‫ﺎ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺣدﯾﺛﺔ‬X‫ﺔ ﻓﻲ ظﻞ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ‬X‫ﺗطو ارت اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ‬

:‫اﻟﻣﻠﺧص‬

‫ وﺗﺣو‬، ‫ﺗﻬدف ﻫذﻩ اﻟد ارﺳﺔ إﻟﻰ اﻹﺣﺎطﺔ ظروف ﺗﺣول اﻹﻋﻼم ﻣن ﺣرﻓﺔ وﻓن إﻟﻰ ﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫ل‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻣن ﻣؤﺳﺳﺔ ذات طﺎ ﻊ ﻓ(ر" إﻟﻰ ﻣؤﺳﺳﺔ ذات طﺎ ﻊ اﻗﺗﺻﺎد" ﺗﺟﺎر" ﻓﻲ ﻋﺻر‬
‫اﻟﯾوم‬
‫ ﻟﻠﺛور اﻟﺗﻘﻧ)ﺔ اﻟﻛﺑر اﻟﺗﻲ )ﺷﻬدﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟم‬، ‫أﺻ ﺢ )ﺳﻣﻰ ﺎﻟﻌﺻر اﻟرﻗﻣﻲ أو اﻻﻓﺗ ارﺿﻲ‬
4 ‫ة‬ ‫ﻧﺗﯾﺟﺔ‬
.‫واﻟﺗﻲ اﻧﻌ(ﺳت إﯾﺟﺎ ﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ(ﻞ وﻣﺿﻣون ﻫذﻩ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‬

‫ ﺛم اﻟﺗطرق إﻟﻰ ﺟﻣﻠﺔ‬،‫ ﺣﺎوﻟﻧﺎ إﺑ ارز اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻻﻋﻼم واﻻﻗﺗﺻﺎد‬،‫ اﻟﻬدف‬ã‫وﻣن أﺟﻞ ﺗﺣﻘﯾ‬
‫ (ﻣﺎ ﺗﻌرﺿﻧﺎ إﻟﻰ أﻫم اﻟﻌواﻣﻞ اﻟرﺋ)ﺳ)ﺔ اﻟﺗﻲ ﺳﺎﻫﻣت‬،‫ﻣن اﻟﺗﺄﺛﯾ ارت اﻟﺗﻲ أﻓرزﺗﻬﺎ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻻﺗﺻﺎل‬
‫ﻓﻲ‬
.‫ وﺗﺣد)ﺎت اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬،‫ﺗطو?ر اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ وﺧﺻﺎﺋﺻﻬﺎ‬

.‫ اﻻﻗﺗﺻﺎد‬،‫ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬،‫ اﻹﻋﻼم‬،‫ اﻟرﻗﻣﻧﺔ‬،‫ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻻﺗﺻﺎل‬:‫ﺔ‬X‫اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻟﻣﻔﺗﺎﺣ‬

Abstract:
This study aims to grasp the changing circumstances that shifted media from being
an art or craft to an industry, and transformed the media body or institution from an
intellectual frame to business-economic one in the so called digital or virtual age as a result
to the great technical revolution witnessed nowadays, which have been reflected positively
on the form and content of this industry.
In order to fulfill this aim, we tried to show the relationship between media and
economy, and then we dealt with the set of influences that came out from communication
technology. We looked as well at the main factors contributing to the development of
media industry, its characteristics and challenges.
Keywords: communication technology, digitalization, media, media industry, economy.

1
 ‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻣﻘدﻣـــــﺔ‪:‬‬
‫)ﺷﻬـد اﻟﻌﺎﻟم اﻟﯾوم ﺛورة ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓ)ﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠ‪ ã‬ﺑﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎل اﻟﺗﻲ ﺗﺷﻣﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺗرﻧت‪ ،‬وﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت أﻗﻣﺎر اﻟﻣواﺻﻼت واﻟﻬواﺗﻒ اﻟﻧﻘﺎﻟﺔ واﻟﺣواﺳب اﻟﺳر?ﻌﺔ‪ ،‬ﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﻟﻰ‬
‫ﻫذﻩ‬
‫ﺗطور اﺳﺗﺧدام اﻹﻋﻼم اﻵﻟﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﻏﯾر ذﻟك ﻣن ﺗﻘﻧ)ﺎت اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪ ،‬ﻓﻘ اﺳﺗطﺎﻋتـ‬
‫د‬
‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ اﻟﺟدﯾدة ﻣن ﺗﺣﻘﯾ‪ ã‬ﺳرﻋﺔ اﻻﺗﺻﺎل ﺑﯾن ﺳ(ﺎن اﻟﻌﺎﻟم اﻟﻣﺗ ارﻣﻲ اﻷط ارف ﺷ(ﻞ‬
‫ﻏﯾر‬
‫ﻣﺳﺑوق‪ ،‬ﻓﺄﺻ ﺢ ﺑﺈﻣ(ﺎن اﻟ ﺷر اﻹطﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﺎ )ﺣدث ﺧﺎرج اﻟﺣدود اﻟﻘوﻣ)ﺔ )ﺿ)ﺎء ﻣﺟﯾد‬
‫اﻟﻣوﺳﺎو"‪ ،41( 2004: ،‬ﺣﯾث ﺗﻘﻠﺻت اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت ﻔﺿﻞ اﻟﺛورة اﻟﺗﻘﻧ)ﺔ واﻧدﻣﺟت اﻟ ﺷر?ﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟم‬
‫ﻣ و ﺣد ) ﻣ( ن أ ن‬
‫)طﻠ‪ ã‬ﻋﻠ)ﻪ اﻟﻘر?ﺔ اﻟﻛوﻧ)ﺔ‪.‬‬

‫ﺟدﯾدة‬
‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎل ﺑﯾﺋﺔ‬ ‫(ﻣﺎ وﻓرت اﻟﺛور اﻟرﻗﻣ)ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺟﺳدت ﻓﻲ‬
‫‪،‬‬ ‫ت‬ ‫‪،‬‬ ‫ة‬
‫اﻹﻋﻼم‪،‬‬
‫أﺻ وﺳﺎﺋ‬ ‫ﺗﻌز?ز ﻗد اﻟﺗواﺻﻠ) واﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺔ‪ .‬ﻓﻘد‬ ‫ﻟوﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺳﺎﻋدﺗﻬﺎـ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻞ‬ ‫ﺣت‬ ‫ﺔ‬ ‫ارﺗﻬﺎ‬
‫ﺧﻼل ﺗﻘﻧ)ﺎت اﻟط ﺎﻋﺔ ﻋن‬
‫ﻌد‬ ‫اﻟوﺻول إﻟﻰ ﺟﻣﺎﻫﯾرﻫﺎ‬ ‫ﻗدرة‬ ‫ﻔﺿﻞ ﺗﻠك اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت‪ ،‬أﻛﺛر‬
‫ﻣن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫أو ﺗوﺳ)ﻊ ﻧطﺎق اﻟﺑث اﻹذاﻋﻲ واﻟﺗﻠﻔز"‪ ،‬ﻓﺿﻼ ﻋن ﺳﻬوﻟﺔ ﺗﻠﻘﻲ اﻟرﺳﺎﺋﻞ اﻟﺗواﺻﻠ)ﺔ‪ ،‬وﻣن ﻧﺎﺣ)ﺔ أﺧر ‪4‬‬
‫‪،‬‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎتـ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬
‫أﺳﻬﻣت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت اﻟﺟدﯾدة ﻓﻲ ﺗﻘﻠﯾﻞ ﺗﻛﻠﻔﺔ اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬وز? ﻣداﺧﯾﻞ‬
‫ﺎدة‬
‫وﺗوﺳﻌت ﻣﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗدم اﻟﻣﺳﺎواة‬
‫)ﷴ اﻻﻣﯾن ﻣوﺳﻰ‪ :2017 ،‬ﻣﺎ( ‪ 02(،‬ﻧﺷطت ﺣر(ﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫اﻗﺗﺻﺎد)ﺎتـ اﻟﻌﺎﻟم‪.‬‬

‫إذن )ﻣ(ﻧﻧﺎ اﻟﺟزم ﺄن اﻹﻋﻼم ﻫو اﻟداﻋم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺎت اﻟﻌﺎﻟم )ﻣﺟذوب ﺑﺧﯾت ﷴ ﺗوم‪،‬‬
‫ﻓﺈن اﻹﻋﻼم ﻧﻔﺳﻪ ﻗد أﺻ ﺢ ﺻﻧﺎﻋﺔ ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﺻرﻧﺎ اﻟﺣﺎﺿر ﻣﺛﻠﻬﺎ ﻣﺛﻞ‬
‫‪،(02 :2013‬‬
‫اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت اﻷﺧر‪ ،4‬وﻫذا ﯾﺗﺄﺗﻰ ﺳﺑب ﻗدرة وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺻﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺄﺛﯾر ﻋﻠﻰ ﺣر(ﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻣﺎ‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺗﻣﺗﻠﻛﻪ ﻣن إﻣ(ﺎﻧﺎت ﺗﻘﻧ)ﺔ وﻧﻔوذ واﺳﻊ ﻣ(ﻧﻬﺎ ﻷن ﺗﻛون ﺳﻠطﺔ ﻟﻬﺎ دورﻫﺎ اﻟﺳ)ﺎﺳﻲ واﻻﻗﺗﺻﺎد"‬
‫واﻟﺛﻘﺎﻓﻲ‬
‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫أﻧﺳﺟﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﺳ)ﺎﺳ)ﺔ واﻟﺛﻘﺎﻓ)ﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺔ وﻏﯾرﻫﺎ‪،‬‬

‫ﻓﺎﻹﻋﻼم ﯾﺗﻼﺣم ﻣﻊ (ﺎﻓﺔ ﺳ)ﺎﻗﺎت‬
‫وﺗؤﺛر رﺳﺎﻟﺗﻪ وﻋﻧﺎﺻرﻩ ﻓﻲ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻷﻓ ارد‪ ،‬ﺑﻞ وﻣﺳﺎرات اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت ﻓﻲ ﻌض اﻷـﺣ)ﺎن وﻟذا‬
‫ﯾﻧظر‬
‫ﻟﻺﻋﻼم ﺎﻋﺗ ﺎرﻩ ﺻﻧﺎﻋﺔ أﺳﺎﺳ)ﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺻر اﻟﺣدﯾث ﻻ )ﻣ(ن اﻻﺳﺗﻐﻧﺎء ﻋﻧﻬﺎ أو ﻋن أ" ﻣن‬
‫وﻫو ﻣﺎ ﻓرض اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣﺗﻐﯾ ارت‬
‫وأﻟﻘﻰ‬ ‫ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ‪ ،‬و]ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻟﺗطور اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻲ اﻟﻣﺗﺳﺎرع‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫ظﻼﻟﻪـ ﻋﻠﻰ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم وﺟﻌﻞ ﻣن اﻟﺗطور ﻋﺎﻣﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻟﺗﻠك اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ ﺣﺗﻰ ﺗﺗطور وﺗﻛون ﻗﺎدرة‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣواﻛ ﺔ اﻷﺣداث وﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ اﻟﺻﺣ)ﺣﺔ ﺷ(ﻞ ﻣﻬﻧﻲ واﺣﺗ ارﻓﻲ‪.‬‬

‫واﻧطﻼﻗﺎ ﻣﻣﺎ ﺳﺑ‪ ã‬ﻧطرح اﻟﺗﺳﺎؤل اﻟرﺋ)ﺳﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺎﻫﻲ أﻫم ﺗطو ارت اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ ﻓﻲ ظﻞ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ‪X‬ﺎ اﻻﺗـﺻﺎل اﻟﺣدﯾﺛﺔ؟‬

‫اﻟﺗﺳﺎؤﻻت اﻟﻔرﻋ)ﺔ‪:‬‬

‫‪ 1.‬ﻣﺎﻫﻲ طﺑ)ﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻹﻋﻼم واﻻﻗﺗﺻﺎد؟‬

‫‪ 2.‬ﻣﺎﻫﻲ ﺧﺻﺎﺋص ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم؟‬

‫‪ 3.‬ﻣﺎﻫﻲ أﻫم ﺗﺣد)ﺎت اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ؟‬

‫ﺛﺎﻧﯾــــﺎ‪ :‬طﺑ‪X‬ﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻹﻋـﻼم‬

‫واﻻﻗﺗﺻــــــﺎد‪:‬‬
‫ﻟﻘد ظﻞ اﻻﻫﺗﻣﺎم وﻟﻣدة طو?ﻠﺔ ﻣﻧﺻ ﺎ ﻋﻠﻰ د ارﺳﺔ اﻹﻋﻼم واﻟﺻﺣﺎﻓﺔ (ﻧظﺎم ﻣرﺗ & ﺎﻷﻧظﻣﺔ‬
‫اﻷﺧر ‪ ،4‬وﺗﻣر(زت اﻟﺟﻬود ﺷ(ﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﺣول د ارﺳﺔ اﻹﻋﻼم وﺗﺷر?ﻌﺎﺗﻪ وﻓﻧ)ﺎﺗﻪ وأﺳﺎﻟﯾب اﻟﻛﺗﺎ‬
‫ﺔ ﻓ)ﻪ وﺗﺄﺛﯾرﻩ‪ ،‬وظﻞ اﻋﺗﻘﺎد ﺳﺎﺋد ‪ -‬وﻟﻣدة طو?ﻠﺔ – ﻣﻔﺎدﻩ أ ّن ﻣﺳﺎﺋﻞ اﻹدارة واﻟﺗﻣو?ﻞ واﻟﺗﻧظ)م‬
‫واﻹﻧﺗﺎج واﻟﻌﺎﺋد‬
‫ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟﻌﻣﻞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺗ َﱡﻌد ﻣﺳﺎﺋﻞ ذات أﻫﻣ)ﺔ ﺛﺎﻧو)ﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺎﻻﻫﺗﻣﺎم ّﺎﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ وُﻣﻧﺗﺟﻬﺎ‬
‫ُوـﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻬﺎ واﻟﺗﺄﺛﯾ ارت اﻟﺗﻲ ُﺗﺣدﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻣ ّﻣﺎ أد‪ 4‬إﻟﻰ ﻧﻘص واﺿﺢ ﻓﻲ ﻣﺛﻞ ﻫذﻩ اﻟد ارﺳﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟرﻏم ﻣن‬
‫أﻫﻣﯾﺗﻬﺎ وﺿرورﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻣ)ﺔ واﻟﺗطﺑ)ﻘ)ﺔ‪ ،‬ﻓﻬذا )ﺟﺎن ﻣﺎر" ﺷﺎرون ‪ ( Charon Jean-Marie‬ﯾؤ(د أ ّن‬
‫ﺗﻘﯾ)م اﻟدور اﻟﺳ)ﺎﺳﻲ أو اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ أو اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ أو ﺣﺗﻰ اﻟﺳ)ﻣﯾوﻟوﺟﻲ ﻟوﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم دﻓﻌت إﻟﻰ ﺗﻬﻣ)ش‬
‫ﻣﺳﺄﻟﺔ اﻗﺗﺻﺎد)ﺎﺗﻬﺎ‪،‬ـ (ﻣﺎ ﺗﺷرح )ﻧﺎدﯾن ﺗوﺳﺎنـ د)ﺳﻣوﻟﯾﻧز‪ ( Desmoulins Toussaint Nadine‬ﻓﻲ‬
‫(ﺗﺎﺑﻬﺎ " اﻗﺗﺻﺎد)ﺎت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم" ﺄ ّن ﻧدرة اﻟد ارﺳﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﻬﺗم ﺎﻟ ﻌد اﻻﻗﺗﺻﺎد" ﻟﻺﻋﻼم ﯾرﺟﻊ‬
‫إﻟﻰ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ أﺳ ﺎب‪ :‬أن اﻷﻓراد ﻟم ()وﻧوا ﯾﻬﺗﻣون ﺑﺈﻧﺗﺎج اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻣن ﻗﺑﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ ،‬وﻟﻛن اﻫﺗﻣوا‬
‫ﻣﺣﺗواﻫﺎ‪ ،‬وأ ّن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎم اﻷول ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺑ)ﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻣﺎد)ﺔ اﻟﺗﻲ ﻻ ﯾ ازل‬
‫إﻧﺗﺎﺟﻬﺎ‬
‫ﻣﺣﺎ& ﺑﻬﺎﻟﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‪ ،‬وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟك‪ ،‬ﺣﺗﻰ أوﻟﺋك اﻟذﯾن ﯾدر(ون أن اﻟﻧﺷﺎ& اﻻﻗﺗﺻﺎد" ﻫو ﻓﻲ‬
‫ﻗ ﻠب‬
‫‪4‬‬
‫ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻘواﻧﯾن‬
‫اﻟﻌرض‬ ‫إﻧﺗﺎج وﻧﺷر وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم رﻓﺿوا ﺗﺣﻠﯾﻞ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت (ﺳﻠﻌﺔ ﻣﻘدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺳوق‬

‫واﻟطﻠب‪ ،‬واﻟﺳﺑب اﻟﺛﺎﻟث‪ ،‬ﯾﺗﻌﻠ‪ ã‬ﺎﻟﺻﻌو ﺎت اﻟﺗﻲ ﺗواﺟﻪ اﻟ ﺎﺣﺛﯾنـ ﻋﻧد ﺣﺛﻬم ﻫذﻩ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﻣﺣﺎوﻟﺔ‬

‫‪5‬‬
‫ﻓﻬﻣﻬم ﻫذﻩ اﻟﺟدﻟ)ﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓ)ﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠ‪ ã‬ﺑﺟﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺎﻟﻣوﺿوع – ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟدول اﻟﻧﺎﻣ)ﺔ‬
‫– ﻧظ ار ﻟﻌدم ﺗوﻓر اﻟﺑ)ﺎﻧﺎت اﻹﺣﺻﺎﺋ)ﺔ اﻟﻣوﺛوق ﺑﻬﺎ )ﻋ ارﻣﺔ (ر?ﻣﺔ‪06(. 2018: ،‬‬

