……………………………. 16. V (Praha) …………………………… rekonstruovali
mnoho (historická památka-pl.) ……………………………. 17. Zabývá se (hudba) ……………………………. 18. Budeš
mluvit s (náš ředitel) ……………………………? 19. (Má kamarádka) …………………………… se film nelíbil. 20. Nechci
přemýšlet o (ten problém) ……………………………. 21. Nepojedu na (výlet) …………………………… bez (kamarád -
pl.) ……………………………. 22. Odpoledne půjdu k (Lukáš a Ivana) ……………………………. 23. Kolik (přítel - pl.)
…………………………… pozvala? 24. Od (leden) …………………………… bude pracovat na (univerzita)
……………………………. 25. Sejdeme se u (autobus) ……………………………. 26. Před (měsíc) ……………………………
jsem byl na (návštěva) …………………………… u (rodiče) …………………………… v (Kazachstán) …………………………….
27. Nevěřil (ten cizí člověk) ……………………………. 28. Poslal nám pozdrav z (Vysoké Mýto)
……………………………. 29. Často myslím na (rodina) …………………………… v (Rusko) ……………………………. 30. V
(sobota) …………………………… jsme v (Madrid) …………………………… viděli (zajímavá hra) ……………………………
od (Henrik Ibsen) ……………………………. 31. Není spokojený se (svůj plat) ……………………………. 32. Co jsi dostal
k (svátek) …………………………… od (manželka a dítě-pl.) ……………………………? 33. Šel jsem do (obchod)
…………………………… pro láhev (víno) …………………………… a kilo (cukr) …………………………….

8. Tvořte věty z následujících slov:

1. těšit se na / matka, bratr a sestra /

........................................................................................................................................................................

2. navštívit / kamarád a kamarádka / v / Praha /

........................................................................................................................................................................

3. koupit / nová bunda, modrá košile a černé džíny / můj syn /

........................................................................................................................................................................

4. jít na / procházka / na / Karlovo náměstí / a do / Botanická zahrada /

........................................................................................................................................................................

5. číst / kniha / od / Kafka / o / život / v / Praha /

........................................................................................................................................................................

6. jíst v / hospoda / polévka, maso, rýže / a pít / sodovka /

........................................................................................................................................................................

220
7. vidět film / od / Michalkov / o / život / v / Rusko /
........................................................................................................................................................................

8. jet na / výlet / na / sever / Ukrajina / a do / Jihlava /

........................................................................................................................................................................

9. bydlet / na / jih / /Francie / a / kamarád / bydlet / na / západ / /Irsko /

........................................................................................................................................................................

10. cestovat v / léto / do / Itálie / a do / Dánsko /

........................................................................................................................................................................

11. poslat / kniha / Jarmila / a / dopis / přítelkyně /

........................................................................................................................................................................

12. líbit se / já / katedrála / svatý Vít / a / chrám / svatá Barbora /

........................................................................................................................................................................

9. Předložky + dativ:

díky

Díky (náš doktor) ………………………… jsem zdravý. Díky (kamarádka) ………………………… jsem dodělala školu,
díky (Bůh) ………………………….

k/ke

Jdu k (zubař) …………………………. Alena jde k (holič) …………………………. Jezdíte někdy na návštěvu ke
(kamarád) …………………………? V červenci jedeme k (moře) ………………………… do Řecka na ostrov Kréta. Co
máme dneska k (oběd) …………………………?

kvůli

Kvůli (špatné počasí) ………………………… nemůžeme jet na výlet. Nemůžeme jet na dovolenou kvůli (pes)
………………………….

proti

Demonstranti protestují proti (politika) ………………………… vlády. Co proti (já) ………………………… máte? Proti
(kancelář) ………………………… je banka.

naproti

John bydlí naproti (nemocnice) …………………………. Naproti (divadlo) ………………………… mají dobrou pizzu.
Bankomat je tamhle naproti (hřiště) ………………………….

vzhledem k/ke

Vzhledem k (naše situace) ………………………… by nebylo rozumné riskovat. Vzhledem k (to)

…………………………, že ekonomika země je v recesi, musí banky udělat určité restrikce.

221
10. Doplňte prepozice (různé pády):

1. Děkuju ................... návštěvu a ..................... dárky.

2. Sousedi tady bydleli ........... roku 1992 ........... roku 1996.
3. Byli jsme ............ kanceláři.
4. Vjel jsem ............ garáže.
5. Jeli ............ hory.
6. Jeli jsme ........... moři. Byli jsme ........... moře celý měsíc.
7. Včera jsem pracovala až ............ půlnoci.
8. Bydlím .............. penzionu.
9. Těším se ................. Vánoce.
10. V létě pojedeme ........... Belgie a pak ................. Ukrajinu.
11. Kamarádka přijede ........... Masarykovo nádraží ........... 6 hodin.
12. Dívali jsme se ............ televizi.
13. Mám ráda silný čaj ........... mlékem a cukrem.
14. Tenhle krásný byt jsem našel ........... kamaráda.
15. Zajímá se ............ staré filmy.
16. ...........víkendu chceme jít............ divadla.
17. Nevypadáš dobře. Měl bys jít ............. doktorovi.
18. Včera jsem byla ................. kamarádky.
19. Koupil jsem hezký stůl ........... kamaráda jenom ............... 600 korun.
20. Musím zůstat doma ........... nemocné babičky. Budu se ........... ni starat.
21. Hledáte paní Kuchařovou? Šla .............. sousedce.
22. Celý den jsem chodila ........... městě.
23. Šli jsme ........... ulici ............ obchodu.
24. Pojedu ........... víkend .............. sestře.
25. ....................bance je cukrárna.
26. Včera jsme se celý večer hádali ........... politice.
27. Bavili jsme se .............. zajímavém filmu.
28. Moje oblíbená restaurace je ............... lékárny.
29. ........... náměstí je krásná barokní fontána.
30. Včera byla manifestace .................... válce.
31. Často si stěžuju ................ špatné počasí.
32. Dostala jsem krásný dárek ........... manžela.
33. Potřebuju šampon ............. vlasy.
34. Jím všechno ............... květáku.
35. Pozvala jsem Ivu ............... večeři.
222
11. Synonymické vyjádření celé věty:
Vzor: Často nakupuje. → Pravidelně chodí na nákup.

Máme oběd v jednu hodinu. ……………………………………………………………………………..

Dana už není svobodná. ……………………………………………………………………………..

Můj bratr má mladou ženu. .…………………………………………………………………………….

To není špatné. ……………………………………………………………………………..

Kamil se připravuje na těžkou zkoušku. ……………………………………………………………………………..

Dnes nemám dobrou náladu. ……………………………………………………………………………..

Tahle historická budova je moc hezká. ……………………………………………………………………………..

Bára je ještě studentka. ……………………………………………………………………………..

Sobota je volný den. ……………………………………………………………………………..

Abdul přijede na návštěvu asi v sobotu. ……………………………………………………………………………..

Hovoří špatně česky. ……………………………………………………………………………..

Jaký program máte na sobotu? ……………………………………………………………………………..

Potřebuji si koupit nové pero. ……………………………………………………………………………..

Kdy je začátek odpoledního vyučování? ……………………………………………………………………………..

Chci v Barceloně navštívit galerii. ……………………………………………………………………………..

To moderní nádraží se mi moc nelíbí. ……………………………………………………………………………..

Mé učebnice jsou na stole. ……………………………………………………………………………..

Jdeme rychle na nádraží. ……………………………………………………………………………..

Ta vedlejší místnost je studovna. ……………………………………………………………………………..

Vilém je už na obědě. ……………………………………………………………………………..

Zúčastníme se taky odpolední konzultace. .…………………………………………………………………………….

V létě je moc teplé počasí. ……………………………………………………………………………..

12. Préteritum:
Vzor: Sergej je dobrý student. Doma...
Sergej je dobrý student. Doma byl taky dobrý student?

1. Heidi každý den moc trénuje. Včera odpoledne ……………………………….............................................................

2. Hrajete dobře košíkovou. Už doma ………………………………….…….......................................................?
3. Natašu moc bolí hlava. Už včera večer ………………………………………………………………………………………………..
4. Filip se necítí dobře. Už v sobotu ………………………………………………………………………….…………………………….
5. Kašleš moc. Myslím, že už včera …………….………………………………………….............................................

223
6. Samuel teď moc kouří. Nevím, jestli už v Albánii ..............................................................................
7. Jana nestuduje dobře. Kamil říká, že už minulý rok …………………….………………………………………………………….
8. Myslím, že špatně vidíš na tabuli. Taky doma ……..……………………………...........................................?
9. Maminka vaří moc dobře. Vždycky ...................................................................................................

13. Préteritum – odpověď na otázku:

Vzor: Proč to Marta nekoupila? (odjet do Paříže) → Proč to Marta nekoupila? Odjela do Paříže.

