Football. Hindi Naglaon Pinatawag Sila Sa Opisina NG

WEEKLY LEARNING PLAN
Quar 1 Grade Level 4

ter
Wee 2 Learning Area ESP
k
MEL 2. Nakapagsusuri ng katotohanan bago gumawa ng anumang hakbangin batay sa
Cs mga nakalap na impormasyon
2.1. balitang napakinggan
2.2. patalastas na nabasa/narinig
2.3. napanood na programang pantelebisyon
2.4 pagsangguni sa taong kinauukulan
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 nakapagsu Katotoh BALIKAN: Sagutan ang
suri ng anan: Basahin ang sitwasyon at sagutan ang katanungan sumusunod na
tungkol dito sa tulong ng graphic organizer. Isang araw
katotohana Susuriin si Mrio t ang kaniyang mga kamag-aral ay naglaro ng Gawain sa
n bago Ko! football. Hindi naglaon pinatawag sila sa opisina ng Pagkatuto
gumawa punong-guro. Tinanong sila kung sino ang nakabasag Bilang ______
ng ng salamin sa bintana. Kaagad na tumayo si Mario at na makikita sa
anumang inamin ang nagawang kasalanan. Sinabi niya na hindi Modyul ESP 4.
naman sinasadya ang pangyayari. Nagkataon lamang na
hakbangin napalakas niya ang pagsipa ng bola kaya tinamaan niya
batay sa ang bintana. Binati siya ng punong-guro sap ag-amin sa Isulat ang mga
mga kaniyang nagawa. Simula noon, siya ay hinangaan ng sagot ng bawat
nakalap na lahat . gawain sa
impormasy Ano-anong mga katangian ang taglay ni Mario nang Notebook/Papel/
sabihin niya ang totoong nangyari? Activity Sheets.
on mula
sa:
- balitang Gawain sa
napakingg Pagkatuto
an Bilang 1:
- patalastas
na (Ang gawaing
nabasa/nari ito ay makikita
nig TUKLASIN: sa pahina ____
- ng Modyul)
programan
g
pantelebisy
on na
napanood
- taong
kinauukula
n na
pagsasang
gunian
Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
Sagutan ang mga katanungan. Isulat ang titik ng tamang
sagot sa iyong kuwaderno.
1. Saan karaniwang nagmumula ang impormasyong
nakakalap sa ating paligid? A. Mula sa usap-usapan ng
mga kapitbahay B. Sa mga pang-araw-araw na
nangyayari sa ating paligid C. Sa balita, patalastas na
nabasa o narinig, at sa telebisyon D. Mula sa sinasabi
ng matalik na kaibigan
2. Ang mga sumusunod ay mensahe na nais iparating sa
iyo ng may-akda ng tula maliban sa isa, alin ito? A.
Ang katotohanan ay mabilis lang malaman kahit hindi
na magsangguni sa ibang tao. B. Ang pagsusuri ng
katotohanan ay kailangan bago gumawa ng anumang
hakbangin. C. Sa tulong ng mga taong kinauukulan ay
malalaman natin ang katotohanan. D. Ang pagsangguni
sa taong kinauukulan ay siyang tamang paraan upang
malaman ang katotohanan.
3. Paano mo malalaman ang katotohanan? A.
pagtatanong sa kahit sino B. pagsangguni sa taong
kinauukulan C. pakikinig sa sabi-sabi ng iba D.
pagbabasa ng fake news
4. Bakit kailangang maging mapanuri? Ang
sumusunod ay mga magandang dahilan maliban sa isa,
alin ito? A. Upang masuri ang katotohanan B. Upang
malaman ang tama sa mali C. Upang tama ay
mapatunayan D. Upang malaman ang tsismis
5. Ang sumusunod ay mga dahilan ng pagsangguni
muna sa taong kinauukulan ng katotohanan maliban sa
isa. A. Upang pagkakamali ay maiwasan B. Upang
pagkalito ay malinawan C. Upang katanungan ay
masagutan D. Upang pagsisisi ay maramdaman
2 nakapagsu Katotoh SURIIN: Gawain sa
suri ng anan: Suriin mo ang mga sitwasyon. Piliin ang titik ng Pagkatuto
tamang sagot para sa bawat bilang. Isulat ito sa iyong
katotohana Susuriin kuwaderno.
Bilang 2:
n bago Ko! 1. Nadaanan mo ang grupo ng mga lalaking
gumawa nagkukuwentuhan sa kalye. Narinig mong pinag- (Ang gawaing
ng uusapan ang anak ng inyong kapitbahay. Ito raw ay ito ay makikita
anumang dalawang araw ng nawawala. Nais mong makatulong sa sa pahina ____
paghahanap ngunit hindi mo pa alam ang totoong ng Modyul)
hakbangin nangyari. Ano ang dapat mong gawin? A. Itatanong ko
batay sa sa aking nanay kung totoo ang aking narinig. B.
mga Pupunta ako sa bahay ng nawawalang bata upang File created by
nakalap na tanungin ang kanyang magulang. C. Ite-text ko siya DepEdClick
impormasy upang tanungin kung totoong nawawala siya. D.
Ipamamalita ko rin sa iba na siya ay nawawala.
on mula
sa: 2. Sinabi sa patalastas na iyong narinig na masarap ang
- balitang juice na binibenta sa isang grocery sa inyong lugar.
napakingg Dahil dito, nahikayat ka at nais mo ring bumili nito.
an Paano ka nakasisiguro na masarap at ligtas ang
- patalastas produkto? A. Itanong sa mga kaklase kung masarap ito.
B. Bumili kaagad upang matikman.
na C. Kumbinsihin ang nanay na ito ang ipabaon sa iyo. D.
nabasa/nari Ikonsulta sa magulang kung maaaring bumili nito.
nig
- 3. May paboritong programang pantelebisyon si Mar na
programan sinusubaybayan araw-araw. Hangang-hanga siya sa
pangunahing tauhan dahil magaling ito sa kaniyang
g
pakikipaglaban sa kaaway. Hindi siya natatalo, nais
pantelebisy niya itong tularan. Bilang isang kaibigan, ano ang
on na sasabihin mo kay Mar?
napanood A. Itatanong kung anong oras ipinalalabas ang
- taong programa. B. Magiging astig siya kapag tinularan ang
kinauukula pangunahing tauhan. C. Hindi lahat ng ipinakikita sa
palabas ay totoo at maaaring mangyari sa totoong
n na buhay. D. Ihinto na ang panonood ng palabas na ito sa
pagsasang telebisyon.
gunian
3 nakapagsu Katotoh PAGYAMANIN: Gawain sa

