RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 6.12.2021(Isnin)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6I /7.15 am - 8.15 am / BM

3 Jumlah Murid: 37 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Bahasa Inggeris(Pemahaman)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan:

10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

Aktiviti Utama: 2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
(BERSEMUKA) 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid membaca nota jenis-jenis ayat sebagai ulang kaji.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid membaca nota ringkas tentang cara membina ayat songsang.

3. Murid menulis ayat songsang dalam bentuk perenggan.

4. Murid menghantar kerja rumah dalam GC.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP Murid dinilai melalui teknik main peranan.
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:
16 Impak: Pentaksiran sekolah dijalankan dengan lancar

17 Refleksi: Kekuatan:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 6.12.2021(Isnin)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4A /9.30 am - 10.30 am / Bahasa Melayu

3 Jumlah Murid: 36 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Bahasa Inggeris(Penulisan)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan:

10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

Aktiviti Utama: 2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
(BERSEMUKA) 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid menonton filem yang bertajuk cara-cara membuat sandwic.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 1. Murid membaca petikan secara mekanis.
3. Murid menulis maklumat tentang membuat sandwic dalam GC.

4. Guru menilai hasil murid.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

16 Impak: Pentaksiran sekolah dijalankan dengan lancar

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 6.12.2021(Isnin)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6N /11.30 am - 12.30 am / BM

3 Jumlah Murid: 28 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Bahasa Inggeris(Penulisan)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan:

10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

Aktiviti Utama: 2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
(BERSEMUKA) 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid membaca nota jenis-jenis ayat sebagai ulang kaji.
 (PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid membaca nota ringkas tentang cara membina ayat songsang.

3. Murid menulis ayat songsang dalam bentuk perenggan.

4. Murid menghantar kerja rumah dalam GC.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

Pentaksiran sekolah dijalankan dengan lancar

16 Impak:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
1 Hari / Tarikh 7.12.2021(Selasa)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4A /7.15 am - 8.15 pm / BM

3 Jumlah Murid: 36 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Matematik (Kertas 1)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan:

10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

Aktiviti Utama: 2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
(BERSEMUKA) 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid membaca nota jenis-jenis ayat sebagai ulang kaji.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid membaca nota ringkas tentang cara membina ayat songsang.

3. Murid menulis ayat songsang dalam bentuk perenggan.

4. Murid menghantar kerja rumah dalam GC.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:
16 Impak: Pentaksiran sekolah dijalankan dengan lancar

17 Refleksi: Kekuatan:

Kelemahan：

Penambahbaikan:

Penambahbaikan:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 7.12.2021(Selasa)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4Q /9.30 am - 10.30 am / BM

3 Jumlah Murid: 38 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Matematik (Kertas 2)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan:

10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

Aktiviti Utama: 2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
(BERSEMUKA) 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1 Murid menonton video berdasarkan petikan.

 (PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2 Murid memahami kosa kata dan teks.

3 Murid menjawab soalan petikan.

4 Murid menghantar tugasan dalam gc.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

16 Impak: Pentaksiran sekolah dijalankan dengan lancar

17 Refleksi: Kekuatan:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 7.12.2021(Selasa)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6I /10.30 am - 11.30 am / Bahasa Melayu

3 Jumlah Murid: 37 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Matematik (Kertas 2)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan:

10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

Aktiviti Utama: 2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
(BERSEMUKA) 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.
 Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid menonton filem yang bertajuk cara-cara membuat sandwic.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 1. Murid membaca petikan secara mekanis.
3. Murid menulis maklumat tentang membuat sandwic dalam GC.

4. Guru menilai hasil murid.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

16 Impak: Pentaksiran sekolah dijalankan dengan lancar

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
1 Hari / Tarikh 8.12.2021(Rabu)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6I /7.15 am - 8.45 am / Bahasa Melayu

3 Jumlah Murid: 37 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Pendidikan Moral

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan: 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
Aktiviti Utama: 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.
(BERSEMUKA)

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid menonton filem yang bertajuk cara-cara membuat sandwic.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 1. Murid membaca petikan secara mekanis.
3. Murid menulis maklumat tentang membuat sandwic dalam GC.

4. Guru menilai hasil murid.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:
 Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.
16 Impak:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 8.12.2021(Rabu)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4Q /7.15 am - 8.15 am / BM

3 Jumlah Murid: 38 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Pendidikan Moral

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan: 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
Aktiviti Utama: 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.
(BERSEMUKA)

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid membaca petikan dengan sebutan yang betul.

(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2.Murid merumus teks dan mengenal pasti maklumat penting tentang teks.
3. Murid menulis ulasan.
4. Murid menghantar tugasan dalam google classroom.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan: -

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

16 Impak:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 8.12.2021(Rabu)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6N/8.15 am - 9.15 am / BM

3 Jumlah Murid: 26 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Pendidikan Moral

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan: 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
Aktiviti Utama: 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.
(BERSEMUKA)

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:
 10.2 KUMPULAN B 1. Murid membaca nota jenis-jenis ayat sebagai ulang kaji.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid membaca nota ringkas tentang cara membina ayat songsang.

3. Murid menulis ayat songsang dalam bentuk perenggan.

4. Murid menghantar kerja rumah dalam GC.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

16 Impak:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
1 Hari / Tarikh 9.12.2021(Khamis)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4A /7.15 am - 8.15 am / BM

3 Jumlah Murid: 36 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Bahasa Cina(Pemahaman)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan: 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
Aktiviti Utama: 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.
(BERSEMUKA)

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid membaca petikan dengan sebutan yang betul.

(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2.Murid merumus teks dan mengenal pasti maklumat penting tentang teks.
3. Murid menulis ulasan.
4. Murid menghantar tugasan dalam google classroom.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:
 Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.
16 Impak:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 9.12.2021(Khamis)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6I /8.15 am - 9.15 am / BM

3 Jumlah Murid: 37 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Bahasa Cina(Penulisan)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan: 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
Aktiviti Utama: 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.
(BERSEMUKA)

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1. Murid membaca nota jenis-jenis ayat sebagai ulang kaji.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid membaca nota ringkas tentang cara membina ayat songsang.

3. Murid menulis ayat songsang dalam bentuk perenggan.

4. Murid menghantar kerja rumah dalam GC.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

16 Impak:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 9.12.2021(Khamis)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6N /10.30 am - 11.30 am / BM

3 Jumlah Murid: 26 orang

4 Tema/Tajuk: Pentaksiran Setara Standard - Bahasa Cina(Penulisan)

5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

8 Objektif Pembelajaran：

9 Kriteria Kejayaan: 1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid-murid.

2. Guru menerangkan peraturan Pentaksiran kepada murid-murid.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 3. Guru meronda dan menyemak maklumat murid-murid.
Aktiviti Utama: 4. Guru mengutip kertas soalan dan jawapan murid-murid.
10.1 KUMPULAN A 5. Guru menyemak kertas soalan dan jawapan murid-murid.
(BERSEMUKA)

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B 1 Murid menonton video cerita peribahasa.

(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 1. Murid membaca petikan secara mekanis.
3. Murid menulis ulasan dalam GC.

4. Guru menilai hasil murid.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

16 Impak:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 9.12.2021(Khamis)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4Q /11.30 am - 12.30 am / BM

3 Jumlah Murid: 38 orang

4 Tema/Tajuk: Tema 7 Bersama Menjanakan Pendapatan / Unit 20 : Bijak Mengurus Wang

5 Subtajuk: Lawatan ke Muzium dan Galeri Seni Bank Negara Malaysia
6 Standard Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

7 Standard Pembelajaran： 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang dibaca, dilihat, dan didengar.

8 Objektif Pembelajaran： Pada akhir pdpc, murid dapat menulis dan mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.

9 Kriteria Kejayaan: 1. Murid menulis sekurang-kurangnya dua maklumat yang dibaca.

2. Murid menulis sekurang-kurangnya dua maklumat yang didengar dan dilihat.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Murid menceritakan pengalaman melawat muzium dan galeri seni.
Aktiviti Utama: 2. Murid menonton video tentang Muzium dan Galeri Seni Bank Negara Malaysia.
10.1 KUMPULAN A 3. Murid membaca petikan tentang Muzium dan Galeri Seni Bank Negara Malaysia.
(BERSEMUKA) 4. Murid menghasilkan peta alir dalam kumpulan.
5. Murid membentangkan peta alir dalam kumpulan.

