FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

ASSIGNMENT/TUGASAN
_________________________________________________________________________
ABCC1103
INTRODUCTION TO COMMUNICATION/
PENGENALAN KEPADA KOMUNIKASI
SEPTEMBER 2022 SEMESTER

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in MULTIPLE files.

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 13 NOVEMBER 2022 /

Tarikh penghantaran : 13 NOVEMBER 2022

6. This assignment accounts for 50% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 50% dari jumlah markah kursus.

1
 FOR THE FULL ESSAY PLEASE
WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22
ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE

The objective of the assignment is to evaluate students’ ability to discuss the importance
of communication in relationship and its impacts.

REQUIREMENT
Communication within the family is extremely important because it enables members to
express their needs, wants, and concerns to each other. Open and honest
communication creates an atmosphere that allows family members to express their
differences as well as love and admiration for one another. Recently, many issues related
to the broken of family relationships have been exposed in the mass media.

Based on the above statement:

1. Discuss why effective communication is crucial in the family system. Support
your points with a least THREE journal articles related and relevant to family
communication.
2. Analyse how poor communication between family members contribute to the
negative impacts. Support your discussion with latest and accurate real
examples and facts/references.
3. In your opinion, how our government and relevant parties control this issue?
Provide THREE real cases/examples by giving relevant images or links to
support your answers.
4. Suggest solution on how to improve or overcome the issue of broken family
system due to poor communication. Provide examples and references.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2
 5. Once you completed writing the essay part – your next task is to prepare a
video for 5-minute duration to show/present your answers for questions 2
and 3 only:
For this presentation, use your own creativity to cover the main points
discussed in your essay. Use suitable aids/media/backdrop/props and
language to deliver the 5-minute presentation. Save your video in
MPEG/MP4/etc. format with maximum size of 400MB. Then, submit
your video through the online system.
However, please make sure your voice and face can be identified and
seen during the presentation for evaluation purposes (refer to the
rubric of video presentation).

Your essay should include relevant examples, images, citations, references etc. to
support your discussion.
[Total: 40 Marks]

Part II

ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Discuss the following questions in the forum and submit proof of your participation in
the online discussions:

1. Discuss how technology affects our identity. Provide real examples by giving

relevant images or links in your discussion.

2. There are many journals discussing communication issues. Identify TWO latest

journal articles (2018 and above) that discuss the impacts on globalisation,
especially to local cultures. Attach the journal articles in the forum. Then,
summarise each article in your own words to share it with your friends.
[Total: 10 Marks]

3
 [Grand Total: 50 Marks]

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Objektif tugasan ini adalah untuk menilai kemampuan pelajar membincangkan
kepentingan komunikasi dalam perhubungan dan kesannya.

KEPERLUAN
Komunikasi dalam keluarga amat penting kerana ia membolehkan ahlinya meluahkan
keperluan, kehendak dan kebimbangan mereka antara satu sama lain. Komunikasi
terbuka dan jujur mewujudkan suasana yang membolehkan ahli keluarga menyatakan
perbezaan mereka serta kasih sayang dan kekaguman antara satu sama lain. Sejak
kebelakangan ini, banyak isu berkaitan keretakan hubungan kekeluargaan didedahkan di
media massa.

Berdasarkan penyataan di atas:

1. Bincangkan mengapa komunikasi yang berkesan adalah penting dalam sistem
keluarga. Sokong poin anda dengan sekurang-kurangnya TIGA artikel jurnal
yang berkaitan dan bersesuaian dengan komunikasi keluarga.

4
 2. Analisis bagaimana komunikasi yang lemah antara ahli keluarga menyumbang
kepada kesan negatif. Sokong perbincangan anda dengan contoh dan
fakta/rujukan sebenar yang terkini dan tepat.
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah kerajaan kita dan pihak yang berkaitan
mengawal isu ini? Berikan TIGA kes/contoh sebenar dengan memberikan imej
atau pautan yang berkaitan untuk menyokong jawapan anda.
4. Cadangkan penyelesaian bagaimana untuk memperbaiki atau mengatasi isu
sistem keluarga yang rosak akibat komunikasi yang lemah. Berikan contoh dan
rujukan.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Setelah anda melengkapkan tugasan bahagian esei - tugas anda seterusnya
adalah menyediakan video berdurasi 5-minit untuk
menunjukkan/membentangkan jawapan anda untuk soalan 2 dan 3 sahaja:
 Untuk pembentangan ini, gunakan kreativiti anda sendiri untuk
merangkumi poin-poin utama yang dibincangkan dalam tugasan anda.
Gunakan alat bantuan/media/latar belakang/prop dan bahasa yang
bersesuaian untuk menyampaikan pembentangan berdurasi 5-minit
tersebut. Save video anda dalam format MPEG/MP4/dll. Dengan saiz
maksimum 400MB. Kemudian, hantarkan video anda melalui sistem
dalam talian.
Walau bagaimanapun, sila pastikan suara dan wajah anda boleh
dikenalpasti dan dilihat semasa pembentangan tersebut bagi tujuan
penilaian (rujuk rubrik untuk persembahan video).

