‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهين بن سالمة مخلوف‬

‫نقطة اإلقصاء‪05 :‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬جذع مشترك تمهين فوج ‪03‬‬
‫المعامل ‪01:‬‬ ‫المادة‪ :‬رسم تقني‬
‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫األستاذة ‪:‬عبد النبي وردة‬

‫الموضــــــــــــــــوع‪ :‬إستدراك الشــــــــــــــــــامل لسداســـــــــــي األول‬

‫األسئـــــــــــــــلة‬
‫*السؤال األول‪5( :‬ن)‬
‫كيف يمكن تحضير ورقة الرسم الخاصة باإلسقاطات؟‬
‫*السؤال الثاني‪5( :‬ن)‬
‫خريطة بمقياس رسم ‪ 40000 : 1‬بها حوض سباحة مستطيل الشكل أبعاده ‪ 1.4‬سم ‪ 0.35 ,‬سم‬
‫على الخريطة ‪ :‬أوجد طول وعرض الحوض الفعليين باألمتار‪ ‬؟‪ .‬و أوجد المساحة الفعلية للحوض بالهكتار؟‬

‫*السؤال الثالث‪5( :‬ن)‬

‫اذا كانت المسافة بين مدينتين على الخريطة ‪ 3.5‬سم والمسافة الحقيقية بينهما ‪ 70‬كم‬

‫فما مقياس الرسم الذي رسمت به ؟‬

‫* السؤال الرابع ‪5( :‬ن)‬

‫أذكر أنواع القطوع المخروطية مع الشرح‬
 ‫***الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية***‬
‫**مركز التكوين المهني و التمهين* سوق نعمان‬
‫نقطــــة اإلقصاء‪05:‬‬ ‫اإلختـــــــصاص‪ :‬تمهين فوج ‪03‬‬
‫المعامـــــــــــــل‪01 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــادة‪ :‬رسم تقني‬
‫الوقـــــــــت ‪02 :‬سا‬ ‫األســــــــــــــتاذة‪ :‬عبد النبي وردة‬

‫الموضوع ‪ :‬التقيـــــم الشامــــــل للسداســي األول‬

‫السؤال األول‪:‬‬
‫ماهي أبعاد المقاسات المترية‪( 5 .‬نقاط)‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫أذكر أنواع الخطوط المستعملة في الرسم ؟ ‪(5‬نقاط)‬

‫‪10‬ن‬ ‫السؤال الثالث‪:‬‬

‫أكمل الجدول التالي ‪:‬‬

‫المسافة الحقيقية‬ ‫السلم‬ ‫المسافة على الخريطة‬

‫‪Km3,5‬‬ ‫‪1/100000‬‬ ‫…‪cm..‬‬ ‫الخريطة ‪1‬‬

‫‪cm‬‬ ‫‪1/50000‬‬ ‫‪cm 5‬‬ ‫الخريطة ‪2‬‬

‫‪Km5‬‬ ‫‪1/25000‬‬ ‫‪cm‬‬ ‫الخريطة ‪3‬‬

‫‪km‬‬ ‫‪1/200000‬‬ ‫‪cm8‬‬ ‫الخريطة ‪4‬‬

‫‪1000m‬‬ ‫‪1/5000‬‬ ‫‪cm‬‬ ‫الخريطة ‪5‬‬

 ‫اإلجابة‬
‫‪-‬ج‪: 1‬‬
‫‪-‬تحضير ورقة الرسم‬
‫‪4‬‬ ‫‪-‬تمثيل المقاس أ‬
‫‪-‬جدول البيانات‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬ج‬
‫مقياس الرسم = ‪40000 : 1‬‬

‫الطول الفعلي للحوض = ‪ 56000 = 1.4 × 40000‬سم = ‪ 560‬متر‬

‫العرض الحقيقي للحوض = ‪ 14000 = 0.35 × 40000‬سم = ‪ 140‬متر‬

‫مساحة الحوض = الطول × العرض = ‪ 78400 = 140 × 560‬متر مربع‬

‫مساحة الحوض بالهكتار = ‪ 7.48 = 10000 / 78400‬هكتار‬

‫‪3‬‬ ‫‪-‬ج‬

‫المسافة على الخريطة = ‪ 3.5‬سم‬

‫المسافة الحقيقية ‪ 70‬كم‬
‫المسافة الحقيقية بالسم = ‪ 7000000 = 100000 × 70‬سم‬
‫مقياس الرسم = المسافة على الخريطة ‪ /‬المسافة الحقيقية‬
‫مقياس الرسم = ‪2000000 / 1 = 70000000 / 35 = 7000000 / 3.5‬‬
‫مقياس الرسم = ‪2000000 : 1‬‬

‫ج‪:4‬‬
‫القطع الناقص‬ ‫‪-‬‬
‫القطع الزائد‬ ‫‪-‬‬
‫القطع المتكافئ‬ ‫‪-‬‬
 ‫اإلجابة‬ ‫‪-‬‬
‫ج‪ :1‬أبعاد المقاسات المترية‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫أ‪ )840×1188( =0‬مم – أ‪)840×594(=1‬مم – أ‪ – )594×420(=2‬أ‪×420(=3‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪)297‬‬
‫أ‪)297×210(=4‬‬ ‫‪-‬‬
‫ج‪ :2‬أنواع الخطوط المستعملة في الرسم ال‬ ‫‪-‬‬
‫سميك مستمر‪ -‬دقيق مستمر‪ -‬عريض مختلط – قليل السمك مختلط – نصف سميك متقطع ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫رفيع مختلط ذو نهايتين عريضتين‬
‫ج‪:3‬‬ ‫‪-‬‬
‫أكمل الجدول التالي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫المسافة الحقيقية‬ ‫السلم‬ ‫المسافة على الخريطة‬

‫‪Km3,5‬‬ ‫‪1/100000‬‬ ‫‪cm3,5‬‬ ‫الخريطة ‪1‬‬

‫‪2.5cm‬‬ ‫‪1/50000‬‬ ‫‪cm 5‬‬ ‫الخريطة ‪2‬‬

‫‪Km5‬‬ ‫‪1/25000‬‬ ‫‪20cm‬‬ ‫الخريطة ‪3‬‬

‫‪16km‬‬ ‫‪1/200000‬‬ ‫‪cm8‬‬ ‫الخريطة ‪4‬‬

‫‪1000m‬‬ ‫‪1/5000‬‬ ‫‪100cm‬‬ ‫الخريطة ‪5‬‬

 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهيين بن سالمة مخلوف‬

‫النقطة اإلقصائية‪05:‬‬ ‫األختصاص‪ : :‬تمهين فوج ‪03‬‬

‫المعامل‪01:‬‬ ‫المادة ‪ :‬أمن وسالمة‬

‫‪2‬سا‬ ‫المدة‪:‬‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك السداسي األول‬

‫أستاذة المادة‪:‬عبد النبي وردة‬

‫األســئــلة‬

‫س‪:1‬أذكر اسباب الحوادث الناتجة عن بيئة‪ 5‬العمل ؟ ‪5‬ن‬

‫س‪:2‬فيما تتمثل أخطار النقل اليدوي ؟‪5‬ن‬

‫س‪:3‬أذكر أدوات الحماية الشخصية؟‪5‬ن‬

‫س‪ :4‬كيف يكون تأثيرشدة التيار الكهربائى على جسم اإلنسان ؟‪5‬ن‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مركز التكوين المهني والتمهيين‬
‫النقطة اإلقصائية ‪05:‬‬ ‫سوق نعما ن‬
‫المعامل ‪01:‬‬ ‫االختصاص‪ :‬التمهين فوج ‪07‬‬
‫المدة ‪ 02 :‬سا‬ ‫المادة‪ :‬أمن وسالمة‬
‫التقييم الشامل للسداسي االول‬ ‫الموضوع ‪:‬‬

‫أستاذة المادة‪:‬عبد النبي وردة‬

‫األسئلة‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أجب بصحيح أو خطأمع تصحيح الخطأ إن وجد‬
‫‪ ‬يحدث تمزق العضالت خاصة إذا كانت العضلة في وضعية ثابتة لمدة قصيرة‬
‫‪ ‬أكثر العضالت عرضة للتمزق هي عضلة الظهر فقط‬
‫‪ ‬إصابة الفتق هي هو تمزق العضالت و أغشية البطن الداخلي‬
‫‪ ‬زيادة الوزن تساعد على اإلصابة بالدسيك‬
‫‪ ‬النقل اليدوي أخطر بكثير من النقل األلي‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫أذكر أقسام حوادث العمل ؟‬
‫السؤال الثالث‬
‫أذكر طرق الوقاية التي يمكن أن تتخذها اإلدارة للحد من الحوادث ؟‬
‫السؤال الرابع‬

‫أذكر على األقل خمسة تعليمات إلستعمال العدد اليدوية ؟‬

 ‫اإلجابة‬
‫‪1‬‬ ‫ج‬

‫الحواد ث الناتجة عن بيئة العمل هي ‪:‬‬

‫‪ ‬كثرة اآلالت و إزدحامها في موقع العمل ‪.‬‬
‫‪ ‬عدم توفر الحواجز الواقية حول اآلالت المتحركة ‪.‬‬
‫‪ ‬الضوضاء‪ Z‬الشديدة ‪.‬‬
‫‪ ‬اإلضاءة الرديئة‬
‫‪ ‬المناخ الغير المالئم‬
‫ج‪2‬‬
‫أخطار النقل اليدوي هي ‪:‬‬
‫إصابة العمود الفقري‬
‫الفتاق‬
‫تمزق العضالت‪Z‬‬
‫ج‪3‬‬
‫مستلزمات الحماية الشخصية ‪:‬القفازات –النظارات –الكمامات –سدادات األذن ‪-‬حذاء األمن – الحبال‬
‫واألحزمة اآلمنة –الخوذة‬
‫ج‪4‬‬
‫تأثير شدة التيار على اإلنسان ‪:‬‬
‫يكون تأثير شدة التيار الكهربائي على اإلنسان من إحساس خفيف‬
‫إلى رعشة ‪ ,‬إلى ألم متوسط ‪ ,‬إلى ألم شديد ‪ ,‬إلى الوفاة‬
 ‫أجب بصحيح أو خطأمع تصحيح الخطأ إن وجد‬
‫‪ ‬يحدث تمزق العضالت خاصة إذا كانت العضلة في وضعية ثابتة لمدة قصيرة‬
‫‪ ‬أكثر العضالت عرضة للتمزق هي عضلة الظهر فقط‬
‫‪ ‬إصابة الفتق هي هو تمزق العضالت و أغشية البطن الداخلي‬
‫‪ ‬زيادة الوزن تساعد على اإلصابة بالدسيك‬
‫‪ ‬النقل اليدوي أخطر بكثير من النقل األلي‬
‫ج‪2‬‬