Aktiviti Penutup : 6. Guru menilai dan merumuskan maklumat tentang Muzium dan Galeri Seni Bank
Negara Malaysia.
 kerja Rumah: Murid menghasikan peta alir dalam latihan. (BT m/s135)

10.2 KUMPULAN B 1. Murid menonton video tentang Muzium dan Galeri Seni Bank Negara Malaysia.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid membaca petikan tentang Muzium dan Galeri Seni Bank Negara Malaysia.

3. Murid menghasilkan peta alir.

4. Murid menghantar tugasan melalui google classroom.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:

Pentaksiran Sekolah berjalan dengan lancar.

16 Impak:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
1 Hari / Tarikh

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran

3 Jumlah Murid:

4 Tema/Tajuk:
5 Subtajuk:
6 Standard Kandungan:

7 Standard Pembelajaran：

8 Objektif Pembelajaran： 10.12.2021 - 01.01.2022

CUTI AKHIR SEKOLAH PENGGAL 2
第二学期学校年终假期
9 Kriteria Kejayaan:

10 Aktiviti PDP - Permulaan :

Aktiviti Utama:
10.1 KUMPULAN A
(BERSEMUKA)

Aktiviti Penutup :

kerja Rumah:

10.2 KUMPULAN B
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI)

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:

Pengukuhan:

Pengayaan:
16 Impak:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
1 Hari / Tarikh 2.1.2021(Ahad)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4A /7.45 am - 8.45 am / Bahasa Melayu

3 Jumlah Murid: 36 orang

4 Tema/Tajuk: Tema 7 Bersama Menjanakan Pendapatan / Unit 20 : Bijak Mengurus Wang

5 Subtajuk: Pandai Membeli Bijak Menjual
6 Standard Kandungan: 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks

7 Standard Pembelajaran： 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan susunan songsang mengikut

konteks.

8 Objektif Pembelajaran： Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina ayat susunan biasa dan susunan

songsang mengikut konteks.

9 Kriteria Kejayaan: 1. Murid mengenal pasti sekurang-kurangnya dua ayat susunan biasa dan susunan
songsang mengikut konteks.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Murid menonton video tentang cara pembentukan ayat majmuk.
Aktiviti Utama: 2. Murid meneliti ayat susunan biasa dan susunan songsang.
10.1 KUMPULAN B 3. Murid menceritakan ciri-ciri ayat susunan biasa dan susunan songsang.
(BERSEMUKA) 4. Murid berbincang untuk menulis ayat susunan biasa dan susunan songsang.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

6. Guru menilai hasil perbincangan murid.

Aktiviti Penutup : 7. Murid membaca ayat susunan biasa dan susunan songsang secara berkumpulan.

kerja Rumah: Murid membina ayat susunan biasa dan susunan songsang mengikut konteks.
dalam buku penulisan. (BT m/s 113)
10.2 KUMPULAN A 1. Murid menonton video tentang cara pembentukan ayat majmuk.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid meneliti ayat susunan biasa dan susunan songsang.
3. Murid menulis ayat susunan biasa dan susunan songsang dalam GC.

4. Guru menilai hasil perbincangan murid.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni Bertanggungjawab

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:
Kewangan
Mencipta – Menghasilkan
Papan Pintar, Buku Teks (m/s 137)
Murid menulis ayat susunan biasa dan susunan songsang dengan betulnya.
Murid membaca ayat susunan biasa dan susunan songsang msecara berulang-ulang.

Pengukuhan: Murid membina ayat susunan biasa dan susunan songsang mengikut konteks
secara lisan.
Pengayaan: Murid membina ayat susunan biasa dan susunan songsang mengikut konteks
secara lisan.
16 Impak: /36 murid dapat membina ayat susunan biasa dan susunan songsang mengikut
konteks.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 2.1.2021(Ahad)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4Q /9.30 am - 10.30 am / Bahasa Melayu

3 Jumlah Murid: 38 orang

4 Tema/Tajuk: Tema 7 Bersama Menjanakan Pendapatan / Unit 20 : Bijak Mengurus Wang

5 Subtajuk: Simpanan Menjamin Masa Depan
6 Standard Kandungan: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.

7 Standard Pembelajaran： 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang sesuatu perkara.

8 Objektif Pembelajaran： Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat bersoal jawab untuk menjana
idea tentang sesuatu perkara

