Toán

Bài 15: Vị trí, định hướng trong không gian ( Tiết 1 )

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết, xác định được vị trí trước, sau, trên, dưới, ở giữa.
- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, phiếu học tập.
- HS: VBT, bảng con, màu.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 3’)

1. Khởi động: HS hát - HS hát

Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Toán 1
Bài 1/ 90 Bài 1:
- GV đọc yêu cầu - HS lắng nghe và thực hiện
GV hướng dẫn HS quan sát tranh
và điền số thích hợp vào tranh. - HS nhận xét bài bạn
- GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/ 90
Bài 2:
- GV đọc yêu cầu
- HS lắng nghe và thực hiện
GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
- HS đại diện nhóm trình bày bài
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
- HS nhận xét
đôi.

- GV cho HS thực hiện

- GV nhận xét tuyên dương.

1
Bài 3/91 Bài 3:
- GV đọc yêu cầu - HS lắng nghe và thực hiện
- GV cho HS quan sát tranh và làm -HS nhận xét
việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Vận dụng (7’)

4. Củng cố, dặn dò:
- Học sinh quan sát tranh bài 4/ 91. - HS lắng nghe và thực hiện
-HS thực hành cá nhân bài tập - HS hoàn thành bài và làm theo yêu
-GV cho HS sửa bài bằng hình thức cầu của GV
gắn các thẻ từ trước, sau, giữa vào đúng
vị trí. Theo hình thức trò chơi “ Tiếp
sức”

2
 Toán

Bài 15: Vị trí, định hướng trong không gian ( Tiết 2)

IV. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết, xác định được định hướng trong không gian.
-Nhận biết, xác định được mặt trên, mặt dưới, mặt phải, mặt trái của một khối hình.
-Nhận biết và xác định được vị trí đứng của các vật.
-Phát triển được năng lực thẫm mỹ.
- Phát triển kỹ năng quan sát tranh.
- HS yêu thích môn học.
V. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, phiếu học tập.
- HS: VBT, bảng con, màu.
VI. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 3’)

2. Khởi động: HS hát - HS hát

Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Toán 1
Bài 1a/ 92 Bài 1:
- GV đọc yêu cầu - HS lắng nghe và thực hiện
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh
- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân. - HS nhận xét bài bạn
- HS sẽ giơ bảng thẻ Đ với câu
nhận định đúng, S với câu nhận
định sai

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 1b/ 92 Bài 1b/ 92

- GV đọc yêu cầu - HS lắng nghe và thực hiện
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh - HS nhận xét bài bạn
tô màu theo đúng yêu cầu bài tập.
Lưu ý khi tô HS cần tô cẩn thận, không

3
lem.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2:
Bài 2/ 92
- HS lắng nghe và thực hiện
- GV đọc yêu cầu
- HS đại diện nhóm trình bày bài
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
- HS nhận xét
đôi. HS quan sát tranh và xác định
số khối hình của mỗi hàng.

- GV cho HS thực hiện

- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3:
Bài 3/93
- HS lắng nghe và thực hiện
- GV đọc yêu cầu
-HS nhận xét
- GV cho HS quan sát tranh và làm
việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Vận dụng (7’)

4. Củng cố, dặn dò:
- Học sinh quan sát tranh bài 4/ 93. - HS lắng nghe và thực hiện
-HS thực hành bài tập theo nhóm 4 - HS hoàn thành bài và làm theo yêu
-GV cho HS sửa bài bằng hình thức trò cầu của GV
chơi “ tiếp sức” gắn các thẻ số thể hiện
đúng mặt cấm của xúc xắc.