No.

DLPS04/Guru2020
http://gg.gg/dlps042021

Pengesanan dan Bimbingan Dual Language Programme (DLP) Sarawak

(Guru)
Borang ini digunakan oleh Jabatan Pendidikan Negeri, Pejabat Pendidikan Daerah, Pentadbir Sekolah dan Ketua Panitia
untuk pengesanan dan bimbingan pelaksanaan DLP Sarawak di sekolah. Sila isikan ruang kosong dan tandakan √ yang
berkenaan.

(Sila isikan ruang kosong dan tandakan / mana yang berkenaan.)

A. Maklumat Pegawai Pengesan

1. Nama Pegawai :

2. Bahagian/Jabatan/PPD/Sekolah :

B. Maklumat Sekolah

3. Kod sekolah :

4. Sekolah :

5. Gred sekolah : A / B / SKM A / SKM B

C. Maklumat Guru

6. Nama :

7. Gred :

8. Jantina : Lelaki Perempuan

9. Pengalaman mengajar : < 1 tahun 6 - 10 tahun > 15 tahun

1 - 5 tahun 11 - 15 tahun
10. Kelulusan Akademik : SPM / STPM Ijazah Sarjana Muda

Doktor Falsafah Sarjana

11. Kelulusan Ikhtisas : B. Ed. Dip. Pend.

KPLI Sijil Perguruan

12. Opsyen :

13. No. tel./fax :

14. Alamat e-mel :

D. Maklumat Kelas

Mata pelajaran :

Bil. Murid :

Kelas :

Bil. Murid hadir :

Arahan:
Sila berikan respon anda (tandakan ‘/’ pada ruang skala) terhadap setiap pernyataan di bawah dengan

1 2 3 4 5

tidak mahir kurang mahir sederhana mahir mahir sangat mahir

E. Kesediaan Guru

Bil. Perkara Ya Tidak Catatan

Menyediakan Rancangan Pengajaran

1 Tahunan (RPT) menggunakan bahasa
Inggeris.

Menyediakan Rancangan Pengajaran

2 Harian (RPH) menggunakan bahasa
Inggeris.

Berinteraksi dengan murid

3 menggunakan bahasa Inggeris
sepenuhnya.

1 2 3 4 5 Catatan

Kefasihan menggunakan bahasa

4 Inggeris semasa berinteraksi dengan
murid.
Memberi arahan dalam bahasa
5
Inggeris.
Menggunakan bahasa Inggeris yang
6
sesuai dengan aras keupayaan murid.
Melaksanakan Pentaksiran Bilik darjah
(PBD) menggunakan bahasa Inggeris
7
secara lisan yang sesuai dengan aras
keupayaan murid.
Melaksanakan PBD menggunakan
8 bahasa Inggeris secara bertulis yang
sesuai dengan aras keupayaan murid.
Memberi maklum balas secara lisan
9 kepada murid menggunakan bahasa
Inggeris yang sesuai.

Memberi maklum balas secara bertulis

10 kepada murid menggunakan bahasa
Inggeris yang sesuai.
F. Pemerhatian untuk Murid
Bil. Perkara 1 2 3 4 5 Catatan
Kemahiran berkomunikasi:
(Kebolehan murid menggunakan
1
bahasa Inggeris dalam proses
pembelajaran)

1.1 Murid boleh mengemukakan soalan

2 menggunakan bahasa Inggeris
berkenaan Sains/Matematik.

1.2 Murid boleh memberi respon

3 menggunakan bahasa Inggeris secara
lisan dalam PdP Sains/Matematik.

1.3 Murid boleh memberi respon

4 menggunakan bahasa Inggeris secara
bertulis dalam PdP Sains/Matematik.

1.4 Murid boleh berinteraksi secara aktif

5 menggunakan bahasa Inggeris semasa
aktiviti PdP Sains/Matematik.

Isu / Cabaran / Cadangan

Ulasan keseluruhan dan cadangan penambahbaikan oleh pembimbing / pengesan.

Tandatangan Pegawai Pengesan: Tandatangan Guru:

….............................................. ….............................................
Nama: Nama:

Tarikh: Cap Sekolah:

Tarikh: