Trường: Tiểu học Kim Đồng Nhóm: 3

Tên: Trần Thị Xuân Trang

Sinh viên lớp: DT19SGT01

Luyện tập (Tiết 4)

MỞ RỘNG VỐN TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện: 06/03/2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 

1. Năng lực đặc thù : 
- Tìm từ ngữ chỉ người làm việc trên biển.
- Tìm từ ngữ thích hợp để nối thành câu.
- Kĩ năng đặt câu chỉ mục đích
2. Năng lực chung:
 Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học: HS thực hiện được các yêu cầu, nhiệm vụ học tập
mà giáo viên giao
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: HS tích cực làm việc theo nhóm để trao đổi, thảo
luận hoàn thành các công việc được giao
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
vào cuộc sống thực tế.
3. Phẩm chất : 
Thông qua các hoạt động học, bồi dưỡng cho HS các phẩm chất: 
- Yêu nước: Yêu thiên nhiên, yêu tổ quốc, biển đảo
- Nhân ái: Biết ơn các chú bộ đội ngày đêm canh giữ biển đảo
- Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện ở trường, lớp.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ trong học tập và rèn luyện.
- Trung thực: Trung thực trong nhận xét, đánh giá trong làm việc nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 . Khởi động : 
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, tâm thế thoải mái cho học sinh trước khi bước vào tiết
học.
b) Cách tiến hành: 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Tìm điểm
khác biệt”
+ Cách tổ chức trò chơi: Có 2 bức tranh về
chú bộ đội hải quân tương đồng nhau, nhiệm
vụ là tìm điểm khác nhau giữa 2 bức tranh đó. - HS chơi
Đội nào tìm được nhiều điểm khác nhau nhất
 sẽ giành chiến thắng.
+ Hình thức: GV chia lớp thành 2 đội
- GV chốt ý, nhận xét, tuyên dương HS
- HS lắng nghe

Hoạt động 2. Những từ ngữ nào dưới đây chỉ người làm việc trên biển
a) Mục tiêu: - Tìm được từ ngữ chỉ người làm việc trên biển
b) Cách tiến hành: 
Bài 1: Quan sát tranh, nêu:  
+ Tên các từ chỉ nghề nghiệp, làm việc trên biển: .
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Những từ ngữ nào dưới đây
chỉ người làm việc trên biển?
 

- Treo tranh tương ứng với những từ khóa

trong sách và yêu cầu HS suy nghĩ. - Quan sát và suy nghĩ
 
- Người được vẽ trong bức tranh làm nghề gì?  
- Làm thợ lặn 
- Vì sao em biết?
- Vì chú ấy mặc đồ bảo hộ và
- Vậy nghề nghiệp đó được làm việc ở đâu? làm việc dưới biển

- Làm việc ở biển

- Hỏi tương tự với những bức tranh còn lại  
 

- GV chốt ý, nhận xét, tuyên dương HS Đáp án: ngư dân, bộ đội hải

quân, thợ lặn, thủy thủ

- HS lắng nghe

Hoạt động 3 : Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu.
a) Mục tiêu: Nối từ ngữ thích hợp để tạo thành câu
b) Cách tiến hành: 
Bài 2: Kết hợp từ ngữ ở cột A và từ ngữ ở câu B  
để tạo thành câu  
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.

- GV huớng dẫn HS thảo luận nhóm, chia sẻ.

- HS thảo luận nhóm.

- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập tr 98.

 - HS làm bài
- Đại diện các nhóm chia sẻ bài
làm trước lớp.
Những người dân chài ra khơi
để đánh cá.
Các chú bộ đội hải quân tuần tra
để canh giữ biển đảo.
Người dân làm lồng bè để nuôi
- GV chốt ý, nhận xét, khen ngợi HS. tôm.. 
- HS lắng nghe
Hoạt động 4: Dựa vào kết quả ở bài tập 2, đặt 2 câu hỏi và 2 câu trả lời theo
mẫu.
a) Mục tiêu: Đặt câu với từ chỉ mục đích
b) Cách tiến hành:
Bài 3: Dựa vào kết quả ở bài tập 2, đặt 2 câu hỏi  
và 2 câu trả lời theo mẫu:
M: -Những người dân chài ra khơi để làm gì?
-Những người dân chài ra khơi đánh cá.

- HS làm việc nhóm đôi.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. - 1-2 HS đọc

- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 3
- HS thảo luận nhóm đôi để đặt
câu và trả lời theo mẫu, sau đó
đổi vai cho nhau đặt câu hỏi và
trả lời.
- HS chia sẻ bài làm trước lớp.
Đáp án:
1.- Các chú bộ đội hải quân tuần
tra để làm gì?
- Các chú bộ đội hải quân tuần
tra để canh giữ biển đảo.
2.- Người dân biển làm lồng bè
để làm gì?
- Người dân biển làm lồng bè
để nuôi tôm cá.

- GV chốt ý, nhận xét, tuyên dương HS. -HS lắng nghe

Hoạt động 5: Vận dụng

a) Mục tiêu: HS vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn để chơi trò chơi.
b) Cách tiến hành:

+ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái

hoa dân chủ” HS xung phong giành quyền
hái hoa và trả lời câu hỏi tương ứng với
bông hoa mình hái được. Trả lời đúng sẽ
nhận được phần quà. Nếu HS không trả lời
được hoặc trả lời sai thì bạn khác sẽ giành
quyền trả lời và nhận quà.
Câu hỏi:
1) Tìm những từ chỉ việc làm trên
biển mà em biết? + HS chơi
2) Đặt câu với những từ bạn vừa tìm
được.
3) Tìm đọc 1 đoạn thơ hoặc 1 câu
chuyện mà em biết về chú bộ đội
hải quân.
4) Đồ của chú bộ đội hải quân thường
có màu gì?
5) Chú bộ đội hải quân thường làm
việc ở đâu?
6) Em có yêu chú bộ đội hải quân
không? Tại sao?

+ GV chốt ý, nhận xét, tuyên dương HS + HS lắng nghe

Hoạt động 6.  Củng cố, dặn dò
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học. 
- GV tóm tắt nội dung chính
- GV nhận xét, khen ngợi, các bạn sôi nổi trong tiết học.
- Dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.