suri ng anan: Pagkatuto
Gawain 1
katotohana Susuriin Bilang 3:
Lagyan ng tsek (/) ang bilang ng pangungusap na
n bago Ko! nagpapakita na ito ay nakapagsusuri ng katotohanan
gumawa bago gumawa ng anumang hakbangin tulad ng (Ang gawaing
ng pagsangguni sa taong kinauukulan at ekis (X) naman ito ay makikita
anumang kung hindi. sa pahina ____
___1. Hinintay ni Fe ang opisyal na anunsiyo mula sa ng Modyul)
hakbangin
presidente ng samahan bago niya ibinahagi ang
batay sa impormasyon sa ibang kasapi.
mga ___2. Sinabihan ni Liza ang kaniyang mga kaklase na
nakalap na hindi matutuloy ang pagsusulit na ibibigay ng kanilang
impormasy guro upang hindi sila makapaghanda at ng sa gayon ay
on mula siya ang makakuha ng mataas na iskor.
___3. Nagpabili agad si Roy sa kaniyang ama ng
sa: laruang nakita niya sa isang patalastas.
- balitang ___4. Bagong istilo ng buhok ang ipinakita ng artista sa
napakingg isang noon time show. Marami ang gumaya sa mga
an kaklase ni Ali. Hindi gumaya si Ali dahil taliwas ito sa
pamantayan ng paaralan.
- patalastas ___5. Laganap ang fake news ngayon. Ipinaaalam ni
na Lina sa kaniyang magulang ang anumang impormasyon
nabasa/nari na kaniyang nalalaman.
nig
-
programan
g
pantelebisy
on na
napanood
- taong
kinauukula
n na
pagsasang
gunian
4 nakapagsu Katotoh ISAGAWA: Gawain sa
suri ng anan: Pagkatuto
Isang araw napansin mong madilim ang kalangitan at
katotohana Susuriin Bilang 4:
malakas ang hangin. Naisip mo na baka may bagyong
n bago Ko! darating. Ano ang dapat mong gawin upang malaman
gumawa mo ang kalagayan ng panahon? (Ang gawaing
ng _____________________________________________ ito ay makikita
anumang ______________________ sa pahina ____
hakbangin _____________________________________________ ng Modyul)
______________________
batay sa _____________________________________________
mga ______________________
nakalap na
impormasy
on mula
sa:
- balitang
napakingg
an
- patalastas
na
nabasa/nari
nig
-
programan
g
pantelebisy
on na
napanood
- taong
kinauukula
n na
pagsasang
gunian
5 nakapagsu Katotoh TAYAHIN: Sagutan ang
suri ng anan: Lagyan ng tsek (/) ang bilang ng pangungusap na Pagtataya na
katotohana Susuriin nagpapakita na ito ay nakapagsusuri ng katotohanan matatagpuan sa
bago gumawa ng anumang hakbangin tulad ng
n bago Ko! pagsangguni sa taong kinauukulan at ekis (X) naman
pahina ____.
gumawa kung hindi.
ng ____1. Naipaliwanag ko nang maayos at may
anumang kompletong detalye ang balita ukol sa bagyo dahil
hakbangin nakuha ko ito sa ulat mismo ng PAG-ASA na siyang
awtoridad sa pag-uulat sa kalagayan ng panahon.
batay sa ____2. Sinasabi ko agad sa aking mga kaibigan ang
mga balitang naririnig ko mula sa aking kapitbahay.
nakalap na ____3. Sinisigurado kong tama ang impormasyong
impormasy sasabihin ko upang maiwasan ang pagbibigay ng
on mula maling impormasyon sa iba.
____4. Lagi kong tinatandaan na hindi lahat ng balitang
sa: naririnig o nalalaman ay totoo kaya inaalam ko kung
- balitang sino ang tamang awtoridad na aking lalapitan upang
napakingg matiyak ang katotohanan tungkol dito.
an ____5. Iniiwasan kong makapagbigay ng maling
- patalastas impormasyon sa iba kaya tinitiyak ko na sa tamang
kinauukulan ako magsasangguni.
na
nabasa/nari
nig
-
programan
g
pantelebisy
on na
napanood
- taong
kinauukula
n na
pagsasang
gunian
Quarte 1 Grade Level 4

