Learning Activity Worksheets 1

Araling Panlipunan 9
Pangalan: _________________________ Petsa: ______________ Iskor: _______________

Gawain 1: #DESISYON KO!

Panuto: Suriin mo ang sitwasyon sa ibaba. Lagyan ng tsek (✓) ang napili mong desisyon at
ipaliwanag ito.

Si Pedro ay madalas napupuyat sa paglalaro sa kompyuter. Isang araw tinanghali sya ng

gising para pumasok sa paaralan. Kung ikaw si Pedro, paano mo maipakikita ang iyong
matalinong pagdedesisyon?

Babalik sa pagtulog Paliwanag

Papasok sa paaralan kahit na late

Hindi na lang papasok o mag-absent

Maglalaro na lang ulit ng computer games

1
 _____________________________________________________________
Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang maaaring epekto ng iyong desisyon?

_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Masasabi mo ba na tama ang iyong desisyon?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Paano nakatutulong ang mga konsepto ng Ekonomiks sa paggawa ng isang matalinong

desisyon?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2
____________________________________________________________________________________________________
Markahan: 1 Linggo Blg.:1 – 2
MELCs: 1. Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw- araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral,
at kasapi ng pamilya at lipunan.
2. Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs) bilang batayan sa pagbuo
ng matalinong desisyon.
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)
 _____________________________________________________________
Gawain 2: THINK AND PAIR
Panuto: Gumawa ng isang desisyon kung ano ang pipiliin mo sa Hanay A at Hanay B
Bilugan ang iyong napili at isulat ang iyong paliwanag sa ikatlong hanay.

Alin sa 2 hanay ang iyong pipiliin?

HANAY A HANAY B PALIWANAG

Magbasa ng aklat sa Pamamasyal sa mall

bahay

Paggawa ng takdang- Paglalaro ng online

aralin games.

Tumulong sa mga
gawaing bahay Matulog maghapon

Magtrabaho Ipagpatuloy ang pag-

pagkatapos ng High aaral hanggang
School kolehiyo

Gamitin ang baon na Ibili ng pagkain ang

pambili ng cellphone baon na ibinigay ng
load. magulang.

3
____________________________________________________________________________________________________
Markahan: 1 Linggo Blg.:1 – 2
MELCs: 1. Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw- araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral,
at kasapi ng pamilya at lipunan.
2. Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs) bilang batayan sa pagbuo
ng matalinong desisyon.
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)
 _____________________________________________________________
Pamprosesong Tanong:

1. Bakit mahalaga ang tamang desisyon?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Ano ang batayan mo sa pagpili ng desisyon?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Paano nakaaapekto ang matalinong desisyon sa pang-araw-araw na pamumuhay?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4
____________________________________________________________________________________________________
Markahan: 1 Linggo Blg.:1 – 2
MELCs: 1. Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw- araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral,
at kasapi ng pamilya at lipunan.
2. Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs) bilang batayan sa pagbuo
ng matalinong desisyon.
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)
 _____________________________________________________________
Gawain 3: Let’s discover the GF-RF-force!
Panuto: Isulat sa patlang ang pagkakasunod-sunod ng Herarkiya ng Pangangailangan ni
Abraham Harold Maslow. Magbigay ng dalawang halimbawa sa bawat antas, Isulat
sa titik A ang halimbawa ng growth force at sa titik B naman ang halimbawa ng
regressive force.

Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang nais ipabatid ng Herarkiya ng Pangangailangan ni Abraham Harold Maslow?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Paano nakaaapekto ang growth force sa buhay ng tao? Ilahad ang iyong kasagutan.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3. Bakit kailangang mapagtagumpayan ng tao ang mga regressive force? Ipaliwanag.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5
____________________________________________________________________________________________________
Markahan: 1 Linggo Blg.:1 – 2
MELCs: 1. Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw- araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral,
at kasapi ng pamilya at lipunan.
2. Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs) bilang batayan sa pagbuo
ng matalinong desisyon.
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)
 _____________________________________________________________
Gawain 4: Fill it Right!
Panuto: Punan ng angkop na salita ang bawat patlang upang mabuo ang dayagram na
nagpapakita ng mga salik na nakaaapekto sa pangangailangan at kagustuhan ng
mga tao.

1. _____________________________

2.__________________________ 3. _________________________

4. _____________________________

5. __________________________ 6. _________________________

7._____________________________
8-10. Mula sa mga kasagutan na nasa itaas pumili ng isa sa mga salik at ipaliwanag kung paano
ito nakakaapekto sa pangangailangan at kagustuhan ng tao. (3 puntos.)

Pamantayan sa Pagmamarka para sa bilang 8-10.

Pamantayan Deskripyon Puntos
Kaangkupan ng Angkop ang salik na napili at saklaw ng pitong salik na nakakaapekto
1 puntos
Salik sa kagustuhan at pangangailangan ng tao.

Kaangkupan ng
Ang paliwanag ay tumutugma at tumatalakay sa salik na napili. 1 puntos
Paliwanag

Bilang ng
Ang paliwanag ay malinaw na naipahayag na hindi bababa sa tatlong
Pangungusap/ 1 puntos
pangungusap.
paliwanag

Kabuuang Puntos 3 puntos

Pamprosesong Tanong:

1. Maliban sa pitong salik na iyong naitala, ano-ano pa ang mga maaaring makaapekto sa
pangangailangan at kagustuhan ng tao?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Paano nakaaapekto ang antas ng edukasyon sa pangangailangan at kagustuhan ng tao?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Sa iyong palagay, bakit kailangan ang tamang desisyon sa pagtugon sa mga

pangangailangan at kagustuhan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6
____________________________________________________________________________________________________
Markahan: 1 Linggo Blg.:1 – 2
MELCs: 1. Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw- araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral,
at kasapi ng pamilya at lipunan.
2. Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs) bilang batayan sa pagbuo
ng matalinong desisyon.
Tala para sa Guro:
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.)