FILIPINO 1

Ikatlong Markahan
2021-2022

MODYUL
 1
Filipino
Ikatlong Markahan
Pagbabaybay nang Wasto sa mga Salitang
Aralin
Natutuhan sa Aralin at Salitang may Tatlo o Apat
1
na Pantig

Magandang araw mga bata, ang modyul na ito ay ginawa para sa mga
mag-aaral sa unang baitang. Alam ninyo bang ang mga salita ay binubuo ng
mga pantig? Maaari nating baybayin ang mga salitang natutuhan sa aralin.

Panuto: Isulat ang katumbas na letra sa sumusunod na tunog.

1. /t/ /e/ /l/ /a/ = ______
2. /p/ /u/ /s/ /a/ = ______
3. /d/ /I/ /l/ /a/ = ______
4. /l/ /u/ /p/ /a/ = ______
5. /y/ /e/ /m/ /a/ = ______

Panuto: Ibigay ang mga tunog ng bawat alpabeto.

Ang pagbaybay ay ang pagsusulat ng salita o mga salita sa

pamamagitan ng lahat ng kinakailangan na letra sa tama nitong
pagkakasunod-sunod. Ito ay isa sa mga napaka-importanteng bahagi ng isang

2
wika. Ang pagbaybay ay maaaring bawat tunog ng letra o bawat pantig ng
salita. Ito rin ay maaaring sa pasulat at pasalitang paraan.
Pag-unawa sa Binasa
1. Ano ang pagbaybay?
2. Ano ang ginagamit sa pagbaybay?
3. Anong paraan ang ginagawang pagbaybay?

Panuto: Iguhit ang ☺ kung tama ang pagbaybay at  kung mali.

_____1. paaralan _____4. gumuhit
_____2. watawat _____5. maliwanag
_____3. tahimmik

Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang mga salitang may tamang pagbaybay.
Isulat sa mga bilang sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa papel.
masikip malamig sariwa
maliwanag madilim piloto
malawak nadapa umiyak

Ang pagbaybay ay maaaring bawat tunog ng letra o bawat pantig

ng salita. Ito rin ay maaaring sa pasulat at pasalitang paraan.

Panuto: Lagyan ng √ ang guhit kung tama ang pagbaybay ng salita at X kung
hindi.
_________1. pa-las-yo _________4. kas-sa-li
_________2. mas-sa-rap _________ 5. na-li-go
_________3. ka-sa-ma

Panuto: Isulat ang tamang baybay ng pangalan ng bawat larawan

1. _________ 2. ___________ 3. _________

3
 Aralin Pagbibigay ng Susunod na Mangyayari sa
2 Napakinggang Kuwento

Magandang araw mga bata, Ang modyul na ito ay tungkol sa pagbibigay

ng susunod na mangyayari sa napakinggang kuwento. Ang pagbibigay ng
susunod na mangyayari sa napakinggang kuwento ay binabase sa mga unang
kaganapan sa kuwento. Ito ay maaaring gawin ng sinumang nakikinig.
Magagawa ito kung nauunawaan ang nakapaloob sa kuwento.

Panuto: Hulaan ang susunod na mangyayari sa sumusunod na sitwasyon.

Isulat sa papel ang iyong sagot.
1. May butas na ang bubong ng bahay nina Aling Nena nang biglang
bumuhos ang malakas na ulan.
2. Tumigil ang mga sasakyan nang maging pula ang ilaw ng trapiko.
Naglakad na ang mga tao. May isang matanda at mabagal lumakad.
3. Naglalaro ng basketbol si Carlo, hindi niya napansin ang balat ng saging sa
lugar na kaniyang pinaglalaruan.

Panuto: Iguhit ang 😊 kung tama ang pagbaybay ng mga salita at ☹ naman
kung mali.
_____ 1. ma-tu-lis _____ 2. pa-a-ra-lan _____ 3. mas-si-pag

Basahin at unawain.
Naglalaro si Lito sa tabing ilog ng yayain siya ng kanyang mga kalaro na
maligo sa ilog. Hindi siya pinayagan ng kanyang tatay dahil malakas ang ulan
at malakas ang agos ng tubig ngunit hindi pinakinggan ni Lito ang kanyang
tatay.
Panuto: Lagyan ng (/) ang maaaring mangyari sa kuwento.
_____ Malulunod si Lito.
_____ Magsasaya ang mga magkakaibigan sa paliligo sa ilog.
_____ Mapapahamak ang magkakaibigan.

4
Panuto: Ibigay ang susunod na mangyayari mula sa babasahing kuwento.
Isulat ang iyong sagot sa patlang.
Pauwi buhat sa paaralan si Danny nang makasalubong niya ang mga
taong nagtatakbuhan. Nakita niya na paparating ang galit na aso. Tiyak na
aabutan siya kung siya ay tatakbo. Napansin niya na nasa tabi pala siya ng isang
puno ng bayabas. Ano kaya ang maaaring mangyari?
__________________________________________________________________

Panuto: Tingnan ang larawan. Ano kaya ang susunod na mangyayari? Isulat
ang iyong sagot sa papel.

Masasabi mo ang susunod na mangyayari kung uunawaing mabuti ang

mga pangyayaring napakinggan o nabasa at maaari rin sa tulong ng mga
larawan.

Panuto: Ibigay ang susunod na mangyayari.Lagyan ng tsek √ ang tamang

sagot.
1. Hindi mo sinagutan ang modyul.
___ hindi mo ito maipapasa sa takdang oras
___ mataas ang nakuha mong marka
2. Nadapa si Alma habang tumatakbo.
_____ iiyak si Alma
_____ matutuwa si Alma
3. Naglaro sa ulan si Lito.
_____ si Lito ay mapapasayaw
_____ si Lito ay magkasakit

5
Panuto: Ibigay ang susunod na mangyayari. Bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. Alagang-alaga ni Eddie ang mga baka. May sapat na pagkain at malinis na

kulungan ito.
A. Magiging sakitin ang mga baka.
B. Magiging malusog ang mga baka.
C. Mamamatay ang mga alagang baka.
2. Gabi pa lamang ay inaayos na ni Shane ang mga gamit niya sa paaralan.
Maaga din siyang natulog.
A. Mahuhuli siya sa kanyang klase.
B. Hindi siya makakapasok kinabukasan
C. Maaga siyang makakarating sa paaralan.
3. Naglalakad si Amy nang matanaw niya na mabilis kumapal ang maitim na
ulap. Wala siyang dalang payong.
A. Maaabutan siya ng ulan.
B. Hindi siya mauulanan.
C. Hindi matutuloy ang ulan.