r
Week 2 Learning Area FILIPINO
MELC Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili
s at ibang tao sa paligid
Activities
1 1. Uri at BALIKAN: Sagutan ang
Nakikilala Kasarian sumusunod na Gawain
at ng sa Pagkatuto Bilang
nagagamit Pangngala ______ na makikita sa
nang wasto n Modyul FILIPINO 4.
ang
pangngalan Isulat ang mga sagot ng
g pantangi bawat gawain sa
at Notebook/Papel/Activit
pambalana y Sheets.
sa
pagsasalita Gawain sa Pagkatuto
tungkol sa Bilang 1:
sarili at
ibang tao sa (Ang gawaing ito ay
paligid. 2. makikita sa pahina
TUKLASIN:
Nagagamit ____ ng Modyul)
nang wasto
ang
kasarian ng
pangngalan
sa
pagsasalita
tungkol sa
Nakikilala mo ba ang mga
sarili at
pangngalang ginamit sa panawagan
ibang tao sa
at ang mga kasarian nito?
paligid; 3.
Nakasusulat
ng talata
tungkol sa
sarili.
2 1. Uri at SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

Nakikilala Kasarian Bilang 2:
at ng
nagagamit Pangngala (Ang gawaing ito ay
nang wasto n makikita sa pahina
ang ____ ng Modyul)
pangngalan
g pantangi File created by
at DepEdClick
pambalana
sa
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid. 2.
Nagagamit
nang wasto
ang
kasarian ng
pangngalan
sa
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid; 3.
Nakasusulat
ng talata
tungkol sa
sarili.
3 1. Uri at PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