1. Proč je Karla v nemocnici? (jít na rentgen) …………………………………………………………………………………..

2. Proč ti dva studenti nedělali zkoušku? (být nemocní) …………………………………………………………………..
3. Proč nemá Goša domácí úkol? (zapomenout na něj) ……………………..………………………………………………………..
4. Proč jste nehráli fotbal? (mít konzultaci) …………………………..………….………………………………………………………
5. Proč už Věra spí? (bolet hlava) ………………………………………………………………………………………………………….
6. Proč dnes neobědváš? (mít ráno průjem) ……………………..……………………………………………………………..
7. Proč má velkou rýmu? (neobléknout se dobře na výlet) ……………………………………………………………………...……
8. Proč Viktor teď nesportuje? (mít těžkou angínu) ………………………..……………………………………………………………
9. Proč nejsou tví kamarádi v pokoji? (odejít nakupovat) ……………….…………………………………………….....
10. Proč tě bolí břicho? (sníst asi něco špatného) ………………………………………………………………………………

14. Určení času – préteritum – futurum perf. – imperf:

Vzor: (tato neděle) já – potkat (Petra), (pondělí)... (navštívit prababička)
Tuto neděli jsem potkal Petru a v pondělí navštívím prababičku.

1. (minulá sobota) přijet do střediska 2 studenti, (dnes poledne) ………………………........... další dva.
2. (neděle) já – vzít si (nová bunda), večer ...........……….......................................................................... také.
3. (tahle sobota) ty – studovat dlouho, dnes taky ………………………….............................................?
4. Skoro (celá noc) Pavel - číst (zajímavá kniha), myslím, že dnes……………………………….………
5. (minulý rok) bratr - pracovat v továrně, (od - červenec) …………………………………..v kanceláři.
6. (středa) já – přijít pozdě na vyučování, dnes……………………………........................................včas.
7. (pátek) my – zapomenout jít na trénink, dnes určitě ne……………………………................................

15. Préteritum. Dávejte pozor na správné použití pomocného slovesa být:

Vzor: Díváme se na hezký film. Včera večer jsme se taky dívali na hezký film.

Pracujete dobře a pozorně. Každý den ………………...........................................................

Čteš si hezký dopis od maminky. Večer ………………………........................................................

Vezmeme si čistý příbor a talíř. Ze skříně ………………….................................................................

Zeptáte se pana průvodčího. Na nástupišti ……………….............................................................

Koupím nějaké dobré ovoce. Včera ……………………...........................................................

Musíme dát ten dopis na poštu. Brzo ráno ……………………...............................................................

224
Účastním se jejich rozhovoru. Rád ……………………….…………………………........................................

Přečtu ten zahraniční časopis. Už ...................................................................................................

Běháme v parku nebo v lese. Každý den ………………………………………..……….........................

Nedosáhnu velkého úspěchu. V atletice ………………………………....................................................

Hrajeme basketbal. Denně .............................................................................................

Pomocí sportu udržují své zdraví. Už doma ...............................................................................

Celý den se učíte. Proč ...................................................................................

Rozhodují se rychle. Vždycky …………………………...…...............................................

16. Věta relativní – „který“:

Vzor: Kde je to divadlo? – Divadlo stojí na náměstí. Kde je to divadlo, které stojí na náměstí?

1. Pospíchám na poštu. Pošta je až ve městě…………………………………………………………….

2. Přichází profesor. Ten profesor nás učí češtinu……………………………………………………….
3. Opakuji všechna slova. Mám ta slova v sešitě………………………………………………………..
4. Oldřich čte větu. Věta je na tabuli……………………………………………….……………………
5. Poslouchám magnetofon. Magnetofon stojí tady na stolku………………………………………………….
6. Čí je ten svetr? Svetr leží na křesle………………………………………………………………………..
7. Náš ředitel pracuje v ředitelně. Ta ředitelna je v přízemí…………………………………………….
8. Můj přítel z Kanady spí v hotelu Evropa. Hotel stojí na náměstí…………………………………….
9. Líbí se mi tahle křesla. Ta křesla jsou opravdu moderní……………………………………………..
10. Přijeli kamarádi. Ti kamarádi studují už dva roky v Berlíně…………………………………………
11. To jsou ti sportovci. Dosáhli velkého úspěchu v běhu………………………………………………..

17. Relativní věta – doplňování hlavní věty:

Vzor: Neznám.........., který učí češtinu.
Neznám toho učitele, který učí češtinu.

1. Čte ........................................., která leží na stole.

2. Těšíme se moc na ........................................, která je dnes odpoledne.
3. Kde je asi ........................................., který ležel tady na stole?
4. Kdo jsou ........................................., kteří stojí tamhle u vrátnice?
5. Musím si koupit ........................................., které už moc potřebuji.
6. Znáš už ........................................., která teď opakuji?
7. Jak znáš ........................................., pro kterého tady máš dárek?
8. Jak se jmenuje ........................................., u kterého jsi byl včera?
9. Kdo je ........................................., na kterou se díváš?

225
10. Účastním se ........................................., kterou pořádá naše středisko.
11. Líbí se mi .........................................., vedle kterého bydlíš.
12. Kolik stály ........................................., které sis koupil v Berlíně?
13. Mám chuť na ........................................., kterou uvařil Šimon.
14. Dívám se na …………………………, který mám moc rád.
15. Věřím ........................................., kterého mám moc rád.
16. Sport dělají ........................................., kteří se v zaměstnání moc nepohybují.
17. Nebojím se ........................................., která bude zítra.
18. Tady je ........................................., pomocí kterého pracuji.

18. Utvořte správný tvar podle vzoru:

A) Vzor: přítel – má sestra → přítel mé sestry B) Vzor: film → Nikita Michalkov → film Nikity
Michalkova
zahrada - má kamarádka
přednáška – Radim Palouš
židle – ten chlapec
obraz - Alfons Mucha
byt – náš soused
román – Ota Pavel
kancelář - náš nový ředitel
píseň – Lucie Bílá
pokoj - její sestra
symfonie - Antonín Dvořák
auto - můj soused
drama - Václav Havel
dům – tvůj bratr
fotografie – Jan Saudek
firma - jeho známý
povídka – Halina Pavlowská
učitel - jejich syn
opera - Bedřich Smetana
manžel - jedna má přítelkyně
hudba – Petr Hapka

19. Utvořte otázky a odpovídejte. Pracujte ve dvojicích:

Vzor: to nové auto – můj soused → Čí je to nové auto? – To auto je mého souseda.

tato velká taška – veselá prodavačka

tamta velká postel – můj otec

to malé rádio - má dcera

tenhle módní časopis – Eva Stránská

tahle dřevěná židle – naše nová učitelka

ta krásná vila - jeden známý režisér

to malé dítě - tamta mladá žena

ta zajímavá kniha – má chytrá kamarádka

ten moderní počítač – ten mladý student

226
TÝDEN 8, LEKCE 3
Konverzace - Prázdniny, dovolená

1. Čtěte:

Prázdniny jsou období, kdy děti a studenti nechodí do školy. České děti mají například podzimní, vánoční,
jarní a letní prázdniny. Letní prázdniny trvají dva měsíce, od července do konce srpna. Lidé, kteří chodí do
práce, mají také během roku nárok na odpočinek. Dny, kdy nechodí do práce, se nazývají dovolená. Rodiče
školáků a studentů mají obvykle dovolenou v době, kdy jsou prázdniny. Celá rodina může být spolu, jet
k moři nebo na hory, navštívit příbuzné a kamarády nebo být na chatě, cestovat či stanovat. Pro rodiče
jsou dva měsíce prázdnin dlouhá doba, a pokud chce být rodina spolu alespoň dva týdny, je někdy náročné
zajistit pro děti program na zbývající část prázdnin. Proto české děti o letních prázdninách jezdí často na
tábory. Jsou to organizované pobyty, kde děti sportují, hrají různé hry a většinou spí ve stanu.

2. Moje prázdniny:

Honza

Když jsem byl malý, jezdil jsem na letní prázdniny k tetě a strýci do Jižních Čech. Mají syna Jakuba, který je
stejně starý jako já. Bydlí na vesnici nedaleko od Českých Budějovic. Mají hodně zvířat a také rybník. Starají
se o koně, ovce a kozy, mají také slepice, králíky, dva psy a několik koček. Celé prázdniny jsem s Jakubem
jezdil na koni po okolí, pomáhal jsem stříhat ovce a dojit kozy. Pro kluka z města to byl velký zážitek. Často
jsme chodili chytat ryby a stanovat k rybníku. Samozřejmě jsme se také koupali a večer jsme dělali táborák.
Vždycky to pro mne byly senzační prázdniny.

Eva

O prázdninách chci jet s kamarády stanovat. Domluvili jsme se, že pojedeme na Šumavu. Chceme stanovat
někde u řeky Vltavy, abychom se mohli koupat nebo si půjčit raft. Nikdy jsem na raftu nejela a moc se na
to těším. Určitě také navštívíme Český Krumlov. Chceme si prohlédnout zámek, divadlo s otáčivým
hledištěm, a vidět medvědy, které na zámku chovají. Musím si koupit dobré turistické boty a spacák,
protože žádný nemám. Už teď se na prázdniny moc těším.