9 Kriteria Kejayaan: 1. Murid memberi respons terhadap soalan.

2. Murid dapat menghasilkan idea berdasarkan grafik dan teks dialog.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Murid menceritakan pengalaman menyimpan wang sendiri.
Aktiviti Utama: 1. Murid membaca teks.
10.1 KUMPULAN B 2. Murid dan guru memahami petikan dan soalan dalam teks.
(BERSEMUKA) 3. Murid membincangkan jawapan bagi soalan dalam bentuk kumpulan.
4. Seorang ahli membacakan soalan dan mengetuai perbincangan kumpulan.
5. Murid menghasilkan draf jawapan bagi stiap soalan dalam kumpulan dan
melakonkan dialog.

Aktiviti Penutup : 6. Guru menilai hasil perbincangan dan persembahan setiap kumpulan.

kerja Rumah: Murid membuat latihan menulis respons dalam buku aktiviti.

10.2 KUMPULAN A 1 Murid menonton video berdasarkan petikan.

(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2 Murid memahami kosa kata dan teks.

3 Murid menjawab soalan petikan.

4 Murid menghantar tugasan dalam gc.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni Bekerjasama

11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:
Kewangan
Menilai – Memberikan alasan
papan pintar, komputer, Buku Teks (ms 133)
Murid dapat menjawab soalan dengan betul.
Murid dapat menjawab soalan secara lisan dengan betulnya.
 Pengukuhan: Murid dapat menghuraikan idea secara kreatif dan logik.

Pengayaan:

16 Impak: / 38 orang murid dapat bersoal jawab untuk menjana idea tentang sesuatu perkara.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

1 Hari / Tarikh 2.1.2021(Ahad)

2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran 6N /10.30 am - 11.30 am / Bahasa Melayu

3 Jumlah Murid: 26 orang

4 Tema/Tajuk: T10: Semarakkan Pertanian dan Penternakan Kita /U31: Pertanian Sumber Rezeki
5 Subtajuk: Hilangnya Duka
6 Standard Kandungan: 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
7 Standard Pembelajaran： 5.3.1 Memahami dan membina ayat songsang yang betul dalam pelbagai situasi.

8 Objektif Pembelajaran： Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat memahami cara membina
ayat songsang dan menulis ayat songsang dengan betulnya.

9 Kriteria Kejayaan: 1. Murid menulis ayat songsang.

2. Murid membina ayat songsang.
10 Aktiviti PDP - Permulaan : 1. Murid membaca nota jenis-jenis ayat sebagai ulang kaji.
Aktiviti Utama: 2. Murid membaca nota ringkas tentang cara membina ayat songsang.
10.1 KUMPULAN B 3. Murid membaca contoh jawapan ayat songsang.
(BERSEMUKA) 4. Murid membina ayat songsang secara berkumpulan.
5. Murid membentangkan hasil perbincangan.
6. Murid mengenal pasti ayat susunan biasa dan ayat susunan songsang.

Aktiviti Penutup : Murid menulis ayat songsang dalam bentuk perenggan.

kerja Rumah: -

10.2 KUMPULAN A 1. Murid membaca nota jenis-jenis ayat sebagai ulang kaji.
(PEMBELAJARAN SECARA SENDIRI) 2. Murid membaca nota ringkas tentang cara membina ayat songsang.

3. Murid menulis ayat songsang dalam bentuk perenggan.

4. Murid menghantar kerja rumah dalam GC.

11 Hubungan Rentasan Kurikulum:

11.1 Nilai Murni Kegigihan

 11.2 EMK
12 Kemahiran Berfikir:
13 Bahan Bantu Mengajar:
14 Penilaian PDP/ Pentaksiran PDP
15 TindakanSusulan： Pemulihan:
RBT
Menganalisis
LCD, komputer,Slaid Powerpoint, Buku Teks ms 158
Murid dinilai melalui hasil tugasan individu.
Murid menukar ayat susunan biasa menjadi ayat susunan songsang.

Pengukuhan: Murid membina ayat susunan songsang dalam bentuk perenggan.

Pengayaan:

16 Impak: / 26 orang murid dapat membina ayat susunan songsang.