Aralin Naisasalaysay ang orihinal na kuwento kaugnay

3 ng napakinggang kuwento

Isang mapagpalang araw mga bata, kumusta kayo? Alam ba ninyo na

maaari nating maisalaysay muli ang mga napakinggan nating kuwento?
Kailangan basahing mabuti ang mga babasahin o teksto. Malaking tulong
ito upang maisalaysay muli ang mga pangyayari sa isang napakinggang kwento.

Panuto: Basahin ang maikling kuwento.

Nakatira si Lito sa kubo. Ang kubo ay nasa tabi ng puno.
Marami ang sanga ng puno. Marami ang bunga ang sanga.
Ang ama ni Lito ay si Mang Bino. Ang ina ni Lito ay si Aling
Dina. Sila ay nasa kubo.

6
Pag-unawa sa Binasa

1. Saan nakatira si Lito?

2. Nasaan ang kubo?
3. Sino ang mga magulang ni Lito?

Panuto: Basahin ang maikling kuwento. Sagutin ang mga tanong.

Palay ni Kuya Totoy

Mataba ang palay na tanim ni Kuya Totoy sa
bukid. Hinog na ang palay. Nagtayo si kuya ng
bahay sa katabing palayan upang mabantayan
ang mga palay. Yari ito sa kahoy at kawayan. May
mga puno ng kasoy sa gilid ng bahay.
1. Ano ang pamagat ng kuwento?
2. Sino ang nagtanim ng palay?
3. Saan nagtayo ng bahay si kuya?

Panuto: Punan ang mga patlang ng tamang salita upang mabuo ang
kuwentong binasa.
Mataba ang _________ na tanim ni ___________ sa bukid. Hinog na
ang mga ___________. Nagtayo si kuya ng ____________ sa tabi ng palayan
upang ___________ ang mga palay.

Panuto: Basahin ang kuwento at isalaysay itong muli sa iyong magulang o

guro.
Si Rada
Si Rada ay may mga alagang hayop. May inahing
baboy, biik, bibe at baka. May manok,kambing at
tupa. Lagi niyang pinakakain ang mga ito. Mahal na
mahal ni Rada ang kaniyang mga alaga.

7
 Unawaing mabuti ang binabasa o pinapakinggang kuwento upang
maisalaysay ito ayon sa orihinal na kuwento.

Panuto: Ayon sa binasa mong kuwento na pinamagatang “Si Rada”, Lagyang

tsek (/) ang patlang kung ito ay may kaugnayan sa kuwento at ekis
(X) kung hindi.

_________1. Si Rada ay may alaga.

_________2. Inahing manok lang ang alaga ni Rada.
_________3. May alaga din siyang kabayo at kalabaw.
_________4. Palagi niyang pinapakain ang kanyang mga alaga.

Panuto: Isalaysay sa iyong magulang o guro ang kuwentong iyong

napakinggan o nabasa.

Rubric sa Pagsasalaysay ng Kuwento

Kulayan ang angkop na kolum ng matapat na paglalarawan sa pagsasagawa
ng mga kasanayang ito.

Kasanayan Mahina Katamtaman Magaling

Pagsalaysay ng malinaw
Pagsabi ng mga mahahalagang detalye
Pagsalaysay ng orihinal na kuwento na
kaugnay sa nabasa o napakinggang
kuwento

Aralin Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng

4 tao, (ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila)

Magandang araw mga bata, Ang modyul na ito ay inihanda bilang

suplementaryang paraan upang matutuhan ang mga salitang pamalit ng
ngalan ng tao, (ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila)

8
Panuto: Bilugan ang tamang panghalip (ikaw, ako at siya).

Panuto: Salungguhitan ang angkop na salita upang mabuo ang pangungusap.

1. Si Athalia ay gumagawa ng kanyang proyekto. (Siya, Sila, Kami) ay

humihingi ng tulong sa kanyang nanay.

2. Sina Joemari at Remie ay mamimili ng kagamitan para sa proyekto. (Siya,

Sila, Kami) ay pupunta sa palengke.

3. Nakasalubong ko sa daan sina Jewel at Micah. (Siya, Sila, Kami) ay

sandaling nagkuwentuhan.

Panuto: Bilugan ang wastong pamalit sa ngalan ng tao sa loob ng panaklong

upang mabuo ang diwa ng pangungusap.

1. Si Bea ay kaibigan ko. (Ako, Siya, Ikaw) ay anim na taon na.

2. Rona at Lara (Kami, Sila, Kayo) ba ay uuwi na?
3. Lola, tutulungan kita. (Ako, Ikaw, Siya) na ang maghihiwa ng gulay.
4. Sina Miko, Ben at Ako ay aalis na. ( Sila, Tayo, Kami ) ba ay magtatagal?
5. Ako at si Lolo ay magsisimba. ( Sila, Tayo, Kami ) ay kakain sa labas
pagkatapos magsimba.

9
Panuto: Isulat ang siya, sila o kami sa tamang patlang.
_______ 1. Si Donna ay nakikinig sa talambuhay ng bayani.
_______ 2. Naghahanda sina Karen at Susan sa pag-uulat ng talambuhay.
_______ 3. Sina Bong, Ding at ako ay tutulong sa paghahanda ng gagamitin.
_______ 4. Nasa kantina si Gng. Reyes.
_______ 5. Matutuwa ang aming guro sa inihandang ulat.

Panuto: Suriin ang mga larawan. Gamitin sa pangungusap ang sila, kami at siya.

Ang mga panghalip panao ay mga salitang humahalili sa:

A. taong nagsasalita tulad ng ako

B. taong kausap tulad ng ikaw
C. taong pinag-uusapan tulad ng siya
D. dalawa o higit pang taong kinakausap tulad ng kayo
E. dalawa o higit pang taong pinag-uusapan tulad ng sila
F. dalawa o higit pang taong nag-uusap tulad ng tayo

Gamitin sa pangungusap ang mga sumusunod na pamalit sa

ngalan ng tao: Ako, Tayo, at Kami.

Panuto: Ikahon ang salitang pamalit sa ngalan ng tao na ginamit sa

pangungusap.

1. Masaya kami dahil mataas ang aming marka.

10
 2. Ako ay sasali sa paligsahan sa pagsayaw.
3. Sila ay maglalaro ng badminton bukas.
4. Kayo ba ang kasama sa parada?
5. Si Ate at Kuya ay nag aaral. Sila ay may pagsusulit.

1. Naisusulat nang may wastong baybay at bantas

Aralin
ang mga salitang idinikta ng guro
5-6
2. Naibibigay ang paksa ng talata at tula

Magandang araw mga bata, Ang modyul na ito ay inihanda upang

matutuhan ninyo kung paano sumulat ng mga salitang may wastong baybay
at maibigay ang paksa ng talata at tula.

Panuto: Isulat sa isang malinis na papel ang mga salitang nagsisimula sa titik
b at d na ididikta ng iyong magulang o nakakatandang kapatid.
1. baso - ba-so
2. daga - da-ga
3. dasal - da-sa

Panuto: Anong panghalip ang makikita sa pangungusap?

