Mata pelajaran: Chemistry Kertas 2 Tarikh: 29/8/2022 Kelas: 5 Creative

Masa: 0700-0830 Hari: Isnin Kehadiran Murid: /29

Objektif Pembelajaran Pengurusan peperiksaan ini bertujuan agar semua murid di dalam kelas menduduki
peperiksaan dalam suasana yang kondusif

Pengetahuan Sedia Ada Pelajar diberi penerangan tentang tentang:

Murid  Peraturan peperiksaan yang dipiawaikan pihak sekolah
 Keperluan dan kelengjkapan peperiksaan: alat tulis, skrip jawapan

Kriteria Kejayaan (KK): Sebagai bukti kejayaan pengurusan:

 semua pelajar mempunyai meja dan kerusi masing-masing
 semua pelajar mempunyai alat tulis dan skrip jawapan yang memadai seperti yang
dipiawaikan pihak sekolah
 semua pelajar memulakan peperiksaan serentak berdasarkan soalan
 peperiksaan ditamatkan serentak
Penilaian (Kaedah dan Bertulis
alat):
Bahan Bantu Mengajar: Kertas soalan peperiksaan
Pengisian Kurikulum: Ilmu Bahasa dan nilai murni
/ EMK / Nilai
Aktiviti Pengajaran Impak / Refleksi
Aktiviti Permulaan  Guru memberi arahan:
(Penglibatan)  mengosongkan laci meja, meletakkan semua kertas,
5 min buku dan beg sekolah di luar/belakang bilik darjah.
 menyediakan semua alat tulis dan keperluan
peperiksaan yang dipiawaikan dan meletakkannya di
atas meja
 Guru membacakan ayarat-syarat peperiksaan
 Guru mengedarkan kertas soalan kepada pelajar

Aktiviti Utama  Pelajar mula menjawab soalan tepat pada masa yang
dijadualkan berdasarkan kebenaran guru pengawas
(Penerokaan)  Guru mengawas secara aktif.

(Penerangan)

(Perkembangan)

80 min

Aktiviti Penutup  guru menunggu guru subjek seterusnya untuk

5 min pengawasan seterusnya.

Refleksi
Mata pelajaran: Matematik Kertas 2 Tarikh: 30/8/2022 Kelas: 5 Creative
Masa: 0800-0900 Hari: Selasa Kehadiran Murid: /29
Objektif Pembelajaran Pengurusan peperiksaan ini bertujuan agar semua murid di dalam kelas menduduki
peperiksaan dalam suasana yang kondusif

Pengetahuan Sedia Ada Pelajar diberi penerangan tentang tentang:

Murid  Peraturan peperiksaan yang dipiawaikan pihak sekolah
 Keperluan dan kelengjkapan peperiksaan: alat tulis, skrip jawapan

Kriteria Kejayaan (KK): Sebagai bukti kejayaan pengurusan:

 semua pelajar mempunyai meja dan kerusi masing-masing
 semua pelajar mempunyai alat tulis dan skrip jawapan yang memadai seperti yang
dipiawaikan pihak sekolah
 semua pelajar memulakan peperiksaan serentak berdasarkan soalan
 peperiksaan ditamatkan serentak
Penilaian (Kaedah dan Bertulis
alat):
Bahan Bantu Mengajar: Kertas soalan peperiksaan
Pengisian Kurikulum: Ilmu Bahasa dan nilai murni
/ EMK / Nilai
Aktiviti Pengajaran Impak / Refleksi
Aktiviti Permulaan  Pelajar menjawab soalan peperiksaan.
(Penglibatan)  Guru mengawas secara aktif.
5 min

Aktiviti Utama

(Penerokaan)

(Penerangan)

(Perkembangan)
50 min

Aktiviti Penutup  guru menunggu guru subjek seterusnya untuk

5 min pengawasan seterusnya.