Jirka

O zimních prázdninách jsem jel s kamarádem lyžovat do Itálie. Bydleli jsme v malém hotelu hned u
sjezdovky. Měli jsme malý pokoj a kuchyň, kde jsme si sami vařili. Každý den jsme vstávali brzo, protože
jsme si chtěli užít lyžování na upravených sjezdovkách. Lyžování bylo úžasné. Sjezdovky dlouhé několik
kilometrů, žádné fronty u lanovky a slunečné počasí. Lyžovali jsme celý den, a proto jsme byli každý večer
unavení. Několikrát jsme šli do hotelového bazénu a do sauny, kde jsme relaxovali. Večer jsme hráli karty
nebo jsme si pustili film na počítači. Celý týden byl báječný a rádi na něj vzpomínáme.

Helena

Minulý rok jsem byla s rodiči o letních prázdninách ve Francii. Hodně jsme cestovali. Navštívili jsme
samozřejmě Paříž, kde jsme byli celý týden. Viděla jsem mnoho historických památek a ochutnala místní
speciality. Potom jsme jeli k moři. Bydleli jsme v luxusním hotelu. Naše apartmá mělo velkou terasu
s výhledem na moře. Každý den jsme se koupali v moři a opalovali se. Hodně jsem se potápěla a přivezla
jsem si domů mnoho mušlí a krásné kamínky. Byly to moje nejhezčí prázdniny.

227
3. Odpovězte na otázky:

1. Kam jezdil Honza na prázdniny, když byl malý? ……………………………………………………………………………… .

2. Jaká zvířata měli jeho příbuzní? …………………………………………………………………………………………………….. .

3. S čím Honza pomáhal? ………………………………………………………………………………………………………………….. .

4. Proč chce Eva s kamarády stanovat u řeky Vltavy? ………………………………………………………………………... .

5. Co si chce Eva s kamarády prohlédnout v Českém Krumlově? ……………………………………………………….. .

6. Co si Eva musí koupit a proč? ………………………………………………………………………………………………………… .

7. Kde byl hotel, ve kterém Jirka s kamarádem bydlel? ……………………………………………………………………… .

8. Proč bylo lyžování v Itálii úžasné? ………………………………………………………………………………………………….. .

9. Co dělal Jirka a jeho kamarád večer? ……………………..……………………………………………………………………… .

10. Co viděla Helena v Paříži? ……………………………………………………………………………………………………………. .

11. Kde Helena s rodiči u moře bydlela? ……………………………………………………………………………………………. .

12. Co si Helena přivezla domů? ……………………………………………………………………………………………………….. .

4. Podtrhněte vhodné sloveso:

1. Každý den chodíme / jdeme na pláž.

2. Jak často jezdíš / jedeš na dovolenou?
3. Nikdy nejedu / nejezdím na dovolenou autobusem.
4. O prázdninách chodím / jdu často do kina.
5. Dnes odpoledne jdeme / chodíme do cestovní kanceláře.
6. V létě budu jet / jezdit na kole.
7. O prázdninách chci chodit / jít na horské túry.
8. Chceme jet / jezdit letos v létě k moři.
9. Včera jsme jezdili / jeli lodí na výlet.
10. O zimních prázdninách chci jezdit / jet lyžovat do Alp.

5. Doplňte slovo dovolená ve správném tvaru:

1. Moc se těším na ……………………………………….. .

2. Vyprávěli nám o své ……………………………………… ve Francii.
3. Tento rok budu mít ……………………………………… jen dva týdny.
4. Ukázali nám fotografie ze své ………………………………………. u moře.
5. Musím si zarezervovat hotel dva měsíce před …………………………………….. .
6. Mám ještě dva týdny ……………………………………… .
7. Byla to naše nejhezčí …………………………………………. .
8. ………………………………….. strávím s rodinou na chalupě.
9. Co budeš dělat na ……………………………………. ?
10. Věci do kufru si balím už týden před ……………………………………. .

228
6. Popište obrázek. Řekněte, kde lidé jsou, a co dělají o prázdninách:

229
7. Čtěte:

Tomáš říká: Každý rok jezdíme s manželkou někam k moři. Nejčastěji do Chorvatska nebo do Bulharska.
Není to drahé, pobyt v kempu stojí stejně, jako dovolená v hotelu na Šumavě. Jezdíme vždycky přes noc,
takže ráno už jsme na pláži. Celou cestu řídím já, proto jsem první den dost unavený, ale nevadí mi to.
Jsem rád, že můžeme jezdit, kam chceme. To jsme před revolucí nemohli.

Tereza říká: Máme dvě malé děti, proto na dovolenou nejezdíme daleko. Minulý rok jsme si pronajali chatu
v Krkonoších. Na zahradě byl bazén a kousek od chaty dětské hřiště. Jezdili jsme na výlety a večer jsme
grilovali nebo jsme šli na večeři do vesnice. Letos asi pojedeme zase někam na hory.

Pavel říká: Procestoval jsem už celou Evropu a teď rád jezdím do exotických zemí. Loni v zimě jsme
s přítelkyní byli dva týdny ve Vietnamu. Měli jsme jen batoh a procestovali jsme skoro celou zemi. Bylo to
super! Nádherné moře, milí lidé, výborné jídlo a všechno bylo levné. Chceme se tam ještě někdy vrátit.
Letos chceme jet někam daleko, kde jsme ještě nebyli, třeba zase do Asie.

8. Kdo to říká? Tomáš, Tereza, nebo Pavel? Doplňte jména:

1. Na dovolenou nejezdíme daleko. …………………………………

2. Můžeme jezdit, kam chceme. ……………………………………….
3. Chodili jsme na večeře do vesnice. ……………………………….
4. Jezdím rád do exotických zemí. …………………………………….
5. Jezdíme vždycky přes noc. ………………………………………….…
6. Na zahradě byl bazén. ………………………………………………….
7. Letos chceme jet někam daleko. …………………………………..
8. Pobyt v kempu není drahý. …………………………………………..
9. Měli jsme jen batoh. …………………………………………………….
10. Jezdili jsme na výlety. …………………………………………………..

9. Co si zabalíte do kufru? Počet napište slovy a substantiva upravte:

Do kufru si zabalím: 4 tričko ……………………….…..………, kraťasy ……………………..…, šaty …………………..…,

2 mikina ……………………………………, 3 sukně ……………………………………, 4 tílko …………………………………….,

2 kšiltovka ………………………………………, plavky …………………………………, pláštěnka …………………….………..,

legíny ……………………………….. ,3 ručník ………………………………………, 2 osuška ………………………………………,

2 opalovací krém ………………………………………………………………, zubní pasta ………………………….…………….,

kartáček …………………………………, nabíječka ……………………………………, 3 kniha ……………………………..……,

2 časopis ………………………………………., 2 nafukovací lehátko ……………………………………………………………….,

potápěčské brýle …………………………………………….. a mapa ………………………………………. .

230
TÝDEN 8, LEKCE 4
Slovíčka

Svátek (M) – Праздник Pouť (F) – Путешествие, паломничество

Narozeniny – День рождения Samostatnost (F) – Независимость

Jmeniny – Именины Boj (M) – Бой, сражение

Význam (M) – Значение, смысл Svoboda (F) – Свобода

Vznik (M) – Возникновение, начало Událost (F) – Событие

Rozdělení (N) – Разделение Pád (M) – Падение

Vítězství (N) – Победа Transparent (M) – Транспарант

Válka (F) – Война Kalendář (M) – Календарь

Věrozvěst (M) – Вестник, апостол Oslava (F) – Торжество, чествование

Křesťanství (N) – Христианство Mandle (F) – Миндаль

Typ (M) – Вид, тип Brambůrky – Картофельные чипсы

Písmo (N) – Шрифт, почерк Tyčinky – Соломка

Upálení (N) – Сожжение Arašídy – Арахис

Kněz (M) – Священник Kytice (F) – Букет

Církev (F) – Церковь Růže (F) – Роза

Státnost (F) – Государственность Poukaz (M) – Путевка

Kníže (M) – Князь Nálada (F) – Настроение

Patron (M) – Патрон, покровитель Pozvánka (F) – Приглашение

Slavit – Праздновать Pozvat – Позвать, пригласить

Upálit – Сжечь Povést se – Удаться, повезти

Zavraždit – Убить, покончить Rozvěsit – Развешать

Udělovat – Награждать Připít si – Выпить, поднять бокал

Přispět – Внести вклад Sfouknout – Задуть, сдуть

Připomínat – Упоминать, напоминать Popíjet – Попивать, выпивать

Zastřelit – Застрелить Vydařit se – Удаться, хорошо получиться

Popřát – Пожелать Sejít se – Встретиться, собраться

Dočkat se – Дождаться Doufat – Надеяться

231
Sváteční – Праздничный Katolický – Католический

Náboženský – Религиозный Zavražděný – Убитый

Státní – Государственный Zastřelený – Застреленный

Společenský – Общественный Gumový – Резиновый

Určitý – Определенный Povedený – Благополучный, удачный

Samostatný – Независимый Narozeninový – (касающийся) дня рождения

Světový – Мировой, международный Příští – Следующий

Slovanský – Славянский Pravidelně – Регулярно

Upálený – Сожженный Společně – Вместе, совместно

232
TÝDEN 8, LEKCE 4
Gramatika – Kde? Kam? Odkud? Opakování – předložky, řadové číslovky, nominativ
plurálu, feminina z maskulin

Kde? Kam?