Panuto: Basahin ang kuwento. Sagutin ang mga tanong.

May kubo si Tata Hugo. Nasa tabi ng sapa ang kubo. May puno sa
tabi ng kubo. Dalawa ang puno. May kalabasa at patola pa sa tabi ng kubo.
Masaya si Tata Hugo sa kubo niya.

11
 1. Sino ang may kubo?
2. Ilang puno ang makikita sa tabi ng kubo?
3. Tungkol saan ang talata?

Panuto: Basahin ang ang tula. Sagutin ang mga tanong.

Aklat
Kilala mo ako, Mahalin mo ako
Ako’y isang aklat. Ako’y pag-ingatan.
Sa bawat pahina, Sa pag-aaral mo,
May nakasulat. Kita’y tutulungan.
1. Ano ang pamagat ng tula?
2. Ano ang makikita sa bawat pahina ng aklat?
3. Ano ang paksa ng tula?

Panuto: Sa tulong ng iyong magulang o nakatatandang kapatid, isulat nang may

wastong baybay ang mga salitang kanilang ididikta.

1. kalabasa
2. sanga
3. sungay

Ang mga tunog at letra na bumubuo sa salita upang matulungan ka sa

pagsulat nito. Ang ispelling o pagbaybay ay isa-isang pagbigkas sa maayos na
pagkakasunod-sunod ng mga letrang bumubuo sa isang salita.
Maaari nating maibigay ang paksa ng talata at tula sa pamamagitan ng
pag-unawa sa ating binasa. Ang paksa ay nagsasabi kung tungkol saan ang
binasang tula o talata.

Panuto: Basahin ang kuwento pagkatapos isulat ang paksa nito sa guhit.

12
 Si Maya ay may bisikleta. Ang bisikleta ay kulay dilaw. Dalawa ang
gulong nito. Mahilig magbisikleta si Maya tuwing hapon. Ito ang gamit niya
papunta sa palaruan. May mga kalaro siya sa palaruan. May mga bisikleta
rin sila.

Ang tula ay tungkol sa __________________________

Panuto: Basahin ang tula pagkatapos bilugan ang letrang nagpapakita ng

paksa nito.
Bandila
Tatlo ang bituin,
na lagi kong taglay
Tatlo rin ang kulay,
Pula, puti, bughaw.
At may taglay pa rin,
akong isang araw
Ako ang bandila
ng bayan kong mahal.

Tungkol saan ang tula?

A. Ang katangian ng ating bandila.
B. Ang iba’t ibang anyo ng bandila.
C. Ang kahalagahan ng bandila sa isang bansa.

Aralin Natutukoy ang mga salita/pangungusap sa

7 bawat talata

Isang mapagpalang araw mga bata, kumusta kayo? Alam ba ninyo na

maaari nating malaman ang mga iba’t ibang salita/pangungusap sa bawat
talata?
Ang salita ay pinagsama-sama o binubuo ng mga pantig samantalang ang
pangungusap naman ay pinagsama-samang mga salita. Nagsisimula sa
malaking titik, nagtatapos sa tuldok at buo ang kanyang diwa o pahayag.

Panuto: Tukuyin ang sumusunod kung salita o pangungusap. Isulat sa patlang

ang bago ang bilang S kung salita at PS naman kung ito ay
pangungusap.

13
__________1. bahay
__________2. Ang magandang tahanan ni Aling Ana.
__________3. Masarap ang luto ni Nanay.
__________4. masipag
__________5. Matalinong bata si Rea.

Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ito ay salita at ekis (x) kung ito ay
pangungusap.

______1. Si Lito ay masipag na mag-aral?

______2. masaya?
______3. lapis?
______4. Magaling sumayaw si Ana.
______5. pintuan

Panuto: Basahin at unawain.

Si Ukka

Ako po ay si Ukka. Ako ay mganda, matalino at mabait. Ako po ay

nasa unang baitang. Nasasabik na po akong mag aral ng tungkol sa inang
Wika.Nais ko pong matutunan pa ang ating sariling wika. Ipagmamalaki
ko po ang wikang ito.Mahal ko po ang wikang ito.
Tanong:
1. Sino ang tauhan sa binasa niyo talata?
2. Anu-ano ang salitang may salungguhit?
3. Anu-ano naman ang mga pangugusap na may salungguhit?

Panuto: Pagtukoy ng mga salita sa talata. Basahin at unawain ang talata.

Bilugan ang mga salita dito.

Yumanig ang yoyo,

hinagis ni yoyong.
Sakay ng kanyang kabayo
Si Yoyong ay may yoyo.

14
Panuto: Pagtukoy ng mga pangungusap sa talata. Basahin at unawain ang
talata. Kahunan ang mga pangungusap dito.
Ang niyog (cocos nucifera) ay may karaniwang taas na anim na metro
higit pa. Natatangi sa lahat ang puno ng puno ng niyog sapagkat bawat bahagi
nito ay maaari ring sangkap sa paggawa ng sabon, shampoo, at iba pa.

Unawaing mabuti ang binabasa o napakinggang talata o maikling

kuwento upang matukoy ang mga salita o pangungusap na ginamit dito.

Panuto: Ayon sa binasa mong talaga. Lagyang tsek (/) ang patlang kung ito ay
tumutukoy sa salita at ekis (X) kung ito ay tumutukoy sa pangungusap.
_________1. Ang niyog ay mataas na uri ng puno.
_________2. puno
_________3. Marami ang pakinabang ang niyog.
_________4. sangkap
_________5. Natatangi sa lahat ng puno ang niyog.

Panuto: Lagyan ng sa itaas ng may salungguhit kung ito ay salita at

kung ang may salungguhit ay pangungusap.
Ang Blusa ni Betty May blusa si Betty.

Ang blusa ay may bulsa. Ang blusa ni Betty ay may mga bulaklak.
Ang blusa ni Betty ay may mga butones.

15
 Aralin Nailalarawan ang damdamin ng isang tauhan sa
8 kuwentong napakinggan

Magandang araw mga bata, ang modyul na ito ay ginawa para sa mga mag-aaral
sa unang baitang. Maari nating mailarawan ang katangian ng tauhan sa kwentong
napakinggan sa pamamagitan ng kaniyang mga ginawa at sinabi sa kwento. Ilang
halimbawa ng damdamin ay malungkot, masaya, naiinis at iba pa.

Panuto: Basahin at unawain ang maikling kuwento.

Ang Kartero
Masipag si Mang Boni. Isa siyang kartero.
Nagdadala siya ng mga sulat. Nagpupunta siya sa
bahay-bahay. Laging pagod si Mang Boni. Ngunit
masaya pa rin siya sa kaniyang trabaho.