Refleksi
Mata pelajaran: Chemistry Kertas 1 Tarikh: 30/8/2022 Kelas: 4 Creative
Masa: 1115-1215 Hari: Selasa Kehadiran Murid: /32
Objektif Pembelajaran
Pelajar dapat menjawab soalan dengan tepat dan piawai dengan bimbingan guru.
Pengetahuan Sedia Ada
Murid Pelajar diberi penerangan tentang tentang:
rujukan kepada topik yang sudah diajarkan sebelum peperiksaan

Kriteria Kejayaan (KK): Sebagai bukti kejayaan perbincangan:

 Semua pelajar membincangkan dan menemukan jawapan kepada soalan secara
kolaboratif dan kooperatif ( bersama guru )
 menyalin jawapan kepada soalan secara terbimbing.
Penilaian (Kaedah dan Bertulis
alat):
Bahan Bantu Mengajar: Kertas soalan peperiksaan
Pengisian Kurikulum: Ilmu Bahasa dan nilai murni
/ EMK / Nilai
Aktiviti Pengajaran Impak / Refleksi
Aktiviti Permulaan  Guru memberi kertas jawapan kepada pelajar.
(Penglibatan)  Guru menunjukkan analisis bagi item-item peperiksaan.
5 min  Perbincangan kelas tentang kertas 1.
 Murid diminta untuk menggariskan kata kerja dan kata
kunci bagi setiap soalan objektif.
Aktiviti Utama  Murid diajar teknik untuk menjawab kertas 1 dengan
cara “Elimination technique”
(Penerokaan)
 Menyalin jawapan yang piawai.
(Penerangan)
(Perkembangan)
50 min

Aktiviti Penutup  guru membuat rumusan dan kesimpulan tentang

5 min jawapan kepada setiap soalan .

Refleksi

31.8.2022 (Rabu): CUTI UMUM HARI KEBANGSAAN

Mata pelajaran: PSV Kertas 2 Tarikh: 1/9/2022 Kelas: 5 Progressive
Masa: 0700-0830 Hari: Khamis Kehadiran Murid: /32
Objektif Pembelajaran Pengurusan peperiksaan ini bertujuan agar semua murid di dalam kelas menduduki
peperiksaan dalam suasana yang kondusif

Pengetahuan Sedia Ada Pelajar diberi penerangan tentang tentang:

Murid  Peraturan peperiksaan yang dipiawaikan pihak sekolah
 Keperluan dan kelengjkapan peperiksaan: alat tulis, skrip jawapan

Kriteria Kejayaan (KK): Sebagai bukti kejayaan pengurusan:

 semua pelajar mempunyai meja dan kerusi masing-masing
 semua pelajar mempunyai alat tulis dan skrip jawapan yang memadai seperti yang
dipiawaikan pihak sekolah
 semua pelajar memulakan peperiksaan serentak berdasarkan soalan
 peperiksaan ditamatkan serentak
Penilaian (Kaedah dan Bertulis
alat):
Bahan Bantu Mengajar: Kertas soalan peperiksaan
Pengisian Kurikulum: Ilmu Bahasa dan nilai murni
/ EMK / Nilai
Aktiviti Pengajaran Impak / Refleksi
Aktiviti Permulaan  Guru memberi arahan:
(Penglibatan)  mengosongkan laci meja, meletakkan semua kertas,
5 min buku dan beg sekolah di luar/belakang bilik darjah.
 menyediakan semua alat tulis dan keperluan
peperiksaan yang dipiawaikan dan meletakkannya di
atas meja
 Guru membacakan syarat-syarat peperiksaan
 Guru mengedarkan kertas soalan kepada pelajar

Aktiviti Utama  Pelajar mula menjawab soalan tepat pada masa yang
dijadualkan berdasarkan kebenaran guru pengawas
(Penerokaan)  Guru mengawas secara aktif.

(Penerangan)

(Perkembangan)

80 min

Aktiviti Penutup  guru menunggu guru subjek seterusnya untuk

5 min pengawasan seterusnya.