‫أقسام حوادث العمل ‪:‬‬

‫‪ ‬حوادث متعلقة بالعمال‬

‫‪ ‬حوادث متعلقة ببيئة العمل‬
‫‪ ‬حوادث متعلقة باإدارة‬

‫ج‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫طرق الوقاية التي يمكن أنتتخذها اإلدارة للحد من الحوادث هي ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫التاكد من صالحية بيئة العمل‬ ‫‪‬‬
‫تعريف الغاملين بمخاطر اآلالت التي يعملون بها‬ ‫‪‬‬
‫التأكد من كفاءة العامل الصحية والنفسية وتوفرالخبرة الالزمة لديه قبل قبوله العمل‬ ‫‪‬‬
‫تذكير العاملين بين فترة وأخرى بأهمية إتباع أنظمة السالمة‬ ‫‪‬‬
‫التدرج في الحزم على من يخالف أنظمة السالمة‬ ‫‪‬‬
‫التأكد من قيام العاملين بإستخدام مستلزمات السالمة‬ ‫‪‬‬
‫التأكد من إجراء الصيانة الالزمة لألآلت‬ ‫‪‬‬
‫متابعة العاملين و التأكد من حالتهم الصحية‬ ‫‪‬‬
‫تحديد الحد األقصى للعمل اإلضافي و كذلك عدد القطع التي ينتجها العامل في الساعة‬ ‫‪‬‬

‫ج‪4‬‬
‫تعليمات إستعمال العدد اليدوية‪:‬‬

‫التستعمل المباردالتي ليس لها مقابض‬ ‫‪‬‬

‫احفظ سطوح ومقابض العدد النظيفة من الزيوت لمنع انزالقها‬ ‫‪‬‬
‫ابعاد أي عدد تالفة وغير سليمة وعدم إستخدامها‬ ‫‪‬‬
‫التقذف العدد الى أعلى وأسفل ويفضل إستخدام حقيبة خاصة‬ ‫‪‬‬
‫للعمل في األجهزة الكهربائية تستعمل العدد ذات المقابض العازلة‬ ‫‪‬‬
 ‫***الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية***‬
‫**مركز التكوين المهني و التمهين سوق نعمان‬
‫نقطــــة اإلقصاء‪05:‬‬ ‫اإلختـــــــصاص‪ :‬تمهين فوج‬
‫المعامـــــــــــــل‪01 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــادة‪ :‬حساب مهني‪.‬‬
‫الوقـــــــــت ‪02 :‬سا‬ ‫األســــــــــــــتاذة‪ :‬عبد النبي وردة‬
‫الموضوع ‪ :‬التقيـــــم الشامــــــل للسداســي الثاني‬

‫التمرين الثاني ‪04 :‬ن‬

‫ضع األقواس في المكان المناسب لتصبح المساويات التالية صحيحة‬
‫‪A= 6+8× 5= 46 ,‬‬ ‫‪B=10+5×6=90 , C=3×8-4+4=16 ,‬‬ ‫‪D= 6,2×5 +4=35‬‬

‫التمرين الثاني ‪04 :‬ن‬

‫حول إلى الوحدات التالية‪:‬‬
‫‪10‬م =‪........‬مم ‪25 ,‬هكم =‪.......‬كلم ‪ 45,5 ,‬م =‪......‬سم‬ ‫‪,‬‬ ‫‪15‬سم =‪........‬مم‬
‫التمرين الثالث ‪08 :‬ن‬
‫‪ -1‬مستطيل عرضه ‪9‬سم وطوله يساوي ثالثة أمثال عرضه – أحسب كل من محيطه ومساحته ؟‬
‫‪ -2‬مربع محيطه‪48‬سم أحسب مساحته ؟‬
‫التمرين الرابع ‪04‬ن‬

‫حول إلى الوحدات التالية‬

‫‪50m2= ……dam2 , 35,6km2= …….m2 ,‬‬ ‫‪34a=……m2 , 135m2=……..dam2‬‬
 ‫***الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية***‬
‫**مركز التكوين المهني و التمهين بن سالمة مخلوف **‬
‫*سوق نعمان*‬
‫نقطــــة اإلقصاء‪05:‬‬ ‫اإلختـــــــصاص‪ :‬تمهيـن فوج ‪03‬‬
‫المعامـــــــــــــل‪01 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــادة‪ :‬حساب مهني‪.‬‬
‫الوقـــــــــت ‪02 :‬سا‬ ‫األســــــــــــــتاذة‪ :‬عبد النبي وردة‬
‫الموضوع ‪ :‬إستدراك للسداســي الثاني‬

‫التمرين االول‪08 :‬ن‬

‫أحسب محيط ومساحة كل من‪:‬‬

‫مستطيل طوله ‪5‬م وعرضه ‪3‬م‬

‫مربع طول ضلعه ‪5‬م‬

‫مثلث قائم طول قاعدته ‪6‬م و إرتفاعه ‪4‬م و الوتر ‪7‬م‬

‫التمرين الثاني‪06 :‬ن‬

‫أحسب مايلي ‪:‬‬

‫‪=3×5-4×3÷12 , =3×)13-4(×2+15 ,‬‬ ‫‪=4÷12+)15-5(×3 ,‬‬ ‫‪=3×3-4×20+15‬‬
‫التمرين الثالث‪06‬ن‬
‫حول مايلي ‪:‬‬
‫‪34m2= ……cm2 , 12.5 km2 =…..a‬‬ ‫‪, 45cm2 = ……..m2 , 23ca = …….m2‬‬
 ‫ج‪1‬‬