Pag-unawa sa binasa.
1. Ano ang katangian ni Mang Boni?
2. Ano ang nararamdaman ni Mang Boni kahit pagod na sa pagdadala ng mga
sulat sa mga bahay?
3. Ano ang trabaho ni Mang Boni?

Panuto: Basahin at unawain ang kuwento at sagutan ang mga tanong.

Ang Langgam at ang Tipaklong

Pabula (Fables) / By wikakids

Isang umagang maganda ang sikat ng araw, may isang tipaklong na

masayang naglalaro. Di nagtagal, dumaan ang isang langgam na karga-karga
ang butil ng bigas.
Niyaya ito ni tipaklong ngunit hindi sumama si langgam dahil marami pa
itong hahakuting pagkain para pagdating ng tag-ulan ay may sapat siyang
kakainin at hindi magugutom.” “Matagal pa iyon. Tingnan mo’t napakaganda
ng sikat ng araw. Kaysarap-sarap sumayaw! Halika na,” pamimilit ng tipaklong.
Sumapit ang tag-ulan walang makain si Tipaklong kaya nagpunta siya kay
16
Langgam para humingi ng pagkain. Naawa ang langgam sa kaibigan. Pinatuloy
niya ito. Humanga si Tipaklong sa dami ng pagkaing naitabi ni Langgam.
“Salamat, kaibigan. Ngayon ay alam ko na ang sinasabi mo na habang
maganda ang panahon ay dapat magtipon. Hindi katulad ko na walang ginawa
kundi sumayaw-sayaw sa panahon ng tag-araw,” ang wika ni Tipaklong.
“Huwag ka ng mag-alala. Marami akong pagkain. Heto kumain ka na.
Ang mahalaga ay natuto ka na sa iyong pagkakamali,” ang may kababaang-
loob na sagot ni Langgam.
Nahihiyang kumain si Tipaklong. Masaya naman si Langgam sa nakikita
niyang pagbabago ng kaibigan.

1. Ano ang ginagawa ni Tipaklong habang maganda ang araw?

2. Bakit hindi sumama si langgam sa paglalaro?
3. Ano ang naramdaman ni Langgam sa nakitang pagbabago ng kanyang
kaibigan?

Panuto: Ilarawan ang damdamin ng tauhan mula sa napakinggang kuwento.

Piliin ang titik ng tamang sagot sa kahon at isulat sa patlang.
_____1. Naglalaro lamang si Tipaklong habang maganda ang panahon.
_____2. Dumaan ang Langgam na may karga karga na butil ng bigas kahit
mainit ang araw.
_____3. Hindi sumama si Langgam sa alok ni Tipaklong na maglaro.
_____4. Walang makain si Tipaklong pagsapit ng tag-ulan.
_____5. Pinatuloy at pinakain ni Langgam si Tipaklong.
A. maawain C. matiisin E. masayahin
B. malungkot D. masipag

Panuto: Basahin ang kuwento at ilarawan ang damdamin ng mga tauhan.

Si Lito at ang Aso

Si Lito ay may aso. Ito ay si Popo. Si Popo
ay puti. Mahilig itong kumain ng adobo. Si Lito
ay bibo. Hindi matigas ang kaniyang ulo. Mahal
niya ang kaniyang aso na si Popo.

17
 Intindihin at unawaing mabuti ang binabasa o pinapakinggang
kuwento upang mailarawan ang damdamin ng mga tauhan dito.

Panuto: Ayon sa binasang kuwento na may pamagat “Si Lito at Ang Aso”.
Lagyan ng tsek (/) kung ito ay naglalarawan sa damdamin ng tauhan
mula sa kuwentong nabasa at ekis (x) kung hindi.

_______ 1. Si Lito ay mapagmahal sa kanyang aso.

_______ 2. Hindi matigas ang ulo ni Lito.
_______ 3. Hindi mahal ni Lito ang kanyang asong si Popo
_______ 4. Ang batang si Lito ay bibo.
_______ 5. Ang aso ni Lito ay mahilig kumain ng adobo.

Panuto: Ilarawan ang damdamin ng tauhan sa kuwentong nabasa sa

pamamagitan ng pagguhit.

Paksa: Pagpahayag ng Sariling Ideya/Damdamin o

Aralin Reaksyon Tungkol sa Kuwento, Tekstong Pang-
9 impormasyon at Tula (F1 PS-Iii F1PS-IVb-1
F1PS-IIIg-1)

Nakapaloob sa modyul na ito ang pagpapahayag ng sariling

ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa kuwento, tekstong pang-impormasyon
at tula. Dito ay ipinapahayag mo ang iyong sariling reaksiyon tungkol sa iyong
nabasa o napakinggan.

18
Panuto: Basahin ang sumusunod na sitwasiyon. Isulat sa patlang ang iyong
damdamin o reaksiyon tungkol dito.

1. Si Annie ay naglalaro sa labas ng kanilang bahay, maya-maya ay may nakita

siyang matandang babae na natapilok at tinulungan niya ito.
________________________________________________________________

2. Habang naglalakad si Justin pauwi ng kanilang bahay ay nakita niya ang

kanyang kaibigan na umiiyak dahil inaaway ito ng mga bata. Nilapitan niya
ang kanyang kaibigan at sinaway niya ang mga batang nang-aaway.
_______________________________________________________________

Panuto: Ibigay ang damdamin ng tauhan batay sa kanyang kilos o pahayag.

Isulat ang letra lamang.

A. masaya C. galit E. mapagmalasakit

B. malungkot D. matulungin

______1. “Yehey! Binili ako ng bagong sapatos ni nanay!”

______ 2. Walang gustong dumaan sa kalye San Juan dahil sa malaki at
matapang na aso na gumagala dito.
______3. Nagdalang pagkain sila Mara para sa mga nasalanta ng bagyo.
______4. Si Nena ay tumutulong sa gawaing bahay araw-araw
______5. Lilipat na ng tirahan si Nathan, hindi na sya makikita at
makakasama ang kanyang mga kaibigan.

Panuto: Basahin ang talata at sagutan ang mga tanong sa ibaba. Bilugan ang
letra ng tamang sagot.
Pamaskong Kard

Yari sa papel at disenyong maganda

Bawat nakasulat, dulot ay ligaya,
Ng mga pagbati at simpleng panalangin,
Sa Pasko at Bagong Taong paparating.

Panregalo ito sa mahal sa buhay.

19
 Pambati kay Nanay at saka kay Tatay,
Lalong-lalo na’t pinaghirapang tunay,
At galing sa puso ang iniaalay.

1. Tungkol saan ang tula?

A. Pamaskong Kard
B. Magandang panregalo
C. Pasko at Bagong Taon

2. Ano ang kaisipang inihahatid ng tula tungkol sa pamaskong kard?

A. Ang pagbibigayan ng pamaskong kard ay paraan ng pagbati sa
nanay at tatay.
B. Nagdudulot ng llungkot ang pamaskong kard
C. Hindi magandang alay sa Pasko at Bagong Taon ang pamaskong
kard.