Esei anda perlu disertakan dengan contoh-contoh, imej, petikan dll. yang relevan
untuk menyokong perbincangan anda.
[Jumlah: 40 Markah]

Bahagian II

PERBINCANGAN KELAS DALAM TALIAN (10%)

5
Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam
perbincangan dalam talian.

1. Bincangkan bagaimana teknologi mempengaruhi identiti kita. Berikan contoh

sebenar dengan memberikan imej atau pautan yang berkaitan dalam
perbincangan anda.
2. Terdapat banyak jurnal membincangkan isu komunikasi. Kenal pasti DUA artikel
jurnal terkini (2018 dan ke atas) yang membincangkan tentang kesan globalisasi,
terutamanya kepada budaya tempatan. Lampirkan artikel jurnal dalam forum.
Kemudian, ringkaskan setiap artikel dalam perkataan anda sendiri untuk
berkongsi dengan rakan anda.

[Jumlah: 10 Markah]

[Jumlah keseluruhan: 50 Markah]

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

6
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS

ABCC1103 INTRODUCTION TO COMMUNICATION/SEPTEMBER 2022

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Introduction on communication and Very clear Clear introduction Clear but brief Vague introduction No introduction
relationship. Supported by accurate introduction on communication and introduction on on communication was given.
citations/references. communication and relationship. communication and and relationship. Not
relationship. Fully Supported by some relationship. supported by
supported by relevant Supported by a few appropriate
accurate citations/references. appropriate citations/references
citations/references. citations/references.

1 3 Pengenalan tentang komunikasi dan 0.5 Pengenalan yang Pengenalan yang jelas Pengenalan yang jelas Pengenalan yang Tiada pengenalan 2
perhubungan Disokong dengan sangat jelas tentang tentang komunikasi tetapi ringkas tentang kabur tentang diberikan.
petikan/rujukan yang tepat. komunikasi dan dan perhubungan. komunikasi dan komunikasi dan
perhubungan. Disokong dengan perhubungan. perhubungan. Tidak
Disokong dengan beberapa Disokong dengan disokong dengan
petikan/rujukan yang petikan/rujukan yang sebahagian kecil petikan/rujukan yang
tepat. sesuai. petikan/rujukan yang sesuai.
sesuai.

Discussion on why effective Very good discussion Clear discussion on Clear but brief Vague discussion on No discussion was
communication is crucial in the family on the required the required points discussion on the the required points given.
system. Support your points with a least points and fully and supported by required points and and not supported by
THREE journal articles related and supported with real some good citations supported by a few good
relevant to family communication. examples and latest and examples. good citations and citations/references
citations/references. examples. and examples.

Perbincangan tentang mengapa Perbincangan yang
1 3 1.5
komunikasi penting dalam system sangat baik tentang
keluarga. Sokong poin anda dengan poin yang diperlukan
sekurang-kurangnya TIGA artikel jurnal dan disokong
yang berkaitan dan bersesuaian dengan sepenuhnya dengan
komunikasi keluarga. contoh yang sebenar
serta petikan/rujukan
yang terkini.
Perbincangan yang Perbincangan yang Perbincangan yang Tiada 6
jelas tentang poin jelas tetapi ringkas kabur tentang poin perbincangan
yang diperlukan serta tentang poin yang yang diperlukan dan diberikan.
disokong dengan diperlukan dan tidak disokong dengan
sebahagian besar disokong dengan contoh serta
contoh dan beberapa contoh petikan/rujukan yang
petikan/rujukan yang serta petikan/rujukan bagus.
bagus. yang bagus.

