ДОПОВІДЬ

на тему:
«Вплив мережі Інтернет на формування
девіантної поведінки»

студентки І-го курсу

заочної форми навчання
1 – МПС (Психологія)
Лебедь Алли

Черкаси, 2022
 Цифровий світ сьогодні – істотна частина життя багатьох громадян, а для
підлітків та молоді він є важливим чинником соціалізації та особистісного
розвитку. Інтернет стає простором не тільки для все нових можливостей, але й
ризиків, які, як правило, пов'язані з різними видами деструктивної онлайн
поведінки. Високі темпи цифровізації та особливості цифрового простору, з
одного боку, недостатній рівень цифрової грамотності та позитивної цифрової
культури, а також віково-психологічні особливості підлітків та молоді – з іншого,
роблять їх найбільш уразливими до небезпек та загроз деструктивної поведінки в
мережі Інтернет.

У зв'язку з цим стає актуальним дослідження проблем формування

девіантної поведінки та причин її формування. Зокрема, вплив ресурсів мережі
Інтернет на дітей неповнолітнього віку, адже вже у дитячому віці запускається
процес формування особистості.

Оскільки контролювати вік користувачів дуже складно – дитина

безперешкодно може за допомогою мережі Інтернет замовити собі будь що з
інтернет-магазину, сплатити різні послуги в онлайн іграх або перейти на сайти,
що не підлягають перегляду неповнолітніми.

Також за допомогою пошукових систем мережі Інтернет дитина може

натрапити на контент, який допоможе отримати інформацію про кримінальну
діяльність: як виготовити вибухівку з доступних засобів, які лікарські речовини
можна використовувати як наркотичні засоби і т. д.

Ще один важливий фактор, через який підлітки проводять багато часу біля
екранів монітора – соціальні мережі. За допомогою соціальної мережі підліток
задовольняє приховані потреби, які не прослідковуються в його реальному житті,
а проявляються лише у мріях і фантазіях.

Задоволення потреби у спілкуванні, моральній підтримці – найважливіші

потреби особистості підліткового віку. Якщо ми не можемо задовільнити їх в
реальному житті, то задовольняємо в інтернет-мережі, яка дає можливість
«втекти» від проблем, труднощів, що виникли на певному етапі соціалізації.

Однак слід розуміти, що, не зважаючи на те, що в інтернет-мережі інколи

можна отримати деякі дані анкетного характеру і навіть фото та реальне
зображення співрозмовника, вони не дають реалістичного уявлення про нього.
Анонімність спілкування в інтернет-мережі сприяє самопрезентації, надаючи
людині можливість не просто створювати про себе враження за власним вибором,
але й бути тим, ким вона захоче, що нерідко призводить до виникнення девіантної
поведінки та агресивності.

Деякі підлітки можуть видавати себе в соціальних мережах та різних

форумах за інших, часто змінюючи свій вік, а іноді й багато іншої інформації про
себе, що в результаті призводить до проблем у підлітків в реальному життя, вони
занадто занурюються у віртуальний світ – стирається межа між реальним світом і
віртуальним. Найчастіше неповнолітні стають жертвами образ, погроз та
шантажу. Для підлітків, які отримують постійний доступ до мережевих ресурсів,
віртуальне середовище є іноді навіть більш адекватним і правдивим, ніж реальний
світ. Можливість перетворитися на якусь безтілесну «ідеальну» особистість
відкриває для них особливі відчуття, які їм хочеться відчувати постійно або дуже
часто.

Останнім часом нерідко можна почути про підлітків, які вчинили суїцид.
Особливо почастішали випадки у 2015–2016 роках в зв'язку з популяризацією
серед підлітків гри «Синій кит». Організатори цієї гри встановлювали довірчі
стосунки з дітьми, вони в свою чергу видавали організаторам особисту
інформацію, з допомогою якої проводився шантаж дітей, їх змушували вчинити
самогубство.

Ілюзорний світ інтернету здатний призвести до формування у

неповнолітнього правового нігілізму, а також до заміни норм поведінки та
безвідповідальності за скоєні дії.

Крім перерахованих вище проблем, існує проблема інтернет-залежності

неповнолітніх, зокрема від онлайн ігор. Сучасні комп'ютерні ігри все частіше і
частіше мають досить реалістичну графіку, допомагаючи користувачеві якомога
глибше поринути у запропонований віртуальний світ.

У таких зовнішньо реалістичних світах комп'ютерних ігор нерідко часто

порушуються норми моралі: стимулюються жорстокість, підступність, обман,
зрада, зневага до слабкого, які заохочуються шляхом нарахування різноманітних
бонусів. У багатьох іграх, для більшої видовищності на екрані, часто
демонструються сцени насильства, присутні частини розчленованих тіл,
понівечені трупи тощо. Усе це розраховано те що, що психологічне
«відторгнення» таких сцен буде подолано, і вони стануть звичними для індивіда.

Отже, враховуючи вищесказане, можна дійти таких висновків: різні

інтернет сайти, на яких розташований контент кримінальної спрямованості,
деструктивні мережеві спільноти, такі як групи смерті, а також онлайн ігри з
елементами насильства, надають несприятливий вплив на підростаюче покоління.
Але не варто заперечувати той факт, що є в мережі Інтернет платформи, що
допомагають підліткам розвиватися, чи це вивчення математики, іноземної мови,
програмування тощо.

Тому необхідно зробити комплекс досліджень, спрямованих на виявлення

впливу певного інтернет-контенту на формування девіантної поведінки у
підлітків, проводити роботу з батьками, пояснивши які наслідки можуть бути,
якщо не контролювати «інтернет серфінг» власної дитини, розробити механізми
державного регулювання інтернет ресурсів для дітей, спираючись на
конституційні права. Усі перелічені вище дії мають допомогти отримати у
майбутньому емоційно стабільне суспільство.