‫اﻟﺗﻐﯾ ارت واﻟﺗطو ارت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ ﻗد أﺑرزت اﻟﺟﺎﻧب اﻟﺻﻧﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت‬

‫ﻏﯾر أ ّن‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻧظ)م ﻫذا اﻹﻧﺗﺎج‪ّ ،‬ﺛـم أ ّن أﻫﻣ)ﺔ ﺗﻣو?ﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم وﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﻗطﺎﻋﺎت ﻣﻔﺗﺎﺣ)ﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣ ﺟﺎ ل‬
‫اﻻﻗﺗﺻﺎد‪ ،‬أﺛﺎرت اﻫﺗﻣﺎم اﻟ ﺎﺣﺛﯾن ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻻﺗﺻﺎل واﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﺻﻧﺎﻋ)ﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻏﺿون‬
‫اﻟﺳﻧوات اﻷﺧﯾرة‪ ،‬ﻣ ّﻣﺎ أد‪ 4‬إﻟﻰ ﻧﻘﻼت ﻧوﻋ)ﺔ ودﯾﻧﺎﻣ)()ﺔ (ﺑﯾرة ﻓﻲ اﻟﻣﺷﻬد اﻻﻗﺗﺻﺎد" ﻟﻘطﺎع‬
‫اﻹﻋﻼم‪.‬‬
‫)‪(Nathalie Sonnac, 2006, 456.‬‬
‫اﻟﻔﻬم اﻟﻌﻣﯾ‪ ã‬ﻟﻠدور اﻟذ" )ﻘوم ﻪ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻻﻗﺗﺻﺎد" ﻓﻲ ﻧظم اﻹﻋﻼم‬
‫وﻣؤﺳﺳﺎﺗﻪ‬ ‫وﺗﺄﻛد أ‬
‫ّن‬
‫وادارﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻣﺗ ﺎدﻟﺔ ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ أﺻ ﺢ ﻣﺣو ار ﻣﻬ ّﻣﺎ ﻓﻲ د ارﺳﺎت‬
‫اﻹﻋﻼم‬
‫واﻗﺗﺻﺎد)ﺎﺗﻪ وادارة وﺳﺎﺋﻠﻪ وﻣؤﺳﺳﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻫو ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟ ﻌض ﯾؤ(د ‪ -‬ﻣن ﺧﻼل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻌدﯾد ﻣن‬

‫اﻟد ارﺳﺎت ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺟﺎل – ﻋﻠﻰ ﺿرورة إﺿﺎﻓﺔ ﻋﻧﺎﺻر ﺟدﯾدة إﻟﻰ اﻟﻧﻣوذج اﻟﺗﻘﻠﯾد" ﻟﻼﺗﺻﺎل‬
‫ا ﻟذ "‬
‫)ﻘول ﻣﺎذا؟‬
‫اﻟذ" (ﺎن ﻋﻧد اﻹﺟﺎ ﺔ ﻋن )ﻣن؟(‬ ‫ّﻗدﻣﻪ ''ﻫﺎروﻟد ﻻزو? ‪''Harold Laswell‬‬
‫ﯾﺗوﻗﻒ‬ ‫ﻞ‪:‬‬
‫ﻟﻣن؟ ﺄ" وﺳﯾﻠﺔ؟ و ﺄ" ﺗﺄﺛﯾر؟‪....‬ﯾدﻓﻊـ ﻣﺎذا؟‬
‫واﻟدﻟﯾﻞ ﻋﻠﻰ أﻫﻣ)ﺔ ﻫذﻩ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﺗﻠك اﻟﺟﻬود اﻟﺗﻲ ﺑذﻟت ﻣن طرف اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻟ ﺣث ود ارﺳﺔ اﻟﻌواﻣﻞ‬
‫واﻟﻣؤﺷرات اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﻘ)ﺎس درﺟﺎت اﻟﺣر?ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﻣﺗﻊ ﺑﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠﻒ‬
‫ا ﻟد و ل‬
‫واﻷﻧظﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن ﻓﻲ ذﻟك ﻋددا ﻣن اﻟﻣؤﺷ ارت ﻣن ﺑﯾﻧﻬﺎ اﻟﻌواﻣﻞ اﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺔ‪ ،‬و(ﺎﻧت اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ‬
‫أﻛﺛر ﻣن ﻧﺻﻒ ﻣﺟﻣوع ﺗﻠك اﻟﻣؤﺷ ارت‬
‫اﻟﻣؤﺛرة‬ ‫اﻟﻼﻓﺗﺔ ﻟﻠﻧظر واﻟﺗﻲ ﺗوﺻﻠت إﻟﯾﻬﺎ إﺣد‪ 4‬اﻟد ارﺳﺎت أ‬
‫ّن‬
‫ﻓﻲ ﺣر?ﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪( ،‬ﺎﻧت ﺗﺗﻌﻠ‪ ã‬ﺷ(ﻞ ﻣ ﺎﺷر أو ﻏﯾر ﻣ ﺎﺷر ﺎﻟﻣﺗﻐﯾرات اﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺔ ) ‪-‬‬
‫– وﻣﺎ إﻟﻰ‬
‫– واﻹﻋﺎﻧﺎت اﻟﻣﻘدﻣﺔ ﻟﻠوﺳﺎﺋﻞ‬ ‫واﻟﺿ ارﺋب ﻋﻠﻰ‬ ‫(ﺎﻣﺗﻼك اﻟﺻﺣﻒ–‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬ ‫اﻷر]ﺎح‬

‫‪6‬‬
‫ﻣن )ﻘدم ّاﻟدﻋم اﻟﻣﺎﻟﻲ ﻟﻠوﺳﯾﻠﺔ‬
‫ذﻟك(‪ ..‬واﺷﺗر(ت ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﻠك اﻟد ارﺳﺎت ﻓﻲ اﻓﺗ ارض أﺳﺎﺳﻲ أ‬
‫ﻣﻔﺎدﻩ‪ّ :‬ن‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪ ،‬أو ﻣن ﻟﻪ ﺳﻠطﺔ ﺗﻘﯾﯾد ﻋﻣﻠ)ﺎﺗﻬﺎ ﻋن طر‪ ?ã‬اﻹﺟ ارءات اﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺔ )ﺳﺗط)ﻊ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷرﺟﺢ‬
‫اﻟﺳ)طرة ﻋﻠﻰ ﻫذﻩ اﻟوﺳﯾﻠﺔ وﺗوﺟﯾﻬﻬﺎ)ﺣﺳﯾن ﻏﺎﻟﻲ‪150(. ،2009 ،‬‬
‫اﻟﺗﻲ‬
‫(ﻣﺎ أ ّن ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم ﻓﻲ اﻟﻌﺻر اﻟﺣدﯾث أﺻ ﺣت واﺣدة ﻣن أﻗو‪ 4‬اﻟﺑﻧ)ﺎت اﻟﺻﻧﺎﻋ)ﺔ‬
‫ﻋرﻓﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟم‪ ،‬وﻻ ()ﻣن ﻣﺻدرـ ﻗوﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻠك اﻷﻣوال اﻟطﺎﺋﻠﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﺛﻣرـ ﻓﯾﻬﺎ ﻓﻘ&‪ ،‬ﺑﻞ أ)ﺿﺎ ﻓﻲ ﻫذا‬
‫ﻓﺿﻼ ﻋن‬
‫اﻷﻓ واﻟﺟﻣﺎﻋﺎت واﻟﺣ(وﻣﺎت واﻷﻧظﻣ‬ ‫اﻟﺗﺄﺛﯾر اﻟﺧطﯾر اﻟذ" ﺗﻘوم ﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو‬
‫ﺔ‬ ‫ارد‬ ‫‪4‬‬

‫‪7‬‬
 ‫اﻟﺗطو ارت اﻟﻣﺗﻼﺣﻘﺔ واﻟﺗﻘﻧ)ﺎت اﻟﻣﻌﻘدة اﻟﺗﻲ )ﺷﻬدﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟم واﻟﺗﻲ ﺗز?د ﻣن ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﻬﺎ وﺷدة ﺗﺄﺛﯾرﻫﺎ‪ ،‬و‬
‫ﻔﺿﻞ ﻫذﻩ اﻟﻣﺗﻐﯾ ارت ﺗﻌﺎظم دور اﻻﻗﺗﺻﺎد ﻓﻲ اﻹﻋﻼم وأﺻ ﺣت اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ ﺗوﺻﻒ ﺎﻟﻌﺿو)ﺔ‪،‬‬
‫ﻣ ﻣ ﺎ ﯾ ؤ(د‬
‫أن اﻹﻋﻼم أﺻ ﺢ ﺻﻧﺎﻋﺔ ﻟﻬﺎ اﻗﺗﺻﺎدﻫﺎ اﻟﻣﻣﯾز وذﻟك ﻣن ﺧﻼل ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺷرو& اﻟ ّﺳﻠﻊ‬
‫ﺳﻠﻌﺔ أﺧر‪ 4‬ﺗﺗوﻓر‬ ‫• أن اﻟﻣﺎدة اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ أﺻ ﺣت ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺛﻠﻬﺎ ﻣﺛﻞ أ"‬
‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻓﯾﻬﺎ‬
‫أ" ﯾﺗواﻓر ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﻣؤﺳﺳﺎتـ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ اﻟﻌﻧﺎﺻر‬ ‫)طﻠﻘﻬﺎ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾوـن ﻋﺎدة واﻟﻣﻌروﻓﺔ )‪(5Ms‬‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑـ‬
‫اﻟﺧﺎم‬
‫اﻟﺗﻘﻠﯾد)ﺔ ﻹﻧﺗﺎج أ" ﺳﻠﻌﺔ وﻫﻲ)‪:‬اﻟﻣﺎل ‪ ،Money‬اﻷﯾد" اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ‪ ،Man power‬اﻟﻣواد‬
‫‪ ،Material‬اﻵﻻت ‪ ،Machines‬اﻹدارة ‪(Managment‬‬
‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻧﺗﺞ آﺧر ﻣﻊ اﻟﺗﺄﻛﯾد‬ ‫• ﺗﺷﺗرك أﻫداف اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﻊ أﻫداف أ ّ" ﺳﻠﻌﺔ‬
‫أو‬
‫إﺷ‬ ‫اﻟﺧﺻوﺻ)ﺔ اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﻣﺿﻣون اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ووظﺎﺋﻔﻬ ﺗﺟﺎﻩ اﻟﻔرد واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ ،‬ﻓﻬﻧﺎك ﻫدف‬
‫ﺎع‬ ‫ﺎ‬
‫اﻟﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﻌرﻓﺔ وﺗﺣﻘﯾ‪ ã‬اﻟر]ﺣ)ﺔ أو اﻟﻌﺎﺋد ﺎﻋﺗ ﺎرﻩ ﻣﻘ)ﺎس إﻧﺗﺎﺟ)ﺔ أ ّ" ﺻﻧﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫• أن إدارة اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﺗﻌد ﻧﺷﺎطﺎ إﺑداﻋ)ﺎ إدار?ﺎ واذا ﻧظرﻧﺎ إﻟﻰ اﻟواﻗﻊ ﻧﺟد أن اﻟﻛﺛﯾر ﻣن‬
‫اﻟﻔ(ر و)ﻌﺗﺑر ذﻟك ﺗﺣد)ﺎ ﯾواﺟﻪ اﻹدارة‬
‫اﻟﺣدﯾﺛﺔ‬ ‫ﻣدﯾر" اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻫم ﻣن اﻟﻣﺑدﻋﯾن وﻣﻧﺗﺟﯾن‬

‫ﻓﻲ ﻣؤﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼم ﯾﻠزﻣﻬﺎ ﺿرورة اﻟﺟﻣﻊ ﺑﯾن ﻋﻧﺻر?ن ‪( -‬ﺎن ُ)ﻌﺗﻘد أﻧﻬﻣﺎ ﻣﺗﻧﺎﻗﺿﺎن‪ -‬ﻓ)ﻣﺎ أﺻ‬
‫ﺢ‬
‫)ﺳ ّﻣﻰ ﺑـ " إدارة اﻟﻔﻧون اﻹﺑداﻋ)ﺔ ‪".‬‬
‫• أ ّن ﻣدﯾر" وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺗﻧطﺑ ‪ ã‬ﻋﻠﯾﻬم ﺻﻔﺔ ﻣدﯾر" اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻷﺧر‪ ،4‬اﻟذﯾن ﯾﺗوﻟون ﻣﻬﻣﺔ‬
‫ﺗﻬﯾﺋﺔ اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻹدار?ﺔ اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ واﻟﺗﻲ ﺗﺟﻌﻞ ﺟﻬود اﻟﺟﻣﺎﻋﺔ ﻣوﺟﻬﺔ ﻧﺣو ﺗﺣﻘﯾ‪ ã‬أﻫداف اﻟﻌﻣﻞ اﻟﺟﻣﺎﻋﻲ‪،‬‬
‫اﻟر]ﺢ‪ ،‬أ" ﺗﺣﻘﯾ‪ ã‬اﻷﻫداف‬
‫ﺄﻗﻞ‬ ‫ﺣﺗﻰ ﺗﺧر اﻟﺻﺣ)ﻔﺔـ (ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺎد)ﺔ أو ﺧدﻣﺔ ﻣﻠﻣوﺳﺔ ﺗﻬدف ﻟﺗﺣﻘﯾ‬
‫‪ã‬‬ ‫ج‬
‫( ّﻣ)ﺔ ﻣن اﻟ ُ ْﻣـد َﺧﻼت‪.‬‬
‫• اﻟﺗﻐﯾ ارت اﻟواﺳﻌﺔ اﻟﺗﻲ ﺣدﺛت ﻓﻲ طﺑ)ﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺔ واﻟﻣﻬﻧ)ﺔ ﺑﯾن ﻓﺋﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﻓﻲ‬
‫ﻌد‬ ‫دﺧول‬ ‫ﻼﻗﺔ‬ ‫ن ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺗواز ﻫذﻩ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫وأﻫﻣ)ﺔ‬ ‫وادار?ﯾن‬ ‫وﺻﺣﻔﯾﯾنـ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣن ﻣﻼك‬ ‫‪ ،‬ﻣ)ﺔ‬ ‫ت ﺳﺳﺎ‬
‫اﻹﻋﻼ‬ ‫اﻟﻣؤ‬
‫ﻋﻧﺎﺻر ﺟدﯾدة ﻏر? ﺔ ﻋن اﻟروح اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻣﺛﻞ اﻟﻣﺑرﻣﺟﯾن ﻷﺟﻬزة اﻟﺣﺎﺳوب واﻟﻣﻧظﻣﯾن‪ ،‬واﻟ‬
‫ارﺻدﯾن‬
‫ﻣﺗ ازﯾدا ﻟﻠﺗﻧظ)م واﻹدارة‬
‫واﻟﻣﺣﺎﺳ ﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻣواﻗﻊ اﻟﺗواﺻﻞ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻫذﻩ اﻟﻌﻧﺎﺻر أﺿﺎﻓت ﻗ)ﻣﺔ ودو‬
‫ار‬
‫)ﺿﺎف إﻟﻰ ذﻟك اﻟوزن اﻟﻣﺗ ازﯾد ﻟﻔﺋﺔ ﻏﯾر اﻟﻣﻧﺗﺟﯾن ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻣﻊ ز?ﺎدة اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺻﺣﻔ)ﺔ‬
‫واﺟ ارء ﺗوازﻧﺎت (ﺑﯾرة ﺑﯾن اﻟ‬
‫ُ ْﻣـد َﺧﻼت‬ ‫ﻣﻣﺎ ﺗطﻠب ﺗدﻋ)م وظ)ﻔﺗﻲ اﻟﺗﻧظ)م واﻟﺗﺧط&)‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬

‫ﺧـرﺟﺎت)ﻋ ارﻣﺔ (ر?ﻣﺔ‪(. 2018: ،‬‬

‫و ا ﻟ ُﻣ ْ َ‬
‫‪08‬‬

‫‪9‬‬
‫اﻟﻧﺷﺎ&‬
‫• ﺗﻌﺎظم دو اﻻﻗﺗﺻﺎد ﻓﻲ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻣﻊ ﺗ اﻻﺗﺟﺎﻩـ ﻧﺣو ﺧوﺻﺻ‬
‫ﺔ‬ ‫ازﯾد‬ ‫ر‬
‫اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗو?ﯾن اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ واﻟﻣﺣﻠﻲ‪ ،‬إﻋﺎدة ﻫ()ﻠﺔ اﻟﺗﻣو?ﻞ واﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ ﻓﻲ ظﻞ‬
‫اﻟﺷﺟﯾر"‬
‫‪،‬‬ ‫اﻟﻌوﻟﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺟﻌﻠت اﻟﺟﺎﻧب اﻻﻗﺗﺻﺎد" واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻲ )ﻣﺛﻼن اﻟﻘوة اﻟداﻓﻌﺔ ﻟﻺﻋﻼم‪) .‬‬
‫ص ‪(362014،‬‬
‫وﻧﻧﺗﻬﻲ إﻟﻰ اﻟﻘول ﺄن اﻟواﻗﻊ أﺻ ﺢ )ﻔرض ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ) ﻣﺣر ار‬
‫وﻣﺧرﺟﺎ‬
‫وﺻﺣﻔ)ﺎ ورﺟﻞ ﻣط ﻌﺔ ورﺟﻞ إﻋﻼن ورﺟﻞ إدارة ( أن ّﯾﻠم ﺎﻟﺟﺎﻧب اﻻﻗﺗﺻﺎد" واﻟﻣﺎﻟﻲ‬
‫واﻹدار"‬
‫ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪ ،‬وأ ّن إﻧﺗﺎج ﻋﻣﻞ إﻋﻼﻣﻲ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺟودة ﺷ(ﻼ وﻣﺿﻣوﻧﺎ واﻟﻧﺟﺎح ﻓﻲ ﺗﺳو)ﻘﻪ ﯾﺗطﻠب‬
‫ﺗﻛﺎﻣﻼ وﺛ)ﻘﺎ ﺑﯾن اﻟﻌﻣﻞ اﻟﺗﺣر?ر" واﻟﻔﻧﻲ واﻻﻗﺗﺻﺎد" واﻹدار‪".‬‬