‫وضع األقواس في المكان المناسب لتصبح المساويات التالية صحيحة‬

‫‪A= 6+(8× 5)= 46 ,‬‬ ‫‪B=(10+5)×6=90 , C=3×(8-4)+4=16 ,‬‬ ‫‪D= 6,5×(5 +3)=52‬‬

‫ج‪2‬‬

‫حول إلى الوحدات التالية‪:‬‬

‫‪10‬م =‪10000‬مم ‪25 ,‬هكم = ‪2,5‬كلم ‪ 45,5 ,‬م =‪4550‬سم‬ ‫‪,‬‬ ‫‪15‬سم =‪150‬مم‬
‫ج‪3‬‬
‫‪ -1‬محيط المستطيل=(‪72=2×)9+27‬سم‬
‫‪2‬‬
‫مساحة المستطيل =‪243=27×9‬سم‬
‫‪2‬‬
‫‪ -2‬مساحة المربع=‪144=12×12‬سم‬
‫ج‪4‬‬

‫حول إلى الوحدات التالية‬

‫‪50m2=0.50 dam2 , 35,6km2= 35600000.m2 , 34a=3400m2 ,‬‬
‫‪135m2=1 ,35dam2‬‬
 ‫ج‪1‬‬

‫محيط المستطيل =(‪16=2×)3+5‬م‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬
‫مساحة المستطيل=(‪15=)3×5‬م‬ ‫‪-‬‬
‫محيط المربع= ‪20=4×5‬م‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫مساحة المربع=‪25=5×5‬م‬ ‫‪-‬‬
‫محيط المثلث القائم=‪17‬م‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫مساحة المثلث القائم =‪12=2÷24‬م‬ ‫‪-‬‬

‫ج‪2‬‬

‫‪×3÷12 405=3×)13-4(×2+15 ,‬‬ ‫‪33=4÷12+)15-5(×3 ,‬‬ ‫‪53=3×3-4×20+15‬‬

‫‪8=3×5-4‬‬
‫ج‪3‬‬

‫حول مايلي ‪:‬‬

‫‪34m2= 340000cm2 , 12.5 km2 =125000a , 45dm2=0 ,45m2, 23ca = 23m2‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهين سوق نعمان‬

‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬

‫نقطة اإلقصاء ‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬أمن وسالمة‬
‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك السداسي الثالث‬
‫األستاذة‪:‬عبد النبي وردة‬

‫األسئلة‬

‫س‪-1‬أذكر المخاطر المهنية قي الزراعة ؟ (‪5‬ن)‬

‫س‪-2‬ماهي مصادر تلوث الحليب ‪ ,‬وأشرح نوعين منها ؟(‪5‬ن)‬

‫س‪-3‬كيف يحدث الحريق ؟(‪5‬ن)‬

‫س‪ 4‬عرف النزيف والجروح لدي الحيوانات وكيف يتم أسعافهما ؟(‪5‬ن)‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهين سوق نعمان‬

‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬

‫نقطة اإلقصاء ‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬أمن وسالمة‬

‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك السداسي الثالث‬

‫األستاذة‪:‬عبد النبي وردة‬

‫األسئلة‬

‫س‪ -1‬أذكر الشروط الواجب توفرها في المسعف أثناء إصابة حيوان ما؟(‪5‬ن)‬

‫س‪ – 2‬فيما تتمثل أمراض العين عند الحيوان؟‬

‫س‪ – 3‬أذكر عالمات وأعراض التسمم ؟‬

‫س‪ -4‬كيف يتم فساد الحليب ‪:‬‬

 ‫ج‪1‬‬
‫المخاطر المهنية في الزراعة ‪:‬‬
‫المخاطر الطبيعية‬ ‫‪‬‬
‫المخاطر الكيميائية‬ ‫‪‬‬
‫المخاطر البيولوجية‬ ‫‪‬‬
‫مخاطر الميكانكية‬ ‫‪‬‬
‫المخاطر النفسيةواإلجتماعية‬ ‫‪‬‬
‫ج‪2‬‬
‫مصادر تلوث الحليب‪:‬‬
‫الحيوان مصاب‬ ‫‪‬‬
‫أدوات الحلب‬ ‫‪‬‬
‫الحالب مصاب‬ ‫‪‬‬
‫الذباب‬ ‫‪‬‬
‫الماء الملوث‬ ‫‪‬‬
‫ج‪3‬‬
‫يحدث الحريق بتوفر ثالث عناصرأساسية وتسمى مثلث النار ‪ ,‬وهذه العناصرهي‪ -:‬مصدر اإلشعال‬
‫مادة قابلة الإشتعال‪ -‬األوكسجين الموجود في الجو‬ ‫‪-‬‬

‫ج‪4‬‬
‫الجرح‪ :‬هو قطع أو تهتك في الجلد واألنسجة وكلها تؤدي إلى النزيف مع الم واحتمالية االلتهابات وإذا‬
‫تركت دون عناية أو عالج فقد تؤدي إلى الغرغرينا أو الخمج‪,‬‬
‫النزيف‪ :‬فهو خروج الدم من الجروح أو من األعضاء المفتوحة مثل الفم والمهبل والشرج وفي بعض‬
‫الحاالت يكون فيها النزيف داخليا بسبب الوالدة أو جرح داخلي بسبب طفيليات وخاصة في الجهازين‬
‫التنفسي والهضمي‪ Z‬وعليه يجب تعقيم الجروح وإيقاف النزيف‪.‬‬
‫الكسور‪ :‬تفتت في العظم في أي جزء من الجسم بسبب السقوط أو العراك أو التعرض المباشر لإلصابة‬
‫اإلسعافات األولية للنزبف والجروح‪:‬‬
‫• في حال الجروح البسيطة يجب غسل الجرح بمحلول ملحي وإزالة األوساخ عنه وكذلك قص الشعر عنه‬
‫وتعقيمه أو رشه بمادة مطهرة وفي حال النزيف الداخلي ضع الحيوان في مكان هادئ ودافئ وال تحاول‬
‫دفعه على الحركة لئال ينهار الحيوان ويموت‪.‬‬
‫• في حال الكسور يتم التأكد من إيقاف النزيف ومن ثم يتم وضع جبيرة حول المنطقة المكسورة إذا‬
‫توفرت المساعدة من قبل أناس آخرين‪.‬‬
 ‫ج‪1‬‬