1
 Analysis on how poor communication Very good and Relatively good Simple analysis of Poor analysis of No analysis.
between family members contributes to comprehensive analysis of required required points. required points. Not
the negative impacts. Support your analysis of required points. Supported Supported with some supported with latest
discussion with latest and accurate real points. Supported with relevant relevant examples, examples, facts or
examples and facts/references. with latest and examples, facts or facts or references. references.
accurate examples, references.
facts/references.

2 3 1.5
Analisis tentang bagaimana komunikasi Analisis yang sangat
yang lemah antara ahli keluarga baik tentang poin
menyumbang kepada kesan negatif. yang diperlukan.
Sokong perbincangan anda dengan contoh Disokong dengan
dan fakta/rujukan sebenar yang terkini dan contoh, fakta atau
tepat.. rujukan yang tepat
dan terkini.
6
Analisis yang agak Analisis ringkas bagi Analisis yang lemah Tiada analisis.
baik bagi poin yang poin yang diperlukan. bagi poin yang
diperlukan. Disokong Disokong dengan diperlukan. Tidak
dengan contoh, fakta beberapa contoh, disokong dengan
atau rujukan yang fakta atau rujukan contoh, fakta atau
berkaitan. yang berkaitan. rujukan terkini.

Student’s opinion on how government Provided very good Provided acceptable Provided Provided poor or No s opinion
and relevant parties control this issue. opinion on the opinion on the brief/general irrelevant opinion. given.
Provide THREE real cases/examples by required points. required points. opinion. Supported Not supported with
giving relevant images or links to support Supported with Supported with good with THREE popular any cases/examples
your answers. THREE and above THREE real cases/examples only. or supported with
concrete real cases/examples. Images or links irrelevant
cases/examples. Images or links provided only. cases/examples.
Images or links provided.
provided.

3 3 1.5 6
Pendapat pelajar tentang bagaimana Memberikan Memberikan Memberikan Memberikan Tiada pandangan
kerajaan dan pihak berkaitan mengawal is pandangan yang pandangan yang pandangan yang pandangan yang diberikan.
u ini. Berikan TIGA kes/contoh sebenar sangat baik tentang boleh diterima ringkas/umum. lemah atau tidak
dengan memberikan imej atau pautan perkara yang tentang perkara yang Disokong dengan bersesuaian. Tidak
yang berkaitan untuk menyokong jawapan diperlukan. Disokong diperlukan. Disokong TIGA kes/contoh disokong dengan
anda. dengan lebih TIGA dengan TIGA popular sahaja. Imej sebarang kes/contoh
kes/contoh sebenar kes/contoh sebenar atau pautan atau disokong dengan
yang kukuh. Imej atau yang baik. Imej atau diberikan. kes/contoh yang tidak
pautan diberikan. pautan diberikan. relevan.

2
 Suggestion on the solution to improve or Provided THREE very Provided THREE Provided THREE or Provided THREE or No suggestion was
overcome the issue of broken family good suggestions on acceptable less suggestions, but less suggestions, but given.
system due to poor communication. the required points suggestions on the very brief/general most of them are
Provide examples and references. and supported by required points and and supported by irrelevant and not
accurate references supported by popular references or supported by any
and good examples. relevant references example only, not references or
and examples. academic. examples.

4 3 1.5 6
Cadangan penyelesaian untuk Memberikan TIGA Memberikan TIGA Memberikan TIGA Memberikan TIGA Tiada cadangan
memperbaiki atau mengatasi isu sistem cadangan yang sangat cadangan yang boleh atau kurang atau kurang cadangan, diberikan.
keluarga yang rosak akibat komunikasi baik tentang perkara diterima tentang cadangan, tetapi tetapi kebanyakannya
yang lemah. Berikan contoh dan rujukan yang diperlukan dan perkara yang sangat ringkas/umum adalah tidak
disokong dengan diperlukan dan dan disokong dengan bersesuaian dan tidak
rujukan yang tepat disokong dengan rujukan dan contoh disokong dengan
dan contoh yang baik. rujukan dan contoh popular sahaja, bukan sebarang rujukan atau
yang bersesuaian. akademik. contoh.
Conclusion. Very clear conclusion Clear conclusion for Clear but brief Vague conclusion for No conclusion was
for the entire the entire conclusion for the the entire assignment given.
assignment was assignment was entire assignment was poorly
made in a structured made in a structured was moderately structured.
and clear manner manner. structured.
2
1-4 3 0.5
Kesimpulan.
Kesimpulan yang Kesimpulan yang Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Tiada kesimpulan
sangat jelas untuk sangat jelas untuk tetapi ringkas untuk kabur untuk diberikan.
keseluruhan tugasan keseluruhan tugasan keseluruhan tugasan keseluruhan tugasan
telah dibuat secara telah dibuat secara adalah berstruktur adalah tidak
tersusun dan jelas. tersusun dan jelas. sederhana. berstruktur.
Proper report format (Cover Page, Table All formats are Most formats are Some formats are Traces of formats but Poor report
of Content, page numbering, APA format available with correct available and most available with some does not follow APA format and no
references, etc). APA referencing APA referencing APA referencing referencing style. referencing.
style. observed. style.