‫اﻻﺗﺻﺎلـ‬
‫اﻟﺗﻲ أﻓرزﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣن اﻟﺗﺄﺛﯾ‬ ‫ﺛﺎﻟﺛــــــــﺎ‪ :‬ﺗﺄﺛﯾ ارت ﺗﻛﻧوﻟوﺟ‪X‬ﺎ ﻫﻧﺎك ﺟﻣﻠﺔ‬
‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ‬ ‫ارت‬ ‫اﻻﺗـﺻﺎل‪:‬‬
‫ﻧوردﻫﺎ ﻓ)ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺣﯾث أن‬
‫‪1.‬اﻟﺗﺄﺛﯾ ارت اﻻﺗـﺻﺎﻟ‪X‬ﺔ‪ :‬ﯾﺗﺿﺢ ذﻟك ﺟﻠ)ﺎ ﻣن ﺧﻼ ﺗطو ﻧﻣوذج ﻋﻣﻠ)ﺔ اﻻﺗﺻﺎلـ اﻟذاﺗﻲ‬
‫ر‬ ‫ل‬
‫ﻟﻼﺗﺻﺎل‬
‫اﻟداﺋرة اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ اﻟﻣﻐﻠﻘﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣو اﻹﻧﺳﺎن واﻟﺣﺎﺳب اﻹﻟﻛﺗروﻧ ﺗﺷﯾر إﻟﻰ ﺷ(ﻞ ﻣﺗطو‬
‫ر‬ ‫ﻲ‬ ‫"‬
‫اﻟذاﺗﻲ‪ ،‬ﺗﺗﺣد ﻓ)ﻪ ﻗد ارت اﻹﻧﺳﺎن اﻟﻌﻘﻠ)ﺔ اﻟﻣﺣدودة اﻟﺳﻌﺔ ﻣﻊ ﻗد ارت اﻟﺣﺎﺳب اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻫذا‬
‫ﻣن‬
‫ﺗطر‬
‫ح‬ ‫أﺻ‬ ‫اﻵﻟﻲ‪ ،‬ﻧظ ار اﻟﺗﻘﻧ)ﺎت اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ‬ ‫ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﺗطو ﻧﻣوذج ﻋﻣﻠ)ﺔ اﻻﺗﺻﺎل‬
‫ﺣت‬ ‫ﻟﻛون‬ ‫ر‬
‫ﻧﻣوذﺟﺎ ﻣﺗطو ار اﺳﺗﺟﺎ ﺔ ﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣﺳﺗﺟدات اﻟﺗﻲ ط أرت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻣﻠ)ﺔ اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ‪ ،‬واﻟﺗﻲ أدت‬
‫ﺑدورﻫﺎ‬
‫اﻟرﺳﺎﻟ‬
‫ﺔ‬ ‫أﺻ‬ ‫وﻣﺳﺗو)ﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﺳﺗو‪ 4‬ﻣﺛﻼ‬ ‫إﻟﻰ إﺣداث ﺗﺣوﻻت ﻓﻲ (ﺎﻓﺔ ﻋﻧﺎﺻرﻫ‬
‫ﺣت‬ ‫اﻟرﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺎ‬
‫اﻻﺗﺻﺎلـ‬
‫وذﻟ ﻟدﺧول اﻟﺻور (ﻌﻧﺻر ﺟدﯾد ﻓﻲ ﻫذا‬ ‫اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ ﺗﺗﺳم ﻣز? ﻣن اﻟواﻗﻌ)ﺔ واﻟﻣروﻧ‬
‫ة‬ ‫ك‬ ‫ﺔ‬ ‫د‬

‫‪10‬‬
 ‫‪(152‬‬
‫اﻻﺗﺻﺎل) ﻣﺣﻔو ‪:2005 ،‬‬ ‫واﻣ(ﺎﻧ)ﺔ ﺗﻌدﯾﻠﻬﺎ‪( ،‬ﻣﺎ اﻧﻌ(س ذﻟك إﯾﺟﺎ ﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺗﻣ)ﺔ ﺗﺣﻘ‪ã‬‬
‫ﷴ‬
‫ﻋﻠﻰ‬
‫أ" أو ﺗرك اﻟرﺳﺎﻟ‬ ‫اﻟطر اﻵﺧرـ ﺣﺎﻟﺔ وﺟودﻩ ﻓﻲ‬ ‫وذﻟك ﻹﻣ(ﺎن وﺻو اﻟرﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬
‫ﺔ‬ ‫ﻣ( ﺎ ن‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫"اﻻﻧﺳرﻣﺎﺷﯾﯾن" (ﻣﺎ أن اﻻﻧﺷﻐﺎل اﻟﻣﺗوﻗﻊ ﻟﻠطرف اﻟﻣرﺳﻞ ﻟن ﯾؤد" إﻟﻰ ﺗﻌطﯾﻞ ﻋﻣﻠ)ﺔ اﻻﺗﺻﺎل طﺎﻟﻣﺎ‬
‫)ﻣ(ن ﺗﺳﺟﯾﻞ اﻟرﺳﺎﻟﺔ وﺗﺧز?ﻧﻬﺎ وارﺳﺎﻟﻬﺎ آﻟ)ﺎ ﻣرة أﺧر‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ﺣر‬
‫ﺣر) اﻟرﺳﺎﻟ وذﻟ ﺟ اﻟﺗﻘدم اﻟﺗﻘﻧﻲ اﻟذ" ر‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو اﻟرﺳﺎﻟ ﻓﺑرز ﻣن ﺧﻼل‬
‫ﺔ ك ارء‬ ‫(ﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫واﻟﻣﺗﻠﻘﻲ‬
‫‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ظﻬو اﻟوﺳﯾﻠﺔ (ﺑدﯾﻞ ﻟﻠﻘﺎﺋم‬ ‫اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ ﻣن اﻟﺛ ﺎت واﻟﺟﻣود‬
‫ﺎﻻﺗﺻﺎل‬ ‫ر‬ ‫‪ ،‬ﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﺑﯾﻧﻣﺎ ﺗﺗﺟﺳد اﻟﺗﺣوﻻت اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺎﻟﻘﺎﺋم ﺎﻻﺗﺻﺎل ﻓﻲ إﻣ(ﺎﻧ)ﺔ ﻏ)ﺎب اﻟﻘﺎﺋم ﺎﻻﺗﺻﺎل وزوال اﻟرﻫ ﺔ ﻟد)ﻪ‬
‫وﺣر(ﯾﺗﺔ ﻣن ﺟﻬﺔ أﺧر‪ 4‬وﻋﺎﻟﻣﯾﺗﻪ أ)ﺿﺎ‪ ،‬ﺣﯾث ﺎت ()ﺗﺳب ﺻﻔﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣ)ﺔ ﻹﻣ(ﺎن وﺻولـ رﺳﺎﺋﻠﻪ إﻟﻰ‬
‫(ﺎﻓﺔ اﻟ ﻘﺎع ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫أﻣﺎ اﻟطرف اﻟ ار ﻊ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻫو اﻵﺧر ط أرت ﻋﻠ)ﺔ ﺟﻣﻠﺔ ﻣن اﻟﺗﻐﯾ ارت ﻓ)ﻣﺎ ﯾﺧص إﻣ(ﺎﻧ)ﺔ‬
‫ﻏ)ﺎب اﻟﻣﺗﻠﻘﻲ ﺣر(ﯾﺗﻪ ﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دﯾﻧﺎﻣ(ﯾﺗﻪ وﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ اﻟطرف اﻵﺧر‪.‬‬
‫‪2.‬اﻟﺗﺄﺛﯾ ارت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ‪X‬ﺔ‪) :‬ﻣ(ن إﯾﺟﺎزﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺗﻛﺎﻣﻞ‬
‫•اﻟﺗﻛﺎﻣﻞ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻲ اﻟﻌﺿو واﻟﻬ()ﻠﻲ‪ :‬ﺗﺗﺟﻪ اﻟﻣﻧظوﻣﺔ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ) اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔـ إﻟﻰ‬
‫ﺔ‬ ‫"‬
‫اﻟﻌﺿو"‪ ،‬ﺣﯾث ﺗﺗﺣد ﯾوﻣﺎ ﻌد ﯾوم اﻟﺣﻘول اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ ﺗﺟﻬﯾ ازت ﻧﻘﻞ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫ﻣن‬
‫ﻟﺗﺷ(ﻞ‬
‫ﺧﻼل ﺗوظ)ﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻧ وﻣﺔ ﺟﻣﺎﻋ)ﺔ ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻧﻘﻞ اﻟرﺳﺎﺋ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗ)ﺔ واﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ‬
‫ﻞ‬
‫وﺣدة اﺗﺻﺎﻟ)ﺔ ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺑدأ‬
‫اﻟﺗطو اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻠوم اﻟﺣﺎﺳب وﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻻﺗﺻﺎل‬ ‫•ﻧﺣو ﻣﺟﺗﻣﻊ ﻻ ورﻗﻲ‪ :‬ﻧﺗﯾﺟﺔ‬
‫ارت‬
‫ﻧظﺎم‬
‫اﻟﺗﺣرك اﻵن ﺳرﻋﺔ وﻓﻲ ﻣد ﻻ ﯾﻧﺣﺳر ﻧﺣو ﻣﺟﺗﻣﻊ ﻼ ورق واﻟﺗ ﺗﻛﻔﻞ اﻟﻘدر ﻋﻠﻰ ﺗﺻو‬
‫ر‬ ‫ة‬ ‫‪ ،‬ﻲ‬
‫ﯾوﺿﺢ أن‬
‫ﻋﺎﻟﻣﻲ ﯾﺗم ﻓ)ﻪ ﺗﻧﻔﯾذـ (ﺎﻓﺔ اﻷﻧﺷطﺔ اﻟط ﺎﻋ)ﺔ ﻓﻲ ﺟو إﻟﻛﺗروﻧﻲ ﺧﺎﻟص‪ .‬وﻟﻌﻞ (ﻞ ﻣﺎ ﺳﺑ‪ã‬‬
‫‪ ،‬وﺳ)ﺻ‬
‫ﺢ‬ ‫اﻟﺗطور اﻟﺗﻘﻧﻲ ﻓﻲ ظﻞ ﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺳﯾﺟﻌﻞ ﺗﻘﻠﯾب اﻟﺻﻔﺣﺎت ﺷﯾﺋﺎ ﻣن اﻟﻣﺎﺿﻲ‬

‫ﺳﺎﻛﻧﺔ‬
‫ﻣن اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟورﻗﻲ إﻟﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻼورﻗﻲ ﻣﺛﺎ ﺔ ﺗﺣول ﻣﺟﺗﻣﻊ ﺟﺎﻣد وﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ‬ ‫اﻟﺗﺣول‬
‫ﻣن‬
‫إﻟﻰ ﻣﺟﺗﻣﻊ دﯾﻧﺎﻣ()ﻲ وﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ ﻣﺗﺣررة‪.‬‬
‫•أدت ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻻﺗﺻﺎل اﻟﺣدﯾﺛﺔ إﻟﻰ اﺗﺳﺎع اﻷﺳواق اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ ﻟﺗﺷﻣﻞ اﻟرﻗﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣ)ﺔ ((ﻞ وﻫذا‬
‫ﺳﯾدﻓﻊ اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﻬﺔ وظ)ﻔ)ﺎ إﻟﻰ اﻻﺗﺟﺎﻩ اﻟﺗدر?ﺟﻲ ﻧﺣو اﻻﻧدﻣﺎج اﻟوظ)ﻔﻲ‪ ،‬و ﻌد أن‬
‫ﺗﺄﺧذ ﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧدﻣﺎج اﻟﻧوﻋﻲ ﻣداﻫﺎ ﺳﺗﻌﻘﺑﻬﺎ ﻣرﺣﻠﺔ ﻟﻠﺗﻛﺗﻞ اﻟﻣؤﺳﺳﻲ)ﷴ ﻣﺣﻔو ‪162(. 2005: ،‬‬
‫اﻹﻋﻼم ﻫو‬
‫و? ﻘﻰ اﻟﻬدف ﻣن إدﺧﺎل ﺗﻛﻧوﻟوﺟ) اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وﻣؤﺳﺳﺎت‬
‫ارﻛز‬ ‫ﺎ‬
‫اﻟﺗﻘﻠﯾد)ﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺗﺣﺳﯾن واﻻرﺗﻘﺎ ﺑﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺷ(ﻞ ﻗد ﺗﻌﺟز ﻋن ﺗﻘد)ﻣﻪ ﻫذﻩ اﻟﻣؤﺳﺳﺎت‬
‫ﺎﻟطرق‬ ‫ء‬

‫‪12‬‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎ‬
‫ت‬ ‫ﺧﺻوﺻﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت ذات اﻟﻛم اﻟﻛﺑﯾر واﻟﺿﺧم ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ‪،‬اﻟﺗﻲ ﻻ ﺗﺳﺗط)ﻊ‬

‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻓﯾﻬﺎ اﻟﺳ)طرة ﻋﻠﯾﻬﺎ وﺿ طﻬﺎ وﻣﻌﺎﻟﺟﺗﻬﺎ ﺷ(ﻞ ﻓﻌﺎل وﺳر?ﻊ إﻻ ﺑواﺳطﺔ اﺳﺗﺧدام‬
‫اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ‬
‫اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪.‬‬
‫ﺣﺳ‬
‫ﺗر‪ 4‬اﺳﺗﺧدام اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ ﯾؤد إﻟﻰ ن‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎ اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫(ﻣﺎ أن‬
‫"‬ ‫أن‬ ‫ت‬
‫ﺗوز?ﻊ اﻟﻣﯾ ازﻧ)ﺔ وﺣﺳن ﺗﺳﯾﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗ)ﺔ)ﻗﻧدورة وﺣﯾد‪22(. 1991: ،‬‬
‫‪0‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟم"ﻧور]ﺎر واﯾﻧر" أن ﯾﺗﺳم ﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻟﻣﻌرﻓ‬ ‫‪3.‬اﻟﺗﺄﺛﯾ ارت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‪X‬ﺔ‪ :‬ﺗوﻗﻊ‬
‫ﺳﻣﺗﯾن‬
‫ﺔ‬ ‫ت‬
‫اﻷﺟﻬز‬
‫ة‬ ‫ﻣﻣﯾزﺗﯾن أو ﺳ()ون ﻧظﺎﻣﺎ اﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺎ ﯾر( ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻧﺗﻘﺎل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وﺛﺎﻧ)ﺎ ﺳﺗﻠﻌب‬
‫ز‬ ‫ﻻ‬

‫‪13‬‬
‫ﺳﺗﺗﺣول اﻟﺟﻐ ارﻓ)ﺔ‬
‫اﻻﺗﺻﺎﻟ)ﺔ دو ار ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ .‬ﻓﻔﻲ ظﻞ ﻫذﻩ اﻟﻣﺳﺗﺟداتـ‬ ‫وﺧﺻوﺻﺎ‬
‫إﻟﻰ‬
‫ﺣﺎﺳﻣﺎ‬
‫ﻗدر‬
‫اﻹﺳﺗ اﻷوﻟﻰ ﻗﺑﻞ اﻟﻧﻔ& أو ﺣﺗﻰ ة‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻌﺎت ﻓ(ر? ﺣﯾث ﺳﺗﺻ ﺢ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫ارﺗﯾﺟ)ﺔ‬ ‫ﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺗﺻﻧ)ﻊ و ﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺳﺗﻘﺎس ﻗوة اﻟدول ةاﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت ﻘدرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺳ)طرة ﻋﻠﻰ ﺗدﻓ‪ ã‬وﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪.‬‬
‫ﺧﻼ‬
‫واﻟﺑﯾ ﺣﯾث ﺳﺗؤد ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻻﺗﺻﺎﻻتـ اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻣن ل‬ ‫ﺳو ﺗﺗطو ﻣﻔﺎﻫ)م اﻟﻣ(ﺗب‬ ‫(ﻣﺎ‬
‫"‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ف‬
‫اﻟﺷ (ﺎت اﻟرﻗﻣ)ﺔ اﻟﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ إﻟﻰ ظﻬور ﻣﺎ )ﻣ(ن أن ﻧطﻠ‪ ã‬ﻋﻠ)ﻪ اﻟﻣ(ﺗب اﻟﻣﻧزﻟﻲ‪ ،‬إﻻ أن ﻫذا اﻷﺧﯾر ﻗد‬
‫(ﻣﺎ أن‬
‫اﻟﻣ ﺎﺷرة)ﻗﻧدورة ‪.(220 :1991‬‬ ‫ﯾؤد" إﻟﻰ اﻧطوا اﻷﻓ وﺗﻘﻠ)ص اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧ)ﺔ‬
‫وﺣﯾد‪،‬‬ ‫ء ارد‬
‫اﻟﺗﺟﺎر?‬
‫ﺔ‬ ‫ﻫذا اﻟﺗطور اﻧﻌ(س إﯾﺟﺎ ﺎ ﻋﻠﻰ ر]ﺎت اﻟﺑﯾوت ﺣﯾث أﺻ ﺢ ﺑﺈﻣ(ﺎﻧﻬﺎ أن ﺗﺗﺻﻞ‬
‫ﺎﻟﻣﺣﻼت‬
‫وﻣ ارﻛز اﻟﺧدﻣﺎت ﻋن طر‪ ?ã‬اﻟﻛوﻣﺑﯾوﺗر ﻟﻣﻌرﻓﺔ أو طﻠب ﻣﺎﺗﺣﺗﺎج إﻟ)ﻪ دون أن ﺗﺗﻛﺑد ﻣﺷﻘﺔ اﻟذﻫﺎب‬
‫إﻟﻰ‬
‫ﺗﻠك اﻟﻣؤﺳﺳﺎتـ اﻟﺧدﻣﺎﺗ)ﺔ)ﷴ ﻣﺣﻔو ‪166(. 2005: ،‬‬