Nakikilala Kasarian Bilang 3:
Ipagpatuloy ang pagsasanay.
at ng
Panuto: A. Gamitin ang angkop na
nagagamit Pangngala pangngalang nasa loob ng
(Ang gawaing ito ay
nang wasto n panaklong na bubuo sa diwa ng makikita sa pahina
ang pangungusap. ____ ng Modyul)
pangngalan 1. Ang sabong (Colgate, Safeguard,
g pantangi Sunsilk, Joy) ay
panglinis
at ng katawan.
pambalana 2. Ang ganda ng bestidang nabili ko.
sa Ibibigay ko ito kay
pagsasalita (kuya, tiyo, nanay, lolo).
tungkol sa 3. Mahilig maglagay ng ipit ang kapatid
kong si (Billy, Willy,
sarili at Lily, Teddy)
ibang tao sa 4. Ang kaklase ko ay mahilig magsuot
paligid. 2. ng palda. Siya ay isang
Nagagamit (lalaki, babae, guro, kuya)
nang wasto 5. Kunin mo ang (suklay, pamaypay,
pitaka, panyo) para
ang makabili tayo ng pagkain.
kasarian ng
pangngalan
sa
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid; 3.
Nakasusulat
ng talata
tungkol sa
sarili.
4 1. Uri at ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto
Nakikilala Kasarian Upang lubos na masanay ka sa paggamit Bilang 4:
ng uri at
at ng kasarian ng pangngalan, isagawa ang
nagagamit Pangngala gawain sa ibaba. (Ang gawaing ito ay
nang wasto n Ano-ano ang mg pangngalan na makikita sa pahina
ang makukuha mo ____ ng Modyul)
pangngalan sainyong tahanan? Kilalanin ang uri at
kasarian ng mga ito.
g pantangi Sumulat ng maikling talata ukol
at sainyong tahanan. Isulat
pambalana saiyong sagutang papel
sa
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid. 2.
Nagagamit
nang wasto
ang
kasarian ng
pangngalan
sa
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid; 3.
Nakasusulat
ng talata
tungkol sa
sarili.
5 1. Uri at TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya
Nakikilala Kasarian na matatagpuan sa
at ng pahina ____.
nagagamit Pangngala
nang wasto n
ang
pangngalan
g pantangi
at
pambalana
sa
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid. 2.
Nagagamit
nang wasto
ang
kasarian ng
pangngalan
sa
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid; 3.
Nakasusulat
ng talata
tungkol sa
sarili.

r
Week 2 Learning Area AP
MELC Natutukoy ang relatibong lokasyon (relative location) ng Pilipinas batay sa mga
s nakapaligid dito gamit ang pangunahin at pangalawang direksyon
Activities
1 Natutukoy PILIPINAS BALIKAN: Sagutan ang
ang : Kaugnay Tukuyin ang sagot na binabanggit sa sumusunod na Gawain
bawat bilang. Hanapin ito mula sa mga
relatibong mong salitang nasa loob ng ulap. Gawin ito sa
sa Pagkatuto Bilang
lokasyon Lokasyon, sagutang papel sa loob ng 10 minuto. ______ na makikita sa
(relative Matatalunto Modyul AP 4.
location) ng n
Pilipinas Isulat ang mga sagot
batay sa ng bawat gawain sa
mga Notebook/Papel/Activi
nakapaligid ty Sheets.
dito gamit
ang Gawain sa Pagkatuto
pangunahin Bilang 1:
at
pangalawan (Ang gawaing ito ay
g makikita sa pahina
direksiyon. ____ ng Modyul)
TUKLASIN:
LETRA-BUSTER
Tukuyin ang inilalarawang konsepto sa
bawat bilang gamit ang gabay na titik.
Gawin ito sa sagutang papel sa loob ng
5 minuto.
1. Ang P na tumutukoy sa samahan o
organisasyong politikal na itinataguyod
ng mga grupo ng tao para magkaroon ng
kaayusan at mapapanatili ang
sibilisadong lipunan.
2. Ang S na tumutukoy sa
kapangyarihan na mayroon ang isang
bansa upang mamahala sa kaniyang
nasasakupan.
3. Ang T na grupong naninirahan sa
loob ng teritoryo na bumubuo sa
populasyon ng bansa.
4. Ang B na lugar o teritoryo na may
naninirahang grupo ng mga tao, na may
sariling pamahalaan at soberanya upang
mapamahalaan nang maayos ang mga
nasasakupan nito.
5. Ang T na tumutukoy sa lawak ng
lupain at katubigan kasama na ang
himpapawid at kalawakan sa itaas nito.
2 Natatalakay Isang Bansa SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

