Nom: __________________________________ Curs: _________

Llengua catalana 2

Unitat 1. De tornada!

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Gramàtica

1A. Escriu dues frases que continguin noms propis i noms comuns.

• ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________

• ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________

2
Lèxic

1A. Llegeix les frases i canvia la paraula destacada per la que vulgui dir el mateix.

trapella tard expressament en un tres i no res

• Arribarà a tres quarts de quinze.

____________________________________________________

• En Miquel és molt entremaliat.

____________________________________________________

• En Bru va fer l'activitat en un tancar i obrir d'ulls.

____________________________________________________

• Va xutar la pilota a posta.

____________________________________________________

2A. Relaciona i digues si aquestes parelles de paraules, són sinònimes o

antònimes.

en un tres i no res a propòsit

tard bo

expressament aviat

trapella en un moment

3
Lèxic

3A. Dibuixa en Patufet i el gegant del pi i fes-ne una breu descripció. Utilitza
sinònims i antònims per escriure-la.

4
Llengua catalana 2

Unitat 2. Bosc de tardor

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Comprensió i expressió

1A. Com se'n diu, d'aquest tipus de text?

La gallina xica, tica, mica, cama-curta i ballarica

va tenir sis fills xics, tics, mics, cama-curts i ballarics.

Si la gallina xica, tica, mica, cama-curta i ballarica

no hagués estat tan xica, tica, mica, cama-curta i ballarica,

els seus sis fills xics, tics, mics, cama-curts i ballarics

no haguessin estat tan xics, tics, mics, cama-curts i ballarics!

_______________________________________________

2A. Digues si aquesta afirmació és certa (C) o falsa (F):

Un travallengua és una paraula o frase que fa de mal pronunciar. _____

3A. Dibuixa la gallina xica, tica, mica, cama-curta i ballarica... amb els seus sis fills
xics, tics, mics, cama-curts i ballarics.

5
Fonètica i ortografia

1A. Completa amb r o rr segons correspongui.

A la Ma____ia li van du____ unes ma____aques del Ma____oc de color ma____ó

deco____ades amb flo____s. També li van ____egalar una ____osa del dese___t.

2A. Classifica les paraules de l'activitat anterior segons el so de la r.

• la r sona com rosa: ______________________________________________

• la r sona com cara: ______________________________________________

6
Gramàtica

1A. Completa amb el, la, els, les, l'.

_______ hivern _______ mortadel·la _______ col·legi

_______ al·lèrgies _______ goril·les

2A. Completa amb un, una, uns i unes i escriu què representa cada dibuix.

3A. Escriu una paraula que vagi bé amb cada mot.

el _______________ la _______________ l'__________________

els _______________ les _______________ un_________________

una _______________ uns_______________ unes_______________

7
Lèxic

1A. Escriu les paraules a partir de les quals s'han format aquestes paraules
compostes. Fixa't en l'exemple.

bocabadat de boca i de badar

• ferrocarril: __________________________________

• busca-raons: ________________________________

• aiguamoll: __________________________________

• capficar: __________________________________

• espantaocells: __________________________________

2A. Llegeix aquests noms compostos que s’han barrejat i forma les paraules
correctes.

salvapista autoveu guardavides altabosc

______________________________________________________________

8
Llengua catalana 2

Unitat 3. Cuina que cuinaràs... un bon plat faràs!

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Fonètica i ortografia

1A. Escriu dues paraules per a cada grup.

ca: ____________________, _____________________

co: ____________________, _____________________

cu: ____________________, _____________________

que: ____________________, _____________________

qui: ____________________, _____________________

k: ____________________, _____________________

9
Gramàtica

1A. Inventa't dues endevinalles sobre una fruita i una verdura, les que més
t'agradin. Després dibuixa-les i pinta-les.

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

10
Lèxic

1A. Escriu cinc paraules que formin part del mateix camp semàntic i digues a quin
camp semàntic pertanyen.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11
Llengua catalana 2

Unitat 4. Ding, dang, dong!

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Fonètica i ortografia

1A. Separa per síl·labes les paraules següents i marca'n la síl·laba tònica (forta) i
les síl·labes àtones (fluixes) seguint el codi de l'exemple.

12
2A. Llegeix i respon.

ginesta guia gespa guepard

• El so de la g és igual en totes aquestes paraules?