‫اﻟﺳﻧد أو‬
‫ﺳﯾؤد" ﺗﺄﻛﯾد وﺗﻌز? ﻣﻔﺎﻫ)م اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻣﺟردة ﻣن‬ ‫(ﻣﺎ أن اﻟﺗطور اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﻲ‬
‫ز‬ ‫إﻟﻰ‬
‫اﻟﻣﻧز‬
‫ل‬ ‫اﻟﻛ)ﺎن اﻟﻣﺎد"‪ ،‬و ﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺳﯾﺗﺻﺎﻋد ﻓﻲ (ﻧﻒ ﻫذا اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ دور اﻟﻔر (ﺑؤر ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت ودو‬
‫ر‬ ‫ة‬ ‫د‬
‫(ﻣر(ز ﻟﻸﻋﻣﺎل)ﻣﻔﺗﺎح د)ﺎب‪24(. 1998: ،‬‬

‫ﺳ)ﺎﺳ)ﺔ‬
‫ﺗﺄﺛﯾ‬ ‫‪4.‬اﻟﺗﺄﺛﯾ ارت اﻟﺳ‪X‬ﺎﺳ‪X‬ﺔ‪ :‬أد‪ 4‬اﻟﺗطور اﻟﻣﺗﺻﺎﻋدـ ﻓﻲ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ ووﺳﺎﺋ اﻻﺗﺻﺎلـ إﻟﻰ‬
‫ارت‬ ‫ﻞ‬
‫اﻟﺑث‬
‫اﺧﺗ (ﻞ ﻣن‬ ‫اﻟد)ﻣﻘ ﻧﺗﯾﺟﺔ‬ ‫واﺿﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو‪ 4‬اﻟﻌﺎﻟم ﺗﺗﻣﺛﻞ ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺎﻋدة ﻋﻠﻰ ﻧﺷر‬
‫ارق‬ ‫ارط)ﺔ‬
‫اﻟﻔﺿﺎﺋﻲ اﻟﻣ ﺎﺷر وﺷ (ﺔ اﻻﻧﺗرﻧﯾت ﻟﺣدود (ﺎﻓﺔ اﻟدول‪ ،‬ﻣﻣﺎ أد‪ 4‬إﻟﻰ اﺳﺗﺣﺎﻟﺔ إﺧﻔﺎء اﻷﺣداث واﻟوﻗﺎﺋﻊ‬
‫ﻣواﺟﻬ‬
‫ﺔ‬ ‫اﻟﺗز? واﻟﺗﺿﻠﯾﻞ اﻹﻋﻼﻣﻲ (ﻣﺎ أﺻ ﺢ ﻣن اﻟﻣﺳﺗﺣﯾﻞـ ﻋﻠﻰ ﺗﻠك اﻟﻧظم‬ ‫وﺻﻌو ﺔ ﻣﻣﺎرﺳ‬
‫ﯾﻒ‬ ‫ﺔ‬
‫‪14‬‬
‫اﻟﺣر(ﺎت اﻟﺳ)ﺎﺳ)ﺔ اﻟﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻬﺎ ﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻘﻣﻊ‪ ،‬ﻣﻣﺎ أد‪ 4‬إﻟﻰ ﻧﻣو اﻟﺣر(ﺎت اﻟﻣﻌﺎرﺿﺔ وﻧﺟﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻓﺈن‬
‫إﻟﻰ ذﻟك‬ ‫ﻗ)ﺎدة اﻟﺟﻣﺎﻫﯾر ﻓﻲ اﻧﺗﻔﺎﺿﺎتـ ﺷﻌﺑ)ﺔ ﻋﺎرﻣ ﻹﻗﺻﺎء ﻧظم اﻟﺣ(م اﻟﻣﺳﺗﺑدة‪،‬‬
‫ﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺗطور ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻻﺗﺻﺎل ﯾؤد" إﻟﻰ طرح أطر ﺟدﯾدة ﻟﺗطو?ر اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻟد)ﻣﻘ ارط)ﺔ ﻣن اﻟﺗﻣﺛﯾﻠ)ﺔ‬
‫إﻟﻰ‬
‫اﻟﺷﻌﺑ)ﺔ)ﷴ ﻣﺣﻔو ‪168(. 2005: ،‬‬
‫اﻟﻧﻘود‬
‫‪ 5.‬اﻟﺗﺄﺛﯾ ارت اﻻﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺔ ‪ :‬ﯾﺑرز ذﻟك ﺟﻠ)ﺎ ﻣن ﺧﻼل ﺟﻣﻠﺔ ﻣن اﻟﻧﻘﺎ& ﻓﻌﻠﻰ ﻣﺳﺗو اﻟﻧﻘود ﻓﺈن‬
‫‪4‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺣﻘﻞ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻧﻘود اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ ﻓﻘد ظﻬر‬ ‫ﺳﺑﯾﻠﻬﺎ اﻵن ﻟﺗﺻ رﻗﻣ) ﻋﻠﻰ ﻧﺣو ﻣطرد‪ ،‬و‬
‫ﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺢ‬
‫ﻣﺳﺗو‬
‫‪4‬‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎد" ﻣﺻطﻠﺢ اﻟﺗﺟﺎرة اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ‪( ...‬ﻞ ذﻟك أد‪ 4‬إﻟﻰ وﺟو اﻗﺗﺻﺎد ﻣﻌوﻟ (ﺎ)ﻠ ﻋﻠﻰ‬
‫م‬ ‫د‬
‫ﺳوﻗ‬
‫ﺎ‬ ‫ﺗدر? ﻟﻛﻲ ﺗﺻ‬ ‫ﺗﻘﺎر اﻷﺳواق اﻟﺳﻠﻌ)ﺔ واﻟﺧدﻣ)ﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو اﻟﻌﺎﻟم‬ ‫اﻷﺳواق اﻟﻣﺎﻟ)ﺔـ واﻟ‬
‫ﺢ‬ ‫ﺟ) ﺎ‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫ﻰ‬
‫واﺣدة ﻣﻧدﻣﺟﺔ‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫(ﻣﺎ أن إﻧﺷﺎء طر‪ ?ã‬ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺳر?ﻊ ﺳ)ﻘود إﻟﻰ ﺗوﺳ)ﻊ ﻧطﺎق اﻟﺳوق اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ و?ﺟﻌﻞ ﻣﻧﻬﺎ‬
‫وﻣﻘﺎرﻧﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫اﻟوﺳ&) اﻟﻣطﻠ‪ ã‬أو اﻟﺳﻣﺳﺎر اﻟﺷﺎﻣﻞ وﺳﺗﻛو (ﻞ اﻟﺳﻠﻊ اﻟﻣﻌروﺿ ﻣﺗﺎﺣﺔ ﻟﻔﺣﺻﻬﺎ‬
‫ﺔ‬ ‫ن‬
‫اﻗﺗﺻﺎد"‬
‫ﻟرﻏ اﻟﻌﻣﯾﻞ واﻟذ ﯾؤد ﺑدور إﻟﻰ ﺑرو‬ ‫ﺗﻌﺎظم إﻣ(ﺎﻧ)ﺔ ﺗﺣدﯾد ﻣواﺻﻔﺎت اﻟﻣﻧﺗﺞ وﻓﻘ‬
‫ز‬ ‫ﻩ‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺎ‬
‫ﺟدﯾد ‪،‬وأطﻠ‪ ã‬ﻋﻠ)ﻪ "ﺗوﻓﻠر" اﻗﺗﺻﺎد اﻟﻣﻧﺗﻬﻠك)ﷴ ﻣﺣﻔو ‪(. 2005: ،‬‬

‫‪ 172‬ار ﻌـــــــﺎ‪ :‬اﻟﻌواﻣﻞ اﻟرﺋ‪X‬ﺳ‪X‬ﺔ ﻟﻠﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ‪ :‬و ارء ظﺎﻫرة اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻋواﻣﻞ ﺗﻘﻧ)ﺔ‬
‫واﻗﺗﺻﺎد)ﺔ وﺳ)ﺎﺳ)ﺔ )ﻣ(ن ﺗﻠﺧ)ﺻﻬﺎـ ﻓ)ﻣﺎ )ﺄﺗﻲ)ﺳﻣﯾرةـ ﺷﯾﺧﺎﻧﻲ‪444(: 2010: ،‬‬

‫و]رﻣﺟ)ﺎﺗﻪ‬
‫ﺗﺟﻬﯾ‬ ‫‪1.‬اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺗﻘﻧﻲ‪ :‬اﻟﻣﺗﻣﺛﻞ ﻓﻲ اﻟﺗﻘدم اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‪:‬‬
‫‪،‬‬
‫ازﺗﻪ‬
‫اﻧدﻣﺟتـ‬
‫وﺷ اﻷﻟ)ﺎف اﻟﺿوﺋ)ﺔ‪ .‬ﻓﻘد‬ ‫اﻟﺻﻧﺎﻋ)ﺔ‬ ‫وﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻻﺗﺻﺎﻻتـ وﻻﺳ)ﻣﺎ ﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠ‪ã‬‬
‫(ﺎت‬ ‫ﺎﻷﻗﻣﺎر‬
‫ﻫذﻩ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔـ ﻓﻲ ﺗوﻟ)ﻔﺎت اﺗﺻﺎﻟ)ﺔ ﻋدة إﻟﻰ أن أﻓرزت ﺷ (ﺔ اﻟﺷﺎ (ﺔ"اﻹﻧﺗرﻧت"ـ اﻟﺗﻲ ﺗﺷ(ﻞ‬
‫ﺣﺎﻟ)ًﺎ ﻟﻛﻲ ﺗﺻ ﺢ وﺳ)طًﺎ )طو" ﺑداﺧﻠﻪ ﺟﻣ)ﻊ وﺳﺎﺋ& اﻻﺗﺻﺎل اﻷﺧر ‪ 4‬اﻟﻣطﺑوﻋﺔ واﻟﻣﺳﻣوﻋﺔ‬
‫واﻟﻣرﺋ)ﺔ‪،‬‬
‫و(ذﻟك اﻟﺟﻣﺎﻫﯾر?ﺔ واﻟﺷﺧﺻ)ﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻠﻔﺎز‪،‬‬
‫ﻗﻧوا اﻹﻋﻼم‪ :‬ﺻﺣﺎﻓﺔ واذاﻋ‬ ‫اﻟﺗطو اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻣ)ﻊ‬ ‫وﻗد اﻧﻌ(س أﺛر ﻫذﻩ‬
‫ﺔ‬ ‫ت‬ ‫ارت‬
‫وﻣوزﻋﻬ‬
‫ﺎ‬ ‫وﻫ اﻷﺧطر ﻋﻠﻰ طﺑ)ﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺗﻲ ]& ﺑﯾن ﻣﻧﺗﺞ اﻟرﺳﺎﻟ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬ ‫واﻧﻌ(س (ذﻟك‬
‫ﺔ‬ ‫ﺗر‬ ‫و‬
‫وﻣﺗﻠﻘﯾﻬﺎ‪ .‬ﻓﻘد اﻧ(ﻣش اﻟﻌﺎﻟم ﻣ(ﺎﻧًﺎ وزﻣﺎﻧًﺎ وﺳﻘطت اﻟﺣواﺟز ﺑﯾن اﻟ ﻌﯾد واﻟﻘر?ب‪ ،‬و(ﺎدت ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ‬
‫اﻟواﻗﻊ‬
‫ﻣﻊ (ﺎﺋﻧﺎت‬
‫اﻟﺧ)ﺎﻟﻲ أن ﺗﺳﻘ& اﻟﺣﺎﺟز ﺑﯾن اﻟواﻗﻌﻲ واﻟوﻫﻣ و]ﯾ اﻟﺣﺎﺿر واﻟﻐﺎﺋب و]ﯾن اﻻﺗﺻﺎل‬
‫ﻲ ن‬
‫اﻟواﻗﻊ اﻟﻔﻌﻠﻲ واﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟرﻣزـ?ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻘطن ﻓﺿﺎء اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪.‬‬
‫‪2.‬اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻻﻗﺗﺻﺎد ‪ :‬اﻟﻣﺗﻣﺛﻞ ﻓﻲ ﻋوﻟﻣﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎد وﻣﺎ ﯾﺗطﻠ ﻪ ﻣن إﺳ ارع ﺣر(ﺔ اﻟﺳﻠﻊ ورؤوس‬
‫ﻗﺎﺳﻣﺎـ‬
‫‪16‬‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ت‪.‬‬
‫(ون‬ ‫ﻫذا ﻟﻣﺟ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠ وﻟ)‬ ‫اﻷﻣوال وﻫو ﻣﺎ ﯾﺗطﻠب ﺑدور اﻹﺳ ارع ﺗدﻓ‬
‫ﺎت‬
‫رد‬ ‫وﻣﺎ س‬ ‫ﻓﻲ ‪ã‬‬ ‫ﻩ‬
‫اﻗﺗﺻﺎد)ﺔ‬
‫أ" ﺳﻠﻌﺔ‬ ‫ﻣﺷﺗر(ﺎ ﯾدﻋم ﺟﻣ)ﻊ اﻟﻧﺷﺎطﺎت اﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺔـ دون اﺳﺗﺛﻧﺎء‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻛوﻧﻬﺎ‬
‫ً‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫ﯾوﻣﺎ ﻌد ﯾوم‪ .‬ﻘول آﺧر‪ ،‬إن ﻋوﻟﻣﺔ ﻧظم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺻﺎل ﻫﻲ وﺳﯾﻠﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺣد ذاﺗﻬﺎ ﺗﺗﻌﺎظم أﻫﻣﯾﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﻘو ‪ 4‬اﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺔ ﻟﻌوﻟﻣﺔ اﻷﺳواق وﺗﻧﻣ)ﺔ اﻟﻧزﻋﺎت اﻻﺳﺗﻬﻼﻛ)ﺔ ﻣن ﺟﺎﻧب‪ ،‬وﺗوز?ﻊ ﺳﻠﻊ ﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﻣن ﻣوﺳ)ﻘﻰ وأﻟﻌﺎب و] ارﻣﺞ ﺗﻠﻔﺎز?ﺔ ﻣن ﺟﺎﻧب آﺧر‪.‬‬
‫اﻟﺳ)ﺎﺳ)ﺔ‬
‫اﻟﻣﺗ ﻟوﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻣن ﻗﺑﻞ اﻟﻘو‬ ‫‪3.‬اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺳ‪X‬ﺎﺳﻲ‪ :‬اﻟﻣﺗﻣﺛﻞ ﻓﻲ اﻻﺳﺗﺧدامـ‬
‫‪4‬‬ ‫ازﯾد‬
‫ﺷدﯾدـ‬
‫اﺳﺗﻘ ﻣواز? اﻟﻘو ﻓﻲ ﻋﺎﻟم‬ ‫ﺑﻬدف إﺣ(ﺎم ﻗ ﺿﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﯾر اﻷﻣو واﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪4‬‬ ‫ن‬ ‫ارر‬ ‫ر‬
‫اﻻﺿطراب ازﺧرـ ﺎﻟﺻ ارﻋﺎت‬
‫واﻟﺗﻧﺎﻗﺿﺎت‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫اﻟﻣﻧﺗﺞ‬
‫ﺗﺗﻣﺛﱠﻞ ﻓﻲ ﺧﺻوﺻ)ﺔـ‬ ‫ﺧﺎﻣﺳـــــﺎ‪ :‬اﻟﺳﻣﺎت اﻟرﺋ‪X‬ﺳﺔ ﻟﻧﻣﺎذج اﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺎت‬
‫اﻹﻋﻼم‪:‬‬
‫اﺳﺗﻬﻼﻛﻪ‪ ،‬و)ﻣ(ن ﺗﻠﺧ)ﺻﻬﺎـ ﻓﻲ اﻟﻧﻘﺎ& اﻟﺗﺎﻟ)ﺔ)ﷴ اﻻﻣﯾنـ‬
‫ﻣوﺳﻰ‪،‬‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬وﺧﺻوﺻ) اﻟﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬
‫ﺔ‬
‫‪:(04 :2017‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ‬
‫اﻟﺷ ﺎﻟﻣﺎل‪ ،‬أو ﻣﺟﺎﻧ إذا وﻓرﺗ‬ ‫• ﻓﺎﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ن(ﻣ) اﻟﺣﺻول ﻋﻠ)ﻪ ﻋﺑرـ‬
‫ﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫ارء‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻣﺟﺎﻧﺎ‪ ،‬أو ﻣن ﺧﻼل اﻟﺗﻣر?ر واﻋﺎدة اﻟﺗدو?ر أو إﻋﺎدة اﻟﺗرﻣﯾز واﻟﻧﺷر‪.‬‬
‫• (ﻣﺎ أن اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻻﺳﺗﻬﻼك اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺗﺧﺗﻠﻒ ﻋن اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻻﺳﺗﻬﻼك اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت اﻟﺿرور?ﺔ‬
‫()ﺎﻟﻣﺄﻛﻞ واﻟﻣﻠ س( واﻟﻛﻣﺎﻟ)ﺔ) (ﺎﻟﺗرﻓ)ﻪ واﻟﻣ(ﺎﻧﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺔ(‪ ،‬ﻣن ﺣﯾث (ون اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﺳﻠﻌﺎ‬
‫وﺧدﻣﺎت ﻏﯾر ﻣﻠﻣوﺳﺔ‪.‬‬
‫اﻟدﺧﻞ‬
‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت وﻓﻘ ﻟﻣﻘﺎﯾ)س‬ ‫• إن رواج اﺳﺗﻬﻼكـ اﻟﻣﻧﺗﺟﺎتـ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﯾﺧﺗﻠﻒ‬
‫ﺎ‬ ‫ﺎﺧﺗﻼف‬
‫اﻹﻧﺳﺎنـ‬
‫واﻟد)ﻣﻘ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌ)ﺔ واﻟﺳ)ﺎﺳ)ﺔ‪ ،‬واﺣﺗ ﺣﻘو‬ ‫اﻟﻔرد"‪ ،‬ودرﺟ اﻟﻧﻣو‪ ،‬واﻟﻣﺳﺗو اﻟﺗﻌﻠ)ﻣﻲ‪،‬‬
‫ق‬ ‫ارم‬ ‫ارط)ﺔ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺔ‬
‫وﺣر?ﺔ اﻟﺗﻌﺑﯾر‪.‬‬
‫• (ﻣﺎ ﺗﺗﻣﺛﻞ ﺧﺻوﺻ)ﺔ اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ أن ﺟودﺗﻪ أو رداءﺗﻪ‪ ،‬وﻧﻔﻌﻪ أو ﺿﱠرﻩ ﯾﺗﺣددان وﻓﻘﺎ‬
‫اﻷﻧظﻣﺔ‬
‫ﻟﺑﻧ)ﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﺳﺗﻬﻠك واﻷﻧظﻣﺔ اﻟﺛﻘﺎﻓ)ﺔ واﻟﺳ)ﺎﺳ) واﻟﻘﺎﻧوﻧ)ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣ(م ﻓ)ﻪ‪ ،‬ﻓﻘد ﺗر‬
‫‪4‬‬ ‫ﺔ‬
‫اﻟﺳ)ﺎﺳ)ﺔ اﻟﻣﺳﺗﺑدة ﻓﻲ رداءة اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺟودة‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﯾﺗﻣﺎﺷﻰ ﻣﻌﻬﺎ دون أن ﯾﺗﻣﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺗطﻠﻌﺎت‬
‫أﻓ ارد اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪.‬‬
‫إﻋﻼﻣ)‬
‫ﺔ‬ ‫• ﺗﻧﻌ(س ﻫذﻩ اﻟﺧﺻوﺻ)ﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎل اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻘد ﺗﺟد ﻣؤﺳﺳﺔـ‬