ang ang Bilang 2:
konsepto ng Pilipinas,
bansa Isigaw nang (Ang gawaing ito ay
Malakas! makikita sa pahina
____ ng Modyul)
File created by
DepEdClick
3 Natatalakay Isang Bansa PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

ang ang Gawain A. Isulat sa patlang ang H kung Bilang 3:
sa gawing hilaga, S kung sa silangan, T
konsepto ng Pilipinas, kung sa timog, K kung sa kanluran, HK
bansa Isigaw nang kung sa hilagang-kanluran, TK kung (Ang gawaing ito ay
Malakas! timog-kanluran, at TS kung timog- makikita sa pahina
silangan ng Pilipinas makikita ang ____ ng Modyul)
aytem sa bawat bilang sa ibaba. Gawin
ito sa sagutang papel sa loob ng 5
minuto.
____ 1. Dagat Celebes ____ 6. Palau
____ 2. Vietnam ____ 7. Dagat Sulu
____ 3. Brunei ____ 8. Taiwan
____ 4. Bashi Channel ____ 9. Isla ng
Paracel
____ 5. Indonesia ____10. West
Philippine Sea
Gawain B. Suriin ang mga sumusunod

na pahayag. Isulat ang salitang TAMA
kung wasto ang pahayag at MALI
naman kung hindi wasto. Gawin ito sa
sagutang papel sa loob ng 5 minuto.
1. Matatagpuan ang Pilipinas sa Timog-
Silangang Asya.
2. Kung gagamitin ang pangunahing
direksiyon, nasa timog ng Pilipinas ang
bansang Indonesia.
3. Nasa gawing kanluran ng Pilipinas
ang Karagatang Pasipiko.
4. May mga nakapaligid na bansa at
bahaging tubig sa bansang Pilipinas.
5. Matatagpuan ang Pilipinas sa 10-200
hilagang latitud at 1100-1300 silangang
longhitud.
4 Natatalakay Isang Bansa ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto

ang ang Bilang 4:
konsepto ng Pilipinas,
bansa Isigaw nang (Ang gawaing ito ay
Malakas! makikita sa pahina
____ ng Modyul)
5 Natatalakay Isang Bansa TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya

ang ang na matatagpuan sa
konsepto ng Pilipinas, Piliin ang titik ng tamang sagot. pahina ____.
bansa Isigaw nang Gawin ito sa sagutang papel sa
Malakas! loob ng 10 minuto.
1. Ang Pilipinas ay isang bansang
matatagpuan sa ______.
A. Timog Asya
B. Hilagang Asya
C. Timog-Silangang Asya
D. Hilagang-Silangang Asya
2. Ang sumusunod ay
matatagpuan sa hilaga ng
Pilipinas MALIBAN sa isa. Alin
ito?
A. China
B. Taiwan
C. Vietnam
D. Bashi Channel
3. Kung ang Karagatang Pasipiko
ay nasa gawing silangan ng
bansa, ang Dagat Kanlurang
Pilipinas naman ay nasa gawing
_____ nito.
A. timog
B. hilaga
C. kanluran
D. silangan
4. Ito ang tawag sa pagtukoy sa
lokasyon ng isang lugar batay sa
kinalalagyan ng mga katabi o
kalapit nitong lugar.
A. Lokasyong Insular
B. Lokasyong Bisinal
C. Lokasyong Maritima
D. Relatibong Lokasyon
5. Maituturing na nasa lokasyong
______ ang mga bahaging tubig
ng Sulu at Celebes sa timog ng
Pilipinas.
A. Bisinal
B. Insular
C. Doktrinal
D. Wala sa nabanggit
6. Nasa timog ng Pilipinas ang
bansang _____.
A. Laos
B. Taiwan
C. Cambodia
D. Indonesia
7. Matatagpuan ang Japan at
Taiwan sa _____ ng Pilipinas.
A. timog
B. hilaga
C. silangan
D. kanluran
8. Kung pagbabatayan ang
pangalawang direksiyon, alin sa
sumusunod na bansa o bahaging
tubig ang HINDI kabilang?
A. Palau
B. Brunei
C. Vietnam
D. Paracel Island
9. Ang pinakamalapit na bansa sa
hilaga ng Pilipinas ay________.
A. China
B. Taiwan
C. Brunei
D. Vietnam
10. Ang Pilipinas ay
napapaligiran ng mga ______ at
_______.
A. tao at teritoryo
B. pamahalaan at tao
C. bansa at katubigan
D. bansa at pamahalaan

