‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية واالجتماعية‬

‫مساق اللغة العربية الفصل الصيفي‬

‫مجموعة ‪13‬‬
‫اختبار يندرج في نطاق درجات السعي‬
‫يقول مص''طفى لطفي المنفل''وطي‪ … (( :‬وك''انت الرحم''ة فض''يلة ي''وم ك'ان‬
‫الناس صادقين في أحاديثهم عن أنفس''هم ‪ ،‬فال يع''ترف ب''البؤس إال الب''ائس ‪،‬‬
‫وال يلبس الق'''ديم إال من عج'''ز عن لبس الجدي'''د ‪ .‬أم'''ا الي'''وم ‪ ،‬وق'''د َذلَّت‬
‫'ؤس غ''ي ُر‬
‫الفقر غ''ي ُر الفق''ير‪ ،‬وانتح''ل الب' َ‬
‫َ‬ ‫النفوس ‪ ،‬وسفلت المروءات‪ ،‬فلبس‬
‫البائس ‪ ،‬وأصبح نصف الناس كسالى متبطلين ‪ ،‬ال عمل لهم إال اللج''وء إلى‬
‫ظالل القلوب الرحيمة يعتصرونها ‪ ،‬ويحتلبون درتها حتى تجف ‪ -‬فالرحم''ة‬
‫هي الفقر العاجل‪ ،‬والخسران' المبين‪.‬‬
‫(( … وكان الغضب رذيلة يوم ك''ان الن''اس يعرف''ون فض''يلة الحلم‪،‬‬
‫ويقدرونها قدرها ‪ ،‬ويطأطئون رءوسهم إجالال لص''احبها ‪ .‬أم''ا الي''وم ‪ ،‬وق''د‬
‫أصبح الناس أشرارا ‪ ،‬يحملون شرورهم على ك'واهلهم ‪ ،‬وي''دورون به'ا في‬
‫ك''ل مك''ان ‪ ،‬يطلب''ون له''ا رأس''ا يص''بونها علي''ه ‪ ،‬وال يعجبهم مث''ل ال''رأس'‬
‫الض''عيف المتهال''ك ال''ذي ال يحس''ن ال''ذياد عن نفس''ه ‪ -‬فال خ''ير في الحلم ‪،‬‬
‫والخير كل الخير في الغضب (‪. )) )19‬‬
‫استخرج من النص‪:‬‬
‫‪-1‬الكلمات المشتملة على همزة في أولها‪.‬‬
‫احاديثهم ‪,‬انفسهم‪ ,‬اصبح ‪,‬اما‪ ,‬اال‬
‫‪-2‬الكلمات المشتملة على همزة في وسطها‪ ،‬مبينا سبب رسم الهمزة على ما رسمت عليه ‪.‬‬
 ‫البؤس‪ :‬الن الهمزة ساكنة‬
‫البائس‪ :‬الن الهمزة مكسورة‬

‫‪-3‬الكلمات المشتملة على همزة في آخرها مبينا سبب رسم الهمزة على ما رسمت عليه ‪.‬‬
‫اللجوء‬
‫الجواب‪:‬‬

‫‪ -1‬الكلمات المشتملة على الهمزة في أولها‪:‬‬

‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬

‫‪ -2‬الكلمات المشتملة على الهمزة في وسطها‪ ،‬مع إبراز السبب‬

‫‪............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬

‫‪ -3‬الهمزة التي اشتملت على الهمزة في آخرها مع إبراز السبب‪:‬‬

‫‪............................................................‬‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫ض''ع (ـــــي) خط''ا تحت الكلم''ات ال''تي وردت به''ا الهم''زة مكتوب''ة‬ ‫‪-‬‬
‫بطريقة صحيحة‪:‬‬
‫شي ٌء‬ ‫‪-‬‬
‫هنَّ ء‬ ‫‪-‬‬
‫أن َشَأ‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬
‫تباطٌؤ‬ ‫‪-‬‬
‫خبّأ‬ ‫‪-‬‬
‫شاطٌئ‬ ‫‪-‬‬
‫بدَ َأ‬ ‫‪-‬‬

‫أعِ د كتابة الكلمات التي ض'مّت هم''زات مكتوب''ة بطريق''ة خاطئ''ة في‬ ‫‪-‬‬
‫القائم''ة أعاله بطريق''ة ص''حيحة م''ع إب''راز على كتابته''ا على النح''و‬
‫الصحيح‪ .‬هنئ ‪ ,‬خبأ‬
‫أتمِم الكلمات بهمزة مناسبة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫يجى‪..‬ء‪..‬‬ ‫‪-‬‬
‫مرْ َ‬
‫ف‪...‬أ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يُسى‪....‬ء‬ ‫‪-‬‬
‫حمرا‪..‬ء‪..‬‬ ‫‪-‬‬
‫جا‪....‬ء‬ ‫‪-‬‬
‫وُ ضو‪..‬ء‪...‬‬ ‫‪-‬‬