‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬

‫دورة شتنبز ‪1027‬‬

‫البيداغوجيا ـ اجلزء األول ‪ :‬نظريات التعلم‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫أهداف اجلزء األول‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫طريقة العمل ‪:‬‬

‫السوسيوبنائية‬
‫تعزيف‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
 ‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬
‫دورة شتنبز ‪1027‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫أدوار املذرس والتلميذ حسب املنظور السوسيوبنائي‪:‬‬

‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬
‫دورة شتنبز ‪1027‬‬
‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬
‫دورة شتنبز ‪1027‬‬

‫المدرسة المعرفية‬
‫تعزيف‪:‬‬

‫التعلم عنذ املعزفيني‪:‬‬

‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬
‫دورة شتنبز ‪1027‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬
‫دورة شتنبز ‪1027‬‬
‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬
‫دورة شتنبز ‪1027‬‬

‫الجشطلتية‬

‫خالصة‬
‫اإلعداد المتحاناث الكفاءة المهنيت لفائدة أساتذة مادة التكنىلىجيا الصناعيت بأكاديميت بني مالل ـ خنيفزة‬
‫دورة شتنبز ‪1027‬‬

‫جذول ملخص ‪:‬‬

‫السوسيوبنائية‬ ‫البنائية‬ ‫املعزفية‬ ‫السلوكية‬