1-4 3 Kesesuaian format laporan (Muka 0.5 Semua format Kebanyakan format Beberapa format Mengikut beberapa Format laporan 2
hadapan, Isi Kandungan, penomboran penulisan dan stail rujukan diaplikasi dengan stail format tetapi tidak yang lemah dan
halaman, format rujukan APA dsbnya). diaplikasikan dan diaplikasikan. rujukan APA. mengikut sistem tiada rujukan.
menepati stail rujukan APA.
rujukan APA yang
betul.
3
Total 7.5 30
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan
VIDEO PRESENTATION RUBRIC

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/

*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Delivery of video presentation for 5- Effective use of Adequate use of Some gestures and No eye contacts. No recorded
minute duration. gestures, eye gestures, eye eye contact. Monotone voice or presentation is
contact, vivid contact, language, Ineffective use of insufficient volume. given to be
language, and voice and voice. Poised language and voice. Little poise. Reading evaluated.
to add interest to with minor reliance Little poise. Heavy of notes only.
speech. Poised with on notes. Limited reliance on notes. Abundant oral fillers
use of notes for oral fillers and Multiple oral fillers and nonverbal
reference only. No nonverbal and nonverbal distractions. Videos
oral fillers and verbal distractions. distractions. duration is
distractions. Video duration is 5- Video duration less/more than 5-
Video duration is 5- minute. between 3 - 5- minute.
minute. minute.

2-3 3 Penyampaian persembahan video 1.0 Penggunaan gerakan, Menggunakan isyarat, Terdapat gerak tubuh Tiada isyarat mata. Tiada rakaman 4
berdurasi 5-minit. hubungan mata, hubungan mata, dan hubungan mata. Nada suara yang diberikan untuk
bahasa terang yg bahasa, dan suara Penggunaan bahasa sama atau volume dinilai.
berkesan, dan suara yang secukupnya. dan suara yang tidak yang tidak
untuk menambah Bersedia, tenang dan berkesan. Kurang mencukupi. Kurang
minat kepada ucapan. tidak banyak yakin. Bergantung yakin. Membaca
Bersedia, tenang dan bergantung kepada kepada nota. Pelbagai nota sahaja. Banyak
penggunaan nota nota. Pengisian lisan pengisian lisan yang gangguan pengisian
untuk rujukan sahaja. dan gangguan bukan tidak berkaitan dan lisan dan gangguan
Tiada pengisian lisan lisan yang terhad. gangguan bukan lisan. bukan lisan. Video
dan gangguan lisan. Video berdurasi 5- Video berdurasi berdurasi
Video berdurasi 5- minit. antara 3 - 5-minit. lebih/kurang
minit. daripada 5-minit.