‫‪ :‬أساسيات اإلسعافات األولية لحيوانات المزرعة ‪-‬‬

‫محاولة تجميع المعلومات الخاصة بنوع الحادث وكيفية وقوعه ‪-‬‬

‫‪.‬إزالة المسبب ‪-‬‬

‫العمل على إيقاف النزيف ‪-‬‬

‫‪ .‬توفير الهواء النقي للحيوان المريض ‪-‬‬

‫‪.‬تدفئة الحيوان في حالة إنخفاض حرارته ‪-‬‬

‫‪ -‬توفير الراحة التامة ‪،‬ومنع الحيوان من الحركة في حالة الكسر‬
‫ج‪2‬‬

‫أمراض العين‪:‬‬
‫االلتهابات أو الجروح أو نقص الفيتامينات يمكن أن تؤدي إلى إصابة الحيوان بالعمى مما ي‪ZZ‬ؤدي إلى موته‬
‫بس‪ZZ‬بب ع‪ZZ‬دم قدرته على الحص‪ZZ‬ول على طعامه‪ .‬إن المش‪ZZ‬كلة في كلتا العي‪ZZ‬نين والمص‪ZZ‬حوبة بارتف‪ZZ‬اع درجة‬
‫الحرارة تعني أن الحيوان مصاب بعدوى أو مرض خطير‪ .‬أما وجود العمى في غياب ارتفاع في الح‪ZZ‬رارة‬
‫فيكون مؤشر على نقص فيتامين‪ A‬أو‪B‬‬
‫ج‪3‬‬

‫عالمات وأعراض التسمم عند الحيوان‪:‬‬

‫نزول اللعاب بغزارة‬ ‫‪-‬‬
‫الفم مفتوح واللسان خارج من الفم‬ ‫‪-‬‬
‫اإلسهال‬ ‫‪-‬‬
‫صعوبة في التنفس‬ ‫‪-‬‬

‫ج‪4‬‬ ‫‪-‬‬

‫فساد الحليب‪:‬‬
‫يحتوي حليب الحيوان السليم على ع‪ZZ‬دد قليل من األحي‪ZZ‬اء المجهرية عند انتاجه ‪،‬و تتوقف تلك الج‪ZZ‬راثيم‬ ‫‪-‬‬
‫عن الزياده او ينخفض ع‪ZZ‬ددها بفع‪ZZ‬ل تواجد م‪ZZ‬واد في الحليب تمنع زي‪ZZ‬اده اع‪ZZ‬دادها خاصه اذا تم جمع و‬
‫تخزين الحليب بص‪ZZ‬وره مالئمه ‪ .‬وقد يتل‪ZZ‬وث الحليب بفعل دخ‪ZZ‬ول العديد من الج‪ZZ‬راثيم إلي‪ZZ‬ه من الحي‪ZZ‬وان‬
‫المصاب أو بعد إنتاجه‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مركز التكوين المهني والتمهين‬
‫سوق نعمان‬
‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05 :‬‬ ‫المادة‪:‬تكنولوجيا مهنية‬

‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬التقييم الشامل للسداسي األول‬

‫األستاذة ‪:‬عبد النبي وردة‬

‫س‪ – 1‬أجب بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ إن وجد‬
‫‪ -‬يقطع الحبل السري على مسافة‪5‬سم ويربط ثم يطهر‬
‫‪ -‬العمر المناسب للفطام ‪120-60‬يوم‬
‫‪ -‬زيادة النخالة تؤدي إلى اإلسهال‬
‫‪ -‬يعتبر إلتهاب الضرع من األمراض الغير المؤثرة على إنتاج الحليب‬
‫‪ -‬إعطاء الحمالن الضعيفة كميات الحليب المخصصة لها ‪3‬مرات يوميا‬
‫س‪ - 2‬أ‪ -‬علل سبب تأخر ذكور األبقارو األغنام عن إناثها في وصولها إلى النضج الجنسي ؟‬

‫‪:‬ب‪ -‬قارن بين تغذية الخراف على األعالف الخضراء وتغذيتها على األعالف المركزة من حيث‪-‬‬

‫معدل النمو‪ -‬التكاليف ‪ -‬إستساغة اللحوم ‪-‬‬

‫ج ‪ -‬عجل وزنه ‪300‬كلغ أعط مقرراته اليومية من‪ :‬أعالف خضراء‪,‬أعالف مركزة ‪,‬التبن ؟‬
‫س‪ - 3‬أذكر الشروط الواجب توفرها في حظائر التسمين ؟‬
‫س ‪ - 4‬عرف الرضاعة الطبيعية وأذكر مميزاتها وعيوبها ؟‬
‫س‪ -5‬ماذا تعرف عن مرض الحمى القالعية ؟‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مركز التكوين المهني والتمهين سوق نعمان‬
‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05 :‬‬ ‫المادة‪:‬تكنولوجيا مهنية‬

‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك السداسي االثاني‬

‫األستاذة ‪:‬عبد النبي وردة‬

‫س‪-1‬وضح المقصود بالمفاهيم التالية‪:‬‬

‫البلوغ الجنسي – النضج الجنسي – دورة الشبق‬ ‫‪-‬‬

‫س‪ -2‬أذكر أهم النقاط الواجب توفرها عند نقل العجول ؟‬

‫س‪ - 3‬أذكر مشاكل التغذية ؟‬

‫س‪ -4‬قارن بين الحالبة اليدوية والحالبة اآللية من حيث ‪- :‬جودة الحليب –كمية الحليب –المدة الزمنية‬
‫س‪-5‬عرف األمراض المعدية ‪,‬وأذكرثالثة أنواع منها‪.‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مركز التكوين المهني و التمهين سوق نعمان‬
‫المعامل ‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬حساب مهني‬

‫الوقت ‪1:‬سا‪30-‬د‬ ‫الموضوع‪ :‬التقييم الشامل للسداسي األول‬

‫األسئلة‬
‫التمرين االول‪5( :‬ن)‬
‫حول إلى الوحدات التالية‬
‫‪62km2= ………dam2 . 125hm2=  ……a  . 15,4dam2 =…….ca . 100dam2=…..m2‬‬

‫‪3,6ca=……dm2‬‬
‫التمرين الثاني ‪5( :‬ن)‬
‫مربع ومستطيل لهما نفس المساحة ‪ ,‬وتساوي ‪81‬سم‪ 2‬أوجد طول ضلع المربع ومحيط المستطيل إذاكان‬
‫طوله يساوي ضعف طول المربع ؟‬

‫التمرين الثالث‪5( :‬ن)‬

‫‪.‬وعاء مكعب الشكل طول ضلعه ‪7‬سم أحسب كال من مساحته الجانبية ومساحته الكلية و حجمه ‪-‬‬

‫التمرين الرابع(‪5‬ن)‬
‫أسطوانة نصف قطر قاعدتها ‪10‬سم وإرتفاعها ‪13‬سم ‪ .‬أوجد كال من مساحتها الكلية وحجمها ؟‬
 ‫اإلجابة‬
‫‪ :‬التمرين األول‬
‫حول إلى الوحدات التالية‬
‫‪62km2= 620000 dam2 . 125hm2=  12500 a  . 15,4dam2 =1540ca .‬‬
‫‪100dam2=10000m2‬‬

‫‪3,6ca=360dm2‬‬
‫‪ :‬التمرين الثاني‬
‫الضلع=‪14,5‬‬
‫‪2‬‬
‫مساحة المربع =‪210,25=14,5×14,5‬سم‬
‫‪:‬التمرين الثالث‬
‫‪2‬‬
‫المساحة الجانبية للمكعب =‪196=49×4‬سم‬
‫‪2‬‬
‫المساحة الكلية =‪294=6×49‬سم‬
‫‪3‬‬
‫الحجم=‪343=7×7×7‬سم‬
‫‪:‬التمرين الرابع‬
‫المساحة الكلية لألسطوانة=المساحة الجانبية ‪+‬مساحة الدائرتين‬
‫المساحة الكلية لألسطوانة =‪102 ×3,14×2+13×10×3,14×2‬‬
‫سم‪= 1444,42‬‬
‫‪3‬‬
‫الحجم =‪4082=13×102×3,14‬سم‬
‫اإلجابة‬
‫‪:‬التمرين األول‬

‫نق=‪21=3,14÷66‬سم‬
‫‪2‬‬
‫المساحة =‪1385=212×3,14‬سم‬
‫‪ :‬التمرين الثاني‬
‫الطول =‪20=16÷320‬سم‬
‫المحيط=(‪72=2×)20+16‬سم‬
‫‪ :‬التمرين الثالث‬

‫مساحة المربع=الضلع×الضلع‬
‫‪49=7×7‬‬

‫المحيط=‪28=4×7‬سم‬
‫‪:‬التمرين الرابع‬
‫المساحة الكلية =مساحة المثلث ‪+‬مساحة المربع‬
‫سم‪=36+6=422‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مركز التكوين المهني و التمهين سوق نعمان‬
‫المعامل ‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬حساب مهني‬

‫الوقت ‪1:‬سا‪30-‬د‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك للسداسي األول‬

‫األستاذة ‪:‬عبدالنبي وردة‬

‫األسئلة‬
‫تمرين األول(‪5‬ن)‬
‫حديقة دائرية الشكل طول محيطها ‪66‬م ‪ .‬أحسب مساحتها ؟‬
‫التمرين الثاني (‪5‬ن)‬
‫مستطيل مساحته ‪320‬سم‪ , 2‬فإذا كان عرضه ‪16‬سم ‪ .‬أحسب محيطه ؟‬
‫التمرين الثالث (‪05‬ن)‬
‫مربع مساحته ‪49‬سم‪ 2‬أحسب محيطه ؟‬
‫التمرين الرابع (‪05‬ن) ‪-‬‬

‫الشكل المقابل يمثل المضلع ‪,ABCDE‬حيث ‪BCDE‬مربع‪ .‬أحسب مساحة‬

‫‪A‬‬ ‫‪cm6‬‬ ‫‪ ABCDE‬إذا كان طول‪ AC‬يساوي‪ cm 8‬وطول‪CD‬يساوي‬
‫‪B‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬
 ‫اإلجابة‬

‫ج‪-1‬‬

‫صحيح‬

‫صحيح‬

‫صحيح‬

‫خطأ‬

‫صحيح‬

‫ج‪2‬‬

‫‪ -1‬سبب تأخر ذكور األغنام واألبقارعن إناثها للوصول‪ Z‬إلى البلوغ الجنسي يرجع ذلك إلى تأخير الذكور‪ Z‬في الوصول‬
‫إلى الوزن المناسب لتحقيق شرط التناسب في العمر والوزن‪.‬‬
‫‪-2‬‬
‫إستساغة اللحم‬ ‫التكاليف‬ ‫معدل النمو‬
‫يتميز بالنكهة الطيبة‬ ‫منخفضة‬ ‫منخفض‬ ‫أعالف خضراء‬
‫متوسط‬ ‫مرتفعة‬ ‫مرتفع‬ ‫أعالف مركزة‬