Gramàtica

1A. Encercla els errors de les frases següents i escriu-les de nou correctament.

• Les gosses de la Laia és blanques, suaus i molt juganeres.

_______________________________________________________________

• Els neules i les torrons li agraden molt a el Llúcia.

13
Llengua catalana 2

Unitat 5. A l’hivern, el millor amic és un bon abric!

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Gramàtica

1A. Passa al plural les frases següents.

• L'escamarlà de la paella era boníssim.

_______________________________________________________________

• El germà de l'Andreu és el cosí de la Núria.

_______________________________________________________________

• La Raquel va cosir un botó de la jaqueta.

_______________________________________________________________

• M'agrada cantar la cançó del lleó.

_______________________________________________________________

• El meu cosí és el capità d'un vaixell.

_______________________________________________________________

14
2A. Converteix el plural d'aquest poema popular de Nadal, com si el recitéssiu tota
la classe.

Bon Nadal!

Com alegre campaneta

que no para de tocar

avui el meu cor batega

perquè us vull felicitar

Bon Nadal!

Bon Nadal!

___________________________________________

___________________________________________

____________nostres_________________________

___________________________________________

___________________________________________

15
3A. Inventa't quatre frases i escriu-les. Una ha de contenir la paraula MOLT, l'altra
POC, l'altra GENS i la darrera, CAP.

• (molt):

_______________________________________________________________

• (poc): _______________________________________________________________

• (gens):

_______________________________________________________________

• (cap): _______________________________________________________________

16
Lèxic

1A. Escriu dos mots que es formin a partir de les paraules següents.

• campana: ___________________________________________________

• carn: _______________________________________________________

• color: _______________________________________________________

• llum: ________________________________________________________

Literatura

1A. Imagina't un indret de conte fantàstic. Ara descriu-lo i dibuixa'l. Quins

personatges hi viuen?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

17
_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

18
Llengua catalana 2

Unitat 6. La màquina del temps

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Fonètica i ortografia

1A. Escriu el nom d’aquestes imatges.

2A. Completa el text amb l, l·l o ll.

A____ co____egi de ____a Sheila han adaptat al teatre una nove____a que par____a
sobre la re____ació d'amistat entre un nen i una famí____ia de gori____es.

La c____asse de segon A representarà l'obra amb putxine____is fets per e____s durant
els ta____ers de p____àstica. Després faran una exposició amb els tite____es per a
tota l'esco____a.

19
Gramàtica

1A. Escriu una frase en passat, una en present i una darrera en futur.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2A. Escriu una frase en present i, tot seguit, escriu-la en passat i en futur.

•_______________________________________________________________

•_______________________________________________________________

•_______________________________________________________________

Lèxic

1A. Escriu dues coses que podries comprar a les botigues següents.

 carnisseria: ___________________________________________________

 sabateria: ____________________________________________________

 floristeria: ____________________________________________________

20
Llengua catalana 2

Unitat 7. No hi ha febrer sense carnaval...

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Fonètica i ortografia

1A. Escriu:

 Una paraula que acabi amb ix:

______________________________________________

 Una paraula que comenci per x:

______________________________________________

 Una paraula que tingui ix entre vocals:

______________________________________________

 Una paraula que tingui x després de consonant:

______________________________________________

21
Lèxic

1A. Ordena alfabèticament C G I H Z V P S Q E X.

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________

2A. Escriu l'element que representen cada un dels dibuixos següents i ordena'ls
alfabèticament.

Literatura

1A. Imagina't que ets l'autor d'una obra artística molt famosa. Escriu l'entrevista
que t'agradaria que et fessin, amb les preguntes i les respostes, i dibuixa l'obra
que t'ha fet famós o famosa com a artista.

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

22
Llengua catalana 2

Unitat 8. D’oca en oca i tiro perquè em toca!

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Fonètica i ortografia
1A. Classifica les paraules següents. Afegeix-ne dues més a cada columna.

perca neu forn colla carrer tren

roda peix nét bona por camió

e de pera e de cirera o de taronja o de poma

23
2A. Classifica les paraules següents. Després ordena-les alfabèticament.

isard rei grassa camió zulu olla

mel bosc tren abraçada vell síl·laba

• La e sona com pera: ________________________________________________

• La e sona com cirera: ________________________________________________

• La o sona com pinyol: ________________________________________________

• La o sona com meló: ________________________________________________

• Tenen el so s de síndria:
________________________________________________

• Tenen el so s de tresor:
________________________________________________

24
Gramàtica
1A. Escriu un subjecte, un predicat o totes dues coses a les frases següents.

 _____________________ han anat a l'aeroport per agafar l'avió.

 _____________________ és un instrument que té sis cordes.

 El gat de la Maria ____________________________________________.