Panuto: Base sa tulang Pamaskong Kard, ano ang iyong mararamdaman kung
bibigyan mo ng pamaskong kard ang iyong mga magulang? Iguhit sa
loob ng puso ang iyong reaksiyon at magsulat ng saloobin tungkol
dito.

Panuto: Basahin ang tula. Ano ang iyong reaksiyon o damdamin tungkol dito.
Isulat ang iyong sagot sa patlang.
Batang Munti

Kahit ako’y isang batang munti,

Pangarap ko’y sari-sari.
Pagalang at wastong gawi,
Ginagawa ko palagi.
Sarili ay paunlarin,
Maling kilos ay baguhin.
Pag-aaral ay pagbutihin,
Tiyak tagumpay ay kakamtin!

20
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Ang salitang ideya ay isang plano, kaisipan, o suhestiyon sa iyong

napakinggan o nabasang kwento, tula at tekstong pang-impormasyon. Maari
rin magpahayag ng isang damdamin o reaksiyon sa napakinggan o nabasan
gkwento, tula o tekstong pang-impormasyon. Maaring mong ipahayag ang
pagsang-ayon o hindi pagsang-ayon sa napakinggan o binasa

Panuto: Sa loob ng kahon gumawa ng Pamaskong kard para sa inyong mga

magulang.

Tanong: Ano ang iyong naramdaman habang ginagawa mo ang kard para
sa iyong mga magulang? Isulat ang iyong sagot sa patlang.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Panuto: Ibigay ang iyong sariling damdamin o reaksiyon sa sumusunod na

sitwasyon. Isulat ang iyong sagot.

1. Hindi sinasadya na bumagsak ang plorera at tinamaan ang paa mo.

2. Binigyan ka ng regalo ng iyong nanay sa iyong kaarawan.

3. Naglalaro kayo ng basketbol ng iyong mga kaibiganng hindi sinasadya

tamaan ng bola ang iyong guro.

21
 Aralin Paksa: Kasarian ng Pangngalan
10 (F1WG-II-i 2.2)

Magandang araw sa iyo! Sa modyul na ito ay nakapalood ang pagtukoy

sa kasarian ng pangngalan.
Ang kasarian ng pangngalan ay tumutukoy sa pangngalang pambabae,
panlalaki, di-tiyak, at walang kasarian.
Matapos mong mapag-aralan at masagutan nang tama ang mga
pagsasanay dito, ikaw ay inaasahang makatutukoy ng kasarian ng pangngalan.

Panuto: Hanapin sa hanay B ang katumbas na kasariang pambabae ng mga

kasariang panlalaki na nasa hanay A.

HANAY A HANAY B
1. tatay A. reyna
2. hari B. prinsesa
3. ninong C. nanay
4. prinsipe D. ate
5. kuya E. ninang

Panuto: Sagutin ang tanong.

Ano ang iyong naramdaman habang ginagawa mo ang kard para sa iyong
mga magulang? ______________________________________________________

Basahin ang kuwento at sagutan ang mga tanong sa ibaba.

Ang Yoyo ni Yohan
Si Yohan ay may bagong yoyo. Binili ito ng kanyang tiya. Ang yoyo
ay kulay dilaw. “Maraming Salamat po tiya,” wika ni Yohan. Inaya ni
Yohan si Yeye na maglaro ng yoyo. Masayang naglaro ang dalawa.

Tanong:
1. Sino ang may bagong yoyo? _______________________________

22
 2. Sino ang bumili ng yoyo ni Yohan? ___________________________
3. Sino ang kalaro ni Yohan ng yoyo? ___________________________

Pag-aralan ang tsart ng kasarian ng pangngalan.

1. Anong halimbawa ang naibigay sa hanay ng Panlalaki? Pambabae? Di-

tiyak? at Walang kasarian?
2. Kaya mo bang magbanggit ng ibang halimbawa katulad ng mga ito?
Panlalaki Pambabae Di-tiyak Walang Kasarian

Panuto: Basahin ang mga pangngalan sa ibaba. Isulat ang mga ito sa loob ng
kahon na may tamang kategorya ng pangngalan.

Ate pari bata bulaklak pinsan

kapatid lola tiyo nars laruan

Pambabae Panlalaki

Di-tiyak Walang kasarian

Ang kasarian ng pangngalan ay tumutukoy sa pangngalang pambabae,

panlalaki, di-tiyak, at walang kasarian.
Pangngalang Pambabae- tumutukoy sa ngalang pambabae.
Halimbawa: nanay, ate, lola, tiya, ninang.
Pangngalang Panlalaki- tumutukoy sa ngalang panlalaki
Halimbawa: tatay, kuya, lolo, ninong, pari.
Pangngalang di-tiyak- Tumutukoy sa ngalang walang tiyak na kasarian.
Halimbawa: guro, kapatid, kaibigan, pinsan
Pangngalang Walang Kasarian- Tumutukoy sa ngalang walang kasarian o
walang buhay.

23
 Halimbawa: silya, aklat, baso, papel.

Panuto: Basahin ang pangungusap. Bilugan ang pangngalan at isulat sa

patlang ang kasarian ng nito.

_________________ 1. Ang aklat ay luma na.

_________________ 2. Si tatay ay nagkukumpuni ng sirang mga gamit sa
kusina.
_________________ 3. Naglilinis ng silid si ate.
_________________ 4. Ang aking guro ay mabait.
_________________ 5. Naglalaro ang aking mga kaibigan sa labas ng bahay.

Panuto: Tukuyin ang kasarian ng bawat salita. Isulat sa patlang ang PL-
panlalaki, PB- Pambabae, DT-Di-tiyak, WK-Walang Kasarian.

__________ 1. reyna __________ 6. ninong

__________ 2. pulis __________ 7. pasyente
__________ 3. madre __________ 8. kumare
__________ 4. hari __________ 9. kandila
__________ 5. panyo __________ 10. binata

Aralin Pag-uugnay ng Sariling Karanasan sa

11 Napakinggang o Nabasang Kuwento (F1PN-II-j-4)

Magandang araw! Isa na namang yugto ng iyong pag-aaral sa Unang

Baitang ang iyong sisimulan. Halika at sabay nating alamin ang napapaloob sa
modyul na ito. Ang mga gawaing ito ay inihanda para sa iyo upang mahasa ang
iyong kaalaman tungkol dito.
Pagkatapos mong pag-aralan at sagutan ang modyul na ito,
inaasahang ikaw ay makapagagbibigay ng kaugnayan sa inyong sariling
karanasan sa kuwentong iyong napakinggan. Sa pag-uugnay ng sariling

24
karanasan kailangan ay unawain at intindihin ang kuwentong iyong nabasa o
napakinggan.