r
Week 2 Learning Area ENGLISH
MELCs Use resources such as a dictionary, thesaurus, online sources to find the meaning
of words
Day Objective Topic/ Classroom-Based Activities Home-Based
s s Activities
1 Get the A. WHAT’S IN Answer the
meaning Get Learning Tasks
of words To found in
using a Know ENGLISH 4
dictionary, It! SLM.
thesaurus,
and/or Write you
online answeres on your
resources. Notebook/Activit
y Sheets.
Learning Task
Topic Sentence: No. 1:
________________________________
Supporting Sentence: (This task can be
________________________________ found on page
Concluding Sentence: ____)
________________________________
B. WHAT’S NEW
C. Presenting example/instances of the new
lesson
Guide words are found at the top of
each page in a dictionary. These words
help find words easily because it tells
you the first and last entry words on a
page. Guide words can be placed
together like in the example above. It
can also be placed on the left and right.
Guide word on the left is the first entry
word in a page while guide word on the
right is the last entry word on a page.
Entry words are words in a dictionary
arranged in alphabetical order. These
are written in bold.
Each entry word has the following
information:
Pronunciation - This is separated into
syllables and tells you how to
pronounce the entry word;
Parts of Speech - This abbreviation
tells you what part of speech the
defined word is; and
Definition - This explains the meaning of the
entry word. If there is more than one meaning,
the definition is divided by numbers. Also, an
example sentence is often used to make the
meaning clearer.
2 Get the D. Discussing new concepts and practicing Learning Task
meaning Get new skill #1 No. 2:
of words To
using a Know E. Discussing new concepts and practicing (This task can be
dictionary, It! new skill #2 found on page
thesaurus, ____)
and/or File created by
online DepEdClick
resources.
3 Get the F. Developing Mastery Learning Task
meaning Get (Lead to Formative Assessment) No. 3:
of words To
using a Know (This task can be
dictionary, It! found on page
thesaurus, ____)
and/or
online
resources.
4 Get the G. Finding practical application of concepts Learning Task
meaning Get and skill in daily living No. 4:
of words To
using a Know (This task can be
dictionary, It! found on page
thesaurus, ____)
and/or
online
resources.
5 Get the H. Generalization Answer the
meaning Get Evaluation that
of words To I. Evaluating Learning can be found on
using a Know page _____.
dictionary, It!
thesaurus,
and/or
online
resources.
r
Week 2 Learning Area MATH
MELC rounds numbers to the nearest thousand and ten thousand.
s
orders numbers up to 100 000 in increasing or decreasing order.
Day Objective Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based

s Activities
1 round Rounding A. Review of the lesson Answer the
numbers Numbers Learning Tasks
to the to the Do you remember how to round numbers found in MATH
nearest Nearest to the nearest tens and hundreds? 4 SLM.
thousands Thousands Below are some examples.
and ten and Ten Write you
thousands. Thousands answeres on your
Notebook/Activit
y Sheets.
Learning Task
No. 1:
(This task can be

found on page
____)
B. Establishing the purpose for the

lesson
Do you help your parents? In what way
do you help them?
C. Presenting example/instances of the