‫ج‪ -‬المقررات اليومية لعجل وزنه ‪300‬كلغ‪ :‬األعالف الخضراء ‪ %2:‬من وزن الحيوان‪100 /300×2 .‬‬

‫=‪6‬كلغ أعالف خضراء‬

‫‪1‬كلغ علف مركز =‪6.‬كلغ أعالف مركزة‬ ‫األعالف المركزة ‪50 :‬كلغ وزن حي‬

‫‪ 0,5‬تبن لكل ‪50‬كلغ وزن حي = ‪3‬كلغ تبن‬

‫ج‪- 3‬الشروط ااواجب توفرها في الحضيرة هي ‪:‬‬

‫توفير الماء النظيف – ضمان التهوية –توفير المكعبات الملحية –تحصين الحيوان ضد التسمم المعوي‬

‫‪-‬توفير‪ Z‬المراقبة اليومية للقطيع – عدم خلط الخراف القديمة بالجديدة – عمل سجالت خاصة بالتسمين‬

‫ج‪ -4‬مميزات الرضاعة الطبيعية ‪:‬‬

‫‪ -‬التتطلب خبرة ‪-‬تأخذ المواليد كفايتها من الحليب – تناول الحليب نظيف –درجة حرارة الحليب طبيعية – عدم إستعمال‬
‫أدوات الرضاعة –قلة الجهد المبذول‬

‫عيوب الرضاعة الطبيعية ‪ - :‬زيادة إنتقال األمراض من األمهات المرضعة إلى صغارها –صعوبة السيطرة على كمية‬
‫الحليب التي يتناولها العجول مما قد يسبب له اإلسهال‪ -‬عدم الدقة في معرفة الكفاءة الحقيقية إلنتاج الحليب‬

‫ج‪ :5‬الحمى القالعية (مرض الفم واألرجل) حاد يصيب األغنام واألبقار يسببه فيروس ‪.‬‬

‫أعراضه ‪:‬إرتفاع درجة الحرارة –فقاعات على الغشاء المخاطي للسان واللثة ‪-‬فقدان الشهية – العرج‬
‫الوقاية – تحصين الحيوانات باللقاحات الخاصة‬ ‫‪-‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهين سوق نعمان‬

‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬

‫نقطة اإلقصاء ‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬أمن وسالمة‬

‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك السداسي الثالث‬

‫األستاذة‪:‬عبد النبي وردة‬

‫األسئلة‬

‫س‪-1‬أذكر أنواع الكسور ؟ (‪5‬ن)‬

‫س‪-2‬عرف النزيف ‪ ,‬وأذكر أنواعه ؟(‪5‬ن)‬

‫س‪-3‬كيف يتم إخراج السموم؟(‪5‬ن)‬

‫س‪ 4‬ماهي أسباب التسمم؟(‪5‬ن)‬

 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهين سوق نعمان‬

‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬

‫نقطة اإلقصاء ‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬أمن وسالمة‬

‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك السداسي الثالث‬

‫األستاذة‪:‬عبد النبي وردة‬

‫األسئلة‬

‫س‪-1‬أذكر أنواع الكسور ؟ (‪5‬ن)‬

‫س‪-2‬عرف النزيف ‪ ,‬وأذكر أنواعه ؟(‪5‬ن)‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهين‬
‫سوق نعمان‬
‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05 :‬‬ ‫المادة‪:‬تكنولوجيا مهنية‬

‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬التقييم الشامل للسداسي األول‬

‫األستاذة ‪:‬عبد النبي وردة‬

‫س‪ – 1‬أجب بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ إن وجد‬
‫‪ -‬يقطع الحبل السري على مسافة‪5‬سم ويربط ثم يطهر‬
 ‫‪ -‬العمر المناسب للفطام ‪120-60‬يوم‬
‫‪ -‬زيادة النخالة تؤدي إلى اإلسهال‬
‫‪ -‬يعتبر إلتهاب الضرع من األمراض الغير المؤثرة على إنتاج الحليب‬
‫‪ -‬إعطاء الحمالن الضعيفة كميات الحليب المخصصة لها ‪3‬مرات يوميا‬
‫س‪ - 2‬أ‪ -‬علل سبب تأخر ذكور األبقارو األغنام عن إناثها في وصولها إلى النضج الجنسي ؟‬

‫‪:‬ب‪ -‬قارن بين تغذية الخراف على األعالف الخضراء وتغذيتها على األعالف المركزة من حيث‪-‬‬

‫معدل النمو‪ -‬التكاليف ‪ -‬إستساغة اللحوم ‪-‬‬

‫ج ‪ -‬عجل وزنه ‪300‬كلغ أعط مقرراته اليومية من‪ :‬أعالف خضراء‪,‬أعالف مركزة ‪,‬التبن ؟‬
‫س‪ - 3‬أذكر الشروط الواجب توفرها في حظائر التسمين ؟‬
‫س ‪ - 4‬عرف الرضاعة الطبيعية وأذكر مميزاتها وعيوبها ؟‬
‫س‪ -5‬ماذا تعرف عن مرض الحمى القالعية ؟‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني والتمهين سوق نعمان‬
‫المعامل‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05 :‬‬ ‫المادة‪:‬تكنولوجيا مهنية‬
‫الوقت ‪2:‬سا‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك السداسي االثاني‬