 Jo_________________________________________________________.

 __________________________ perquè ____________________________

____________________________________________________________.

25
Lèxic

1A. Relaciona i escriu una frase amb MÉS QUE, una amb MENYS QUE i una altra
amb TAN COM.

altíssim més llarg que un dia sense pa.

pobre tan alt com un Sant Pau.

llarguíssim té menys diners que una rata.

 ____________________________________________________________.
 ____________________________________________________________.
 ____________________________________________________________.

2A. Completa.

diminutiu augmentatiu

guitarra

partits

mare

armari

26
Llengua catalana 2

Unitat 9. Visca Sant Jordi!

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Comprensió i expressió

1A. Llegeix el text i respon les preguntes.

La diada de Sant Jordi

El dia de Sant Jordi els carrers s'omplen de paradetes on es poden comprar roses i
llibres. Roses, les flors de l'amor, en record de la que Sant Jordi va regalar a la princesa.
Llibres, perquè aquesta mateixa data també és el Dia del Llibre a tot el món. I els dracs?
Què se n'ha fet, dels dracs? Hi ha qui diu que ja no en queden. D'altres opinen que
segueixen existint, però que ara són tan petits i inofensius que els podem confondre
amb salamandres o llangardaixos.

Elena FERRO, Festes i tradicions de tot l'any

a) Què es regala el dia de Sant Jordi? Per què?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

b) Per què penses que l'autora del text parla de dracs?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

27
c) Explica què fas tu el dia de Sant Jordi.

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________

Fonètica i ortografia

1A. Classifica les paraules segons que tinguin el so de s de síndria o de tresor.

Fixa't en les grafies que representen aquests sons.

pallasso camisa tretze

calçot zoo casa

zona passat roser

 Tenen el so s de síndria:
____________________________________________________________
 Tenen el so s de tresor:
____________________________________________________________

28
Gramàtica

1A. Transforma les frases afirmatives següents en negatives.

 Demà sortiré a les vuit del matí.

____________________________________________________________.

 M'agrada molt la fruita.

____________________________________________________________.

2A. Transforma l'oració negativa en afirmativa i viceversa.

 Avui hi ha mercat.
____________________________________________________________.

 Dissabte no ens podrem veure.

____________________________________________________________.

29
Lèxic

1A. Quin és el significat de les frases següents?

 Ser un tros de pa.

____________________________________________________________.

 Fer dissabte.
____________________________________________________________.

 Anar amb el cor a la mà.

____________________________________________________________.

 Estar a la lluna.
____________________________________________________________.

Literatura

1A. Explica què és un acròstic.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

30
Llengua catalana 2

Unitat 10. Festa grossa

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Comprensió i expressió

1A. Llegeix els acudits següents i respon les preguntes.

31
 Encercla els animals que surten als acudits anteriors.

formiga milpeus gripau gat mosquit

mosca gos granota puces

 Un acudit és un joc de paraules o història breu d'intenció humorística. Tria

l'acudit anterior que t'ha fet riure més i explica per què fa riure, és a dir, la
seva intenció humorística.
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

32
Fonètica i ortografia

1A. Completa amb mp, mb o nv.

 Vam anar a co_____rar e_____otit e_____asat al buit per e_____iar-lo a l'avi,

que li agrada molt.

 El pare s'ha e_____ipat perquè s'ha e_____ussat la pica i ha hagut de

co_____rar un e_____ut.

Gramàtica

1A. Escriu dues oracions, una utilitzant perquè i l'altra, per què.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

33
Literatura

1A. Imagina un animal marí fantàstic. Explica com és com es fa en una

enciclopèdia i, després, dibuixa’l.

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

34
Llengua catalana 2

Unitat 11. Anem de colònies!

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Comprensió i expressió
1A. Llegeix el text i respon les preguntes.

