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I. DATOS GENERALES
INFORME DE PRÁCTICA Nº 2
PERIODO ACADÉMICO 2022 - 2S
HORARIO DE LA PRÁCTICA: PRIMERO B
viernes 10H00 a 12H00
FECHA DE REALIZACIÓN 11 de noviembre del 2022
DE LA PRÁCTICA: 10H00 a 12H00 GRUPOS 1-2-3
12H00 a 13H00 GRUPOS 4-5-6
FECHA DE ENTREGA DEL 18 de noviembre del 2022
INFORME DE LA PRÁCTICA:
NOMBRE DE LA DOCENTE Dra. María Angélica Barba Maggi. Mgs.
CURSO Primer Semestre
PARALELO B
GRUPO Nº 3
NOMBRES Y FIRMAS DE APELLIDOS Y CÉDULA FIRMA
LOS ESTUDIANTES NOMBRES
PARTICIPANTES COMPLETOS
Cajas Herrera 050449234
Sharlyn Marcela -9
Chimbo
025036125
Toalombo
-0
Denisse
Colcha Carrillo 060533420
Mónica Gisell -0
Segovia Almeida 050394891
Anayeli Marley -1
OBSERVACIONES
(espacio exclusivo para la
docente)
CALIFICACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO LAB E201- BLOQUE E
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA
INFORME DE PRÁCTICA DE BIOQUÍMICA I
1 cronómetro
1 pipeta semiautomática de (100 a 1000) µl
1 pipeta semiautomática de (10 a 100) µl
1 pizeta con agua destilada
Centrífuga
OTROS MATERIALES QUE DEBEN LLEVAR PARA CADA PRÁCTICA
GRUPALES:
1 Franela de 40 cm cada una (limpion)
1 frasco de cloro pequeño
1 frasco estéril (para torundas de algodón, pueden ser recipientes plásticos
de boca ancha)
Torundas de algodón
1 frasco de alcohol
10 gasas estériles
1 frasco de jabón líquido pequeño (120 ml aprox.)
1 gel antibacterial (120 ml aprox.)
1 marcador de material de vidrio (demográfico)
1 cepillo para lavar tubos de ensayo (pequeños de 5 ml y grandes de 10 ml)
1 par de guantes de uso doméstico
1 frasco con detergente (para lavado de materiales)
1 recipiente de plástico para cortopunzantes (con etiqueta de desechos
cortopunzantes y que indique el curso, paralelo y grupo - recipiente vacío
de los desinfectantes que utilice en casa con tapa, grande de plástico
grueso de reciclaje)
20 puntas azules
20 puntas amarillas
1 lavacara pequeña
1 paquetes de toallas desechables
INDIVIDUALES:
2 tubos al vacío de tapa roja (sin anticoagulante)
2 tubos al vacío con anticoagulante (tapa lila o celeste)
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4 Jeringuillas descartables de 2 de 10 ml y 2 de 5 ml
2 Agujas vacuntainer tapa verde
2 venditas o curitas
1 Torniquete
1 Cápsula
1 mascarilla
1 par de guantes de manejo de látex
1 cobertor de cabello (gorra para laboratorio)
1 mascarilla
1 par de gafas para laboratorio
1 Mandil con el nombre del estudiante y sello de la universidad - Carrera de
Medicina
1 toalla de mano para uso personal
5 tubos de ensayo grandes (Volumen aprox. 10 ml)
5 tubos de ensayo pequeños (Volumen aprox. 5 ml)
1 gotero o cuentagotas de vidrio
4. HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS:
Aula virtual, recursos multimedia imágenes, videos, texto en guía de práctica,
registros de datos de práctica, formato de informe, Zoom Pro, Microsoft Teams.
5. FUNDAMENTO TEÓRICO:
LA SANGRE
FUNCIÓN
La sangre es un vehículo líquido de comunicación vital, entre los distintos tejidos del
organismo. Entre sus funciones, destacan:
• Intercambio de gases: transporte de oxígeno desde los pulmones hasta los tejidos y de
dióxido de carbono desde los tejidos hasta los pulmones.
• Distribución de nutrientes desde el intestino a los tejidos
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9. CUESTIONARIO/TAREAS/PREGUNTAS:
El plasma también tiene otras funciones. Actúa como reservorio tanto para
reponer agua en caso de que sea insuficiente para el cuerpo, como para
absorber su exceso en los tejidos. Cuando los tejidos del organismo necesitan
líquidos adicionales, el agua del plasma es el primer recurso utilizado para cubrir
esta necesidad. El plasma también impide que los vasos sanguíneos se
colapsen o se obstruyan, y ayuda a mantener la presión arterial y la circulación
por todo el organismo. Esto lo hace a la circular constantemente a través de los
vasos sanguíneos.
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Los linfocitos, con tres tipos principales: las células T (linfocitos T) y los
linfocitos citolíticos naturales (también llamados, por influencia del inglés,
células NK [natural killer] o células asesinas naturales), que permiten al
organismo defenderse de las infecciones víricas, así como también
detectar y destruir algunas células cancerosas, y las células B (linfocitos
B), que se transforman en células plasmáticas y producen anticuerpos.
(Many, 2017)
Esto nos permite saber cuándo una muestra de sangre ha coagulado para
determinar si la muestra está dentro del rango normal con parámetros normales
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2 https:// Beatriz Alban, Llenar los tubos sin Llenar los tubos
youtu.be/ Alexis Chaglla, un orden siguiendo un
hZ0RfGZ Wilmer Guamán, orden correcto
80Lo Paulo Medina y
Melany Zambrano.
3 https:// Elvis Cajamarca, Tocar la zona que No tocar el área
youtube.c Deysi Cando, ya se encontraba de punción
om/ Morelia Guamaní, desinfectada. cuando ya esté
watch? Génesis Castro y desinfectada.
v=BF5ba Doris Moreno
McXbwA
4 https:// Erika Maza, David Liberar la presión Mantener la
youtu.be/ Lara, Grace Pilco y después de la presión luego de
eC0_qm Jefferson Arboleda extracción. la extracción
R7yyM
5 https:// Kevin Mendoza, No se cumplió con Realizar una
www.yout Valeria Martinez, la adecuada adecuada
ube.com/ Joel Alvarez, Jean desinfección de la desinfección
watch? Pierre Aldaz, mesa. antes de
v=RCWU Michele Vizuete y empezar la
MgolHWo Joselyn Guevara extracción.
10. GRÁFICOS:
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11. OBSERVACIONES:
Mantener asepsia durante la extracción.
Provocar el menor traumatismo posible en el sitio de punción.
Cambiar de aguja en caso de fallo en la punción.
No pinchar en zonas con infección local o hematomas.
Los materiales que son utilizados almacenarlos de forma correcta y en lugar
correcto.
12. CONCLUSIONES:
El muestreo correcto es un paso crítico para obtener datos de laboratorio
óptimos, reducir el número de muestras rechazadas según las indicaciones y
evitar el riesgo de diagnósticos erróneos y molestias para los pacientes. A la
hora de la recogida de muestras, podemos encontrar varias técnicas que se
pueden utilizar para la obtención de sangre, teniendo siempre en cuenta los
parámetros de bioseguridad, reduciendo los riesgos de elementos cortantes
punzantes y evitando también posibles contaminaciones por muestras
infecciosas.
Chicago Tribune. (17 de Agosto de 2018). Alertan de los riesgos en los pacientes tras una
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