new lesson
Let us see if we have the same answer.
You can answer the question by
rounding 15 678 to the nearest
thousands.
What do we mean by rounding?
Rounding is the process of finding the nearest
value to a certain number.
2 visualize Visualizin D. Discussing new concepts and Learning Task
numbers g Numbers practicing new skill #1 No. 2:
up to 100 up to 100
000 with 000 (This task can be
emphasis found on page
on ____)
numbers File created by
10 001 to DepEdClick
100 000.
E. Discussing new concepts and

practicing new skill #2
3 1. give the Whole F. Developing Mastery Learning Task

place Numbers \ No. 3:
value and Up to
value of a 100 00 (This task can be
digit in 0 found on page
numbers ____)
up to 100
000; and
2. read
and write
numbers
up to
hundred
thousand
in
symbols
and in
words.
4 1. give the Whole G. Finding practical application of Learning Task
place Numbers concepts and skill in daily living No. 4:
value and Up to
value of a 100 00 Read the situation and complete the (This task can be
table below. found on page
digit in 0
The Schools District of San Marcelino
numbers made a list of their district enrolment
____)
up to 100 from school year 2016-2017 to school
000; and year 2020-2021.
2. read 2016 - 2017 : 19 427 2017 - 2018 : 26
and write 930
2018 - 2019 : 28 327 2019 - 2020 : 33
numbers 528
up to 2020 - 2021 : 32 879
hundred Copy and round off to the nearest thousands and
thousand ten thousands the school population for each
in school year.
symbols
and in
words.
5 1. give the Whole ASSESSMENT Answer the

place Numbers Evaluation that
A. Round each number to the nearest
value and Up to thousands.
can be found on
value of a 100 00 page _____.
digit in 0 1. 37 823 ____________________
numbers 2. 98 528 ____________________
up to 100
3. 43 106 ____________________
000; and
2. read 4. Sorsogon City received 24 142 kilos of
and write rice donations from private individuals.
numbers About how many thousand kilos of rice
up to were donated to the city?
hundred 5. For one year, the district of Bacon in
thousand Sorsogon City planted 78 639 mahogany
in seedlings. Estimate, in thousands, the
symbols mahogany seedlings planted.
and in
words. B. Round each number to the nearest
ten thousands.
6. 67 345 ____________________
7. 32 649 ____________________
8. 94 205 ____________________
9. The Mabini National High School has

a total of 16 592 volunteers for Brigada
Eskwela. Round 16 592 to the nearest
ten thousands.
10. There are 72 671 boxes of sardines

to be distributed in a
certain province. What is 72 671 if
rounded off to the
nearest ten thousands?
Quarter 1 Grade Level 4

Week 2 Learning Area SCIENCE
MELCs Describe changes in solid materials when they are bent, pressed, hammered, or cut;
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based
Activities Activities
1 • identify “Changes in WHAT’S IN: Answer the Learning
characteristics of Solid Tasks found in
solid materials in
Materials” Directions: Put a smiley SCIENCE 4 SLM.
terms of size,
shape, face on the solid material
texture; and a sad face if it is not. Do Write you answeres
• describe what this in your notebook. on your
happens to the ____1. juice ____ 6. paper Notebook/Activity
solid materials ____2. cup ____ 7. vinegar Sheets.
when they are bent;
• identify some ____3. flower vase ____ 8.
changes happened notebook Learning Task No. 1:
to solid materials ____4. soy sauce ____ 9.
when pressed; pencil (This task can be
• describe the ____5. bottle ____10. table found on page ____)
change/s that
2 happen/s in solid WHAT’S MORE: Learning Task No. 2:
materials when Directions: Draw the (This task can be
pressed; following shapes state stated found on page ____)
• identify some
ways of changing
below to describe the File created by
solid materials in changes that took place in DepEdClick
terms of size, each material.
shape, texture by
hammering;
• identify materials
which can be cut;
• describe the
1. bent rubber slippers -
change/s that ____________
happen/s in solid 2. bent tie wire -
materials when ____________
hammered; and 3. bent metal spoon -
• describe what
happens to solids
____________
when cut. 4. bent staple wire -
____________
5. bent paper clip -
____________
3 WHAT I CAN DO: Learning Task No. 3:
Directions: Answer the questions (This task can be

