PRŮŘEZOVÁ TÉMATA NA ZKOUŠKU Z 

HUPR3 A HUPR4
1. Figura (postava) a proměny jejího zobrazení v umění 20. století
2. Krajina a proměny jejího zobrazení a ozvláštnění v umění 20. století
3. Předmět a jeho zobrazení a uplatnění v umění 20. století

4. Malířský tvar a prostor a jeho proměny v umění 20. století

5. Sochařský tvar a prostor a jeho proměny v umění 20. století
6. Přímá řeč reality. Přechod od zobrazení reality k novým formám její
prezentace
7. Kompozice a její proměny v umění 20. století
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Proměna vztahu k námětu a vztahu formy a obsahu v umění 20. století
9. Od schématu a iluze k emancipaci uměleckého díla
10. Proměny vztahu moderního výtvarného umění ke skutečnosti
11. Výtvarné umění jako znakový systém a jeho proměny ve 20. století
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
12. Existenciální problematika v umění 20. století
13. Racionálně konstruktivní tendence v umění 20. století
14. Volná abstrakce, její proměny a příčiny v umění 20. století
15. Racionální abstrakce (geometrická abstrakce a konstruktivismus ) v umění 20.
století
16. Vývojové tendence figurativního umění ve 20. století
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
17. Proces minimalizace v umění 20. století
18. Hypertrofie existenciálního symbolu v umění 20. století
19. Tělesnost a její uplatnění ve vývojovém procesu umění 20. století
20. Imaginativní umění 20. století v Evropě
21. Přelom 19. a 20. století jako prenatální fáze moderního umění
22. Kubismus a reakce na něj (směry a tendence, které přes reformu kubismu
dospěly k jeho kvalitativnímu přehodnocení)
23. Dadaismus a konstruktivismus jako krajní meze polarity vývojových tendencí
meziválečného období. Vliv dadaismu a konstruktivismu na vývojové tendence
2. poloviny 20. století
24. Vývoj expresionismu – figurativního i abstraktního – v umění 20. století
Vliv abstraktního expresionismu (Kandinskij) a surrealismu na vývojové
tendence 2.poloviny 20. století
25. České umění mezi dvěma světovými válkami

Otázky na zkoušku z moderního výtvarného umění nejsou koncipovány lineárně –

tedy jako chronologicky seřazené směry – ale koherentně jako průřezová témata
napříč vývojem od přelomu 19. a 20. století až do 2. světové války, na která pak
bude navazovat v ZS 3. ročníku Bc studia 2. polovina 20. století. Koherentní pojetí se
uplatňuje i v koncepci současných výstav, např. v Umění dlouhého století v NG ve
Veletržním paláci jsou průřezová témata ČLOVĚK, SVĚT, IDEJE ad.
Některé otázky jsou zaměřeny na konkrétní výtvarné problémy, jako jsou proměny
v zobrazení a využití postavy, předmětu atd., jiné na formální analýzu tvaru, prostoru
a kompozice či specifické problémy moderního umění a klíčové vývojové fáze od
přelomu 19. a 20. století do 2. světové války.

Přidělení jednotlivých otázek (průřezových témat) studentům HUPR3.

Otázky budou přiděleny podle pořadového čísla studentů, jak je uvedeno v seznamu
studentů k předmětu. Názorně:
č. 1 Burdová A.; č. 8. Layerová D.; č. 15 Pražská P.; č. 24 Zlochová S.
č. 25 má studentka Sedlmayerová E (místo HU3)
To je mechanické přidělení otázek. Vy si je ale na základě vzájemné dohody můžete
klidně mezi sebou vyměnit, žádná z otázek se ale nesmí vynechat, ani nemůže být
2x.

Forma zpracování otázek

V žádném případě nesmíte použít formu referátu. Musí jít o důsledně promyšlenou
strukturu včetně konkrétních obrazových ukázek a jejich seznamu. Zde navrhuji dvě
možnosti:
1. Myšlenkovou mapu s vertikální i horizontální strukturou s důrazem na stručné
heslovité klíčové informace.
2. Přehledně zpravovanou a strukturovanou koncepci jako podrobnější osnovu
otázky, včetně odkazu k obrazovým ukázkám.

Východiskem seminární práce bude Tabulka směrů, nahrané přednášky a pečlivě

vybraná odborná literatura k přidělené otázce. V obou variantách seminární práce
musí být poznámkový aparát (odkazy), soubor obrazových ukázek a jejich seznam a
seznam použité literatury.

3.5. 2022 Doc. PhDr. Jaroslav Bláha, Ph.D.