2-3 3 Visuals/Presentation Aids. 0.75 Well-designed and Well-designed and Visuals/presentation No No recorded 3
documented documented aids applied, but visuals/presentation presentation is
visuals/presentation visuals/presentation simply designed with aids applied or given to be
aids that clarify aids that clarify limited use of poorly designed and evaluated.
speech, create speech and create documentation. documented visuals
4
 interest, and hold interest. Visuals are Visuals are referred that distracts from
attention of the referred to and to but do not create speech or do not
audience. Visuals are sufficiently discussed, interest. Visuals may create interest.
sufficiently discussed while not interfering interfere with Limited reference to
and effectively with delivery. delivery. visuals or so much
integrated into reference delivery is
speech. hindered.
Visual/alat bantuan
Visual/Alat Bantuan Persembahan. Visual/alat bantuan persembahan direka Ada visual/alat Tiada visual/alat Tiada rakaman
persembahan yang dan bantuan bantuan diberikan untuk
direka serta didokumentasikan persembahan persembahan atau dinilai.
didokumentasikan dengan menarik yang diaplikasikan, tetapi agak kurang menarik
dengan baik yang menjelaskan ucapan agak ringkas dan mengganggu
menjelaskan ucapan, serta menimbulkan rekaannya dengan ucapan atau tidak
menimbulkan minat minat. Visual dirujukpenggunaan mewujudkan
dan mendapat dan dibincangkan dokumentasi yang sebarang faedah.
perhatian penonton. dengan berkesan, terhad. Visual dirujuk Rujukan terhad
Visual dibincangkan sementara ia tidak tetapi tidak kepada visual atau
dengan baik dan mengganggu menimbulkan penghantaran
digabungkan secara persembahan. sebarang minat. rujukan banyak
berkesan dalam Visual mungkin dihalang.
ucapan. menggangu dengan
persembahan.
Creativity. Very creative Speaking style and Applied creative Speaking style and No recorded
speaking style and delivery methods are elements in the delivery methods presentation is
delivery methods designed creatively speaking style or not creative. given to be
and able to engage and engagingly. delivery methods. evaluated.
with the audiences
harmoniously all the
time.
2-3 3 0.75 3
Kreativiti. Gaya pengucapan dan Gaya pengucapan dan Mengaplikasikan Gaya pengucapan Tiada rakaman
kaedah persembahan kaedah persembahan elemen kreatif dalam dan kaedah diberikan untuk
yang kreatif serta direka dengan kreatif gaya pengucapan persembahan tidak dinilai.
mampu dan menghubungkan atau kaedah kreatif.
menghubungkannya penonton. persembahan.
dengan penonton
secara harmoni pada
setiap masa
Total 2.5 10
5
 FOR THE FULL ESSAY PLEASE WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

Part II/Bahagian II (10%)

Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory Max

6
QN CLO Criteria Weightage 4 3 2 1 0 marks

Quality of All five comments are Four of the comments Two or three of the One post submitted. Postings done past
Postings good, appropriate, are good, appropriate, comments are OR All posts done in assignment
relevant, meaningful, relevant, meaningful, somewhat good, one day. timeline.
and respectful. and respectful. appropriate, OR None of the OR No postings
Postings reflect active Postings reflect meaningful and comments are good given as proof of
participation within participation within respectful. and relevant. participation in
assignment timeline. assignment timeline. Postings show relatively OR Comments are discussion
short participation short responses that
time. are not substantial
nor meaningful.
Minimum effort (e.g.
“I agree with Tina”).

1-2 2 Kualiti 2.5 Kelima-lima komen Empat Dua atau tiga komen Satu penghantaran Postings melepasi 10
Postings baik, sesuai, relevan, komen baik, sesuai, baik, sesuai, relevan, ATAU Semua tempoh tugasan.
bermakna dan relevan, bermakna dan bermakna dan penghantaran dibuat ATAU Tiada Postings
berhemah. berhemah. berhemah diberi sebagai bukti
dalam satu hari.
Postings Postings Postings menunjukkan penyertaan dalam
mencerminkan penyertaan dalam ATAU Tiada komen perbincangan.
mencerminkan
penyertaan sepanjang jangakamasa yang yang baik dan relevan.
penyertaan aktif
sepanjang tempoh tempoh tugasan. singkat. ATAU Komen hanya
tugasan. respon yang ringkas
dan tidak meluas dan
tidak bermakna.
Usaha minimum (Cth:
“Saya bersetuju
dengan Tina”).

7
 Total Marks/
10
Jumlah Markah

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Do the following:

1. Select the best FIVE (5) of your postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
3. The screenshots should be in image file (either in JPG or PNG format) . Refer to the sample of Screen Grab below
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)
Laksanakan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) posting anda yang terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan oleh tutor anda
2. Laksanakan screen shot posting dan isikan dalam tugasan anda sebagai file imej
3. Imej screen shot mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh screen shot di bawah.
4. Screen shot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa

8
9
FOR THE FULL ESSAY PLEASE WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

10