ROZLIŠUJTE: Kde? -nahoře, dole, tady, tam, venku, doma

Kam? -nahoru, dolů, sem, tam, ven, domů

doma = kde bydlím; v domě = v budově

domů = tam, kde bydlím; do domu = do té budovy

tj. = to je;

např. = například;

atd. = a tak dále

1. KDE?
Chlapec je/byl v(e) / na + L

v (dům) ………………. na (stadion) ……………….

v (pokoj) ………………. na (koberec) ……………….

v (banka) ………………. na (pošta) ……………….

v (restaurace) ………………. na (ulice) ……………….

v (les) ………………. na (skříň) ……………….

v (místnost) ………………. na (loď) ……………….

ve (město) ………………. na (ministerstvo) ……………….

v (moře) ………………. na (hřiště) ……………….

v (papírnictví) ………………. na (náměstí) ……………….

v (metro) ………………. na (kolej) ……………….

v (tramvaj) ………………. na (pošta) ……………….

v (hotel) ………………. na (ambasáda) ……………….

v (Praha) ………………. na (policie) ……………….

233
2. KAM?
Chlapec jde do + G Chlapec jde na + A

do (byt) ………………. na (stadion) ……………….

do (pokoj) ………………. na (nádraží) ……………….

do (banka) ………………. na (pošta) ……………….

do (restaurace) ………………. na (ulice) ……………….

do (škola) ………………. na (návštěva) ……………….

do (místnost) ………………. na (loď) ……………….

do (město) ………………. na (ministerstvo) ……………….

do (galerie) ………………. na (hřiště) ……………….

do (papírnictví) ………………. na (náměstí) ……………….

do (les) ………………. na (kolej) ……………….

3. ODKUD?
Chlapec přišel z(e) +G

z (dům) ………………. ze (stadion) ……………….

z (pokoj) ………………. z (bazén) ……………….

z (banka) ………………. z (pošta) ……………….

z (restaurace) ………………. z (ulice) ……………….

z (kolej) ………………. z (procházka) ……………….

z (místnost) ………………. z (loď) ……………….

z (město) ………………. z (ministerstvo) ……………….

z (vesnice) ………………. z (hřiště) ……………….

z (papírnictví) ………………. z (náměstí) ……………….

z (les) ………………. z (hotel) ……………….

234
4.Odpovězte a v odpovědích doplňte chybějící prepozice „do, na, pro“ a dejte substantiva do
správného tvaru:

Kam jdeš? Kam jedeš?

.............škola .............výstava .............galerie

.............práce .............oběd .............restaurace

.............hotel .............káva .............obchod

.............jižní Morava .............balík .............pošta

.............Olomouc .............peníze .............banka

.............obchod .............výlet .............Brno

.............náměstí .............koncert .............Praha

.............pošta .............procházka .............park

.............nádraží .............film .............kino

.............univerzita .............opera .............divadlo

.............fakulta .............večeře .............hotel

.............třída .............kniha .............knihovna

5.Odpovězte a v odpovědích doplňte chybějící prepozice „na, v/ve“ a dejte substantiva do správného
tvaru:

Kde jsi? Kde bydlíš? Kde studuješ? Kde pracuješ?

....................restaurace ...................Amerika

...................škola ...................pošta

...................náměstí ...................park

...................výlet ...................banka

...................Brno ...................hotel

...................koncert ...................galerie

...................jižní Morava ...................divadlo

...................Česká republika ...................policie

...................Praha ...................ambasáda

235
6. Doplňte sloveso „jít a jet“ podle smyslu:

1. Pavel ................... na návštěvu. 2. (vy) ................... nakupovat? 3. Eva a Irena ................... na výlet do
Brna. 4. (já) ...................na univerzitu. 5. (ty) ................... na poštu? 6. (my) ................... na výstavu do
Prahy. 7. (vy) Kam...................? 8. (oni) Večer .................. do kina. 9. (my) Dnes ................... na oběd do
restaurace. 10. (já) ................... na procházku. 11. David ................... do banky. 12. (já) ...................do
obchodu.

7. Doplňte infinitiv nebo prepozici a objekt:

Vzor: Jdeme .............. do hotelu.
Jdeme na večeři do hotelu, (nebo: Jdeme večeřet do hotelu.)

1. Jdu …………… do restaurace. 2. Jedeme ……………. do Brna. 3. Jdeš …………… do kavárny? 4. Pavel a Irena
jdou ……….… do kina. 5. Jdete ……………? 6. Odpoledne jdeme …………… do galerie. 7. Jdu ………… tenis. 8.
Potřebuju kávu a jdu …………….. 9. Já jdu …..……… do drogerie. 10. Jdu …………… dopis. 11. Jdu ……………
peníze do banky.

8.Tvořte otázky s „kde a kam“:

Jedu do Prahy. ……………….....................................................................................................

Jdeme pro kávu. ……………….....................................................................................................
Jsem ve škole. ……………….....................................................................................................
Jdu na večeři. ……………….....................................................................................................
Bydlíme v Brně. ……………….....................................................................................................
Studujeme na univerzitě. ……………….....................................................................................................
Jdou nakupovat. ……………….....................................................................................................
Obědváme v restauraci. ……………….....................................................................................................
Petr jde do kavárny. ……………….....................................................................................................
Večeřím doma. ……………….....................................................................................................
Jedeme na výlet ……………….....................................................................................................
Bydlím v hotelu. ……………….....................................................................................................
Večer jdu na návštěvu. ……………….....................................................................................................
Jdou na poštu. ……………….....................................................................................................
Kostel je na náměstí. ……………….....................................................................................................
Jsou na obědě. ……………….....................................................................................................
Helena jde do školy. ……………….....................................................................................................
Koupím mléko v Bille. ……………….....................................................................................................

236
9. Doplňte prepozice „na, pro, za, v, o, do, z“:

1. Pavel jede ............. výlet. 2. Dívám se ............ ni. 3. Jdu ............ oběd ............ restaurace. 4. Jdeme
............ kina ............ americký film. 5. Bydlím ............ Praze. 6 ............ výstavě jsou krásné obrazy. 7. Jdete
........ kávu? 8.Tomáš je ............ škole. 9. Jdu ............ obchodu ............ rohlíky. 10. Jdeš odpoledne ............
poštu? 11. Teď žiju ............ České republice. 12. Mám dárek ............ kamaráda. 13. ........... koho tady
čekáš? 14. ........... týden jedeme ............ hory. 15. Monika je ............ Americe. 16. Koupím si slovník
....................... 150 korun. 17. ........... knihkupectví koupím knihu .................... kamaráda ............ Kanady.
18. Myslím ............ něho. 19. Ta nová lektorka je ............ Německa. 20. Těšíš se ............ víkend? 21.
Přestávka je ............ hodinu. 22. Tomáš bydlí ........ náměstí. 23. Obědvám ............ poledne. 24.
...........koho potřebuješ můj slovník? 25 ............ chvíli jdu ....... nádraží. 26. Večeříš ............ restauraci nebo
doma? 27. Zajímáš se ............ literaturu?

Předložka + akuzativ/instrumentál

KAM? nad, mezi, pod, před, za + akuzativ KDE? nad, mezi, pod, před, za + instrumentál

Dávám obraz nad stůl. Obraz je nad stolem.

Dávám květinu mezi židli a stůl. Květina je mezi židlí a stolem.

Dávám krabici pod židli. Krabice je pod židlí.

Dávám květinu před zrcadlo. Květina je před zrcadlem.

Dávám obraz za skříň. Obraz je za skříní.

237
Předložky + instrumentál.

nad –
Obraz je nad (postel). ............................ Horáčkovi bydlí nad (my) ............................ Musíš se nad (ty)
............................ zamyslet.

pod –
Boty jsou pod (skříň). ............................ Pod (most) ............................ teče řeka. Pod (oni) ............................
bydlí paní Sladká.

před –
Auto stojí před (dům). ............................ Před (hodina) ............................ jsem tady viděl šéfa. Před (rok)
............................ jsem přijela poprvé. Bylo to před (dva, tři, čtyři, pět, sedm, sto, tisíc) ............................
............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................
lety.

za –
Auto stojí za (hotel) ............................. Jdu za (sestra) ............................. Jela jsem za (kamarád)
............................. Byla jsem v nemocnici za (maminka) ............................. Zastavila jsem se za (dědeček)
............................ na venkově.

mezi –
Sedím mezi (Zuzana a David) ............................ ............................. Auto stojí mezi (dům a garáž)
............................ ............................. Bydlím mezi (banka a pošta) ............................ ............................. Stalo
se to mezi (čtvrtá a pátá hodina) ............................ ............................ .............................

s/se –
Jdu na výlet s (kamarádka a se sestra) ............................ ............................. Zítra se sejdu s (otec)
............................. Veronika chodí s (Daniel) .............................