‫ﻋﻠﯾﻬﺎ‬
‫ﺗ ﻌﯾﺗﻬﺎ ﻟﻠﻧظﺎم اﻟﺣﺎﻛم اﻟذ" )ﻐدق‬ ‫ﺟودة ﻣﻧﺗﺟﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗﺣﻘ‪ ã‬أر]ﺎﺣ طﺎﺋﻠﺔ ﻟ)س‬
‫ﺳﺑب‬ ‫ﺳﺑب‬ ‫ﺎ‬
‫ﺗﻧﺷر‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎ اﻟﺣ(وﻣ)ﺔ أو اﻹ)ﻌﺎز ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣداﺧﯾﻞ اﻹﻋﻼﻧﺎت)ـ ﺳوا إﻋﻼﻧﺎت‬
‫ﺄن‬ ‫ت‬ ‫ء‬
‫‪18‬‬
‫إﻋﻼﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﺗﺟﺎر?ﺔ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ اﻟﻣﻌﻧ)ﺔ ( أو ﻣداﺧﯾﻞ اﻻﺷﺗ ارﻛﺎت‪ ،‬ﻓﺿﻼ ﻋن اﻟدﻋم اﻟﻣﺎد"‬
‫ﻣؤﺳﺳﺔ‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ اﻟﺧﺎم‪ .‬وﻗ ﺗﺟد‬ ‫وﺗزو?‬ ‫اﻟﻣ ﺎﺷر وﻏﯾ اﻟﻣ ﺎﺷر (ﺗﺳﻬﯾﻞ ﻋﻣﻠ)ﺎت اﻹﻧﺗﺎج‬
‫د‬ ‫دﻫﺎ ﺎﻟﻣﺎدة‬ ‫ر‬
‫إﻋﻼﻣ)ﺔ ُﺗﻘدم ﻣﻧﺗﺟﺎت ردﯾﺋﺔ وﺗ ارﻛم اﻟﺧﺳﺎﺋر ﻋﺎﻣﺎ ﻌد ﻋﺎم‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن ذﻟك ﺗﺳﺗﻣر ﻓﻲ اﻟﻌﻣﻞ‬
‫ﻟ ﻣﺎ‬
‫ﺗﻠﻘﺎﻩ ﻣن دﻋم ﻣن اﻟﻧظﺎم اﻟﺣﺎﻛم‪.‬‬

‫ﺗﻌﺗﺑر اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻣن اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت ذات اﻟطﺑ)ﻌﺔ‬

‫ﺳﺎدﺳــﺎ‪ :‬ﺧﺻﺎﺋص ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼمـ‪:‬‬
‫اﻟﺧﺎﺻﺔ اﻟﺗﻲ ُﺗﻣﯾزﻫﺎ ﻋن اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت اﻷﺧر‪ 4‬ﺣ(م ﺗﻣﯾز ﻣﻧﺗﺟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻣﯾز اﻟﻣﺷ(ﻼت واﻟﺗﺣد)ﺎت اﻟﺗﻲ‬
‫اﻟﻣﺣور اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﺗﺣ&) ﺑﻬﺎ (ﻣﺷﺎر?ﻊ اﻗﺗﺻﺎد)ﺔ ﺗؤﺛر ﺷ(ﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻫ)ﺎﻛﻠﻬﺎ اﻟﺗﻣو?ﻠ)ﺔ‪ ،‬و ﻣﺎ‬
‫أن‬

‫‪19‬‬
 ‫اﻟذ" ﺗدور ﺣوﻟﻪ إدارة اﻟﻣﺷروع اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻫو ﺗﺣﻘﯾ‪ ã‬ﻗ)ﺎدة ﻟﻬذا اﻟﻣﺷروع ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﺗﯾن‪:‬‬
‫ا ﻟ ﻣ ﺎ ﻟ) ﺔ‬
‫واﻹدار?ﺔ‪( ،‬ﻲ ()ون اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﺗداوﻻ و)ﺣﻘ‪ ã‬ﻋﺎﺋدا‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ﺧﺻﺎﺋص ﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫اﻹﻋﻼم )ﺳﺎﻫم ﻓﻲ ﺗرﺷﯾد اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺟﺎل وﺗوﺟﯾﻬﻪـ ﻣﺎ ﯾﺧدم اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪.‬‬
‫وﻣن أﻫم ﻣﺎ )ﻣﯾز اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻋن ﻏﯾرﻫﺎ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ )ﻋ ارﻣﺔ (ر?ﻣﺔ‪09/10(: 2018: ،‬‬

‫اﻹﻧﺗﺎج‬
‫‪ -‬ﻋﻧﺎﺻر‬ ‫• ﻋﻧﺎﺻر اﻹﻧﺗﺎج‪ :‬ﺣﯾث ﺗﺣﺗﺎج ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم ‪ -‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن أ)ﺔ ﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫إﻟﻰ‬
‫أﺧذت‬
‫اﻟﻣﻌروﻓﺔ ) أر اﻟﻣﺎل‪ ،‬اﻟﻌﻣﻞ‪ ،‬اﻹدارة وﻟﻛ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم ﻓﺈن ﻫذﻩ اﻟﻌﻧﺎﺻرـ‬
‫‪ ،‬ن‬ ‫س‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺷ(ﻼ ﻣﻣﯾ از‪ ،‬ﻓ اﻟﻣﺎل أﺻ ﺢ ﻣن اﻟﺻﻌب ﻋﻠﻰ اﻟﻔر اﻟواﺣ اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺟﺎل‪،‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫أرس‬
‫ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم وﻣﺣﺎوﻟﺔ‬
‫ظﻞ اﻟﺗطو ارت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ‪ ،‬وﺗرّﺗب ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺔ ﻋدد اﻟﻣﻧﺷﺋﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬
‫ذﻟك‬
‫ﻫذﻩ اﻟﻣﻧﺷﺋﺎت اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ﻣ از)ﺎ اﻹﻧﺗﺎج اﻟﻛﺑﯾر‪.‬‬
‫دو‬
‫اﻟوﻗت ﯾﻠﻌب ار‬ ‫• أﻫﻣ‪X‬ﺔ اﻟوﻗت ﺎﻟﻧﺳ ﺔ ﻟﻠﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ)اﻟﺻﺣﺎﻓﺔ ﺧﺻوﺻﺎ‪ (:‬ﯾﺗﻣﯾز اﻹﻋﻼم‬
‫ﺄن‬
‫(ﺑﯾ ار ﻓﻲ ﻣﺟر?ﺎﺗﻪ أﻛﺑر ﻣن أ)ﺔ ﺻﻧﺎﻋﺔ أﺧر ‪ ،4‬وﻟذﻟك ﺗﺗﻧﺎﻓس وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻓ)ﻣﺎ ﺑﯾﻧﻬﺎ ﻣﻧﺎﻓﺳﺔ‬
‫ﺷدﯾدة‬
‫ﻟﻠوﺻول إﻟﻰ اﻟﻣﺗﻠﻘﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋدم اﻹﺧﻼل ﺑﺧدﻣﺔ اﻟﻣوﺿوﻋﺎت اﻟﺻﺣﻔ)ﺔ ﺧدﻣﺔ (ﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻣﻧﺎﻓﺳﺔ‬
‫ﺎﻟﻣﺧﺎطرة‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺗﻌد أﺷ(ﺎﻟﻬﺎ‬ ‫• ﺗﻌدد أﺷ‪2‬ﺎل اﻟﻣﺧﺎطرة‪ :‬ﻓﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم ﻣﺷرو ﯾﺗﺳم‬
‫ﻟﺷدة‬ ‫ع‬
‫واﻷﺣداث ﻓﻲ‬
‫ﺳواء ﻣﺟﺎل اﻟﺑث اﻟﻣ ﺎﺷر ﻟﻠوﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻﺗﻬﺎ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺑﯾن اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻲ‬
‫(ﻞ ﻣؤﺳﺳﺔ‬
‫اﻟﻔﺿﺎﺋ)ﺎت أو ﻓﻲ اﻟﺗﺣر? أو اﻹﻋﻼﻧﺎت أو اﻟط ﺎﻋﺔ أو اﻟﺗوز? ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟذﻟك ﺗﺳﻌﻰ‬
‫ﻊ‪،‬‬ ‫ر‬
‫ا ﻟذ "‬
‫ﻣﺧﺗﻠﻒ اﻟﻣﺟﺎﻻت اﻟﻣﺷﺎر إﻟﯾﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺗواﻛب اﻟﺗطور واﻟﺗﺣدﯾث‬ ‫ﺗطو?ر أﻧﺷطﺗﻬﺎ‬ ‫إﻋﻼﻣ)ﺔ إﻟﻰ‬
‫ﻓﻲ‬
‫ﯾرﺿﻲ اﻟﻣﺗﻠﻘﻲ واﻟﻣﻌﻠن ﻓﻲ ﺿوء ﻣﺳﺗﺣدﺛﺎت اﻟﻌﺻر‪ ،‬وﺗﺗﻠﺧص أﺷ(ﺎل اﻟﻣﺧﺎطرة ﻓ)ﻣﺎ‬
‫‪20‬‬
‫ﯾﻠﻲ‪ - :‬اﻋﺗﻣﺎد اﻟوﺳﯾﻠﺔ اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ أﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ إﺑداع اﻟﻌﻧﺻر اﻟ ﺷر اﻟذ" )ﻘوم ﺎﻟدور اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻠ‪ ã‬ﺷﺧﺻ)ﺔ اﻟوﺳﯾﻠﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ وﻓﻲ ﺗﺣدﯾد ﺟﻣﻬورﻫﺎ وﺣﺟم ﺗوز?ﻌﻬﺎ و ﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺣﺟم إﻋﻼﻧﺎﺗﻬﺎ‬
‫وﻓﻲ‬
‫وادارة‪ ،‬أﺻ‬
‫ﺢ‬ ‫اﻟ ﺣث ﻋن اﻟﻌﻧﺻر اﻟ ﺷر" اﻟﻣﺗﻣ(ن ﺗﺧﺻﺻﺎ‬ ‫اﻟﻧﻬﺎ)ﺔ ﺣﺟم أر]ﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬وﻟذﻟك ﻓﺈ ّن‬
‫وﻓﻧ)ﺎ‬
‫ﺿرورة ﻻ ُ)ﺳﺗﻐﻧﻰ ﻋﻧﻬﺎ وﻓﻲ اﻟوﻗت ذاﺗﻪ ﺗﺣد)ﺎ ﺻﻌب ﺗﺣﻘ)ﻘﻪ ﺑﻬذا اﻟﺗﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺳِﯾر أﻣورﻫﺎ ﻓﻲ ظﻞ ﻘﺎ‪X‬ﺎ اﻟﻧظﺎم‬
‫‪ -‬أ ّن اﻷﻧـظﻣﺔ – ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟدول اﻟﻧﺎﻣ‪X‬ﺔ واﻟﺗﻲ ﻣﺎ ازﻟت ﺗ ّ‬
‫اﻟﺷﻣوﻟﻲ‪ -‬ﺗﺣرص ﻋﻠﻰ ﻓرض ﺳ)طرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺎﻧب اﻹﻋﻼﻣﻲ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺛﻘﯾﻞ – اﻹذاﻋﺔ واﻟﺗﻠﻔز?ون‬
‫–‬
‫وﺣﺗﻰ ﻌض اﻟﺻﺣﻒ‪ ،‬ﻣ ّﻣﺎ )ﺳﻣﺢ ﻟﻬﺎ ﺎﻟﺗّدﺧﻞ ﻓﻲ ﻋﻣﻞ ﻫذﻩ اﻟوﺳﺎﺋﻞ ووﺿﻊ ﻗواﻧﯾن ﻣﺗﺷددة ﺗﺣدد ﻣن‬

‫ﻟﻪ ﺣ‪ ã‬اﻹﺻدار ﻣ ّﻣﺎ ﺗرﺗب ﻋﻠ)ﻪ ﺗﺿﯾﯾ‪ ã‬ﻓﻲ إﺟ ارءاﺗﻪ‪ ،‬وﻗ ار ارت اﻟﺗﻌطﯾﻞ واﻟوﻗﻒ‬
‫واﻟﻣﺻﺎدرة أو ﺣظر‬