briefly. Write your answers in found on page ____)
your Science notebook.
a. Draw and identify situations at
home where bending of solid
material is applied.
(Apply your knowledge about
changes in matter to solve some
of your problems in your daily
life).
b. You and your brother are
playing chase me, and you
accidentally (tear, cut, split) the
front part of your rubber slipper.
You saw a piece of safety pin on
the sidewalk. What will you do to
fix your slippers?
c. Mang Jose bought several
pieces of tie wire from the
hardware. On his way home,
some pieces of the tie wire were
accidentally bent. Describe what
change/s happened to the
property/ies of the tie wire when
it was bent.
4 WHAT’S NEW Learning Task No. 4:
Directions: Perform the different (This task can be

activities indicated in this lesson. found on page ____)
Write your answers in your
Science notebook.
Note to Parent/Learning
Facilitator:
Always remind your child to
observe the following
precautionary measures in doing
this activity: Be careful in
handling empty bottles. Use
gloves to protect your hands.
Remember not to eat the leftover
food items used in this activity.
Remind your child of the safety
protocols especially washing their
hands before and after handling
the materials. Materials should
be sanitized as well. Always guide
and supervise your child at all
times while doing this activity.
Activity 1: “What
Happens to Solid
Materials when they are
Pressed?”
What you need:
ripe banana pandesal or
any kind of bread
modeling clay paper cup
small wood/empty
glass/bottle/large stone
What to Do:
1. Using a piece of wood or
empty glass or bottle or
large stone, press each of
the given materials.
2. Observe and describe
what happens to each
material.
3. Copy the table below in
your notebook and record
your observations.
Guide Questions:
1. What happened to solid

materials when pressed?
2. Was there a new material
formed when the solid
materials were pressed?
3. What characteristics of
solid materials were evident
in this activity?
5 Activity 2: “Materials that can be Answer the

Pressed” Evaluation that can be
found on page _____.
What I Can Do
Directions: Draw and identify

situations in your home where
pressing of solid materials is
applied. Write your answers in
your Science notebook.
ASSESSMENT:
A. Directions: Read each question

/ statement then answer the
following questions that follow.
For questions 1 – 3 describe and
identify the changes that took
place in each picture. Write your
answers in your Science
notebook.
B. Directions: Put a check mark
(√) on the space provided if the
given materials can be pressed
and (X) mark if not. Do this in
your notebook.
___ 1. metal spoon ____ 6. tiles
____2. ripe papaya ____ 7.
sandwich
____3. pillow ____ 8. stuffed toys
____4. paper ____ 9. wooden
plate
____5. mat ____10. ceramic pots

Football. Hindi Naglaon Pinatawag Sila Sa Opisina NG

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Football. Hindi Naglaon Pinatawag Sila Sa Opisina NG

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

WEEKLY LEARNING PLAN

Quar 1 Grade Level 4

3 nakapagsu Katotoh PAGYAMANIN: Gawain sa

Quarte 1 Grade Level 4

2 1. Uri at SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

3 1. Uri at PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

Quarte 1 Grade Level 4

2 Natatalakay Isang Bansa SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

3 Natatalakay Isang Bansa PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

Gawain B. Suriin ang mga sumusunod

4 Natatalakay Isang Bansa ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto

5 Natatalakay Isang Bansa TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya

Quarte 1 Grade Level 4

WEEKLY LEARNING PLAN

Day Objective Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based

(This task can be

B. Establishing the purpose for the

C. Presenting example/instances of the

E. Discussing new concepts and

3 1. give the Whole F. Developing Mastery Learning Task

5 1. give the Whole ASSESSMENT Answer the

9. The Mabini National High School has

10. There are 72 671 boxes of sardines

Quarter 1 Grade Level 4

3 WHAT I CAN DO: Learning Task No. 3:

Directions: Answer the questions (This task can be

Directions: Perform the different (This task can be

1. What happened to solid

5 Activity 2: “Materials that can be Answer the

Directions: Draw and identify

A. Directions: Read each question

You might also like