10. Přepište slovy řadové číslovky v následujících větách:

1. To je jeho..............................(2.) manželka.
2. Znáte jeho.............................. (2.) manželku?
3. Zúčastnil se.............................. (1.) mezinárodní konference.
4. Narodil se.............................. (5.) května.
5. .............................. (1000.) návštěvník obchodního domu dostal dárek.
6. Právě jsem přečetl.............................. (30.) stránku knihy.
7. Příští rok oslaví...................................................... (75.) narozeniny.
8. Ta kniha je ze začátku.............................. (20.) století.
9. Koupil jsem lístky do............................................ (24.) řady.
10. Koupil si už.............................. (4.) auto.
11. Líbí se mi výstava českých obrazů z.............................. (19.) století.

238
11. Odpovězte na následující otázky. Ve svých odpovědích použijte řadové ve správné formě:

1. Kolikátého začínají jarní prázdniny? (7.2.) ...............................................................................................

2. Do které řady máte lístky? (11.) ..............................................................................................................
3. Jak dlouho jste byli ve Španělsku? (od 28.7. do 12.8.) .............................................................................
4. Který díl románu čteš? (3.) ......................................................................................................................
5. Na kolikátý díl seriálu ses díval? (34.) ......................................................................................................
6. Ve kterém poschodí bydlíte? (4.) ............................................................................................................
7. Kterou lekci teď studuješ? (6.) ................................................................................................................

12. Ptejte se a odpovídejte:

Vzor: Kolikátého bude zítra? Zítra bude patnáctého prosince.

3.5., 4.2., 6.8., 12.4., 30.1., 2.12., 28.2., 5.7., 1.1., 28.10., 11.11., 7.4., 8.5.

13. Tvořte věty:

Jsou lístky do/na.........?

4. řada, 5. řada, 3. řada, 8. řada, 10. řada, 6. řada, 1. balkon, 2. balkon, 1. galerie, 2. galerie

14. Vyberte správnou odpověď:

1. Kde jsi byl o prázdninách?

a) do Turecka, b) doma c) na Ukrajinu
2. Jak dlouho jsi v Praze?
a) zítra, b) za měsíc, c) dva týdny
3. Kam se chystáš?
a) do kina, b) v hotelu, c) u tety
4. Jak často cvičíš?
a) ráno, b) jednou za týden, c) před týdnem
5. Kdy odjede tvoje přítelkyně?
a) v 9 hodin večer, b) každý týden, c) někdy
6. Kde se potkáme?
a) v restauraci, b) k sestřenici, c) na návštěvu
7. Pro koho píšeš ten dopis?
a) od tety, b) pro babičku c) od Petra
8. O čem jste se bavili?
a) V Paříži b) o tobě, c) o jídlo
9. Kde jste byli včera večer?
a) V muzeu, b) na koncert, c) k zubaři
10. S kým jsi telefonoval?
a) k sestře b) pro babičku c) s lékařem
11. U koho jsi včera byl?
a) s jedním Angličanem, b) u rodičů, c) pro učitele

239
15. Odpovězte a použijte správnou formu zájmena:
Vzor: Znáš Moniku? → Ano, znám ji.

1. Navštívil jsi moji kamarádku? …………………………………………………………………...

2. Potkal ses se svou matkou?
3. Kolik je tvé prababičce roků?
4. Líbila se Filipovi ta hudba?
5. Seznámíš se tam s cizinci?
6. Máš doma jeho fotku?
7. Viděl jsi včera ten film?
8. Píšeš dopis o Praze?
9. Je ta opera od Verdiho?
10. Bavili jste se o počasí?
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...

16. Doplňte substantivum v plurálu:

Vzor: To jsou mí přátelé. → Jsou to Kazaši.

Číňan Uzbek Švéd Řek Japonec Francouz

Ital Nizozemec Rakušan Slovák Chorvat Angličan Korejec

17. Tvořte feminina z maskulin – opakování:

Španěl__ Moravan__ kuchař__ Čech__ Japonec__

cizinec__ Francouz__ Holanďan__ Armén__ malíř__

učitel__ manažer__ Maďar__ Srb__ kolega__

právník__ politik__ zahradník__ poslanec__ soudce__

18.Doplňte:

KDO to je? KOHO jsi viděl?

Hana Kučerová
manželé Kučerovi manžele Kučerovy
Miloš Kučera

Petra Němcová

Josef Němec

Alexandra Procházková

Jan Procházka

240
TÝDEN 8, LEKCE 4
Konverzace – Svátky, narozeniny

1. Čtěte:

Svátek je den se zvláštním významem, který se pravidelně opakuje a slaví. Takový den obvykle nazýváme
sváteční, podle jeho významu. Jsou svátky náboženské, svátky s určitým společenským nebo historickým
významem, ale také svátek určitého jména v kalendáři, kterému říkáme jmeniny.

Státní svátky

První státní svátek roku v České republice je 1. leden, kdy se slaví vznik samostatné České republiky po
rozdělení Československa 1. ledna 1993. Zároveň v tento den slavíme začátek nového roku. 1. května je
Svátek práce a 8. května je Den vítězství, kdy slavíme konec druhé světové války v roce 1945. 5. července
je Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje, kteří na naše území v roce 863 přinesli křesťanství a
např. nový typ písma. 6. července je Den upálení mistra Jana Husa. Mistr Jan Hus byl kněz a reformátor
katolické církve, který byl upálen v roce 1415. 28. září je Den české státnosti, který je spojený se
svatováclavskou tradicí. V tento den byl zavražděn kníže Václav. Svatý Václav je patronem české země a
každý rok se v tento den koná svatováclavská pouť. Přesně za měsíc, 28. října, je Den vzniku samostatného
československého státu, kdy v roce 1918 vznikla tzv. první republika, a prvním československým
prezidentem se stal Tomáš Garrigue Masaryk. 17. listopadu je Den boje za svobodu a demokracii a zároveň
Den studentů, který připomíná události z roku 1939, kdy byl při studentské demonstraci zastřelen student
Jan Opletal. Při připomenutí tohoto smutného dne v roce 1989 odstartovaly protikomunistické
demonstrace, které byly zakončeny pádem komunismu. Mezi hlavní křesťanské svátky v Česku patří
Velikonoce a Vánoce. V kalendáři najdete také další významné dny, které Češi oslavují, ale nepatří mezi
státní svátky. To znamená, že v tento den chodí děti a studenti do školy a dospělí do práce. Je to například
12.2. Den svatého Valentýna, 8.3. Mezinárodní den žen, 1.6. Den dětí, 21.6. Den otců a 10.8. Den matek.

Mezi velmi kuriózní patří významné dny, jako je například 10.1. Den lachtanů a velryb, 20.3. Světový den
štěstí, 25.4. Světový den tučňáků, 15.7. Den gumových medvídků atd. Jak vidíte, stále je co oslavovat.

2. Napište datum v genitivu a doplňte název svátku:

1. 1.1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
2. 1.5 …………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. 8.5. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
4. 5.7. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
5. 6.7. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
6. 28.9. …………………………………………………………………………………………………………………………………
7. 28.10. ……………………………………………………………………………………………………………………………….
8. 17.11. ……………………………………………………………………………………………………………………………….

241
3. Jaké svátky oslavujete ve své zemi? Napište jejich datu a název:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Každý obrázek symbolizuje nějaký svátek. Napište jaký:

…………………………………………………….. …………………………………………. .………………………………………………

……………………………………. …………………………………………………………….. …………………………….……………..

…………………………………………………………. ………………………………………. ………………………………………….

242
5. Na obrázku je prosincový kalendář. Napište slovy, kdy má svátek-jmeniny:

Lucie má svátek ……………………………………………………… Šimon má svátek ……………………………………………….

Blanka má svátek …………………………………………………… Radana má svátek ……………………………………………..

Barbora má svátek …………………………………………………. David má svátek ………………………………………..………

Žaneta má svátek ………………………………………………….. Simona má svátek ………………………………………………

Eva má svátek ……………………………………………….………. Dana má svátek ………………………………………………..

Mikuláš má svátek …………………………………………………. Vlasta má svátek ……………………………………………….

Silvestr má svátek ………………………………………………….. Iva má svátek …………………………………………………….

6. Čtěte: Moje narozeniny

Jmenuju se Radka a dnes mám narozeniny. Když jsem se ráno probudila, podívala jsem se do mobilu a
zjistila jsem, že mi přišlo mnoho esemesek. Potěšilo mě, že si na mě kamarádi a příbuzní vzpomněli a
popřáli mi všechno nejlepší k narozeninám. Ještě před pár lety jsem se nemohla dočkat, až mi bude
osmnáct, a už je to tady. Nějak moc rychle ten čas letí. Těšila jsem se na večer, protože jsem věděla, že
se sejdu s báječnými lidmi, které jsem pozvala na oslavu svých narozenin. Dopoledne jsem jela
nakupovat do supermarketu a nakoupila jsem spoustu jídla a pití. Doma jsem potom připravila obložené
chlebíčky, zeleninové a ovocné saláty a grilovaná kuřata. Upekla jsem čokoládový dort se šlehačkou,
který se mi opravdu povedl. Na stůl jsem dala slané mandle, tyčinky, arašídy a brambůrky. Po bytě jsem
rozvěsila lampiony a barevné balónky. Po páté hodině začali přicházet první přátelé. Dostala jsem od
nich velkou kytici růží a hodně krásných dárků. Dali mi velkého plyšového medvěda, krásné náušnice,
dvě zajímavé knihy, ale největší radost jsem měla z poukazu na masáže. Všichni mi přáli hodně štěstí a
lásky. Připili jsme si šampaňským, a nakonec jsem sfoukla všechny svíčky na narozeninovém dortu. Měli
jsme všichni dobrou náladu, popíjeli jsme víno a pivo, jedli chlebíčky a poslouchali oblíbenou hudbu.
Někteří také tancovali a moc dobře jsme se bavili. Oslava skončila až o půlnoci a moc se vydařila.