‫‪21‬‬
 ‫اﻟﻧﺷر‪ ،‬ﻣ ّﻣﺎ ﯾﻬدد اﺳﺗﻣ ارر اﻟﻧﺷﺎ& اﻹﻋﻼﻣﻲ و)ﻌوق اﻟﻣﺷروع اﻹﻋﻼﻣﻲ و?ﺟﻌﻞ اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ﻓﻲ‬
‫ﻫذ ا‬
‫اﻟﻣﺟﺎل ﻣﺧﺎطرةـ ﺣﻘ)ﻘ)ﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻﺣﺗﻛﺎ ارت اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ ﻓﻲ أﻣر ‪2O‬ﺎ وأورو ﺎ اﻟﻐر ‪Xm‬ﺔ‪ ،‬ﺣﯾث )ﺷﯾر اﻟﺗوﺟﻪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻣﺣﻧﻰ اﻟﻌدد"‬
‫ﻧﺣو اﻟﺗﻧﺎﻗص ﻟﺻﺎﻟﺢ ﻣﺎ )ﺳ ّﻣﻰ ظﺎﻫرة اﻟﺗﻣر(ز واﻻﻧدﻣﺎج ﻓﻲ ﺳﻼﺳﻞ واﻣﺑ ارطور?ﺎت ﺻﺣﻔ)ﺔ‬
‫واﻋﻼﻣ)ﺔ‬
‫ﺗﺑﺗﻠﻊ اﻷﺷ(ﺎل اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ اﻟﺻﻐﯾرة وﺷﺎع ﻗوﻟﻬم » ‪ ،« Bigger is better‬وﺷ( ذﻟك ﻣﻧﺎﻓﺳﺔ ﻗو)ﺔ‬
‫ّ‬
‫ﻞ‬
‫)ﺻﻌب اﻟﺻﻣود أﻣﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻧﺎﻣﻲ ﻗوة اﻟرأ اﻟﻌـﺎم اﻟذ" ازد ﻣن اﻟﻣﺧﺎطرة ﻓﻲ اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ﻓﻲ اﻟﻘطﺎع اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬و أﺻ ﺢ‬
‫ﻣن ﻏﯾر اﻟﻣﻣ(ن ﻟﺗﺎر?ﺦ ﺻﺣ)ﻔﺔ ﻣﺎ ﻣﺛﻼ أن )ﺷﻔﻊ ﻟﻬﺎ إذا ﺻدرـ ﻋﻧﻬﺎ ﺗﻘﺻﯾر ﻓﻲ أداء واﺟﺑﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﺎ ﯾﻠﻘﻲ ﺄﻋ ﺎء وﻣﺳؤوﻟ)ﺎت ﻣﺗ ازﯾدة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻹدارة‬ ‫وأﻣﯾﻧﺎ‪ ،‬وﻫو‬
‫ً‬ ‫وﻣوﺿوﻋ)ﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺻﺎدﻗﺎ‬
‫ً‬ ‫إﻋﻼﻣﻪ إﻋﻼﻣﺎ‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺿﺧﺎﻣﺔ اﻻﺳﺗﺛﻣﺎ ارت اﻟﻣطﻠو ﺔ ﻟﻘ‪X‬ﺎم ﺻﻧﺎﻋﺔ إﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ واﺳﺗﻣ اررﻫﺎ‪ ،‬ﺣﯾث أﺻ ﺣت ﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫اﻹﻋﻼم ﺻﻧﺎﻋﺔ ﻣ(ﻠﻔﺔ ﺟدا‪ ،‬وأﺻ ﺣت اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺻﺎل ﻣن ﺧﻼل وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم – واﻟﺗﻲ ُﺗ َﻌﱡد ﻣن‬
‫ﻣﺻﺎدر اﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻷﺳﺎﺳ)ﺔ – ﻣﻘﺻورة ﻋﻠﻰ ﻣن )ﻣﻠك اﻟﻣﺎل‪ ..‬و]ذﻟك وﻗﻌت ﻫذﻩ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ ﻓر?ﺳﺔ‬
‫ﻟﻠّﺗﻧﺎﻓﺳﺎت اﻟﻘو)ﺔ واﻻﺣﺗﻛﺎ ارت اﻟﻌﻣﻼﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﻣﺗﻘدم‪ ،‬وﻣﻊ اﻗﺗ ارب ﻧﻬﺎ)ﺔ اﺣﺗﻛﺎر‬
‫ا ﻟ ﺣ ( و ﻣ ﺎت‬
‫ﻟﻠﺻﻧﺎﻋﺔـ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔـ ﻓﻲـ اﻟﻌﺎﻟمـ اﻟﻧﺎﻣﻲ‪،‬ـ أﺻـ ﺣتـ آﻟ)ﺎتـ اﻟﺳوق ﻫﻲـ اﻟﻣﺗﺣ(مـ ﻓﯾﻬﺎـ وﺗﺣوﻟتـ ﺑذﻟكـ وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻹﻋﻼم ﻣن ﻣؤﺳﺳﺎت ﺗﺟﺎر?ﺔ ذات ﻣﺳؤوﻟ)ﺔ اﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺔ إﻟﻰ ﻣؤﺳﺳﺎت ﺗﺟﺎر?ﺔ ﺣﺗﺔ‪ ،‬وﻫو ﻣﺎ ﯾﺛﯾر‬
‫إﺷ(ﺎﻟ)ﺔ ﻣد‪ 4‬اﺳﺗﻘﻼﻟ)ﺔ ﻫذﻩ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ وﻣﻧﺗﺟﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣد‪ 4‬ﺣ)ﺎدﻫﺎ وﻣوﺿوﻋﯾﺗﻬﺎـ وﻗدرة وﻣﺳؤوﻟ)ﺔ اﻹدارة‬
‫ﻹﺣداث اﻟﺗواﻓ‪ ã‬ﺑﯾن أﺧﻼﻗ)ﺎت اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ وﺗﺣﻘﯾ‪ ã‬ﻣﺻﻠﺣﺔ اﻟﻣﺎﻟك و(ذﻟك ﺗﺣﻘﯾ‪ ã‬اﻟﻌﺎﺋد‬
‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬
‫ﺗﻌو)ﺿﺎ ﻟﻠﺗﻛﺎﻟﯾﻒ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﻛﺑدﻫﺎ ﻫذﻩ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺗﺞ‬
‫ﯾﺗرﺗ‬ ‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪(:‬‬ ‫‪ +‬إﯾ‬ ‫)إﯾ اﻟﺗوز ‪O‬‬ ‫‪ -‬ﺧﺎﺻ‪X‬ﺔ اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻟﻣﺷﺗرك‬
‫ب‬ ‫اردات‬ ‫ﻊ‬ ‫اردات‬
‫اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺗﻘد)م ﻣﻧﺗﺟﯾن ﻣﺗﻼزﻣﯾن ﻫﻣﺎ‪ :‬اﻟﻣﺎدة اﻟﻔﯾﻠﻣ)ﺔ اﻟﻣﺻورة اﻟﻣﺗﻣﺛﻠﺔ ﺎﻟﻣﺎدة اﻟﺗﺣر?ر?ﺔ وﻣﺎ )ﺻ ﺣﻬﺎ‬
‫ﺧﻼ‬ ‫ل‬ ‫ﻣن ﺔ‪،‬‬ ‫اردات‬ ‫ﺳﺔ‬
‫ﻣﺷﺗر(‬ ‫إﯾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣؤﺳ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬
‫‪22‬‬
‫ﺗﺣﺻﻞ‬ ‫)ﺔ‪،‬‬ ‫ﺻور‬
‫و ﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼﻧـ‬ ‫واﻟﻣﺎدة‬ ‫ﻣن‬
‫اﻟوﺳﯾﻠ‬
‫ﺔ‬ ‫إﯾ ارد اﻟﺗوز? واﯾ اﻹﻋﻼﻧﺎت‪،‬ـ وﺗﻌ اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﺣر?ر? ﻫﻲ اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﺣدد ﻧو‬
‫ع‬ ‫ﺔ‬ ‫د‬ ‫ﻊ‪ ،‬ارد‬
‫اﻟﻣﺗﻠﻘﯾنـ‬
‫ﺗﻠﻔز? أم إذاﻋ)ﺔ أم ﺟر? وﻧوﻋ) اﻟﺟﻣﻬو‬ ‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺑث ﻣن ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳوا (ﺎﻧت‬
‫ر‬ ‫ﺔ‬ ‫دة‬ ‫وﻧ)ﺔ‬ ‫ء‬
‫ﺗؤﺛ‬
‫واﻟﻘ ارء ﻣن ﺣﯾث اﻟﻣﺳﺗو اﻻﻗﺗﺻﺎد" واﻟﺛﻘﺎﻓ ﻓﻬذا ﯾؤﺛ ﻓﻲ ﻧوﻋ)ﺔ اﻟﺳﻠﻊ اﻟﻣﻌﻠﻧﺔ ﻋﻧﻬﺎ‪( ،‬ﻣﺎ ر‬
‫ر‬ ‫ﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﺣر?ر?ﺔ ﺷ(ﻞ ﻏﯾر ﻣ ﺎﺷر ﻓﻲ ﺳﻌر ﺑ)ﻊ وﻗت اﻟﺑث واﻟﻣﺳﺎﺣﺔ اﻹﻋﻼﻧ)ﺔ ﻧﺗﯾﺟﺔ ذﻟك ﻧﺷﺄت ﻓ(رة‬

‫‪23‬‬
‫اﻹﯾ ارد اﻟﻣﺷﺗرك‪ ،‬ﻓﺈﯾ ارد اﻟﻧﺳﺧﺔ اﻟواﺣدة ﻣن اﻟﺻﺣ)ﻔﺔ ﻫو ﻋ ﺎرة ﻋن ﺛﻣن ﺑ)ﻌﻬﺎ ﻣﺿﺎﻓﺎ إﻟ)ﻪ ﻧﺻﯾﺑﻬﺎ‬
‫ﻣن‬
‫اﻹﻋﻼﻧﺎت)‪.(Nathalie Sonnac 2006, 452‬‬
‫‪ -‬أﺻ ﺢ ﻣن اﻷﻫﻣ)ﺔ ﻣ(ﺎن أن ﺗﺿم اﻟﻬ)ﺎﻛﻞ اﻹدار?ﺔ‬
‫ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺔ‬ ‫وﻫ(ذا ‪ -‬و ﻔﻬم ﻫذﻩ اﻟﺧﺎﺻ)ﺔ‬

‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻗﺳﻣﺎ ﻟﻠ ﺣوث )ﺿطﻠﻊ ﺑد ارﺳﺎت ﻣﯾداﻧ)ﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺎﻟﺟﻣﻬور وﻗﺳم آﺧر ﯾﻬﺗم ﺳوق‬
‫اﻹﻋﻼن‬
‫و ﺎﻟوﺳﺎﺋﻞ اﻟﻣﻧﺎﻓﺳﺔ ﻟﺗرﺷﯾد اﻟﻘ ار ارت ﻓﯾﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺳﺎﺑﻌــﺎ‪ :‬اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺔ و"إرﻏﻮﻧﻮﻣﯿﺎ "اﻹﻋﻼم‪:‬‬
‫اﻷدوا اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ اﻟﻣﺳﺗﺣدﺛﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺻﺎل أﻧﻣﺎطﺎ ﺟدﯾدة ﻹﻧﺗﺎج‬ ‫أوﺟدت‬
‫ت‬
‫اﻟﺗﺣوﻻ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻣﺿﺎﻣﯾن اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪ ،‬اﻟﺧﺑر? ﻣﻧﻬﺎ ﺗﺣدﯾدا ﺑﻧﺎءا ﻋﻠﻰ ﺗﻐﯾّر أﻧﻣﺎ& اﻻﺳﺗﻬﻼك ﻔﻌﻞ‬
‫ت‬ ‫ﺔ‬
‫ﻟ ازﻣﺎ‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺔ اﻟﺗﻲ ﺷﺎر(ت ﻓﯾﻬﺎ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠﻒ ﻣﺟﺎﻻت اﻟﺣ)ﺎة‪ ،‬ﺣﯾث أﺻ ﺢ‬
‫ﻋﻠﻰ‬
‫وﺳﺎﺋ‬
‫ﻞ‬ ‫واﻟﺗﻛﯾﻒ ﻣﻊ ﻫذﻩ اﻟﻣﺳﺗﺟّدات‪ ،‬وذﻟ ﺑﺗﺣدﯾث‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻣ ّؤـﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﺗﺟدﯾد ط ارﺋﻘﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ك‬ ‫اﻟﻌﻣﻞ‬
‫اﻟﻌﻣﻞ واﻻﻧدﻣﺎج ﻓﻲ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺳ)ﺎﻗﺎت‬
‫ﻫرﻋ اﻟﺻﺣﻒ إﻟﻰ اﺳﺗﻐﻼل اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋﻠ)ﺔـ‬ ‫اﻟﺟ اﻟﻣ(ﺗو‬ ‫ﻓﻔﻲ‬
‫ت‬ ‫ﺔ‬ ‫ارﺋد‬
‫ﻣﺧﺗﻠﻒ‬
‫وﻋر اﻟﻣﺣﺗو ﻋﻠﻰ اﻟﻣواﻗﻊ اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ‬ ‫ﺗﺟدﯾد اﻟﻣﺻﺎدر واﻟﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺟﻣﻬور‬
‫ﺎﺳﺗﻐﻼل‬ ‫‪4‬‬ ‫ض‬
‫ﺣﻠﻘﺎت‬
‫ﺗﻐﯾﯾ ﺗﺷﻣﻞ ﻣﺧﺗﻠﻒ‬ ‫اﻟﻣﯾ ازت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ)ﻓﻼق ﺷﺑرة ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬د‪.‬س‪ ،(07 :‬ﻟﺗﺣدث ﺑذﻟك‬
‫ارت‬
‫اﻹﻧﺗﺎج إﻟﻰ ﻏﺎ)ﺔ وﺻول اﻟﻣﺣﺗو ‪ 4‬ﻟﻠﻘﺎر أو اﻟﻣﺳﺗﺧدم وﺗﻠﻘﻲ ردود اﻷﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻣ ّﻣﺎ ّأد ‪ 4‬إﻟﻰ ﺧﻠﺧﻠﺔ اﻟزﻣن‬
‫اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﺗﻘﻠﯾد" ﻓﻲ ﻓﺗ ارت إﻧﺗﺎج اﻟﻣﺣﺗو ‪ 4‬وﻋرﺿﻪ‪ ،‬ﺣﯾث أﺻ ﺢ اﻟﺻﺣﻔﯾون أﻛﺛر ﺳرﻋﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟوﺻول إﻟﻰ ﻣﺻﺎدر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن طر‪ ?ã‬اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﻣﻔﺗوﺣﺔ واﻟﻣﺷﺎر(ﺔ اﻟﺟﻣﺎﻋ)ﺔ ﻓﻲ‬
‫إﻧﺗﺎج اﻷﺧ ﺎر‬
‫واﻟﻣﺣﺗو‪ 4‬اﻟﻘﺎﺋم ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗﺧدم‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺳرﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻣواﺿ)ﻊ ﻘواﻟب ﺻﺣﻔ)ﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬

‫‪24‬‬
‫ﺗﺗﻘّﯾد ﻔ ّﻧـ)ﺎت اﻟﺗﺣر?ر اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪ ،‬ز?ﺎدة ﻋﻠﻰ ﺗﻧﺎﻗص اﻟزﻣن اﻟﻔﺎﺻﻞ ﻣﺎ ﺑﯾن وﻗوع اﻟﺣدث وﻣﻌﺎﻟﺟﺗﻪ ﻓّـﻧ)ﺎ‬

‫ﺟـد ﻣﺗﻘﺎر]ﺔ و]دو‬

‫وﻋرﺿﻪ ﻟﻠﺟﻣﻬور‪ ،‬ﺣﯾث أﺗﺎﺣت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ اﻟﻌرض ﻓﻲ ﻓﺗ ارت زﻣﻧ)ﺔ ّ‬
‫ارت زﻣﻧ)ﺔ ﺗﻛﺎد ﺗﻛون ﻣﺗطﺎ ﻘﺔ ﻣﻊ اﻟزﻣن اﻟﺣﻘ)ﻘﻲ ﻟوﻗوع اﻟﺣدث‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏ ارر ظﻬور اﻟط ﻌﺔ‬
‫اﻟﻣﺳﺎﺋ)ﺔ ﻟﻠﺟ ارﺋد ﻋﻠﻰ ﻏ ارر‬
‫ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟط ﻊ واﻟﺗوز?ﻊ اﺑﺗداءا ﻣن ﺷﻬر أﻓر?ﻞ ‪، 2016‬‬ ‫"اﻟﻧﻬﺎر اﻟﺟ‬ ‫ﺷروع ﺟر?دة‬
‫ﻓ) ﻣ ﺎ‬ ‫ازﺋر?ﺔ"‬
‫ﺣّﻘﻘتـ اﻟﻣواﻗﻊـ اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔـ أﻋﻠﻰـ ﻣﺳﺗو)ﺎتـ اﻟﺳرﻋﺔـ ﻓﻲـ اﻟﻧﻘﻞ‪،‬ـ (ون أ ّن اﻟﻣواﻗﻊ اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ ﺗﺳﻣﺢ ﺳﻬوﻟﺔ‬

‫ﻋﺎﻟ)ﺔ ﻧﺷر اﻟﻣﺣﺗو ‪ 4‬أو أﺧ ﺎر ﻣوﺟزة أو ﺧﻼﺻﺎت ﻟﻸﺧ ﺎر ﺣﺗّﻰ ﻗﺑﻞ اﻧﺗﻬﺎء اﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣن ﺗﺣر?ر‬
‫اﻟﺧﺑر (ﺎﻣﻼ‪ ،‬وذﻟك ﻟدواﻋﻲ إﺷ ﺎع ﺣﺎﺟﺎت ورﻏ ﺎت اﻟﺟﻣﻬور وﻣواﻓﻘﺔ أﻧﻣﺎطﻪ اﻟﺟدﯾدة ﻓﻲ اﺳﺗﻬﻼكـ‬
‫اﻟﻣﺿﺎﻣﯾن‬
‫ﺣﯾث أﺻ ﺢ ﯾﺗرّدد ﻋﻠﻰ اﻟﻣواﻗﻊ اﻹﺧ ﺎر?ﺔ ( ّﻞ ﺣﯾن أو اﻟﺗﺳﺟﯾﻞ ﻓﯾﻬﺎ ﻋن طر‪ ?ã‬أدوات اﻹﻧذار ﻣن أﺟﻞ‬

‫‪25‬‬
 ‫ﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺎﻟﻣﻧﺎﻓﺳﺔ‬
‫اﻷﺧ وﺗﻔﺎﺻﯾﻞـ ﻣﺧﺗﻠﻒ اﻷﺣداث ﻓﻲ ﺣﯾﻧﻬﺎ‪ ،‬وأ)ﺿ ﻟدواﻋ‬ ‫اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﺟدﯾد‬
‫ﻲ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺎر‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻘطﺎب أﻛﺑر ﻋدد ﻣﻣ(ن ﻣن اﻟﺟﻣﻬور و ﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻣن اﻟﻣﻌﻠﻧﯾنـ ﺑﻧﺎءا‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺎﺑﯾنـ‬
‫واﻟﻘوة اﻟﺗﻲ )ﻣﻧﺣﻬﺎـ اﻟﺟﻣﻬور ﻟﻠﻣؤّﺳﺳﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻌدﻣﺎ ﺗﻧﺗﺷرـ ﻣﺿﺎﻣﯾﻧﻬﺎـ ﻟد)ﻪ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻣوﻗﻊ ّ‬

‫)ﺣظﻰ‬
‫ﻣؤﺳﺳﺎت اﻹذاﻋﺔ واﻟﺗﻠﻔز?ون‪ ،‬ﻓﺈ ااﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺗﻧﻰ ﻓﻲ إطﺎر ﻣﺳﻌﻰ‬
‫ّ‬ ‫أ ّﻣﺎ‬
‫ّن‬
‫ﻣﺳﺗو اﻟﻧﻔﺎذ‬ ‫اﻟ ﺻر?ﺔ و وﺗﺣﺳﯾن‬ ‫ﺎﻹﺟﻣﺎع وﻫ ﺗﺣﺳﯾن إﻧﺗﺎج اﻟﻣواد اﻟﺳﻣﻌ)ﺔـ واﻟﺳﻣﻌ)ﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫ﺳرﻋﺔ‪،‬‬ ‫و‬
‫ﯾﺗﺄﺗﻲ ذﻟك إﻻ‬
‫واﻻﻧﺗﺷﺎر"‪،‬‬ ‫واﻟﻣﺷﺎﻫدﯾن اﻻرﺗﻛﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﺎﻟوث" اﻟﻧوﻋ) واﻟﺳرﻋ‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻣﻌﯾن‬
‫وﻻ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫ز‬ ‫أ"‬
‫ﺎﻻﺳﺗﻐﻼل اﻷﻣﺛﻞ ﻟﻠﻣﺳﺗﺣدﺛﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ وﻣﺧﺗﻠﻒ ﻣﻧﻬﺟ)ﺎت اﻟﻌﻣﻞ اﻟﺗﻲ ﺗﻘﺗرﺣﻬﺎ واﻟﺗﻲ ﺗﻌرف ﻧﺟﺎﺣﺎ‬
‫إﻟﻰ درﺟﺔ ّأـﻧﻬﺎ أﻟﻬﻣت اﻟد ارﺳﺎت اﻵﻛﺎد)ﻣ)ﺔ‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣ)ﺔ اﻟﻣﺣﺗرﻓﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠﻒ ّ‬
‫ﺣول‬
‫ﺗ ﺎﺣث ﻣﺧﺗﻠﻒ اﻟﻣﺳﺗﺟدات ﻓﻲ" إرﻏوﻧوﻣ)ﺎ "اﻹﻋﻼم)ﻓﻼق ﺷﺑرة ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬د‪.‬س‪ 08( :‬واﻟﺧﺻﺎﺋص‬
‫ّ‬
‫اﻟﺟدﯾدة ﻟﻠﺟﻣﻬور اﻟﻣﺑﻧ)ﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻣﺣﺗو‪4.‬‬

