You are on page 1of 4

1st Periodical Test

in

Filipino-III

Table of Specification

Area Item Number Placement


Nagagamit ang 5 1-5
panghalip sa
pangungusap.
Natutukoy ang angkop 7 6-12
na panghalip.
Natutukoy kung ang 10 13-26
pangungusap ay panuto
o hindi.
Natutukoy ang mga 5 27-31
bahagi ng aklat.
Nakasasagot sa tanong 5 32-36
sa binasang kuwento.
Nakasusunod sa 4 37-40
napakinggang panuto.
Total Number of items 40
I-A. Suriin ang mga pangungusap. Subuking ilagay ang angkop na panghalip sa bawat patlang. (Kami,
Kayo,Tayo, Sila)
1. Si Marco, Gab at ako ay magsasanay sa badminton.
_____ ay lalahok sa paligsahan sa badminton.
2. Sina Peter, Gary, ikaw at ako ay nakakuha ng mataas na marka sa pagsusulit.
_____ ay nag-aral na mabuti.
3. Sina Mang Carding, Aling Perla at ikaw ay modelong hinahangaan ng karamihan.
_____ ay tumutulong sa mga taong nangangailangan.
4. Sina Carlos, Jenny at Edward ang nanalo sa palaro.
_____ ay pinarangalan sa aming barangay.

5. Si Ben, ikaw at ako ay mangingisda mamaya.

_____ ay magdadala ng baong pagkain sa pangingisda.

I-B. Buuin ang pangungusap. Gamitin ang angkop na panghalip.

6. “Sina Rhoda, Menchu, at ako ay pupunta sa Batangas sa Linggo. ( Sila, Kami) ay sasakay sa dyip nina
Marichu.

7. (Kami, Tayo) ni Rene ay magdadala ng maraming baon, ang sabi ni Rhoda kay Marichu.

8. (Kayo, Kami) ba ay lalangoy sa beach? Ang tanong ni Marie kay Rhoda.

9. (Inyo, Tayo) ba ay magdadala ng kamera?, ang tanong ni Marie kay Rhoda.

10. Oo, dadalhin (inyo, namin) ni Menchu ang kamera, ang sagot ni Rhoda.

11. O sige magkita-kita na lang (kami, tayo) bukas.

12. Sige (inyo, kami) naman ay mamimili ng pagkain para bukas.

II. Lagyan ng tsek () kung ang pangungusap ay panuto at ekis naman (X) kung hindi.

______ 13. Nag-aaral sa paaralan ang mga mag-aaral.

______ 14. Lagyan ng pabalat ang inyong aklat.

______ 15. Masayang nakinig ang mga bata sa kuwentong ipinarinig ng guro.

______ 16. Basahin ang kuwento sa mga pahina 68-70.

______ 17. Tasahan ang inyong lapis bago kopyahin ang tula.

______ 18. Masayang namasyal sa parke ang mga bata.

______ 19. Ibinalita ni Gng. Rosales na magkakaroon sila ng field trip.

______ 20. Punuin mo ng tubig ang tapayan.


______ 21. Maligo ka ng maaga bukas para hindi ka mahuli sa klase.

______ 22. Mabilis niyang natapos ang kanyang takdang-aralin.

______ 23. Kumuha ka ng papel sa iyong bag.

______ 24. Ang mga guro ng Mababang Paaralan ng Sumalo ay masisipag.

______ 25. Tulungan mong umigib ng tubig sa poso ang kuya mo.

______ 26. Wala ni isa man ang kumibo sa kanila.

III. Punan ang patlang ng bahagi ng aklat na tinutukoy nito. Piliin ang sagot sa mga salita sa
ibaba (27-31).

Pabalat akda talahulugan nilalaman katawan

“Mga Bahagi ng Aklat”

Bahaging ________ laman ay ngalan ng aklat

Ang paunang salita mula sa may ________.

Ang ________ nagbibigay ng kahulugan

Talaan ng ________ pagkakasunud-sunod naman.

Kung nais makita’y kabuuan sumangguni sa ________

At sa karapatang-ari naman malalaman

Limbag kung saan at kalian.

IV. Basahin ang maiksing kuwento at sagutin ang mga tanong tungkol dito.

“Ang Robot ni Elmer”

Malakas ang ulan kaya nawalan ng pasok. Naisip ng magkakaibigang sina Elmer, Cesar, at Dino
na maglaro na lang sa loob ng bahay nina Elmer. Pagpasok sa bahay, nag-unahan sila sa pagkuha ng
bagong robot ni Elmer na padala ng tatay ni Elmer. Bigla itong bumagsak sa sahig. Natigilan ang lahat
Nang damputin ito ni Elmer, nakahinga siya ng maluwag dahil hindi naman pala ito nasira.

32. Ano ang pamagat ng kuwento na inyong binasa?

33. Sino-sino ang mga tauhan?


34. Saan ito naganap?

35. Kailan ito naganap?

36. Ano ang suliranin sa kuwento?

V. Gawin ang mga sumusunod na panuto sa iyong sagutang papel.

37. Gumuhit ng isang bilog. Sa loob nito, isulat ang pangalan mo.
38. Sa kaliwa ng bilog, gumuhit ng isang puso. Kulayan ito ng pula.
39. Sa itaas ng bilog, gumuhit ng isang ulap. Isulat dito ang isang utos na
sinunod mo sa bahay.

40. Sa kaliwa ng bilog, gumuhit ng isang parihaba. Isulat dito ang isang bagay
na ayaw mong gawin.

You might also like