243
7. Rozhodněte, zda jsou tvrzení pravdivá:

1. Radku probudilo zvonění telefonu. ANO / NE

2. Kamarádi poslali Radce deset esemesek. ANO / NE
3. Radka oslavovala osmnácté narozeniny. ANO / NE
4. Radka koupila velký čokoládový dort. ANO / NE
5. Oslava začala v pět hodin. ANO / NE
6. Kamarádi přinesli na oslavu hodně jídla a pití. ANO / NE
7. Radka dostala od každého kytici růží. ANO / NE
8. Radka se nejvíce radovala z poukazu na masáže. ANO / NE
9. Všichni na oslavě tancovali. ANO / NE
10. Oslava narozenin skončila v půlnoci. ANO / NE

8. Napište odpověď na otázku:

1. Z čeho měla Radka po probuzení radost? ………………………………………………………………………………..

2. Co dělala Radka dopoledne? …………………………………………………………………………………………………..
3. Jaké pohoštění pro kamarády připravila? ……………………………………………………………….……………….
4. Jaký dort Radka upekla? ………………………………………………………………………………………….………………
5. Jaké dárky od kamarádů dostala? ……………………………………………………………………………………………
6. Co jí kamarádi přáli k narozeninám?............................................................................................
7. Jak se všichni na večírku bavili? ………………………………………………………………………………………………

9. Doplňte do věty slovo narozeniny ve správné formě:

Proč jsi nepřišel na oslavu mých ……………………………………………… .?

Víš, kde budeme oslavovat její ……………………………………………….. ?
Kamarádka mi vyprávěla o svých ……………………………………………. .
Už se těším na svoje ………………………………………….……………………. .
Nedělej si starosti s oslavou mých ………………………………………….. .
Všichni zapomněli na moje …………………………………………………….. .
Oslava mých ……………………………………… se vydařila.

10. Doplňte do textu vhodné slovo:

oslava, ovocný, sejdeme, čte, restauraci, oslavu, týden, pozvánku

Můj tatínek má příští …………………………………. narozeniny. Chceme mu s maminkou připravit hezkou

…………………………………… . Nejdříve uděláme rezervaci v ………………………………… a pak pozveme hosty.
Napíšeme jim ………………………………….., aby věděli kam, a v kolik hodin mají přijít. Musíme mu také koupit
dárek. Tatínek rád ……………………………., tak mu asi koupíme knihu. Určitě mu upečeme velký
……………………………………. dort, který má nejraději. Nakonec se všichni ………………………………….. a jeho
narozeniny společně oslavíme. Doufám, že se mu ………………………………… bude líbit.

244
11. Popište obrázek a napište, jak oslavujete svoje narozeniny:

……………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

12. Fonetické cvičení (Diktuje učitel)

Jirka má narozen……ny, my m……me přání jed……ný štěst……, zdr……ví, štěst……, zdr……ví, hlavně to
zdr……ví. Dobr…… je že jsi na sv……tě, koukni, jak rád…… máme tě štěst……, zdr……ví, štěst……, zdr……ví,
hlavně to zdr……ví.

245
TÝDEN 8, LEKCE 5
Slovíčka

Představitel (M) – Представитель, Čekání (N) – Ожидание

исполнитель
Násilí (N) – Насилие
Výsledek (M) – Результат
Zážitek (M) – Впечатление, опыт
Dohoda (F) – Договор, соглашение
Výbor (M) – Комитет, комиссия
Pohraničí (N) – Пограничная область
Leták (M) – Листовка, флаер
Domov (M) – Дом, родина
Setkání (N) – Встреча
Vnitrozemí (N) – Внутренний, местный
Disident (M) – Диссидент
Zbytek (M) – Остаток
Režim (M) – Режим, строй
Pohřeb (M) – Похороны
Kulisák (M) – Рабочий сцены
Koncentrační tábor (M) – Концентрационный
Osvětlovač (M) – Осветитель
лагерь
Názor (M) – Взгляд, мнение
Krev (F) – Кровь
Vězení (N) – Тюрьма
Vláda (F) – Правительство, власть
Opora (F) – Опора, поддержка
Skupina (F) – Группа
Vůle (F) – Воля
Průvod (M) – Происхождение
Památka(F) – Память (о ком-то)
Štít (M) – Щит
Vyznamenání (N) – Награда, награждение
Dav (M) – Толпа
Počest (F) – В честь (кого/чего)

Stát se – Стать, произойти Rozehnat – Разогнать

Trvat – Длиться Zastřelit – Застрелить

Zaniknout – Исчезнуть, пропасть Sejít se – Встретиться

Vytvořit se – Возникнуть Rozhánět – Разгонять

Rozvíjet se – Развиваться Zvolit – Избрать, выбрать

Změnit se – Уменьшиться Tlačit – Давить

Být v čele – Лидировать Následovat – (по) Следовать

Předat – Передать, сдать Rozejít se – Разойтись

Vystěhovat se – Выселиться Opustit – Покинуть

Připomenout si – Вспомнить (кого/что) Bít – Бить

246
Kopat – Копать Odsoudit – Осудить, приговорить

Utéct – Убежать, сбежать Věnovat se – Уделить, посвятить

Odehrávat se – Происходить, случаться Pobývat – Побывать, задерживаться

Držet palce – Болеть (за кого-то) Zúčastnit se – Принять участие

Pocházet – Происходить (от кого/ из чего) Uctít – Почтить

Dovolit – Позволить Přejmenovat – Переименовать

Hrozný – Страшный, ужасный Postižený – Человек с ограниченными

функциями
Zaměřený – Ориентированный
Nejdříve – Прежде всего
Obyčejný – Обычный
Úspěšně – Успешно
Ostatní – Остальной, другой
Tělesně – Телесно, физически
Zavřený – Закрытый
Mentálně – Ментально
Významný – Важный, знаменательный
Večerně – Вечерняя (напр. школа)
Ochranný – Охранный, защитный
Vážně – Серьезно, всерьез
Povolený – Разрешить, позволить
Naposledy – В последний раз
Rozbitý – Разбитый
Podél – Вдоль
Odsouzený – Осужденный, приговоренный
Zle – Злобно, плохо
Vězněný – Заключенный
Opět – Снова
Charitativní – Благотворительный

247
TÝDEN 8, LEKCE 5
Gramatika – Opakování: předložky, osobní zájmena, préteritum

1. Tvořte věty podle vzoru (na + akuzativ):

Vzor: To je učebnice na angličtinu.

To je sešit na konverzace pl. nové slovo

fyzika pl. domácí úkol

česká gramatika pl. každé cvičení

To je sklenice na černá káva

voda

čaj

To je úkol na naše konzultace

čeština

chemie

středa

2. Tvořte věty (sloveso + na):

Zvykáme si na vaše knedlíky

nová práce

české jídlo

Myslí na jídlo

tvá návštěva

naše konzultace

3. Tvořte věty podle vzoru (předložky + akuzativ, genitiv, lokál):

Vzor: Tady je dopis ... švagra. → Tady je dopis od švagra. (Tady je dopis pro švagra.)

Park je .....................nádraží. Zítra pojedeme .....................výlet.

Nemám rád kávu .....................cukru. Jsou tu už všichni .....................Petry.

Kdo sedí .....................Renaty? Dnes je Květoslav .....................českého přítele.

Udělám to .....................tvé rady. Nemocný odchází .....................čekárny.

Auto nesmí jezdit .....................čísla. To je autobus .....................průvodčího.

Zvykáme si .....................velkou zimu. Pojedu na návštěvu .....................týden.

Musím jít zítra .....................kontrolu. Pospíchá .....................lékárny .....................koleje.

Student jde .....................ordinace. Proč jdeš pozdě .....................školy?

248
Bydlí .....................divadla. Proč stále myslíte ....................učení?

Mám tady tu knihu .....................Abdula. Ptáme se .....................jeho adresu.

Už se připravují .....................zkoušku. Program začne .....................chvíli.

Musíš se oblékat .....................počasí. Hledám nová slova ......................slovníku.

.....................fyziky mám rád chemii. Vracíme se .....................lékaře.

Jdu rychle .............pokoje .............Kamilu. Budu .....................kamaráda .....................středy.

.....................pokoje máme velký stůl. Poliklinika stojí .....................řeky.

Tohle jídlo je .....................chuti. Na výletě budou všichni .....................Davida.

Jaká je krajina .....................Slovensku? Těšíme se už moc .....................neděli.

Nemám ještě boty .....................zimu. .....................jaře je .....................přírodě hezky.