‫طـورة ﻟﻠﻣﺣﺗو ‪ 4‬اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻓﺈ ّن اﻹذاﻋﺎت واﻟﺗﻠﻔز?وﻧﺎت ﺗﺳﻌﻰ ﻟﺗﻘﻠ)ص‬

‫وﻓﻲ ﺳ)ﺎق اﻟﺑﻧ)ﺔ اﻟﺟدﯾدة اﻟﻣ ّ‬
‫اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﺑﯾن زﻣن وﻗوع اﻟﺣدﯾث وزﻣن اﻟوﺻول ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺣوﻟﻪ وزﻣن اﻹﻧﺗﺎج واﻹذاﻋﺔ أو اﻟﺑث‪،‬‬
‫ﻣن‬
‫ﺧﻼل ﻧﺷر اﻷﺧ ﺎر اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻋن اﻷﺣداث اﻟﻣﻬ ّﻣﺔ‪ ،‬وﻫو ﻣﺎ ()ون ﻋ ﺎرة ﻋن إﻧ ازل ﻣﻠﺧﺻﺎت ﻗﺑﻞ‬
‫ﻧﻬﺎ)ﺔ ﺿ & اﻟﻣواد اﻹﺧ ﺎر?ﺔ ﻓﻲ ﺷ(ﻠﻬﺎ اﻟﻧﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﺻوﻻ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو)ﺎت اﻟﺗطﺎﺑ‪ ã‬وﻫو" اﻟﺗ‬
‫ازﻣﻧ)ﺔ "أو اﻟﻧﻘﻞ‬
‫اﻟﻣ ﺎﺷر ﻟﻠﺣدث اﻟذ" )ﺳﻣﺢ ﻟﻠﻣﺗﻠﻘﻲ واﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﺷﺎﻫدة ﺗﻔﺎﺻﯾﻞ اﻟﺣدث" ﻣﻌﺎ ﻓﻲ اﻟزﻣن اﻟﺣﻘ)ﻘﻲ‪".‬‬
‫ن(ﻣ)‬
‫واﻷﺧ ﺑوﺗﯾر ﻻ ﺗﺧﺗﻠﻒ (ﺛﯾ ﻋن زﻣن ﺣدوﺛﻬﺎ ﻓﻲ اﻟواﻗﻊ‪( ،‬ﻣﺎ‬ ‫أ" ﺗدﻓ‪ ã‬اﻟرﺳﺎﺋﻞ‬
‫ار‬ ‫ة‬ ‫ﺎر‬
‫اﺳﺗﻐﻼل ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻧﻘﻞ اﻟﻣ ﺎﺷر ﺣﺗّﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو ‪ 4‬اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋﻠ)ﺔ أ" ﻋن طر‪ ?ã‬ﻣﺧﺗﻠﻒ‬
‫اﻟﺗطﺑ)ﻘﺎت اﻟﻣﻧدرﺟﺔ ﺗﺣت ﻣظﻠﺔ اﻻﻧﺗرﻧﯾت واﻟﺗﻲ ﺗﺳﻣﺢ ﺎﻟﻧﻘﻞ اﻟﻣ ﺎﺷر ﻣن ﻗﺑﻞ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن ﻟﻠﻔﯾدﯾو‪.‬‬
‫ﻟد‪4‬‬
‫اﻟﺗﺟﻠ)ﺎت اﻷﺳﺎﺳ)ﺔـ ﻟﻠﻧﻣﺎذج اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻣن اﻹﻧﺗﺎج اﻹﻋﻼﻣﻲ واﻟﻣﻣﺎرﺳ اﻟﻣﻬﻧ)ﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻲ ﺗظﻬر‬
‫ﺔ‬
‫‪26‬‬
 ‫ﺗوﺣﻲ ﺎﻟﺗو ّﺟﻪ ﻧﺣو‬
‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎ وﺗﺣّﻔ اﻟﺟﻣﻬور ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻌﻣﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟوﻓﺎء ﻟﻣﺿﻣوﻧﻬﺎ‪،‬‬
‫ّ‬ ‫ﻌض‬
‫ﺗوﺣﯾد‬
‫ز‬ ‫ت‬
‫وﻣﺧﺗﻠﻒ ﻣ ارﺣﻞ اﻟﺻﺣﻔ)ﺔ)ﻓﻼق ﺷﺑرة‬ ‫ط ارﺋ‪ ã‬اﻟﻌﻣﻞ ﻓﻲ ﺑﻧﺎء اﻟﻘﺻص اﻹﺧ ﺎر?ﺔ وﺗوز?‬
‫اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‬ ‫ﻌ ﻬﺎ‬
‫إﻟﻰ‬
‫ﻣﺛﻠﻣﺎ (ﺎﻧت ﻣو ﻣن ﻗﺑﻞ ﻣن ﺧﻼل أﻧﻣﺎ& ﺛﺎﺑﺗﺔ وﻣﻌروﻓﺔ ﻓﻲ اﻟوﺻول‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬د‪.‬س‪،08( :‬‬
‫ّﺣدة‬
‫أﺻ ﺢ ﺣ)ﺎة‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻣن اﻟﻣﺻﺎدر وﻣﻌﺎﻟﺟﺗﻬﺎ وﻧﺷرﻫﺎ‪ ،‬أ" أ اﻟﻌﻣﻞ ﺎﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ‬
‫ﻧﻣ&‬ ‫ّن‬
‫وﻋﻣﻞ وﺿرورة‪ ،‬إذ ﻻ )ﻣ(ن ﺗﺟﺎﻫﻞ اﻟﻣﺳﺗﺣدﺛﺎت اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ وﺗﺣدﯾث أﺳﺎﻟﯾب اﻟﻌﻣﻞ‪ ،‬اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن أ ﻌﺎد‬

‫اﻟﻣﻧﺎﻓﺳﺔ ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟﻣ ّؤـﺳﺳﺎت وﻣﺗطﻠ ﺎت اﻟﺟﻣﻬور ﻓﻲ ﺑﯾﺋﺔ ﺣدﯾﺛﺔ أﻓرزت أﻧﻣﺎ& اﺳﺗﻬﻼﻛ)ﺔ ﺟدﯾدة‪ ،‬أ" أ‬

‫ّن‬

‫‪27‬‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬
‫أﺻ ﻣﻌﻧ)ﺔ ﺎﻟﺗﺟدﯾد ﻹﺣداث اﻟﺗﻛﯾّﻒ ﻣﻊ اﻟﺗﺣّوﻻت‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻒ اﻟﻣؤّﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬
‫ﺣت‬
‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺔ واﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ ﻣوﻗﻌﻬﺎ ﺳواءا ﻋﻣود)ﺎ ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟوﺳﺎﺋﻞ أ" ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟﺟر? واﻟﺻﺣ)ﻔ‬
‫ﺔ‬ ‫دة‬
‫اﻹﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ واﻹذاﻋﺔ واﻟﺗﻠﻔز?ون وﻣﻧ ّﺻﺎت اﻹﻋﻼم اﻟﺟدﯾد‪ ،‬أو ﻓ)ﻣﺎ ﺑﯾﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو ‪4‬‬
‫أﻓﻘﻲ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻣﻧــــــــــﺎ‪ :‬ﺗﺣد‪X‬ﺎت اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ‪:‬‬

‫ﻓﻼ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟرﻏ ﻣن دور ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﻧﺗرﻧت ﻓﻰ ﺗطو ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم ﻋﻣوﻣﺎ‪ ،‬ازل‬
‫ر‬ ‫م‬
‫ﻟﻠﻛﺛﯾر ﻣن‬
‫)ﻌر اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت‬ ‫اﻟ ﻌض )ﺷ(ك ﻓﻰ اﻟﻘ)ﻣﺔـ اﻻﻗﺗﺻﺎد)ﺔ ﻟﻼﻧﺗرﻧت‪ ،‬ر? ‪ 4‬أن اﻻﻧﺗرﻧت‬
‫ض‬ ‫و‬
‫اﻟﺗﺣد)ﺎت أﻫﻣﻬﺎ اﻟﺗﻌرض ﻟﻠﺳرﻗﺔ واﻟﻘرﺻﻧﺔ‪ ،‬اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺗﻛﺎر?ﺔ ﻟﺷر(ﺔ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت و]‬
‫ارﻣﺞ‬
‫اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر واﻻﻧﺗرﻧت‪ ،‬و)ﻣ(ن اﻻﺷﺎرة إﻟﻰ أﻫم ﺗﻠك اﻟﺗﺣد)ﺎت ﻓ)ﻣﺎ ﯾﻠﻰ‪:‬‬
‫‪1.‬ﺗﺣد‪X‬ﺎت اﻟﻘرﺻﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎدة اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ‪:‬‬
‫أﻧوا‬
‫ع‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺎﻟرﻏم ﻣن دور اﻟﺗﻘﻧ)ﺎت اﻟرﻗﻣ)ﺔ ﻓﻰ ﺗﺧﻔ)ض ﺗﻛﺎﻟﯾﻒ اﻹﻧﺗﺎج واﻟﺗوز? واﻟﺗﺳو‪ã‬‬
‫? ﻌض‬ ‫ﻊ‬
‫اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺳﻬﻠت ﻋﻣﻠ)ﺎت اﻟﺳرﻗﺔ واﻟﻘرﺻﻧﺔ ﻟﻣﻧﺗﺟﺎت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟرﻗﻣ)ﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﺑﯾﻞ اﻟﻣﺛﺎل ﺗﺗﻌرض ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﻣوﺳ)ﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺗرﻧت ﻟﺧﺳﺎﺋر ﻣﺎﻟ)ﺔ ﺎﻫظﺔ ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﻘرﺻﻧﺔ‪ ،‬وﻗد‬
‫ﻗدرﺗﻬﺎ ﻌض اﻟد ارﺳﺎت ﻣﺎ ﯾواز ‪ 16 4‬ﺎﻟﻣﺎﺋﺔ ﻣن ﻣﺑ)ﻌﺎت اﻟﻣوﺳ)ﻘﻰ ﻓﻰ اﻟوﻻ)ﺎت اﻟﻣﺗﺣدة‬
‫وﺣدﻫﺎ)ﺣﻣد‪ 4‬ﺷﯾر‬
‫ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﷴ ‪.(23 :2016‬‬
‫‪2.‬اﻟﺗﺄﺛﯾر ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻬﻧ‪X‬ﺔ اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ واﻟﻣوارد اﻟ ﺷر ‪O‬ﺔ اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ‪:‬‬
‫)ﺷﯾر اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣﺣﻠﻠﯾن إﻟﻰ اﻟﺗﺄﺛﯾر اﻟﺳﻠﺑﻰ ﻟﻺﻋﻼم اﻟرﻗﻣﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻬﻧ)ﺔ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪ ،‬و)ﺷﯾرون‬
‫أﺧﻼﻗ)ﺎت‬
‫ﻓﻰ ذﻟك إﻟﻰ اﻓﺗﻘﺎدﻩ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻔﻧ)ﺔ واﻟﻌﻠﻣ)ﺔ ﻟﻠﺧﺑر واﻟﻣﻌﻠوﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻣ‬
‫ارﻋﺎة‬
‫وﻓﻌﺎﻟﯾﺗﻪ‬
‫‪،‬‬ ‫وأطر اﻟﻌﻣﻞ اﻹﻋﻼﻣﻲ وأﺳﺎﺳ)ﺎﺗﻪ اﻟﻣﻌرﻓ)ﺔ‪ ،‬و)طرﺣو إﺷ(ﺎﻟ)ﺔ وﻗﺿﺎ)ﺎ اﻟﻣﻧﺗﺞ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬
‫ن‬
‫‪28‬‬
‫و?رون أن اﻟﻣﺎدة اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺗرﻧت ﺗﻔﺗﻘد أﺣ)ﺎﻧًﺎ إﻟﻰ اﻟﻣﺻداﻗ)ﺔ ﺳﺑب ﻣﺎ ﺗﺗﻌرض ﻟﻪ ﻣن اﻟﺗﺣو?ر‬
‫ﺗﻌﺎﻗب‬
‫واﻟﻘ واﻟﻧﺳ اﻟذ" ﺣدث و)ﺣدث ﻟﻬذﻩ اﻟﻣﺎدة اﻟﺧﺑر? أو اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‬ ‫واﻟﺗﻌدﯾﻞ واﻟﺗﺷو)ﻪ‬
‫ﻔﻌﻞ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺦ‬ ‫ص‬
‫ﻣﺻﺎدر‬
‫اﻷط ارف اﻟﻧﺎﻗﻠﺔ ﻟﻬﺎ‪( ،‬ذﻟك ﻓﺈن ﻫذﻩ اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎت و وﻓرﺗﻪ ﻣن ﺗﺳﻬ)ﻼت اﻟوﺻو إﻟﻰ‬
‫ل‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت أﺧذت ُﺗ ﻌد اﻹﻋﻼﻣﻲ أﻛﺛر ﻓﺄﻛﺛر ﻋن اﻟﻣﯾدان‪ ،‬وﻟم )ﻌد اﻟﻣ ارﺳﻞ ﻓﻲ ﻌض اﻷﺣ)ﺎن أول ﻣن‬
‫روا)ﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫()ون ﻓﻲ ﻣوﻗ اﻟﺣدث ﻟ)ﺻﻒ اﻟوﻗﺎﺋﻊ‪ ،‬و)ﺳﺄل اﻟﻔﺎﻋﻠﯾن واﻟﺷﻬود‪ ،‬إﻧﻣﺎ ()ﺗﻔﻲ‬
‫ت‬
‫ﺎﻻﻋﺗﻣﺎد‬ ‫ﻊ‬
‫اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪،‬‬
‫ﯾؤﺛ ﻋﻠﻰ ﻣوﺿوﻋ) اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﻣوﺛو ﺑﻬﺎ أﺣ)ﺎﻧﺎً‪،‬‬ ‫اﻟﻐﯾر ﻧﻘﻼ ﻋن ﻣﺻﺎدر ﻏﯾرـ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺷ(ﻞ ر‬ ‫ق‬
‫ﻌض‬
‫ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﻣون ﻋﻠﻰ إﻋدا اﻟرﺳﺎﻟ اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﻓﻲ اﻟوﺳﺎﺋﻞ اﻟرﻗﻣ)ﺔ ﻻ ﯾﻠﺗﻘون إﻻ ﻧﺎد ﻓﺎﺧﺗﻔت ﻓﻲ‬
‫ار‪،‬‬ ‫ﺔ‬ ‫د‬
‫ورﺋ)‬
‫س‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻷﻗﺳﺎم وﻣﻌﻬ أﺳر اﻟﺗﺣر? وﻏﺎﺑت ﻣﻘﺎرﻋ اﻷﻓ(ﺎر وﺗﻼﻗﺣﻬ ﺑﯾن اﻟﺻﺣﻔﯾﯾنـ‬
‫ﺎ‬ ‫ﺔ‬ ‫ر‪،‬‬ ‫ﺎ‬

‫‪29‬‬
 ‫ﻓﺈن‬
‫ﺣو اﻟﺗوﺟ اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬وأﻛﺛ ﻣن ذﻟك‬ ‫وﻣﺳؤو اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‪( ،‬ﻣﺎ ﻏﺎﺑت اﻟﻧﻘﺎﺷﺎت‬ ‫اﻟﺗﺣر?ر‪،‬‬
‫ر‬ ‫ﻪ‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫اﺟﺗﻣﺎﻋﺎت ﻫﯾﺋﺎت اﻟﺗﺣر?ر أﺻ ﺣت ﻧﺎدرة ﻣﻣﺎ أد‪ 4‬إﻟﻰ ﺗر(ﯾز اﻟﺻﻼﺣ)ﺎت ﻓﻲ أﯾد" ﻗﻠﺔ ﻣﺣﺗﻛرة)ﺣﻣد‪4‬‬
‫ﺷﯾرـ ﷴ ﻋﻠﻰ‪24(. 2016: ،‬‬

‫واﻋدا‬
‫وﻣن ﺛم ﻓﺎﻟﻣﺳﺄﻟﺔ اﻷﺳﺎﺳ)ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗطرحـ اﻵن ﻓﻲ ﺧﺿم ﺳ)طرةـ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎتـ اﻹﻋﻼم ﻋﻠﻰ إﻧﺗﺎج‬
‫د‬
‫و]ث وﻧﺷر اﻟﻣﺎدة اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ ﺗﺗﻌﻠ‪ ã‬ﻣﺎ ﯾﻠﻰ)ﺣﻣد‪ 4‬ﺷﯾر ﷴ ﻋﻠﻰ‪24(: 2016: ،‬‬