Isis i els set escorpins

La deessa Isis i el seu fill Horus s'amagaven del malvat déu Seth, però aquest els va
trobar i els va tancar. Gràcies a l'ajuda de Thot, el déu de la justícia, van aconseguir
escapar. Thot els va enviar set escorpins màgics perquè els guiessin i els protegissin
durant la fugida. En arribar a la ciutat de Per-Sui van demanar un lloc per descansar a
Urset, la dona més rica de la població, però ella s'hi va negar per por dels escorpins. Va
ser una de les dones més pobres de la ciutat qui els va acollir. Els escorpins estaven
molt enfadats amb Urset i van decidir venjar-se picant el seu fill. Urset va demanar ajuda
desesperada i Isis va córrer a auxiliar el petit. Isis era la Senyora de la Màgia i va ordenar
que el verí abandonés el cos del nen. Urset, penedida de no haver volgut allotjar Isis, va
oferir tota la seva fortuna a la dona que sí l'havia acollit.

 Per què els escorpins estaven molt enfadats amb Urset?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________

 Per què Urset es va penedir del seu comportament?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________

35
Fonètica i ortografia

1A. Fes el plural de les frases següents.

 La meva amiga més bonica té una piga.

_______________________________________________________________

 La barca groga de l'avi és la més antiga del port.

_______________________________________________________________

Gramàtica

1A. Escriu dues oracions amb la paraula però.

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________

2A. Com són?

Una rosa:
_______________________________________________________________

El teu amic o amiga:

_______________________________________________________________

El teu menjar preferit:

_______________________________________________________________

36
Lèxic

1A. Llegeix el text següent i després imagina i escriu-hi una continuació. Fes servir
almenys dues de les expressions següents: com una fletxa, bufar i fer ampolles,
anar de vint-i-un botó, pujar la mosca al nas, estar de mala lluna, anar amb peus
de plom. Usa, també, els signes ? i !.

Hi havia una vegada una nena molt valenta que es vestia de cavaller i, cada cap de
setmana, sortia galopant amb el seu cavall blanc a la recerca d'aventures. Un dissabte
es va trobar amb un príncep a punt de ser devorat pel Dimoni de les Pors Amplificades.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2A. Quin és el significat dels refranys següents?

 De mica en mica, s'omple la pica.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
 Pel maig, cada dia un raig.
____________________________________________________________
____________________________________________________________

37
Literatura
1A. Explica un viatge que t'hagi agradat molt. Digues on vas anar, quan, amb qui
i què vau fer.

38
Llengua catalana 2

Unitat 12. La meva història

Nom: ______________________________ Curs: _______ Data: ___________

Fonètica i ortografia
1A. Escriu dues paraules per a cada una de les grafies següents.

tg: ___________________________, ___________________________

tj: ___________________________, ___________________________

ig: ___________________________, ___________________________

tx: ___________________________, ___________________________

2A. Completa amb f, h o res.

 O___! que bonica aquesta ___istòria sobre les ___oques!

 La ___illa de la Dolors pilota ____elicòpters.

 A l'___ivern el ___ar és obert perquè l'han reconvertit en ___otel.

39
Gramàtica

1A. Subratlla la part de la frase que indica quan i encercla'n la part que indica l'on.

L'Uri i l'Arnau van anar a França l'agost passat.

2A. Escriu una frase per a cada una de les indicacions següents.

 Una frase amb amb:

____________________________________________________________

 Una frase amb hem:

____________________________________________________________

 Una frase amb em:

____________________________________________________________

3A. Completa amb però, hem, em o amb.

M'hauria agradat anar al parc, __________ tenia molta feina i se m'ha fet tard.
_________ sap greu. _________ de quedar una altra vegada ________ més temps!

40
4A. Completa les frases.

 Hem _____________________________________________________,
però ________________________________________________________.

 Em_________________________________________________________.

5A. Ordena i escriu la frase.

va nevar a la ciutat El gener de Barcelona. de l'any passat.

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________

Lèxic
1A. Digues on van néixer aquestes persones.

 La Sílvia és tarragonina: _________________________

 La Noa és gallega: _________________________

 El Paul és canadenc: _________________________

 L'Otto és noruec: _________________________

 La Jana és lleidatana: _________________________

 El Gérard és parisenc: _________________________

 La Neus va néixer a Girona; per tant és _________________________

2A. Completa.

 Les taronges són valencianes. Són de _____________________________.

 _________________________________________________. És d'Egipte.

41