Panuto: Sa loob ng kahon ay iguhit ang naramdaman mo noong nakatanggap

ka ng regalo.

Panuto: Basahin ang maikling kuwento. Unawain at sagutan ang mga tanong.
Regalo para kay Inay

Pasko na naman at abalang abala ang Pamilya Cruz sa paghahanda. Si Aling

Josie ay naghahanda ng pang Noche Buena, samantalang si Mang Homer ay
inaayos ang Christmas tree.
Habang abalang abala ang mag-asawa ay napansin nilang nakatulala sa
bintana ang kanilang anak na si Justin. “anak, Justin ano ang iyong iniisip?” ani ng
ama. “Itay, iniisip ko lang po kung ano po ang regalong ibibigay ko kay nanay” ani
Justin.
“Anak, hindi ko kailangan ang mga materyal na regalo. Mag-aral ka nang
mabuti, at maging mabuti sa kapwa mo iyon ang pinakamagndang regalo na
maibibigay mo sa akin” sambit ng ina.
Tuwang tuwa si Justin sa ina at nangakong tutuparin niya ito.

Pag-unawa sa Binasa
1. Sino ang abalang-abala sa paghahanda para sa Noche Buena? _______
2. Ano ang iniisip ni Justin kaya siya nakatulala sa bintana? ___________
3. Ano ang regalo na gusto ng kanyang ina? __________________

Nagbigay ka na rin ba ng regalo sa iyong ina? Sa loob ng kahon ay iguhit

ang regalong gusto mong ibinigay sa iyong nanay. Gawing malikhain ang iyong
pag-guhit. (5 puntos)

25
Panuto: Anong mahalagang regalo ang gusto mong ibigay sa iyong magulang.
Isulat ang iyong sagot sa regalo.

Panuto: Basahin ang maikling kuwento. Sagutan ang mga sumusunod na

tanong.
Nanghinayang si Nanette
Ni: Loraine T. Rivera
Bata pa si Nanette ay gustong-gusto na yang pumasok sa paaralan. Gusto
na niyang magkaroon ng maraming kaibigan. Gusto rin niyang maranasan ang
magsuot ng uniporme at magdala ng bag. Ngayong sumapit ang kanyang ika-
anim na taong kaarawan ay tuwang-tuwa siya dahil papasok na siya sa unang
baitang. Hindi natuloy ang kagustuhan ni Nanette dahil nitong Marso ay
nagkaroon ng lumalaganap na sakit na COVID-19. Sobrang panghihinayang ni
Nanette dahil sa utos ng pamahalaan na hindi palalabasin ang mga bata at wala
munang papasok sa paaralan hanggang walang bakuna.

Pag-unawa sa Binasa
1. Ano ang kahilingan ni Nanette? _______________________________________

2. Bakit gustong-gusto niyang makapasok sa paaralan? _____________________

3. Ano ang COVID-19? ________________________________________________

4. Anong karanasan ni Nanette ang maiuugnay o maihahalintulad mo sa iyong

sarili? ______________________________________________________________

Tandan natin!
Sa mga pangyayari o karanasan natin sa buhay, ito ay nagdudulot ng
katuwaan, kagalakan, at kalungkutan. Tumutulong din ito upang mahubog
ang ating pagkatao.

26
Panuto: Basahin ang sumusunod. Lagyan ng tsek kung ito ay iyong
nararanasan.

Kung ikaw si Nanette, ano ang iyong mararamdaman kung ikaw ay

hindi makapapasok sa paaralan?

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Piliin ang tamang

sagot sa kahon.

A. masaya B. maaga C. magwalis D. Nagdidilig E. Lagi

1. Ako si Maya. ___________ akong nag aaral ng leksiyon.

2. ________ akong pumapasok sa aking paaralan.
3. Tuwing umaga, tinutulungan ko ang aking guro na ________ sa loob ng
silid-aralan.
4. _________ din ako ng mga halaman sa hardin.
5. Sa oras ng klase, _______ ako sumasagot sa mga aralin.

Aralin Paksa: Pagpapalit at Pagdaragdag ng mga Tunog

12 upang Makabuo ng Bagong Salita (F1KP-IIi-6)

Magandang araw! Isa na namang yugto ng iyong pag-aaral sa Unang

Baitang ang iyong sisimulan. Halika at sabay nating alamin ang napapaloob
sa modyul na ito. Ang mga gawaing ito ay inihanda para sa iyo upang
mahasa ang iyong kaalaman tungkol dito.

27
 Nakapaloob sa modyul na ito ay ang pagpapalit at pagdaragdag ng
mga tunog upang makabuo ng bagong salita.
Ang mga salita ay maaring dagdagan, bawasan, o palitan ng isang tunog sa
unahan, gitna, o hulihan upang makabuo ng bagong salita.
Halimbawa ng pagpapalit ng mga letra.
Sa unahan Sa gitna Sa hulihan
baso – laso agiw – aliw baha – baho
Halimbawa ng pagdaragdag ng mga letra.
Sa unahan - l + asa = lasa
Sa gitna - n + payo = panyo
Sa hulihan - mano + k = manok

Panuto: Dagdagan ang mga sumunod na salita ng isang tunog upang makabuo
ng bagong salita.
1. ____asa 4. saya_____
2. ____aso 5. baha____
3. ____ upa

Panuto: Gumawa ng isang pangungusap tungkol sa karanasan mo ngayong

hindi ka nakapapasok sa iyong paaralan. Ilagay ito sa loob ng kahon.

Panuto: Bilugan ang letra na maaaring idagdag sa salita.

1. ___asal ( N, D, G, B ) 4. rosa__ ( m, s, t, o )
2. santo__ ( v, p, l, t ) 5. pa__o ( k, q, a, o )
3. ga__ot ( m, t, o, k )

28
Panuto: Basahin at unawain

Pambansang Bulaklak

Sampaguita ang pambansang bulaklak ng Pilipinas. Puti ang kulay nito.

Mabango ang sampaguita. Tinutuhog ito upang maging kuwintas. Inaalay din
ito sa altar at isinasabit sa leeg ng pararangalan.

Pag-unawa sa Binasa
1. Ano ang pambansang bulaklak ng Pilipinas? _________________________
2. Ano ang kulay at amoy ng sampaguita? ____________________________
3. Saan inaalay ang sampaguita? ______________________________

Panuto: Bawasan ng isang tunog ang mga salita upang makabuo ng bagong
salita.

1. sulat- __________ 4. gawa - __________

2. halika - __________ 5. tagas - __________
3. sukat - __________

Tandaan Natin!
Maaari tayong magdagdag o magpalit ng isang tunog sa unahon, gitna
at hulihan upang makabuo ng bagong salita.