‫• اﻟﺗﺄﺛﯾر اﻟﺳﻠﺑﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻛﻔﺎءات واﻟﻣوارد اﻟ ﺷر?ﺔ‪ :‬ﻓﻰ ظﻞ ﺿ ﺎﺑ)ﺔ واﺧﺗﻼل اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻣﺻدر‬
‫ﻟﻠﺟﻣ)ﻊ‬
‫واﻟﻣ ارﺳﻞ واﻟﻣﻧﺗﺞ واﻟﻣﻘدم ﻟﻠﻣﺎدة اﻹﻋﻼﻣ)ﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟوﺳﺎﺋ& اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻗد وﻓرت‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻷن ﯾﺗﺣول اﻟﺟﻣ)ﻊ إﻟﻰ ﻣﺻﺎدر أﺳﺎﺳﯾﯾن ﻟﻠﺣدث واﻟﺧﺑر‪.‬‬
‫• ﺗﻘد)م اﻷﺧ ﺎر ﻏﯾر اﻟﺻﺣ)ﺣﺔ واﻟﺗﻰ إﻣﺎ أن ﺗﻛون ﻣﻧﻘوﻟﺔ أو ﻣﻧﺳوﺧﺔ‪.‬‬
‫• ﻋدم ﺗوﺧﻲ اﻟدﻗﺔ واﻟﻣوﺿوﻋ)ﺔ ﻓﻲ ﻧﺷر اﻟﺧﺑر ﻓﻲ ﺳﺑﯾﻞ ﺗﻘد)م اﻟﺧﺑر ﺳرﻋﺔ‪.‬‬
‫إﺛﺎر‬
‫• اﺳﺗﺧدامـ وﺳﺎﺋ ﺗﻧﺎﻓﻲ اﻟﻘ)م اﻟﺳﺎﺋدة ﻓﻲ ﻧﺷر اﻟﺻور واﻟﻣواﺿ) ﻏﯾر اﻟﻣﻔﯾدة ﻹﺣداث ة‬
‫ﻊ‬ ‫ﻞ‬
‫ﻣﻔﺗﻌﻠﺔ ﺗﺣﻘ‪ ã‬ﻣن ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﻌﺑ)ﺔ أﻛﺑر وز?ﺎدة ﻓﻲ ﻋدد اﻟزوار وﺗﻌﻠ)ﻘﺎﺗﻬم‪.‬‬
‫‪3.‬اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺗﻛﺎر ‪O‬ﺔ ﻟﺷر ‪2‬ﺎت ﺗﻛﻧوﻟوﺟ‪X‬ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﯾﺗﺧوف اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾون ﻣن اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺗﻛﺎر? ﻟﺷر(ﺎت ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وﺗﺄﺛﯾرﻫ‬
‫ﺎ‬ ‫ﺔ‬
‫ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻻﻋﻼم اﻟرﻗﻣﻰ‪ ،‬و?رون أن ﻫذا اﻻﺣﺗﻛﺎر ﻗد ()ون ﻟﻪ ﺗﺄﺛﯾر ﺳﻠﺑﻰ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺗﺎج واﻻﺳﺗﻬﻼك ﻓﻰ‬
‫ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم‪.‬‬
‫ﻟﺷر(ﺎت‬
‫اﻟرﻗﻣ ﺑدرﺟ اﻟﺗﻧﺎﻓس وﻫ() اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺗﻛﺎر?‬ ‫ﻟذﻟك ﺗﺗﺄﺛر ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم‬
‫ﺔ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻰ‬
‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻛﺑﯾرة‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﺳ)ﺎﺳﺎت ﺗﺳﻌﯾر ﺑ ارﻣﺞ اﻻﻧﺗرﻧت‪ ،‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻘوم ﻫذﻩ اﻟﺷر(ﺎت‬
‫ﺑرﻓﻊ‬
‫اﻟﺗﻲ ﻣن‬
‫أﺳﻌﺎر ﻣﻧﺗﺟﺎﺗﻬﺎ وﺗطﺑ)ﻘﺎﺗﻬﺎ اﻻﻟﻛﺗروﻧ)ﺔ‪( ،‬ﺄن ﺗﻘو ﺷر( إﻧﺗﻞ ﺑز? ﺳﻌر رﻗﺎﺋ اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‪،‬‬
‫‪ã‬‬ ‫ﺎدة‬ ‫ﺔ‬ ‫م‬
‫ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗؤﺛر ﺗﺄﺛﯾ ار (ﺑﯾ ًار ﻋﻠﻰ أر]ﺎح وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺗرﻧت‪ ،‬وﻗد ﻗدم ﻣﺎ()ﻞ ﺑورﺗر ﺳﻧﺔ‬

‫‪30‬‬
 ‫‪ 1998‬ﻧﻣوذﺟًﺎ ﻟﻠﻌواﻣﻞ اﻟﻣؤﺛرة ﻓﻰ اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺗﻛﺎر?ﺔ ﻓﻰ ﺳوق ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫وأﻫﻣﻬﺎ)ﺣﻣد‪ 4‬ﺷﯾر‬
‫ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﷴ ‪:(25 :2016‬‬

‫• ﺗﻬدﯾد اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت اﻟﺑدﯾﻠﺔ‪ :‬ﻷن وﺟود اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت اﻟﺑدﯾﻠﺔ )ﻌوق ﻗدرة اﻟﺷر(ﺎت ﻋﻠﻰ رﻓﻊ اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬
‫• اﻟﺣواﺟز أﻣﺎم دﺧول اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‪ :‬ﻓﻬﻰ ﺻﻧﺎﻋﺔ ﺗﻧﺎﻓﺳ)ﺔ‪ ،‬وﻣن اﻟﻣرﺟﺢ وﺟود اﺣﺗﻛﺎر ﻗﻠﺔ ﻓﻰ ﻫذﻩ‬
‫ﯾؤﺛ‬
‫اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻫذ )ﻌﻧ اﺣﺗﻣﺎل ز? اﻟﻣﻣﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺗﻛﺎر? وارﺗﻔﺎ أﺳﻌﺎر اﻟﻣﻧﺗﺟﺎتـ اﻟرﻗﻣ) ﻣﻣﺎ ر‬
‫ﺔ‬ ‫ع‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺎدة‬ ‫ا ﻰ‬

‫‪31‬‬
 ‫ﺧﺻﺎﺋص‬
‫ﻓﻰ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم‪ .‬ر? ‪ 4‬ﻌض اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﯾن أن ﺻﻧﺎﻋﺔ ﺗﻛﻧوﻟوﺟ)ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺗﻣﺗﻠك‬
‫و‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺗؤﻣن ﻟﻠﺷر(ﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﯾﻬﺎ ﻣﺳﺗو)ﺎت ﻋﺎﻟ)ﺔ ﻣن اﻟر]ﺢ وﺗﻣﻧﻊ اﻟﻣﻧﺎﻓﺳﯾن اﻟﺟدد ﻣن دﺧول‬
‫اﻟﺳوق وﻫو ﻣﺎ )ﻌﺗﺑر ﺣﺎﺟز أﻣﺎم اﻟدﺧول‪ ،‬وﻣن ﺛم ﻓﺎﻟﺣواﺟز أﻣﺎم دﺧول ﻫﻲ ﻣن أﻫم اﻟﺧﺻﺎﺋص‬
‫اﻟﻔر?دة ﻟﻬذﻩ‬
‫اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﻘوة اﻟﺷ ارﺋ‪X‬ﺔ ﻟﻠﻣﺳﺗﻬﻠك‪ :‬وﻫﻰ ﻼ ﺷك ﺗؤﺛر ﻓﻰ ﺗﺣدﯾد اﻟﺳﻌر‪.‬‬

‫ﺗﺎﺳﻌـــــﺎ‪ :‬اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‪:‬‬

‫ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼم ﺻﻧﺎﻋﺔ ذات رﺳﺎﻟﺔ وﻣﺳؤوﻟ)ﺔ ﺛﻘﺎﻓ)ﺔ واﺟﺗﻣﺎﻋ)ﺔ ﺗﺟﺎﻩ اﻟﺟﻣﻬور ﻓﻬﻲ إﺣد‪4‬‬
‫أدوات ﺗﺷ(ﯾﻞ ﻋﻘﻞ اﻹﻧﺳﺎن اﻟﻣﻌﺎﺻر ووﻋ)ﻪ ﻣﺎ )ﺣ&) ﻪ ﻣن أﺣداث وﻣﺷ(ﻼت‪ ،‬واﻟﺟﻣﻬور ﻓﻲ‬
‫ﻟﻣﺎذا؟ و(ﯾﻒ؟ وﻗد ﺗطور دور اﻹﻋﻼم إﻟﻰ أن أﺻ‬
‫اﻹﺟﺎ ﺔ ﻋن‬ ‫ﻋﺻرﻧﺎ أﺻ ﺢ ﯾﻬﻣﻪ (ﺛﯾ ار‬
‫ﺢ‬
‫ﺳؤال‪:‬‬
‫واﺣدا ﻣن أﻫم أدوات ﺗرﺷﯾد ﻗ ار ارت ﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ و(ذﻟك أﺣد أدوات اﻟﺗﺄﺛﯾر ﻓﻲ ﺻﻧﻊ‬
‫اﻟﻘ ارر‬
‫اﻟﺳ)ﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻗد ﻣﺿﻰ اﻟﺣدﯾث ﻋن ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﺻﺎدم ﻓﻲ اﻟﻐرب واﻟﺗ ﻌ)ﺔ ﻓﻲ اﻟﺷرق واﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث وأﺻ ﺢ‬
‫اﻟﺣدﯾث اﻟﯾوم ﻋن '' ﺷ ارﻛﺔ '' ﺣﻘ)ﻘ)ﺔ ﺑﯾن اﻟﺳﻠطﺔ واﻟﺻﺣﺎﻓﺔ ّﻣـم )ﻣﺛﻞ ﺗﻬدﯾدا ﻣﺗ ازﯾدا ﻟﻘ)ﺎم ﻫذﻩ‬
‫اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﺳؤوﻟﯾﺗﻬﺎ ﺗﺟﺎﻩ اﻟﺟﻣﻬور واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫ﻗﺎﺋﻣـــﺔ اﻟﻣ ارﺟــــــﻊ‪:‬‬
‫اﻟﻛــــﺗــــــــــــــب‪:‬‬
‫اﻟﺟﻣﻬور?ﺔ اﻟﻠﺑﻧﺎﻧ)ﺔ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎ ارت اﻟﻌر)]ﺔ‬
‫‪1.‬اﻟﺷﺟﯾر" ﺳﻬﺎم‪ :‬اﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺎت اﻹﻋﻼم‪ ،‬دار اﻟﻛﺗﺎب اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ‪،‬‬
‫اﻟﻣﺗﺣدة‪،‬‬
‫‪.2014‬‬
‫اﻟﺣداﺛﺔ واﻟﻬ‪X‬ﻣﻧﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺔ وﻣﻌوﻗﺎت اﻟﺗﻧﻣ‪X‬ﺔ‪ ،‬دﯾوان اﻟﻣطﺑوﻋﺎت اﻟﺟﺎﻣﻌ)ﺔ‪ ،‬ﺑن‬
‫ﻋ(ﻧون‪،‬‬ ‫‪2.‬ﺿ)ﺎء ﻣﺟﯾد‬
‫اﻟﻣوﺳﺎو‪":‬‬
‫‪.2004‬‬

‫‪3.‬ﻣﺣﻣود ﻋﻠم اﻟدﯾن‪ :‬ﺗﻛﻧوﻟوﺟ‪X‬ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗـﺻﺎل و ﻣﺳﺗﻘﺑﻞ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﺻﺣﺎﻓﺔـ ‪ ،‬دار اﻟﺳﺣﺎب ﻟﻠﻧﺷر واﻟﺗوز?ﻊ ‪،‬‬
‫اﻟﻘﺎﻫرة ‪2005. ،‬‬

‫‪4.‬ﷴ ﻣﺣﻔو ‪ :‬ﺗﻛﻧوﻟوﺟ‪X‬ﺎ اﻻﺗـﺻﺎل‪ ،‬دار اﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻟﺟﺎﻣﻌ)ﺔ ‪ ،‬ﻣﺻر‪. 2005 ،‬‬

‫‪5.‬وﺣﯾد ﻗﻧدورة‪ :‬ﺗﻘﻧ‪X‬ﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔـ وأﺛرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻧظﺎم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺑﺗوﻧس‪ ،‬اﻻﺗﺣﺎد اﻟﻌر]ﻲ ﻟﻠﻣ(ﺗ ﺎت واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪،‬‬
‫ﺗوﻧس‪. 1991 ،‬‬
‫اﻟﻣﺟﻼت واﻟﻣﻠﺗﻘ‪X‬ﺎت‪:‬‬

‫‪6.‬ﺣﺳﯾن ﻏﺎﻟﻲ وآﺧرون‪" :‬اﺗﺟﺎﻫﺎت اﻟﺗطور ﻓﻲ د ارﺳﺔ إدارة اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ واﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﻌر ‪m‬ﻲـ‬
‫واﻟﻌواﻣﻞ اﻟﻣؤﺛرة ﻓﯾﻬﺎ"‪ ،‬اﻟﻣؤﺗﻣر اﻟدوﻟﻲ اﻟﺳﺎ ﻊ ﻋﺷر ﻟﻛﻠ)ﺔ اﻹﻋﻼم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫرة وﻣﻧظﻣﺔ اﻟﯾوﻧﺳ(و‪ ،‬ﺣوث اﻹﻋﻼم‬
‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﺻر ﻓﻲ ﻧﺻﻒ ﻗرن‪ :‬اﻟواﻗﻊ واﺗﺟﺎﻫﺎت اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻞ‪ -20 19 ،‬د)ﺳﻣﺑر‪.‬‬
‫‪7. 2011‬ﺣﻣد" ﺷﯾر ﷴ ﻋﻠﻲ‪" :‬اﻹﻋﻼم اﻟرﻗﻣﻲـ واﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺎت ﺻﻧﺎﻋﺗﻪ"‪ ،‬ورﻗﺔ ﻋﻣﻞ ﻟﻠﻣﺷﺎر(ﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺗد‪4‬‬
‫اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﺳﻧو"‬
‫ﻓﻲ ﺧدﻣﺔ‬
‫اﻟﺳﺎ ﻊ ﻟﻠﺟﻣﻌ)ﺔ اﻟﺳﻌود)ﺔ ﻟﻺﻋﻼم واﻻﺗﺻﺎل ﺗﺣت ﻋﻧوا "ﻣﻧﺗد‪ 4‬اﻹﻋﻼم واﻻﻗﺗﺻﺎد … ﺗﻛﺎﻣﻞ اﻷدوار‬
‫ن‬ ‫‪،‬‬
‫اﻟﺗﻧﻣ)ﺔ"‪ ،‬اﻟر?ﺎض‪12 ،‬اﺑر?ﻞ ‪. 2016‬‬
‫اﻷر]ﻌﺎ‬
‫ء‬ ‫"اﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺎت اﻹﻋﻼم"‪ ،‬ورﻗﺔ ﻗدﻣت ﻓﻲ ﻣر(ز اﻟﺧﺑ ارء ﻟﻠﺗدر?ب‬ ‫‪8.‬ﻣﺟذوب ﺑﺧﯾت ﷴ‬
‫اﻟﺳودان‪،‬‬ ‫ﺗوم‪:‬‬
‫م‪.2013/8/26‬‬
‫م‪9.‬ﺣﻣد اﻻﻣﯾن ﻣوﺳﻰ‪" :‬اﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺎت اﻟﺻﺣﺎﻓﺔ اﻻﻟـﻛﺗروﻧ‪X‬ﺔ اﻟﻌر ‪Xm‬ﺔ‪ :‬اﻟواﻗﻊ واﻟﻧﻣوذج"‪ ،‬ﻣر(ز اﻟﺟز?رة ﻟﻠد ارﺳﺎت‪،‬‬
‫اﻛﺗو]ر‬
‫‪.2017‬‬

‫‪10.‬ﻣﻔﺗﺎح د)ﺎب‪" :‬ﺗﺄﺛﯾر ﺗﻛﻧوﻟوﺟ‪X‬ﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗـﺻﺎﻻت ﻋﻠﻰ اﻟﻔرد واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ" ‪ ،‬اﻟﻣﺟﻠﺔ اﻟﻌر)]ﺔ ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‪ ،‬اﻟﻌدد‪،1‬‬
‫‪33‬‬
 ‫اﻟﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌر)]ﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺗر)]ﺔ واﻟﺛﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠوم‪. 1998 ،‬‬

‫‪11.‬ﺳﻣﯾرة ﺷﯾﺧﺎﻧﻲ‪" :‬اﻹﻋﻼم اﻟﺟدﯾد ﻓﻲ ﻋﺻر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت"‪،‬ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﺷ‪ – ã‬اﻟﻣﺟﻠد ‪ 26 -‬اﻟﻌدد اﻷول‪+‬اﻟﺛﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫‪.2010‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اﻟﺳرﻋﺔ"‪،‬‬
‫اﻟﻔﺎﺋ ‪ u‬ﻟﻠﻣﺧرﺟﺎت ﻓﻲ ظ ّﻞ اﻟﺻﻧﺎﻋ اﻹﻋﻼﻣ‪X‬ﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ‪ :‬اﻟرﺳﺎﻟﺔ ﻫﻲ‬ ‫"اﻟﺿ‬ ‫‪12 .‬ﻓﻼق ﺷﺑرة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬
‫د ون‬
‫ﺔ‬ ‫‪ð‬‬
‫ﺳﻧﺔ‪،‬دون ﻣ(ﺎن‪.‬‬

‫‪13.Nathalie Sonnac : « Les médias : une industrie à part entière et entièrement à part »,‬‬
‫‪Questions de communication [En ligne], 9 | 2006, mis en ligne le 30 juin 2006.‬‬
‫ﻣطﺑوع ﺑﯾداﻏوﺟﻲ‪:‬‬
‫‪L.M.D‬‬
‫‪14.‬ﻋ ارﻣﺔ (ر?ﻣﺔ‪" :‬ﻣﺣﺎﺿ ارت ﻓﻲ اﻗﺗﺻﺎد‪X‬ﺎت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم"‪ ،‬ﻣطﺑوع ﺑﯾداﻏوﺟﻲ ﻣوﺟﻪ ﻟطﻠ اﻟﺳﻧﺔ ﺛﺎﻧ)ﺔ‬
‫ﺔ‬
‫إﻋﻼم واﺗﺻﺎل‪2018/2017. ،‬‬

‫‪35‬‬