我叫李成瑞，来自马来西亚，我是马来人，出生于 1996 年 3 月 16 日。英文名字

AHMAD QARDHAWI BIN MOHAMED @ISMAIL 。2019 年，毕业于北京语言大学的国际教

育专业。在那里读了五年。在这五年之内我所学的课程都是跟我专业相关的，比如：汉语

语法，中国文化，国际教育等等。

虽然来中国之前，我对中国一无所知，只知道说“我爱你”，但到了中国之后就对这个

国家产生了浓厚的兴趣，我的汉语水平也提高了不少，而且我可以随时用汉语与他人沟通

和表达自己的意见。现在我可以自豪的说：中国就是我的第二个家园。在这五年时间内，

我不但在语言方面上获得了很大的提升，并参加了汉语水平考试（HSK 5 和 6 级）和汉语

口语考试（HSKK 高级）。我对中国文化、中国人的生活方式和传统习俗也有所了解了。

除了这些，我还参加过很多与中国文化相关的活动，例如 2015 年学校举办的舞蹈比赛、

当过志愿者、学校其他的活动等等。通过在北语这五年的汉语学习，我深深的爱上了这门

语言，也爱上这个国家。通过在中国学习的这段时间，我看到了中国气势磅礴的长城，尝

到了中国特色美食，也感受到了中国人民的勤劳、勇敢与智慧。从毕业后，我是在端姑百

能师范学院学习一年，是一个教书培训班。在这个学院，我参加了很多华文组的活动和比

赛。比如，我曾经参加过书法比赛，得了第三名。现在，我在一个国校执教三个月了。我

是负责 4、5、6 年级的华文班老师，每个年级会有大概三十多个非华裔学生。他们都是

对汉语有兴趣而报名华文班。

尽管我在中国已经学习了五年，但是我对现有掌握的汉语专业知识水平还未满意。因

此我还需要继续深造。所以我决定申请这项奖学金在中国读汉语国际专业教育研究生。在

决定申请研究生奖学金前，我与家人、老师和朋友进行了多次意见上的交流并得到了他们

的大力支持。这个更加坚定了我留在中国读研究生的信念。我是个性格开朗、适应能力很

强、喜欢学习、坚持不懈的人。我觉得人只有不断地提高自己的能力，才能获得更大的成

就与满足，而留在中国读研究生对我来说是提高个人语言能力千载难逢的机会，所以我更

珍惜这次申请机会。
 我为自己在读研究这两年的学习制定了详细的计划。首先，要回答自己为何而学习？

我想一些人为了求知，一些人为了荣耀，还有一些人根本不知道自己学习的目的。对我来

说，作为一名非从小说汉语的人，我的汉语水平还是不够好，再加上我现在是一名汉语老

师。我应该付出更多的时间加强自己的语言能力。我以前的老师曾经跟我说过，如果想给

别人一滴水，你首先要有一桶水。我希望能得到这个奖学金，有机会学习更多的东西，变

成一个更好的老师。

其次，要顺利的完成在中国大学的学习任务和答辩毕业论文设计。到目前为止，我打

算选择的题目与非华裔学习汉语相关。原因就是因为将来我需要继续面对的学生都是非华

裔，他们跟我一样，都从来没有学过汉语。我希望能够用这两年的时间去研究、去学习，

好让我能够用最好的教学方式来教他们，让他们更享受地学习中文。

总之，完成学业回到自己国家后，我也希望能运用自己所学的专业知识来为中马两国

的关系贡献自己的一份力量。