Panuto: Buohin ang salita na ipinapakita sa bawat bilang na larawan.

1. ___ alon 2. ___ ola 3. t ___ bo

4. p __ sa 5. lapi ___

29
Panuto: Bumuo ng bagong salita sa pamamagitan ng pagdaragdag o pagpapalit
ng isang tunog sa mga salitang nasa ibaba. Isulat ang sagot sa patlang
ng bawat bilang.

1. puto _________ 4. toyo _________

2. ama _________ 5. lata _________
3. bato _________

Aralin
Paksa: Pagtukoy ng Ugnayan ng Teksto at Larawan. (F1AL-IIj-5)
13

Magandang araw! Isa na namang yugto ng iyong pag-aaral sa

Ikatlong Baitang ang iyong sisimulan. Halika at sabay nating alamin ang
napapaloob sa modyul na ito. Ang mga gawaing ito ay inihanda para sa iyo
upang mahasa ang iyong kaalaman tungkol dito.
Pagkatapos mong pag-aralan at sagutan ang modyul na ito,
inaasahang ikaw ay makasasagot ng wasto tungkpl sa aralin.

Panuto: Basahin ang mga salita at iguhit sa katapat na kahon ang katumbas
na larawan nito.

1. masaya 2. malungkot

3. nabigla 4. umiiyak

Basahin at unawain
Ang Baka ni Biboy
Si Biboy ay may alagang baka. Ang pangalan ng baka ay Biko.
Malusog at mataba ang alagang baka ni Biboy. Marami itong bininigay

30
 na gatas sa mga bata. Tuwing umaga ay pinakakain niya ito ng
sariwang damo. Kaya naman masaya ang bakang si Biko.
Pag-unawa sa binasa
Basahin ang mga tanong. Isulat ang iyong sagot sa patlang.

1. Ano ang alaga ni Biboy? _______________

2. Kailan niya pinapakain ng sariwang damo ang kanyang alaga?

Panuto: Basahin ang mga salita. Iguhit ang mga ito sa kahon.

damo sorbetes mansanas gatas bulaklak

Panuto: Pagkabitin ang mga pantig upang mabuo ang pangalan ng bawat
larawan. Isulat sa guhit ang nabuong salita

1. bu + lak + lak = _________ 2. ma + mi = ______

5 3. li + ma = _______ 4. la + pis = _______

5. u + sa = _______

Panuto: Pagtambalin ang larawan sa HANAY A sa pangalan nito sa HANAY B.

HANAY A
1. 2. 3. 4. 5.

HANAY B A. regalo B. aso C. puno D. selpon E. bulaklak

31
 Ang teksto ay anumang bagay na maaaring basahin. Mahalagang
malaman ang ugnayan ng teksto sa larawanna kaugnay nito o sumusimbolo
para rito. Mas mauunawaan mo ang mga bagay na iyong nakikita at nababasa
sa pamamagitan ng wastong kaalaman patungkol sa ugnayan ng teksto at
larawan.

Panuto: Iugnay ang parirala sa wastong larawan. Piliin ang letra ng tamang
sagot.

1. ang puno 2. may unggoy 3. isang saging 4. mga damo 5. maraming dahon

B. C. D. E.
A.

Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ang salita at ang larawan ay magkaugnay at
ekis (x) naman kung hindi.

1. telebisyon 2. sapatos

3. damit 4. pamaypay

5. upuan

32
 Aralin Paksa: Pagbasa ng mga Salita at Babala na
14 Madalas Makita sa Paligid (F1PT-IIIb-2.1)

Nakapaloob sa modyul na ito ay ang mga babala na iyong madalas na

Makita sa paligid. Maraming mga babala na makikita sa kapaligiran. Ito ay
nakatutulong sa mga mamamayan kung ano ang hindi at dapat gawin kapag
nakita ang mga salita o babala sa paligid. Ilan sa mga babala na kadalasan
nakikita sa paligid ay ang sumusunod:

1. Bawal magtapon ng basura.

2. Bawal mag-ingay
3. Bawal pumarada dito

Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang mga sumusunod na babala.

1. Bawal pumarada dito

2. Bawal bumusina

3. Bawal manigarilyo

Panuto: Basahin ang sumusunod na mga salita. Isulat kung ilang pantig ito.

1. nanay - ____________ 4. anak-_____________

2. parke-______________ 5. bulaklak-____________

3. babala-____________

33
 Basahin at unawain
Araw ng Linggo ay mamamasyal ang mag-anak nila Aling Lina at Mang
Jose kasama ang dalawang anak na sina Juana at Pablo. Pagdating nila ng parke
ay may Nakita si Pablo na babala at binasa nya ito “Bawal Pumitas ng Bulaklak”,
pagkatapos niyang basahin ang babala ay sinabi niya ito sa kanyang nanay at
tatay.
“Nanay, bawal daw po pumitas ng bulaklak dito” sambit ni Pablo. “Oo,
anak. Magaling dahil nakita mo ang babala sa hardin”
Maya maya pa ay nag-ikot na sila sa parke at namasyal na sama-sama.
Pag-unawa sa binasa
Sagutan ang mga tanong. Isulat ang iyong sagot sa patlang.
1. Sino ang namasyal sa parke? _______________________________
2. Anong babala ang nabasa ni Pablo? ____________________________

Panuto: Tingnan ang larawan. Isulat ang kahulugan ng babalang ito.

____________________ ____________________
1. 4.

____________________ ____________________
2. 5.

____________________
3.

Panuto: Basahin at ayusinang mga salitang nasa kahon upang mabuo ang
babala na nasa larawan.

pumitas bulaklak bawal ng

tamang ang tawiran dito

34
 paggamit cellphone bawal ang

Mahalaga na tayo ay sumunod sa mga babala upang makaiwas sa mga

sakuna o aksidente. Kailangan din ito sundin upang hindi tayo maparusahan

Panuto: Gumuhit ng tatlong mga babalang kadalasan nakikita mo sa inyong

paligid. Iguhit ito sa loob ng kahon.

Panuto: Pag-aralan ang bawat larawan sa Hanay B. Sabihin ang ibig ipahiwatig
ng bawat larawan. Hanapin sa Hanay A ang angkop na babala o
patalastas para dito. Isulat ang letra ng iyong sagot sa patlang.

Hanay A
1. 2. 3. 4. 5.

A. Bawal D. Dito ang

B. Bawal C. Bawal E. Huwag
Hanay B pumitas ng tamang
manigarilyo bumusina maingay
bulaklak tawiran

Aralin Paksa: Pagsasabi ng Sariling Ideya Tungkol sa

15 Tekstong Napakinggan. (F1PN-IIIc-1)

Magandang araw sa iyo!