Musím brát lék třikrát .....................den. Sejdeme se .....................nástupišti.

..........sobotu pojedu .....................návštěvu. Je .....................návštěvě .....................bratra.

4. Doplňte osobní zájmena ve správném tvaru:

Vzor: Tam je tvá sestra. Vidíš ji?

Koupila jsem si velký obraz. Je na..................slunce a pláž.

To je moje sestra. Mluvili jsme o.................................včera.

Pamatuješ se na Lídu? Mluvili jsme s.............minulý týden.

Přítel má narozeniny. Koupila jsem.............................dárek.

To jsou moji přátelé. Byli jsme u..........................o víkendu.

Jdeme do kina. Půjdete s......................................................?

5. Genitiv os. zájmen + doplňování:

Vzor: Kolik knedlíků sníš? Sním... asi... → Sním jich asi pět.

Chci koupit pět sešitů. Kolik ……….chceš ty?

Alan píše pět dopisů za měsíc. Já ………..píšu asi………...

Kolik salámu mám koupit? Koupíme ………….. asi..............

Mám hodně hezkých pohlednic Českého Krumlova. Ty …………...máš jen …………...

Máme dost zeleniny? Myslím, že …………máme dost.

Máš dost času? Já ………...mám vždycky …………….

Kolik sportovců má váš sportovní oddíl? Má …………….asi …………….

Kolik českých knih máš? Mám ......................jenom ………………..

Kolik míčových her znáte? Já …………...znám asi …………..........

249
6. Genitiv, akuzativ osobních zájmen:

Zeptal se

Čeká na

Chce to jenom od (ode) já

Přijdou všichni kromě oni

Těší se na vy

Nevšímá si ona

Sedí vedle ty

Přijde večer pro on

Poznal

Bydlí blízko

Udělal to podle

Nepůjde tam bez

7. Préteritum – věty bez subjektu:

Vzor: Je mi zima. →Bylo mi zima.

Je mi špatně. Venku je moc hezky.

Hodně mrzne. V létě je horko.

Líbí se nám tady. Prší?

Bolí mě v krku. Sněží tam?

Je mi tady dobře. Venku je chladno.

Je mi opravdu příjemně. Není mi zle.

8. Mnoho + prezéns, préteritum:

Vzor: V kavárně hosté (pít kávu). →V kavárně hosté pijí kávu. V kavárně mnoho hostů pije kávu.
V kavárně mnoho hostů pilo kávu.
čekat na jízdenky
kupovat lístky
sedět na lavičce a hovořit spolu
a) lidé přicházet a odcházet
Na nádraží nastupovat nebo vystupovat
b) mnoho lidí být v čekárně nebo v restauraci
dívat se na informační tabuli
ptát se v informační kanceláři
vybírat si noviny nebo časopisy
250
9. Instrumentál sg. – předložky, odpovědi na otázku:
Vzor: Co je pod (ta skříň)? → Co je pod tou skříní?
Pod tou skříní jsou staré noviny.

CO JE NAD tvá postel?

váš stůl?

ovocný strom?

umývadlo?

CO JE POD piano?

váš pokoj?

vaše lavice?

CO JE PŘED / ZA ta poliklinika?

vaše filmová fakulta?

vaše kolej?

ta vysoká budova vzadu?

ordinace?

vaše studijní středisko?

vaše škola?

tahle veřejná knihovna?

CO DĚLÁTE PŘED návštěva?

důležitá přednáška?

koncert?

zemědělská brigáda?

výlet?

náročný úkol?

zkouška?

zimní období?

251
10. Instrumentál sg. - předložka "s":

NA STOLE JE:

TALÍŘ S jižní ovoce

brambor, řízek a vejce

ČAJ S ovocná šťáva

zákusek

SKLENICE S světlé pivo

dobré kakao

moravské víno

jablkový mošt

minerální voda

11. Instrumentál sg. - předložka "mezi":

CO JE MEZI Praha a Brno?

začátek vyučování a jeho konec?

studijní středisko a nové kino?

12. Instrumentál sg. - předložka "s":

Sešel jsem se s ten sympatický inženýr.

Mluvím s ten mladý družstevník.

vaše česká přítelkyně.

13. Doplňte prepozice, kde je to nutné:

Vzor: Jsem…..Paříži už.......rok. → Jsem v Paříži už rok.

.......obědě musím jít.............poštu.

.......ráno přijel bratr.......Rumunska.

.......kolik hodin musíš jít.......domů?

Nečetl jsem nic.......historii té země.

.......týdnem jsem byl.......babičkou.......nemocnici.

Chci jet.......kamarádce.......Madridu.

Nemluvil jsem.......přítelem.......minulého týdne.

252
14. Slova v závorkách dejte do správných tvarů. Doplňte prepozice, pokud je to nutné:
Vzor: Maluju (tvá podobizna). → Maluji tvou podobiznu. Dívám se (pohádka). → Dívám se na pohádku.

Četl jsem knihu (ten populární herec).

........................................................................................................................................................................

Nevím, kolik je (Michal a Klára).

........................................................................................................................................................................

Seznámil jsem se (zajímavý člověk).

........................................................................................................................................................................

Můžeš dát ještě trochu (bílé víno) a kousek (čokoládový dort) (Pavel)?

........................................................................................................................................................................

(léto) budu cestovat (jižní Afrika).

........................................................................................................................................................................

Obědvali jsme (ten nový hotel).

........................................................................................................................................................................

15. Napište opozita:

Vzor: veselý → smutný

přišel .................................

všechno .................................

severní Evropa .................................

nemocný .................................

sladký .................................

je horko .................................

letní boty .................................

16. Dejte slovní spojení do správného tvaru:

prohlídka Prahy rodinná tradice

letní dovolená laboratorní pokus

CHCEME POKRAČOVAT V četba knihy lyžařský závod

sportovní činnost přátelský vztah

rozhovor o umění důležitá diskuse

cesta po České republice nové metoda práce

253
17. Dejte slova v závorce do správného tvaru a odpovězte podle vzoru:
Vzor: Šel jsi ven v (nová bunda)? (starý svetr) → Šel jsi ven v nové bundě? Nešel jsem ven v nové
bundě, ale ve starém svetru.

Diskutovali jste o (balet) (moderní činohra)

Slyšeli jste to v (televize)? (rádio)

Hovořili o (politická situace)? (kulturní život)

Byl jsi už na (filmový festival)? (Pražské jaro)

Byli vaši kamarádi na (ta nová divadelní inscenace)? (nový český historický film)

Koupili jste to v (samoobsluha)? (tamten obchodní dům)

Žije tvá rodina ve (velké město)? (malá vesnice)

18. Tvořte lokál, můžete tvořit i věty:

večeře rýma fyzika atletika

PŘI jídlo kašel chemie košíková

(PO) práce průjem matematika běh

odpočinek horečka hodina trénink

NA balík náměstí Jiřího z Poděbrad začátek programu

pohlednice pošta koncert

papír hřiště vaše fotografie

V listopad to papírnictví sportovní hala

den i noc naše ordinace vaše krásná Praha

leden i únor nemocnice naše studijní středisko

léto tahle samoobsluha prosinec

výtah tahle továrna nový park

254
TÝDEN 8, LEKCE 5
Konverzace - 17. Listopad

1. Čtěte:

Co se stalo 17. listopadu v letech 1939 a 1989 v Československu?

Nejdříve si musíme něco krátce říci o české historii. V roce 1918 skončila 1. světová válka, která trvala od
roku 1914, a Rakousko-Uhersko zaniklo. Vytvořilo se z něho několik samostatných států. Rakousko,
Československo, Maďarsko, Polsko a Jugoslávie.

Československá republika vznikla 28. října 1918. Byl to demokratický stát. Od jejího vzniku byl prezidentem
T. G. Masaryk, od roku 1935 dr. Edvard Beneš. Československá republika se úspěšně rozvíjela dvacet let.
V roce 1933 se však její silný západní soused, Německo, změnil ve fašistický stát. V jeho čele stál Adolf
Hitler.

V září 1938 se konala konference představitelů čtyř evropských zemí: Německa, Itálie, Francie a Velké
Británie. Výsledkem této konference, která se konala v německém městě Mnichově, byl pro
Československo hrozný. Podle Mnichovské dohody musela Československá republika předat celé
pohraničí Německu. Bylo to území podél celých hranic s Německem, nazývané Sudety. Čeští obyvatelé se
museli během dvaceti čtyř hodin vystěhovat ze svých domovů do vnitrozemí a Němci toto území obsadili.
Slovensko vytvořilo 14. března 1939 samostatný stát, který byl fašisticky zaměřený. V noci 15. března 1939
obsadila německá armáda zbytek území Československé republiky. Vznikl Protektorát Čechy a Morava.
Skončila samostatnost Československa.