‫األستاذة ‪:‬عبد النبي وردة‬

‫س‪-1‬وضح المقصود بالمفاهيم التالية‪:‬‬

‫البلوغ الجنسي – النضج الجنسي – دورة الشبق‬ ‫‪-‬‬
 ‫س‪ -2‬أذكر أهم النقاط الواجب توفرها عند نقل العجول ؟‬
‫س‪ - 3‬أذكر مشاكل التغذية ؟‬
‫س‪ -4‬قارن بين الحالبة اليدوية والحالبة اآللية من حيث ‪- :‬جودة الحليب –كمية الحليب –المدة الزمنية‬
‫س‪-5‬عرف األمراض المعدية ‪,‬وأذكرثالثة أنواع منها‪.‬‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني و التمهين سوق نعمان‬
‫المعامل ‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬حساب مهني‬

‫الوقت ‪1:‬سا‪30-‬د‬ ‫الموضوع‪ :‬التقييم الشامل للسداسي األول‬

‫األسئلة‬
‫التمرين االول‪5( :‬ن)‬
 ‫حول إلى الوحدات التالية‬
‫‪62km2= ………dam2 . 125hm2=  ……a  . 15,4dam2 =…….ca . 100dam2=…..m2‬‬

‫‪3,6ca=……dm2‬‬
‫التمرين الثاني ‪5( :‬ن)‬
‫مربع ومستطيل لهما نفس المساحة ‪ ,‬وتساوي ‪81‬سم‪ 2‬أوجد طول ضلع المربع ومحيط المستطيل إذاكان‬
‫طوله يساوي ضعف طول المربع ؟‬

‫التمرين الثالث‪5( :‬ن)‬

‫‪.‬وعاء مكعب الشكل طول ضلعه ‪7‬سم أحسب كال من مساحته الجانبية ومساحته الكلية و حجمه ‪-‬‬
‫التمرين الرابع(‪5‬ن)‬
‫أسطوانة نصف قطر قاعدتها ‪10‬سم وإرتفاعها ‪13‬سم ‪ .‬أوجد كال من مساحتها الكلية وحجمها ؟‬

‫اإلجابة‬
‫‪ :‬التمرين األول‬

‫حول إلى الوحدات التالية‬

‫‪62km2= 620000 dam2 . 125hm2=  12500 a  . 15,4dam2 =1540ca .‬‬
‫‪100dam2=10000m2‬‬

‫‪3,6ca=360dm2‬‬
‫‪ :‬التمرين الثاني‬

‫الضلع=‪14,5‬‬
 ‫‪2‬‬
‫مساحة المربع =‪210,25=14,5×14,5‬سم‬
‫‪:‬التمرين الثالث‬
‫‪2‬‬
‫المساحة الجانبية للمكعب =‪196=49×4‬سم‬
‫‪2‬‬
‫المساحة الكلية =‪294=6×49‬سم‬
‫‪3‬‬
‫الحجم=‪343=7×7×7‬سم‬
‫‪:‬التمرين الرابع‬
‫المساحة الكلية لألسطوانة=المساحة الجانبية ‪+‬مساحة الدائرتين‬
‫المساحة الكلية لألسطوانة =‪102 ×3,14×2+13×10×3,14×2‬‬
‫سم‪= 1444,42‬‬
‫‪3‬‬
‫الحجم =‪4082=13×102×3,14‬سم‬

‫اإلجابة‬
‫‪:‬التمرين األول‬

‫نق=‪21=3,14÷66‬سم‬
‫‪2‬‬
‫المساحة =‪1385=212×3,14‬سم‬
‫‪ :‬التمرين الثاني‬
‫الطول =‪20=16÷320‬سم‬
‫المحيط=(‪72=2×)20+16‬سم‬
‫‪ :‬التمرين الثالث‬
 ‫مساحة المربع=الضلع×الضلع‬
‫‪49=7×7‬‬
‫المحيط=‪28=4×7‬سم‬
‫‪:‬التمرين الرابع‬

‫المساحة الكلية =مساحة المثلث ‪+‬مساحة المربع‬

‫سم‪=36+6=422‬‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مركز التكوين المهني و التمهين سوق نعمان‬
‫المعامل ‪01:‬‬ ‫اإلختصاص‪:‬تمهين فوج رقم ‪10‬‬
‫نقطة اإلقصاء‪05:‬‬ ‫المادة‪:‬حساب مهني‬

‫الوقت ‪1:‬سا‪30-‬د‬ ‫الموضوع‪ :‬إستدراك للسداسي األول‬

‫األستاذة ‪:‬عبدالنبي وردة‬

‫األسئلة‬
 ‫تمرين األول(‪5‬ن)‬
‫حديقة دائرية الشكل طول محيطها ‪66‬م ‪ .‬أحسب مساحتها ؟‬
‫التمرين الثاني (‪5‬ن)‬

‫مستطيل مساحته ‪320‬سم‪ , 2‬فإذا كان عرضه ‪16‬سم ‪ .‬أحسب محيطه ؟‬

‫التمرين الثالث (‪05‬ن)‬
‫مربع مساحته ‪49‬سم‪ 2‬أحسب محيطه ؟‬
‫التمرين الرابع (‪05‬ن) ‪-‬‬
‫الشكل المقابل يمثل المضلع ‪,ABCDE‬حيث ‪BCDE‬مربع‪ .‬أحسب مساحة‬
‫‪A‬‬ ‫‪cm6‬‬ ‫‪ ABCDE‬إذا كان طول‪ AC‬يساوي‪ cm 8‬وطول‪CD‬يساوي‬
‫‪B‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