Ang modyul na ito ay tungkol sa tekstong inyong mapapakinggan.

35
 Matapos mong maunawaan at masagutan nang tama ang mga
pagsasanay, ikaw ay inaasahang makapagsasabi ng iyong sariling ideya sa
napakinggang teksto.

Panuto: Basahin ang tanong at sa tulong ang iyong mga magulang sagutin ito.
Pagkatapos isulat ang iyong sagot sa kahon.

Ano ba ang pista? May

nadaluhan kana bang
pistahan? Isulat ang
iyong naranasan dito.

Panuto: Sabihin ang ibig sabihin ng sumusunod na babala.

__________________ __________________ __________________

Pakinggan at unawain ang tekso na babasahin ng guro.

Masaya ang lahat kapag pista. Ang mga tao ay nasasabik na makita ang
mga parada, prusisyon, banda, timpalak, at sayawan. Marami rin ang
nabubusog dahil sa handing masasarap na pagkain sa bahay-bahay. Iba’t
ibang gawain ang isinasagawa kung pista bilang parangal at pasasalamat sa
mga patron.

Pag-unawa sa napakinggan.
Sagutin ang bawat tanong. Isulat ang iyong sagot sa patlang.
1. Bakit isinasagawa ang pista? ___________________________________
2. Ano ang nais makita ng mga tao tuwing pista? ___________________

36
Panuto: Base sa iyong napakinggang teksto. Ano ang iyong sariling ideya
tungkol sa pista. Isulat ang iyong sagot sa grap.

Bilugan ang larawan na nagsasabi ng iyong ideya tungkol sa pista.

Bilang isang mag-aaral dapat mong malaman na mahalaga ang

pakikinig lalo na sa nagbababasa ng kuwento. Ito ay makabubuti upang lubos
mong maunawaan at masabi mo ang iyong sariling ideya sa iyong
napakinggan.

Panuto: Ano ang dapat mong gawin kapag ikaw ay nasa isang pista o
pagdiriwang sa isang lugar? Lagyan ng puso ( ) ang patlang ng
iyong sagot.
_____ 1. Makikiisa sa isinasagawang pagdiriwang.
_____ 2. Pintasan o pagtawanan ang mga taong sumasayaw nang hindi
maganda sa paligsahan.
_____ 3. Panoorin nang tahimik ang kanilang pagdiriwang.
_____ 4. Pumalakpak kung kinakailangan.
_____ 5. Maglaro habang nagpuprusisyon.

37
Panuto: Ano ang naiisip mo o ang ideya mo tungkol sa pista. Iguhit ang iyong
ideya sa loob ng kahon. Gawing malikhain ang iyong gawa. Maari
kang gumamit ng isang malinis na papel.

Aralin Paglalarawan ng mga Bagay, Tao, Hayop,

16 Pangyayari, at Lugar (F1WG-IIIc-d-4)

Magandang araw! Isa na namang yugto ng iyong pag-aaral sa Unang

Baitang ang iyong sisimulan. Halika at sabay nating alamin ang napapaloob sa
modyul na ito. Ang mga gawaing ito ay inihanda para sa iyo upang mahasa ang
iyong kaalaman tungkol dito.
Pagkatapos mong pag-aralan at sagutan ang modyul na ito, inaasahang
ikaw ay paglarawan ng mga bagay, tao, hayop, o pangyayari.

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayag. Bilugan ang mga salitang
naglalarawan.
1. Si nanay ay masarap magluto.
2. Malakas kumain ang aso.
3. Maganda ang aking ate.
4. Ang aking kaibigan ay matalino.
5. Magaling kumanta si Sarah.

Panuto: Basahin at unawain. Sagutan ang sumusunod na tanong

Malakas ang mga sirena ng mga bomber patungo sa F Munoz.

Nagkakagulo ang mga tao. Kani-kanyang dala ng mga kagamitan. May
umiiyak, may sumisigaw, at may nagdarasal. Madali namang naapula ang
sunog dahil maraming tumulong na bombero. May isang bomberong nakakuha
ng bag sa lugar na nasunugan. May laman itong mga alahas at pera. Nakalagay

38
rin dito ang mahahalagang dokumento ng may-ari. Hinanap niya ang may-ari
at isinauli ang bag.

Pag-unawa sa binasa
1. Ano kaya ang nangyari sa kalye F. Munoz?
A. May awayan B. May sunog C. May bagyo
2. Bakit kaya madaling naapula ang sunog?
A. Maliit lang ang apoy.
B. Maraming bomber ang nagtulong-tulong.
C. Tumulong ang mga tao sa pag-apula ng sunog.
3. Bakit kaya nagkagulo ang mga tao?
A. Natakot sila B. Nag-aaway sila. C. Nagdiriwang sila.

Panuto: Basahin ang mga sumusunod. Piliin sa panaklong ang tamang

paglalarawan dito. Kahunan ang iyong sagot.
1. ( malamig,mainit) ang sorbetes.
2. Si nanay ay (masarap,maganda ) magluto.
3. Ang mansanas ay (maalat, matamis)
4. ( matalino, tulog ) si ate kaya palaging mataas ang nakukuha niyang
marka.
5. ( matigas, matamis) ang mga bato sa ilog.

Panuto: Tingnan ang mga larawan. Piliin ang tamang sagot at ilagay sa
patlang.
masaya mabango
mabait maganda malaki

1. 2. 3.

4. 5.

39
Panuto: Pagtambalin ang Hanay A sa tamang sagot sa Hanay B.

1. 2. 3. 4. 5.

Hanay A

Hanay B A. malaki B. malamig C. masaya D. maliit E. mahaba

Tandan natin!
Lahat ng pagpapahayag na nagbibigay ng isang malinaw, tiyak,
detalyadong katangian ng mga bagay-bagay ay tinatawag na Paglalarawan.

Panuto: Piliin kung ito ay pangyayari, hayop, tao, o bagay. Isulat sa patlang
ang tamang sagot.
__________1. Guro __________4. Libro
__________2. Palengke __________5. Kalabaw
__________3. Paaralan

Panuto: Basahin ang mga pangungusap. Tukuyin ang salitang naglalarawan.

Bilugan ang letra ng iyong sagot.
1. Si ate ay magaling sumayaw kaya siya ay laging pinaparangalan.
A. Si ate B. sumayaw C. magaling
2. Ang bahay nila Mang Jonel ay malinis.
A. malinis B. bahay C. Mang Jonel
3. Dumalo kami sa masayang kaarawan ni Lola Beth.
A. dumalo B. masaya C. kaarawan
4. Ang tsokolate ay matamis.
A. Matamis B. tsokolate C. ang
5. Ang aso ng aming kapitbahay ay mabangis.
A. Kapitbahay B. ang aso C. mabangis

40