28. října vyšli Pražané do ulic. Chtěli si připomenout dvacáté první výročí vzniku samostatné
Československé republiky. Policie demonstraci rozehnala. Jeden mladý dělník byl mrtvý, a druhý mrtvý byl
student Jan Opletal. Jeho pohřeb se konal 17. listopadu 1939. Nebyl to jen obyčejný pohřeb, byla to velká
protifašistická demonstrace. Reakce Němců byla rychlá. Už v noci 17. listopadu obsadila policie všechny
univerzitní studentské koleje a zastřelila studentský výbor, který tvořilo devět studentů. Ostatní studenty
a profesory Němci odvezli do koncentračních táborů a zavřeli všechny vysoké školy. Až do konce války
nemohl žádný Čech studovat na vysoké škole. Po válce v roce 1945 se 17. listopad stal Dnem studentů.

To byl jeden 17. listopad.

255
Druhý významný listopad byl až v roce 1989. Byl to začátek tzv. sametové revoluce. Zase to byli studenti,
kteří se sešli toho dne v Praze, aby si připomněli 17. listopad 1939, vznik protifašistického boje, vznik
boje za svobodu a nezávislost. Opět přišla policie, tentokrát socialistická, a rozháněla studenty. Zase
tekla studentská krev. Nejdříve demonstrovali studenti, pak herci a další obyvatelé, nakonec se
zaktivoval celý národ. Skončil socialismus, vznikla nová demokratická vláda a parlament, který 29.
prosince 1989 zvolil nového prezidenta. Prezidentem se stal Václav Havel.

2. Čtěte: Moje vzpomínky na 17. listopad

Doplňte do textu substantivum: trasu, šanci, lidé, zážitek, svíčky, student, otřes, policie, zem,
demonstraci

Jmenuju se Adam. Na demonstraci 17. listopadu 1989 nikdy nezapomenu. Byl jsem v té době
……………………….. Karlovy univerzity, a pracoval jsem ve studentské skupině, která ………………………….
organizovala. 17. listopadu jsem byl v průvodu úplně vepředu, když nás ……………………… s ochrannými štíty
zastavila. Zezadu se na nás tlačil dav, protože …………………………… nevěděli, že my už nemůžeme jít dál.
Následovalo čekání. Sedli jsme si, na …………………………… jsme položili květiny a zapálili jsme
…………………………… . Chtěli jsme ukázat, že nechceme násilí, ale věděli jsme, že je zle. Pořád jsme slyšeli
z amplionů „rozejděte se, vaše demonstrace není povolená, opustili jste ………………………….“, ale nebylo,
kam se rozejít. A pak to začalo! Všichni jsme byli biti a kopáni, nikdo neměl …………………………… utéct. Vím,
že bylo zraněno více než 560 lidí. Někteří měli ………………………………… mozku, jiní rozbitou hlavu nebo něco
zlomeného. Nikdy na tento …………………………………. nezapomenu.

Doplňte do textu verbum: chodit, informovat, nezapomenu, jezdili, zažila, pomáhat, přinesla, nebyly,
vzpomínám, věděli

Jmenuju se Simona. Hned po 17. listopadu jsem začala ……………………………. ve studentském výboru, který
na naší fakultě vznikl. Psali jsme různé letáky, …………………………….. jsme do malých měst a vesnic. Bylo
důležité ……………………………… lidi o tom, co se v Praze odehrává, protože v novinách ani v televizi žádné
pravdivé informace ……………………………. . Pracovali jsme každý den dlouho do noci, ale …………………………....
jsme, že naše práce je důležitá. Nikdy ……………………………, jak k nám na fakultu přišla stará paní, která nám
…………………………… pečená kuřata, bramborový salát a tvarohové buchty. Řekla nám, že na demonstrace
………………………… nemůže, ale že nám všem drží palce. Vyprávěla nám o sedmnáctém listopadu v roce
1939, který jako mladá studentka …………………………… . Bylo to krásné a zajímavé setkání, na které i dnes
ráda …………………………… .

256
3. Spojte sloupečky a dokončete větu:

1. Adam byl v roce 1989 A. malých měst a vesnic.

2. 17. listopadu byl Adam v průvodu B. že se mají rozejít.
3. Studenti chtěli ukázat, že C. nebyly pravdivé informace.
4. Z amplionů studenti slyšeli, D. setkání se starou paní.
5. Adam na tento zážitek E. studentem Karlovy univerzity.
6. Simona pomáhala F. jídlo a tvarohové buchty.
7. Studenti jezdili do G. úplně vepředu.
8. V novinách ani v televizi H. nechtějí násilí.
9. Stará paní přinesla studentům Ch. nikdy nezapomene.
10. Simona ráda vzpomíná na I. ve studentském výboru.

4. Čtěte: Václav Havel

Václav Havel se narodil 5. října 1936 a zemřel 18. prosince 2011. Byl to český dramatik, disident a kritik
komunistického režimu, později politik a prezident. Byl devátým prezidentem Československa a prvním
prezidentem České republiky.

Václav Havel se narodil v bohaté podnikatelské rodině. Jeho dědeček postavil palác Lucerna na
Václavském náměstí, jeho strýc založil filmové ateliéry Barrandov a jeho tatínek byl také stavitel, který
postavil mnoho významných staveb v Praze. Protože pocházel z buržoazní rodiny, nemohl studovat na
střední škole a vyučil se jako chemický laborant. Později ukončil gymnázium, které studoval večerně.
Chtěl studovat na vysoké škole, ale to mu komunistický režim nedovolil. Pracoval jako kulisák, osvětlovač
a později jako dramaturg v Divadle Na zábradlí. Psal eseje a divadelní hry. Mezi jeho nejznámější
divadelní hry patří Zahradní slavnost a Audience. Byl zakladatelem občanské iniciativy Charta 77. Pro své
politické názory byl několikrát odsouzen a vězněn. Naposledy v roce 1989. Jeho první manželka se
jmenovala Olga a byla pro Václava Havla vždy velkou oporou. Věnovala se charitativní činnosti a založila
Výbor dobré vůle. Je to organizace, která dodnes pomáhá tělesně a mentálně postiženým lidem.
Podruhé se Václav Havel oženil s herečkou Dagmar Veškrnovou.

Ke konci svého života byl vážně nemocný a většinu času pobýval na své chalupě v Hrádečku, kde také
zemřel. Pohřeb Václava Havla se konal v katedrále sv. Víta na Pražském hradě. Státního pohřbu se
zúčastnili nejen čeští politici a významné osobnosti, ale i mnoho politiků, státníků a osobností z celého
světa. Pohřbu Václava Havla se zúčastnil americký prezident Bill Clinton se svojí manželkou, francouzský
prezident Nicolas Sarkozy, princ Charles, herec Alain Delon, zpěvačka Suzanne Vega a mnoho dalších
osobností. Jeho památku uctil i celý národ.

Václav Havel získal různá státní vyznamenání a prestižní ceny. Několikrát byl nominován na Nobelovu
cenu míru. Na jeho počest bylo v roce 2012 letiště Praha-Ruzyně přejmenováno na letiště Václava Havla.

257
5. Rozhodněte, zda jsou tvrzení pravdivá:

1. Václav Havel byl první československý prezident. ANO / NE

2. Jeho dědeček postavil palác Lucerna na Václavském náměstí. ANO / NE
3. Václav Havel vystudoval gymnázium. ANO / NE
4. Václav Havel psal scénáře a divadelní hry. ANO / NE
5. Divadelní hra Audience patří mezi jeho nejznámější divadelní hry. ANO / NE
6. Jeho manželka Olga založila Výbor dobré vůle. ANO / NE
7. Jeho druhá manželka Dagmar byla zpěvačka. ANO / NE
8. Václav Havel zemřel v Praze v roce 2011. ANO / NE
9. Jeho pohřeb se konal v katedrále sv. Víta na Pražském hradě. ANO / NE
10. Václav Havel získal Nobelovu cenu míru. ANO / NE

6. Odpovězte celou větou na tyto otázky:

1. Kdy vznikla samostatná Československá republika?

2. Kdo byl prvním prezidentem Československé republiky?
3. Jak se jmenuje patron české země?
4. Jak se nazývají největší křesťanské svátky v České republice?
5. Kdy byla podepsána Mnichovská dohoda?
6. Kdy vznikl Protektorát Čechy a Morava?
7. Kdy se konal pohřeb studenta Jana Opletala?
8. Kdy se stal 17. listopad Dnem studentů?
9. Co se stalo 17. listopadu 1989 v Praze?
10. Jaké profese ve svém životě Václav Havel dělal?
11. Proč byl Václav Havel několikrát ve vězení?
12. Co je to Výbor dobré vůle?
13. Kdo byl na pohřbu Václava Havla?
14. Od kdy se pražské letiště jmenuje letiště Václava Havla?

7. Doplňte do textu vhodná slova:

17. listopad je v českém kalendáři nejen Den ……………………………, ale i Den …………………….……

za svobodu a demokracii. V roce 1939 ztratilo Československo svoji ………………………………. .

28. října roku 1939 se konala demonstrace k výročí ………………………………. samostatného

Československa. Na této demonstraci zemřel …………………………….. Jan Opletal. Jeho ……………….………..

se konal 17. listopadu. Byla to zároveň velká protifašistická …………………………….…., po které bylo

devět ………………………..… zastřeleno, a všechny vysoké ……………………………………. byly až do konce

…………………………….. uzavřeny. Po druhé …………………..……… válce se stal 17. listopad Dnem studentů.

258