‫עבודה מסכמת בתנ"ך –ספר יונה‬

‫מגישים‪ :‬נועם אוחיון‪,‬אראל בן גיגי ‪,‬שני פורת‪,‬רותם נבו ורועי לזמס‬

‫מורה‪:‬אסתי רעני‬ ‫כיתה‪:‬ט‪7‬‬

‫‪:‬שאלות‬
‫פרק א‪-‬שאלת פרשנות‬

‫"לפי פרק א ‪ ,‬פסוק ב‪" ,‬קּום לְֵך אֶ ל‪-‬נִינְו ֵה‪ ,‬הָ עִ יר הַ ּגְדֹולָה‪ּ--‬וקְ ָרא עָ לֶיהָ ‪ּ :‬כִי‪-‬עָ לְתָ ה ָרעָ תָ ם‪ ,‬לְפָ נָי‬

‫? מה פרשנות פסוק זה‬

‫א‪ -‬תגובת ה ‪,‬מבוא סערה על הים‬

‫ב‪ -‬הוא הולך לנינווה אם סירה‬
‫ג‪ -‬התועלת אוכלת את הקיקיון‬
‫ד‪-‬יונה מחליט לברוח ולהפר את צו ה‬

‫פרק ב‪-‬שאלת תוכן‬

‫?לפי פרק ב פסוק כמו ימים שהה יונה בתוך הדג‬

‫א‪-‬ארבעים שנה‬
‫ב‪-‬חמישה ימים‬
‫ג‪-‬שלושה ימים‬
‫ד‪-‬שלוש שעות‬

‫פרק ג‪-‬שאלת מושגים‬

‫לפי פרק ג פסוק י‪ "-‬וַּי ְַרא הָ אֱ ֹלהִ ים אֶ ת‪-‬מַ עֲ ׂשֵ יהֶ ם‪ּ ,‬כִי‪ׁ-‬שָ בּו מִ ּדַ ְרּכָם הָ ָרעָ ה; וַּיִּנָחֶ ם הָ אֱ ֹלהִ ים‪ ,‬עַ ל‪-‬הָ ָרעָ ה אֲ ׁשֶ ר‪ּ-‬דִ ּבֶר‬
‫לַעֲ ׂשֹות‪-‬לָהֶ ם‪--‬ו ְֹלא עָ ׂשָ ה" כלומר רק אחרי השלב השלישי‪,‬אחרי שהם משנים את התנהגותם הרעה‪ ,‬ה סולח עם‬
‫? איזה מידת קשורה לפסיק זהו‬

‫א‪-‬מידת דין‬
‫ב‪-‬מידת סליחות‬
‫ג‪-‬מידת רחמים‬
‫ד‪-‬מיפת אימון‬
 ‫פרק ד‪-‬שאלה רב תחומית‬
‫לפי פרק ד פסוק ו "וַי ְמַ ן י ְהו ָה‪-‬אֱ ֹלהִ ים קִ יקָ יֹון וַּיַעַ ל מֵ עַ ל לְיֹונָה‪ ,‬לִהְ יֹות צֵל עַ ל‪-‬ר ֹאׁשֹו‪ ,‬לְהַ ּצִיל לֹו‪ ,‬מֵ ָרעָ תֹו; וַּיִׂשְ מַ ח יֹונָה‬
‫?עַ ל‪-‬הַ ּקִ יקָ יֹון‪ׂ ,‬שִ מְ חָ ה גְדֹולָה"הסתכלו בתמונה המצורפת ו בחרו את המשפט הקשור לפסוק ולתמונה‬

‫א‪-‬הקיקיון מצחיק את יונה‬

‫ב‪-‬הקיקיון מביא צל ליונה‬
‫ג‪-‬הקיקיון מביא ליונה כוח‬
‫ד‪-‬הקיקיון מפחיד את יונה‪ ,‬וגורם לו לברוח‬