Refleksi
Mata pelajaran: Sejarah Kertas 2 Tarikh: 2/9/2022 Kelas: 5 Progressive
Masa: 0700-0830 Hari: Jumaat Kehadiran Murid: /32
Objektif Pembelajaran Pengurusan peperiksaan ini bertujuan agar semua murid di dalam kelas menduduki
peperiksaan dalam suasana yang kondusif

Pengetahuan Sedia Ada Pelajar diberi penerangan tentang tentang:

Murid  Peraturan peperiksaan yang dipiawaikan pihak sekolah
 Keperluan dan kelengjkapan peperiksaan: alat tulis, skrip jawapan

Kriteria Kejayaan (KK): Sebagai bukti kejayaan pengurusan:

 semua pelajar mempunyai meja dan kerusi masing-masing
 semua pelajar mempunyai alat tulis dan skrip jawapan yang memadai seperti yang
dipiawaikan pihak sekolah
 semua pelajar memulakan peperiksaan serentak berdasarkan soalan
 peperiksaan ditamatkan serentak
Penilaian (Kaedah dan Bertulis
alat):
Bahan Bantu Mengajar: Kertas soalan peperiksaan
Pengisian Kurikulum: Ilmu Bahasa dan nilai murni
/ EMK / Nilai
Aktiviti Pengajaran Impak / Refleksi
Aktiviti Permulaan  Guru memberi arahan:
(Penglibatan)  mengosongkan laci meja, meletakkan semua kertas,
5 min buku dan beg sekolah di luar/belakang bilik darjah.
 menyediakan semua alat tulis dan keperluan
peperiksaan yang dipiawaikan dan meletakkannya di
atas meja
 Guru membacakan syarat-syarat peperiksaan
 Guru mengedarkan kertas soalan kepada pelajar

Aktiviti Utama  Pelajar mula menjawab soalan tepat pada masa yang
dijadualkan berdasarkan kebenaran guru pengawas
(Penerokaan)  Guru mengawas secara aktif.

(Penerangan)

(Perkembangan)

80 min

Aktiviti Penutup  guru menunggu guru subjek seterusnya untuk

5 min pengawasan seterusnya.

Refleksi
Mata pelajaran: PSV Kertas 2 Tarikh: 2/9/2022 Kelas: 5 Marvelous
Masa: 0830-1000 Hari: Jumaat Kehadiran Murid: /32
Objektif Pembelajaran Pengurusan peperiksaan ini bertujuan agar semua murid di dalam kelas menduduki
peperiksaan dalam suasana yang kondusif

Pengetahuan Sedia Ada Pelajar diberi penerangan tentang tentang:

Murid  Peraturan peperiksaan yang dipiawaikan pihak sekolah
 Keperluan dan kelengjkapan peperiksaan: alat tulis, skrip jawapan

Kriteria Kejayaan (KK): Sebagai bukti kejayaan pengurusan:

 semua pelajar mempunyai meja dan kerusi masing-masing
 semua pelajar mempunyai alat tulis dan skrip jawapan yang memadai seperti yang
dipiawaikan pihak sekolah
 semua pelajar memulakan peperiksaan serentak berdasarkan soalan
 peperiksaan ditamatkan serentak
Penilaian (Kaedah dan Bertulis
alat):
Bahan Bantu Mengajar: Kertas soalan peperiksaan
Pengisian Kurikulum: Ilmu Bahasa dan nilai murni
/ EMK / Nilai
Aktiviti Pengajaran Impak / Refleksi
Aktiviti Permulaan  Pelajar menjawab soalan peperiksaan.
(Penglibatan)  Guru mengawas secara aktif.
5 min

Aktiviti Utama

(Penerokaan)

(Penerangan)

(Perkembangan)
50 min

Aktiviti Penutup  guru menunggu guru subjek seterusnya untuk

5 min pengawasan seterusnya.

Refleksi